la iniciativa mooc de la universitat politècnica de valència
DESCRIPTION
Presentación en las jornadas técnicas de Rediris 2013 sobre la iniciativa de acceso abierto al conocimiento de la Universitat Politécnica de Valéncia. Repaso a los datos de los canales de Youtube e ItunesU y la plataforma de MOOC de la UPV, con datos estadísticos de las ediciones realizadas hasta ahoraTRANSCRIPT
Experiencias y resultados de la iniciativa MOOC de la Universitat Politècnica de València
Ignacio Despujol Zabala
UPV evolución de la tecnología educativa
2006/08• Poliform
aT• Objetos
de aprendizaje
• Polimedia
2008/09• Repositor
io OA• Politube• OCW
2009/11• Policonec
ta• Polireunión
2011/12• iTunesU,
Youtube• Opencast
Matterhorn• Polimedia
HD
2013• MOOCs• UPV[x]• MiriadaX
¿Qué es Polimedia?
VÍDEOSCREENCAST
COMUNICACIÓNNO VERBAL
+
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=1f_hN5ghCfk
Características técnicas PRODUCCIÓN
Captura independiente de las presentaciones, audio y vídeo Sincronización de los flujos multimedia Almacenamiento de alta calidad por fuente (1280x720 5 Mbps)
DISTRIBUCIÓN Formatos de internet: MPEG4, 3gp Alta resolución: 1280x720 Codificado a vel.variable de 1 a 2
Mbps Formatos móviles: 640x480 .mov
PUBLICACIÓN Streaming o ficheros Almacenamiento en Biblioteca Digital Se integra fácilmente con las plataformas Sakai, Moodle,
WebCT
poli[Media]
poli[Media]: elementos del estudio
Pantalla del profesorPresentación
PantallaPresentación
poli[Media]: HERRAMIENTAS DE PRESENTACIÓN
poli[Media]:
Estudios Polimedia
poli[Media]: PRODUCCIÓN, el estudio
Algunas Universidades que utilizan Polimedia
Los números
1.400 docentes 1.667 horas 10.441 objetos 1.520.239 visitas en 4,5 años357.000 desde agosto
12
Objetos de aprendizaje Grabaciones Polimedia Grabaciones screencast Vídeos educativos Simulaciones numéricas interactivas con cálculo (laboratorios
virtuales) Artículos Docentes
Módulos de aprendizaje
Asignaturas OCW/MOOC
Grabaciones de clases magistrales (Opencast Matterhorn)
Plan DOCENCIA EN RED
DOCENCIA EN RED Repositorio La Biblioteca cataloga 2 posibles tipos de acceso:
Cualquier miembro de la UPV Acceso libre
El profesor decide el tipo de derechos de acceso (la mayoría licencia CC)
Se publican en el repositorio institucional Riunet (Dspace) Los objetos se publican con otro contenido libre (tesis,
artículos de investigación, contenido institucional, etc..)
Incentivos a la producción docente
•Incentivos económicos•Menciones de calidad excepcional•Incentivo adicional por el uso de los materiales•Reconocimiento curricular
14
Distribución
16
http://itunes.apple.com/es/institution/universidad-politecnica-valencia/id418580659
17
ITUNESU (1) Para hacer un sitio de ItunesU hay que solicitarlo a
Apple (https://eduapp.apple.com/) Accesible desde los equipos de Apple y el
programa Itunes El material reside en los servidores de la UPV y se
pone a disposición de ItunesU con feeds RSS Manejo desde página web con Safari Estadísticas semanales Los clientes descargan el material El material se agrupa en cursos de forma poco
flexible (un solo nivel de anidamiento)
18
ITUNESU (2)• Empezamos el 2 de agosto de 2011 con 1550
vídeos• Subidos todos los Objetos de Aprendizaje libres
en formato Polimedia aprobados hasta la convocatoria 2011 organizados por Escuelas
• Subidos 37 colecciones monográficas adicionales• Desarrollada una herramienta en php para
generar los canales RSS• En total hay 2.400 vídeos• Más de 434.000 descargas y de 230.000
visualizaciones• Entre 2.000 y 4.000 descargas semanales
19
20
CANAL
21
VÍDEOS
YOUTUBE (1) Procedimiento de alta más sencillo (basta con
hacer un canal), aunque más difícil que te incorporen a Youtube EDU. Somos partners de Youtube.
Accesible con un navegador estándar El material se sube a Youtube Los clientes visualizan el material La única forma de agrupar el material es con
listas de reproducción y está limitado su número en la portada del canal
Herramienta de estadísticas muy potente
22
YOUTUBE (2) Subidos los primeros vídeos docentes el 22 de septiembre
de 2011 Subidos 3.714 vídeos docentes Diseñada una herramienta php para poder subir vídeos y
etiquetarlos en bloque. Incorpora la posibilidad de crear listas de distribución de forma automática
Casi de 5.700.000 visualizaciones, entre 9000 y 10000 al día hasta MOOC
Más de 2960 comentarios, prácticamente todos muy positivos
Más de 20.000 suscriptores, casi 16.000 me gusta y 647 no me gusta
Adaptación de los metadatos al formato de Youtube Añadimos UPV al título de todos los vídeos para las
búsquedas Añadimos un cuadro de texto con el autor para las
reproducciones embebidas Reproducciones desde España, México, Perú, Colombia,
Argentina…
23
24
ESTADÍSTICAS
25
COMENTARIOS
MOOC
Modelo MOOC
Videos Polimedia de 1 a 12 min
Pregunta/s tipo test por vídeo
Examen por tema y final
Soporte documental para descargar
Foros
Modelo MOOC
1 hora de vídeo 3 horas de trabajo
3 horas de trabajo semanal
Superar el 70% para superar curso
Credencial digital sin validez académica
No se retira el material entre ediciones
MOOC – Evaluación inicial (sep 12)
Google Course Builder Sakai CLE Sakai OAE Aprendo / OPENMOOC
MOOC – SAKAI CLE
Todos los elementos necesarios disponibles Interfaz no completamente orientada a MOOC Admite html, generación automática pero carga
manual por ud. Vídeos pueden estar en Youtube Plataforma en servidores propios La escalabilidad nos preocupaba Prueba piloto con curso de 300 alumnos en Honduras
MOOC – SAKAI CLE
MOOC – SAKAI OAE
Orientada a la creación de cursos fácil pero le faltaban elementos
Los enlaces a Youtube había que crearlos a mano La escalabilidad nos preocupaba
MOOC – APRENDO OPEN MOOC
Plataforma MOOC de código abierto Utilizada por la UNED en UNEDCOMA Interfaz orientada a MOOC Puede alojarse en la nube (Amazon) No estaba disponible la documentación de instalación
MOOC – COURSE BUILDER
Versión 1.0 Código Python pasa subir a Google App Engine Se pueden subir aplicaciones con horas de máquina
gratis Código muy sencillo, creado para subir un curso a la
nube No había interfaz de profesor Vídeos en Youtube Autentificación con usuarios de Google Fácil de entender y modificar Plataforma sencilla de administrar, sólida y escalable GAE es muy barata (<0,5$ por semana con 1800
alumnos)
MOOC – COURSE BUILDER
Falta de interfaz de profesor (la hay en versiones posteriores)
Creamos hoja de cálculo con macros para subir el contenido
Le faltaban muchas cosas que han ido añadiendo (p2p, multicurso)
Una de las cosas más importantes es que no se puede enviar mensajes a los alumnos
Los foros se montan con grupos de Google que no son óptimos
No hay una ficha de curso completa accesible sin identificar
Le añadimos bastantes cosas (mathjax, navegación)
37
Producción de un MOOC
Para algunos de los cursos utilizamos Polimedias ya grabados
En 1 hora de estudio Polimedia se pueden grabar de 15 a 40 minutos útiles de vídeos cortos para MOOC
Dedicación necesaria (cursos producidos desde 0) 5 horas de vídeo, temática general 160 horas 10 horas de vídeo, más técnico 380 horas
MOOC UPV
Primera edición: Prueba piloto con 2 cursos en UPV[X]. Ene 13
Segunda edición: 14 cursos en MiriadaX. Mar 12 Tercera edición: 8 cursos en UPV[X]. Jul 13 Cuarta edición: Octubre 2013
UPV[X]
No es una plataforma, son varias aplicaciones independientes
Sólo guarda la última interacción con los exámenes Tiene un interfaz muy sencillo de consulta para el
profesor Los cursos se generan con una hoja de cálculo Puede enviar anuncios por correo, pero sin
seleccionar el grupo Las credenciales se generan a mano con una
combinación de correspondencia Hay que implementar una gestión de inscritos cuando
un curso tiene varias ediciones Sólo soporta preguntas tipo test
UPV[X]-1
Cursos 2
Inscritos 1.178
Finalizaron 160
Tasa de éxito 14%
UPV[X]-1
5 horas en 84 vídeos
UPV[X]-1
2,25 horas en 21 vídeos
UPV[X]-1
21% primera actividad ,12% se certificaron (57% de los que hicieron algo)
39% primera actividad, 19% se certificaron (49% de los que hicieron algo)
UPV[X]-1
•4 días de publicidad (apareció en prensa local)•Google Course Builder no permitía enviar mensajes•1.178 Inscritos, 296 hicieron la primera actividad, 160 credenciales•25% primera actividad, 14% se certificaron (54% de los que empezaron)•Se recogió opinión de los que acabaron el curso (para descargar la credencial tenían que rellenar la encuesta)
Estadísticas UPV[X]-Buscar en Internet
78%
4%
4%
3%
3%
2%1%1% 1%1% 0% 0% 0%0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
PaísesEspaña Sin especificar ColombiaPerú México ArgentinaChile Uruguay EcuadorVenezuela El Salvador BoliviaPuerto Rico Brasil RumaniaAustria Costa Rica HondurasPortugal Italia FranciaMauricio Polonia Estados UnidosParaguay (en blanco)
49%
20%
15%
7%5%
3% 1% 0%
Estudios Grado universitario
Bachillerato o es-tudios profesion-ales equivalentes
Máster universitario
Secundarios
No especificado
Doctorado universi-tario
Primarios
Ninguno
(en blanco)
65%
32%
3%
Sexo
HombreMujerNo especificado
Como conoció el curso
Noticia en Internet Página web de la UPV
Me lo recomendó un amigo
Otros
Noticia en la prensa, tv, radio, etc..
Buscando en Google
Boletín del CFP de la UPV
Comentario de Facebook
Twitter de la UPV Facebook de la UPV No especificado Google+ de la UPVCanal de Youtube de la UPV
(en blanco)
x 78 72 70 68 65 63 61 59 57 55 53 51 49 47 45 43 41 39 37 35 33 31 29 27 25 23 21 19 160.00%
0.50%
1.00%
1.50%
2.00%
2.50%
3.00%
3.50%
4.00%
4.50%
Estadísticas UPV[X]-Buscar en InternetEdad
Estadísticas UPV[X]-Valoración futbolistas
80%
4%
4%
2%2
%
2%2% 1% 1% 0% 0% 0% 0%0% 0% 0%
PaísesEspaña Sin especificarPerú ChileMéxico VenezuelaColombia BoliviaArgentina AlemaniaBrasil UruguayAustria Reino UnidoMalta Marruecos(en blanco)
88%
9% 3%
Sexo
HombreMujerNo especificado
43%
23%
18%
7%
3% 3% 2%
EstudiosGrado universitario
Bachillerato o estudios profesionales equiva-lentes
Máster universitario
No especificado
Doctorado universi-tario
Secundarios
Primarios
23%
17%
13%
12%
9%
6%
4%
4%
4%3% 3% 1%
¿Cómo conociste el curso?Me lo recomendó un amigoNoticia en InternetNoticia en la prensa, tv, radio, etc..Página web de la UPVOtrosNo especificadoComentario de FacebookBuscando en GoogleTwitter de la UPVBoletín del CFP de la UPVFacebook de la UPVGoogle+ de la UPV(en blanco)
70 60 55 53 50 48 46 44 42 40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 180.00%
2.00%
4.00%
6.00%
8.00%
10.00%
12.00%
Estadísticas UPV[X]-Valoración futbolistasEdad
UPV[X] in MIRIADAX
Cursos 14 de 58 totales
Inscritos 76.459
Finalizaron 11.805
Tasa de éxito 15,44%
MIRIADAX
14 CURSOS 76459
SemanasInscrito
sAndroid: Programación de aplicaciones 12 29543Excel 2010 8 10360Buscar en Internet 7 8477Dispositivos Móviles: Aplicaciones a ingeniería y gestión territorio 6 6626Cómo implantar grupos de mejora de procesos 7 4210Retos de la agricultura y la alimentación en el siglo XXI 8 3539Tecnologías para la educación 11 2783Aplicaciones de la Teoría de Grafos a la vida real 7 2682El enlace y la nomenclatura en los compuestos químicos 6 1825Gestión participativa 6 1730Fundamentos de mecánica para estudiar ingeniería 6 1633Valoración de futbolistas 4 1448Preparació per al nivell C1 (suficiència) de valencià 6 1367Derecho civil foral valenciano 6 236
UPV[X] in MIRIADAX- Certificados
Que empiezan Sobre inscritos Sobre empezados78,2% 31,32% 40,07%56,8% 17,80% 31,34%78,2% 16,85% 27,00%59,9% 16,18% 23,10%67,4% 15,58% 22,82%67,2% 15,33% 21,55%92,5% 15,10% 20,88%88,2% 14,95% 20,30%70,0% 14,60% 16,95%68,0% 13,80% 16,82%68,9% 11,59% 16,33%69,3% 9,70% 13,99%71,1% 5,63% 7,92%65,2% 3,80% 5,80%
UPV[X] en MIRIADAX
0.19% 0.86% 9.81% 0.05%
0.12%
88.98%
Curso completado
Mala CalidadFallos PlataformaTiempoNo interésSólo verloSí
UPV[X] en MIRIADAX (46.300/8.550 respuestas)
Países
España Colombia México Perú Venezuela Argentina Chile Ecuador Bolivia Uruguay El Salvador Brasil Costa Rica Portugal Guatemala Dominicana, República
Sin especificar Puerto Rico Paraguay Nicaragua Italia Honduras República Do-minicana
Cuba Rumania Panamá Alemania Marruecos Francia Andorra Estados Unidos Polonia
Reino Unido Bélgica Países Bajos Ucrania Grecia Austria USA Suiza Canadá Eslovaquia Bulgaria Israel Jordania India Checa, República RusiaIrlanda Cabo Verde Angola Túnez Lituania Guinea Ecuatorial China Uzbekistán Hungría Egipto Dominica Nigeria Netherland Antille Sahara Occidental Líbano FinlandiaMónaco australia Letonia Armenia Tayikistán Dinamarca Costa de Marfil Aruba Laos Taiwán Malta Trinidad y Tobago Argelia Turquía Bielorrusia AnguilaBosnia Moldavia Sierra Leona Uganda Acrotiri y Dhekelia Holanda Granada Japón Estonia Tailandia Albania (en blanco)
45%
38%
16%
Sexo (sin curso Android)
MasculinoFemeninoNo Disponible
27.16%
61.06%
11.79%
Sexo
FemeninoMasculinoNo Disponible
79.05%
5.60%
3.83%
2.77%
1.61%
1.28%
0.73%
0.65%0.59% 0.55% 0.41% 0.30% 0.29%0.28% 0.23% 0.16% 0.16%0.16% 0.16% 0.13%0.12%0.11% 0.10%0.09%0.09%0.07%0.07% 0.05% 0.02% 0.02% 0.02% 0.02%0.02%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%
Países EspañaColombiaMéxicoPerúArgentinaVenezuelaChileUruguayBoliviaEcuadorPortugalBrasilEl Salvador
UPV[X] en MIRIADAX (46.300/8.550 respuestas)
andr
oid
aplic
acio
nesg
rafo
s
busc
ar
c1va
lenc
ia
com
pues
tosq
uim
icos
dere
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ra
tecn
olog
iase
duca
cion
valo
racio
nfut
bolis
tas
(en
blan
co)
0.00%
20.00%
40.00%
60.00%
80.00%
100.00%
120.00%
(en blanco)No DisponibleMasculino
72 68 64 60 56 52 48 44 40 36 32 28 24 20 16 90.00%
1.00%
2.00%
3.00%
4.00%
5.00%
6.00%
Edad acabados
72 66 61 57 53 49 45 41 37 33 29 25 21 17 120.00%
1.00%
2.00%
3.00%
4.00%
5.00%
6.00%
Edad inicial
52%
23%
14%
4%
3% 2% 1% 1% 1%
Estudios Grado universitario
Bachillerato o es-tudios profesion-ales equivalentes
Máster universitario
Secundarios
Otro
Doctorado universi-tario
No especificado
Primarios
Ninguno
(en blanco)
1%21%
11%
29%
24%
4%
10%
Tiempo disponible
Ninguno, no podré seguir el curso
Menos de 3 horas
Menos de 5 horas Entre 3 y 5 horasEntre 6 y 10 horas Entre 11 y 15 horasIlimitado, el que sea necesario
(en blanco)
UPV[X] en MIRIADAX (46.300/8.550 respuestas)
30.24%
43.19%
16.25%
7.65% 2.67%
Tiempo dedicado
Menos de 3 h3 a 5 h5 a 7 h7 a 10 hMás de 10 h
7.33%
0.01%
0.63%
1.88%17.18%
51.00%
19.54%
2.43%
Estudios Otro
Ninguno
Primarios
Secundarios
Bachillerato o estudios profesionales equiva-lentes
Grado universitario
Máster universitario
Doctorado universi-tario
Media 4,27
UPV[X] en MIRIADAX (8550 respuestas)
andro
id
aplica
cionesg
rafos
buscar
c1va
lencia
compuest
osquim
icos
derech
ocivil
dispositi
vosm
oviles
excel
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ativa
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ra
retosag
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ra
tecnologia
seducac
ion
valorac
ionfutbolistas
(en blan
co)
0.00%
20.00%
40.00%
60.00%
80.00%
100.00%
120.00%
Horas
Menos de 3 horas Entre 3 y 5 horas Entre 5 y 7 horas Entre 7 y 10 horas Más de 10 horas
UPV[X] en MIRIADAX (8550 respuestas)
andr
oid
aplic
acio
nesg
rafo
s
busc
ar
c1va
lenc
ia
com
pues
tosq
uim
icos
dere
choc
ivil
disp
ositi
vosm
ovile
s
exce
l
fund
amen
tosm
ecan
ica
gest
ionp
artic
ipat
iva
grup
osde
mej
ora
reto
sagr
icultu
ra
tecn
olog
iase
duca
cion
valo
racio
nfut
bolis
tas
(en
blan
co)
0.00%
20.00%
40.00%
60.00%
80.00%
100.00%
120.00%
(en blanco)Doctorado universitarioMáster universitarioGrado universitarioBachillerato o estudios profesionales equivalentesSecundariosPrimariosNinguno
Estudios
UPV[X] en MIRIADAX (46300 respuestas)
28.30%
14.73%32.20%
6.61%
15.49%0.72% 1.95%
Empleo
Desempleado
Funcionario
Cuenta ajena
Cuenta propia
Estudiante
Jubilado
Otro
UPV[X] en MIRIADAX (8550 respuestas)
36%
26%
13%
6%
6%
5%
4% 2% 1%
Cómo lo conociste
Me lo recomendó un amigo
A través de MiriadaX
Noticia en Internet
Buscando en Google
Comentario de Facebook
Otro
Otros
Noticia en la prensa, tv, radio, etc..
Canal de comunicación de la UPV
UPV[X] en MiriadaX Conclusiones
La mayoría de los estudiantes españoles (66%) y hombres Siguientes países: Colombia, México, Perú Nivel académico: Predominio universitario (Grado y Máster) Edades entre 20 y 40 Empezaron muchos más que en UPV[X] (75%), acabaron igual
(15%), con lo que el ratio de acabado sobre empezados es menor
La participación en los foros es de un colectivo reducido 78% de los estudiantes dicen que han aprendido Al 97% le gusta el sistema 8,4 sobre 10 en cumplimiento de expectativas 4,7 horas de uso medio a la semana (por el curso de Android) Comentarios muy positivos de los estudiantes
60
UPV[X]-2
Cursos 8
Inscritos 5.971
Finalizaron 667
Tasa de éxito 11,17%
UPV[X]-2
8 CURSOS 5971
SemanasInscrito
sBuscar en Internet 7 1307Dispositivos Móviles: Aplicaciones a ingeniería y gestión territorio 6 651Aplicaciones de la Teoría de Grafos a la vida real 7 2682Introducción a la Química 6 515Fundamentos de mecánica para estudiar ingeniería 6 404Valoración de futbolistas 4 418Derecho civil foral valenciano 6 55Bases Matemáticas: Números y terminología 4 788
UPV[X]-2 Certificados
Que empiezan Sobre inscritosSobre empezados
34,5% 25,5% 73,7%31,7% 17,4% 54,8%21,8% 13,5% 62,0%23,9% 11,7% 49,0%22,6% 11,6% 51,3%19,9% 9,4% 47,3%34,7% 5,6% 16,2%17,5% 4,1% 23,3%
UPV[X]-2
6.63%
0.47%
0.47%
0.71%
2.37% 26.39%
0.36%
1.42%61.18%
¿Has completado el curso?
NoNivel altoNivel bajoMala calidadFallos plataformaTiempoNo interésSólo VerloSí
UPV[X]-2 Demografía (6100 respuestas)
66%
9%
5%
4%
3%
2%
2%2%
1%
1%1%1%0%0%0%0%
0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%0%0%0%0%0%0%0%0%
PaísesEspaña Colombia México Perú ArgentinaChile Venezuela Ecuador Costa Rica BrasilBolivia Uruguay Dominicana, República El Salvador HondurasGuatemala Paraguay Italia Estados Unidos Reino UnidoAlemania Francia Dominica Andorra AustriaBahamas Bélgica Canadá Checa, República ChinaEslovaquia Eslovenia Guinea Ecuatorial Guyana IndiaIrlanda Israel Jamaica Letonia LituaniaMacao Madagascar Malta Marruecos NicaraguaNoruega Nueva Zelanda Países Bajos Panamá Polinesia FrancesaPolonia Portugal Puerto Rico Rumania RusiaSenegal Suecia Suiza Ucrania Vietnam
62%
38%sexo
HombreMujer
UPV[X]-2 Demografía (6100 respuestas)
0%1%5%
25%
48%
15% 3% 4%
Estudios Ninguno
Primarios
Secundarios
Bachillerato o estudios pro-fesionales equivalentes
Grado universitario
Máster universitario
Doctorado universitario
No especificado
0 10 20 30 40 50 60 70 800.00%2.00%4.00%6.00%8.00%
10.00%
Edad
UPV[X]-2 Demografía (6100 respuestas)
3%12%
0%
4%
2%
3%
17%
4%9%2%
19%
21%
1% 1%
Cómo lo conociste
Boletín del CFP de la UPV Buscando en GoogleCanal de Youtube de la UPV Comentario de FacebookFacebook de la UPV Google+ de la UPVMe lo recomendó un amigo No especificadoNoticia en Internet Noticia en la prensa, tv, radio,
etc..Otros Página web de la UPVTwitter Twitter de la UPV
UPV[X]-2 Satisfacción (880 respuestas)
estudios trabajo curriculum universidad aprender0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Motivación para la inscripción
Muy de acuerdo De acuerdo Neutro Desacuerdo Muy desacuerdo
La mayoría de los estudiantes españoles (66%) Siguientes países: Colombia, México, Perú Nivel académico: Predominio universitario (Grado y
Máster) Edades entre 25 y 50, con pico muy pronunciado en 18. Empezaron un 24%, acabaron un 11%, que es un 47%
de los empezados. El verano puede tener que ver. La participación en los foros es de un colectivo reducido 68% de los estudiantes dicen que han aprendido Al 95% le gusta el sistema 3 horas de uso medio a la semana 8,2 sobre 10 en cumplimiento de expectativas Comentarios muy positivos de los estudiantes
69
UPV[X]-2 Conclusiones
Datos demográficos y de navegadores muy parecidos
Datos de satisfacción muy parecidos Mayor capacidad de convocatoria en MiriadaX.
Efecto de la mayor oferta En MiriadaX empiezan más pero abandonan más de
los que han hecho algo
70
Comparación resultados plataformas
Comparación plataformas satisfacción
UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-29.00% 2.40% 7.00%
87.00% 84.20% 83.00%
4.00% 13.40% 10.00%
Frecuencia Publi-cación
Lento Adecuado Rápido
UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-24% 5% 4%
92% 89% 90%
4% 6% 6%
Duración vídeosCorto Adecuado Largo
UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-20.00% 0.80% 0.40%7.00% 11.70% 7.80%
75.00% 63.60% 64.90%
18.00% 23.90% 27.00%
Calidad vídeosMalo Regular Bueno Excelente
Comparación plataformas satisfacción
UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-2
24.00%
16.50%
20.00%
75.00%
80.20%
76.00%
1.00% 3.30% 4.00%
ExámenesFácil Adecuado Difícil
UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-2
17.00%8.20% 9.00%
79.00%
73.90% 79.00%
4% 17% 10%0.00% 0.90% 2.00%
Nivel del cursoDemasiado fácil Se ajusta a mis conocimientos
Un poco alto Demasiado difícil
UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-24.00% 7.90% 7.00%12.00%
22.60% 17.00%
84.00% 69.50% 76.00%
TutorizaciónNo suficiente Suficiente pero lentaAdecuada
Comparación plataformas satisfacción
UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-21.00% 0.40% 2.00%
24.00% 21.60%30.00%
60.00%52.90%
47.00%
15.00%25.10% 21.00%
AprendizajeNo he aprendidoHe aprendido algoHe aprendido bastanteHe aprendido mucho
UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-20.00% 0.70% 1.30%3.00% 2.40% 3.70%
54.00%68.10%
56.80%
43.00%28.80%
38.20%
Sistema aprendiza-jeNo me gusta nada
Regular. Me va a costar adaptarmeBueno, pero se puede mejorar
Comparación plataformas satisfacción
UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-20.00% 0.60%7.00%1.00% 2.10%
13.00%12.00% 13.90%
20.00%
53.00% 51.30%
27.00%
34.00% 32.10% 33.00%
Expectativas cubiertas1 2 3 4 5
Comparación plataformas satisfacción
UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-2
0.52
0.3
0.47
0.4
0.43
0.25
0.07
0.16
0.07
1%
8%3%3%2%
0.16
Horas dedicadasMenos de 1 hora De 1 a 3 horas De 3 a 5 horasDe 5 a 7 horas De 7 a 10 horas Más de 10 horas
Comparación plataformas
UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-21.00% 1.60% 2.70%
13.00% 16.40% 15.80%
86.00% 82.00% 81.50%
Uso de la plata-forma
Engorroso y pesado Algo incómodoCómodo
UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-21.00% 1.80% 2.00%13.00% 20.40% 14.00%
70.00% 68.20% 71.00%
16.00% 9.60% 13.00%
Velocidad de la pla-taforma
Muy lenta Algo lenta Adecuada Muy rápida
UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-2
55.00%39.90%
67.00%
33.00%
32.20%
18.00%
10.00%23.90%
11.00%2.00% 4.00% 4.00%
Problemas plataformaSin problemasPocosAlguno que se resolvió rápidoProblemas importantes
Comparación plataformas navegadores
MiriadaX UPV[X]-20%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
44% 46%
30% 26%
15% 17%
2% 2%2% 3%4% 3%
Otros
Ópera
Android
Iphone
Safari en Ipad
Safari en Mac
I.Explorer
Firefox
Chrome
No demasiada interacción en los foros
2000 a 3000
inscritos
½ hora al día
78
UPV[X] Dinámica de los foros
Los datos de las 3 ediciones coinciden más o menos La demografía coincide con la de las grandes plataformas Mayoritariamente universitarios de 20 a 45 años Los usuarios están muy contentos con la forma de
aprender Los usuarios que acaban están muy contentos con los
cursos De los que abandonan la mayoría lo hace por falta de
tiempo Enviar correos a los usuarios puede ayudar a que empiecen Poca penetración en Latinoamérica La mayor motivación de los usuarios es aprender, pero
muchos piden la credencial Los cursos se acceden mayoritariamente desde PC con
Chrome 79
Conclusiones finales encuestas
La tecnología Polimedia y la experiencia adquirida nos han permitido crear MOOC rápidamente
Course Builder fue una buena opción para empezar pero necesita mucho trabajo para convertirlo en una plataforma
Google App Engine es barata, sencilla y robusta El introducir un formato neutro nos ha dado mucha
flexibilidad Hay que ver cómo se reconocen los méritos a los
profesores Hay interés en la certificación a distancia
80
Conclusiones finales
81
UPV[X] El futuro
Edx ha liberado su plataforma. Es muy completa y se está creando una potente
comunidad a su alrededor Tenemos un servidor instalado y estamos haciendo
pruebas Ahora mismo la instalación completa no es sencilla Edx ha anunciado su alianza con Google para lanzar
una plataforma alojada mooc.org Hemos hablado con Google y estamos a la espera de
noticias Prueba piloto de certificación “Tecnologías
Educativas”. 80 interesados en total (de 212), 25 en Valencia. La realizaron 12
Gracias por su atención