UNIVERSIDAD "FERMÍN TORO"SISTEMA INTERACTIVO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.

SAIA.ESCUELA DE INGENIERÍA.

CABUDARE.

Apellidos y Nombres: Pérez G. José G.Asignatura: Metodología de la Investigación IINombre del Profesor: María PérezFecha: 10 de Febrero de 2014

La incidencia de las nuevas tecnologías en los métodos de estudio de los jóvenes

de la UFT

Planteamiento del Problema Debido al surgimiento de manera exorbitante en el mundo de los dispositivos portátiles tales como: tabletas, laptop, pc, entre otros. Y la gran aceptación que ha tenido en nuestro país, siendo una herramienta que ha penetrado de manera significativa en la comunidad estudiantil de la UFT. Tal comunidad se vio en la necesidad de incorporar estos dispositivos portátiles en el proceso educativo debido a su facilidad para transmitir y recibir información en comparación con años anteriores donde la información y la transmisión de la misma eran más lenta debido a que se hacían a través de libros o de manera verbal. Es por esta razón, que se quiere demostrar cuál es el grado de incidencia de estos novedosos dispositivos en los métodos de estudios de los jóvenes de la UFT.

Preguntas de la Investigación

¿Conocen los jóvenes las nuevas tecnologías?

¿Qué porcentaje las usa de manera correcta?

¿Las nuevas tecnologías están al alcance de las posibilidades de cada joven?

Objetivo General

Determinar cómo influyen las nuevas tecnologías en el sistema educativo de los jóvenes de la U.F.T.

Objetivos Específicos

1. Identificar el porcentaje de jóvenes que conoce las nuevas tecnologías

2. Determinar el grado de inclusión de las nuevas tecnologías en el sistema educativo de la U.F.T.

3. Establecer la relación entre las variables nivel educativo y el uso de la tecnología.

Justificación

Los dispositivos portátiles son muy comunes en estos días, pero el camino que han recorrido no ha sido fácil, pero han logrado ser una herramienta fundamental para la comunidad estudiantil y es por esta razón el hecho de investigar la penetración y el uso de esta tecnología en los jóvenes de la UFT.

Antecedentes

Enrique Rodríguez Tapia (2006) “Incidencia de las nuevas tecnologías en el aprendizaje autónomo de lenguas extranjeras”

José Manuel López (2010 “Utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación, en el proceso enseñanza aprendizaje, valorando la incidencia real de las tecnologías en la práctica docente”

Juan De Pablos Pons (1998) “Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación”

Bases Teóricas

El uso de las nuevas tecnologías es un gran avance para los jóvenes que están en el mar del aprendizaje, donde cada día se aprende innumerables conceptos, ideas, fórmulas, etc. Que a su vez se complementan investigaciones previas realizadas por el estudiante. Si se suma el auge de esta tecnología al método educativo se tendrá un buen resultado debido al tráfico de la información caracterizada por la rapidez, veracidad y su poder masivo a través de las distintas plataformas tecnológicas, dándole al estudiante el poder de investigar, indagar y presentar sus investigaciones de manera más rápida y oportuna, enriquecida con abundante material de apoyo e interacción con sus compañeros y tutores a través de la red.

Bases Legales

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

Artículo 110

Decreto Nº 825, sobre Internet como prioridade

Artículo 1°

Artículo 5°

Artículo 7°

Artículo 8°

Artículo 11°

Artículo 12°

Sistema de VariablesVariable Definición

Conceptual

Definición

Operacional

Dimensión Indicador

Nuevas

Tecnología

Son los

desarrollos

tecnológicos y

sus aplicaciones

(programas,

procesos y

aplicaciones).

Se refiere a

todo

dispositivo

capaz de

transmitir

información

de forma

masiva

El

porcentaje

de jóvenes

que conoce

las nuevas

tecnologías

Creativo

Comprensión

Autodidacta

Sistema

Educativo

Es un proceso

multidireccional

mediante el cual

se transmiten

conocimientos,

valores,

costumbres y

formas de

actuar.

Es el método

de enseñanza

el cual está

enmarcado en

la tecnología

como

principal

herramienta.

Aceptación

de la

tecnología

entre las

autoridades

de la U.F.T.

Enseñanza

Prioridad

Aprendizaje

Disciplina

Jóvenes de

la U.F.T.

Se refiere al

educando o

alumno dentro

del ámbito

académico, que

estudia como su

ocupación

principal.

Estudiantes

que cursan

estudios en la

U.F.T.

Aceptación

de la

tecnología

entre los

Jóvenes de

la U.F.T.

Aceptación

Entusiasmo

Disciplina

Prioridad

Recursos

Conocimientos

Nivel de Investigación

De acuerdo con el problema planteado sobre la incidencia de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de los alumnos de la UFT. La investigación será de campo para poder determinar la penetración de las nuevas tecnologías en los alumnos de la UFT.

La investigación de campo consiste en la recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar variable alguna.

Diseño de la Investigación

El estudio propuesto se adecuó a los propósitos de la investigación experimental. En función de los objetivos definidos en el presente estudio, donde se planteó incorporación de las nuevas tecnologías en los alumnos de la UFT.

Ubicado dentro de la modalidad del estudio factible, se empleará una serie de instrumentos y técnicas de recolección de información. Para ello habrá que cumplir con tres etapas, la primera está referida con la delimitación del objeto de estudio y la elaboración del marco teórico,

Diseño de la Investigación

la segunda etapa implica la realización de una evaluación de aceptación de las nuevas tecnologías en el campo estudiantil de la UFT y la tercera etapa corresponde a determinar los resultados para crear una variable real del grado de incidencia de las nuevas tecnologías en los jóvenes de la UFT.

Los instrumentos de Recolección de Información

Es importante destacar que los métodos de recolección de datos, se puede definir como: al medio a través del cual el investigador se relaciona con los participantes para obtener la información necesaria que le permita lograr los objetivos de la investigación.

Los métodos de la recolección de datos que se usarán son:

La observación, la encuesta, la entrevista y el cuestionario.

Población y Muestra

la población que servirá como objeto de investigación será los jóvenes estudiantes que hacen vida en la UFT.

Los jóvenes estudiantes de la UFT están compuesto por las diferentes carreras proporcionadas en la institución, donde por sus naturalezas requieren de diferentes informaciones donde se evidenciará la incidencia de las nuevas tecnologías en los métodos de estudios de las diferentes carreras. Tomando como muestra los estudiantes de SAIA.

Población y Muestra

Para la muestra se usará él método probabilístico de azar simple que consiste en que todos los elementos tienen la misma posibilidad de ser seleccionados. Dicha probabilidad conocida indistintamente es diferente de 0 y de 1.

Análisis e interpretación de la información.

Análisis e interpretación de la información obtenida del resultado de la aplicación del instrumento por parte del investigador a toda la muestra seleccionada. Se relacionará dicha información con los objetivos planteados en la investigación, y se podrá obtener respuestas a las incógnitas realizadas al principio del estudio. En general, esta fase corresponde al estudio de los resultados obtenidos por medio de la técnica de recolección de la información seleccionada con el enfoque metodológico adoptado en la misma.