LA IMPORTANCIA DE EDUCAR A LOS NIÑOS SOBRE EL BUEN USO DE INTERNET

Babynet -Andrea Jurado Soto -Beatriz Rubio Sanz -María Haus Ortiz -Daniela Lica

Imagen extraída de: https://es.pinterest.com/explore/seguridad-en-internet-956705020039/

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ÍNDICE:

1. Introducción.2. Objetivos.3. Redes sociales, teléfono móvil y sus influencias.4. Control parental en la red.5. Internet en las aulas.6. Guías para el uso responsable de Internet.7. Conclusión8. Bibliografía

Imagen extraída de: https://www.google.es/search?q=como+mantenernos+seguros+en+internet&espv=2&biw=1280&bih=645&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiagpSpmOfQAhVG5xoKHY0RDggQ_AUIBigB#tbm=isch&q=los+ni%C3%B1os+internet&imgrc=Bii34nYYtNpyCM%3A

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INTRODUCCIÓN

= forma parte de nuestras vidas

Imagen extraída de http://www.nunkyworld.com/internet-las-cosas-cambiara-nuestra-vida/

Internet

BeneficiosRiesgos = mayor influencia en niños

EDUCACIÓN en TIC*

Por parte de los padres o educadoresEn las aulas (con apoyo institucional)

*TIC: Tecnologías de la información y comunicación

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OBJETIVOS

Objetivo general>Valorar y analizar la

información recopilada de Internet sobre cómo se

trata el tema de la educación en el uso de las

TIC Objetivos específicos>Analizar el estudio que se da de la

influencia de Internet en la educación en el aula

>Esbozar las relaciones que se dan entre aislamiento e Internet.

>Valorar el uso y la frecuencia de Internet por rango de edades y sexo.

>Valorar la actitud de los padres midiendo la seguridad de Internet en las casas.

>Analizar la ventajas e inconvenientes del uso de Internet entre niños y adolescentes.>Comprobar y analizar las actitudes de los

docentes respeto a la preparación necesaria para la educación en las nuevas TIC.

>Valorar la actitud y respuesta social en relación a la conexión precoz de los niños.

Imagen extraída de http://droguerialacamilajr.blogspot.com.es/2013/03/objetivos-de-nuestra-empresa-drogueria.html

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Frecuencia de uso de los niños y adolescentes de Internet.De los niños de 11-13 años son un 32% los que utilizan el Internet y de las niñas un 48´9% De los niños de 14-16 años son un 74´3% y niñas un 74´4%De los niños de 17-20 años son un 80% y niñas un 81´4%

Hoy en día la mayoría de los niños están en posesión de un teléfono móvil, lo demostramos en la siguiente tabla de porcentajes.

POSESIÓN % Nº participantesSí cuentan con

smartphone69 216,0

No cuentan con smartphone

31 97,0

POSESIÓN SMARTPHONE

REDES SOCIALES, TELEFONO MÓVIL Y SUS INFLUENCIAS

Fuente: elaboración propia

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• KLS

• Riesgos neuronales 30%• Acceso a contenidos inadecuados 58´3%• Contacto con desconocidos peligrosos 48´5%• Perdida de privacidad y uso inadecuado de su imagen 36´1%• Adicción, aislamiento y uso abusivo 23´5%• Ciberbullying 14´4%

• Suplantación de identidad o identidad falsa. 5´0%

• Contacto con amigos de manera fácil y inmediata• Gracias a motores de búsqueda pueden realizar mejor y más rápido su tarea• Comunicación directa en caso de emergencia

• Conocer culturas y países sin moverse de casa• Información sobre lo que pasa en el mundo• Pueden aprender muchas cosas, al ser un medio creativo• Educación en línea gratuita• La comunicación se vuelve un dialogo en vez de un monologo

(Pantallas Amigas, Mashable, 2012), (Villegas, 2015)

RIESGOS A LOS QUE SE ENFRENTAN LOS NIÑOS CON LAS TIC.

APORTACIONES POSITIVAS DE LAS TIC A LOS NIÑOS

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Relaciones familiares

menos lúdicas

Centralización en

la tecnología

Control de actividades

Webs de ayuda

Excelsior.com

Socialización

CONTROL PARENTAL EN LA RED

Familia

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Aulas: Espacio fundamental para la educación en el buen uso de las TIC

Profesorado: • Poco formado inicialmente

• Con necesidad de formarse

• Dispuestos a formarse

Limitaciones: • Pocas ofertas de formación (inicial y contínua:

actualización constante)

• Falta de herramientas para TIC

• Alto coste de estas formaciones

• Falta de tiempo para la formación

• Aislamiento de algunos centros

APOYO DE LAS INSTITUCIONES

PROFESORADO CORRECTAMENTE FORMADO para educar a los niños en TIC

INTERNET EN LAS AULAS

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Fuente: elaboración propia

Consejos para niños• llevar una buena conducta en las redes sociales• informar a los adultos en caso de amenazas• no suplantar la identidad de otras personas• no confiar en los amigos del internet• mantener la privacidad de los datos

Consejos para docentes • comunicarse abiertamente con los estudiantes• estar atentos para detectar y evitar situaciones

de cyberbullying, ciberacoso o grooming. • organizar talleres de comunicación con los

padres

Consejos para adultos• llevar una comunicación abierta con los hijos• aplicar el control parental en las herramientas• no prohibir el uso de internet• NO usar la tecnología para que ‘’los niños estén quietos'' • adoptar normas respeto a los horarios, tiempo de conexión o contenidos

GUÍAS PARA EL USO RESPONSABLE DE INTERNET

Imagen extraída de: http://www.wirtschaft.com/transparo-stellt-5-goldene-regeln-fuer-vergleichsportale-auf

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CONCLUSIONES

Proteger a los mas pequeños NO es crear una ''burbuja protectora'' debemos acompañándoles a manejarse

correctamente en el mundo virtual la educación en las TIC es imprescindible los niños necesitan guías fundamentales

para un desarrollo optimo

El deber de la sociedad enseñarles ser consientes de los riesgos que puede ocultar el mundo virtual y también

divertirse junto a ellos ayudarles a distinguir lo "bueno" de lo ‘’malo" apoyarles a sacar el máximo beneficio de

esta potente herramientaImágenes extraídas de: http://www.estrelladelmar.com/aviso-de-privacidad/

http://www.hola.com/ninos/2012011856543/adolescentes-adictos-nuevas-tecnologias/http://www.elmundo.es/papel/todologia/2015/11/11/5643192f22601dfc648b4622.html

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