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STORIA DELLA GRECIA IN BREVE
INIZIA FRA IL II ED IL I MILLENNIO a.C.
LA GRECIA VIENE OCCUPATA DA POPOLI NOMADI DI ORIGINE
INDOEUROPEA «ELLENI»
GLI ACHEI FONDANO MICENE
SVILUPPANO IL COMMERCIO
NEL XIII SECOLO CONQUISTANO TROIA
• VEDI ILIADE E ODISSEA
SUBITO DOPO INIZIA IL MEDIOEVO ELLENICO
• PERIODO DI DECADENZA CHE DURA FINO ALL’VIII SECOLO a.C.
I VALORI DELL’ANTICA GRECIA
SONO QUELLI CHE EMERGONO DALLA LETTURA DELL’ILIADE E DELL’ODISSEA
ARETE’
• VIRTU’
KALAKAGATHIA
• (KALOS+AGATHOS) CIO’ CHE E’ BELLO E’ BUONO E VICEVERSA
SOFROSYNE
• SAGGEZZA-RIFLESSIONE-PRUDENZA
GLI EROI
ACHILLE
• E’ L’EROE PER ECCELLENZA DEI GRECI
• CORAGGIO
• BELLEZZA
• LEALTA’
MA ANCHE ETTORE (TROIANO)
• E’ UN EROE
• ED HA GLI STESSI VALORI
LA PEDAGOGIA NEI POEMI OMERICIL’EDUCAZIONE EROICA
GLI EDUCATORI DI ACHILLE
CHIRONE
• GLI INSEGNA MEDICINA-CACCIA-ARTI CAVALLERESCHE
FENICE
• GLI INSEGNA IL VALORE DELLA PAROLA
LA PEDAGOGIA NEI POEMI OMERICIL’EDUCAZIONE EROICA
L’INSEGNANTE DI TELEMACO (IL FIGLIO DI ULISSE)
MENTORE
• GLI INSEGNA COME COMPORTARSI
• COME RAGGIUNGERE I PROPRI OBIETTIVI
• L’ELOQUENZA
COSA SUCCEDE NELL’VIII SECOLO a.C.?
NASCONO LE POLEIS
• E SI SVILUPPO TUTTE LE ATTIVITA’ POSSIBILI
• COMMERCIO
• ARTIGIANATO
• ARTE
• POLITICA
UNA NUOVA FORMA DI GOVERNO
LA CARATTERISTICA COMUNE DI TUTTE LE POLEIS
•E’ LA PARTECIPAZIONE QUASI TOTALE DEI CITTADINI ALL’ORGANIZZAZIONE DELLO STATO
DALL’EROE AL CITTADINO
IL DEMOS (POPOLO) HA INTERESSE E CARATTERISTICHE DIVERSE DALLA TRADIZIONALE ARISTOCRAZIA
ANCHE IL MODELLO EROICO
DI EDUCAZIONE VIENE SOSTITUITO DAL MODELLO DEL
CITTADINO
COLUI CHE SI OCCUPA DELLA COSA PUBBLICA
• A QUALUNQUE LIVELLO
CHE SI PERCEPISCE COME PARTE INTEGRANTE DI QUESTA SOCIETA’
• NON INDIVIDUALMENTE
QUALI SONO LE NUOVE VIRTU’ ?
PRODUZIONE E DISTRIBUZIONE DELLE
RISORSECULTO DEGLI DEI
EDUCAZIONE DELLE NUOVE GENERAZIONI
RAPPORTO CON LE ALTRE POLEIS
DIFESA MILITARE DELLA POLIS
OVVIAMENTE QUESTE VIRTU’ VENGONO
DIVERSAMENTE DECLINATE E ADATTATE ALLE FINALITA’
DELLE VARIE POLIS
SPARTA (Famosa per il governo autoritario)
• IL GIUDIZIO NEGATIVO COMPORTAVA PURTROPPO LA MORTE
1) IL BAMBINO APPENA NATO DOVEVA ESSERE PRESENTATO AL CONSIGLIO DEGLI ANZIANI PER LA VALUTAZIONE DELLA
ROBUSTEZZA E DELLA FORMA FISICA
• VENIVA ACCUDITO DALLA FAMIGLIAFINO A 7 ANNI
• INIZIAVA L’AGOGHE’A 7 ANNI
L’AGOGHE’VENIVANO ORGANIZZATI IN SCHIERE
ERA UN DURO ALLENAMENTO ALLA FUTURA VITA MILITARE
SOTTO LA GUIDA DEI PAIDONòMOS
DA 8 A 11 ANNI
•PREPARAZIONE DI BASE
DA 12 A 15 ANNI
•FORMAZIONE INTERMEDIA
DA 16 A 20 ANNI (IRENI)
•CICLO FINALE
LE BAMBINE NON ERANO ESENTI
GINNASTICA E SPORT PER AVERE UN
CORPO SANO E METTERE AL
MONDO FIGLI SANI E FORTI
ATENE(Famosa per aver creato la democrazia)
GIA’ LE RIFORME DI SOLONEAVEVANO PRODOTTO
• UNA RIDUZIONE DEL POTERE DELL’ARISTOCRAZIA
• MITIGATO LA SCHIAVITU’
L’OBIETTIVO NON E’ QUELLO DI DIFENDERSI
• MA QUELLO DI VIVERE AL MEGLIO IN TEMPO DI PACE
IL BAMBINO ATENIESE
FINO A 7 ANNI IL BAMBINO ERA AFFIDATO ALLA FAMIGLIA
• CHE SPESSO DELEGAVA SCHIAVI COMPETENTI PER LA PRIMA ALFABETIZZAZIONE
DAI 7 ANNI IL BAMBINO (MASCHIO) VENIVA AFFIDATO AL PEDAGOGO
• DI SOLITO UNO SCHIAVO CHE SEGUIVA IL BAMBINO, LO ACCOMPAGNAVA A SCUOLA, LO AIUTAVA NEI COMPITI, ECC.
LA SCUOLA ATENIESE
• PER LE ATTIVITA’ DIDATTICHEDIDASKALEION
• PER LA FORMAZIONE ARMONIOSA DEL CORPOPALAISTRA
• - LEGGERE-SCIVERE-FAR DI CONTO
• CONOSCENZA POEMI OMERICI
• MUSICA
• GINNASTICA
COSA IMPARAVANO?
GLI INSEGNANTI NELLA SCUOLA ATENIESE
GRAMMATISTES
LEGGERE-SCRIVERE-FAR
DI CONTO
POEMI OMERICI E DI
ESIODO
KITHARISTES
SUONARE LA CETRA
CANTARE I VERSI DEI
POETI
PAIDOTRIBES
ESERCIZI FISICI
L’EFEBIA
A 18 ANNI I GIOVANI DIVENTAVANO EFEBI
• OVVERO ISCRITTI NELLE LISTE DI LEVA MILITARE
LASCIAVANO LA LORO CASA E VIVEVANO IN QUESTE «CASERME» DOVE DOVEVANO IMPARARE
• L’ARTE MILITARE
• LETTERATURA
• MUSICA
LO SCUDO E LA LANCIA
DOPO UN ANNO RICEVEVANO LO
SCUDO E LA LANCIA
PRESTAVANO GIURAMENTO
DIVENTAVANO SOLDATI EFFETTIVI
PER 1 O 2 ANNI
ALLA FINE RITORNAVANO AD
ESSERE LIBERI CITTADINI