la f.p. en españa
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La F.P. en España. Tegucigalpa 8-9 de julio 2013. Modelos (Líneas) de F.P. Reglada Ocupacional Continua. Tegucigalpa 8-9 de Julio 2013. Función y Competencias de la F.P. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Dionís Oña i Martín Grupo1-UGT 1
La F.P. en España
Tegucigalpa 8-9 de julio 2013
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Modelos (Líneas) de F.P.
• Reglada
• Ocupacional
• Continua
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Función y Competencias de la F.P.
• Ministerio de Educación, Cultura y Deporte– Propone y ejecuta la política del Gobierno en materia educativa, de formación
profesional y de universidades.– La ordenación, evaluación e innovación de las enseñanzas que integran el sistema
educativo español.– La realización de programas de cualificación profesional y de innovación educativa– La programación y gestión de la enseñanza en su ámbito de competencia.– El desarrollo y difusión de las orientaciones educativas en el campo de las
enseñanzas de régimen especial.– La promoción de la formación profesional y la ordenación académica básica de sus
enseñanzas correspondientes.– El diseño, planificación y dirección de la política de becas y ayudas al estudio.– Fomentar la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación y promoción de
las políticas de igualdad, no discriminación y acceso universal en el ámbito de la educación.
– La dirección de la política de personal docente.– El impulso y coordinación de las relaciones con las CC.AA. Y CC.LL.
Organigrama Ministerio
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INCUAL
• Real Decreto 375/1999, de 5 de marzo. Es el instrumento técnico, dotado de capacidad e independencia de criterios, que apoya al Consejo General de Formación Profesional para alcanzar los objetivos del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.
• La Ley Orgánica 5/2002, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, atribuye al INCUAL la responsabilidad de definir, elaborar y mantener actualizado el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales y el correspondiente Catálogo Modular de Formación Profesional.
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Consejo General de Formación Profesional (CGFP)
• Creado por la Ley 1/1986
• Órgano consultivo tripartito.
• Órgano especializado que asesora al Gobierno en materia de F.P.
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Organigrama CGFP
Organigrama INCUAL
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Objetivos INCUAL
• Observación de las cualificaciones y su evolución.
• Determinación de las cualificaciones.
• Acreditación de las cualificaciones.
• Desarrollo de la integración de las cualificaciones profesionales.
• Seguimiento y evaluación del Programa Nacional de
Formación Profesional.
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Funciones INCUAL
• Proponer, Establecer; Fijar; Facilitar; Desarrollar; Realizar; Mejorar
• Tiene la responsabilidad de definir, elaborar y mantener actualizado el CNCP y el correspondiente Catálogo Modular de Formación Profesional
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Catalogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP)
• Que és?
• Fines y Funciones.
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El catalogo modular de la FP
Engloba a 26 familias profesionales
Cinco niveles de cualificación
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Familias Profesionales Niveles de Cualificación
•Agraria •Marítimo-Pesquera •Industrias Alimentarias •Química •Imagen Personal •Sanidad •Seguridad y Medio Ambiente •Fabricación Mecánica •Electricidad y Electrónica •Energía y Agua •Instalación y Mantenimiento •Industrias Extractivas •Transporte y Mantenimiento de Vehículos•Edificación y Obra Civil •Vidrio y Cerámica •Madera, Mueble y Corcho •Textil, Confección y Piel •Artes Gráficas•Imagen y Sonido•Informática y Comunicaciones •Administración y Gestión •Comercio y Marketing •Servicios Socioculturales y a la Comunidad •Hostelería y Turismo •Actividades Físicas y Deportivas •Artes y Artesanías
Competencia en un conjunto reducido de actividades simples, dentro de procesos normalizados.Conocimientos y capacidades limitados.
Competencia en actividades determinadas que pueden ejecutarse con autonomía.Capacidad de utilizar instrumentos y técnicas propias. Conocimientos de fundamentos técnicos y científicos de la actividad del proceso.
Competencia en actividades que requieren dominio de técnicas y se ejecutan con autonomía.Responsabilidad de supervisión de trabajo técnico y especializado.Comprensión de los fundamentos técnicos y científicos de las actividades y del proceso.
Competencia en un amplio conjunto de actividades complejas.Diversidad de contextos con variables técnicas científicas, económicas u organizativas.Responsabilidad de supervisión de trabajo y asignación de recursos.Capacidad de innovación para planificar acciones, desarrollar proyectos, procesos, productos o servicios.
Competencia en un amplio conjunto de actividades muy complejas ejecutadas con gran autonomía. Diversidad de contextos que resultan, a menudo, impredecibles. Planificación de acciones y diseño de productos, procesos o servicios.Responsabilidad en dirección y gestión.
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Cualificación Profesional
• Definición cualificación
• Definición de competencia
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Estructura de la Cualificación Profesional
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Estructura de la Cualificación
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Estructura de la Unidad de competencia
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El Módulo formativo
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Metodología de elaboración del CNCP
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Muchas gracias por su atención
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