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“La formación continua en Iberoamérica y su relación
con el sector empresarial”.
Federico García MéndezDirector Centro de Educación
ContinuaPontificia Universidad Javeriana
Colombia
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El entorno económico mundial globalizado y la sociedad del conocimiento demandan una inserción cada vez mayor y eficiente de los países de Iberoamérica.
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Incluye tanto a profesionales como a personas con limitada escolaridad
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Factores determinantes en la relación FC - SP
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RECLA
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Programa ALFA lll Proyecto TRALL (Transatlantic
LLL)
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Proyecto TRALL (Transatlantic LLL)
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La formación continua en Iberoamérica
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La formación continua en Iberoamérica
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Algunas normas que regulan la FC
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IES latinoamericanas consultadas
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Estrategias y servicios
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Empresas consultadas en Colombia y Perú
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Alternativas de formación utilizadas
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Criterios de selección (IES)
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¿Considera el SP que las IES interpretan correctamente sus necesidades de capacitación?
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¿Evalúa el SP el impacto de la FC impartida por las IES?
Las respuestas afirmativas no cuentan con metodologías e instrumentos de medición claramente definidos Las respuestas afirmativas no cuentan con metodologías e instrumentos de medición claramente definidos
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Resultados obtenidos a través de los programas de capacitación
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Inconvenientes identificados
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Retos de las IES en la relación FC - SP
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Retos de las IES en la relación FC - SP