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La formación de los egresados en relación con su inserción laboral

Un estudio comparativo entre CETYS Universidad y Universidades Mexicanas

Estudio PROFLEX, realizado por la Universidad de Valencia España en noviembre del 2008, financiado por el Programa ALFA de la Comisión Europea

Reporte elaborado por la Dir. de Efectividad Institucional de CETYS Universidad

Febrero, 2009

INDICE

I. Introducción (# slide 3,4)

II. Población y muestra (# slide 5-9)

III. Gráficas de resultados (# slide 10-53)

IV. Resultados (# slide 54-59)

Dir. de Efectividad Institucional

I. Introducción

El proyecto PROFLEX está financiado por el programa ALFA de la Comisión Europea.

El objetivo de este proyecto es obtener resultados sobre los graduados universitarios de

Latinoamérica y poder establecer una comparación entre los países latinoamericanos

participantes en el proyecto PROFLEX y los países europeos que participaron en el proyecto

REFLEX.

La herramienta fundamental del proyecto es una encuesta que trata los aspectos cualitativos

de la formación de los egresados en relación con su inserción laboral. Esta encuesta se está

aplicando en algunas universidades de Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Colombia

Honduras, México, Puerto Rico y Uruguay..

El proyecto PROFLEX nace a partir de la experiencia del proyecto "The Flexible Professional

in the Knowledge Society: New Demands on Higher Education in Europe” REFLEX.

En REFLEX participaron instituciones de Alemania, Austria, España, Finlandia, Francia, Italia

Noruega, Países Bajos, Reino Unido, Bélgica, República Checa, Portugal, Suiza, Japón y

Estonia.

A partir de la encuesta realizada en el marco de este proyecto se obtuvo una base de datos

por cada país participante así como una global, ¡con un total de 40.787 encuestas!

http://www.fdewb.unimaas.nl/roa/reflex/

I. IntroducciónA medida que el mundo avanza hacia una Sociedad del Conocimiento, es cada vez más

importante un sistema de educación superior efectivo tanto para la economía como para la

sociedad. De los graduados se espera que posean los avanzados y especializados

conocimientos y aptitudes requeridos por los profesionales de alto nivel, aunque a menudo se

espera que también sean muy flexibles y adaptables, capaces y dispuestos a enfrentarse a retos

no relacionados con el campo específico en el que han sido entrenados. La Sociedad del

Conocimiento parece necesitar un nuevo tipo de empleado: el profesional flexible.

El proyecto nos centra en dos cuestiones generales e interrelacionadas:

• ¿Qué competencias requieren los graduados universitarios para desarrollar su actividad

adecuadamente en la Sociedad del Conocimiento?

•¿Qué papel tienen las instituciones de educación superior para ayudar a los graduados

universitarios a desarrollar estas competencias?

Temas que abarca:

Información de carrera

Otras experiencias en el ámbito educativo

Trayectoria laboral

Situación actual

Organización en la que trabajas

Competencias (conocimientos, habilidades y destrezas)

Valores y orientaciones

Información personal

II.POBLACION Y MUESTRAUniversidades participantes y número de encuestados

Argentina 1 219

Bolivia 1 308

Brasil 3 127

Chile 15 2970

Colombia 1 420

Honduras 1 98

México 6 3278

Puerto Rico 2 106

Uruguay 6 656

Total 36 8182

Universidades

participantes

Num. de

EncuestadosPaís

México: BUAP, UV, UANL, USalle, UVM, CETYS Pag. 81 INFORME GENERAL

Egresados Cetys participantes (Muestra)

Áreas de estudio Progamas

Población Muestra %

Psicología Clínica 16 8

Psicología Educativa 6 4

Psicología Organizacional 5 4

Subtotal 27 16 59%

Contador Público 16 5

Adminsitración de Empresas 33 14

Negocios Internacionales 113 37

Adminsitración de Mercadotecnia 34 10

Subtotal 196 66 33.67%

Ingeniería en Cibernética Electrónica 18 5

Ingeniería en Informática Corporativa 2 1

Ingeniería Industrial 50 14

Ingenierái Mecánica 9 3

Ingeniería en Manufactura 7 3

Ingeniería en Ciencias Computacionales 18 8

Ingeniería en Diseño Gráfico Digital 18 6

Ingeniería Industrial y de Sistemas 32 10

Ingeniería de Sistemas Electrónicos 8 4

Subtotal 162 54 33.33%

Total 385 136

Esconomía y empresa

Técnicas (Ingenierías)

Ciencias Sociales

Carrera de la que te graduaste en CETYS:

27%

10%

10%7%

7%

6%

6%

4%

4%

3%

3%

3%2%

2%

1%

Negocios Internacionales

Administración de Empresas

Ingeniería Industrial

Ingeniería Industrial y de Sistemas

Mercadotecnia

Ingeniería en Ciencias Computacionales

Psicología Clínica

Cibernética y Electrónica

Ingeniería en Diseño Gráfico Digital

Ingeniería en Sistemas Electrónicos

Psicología Educativa

Psicología Organizacional

Ingeniería Mecánica

Manufactura

Informática Corporativa

Pag. 5 CETYS

Área de estudio de la que egresaste

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

Educación Humanidades Ciencias Sociales

Economía y empresa

Derecho Técnicas Salud Ciencias

14%

1%

16%17%

10%

19%

11% 11%12%

49%

40%

México CETYS Universidad

Datos generales

30 años

28 años

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30


Edad Promedio

Pag. 40 CETYS

43% 45%

57% 55%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%


Género

Hombre

Mujer

¿Qué promedio obtuviste en la carrera?

1%

8%

55%

35%

4%

43%

53%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

6-6.9

7-7.9

8-8.9

9.0-10

¿Qu

e ca

lific

ació

n p

rom

edio

ob

tuvi

ste

en la

car

rera

?

Muestra CETYS Universidad

Muestra México

Pag. 8 CETYS

III. GRÁFICAS DE RESULTADOS

Comparándote con tus compañeros de carrera, ¿Cómo consideras tu calificación?

Pag. 8 CETYS

1%

1%

19%

31%

2%

3%

18%

30%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%

Muy inferior a la media

Inferior a la media

Muy superior a la media

Media

Co

mp

arán

do

te c

on

tu

s co

mp

añer

os

de

carr

era

¿có

mo

co

nsi

der

as t

u c

alif

icac

ión

?

CETYS Universidad México

¿Cuál era tu situación durante los dos últimos años de carrera?

Pag. 8 CETYS

75%

25%

68%

32%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

Los estudios eran mi actividad principal

Los estudios no eran mi actividad principal

¿Cu

ál e

ra t

u s

itu

ació

n d

ura

nte

los

do

s ú

ltim

os

año

s d

e ca

rrer

a?


Nivel de cada pregunta en las siguientes gráficas

Escala

• 1 = Nada

• 2

• 3

• 4

• 5 = Mucho En este trabajo, las gráficas solo tomaron

en cuenta el 4 y 5, la suma de los dos, da el % que se menciona en cada slide.

En tu carrera:

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Enfoque generalista ...había que estudiar mucho

para aprobar

Enfoque especializado

Carrera con prestigio académico

53%

63%

53%

66%

38%

47%

55%

67%


Pags. 8 y 9 CETYS

En mí carrera se hacía énfasis en:

30%

50%

79%

70%

48%

62%

76%

81%

Prácticas en empresas, instituciones o

similares

Participación en Proyectos de Investigación

Asistencia a clases Trabajos en grupo


Pags. 9 y 10 CETYS

En mí carrera se hacía énfasis en (continuación):

54%

68%

57%

68% 67%

45%

Conocimientos prácticos y metodológicos

Teorías, Conceptos y Paradigmas

Profesor, fuente principal de la información


Pags. 10 y 11 CETYS

En mí carrera se hacía énfasis en los siguientes métodos de Enseñanza -aprendizaje:

Pag. 11 CETYS

67% 68%

58%

50%

36%

81%

75%

59%

51%

26%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Exposiciones orales Trabajos escritos Estudio personal (Trabajo autónomo)

Aprendizaje basado en proyectos o problemas

Exámenes de opción múltiple


En mí programa se hacía énfasis en (Puntuación media):

3

2.7

3.7

3.6

3.4

3.6

3.4

3.9

3.9

3.8

4.2

3.9

2.8

3.4

3.4

3.6

3.7

3.7

3.8

3.8

4

4.1

4.1

4.2

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

Realización de exámenes de opción múltiple

Prácticas en empresas instituciones o similares

El profesor era la principal fuente de información

Estudio Personal (o Trabajo autónomo)

Aprendizaje basado en proyectos o problemas

Conocimientos prácticos y metodológicos

Participación en proyectos de investigación

Teorías conceptos y paradigmas

Trabajos escritos

Exposiciones orales

Asistencia a clase

Trabajos en grupo


Pag. 12 CETYS

¿Realizaste una o más prácticas en empresas, instituciones o similares como parte de tu carrera?

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


69%

92%

Pag. 12 CETYS

Tiempo destinado a las prácticas en empresas y horas dedicadas al estudio

14

34.5

13

29.7

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Meses en las prácticas horas semanales (asistencia a clase estudio personal)


Pags. 12 y 13 CETYS

Adquiriste experiencia laboral (excepto prácticas en empresas) relacionada con tus estudios:

35%37%

15%

61%

52%

45%

22%

70%

Antes de ingresar a tu Carrera

Durante tu Carrera Antes de ingresar a tu Carrera

Durante tu Carrera

Experiencia laboral no relacionada con tus estudios Experiencia labora relacionada con tus estudios


Pags. 14 y 15 CETYS

¿Has empezado otros estudios orientados a la obtención de algún otro título?

20%

22%

24%

26%

28%

30%

32%

34%

36%

38%


37%38%

Pag. 15 CETYS

Tipo de estudios

1%

13%

20%

22%

44%

2%

9%

11%

15%

64%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

Doctorado

Otra carrera profesional

Especialidad

Otros

Maestría

Tip

o d

e es

tud

io


Pag. 16 CETYS

Ha estado sin trabajo y buscando desde que egresó

49%

34%


Pag. 17 CETYS

En las últimas 4 semanas te has dedicado a:

Has intentado conseguir trabajo remunerado

Cuidado de hijos o familia

Trabajo no remunerado o voluntario

Seguir estudios relacionados con tu

trayectoria profesional

29%

35%

23%

39%

21%23%

24%

40%México CETYS Universidad

Pag. 18 CETYS

¿Actualmente tienes trabajo remunerado?

76%

10%

81%

9%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Sí tengo un trabajo Sí tengo más de un trabajo


Pag. 18 CETYS

¿Cuál es tu ocupación o puesto?

13%

17%

50%

15%16%

22%

27%

31%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Técnico de nivel medio Empleado de oficina Profesional científico Directivos


Pag. 19 CETYS

Trabajas por cuenta propia

15% 16% 17% 18% 19% 20% 21%

México

CETYS Universidad

18%

21%

Pag. 19 CETYS

¿Qué tipo de contrato tienes actualmente?

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Otros Contrato a Honorarios Contrato de duración limitada

Contrato indefinido

7%4%

17%

72%

4%7%

89%


Pag. 20 CETYS

Dirigida a los egresados con trabajo remunerado al momento de la entrevista

Pag. 20 CETYS

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Horas extras remuneradas (Trabajo

Principal)

Promedio de horas que trabaja a la semana en

otros trabajos remunerados

Promedio de horas que trabaja a la semana (Trabajo principal)

Pomedio de horas que trabaja a la semana

(Total)

12.4

15.4

37.9

44.4

19.7

8.9

39.5

46.4


Sueldo mensual bruto

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

¿Cuál es aproximadamente tu sueldo mensual bruto? Sueldo base regular

(Dólares)

¿Cuál es aproximadamente tu sueldo mensual bruto? Horas extra o

comisiones (Dólares)

861.3

297.9

1,635.80

564.2


Pag. 20 CETYS

¿Cuál es el nivel de estudios más apropiado para este trabajo?

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

Doctorado

No es necesario tener estudios universitarios

Especialidad

Maestría

Licenciatura

3%

6%

22%

25%

44%

7%

18%

20%

54%


Pag. 21 CETYS

Área de estudio más apropiada para este trabajo:

Tu propia área o alguna relacionada

Exclusivamente tu propia área de estudios

Un área totalmente diferente

Ningún área en particular

56%

31%

7%

6%

67%

24%

3%

5%


Pag. 21 CETYS

¿Cuánto tiempo necesitaría un profesionista promedio con el perfil educativo adecuado para llegar a ser un experto en este

tipo de trabajo?

Pag. 21 CETYS

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

6 meses o menos

7 a 12 meses De 1 a 2 años De 3 a 5 años De 6 a 10 años Más de 10 años

14%

17%

25%

30%

9%

4%

12%

14%

28%

33%

8%

5%


Uso de conocimientos y habilidades

42%

78%

73%

31%

69%

72%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

Requiere más Conocimientos y Habilidades

Uso de Conocimientos y Habilidades

Estás satisfecho con tu trabajo


Pag. 22 CETYS

¿Has realizado alguna actividad de capacitación y desarrollo relacionada con tu trabajo en los últimos 12 meses?

69%

87%

63%

90%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Actividad de Capacitación últimos 12 meses Para: Mejorar trayectoria y actualizar conocimientos


Pag. 23 CETYS

¿Cuál fue la razón principal por la que realizaste esta actividad de capacitación?

Pag. 23 CETYS

80%

81%

82%

83%

84%

85%

86%

87%

88%

89%

90%

Actualizar mis conocimientos para mi trabajo actual

87%

90%


¿A qué sector económico pertenece la organización en que trabajas?

Pag. 25 CETYS

Industria de bienes de consumo

Construcción Servicios de reparación y recuperación

Servicios de alquiler de bienes

muebles

Sanidad Servicios sociales

5%6%

8%

12%

16%

8%

19% 19%

15%14%

6% 6%


Tu organización pertenece al sector:

Pag. 25 CETYS

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Privado

Público

68%

31%

86%

13%


Cuántas personas trabajan en tu organización y si corresponde en el lugar, establecimiento o sucursal donde trabajas?

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

1 --9 10--49 50-99 100-249 250-999 1000 o más

21%

18%

9% 9%

13%

30%

20% 20%

9%10% 10%

30%


Pag. 26 CETYS

En qué medida eres responsable de establecer y/o decidir…

Decidir cómo hacer tu trabajo

Objetivos para tu propio trabajo

Estrategias de trabajo para la organización

Objetivos para la organización

0% 20% 40% 60% 80% 100%

86%

82%

54%

43%

89%

84%

57%

53%


Pag. 27 CETYS

¿En qué medida son aplicables a tu trabajo las siguientes afirmaciones?

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Las cuestiones de ética profesional

forman parte importante de mis

funciones

Los compañeros clientes etc. acuden a

mí para pedirme consejo

Suelo iniciar relaciones

profesionales con expertos ajenos a la

organización

Mantengo informados a mis compañeros de

profesión sobre nuevos desarrollos en

mi campo

89%

69%

51%49%

90%

71%

53%

48%


Pag. 28 CETYS

¿Cómo perjudicarías a tu organización si cometieras un error grave en tu trabajo?

74%

75%

76%

77%

78%

79%

80%

81%

82%

83%

¿Cuánto perjudicarías a tu organización si cometieras un error grave en tu trabajo?

77%

83%


Pag. 29 CETYS

¿Cómo valoras tu actual nivel en cada una de las siguientes competencias? (Puntuación media)

5.6

5.6

5.9

5.8

5.6

5.5

5.5

5.5

5.5

5.3

5.4

5.3

5.2

5.4

5.2

5.2

5.2

4.1

5.4

5.2

4.6

6.2

6.2

6.1

6

6

6

6

5.9

5.8

5.8

5.7

5.7

5.7

5.6

5.6

5.6

5.6

5.6

5.5

5.5

5

0 1 2 3 4 5 6 7

Capacidad para adquirir con rapidez nuevos conocimientos

Capacidad para trabajar bajo presión

Capacidad para tomar decisiones

Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica

Capacidad para trabajar en equipo

Capacidad para utilizar herramientas informáticas

Capacidad para coordinar actividades

Capacidad para encontrar nuevas ideas y soluciones

Capacidad para hacerte entender

Pensamiento analítico

Capacidad para hacer valer tu autoridad

Capacidad para detectar nuevas oportunidades

Capacidad para presentar en público productos, ideas o …

Capacidad para redactar informes o documentos

Capacidad para movilizar las capacidades de otros

Capacidad para negociar de forma eficaz

Dominio de tu área o disciplina

Capacidad para escribir y hablar en idiomas extranjeros

Capacidad para usar el tiempo de forma efectiva

Predisposición para cuestionar ideas propias o ajenas

Conocimientos de otras áreas o disciplinasCETYS Universidad México

En qué medida ha sido tu carrera una buena base para…

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

Realizar las tareas de tu trabajo actual

Desarrollar tu capacidad como emprendedor

Mejorar tus perspectivas profesionales

Aprender en el trabajo

Empezar a trabajar

Mejorar tu desarrollo personal

69%

64%

74%

75%

67%

79%

67%

72%

74%

75%

78%

87%


Pag. 33 CETYS

¿En qué medida ha sido tu carrera una base para… (Puntuación media)

3.7 3.8 3.9 4 4.1 4.2 4.3

¿En qué medida ha sido tu carrera una buena base para empezar a trabajar?

¿En qué medida ha sido tu carrera una buena base para aprender en el trabajo?

¿En qué medida ha sido tu carrera una buena base para mejorar tus perspectivas profesionales?

¿En qué medida ha sido tu carrera una buena base para mejorar tu desarrollo

personal?

3.9

4

4

4.2

4.1

4.1

4.1

4.3


Pag. 34 CETYS

Si pudieras volver atrás y fueras libre para elegir una carrera ¿Qué elegirías?

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

No estudiaría una carrera universitaria

Una carrera diferente en otra universidad

La misma carrera en otra universidad

Una carrera diferente en la misma universidad

La misma carrera y la misma universidad

0%

8%

11%

21%

59%

1%

12%

13%

16%

58%


Pag. 34 CETYS

Indica la importancia que las siguientes características del trabajo tienen para ti (Valores y Orientaciones)

72%

83%76%

88%

79%84% 86% 86% 89% 91%

68%

84% 87%91% 92% 92% 94% 95% 97% 98%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120% México CETYS Universidad

Pags. 35 y 36 CETYS

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5

Reconocimiento/prestigio social

Oportunidad de hacer algo útil para la sociedad

Ingresos elevados

Tener tiempo para actividades recreativas

Autonomía en el trabajo

Estabilidad laboral

Buenas perspectivas profesionales

Facilidad para combinar trabajo y familia

Afrontar nuevos retos

Oportunidad de aprender cosas nuevas

3.9

4.2

4.1

4.1

4.2

4.4

4.3

4.3

4.4

4.5

3.9

4.3

4.4

4.5

4.5

4.5

4.6

4.6

4.7

4.8


Pag. 37 CETYS

Indica la importancia que las siguientes características del trabajo tienen para ti (Valores y Orientaciones) Puntuación media

Ha residido en el extranjero por motivos de estudio o trabajo?

Pags. 42 y 43 CETYS

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

Durante la carreraDespués de terminar la carrera

46%

33%

24% 24%


¿Cuál es tu situación académica?

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Titulado

Estudios concluídos sin título

84%

14%

68%

29%

México CETYS UniversidadPag. 43 CETYS

¿Cómo viviste el último año de tu carrera y actualmente?

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Otros Solo/a Pareja Padres Otros Pareja Solo/a En casa de asistencia

Padres

11%15%

39%

34%

3%7%

9%5%

75%

7%

14%

36%

43%

1% 1%4% 5%

88%México CETYS Universidad

¿Cuál era/es la ocupación de tu padre y de tu pareja actual?

10%

19%21%

9%

35%

40%

22%

16%

27%

33%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

Directivos Profesional científico Directivos Profesional científico Técnico de nivel medio

Padre Pareja


Pag. 45 CETYS

IV.RESULTADOSEl estudio PROFLEX financiado por ALFA de la Comisión Europea, realizado por la Universidad

de Valencia España busca dar respuesta a:

¿Qué competencias requieren los graduados universitarios para desarrollar su actividad

adecuadamente en la Sociedad del Conocimiento?

¿Qué papel tienen las instituciones de educación superior para ayudar a los graduados

universitarios a desarrollar estas competencias?

Los datos obtenidos en forma de tablas que se nos presentan comparan resultados de CETYS

Universidad y las Universidades de México que participaron

(BUAP, UV, UANL, USalle, UVM), 8,182 egresados en el año 2000 fueron encuestados en las

Instituciones Mexicanas.

El estudio que envía la Universidad de Valencia, no presenta un análisis de las tablas, se deja a

cada institución su interpretación. En el caso de México, todas las instituciones mexicanas están

agrupadas bajo el título de México, para mantener la discrecionalidad, es decir, no se pueden

ver los datos de una institución en particular, solo tú puedes ver los datos de tu home institution.

Este trabajo de gráficas e interpretación es realizado por la Dir. de Efectividad Institucional de

CETYS Universidad. Los egresados por medio electrónico contestaron el instrumento, al hacerlo

de esta forma, la recolección se enviaba directamente a la universidad de Valencia.

De los egresados de CETYS Universidad en los tres campus en el año 2000, fueron 385

egresados y de ellos fueron encuestados 136, es decir, el 35% de los egresados fueron

encuestados.

IV.RESULTADOS¿Qué nos arroja este estudio? ¿Cuáles son los resultados más significativos?

En la relatoría cuando se hable de egresados, hay que tener en cuenta que son todos aquellos que terminaron

el año 2000 en CETYS y en las Universidades Mexicanas (México), son 6 universidades mexicanas

participantes.

En el reporte se emplea una escala de liker de 1-5, 1 representa nada y 5 mucho, en los resultados se

menciona sólo 4 y 5 como algo positivo, no se incluyen resultados 1, 2, 3.

En relación a los egresados participantes, guardó la misma composición de género entre todas las

universidades participantes, (55%-57%) son mujeres y la edad promedio de los egresados CETYS es 28

años, mientras en el resto de las Universidades de México (UMex) es de 30 años. CETYS participó con

egresados sólo en tres campos del conocimiento [Técnico (Ing), Admón y Ciencias Sociales], mientras que las

UMex tienen mayor cobertura en otras áreas. Los egresados CETYS traen calificación promedio más

alta, (53% entre 9 y 10), 96% entre 8 y 10. En cambio las Univ. Mexicanas traen 35% entre 9 y 10 y un 90%

entre 8 y 10.

En relación a tu carrera:

•Un 68% de los egresados CETYS expresa que sus estudios no eran su principal actividad en cambio

en UMex esto fue 75%.

•En las UMex la carrera es de enfoque más generalista 53% vs CETYS 38%

•Enfoque especializado en la carreras no hay diferencias (UMex 53% vs 55%)

•En la carrera había que estudiar más, en las UMex 63% vs CETYS 47%

•Los egresados opinan que sus carreras son reconocidas por su prestigio académico 66%-67%, no hay

diferencias entre lo que percibe CETYS y las UMex.

IV.RESULTADOS En relación a tu carrera (continuación):

•En la carrera se hace énfasis en :

oPrácticas en empresas en CETYS 48% vs UMex 30%

oParticipación en proyectos de Investigación CETYS 62% vs UMex 50%

oAsistencia a clases CETYS 76% vs UMex 79%

oTrabajo en grupo CETYS 81% vs UMex 70%

oConocimientos prácticos en CETYS 68% vs UMex 54%

oEn teorías y conceptos no hubo diferencias (67% - 68%)

oEl profesor como fuente principal de información en CETYS es 45% vs U Mex 57%

oExposiciones orales en CETYS 81% vs U Mex 67%

oTrabajos escritos CETYS 75% vs UMex 68%

oEstudio personal (trabajo autónomo ) no hay diferencias, 58%-59%

oEmpleo de exámenes de opción múltiple CETYS 26% vs UMex 36%

oExperiencia laboral relacionada con tus estudios durante tu carrera CETYS 70% vs 61% UMex

oExperiencia laboral no relacionada con tus estudios durante tu carrera CETYS 45% vs 37% UMex

•En qué medida ha sido tu carrera una buena base para:

oMejorar tu desarrollo profesional, CETYS 87% vs UMex 79%

oEmpezar a trabajar, CETYS 78% vs UMex 67%

oAprender en el trabajo, no hay diferencias (75%)

oMejorar tus perspectivas profesionales, no hay diferencias (74%)

oDesarrollar tu capacidad como emprendedor, CETYS 72% vs UMex 64%

oRealizar las tareas de tu trabajo actual, no hay diferencias (67%-69%)

IV.RESULTADOS En relación a tu carrera (continuación):

•Si pudieras volver atrás y fueras libre para elegir una carrera, qué elegirías?

oLa misma carrera y universidad, no hay diferencia (58%-59%)

oCarrera diferente pero en la misma universidad, CETYS 16% vs UMex (21%)

oLa misma carrera pero en otra universidad, no diferencia (11%-13%)

oUna carrera diferente en otra universidad, CETYS 12% vs UMex 8%

•Has residido en el extranjero por estudios o por trabajo durante la carrera CETYS 24% vs 46% UMex.

•Estás titulado en este momento, CETYS 68% vs 84% UMex.

Estudios Posteriores

•Estudios orientados a otro título, no hay diferencias (37%-38%)

•Estudios de Maestría, CETYS 64% vs UMex 44%, otra carrera CETYS 9% vs UMex 13%

Empleo

•Sin trabajo y buscando empleo, CETYS 34%, UMex 49%

•En las últimas 4 semanas te has dedicado a :

oConseguir empleo remunerado, CETYS 21% vs 29% UMex

oCuidado de hijos o familia, CETYS 23% vs UMex 35%

oTrabajo no remunerado no hay diferencias (23%-24%)

oSeguir estudiando, no hay diferencia (39%-40%)

•Actualmente tengo trabajo, CETYS 81% vs 76% UMex

•Más de un trabajo, no hay diferencias (9%-10%)

•Los puestos ocupados : Directivos CETYS 31% vs 15% UMex, Profesional científico CETYS 27% vs UMex

50%. Empleado de oficina CETYS 22% vs UMex 17%.

IV.RESULTADOSEmpleo (continuación):

•Trabajo independiente (por su cuenta) CETYS 21% vs UMex 18%

•Promedio de horas trabajo a la semana CETYS 46 hrs vs UMex 44 hrs.

•Sueldo Mensual bruto (dlls.) CETYS 1635 vs UMex 861

•Área más apropiada para tu trabajo actual, exclusivamente o área relacionada CETYS 91% vs UMex 80%.

•Satisfecho con tu trabajo actual, no hay diferencias (72%-73%)

•Uso de conocimientos y habilidades CETYS 69% vs UMex 78%

•Requiere más conocimientos y habilidades CETYS 31% vs UMex 42%

•Tu empresa pertenece al sector privado o público, privado CETYS 86% vs 68% UMex

•Empresas con 100 o más empleados, no hay diferencias (50%-52%)

•Soy responsable por establecer y/o decidir:

oObjetivos para la organización CETYS 43% vs UMex 53%

oEstrategias de trabajo p/Organización CETYS 54% vs 57% UMex

oObjetivos p/tu propio trabajo, no hay diferencias (82%-84%)

oDecidir cómo hacer tu trabajo, CETYS 86% vs UMex 89%

•En qué medida son aplicables las siguientes afirmaciones:

oLas cuestiones de ética son parte importante de mis funciones, no hay diferencias (89%-90%)

oLos clientes y compañeros acuden a pedirme consejo, no hay diferencias (69%-71%)

oIniciar relaciones con expertos ajenos a la organización, no hay diferencias (51%-53%)

oMantengo informados a mis compañeros de profesión sobre nuevos adelantos en mi campo, no hay

diferencias (48% - 49%).

IV. RESULTADOS

• Qué tan importante son para tu trabajo las siguientes características:

oReconocimiento/prestigio social, CETYS 68% vs UMex 72%

oTiempo para tener actividades recreativas, CETYS 87% vs UMex 76%

oEstabilidad laboral CETYS 91% vs 88% UMex

oIngresos elevados, CETYS 92% vs 79% UMex

oFacilidad para combinar trabajo y familia, CETYS 92% vs UMex 84%

oAutonomía en el trabajo, CETYS 94% vs 86% UMex

oBuenas perspectivas profesionales, CETYS 95% vs UMex 86%

oOfrecer nuevos retos, CETYS 97% vs 89% UMex

oOportunidad para aprender cosas nuevas, CETYS 98% vs 91% UMex

oNo hay diferencias en oportunidad para hacer algo útil para la sociedad (83%-84%)

Cualquier comunicación hacerlo a: [email protected]

la formación de los egresados en relación con su inserción ... · la formación de los egresados...

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