Comienza en los años 60's junto al Internet, con

navegadores de solo texto, como ELISA, era

bastante rápido pero muy simple.

Después en los 90 surgió HTML como lenguaje

hipertexto e hizo que las páginas Web sean más

agradables a la vista y puedan contenercomponentes como imágenes, formatos y colores.

Los primeros navegadores visuales fueronNetscape e Internet Explorer.

Pocos productores de contenidos.

Muchos lectores de estos contenidos.

Paginas estáticas.

La actualización de los sitios no se realiza en formaperiódica.

Sitios direccionales y no colaborativos.

Los usuarios son lectores consumidores

Páginas Web estáticas en vez de dinámicas por elusuario que la visita. Nunca se actualizaban.

El uso de Framesets (Etiqueta HTML: Define losatributos de una página que va a usar marcos.)

Extensiones propias del HTML como el parpadeo y lasmarquesinas.

Libros de visitas online o guestbooks.

Botones GIF, casi siempre a una resolución típica de88x31 pixeles en tamaño promocionando navegadoresweb.

Formularios HTMLenviados vía email.

Segunda generación de Web basada en

comunidades de usuarios .

Se pasa de una web informativa, creada por

expertos a una web social, donde cualquiera

puede participar fácilmente.

Aparecen aplicaciones Web muy potentes y

sencillas de manejar enfocadas al usuario final.

Basa su desarrollo en CMS (Sistemas de Gestión

de Contenidos)

“El usuario es el centro”: Protagonista usuario que crea y

comparte.

Participación: Conocimiento compartido en base a la

suma de esfuerzos individuales. Cuantos más usuarios

comparten mayor utilidad del servicio.

Usabilidad (facilidad de utilización de las herramientas):

No es necesario grandes conocimientos técnicos para

crear un espacio en Internet con contenidos que seanaccedidos por otros usuarios.

XHTML (o HTML) y CSS: Presentación de

datos

Document Object Model (DOM): Mostrar e

interactuar dinámicamente con la

información

XML y XSLT: Intercambiar y manipular

datos con el servidor web

XMLHttpRequest: Recuperación y envío de

datos de modo asíncrono

JavaScript: Nexo de unión

Google: más que un buscador, es una marca que abarcadesde un sistema de correo electrónico hasta un mapamundial con callejeros.

Wikipedia: Es un proyecto de enciclopedia libre donde sonlos usuarios los que escriben los artículos.

Ebay: Es un sitio que permite a millones de usuarios entodo el mundo comprar y vender cualquier cosa encualquier sitio.

Youtube: Es el sitio para ver vídeos que los mismosusuarios aportan y comparten.

Skype: Es una aplicación que permite hablar gratuitamentecon otros usuarios que se encuentran en cualquier parte delmundo.

Blogger: Es la aplicación más popular para crear un weblog de forma fácil.

Considerada como una extensión de Web Semántica.

Trata de poder enriquecer la comunicación mediante

metadatos semánticos (ontologías) que aportan un valor

añadido a la información, la diferencian y la hacen más

inteligente.

No se enlazan con la totalidad de páginas

existentes.

La escasa precisión de los resultados.

La alta sensibilidad al vocabulario empleado

en la búsqueda.

Creación colectiva y colaborativa de los

recursos..

Añade metadatos semánticos a la

información de la web a través de la

utilización de enologías.

RDF

OWL

JENASESAME

SPARQL

Es un término recientemente y trata de movernos hacia una Web

Ubicua (continuo movimiento, presente a un mismo tiempo en

todas partes)

Objetivo principal será el de unir las inteligencias, para que tanto

las personas como las cosas se comuniquen entre sí para generar la

toma de decisiones.

Desarrollo de agentes personales inteligentes.

Desarrollo de comunidades semánticas

Las aplicaciones de web ubicua podrán identificar recursos y gestionarlos.

Algoritmos de procesamiento de lenguaje natural.

WEB 1.0

•La web

•Estática

•HTML,GIF.

WEB 2.0

•Web social

•Dinámica colaborativa.

•DHTML, ASO, CSS, AJAX, XML.

WEB 3.0

•Web Semántica.

•Estructura con significado bien definidos.

•RDF, OWL, JENA,SESAME, SPARQL.

WEB 4.0

•Web Ubicua

•Conexión inteligente.

•Algoritmos de procesamiento

Para nosotros como estudiantes estaríamos utilizando la

WEB 2.0 y WEB 3.0 porque utilizamos una web informativa-

social, manejamos aplicaciones Web muy potentes al igual

que sitios Web como Google, Wikipedia, Youtube, Skype,

Blogger.

Además que las paginas que utilizamos no se enlazan conla totalidad de con existentes, teniendo una alta

sensibilidad al vocabulario empleado cualquier búsqueda.

http://es.slideshare.net/gycgb15/la-evolucin-de-la-web-5726722

http://profesores.elo.utfsm.cl/~tarredondo/info/networks/Evolucion_Web.pdf

http://www.consultora-devian.net/inicio/noticias/52-de-la-web-10-a-la-web-40

https://sergioperezromojaro.wordpress.com/2012/04/11/web20/