la enseÑanza en el ciclo mediola constitución nacional sancionada en el año 1853 establece en su...
TRANSCRIPT
Foex f
bull f~t
~
PODER EJECUTIVO NACIONAL
MINISTERIO DE EDUCACION y JUSTICIA
LA ENSENtildeANZA EN EL CICLO MEDIO (Informe preparado por Feacutelix della Paoler3 ~esor del llnbtorlo de Ltlucncioacuten)
BUENOS AIRES
DICIEMBRE DE 1959
1
r --
iexcliexcl O)~SJ~ ~-~- 4gt0I nciexcl3 313 I
1-1 _--shy
r
LA ENSENtildeANZA EN El CICLO MEDIO nforme proparado par Feacutelix della Paalera Asesor del Ministerio de Educacioacuten)
304 t~bullJ
BUENOS AIRES
DICIEMBRE DE 1959
PRESIDENTE DE LA NACION
Doctor ARTURO FRONDIZI
MINISTItO DE EDUCACION y JUSTICiA
Doctor LUIS R MA()KAY
SUBSECRETAPJO DE EUUCACTON
Profesor ANTONIO F SALONlA
SECRETARIO GENERAL
Doctor BODOLFO JORGE DE LORENZO
DIRECTOR GFlNERAL DE ENSENtildeANZA SECUNDARIA NORMAl ESPECIAL Y SUPERIOR
Prof~middotsor FIAJRENClO D JAIME
DIREC1Uumllt GENERAL DE ENSElIANZA ARTlSTlCA
Profesor ERNE8TO B RODRIGUEZ
DlRECTOR GENERAL DE ENSEflANZA TECNICA
Profesor ERNESTO F SARiNO
DIRECTOR GENERAL DE EOUCACION FlSICA
Profesor RAMON C M1JROS
LA ENSENtildeANZA EN EL CICLO MEDIO
La base rIe este trabajo lo constituye el inryrme sobre en~eshyntildeanza secundaria cuya redaccioacuten me fue encomendada por el Coshymiteacute de Edwacioacuten rIe la Comisioacuten Nacional Aiexclgentina para U NESGO El citarle informe apareceraacute publicado en el tercer volumen de La educacioacuten en el mundo qlte UNESGO edita sishymltllaacuteneamente en ingleacutes y franceacutes
La reunioacuten de los datos utilizados para elaborar el informe esilWO a cargo de un grupo de docentes desigoodos por el Gomiteacute de Educacioacuten Su eficaz ayuda facilitoacute enormemente las tareas de redaccioacuten hecho que impone mi puacuteblico reconocimiento ellos son inspectora Martha de la Torre encargada de toda la inforshymacioacuten correspondiacuteente a tas escuelas que dependen de la Direcshycioacuten General de En~entildeama Teacutecnica y de otras Secretarias de Estado y de todos los establecimientos del ciclo medio depenshydientes de los gobiernos provinciales inspector lIeacutector F Bravo de la Direccioacuten General rIe Ensentildeanza Secundaria quien hizo el aporte de los datos requeridos el el capiacutetulo 11 del temario de trabajo preparado por UNESCO profesor Erio Litis Silvalt de la Direcci6n General de Ensentildeanza Artiacutestica inspeotor JUlln Deshylwhi de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje JI Orientacioacuten Proshyfesional profesor Joseacute M lunazzi en Teprescntacioacuten de las unimiddot versidades nacionales profesor Juan A Pichon Rivicre del Consejo Nacional de Educacioacuten e inspector Osoar Vigliani de iexcltS universidades populares El Ojganograma de la estructura escolar del Ministerio de Educacioacuten fue ejecntado en eJ Departashymento Teacutecnico de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica por el dibujante EmBsto Ventura
A diferencia riel trabajo realizado para UNESCO esta nueva iexclersiacute6n contiene alyunos cuadros IBladiacutesticos obtenidos en la Dishyreccioacuten rIe Biblioteca e Informaciltln EdUlJativa Las estadiacutesticas corresponden exclu~vamente a las escuelas dependientes del Mishynisterio de EdUlJacioacuten 1 so10 apuntan a ofrecer Una apreciacioacuten cuantitativa de la poblacioacuten e~colar en el nivel ~ecundario disshytribuida en los distintos tipos de establecimientos
Hay tambieacuten datos 110 consignados en el informe anterior debido a que fiteron enviarles con posterioridad al plazo estip1Ashylado pOj UNESCO para recibir los informes de todos los pllIacuteses Podraacute advertirse que la informacioacuten relativa a la ensentildeanza imshypartida por los gobiernos de provincia 11 las otras Secretariacuteas de liJstado careCe de uniformidad y suele ser insltficiacuteente ello
7shy
se debe a que en muchos casos no enviaron IL totalidad de los dato8 requeid08 a saber clase de establecimiento estructura y duracioacuten del plan de estudios y tiacutettlos o certificados expedido
De ningnna manera se ha pretendido dar in panorama exshyhaustivo de la ensentildeanza secundoria en nuestro paiacute~ por el conshytrariacuteo se trata de lma resentildea descriptiva de la organizacioacuten edushycacional expuesta a grandes rasgos y PO) lo tanto necesariashymente incompleta Podraacute servir acaso como guiacutea de otros trashybajos maacutes sistemaacuteticos y precisos especialmente en lo qne tOl a ILs escuelas que nO estaacuten bajo la dependencia del Ministerio de Educacioacuten Su publicacioacuten actual estaacute determinada por el PTOshypoacutesito de ampliar el material informativo de los Seminarios de Edncacioacuten qne se desarrollan en el antildeo en curSO
Se ha mantenido en gran parte IL redaccioacuten de IL monogmiddotmshyfia encargada por UNESGO hecho al que debe imputarse IL menshycioacuten de datos que resultaraacuten obvios al lcctor argentino como asiacute tambieacuten IL sencillez estiliacutestica de un tetio destinado 8u Uermiddotior traduccioacuten
FELIX DELLA PAOLERA ABesoacuter del MiacutenLiterio de Educacioacuten
- iexcliexcl -shy
1 - EL SISTEMA DE f]DUCACION CONiEMPORANEO
La Constitucioacuten Nacional sancionada en el antildeo 1853 establece en su artiacuteculo 14 que todos los habitantes de la Repuacuteblica Argenshytina gozan del derecho de ensentildear y aprender conforme a las leshyyes que reglamenten su ejercicio Asimismo en el inciso 16 del artiacuteculo 67 se atribuye al Congreso de la Nacioacuten la facultad de dictar planes de instruccioacuten general y universitaria En cuanto a las provincias el artiacuteculo 59 dispone que la organizacioacuten de la ensentildeanza primariacutea se cuenta entre los derechos de que aqueacutellas disfrutan en virtud del reacutegimen federal
El desarrollo de la organizacioacuten educacional en la Argentina se ha visto favorecido por la uniformidad de condiciones eacutetnicas y linguumliacutesticas uniformidad que se acentuacutea especialmente a parshytir de la segunda mitad del siglo XIX En efecto el vasto aporte inmigratorio que el paiacutes recibe hasta la primera guerra mundial lt8 casi exclusivamente de origen europeo Espantildeoles e italianos son las nacionalidades predominantes de ese caudal del que hoy descienden maacutes de las tres cuartas partes de la poblacioacuten argenshytina Praacutecticamente no quedan en el paiacutes comunidades aboriacutegeshynes Las campantildeas civilizadoras realizadas durante el siglo anshyterior los bajos iacutendices de natalidad entre los indiacutegenas y su paulatina fusioacuten con los inmigrantes europeos contribuyeron a que la Argentina fuese la nacioacuten americana con menos probleshymas de orden eacutetnico
En todo el territorio argentino estaacute generalizado el uso de la lengua espantildeola La vigencia de esta lengua debe a que hasta 1810 este territorio formoacute parte del Virreinato del Riacuteo de la Plata denominacioacuten asignada a las colonias espantildeolas de la regioacuten maacutes austral de Ameacuterica La influencia de Espantildea exceshyde el hecho linguumliacutestico y se manifiesta en la realidad social culshytural y religiosa de la Argentina Asiacute en el artiacuteculo 22 de la Constitucioacuten se declara que el Gobierno Nacional sostiene el culto catoacutelico apostoacutelico romano El factor religioso ha gravitado en el orden educativo determinando que la mayor parte de las escuclas privadas autoacutenomas o incorporadas a institutos oficiashyles esteacuten sostenidas por congregaciones y oacuterdenes catoacutelicas
Se ha explicado coacutemo la organizacioacuten educacional se simplishyfica cuando los componentes raciales linguumliacutesticos y religiosos de una cultura son homogeacuteneos Pero esos mismos factores suelen estimular un criterio unifonnista y tipificador que excluye la atencioacuten de muchos rasgos diferenciales tambieacuten valiosos Tal lo
-- 9shy
que ocurre en la Argentina donde uno de los principales probleshymas de la educacioacuten es precisamente el de quitar a los planes de estudio una uniformidad que no expresa la verdadera realidad del paiacutes En los tres ciclos de la ensentildeanza (primario medio y universitario) Se puede advertir una creciente preocupacioacuten por reeStructurar el sistema educativo adaptaacutendolo a las condicioshynes peculiares de cada regioacuten y a las cambiantes necesidades del desarrollo nacional
El reacutegimen federal faculta a las provincias y municipios para crear escuelas y colegios dentro de sus respectivas jurisdicshyciones Este derecho ha sido ampliamente ejercido en lo que se refiere a la ensentildeanza primaria Los gobiernos provinciales cuenshytan con organismos educacionales cuyas denominaciones maacutes frecuentes son Consejo General de Educacioacuten o Direccioacuten de Escuelas de la Provincia En el interior del pais la ensentildeanza teacutecnica y profesional el bachillerato los estudios comerciales y el magisterio se imparten en muchos establecimientos provinciashyles ademaacutes de los que dependen del Ministerio de Educacioacuten o de las Universidades nacionales De las escuelas mediacuteas provinshyciales la mayor proporcioacuten corresponde a las de tipo teacutecnico y profesional El sostenimiento de escuelas teacutecnicas por parte de las provincias y los municipios se debe a la paulatina industriashylizacioacuten del paiacutes y al hecho de que este tipo de ensentildeanza no fue tan difundido como el bachillerato o el magisterio
Al igual que en el nivel primario se estaacute tendiendo a dar reconocimiento nacional a los tiacutetulos y certificados de estudiacuteos expedidos por las escuelas provinciales Hasta hace poco su vashylidez se agotaba en el aacutembito de cada provincia
Es importante sentildealar que la cantidad de alumnos de los institutos privados del ciclo secundario alcanza a casi la mitad de los inscriptos en establecimientos oficiales
n - ORGANISMOS DIRECTIVOS DE lA llt~NSEjiiexclANZA TIPOS Dllt ESTABUJCIMIENTOS y PLANES DE ESTUDIOS
al Ministerio de Educacioacuten b) Secretl1riacuteas de Estado e) Provincias y municipios d) Universidades e) Institutos privados
a) MINISTERIO DE EDUCACTON
Los estudios secundarios que se cursan en los establecimienshytos oficiales o privados adscriptos dependientes del MINISTERIO DE EDUCACION estaacuten organizados y fiscalizados por los siguienshy
-10 shy
tes departamentos teacutecnico-docentes Direccioacuten General de Emeshyfianza Secundaria N ormlil EspecWl y Superior Direccioacuten General de Ensentildeanza Privada Direroioacuten General de Enaefianza Artiacutestishyca Direcci6n General de Ensentildeanza Teacutecnica Direccioacuten General de Educacioacuten Fiacutesica
De la DIRECCION GENERAL DE ENSEIltANZA SECUNshyDARIA NORMAL ESPECIAl Y SUPERIOR dependen los coshylegios nacionales liceos de sentildeoritas escuelas normales y norshymales regionales y escuelas de comercio establecimientos cuyos rasgos caracteriacutesticos se describen a continuaci6n
El Colegio Nacional es organizado sistemaacuteticamente por un decreto del 14 de marzo de 1863 Los estudios que se cursan en los colegios nacionales como asiacute tambieacuten en la versioacuten femenina de los mismos el Liceo de Sentildeoritas creado en 1901 reciben la denominacioacuten de bachillerato
El plan de estudios que se aproboacute en 1863 fue reformado vashyrias veces desde entonces hasta la fecba En el mismo lapso fueshyron presentados innumerables proyectos de reformas que no se llevaron a cabo La mayor parte de las reformas aprobadas y de los proyectos presentados se referiacutean a la duracioacuten total del bachiacuteJIerato y a su fraccionamiento en ciclos o fases
La maacutes importante es la del antildeo 1941 que todaviacutea estaacute en vigencia con algunas modificaciones parciales que le fueron inshytroducidas posteriormente Esa reforma establece el denominado ciclo baacutesico de tres antildeos comuacuten al bachillerato y al magisterio El ciclo baacutesico consta de las siguientes asignaturas castellano idioma extranjero (ingleacutes o franceacutes) matemaacuteticas elementos de fiacutesica y quiacutemica ciencias bioloacutegicas geografiacutea historia educashycioacuten democraacutetica dibujo cultura musical actividades praacutectiacutecas y educacioacuten fiacutesica El bachillerato se completa con dos antildeos en los que algunas de las materias del curso baacutesico son tratadas analiacuteticamente y con mayor especializacioacuten y se adicionan coshynocimientos de literatura filosofiacutea instruccioacuten ciacutevica y un nueshyvo idioma extranjero
El certificado de bachiller expedido por el colegio nacional y el liceo de sentildeoritas habilita para ingresar a todas las faculshytades universitarias
La Escuela Normal es fundada por ley nacional en el antildeo 1869 El plan de estudios para este tipo de establecimientos reshycieacuten es sistematizado en 1905 Ese plan tiene vigencia durante nueve antildeos y sufre sustanciales modificaciones en 1914 Desde esta uacuteltima fecha hasta 1941 los estudios en las escuelas nOrshymales duraban cuatro antildeos En 1941 se les adiciona un antildeo maacutes los tres primeros corresponden al ciclo baacutesico comuacuten al bachishyllerato y los dos uacuteltimos son de capacitacioacuten para el magisterio En este segundo ciclo del magisterio ademaacutes del desarrollo inshytensivo y especializado de algunas materias del ciclo baacutesicO se cursan las siacuteguientes asignaturas pedagogiacutea didaacutectica didaacutecshy
11
tica especial praacutectica de la ensentildeanza poliacutetica educacional leshygislacioacuten y organizacioacuten escolar bistoria general de la educacioacuten psicologiacutea general psicologiacutea pedagoacutegica filosofiacutea instruccioacuten ciacutevica lengua y literatura y economiacutea domeacutestica (nintildeas) o mashynualidades (varones)
Jlt~n laq escuelas normales funciona un Departamento de Aplishycaciioacuten cuya finalidad es la de impartir la ensentildeanza primaria completa de acuerdo con los planes y programas vigentes y sershyvir como experimentacioacuten praacutectica y pedagoacutegica para los futuros maestros
I_ls escuelas normales expiden el tiacutetulo de maestTo nOr111(1 nacional que habilita para ejercer la ensentildeanza primaria en las escuelas dependientes del Consejo Nacional de Educacioacuten o de los gobiernos provinciales que lo admitan (en la praacutectica todas las provincias argentinas reconocen validez a ese tiacutetulo) La edushycacioacuten primaria consla de seis grados el primero de los cunlep estaacute subdividido en inferior y superior Para ingresar en los e~shylablecimientos del ciclo medio es indispensable presentar el cershytificado de aproba~ioacuten de sexto grado
La Escuela NOT1nlt de Denguas VilJas se organiza modifishycando parcialmente el plan de estudios de las escuelas normals comunes Esas modificaciones consisten en la reduccioacuten de horas de algunas asignaturas y en el consiguiente aumento de las clases correspondientes al idioma extranjero que se estudia
Las escuelas normales de lenguas vivas pueden considerarse como una etapa preparatoria de los estudios que se cursan en el Instituto del Profesorado en Lenguas Vivas ya que los planes de estudios de la ensentildeanza primaria para la cual habilitan no incluyen el aprendizaje de idiomas extranjeros
La Esewla Normal Regional fue instanrada por ley en el antildeo 1909 Estos establecimientos fueron denominados originariashymente JltJscuela_ Normales Rurales hasta que la reforma del antildeo 1932 les impuso la denominacioacuten que detentan en la actuashylidad Son escuelas en que se prcpara a maestros que deberaacuten actuar en zonas rurales y por lo tanlo los planes de estudios incluycn algunas asignaturas aplicables a condiciones de vida diferentes de las comunidades urbanas El ciclo baacutesico del mashygisterio eS modificado en aquellas materias de formacioacuten esteacuteshytica y praacutectica y se le agregan las siguientes corle y conf ecdoacuten cocina e industrias domeacutesticas y tejidos (nintildeas) y talleres trashypajos agriacutecolas y constrncciones rurales (varones) granja y trashybajos de granja eS comuacuten a los alumnos de ambos sexos JiI seshygundo dclo es tambieacuten igual al del magisterio La reduccioacuten de horas de clase en algunas asignaturas de dicho ciclo permite agregar las siguientes economiacutea e industrias domeacutesticas trashybajos manuales educativos cultivos especiales granja e indusshytrializacioacuten de productos agropecuarios zurcido lavado y planshy
-12 shy
chado cocina y dieteacutetica infaniil tentildeidos regionales tejidos y planchado granja e industrias regionales (nintildeas) y construccioshynes rurales carpinteriacutea y herreriacutea cultivos especiales granja e industrializacioacuten de productos agropecuarios topografiacutea talleshyres granja e industrias regionales (varenes)
El tiacutetulo de maestra noCmal rcgiacuteonal expedido por estas esmiddot uelas habilita para ejercer el magisterio en escuclas rurales
l La Escuela Nacional de Comercio fue creada en 1891 El
primer establecimiento de esta iacutendole funcionoacute en la Capital Feshyderal En la actualidad los estudios comerciales se rigen por el plan aprobado en 1952 con las modificaciones que le fueron inshytroducidas en 1956 Los estudios estaacuten organizados en dos cateshygoriacuteas cursos diurnos y cursos nocturnos Los primeros ~on~tan de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un segundo ciclo de dos LlS mashy
terias del ciclo baacutesico SOn castellano idioma extranjero (ingleacutes o franceacutes) matemaacuteticas elementos de fiacutesica y quimita ciencias bioloacutegicas geografiacutea l historia instruccioacuten ciacutevica educacioacuten degtshymocraacutetica cultura musical mecanografiacutea caligrafiacutea y dibujo orshynamental contabilidad y educacioacuten fiacutesica El segundo ciclo consta de algunas materias del ciclo baacutesico tratadas eDil mayor intenshysidad y espe~ializacioacuten y de las siguientes nuevas asignaturas literatura fiacutesica merceologiacutea derecho usual y praacutectica forense derecho comercial economiacutea poliacutetica organizacioacuten del comercio y de la empresa derecho administrativo y legislacioacuten fiscal y esmiddot tenografiacutea Los ctlrsos noctnrnos fueron instaurados eOn el obshyjeto de que pudieran asistir a clase los empleados de comerdo que trabajan con horario diurno Las materias del ciclo baacutesico
r y del segundo ciclo son las mismas que las del curso diurno Pro estaacuten distribuidas de otra manera El curso nocturno tiene un antildeo maacutes de duracioacuten que el diurno correspondiendo middot1 antildeos al ciclo baacutesico y 2 al segundo ciclo La aprobacioacuten del cuarto antildeo de curso diurno o del quinto del nocturno da derecho al tiacutetulo de tenedor de libros y los egresadcs del quinto ailo del oum) diurno o del sexto del nocturno reciben el tiacutetulo de pepito Pleishy
cantil Este uacuteltimo certificado es requerido para ingresar el la Facultad de Cicias Econoacutemicas
La Direccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal Especial y Superior ha previst~ el pase de alumnos de una cashytegoriacutea a otra en todas las escuelas colegios e institutos de su dependencia ltjs decIacuteI que cualquier alnmno que curse el bachishylIerato el magisterio o la escuela comercial puede cambiar de categoriacutea sin perder el grado obtenido hasta el momento con soacutelo rendir Llnas pocas materias complementarias en los CPSO
en que los ciclos difitran parcialmente
- 13
----------
Hay aSlmlsmo muchos establecimientos de ensentildeanza pri shy ESCUELAS NACIONAU~S NORMALES vada adscriptos a los del Ministerio de Educacioacuten Se rigen pOl los planes y programas aprobados para los institutos oficiales OrmtidadLUGAR Cantidaddependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria de escuelas de alumnos Normal Especial y Superior a los que estaacuten incorporados
Capital Federal 13 12622 3middotProvincia de Buenos Aires 18223
Provincia de Catamarca 3j
1334 Provincia de Coacuterdoba 7 4195 Provincia de Corrientes 7 2831
COLEGIOS NACIONALES Y LICEOS
I Provincia de Chaco 1 1264 Provincia de Chubut 2 336 Provincia de Entre Riacuteos 7 3256Cantidad CantidadLUGAR do escuelas di alumno Provincia de Jujuy 2 829 Provincia de La Pampa 1 aS2
Capital Federal 31 27720 Provincia de La Rioja 2 965 Provincia de Buenos Aires 53 18848 Provincia de Mendoza 2 1764 Provincia de Catamarca 2 548 Provincia de Misiones 2 1034 Provincia de Coacuterdoba 14 5728 Provincia de Neuqueacuten 1 91 Provincia de Corrientes 8 1266 Provincia de Riacuteo Negro 1 195 Provincia de Chaco 3 1064 Provincia de Salta 1 1160 Provincia de Chubut 2 710 Provincia de San Juan 1 1078 Provincia de Entre Riacuteos 13 3382 Provincia de San Luis 2 1165 Provincia de Formosa 1 250 Provincia de Santa Fe 7 1677 Provincia de Jujuy 1 392 Provincia de Santiago del Estero 1 1160 Provincia de La Pampa 2 496 Provincia de Tucumaacuten 2 2137 Provincia de La Rioja 1 531 Provincia de Mendoza 5 2610 TOTAL _ 98 6069R Provincia de Misiones 3 662 Provincia de Neuquim _ _ 1 250 Provincia de Riacuteo Negro _ 4 667 Provincia de Salta 4 1639
ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS NORMALESProvincia de San Juan 2 919 Provincia de San Luis _ 2 439 REGIONALES Provincia de Santa Cruz 1 95
Cal1tiilod CantidadProvincia de Santa Fe 14 4756 LUGAR de f~C1U1(J8 dI alumnos
Provincia de Santiago del Estero 2 622 Provincia de Tierra del Fuego 1 20 Provincia de Buenos Aires 1 173 Provincia de Tucumaacuten 5 2417 Provincia de Catamarca 2 534
~~ Provincia de Coacuterdoba 1 583 TOTAL 175 75831 Provincia de Corrientes 1 264
-14 - 15shy
LUGAR Cantid(1d de e5cuclas
Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 1 Provincia de La Rioja 1 Provincia de Mendoza 1 Provincia de N euqueacuten 1 Provincia de Salta 1 Provincia de San Juan 3 Provincia de San Luis 1 Provincia de Santiago del Estero 2
TOTAL 17
gSCUELAS NACIONALES DE COMERCIO
LUGAH
Capital Federal Provincia de Buenos Aires Provincia de Catamarca Provincia de Coacuterdoba Provincia de Corrientes Provincia de Chaco Provincia de Chubut Provincia de Entre Riacuteos Provincia de Formosa Provincia de Jujuy Provincia de La Pampa Provincia de La Rioja Provincia de Mendoza Provincia de Misiones Provincia de N euqueacuten Provincia de Riacuteo Negm Provincia de Salta Provincia de San Luis Provincia de Santa Cruz Provincia de Santa Fe Provincia de Santiago del Estero Provincia de Tucumaacuten
TOTAL
- 16
Cantidad de escuelos
32 42 1 3 4 2 3 R 1 2 2 1 a 2 2 1
~
1 1
13 1 )
133
Ca~lfd(fd
de aluHluos
23438 16562
342 783 793
1090 416
1830 247 660 300 265 956 fJl9 291
98 784 216 69
4227 796
2nS
57 153
La DIRECCION GENERAL DE ENSE1lANZA ARTISTICA fue estructurada orgaacutenicamente en el antildeo 1956 Desde 1948 habiacutea funcionado como Departamento del que dependiacutean varios institushytos de arte que obtuvieron oficializacioacuten a partir del antildeo 1905 pues muchos de ellos fueron originariamente academias privadas La difusioacuten de la ensentildeanza artiacutestica comprende escuelas de artes visuales de ceraacutemica de arte dramaacutetico de danzas y de muacutesica Hasta 1958 estas escuelas funcionaban exclusivamente en la Cashypital Federal
La Escuela Nacional de Lirtes Viacutesuales es un establecimiento en el que se cursan estudios de artes plaacutesticas El plan de estudios comprende cuatro antildeos En una de las escuelas puede cumplirse ademaacutes el ciclo de profesorado de ires antildeos despu(g de haJxgtr aprobado el preparatorio de euatro Al egresar el alumno recibe el tiacutetulo de profesor lacional de grabado o pintura o escultura que capacita para ejercer la docencia en los ciclos preparatorio y merlio d las escuelas de artes visuales y en las caacutetedras de dibujo de todos los eSablecimientos de ensentildeanza media La primera escueshyla de este tipo fue fundada en el antildeo 1905
En el antildeo 1959 la Direccioacuten General de Ensentildeanza Artiacutestica inauguroacute dos escuelas nacionales de artes visuales en el interior del paiacutes Una funciona en la ciudad de Azul (Provincia de Bueshynos Aires) y la otra en la capital de la Provincia de Santiago del Estero
La Escuela N acional ele Oeraacutemim fue creada por decreto en el afio 1940 Los conocimientos que alliacute se imparten comprendltn tanto a la ceraacutemica artiacutestica como a la de uso industriaL El plan de estudios dura 5 antildeos de los cuales cuatro son considerados como ciclo baacutesico y el quinto como un curso superior lcrminados (SOS cillco antildeos el alumno puede cursar un sexto antildeo de profeshysorado al cabo del cual egreBa con el tiacutetulo de profesor nacioshynal e ceraacutemica Este tiacutetulo lo habilita para ejercer el magisteshyrio ell cualquier escuela de ceraacutemica del paiacutes
La Escnela Nacional de Arte Dramaacutetico adquirioacute autonomiacutea por un decreto del antildeo 1957 ya que anteriormente los estudios dramaacuteticos se cursaban en la Seccioacuten Arte Esceacutenico del Conshyservatorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico El plan de estushy dios se desarrolla en 4 antildeos y ha empezado a dictarse el 16 de marzo de 1959 Al cabo de los tres primeros antildeos el alumshy110 recibe un certificado que acredita su condicioacuten de actor y una veZ aprobado el cuarto antildeo se le otorga el tiacutetulo de proshyfC80iacute r11tGIacuteonal de arte esceacutenico
17 shy
AAini iexcl - shy
La Escuela Nacional de Danzas fue creada por decreto el 13 de junio de 1951 Anteriormente se impartiacutea en el Conservashytorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico un curso de danzas claacutesicas (desde 1924) y otro de danzas folkloacutericas argentinas (desde 1940) La ensentildeanza de las danzas claacutesicas se desarrolla en 10 antildeos El primer ciclo preparatorio dura 2 antildeos y para curshysarlo soacutelo se exige haber aprobado el primer grado de la escuela primaria El segundo ciclo elemental es de 5 antildeos El ciclo de profesorado dura tres antildeos y soacutelo admite a alumnos con instrucshycioacuten primaria completa que hayan cumplido con los ciclos preshyvias Al finalizar los estudios se otorga el tiacutetulo de profesor shyJiC1Iacute01 de danzas Para el curso de danzas folkloacutericas argentinas se requiere haber aprobado estudios secundarios o de escuelas de danzas Consta de 3 antildeos de clases Al teacutermino del mismo o habiendo cursado el profesorado de danzas claacutesicas los estudios se completan con un seminario de 2 antildeos El egresado recibe el tiacutetulo de profesor de danzas folkloacutericas argentiacutenas
El Conservatorio Nacional de Muacutesica adquirioacute esta denomishynacioacuten desde el antildeo 1957 ya que anteriormente contaba con secshyciones de declamacioacuten danzas y arte esceacutenico Fue fundado en julio de 1924 y dos antildeos despueacutes se aproboacute el reglamento que rige su funcionamiento Los cursos comprenden un bachillerato especializado de 7 antildeos terminado el cual se otorga el tiacutetulo de pmfesor Mcional de la especialidad aprendida sea eacutesta teoacuterica o instrumental Hay un segundo ciclo superior que se desarrolla en 3 antildeos al cabo del cual los profesores inscriptos egresan con el tiacutetulo de profesor superior de la especialidad cursada
ENSEi1ANZA ARTISTICA
Cantidad CantidadLUGAR de escuelas de ahiexclmnos
Capital ltederal Artes visuales 3 973 Ceraacutemica 1 104 Arte Dramaacutetico 1 77 Conservatorio 1 688 Danzas 1 558Provincia dc Buenos Aires
(Azul) Artes visuales 1 62 Provincia de Santiago del
Estero Artes visuales 1 84
TOTAL 9 2546
18 shy
I La DIRECCION GENERAL DE ENSENtildeANZA TECNICA tiene bajo su dependencia escuelas industriales escuelas profeshysionales de mujeres misiones monoteacutecnicas y de extensioacuten culshytural y misiones de cultura rural y domeacutestica ademaacutes de otros cursos de capacitacioacuten para egresados y de perfeccionamiento para obreros
La Escueza Industrial fue creada originariamente en la Cashypital ltederal en el antildeo 1897 como anexo de una escuela de coshy
iexcl mercio Dos antildeos maacutes tarde adquirioacute autonomiacutea y desde entonces I (1899) eSos establecimientos fueron multiplicaacutendose hasta cushy
brir praacutecticamente todo el paiacutes Para ingresar en las escuelas industriales es requisito indispensable haber aprobado el sexto
bull grado de la escuela primaria y tener una edad miacutenima de 12 antildeos El plan de estudios estaacute dividido en dos ciclos El ciacuteclo baacutesico consta de 3 antildeos y comprltJ1de las siguientes asignaturas mateshymaacuteticas castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica higiene y seguridad industrial organizacioacuten y legislacioacuten del trashybajo fiacutesica quiacutemica tecnologiacutea (en la especialidad elegida) elecshytricidad dibujo teacutecnico taller y educacioacuten fiacutesica Cumplido ese ciclo el alumno obtiene el titulo de eperto en la especialidad cursada y puede realizar un curso de perfeccionamiento en el oficio elegido dentro de la especialidad a cuyo teacutermino recibe una constancia que se agrega al tiacutetulo de experto anteriormente alshycanzado Las especialidades y los oficios derivados de eacutestas que se cursan CI1 las clases de tecnologiacutea y en las praacutecticas de taller del ciclo baacutesico son las siguientes
ESPECIALIDADES OFICIOS
Ajustadores Mecaacutenica Matriceros
Fundidores MecaacutelUacutecos agriacutecolas Frcsadores Torneros
MeeaacutelUacuteca Herreros de obra Herreros artiacutesticos Dibujantes Modelistas
Carpintero de aviacioacuten Carpintera de ribera
Calpinteriacutea Carpintero de obra Ebanistas Modelistas
19-shy
ESPECIALIDADES OFICIOS JSPECIALIDADES OFICIOS
Bobinadores iexcliexcl~lectricistas de aviaclOn flt~lectricidad Electricistas de usina Especialistas en heacutelices
iexclIectricistas instaladores Aviacioacuten Instrumentistas Motoristas de aviacioacuten
Telecomunicaciones bull iexcliexcllectricistas de telecomunicaciones Montadores de aviones
AjustadoresDibujantes 1 MecaacutenicosGalponistas TornerosMaestros de obra FundidoresConstrucoiones civiles Calef accionistas bull CaldererosInstalaciones sanitarias
Ferrocarriles Jlt~lectricistasSobrestantes en bormigoacuten armado ModelistasSobrestantes en obras viales Hojalateros
Sobrestantes en obras sanitaria~ Cobreros CarpinterosCaldereros HerrerosConstrucciones navales Trazadores Oficinistas
Dibujantes Carpinteros de ribera Petroacuteleo Expertos en petroacuteleo
Mineria (Oficio en estudio) Agropecuaria Peritos agropecuarios
Electromotoristas Tipoacutegrafos Automotor~s Motoristas agriacutecolas Linotipistas
Motoristas Encuadernacioacuten Impresioacuten tipograacutefica
Alimentacioacuten Artes Graacuteficas Mecaacutenica graacutefica Cuero Impresioacuten offset
QUiacutemiCa Plaacutesticos Dibujo litograacutefico Caucho Dibujo publicitario
FotograbadoPapel Ceraacutemica (sub-especialidad)
El ciclo superior cousta de 3 antildeos posteriores a la aproacutebilElectricistas cioacuten del ciclo baacutesico Al teacutermino del ciclo completo el egresado Mecaacutenicos puede obtener -seguacuten las distintas especialidades-- los siguienshy
Friacuteo Expansionistas tes tltulos teacutecnico agropecuario teacutecnico en automotores teacutecnico aeronaacuteutico maestro mayor de obras teacutecnico constructor naval Expertos en equipos de electroteacutecnico teacutecnico en explotacioacuten del petroacuteleo teacutecnico ferroshy
refrigeracioacuten carrile1o teacutecnico mecaacutenico teacutecnico en mineriacutea teacutecnico quiacutemico Maquinistas y teacutecnico en telecomunicaciones El tiacutetulo de teacutecnico capacita para
- 20 - 21shy
ingresar en las facultades de ingenieriacutea de tecnologiacutea arquitecshytura y ciencias exactas Al igual que los egresados del ciclo baacuteshysico los alumnos que han cursado el ciclo superior pueden adquishyrir una mayor especializacioacuten asistiendo a los oursos para graduados A su terminacioacuten el teacutecnico podraacute hacer agregar a su tiacutetulo especializado en la actividad correspondiente El cuadro siguiente indica la especialidades que pueden cursar los teacutecnishycos egresados del ciclo superior
TECNICO EN ESPECIALIDAD EN
Construcciones civiles
Hormigoacuten armado Refrigeracioacuten ventilacioacuten y
calefaccioacuten de edificios Vialidad Infraestructura (aviacioacuten)
Electricidad Radiocomunicaciones RadiotecrIacuteia de aviacioacuten Electricidad del avioacuten Metalografiacutea y soldaduras
Mecaacutenica
Motores de combustioacuten interna Industria del friacuteo Mecaacutenica del avioacuten Instrumental de navegacioacuten aeacuterea Metalografiacutea y soldadura~
Quunica
Industria ceraacutemica Aceites y grasas vegetales y
aniacutemalcs Insecticidas fungicldas y
ascariciacutedas Metalografia y soldaduras Tintoreriacutea
Construcciones navales Instrumental de navegacioacuten aeacuterea
Seguridad industrial
Para la mayor capacitacioacuten del personal obrero que cumple tareas con horario diurno en las escuelas industriales se dictan cursos nocturnos de perfeccwnamiento Para ingresar a estos curshysos se requiere haber aprobado el sexto grado de la escuela prishy
maria Si el aspirante soacutelo ha cursado hasta cuarto grado tendraacute que rendir un examen de ingreso o cursar un antildeo de estudios preshyparatorios La edad mIacutelUacuteIna admitida para el ingreso es de 16 antildeos y es requisito indispensable que el aspirante trabaje en la especialidad que va a cursar Los planes de estudios variacutean entre 1 y 3 antildeos de duracioacuten y a su teacutermino el egresado -seguacuten sea la especialidad cursada- podraacute obtener los certificados siguienshytes auxiliar de quiacutemica industrial auxiliar de seguridad indusshy trial constructores de obras dibujantes textiles de tejidos recshytiliacuteneos electricistas de radiocomunicaciones empleados adminisshytrativos de empresas textiles expertos en aparatos ortopeacutedicos expertos en oacuteptica instalador electricista matrlccros y chapisshy
~ ta8 mecaacutenicos motoristas radiooperadores mineriacutea trazadores navales y constructores de embarcaciones menores (para egreshysados de la especialidad anterior)
Lo mismo que en la ensentildeanza general hay muchos instishytutos privados adscriptos a las escuelas industriales dependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica
La Escuela Industrial Regional funciona en localidades de la campantildea_ Se ingresa a esas escuelas con la edad de 12 antildeos y el sexto grado de la escuela primaria aprobado Cuando el alumshyno ha cursado uacutenicamente hasta el cuarto grado podraacute ingresar cumpliendo un ciclo primario de capacitacioacuten elemental de dos antildeos de duracioacuten El plan de estudios dura 3 antildeos a cuyo teacutermino el egresado recibe el titulo de experto en cualquiera de las simiddot guientes especialidades mecaacutenico rural herrero rural carpintero rural motorista rural industrias regionales (varones) y corte y confeccioacuten y tejidos e industrias domeacutesticas (mujeres)
La Esouela Profeswnal de Mujeres fue creada por ley de preshysupuesto en el antildeo 1901 seguacuten el modelo de los Talleres Santa Marta estableciacutemlentos particulares que funcionaban desde siete antildeos antes En la actualidad estaacute en vigencia el plan de estudios aprobado en 19fiO parcialmente modificado en los antildeos 1953 y 1956 Para ingresar en las escuelas profesionales es necesario haber cursado estudios primarios completos y tener una edad mimiddot nima de 12 antildeos El plan de estudios variacutea entre 1 y 4 antildeos seguacuten las distintas especialidades Comprende las siguientes materias castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica economiacutea profesional dibujo disentildeo y ornato del vestido cultura musical alimentacioacuten vestido vivienda higiene y puericultura educacioacuten fiacutesica y tecnologiacutea y taller (en la especialidad elegida) Termimiddot nados los cursos la alumna recibe un oertificado de competencia en una de las siguientes especialidades arte decorativo y encuashydernaciacuteOacuten boneteriacutea bordado en seda oro y fantasiacuteas bordado a maacutequina camiseriacutea de hombre cocina y reposteriacutea corte y
- 22 - 23shy
confeccioacuten costura en general ceramtca y arte decorativo dacshyNlografia encajes guantes carteras e industrias atines indusshytrias de la alimentacioacuten jugueteria 11 talla de madera lahores sombreros flores y fantasiacuteas lenceriacutea y bordado en blanco lenshyceriacutea y corseteriacutea paacutetinas ariiacuteBticas praacutectica comercial ropa de nintildeos radioelectricidad tejeduriacutea tn telar y anexos taquiacute-dactishylografiacutea 11 tejeduriacutea industrial Hay como en la ensentildeanza inshydustrial numerosos institutos adscriptos a las escuelas profeshysionales de mujeres
Las egresadas de escuelas profesionales y el personal de tashylleres (en actividad) de esas escuelas pueden posteriormente asisshytir a cursos de capacitacioacuten docente ]ltjstos cursos duran 2 antildeos a cuyo teacutermino se obtiene un certificado de capacitacioacuten docente en la especialidad respectiva
La Escuela Industrial para MuJeres es un establecimiento al qne se ingresa con los mismos requisitos exigidos por las escueshylas profesionales ]lt]1 plan de estudios consta de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un ciclo superior de 2 antildeos Al finalizar los 5 antildeos de estudios la egresada obtiene un certificado de competencia como maestro de artes decoratiliaS en una de las siguientes esptshycialidadcs grabado y metales decoracioacuten de interiores libro 11 publicidad y escultura
Las Misiones Monoteacutecnicas 11 de Extfmsiacuteoacuten Cultural fueron creadas por ley de presupuesto ltIl el antildeo 1947 Residen transitoshyriamente en zonas poco desarrolladas del interior del paiacutes y son lxclusivamcnte para varone~S Se ingresa con cuarto grado pri shymario aprobado y una edad miacutenima de 14 antildeos El plan de estushydios dura 2 antildeos a cuyO teacutermino el egresado obtiene un certiJishycado de capacitacioacuten elemental en las siguientes especialidades mecaacutenica de automotores carpinteriacutea electrotecnia mecaacutenica rushyral construcciones y agropec1lariacutea
Las Misiones de Culura Rural 11 Domeacutestica tambieacuten funcioshynan transitoriamente en zonas del interior Son exclusivamenle para mujeres y el ingreso comprende los mismos requisitos exishy1 idos para las misiones monoteacutecnicas Despueacutes de 2 antildeos de esshytudios la egresada obtiene un certificado de capacitacioacuten elemenshytal C industria~ domeacutesticas mmles
EltJSCUELAS INDUSTRIALIltJS
LUGAR Cantidad de 8acuelaa
Cantidad ele arumllQs
Capital Federal 13 14038 Provincia de Buenos Ai1es 40 14763
OantidadLUGAH de eurosruelas
1
Provincia de Catamarca 3 Provincia de Coacuterdoba 12 Provincia de Corrientes 5 Distrito Miliacutetar de Comodoro Rivadavia 1 Provincia de Chaco 3 ProvinCia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 8 Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 5 Provincia de La Pampa 2 Provincia de La moja 2 Provincia de Mendoza 2 Provincia de Misiones 2 Provincia de Neuqueacutell 4
Provincia de Salta Provincia de San Juan t Provincia de San Luis 3 Provincia de Santa Fe 12 Provincia de Santiago del Estero J Provincia de Tucumaacuten 3
TOTAL 130
ESCUELAS PROFESIONALES
CantidadLUGAR de Misiexclone~
1 Capital Federal 8
Provincia de Buenos Aires 18 Provincia de Catamarca 4 Provincia de Coacuterdoba 2 Provincia de Corrientes 4 Provincia de Chaco 2 Provincia de Chubul 1 Provincia de Entre Riacuteos 4
Oantidad dI nlumnos
30 2025
602 180 522
71 160R
207 5-L
231 287 789 329 55 326 351 297
3571 1251 1193 -~----- shy
44771
Cantid(J(l de 01unHIOS
3A98 4834
576 726 576 517 45
fiacute56
H ~- - 25shy
-------
Cantidad Cantidad LUGAR de escuelas de alumnos
Provincia de Formosa 1 140 Provincia de La Pampa 1 231 Provincia de Jujuy 1 141 Provincia de La Rioja 1 259
2 324Provincia de lltfisiones 1 148Provincia de Neuqueacuten 1 29Provincia de Riacuteo Negro
Provincia de Salta 3 484
Provincia de San Luis 2 385
Provincia de San Juan 1 470 5 919Provincia de Santa Fe
Provincia de Santiago del Estero 1 587
Provincia de Tucumaacuten 2 953
TOTAL 65 16288
ESCUELAS INDUSTRIALES REGIONALES
Cantidad OanHdadJ U G A R de MisiltmR-8 de alumnOs
Provincia del Chaco 6 109 Provincia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 3 69 Provincia de Formosa 3 46 Provincia de Jujuy 1 23 Provincia de La Pampa 3 53 Provincia de La Riacuteoja 1 25 Provincia de Mendoza 2 25 Provincia de Misiones 2 50 Provincia de Riacuteo Negro 2 29 Provincia de Salta 1 25 Provincia de San Juan 4 61 Provincia de San LuLI 3 54 Provincia de Santa Fe 4 77 Provincia de Santiago del Estero 3 53 Provincia de Tucumaacuten 1 23
TOTAL 70 1364
MISIONES DE CULTURA RURAL Y DOMESTICA Cantidad OantidltUi
Cantidad CantidadLUGAR de excuclai de alum1W8 LUGAR de Misiones de alumnos
Provincia de Corrientes 1 56 Provincia de Buenos Aires 2 41 Provincia de Entre Riacuteos 1 182 Provincia de Catamarca 2 35 Provincia de Santa Fe 1 102 Provincia de Coacuterdoba 1 26
Provincia de Corrientes 1 10 3 340TOTAL Provincia de Entre Riacuteos 1 26
Provincia de La Pampa 1 30 Provincia de La Rioja 3 64 Provincia de Misiones 1 20
1 Provincia de Riacuteo Negro 1 18MISIONES MONOTECNICAS y DE EXlENSION CULTURAL Provincia de Salta 1 35
Oantidad Cantiood Provincia de San Juan 2 47LUGAR de escuelas de alumnos Provincia de San Luis 1 28 Provincia de Buenos Aires Provincia de Santa Fe 1 2411 232 Provincia de Catamarca 3 51 Provincia de Santiago del Estero 2 71 Provincia de Coacuterdoba 9 202
TOTAL 20 475Provincia de Corriente 7 157
27 shy- 26shy
La Comisiaacuten Nacional de Aprentlizaje y Orientacioacuten Profeshy do a maacutequina industrial (lltlmiseria conleccionistas de~Oracioacuten de middotinteriores pantaloneria praacutectica fabril comercial y sombrere1middotiacuteasional fue creada por Decreto Nl t 4538 en el antildeo 1944 convershy
tido en Ley 12921 dos antildeos maacutes tarde Dependioacute del Ministerio de Trabajo y Previsioacuten hasta el antildeo 1951 en que por Decreto NI 1477 del Poder Ejecutivo pasoacute a la jurisdiccioacuten del lfIN1SshyTERIO DE EDUCACION No obstante su dependencia de este Ministerio posee autarquiacutea en los oacuterdenes administrativos y fishynanciero Las tareas que cumple la Comisioacuten Nacional de Aprenshydizaje y Orientacioacuten Profesional pueden sintetizarse eu las sishyguientes vigilancia fiscalizadoacuten Y direccioacuten del trabajo y aprenshydizaje de los menores de 14 a 18 antildeos organizacioacuten de escuelas para menores que trabajan organizacioacuten del aprendizaje para menores que no trabajan organizacioacuten de cursos de perfeccionashymiento para adultos (seguacuten oficios y especialidades) instru~shycioacuten teacutecnica superior y formacioacuten superior para la conduccioacuten industrial Los planes de ensentildeanza comprenden 3 ciclos baacutesico teacutecnico y universitario
El ciclo baacutesico dura 3 antildeos y consta de los siguientes cursos aprendizaje medio turno y capacitacioacuten obrera Los cursos de aprentlizajc son para varones y mujeres con instrucccioacuten primashyria completa entre 14 y 18 antildeos de edad LOos varones COllCllrrltn a escuelas-faacutebricas en dos turnos de cuatro horas cada uno y las mujeres a un solo turno de cuatro horas Cuando los menores trabajan en la industria deben concurrir obligatoriamente a un curso de medio turno cuya duracioacuten es de cinco horas En las escuelas-faacutebricas hay tambieacuten cursos de preltaprendizaje para alumnos de cuarto quinto y sexto grado de la escuela primaria Estos cursos duran solamente dos horas
Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de 0perto en una de las siguientes especialidades Aiustaje meshycaacutenico bobinado calderiacutea carpinteriacutea de obra blanca carpinteshyriacutea de ribera) carpinteriacutea mecaacutenica] carrozado ceraacutemica compo~ sicioacuten mecaacutenica conduccioacuten de trenes control de trenes consshytrucoWn de edificios chapisteriacutea y soldaduriacutea dibujo dibujo publicitario ebanisteriacutea electricidad del automotor electricidad e instrumental electromecaacutenica c-uadernacWn fresado mecaacuteshynico fundicioacuten herreriacutea de forja hern1iacutea de obra hilanderiacutea imprefioacuten tipograacutefioa instalaciones eleacutectricas maacutequinas y hermshymientas mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del automotor a exploshysioacuten mecaacutenica del automotor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica rural mecaacutenica oacuteptica metalurgiacutea modelado mecaacutenico montaic de at1IacuteDn6S montaje de motores motoristas orientacioacuten rural patrones de cabolaie preparadores de trabajo proyectistas rashydiomontaje radiooperadores radiotelegrafistas refrigeracioacuten sentildealizacioacuten y maniotras soldaduriacutea soldaduriacutea eleacutectrica tejeshyduriacutea y torneriacutea me-eaacutenica (varones) y blanco y lenceriacutea borda-
Los cursos de capacitacioacuten obrera (varones) y capacitacioacuten profesional (mujeres) pertenecen tambieacuten al ciclo baacutesico Para) inscribirse en esos cursos hay que tener el sexto grado de la esshycuela primaria aprobado Pueden ser cursados por adultos que trabajen en la especialidad y por menores de maacutes de 16 antildeos Los cursos de capacitacioacuten obrera se cumplen en un turno de 4 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de experto en una de las siguientes especialidades ajusta je mecaacutenica ayudante laboratoriacuteo quiacutemica ilUlustriacuteal bobinado caldereriacutea caldereriacutea naval carpinteria de obra blanca carpinshyteriacutea de Tzbera) composicioacuten melt~aacuteni(a) conduccioacuten de mntores navales conBlruccioacuten de edificios construccioacuten de obras sanitashyrias cortado y aparooo industriacuteal del calzado dibujante de maacuteshyltruinas dibujo naval dibujo publicitario ebaniltcria elaboracioacuten del petroacuteleo electromecaacutenica encuadernacioacuten fresado mecaacutenico fundicioacuten hilantleriacutea hormigoacuten armado impresioacuten tirJOflroacutefica instalaciones eleacuteotricas navales instalaeiones eleacutectricas joyeriacutea locomotoras a vapor lubricacioacuten de moacutequina8 11 autornotorcs matrioeriacutea mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del aiexcliquesttomotor meshycaacutenica del automotor a explosioacuten mecaacutenica del au Otl1otor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica intlustriacuteal mecaacutenica de iexclnotoms nashyvales modelado mecaacutenico motores iexclnotoristas) oriacuteentacioacuten feshyrroviaria patrones de cabotaje exiacetiUonica praacutectica fabrmiddotil comerciacuteal radiomontaje radio operadores radioteacutecnica mdioteleshyIrafista refrigeracioacuten reloJeriacutea soltladum solddUT( eleacutectrica teieduriacutea telecomunicaciones y torneriacutea mecaacutenica Los cursos de capacitacioacuten profesional se siguen en un turno de 3 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico la egresada obtiene lt1 tiacutetulo de experta en una de las siguientes especialidades blanco y lenshyceriacutea bordado a maacutequina intlustrial camiseriacutea confeccionista costurea dre confeccioacuten fina costurera de 3ordf categoriacutea costushyrera intlustriacuteal pantaloneriacutea praacutectica fabril comercial sombreshyros y flores y tejidos en telar manual
Hay tambieacuten dentro del ciclo baacutesico cursos especiales para ricrtas actividades industriales cursos preparatorios para inshygresar en los de capacitacioacuten o para orientarse en determinadas 0specialidades y cursos acelerados para proveer de mano de obra especializada a las industrias que lo solicitan
gl ciclo teacutecnico dura 4 antildeos y para cursarlo eS indispensashyble haber aprobado la especialidad respectiva en el ciclo baacutesico Jos cursos se desarrollan eOIl horario nocturno y tienen por obshyjeto preparar personal teacutecnico directivo para los establecimienshytos industriales Al finalizar el ciclo teacutecnico el egresado recibe
I - 28-
I - 29shy
el tiacutetulo de teacutecnico de faacutebrica en una de las siguientes especialishydades comp08ioioacuten mecaacutenica construccioacuten de edificios construcshyciones de obras sanitarias ebanisleria electricidad impresioacuten tipograacutefica instalaciones de [las maacutequinas eleacutectricas mecaacutenica mecaacutenica aeronaacuteutica mecaacutenica del alttomotor mecaacutenica ferroshyviaria mecaacutenicll 6ptica metalurgia quiacutemica y textiles
Hay tambieacuten escuelas privadas de faacutebrica sostenidas por establecimientos industriales en las que la ensentildeanza estaacute fisshycalizada por la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional
El ciclo universitario se cursa en la Universidad Obrera Nashycional creada por Ley NQ 13229 en el antildeo 1948 para ingresar a la cual es preciso haber cursado el ciclo teacutecnico en escuelas de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional o en las de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica La asisshytencia a clase es obligatoria Bajo la dependencia de la Univershysidad Obrera Nacional hay Facultades uhicadas en la Capital Feshyderal Avellaneda La Plata Bahiacutea Blanca Santa Fe Coacuterdoba Mendoza y rucumaacuten El egrcsado recibe el tiacutetulo de ingeniero de faacutebrica en la especialidad correspondiente
El Consejo Nllcional de Menor sostiene una Escuela Nacioshynal de Comercio y un Colegio Nacional con estudios complemenshytarios de agriculmra Ambos establecimientos estaacuten radicados en el interior de la Provincia de Buenos Aires v cuentan con intershynados para menores
La formacioacuten de profesores de ensentildeanza media se realiza en el Instituto del Profesorado Secundario dependiente de la Dishyreccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal EspltCiacuteal y Sushyperior Institutos de esta iacutendole existen en la Capital Federal Paranaacute (Provincia de Entre Riacuteos) Rosario (Provincia de Santa Fe) y en las ciudades de Coacute1ioba Santiago del Estero Catamarshyca San Juan J Ujlly y La Rioja El plan de estudios es de 3 antildeos )l se cgreBa con el tiacutetulo de profe~or de ensefiacuteanza secundaria en la respectiva especialidad Tambieacuten dependen de esa Direccioacuten el In~tituto del Profesorado de Jardines de Infante8 (hay varios establecimientos de este tipo en el paiacutes) y un Instituto del Pmshyfesorado de Economiacutea Domeacutestica
El Instituto del Profesorado de Educacioacuten Fiacutesica dependiente de la Direccioacuten [cnEral de ese nombre organiza cursos para vashyrones y para mujeres de los que se cgresa con el titulo de proshyfesor de educacioacuten fiacutesica
Ademaacutes del Ministerio de llt1duca~ioacuten la ensentildeanza de nivel secundario es impartida por otras reparticiones dependientes de
m
ministerios nacionales universidades gobiernos de provincia y municipalidades En general en esos establecimientos prevalece la formacioacuten teacutecnica y profesional aunque en algunas provincias y en varias universidades se imparten tambieacuten cursos para el magisterio bachillerato y ensentildeanza comercial
31 -shy
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
1
r --
iexcliexcl O)~SJ~ ~-~- 4gt0I nciexcl3 313 I
1-1 _--shy
r
LA ENSENtildeANZA EN El CICLO MEDIO nforme proparado par Feacutelix della Paalera Asesor del Ministerio de Educacioacuten)
304 t~bullJ
BUENOS AIRES
DICIEMBRE DE 1959
PRESIDENTE DE LA NACION
Doctor ARTURO FRONDIZI
MINISTItO DE EDUCACION y JUSTICiA
Doctor LUIS R MA()KAY
SUBSECRETAPJO DE EUUCACTON
Profesor ANTONIO F SALONlA
SECRETARIO GENERAL
Doctor BODOLFO JORGE DE LORENZO
DIRECTOR GFlNERAL DE ENSENtildeANZA SECUNDARIA NORMAl ESPECIAL Y SUPERIOR
Prof~middotsor FIAJRENClO D JAIME
DIREC1Uumllt GENERAL DE ENSElIANZA ARTlSTlCA
Profesor ERNE8TO B RODRIGUEZ
DlRECTOR GENERAL DE ENSEflANZA TECNICA
Profesor ERNESTO F SARiNO
DIRECTOR GENERAL DE EOUCACION FlSICA
Profesor RAMON C M1JROS
LA ENSENtildeANZA EN EL CICLO MEDIO
La base rIe este trabajo lo constituye el inryrme sobre en~eshyntildeanza secundaria cuya redaccioacuten me fue encomendada por el Coshymiteacute de Edwacioacuten rIe la Comisioacuten Nacional Aiexclgentina para U NESGO El citarle informe apareceraacute publicado en el tercer volumen de La educacioacuten en el mundo qlte UNESGO edita sishymltllaacuteneamente en ingleacutes y franceacutes
La reunioacuten de los datos utilizados para elaborar el informe esilWO a cargo de un grupo de docentes desigoodos por el Gomiteacute de Educacioacuten Su eficaz ayuda facilitoacute enormemente las tareas de redaccioacuten hecho que impone mi puacuteblico reconocimiento ellos son inspectora Martha de la Torre encargada de toda la inforshymacioacuten correspondiacuteente a tas escuelas que dependen de la Direcshycioacuten General de En~entildeama Teacutecnica y de otras Secretarias de Estado y de todos los establecimientos del ciclo medio depenshydientes de los gobiernos provinciales inspector lIeacutector F Bravo de la Direccioacuten General rIe Ensentildeanza Secundaria quien hizo el aporte de los datos requeridos el el capiacutetulo 11 del temario de trabajo preparado por UNESCO profesor Erio Litis Silvalt de la Direcci6n General de Ensentildeanza Artiacutestica inspeotor JUlln Deshylwhi de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje JI Orientacioacuten Proshyfesional profesor Joseacute M lunazzi en Teprescntacioacuten de las unimiddot versidades nacionales profesor Juan A Pichon Rivicre del Consejo Nacional de Educacioacuten e inspector Osoar Vigliani de iexcltS universidades populares El Ojganograma de la estructura escolar del Ministerio de Educacioacuten fue ejecntado en eJ Departashymento Teacutecnico de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica por el dibujante EmBsto Ventura
A diferencia riel trabajo realizado para UNESCO esta nueva iexclersiacute6n contiene alyunos cuadros IBladiacutesticos obtenidos en la Dishyreccioacuten rIe Biblioteca e Informaciltln EdUlJativa Las estadiacutesticas corresponden exclu~vamente a las escuelas dependientes del Mishynisterio de EdUlJacioacuten 1 so10 apuntan a ofrecer Una apreciacioacuten cuantitativa de la poblacioacuten e~colar en el nivel ~ecundario disshytribuida en los distintos tipos de establecimientos
Hay tambieacuten datos 110 consignados en el informe anterior debido a que fiteron enviarles con posterioridad al plazo estip1Ashylado pOj UNESCO para recibir los informes de todos los pllIacuteses Podraacute advertirse que la informacioacuten relativa a la ensentildeanza imshypartida por los gobiernos de provincia 11 las otras Secretariacuteas de liJstado careCe de uniformidad y suele ser insltficiacuteente ello
7shy
se debe a que en muchos casos no enviaron IL totalidad de los dato8 requeid08 a saber clase de establecimiento estructura y duracioacuten del plan de estudios y tiacutettlos o certificados expedido
De ningnna manera se ha pretendido dar in panorama exshyhaustivo de la ensentildeanza secundoria en nuestro paiacute~ por el conshytrariacuteo se trata de lma resentildea descriptiva de la organizacioacuten edushycacional expuesta a grandes rasgos y PO) lo tanto necesariashymente incompleta Podraacute servir acaso como guiacutea de otros trashybajos maacutes sistemaacuteticos y precisos especialmente en lo qne tOl a ILs escuelas que nO estaacuten bajo la dependencia del Ministerio de Educacioacuten Su publicacioacuten actual estaacute determinada por el PTOshypoacutesito de ampliar el material informativo de los Seminarios de Edncacioacuten qne se desarrollan en el antildeo en curSO
Se ha mantenido en gran parte IL redaccioacuten de IL monogmiddotmshyfia encargada por UNESGO hecho al que debe imputarse IL menshycioacuten de datos que resultaraacuten obvios al lcctor argentino como asiacute tambieacuten IL sencillez estiliacutestica de un tetio destinado 8u Uermiddotior traduccioacuten
FELIX DELLA PAOLERA ABesoacuter del MiacutenLiterio de Educacioacuten
- iexcliexcl -shy
1 - EL SISTEMA DE f]DUCACION CONiEMPORANEO
La Constitucioacuten Nacional sancionada en el antildeo 1853 establece en su artiacuteculo 14 que todos los habitantes de la Repuacuteblica Argenshytina gozan del derecho de ensentildear y aprender conforme a las leshyyes que reglamenten su ejercicio Asimismo en el inciso 16 del artiacuteculo 67 se atribuye al Congreso de la Nacioacuten la facultad de dictar planes de instruccioacuten general y universitaria En cuanto a las provincias el artiacuteculo 59 dispone que la organizacioacuten de la ensentildeanza primariacutea se cuenta entre los derechos de que aqueacutellas disfrutan en virtud del reacutegimen federal
El desarrollo de la organizacioacuten educacional en la Argentina se ha visto favorecido por la uniformidad de condiciones eacutetnicas y linguumliacutesticas uniformidad que se acentuacutea especialmente a parshytir de la segunda mitad del siglo XIX En efecto el vasto aporte inmigratorio que el paiacutes recibe hasta la primera guerra mundial lt8 casi exclusivamente de origen europeo Espantildeoles e italianos son las nacionalidades predominantes de ese caudal del que hoy descienden maacutes de las tres cuartas partes de la poblacioacuten argenshytina Praacutecticamente no quedan en el paiacutes comunidades aboriacutegeshynes Las campantildeas civilizadoras realizadas durante el siglo anshyterior los bajos iacutendices de natalidad entre los indiacutegenas y su paulatina fusioacuten con los inmigrantes europeos contribuyeron a que la Argentina fuese la nacioacuten americana con menos probleshymas de orden eacutetnico
En todo el territorio argentino estaacute generalizado el uso de la lengua espantildeola La vigencia de esta lengua debe a que hasta 1810 este territorio formoacute parte del Virreinato del Riacuteo de la Plata denominacioacuten asignada a las colonias espantildeolas de la regioacuten maacutes austral de Ameacuterica La influencia de Espantildea exceshyde el hecho linguumliacutestico y se manifiesta en la realidad social culshytural y religiosa de la Argentina Asiacute en el artiacuteculo 22 de la Constitucioacuten se declara que el Gobierno Nacional sostiene el culto catoacutelico apostoacutelico romano El factor religioso ha gravitado en el orden educativo determinando que la mayor parte de las escuclas privadas autoacutenomas o incorporadas a institutos oficiashyles esteacuten sostenidas por congregaciones y oacuterdenes catoacutelicas
Se ha explicado coacutemo la organizacioacuten educacional se simplishyfica cuando los componentes raciales linguumliacutesticos y religiosos de una cultura son homogeacuteneos Pero esos mismos factores suelen estimular un criterio unifonnista y tipificador que excluye la atencioacuten de muchos rasgos diferenciales tambieacuten valiosos Tal lo
-- 9shy
que ocurre en la Argentina donde uno de los principales probleshymas de la educacioacuten es precisamente el de quitar a los planes de estudio una uniformidad que no expresa la verdadera realidad del paiacutes En los tres ciclos de la ensentildeanza (primario medio y universitario) Se puede advertir una creciente preocupacioacuten por reeStructurar el sistema educativo adaptaacutendolo a las condicioshynes peculiares de cada regioacuten y a las cambiantes necesidades del desarrollo nacional
El reacutegimen federal faculta a las provincias y municipios para crear escuelas y colegios dentro de sus respectivas jurisdicshyciones Este derecho ha sido ampliamente ejercido en lo que se refiere a la ensentildeanza primaria Los gobiernos provinciales cuenshytan con organismos educacionales cuyas denominaciones maacutes frecuentes son Consejo General de Educacioacuten o Direccioacuten de Escuelas de la Provincia En el interior del pais la ensentildeanza teacutecnica y profesional el bachillerato los estudios comerciales y el magisterio se imparten en muchos establecimientos provinciashyles ademaacutes de los que dependen del Ministerio de Educacioacuten o de las Universidades nacionales De las escuelas mediacuteas provinshyciales la mayor proporcioacuten corresponde a las de tipo teacutecnico y profesional El sostenimiento de escuelas teacutecnicas por parte de las provincias y los municipios se debe a la paulatina industriashylizacioacuten del paiacutes y al hecho de que este tipo de ensentildeanza no fue tan difundido como el bachillerato o el magisterio
Al igual que en el nivel primario se estaacute tendiendo a dar reconocimiento nacional a los tiacutetulos y certificados de estudiacuteos expedidos por las escuelas provinciales Hasta hace poco su vashylidez se agotaba en el aacutembito de cada provincia
Es importante sentildealar que la cantidad de alumnos de los institutos privados del ciclo secundario alcanza a casi la mitad de los inscriptos en establecimientos oficiales
n - ORGANISMOS DIRECTIVOS DE lA llt~NSEjiiexclANZA TIPOS Dllt ESTABUJCIMIENTOS y PLANES DE ESTUDIOS
al Ministerio de Educacioacuten b) Secretl1riacuteas de Estado e) Provincias y municipios d) Universidades e) Institutos privados
a) MINISTERIO DE EDUCACTON
Los estudios secundarios que se cursan en los establecimienshytos oficiales o privados adscriptos dependientes del MINISTERIO DE EDUCACION estaacuten organizados y fiscalizados por los siguienshy
-10 shy
tes departamentos teacutecnico-docentes Direccioacuten General de Emeshyfianza Secundaria N ormlil EspecWl y Superior Direccioacuten General de Ensentildeanza Privada Direroioacuten General de Enaefianza Artiacutestishyca Direcci6n General de Ensentildeanza Teacutecnica Direccioacuten General de Educacioacuten Fiacutesica
De la DIRECCION GENERAL DE ENSEIltANZA SECUNshyDARIA NORMAL ESPECIAl Y SUPERIOR dependen los coshylegios nacionales liceos de sentildeoritas escuelas normales y norshymales regionales y escuelas de comercio establecimientos cuyos rasgos caracteriacutesticos se describen a continuaci6n
El Colegio Nacional es organizado sistemaacuteticamente por un decreto del 14 de marzo de 1863 Los estudios que se cursan en los colegios nacionales como asiacute tambieacuten en la versioacuten femenina de los mismos el Liceo de Sentildeoritas creado en 1901 reciben la denominacioacuten de bachillerato
El plan de estudios que se aproboacute en 1863 fue reformado vashyrias veces desde entonces hasta la fecba En el mismo lapso fueshyron presentados innumerables proyectos de reformas que no se llevaron a cabo La mayor parte de las reformas aprobadas y de los proyectos presentados se referiacutean a la duracioacuten total del bachiacuteJIerato y a su fraccionamiento en ciclos o fases
La maacutes importante es la del antildeo 1941 que todaviacutea estaacute en vigencia con algunas modificaciones parciales que le fueron inshytroducidas posteriormente Esa reforma establece el denominado ciclo baacutesico de tres antildeos comuacuten al bachillerato y al magisterio El ciclo baacutesico consta de las siguientes asignaturas castellano idioma extranjero (ingleacutes o franceacutes) matemaacuteticas elementos de fiacutesica y quiacutemica ciencias bioloacutegicas geografiacutea historia educashycioacuten democraacutetica dibujo cultura musical actividades praacutectiacutecas y educacioacuten fiacutesica El bachillerato se completa con dos antildeos en los que algunas de las materias del curso baacutesico son tratadas analiacuteticamente y con mayor especializacioacuten y se adicionan coshynocimientos de literatura filosofiacutea instruccioacuten ciacutevica y un nueshyvo idioma extranjero
El certificado de bachiller expedido por el colegio nacional y el liceo de sentildeoritas habilita para ingresar a todas las faculshytades universitarias
La Escuela Normal es fundada por ley nacional en el antildeo 1869 El plan de estudios para este tipo de establecimientos reshycieacuten es sistematizado en 1905 Ese plan tiene vigencia durante nueve antildeos y sufre sustanciales modificaciones en 1914 Desde esta uacuteltima fecha hasta 1941 los estudios en las escuelas nOrshymales duraban cuatro antildeos En 1941 se les adiciona un antildeo maacutes los tres primeros corresponden al ciclo baacutesico comuacuten al bachishyllerato y los dos uacuteltimos son de capacitacioacuten para el magisterio En este segundo ciclo del magisterio ademaacutes del desarrollo inshytensivo y especializado de algunas materias del ciclo baacutesicO se cursan las siacuteguientes asignaturas pedagogiacutea didaacutectica didaacutecshy
11
tica especial praacutectica de la ensentildeanza poliacutetica educacional leshygislacioacuten y organizacioacuten escolar bistoria general de la educacioacuten psicologiacutea general psicologiacutea pedagoacutegica filosofiacutea instruccioacuten ciacutevica lengua y literatura y economiacutea domeacutestica (nintildeas) o mashynualidades (varones)
Jlt~n laq escuelas normales funciona un Departamento de Aplishycaciioacuten cuya finalidad es la de impartir la ensentildeanza primaria completa de acuerdo con los planes y programas vigentes y sershyvir como experimentacioacuten praacutectica y pedagoacutegica para los futuros maestros
I_ls escuelas normales expiden el tiacutetulo de maestTo nOr111(1 nacional que habilita para ejercer la ensentildeanza primaria en las escuelas dependientes del Consejo Nacional de Educacioacuten o de los gobiernos provinciales que lo admitan (en la praacutectica todas las provincias argentinas reconocen validez a ese tiacutetulo) La edushycacioacuten primaria consla de seis grados el primero de los cunlep estaacute subdividido en inferior y superior Para ingresar en los e~shylablecimientos del ciclo medio es indispensable presentar el cershytificado de aproba~ioacuten de sexto grado
La Escuela NOT1nlt de Denguas VilJas se organiza modifishycando parcialmente el plan de estudios de las escuelas normals comunes Esas modificaciones consisten en la reduccioacuten de horas de algunas asignaturas y en el consiguiente aumento de las clases correspondientes al idioma extranjero que se estudia
Las escuelas normales de lenguas vivas pueden considerarse como una etapa preparatoria de los estudios que se cursan en el Instituto del Profesorado en Lenguas Vivas ya que los planes de estudios de la ensentildeanza primaria para la cual habilitan no incluyen el aprendizaje de idiomas extranjeros
La Esewla Normal Regional fue instanrada por ley en el antildeo 1909 Estos establecimientos fueron denominados originariashymente JltJscuela_ Normales Rurales hasta que la reforma del antildeo 1932 les impuso la denominacioacuten que detentan en la actuashylidad Son escuelas en que se prcpara a maestros que deberaacuten actuar en zonas rurales y por lo tanlo los planes de estudios incluycn algunas asignaturas aplicables a condiciones de vida diferentes de las comunidades urbanas El ciclo baacutesico del mashygisterio eS modificado en aquellas materias de formacioacuten esteacuteshytica y praacutectica y se le agregan las siguientes corle y conf ecdoacuten cocina e industrias domeacutesticas y tejidos (nintildeas) y talleres trashypajos agriacutecolas y constrncciones rurales (varones) granja y trashybajos de granja eS comuacuten a los alumnos de ambos sexos JiI seshygundo dclo es tambieacuten igual al del magisterio La reduccioacuten de horas de clase en algunas asignaturas de dicho ciclo permite agregar las siguientes economiacutea e industrias domeacutesticas trashybajos manuales educativos cultivos especiales granja e indusshytrializacioacuten de productos agropecuarios zurcido lavado y planshy
-12 shy
chado cocina y dieteacutetica infaniil tentildeidos regionales tejidos y planchado granja e industrias regionales (nintildeas) y construccioshynes rurales carpinteriacutea y herreriacutea cultivos especiales granja e industrializacioacuten de productos agropecuarios topografiacutea talleshyres granja e industrias regionales (varenes)
El tiacutetulo de maestra noCmal rcgiacuteonal expedido por estas esmiddot uelas habilita para ejercer el magisterio en escuclas rurales
l La Escuela Nacional de Comercio fue creada en 1891 El
primer establecimiento de esta iacutendole funcionoacute en la Capital Feshyderal En la actualidad los estudios comerciales se rigen por el plan aprobado en 1952 con las modificaciones que le fueron inshytroducidas en 1956 Los estudios estaacuten organizados en dos cateshygoriacuteas cursos diurnos y cursos nocturnos Los primeros ~on~tan de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un segundo ciclo de dos LlS mashy
terias del ciclo baacutesico SOn castellano idioma extranjero (ingleacutes o franceacutes) matemaacuteticas elementos de fiacutesica y quimita ciencias bioloacutegicas geografiacutea l historia instruccioacuten ciacutevica educacioacuten degtshymocraacutetica cultura musical mecanografiacutea caligrafiacutea y dibujo orshynamental contabilidad y educacioacuten fiacutesica El segundo ciclo consta de algunas materias del ciclo baacutesico tratadas eDil mayor intenshysidad y espe~ializacioacuten y de las siguientes nuevas asignaturas literatura fiacutesica merceologiacutea derecho usual y praacutectica forense derecho comercial economiacutea poliacutetica organizacioacuten del comercio y de la empresa derecho administrativo y legislacioacuten fiscal y esmiddot tenografiacutea Los ctlrsos noctnrnos fueron instaurados eOn el obshyjeto de que pudieran asistir a clase los empleados de comerdo que trabajan con horario diurno Las materias del ciclo baacutesico
r y del segundo ciclo son las mismas que las del curso diurno Pro estaacuten distribuidas de otra manera El curso nocturno tiene un antildeo maacutes de duracioacuten que el diurno correspondiendo middot1 antildeos al ciclo baacutesico y 2 al segundo ciclo La aprobacioacuten del cuarto antildeo de curso diurno o del quinto del nocturno da derecho al tiacutetulo de tenedor de libros y los egresadcs del quinto ailo del oum) diurno o del sexto del nocturno reciben el tiacutetulo de pepito Pleishy
cantil Este uacuteltimo certificado es requerido para ingresar el la Facultad de Cicias Econoacutemicas
La Direccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal Especial y Superior ha previst~ el pase de alumnos de una cashytegoriacutea a otra en todas las escuelas colegios e institutos de su dependencia ltjs decIacuteI que cualquier alnmno que curse el bachishylIerato el magisterio o la escuela comercial puede cambiar de categoriacutea sin perder el grado obtenido hasta el momento con soacutelo rendir Llnas pocas materias complementarias en los CPSO
en que los ciclos difitran parcialmente
- 13
----------
Hay aSlmlsmo muchos establecimientos de ensentildeanza pri shy ESCUELAS NACIONAU~S NORMALES vada adscriptos a los del Ministerio de Educacioacuten Se rigen pOl los planes y programas aprobados para los institutos oficiales OrmtidadLUGAR Cantidaddependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria de escuelas de alumnos Normal Especial y Superior a los que estaacuten incorporados
Capital Federal 13 12622 3middotProvincia de Buenos Aires 18223
Provincia de Catamarca 3j
1334 Provincia de Coacuterdoba 7 4195 Provincia de Corrientes 7 2831
COLEGIOS NACIONALES Y LICEOS
I Provincia de Chaco 1 1264 Provincia de Chubut 2 336 Provincia de Entre Riacuteos 7 3256Cantidad CantidadLUGAR do escuelas di alumno Provincia de Jujuy 2 829 Provincia de La Pampa 1 aS2
Capital Federal 31 27720 Provincia de La Rioja 2 965 Provincia de Buenos Aires 53 18848 Provincia de Mendoza 2 1764 Provincia de Catamarca 2 548 Provincia de Misiones 2 1034 Provincia de Coacuterdoba 14 5728 Provincia de Neuqueacuten 1 91 Provincia de Corrientes 8 1266 Provincia de Riacuteo Negro 1 195 Provincia de Chaco 3 1064 Provincia de Salta 1 1160 Provincia de Chubut 2 710 Provincia de San Juan 1 1078 Provincia de Entre Riacuteos 13 3382 Provincia de San Luis 2 1165 Provincia de Formosa 1 250 Provincia de Santa Fe 7 1677 Provincia de Jujuy 1 392 Provincia de Santiago del Estero 1 1160 Provincia de La Pampa 2 496 Provincia de Tucumaacuten 2 2137 Provincia de La Rioja 1 531 Provincia de Mendoza 5 2610 TOTAL _ 98 6069R Provincia de Misiones 3 662 Provincia de Neuquim _ _ 1 250 Provincia de Riacuteo Negro _ 4 667 Provincia de Salta 4 1639
ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS NORMALESProvincia de San Juan 2 919 Provincia de San Luis _ 2 439 REGIONALES Provincia de Santa Cruz 1 95
Cal1tiilod CantidadProvincia de Santa Fe 14 4756 LUGAR de f~C1U1(J8 dI alumnos
Provincia de Santiago del Estero 2 622 Provincia de Tierra del Fuego 1 20 Provincia de Buenos Aires 1 173 Provincia de Tucumaacuten 5 2417 Provincia de Catamarca 2 534
~~ Provincia de Coacuterdoba 1 583 TOTAL 175 75831 Provincia de Corrientes 1 264
-14 - 15shy
LUGAR Cantid(1d de e5cuclas
Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 1 Provincia de La Rioja 1 Provincia de Mendoza 1 Provincia de N euqueacuten 1 Provincia de Salta 1 Provincia de San Juan 3 Provincia de San Luis 1 Provincia de Santiago del Estero 2
TOTAL 17
gSCUELAS NACIONALES DE COMERCIO
LUGAH
Capital Federal Provincia de Buenos Aires Provincia de Catamarca Provincia de Coacuterdoba Provincia de Corrientes Provincia de Chaco Provincia de Chubut Provincia de Entre Riacuteos Provincia de Formosa Provincia de Jujuy Provincia de La Pampa Provincia de La Rioja Provincia de Mendoza Provincia de Misiones Provincia de N euqueacuten Provincia de Riacuteo Negm Provincia de Salta Provincia de San Luis Provincia de Santa Cruz Provincia de Santa Fe Provincia de Santiago del Estero Provincia de Tucumaacuten
TOTAL
- 16
Cantidad de escuelos
32 42 1 3 4 2 3 R 1 2 2 1 a 2 2 1
~
1 1
13 1 )
133
Ca~lfd(fd
de aluHluos
23438 16562
342 783 793
1090 416
1830 247 660 300 265 956 fJl9 291
98 784 216 69
4227 796
2nS
57 153
La DIRECCION GENERAL DE ENSE1lANZA ARTISTICA fue estructurada orgaacutenicamente en el antildeo 1956 Desde 1948 habiacutea funcionado como Departamento del que dependiacutean varios institushytos de arte que obtuvieron oficializacioacuten a partir del antildeo 1905 pues muchos de ellos fueron originariamente academias privadas La difusioacuten de la ensentildeanza artiacutestica comprende escuelas de artes visuales de ceraacutemica de arte dramaacutetico de danzas y de muacutesica Hasta 1958 estas escuelas funcionaban exclusivamente en la Cashypital Federal
La Escuela Nacional de Lirtes Viacutesuales es un establecimiento en el que se cursan estudios de artes plaacutesticas El plan de estudios comprende cuatro antildeos En una de las escuelas puede cumplirse ademaacutes el ciclo de profesorado de ires antildeos despu(g de haJxgtr aprobado el preparatorio de euatro Al egresar el alumno recibe el tiacutetulo de profesor lacional de grabado o pintura o escultura que capacita para ejercer la docencia en los ciclos preparatorio y merlio d las escuelas de artes visuales y en las caacutetedras de dibujo de todos los eSablecimientos de ensentildeanza media La primera escueshyla de este tipo fue fundada en el antildeo 1905
En el antildeo 1959 la Direccioacuten General de Ensentildeanza Artiacutestica inauguroacute dos escuelas nacionales de artes visuales en el interior del paiacutes Una funciona en la ciudad de Azul (Provincia de Bueshynos Aires) y la otra en la capital de la Provincia de Santiago del Estero
La Escuela N acional ele Oeraacutemim fue creada por decreto en el afio 1940 Los conocimientos que alliacute se imparten comprendltn tanto a la ceraacutemica artiacutestica como a la de uso industriaL El plan de estudios dura 5 antildeos de los cuales cuatro son considerados como ciclo baacutesico y el quinto como un curso superior lcrminados (SOS cillco antildeos el alumno puede cursar un sexto antildeo de profeshysorado al cabo del cual egreBa con el tiacutetulo de profesor nacioshynal e ceraacutemica Este tiacutetulo lo habilita para ejercer el magisteshyrio ell cualquier escuela de ceraacutemica del paiacutes
La Escnela Nacional de Arte Dramaacutetico adquirioacute autonomiacutea por un decreto del antildeo 1957 ya que anteriormente los estudios dramaacuteticos se cursaban en la Seccioacuten Arte Esceacutenico del Conshyservatorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico El plan de estushy dios se desarrolla en 4 antildeos y ha empezado a dictarse el 16 de marzo de 1959 Al cabo de los tres primeros antildeos el alumshy110 recibe un certificado que acredita su condicioacuten de actor y una veZ aprobado el cuarto antildeo se le otorga el tiacutetulo de proshyfC80iacute r11tGIacuteonal de arte esceacutenico
17 shy
AAini iexcl - shy
La Escuela Nacional de Danzas fue creada por decreto el 13 de junio de 1951 Anteriormente se impartiacutea en el Conservashytorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico un curso de danzas claacutesicas (desde 1924) y otro de danzas folkloacutericas argentinas (desde 1940) La ensentildeanza de las danzas claacutesicas se desarrolla en 10 antildeos El primer ciclo preparatorio dura 2 antildeos y para curshysarlo soacutelo se exige haber aprobado el primer grado de la escuela primaria El segundo ciclo elemental es de 5 antildeos El ciclo de profesorado dura tres antildeos y soacutelo admite a alumnos con instrucshycioacuten primaria completa que hayan cumplido con los ciclos preshyvias Al finalizar los estudios se otorga el tiacutetulo de profesor shyJiC1Iacute01 de danzas Para el curso de danzas folkloacutericas argentinas se requiere haber aprobado estudios secundarios o de escuelas de danzas Consta de 3 antildeos de clases Al teacutermino del mismo o habiendo cursado el profesorado de danzas claacutesicas los estudios se completan con un seminario de 2 antildeos El egresado recibe el tiacutetulo de profesor de danzas folkloacutericas argentiacutenas
El Conservatorio Nacional de Muacutesica adquirioacute esta denomishynacioacuten desde el antildeo 1957 ya que anteriormente contaba con secshyciones de declamacioacuten danzas y arte esceacutenico Fue fundado en julio de 1924 y dos antildeos despueacutes se aproboacute el reglamento que rige su funcionamiento Los cursos comprenden un bachillerato especializado de 7 antildeos terminado el cual se otorga el tiacutetulo de pmfesor Mcional de la especialidad aprendida sea eacutesta teoacuterica o instrumental Hay un segundo ciclo superior que se desarrolla en 3 antildeos al cabo del cual los profesores inscriptos egresan con el tiacutetulo de profesor superior de la especialidad cursada
ENSEi1ANZA ARTISTICA
Cantidad CantidadLUGAR de escuelas de ahiexclmnos
Capital ltederal Artes visuales 3 973 Ceraacutemica 1 104 Arte Dramaacutetico 1 77 Conservatorio 1 688 Danzas 1 558Provincia dc Buenos Aires
(Azul) Artes visuales 1 62 Provincia de Santiago del
Estero Artes visuales 1 84
TOTAL 9 2546
18 shy
I La DIRECCION GENERAL DE ENSENtildeANZA TECNICA tiene bajo su dependencia escuelas industriales escuelas profeshysionales de mujeres misiones monoteacutecnicas y de extensioacuten culshytural y misiones de cultura rural y domeacutestica ademaacutes de otros cursos de capacitacioacuten para egresados y de perfeccionamiento para obreros
La Escueza Industrial fue creada originariamente en la Cashypital ltederal en el antildeo 1897 como anexo de una escuela de coshy
iexcl mercio Dos antildeos maacutes tarde adquirioacute autonomiacutea y desde entonces I (1899) eSos establecimientos fueron multiplicaacutendose hasta cushy
brir praacutecticamente todo el paiacutes Para ingresar en las escuelas industriales es requisito indispensable haber aprobado el sexto
bull grado de la escuela primaria y tener una edad miacutenima de 12 antildeos El plan de estudios estaacute dividido en dos ciclos El ciacuteclo baacutesico consta de 3 antildeos y comprltJ1de las siguientes asignaturas mateshymaacuteticas castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica higiene y seguridad industrial organizacioacuten y legislacioacuten del trashybajo fiacutesica quiacutemica tecnologiacutea (en la especialidad elegida) elecshytricidad dibujo teacutecnico taller y educacioacuten fiacutesica Cumplido ese ciclo el alumno obtiene el titulo de eperto en la especialidad cursada y puede realizar un curso de perfeccionamiento en el oficio elegido dentro de la especialidad a cuyo teacutermino recibe una constancia que se agrega al tiacutetulo de experto anteriormente alshycanzado Las especialidades y los oficios derivados de eacutestas que se cursan CI1 las clases de tecnologiacutea y en las praacutecticas de taller del ciclo baacutesico son las siguientes
ESPECIALIDADES OFICIOS
Ajustadores Mecaacutenica Matriceros
Fundidores MecaacutelUacutecos agriacutecolas Frcsadores Torneros
MeeaacutelUacuteca Herreros de obra Herreros artiacutesticos Dibujantes Modelistas
Carpintero de aviacioacuten Carpintera de ribera
Calpinteriacutea Carpintero de obra Ebanistas Modelistas
19-shy
ESPECIALIDADES OFICIOS JSPECIALIDADES OFICIOS
Bobinadores iexcliexcl~lectricistas de aviaclOn flt~lectricidad Electricistas de usina Especialistas en heacutelices
iexclIectricistas instaladores Aviacioacuten Instrumentistas Motoristas de aviacioacuten
Telecomunicaciones bull iexcliexcllectricistas de telecomunicaciones Montadores de aviones
AjustadoresDibujantes 1 MecaacutenicosGalponistas TornerosMaestros de obra FundidoresConstrucoiones civiles Calef accionistas bull CaldererosInstalaciones sanitarias
Ferrocarriles Jlt~lectricistasSobrestantes en bormigoacuten armado ModelistasSobrestantes en obras viales Hojalateros
Sobrestantes en obras sanitaria~ Cobreros CarpinterosCaldereros HerrerosConstrucciones navales Trazadores Oficinistas
Dibujantes Carpinteros de ribera Petroacuteleo Expertos en petroacuteleo
Mineria (Oficio en estudio) Agropecuaria Peritos agropecuarios
Electromotoristas Tipoacutegrafos Automotor~s Motoristas agriacutecolas Linotipistas
Motoristas Encuadernacioacuten Impresioacuten tipograacutefica
Alimentacioacuten Artes Graacuteficas Mecaacutenica graacutefica Cuero Impresioacuten offset
QUiacutemiCa Plaacutesticos Dibujo litograacutefico Caucho Dibujo publicitario
FotograbadoPapel Ceraacutemica (sub-especialidad)
El ciclo superior cousta de 3 antildeos posteriores a la aproacutebilElectricistas cioacuten del ciclo baacutesico Al teacutermino del ciclo completo el egresado Mecaacutenicos puede obtener -seguacuten las distintas especialidades-- los siguienshy
Friacuteo Expansionistas tes tltulos teacutecnico agropecuario teacutecnico en automotores teacutecnico aeronaacuteutico maestro mayor de obras teacutecnico constructor naval Expertos en equipos de electroteacutecnico teacutecnico en explotacioacuten del petroacuteleo teacutecnico ferroshy
refrigeracioacuten carrile1o teacutecnico mecaacutenico teacutecnico en mineriacutea teacutecnico quiacutemico Maquinistas y teacutecnico en telecomunicaciones El tiacutetulo de teacutecnico capacita para
- 20 - 21shy
ingresar en las facultades de ingenieriacutea de tecnologiacutea arquitecshytura y ciencias exactas Al igual que los egresados del ciclo baacuteshysico los alumnos que han cursado el ciclo superior pueden adquishyrir una mayor especializacioacuten asistiendo a los oursos para graduados A su terminacioacuten el teacutecnico podraacute hacer agregar a su tiacutetulo especializado en la actividad correspondiente El cuadro siguiente indica la especialidades que pueden cursar los teacutecnishycos egresados del ciclo superior
TECNICO EN ESPECIALIDAD EN
Construcciones civiles
Hormigoacuten armado Refrigeracioacuten ventilacioacuten y
calefaccioacuten de edificios Vialidad Infraestructura (aviacioacuten)
Electricidad Radiocomunicaciones RadiotecrIacuteia de aviacioacuten Electricidad del avioacuten Metalografiacutea y soldaduras
Mecaacutenica
Motores de combustioacuten interna Industria del friacuteo Mecaacutenica del avioacuten Instrumental de navegacioacuten aeacuterea Metalografiacutea y soldadura~
Quunica
Industria ceraacutemica Aceites y grasas vegetales y
aniacutemalcs Insecticidas fungicldas y
ascariciacutedas Metalografia y soldaduras Tintoreriacutea
Construcciones navales Instrumental de navegacioacuten aeacuterea
Seguridad industrial
Para la mayor capacitacioacuten del personal obrero que cumple tareas con horario diurno en las escuelas industriales se dictan cursos nocturnos de perfeccwnamiento Para ingresar a estos curshysos se requiere haber aprobado el sexto grado de la escuela prishy
maria Si el aspirante soacutelo ha cursado hasta cuarto grado tendraacute que rendir un examen de ingreso o cursar un antildeo de estudios preshyparatorios La edad mIacutelUacuteIna admitida para el ingreso es de 16 antildeos y es requisito indispensable que el aspirante trabaje en la especialidad que va a cursar Los planes de estudios variacutean entre 1 y 3 antildeos de duracioacuten y a su teacutermino el egresado -seguacuten sea la especialidad cursada- podraacute obtener los certificados siguienshytes auxiliar de quiacutemica industrial auxiliar de seguridad indusshy trial constructores de obras dibujantes textiles de tejidos recshytiliacuteneos electricistas de radiocomunicaciones empleados adminisshytrativos de empresas textiles expertos en aparatos ortopeacutedicos expertos en oacuteptica instalador electricista matrlccros y chapisshy
~ ta8 mecaacutenicos motoristas radiooperadores mineriacutea trazadores navales y constructores de embarcaciones menores (para egreshysados de la especialidad anterior)
Lo mismo que en la ensentildeanza general hay muchos instishytutos privados adscriptos a las escuelas industriales dependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica
La Escuela Industrial Regional funciona en localidades de la campantildea_ Se ingresa a esas escuelas con la edad de 12 antildeos y el sexto grado de la escuela primaria aprobado Cuando el alumshyno ha cursado uacutenicamente hasta el cuarto grado podraacute ingresar cumpliendo un ciclo primario de capacitacioacuten elemental de dos antildeos de duracioacuten El plan de estudios dura 3 antildeos a cuyo teacutermino el egresado recibe el titulo de experto en cualquiera de las simiddot guientes especialidades mecaacutenico rural herrero rural carpintero rural motorista rural industrias regionales (varones) y corte y confeccioacuten y tejidos e industrias domeacutesticas (mujeres)
La Esouela Profeswnal de Mujeres fue creada por ley de preshysupuesto en el antildeo 1901 seguacuten el modelo de los Talleres Santa Marta estableciacutemlentos particulares que funcionaban desde siete antildeos antes En la actualidad estaacute en vigencia el plan de estudios aprobado en 19fiO parcialmente modificado en los antildeos 1953 y 1956 Para ingresar en las escuelas profesionales es necesario haber cursado estudios primarios completos y tener una edad mimiddot nima de 12 antildeos El plan de estudios variacutea entre 1 y 4 antildeos seguacuten las distintas especialidades Comprende las siguientes materias castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica economiacutea profesional dibujo disentildeo y ornato del vestido cultura musical alimentacioacuten vestido vivienda higiene y puericultura educacioacuten fiacutesica y tecnologiacutea y taller (en la especialidad elegida) Termimiddot nados los cursos la alumna recibe un oertificado de competencia en una de las siguientes especialidades arte decorativo y encuashydernaciacuteOacuten boneteriacutea bordado en seda oro y fantasiacuteas bordado a maacutequina camiseriacutea de hombre cocina y reposteriacutea corte y
- 22 - 23shy
confeccioacuten costura en general ceramtca y arte decorativo dacshyNlografia encajes guantes carteras e industrias atines indusshytrias de la alimentacioacuten jugueteria 11 talla de madera lahores sombreros flores y fantasiacuteas lenceriacutea y bordado en blanco lenshyceriacutea y corseteriacutea paacutetinas ariiacuteBticas praacutectica comercial ropa de nintildeos radioelectricidad tejeduriacutea tn telar y anexos taquiacute-dactishylografiacutea 11 tejeduriacutea industrial Hay como en la ensentildeanza inshydustrial numerosos institutos adscriptos a las escuelas profeshysionales de mujeres
Las egresadas de escuelas profesionales y el personal de tashylleres (en actividad) de esas escuelas pueden posteriormente asisshytir a cursos de capacitacioacuten docente ]ltjstos cursos duran 2 antildeos a cuyo teacutermino se obtiene un certificado de capacitacioacuten docente en la especialidad respectiva
La Escuela Industrial para MuJeres es un establecimiento al qne se ingresa con los mismos requisitos exigidos por las escueshylas profesionales ]lt]1 plan de estudios consta de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un ciclo superior de 2 antildeos Al finalizar los 5 antildeos de estudios la egresada obtiene un certificado de competencia como maestro de artes decoratiliaS en una de las siguientes esptshycialidadcs grabado y metales decoracioacuten de interiores libro 11 publicidad y escultura
Las Misiones Monoteacutecnicas 11 de Extfmsiacuteoacuten Cultural fueron creadas por ley de presupuesto ltIl el antildeo 1947 Residen transitoshyriamente en zonas poco desarrolladas del interior del paiacutes y son lxclusivamcnte para varone~S Se ingresa con cuarto grado pri shymario aprobado y una edad miacutenima de 14 antildeos El plan de estushydios dura 2 antildeos a cuyO teacutermino el egresado obtiene un certiJishycado de capacitacioacuten elemental en las siguientes especialidades mecaacutenica de automotores carpinteriacutea electrotecnia mecaacutenica rushyral construcciones y agropec1lariacutea
Las Misiones de Culura Rural 11 Domeacutestica tambieacuten funcioshynan transitoriamente en zonas del interior Son exclusivamenle para mujeres y el ingreso comprende los mismos requisitos exishy1 idos para las misiones monoteacutecnicas Despueacutes de 2 antildeos de esshytudios la egresada obtiene un certificado de capacitacioacuten elemenshytal C industria~ domeacutesticas mmles
EltJSCUELAS INDUSTRIALIltJS
LUGAR Cantidad de 8acuelaa
Cantidad ele arumllQs
Capital Federal 13 14038 Provincia de Buenos Ai1es 40 14763
OantidadLUGAH de eurosruelas
1
Provincia de Catamarca 3 Provincia de Coacuterdoba 12 Provincia de Corrientes 5 Distrito Miliacutetar de Comodoro Rivadavia 1 Provincia de Chaco 3 ProvinCia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 8 Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 5 Provincia de La Pampa 2 Provincia de La moja 2 Provincia de Mendoza 2 Provincia de Misiones 2 Provincia de Neuqueacutell 4
Provincia de Salta Provincia de San Juan t Provincia de San Luis 3 Provincia de Santa Fe 12 Provincia de Santiago del Estero J Provincia de Tucumaacuten 3
TOTAL 130
ESCUELAS PROFESIONALES
CantidadLUGAR de Misiexclone~
1 Capital Federal 8
Provincia de Buenos Aires 18 Provincia de Catamarca 4 Provincia de Coacuterdoba 2 Provincia de Corrientes 4 Provincia de Chaco 2 Provincia de Chubul 1 Provincia de Entre Riacuteos 4
Oantidad dI nlumnos
30 2025
602 180 522
71 160R
207 5-L
231 287 789 329 55 326 351 297
3571 1251 1193 -~----- shy
44771
Cantid(J(l de 01unHIOS
3A98 4834
576 726 576 517 45
fiacute56
H ~- - 25shy
-------
Cantidad Cantidad LUGAR de escuelas de alumnos
Provincia de Formosa 1 140 Provincia de La Pampa 1 231 Provincia de Jujuy 1 141 Provincia de La Rioja 1 259
2 324Provincia de lltfisiones 1 148Provincia de Neuqueacuten 1 29Provincia de Riacuteo Negro
Provincia de Salta 3 484
Provincia de San Luis 2 385
Provincia de San Juan 1 470 5 919Provincia de Santa Fe
Provincia de Santiago del Estero 1 587
Provincia de Tucumaacuten 2 953
TOTAL 65 16288
ESCUELAS INDUSTRIALES REGIONALES
Cantidad OanHdadJ U G A R de MisiltmR-8 de alumnOs
Provincia del Chaco 6 109 Provincia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 3 69 Provincia de Formosa 3 46 Provincia de Jujuy 1 23 Provincia de La Pampa 3 53 Provincia de La Riacuteoja 1 25 Provincia de Mendoza 2 25 Provincia de Misiones 2 50 Provincia de Riacuteo Negro 2 29 Provincia de Salta 1 25 Provincia de San Juan 4 61 Provincia de San LuLI 3 54 Provincia de Santa Fe 4 77 Provincia de Santiago del Estero 3 53 Provincia de Tucumaacuten 1 23
TOTAL 70 1364
MISIONES DE CULTURA RURAL Y DOMESTICA Cantidad OantidltUi
Cantidad CantidadLUGAR de excuclai de alum1W8 LUGAR de Misiones de alumnos
Provincia de Corrientes 1 56 Provincia de Buenos Aires 2 41 Provincia de Entre Riacuteos 1 182 Provincia de Catamarca 2 35 Provincia de Santa Fe 1 102 Provincia de Coacuterdoba 1 26
Provincia de Corrientes 1 10 3 340TOTAL Provincia de Entre Riacuteos 1 26
Provincia de La Pampa 1 30 Provincia de La Rioja 3 64 Provincia de Misiones 1 20
1 Provincia de Riacuteo Negro 1 18MISIONES MONOTECNICAS y DE EXlENSION CULTURAL Provincia de Salta 1 35
Oantidad Cantiood Provincia de San Juan 2 47LUGAR de escuelas de alumnos Provincia de San Luis 1 28 Provincia de Buenos Aires Provincia de Santa Fe 1 2411 232 Provincia de Catamarca 3 51 Provincia de Santiago del Estero 2 71 Provincia de Coacuterdoba 9 202
TOTAL 20 475Provincia de Corriente 7 157
27 shy- 26shy
La Comisiaacuten Nacional de Aprentlizaje y Orientacioacuten Profeshy do a maacutequina industrial (lltlmiseria conleccionistas de~Oracioacuten de middotinteriores pantaloneria praacutectica fabril comercial y sombrere1middotiacuteasional fue creada por Decreto Nl t 4538 en el antildeo 1944 convershy
tido en Ley 12921 dos antildeos maacutes tarde Dependioacute del Ministerio de Trabajo y Previsioacuten hasta el antildeo 1951 en que por Decreto NI 1477 del Poder Ejecutivo pasoacute a la jurisdiccioacuten del lfIN1SshyTERIO DE EDUCACION No obstante su dependencia de este Ministerio posee autarquiacutea en los oacuterdenes administrativos y fishynanciero Las tareas que cumple la Comisioacuten Nacional de Aprenshydizaje y Orientacioacuten Profesional pueden sintetizarse eu las sishyguientes vigilancia fiscalizadoacuten Y direccioacuten del trabajo y aprenshydizaje de los menores de 14 a 18 antildeos organizacioacuten de escuelas para menores que trabajan organizacioacuten del aprendizaje para menores que no trabajan organizacioacuten de cursos de perfeccionashymiento para adultos (seguacuten oficios y especialidades) instru~shycioacuten teacutecnica superior y formacioacuten superior para la conduccioacuten industrial Los planes de ensentildeanza comprenden 3 ciclos baacutesico teacutecnico y universitario
El ciclo baacutesico dura 3 antildeos y consta de los siguientes cursos aprendizaje medio turno y capacitacioacuten obrera Los cursos de aprentlizajc son para varones y mujeres con instrucccioacuten primashyria completa entre 14 y 18 antildeos de edad LOos varones COllCllrrltn a escuelas-faacutebricas en dos turnos de cuatro horas cada uno y las mujeres a un solo turno de cuatro horas Cuando los menores trabajan en la industria deben concurrir obligatoriamente a un curso de medio turno cuya duracioacuten es de cinco horas En las escuelas-faacutebricas hay tambieacuten cursos de preltaprendizaje para alumnos de cuarto quinto y sexto grado de la escuela primaria Estos cursos duran solamente dos horas
Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de 0perto en una de las siguientes especialidades Aiustaje meshycaacutenico bobinado calderiacutea carpinteriacutea de obra blanca carpinteshyriacutea de ribera) carpinteriacutea mecaacutenica] carrozado ceraacutemica compo~ sicioacuten mecaacutenica conduccioacuten de trenes control de trenes consshytrucoWn de edificios chapisteriacutea y soldaduriacutea dibujo dibujo publicitario ebanisteriacutea electricidad del automotor electricidad e instrumental electromecaacutenica c-uadernacWn fresado mecaacuteshynico fundicioacuten herreriacutea de forja hern1iacutea de obra hilanderiacutea imprefioacuten tipograacutefioa instalaciones eleacutectricas maacutequinas y hermshymientas mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del automotor a exploshysioacuten mecaacutenica del automotor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica rural mecaacutenica oacuteptica metalurgiacutea modelado mecaacutenico montaic de at1IacuteDn6S montaje de motores motoristas orientacioacuten rural patrones de cabolaie preparadores de trabajo proyectistas rashydiomontaje radiooperadores radiotelegrafistas refrigeracioacuten sentildealizacioacuten y maniotras soldaduriacutea soldaduriacutea eleacutectrica tejeshyduriacutea y torneriacutea me-eaacutenica (varones) y blanco y lenceriacutea borda-
Los cursos de capacitacioacuten obrera (varones) y capacitacioacuten profesional (mujeres) pertenecen tambieacuten al ciclo baacutesico Para) inscribirse en esos cursos hay que tener el sexto grado de la esshycuela primaria aprobado Pueden ser cursados por adultos que trabajen en la especialidad y por menores de maacutes de 16 antildeos Los cursos de capacitacioacuten obrera se cumplen en un turno de 4 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de experto en una de las siguientes especialidades ajusta je mecaacutenica ayudante laboratoriacuteo quiacutemica ilUlustriacuteal bobinado caldereriacutea caldereriacutea naval carpinteria de obra blanca carpinshyteriacutea de Tzbera) composicioacuten melt~aacuteni(a) conduccioacuten de mntores navales conBlruccioacuten de edificios construccioacuten de obras sanitashyrias cortado y aparooo industriacuteal del calzado dibujante de maacuteshyltruinas dibujo naval dibujo publicitario ebaniltcria elaboracioacuten del petroacuteleo electromecaacutenica encuadernacioacuten fresado mecaacutenico fundicioacuten hilantleriacutea hormigoacuten armado impresioacuten tirJOflroacutefica instalaciones eleacuteotricas navales instalaeiones eleacutectricas joyeriacutea locomotoras a vapor lubricacioacuten de moacutequina8 11 autornotorcs matrioeriacutea mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del aiexcliquesttomotor meshycaacutenica del automotor a explosioacuten mecaacutenica del au Otl1otor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica intlustriacuteal mecaacutenica de iexclnotoms nashyvales modelado mecaacutenico motores iexclnotoristas) oriacuteentacioacuten feshyrroviaria patrones de cabotaje exiacetiUonica praacutectica fabrmiddotil comerciacuteal radiomontaje radio operadores radioteacutecnica mdioteleshyIrafista refrigeracioacuten reloJeriacutea soltladum solddUT( eleacutectrica teieduriacutea telecomunicaciones y torneriacutea mecaacutenica Los cursos de capacitacioacuten profesional se siguen en un turno de 3 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico la egresada obtiene lt1 tiacutetulo de experta en una de las siguientes especialidades blanco y lenshyceriacutea bordado a maacutequina intlustrial camiseriacutea confeccionista costurea dre confeccioacuten fina costurera de 3ordf categoriacutea costushyrera intlustriacuteal pantaloneriacutea praacutectica fabril comercial sombreshyros y flores y tejidos en telar manual
Hay tambieacuten dentro del ciclo baacutesico cursos especiales para ricrtas actividades industriales cursos preparatorios para inshygresar en los de capacitacioacuten o para orientarse en determinadas 0specialidades y cursos acelerados para proveer de mano de obra especializada a las industrias que lo solicitan
gl ciclo teacutecnico dura 4 antildeos y para cursarlo eS indispensashyble haber aprobado la especialidad respectiva en el ciclo baacutesico Jos cursos se desarrollan eOIl horario nocturno y tienen por obshyjeto preparar personal teacutecnico directivo para los establecimienshytos industriales Al finalizar el ciclo teacutecnico el egresado recibe
I - 28-
I - 29shy
el tiacutetulo de teacutecnico de faacutebrica en una de las siguientes especialishydades comp08ioioacuten mecaacutenica construccioacuten de edificios construcshyciones de obras sanitarias ebanisleria electricidad impresioacuten tipograacutefica instalaciones de [las maacutequinas eleacutectricas mecaacutenica mecaacutenica aeronaacuteutica mecaacutenica del alttomotor mecaacutenica ferroshyviaria mecaacutenicll 6ptica metalurgia quiacutemica y textiles
Hay tambieacuten escuelas privadas de faacutebrica sostenidas por establecimientos industriales en las que la ensentildeanza estaacute fisshycalizada por la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional
El ciclo universitario se cursa en la Universidad Obrera Nashycional creada por Ley NQ 13229 en el antildeo 1948 para ingresar a la cual es preciso haber cursado el ciclo teacutecnico en escuelas de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional o en las de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica La asisshytencia a clase es obligatoria Bajo la dependencia de la Univershysidad Obrera Nacional hay Facultades uhicadas en la Capital Feshyderal Avellaneda La Plata Bahiacutea Blanca Santa Fe Coacuterdoba Mendoza y rucumaacuten El egrcsado recibe el tiacutetulo de ingeniero de faacutebrica en la especialidad correspondiente
El Consejo Nllcional de Menor sostiene una Escuela Nacioshynal de Comercio y un Colegio Nacional con estudios complemenshytarios de agriculmra Ambos establecimientos estaacuten radicados en el interior de la Provincia de Buenos Aires v cuentan con intershynados para menores
La formacioacuten de profesores de ensentildeanza media se realiza en el Instituto del Profesorado Secundario dependiente de la Dishyreccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal EspltCiacuteal y Sushyperior Institutos de esta iacutendole existen en la Capital Federal Paranaacute (Provincia de Entre Riacuteos) Rosario (Provincia de Santa Fe) y en las ciudades de Coacute1ioba Santiago del Estero Catamarshyca San Juan J Ujlly y La Rioja El plan de estudios es de 3 antildeos )l se cgreBa con el tiacutetulo de profe~or de ensefiacuteanza secundaria en la respectiva especialidad Tambieacuten dependen de esa Direccioacuten el In~tituto del Profesorado de Jardines de Infante8 (hay varios establecimientos de este tipo en el paiacutes) y un Instituto del Pmshyfesorado de Economiacutea Domeacutestica
El Instituto del Profesorado de Educacioacuten Fiacutesica dependiente de la Direccioacuten [cnEral de ese nombre organiza cursos para vashyrones y para mujeres de los que se cgresa con el titulo de proshyfesor de educacioacuten fiacutesica
Ademaacutes del Ministerio de llt1duca~ioacuten la ensentildeanza de nivel secundario es impartida por otras reparticiones dependientes de
m
ministerios nacionales universidades gobiernos de provincia y municipalidades En general en esos establecimientos prevalece la formacioacuten teacutecnica y profesional aunque en algunas provincias y en varias universidades se imparten tambieacuten cursos para el magisterio bachillerato y ensentildeanza comercial
31 -shy
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
PRESIDENTE DE LA NACION
Doctor ARTURO FRONDIZI
MINISTItO DE EDUCACION y JUSTICiA
Doctor LUIS R MA()KAY
SUBSECRETAPJO DE EUUCACTON
Profesor ANTONIO F SALONlA
SECRETARIO GENERAL
Doctor BODOLFO JORGE DE LORENZO
DIRECTOR GFlNERAL DE ENSENtildeANZA SECUNDARIA NORMAl ESPECIAL Y SUPERIOR
Prof~middotsor FIAJRENClO D JAIME
DIREC1Uumllt GENERAL DE ENSElIANZA ARTlSTlCA
Profesor ERNE8TO B RODRIGUEZ
DlRECTOR GENERAL DE ENSEflANZA TECNICA
Profesor ERNESTO F SARiNO
DIRECTOR GENERAL DE EOUCACION FlSICA
Profesor RAMON C M1JROS
LA ENSENtildeANZA EN EL CICLO MEDIO
La base rIe este trabajo lo constituye el inryrme sobre en~eshyntildeanza secundaria cuya redaccioacuten me fue encomendada por el Coshymiteacute de Edwacioacuten rIe la Comisioacuten Nacional Aiexclgentina para U NESGO El citarle informe apareceraacute publicado en el tercer volumen de La educacioacuten en el mundo qlte UNESGO edita sishymltllaacuteneamente en ingleacutes y franceacutes
La reunioacuten de los datos utilizados para elaborar el informe esilWO a cargo de un grupo de docentes desigoodos por el Gomiteacute de Educacioacuten Su eficaz ayuda facilitoacute enormemente las tareas de redaccioacuten hecho que impone mi puacuteblico reconocimiento ellos son inspectora Martha de la Torre encargada de toda la inforshymacioacuten correspondiacuteente a tas escuelas que dependen de la Direcshycioacuten General de En~entildeama Teacutecnica y de otras Secretarias de Estado y de todos los establecimientos del ciclo medio depenshydientes de los gobiernos provinciales inspector lIeacutector F Bravo de la Direccioacuten General rIe Ensentildeanza Secundaria quien hizo el aporte de los datos requeridos el el capiacutetulo 11 del temario de trabajo preparado por UNESCO profesor Erio Litis Silvalt de la Direcci6n General de Ensentildeanza Artiacutestica inspeotor JUlln Deshylwhi de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje JI Orientacioacuten Proshyfesional profesor Joseacute M lunazzi en Teprescntacioacuten de las unimiddot versidades nacionales profesor Juan A Pichon Rivicre del Consejo Nacional de Educacioacuten e inspector Osoar Vigliani de iexcltS universidades populares El Ojganograma de la estructura escolar del Ministerio de Educacioacuten fue ejecntado en eJ Departashymento Teacutecnico de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica por el dibujante EmBsto Ventura
A diferencia riel trabajo realizado para UNESCO esta nueva iexclersiacute6n contiene alyunos cuadros IBladiacutesticos obtenidos en la Dishyreccioacuten rIe Biblioteca e Informaciltln EdUlJativa Las estadiacutesticas corresponden exclu~vamente a las escuelas dependientes del Mishynisterio de EdUlJacioacuten 1 so10 apuntan a ofrecer Una apreciacioacuten cuantitativa de la poblacioacuten e~colar en el nivel ~ecundario disshytribuida en los distintos tipos de establecimientos
Hay tambieacuten datos 110 consignados en el informe anterior debido a que fiteron enviarles con posterioridad al plazo estip1Ashylado pOj UNESCO para recibir los informes de todos los pllIacuteses Podraacute advertirse que la informacioacuten relativa a la ensentildeanza imshypartida por los gobiernos de provincia 11 las otras Secretariacuteas de liJstado careCe de uniformidad y suele ser insltficiacuteente ello
7shy
se debe a que en muchos casos no enviaron IL totalidad de los dato8 requeid08 a saber clase de establecimiento estructura y duracioacuten del plan de estudios y tiacutettlos o certificados expedido
De ningnna manera se ha pretendido dar in panorama exshyhaustivo de la ensentildeanza secundoria en nuestro paiacute~ por el conshytrariacuteo se trata de lma resentildea descriptiva de la organizacioacuten edushycacional expuesta a grandes rasgos y PO) lo tanto necesariashymente incompleta Podraacute servir acaso como guiacutea de otros trashybajos maacutes sistemaacuteticos y precisos especialmente en lo qne tOl a ILs escuelas que nO estaacuten bajo la dependencia del Ministerio de Educacioacuten Su publicacioacuten actual estaacute determinada por el PTOshypoacutesito de ampliar el material informativo de los Seminarios de Edncacioacuten qne se desarrollan en el antildeo en curSO
Se ha mantenido en gran parte IL redaccioacuten de IL monogmiddotmshyfia encargada por UNESGO hecho al que debe imputarse IL menshycioacuten de datos que resultaraacuten obvios al lcctor argentino como asiacute tambieacuten IL sencillez estiliacutestica de un tetio destinado 8u Uermiddotior traduccioacuten
FELIX DELLA PAOLERA ABesoacuter del MiacutenLiterio de Educacioacuten
- iexcliexcl -shy
1 - EL SISTEMA DE f]DUCACION CONiEMPORANEO
La Constitucioacuten Nacional sancionada en el antildeo 1853 establece en su artiacuteculo 14 que todos los habitantes de la Repuacuteblica Argenshytina gozan del derecho de ensentildear y aprender conforme a las leshyyes que reglamenten su ejercicio Asimismo en el inciso 16 del artiacuteculo 67 se atribuye al Congreso de la Nacioacuten la facultad de dictar planes de instruccioacuten general y universitaria En cuanto a las provincias el artiacuteculo 59 dispone que la organizacioacuten de la ensentildeanza primariacutea se cuenta entre los derechos de que aqueacutellas disfrutan en virtud del reacutegimen federal
El desarrollo de la organizacioacuten educacional en la Argentina se ha visto favorecido por la uniformidad de condiciones eacutetnicas y linguumliacutesticas uniformidad que se acentuacutea especialmente a parshytir de la segunda mitad del siglo XIX En efecto el vasto aporte inmigratorio que el paiacutes recibe hasta la primera guerra mundial lt8 casi exclusivamente de origen europeo Espantildeoles e italianos son las nacionalidades predominantes de ese caudal del que hoy descienden maacutes de las tres cuartas partes de la poblacioacuten argenshytina Praacutecticamente no quedan en el paiacutes comunidades aboriacutegeshynes Las campantildeas civilizadoras realizadas durante el siglo anshyterior los bajos iacutendices de natalidad entre los indiacutegenas y su paulatina fusioacuten con los inmigrantes europeos contribuyeron a que la Argentina fuese la nacioacuten americana con menos probleshymas de orden eacutetnico
En todo el territorio argentino estaacute generalizado el uso de la lengua espantildeola La vigencia de esta lengua debe a que hasta 1810 este territorio formoacute parte del Virreinato del Riacuteo de la Plata denominacioacuten asignada a las colonias espantildeolas de la regioacuten maacutes austral de Ameacuterica La influencia de Espantildea exceshyde el hecho linguumliacutestico y se manifiesta en la realidad social culshytural y religiosa de la Argentina Asiacute en el artiacuteculo 22 de la Constitucioacuten se declara que el Gobierno Nacional sostiene el culto catoacutelico apostoacutelico romano El factor religioso ha gravitado en el orden educativo determinando que la mayor parte de las escuclas privadas autoacutenomas o incorporadas a institutos oficiashyles esteacuten sostenidas por congregaciones y oacuterdenes catoacutelicas
Se ha explicado coacutemo la organizacioacuten educacional se simplishyfica cuando los componentes raciales linguumliacutesticos y religiosos de una cultura son homogeacuteneos Pero esos mismos factores suelen estimular un criterio unifonnista y tipificador que excluye la atencioacuten de muchos rasgos diferenciales tambieacuten valiosos Tal lo
-- 9shy
que ocurre en la Argentina donde uno de los principales probleshymas de la educacioacuten es precisamente el de quitar a los planes de estudio una uniformidad que no expresa la verdadera realidad del paiacutes En los tres ciclos de la ensentildeanza (primario medio y universitario) Se puede advertir una creciente preocupacioacuten por reeStructurar el sistema educativo adaptaacutendolo a las condicioshynes peculiares de cada regioacuten y a las cambiantes necesidades del desarrollo nacional
El reacutegimen federal faculta a las provincias y municipios para crear escuelas y colegios dentro de sus respectivas jurisdicshyciones Este derecho ha sido ampliamente ejercido en lo que se refiere a la ensentildeanza primaria Los gobiernos provinciales cuenshytan con organismos educacionales cuyas denominaciones maacutes frecuentes son Consejo General de Educacioacuten o Direccioacuten de Escuelas de la Provincia En el interior del pais la ensentildeanza teacutecnica y profesional el bachillerato los estudios comerciales y el magisterio se imparten en muchos establecimientos provinciashyles ademaacutes de los que dependen del Ministerio de Educacioacuten o de las Universidades nacionales De las escuelas mediacuteas provinshyciales la mayor proporcioacuten corresponde a las de tipo teacutecnico y profesional El sostenimiento de escuelas teacutecnicas por parte de las provincias y los municipios se debe a la paulatina industriashylizacioacuten del paiacutes y al hecho de que este tipo de ensentildeanza no fue tan difundido como el bachillerato o el magisterio
Al igual que en el nivel primario se estaacute tendiendo a dar reconocimiento nacional a los tiacutetulos y certificados de estudiacuteos expedidos por las escuelas provinciales Hasta hace poco su vashylidez se agotaba en el aacutembito de cada provincia
Es importante sentildealar que la cantidad de alumnos de los institutos privados del ciclo secundario alcanza a casi la mitad de los inscriptos en establecimientos oficiales
n - ORGANISMOS DIRECTIVOS DE lA llt~NSEjiiexclANZA TIPOS Dllt ESTABUJCIMIENTOS y PLANES DE ESTUDIOS
al Ministerio de Educacioacuten b) Secretl1riacuteas de Estado e) Provincias y municipios d) Universidades e) Institutos privados
a) MINISTERIO DE EDUCACTON
Los estudios secundarios que se cursan en los establecimienshytos oficiales o privados adscriptos dependientes del MINISTERIO DE EDUCACION estaacuten organizados y fiscalizados por los siguienshy
-10 shy
tes departamentos teacutecnico-docentes Direccioacuten General de Emeshyfianza Secundaria N ormlil EspecWl y Superior Direccioacuten General de Ensentildeanza Privada Direroioacuten General de Enaefianza Artiacutestishyca Direcci6n General de Ensentildeanza Teacutecnica Direccioacuten General de Educacioacuten Fiacutesica
De la DIRECCION GENERAL DE ENSEIltANZA SECUNshyDARIA NORMAL ESPECIAl Y SUPERIOR dependen los coshylegios nacionales liceos de sentildeoritas escuelas normales y norshymales regionales y escuelas de comercio establecimientos cuyos rasgos caracteriacutesticos se describen a continuaci6n
El Colegio Nacional es organizado sistemaacuteticamente por un decreto del 14 de marzo de 1863 Los estudios que se cursan en los colegios nacionales como asiacute tambieacuten en la versioacuten femenina de los mismos el Liceo de Sentildeoritas creado en 1901 reciben la denominacioacuten de bachillerato
El plan de estudios que se aproboacute en 1863 fue reformado vashyrias veces desde entonces hasta la fecba En el mismo lapso fueshyron presentados innumerables proyectos de reformas que no se llevaron a cabo La mayor parte de las reformas aprobadas y de los proyectos presentados se referiacutean a la duracioacuten total del bachiacuteJIerato y a su fraccionamiento en ciclos o fases
La maacutes importante es la del antildeo 1941 que todaviacutea estaacute en vigencia con algunas modificaciones parciales que le fueron inshytroducidas posteriormente Esa reforma establece el denominado ciclo baacutesico de tres antildeos comuacuten al bachillerato y al magisterio El ciclo baacutesico consta de las siguientes asignaturas castellano idioma extranjero (ingleacutes o franceacutes) matemaacuteticas elementos de fiacutesica y quiacutemica ciencias bioloacutegicas geografiacutea historia educashycioacuten democraacutetica dibujo cultura musical actividades praacutectiacutecas y educacioacuten fiacutesica El bachillerato se completa con dos antildeos en los que algunas de las materias del curso baacutesico son tratadas analiacuteticamente y con mayor especializacioacuten y se adicionan coshynocimientos de literatura filosofiacutea instruccioacuten ciacutevica y un nueshyvo idioma extranjero
El certificado de bachiller expedido por el colegio nacional y el liceo de sentildeoritas habilita para ingresar a todas las faculshytades universitarias
La Escuela Normal es fundada por ley nacional en el antildeo 1869 El plan de estudios para este tipo de establecimientos reshycieacuten es sistematizado en 1905 Ese plan tiene vigencia durante nueve antildeos y sufre sustanciales modificaciones en 1914 Desde esta uacuteltima fecha hasta 1941 los estudios en las escuelas nOrshymales duraban cuatro antildeos En 1941 se les adiciona un antildeo maacutes los tres primeros corresponden al ciclo baacutesico comuacuten al bachishyllerato y los dos uacuteltimos son de capacitacioacuten para el magisterio En este segundo ciclo del magisterio ademaacutes del desarrollo inshytensivo y especializado de algunas materias del ciclo baacutesicO se cursan las siacuteguientes asignaturas pedagogiacutea didaacutectica didaacutecshy
11
tica especial praacutectica de la ensentildeanza poliacutetica educacional leshygislacioacuten y organizacioacuten escolar bistoria general de la educacioacuten psicologiacutea general psicologiacutea pedagoacutegica filosofiacutea instruccioacuten ciacutevica lengua y literatura y economiacutea domeacutestica (nintildeas) o mashynualidades (varones)
Jlt~n laq escuelas normales funciona un Departamento de Aplishycaciioacuten cuya finalidad es la de impartir la ensentildeanza primaria completa de acuerdo con los planes y programas vigentes y sershyvir como experimentacioacuten praacutectica y pedagoacutegica para los futuros maestros
I_ls escuelas normales expiden el tiacutetulo de maestTo nOr111(1 nacional que habilita para ejercer la ensentildeanza primaria en las escuelas dependientes del Consejo Nacional de Educacioacuten o de los gobiernos provinciales que lo admitan (en la praacutectica todas las provincias argentinas reconocen validez a ese tiacutetulo) La edushycacioacuten primaria consla de seis grados el primero de los cunlep estaacute subdividido en inferior y superior Para ingresar en los e~shylablecimientos del ciclo medio es indispensable presentar el cershytificado de aproba~ioacuten de sexto grado
La Escuela NOT1nlt de Denguas VilJas se organiza modifishycando parcialmente el plan de estudios de las escuelas normals comunes Esas modificaciones consisten en la reduccioacuten de horas de algunas asignaturas y en el consiguiente aumento de las clases correspondientes al idioma extranjero que se estudia
Las escuelas normales de lenguas vivas pueden considerarse como una etapa preparatoria de los estudios que se cursan en el Instituto del Profesorado en Lenguas Vivas ya que los planes de estudios de la ensentildeanza primaria para la cual habilitan no incluyen el aprendizaje de idiomas extranjeros
La Esewla Normal Regional fue instanrada por ley en el antildeo 1909 Estos establecimientos fueron denominados originariashymente JltJscuela_ Normales Rurales hasta que la reforma del antildeo 1932 les impuso la denominacioacuten que detentan en la actuashylidad Son escuelas en que se prcpara a maestros que deberaacuten actuar en zonas rurales y por lo tanlo los planes de estudios incluycn algunas asignaturas aplicables a condiciones de vida diferentes de las comunidades urbanas El ciclo baacutesico del mashygisterio eS modificado en aquellas materias de formacioacuten esteacuteshytica y praacutectica y se le agregan las siguientes corle y conf ecdoacuten cocina e industrias domeacutesticas y tejidos (nintildeas) y talleres trashypajos agriacutecolas y constrncciones rurales (varones) granja y trashybajos de granja eS comuacuten a los alumnos de ambos sexos JiI seshygundo dclo es tambieacuten igual al del magisterio La reduccioacuten de horas de clase en algunas asignaturas de dicho ciclo permite agregar las siguientes economiacutea e industrias domeacutesticas trashybajos manuales educativos cultivos especiales granja e indusshytrializacioacuten de productos agropecuarios zurcido lavado y planshy
-12 shy
chado cocina y dieteacutetica infaniil tentildeidos regionales tejidos y planchado granja e industrias regionales (nintildeas) y construccioshynes rurales carpinteriacutea y herreriacutea cultivos especiales granja e industrializacioacuten de productos agropecuarios topografiacutea talleshyres granja e industrias regionales (varenes)
El tiacutetulo de maestra noCmal rcgiacuteonal expedido por estas esmiddot uelas habilita para ejercer el magisterio en escuclas rurales
l La Escuela Nacional de Comercio fue creada en 1891 El
primer establecimiento de esta iacutendole funcionoacute en la Capital Feshyderal En la actualidad los estudios comerciales se rigen por el plan aprobado en 1952 con las modificaciones que le fueron inshytroducidas en 1956 Los estudios estaacuten organizados en dos cateshygoriacuteas cursos diurnos y cursos nocturnos Los primeros ~on~tan de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un segundo ciclo de dos LlS mashy
terias del ciclo baacutesico SOn castellano idioma extranjero (ingleacutes o franceacutes) matemaacuteticas elementos de fiacutesica y quimita ciencias bioloacutegicas geografiacutea l historia instruccioacuten ciacutevica educacioacuten degtshymocraacutetica cultura musical mecanografiacutea caligrafiacutea y dibujo orshynamental contabilidad y educacioacuten fiacutesica El segundo ciclo consta de algunas materias del ciclo baacutesico tratadas eDil mayor intenshysidad y espe~ializacioacuten y de las siguientes nuevas asignaturas literatura fiacutesica merceologiacutea derecho usual y praacutectica forense derecho comercial economiacutea poliacutetica organizacioacuten del comercio y de la empresa derecho administrativo y legislacioacuten fiscal y esmiddot tenografiacutea Los ctlrsos noctnrnos fueron instaurados eOn el obshyjeto de que pudieran asistir a clase los empleados de comerdo que trabajan con horario diurno Las materias del ciclo baacutesico
r y del segundo ciclo son las mismas que las del curso diurno Pro estaacuten distribuidas de otra manera El curso nocturno tiene un antildeo maacutes de duracioacuten que el diurno correspondiendo middot1 antildeos al ciclo baacutesico y 2 al segundo ciclo La aprobacioacuten del cuarto antildeo de curso diurno o del quinto del nocturno da derecho al tiacutetulo de tenedor de libros y los egresadcs del quinto ailo del oum) diurno o del sexto del nocturno reciben el tiacutetulo de pepito Pleishy
cantil Este uacuteltimo certificado es requerido para ingresar el la Facultad de Cicias Econoacutemicas
La Direccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal Especial y Superior ha previst~ el pase de alumnos de una cashytegoriacutea a otra en todas las escuelas colegios e institutos de su dependencia ltjs decIacuteI que cualquier alnmno que curse el bachishylIerato el magisterio o la escuela comercial puede cambiar de categoriacutea sin perder el grado obtenido hasta el momento con soacutelo rendir Llnas pocas materias complementarias en los CPSO
en que los ciclos difitran parcialmente
- 13
----------
Hay aSlmlsmo muchos establecimientos de ensentildeanza pri shy ESCUELAS NACIONAU~S NORMALES vada adscriptos a los del Ministerio de Educacioacuten Se rigen pOl los planes y programas aprobados para los institutos oficiales OrmtidadLUGAR Cantidaddependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria de escuelas de alumnos Normal Especial y Superior a los que estaacuten incorporados
Capital Federal 13 12622 3middotProvincia de Buenos Aires 18223
Provincia de Catamarca 3j
1334 Provincia de Coacuterdoba 7 4195 Provincia de Corrientes 7 2831
COLEGIOS NACIONALES Y LICEOS
I Provincia de Chaco 1 1264 Provincia de Chubut 2 336 Provincia de Entre Riacuteos 7 3256Cantidad CantidadLUGAR do escuelas di alumno Provincia de Jujuy 2 829 Provincia de La Pampa 1 aS2
Capital Federal 31 27720 Provincia de La Rioja 2 965 Provincia de Buenos Aires 53 18848 Provincia de Mendoza 2 1764 Provincia de Catamarca 2 548 Provincia de Misiones 2 1034 Provincia de Coacuterdoba 14 5728 Provincia de Neuqueacuten 1 91 Provincia de Corrientes 8 1266 Provincia de Riacuteo Negro 1 195 Provincia de Chaco 3 1064 Provincia de Salta 1 1160 Provincia de Chubut 2 710 Provincia de San Juan 1 1078 Provincia de Entre Riacuteos 13 3382 Provincia de San Luis 2 1165 Provincia de Formosa 1 250 Provincia de Santa Fe 7 1677 Provincia de Jujuy 1 392 Provincia de Santiago del Estero 1 1160 Provincia de La Pampa 2 496 Provincia de Tucumaacuten 2 2137 Provincia de La Rioja 1 531 Provincia de Mendoza 5 2610 TOTAL _ 98 6069R Provincia de Misiones 3 662 Provincia de Neuquim _ _ 1 250 Provincia de Riacuteo Negro _ 4 667 Provincia de Salta 4 1639
ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS NORMALESProvincia de San Juan 2 919 Provincia de San Luis _ 2 439 REGIONALES Provincia de Santa Cruz 1 95
Cal1tiilod CantidadProvincia de Santa Fe 14 4756 LUGAR de f~C1U1(J8 dI alumnos
Provincia de Santiago del Estero 2 622 Provincia de Tierra del Fuego 1 20 Provincia de Buenos Aires 1 173 Provincia de Tucumaacuten 5 2417 Provincia de Catamarca 2 534
~~ Provincia de Coacuterdoba 1 583 TOTAL 175 75831 Provincia de Corrientes 1 264
-14 - 15shy
LUGAR Cantid(1d de e5cuclas
Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 1 Provincia de La Rioja 1 Provincia de Mendoza 1 Provincia de N euqueacuten 1 Provincia de Salta 1 Provincia de San Juan 3 Provincia de San Luis 1 Provincia de Santiago del Estero 2
TOTAL 17
gSCUELAS NACIONALES DE COMERCIO
LUGAH
Capital Federal Provincia de Buenos Aires Provincia de Catamarca Provincia de Coacuterdoba Provincia de Corrientes Provincia de Chaco Provincia de Chubut Provincia de Entre Riacuteos Provincia de Formosa Provincia de Jujuy Provincia de La Pampa Provincia de La Rioja Provincia de Mendoza Provincia de Misiones Provincia de N euqueacuten Provincia de Riacuteo Negm Provincia de Salta Provincia de San Luis Provincia de Santa Cruz Provincia de Santa Fe Provincia de Santiago del Estero Provincia de Tucumaacuten
TOTAL
- 16
Cantidad de escuelos
32 42 1 3 4 2 3 R 1 2 2 1 a 2 2 1
~
1 1
13 1 )
133
Ca~lfd(fd
de aluHluos
23438 16562
342 783 793
1090 416
1830 247 660 300 265 956 fJl9 291
98 784 216 69
4227 796
2nS
57 153
La DIRECCION GENERAL DE ENSE1lANZA ARTISTICA fue estructurada orgaacutenicamente en el antildeo 1956 Desde 1948 habiacutea funcionado como Departamento del que dependiacutean varios institushytos de arte que obtuvieron oficializacioacuten a partir del antildeo 1905 pues muchos de ellos fueron originariamente academias privadas La difusioacuten de la ensentildeanza artiacutestica comprende escuelas de artes visuales de ceraacutemica de arte dramaacutetico de danzas y de muacutesica Hasta 1958 estas escuelas funcionaban exclusivamente en la Cashypital Federal
La Escuela Nacional de Lirtes Viacutesuales es un establecimiento en el que se cursan estudios de artes plaacutesticas El plan de estudios comprende cuatro antildeos En una de las escuelas puede cumplirse ademaacutes el ciclo de profesorado de ires antildeos despu(g de haJxgtr aprobado el preparatorio de euatro Al egresar el alumno recibe el tiacutetulo de profesor lacional de grabado o pintura o escultura que capacita para ejercer la docencia en los ciclos preparatorio y merlio d las escuelas de artes visuales y en las caacutetedras de dibujo de todos los eSablecimientos de ensentildeanza media La primera escueshyla de este tipo fue fundada en el antildeo 1905
En el antildeo 1959 la Direccioacuten General de Ensentildeanza Artiacutestica inauguroacute dos escuelas nacionales de artes visuales en el interior del paiacutes Una funciona en la ciudad de Azul (Provincia de Bueshynos Aires) y la otra en la capital de la Provincia de Santiago del Estero
La Escuela N acional ele Oeraacutemim fue creada por decreto en el afio 1940 Los conocimientos que alliacute se imparten comprendltn tanto a la ceraacutemica artiacutestica como a la de uso industriaL El plan de estudios dura 5 antildeos de los cuales cuatro son considerados como ciclo baacutesico y el quinto como un curso superior lcrminados (SOS cillco antildeos el alumno puede cursar un sexto antildeo de profeshysorado al cabo del cual egreBa con el tiacutetulo de profesor nacioshynal e ceraacutemica Este tiacutetulo lo habilita para ejercer el magisteshyrio ell cualquier escuela de ceraacutemica del paiacutes
La Escnela Nacional de Arte Dramaacutetico adquirioacute autonomiacutea por un decreto del antildeo 1957 ya que anteriormente los estudios dramaacuteticos se cursaban en la Seccioacuten Arte Esceacutenico del Conshyservatorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico El plan de estushy dios se desarrolla en 4 antildeos y ha empezado a dictarse el 16 de marzo de 1959 Al cabo de los tres primeros antildeos el alumshy110 recibe un certificado que acredita su condicioacuten de actor y una veZ aprobado el cuarto antildeo se le otorga el tiacutetulo de proshyfC80iacute r11tGIacuteonal de arte esceacutenico
17 shy
AAini iexcl - shy
La Escuela Nacional de Danzas fue creada por decreto el 13 de junio de 1951 Anteriormente se impartiacutea en el Conservashytorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico un curso de danzas claacutesicas (desde 1924) y otro de danzas folkloacutericas argentinas (desde 1940) La ensentildeanza de las danzas claacutesicas se desarrolla en 10 antildeos El primer ciclo preparatorio dura 2 antildeos y para curshysarlo soacutelo se exige haber aprobado el primer grado de la escuela primaria El segundo ciclo elemental es de 5 antildeos El ciclo de profesorado dura tres antildeos y soacutelo admite a alumnos con instrucshycioacuten primaria completa que hayan cumplido con los ciclos preshyvias Al finalizar los estudios se otorga el tiacutetulo de profesor shyJiC1Iacute01 de danzas Para el curso de danzas folkloacutericas argentinas se requiere haber aprobado estudios secundarios o de escuelas de danzas Consta de 3 antildeos de clases Al teacutermino del mismo o habiendo cursado el profesorado de danzas claacutesicas los estudios se completan con un seminario de 2 antildeos El egresado recibe el tiacutetulo de profesor de danzas folkloacutericas argentiacutenas
El Conservatorio Nacional de Muacutesica adquirioacute esta denomishynacioacuten desde el antildeo 1957 ya que anteriormente contaba con secshyciones de declamacioacuten danzas y arte esceacutenico Fue fundado en julio de 1924 y dos antildeos despueacutes se aproboacute el reglamento que rige su funcionamiento Los cursos comprenden un bachillerato especializado de 7 antildeos terminado el cual se otorga el tiacutetulo de pmfesor Mcional de la especialidad aprendida sea eacutesta teoacuterica o instrumental Hay un segundo ciclo superior que se desarrolla en 3 antildeos al cabo del cual los profesores inscriptos egresan con el tiacutetulo de profesor superior de la especialidad cursada
ENSEi1ANZA ARTISTICA
Cantidad CantidadLUGAR de escuelas de ahiexclmnos
Capital ltederal Artes visuales 3 973 Ceraacutemica 1 104 Arte Dramaacutetico 1 77 Conservatorio 1 688 Danzas 1 558Provincia dc Buenos Aires
(Azul) Artes visuales 1 62 Provincia de Santiago del
Estero Artes visuales 1 84
TOTAL 9 2546
18 shy
I La DIRECCION GENERAL DE ENSENtildeANZA TECNICA tiene bajo su dependencia escuelas industriales escuelas profeshysionales de mujeres misiones monoteacutecnicas y de extensioacuten culshytural y misiones de cultura rural y domeacutestica ademaacutes de otros cursos de capacitacioacuten para egresados y de perfeccionamiento para obreros
La Escueza Industrial fue creada originariamente en la Cashypital ltederal en el antildeo 1897 como anexo de una escuela de coshy
iexcl mercio Dos antildeos maacutes tarde adquirioacute autonomiacutea y desde entonces I (1899) eSos establecimientos fueron multiplicaacutendose hasta cushy
brir praacutecticamente todo el paiacutes Para ingresar en las escuelas industriales es requisito indispensable haber aprobado el sexto
bull grado de la escuela primaria y tener una edad miacutenima de 12 antildeos El plan de estudios estaacute dividido en dos ciclos El ciacuteclo baacutesico consta de 3 antildeos y comprltJ1de las siguientes asignaturas mateshymaacuteticas castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica higiene y seguridad industrial organizacioacuten y legislacioacuten del trashybajo fiacutesica quiacutemica tecnologiacutea (en la especialidad elegida) elecshytricidad dibujo teacutecnico taller y educacioacuten fiacutesica Cumplido ese ciclo el alumno obtiene el titulo de eperto en la especialidad cursada y puede realizar un curso de perfeccionamiento en el oficio elegido dentro de la especialidad a cuyo teacutermino recibe una constancia que se agrega al tiacutetulo de experto anteriormente alshycanzado Las especialidades y los oficios derivados de eacutestas que se cursan CI1 las clases de tecnologiacutea y en las praacutecticas de taller del ciclo baacutesico son las siguientes
ESPECIALIDADES OFICIOS
Ajustadores Mecaacutenica Matriceros
Fundidores MecaacutelUacutecos agriacutecolas Frcsadores Torneros
MeeaacutelUacuteca Herreros de obra Herreros artiacutesticos Dibujantes Modelistas
Carpintero de aviacioacuten Carpintera de ribera
Calpinteriacutea Carpintero de obra Ebanistas Modelistas
19-shy
ESPECIALIDADES OFICIOS JSPECIALIDADES OFICIOS
Bobinadores iexcliexcl~lectricistas de aviaclOn flt~lectricidad Electricistas de usina Especialistas en heacutelices
iexclIectricistas instaladores Aviacioacuten Instrumentistas Motoristas de aviacioacuten
Telecomunicaciones bull iexcliexcllectricistas de telecomunicaciones Montadores de aviones
AjustadoresDibujantes 1 MecaacutenicosGalponistas TornerosMaestros de obra FundidoresConstrucoiones civiles Calef accionistas bull CaldererosInstalaciones sanitarias
Ferrocarriles Jlt~lectricistasSobrestantes en bormigoacuten armado ModelistasSobrestantes en obras viales Hojalateros
Sobrestantes en obras sanitaria~ Cobreros CarpinterosCaldereros HerrerosConstrucciones navales Trazadores Oficinistas
Dibujantes Carpinteros de ribera Petroacuteleo Expertos en petroacuteleo
Mineria (Oficio en estudio) Agropecuaria Peritos agropecuarios
Electromotoristas Tipoacutegrafos Automotor~s Motoristas agriacutecolas Linotipistas
Motoristas Encuadernacioacuten Impresioacuten tipograacutefica
Alimentacioacuten Artes Graacuteficas Mecaacutenica graacutefica Cuero Impresioacuten offset
QUiacutemiCa Plaacutesticos Dibujo litograacutefico Caucho Dibujo publicitario
FotograbadoPapel Ceraacutemica (sub-especialidad)
El ciclo superior cousta de 3 antildeos posteriores a la aproacutebilElectricistas cioacuten del ciclo baacutesico Al teacutermino del ciclo completo el egresado Mecaacutenicos puede obtener -seguacuten las distintas especialidades-- los siguienshy
Friacuteo Expansionistas tes tltulos teacutecnico agropecuario teacutecnico en automotores teacutecnico aeronaacuteutico maestro mayor de obras teacutecnico constructor naval Expertos en equipos de electroteacutecnico teacutecnico en explotacioacuten del petroacuteleo teacutecnico ferroshy
refrigeracioacuten carrile1o teacutecnico mecaacutenico teacutecnico en mineriacutea teacutecnico quiacutemico Maquinistas y teacutecnico en telecomunicaciones El tiacutetulo de teacutecnico capacita para
- 20 - 21shy
ingresar en las facultades de ingenieriacutea de tecnologiacutea arquitecshytura y ciencias exactas Al igual que los egresados del ciclo baacuteshysico los alumnos que han cursado el ciclo superior pueden adquishyrir una mayor especializacioacuten asistiendo a los oursos para graduados A su terminacioacuten el teacutecnico podraacute hacer agregar a su tiacutetulo especializado en la actividad correspondiente El cuadro siguiente indica la especialidades que pueden cursar los teacutecnishycos egresados del ciclo superior
TECNICO EN ESPECIALIDAD EN
Construcciones civiles
Hormigoacuten armado Refrigeracioacuten ventilacioacuten y
calefaccioacuten de edificios Vialidad Infraestructura (aviacioacuten)
Electricidad Radiocomunicaciones RadiotecrIacuteia de aviacioacuten Electricidad del avioacuten Metalografiacutea y soldaduras
Mecaacutenica
Motores de combustioacuten interna Industria del friacuteo Mecaacutenica del avioacuten Instrumental de navegacioacuten aeacuterea Metalografiacutea y soldadura~
Quunica
Industria ceraacutemica Aceites y grasas vegetales y
aniacutemalcs Insecticidas fungicldas y
ascariciacutedas Metalografia y soldaduras Tintoreriacutea
Construcciones navales Instrumental de navegacioacuten aeacuterea
Seguridad industrial
Para la mayor capacitacioacuten del personal obrero que cumple tareas con horario diurno en las escuelas industriales se dictan cursos nocturnos de perfeccwnamiento Para ingresar a estos curshysos se requiere haber aprobado el sexto grado de la escuela prishy
maria Si el aspirante soacutelo ha cursado hasta cuarto grado tendraacute que rendir un examen de ingreso o cursar un antildeo de estudios preshyparatorios La edad mIacutelUacuteIna admitida para el ingreso es de 16 antildeos y es requisito indispensable que el aspirante trabaje en la especialidad que va a cursar Los planes de estudios variacutean entre 1 y 3 antildeos de duracioacuten y a su teacutermino el egresado -seguacuten sea la especialidad cursada- podraacute obtener los certificados siguienshytes auxiliar de quiacutemica industrial auxiliar de seguridad indusshy trial constructores de obras dibujantes textiles de tejidos recshytiliacuteneos electricistas de radiocomunicaciones empleados adminisshytrativos de empresas textiles expertos en aparatos ortopeacutedicos expertos en oacuteptica instalador electricista matrlccros y chapisshy
~ ta8 mecaacutenicos motoristas radiooperadores mineriacutea trazadores navales y constructores de embarcaciones menores (para egreshysados de la especialidad anterior)
Lo mismo que en la ensentildeanza general hay muchos instishytutos privados adscriptos a las escuelas industriales dependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica
La Escuela Industrial Regional funciona en localidades de la campantildea_ Se ingresa a esas escuelas con la edad de 12 antildeos y el sexto grado de la escuela primaria aprobado Cuando el alumshyno ha cursado uacutenicamente hasta el cuarto grado podraacute ingresar cumpliendo un ciclo primario de capacitacioacuten elemental de dos antildeos de duracioacuten El plan de estudios dura 3 antildeos a cuyo teacutermino el egresado recibe el titulo de experto en cualquiera de las simiddot guientes especialidades mecaacutenico rural herrero rural carpintero rural motorista rural industrias regionales (varones) y corte y confeccioacuten y tejidos e industrias domeacutesticas (mujeres)
La Esouela Profeswnal de Mujeres fue creada por ley de preshysupuesto en el antildeo 1901 seguacuten el modelo de los Talleres Santa Marta estableciacutemlentos particulares que funcionaban desde siete antildeos antes En la actualidad estaacute en vigencia el plan de estudios aprobado en 19fiO parcialmente modificado en los antildeos 1953 y 1956 Para ingresar en las escuelas profesionales es necesario haber cursado estudios primarios completos y tener una edad mimiddot nima de 12 antildeos El plan de estudios variacutea entre 1 y 4 antildeos seguacuten las distintas especialidades Comprende las siguientes materias castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica economiacutea profesional dibujo disentildeo y ornato del vestido cultura musical alimentacioacuten vestido vivienda higiene y puericultura educacioacuten fiacutesica y tecnologiacutea y taller (en la especialidad elegida) Termimiddot nados los cursos la alumna recibe un oertificado de competencia en una de las siguientes especialidades arte decorativo y encuashydernaciacuteOacuten boneteriacutea bordado en seda oro y fantasiacuteas bordado a maacutequina camiseriacutea de hombre cocina y reposteriacutea corte y
- 22 - 23shy
confeccioacuten costura en general ceramtca y arte decorativo dacshyNlografia encajes guantes carteras e industrias atines indusshytrias de la alimentacioacuten jugueteria 11 talla de madera lahores sombreros flores y fantasiacuteas lenceriacutea y bordado en blanco lenshyceriacutea y corseteriacutea paacutetinas ariiacuteBticas praacutectica comercial ropa de nintildeos radioelectricidad tejeduriacutea tn telar y anexos taquiacute-dactishylografiacutea 11 tejeduriacutea industrial Hay como en la ensentildeanza inshydustrial numerosos institutos adscriptos a las escuelas profeshysionales de mujeres
Las egresadas de escuelas profesionales y el personal de tashylleres (en actividad) de esas escuelas pueden posteriormente asisshytir a cursos de capacitacioacuten docente ]ltjstos cursos duran 2 antildeos a cuyo teacutermino se obtiene un certificado de capacitacioacuten docente en la especialidad respectiva
La Escuela Industrial para MuJeres es un establecimiento al qne se ingresa con los mismos requisitos exigidos por las escueshylas profesionales ]lt]1 plan de estudios consta de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un ciclo superior de 2 antildeos Al finalizar los 5 antildeos de estudios la egresada obtiene un certificado de competencia como maestro de artes decoratiliaS en una de las siguientes esptshycialidadcs grabado y metales decoracioacuten de interiores libro 11 publicidad y escultura
Las Misiones Monoteacutecnicas 11 de Extfmsiacuteoacuten Cultural fueron creadas por ley de presupuesto ltIl el antildeo 1947 Residen transitoshyriamente en zonas poco desarrolladas del interior del paiacutes y son lxclusivamcnte para varone~S Se ingresa con cuarto grado pri shymario aprobado y una edad miacutenima de 14 antildeos El plan de estushydios dura 2 antildeos a cuyO teacutermino el egresado obtiene un certiJishycado de capacitacioacuten elemental en las siguientes especialidades mecaacutenica de automotores carpinteriacutea electrotecnia mecaacutenica rushyral construcciones y agropec1lariacutea
Las Misiones de Culura Rural 11 Domeacutestica tambieacuten funcioshynan transitoriamente en zonas del interior Son exclusivamenle para mujeres y el ingreso comprende los mismos requisitos exishy1 idos para las misiones monoteacutecnicas Despueacutes de 2 antildeos de esshytudios la egresada obtiene un certificado de capacitacioacuten elemenshytal C industria~ domeacutesticas mmles
EltJSCUELAS INDUSTRIALIltJS
LUGAR Cantidad de 8acuelaa
Cantidad ele arumllQs
Capital Federal 13 14038 Provincia de Buenos Ai1es 40 14763
OantidadLUGAH de eurosruelas
1
Provincia de Catamarca 3 Provincia de Coacuterdoba 12 Provincia de Corrientes 5 Distrito Miliacutetar de Comodoro Rivadavia 1 Provincia de Chaco 3 ProvinCia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 8 Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 5 Provincia de La Pampa 2 Provincia de La moja 2 Provincia de Mendoza 2 Provincia de Misiones 2 Provincia de Neuqueacutell 4
Provincia de Salta Provincia de San Juan t Provincia de San Luis 3 Provincia de Santa Fe 12 Provincia de Santiago del Estero J Provincia de Tucumaacuten 3
TOTAL 130
ESCUELAS PROFESIONALES
CantidadLUGAR de Misiexclone~
1 Capital Federal 8
Provincia de Buenos Aires 18 Provincia de Catamarca 4 Provincia de Coacuterdoba 2 Provincia de Corrientes 4 Provincia de Chaco 2 Provincia de Chubul 1 Provincia de Entre Riacuteos 4
Oantidad dI nlumnos
30 2025
602 180 522
71 160R
207 5-L
231 287 789 329 55 326 351 297
3571 1251 1193 -~----- shy
44771
Cantid(J(l de 01unHIOS
3A98 4834
576 726 576 517 45
fiacute56
H ~- - 25shy
-------
Cantidad Cantidad LUGAR de escuelas de alumnos
Provincia de Formosa 1 140 Provincia de La Pampa 1 231 Provincia de Jujuy 1 141 Provincia de La Rioja 1 259
2 324Provincia de lltfisiones 1 148Provincia de Neuqueacuten 1 29Provincia de Riacuteo Negro
Provincia de Salta 3 484
Provincia de San Luis 2 385
Provincia de San Juan 1 470 5 919Provincia de Santa Fe
Provincia de Santiago del Estero 1 587
Provincia de Tucumaacuten 2 953
TOTAL 65 16288
ESCUELAS INDUSTRIALES REGIONALES
Cantidad OanHdadJ U G A R de MisiltmR-8 de alumnOs
Provincia del Chaco 6 109 Provincia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 3 69 Provincia de Formosa 3 46 Provincia de Jujuy 1 23 Provincia de La Pampa 3 53 Provincia de La Riacuteoja 1 25 Provincia de Mendoza 2 25 Provincia de Misiones 2 50 Provincia de Riacuteo Negro 2 29 Provincia de Salta 1 25 Provincia de San Juan 4 61 Provincia de San LuLI 3 54 Provincia de Santa Fe 4 77 Provincia de Santiago del Estero 3 53 Provincia de Tucumaacuten 1 23
TOTAL 70 1364
MISIONES DE CULTURA RURAL Y DOMESTICA Cantidad OantidltUi
Cantidad CantidadLUGAR de excuclai de alum1W8 LUGAR de Misiones de alumnos
Provincia de Corrientes 1 56 Provincia de Buenos Aires 2 41 Provincia de Entre Riacuteos 1 182 Provincia de Catamarca 2 35 Provincia de Santa Fe 1 102 Provincia de Coacuterdoba 1 26
Provincia de Corrientes 1 10 3 340TOTAL Provincia de Entre Riacuteos 1 26
Provincia de La Pampa 1 30 Provincia de La Rioja 3 64 Provincia de Misiones 1 20
1 Provincia de Riacuteo Negro 1 18MISIONES MONOTECNICAS y DE EXlENSION CULTURAL Provincia de Salta 1 35
Oantidad Cantiood Provincia de San Juan 2 47LUGAR de escuelas de alumnos Provincia de San Luis 1 28 Provincia de Buenos Aires Provincia de Santa Fe 1 2411 232 Provincia de Catamarca 3 51 Provincia de Santiago del Estero 2 71 Provincia de Coacuterdoba 9 202
TOTAL 20 475Provincia de Corriente 7 157
27 shy- 26shy
La Comisiaacuten Nacional de Aprentlizaje y Orientacioacuten Profeshy do a maacutequina industrial (lltlmiseria conleccionistas de~Oracioacuten de middotinteriores pantaloneria praacutectica fabril comercial y sombrere1middotiacuteasional fue creada por Decreto Nl t 4538 en el antildeo 1944 convershy
tido en Ley 12921 dos antildeos maacutes tarde Dependioacute del Ministerio de Trabajo y Previsioacuten hasta el antildeo 1951 en que por Decreto NI 1477 del Poder Ejecutivo pasoacute a la jurisdiccioacuten del lfIN1SshyTERIO DE EDUCACION No obstante su dependencia de este Ministerio posee autarquiacutea en los oacuterdenes administrativos y fishynanciero Las tareas que cumple la Comisioacuten Nacional de Aprenshydizaje y Orientacioacuten Profesional pueden sintetizarse eu las sishyguientes vigilancia fiscalizadoacuten Y direccioacuten del trabajo y aprenshydizaje de los menores de 14 a 18 antildeos organizacioacuten de escuelas para menores que trabajan organizacioacuten del aprendizaje para menores que no trabajan organizacioacuten de cursos de perfeccionashymiento para adultos (seguacuten oficios y especialidades) instru~shycioacuten teacutecnica superior y formacioacuten superior para la conduccioacuten industrial Los planes de ensentildeanza comprenden 3 ciclos baacutesico teacutecnico y universitario
El ciclo baacutesico dura 3 antildeos y consta de los siguientes cursos aprendizaje medio turno y capacitacioacuten obrera Los cursos de aprentlizajc son para varones y mujeres con instrucccioacuten primashyria completa entre 14 y 18 antildeos de edad LOos varones COllCllrrltn a escuelas-faacutebricas en dos turnos de cuatro horas cada uno y las mujeres a un solo turno de cuatro horas Cuando los menores trabajan en la industria deben concurrir obligatoriamente a un curso de medio turno cuya duracioacuten es de cinco horas En las escuelas-faacutebricas hay tambieacuten cursos de preltaprendizaje para alumnos de cuarto quinto y sexto grado de la escuela primaria Estos cursos duran solamente dos horas
Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de 0perto en una de las siguientes especialidades Aiustaje meshycaacutenico bobinado calderiacutea carpinteriacutea de obra blanca carpinteshyriacutea de ribera) carpinteriacutea mecaacutenica] carrozado ceraacutemica compo~ sicioacuten mecaacutenica conduccioacuten de trenes control de trenes consshytrucoWn de edificios chapisteriacutea y soldaduriacutea dibujo dibujo publicitario ebanisteriacutea electricidad del automotor electricidad e instrumental electromecaacutenica c-uadernacWn fresado mecaacuteshynico fundicioacuten herreriacutea de forja hern1iacutea de obra hilanderiacutea imprefioacuten tipograacutefioa instalaciones eleacutectricas maacutequinas y hermshymientas mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del automotor a exploshysioacuten mecaacutenica del automotor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica rural mecaacutenica oacuteptica metalurgiacutea modelado mecaacutenico montaic de at1IacuteDn6S montaje de motores motoristas orientacioacuten rural patrones de cabolaie preparadores de trabajo proyectistas rashydiomontaje radiooperadores radiotelegrafistas refrigeracioacuten sentildealizacioacuten y maniotras soldaduriacutea soldaduriacutea eleacutectrica tejeshyduriacutea y torneriacutea me-eaacutenica (varones) y blanco y lenceriacutea borda-
Los cursos de capacitacioacuten obrera (varones) y capacitacioacuten profesional (mujeres) pertenecen tambieacuten al ciclo baacutesico Para) inscribirse en esos cursos hay que tener el sexto grado de la esshycuela primaria aprobado Pueden ser cursados por adultos que trabajen en la especialidad y por menores de maacutes de 16 antildeos Los cursos de capacitacioacuten obrera se cumplen en un turno de 4 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de experto en una de las siguientes especialidades ajusta je mecaacutenica ayudante laboratoriacuteo quiacutemica ilUlustriacuteal bobinado caldereriacutea caldereriacutea naval carpinteria de obra blanca carpinshyteriacutea de Tzbera) composicioacuten melt~aacuteni(a) conduccioacuten de mntores navales conBlruccioacuten de edificios construccioacuten de obras sanitashyrias cortado y aparooo industriacuteal del calzado dibujante de maacuteshyltruinas dibujo naval dibujo publicitario ebaniltcria elaboracioacuten del petroacuteleo electromecaacutenica encuadernacioacuten fresado mecaacutenico fundicioacuten hilantleriacutea hormigoacuten armado impresioacuten tirJOflroacutefica instalaciones eleacuteotricas navales instalaeiones eleacutectricas joyeriacutea locomotoras a vapor lubricacioacuten de moacutequina8 11 autornotorcs matrioeriacutea mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del aiexcliquesttomotor meshycaacutenica del automotor a explosioacuten mecaacutenica del au Otl1otor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica intlustriacuteal mecaacutenica de iexclnotoms nashyvales modelado mecaacutenico motores iexclnotoristas) oriacuteentacioacuten feshyrroviaria patrones de cabotaje exiacetiUonica praacutectica fabrmiddotil comerciacuteal radiomontaje radio operadores radioteacutecnica mdioteleshyIrafista refrigeracioacuten reloJeriacutea soltladum solddUT( eleacutectrica teieduriacutea telecomunicaciones y torneriacutea mecaacutenica Los cursos de capacitacioacuten profesional se siguen en un turno de 3 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico la egresada obtiene lt1 tiacutetulo de experta en una de las siguientes especialidades blanco y lenshyceriacutea bordado a maacutequina intlustrial camiseriacutea confeccionista costurea dre confeccioacuten fina costurera de 3ordf categoriacutea costushyrera intlustriacuteal pantaloneriacutea praacutectica fabril comercial sombreshyros y flores y tejidos en telar manual
Hay tambieacuten dentro del ciclo baacutesico cursos especiales para ricrtas actividades industriales cursos preparatorios para inshygresar en los de capacitacioacuten o para orientarse en determinadas 0specialidades y cursos acelerados para proveer de mano de obra especializada a las industrias que lo solicitan
gl ciclo teacutecnico dura 4 antildeos y para cursarlo eS indispensashyble haber aprobado la especialidad respectiva en el ciclo baacutesico Jos cursos se desarrollan eOIl horario nocturno y tienen por obshyjeto preparar personal teacutecnico directivo para los establecimienshytos industriales Al finalizar el ciclo teacutecnico el egresado recibe
I - 28-
I - 29shy
el tiacutetulo de teacutecnico de faacutebrica en una de las siguientes especialishydades comp08ioioacuten mecaacutenica construccioacuten de edificios construcshyciones de obras sanitarias ebanisleria electricidad impresioacuten tipograacutefica instalaciones de [las maacutequinas eleacutectricas mecaacutenica mecaacutenica aeronaacuteutica mecaacutenica del alttomotor mecaacutenica ferroshyviaria mecaacutenicll 6ptica metalurgia quiacutemica y textiles
Hay tambieacuten escuelas privadas de faacutebrica sostenidas por establecimientos industriales en las que la ensentildeanza estaacute fisshycalizada por la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional
El ciclo universitario se cursa en la Universidad Obrera Nashycional creada por Ley NQ 13229 en el antildeo 1948 para ingresar a la cual es preciso haber cursado el ciclo teacutecnico en escuelas de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional o en las de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica La asisshytencia a clase es obligatoria Bajo la dependencia de la Univershysidad Obrera Nacional hay Facultades uhicadas en la Capital Feshyderal Avellaneda La Plata Bahiacutea Blanca Santa Fe Coacuterdoba Mendoza y rucumaacuten El egrcsado recibe el tiacutetulo de ingeniero de faacutebrica en la especialidad correspondiente
El Consejo Nllcional de Menor sostiene una Escuela Nacioshynal de Comercio y un Colegio Nacional con estudios complemenshytarios de agriculmra Ambos establecimientos estaacuten radicados en el interior de la Provincia de Buenos Aires v cuentan con intershynados para menores
La formacioacuten de profesores de ensentildeanza media se realiza en el Instituto del Profesorado Secundario dependiente de la Dishyreccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal EspltCiacuteal y Sushyperior Institutos de esta iacutendole existen en la Capital Federal Paranaacute (Provincia de Entre Riacuteos) Rosario (Provincia de Santa Fe) y en las ciudades de Coacute1ioba Santiago del Estero Catamarshyca San Juan J Ujlly y La Rioja El plan de estudios es de 3 antildeos )l se cgreBa con el tiacutetulo de profe~or de ensefiacuteanza secundaria en la respectiva especialidad Tambieacuten dependen de esa Direccioacuten el In~tituto del Profesorado de Jardines de Infante8 (hay varios establecimientos de este tipo en el paiacutes) y un Instituto del Pmshyfesorado de Economiacutea Domeacutestica
El Instituto del Profesorado de Educacioacuten Fiacutesica dependiente de la Direccioacuten [cnEral de ese nombre organiza cursos para vashyrones y para mujeres de los que se cgresa con el titulo de proshyfesor de educacioacuten fiacutesica
Ademaacutes del Ministerio de llt1duca~ioacuten la ensentildeanza de nivel secundario es impartida por otras reparticiones dependientes de
m
ministerios nacionales universidades gobiernos de provincia y municipalidades En general en esos establecimientos prevalece la formacioacuten teacutecnica y profesional aunque en algunas provincias y en varias universidades se imparten tambieacuten cursos para el magisterio bachillerato y ensentildeanza comercial
31 -shy
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
LA ENSENtildeANZA EN EL CICLO MEDIO
La base rIe este trabajo lo constituye el inryrme sobre en~eshyntildeanza secundaria cuya redaccioacuten me fue encomendada por el Coshymiteacute de Edwacioacuten rIe la Comisioacuten Nacional Aiexclgentina para U NESGO El citarle informe apareceraacute publicado en el tercer volumen de La educacioacuten en el mundo qlte UNESGO edita sishymltllaacuteneamente en ingleacutes y franceacutes
La reunioacuten de los datos utilizados para elaborar el informe esilWO a cargo de un grupo de docentes desigoodos por el Gomiteacute de Educacioacuten Su eficaz ayuda facilitoacute enormemente las tareas de redaccioacuten hecho que impone mi puacuteblico reconocimiento ellos son inspectora Martha de la Torre encargada de toda la inforshymacioacuten correspondiacuteente a tas escuelas que dependen de la Direcshycioacuten General de En~entildeama Teacutecnica y de otras Secretarias de Estado y de todos los establecimientos del ciclo medio depenshydientes de los gobiernos provinciales inspector lIeacutector F Bravo de la Direccioacuten General rIe Ensentildeanza Secundaria quien hizo el aporte de los datos requeridos el el capiacutetulo 11 del temario de trabajo preparado por UNESCO profesor Erio Litis Silvalt de la Direcci6n General de Ensentildeanza Artiacutestica inspeotor JUlln Deshylwhi de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje JI Orientacioacuten Proshyfesional profesor Joseacute M lunazzi en Teprescntacioacuten de las unimiddot versidades nacionales profesor Juan A Pichon Rivicre del Consejo Nacional de Educacioacuten e inspector Osoar Vigliani de iexcltS universidades populares El Ojganograma de la estructura escolar del Ministerio de Educacioacuten fue ejecntado en eJ Departashymento Teacutecnico de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica por el dibujante EmBsto Ventura
A diferencia riel trabajo realizado para UNESCO esta nueva iexclersiacute6n contiene alyunos cuadros IBladiacutesticos obtenidos en la Dishyreccioacuten rIe Biblioteca e Informaciltln EdUlJativa Las estadiacutesticas corresponden exclu~vamente a las escuelas dependientes del Mishynisterio de EdUlJacioacuten 1 so10 apuntan a ofrecer Una apreciacioacuten cuantitativa de la poblacioacuten e~colar en el nivel ~ecundario disshytribuida en los distintos tipos de establecimientos
Hay tambieacuten datos 110 consignados en el informe anterior debido a que fiteron enviarles con posterioridad al plazo estip1Ashylado pOj UNESCO para recibir los informes de todos los pllIacuteses Podraacute advertirse que la informacioacuten relativa a la ensentildeanza imshypartida por los gobiernos de provincia 11 las otras Secretariacuteas de liJstado careCe de uniformidad y suele ser insltficiacuteente ello
7shy
se debe a que en muchos casos no enviaron IL totalidad de los dato8 requeid08 a saber clase de establecimiento estructura y duracioacuten del plan de estudios y tiacutettlos o certificados expedido
De ningnna manera se ha pretendido dar in panorama exshyhaustivo de la ensentildeanza secundoria en nuestro paiacute~ por el conshytrariacuteo se trata de lma resentildea descriptiva de la organizacioacuten edushycacional expuesta a grandes rasgos y PO) lo tanto necesariashymente incompleta Podraacute servir acaso como guiacutea de otros trashybajos maacutes sistemaacuteticos y precisos especialmente en lo qne tOl a ILs escuelas que nO estaacuten bajo la dependencia del Ministerio de Educacioacuten Su publicacioacuten actual estaacute determinada por el PTOshypoacutesito de ampliar el material informativo de los Seminarios de Edncacioacuten qne se desarrollan en el antildeo en curSO
Se ha mantenido en gran parte IL redaccioacuten de IL monogmiddotmshyfia encargada por UNESGO hecho al que debe imputarse IL menshycioacuten de datos que resultaraacuten obvios al lcctor argentino como asiacute tambieacuten IL sencillez estiliacutestica de un tetio destinado 8u Uermiddotior traduccioacuten
FELIX DELLA PAOLERA ABesoacuter del MiacutenLiterio de Educacioacuten
- iexcliexcl -shy
1 - EL SISTEMA DE f]DUCACION CONiEMPORANEO
La Constitucioacuten Nacional sancionada en el antildeo 1853 establece en su artiacuteculo 14 que todos los habitantes de la Repuacuteblica Argenshytina gozan del derecho de ensentildear y aprender conforme a las leshyyes que reglamenten su ejercicio Asimismo en el inciso 16 del artiacuteculo 67 se atribuye al Congreso de la Nacioacuten la facultad de dictar planes de instruccioacuten general y universitaria En cuanto a las provincias el artiacuteculo 59 dispone que la organizacioacuten de la ensentildeanza primariacutea se cuenta entre los derechos de que aqueacutellas disfrutan en virtud del reacutegimen federal
El desarrollo de la organizacioacuten educacional en la Argentina se ha visto favorecido por la uniformidad de condiciones eacutetnicas y linguumliacutesticas uniformidad que se acentuacutea especialmente a parshytir de la segunda mitad del siglo XIX En efecto el vasto aporte inmigratorio que el paiacutes recibe hasta la primera guerra mundial lt8 casi exclusivamente de origen europeo Espantildeoles e italianos son las nacionalidades predominantes de ese caudal del que hoy descienden maacutes de las tres cuartas partes de la poblacioacuten argenshytina Praacutecticamente no quedan en el paiacutes comunidades aboriacutegeshynes Las campantildeas civilizadoras realizadas durante el siglo anshyterior los bajos iacutendices de natalidad entre los indiacutegenas y su paulatina fusioacuten con los inmigrantes europeos contribuyeron a que la Argentina fuese la nacioacuten americana con menos probleshymas de orden eacutetnico
En todo el territorio argentino estaacute generalizado el uso de la lengua espantildeola La vigencia de esta lengua debe a que hasta 1810 este territorio formoacute parte del Virreinato del Riacuteo de la Plata denominacioacuten asignada a las colonias espantildeolas de la regioacuten maacutes austral de Ameacuterica La influencia de Espantildea exceshyde el hecho linguumliacutestico y se manifiesta en la realidad social culshytural y religiosa de la Argentina Asiacute en el artiacuteculo 22 de la Constitucioacuten se declara que el Gobierno Nacional sostiene el culto catoacutelico apostoacutelico romano El factor religioso ha gravitado en el orden educativo determinando que la mayor parte de las escuclas privadas autoacutenomas o incorporadas a institutos oficiashyles esteacuten sostenidas por congregaciones y oacuterdenes catoacutelicas
Se ha explicado coacutemo la organizacioacuten educacional se simplishyfica cuando los componentes raciales linguumliacutesticos y religiosos de una cultura son homogeacuteneos Pero esos mismos factores suelen estimular un criterio unifonnista y tipificador que excluye la atencioacuten de muchos rasgos diferenciales tambieacuten valiosos Tal lo
-- 9shy
que ocurre en la Argentina donde uno de los principales probleshymas de la educacioacuten es precisamente el de quitar a los planes de estudio una uniformidad que no expresa la verdadera realidad del paiacutes En los tres ciclos de la ensentildeanza (primario medio y universitario) Se puede advertir una creciente preocupacioacuten por reeStructurar el sistema educativo adaptaacutendolo a las condicioshynes peculiares de cada regioacuten y a las cambiantes necesidades del desarrollo nacional
El reacutegimen federal faculta a las provincias y municipios para crear escuelas y colegios dentro de sus respectivas jurisdicshyciones Este derecho ha sido ampliamente ejercido en lo que se refiere a la ensentildeanza primaria Los gobiernos provinciales cuenshytan con organismos educacionales cuyas denominaciones maacutes frecuentes son Consejo General de Educacioacuten o Direccioacuten de Escuelas de la Provincia En el interior del pais la ensentildeanza teacutecnica y profesional el bachillerato los estudios comerciales y el magisterio se imparten en muchos establecimientos provinciashyles ademaacutes de los que dependen del Ministerio de Educacioacuten o de las Universidades nacionales De las escuelas mediacuteas provinshyciales la mayor proporcioacuten corresponde a las de tipo teacutecnico y profesional El sostenimiento de escuelas teacutecnicas por parte de las provincias y los municipios se debe a la paulatina industriashylizacioacuten del paiacutes y al hecho de que este tipo de ensentildeanza no fue tan difundido como el bachillerato o el magisterio
Al igual que en el nivel primario se estaacute tendiendo a dar reconocimiento nacional a los tiacutetulos y certificados de estudiacuteos expedidos por las escuelas provinciales Hasta hace poco su vashylidez se agotaba en el aacutembito de cada provincia
Es importante sentildealar que la cantidad de alumnos de los institutos privados del ciclo secundario alcanza a casi la mitad de los inscriptos en establecimientos oficiales
n - ORGANISMOS DIRECTIVOS DE lA llt~NSEjiiexclANZA TIPOS Dllt ESTABUJCIMIENTOS y PLANES DE ESTUDIOS
al Ministerio de Educacioacuten b) Secretl1riacuteas de Estado e) Provincias y municipios d) Universidades e) Institutos privados
a) MINISTERIO DE EDUCACTON
Los estudios secundarios que se cursan en los establecimienshytos oficiales o privados adscriptos dependientes del MINISTERIO DE EDUCACION estaacuten organizados y fiscalizados por los siguienshy
-10 shy
tes departamentos teacutecnico-docentes Direccioacuten General de Emeshyfianza Secundaria N ormlil EspecWl y Superior Direccioacuten General de Ensentildeanza Privada Direroioacuten General de Enaefianza Artiacutestishyca Direcci6n General de Ensentildeanza Teacutecnica Direccioacuten General de Educacioacuten Fiacutesica
De la DIRECCION GENERAL DE ENSEIltANZA SECUNshyDARIA NORMAL ESPECIAl Y SUPERIOR dependen los coshylegios nacionales liceos de sentildeoritas escuelas normales y norshymales regionales y escuelas de comercio establecimientos cuyos rasgos caracteriacutesticos se describen a continuaci6n
El Colegio Nacional es organizado sistemaacuteticamente por un decreto del 14 de marzo de 1863 Los estudios que se cursan en los colegios nacionales como asiacute tambieacuten en la versioacuten femenina de los mismos el Liceo de Sentildeoritas creado en 1901 reciben la denominacioacuten de bachillerato
El plan de estudios que se aproboacute en 1863 fue reformado vashyrias veces desde entonces hasta la fecba En el mismo lapso fueshyron presentados innumerables proyectos de reformas que no se llevaron a cabo La mayor parte de las reformas aprobadas y de los proyectos presentados se referiacutean a la duracioacuten total del bachiacuteJIerato y a su fraccionamiento en ciclos o fases
La maacutes importante es la del antildeo 1941 que todaviacutea estaacute en vigencia con algunas modificaciones parciales que le fueron inshytroducidas posteriormente Esa reforma establece el denominado ciclo baacutesico de tres antildeos comuacuten al bachillerato y al magisterio El ciclo baacutesico consta de las siguientes asignaturas castellano idioma extranjero (ingleacutes o franceacutes) matemaacuteticas elementos de fiacutesica y quiacutemica ciencias bioloacutegicas geografiacutea historia educashycioacuten democraacutetica dibujo cultura musical actividades praacutectiacutecas y educacioacuten fiacutesica El bachillerato se completa con dos antildeos en los que algunas de las materias del curso baacutesico son tratadas analiacuteticamente y con mayor especializacioacuten y se adicionan coshynocimientos de literatura filosofiacutea instruccioacuten ciacutevica y un nueshyvo idioma extranjero
El certificado de bachiller expedido por el colegio nacional y el liceo de sentildeoritas habilita para ingresar a todas las faculshytades universitarias
La Escuela Normal es fundada por ley nacional en el antildeo 1869 El plan de estudios para este tipo de establecimientos reshycieacuten es sistematizado en 1905 Ese plan tiene vigencia durante nueve antildeos y sufre sustanciales modificaciones en 1914 Desde esta uacuteltima fecha hasta 1941 los estudios en las escuelas nOrshymales duraban cuatro antildeos En 1941 se les adiciona un antildeo maacutes los tres primeros corresponden al ciclo baacutesico comuacuten al bachishyllerato y los dos uacuteltimos son de capacitacioacuten para el magisterio En este segundo ciclo del magisterio ademaacutes del desarrollo inshytensivo y especializado de algunas materias del ciclo baacutesicO se cursan las siacuteguientes asignaturas pedagogiacutea didaacutectica didaacutecshy
11
tica especial praacutectica de la ensentildeanza poliacutetica educacional leshygislacioacuten y organizacioacuten escolar bistoria general de la educacioacuten psicologiacutea general psicologiacutea pedagoacutegica filosofiacutea instruccioacuten ciacutevica lengua y literatura y economiacutea domeacutestica (nintildeas) o mashynualidades (varones)
Jlt~n laq escuelas normales funciona un Departamento de Aplishycaciioacuten cuya finalidad es la de impartir la ensentildeanza primaria completa de acuerdo con los planes y programas vigentes y sershyvir como experimentacioacuten praacutectica y pedagoacutegica para los futuros maestros
I_ls escuelas normales expiden el tiacutetulo de maestTo nOr111(1 nacional que habilita para ejercer la ensentildeanza primaria en las escuelas dependientes del Consejo Nacional de Educacioacuten o de los gobiernos provinciales que lo admitan (en la praacutectica todas las provincias argentinas reconocen validez a ese tiacutetulo) La edushycacioacuten primaria consla de seis grados el primero de los cunlep estaacute subdividido en inferior y superior Para ingresar en los e~shylablecimientos del ciclo medio es indispensable presentar el cershytificado de aproba~ioacuten de sexto grado
La Escuela NOT1nlt de Denguas VilJas se organiza modifishycando parcialmente el plan de estudios de las escuelas normals comunes Esas modificaciones consisten en la reduccioacuten de horas de algunas asignaturas y en el consiguiente aumento de las clases correspondientes al idioma extranjero que se estudia
Las escuelas normales de lenguas vivas pueden considerarse como una etapa preparatoria de los estudios que se cursan en el Instituto del Profesorado en Lenguas Vivas ya que los planes de estudios de la ensentildeanza primaria para la cual habilitan no incluyen el aprendizaje de idiomas extranjeros
La Esewla Normal Regional fue instanrada por ley en el antildeo 1909 Estos establecimientos fueron denominados originariashymente JltJscuela_ Normales Rurales hasta que la reforma del antildeo 1932 les impuso la denominacioacuten que detentan en la actuashylidad Son escuelas en que se prcpara a maestros que deberaacuten actuar en zonas rurales y por lo tanlo los planes de estudios incluycn algunas asignaturas aplicables a condiciones de vida diferentes de las comunidades urbanas El ciclo baacutesico del mashygisterio eS modificado en aquellas materias de formacioacuten esteacuteshytica y praacutectica y se le agregan las siguientes corle y conf ecdoacuten cocina e industrias domeacutesticas y tejidos (nintildeas) y talleres trashypajos agriacutecolas y constrncciones rurales (varones) granja y trashybajos de granja eS comuacuten a los alumnos de ambos sexos JiI seshygundo dclo es tambieacuten igual al del magisterio La reduccioacuten de horas de clase en algunas asignaturas de dicho ciclo permite agregar las siguientes economiacutea e industrias domeacutesticas trashybajos manuales educativos cultivos especiales granja e indusshytrializacioacuten de productos agropecuarios zurcido lavado y planshy
-12 shy
chado cocina y dieteacutetica infaniil tentildeidos regionales tejidos y planchado granja e industrias regionales (nintildeas) y construccioshynes rurales carpinteriacutea y herreriacutea cultivos especiales granja e industrializacioacuten de productos agropecuarios topografiacutea talleshyres granja e industrias regionales (varenes)
El tiacutetulo de maestra noCmal rcgiacuteonal expedido por estas esmiddot uelas habilita para ejercer el magisterio en escuclas rurales
l La Escuela Nacional de Comercio fue creada en 1891 El
primer establecimiento de esta iacutendole funcionoacute en la Capital Feshyderal En la actualidad los estudios comerciales se rigen por el plan aprobado en 1952 con las modificaciones que le fueron inshytroducidas en 1956 Los estudios estaacuten organizados en dos cateshygoriacuteas cursos diurnos y cursos nocturnos Los primeros ~on~tan de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un segundo ciclo de dos LlS mashy
terias del ciclo baacutesico SOn castellano idioma extranjero (ingleacutes o franceacutes) matemaacuteticas elementos de fiacutesica y quimita ciencias bioloacutegicas geografiacutea l historia instruccioacuten ciacutevica educacioacuten degtshymocraacutetica cultura musical mecanografiacutea caligrafiacutea y dibujo orshynamental contabilidad y educacioacuten fiacutesica El segundo ciclo consta de algunas materias del ciclo baacutesico tratadas eDil mayor intenshysidad y espe~ializacioacuten y de las siguientes nuevas asignaturas literatura fiacutesica merceologiacutea derecho usual y praacutectica forense derecho comercial economiacutea poliacutetica organizacioacuten del comercio y de la empresa derecho administrativo y legislacioacuten fiscal y esmiddot tenografiacutea Los ctlrsos noctnrnos fueron instaurados eOn el obshyjeto de que pudieran asistir a clase los empleados de comerdo que trabajan con horario diurno Las materias del ciclo baacutesico
r y del segundo ciclo son las mismas que las del curso diurno Pro estaacuten distribuidas de otra manera El curso nocturno tiene un antildeo maacutes de duracioacuten que el diurno correspondiendo middot1 antildeos al ciclo baacutesico y 2 al segundo ciclo La aprobacioacuten del cuarto antildeo de curso diurno o del quinto del nocturno da derecho al tiacutetulo de tenedor de libros y los egresadcs del quinto ailo del oum) diurno o del sexto del nocturno reciben el tiacutetulo de pepito Pleishy
cantil Este uacuteltimo certificado es requerido para ingresar el la Facultad de Cicias Econoacutemicas
La Direccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal Especial y Superior ha previst~ el pase de alumnos de una cashytegoriacutea a otra en todas las escuelas colegios e institutos de su dependencia ltjs decIacuteI que cualquier alnmno que curse el bachishylIerato el magisterio o la escuela comercial puede cambiar de categoriacutea sin perder el grado obtenido hasta el momento con soacutelo rendir Llnas pocas materias complementarias en los CPSO
en que los ciclos difitran parcialmente
- 13
----------
Hay aSlmlsmo muchos establecimientos de ensentildeanza pri shy ESCUELAS NACIONAU~S NORMALES vada adscriptos a los del Ministerio de Educacioacuten Se rigen pOl los planes y programas aprobados para los institutos oficiales OrmtidadLUGAR Cantidaddependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria de escuelas de alumnos Normal Especial y Superior a los que estaacuten incorporados
Capital Federal 13 12622 3middotProvincia de Buenos Aires 18223
Provincia de Catamarca 3j
1334 Provincia de Coacuterdoba 7 4195 Provincia de Corrientes 7 2831
COLEGIOS NACIONALES Y LICEOS
I Provincia de Chaco 1 1264 Provincia de Chubut 2 336 Provincia de Entre Riacuteos 7 3256Cantidad CantidadLUGAR do escuelas di alumno Provincia de Jujuy 2 829 Provincia de La Pampa 1 aS2
Capital Federal 31 27720 Provincia de La Rioja 2 965 Provincia de Buenos Aires 53 18848 Provincia de Mendoza 2 1764 Provincia de Catamarca 2 548 Provincia de Misiones 2 1034 Provincia de Coacuterdoba 14 5728 Provincia de Neuqueacuten 1 91 Provincia de Corrientes 8 1266 Provincia de Riacuteo Negro 1 195 Provincia de Chaco 3 1064 Provincia de Salta 1 1160 Provincia de Chubut 2 710 Provincia de San Juan 1 1078 Provincia de Entre Riacuteos 13 3382 Provincia de San Luis 2 1165 Provincia de Formosa 1 250 Provincia de Santa Fe 7 1677 Provincia de Jujuy 1 392 Provincia de Santiago del Estero 1 1160 Provincia de La Pampa 2 496 Provincia de Tucumaacuten 2 2137 Provincia de La Rioja 1 531 Provincia de Mendoza 5 2610 TOTAL _ 98 6069R Provincia de Misiones 3 662 Provincia de Neuquim _ _ 1 250 Provincia de Riacuteo Negro _ 4 667 Provincia de Salta 4 1639
ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS NORMALESProvincia de San Juan 2 919 Provincia de San Luis _ 2 439 REGIONALES Provincia de Santa Cruz 1 95
Cal1tiilod CantidadProvincia de Santa Fe 14 4756 LUGAR de f~C1U1(J8 dI alumnos
Provincia de Santiago del Estero 2 622 Provincia de Tierra del Fuego 1 20 Provincia de Buenos Aires 1 173 Provincia de Tucumaacuten 5 2417 Provincia de Catamarca 2 534
~~ Provincia de Coacuterdoba 1 583 TOTAL 175 75831 Provincia de Corrientes 1 264
-14 - 15shy
LUGAR Cantid(1d de e5cuclas
Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 1 Provincia de La Rioja 1 Provincia de Mendoza 1 Provincia de N euqueacuten 1 Provincia de Salta 1 Provincia de San Juan 3 Provincia de San Luis 1 Provincia de Santiago del Estero 2
TOTAL 17
gSCUELAS NACIONALES DE COMERCIO
LUGAH
Capital Federal Provincia de Buenos Aires Provincia de Catamarca Provincia de Coacuterdoba Provincia de Corrientes Provincia de Chaco Provincia de Chubut Provincia de Entre Riacuteos Provincia de Formosa Provincia de Jujuy Provincia de La Pampa Provincia de La Rioja Provincia de Mendoza Provincia de Misiones Provincia de N euqueacuten Provincia de Riacuteo Negm Provincia de Salta Provincia de San Luis Provincia de Santa Cruz Provincia de Santa Fe Provincia de Santiago del Estero Provincia de Tucumaacuten
TOTAL
- 16
Cantidad de escuelos
32 42 1 3 4 2 3 R 1 2 2 1 a 2 2 1
~
1 1
13 1 )
133
Ca~lfd(fd
de aluHluos
23438 16562
342 783 793
1090 416
1830 247 660 300 265 956 fJl9 291
98 784 216 69
4227 796
2nS
57 153
La DIRECCION GENERAL DE ENSE1lANZA ARTISTICA fue estructurada orgaacutenicamente en el antildeo 1956 Desde 1948 habiacutea funcionado como Departamento del que dependiacutean varios institushytos de arte que obtuvieron oficializacioacuten a partir del antildeo 1905 pues muchos de ellos fueron originariamente academias privadas La difusioacuten de la ensentildeanza artiacutestica comprende escuelas de artes visuales de ceraacutemica de arte dramaacutetico de danzas y de muacutesica Hasta 1958 estas escuelas funcionaban exclusivamente en la Cashypital Federal
La Escuela Nacional de Lirtes Viacutesuales es un establecimiento en el que se cursan estudios de artes plaacutesticas El plan de estudios comprende cuatro antildeos En una de las escuelas puede cumplirse ademaacutes el ciclo de profesorado de ires antildeos despu(g de haJxgtr aprobado el preparatorio de euatro Al egresar el alumno recibe el tiacutetulo de profesor lacional de grabado o pintura o escultura que capacita para ejercer la docencia en los ciclos preparatorio y merlio d las escuelas de artes visuales y en las caacutetedras de dibujo de todos los eSablecimientos de ensentildeanza media La primera escueshyla de este tipo fue fundada en el antildeo 1905
En el antildeo 1959 la Direccioacuten General de Ensentildeanza Artiacutestica inauguroacute dos escuelas nacionales de artes visuales en el interior del paiacutes Una funciona en la ciudad de Azul (Provincia de Bueshynos Aires) y la otra en la capital de la Provincia de Santiago del Estero
La Escuela N acional ele Oeraacutemim fue creada por decreto en el afio 1940 Los conocimientos que alliacute se imparten comprendltn tanto a la ceraacutemica artiacutestica como a la de uso industriaL El plan de estudios dura 5 antildeos de los cuales cuatro son considerados como ciclo baacutesico y el quinto como un curso superior lcrminados (SOS cillco antildeos el alumno puede cursar un sexto antildeo de profeshysorado al cabo del cual egreBa con el tiacutetulo de profesor nacioshynal e ceraacutemica Este tiacutetulo lo habilita para ejercer el magisteshyrio ell cualquier escuela de ceraacutemica del paiacutes
La Escnela Nacional de Arte Dramaacutetico adquirioacute autonomiacutea por un decreto del antildeo 1957 ya que anteriormente los estudios dramaacuteticos se cursaban en la Seccioacuten Arte Esceacutenico del Conshyservatorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico El plan de estushy dios se desarrolla en 4 antildeos y ha empezado a dictarse el 16 de marzo de 1959 Al cabo de los tres primeros antildeos el alumshy110 recibe un certificado que acredita su condicioacuten de actor y una veZ aprobado el cuarto antildeo se le otorga el tiacutetulo de proshyfC80iacute r11tGIacuteonal de arte esceacutenico
17 shy
AAini iexcl - shy
La Escuela Nacional de Danzas fue creada por decreto el 13 de junio de 1951 Anteriormente se impartiacutea en el Conservashytorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico un curso de danzas claacutesicas (desde 1924) y otro de danzas folkloacutericas argentinas (desde 1940) La ensentildeanza de las danzas claacutesicas se desarrolla en 10 antildeos El primer ciclo preparatorio dura 2 antildeos y para curshysarlo soacutelo se exige haber aprobado el primer grado de la escuela primaria El segundo ciclo elemental es de 5 antildeos El ciclo de profesorado dura tres antildeos y soacutelo admite a alumnos con instrucshycioacuten primaria completa que hayan cumplido con los ciclos preshyvias Al finalizar los estudios se otorga el tiacutetulo de profesor shyJiC1Iacute01 de danzas Para el curso de danzas folkloacutericas argentinas se requiere haber aprobado estudios secundarios o de escuelas de danzas Consta de 3 antildeos de clases Al teacutermino del mismo o habiendo cursado el profesorado de danzas claacutesicas los estudios se completan con un seminario de 2 antildeos El egresado recibe el tiacutetulo de profesor de danzas folkloacutericas argentiacutenas
El Conservatorio Nacional de Muacutesica adquirioacute esta denomishynacioacuten desde el antildeo 1957 ya que anteriormente contaba con secshyciones de declamacioacuten danzas y arte esceacutenico Fue fundado en julio de 1924 y dos antildeos despueacutes se aproboacute el reglamento que rige su funcionamiento Los cursos comprenden un bachillerato especializado de 7 antildeos terminado el cual se otorga el tiacutetulo de pmfesor Mcional de la especialidad aprendida sea eacutesta teoacuterica o instrumental Hay un segundo ciclo superior que se desarrolla en 3 antildeos al cabo del cual los profesores inscriptos egresan con el tiacutetulo de profesor superior de la especialidad cursada
ENSEi1ANZA ARTISTICA
Cantidad CantidadLUGAR de escuelas de ahiexclmnos
Capital ltederal Artes visuales 3 973 Ceraacutemica 1 104 Arte Dramaacutetico 1 77 Conservatorio 1 688 Danzas 1 558Provincia dc Buenos Aires
(Azul) Artes visuales 1 62 Provincia de Santiago del
Estero Artes visuales 1 84
TOTAL 9 2546
18 shy
I La DIRECCION GENERAL DE ENSENtildeANZA TECNICA tiene bajo su dependencia escuelas industriales escuelas profeshysionales de mujeres misiones monoteacutecnicas y de extensioacuten culshytural y misiones de cultura rural y domeacutestica ademaacutes de otros cursos de capacitacioacuten para egresados y de perfeccionamiento para obreros
La Escueza Industrial fue creada originariamente en la Cashypital ltederal en el antildeo 1897 como anexo de una escuela de coshy
iexcl mercio Dos antildeos maacutes tarde adquirioacute autonomiacutea y desde entonces I (1899) eSos establecimientos fueron multiplicaacutendose hasta cushy
brir praacutecticamente todo el paiacutes Para ingresar en las escuelas industriales es requisito indispensable haber aprobado el sexto
bull grado de la escuela primaria y tener una edad miacutenima de 12 antildeos El plan de estudios estaacute dividido en dos ciclos El ciacuteclo baacutesico consta de 3 antildeos y comprltJ1de las siguientes asignaturas mateshymaacuteticas castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica higiene y seguridad industrial organizacioacuten y legislacioacuten del trashybajo fiacutesica quiacutemica tecnologiacutea (en la especialidad elegida) elecshytricidad dibujo teacutecnico taller y educacioacuten fiacutesica Cumplido ese ciclo el alumno obtiene el titulo de eperto en la especialidad cursada y puede realizar un curso de perfeccionamiento en el oficio elegido dentro de la especialidad a cuyo teacutermino recibe una constancia que se agrega al tiacutetulo de experto anteriormente alshycanzado Las especialidades y los oficios derivados de eacutestas que se cursan CI1 las clases de tecnologiacutea y en las praacutecticas de taller del ciclo baacutesico son las siguientes
ESPECIALIDADES OFICIOS
Ajustadores Mecaacutenica Matriceros
Fundidores MecaacutelUacutecos agriacutecolas Frcsadores Torneros
MeeaacutelUacuteca Herreros de obra Herreros artiacutesticos Dibujantes Modelistas
Carpintero de aviacioacuten Carpintera de ribera
Calpinteriacutea Carpintero de obra Ebanistas Modelistas
19-shy
ESPECIALIDADES OFICIOS JSPECIALIDADES OFICIOS
Bobinadores iexcliexcl~lectricistas de aviaclOn flt~lectricidad Electricistas de usina Especialistas en heacutelices
iexclIectricistas instaladores Aviacioacuten Instrumentistas Motoristas de aviacioacuten
Telecomunicaciones bull iexcliexcllectricistas de telecomunicaciones Montadores de aviones
AjustadoresDibujantes 1 MecaacutenicosGalponistas TornerosMaestros de obra FundidoresConstrucoiones civiles Calef accionistas bull CaldererosInstalaciones sanitarias
Ferrocarriles Jlt~lectricistasSobrestantes en bormigoacuten armado ModelistasSobrestantes en obras viales Hojalateros
Sobrestantes en obras sanitaria~ Cobreros CarpinterosCaldereros HerrerosConstrucciones navales Trazadores Oficinistas
Dibujantes Carpinteros de ribera Petroacuteleo Expertos en petroacuteleo
Mineria (Oficio en estudio) Agropecuaria Peritos agropecuarios
Electromotoristas Tipoacutegrafos Automotor~s Motoristas agriacutecolas Linotipistas
Motoristas Encuadernacioacuten Impresioacuten tipograacutefica
Alimentacioacuten Artes Graacuteficas Mecaacutenica graacutefica Cuero Impresioacuten offset
QUiacutemiCa Plaacutesticos Dibujo litograacutefico Caucho Dibujo publicitario
FotograbadoPapel Ceraacutemica (sub-especialidad)
El ciclo superior cousta de 3 antildeos posteriores a la aproacutebilElectricistas cioacuten del ciclo baacutesico Al teacutermino del ciclo completo el egresado Mecaacutenicos puede obtener -seguacuten las distintas especialidades-- los siguienshy
Friacuteo Expansionistas tes tltulos teacutecnico agropecuario teacutecnico en automotores teacutecnico aeronaacuteutico maestro mayor de obras teacutecnico constructor naval Expertos en equipos de electroteacutecnico teacutecnico en explotacioacuten del petroacuteleo teacutecnico ferroshy
refrigeracioacuten carrile1o teacutecnico mecaacutenico teacutecnico en mineriacutea teacutecnico quiacutemico Maquinistas y teacutecnico en telecomunicaciones El tiacutetulo de teacutecnico capacita para
- 20 - 21shy
ingresar en las facultades de ingenieriacutea de tecnologiacutea arquitecshytura y ciencias exactas Al igual que los egresados del ciclo baacuteshysico los alumnos que han cursado el ciclo superior pueden adquishyrir una mayor especializacioacuten asistiendo a los oursos para graduados A su terminacioacuten el teacutecnico podraacute hacer agregar a su tiacutetulo especializado en la actividad correspondiente El cuadro siguiente indica la especialidades que pueden cursar los teacutecnishycos egresados del ciclo superior
TECNICO EN ESPECIALIDAD EN
Construcciones civiles
Hormigoacuten armado Refrigeracioacuten ventilacioacuten y
calefaccioacuten de edificios Vialidad Infraestructura (aviacioacuten)
Electricidad Radiocomunicaciones RadiotecrIacuteia de aviacioacuten Electricidad del avioacuten Metalografiacutea y soldaduras
Mecaacutenica
Motores de combustioacuten interna Industria del friacuteo Mecaacutenica del avioacuten Instrumental de navegacioacuten aeacuterea Metalografiacutea y soldadura~
Quunica
Industria ceraacutemica Aceites y grasas vegetales y
aniacutemalcs Insecticidas fungicldas y
ascariciacutedas Metalografia y soldaduras Tintoreriacutea
Construcciones navales Instrumental de navegacioacuten aeacuterea
Seguridad industrial
Para la mayor capacitacioacuten del personal obrero que cumple tareas con horario diurno en las escuelas industriales se dictan cursos nocturnos de perfeccwnamiento Para ingresar a estos curshysos se requiere haber aprobado el sexto grado de la escuela prishy
maria Si el aspirante soacutelo ha cursado hasta cuarto grado tendraacute que rendir un examen de ingreso o cursar un antildeo de estudios preshyparatorios La edad mIacutelUacuteIna admitida para el ingreso es de 16 antildeos y es requisito indispensable que el aspirante trabaje en la especialidad que va a cursar Los planes de estudios variacutean entre 1 y 3 antildeos de duracioacuten y a su teacutermino el egresado -seguacuten sea la especialidad cursada- podraacute obtener los certificados siguienshytes auxiliar de quiacutemica industrial auxiliar de seguridad indusshy trial constructores de obras dibujantes textiles de tejidos recshytiliacuteneos electricistas de radiocomunicaciones empleados adminisshytrativos de empresas textiles expertos en aparatos ortopeacutedicos expertos en oacuteptica instalador electricista matrlccros y chapisshy
~ ta8 mecaacutenicos motoristas radiooperadores mineriacutea trazadores navales y constructores de embarcaciones menores (para egreshysados de la especialidad anterior)
Lo mismo que en la ensentildeanza general hay muchos instishytutos privados adscriptos a las escuelas industriales dependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica
La Escuela Industrial Regional funciona en localidades de la campantildea_ Se ingresa a esas escuelas con la edad de 12 antildeos y el sexto grado de la escuela primaria aprobado Cuando el alumshyno ha cursado uacutenicamente hasta el cuarto grado podraacute ingresar cumpliendo un ciclo primario de capacitacioacuten elemental de dos antildeos de duracioacuten El plan de estudios dura 3 antildeos a cuyo teacutermino el egresado recibe el titulo de experto en cualquiera de las simiddot guientes especialidades mecaacutenico rural herrero rural carpintero rural motorista rural industrias regionales (varones) y corte y confeccioacuten y tejidos e industrias domeacutesticas (mujeres)
La Esouela Profeswnal de Mujeres fue creada por ley de preshysupuesto en el antildeo 1901 seguacuten el modelo de los Talleres Santa Marta estableciacutemlentos particulares que funcionaban desde siete antildeos antes En la actualidad estaacute en vigencia el plan de estudios aprobado en 19fiO parcialmente modificado en los antildeos 1953 y 1956 Para ingresar en las escuelas profesionales es necesario haber cursado estudios primarios completos y tener una edad mimiddot nima de 12 antildeos El plan de estudios variacutea entre 1 y 4 antildeos seguacuten las distintas especialidades Comprende las siguientes materias castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica economiacutea profesional dibujo disentildeo y ornato del vestido cultura musical alimentacioacuten vestido vivienda higiene y puericultura educacioacuten fiacutesica y tecnologiacutea y taller (en la especialidad elegida) Termimiddot nados los cursos la alumna recibe un oertificado de competencia en una de las siguientes especialidades arte decorativo y encuashydernaciacuteOacuten boneteriacutea bordado en seda oro y fantasiacuteas bordado a maacutequina camiseriacutea de hombre cocina y reposteriacutea corte y
- 22 - 23shy
confeccioacuten costura en general ceramtca y arte decorativo dacshyNlografia encajes guantes carteras e industrias atines indusshytrias de la alimentacioacuten jugueteria 11 talla de madera lahores sombreros flores y fantasiacuteas lenceriacutea y bordado en blanco lenshyceriacutea y corseteriacutea paacutetinas ariiacuteBticas praacutectica comercial ropa de nintildeos radioelectricidad tejeduriacutea tn telar y anexos taquiacute-dactishylografiacutea 11 tejeduriacutea industrial Hay como en la ensentildeanza inshydustrial numerosos institutos adscriptos a las escuelas profeshysionales de mujeres
Las egresadas de escuelas profesionales y el personal de tashylleres (en actividad) de esas escuelas pueden posteriormente asisshytir a cursos de capacitacioacuten docente ]ltjstos cursos duran 2 antildeos a cuyo teacutermino se obtiene un certificado de capacitacioacuten docente en la especialidad respectiva
La Escuela Industrial para MuJeres es un establecimiento al qne se ingresa con los mismos requisitos exigidos por las escueshylas profesionales ]lt]1 plan de estudios consta de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un ciclo superior de 2 antildeos Al finalizar los 5 antildeos de estudios la egresada obtiene un certificado de competencia como maestro de artes decoratiliaS en una de las siguientes esptshycialidadcs grabado y metales decoracioacuten de interiores libro 11 publicidad y escultura
Las Misiones Monoteacutecnicas 11 de Extfmsiacuteoacuten Cultural fueron creadas por ley de presupuesto ltIl el antildeo 1947 Residen transitoshyriamente en zonas poco desarrolladas del interior del paiacutes y son lxclusivamcnte para varone~S Se ingresa con cuarto grado pri shymario aprobado y una edad miacutenima de 14 antildeos El plan de estushydios dura 2 antildeos a cuyO teacutermino el egresado obtiene un certiJishycado de capacitacioacuten elemental en las siguientes especialidades mecaacutenica de automotores carpinteriacutea electrotecnia mecaacutenica rushyral construcciones y agropec1lariacutea
Las Misiones de Culura Rural 11 Domeacutestica tambieacuten funcioshynan transitoriamente en zonas del interior Son exclusivamenle para mujeres y el ingreso comprende los mismos requisitos exishy1 idos para las misiones monoteacutecnicas Despueacutes de 2 antildeos de esshytudios la egresada obtiene un certificado de capacitacioacuten elemenshytal C industria~ domeacutesticas mmles
EltJSCUELAS INDUSTRIALIltJS
LUGAR Cantidad de 8acuelaa
Cantidad ele arumllQs
Capital Federal 13 14038 Provincia de Buenos Ai1es 40 14763
OantidadLUGAH de eurosruelas
1
Provincia de Catamarca 3 Provincia de Coacuterdoba 12 Provincia de Corrientes 5 Distrito Miliacutetar de Comodoro Rivadavia 1 Provincia de Chaco 3 ProvinCia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 8 Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 5 Provincia de La Pampa 2 Provincia de La moja 2 Provincia de Mendoza 2 Provincia de Misiones 2 Provincia de Neuqueacutell 4
Provincia de Salta Provincia de San Juan t Provincia de San Luis 3 Provincia de Santa Fe 12 Provincia de Santiago del Estero J Provincia de Tucumaacuten 3
TOTAL 130
ESCUELAS PROFESIONALES
CantidadLUGAR de Misiexclone~
1 Capital Federal 8
Provincia de Buenos Aires 18 Provincia de Catamarca 4 Provincia de Coacuterdoba 2 Provincia de Corrientes 4 Provincia de Chaco 2 Provincia de Chubul 1 Provincia de Entre Riacuteos 4
Oantidad dI nlumnos
30 2025
602 180 522
71 160R
207 5-L
231 287 789 329 55 326 351 297
3571 1251 1193 -~----- shy
44771
Cantid(J(l de 01unHIOS
3A98 4834
576 726 576 517 45
fiacute56
H ~- - 25shy
-------
Cantidad Cantidad LUGAR de escuelas de alumnos
Provincia de Formosa 1 140 Provincia de La Pampa 1 231 Provincia de Jujuy 1 141 Provincia de La Rioja 1 259
2 324Provincia de lltfisiones 1 148Provincia de Neuqueacuten 1 29Provincia de Riacuteo Negro
Provincia de Salta 3 484
Provincia de San Luis 2 385
Provincia de San Juan 1 470 5 919Provincia de Santa Fe
Provincia de Santiago del Estero 1 587
Provincia de Tucumaacuten 2 953
TOTAL 65 16288
ESCUELAS INDUSTRIALES REGIONALES
Cantidad OanHdadJ U G A R de MisiltmR-8 de alumnOs
Provincia del Chaco 6 109 Provincia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 3 69 Provincia de Formosa 3 46 Provincia de Jujuy 1 23 Provincia de La Pampa 3 53 Provincia de La Riacuteoja 1 25 Provincia de Mendoza 2 25 Provincia de Misiones 2 50 Provincia de Riacuteo Negro 2 29 Provincia de Salta 1 25 Provincia de San Juan 4 61 Provincia de San LuLI 3 54 Provincia de Santa Fe 4 77 Provincia de Santiago del Estero 3 53 Provincia de Tucumaacuten 1 23
TOTAL 70 1364
MISIONES DE CULTURA RURAL Y DOMESTICA Cantidad OantidltUi
Cantidad CantidadLUGAR de excuclai de alum1W8 LUGAR de Misiones de alumnos
Provincia de Corrientes 1 56 Provincia de Buenos Aires 2 41 Provincia de Entre Riacuteos 1 182 Provincia de Catamarca 2 35 Provincia de Santa Fe 1 102 Provincia de Coacuterdoba 1 26
Provincia de Corrientes 1 10 3 340TOTAL Provincia de Entre Riacuteos 1 26
Provincia de La Pampa 1 30 Provincia de La Rioja 3 64 Provincia de Misiones 1 20
1 Provincia de Riacuteo Negro 1 18MISIONES MONOTECNICAS y DE EXlENSION CULTURAL Provincia de Salta 1 35
Oantidad Cantiood Provincia de San Juan 2 47LUGAR de escuelas de alumnos Provincia de San Luis 1 28 Provincia de Buenos Aires Provincia de Santa Fe 1 2411 232 Provincia de Catamarca 3 51 Provincia de Santiago del Estero 2 71 Provincia de Coacuterdoba 9 202
TOTAL 20 475Provincia de Corriente 7 157
27 shy- 26shy
La Comisiaacuten Nacional de Aprentlizaje y Orientacioacuten Profeshy do a maacutequina industrial (lltlmiseria conleccionistas de~Oracioacuten de middotinteriores pantaloneria praacutectica fabril comercial y sombrere1middotiacuteasional fue creada por Decreto Nl t 4538 en el antildeo 1944 convershy
tido en Ley 12921 dos antildeos maacutes tarde Dependioacute del Ministerio de Trabajo y Previsioacuten hasta el antildeo 1951 en que por Decreto NI 1477 del Poder Ejecutivo pasoacute a la jurisdiccioacuten del lfIN1SshyTERIO DE EDUCACION No obstante su dependencia de este Ministerio posee autarquiacutea en los oacuterdenes administrativos y fishynanciero Las tareas que cumple la Comisioacuten Nacional de Aprenshydizaje y Orientacioacuten Profesional pueden sintetizarse eu las sishyguientes vigilancia fiscalizadoacuten Y direccioacuten del trabajo y aprenshydizaje de los menores de 14 a 18 antildeos organizacioacuten de escuelas para menores que trabajan organizacioacuten del aprendizaje para menores que no trabajan organizacioacuten de cursos de perfeccionashymiento para adultos (seguacuten oficios y especialidades) instru~shycioacuten teacutecnica superior y formacioacuten superior para la conduccioacuten industrial Los planes de ensentildeanza comprenden 3 ciclos baacutesico teacutecnico y universitario
El ciclo baacutesico dura 3 antildeos y consta de los siguientes cursos aprendizaje medio turno y capacitacioacuten obrera Los cursos de aprentlizajc son para varones y mujeres con instrucccioacuten primashyria completa entre 14 y 18 antildeos de edad LOos varones COllCllrrltn a escuelas-faacutebricas en dos turnos de cuatro horas cada uno y las mujeres a un solo turno de cuatro horas Cuando los menores trabajan en la industria deben concurrir obligatoriamente a un curso de medio turno cuya duracioacuten es de cinco horas En las escuelas-faacutebricas hay tambieacuten cursos de preltaprendizaje para alumnos de cuarto quinto y sexto grado de la escuela primaria Estos cursos duran solamente dos horas
Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de 0perto en una de las siguientes especialidades Aiustaje meshycaacutenico bobinado calderiacutea carpinteriacutea de obra blanca carpinteshyriacutea de ribera) carpinteriacutea mecaacutenica] carrozado ceraacutemica compo~ sicioacuten mecaacutenica conduccioacuten de trenes control de trenes consshytrucoWn de edificios chapisteriacutea y soldaduriacutea dibujo dibujo publicitario ebanisteriacutea electricidad del automotor electricidad e instrumental electromecaacutenica c-uadernacWn fresado mecaacuteshynico fundicioacuten herreriacutea de forja hern1iacutea de obra hilanderiacutea imprefioacuten tipograacutefioa instalaciones eleacutectricas maacutequinas y hermshymientas mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del automotor a exploshysioacuten mecaacutenica del automotor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica rural mecaacutenica oacuteptica metalurgiacutea modelado mecaacutenico montaic de at1IacuteDn6S montaje de motores motoristas orientacioacuten rural patrones de cabolaie preparadores de trabajo proyectistas rashydiomontaje radiooperadores radiotelegrafistas refrigeracioacuten sentildealizacioacuten y maniotras soldaduriacutea soldaduriacutea eleacutectrica tejeshyduriacutea y torneriacutea me-eaacutenica (varones) y blanco y lenceriacutea borda-
Los cursos de capacitacioacuten obrera (varones) y capacitacioacuten profesional (mujeres) pertenecen tambieacuten al ciclo baacutesico Para) inscribirse en esos cursos hay que tener el sexto grado de la esshycuela primaria aprobado Pueden ser cursados por adultos que trabajen en la especialidad y por menores de maacutes de 16 antildeos Los cursos de capacitacioacuten obrera se cumplen en un turno de 4 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de experto en una de las siguientes especialidades ajusta je mecaacutenica ayudante laboratoriacuteo quiacutemica ilUlustriacuteal bobinado caldereriacutea caldereriacutea naval carpinteria de obra blanca carpinshyteriacutea de Tzbera) composicioacuten melt~aacuteni(a) conduccioacuten de mntores navales conBlruccioacuten de edificios construccioacuten de obras sanitashyrias cortado y aparooo industriacuteal del calzado dibujante de maacuteshyltruinas dibujo naval dibujo publicitario ebaniltcria elaboracioacuten del petroacuteleo electromecaacutenica encuadernacioacuten fresado mecaacutenico fundicioacuten hilantleriacutea hormigoacuten armado impresioacuten tirJOflroacutefica instalaciones eleacuteotricas navales instalaeiones eleacutectricas joyeriacutea locomotoras a vapor lubricacioacuten de moacutequina8 11 autornotorcs matrioeriacutea mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del aiexcliquesttomotor meshycaacutenica del automotor a explosioacuten mecaacutenica del au Otl1otor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica intlustriacuteal mecaacutenica de iexclnotoms nashyvales modelado mecaacutenico motores iexclnotoristas) oriacuteentacioacuten feshyrroviaria patrones de cabotaje exiacetiUonica praacutectica fabrmiddotil comerciacuteal radiomontaje radio operadores radioteacutecnica mdioteleshyIrafista refrigeracioacuten reloJeriacutea soltladum solddUT( eleacutectrica teieduriacutea telecomunicaciones y torneriacutea mecaacutenica Los cursos de capacitacioacuten profesional se siguen en un turno de 3 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico la egresada obtiene lt1 tiacutetulo de experta en una de las siguientes especialidades blanco y lenshyceriacutea bordado a maacutequina intlustrial camiseriacutea confeccionista costurea dre confeccioacuten fina costurera de 3ordf categoriacutea costushyrera intlustriacuteal pantaloneriacutea praacutectica fabril comercial sombreshyros y flores y tejidos en telar manual
Hay tambieacuten dentro del ciclo baacutesico cursos especiales para ricrtas actividades industriales cursos preparatorios para inshygresar en los de capacitacioacuten o para orientarse en determinadas 0specialidades y cursos acelerados para proveer de mano de obra especializada a las industrias que lo solicitan
gl ciclo teacutecnico dura 4 antildeos y para cursarlo eS indispensashyble haber aprobado la especialidad respectiva en el ciclo baacutesico Jos cursos se desarrollan eOIl horario nocturno y tienen por obshyjeto preparar personal teacutecnico directivo para los establecimienshytos industriales Al finalizar el ciclo teacutecnico el egresado recibe
I - 28-
I - 29shy
el tiacutetulo de teacutecnico de faacutebrica en una de las siguientes especialishydades comp08ioioacuten mecaacutenica construccioacuten de edificios construcshyciones de obras sanitarias ebanisleria electricidad impresioacuten tipograacutefica instalaciones de [las maacutequinas eleacutectricas mecaacutenica mecaacutenica aeronaacuteutica mecaacutenica del alttomotor mecaacutenica ferroshyviaria mecaacutenicll 6ptica metalurgia quiacutemica y textiles
Hay tambieacuten escuelas privadas de faacutebrica sostenidas por establecimientos industriales en las que la ensentildeanza estaacute fisshycalizada por la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional
El ciclo universitario se cursa en la Universidad Obrera Nashycional creada por Ley NQ 13229 en el antildeo 1948 para ingresar a la cual es preciso haber cursado el ciclo teacutecnico en escuelas de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional o en las de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica La asisshytencia a clase es obligatoria Bajo la dependencia de la Univershysidad Obrera Nacional hay Facultades uhicadas en la Capital Feshyderal Avellaneda La Plata Bahiacutea Blanca Santa Fe Coacuterdoba Mendoza y rucumaacuten El egrcsado recibe el tiacutetulo de ingeniero de faacutebrica en la especialidad correspondiente
El Consejo Nllcional de Menor sostiene una Escuela Nacioshynal de Comercio y un Colegio Nacional con estudios complemenshytarios de agriculmra Ambos establecimientos estaacuten radicados en el interior de la Provincia de Buenos Aires v cuentan con intershynados para menores
La formacioacuten de profesores de ensentildeanza media se realiza en el Instituto del Profesorado Secundario dependiente de la Dishyreccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal EspltCiacuteal y Sushyperior Institutos de esta iacutendole existen en la Capital Federal Paranaacute (Provincia de Entre Riacuteos) Rosario (Provincia de Santa Fe) y en las ciudades de Coacute1ioba Santiago del Estero Catamarshyca San Juan J Ujlly y La Rioja El plan de estudios es de 3 antildeos )l se cgreBa con el tiacutetulo de profe~or de ensefiacuteanza secundaria en la respectiva especialidad Tambieacuten dependen de esa Direccioacuten el In~tituto del Profesorado de Jardines de Infante8 (hay varios establecimientos de este tipo en el paiacutes) y un Instituto del Pmshyfesorado de Economiacutea Domeacutestica
El Instituto del Profesorado de Educacioacuten Fiacutesica dependiente de la Direccioacuten [cnEral de ese nombre organiza cursos para vashyrones y para mujeres de los que se cgresa con el titulo de proshyfesor de educacioacuten fiacutesica
Ademaacutes del Ministerio de llt1duca~ioacuten la ensentildeanza de nivel secundario es impartida por otras reparticiones dependientes de
m
ministerios nacionales universidades gobiernos de provincia y municipalidades En general en esos establecimientos prevalece la formacioacuten teacutecnica y profesional aunque en algunas provincias y en varias universidades se imparten tambieacuten cursos para el magisterio bachillerato y ensentildeanza comercial
31 -shy
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
se debe a que en muchos casos no enviaron IL totalidad de los dato8 requeid08 a saber clase de establecimiento estructura y duracioacuten del plan de estudios y tiacutettlos o certificados expedido
De ningnna manera se ha pretendido dar in panorama exshyhaustivo de la ensentildeanza secundoria en nuestro paiacute~ por el conshytrariacuteo se trata de lma resentildea descriptiva de la organizacioacuten edushycacional expuesta a grandes rasgos y PO) lo tanto necesariashymente incompleta Podraacute servir acaso como guiacutea de otros trashybajos maacutes sistemaacuteticos y precisos especialmente en lo qne tOl a ILs escuelas que nO estaacuten bajo la dependencia del Ministerio de Educacioacuten Su publicacioacuten actual estaacute determinada por el PTOshypoacutesito de ampliar el material informativo de los Seminarios de Edncacioacuten qne se desarrollan en el antildeo en curSO
Se ha mantenido en gran parte IL redaccioacuten de IL monogmiddotmshyfia encargada por UNESGO hecho al que debe imputarse IL menshycioacuten de datos que resultaraacuten obvios al lcctor argentino como asiacute tambieacuten IL sencillez estiliacutestica de un tetio destinado 8u Uermiddotior traduccioacuten
FELIX DELLA PAOLERA ABesoacuter del MiacutenLiterio de Educacioacuten
- iexcliexcl -shy
1 - EL SISTEMA DE f]DUCACION CONiEMPORANEO
La Constitucioacuten Nacional sancionada en el antildeo 1853 establece en su artiacuteculo 14 que todos los habitantes de la Repuacuteblica Argenshytina gozan del derecho de ensentildear y aprender conforme a las leshyyes que reglamenten su ejercicio Asimismo en el inciso 16 del artiacuteculo 67 se atribuye al Congreso de la Nacioacuten la facultad de dictar planes de instruccioacuten general y universitaria En cuanto a las provincias el artiacuteculo 59 dispone que la organizacioacuten de la ensentildeanza primariacutea se cuenta entre los derechos de que aqueacutellas disfrutan en virtud del reacutegimen federal
El desarrollo de la organizacioacuten educacional en la Argentina se ha visto favorecido por la uniformidad de condiciones eacutetnicas y linguumliacutesticas uniformidad que se acentuacutea especialmente a parshytir de la segunda mitad del siglo XIX En efecto el vasto aporte inmigratorio que el paiacutes recibe hasta la primera guerra mundial lt8 casi exclusivamente de origen europeo Espantildeoles e italianos son las nacionalidades predominantes de ese caudal del que hoy descienden maacutes de las tres cuartas partes de la poblacioacuten argenshytina Praacutecticamente no quedan en el paiacutes comunidades aboriacutegeshynes Las campantildeas civilizadoras realizadas durante el siglo anshyterior los bajos iacutendices de natalidad entre los indiacutegenas y su paulatina fusioacuten con los inmigrantes europeos contribuyeron a que la Argentina fuese la nacioacuten americana con menos probleshymas de orden eacutetnico
En todo el territorio argentino estaacute generalizado el uso de la lengua espantildeola La vigencia de esta lengua debe a que hasta 1810 este territorio formoacute parte del Virreinato del Riacuteo de la Plata denominacioacuten asignada a las colonias espantildeolas de la regioacuten maacutes austral de Ameacuterica La influencia de Espantildea exceshyde el hecho linguumliacutestico y se manifiesta en la realidad social culshytural y religiosa de la Argentina Asiacute en el artiacuteculo 22 de la Constitucioacuten se declara que el Gobierno Nacional sostiene el culto catoacutelico apostoacutelico romano El factor religioso ha gravitado en el orden educativo determinando que la mayor parte de las escuclas privadas autoacutenomas o incorporadas a institutos oficiashyles esteacuten sostenidas por congregaciones y oacuterdenes catoacutelicas
Se ha explicado coacutemo la organizacioacuten educacional se simplishyfica cuando los componentes raciales linguumliacutesticos y religiosos de una cultura son homogeacuteneos Pero esos mismos factores suelen estimular un criterio unifonnista y tipificador que excluye la atencioacuten de muchos rasgos diferenciales tambieacuten valiosos Tal lo
-- 9shy
que ocurre en la Argentina donde uno de los principales probleshymas de la educacioacuten es precisamente el de quitar a los planes de estudio una uniformidad que no expresa la verdadera realidad del paiacutes En los tres ciclos de la ensentildeanza (primario medio y universitario) Se puede advertir una creciente preocupacioacuten por reeStructurar el sistema educativo adaptaacutendolo a las condicioshynes peculiares de cada regioacuten y a las cambiantes necesidades del desarrollo nacional
El reacutegimen federal faculta a las provincias y municipios para crear escuelas y colegios dentro de sus respectivas jurisdicshyciones Este derecho ha sido ampliamente ejercido en lo que se refiere a la ensentildeanza primaria Los gobiernos provinciales cuenshytan con organismos educacionales cuyas denominaciones maacutes frecuentes son Consejo General de Educacioacuten o Direccioacuten de Escuelas de la Provincia En el interior del pais la ensentildeanza teacutecnica y profesional el bachillerato los estudios comerciales y el magisterio se imparten en muchos establecimientos provinciashyles ademaacutes de los que dependen del Ministerio de Educacioacuten o de las Universidades nacionales De las escuelas mediacuteas provinshyciales la mayor proporcioacuten corresponde a las de tipo teacutecnico y profesional El sostenimiento de escuelas teacutecnicas por parte de las provincias y los municipios se debe a la paulatina industriashylizacioacuten del paiacutes y al hecho de que este tipo de ensentildeanza no fue tan difundido como el bachillerato o el magisterio
Al igual que en el nivel primario se estaacute tendiendo a dar reconocimiento nacional a los tiacutetulos y certificados de estudiacuteos expedidos por las escuelas provinciales Hasta hace poco su vashylidez se agotaba en el aacutembito de cada provincia
Es importante sentildealar que la cantidad de alumnos de los institutos privados del ciclo secundario alcanza a casi la mitad de los inscriptos en establecimientos oficiales
n - ORGANISMOS DIRECTIVOS DE lA llt~NSEjiiexclANZA TIPOS Dllt ESTABUJCIMIENTOS y PLANES DE ESTUDIOS
al Ministerio de Educacioacuten b) Secretl1riacuteas de Estado e) Provincias y municipios d) Universidades e) Institutos privados
a) MINISTERIO DE EDUCACTON
Los estudios secundarios que se cursan en los establecimienshytos oficiales o privados adscriptos dependientes del MINISTERIO DE EDUCACION estaacuten organizados y fiscalizados por los siguienshy
-10 shy
tes departamentos teacutecnico-docentes Direccioacuten General de Emeshyfianza Secundaria N ormlil EspecWl y Superior Direccioacuten General de Ensentildeanza Privada Direroioacuten General de Enaefianza Artiacutestishyca Direcci6n General de Ensentildeanza Teacutecnica Direccioacuten General de Educacioacuten Fiacutesica
De la DIRECCION GENERAL DE ENSEIltANZA SECUNshyDARIA NORMAL ESPECIAl Y SUPERIOR dependen los coshylegios nacionales liceos de sentildeoritas escuelas normales y norshymales regionales y escuelas de comercio establecimientos cuyos rasgos caracteriacutesticos se describen a continuaci6n
El Colegio Nacional es organizado sistemaacuteticamente por un decreto del 14 de marzo de 1863 Los estudios que se cursan en los colegios nacionales como asiacute tambieacuten en la versioacuten femenina de los mismos el Liceo de Sentildeoritas creado en 1901 reciben la denominacioacuten de bachillerato
El plan de estudios que se aproboacute en 1863 fue reformado vashyrias veces desde entonces hasta la fecba En el mismo lapso fueshyron presentados innumerables proyectos de reformas que no se llevaron a cabo La mayor parte de las reformas aprobadas y de los proyectos presentados se referiacutean a la duracioacuten total del bachiacuteJIerato y a su fraccionamiento en ciclos o fases
La maacutes importante es la del antildeo 1941 que todaviacutea estaacute en vigencia con algunas modificaciones parciales que le fueron inshytroducidas posteriormente Esa reforma establece el denominado ciclo baacutesico de tres antildeos comuacuten al bachillerato y al magisterio El ciclo baacutesico consta de las siguientes asignaturas castellano idioma extranjero (ingleacutes o franceacutes) matemaacuteticas elementos de fiacutesica y quiacutemica ciencias bioloacutegicas geografiacutea historia educashycioacuten democraacutetica dibujo cultura musical actividades praacutectiacutecas y educacioacuten fiacutesica El bachillerato se completa con dos antildeos en los que algunas de las materias del curso baacutesico son tratadas analiacuteticamente y con mayor especializacioacuten y se adicionan coshynocimientos de literatura filosofiacutea instruccioacuten ciacutevica y un nueshyvo idioma extranjero
El certificado de bachiller expedido por el colegio nacional y el liceo de sentildeoritas habilita para ingresar a todas las faculshytades universitarias
La Escuela Normal es fundada por ley nacional en el antildeo 1869 El plan de estudios para este tipo de establecimientos reshycieacuten es sistematizado en 1905 Ese plan tiene vigencia durante nueve antildeos y sufre sustanciales modificaciones en 1914 Desde esta uacuteltima fecha hasta 1941 los estudios en las escuelas nOrshymales duraban cuatro antildeos En 1941 se les adiciona un antildeo maacutes los tres primeros corresponden al ciclo baacutesico comuacuten al bachishyllerato y los dos uacuteltimos son de capacitacioacuten para el magisterio En este segundo ciclo del magisterio ademaacutes del desarrollo inshytensivo y especializado de algunas materias del ciclo baacutesicO se cursan las siacuteguientes asignaturas pedagogiacutea didaacutectica didaacutecshy
11
tica especial praacutectica de la ensentildeanza poliacutetica educacional leshygislacioacuten y organizacioacuten escolar bistoria general de la educacioacuten psicologiacutea general psicologiacutea pedagoacutegica filosofiacutea instruccioacuten ciacutevica lengua y literatura y economiacutea domeacutestica (nintildeas) o mashynualidades (varones)
Jlt~n laq escuelas normales funciona un Departamento de Aplishycaciioacuten cuya finalidad es la de impartir la ensentildeanza primaria completa de acuerdo con los planes y programas vigentes y sershyvir como experimentacioacuten praacutectica y pedagoacutegica para los futuros maestros
I_ls escuelas normales expiden el tiacutetulo de maestTo nOr111(1 nacional que habilita para ejercer la ensentildeanza primaria en las escuelas dependientes del Consejo Nacional de Educacioacuten o de los gobiernos provinciales que lo admitan (en la praacutectica todas las provincias argentinas reconocen validez a ese tiacutetulo) La edushycacioacuten primaria consla de seis grados el primero de los cunlep estaacute subdividido en inferior y superior Para ingresar en los e~shylablecimientos del ciclo medio es indispensable presentar el cershytificado de aproba~ioacuten de sexto grado
La Escuela NOT1nlt de Denguas VilJas se organiza modifishycando parcialmente el plan de estudios de las escuelas normals comunes Esas modificaciones consisten en la reduccioacuten de horas de algunas asignaturas y en el consiguiente aumento de las clases correspondientes al idioma extranjero que se estudia
Las escuelas normales de lenguas vivas pueden considerarse como una etapa preparatoria de los estudios que se cursan en el Instituto del Profesorado en Lenguas Vivas ya que los planes de estudios de la ensentildeanza primaria para la cual habilitan no incluyen el aprendizaje de idiomas extranjeros
La Esewla Normal Regional fue instanrada por ley en el antildeo 1909 Estos establecimientos fueron denominados originariashymente JltJscuela_ Normales Rurales hasta que la reforma del antildeo 1932 les impuso la denominacioacuten que detentan en la actuashylidad Son escuelas en que se prcpara a maestros que deberaacuten actuar en zonas rurales y por lo tanlo los planes de estudios incluycn algunas asignaturas aplicables a condiciones de vida diferentes de las comunidades urbanas El ciclo baacutesico del mashygisterio eS modificado en aquellas materias de formacioacuten esteacuteshytica y praacutectica y se le agregan las siguientes corle y conf ecdoacuten cocina e industrias domeacutesticas y tejidos (nintildeas) y talleres trashypajos agriacutecolas y constrncciones rurales (varones) granja y trashybajos de granja eS comuacuten a los alumnos de ambos sexos JiI seshygundo dclo es tambieacuten igual al del magisterio La reduccioacuten de horas de clase en algunas asignaturas de dicho ciclo permite agregar las siguientes economiacutea e industrias domeacutesticas trashybajos manuales educativos cultivos especiales granja e indusshytrializacioacuten de productos agropecuarios zurcido lavado y planshy
-12 shy
chado cocina y dieteacutetica infaniil tentildeidos regionales tejidos y planchado granja e industrias regionales (nintildeas) y construccioshynes rurales carpinteriacutea y herreriacutea cultivos especiales granja e industrializacioacuten de productos agropecuarios topografiacutea talleshyres granja e industrias regionales (varenes)
El tiacutetulo de maestra noCmal rcgiacuteonal expedido por estas esmiddot uelas habilita para ejercer el magisterio en escuclas rurales
l La Escuela Nacional de Comercio fue creada en 1891 El
primer establecimiento de esta iacutendole funcionoacute en la Capital Feshyderal En la actualidad los estudios comerciales se rigen por el plan aprobado en 1952 con las modificaciones que le fueron inshytroducidas en 1956 Los estudios estaacuten organizados en dos cateshygoriacuteas cursos diurnos y cursos nocturnos Los primeros ~on~tan de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un segundo ciclo de dos LlS mashy
terias del ciclo baacutesico SOn castellano idioma extranjero (ingleacutes o franceacutes) matemaacuteticas elementos de fiacutesica y quimita ciencias bioloacutegicas geografiacutea l historia instruccioacuten ciacutevica educacioacuten degtshymocraacutetica cultura musical mecanografiacutea caligrafiacutea y dibujo orshynamental contabilidad y educacioacuten fiacutesica El segundo ciclo consta de algunas materias del ciclo baacutesico tratadas eDil mayor intenshysidad y espe~ializacioacuten y de las siguientes nuevas asignaturas literatura fiacutesica merceologiacutea derecho usual y praacutectica forense derecho comercial economiacutea poliacutetica organizacioacuten del comercio y de la empresa derecho administrativo y legislacioacuten fiscal y esmiddot tenografiacutea Los ctlrsos noctnrnos fueron instaurados eOn el obshyjeto de que pudieran asistir a clase los empleados de comerdo que trabajan con horario diurno Las materias del ciclo baacutesico
r y del segundo ciclo son las mismas que las del curso diurno Pro estaacuten distribuidas de otra manera El curso nocturno tiene un antildeo maacutes de duracioacuten que el diurno correspondiendo middot1 antildeos al ciclo baacutesico y 2 al segundo ciclo La aprobacioacuten del cuarto antildeo de curso diurno o del quinto del nocturno da derecho al tiacutetulo de tenedor de libros y los egresadcs del quinto ailo del oum) diurno o del sexto del nocturno reciben el tiacutetulo de pepito Pleishy
cantil Este uacuteltimo certificado es requerido para ingresar el la Facultad de Cicias Econoacutemicas
La Direccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal Especial y Superior ha previst~ el pase de alumnos de una cashytegoriacutea a otra en todas las escuelas colegios e institutos de su dependencia ltjs decIacuteI que cualquier alnmno que curse el bachishylIerato el magisterio o la escuela comercial puede cambiar de categoriacutea sin perder el grado obtenido hasta el momento con soacutelo rendir Llnas pocas materias complementarias en los CPSO
en que los ciclos difitran parcialmente
- 13
----------
Hay aSlmlsmo muchos establecimientos de ensentildeanza pri shy ESCUELAS NACIONAU~S NORMALES vada adscriptos a los del Ministerio de Educacioacuten Se rigen pOl los planes y programas aprobados para los institutos oficiales OrmtidadLUGAR Cantidaddependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria de escuelas de alumnos Normal Especial y Superior a los que estaacuten incorporados
Capital Federal 13 12622 3middotProvincia de Buenos Aires 18223
Provincia de Catamarca 3j
1334 Provincia de Coacuterdoba 7 4195 Provincia de Corrientes 7 2831
COLEGIOS NACIONALES Y LICEOS
I Provincia de Chaco 1 1264 Provincia de Chubut 2 336 Provincia de Entre Riacuteos 7 3256Cantidad CantidadLUGAR do escuelas di alumno Provincia de Jujuy 2 829 Provincia de La Pampa 1 aS2
Capital Federal 31 27720 Provincia de La Rioja 2 965 Provincia de Buenos Aires 53 18848 Provincia de Mendoza 2 1764 Provincia de Catamarca 2 548 Provincia de Misiones 2 1034 Provincia de Coacuterdoba 14 5728 Provincia de Neuqueacuten 1 91 Provincia de Corrientes 8 1266 Provincia de Riacuteo Negro 1 195 Provincia de Chaco 3 1064 Provincia de Salta 1 1160 Provincia de Chubut 2 710 Provincia de San Juan 1 1078 Provincia de Entre Riacuteos 13 3382 Provincia de San Luis 2 1165 Provincia de Formosa 1 250 Provincia de Santa Fe 7 1677 Provincia de Jujuy 1 392 Provincia de Santiago del Estero 1 1160 Provincia de La Pampa 2 496 Provincia de Tucumaacuten 2 2137 Provincia de La Rioja 1 531 Provincia de Mendoza 5 2610 TOTAL _ 98 6069R Provincia de Misiones 3 662 Provincia de Neuquim _ _ 1 250 Provincia de Riacuteo Negro _ 4 667 Provincia de Salta 4 1639
ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS NORMALESProvincia de San Juan 2 919 Provincia de San Luis _ 2 439 REGIONALES Provincia de Santa Cruz 1 95
Cal1tiilod CantidadProvincia de Santa Fe 14 4756 LUGAR de f~C1U1(J8 dI alumnos
Provincia de Santiago del Estero 2 622 Provincia de Tierra del Fuego 1 20 Provincia de Buenos Aires 1 173 Provincia de Tucumaacuten 5 2417 Provincia de Catamarca 2 534
~~ Provincia de Coacuterdoba 1 583 TOTAL 175 75831 Provincia de Corrientes 1 264
-14 - 15shy
LUGAR Cantid(1d de e5cuclas
Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 1 Provincia de La Rioja 1 Provincia de Mendoza 1 Provincia de N euqueacuten 1 Provincia de Salta 1 Provincia de San Juan 3 Provincia de San Luis 1 Provincia de Santiago del Estero 2
TOTAL 17
gSCUELAS NACIONALES DE COMERCIO
LUGAH
Capital Federal Provincia de Buenos Aires Provincia de Catamarca Provincia de Coacuterdoba Provincia de Corrientes Provincia de Chaco Provincia de Chubut Provincia de Entre Riacuteos Provincia de Formosa Provincia de Jujuy Provincia de La Pampa Provincia de La Rioja Provincia de Mendoza Provincia de Misiones Provincia de N euqueacuten Provincia de Riacuteo Negm Provincia de Salta Provincia de San Luis Provincia de Santa Cruz Provincia de Santa Fe Provincia de Santiago del Estero Provincia de Tucumaacuten
TOTAL
- 16
Cantidad de escuelos
32 42 1 3 4 2 3 R 1 2 2 1 a 2 2 1
~
1 1
13 1 )
133
Ca~lfd(fd
de aluHluos
23438 16562
342 783 793
1090 416
1830 247 660 300 265 956 fJl9 291
98 784 216 69
4227 796
2nS
57 153
La DIRECCION GENERAL DE ENSE1lANZA ARTISTICA fue estructurada orgaacutenicamente en el antildeo 1956 Desde 1948 habiacutea funcionado como Departamento del que dependiacutean varios institushytos de arte que obtuvieron oficializacioacuten a partir del antildeo 1905 pues muchos de ellos fueron originariamente academias privadas La difusioacuten de la ensentildeanza artiacutestica comprende escuelas de artes visuales de ceraacutemica de arte dramaacutetico de danzas y de muacutesica Hasta 1958 estas escuelas funcionaban exclusivamente en la Cashypital Federal
La Escuela Nacional de Lirtes Viacutesuales es un establecimiento en el que se cursan estudios de artes plaacutesticas El plan de estudios comprende cuatro antildeos En una de las escuelas puede cumplirse ademaacutes el ciclo de profesorado de ires antildeos despu(g de haJxgtr aprobado el preparatorio de euatro Al egresar el alumno recibe el tiacutetulo de profesor lacional de grabado o pintura o escultura que capacita para ejercer la docencia en los ciclos preparatorio y merlio d las escuelas de artes visuales y en las caacutetedras de dibujo de todos los eSablecimientos de ensentildeanza media La primera escueshyla de este tipo fue fundada en el antildeo 1905
En el antildeo 1959 la Direccioacuten General de Ensentildeanza Artiacutestica inauguroacute dos escuelas nacionales de artes visuales en el interior del paiacutes Una funciona en la ciudad de Azul (Provincia de Bueshynos Aires) y la otra en la capital de la Provincia de Santiago del Estero
La Escuela N acional ele Oeraacutemim fue creada por decreto en el afio 1940 Los conocimientos que alliacute se imparten comprendltn tanto a la ceraacutemica artiacutestica como a la de uso industriaL El plan de estudios dura 5 antildeos de los cuales cuatro son considerados como ciclo baacutesico y el quinto como un curso superior lcrminados (SOS cillco antildeos el alumno puede cursar un sexto antildeo de profeshysorado al cabo del cual egreBa con el tiacutetulo de profesor nacioshynal e ceraacutemica Este tiacutetulo lo habilita para ejercer el magisteshyrio ell cualquier escuela de ceraacutemica del paiacutes
La Escnela Nacional de Arte Dramaacutetico adquirioacute autonomiacutea por un decreto del antildeo 1957 ya que anteriormente los estudios dramaacuteticos se cursaban en la Seccioacuten Arte Esceacutenico del Conshyservatorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico El plan de estushy dios se desarrolla en 4 antildeos y ha empezado a dictarse el 16 de marzo de 1959 Al cabo de los tres primeros antildeos el alumshy110 recibe un certificado que acredita su condicioacuten de actor y una veZ aprobado el cuarto antildeo se le otorga el tiacutetulo de proshyfC80iacute r11tGIacuteonal de arte esceacutenico
17 shy
AAini iexcl - shy
La Escuela Nacional de Danzas fue creada por decreto el 13 de junio de 1951 Anteriormente se impartiacutea en el Conservashytorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico un curso de danzas claacutesicas (desde 1924) y otro de danzas folkloacutericas argentinas (desde 1940) La ensentildeanza de las danzas claacutesicas se desarrolla en 10 antildeos El primer ciclo preparatorio dura 2 antildeos y para curshysarlo soacutelo se exige haber aprobado el primer grado de la escuela primaria El segundo ciclo elemental es de 5 antildeos El ciclo de profesorado dura tres antildeos y soacutelo admite a alumnos con instrucshycioacuten primaria completa que hayan cumplido con los ciclos preshyvias Al finalizar los estudios se otorga el tiacutetulo de profesor shyJiC1Iacute01 de danzas Para el curso de danzas folkloacutericas argentinas se requiere haber aprobado estudios secundarios o de escuelas de danzas Consta de 3 antildeos de clases Al teacutermino del mismo o habiendo cursado el profesorado de danzas claacutesicas los estudios se completan con un seminario de 2 antildeos El egresado recibe el tiacutetulo de profesor de danzas folkloacutericas argentiacutenas
El Conservatorio Nacional de Muacutesica adquirioacute esta denomishynacioacuten desde el antildeo 1957 ya que anteriormente contaba con secshyciones de declamacioacuten danzas y arte esceacutenico Fue fundado en julio de 1924 y dos antildeos despueacutes se aproboacute el reglamento que rige su funcionamiento Los cursos comprenden un bachillerato especializado de 7 antildeos terminado el cual se otorga el tiacutetulo de pmfesor Mcional de la especialidad aprendida sea eacutesta teoacuterica o instrumental Hay un segundo ciclo superior que se desarrolla en 3 antildeos al cabo del cual los profesores inscriptos egresan con el tiacutetulo de profesor superior de la especialidad cursada
ENSEi1ANZA ARTISTICA
Cantidad CantidadLUGAR de escuelas de ahiexclmnos
Capital ltederal Artes visuales 3 973 Ceraacutemica 1 104 Arte Dramaacutetico 1 77 Conservatorio 1 688 Danzas 1 558Provincia dc Buenos Aires
(Azul) Artes visuales 1 62 Provincia de Santiago del
Estero Artes visuales 1 84
TOTAL 9 2546
18 shy
I La DIRECCION GENERAL DE ENSENtildeANZA TECNICA tiene bajo su dependencia escuelas industriales escuelas profeshysionales de mujeres misiones monoteacutecnicas y de extensioacuten culshytural y misiones de cultura rural y domeacutestica ademaacutes de otros cursos de capacitacioacuten para egresados y de perfeccionamiento para obreros
La Escueza Industrial fue creada originariamente en la Cashypital ltederal en el antildeo 1897 como anexo de una escuela de coshy
iexcl mercio Dos antildeos maacutes tarde adquirioacute autonomiacutea y desde entonces I (1899) eSos establecimientos fueron multiplicaacutendose hasta cushy
brir praacutecticamente todo el paiacutes Para ingresar en las escuelas industriales es requisito indispensable haber aprobado el sexto
bull grado de la escuela primaria y tener una edad miacutenima de 12 antildeos El plan de estudios estaacute dividido en dos ciclos El ciacuteclo baacutesico consta de 3 antildeos y comprltJ1de las siguientes asignaturas mateshymaacuteticas castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica higiene y seguridad industrial organizacioacuten y legislacioacuten del trashybajo fiacutesica quiacutemica tecnologiacutea (en la especialidad elegida) elecshytricidad dibujo teacutecnico taller y educacioacuten fiacutesica Cumplido ese ciclo el alumno obtiene el titulo de eperto en la especialidad cursada y puede realizar un curso de perfeccionamiento en el oficio elegido dentro de la especialidad a cuyo teacutermino recibe una constancia que se agrega al tiacutetulo de experto anteriormente alshycanzado Las especialidades y los oficios derivados de eacutestas que se cursan CI1 las clases de tecnologiacutea y en las praacutecticas de taller del ciclo baacutesico son las siguientes
ESPECIALIDADES OFICIOS
Ajustadores Mecaacutenica Matriceros
Fundidores MecaacutelUacutecos agriacutecolas Frcsadores Torneros
MeeaacutelUacuteca Herreros de obra Herreros artiacutesticos Dibujantes Modelistas
Carpintero de aviacioacuten Carpintera de ribera
Calpinteriacutea Carpintero de obra Ebanistas Modelistas
19-shy
ESPECIALIDADES OFICIOS JSPECIALIDADES OFICIOS
Bobinadores iexcliexcl~lectricistas de aviaclOn flt~lectricidad Electricistas de usina Especialistas en heacutelices
iexclIectricistas instaladores Aviacioacuten Instrumentistas Motoristas de aviacioacuten
Telecomunicaciones bull iexcliexcllectricistas de telecomunicaciones Montadores de aviones
AjustadoresDibujantes 1 MecaacutenicosGalponistas TornerosMaestros de obra FundidoresConstrucoiones civiles Calef accionistas bull CaldererosInstalaciones sanitarias
Ferrocarriles Jlt~lectricistasSobrestantes en bormigoacuten armado ModelistasSobrestantes en obras viales Hojalateros
Sobrestantes en obras sanitaria~ Cobreros CarpinterosCaldereros HerrerosConstrucciones navales Trazadores Oficinistas
Dibujantes Carpinteros de ribera Petroacuteleo Expertos en petroacuteleo
Mineria (Oficio en estudio) Agropecuaria Peritos agropecuarios
Electromotoristas Tipoacutegrafos Automotor~s Motoristas agriacutecolas Linotipistas
Motoristas Encuadernacioacuten Impresioacuten tipograacutefica
Alimentacioacuten Artes Graacuteficas Mecaacutenica graacutefica Cuero Impresioacuten offset
QUiacutemiCa Plaacutesticos Dibujo litograacutefico Caucho Dibujo publicitario
FotograbadoPapel Ceraacutemica (sub-especialidad)
El ciclo superior cousta de 3 antildeos posteriores a la aproacutebilElectricistas cioacuten del ciclo baacutesico Al teacutermino del ciclo completo el egresado Mecaacutenicos puede obtener -seguacuten las distintas especialidades-- los siguienshy
Friacuteo Expansionistas tes tltulos teacutecnico agropecuario teacutecnico en automotores teacutecnico aeronaacuteutico maestro mayor de obras teacutecnico constructor naval Expertos en equipos de electroteacutecnico teacutecnico en explotacioacuten del petroacuteleo teacutecnico ferroshy
refrigeracioacuten carrile1o teacutecnico mecaacutenico teacutecnico en mineriacutea teacutecnico quiacutemico Maquinistas y teacutecnico en telecomunicaciones El tiacutetulo de teacutecnico capacita para
- 20 - 21shy
ingresar en las facultades de ingenieriacutea de tecnologiacutea arquitecshytura y ciencias exactas Al igual que los egresados del ciclo baacuteshysico los alumnos que han cursado el ciclo superior pueden adquishyrir una mayor especializacioacuten asistiendo a los oursos para graduados A su terminacioacuten el teacutecnico podraacute hacer agregar a su tiacutetulo especializado en la actividad correspondiente El cuadro siguiente indica la especialidades que pueden cursar los teacutecnishycos egresados del ciclo superior
TECNICO EN ESPECIALIDAD EN
Construcciones civiles
Hormigoacuten armado Refrigeracioacuten ventilacioacuten y
calefaccioacuten de edificios Vialidad Infraestructura (aviacioacuten)
Electricidad Radiocomunicaciones RadiotecrIacuteia de aviacioacuten Electricidad del avioacuten Metalografiacutea y soldaduras
Mecaacutenica
Motores de combustioacuten interna Industria del friacuteo Mecaacutenica del avioacuten Instrumental de navegacioacuten aeacuterea Metalografiacutea y soldadura~
Quunica
Industria ceraacutemica Aceites y grasas vegetales y
aniacutemalcs Insecticidas fungicldas y
ascariciacutedas Metalografia y soldaduras Tintoreriacutea
Construcciones navales Instrumental de navegacioacuten aeacuterea
Seguridad industrial
Para la mayor capacitacioacuten del personal obrero que cumple tareas con horario diurno en las escuelas industriales se dictan cursos nocturnos de perfeccwnamiento Para ingresar a estos curshysos se requiere haber aprobado el sexto grado de la escuela prishy
maria Si el aspirante soacutelo ha cursado hasta cuarto grado tendraacute que rendir un examen de ingreso o cursar un antildeo de estudios preshyparatorios La edad mIacutelUacuteIna admitida para el ingreso es de 16 antildeos y es requisito indispensable que el aspirante trabaje en la especialidad que va a cursar Los planes de estudios variacutean entre 1 y 3 antildeos de duracioacuten y a su teacutermino el egresado -seguacuten sea la especialidad cursada- podraacute obtener los certificados siguienshytes auxiliar de quiacutemica industrial auxiliar de seguridad indusshy trial constructores de obras dibujantes textiles de tejidos recshytiliacuteneos electricistas de radiocomunicaciones empleados adminisshytrativos de empresas textiles expertos en aparatos ortopeacutedicos expertos en oacuteptica instalador electricista matrlccros y chapisshy
~ ta8 mecaacutenicos motoristas radiooperadores mineriacutea trazadores navales y constructores de embarcaciones menores (para egreshysados de la especialidad anterior)
Lo mismo que en la ensentildeanza general hay muchos instishytutos privados adscriptos a las escuelas industriales dependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica
La Escuela Industrial Regional funciona en localidades de la campantildea_ Se ingresa a esas escuelas con la edad de 12 antildeos y el sexto grado de la escuela primaria aprobado Cuando el alumshyno ha cursado uacutenicamente hasta el cuarto grado podraacute ingresar cumpliendo un ciclo primario de capacitacioacuten elemental de dos antildeos de duracioacuten El plan de estudios dura 3 antildeos a cuyo teacutermino el egresado recibe el titulo de experto en cualquiera de las simiddot guientes especialidades mecaacutenico rural herrero rural carpintero rural motorista rural industrias regionales (varones) y corte y confeccioacuten y tejidos e industrias domeacutesticas (mujeres)
La Esouela Profeswnal de Mujeres fue creada por ley de preshysupuesto en el antildeo 1901 seguacuten el modelo de los Talleres Santa Marta estableciacutemlentos particulares que funcionaban desde siete antildeos antes En la actualidad estaacute en vigencia el plan de estudios aprobado en 19fiO parcialmente modificado en los antildeos 1953 y 1956 Para ingresar en las escuelas profesionales es necesario haber cursado estudios primarios completos y tener una edad mimiddot nima de 12 antildeos El plan de estudios variacutea entre 1 y 4 antildeos seguacuten las distintas especialidades Comprende las siguientes materias castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica economiacutea profesional dibujo disentildeo y ornato del vestido cultura musical alimentacioacuten vestido vivienda higiene y puericultura educacioacuten fiacutesica y tecnologiacutea y taller (en la especialidad elegida) Termimiddot nados los cursos la alumna recibe un oertificado de competencia en una de las siguientes especialidades arte decorativo y encuashydernaciacuteOacuten boneteriacutea bordado en seda oro y fantasiacuteas bordado a maacutequina camiseriacutea de hombre cocina y reposteriacutea corte y
- 22 - 23shy
confeccioacuten costura en general ceramtca y arte decorativo dacshyNlografia encajes guantes carteras e industrias atines indusshytrias de la alimentacioacuten jugueteria 11 talla de madera lahores sombreros flores y fantasiacuteas lenceriacutea y bordado en blanco lenshyceriacutea y corseteriacutea paacutetinas ariiacuteBticas praacutectica comercial ropa de nintildeos radioelectricidad tejeduriacutea tn telar y anexos taquiacute-dactishylografiacutea 11 tejeduriacutea industrial Hay como en la ensentildeanza inshydustrial numerosos institutos adscriptos a las escuelas profeshysionales de mujeres
Las egresadas de escuelas profesionales y el personal de tashylleres (en actividad) de esas escuelas pueden posteriormente asisshytir a cursos de capacitacioacuten docente ]ltjstos cursos duran 2 antildeos a cuyo teacutermino se obtiene un certificado de capacitacioacuten docente en la especialidad respectiva
La Escuela Industrial para MuJeres es un establecimiento al qne se ingresa con los mismos requisitos exigidos por las escueshylas profesionales ]lt]1 plan de estudios consta de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un ciclo superior de 2 antildeos Al finalizar los 5 antildeos de estudios la egresada obtiene un certificado de competencia como maestro de artes decoratiliaS en una de las siguientes esptshycialidadcs grabado y metales decoracioacuten de interiores libro 11 publicidad y escultura
Las Misiones Monoteacutecnicas 11 de Extfmsiacuteoacuten Cultural fueron creadas por ley de presupuesto ltIl el antildeo 1947 Residen transitoshyriamente en zonas poco desarrolladas del interior del paiacutes y son lxclusivamcnte para varone~S Se ingresa con cuarto grado pri shymario aprobado y una edad miacutenima de 14 antildeos El plan de estushydios dura 2 antildeos a cuyO teacutermino el egresado obtiene un certiJishycado de capacitacioacuten elemental en las siguientes especialidades mecaacutenica de automotores carpinteriacutea electrotecnia mecaacutenica rushyral construcciones y agropec1lariacutea
Las Misiones de Culura Rural 11 Domeacutestica tambieacuten funcioshynan transitoriamente en zonas del interior Son exclusivamenle para mujeres y el ingreso comprende los mismos requisitos exishy1 idos para las misiones monoteacutecnicas Despueacutes de 2 antildeos de esshytudios la egresada obtiene un certificado de capacitacioacuten elemenshytal C industria~ domeacutesticas mmles
EltJSCUELAS INDUSTRIALIltJS
LUGAR Cantidad de 8acuelaa
Cantidad ele arumllQs
Capital Federal 13 14038 Provincia de Buenos Ai1es 40 14763
OantidadLUGAH de eurosruelas
1
Provincia de Catamarca 3 Provincia de Coacuterdoba 12 Provincia de Corrientes 5 Distrito Miliacutetar de Comodoro Rivadavia 1 Provincia de Chaco 3 ProvinCia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 8 Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 5 Provincia de La Pampa 2 Provincia de La moja 2 Provincia de Mendoza 2 Provincia de Misiones 2 Provincia de Neuqueacutell 4
Provincia de Salta Provincia de San Juan t Provincia de San Luis 3 Provincia de Santa Fe 12 Provincia de Santiago del Estero J Provincia de Tucumaacuten 3
TOTAL 130
ESCUELAS PROFESIONALES
CantidadLUGAR de Misiexclone~
1 Capital Federal 8
Provincia de Buenos Aires 18 Provincia de Catamarca 4 Provincia de Coacuterdoba 2 Provincia de Corrientes 4 Provincia de Chaco 2 Provincia de Chubul 1 Provincia de Entre Riacuteos 4
Oantidad dI nlumnos
30 2025
602 180 522
71 160R
207 5-L
231 287 789 329 55 326 351 297
3571 1251 1193 -~----- shy
44771
Cantid(J(l de 01unHIOS
3A98 4834
576 726 576 517 45
fiacute56
H ~- - 25shy
-------
Cantidad Cantidad LUGAR de escuelas de alumnos
Provincia de Formosa 1 140 Provincia de La Pampa 1 231 Provincia de Jujuy 1 141 Provincia de La Rioja 1 259
2 324Provincia de lltfisiones 1 148Provincia de Neuqueacuten 1 29Provincia de Riacuteo Negro
Provincia de Salta 3 484
Provincia de San Luis 2 385
Provincia de San Juan 1 470 5 919Provincia de Santa Fe
Provincia de Santiago del Estero 1 587
Provincia de Tucumaacuten 2 953
TOTAL 65 16288
ESCUELAS INDUSTRIALES REGIONALES
Cantidad OanHdadJ U G A R de MisiltmR-8 de alumnOs
Provincia del Chaco 6 109 Provincia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 3 69 Provincia de Formosa 3 46 Provincia de Jujuy 1 23 Provincia de La Pampa 3 53 Provincia de La Riacuteoja 1 25 Provincia de Mendoza 2 25 Provincia de Misiones 2 50 Provincia de Riacuteo Negro 2 29 Provincia de Salta 1 25 Provincia de San Juan 4 61 Provincia de San LuLI 3 54 Provincia de Santa Fe 4 77 Provincia de Santiago del Estero 3 53 Provincia de Tucumaacuten 1 23
TOTAL 70 1364
MISIONES DE CULTURA RURAL Y DOMESTICA Cantidad OantidltUi
Cantidad CantidadLUGAR de excuclai de alum1W8 LUGAR de Misiones de alumnos
Provincia de Corrientes 1 56 Provincia de Buenos Aires 2 41 Provincia de Entre Riacuteos 1 182 Provincia de Catamarca 2 35 Provincia de Santa Fe 1 102 Provincia de Coacuterdoba 1 26
Provincia de Corrientes 1 10 3 340TOTAL Provincia de Entre Riacuteos 1 26
Provincia de La Pampa 1 30 Provincia de La Rioja 3 64 Provincia de Misiones 1 20
1 Provincia de Riacuteo Negro 1 18MISIONES MONOTECNICAS y DE EXlENSION CULTURAL Provincia de Salta 1 35
Oantidad Cantiood Provincia de San Juan 2 47LUGAR de escuelas de alumnos Provincia de San Luis 1 28 Provincia de Buenos Aires Provincia de Santa Fe 1 2411 232 Provincia de Catamarca 3 51 Provincia de Santiago del Estero 2 71 Provincia de Coacuterdoba 9 202
TOTAL 20 475Provincia de Corriente 7 157
27 shy- 26shy
La Comisiaacuten Nacional de Aprentlizaje y Orientacioacuten Profeshy do a maacutequina industrial (lltlmiseria conleccionistas de~Oracioacuten de middotinteriores pantaloneria praacutectica fabril comercial y sombrere1middotiacuteasional fue creada por Decreto Nl t 4538 en el antildeo 1944 convershy
tido en Ley 12921 dos antildeos maacutes tarde Dependioacute del Ministerio de Trabajo y Previsioacuten hasta el antildeo 1951 en que por Decreto NI 1477 del Poder Ejecutivo pasoacute a la jurisdiccioacuten del lfIN1SshyTERIO DE EDUCACION No obstante su dependencia de este Ministerio posee autarquiacutea en los oacuterdenes administrativos y fishynanciero Las tareas que cumple la Comisioacuten Nacional de Aprenshydizaje y Orientacioacuten Profesional pueden sintetizarse eu las sishyguientes vigilancia fiscalizadoacuten Y direccioacuten del trabajo y aprenshydizaje de los menores de 14 a 18 antildeos organizacioacuten de escuelas para menores que trabajan organizacioacuten del aprendizaje para menores que no trabajan organizacioacuten de cursos de perfeccionashymiento para adultos (seguacuten oficios y especialidades) instru~shycioacuten teacutecnica superior y formacioacuten superior para la conduccioacuten industrial Los planes de ensentildeanza comprenden 3 ciclos baacutesico teacutecnico y universitario
El ciclo baacutesico dura 3 antildeos y consta de los siguientes cursos aprendizaje medio turno y capacitacioacuten obrera Los cursos de aprentlizajc son para varones y mujeres con instrucccioacuten primashyria completa entre 14 y 18 antildeos de edad LOos varones COllCllrrltn a escuelas-faacutebricas en dos turnos de cuatro horas cada uno y las mujeres a un solo turno de cuatro horas Cuando los menores trabajan en la industria deben concurrir obligatoriamente a un curso de medio turno cuya duracioacuten es de cinco horas En las escuelas-faacutebricas hay tambieacuten cursos de preltaprendizaje para alumnos de cuarto quinto y sexto grado de la escuela primaria Estos cursos duran solamente dos horas
Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de 0perto en una de las siguientes especialidades Aiustaje meshycaacutenico bobinado calderiacutea carpinteriacutea de obra blanca carpinteshyriacutea de ribera) carpinteriacutea mecaacutenica] carrozado ceraacutemica compo~ sicioacuten mecaacutenica conduccioacuten de trenes control de trenes consshytrucoWn de edificios chapisteriacutea y soldaduriacutea dibujo dibujo publicitario ebanisteriacutea electricidad del automotor electricidad e instrumental electromecaacutenica c-uadernacWn fresado mecaacuteshynico fundicioacuten herreriacutea de forja hern1iacutea de obra hilanderiacutea imprefioacuten tipograacutefioa instalaciones eleacutectricas maacutequinas y hermshymientas mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del automotor a exploshysioacuten mecaacutenica del automotor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica rural mecaacutenica oacuteptica metalurgiacutea modelado mecaacutenico montaic de at1IacuteDn6S montaje de motores motoristas orientacioacuten rural patrones de cabolaie preparadores de trabajo proyectistas rashydiomontaje radiooperadores radiotelegrafistas refrigeracioacuten sentildealizacioacuten y maniotras soldaduriacutea soldaduriacutea eleacutectrica tejeshyduriacutea y torneriacutea me-eaacutenica (varones) y blanco y lenceriacutea borda-
Los cursos de capacitacioacuten obrera (varones) y capacitacioacuten profesional (mujeres) pertenecen tambieacuten al ciclo baacutesico Para) inscribirse en esos cursos hay que tener el sexto grado de la esshycuela primaria aprobado Pueden ser cursados por adultos que trabajen en la especialidad y por menores de maacutes de 16 antildeos Los cursos de capacitacioacuten obrera se cumplen en un turno de 4 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de experto en una de las siguientes especialidades ajusta je mecaacutenica ayudante laboratoriacuteo quiacutemica ilUlustriacuteal bobinado caldereriacutea caldereriacutea naval carpinteria de obra blanca carpinshyteriacutea de Tzbera) composicioacuten melt~aacuteni(a) conduccioacuten de mntores navales conBlruccioacuten de edificios construccioacuten de obras sanitashyrias cortado y aparooo industriacuteal del calzado dibujante de maacuteshyltruinas dibujo naval dibujo publicitario ebaniltcria elaboracioacuten del petroacuteleo electromecaacutenica encuadernacioacuten fresado mecaacutenico fundicioacuten hilantleriacutea hormigoacuten armado impresioacuten tirJOflroacutefica instalaciones eleacuteotricas navales instalaeiones eleacutectricas joyeriacutea locomotoras a vapor lubricacioacuten de moacutequina8 11 autornotorcs matrioeriacutea mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del aiexcliquesttomotor meshycaacutenica del automotor a explosioacuten mecaacutenica del au Otl1otor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica intlustriacuteal mecaacutenica de iexclnotoms nashyvales modelado mecaacutenico motores iexclnotoristas) oriacuteentacioacuten feshyrroviaria patrones de cabotaje exiacetiUonica praacutectica fabrmiddotil comerciacuteal radiomontaje radio operadores radioteacutecnica mdioteleshyIrafista refrigeracioacuten reloJeriacutea soltladum solddUT( eleacutectrica teieduriacutea telecomunicaciones y torneriacutea mecaacutenica Los cursos de capacitacioacuten profesional se siguen en un turno de 3 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico la egresada obtiene lt1 tiacutetulo de experta en una de las siguientes especialidades blanco y lenshyceriacutea bordado a maacutequina intlustrial camiseriacutea confeccionista costurea dre confeccioacuten fina costurera de 3ordf categoriacutea costushyrera intlustriacuteal pantaloneriacutea praacutectica fabril comercial sombreshyros y flores y tejidos en telar manual
Hay tambieacuten dentro del ciclo baacutesico cursos especiales para ricrtas actividades industriales cursos preparatorios para inshygresar en los de capacitacioacuten o para orientarse en determinadas 0specialidades y cursos acelerados para proveer de mano de obra especializada a las industrias que lo solicitan
gl ciclo teacutecnico dura 4 antildeos y para cursarlo eS indispensashyble haber aprobado la especialidad respectiva en el ciclo baacutesico Jos cursos se desarrollan eOIl horario nocturno y tienen por obshyjeto preparar personal teacutecnico directivo para los establecimienshytos industriales Al finalizar el ciclo teacutecnico el egresado recibe
I - 28-
I - 29shy
el tiacutetulo de teacutecnico de faacutebrica en una de las siguientes especialishydades comp08ioioacuten mecaacutenica construccioacuten de edificios construcshyciones de obras sanitarias ebanisleria electricidad impresioacuten tipograacutefica instalaciones de [las maacutequinas eleacutectricas mecaacutenica mecaacutenica aeronaacuteutica mecaacutenica del alttomotor mecaacutenica ferroshyviaria mecaacutenicll 6ptica metalurgia quiacutemica y textiles
Hay tambieacuten escuelas privadas de faacutebrica sostenidas por establecimientos industriales en las que la ensentildeanza estaacute fisshycalizada por la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional
El ciclo universitario se cursa en la Universidad Obrera Nashycional creada por Ley NQ 13229 en el antildeo 1948 para ingresar a la cual es preciso haber cursado el ciclo teacutecnico en escuelas de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional o en las de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica La asisshytencia a clase es obligatoria Bajo la dependencia de la Univershysidad Obrera Nacional hay Facultades uhicadas en la Capital Feshyderal Avellaneda La Plata Bahiacutea Blanca Santa Fe Coacuterdoba Mendoza y rucumaacuten El egrcsado recibe el tiacutetulo de ingeniero de faacutebrica en la especialidad correspondiente
El Consejo Nllcional de Menor sostiene una Escuela Nacioshynal de Comercio y un Colegio Nacional con estudios complemenshytarios de agriculmra Ambos establecimientos estaacuten radicados en el interior de la Provincia de Buenos Aires v cuentan con intershynados para menores
La formacioacuten de profesores de ensentildeanza media se realiza en el Instituto del Profesorado Secundario dependiente de la Dishyreccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal EspltCiacuteal y Sushyperior Institutos de esta iacutendole existen en la Capital Federal Paranaacute (Provincia de Entre Riacuteos) Rosario (Provincia de Santa Fe) y en las ciudades de Coacute1ioba Santiago del Estero Catamarshyca San Juan J Ujlly y La Rioja El plan de estudios es de 3 antildeos )l se cgreBa con el tiacutetulo de profe~or de ensefiacuteanza secundaria en la respectiva especialidad Tambieacuten dependen de esa Direccioacuten el In~tituto del Profesorado de Jardines de Infante8 (hay varios establecimientos de este tipo en el paiacutes) y un Instituto del Pmshyfesorado de Economiacutea Domeacutestica
El Instituto del Profesorado de Educacioacuten Fiacutesica dependiente de la Direccioacuten [cnEral de ese nombre organiza cursos para vashyrones y para mujeres de los que se cgresa con el titulo de proshyfesor de educacioacuten fiacutesica
Ademaacutes del Ministerio de llt1duca~ioacuten la ensentildeanza de nivel secundario es impartida por otras reparticiones dependientes de
m
ministerios nacionales universidades gobiernos de provincia y municipalidades En general en esos establecimientos prevalece la formacioacuten teacutecnica y profesional aunque en algunas provincias y en varias universidades se imparten tambieacuten cursos para el magisterio bachillerato y ensentildeanza comercial
31 -shy
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
que ocurre en la Argentina donde uno de los principales probleshymas de la educacioacuten es precisamente el de quitar a los planes de estudio una uniformidad que no expresa la verdadera realidad del paiacutes En los tres ciclos de la ensentildeanza (primario medio y universitario) Se puede advertir una creciente preocupacioacuten por reeStructurar el sistema educativo adaptaacutendolo a las condicioshynes peculiares de cada regioacuten y a las cambiantes necesidades del desarrollo nacional
El reacutegimen federal faculta a las provincias y municipios para crear escuelas y colegios dentro de sus respectivas jurisdicshyciones Este derecho ha sido ampliamente ejercido en lo que se refiere a la ensentildeanza primaria Los gobiernos provinciales cuenshytan con organismos educacionales cuyas denominaciones maacutes frecuentes son Consejo General de Educacioacuten o Direccioacuten de Escuelas de la Provincia En el interior del pais la ensentildeanza teacutecnica y profesional el bachillerato los estudios comerciales y el magisterio se imparten en muchos establecimientos provinciashyles ademaacutes de los que dependen del Ministerio de Educacioacuten o de las Universidades nacionales De las escuelas mediacuteas provinshyciales la mayor proporcioacuten corresponde a las de tipo teacutecnico y profesional El sostenimiento de escuelas teacutecnicas por parte de las provincias y los municipios se debe a la paulatina industriashylizacioacuten del paiacutes y al hecho de que este tipo de ensentildeanza no fue tan difundido como el bachillerato o el magisterio
Al igual que en el nivel primario se estaacute tendiendo a dar reconocimiento nacional a los tiacutetulos y certificados de estudiacuteos expedidos por las escuelas provinciales Hasta hace poco su vashylidez se agotaba en el aacutembito de cada provincia
Es importante sentildealar que la cantidad de alumnos de los institutos privados del ciclo secundario alcanza a casi la mitad de los inscriptos en establecimientos oficiales
n - ORGANISMOS DIRECTIVOS DE lA llt~NSEjiiexclANZA TIPOS Dllt ESTABUJCIMIENTOS y PLANES DE ESTUDIOS
al Ministerio de Educacioacuten b) Secretl1riacuteas de Estado e) Provincias y municipios d) Universidades e) Institutos privados
a) MINISTERIO DE EDUCACTON
Los estudios secundarios que se cursan en los establecimienshytos oficiales o privados adscriptos dependientes del MINISTERIO DE EDUCACION estaacuten organizados y fiscalizados por los siguienshy
-10 shy
tes departamentos teacutecnico-docentes Direccioacuten General de Emeshyfianza Secundaria N ormlil EspecWl y Superior Direccioacuten General de Ensentildeanza Privada Direroioacuten General de Enaefianza Artiacutestishyca Direcci6n General de Ensentildeanza Teacutecnica Direccioacuten General de Educacioacuten Fiacutesica
De la DIRECCION GENERAL DE ENSEIltANZA SECUNshyDARIA NORMAL ESPECIAl Y SUPERIOR dependen los coshylegios nacionales liceos de sentildeoritas escuelas normales y norshymales regionales y escuelas de comercio establecimientos cuyos rasgos caracteriacutesticos se describen a continuaci6n
El Colegio Nacional es organizado sistemaacuteticamente por un decreto del 14 de marzo de 1863 Los estudios que se cursan en los colegios nacionales como asiacute tambieacuten en la versioacuten femenina de los mismos el Liceo de Sentildeoritas creado en 1901 reciben la denominacioacuten de bachillerato
El plan de estudios que se aproboacute en 1863 fue reformado vashyrias veces desde entonces hasta la fecba En el mismo lapso fueshyron presentados innumerables proyectos de reformas que no se llevaron a cabo La mayor parte de las reformas aprobadas y de los proyectos presentados se referiacutean a la duracioacuten total del bachiacuteJIerato y a su fraccionamiento en ciclos o fases
La maacutes importante es la del antildeo 1941 que todaviacutea estaacute en vigencia con algunas modificaciones parciales que le fueron inshytroducidas posteriormente Esa reforma establece el denominado ciclo baacutesico de tres antildeos comuacuten al bachillerato y al magisterio El ciclo baacutesico consta de las siguientes asignaturas castellano idioma extranjero (ingleacutes o franceacutes) matemaacuteticas elementos de fiacutesica y quiacutemica ciencias bioloacutegicas geografiacutea historia educashycioacuten democraacutetica dibujo cultura musical actividades praacutectiacutecas y educacioacuten fiacutesica El bachillerato se completa con dos antildeos en los que algunas de las materias del curso baacutesico son tratadas analiacuteticamente y con mayor especializacioacuten y se adicionan coshynocimientos de literatura filosofiacutea instruccioacuten ciacutevica y un nueshyvo idioma extranjero
El certificado de bachiller expedido por el colegio nacional y el liceo de sentildeoritas habilita para ingresar a todas las faculshytades universitarias
La Escuela Normal es fundada por ley nacional en el antildeo 1869 El plan de estudios para este tipo de establecimientos reshycieacuten es sistematizado en 1905 Ese plan tiene vigencia durante nueve antildeos y sufre sustanciales modificaciones en 1914 Desde esta uacuteltima fecha hasta 1941 los estudios en las escuelas nOrshymales duraban cuatro antildeos En 1941 se les adiciona un antildeo maacutes los tres primeros corresponden al ciclo baacutesico comuacuten al bachishyllerato y los dos uacuteltimos son de capacitacioacuten para el magisterio En este segundo ciclo del magisterio ademaacutes del desarrollo inshytensivo y especializado de algunas materias del ciclo baacutesicO se cursan las siacuteguientes asignaturas pedagogiacutea didaacutectica didaacutecshy
11
tica especial praacutectica de la ensentildeanza poliacutetica educacional leshygislacioacuten y organizacioacuten escolar bistoria general de la educacioacuten psicologiacutea general psicologiacutea pedagoacutegica filosofiacutea instruccioacuten ciacutevica lengua y literatura y economiacutea domeacutestica (nintildeas) o mashynualidades (varones)
Jlt~n laq escuelas normales funciona un Departamento de Aplishycaciioacuten cuya finalidad es la de impartir la ensentildeanza primaria completa de acuerdo con los planes y programas vigentes y sershyvir como experimentacioacuten praacutectica y pedagoacutegica para los futuros maestros
I_ls escuelas normales expiden el tiacutetulo de maestTo nOr111(1 nacional que habilita para ejercer la ensentildeanza primaria en las escuelas dependientes del Consejo Nacional de Educacioacuten o de los gobiernos provinciales que lo admitan (en la praacutectica todas las provincias argentinas reconocen validez a ese tiacutetulo) La edushycacioacuten primaria consla de seis grados el primero de los cunlep estaacute subdividido en inferior y superior Para ingresar en los e~shylablecimientos del ciclo medio es indispensable presentar el cershytificado de aproba~ioacuten de sexto grado
La Escuela NOT1nlt de Denguas VilJas se organiza modifishycando parcialmente el plan de estudios de las escuelas normals comunes Esas modificaciones consisten en la reduccioacuten de horas de algunas asignaturas y en el consiguiente aumento de las clases correspondientes al idioma extranjero que se estudia
Las escuelas normales de lenguas vivas pueden considerarse como una etapa preparatoria de los estudios que se cursan en el Instituto del Profesorado en Lenguas Vivas ya que los planes de estudios de la ensentildeanza primaria para la cual habilitan no incluyen el aprendizaje de idiomas extranjeros
La Esewla Normal Regional fue instanrada por ley en el antildeo 1909 Estos establecimientos fueron denominados originariashymente JltJscuela_ Normales Rurales hasta que la reforma del antildeo 1932 les impuso la denominacioacuten que detentan en la actuashylidad Son escuelas en que se prcpara a maestros que deberaacuten actuar en zonas rurales y por lo tanlo los planes de estudios incluycn algunas asignaturas aplicables a condiciones de vida diferentes de las comunidades urbanas El ciclo baacutesico del mashygisterio eS modificado en aquellas materias de formacioacuten esteacuteshytica y praacutectica y se le agregan las siguientes corle y conf ecdoacuten cocina e industrias domeacutesticas y tejidos (nintildeas) y talleres trashypajos agriacutecolas y constrncciones rurales (varones) granja y trashybajos de granja eS comuacuten a los alumnos de ambos sexos JiI seshygundo dclo es tambieacuten igual al del magisterio La reduccioacuten de horas de clase en algunas asignaturas de dicho ciclo permite agregar las siguientes economiacutea e industrias domeacutesticas trashybajos manuales educativos cultivos especiales granja e indusshytrializacioacuten de productos agropecuarios zurcido lavado y planshy
-12 shy
chado cocina y dieteacutetica infaniil tentildeidos regionales tejidos y planchado granja e industrias regionales (nintildeas) y construccioshynes rurales carpinteriacutea y herreriacutea cultivos especiales granja e industrializacioacuten de productos agropecuarios topografiacutea talleshyres granja e industrias regionales (varenes)
El tiacutetulo de maestra noCmal rcgiacuteonal expedido por estas esmiddot uelas habilita para ejercer el magisterio en escuclas rurales
l La Escuela Nacional de Comercio fue creada en 1891 El
primer establecimiento de esta iacutendole funcionoacute en la Capital Feshyderal En la actualidad los estudios comerciales se rigen por el plan aprobado en 1952 con las modificaciones que le fueron inshytroducidas en 1956 Los estudios estaacuten organizados en dos cateshygoriacuteas cursos diurnos y cursos nocturnos Los primeros ~on~tan de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un segundo ciclo de dos LlS mashy
terias del ciclo baacutesico SOn castellano idioma extranjero (ingleacutes o franceacutes) matemaacuteticas elementos de fiacutesica y quimita ciencias bioloacutegicas geografiacutea l historia instruccioacuten ciacutevica educacioacuten degtshymocraacutetica cultura musical mecanografiacutea caligrafiacutea y dibujo orshynamental contabilidad y educacioacuten fiacutesica El segundo ciclo consta de algunas materias del ciclo baacutesico tratadas eDil mayor intenshysidad y espe~ializacioacuten y de las siguientes nuevas asignaturas literatura fiacutesica merceologiacutea derecho usual y praacutectica forense derecho comercial economiacutea poliacutetica organizacioacuten del comercio y de la empresa derecho administrativo y legislacioacuten fiscal y esmiddot tenografiacutea Los ctlrsos noctnrnos fueron instaurados eOn el obshyjeto de que pudieran asistir a clase los empleados de comerdo que trabajan con horario diurno Las materias del ciclo baacutesico
r y del segundo ciclo son las mismas que las del curso diurno Pro estaacuten distribuidas de otra manera El curso nocturno tiene un antildeo maacutes de duracioacuten que el diurno correspondiendo middot1 antildeos al ciclo baacutesico y 2 al segundo ciclo La aprobacioacuten del cuarto antildeo de curso diurno o del quinto del nocturno da derecho al tiacutetulo de tenedor de libros y los egresadcs del quinto ailo del oum) diurno o del sexto del nocturno reciben el tiacutetulo de pepito Pleishy
cantil Este uacuteltimo certificado es requerido para ingresar el la Facultad de Cicias Econoacutemicas
La Direccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal Especial y Superior ha previst~ el pase de alumnos de una cashytegoriacutea a otra en todas las escuelas colegios e institutos de su dependencia ltjs decIacuteI que cualquier alnmno que curse el bachishylIerato el magisterio o la escuela comercial puede cambiar de categoriacutea sin perder el grado obtenido hasta el momento con soacutelo rendir Llnas pocas materias complementarias en los CPSO
en que los ciclos difitran parcialmente
- 13
----------
Hay aSlmlsmo muchos establecimientos de ensentildeanza pri shy ESCUELAS NACIONAU~S NORMALES vada adscriptos a los del Ministerio de Educacioacuten Se rigen pOl los planes y programas aprobados para los institutos oficiales OrmtidadLUGAR Cantidaddependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria de escuelas de alumnos Normal Especial y Superior a los que estaacuten incorporados
Capital Federal 13 12622 3middotProvincia de Buenos Aires 18223
Provincia de Catamarca 3j
1334 Provincia de Coacuterdoba 7 4195 Provincia de Corrientes 7 2831
COLEGIOS NACIONALES Y LICEOS
I Provincia de Chaco 1 1264 Provincia de Chubut 2 336 Provincia de Entre Riacuteos 7 3256Cantidad CantidadLUGAR do escuelas di alumno Provincia de Jujuy 2 829 Provincia de La Pampa 1 aS2
Capital Federal 31 27720 Provincia de La Rioja 2 965 Provincia de Buenos Aires 53 18848 Provincia de Mendoza 2 1764 Provincia de Catamarca 2 548 Provincia de Misiones 2 1034 Provincia de Coacuterdoba 14 5728 Provincia de Neuqueacuten 1 91 Provincia de Corrientes 8 1266 Provincia de Riacuteo Negro 1 195 Provincia de Chaco 3 1064 Provincia de Salta 1 1160 Provincia de Chubut 2 710 Provincia de San Juan 1 1078 Provincia de Entre Riacuteos 13 3382 Provincia de San Luis 2 1165 Provincia de Formosa 1 250 Provincia de Santa Fe 7 1677 Provincia de Jujuy 1 392 Provincia de Santiago del Estero 1 1160 Provincia de La Pampa 2 496 Provincia de Tucumaacuten 2 2137 Provincia de La Rioja 1 531 Provincia de Mendoza 5 2610 TOTAL _ 98 6069R Provincia de Misiones 3 662 Provincia de Neuquim _ _ 1 250 Provincia de Riacuteo Negro _ 4 667 Provincia de Salta 4 1639
ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS NORMALESProvincia de San Juan 2 919 Provincia de San Luis _ 2 439 REGIONALES Provincia de Santa Cruz 1 95
Cal1tiilod CantidadProvincia de Santa Fe 14 4756 LUGAR de f~C1U1(J8 dI alumnos
Provincia de Santiago del Estero 2 622 Provincia de Tierra del Fuego 1 20 Provincia de Buenos Aires 1 173 Provincia de Tucumaacuten 5 2417 Provincia de Catamarca 2 534
~~ Provincia de Coacuterdoba 1 583 TOTAL 175 75831 Provincia de Corrientes 1 264
-14 - 15shy
LUGAR Cantid(1d de e5cuclas
Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 1 Provincia de La Rioja 1 Provincia de Mendoza 1 Provincia de N euqueacuten 1 Provincia de Salta 1 Provincia de San Juan 3 Provincia de San Luis 1 Provincia de Santiago del Estero 2
TOTAL 17
gSCUELAS NACIONALES DE COMERCIO
LUGAH
Capital Federal Provincia de Buenos Aires Provincia de Catamarca Provincia de Coacuterdoba Provincia de Corrientes Provincia de Chaco Provincia de Chubut Provincia de Entre Riacuteos Provincia de Formosa Provincia de Jujuy Provincia de La Pampa Provincia de La Rioja Provincia de Mendoza Provincia de Misiones Provincia de N euqueacuten Provincia de Riacuteo Negm Provincia de Salta Provincia de San Luis Provincia de Santa Cruz Provincia de Santa Fe Provincia de Santiago del Estero Provincia de Tucumaacuten
TOTAL
- 16
Cantidad de escuelos
32 42 1 3 4 2 3 R 1 2 2 1 a 2 2 1
~
1 1
13 1 )
133
Ca~lfd(fd
de aluHluos
23438 16562
342 783 793
1090 416
1830 247 660 300 265 956 fJl9 291
98 784 216 69
4227 796
2nS
57 153
La DIRECCION GENERAL DE ENSE1lANZA ARTISTICA fue estructurada orgaacutenicamente en el antildeo 1956 Desde 1948 habiacutea funcionado como Departamento del que dependiacutean varios institushytos de arte que obtuvieron oficializacioacuten a partir del antildeo 1905 pues muchos de ellos fueron originariamente academias privadas La difusioacuten de la ensentildeanza artiacutestica comprende escuelas de artes visuales de ceraacutemica de arte dramaacutetico de danzas y de muacutesica Hasta 1958 estas escuelas funcionaban exclusivamente en la Cashypital Federal
La Escuela Nacional de Lirtes Viacutesuales es un establecimiento en el que se cursan estudios de artes plaacutesticas El plan de estudios comprende cuatro antildeos En una de las escuelas puede cumplirse ademaacutes el ciclo de profesorado de ires antildeos despu(g de haJxgtr aprobado el preparatorio de euatro Al egresar el alumno recibe el tiacutetulo de profesor lacional de grabado o pintura o escultura que capacita para ejercer la docencia en los ciclos preparatorio y merlio d las escuelas de artes visuales y en las caacutetedras de dibujo de todos los eSablecimientos de ensentildeanza media La primera escueshyla de este tipo fue fundada en el antildeo 1905
En el antildeo 1959 la Direccioacuten General de Ensentildeanza Artiacutestica inauguroacute dos escuelas nacionales de artes visuales en el interior del paiacutes Una funciona en la ciudad de Azul (Provincia de Bueshynos Aires) y la otra en la capital de la Provincia de Santiago del Estero
La Escuela N acional ele Oeraacutemim fue creada por decreto en el afio 1940 Los conocimientos que alliacute se imparten comprendltn tanto a la ceraacutemica artiacutestica como a la de uso industriaL El plan de estudios dura 5 antildeos de los cuales cuatro son considerados como ciclo baacutesico y el quinto como un curso superior lcrminados (SOS cillco antildeos el alumno puede cursar un sexto antildeo de profeshysorado al cabo del cual egreBa con el tiacutetulo de profesor nacioshynal e ceraacutemica Este tiacutetulo lo habilita para ejercer el magisteshyrio ell cualquier escuela de ceraacutemica del paiacutes
La Escnela Nacional de Arte Dramaacutetico adquirioacute autonomiacutea por un decreto del antildeo 1957 ya que anteriormente los estudios dramaacuteticos se cursaban en la Seccioacuten Arte Esceacutenico del Conshyservatorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico El plan de estushy dios se desarrolla en 4 antildeos y ha empezado a dictarse el 16 de marzo de 1959 Al cabo de los tres primeros antildeos el alumshy110 recibe un certificado que acredita su condicioacuten de actor y una veZ aprobado el cuarto antildeo se le otorga el tiacutetulo de proshyfC80iacute r11tGIacuteonal de arte esceacutenico
17 shy
AAini iexcl - shy
La Escuela Nacional de Danzas fue creada por decreto el 13 de junio de 1951 Anteriormente se impartiacutea en el Conservashytorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico un curso de danzas claacutesicas (desde 1924) y otro de danzas folkloacutericas argentinas (desde 1940) La ensentildeanza de las danzas claacutesicas se desarrolla en 10 antildeos El primer ciclo preparatorio dura 2 antildeos y para curshysarlo soacutelo se exige haber aprobado el primer grado de la escuela primaria El segundo ciclo elemental es de 5 antildeos El ciclo de profesorado dura tres antildeos y soacutelo admite a alumnos con instrucshycioacuten primaria completa que hayan cumplido con los ciclos preshyvias Al finalizar los estudios se otorga el tiacutetulo de profesor shyJiC1Iacute01 de danzas Para el curso de danzas folkloacutericas argentinas se requiere haber aprobado estudios secundarios o de escuelas de danzas Consta de 3 antildeos de clases Al teacutermino del mismo o habiendo cursado el profesorado de danzas claacutesicas los estudios se completan con un seminario de 2 antildeos El egresado recibe el tiacutetulo de profesor de danzas folkloacutericas argentiacutenas
El Conservatorio Nacional de Muacutesica adquirioacute esta denomishynacioacuten desde el antildeo 1957 ya que anteriormente contaba con secshyciones de declamacioacuten danzas y arte esceacutenico Fue fundado en julio de 1924 y dos antildeos despueacutes se aproboacute el reglamento que rige su funcionamiento Los cursos comprenden un bachillerato especializado de 7 antildeos terminado el cual se otorga el tiacutetulo de pmfesor Mcional de la especialidad aprendida sea eacutesta teoacuterica o instrumental Hay un segundo ciclo superior que se desarrolla en 3 antildeos al cabo del cual los profesores inscriptos egresan con el tiacutetulo de profesor superior de la especialidad cursada
ENSEi1ANZA ARTISTICA
Cantidad CantidadLUGAR de escuelas de ahiexclmnos
Capital ltederal Artes visuales 3 973 Ceraacutemica 1 104 Arte Dramaacutetico 1 77 Conservatorio 1 688 Danzas 1 558Provincia dc Buenos Aires
(Azul) Artes visuales 1 62 Provincia de Santiago del
Estero Artes visuales 1 84
TOTAL 9 2546
18 shy
I La DIRECCION GENERAL DE ENSENtildeANZA TECNICA tiene bajo su dependencia escuelas industriales escuelas profeshysionales de mujeres misiones monoteacutecnicas y de extensioacuten culshytural y misiones de cultura rural y domeacutestica ademaacutes de otros cursos de capacitacioacuten para egresados y de perfeccionamiento para obreros
La Escueza Industrial fue creada originariamente en la Cashypital ltederal en el antildeo 1897 como anexo de una escuela de coshy
iexcl mercio Dos antildeos maacutes tarde adquirioacute autonomiacutea y desde entonces I (1899) eSos establecimientos fueron multiplicaacutendose hasta cushy
brir praacutecticamente todo el paiacutes Para ingresar en las escuelas industriales es requisito indispensable haber aprobado el sexto
bull grado de la escuela primaria y tener una edad miacutenima de 12 antildeos El plan de estudios estaacute dividido en dos ciclos El ciacuteclo baacutesico consta de 3 antildeos y comprltJ1de las siguientes asignaturas mateshymaacuteticas castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica higiene y seguridad industrial organizacioacuten y legislacioacuten del trashybajo fiacutesica quiacutemica tecnologiacutea (en la especialidad elegida) elecshytricidad dibujo teacutecnico taller y educacioacuten fiacutesica Cumplido ese ciclo el alumno obtiene el titulo de eperto en la especialidad cursada y puede realizar un curso de perfeccionamiento en el oficio elegido dentro de la especialidad a cuyo teacutermino recibe una constancia que se agrega al tiacutetulo de experto anteriormente alshycanzado Las especialidades y los oficios derivados de eacutestas que se cursan CI1 las clases de tecnologiacutea y en las praacutecticas de taller del ciclo baacutesico son las siguientes
ESPECIALIDADES OFICIOS
Ajustadores Mecaacutenica Matriceros
Fundidores MecaacutelUacutecos agriacutecolas Frcsadores Torneros
MeeaacutelUacuteca Herreros de obra Herreros artiacutesticos Dibujantes Modelistas
Carpintero de aviacioacuten Carpintera de ribera
Calpinteriacutea Carpintero de obra Ebanistas Modelistas
19-shy
ESPECIALIDADES OFICIOS JSPECIALIDADES OFICIOS
Bobinadores iexcliexcl~lectricistas de aviaclOn flt~lectricidad Electricistas de usina Especialistas en heacutelices
iexclIectricistas instaladores Aviacioacuten Instrumentistas Motoristas de aviacioacuten
Telecomunicaciones bull iexcliexcllectricistas de telecomunicaciones Montadores de aviones
AjustadoresDibujantes 1 MecaacutenicosGalponistas TornerosMaestros de obra FundidoresConstrucoiones civiles Calef accionistas bull CaldererosInstalaciones sanitarias
Ferrocarriles Jlt~lectricistasSobrestantes en bormigoacuten armado ModelistasSobrestantes en obras viales Hojalateros
Sobrestantes en obras sanitaria~ Cobreros CarpinterosCaldereros HerrerosConstrucciones navales Trazadores Oficinistas
Dibujantes Carpinteros de ribera Petroacuteleo Expertos en petroacuteleo
Mineria (Oficio en estudio) Agropecuaria Peritos agropecuarios
Electromotoristas Tipoacutegrafos Automotor~s Motoristas agriacutecolas Linotipistas
Motoristas Encuadernacioacuten Impresioacuten tipograacutefica
Alimentacioacuten Artes Graacuteficas Mecaacutenica graacutefica Cuero Impresioacuten offset
QUiacutemiCa Plaacutesticos Dibujo litograacutefico Caucho Dibujo publicitario
FotograbadoPapel Ceraacutemica (sub-especialidad)
El ciclo superior cousta de 3 antildeos posteriores a la aproacutebilElectricistas cioacuten del ciclo baacutesico Al teacutermino del ciclo completo el egresado Mecaacutenicos puede obtener -seguacuten las distintas especialidades-- los siguienshy
Friacuteo Expansionistas tes tltulos teacutecnico agropecuario teacutecnico en automotores teacutecnico aeronaacuteutico maestro mayor de obras teacutecnico constructor naval Expertos en equipos de electroteacutecnico teacutecnico en explotacioacuten del petroacuteleo teacutecnico ferroshy
refrigeracioacuten carrile1o teacutecnico mecaacutenico teacutecnico en mineriacutea teacutecnico quiacutemico Maquinistas y teacutecnico en telecomunicaciones El tiacutetulo de teacutecnico capacita para
- 20 - 21shy
ingresar en las facultades de ingenieriacutea de tecnologiacutea arquitecshytura y ciencias exactas Al igual que los egresados del ciclo baacuteshysico los alumnos que han cursado el ciclo superior pueden adquishyrir una mayor especializacioacuten asistiendo a los oursos para graduados A su terminacioacuten el teacutecnico podraacute hacer agregar a su tiacutetulo especializado en la actividad correspondiente El cuadro siguiente indica la especialidades que pueden cursar los teacutecnishycos egresados del ciclo superior
TECNICO EN ESPECIALIDAD EN
Construcciones civiles
Hormigoacuten armado Refrigeracioacuten ventilacioacuten y
calefaccioacuten de edificios Vialidad Infraestructura (aviacioacuten)
Electricidad Radiocomunicaciones RadiotecrIacuteia de aviacioacuten Electricidad del avioacuten Metalografiacutea y soldaduras
Mecaacutenica
Motores de combustioacuten interna Industria del friacuteo Mecaacutenica del avioacuten Instrumental de navegacioacuten aeacuterea Metalografiacutea y soldadura~
Quunica
Industria ceraacutemica Aceites y grasas vegetales y
aniacutemalcs Insecticidas fungicldas y
ascariciacutedas Metalografia y soldaduras Tintoreriacutea
Construcciones navales Instrumental de navegacioacuten aeacuterea
Seguridad industrial
Para la mayor capacitacioacuten del personal obrero que cumple tareas con horario diurno en las escuelas industriales se dictan cursos nocturnos de perfeccwnamiento Para ingresar a estos curshysos se requiere haber aprobado el sexto grado de la escuela prishy
maria Si el aspirante soacutelo ha cursado hasta cuarto grado tendraacute que rendir un examen de ingreso o cursar un antildeo de estudios preshyparatorios La edad mIacutelUacuteIna admitida para el ingreso es de 16 antildeos y es requisito indispensable que el aspirante trabaje en la especialidad que va a cursar Los planes de estudios variacutean entre 1 y 3 antildeos de duracioacuten y a su teacutermino el egresado -seguacuten sea la especialidad cursada- podraacute obtener los certificados siguienshytes auxiliar de quiacutemica industrial auxiliar de seguridad indusshy trial constructores de obras dibujantes textiles de tejidos recshytiliacuteneos electricistas de radiocomunicaciones empleados adminisshytrativos de empresas textiles expertos en aparatos ortopeacutedicos expertos en oacuteptica instalador electricista matrlccros y chapisshy
~ ta8 mecaacutenicos motoristas radiooperadores mineriacutea trazadores navales y constructores de embarcaciones menores (para egreshysados de la especialidad anterior)
Lo mismo que en la ensentildeanza general hay muchos instishytutos privados adscriptos a las escuelas industriales dependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica
La Escuela Industrial Regional funciona en localidades de la campantildea_ Se ingresa a esas escuelas con la edad de 12 antildeos y el sexto grado de la escuela primaria aprobado Cuando el alumshyno ha cursado uacutenicamente hasta el cuarto grado podraacute ingresar cumpliendo un ciclo primario de capacitacioacuten elemental de dos antildeos de duracioacuten El plan de estudios dura 3 antildeos a cuyo teacutermino el egresado recibe el titulo de experto en cualquiera de las simiddot guientes especialidades mecaacutenico rural herrero rural carpintero rural motorista rural industrias regionales (varones) y corte y confeccioacuten y tejidos e industrias domeacutesticas (mujeres)
La Esouela Profeswnal de Mujeres fue creada por ley de preshysupuesto en el antildeo 1901 seguacuten el modelo de los Talleres Santa Marta estableciacutemlentos particulares que funcionaban desde siete antildeos antes En la actualidad estaacute en vigencia el plan de estudios aprobado en 19fiO parcialmente modificado en los antildeos 1953 y 1956 Para ingresar en las escuelas profesionales es necesario haber cursado estudios primarios completos y tener una edad mimiddot nima de 12 antildeos El plan de estudios variacutea entre 1 y 4 antildeos seguacuten las distintas especialidades Comprende las siguientes materias castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica economiacutea profesional dibujo disentildeo y ornato del vestido cultura musical alimentacioacuten vestido vivienda higiene y puericultura educacioacuten fiacutesica y tecnologiacutea y taller (en la especialidad elegida) Termimiddot nados los cursos la alumna recibe un oertificado de competencia en una de las siguientes especialidades arte decorativo y encuashydernaciacuteOacuten boneteriacutea bordado en seda oro y fantasiacuteas bordado a maacutequina camiseriacutea de hombre cocina y reposteriacutea corte y
- 22 - 23shy
confeccioacuten costura en general ceramtca y arte decorativo dacshyNlografia encajes guantes carteras e industrias atines indusshytrias de la alimentacioacuten jugueteria 11 talla de madera lahores sombreros flores y fantasiacuteas lenceriacutea y bordado en blanco lenshyceriacutea y corseteriacutea paacutetinas ariiacuteBticas praacutectica comercial ropa de nintildeos radioelectricidad tejeduriacutea tn telar y anexos taquiacute-dactishylografiacutea 11 tejeduriacutea industrial Hay como en la ensentildeanza inshydustrial numerosos institutos adscriptos a las escuelas profeshysionales de mujeres
Las egresadas de escuelas profesionales y el personal de tashylleres (en actividad) de esas escuelas pueden posteriormente asisshytir a cursos de capacitacioacuten docente ]ltjstos cursos duran 2 antildeos a cuyo teacutermino se obtiene un certificado de capacitacioacuten docente en la especialidad respectiva
La Escuela Industrial para MuJeres es un establecimiento al qne se ingresa con los mismos requisitos exigidos por las escueshylas profesionales ]lt]1 plan de estudios consta de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un ciclo superior de 2 antildeos Al finalizar los 5 antildeos de estudios la egresada obtiene un certificado de competencia como maestro de artes decoratiliaS en una de las siguientes esptshycialidadcs grabado y metales decoracioacuten de interiores libro 11 publicidad y escultura
Las Misiones Monoteacutecnicas 11 de Extfmsiacuteoacuten Cultural fueron creadas por ley de presupuesto ltIl el antildeo 1947 Residen transitoshyriamente en zonas poco desarrolladas del interior del paiacutes y son lxclusivamcnte para varone~S Se ingresa con cuarto grado pri shymario aprobado y una edad miacutenima de 14 antildeos El plan de estushydios dura 2 antildeos a cuyO teacutermino el egresado obtiene un certiJishycado de capacitacioacuten elemental en las siguientes especialidades mecaacutenica de automotores carpinteriacutea electrotecnia mecaacutenica rushyral construcciones y agropec1lariacutea
Las Misiones de Culura Rural 11 Domeacutestica tambieacuten funcioshynan transitoriamente en zonas del interior Son exclusivamenle para mujeres y el ingreso comprende los mismos requisitos exishy1 idos para las misiones monoteacutecnicas Despueacutes de 2 antildeos de esshytudios la egresada obtiene un certificado de capacitacioacuten elemenshytal C industria~ domeacutesticas mmles
EltJSCUELAS INDUSTRIALIltJS
LUGAR Cantidad de 8acuelaa
Cantidad ele arumllQs
Capital Federal 13 14038 Provincia de Buenos Ai1es 40 14763
OantidadLUGAH de eurosruelas
1
Provincia de Catamarca 3 Provincia de Coacuterdoba 12 Provincia de Corrientes 5 Distrito Miliacutetar de Comodoro Rivadavia 1 Provincia de Chaco 3 ProvinCia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 8 Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 5 Provincia de La Pampa 2 Provincia de La moja 2 Provincia de Mendoza 2 Provincia de Misiones 2 Provincia de Neuqueacutell 4
Provincia de Salta Provincia de San Juan t Provincia de San Luis 3 Provincia de Santa Fe 12 Provincia de Santiago del Estero J Provincia de Tucumaacuten 3
TOTAL 130
ESCUELAS PROFESIONALES
CantidadLUGAR de Misiexclone~
1 Capital Federal 8
Provincia de Buenos Aires 18 Provincia de Catamarca 4 Provincia de Coacuterdoba 2 Provincia de Corrientes 4 Provincia de Chaco 2 Provincia de Chubul 1 Provincia de Entre Riacuteos 4
Oantidad dI nlumnos
30 2025
602 180 522
71 160R
207 5-L
231 287 789 329 55 326 351 297
3571 1251 1193 -~----- shy
44771
Cantid(J(l de 01unHIOS
3A98 4834
576 726 576 517 45
fiacute56
H ~- - 25shy
-------
Cantidad Cantidad LUGAR de escuelas de alumnos
Provincia de Formosa 1 140 Provincia de La Pampa 1 231 Provincia de Jujuy 1 141 Provincia de La Rioja 1 259
2 324Provincia de lltfisiones 1 148Provincia de Neuqueacuten 1 29Provincia de Riacuteo Negro
Provincia de Salta 3 484
Provincia de San Luis 2 385
Provincia de San Juan 1 470 5 919Provincia de Santa Fe
Provincia de Santiago del Estero 1 587
Provincia de Tucumaacuten 2 953
TOTAL 65 16288
ESCUELAS INDUSTRIALES REGIONALES
Cantidad OanHdadJ U G A R de MisiltmR-8 de alumnOs
Provincia del Chaco 6 109 Provincia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 3 69 Provincia de Formosa 3 46 Provincia de Jujuy 1 23 Provincia de La Pampa 3 53 Provincia de La Riacuteoja 1 25 Provincia de Mendoza 2 25 Provincia de Misiones 2 50 Provincia de Riacuteo Negro 2 29 Provincia de Salta 1 25 Provincia de San Juan 4 61 Provincia de San LuLI 3 54 Provincia de Santa Fe 4 77 Provincia de Santiago del Estero 3 53 Provincia de Tucumaacuten 1 23
TOTAL 70 1364
MISIONES DE CULTURA RURAL Y DOMESTICA Cantidad OantidltUi
Cantidad CantidadLUGAR de excuclai de alum1W8 LUGAR de Misiones de alumnos
Provincia de Corrientes 1 56 Provincia de Buenos Aires 2 41 Provincia de Entre Riacuteos 1 182 Provincia de Catamarca 2 35 Provincia de Santa Fe 1 102 Provincia de Coacuterdoba 1 26
Provincia de Corrientes 1 10 3 340TOTAL Provincia de Entre Riacuteos 1 26
Provincia de La Pampa 1 30 Provincia de La Rioja 3 64 Provincia de Misiones 1 20
1 Provincia de Riacuteo Negro 1 18MISIONES MONOTECNICAS y DE EXlENSION CULTURAL Provincia de Salta 1 35
Oantidad Cantiood Provincia de San Juan 2 47LUGAR de escuelas de alumnos Provincia de San Luis 1 28 Provincia de Buenos Aires Provincia de Santa Fe 1 2411 232 Provincia de Catamarca 3 51 Provincia de Santiago del Estero 2 71 Provincia de Coacuterdoba 9 202
TOTAL 20 475Provincia de Corriente 7 157
27 shy- 26shy
La Comisiaacuten Nacional de Aprentlizaje y Orientacioacuten Profeshy do a maacutequina industrial (lltlmiseria conleccionistas de~Oracioacuten de middotinteriores pantaloneria praacutectica fabril comercial y sombrere1middotiacuteasional fue creada por Decreto Nl t 4538 en el antildeo 1944 convershy
tido en Ley 12921 dos antildeos maacutes tarde Dependioacute del Ministerio de Trabajo y Previsioacuten hasta el antildeo 1951 en que por Decreto NI 1477 del Poder Ejecutivo pasoacute a la jurisdiccioacuten del lfIN1SshyTERIO DE EDUCACION No obstante su dependencia de este Ministerio posee autarquiacutea en los oacuterdenes administrativos y fishynanciero Las tareas que cumple la Comisioacuten Nacional de Aprenshydizaje y Orientacioacuten Profesional pueden sintetizarse eu las sishyguientes vigilancia fiscalizadoacuten Y direccioacuten del trabajo y aprenshydizaje de los menores de 14 a 18 antildeos organizacioacuten de escuelas para menores que trabajan organizacioacuten del aprendizaje para menores que no trabajan organizacioacuten de cursos de perfeccionashymiento para adultos (seguacuten oficios y especialidades) instru~shycioacuten teacutecnica superior y formacioacuten superior para la conduccioacuten industrial Los planes de ensentildeanza comprenden 3 ciclos baacutesico teacutecnico y universitario
El ciclo baacutesico dura 3 antildeos y consta de los siguientes cursos aprendizaje medio turno y capacitacioacuten obrera Los cursos de aprentlizajc son para varones y mujeres con instrucccioacuten primashyria completa entre 14 y 18 antildeos de edad LOos varones COllCllrrltn a escuelas-faacutebricas en dos turnos de cuatro horas cada uno y las mujeres a un solo turno de cuatro horas Cuando los menores trabajan en la industria deben concurrir obligatoriamente a un curso de medio turno cuya duracioacuten es de cinco horas En las escuelas-faacutebricas hay tambieacuten cursos de preltaprendizaje para alumnos de cuarto quinto y sexto grado de la escuela primaria Estos cursos duran solamente dos horas
Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de 0perto en una de las siguientes especialidades Aiustaje meshycaacutenico bobinado calderiacutea carpinteriacutea de obra blanca carpinteshyriacutea de ribera) carpinteriacutea mecaacutenica] carrozado ceraacutemica compo~ sicioacuten mecaacutenica conduccioacuten de trenes control de trenes consshytrucoWn de edificios chapisteriacutea y soldaduriacutea dibujo dibujo publicitario ebanisteriacutea electricidad del automotor electricidad e instrumental electromecaacutenica c-uadernacWn fresado mecaacuteshynico fundicioacuten herreriacutea de forja hern1iacutea de obra hilanderiacutea imprefioacuten tipograacutefioa instalaciones eleacutectricas maacutequinas y hermshymientas mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del automotor a exploshysioacuten mecaacutenica del automotor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica rural mecaacutenica oacuteptica metalurgiacutea modelado mecaacutenico montaic de at1IacuteDn6S montaje de motores motoristas orientacioacuten rural patrones de cabolaie preparadores de trabajo proyectistas rashydiomontaje radiooperadores radiotelegrafistas refrigeracioacuten sentildealizacioacuten y maniotras soldaduriacutea soldaduriacutea eleacutectrica tejeshyduriacutea y torneriacutea me-eaacutenica (varones) y blanco y lenceriacutea borda-
Los cursos de capacitacioacuten obrera (varones) y capacitacioacuten profesional (mujeres) pertenecen tambieacuten al ciclo baacutesico Para) inscribirse en esos cursos hay que tener el sexto grado de la esshycuela primaria aprobado Pueden ser cursados por adultos que trabajen en la especialidad y por menores de maacutes de 16 antildeos Los cursos de capacitacioacuten obrera se cumplen en un turno de 4 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de experto en una de las siguientes especialidades ajusta je mecaacutenica ayudante laboratoriacuteo quiacutemica ilUlustriacuteal bobinado caldereriacutea caldereriacutea naval carpinteria de obra blanca carpinshyteriacutea de Tzbera) composicioacuten melt~aacuteni(a) conduccioacuten de mntores navales conBlruccioacuten de edificios construccioacuten de obras sanitashyrias cortado y aparooo industriacuteal del calzado dibujante de maacuteshyltruinas dibujo naval dibujo publicitario ebaniltcria elaboracioacuten del petroacuteleo electromecaacutenica encuadernacioacuten fresado mecaacutenico fundicioacuten hilantleriacutea hormigoacuten armado impresioacuten tirJOflroacutefica instalaciones eleacuteotricas navales instalaeiones eleacutectricas joyeriacutea locomotoras a vapor lubricacioacuten de moacutequina8 11 autornotorcs matrioeriacutea mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del aiexcliquesttomotor meshycaacutenica del automotor a explosioacuten mecaacutenica del au Otl1otor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica intlustriacuteal mecaacutenica de iexclnotoms nashyvales modelado mecaacutenico motores iexclnotoristas) oriacuteentacioacuten feshyrroviaria patrones de cabotaje exiacetiUonica praacutectica fabrmiddotil comerciacuteal radiomontaje radio operadores radioteacutecnica mdioteleshyIrafista refrigeracioacuten reloJeriacutea soltladum solddUT( eleacutectrica teieduriacutea telecomunicaciones y torneriacutea mecaacutenica Los cursos de capacitacioacuten profesional se siguen en un turno de 3 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico la egresada obtiene lt1 tiacutetulo de experta en una de las siguientes especialidades blanco y lenshyceriacutea bordado a maacutequina intlustrial camiseriacutea confeccionista costurea dre confeccioacuten fina costurera de 3ordf categoriacutea costushyrera intlustriacuteal pantaloneriacutea praacutectica fabril comercial sombreshyros y flores y tejidos en telar manual
Hay tambieacuten dentro del ciclo baacutesico cursos especiales para ricrtas actividades industriales cursos preparatorios para inshygresar en los de capacitacioacuten o para orientarse en determinadas 0specialidades y cursos acelerados para proveer de mano de obra especializada a las industrias que lo solicitan
gl ciclo teacutecnico dura 4 antildeos y para cursarlo eS indispensashyble haber aprobado la especialidad respectiva en el ciclo baacutesico Jos cursos se desarrollan eOIl horario nocturno y tienen por obshyjeto preparar personal teacutecnico directivo para los establecimienshytos industriales Al finalizar el ciclo teacutecnico el egresado recibe
I - 28-
I - 29shy
el tiacutetulo de teacutecnico de faacutebrica en una de las siguientes especialishydades comp08ioioacuten mecaacutenica construccioacuten de edificios construcshyciones de obras sanitarias ebanisleria electricidad impresioacuten tipograacutefica instalaciones de [las maacutequinas eleacutectricas mecaacutenica mecaacutenica aeronaacuteutica mecaacutenica del alttomotor mecaacutenica ferroshyviaria mecaacutenicll 6ptica metalurgia quiacutemica y textiles
Hay tambieacuten escuelas privadas de faacutebrica sostenidas por establecimientos industriales en las que la ensentildeanza estaacute fisshycalizada por la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional
El ciclo universitario se cursa en la Universidad Obrera Nashycional creada por Ley NQ 13229 en el antildeo 1948 para ingresar a la cual es preciso haber cursado el ciclo teacutecnico en escuelas de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional o en las de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica La asisshytencia a clase es obligatoria Bajo la dependencia de la Univershysidad Obrera Nacional hay Facultades uhicadas en la Capital Feshyderal Avellaneda La Plata Bahiacutea Blanca Santa Fe Coacuterdoba Mendoza y rucumaacuten El egrcsado recibe el tiacutetulo de ingeniero de faacutebrica en la especialidad correspondiente
El Consejo Nllcional de Menor sostiene una Escuela Nacioshynal de Comercio y un Colegio Nacional con estudios complemenshytarios de agriculmra Ambos establecimientos estaacuten radicados en el interior de la Provincia de Buenos Aires v cuentan con intershynados para menores
La formacioacuten de profesores de ensentildeanza media se realiza en el Instituto del Profesorado Secundario dependiente de la Dishyreccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal EspltCiacuteal y Sushyperior Institutos de esta iacutendole existen en la Capital Federal Paranaacute (Provincia de Entre Riacuteos) Rosario (Provincia de Santa Fe) y en las ciudades de Coacute1ioba Santiago del Estero Catamarshyca San Juan J Ujlly y La Rioja El plan de estudios es de 3 antildeos )l se cgreBa con el tiacutetulo de profe~or de ensefiacuteanza secundaria en la respectiva especialidad Tambieacuten dependen de esa Direccioacuten el In~tituto del Profesorado de Jardines de Infante8 (hay varios establecimientos de este tipo en el paiacutes) y un Instituto del Pmshyfesorado de Economiacutea Domeacutestica
El Instituto del Profesorado de Educacioacuten Fiacutesica dependiente de la Direccioacuten [cnEral de ese nombre organiza cursos para vashyrones y para mujeres de los que se cgresa con el titulo de proshyfesor de educacioacuten fiacutesica
Ademaacutes del Ministerio de llt1duca~ioacuten la ensentildeanza de nivel secundario es impartida por otras reparticiones dependientes de
m
ministerios nacionales universidades gobiernos de provincia y municipalidades En general en esos establecimientos prevalece la formacioacuten teacutecnica y profesional aunque en algunas provincias y en varias universidades se imparten tambieacuten cursos para el magisterio bachillerato y ensentildeanza comercial
31 -shy
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
tica especial praacutectica de la ensentildeanza poliacutetica educacional leshygislacioacuten y organizacioacuten escolar bistoria general de la educacioacuten psicologiacutea general psicologiacutea pedagoacutegica filosofiacutea instruccioacuten ciacutevica lengua y literatura y economiacutea domeacutestica (nintildeas) o mashynualidades (varones)
Jlt~n laq escuelas normales funciona un Departamento de Aplishycaciioacuten cuya finalidad es la de impartir la ensentildeanza primaria completa de acuerdo con los planes y programas vigentes y sershyvir como experimentacioacuten praacutectica y pedagoacutegica para los futuros maestros
I_ls escuelas normales expiden el tiacutetulo de maestTo nOr111(1 nacional que habilita para ejercer la ensentildeanza primaria en las escuelas dependientes del Consejo Nacional de Educacioacuten o de los gobiernos provinciales que lo admitan (en la praacutectica todas las provincias argentinas reconocen validez a ese tiacutetulo) La edushycacioacuten primaria consla de seis grados el primero de los cunlep estaacute subdividido en inferior y superior Para ingresar en los e~shylablecimientos del ciclo medio es indispensable presentar el cershytificado de aproba~ioacuten de sexto grado
La Escuela NOT1nlt de Denguas VilJas se organiza modifishycando parcialmente el plan de estudios de las escuelas normals comunes Esas modificaciones consisten en la reduccioacuten de horas de algunas asignaturas y en el consiguiente aumento de las clases correspondientes al idioma extranjero que se estudia
Las escuelas normales de lenguas vivas pueden considerarse como una etapa preparatoria de los estudios que se cursan en el Instituto del Profesorado en Lenguas Vivas ya que los planes de estudios de la ensentildeanza primaria para la cual habilitan no incluyen el aprendizaje de idiomas extranjeros
La Esewla Normal Regional fue instanrada por ley en el antildeo 1909 Estos establecimientos fueron denominados originariashymente JltJscuela_ Normales Rurales hasta que la reforma del antildeo 1932 les impuso la denominacioacuten que detentan en la actuashylidad Son escuelas en que se prcpara a maestros que deberaacuten actuar en zonas rurales y por lo tanlo los planes de estudios incluycn algunas asignaturas aplicables a condiciones de vida diferentes de las comunidades urbanas El ciclo baacutesico del mashygisterio eS modificado en aquellas materias de formacioacuten esteacuteshytica y praacutectica y se le agregan las siguientes corle y conf ecdoacuten cocina e industrias domeacutesticas y tejidos (nintildeas) y talleres trashypajos agriacutecolas y constrncciones rurales (varones) granja y trashybajos de granja eS comuacuten a los alumnos de ambos sexos JiI seshygundo dclo es tambieacuten igual al del magisterio La reduccioacuten de horas de clase en algunas asignaturas de dicho ciclo permite agregar las siguientes economiacutea e industrias domeacutesticas trashybajos manuales educativos cultivos especiales granja e indusshytrializacioacuten de productos agropecuarios zurcido lavado y planshy
-12 shy
chado cocina y dieteacutetica infaniil tentildeidos regionales tejidos y planchado granja e industrias regionales (nintildeas) y construccioshynes rurales carpinteriacutea y herreriacutea cultivos especiales granja e industrializacioacuten de productos agropecuarios topografiacutea talleshyres granja e industrias regionales (varenes)
El tiacutetulo de maestra noCmal rcgiacuteonal expedido por estas esmiddot uelas habilita para ejercer el magisterio en escuclas rurales
l La Escuela Nacional de Comercio fue creada en 1891 El
primer establecimiento de esta iacutendole funcionoacute en la Capital Feshyderal En la actualidad los estudios comerciales se rigen por el plan aprobado en 1952 con las modificaciones que le fueron inshytroducidas en 1956 Los estudios estaacuten organizados en dos cateshygoriacuteas cursos diurnos y cursos nocturnos Los primeros ~on~tan de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un segundo ciclo de dos LlS mashy
terias del ciclo baacutesico SOn castellano idioma extranjero (ingleacutes o franceacutes) matemaacuteticas elementos de fiacutesica y quimita ciencias bioloacutegicas geografiacutea l historia instruccioacuten ciacutevica educacioacuten degtshymocraacutetica cultura musical mecanografiacutea caligrafiacutea y dibujo orshynamental contabilidad y educacioacuten fiacutesica El segundo ciclo consta de algunas materias del ciclo baacutesico tratadas eDil mayor intenshysidad y espe~ializacioacuten y de las siguientes nuevas asignaturas literatura fiacutesica merceologiacutea derecho usual y praacutectica forense derecho comercial economiacutea poliacutetica organizacioacuten del comercio y de la empresa derecho administrativo y legislacioacuten fiscal y esmiddot tenografiacutea Los ctlrsos noctnrnos fueron instaurados eOn el obshyjeto de que pudieran asistir a clase los empleados de comerdo que trabajan con horario diurno Las materias del ciclo baacutesico
r y del segundo ciclo son las mismas que las del curso diurno Pro estaacuten distribuidas de otra manera El curso nocturno tiene un antildeo maacutes de duracioacuten que el diurno correspondiendo middot1 antildeos al ciclo baacutesico y 2 al segundo ciclo La aprobacioacuten del cuarto antildeo de curso diurno o del quinto del nocturno da derecho al tiacutetulo de tenedor de libros y los egresadcs del quinto ailo del oum) diurno o del sexto del nocturno reciben el tiacutetulo de pepito Pleishy
cantil Este uacuteltimo certificado es requerido para ingresar el la Facultad de Cicias Econoacutemicas
La Direccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal Especial y Superior ha previst~ el pase de alumnos de una cashytegoriacutea a otra en todas las escuelas colegios e institutos de su dependencia ltjs decIacuteI que cualquier alnmno que curse el bachishylIerato el magisterio o la escuela comercial puede cambiar de categoriacutea sin perder el grado obtenido hasta el momento con soacutelo rendir Llnas pocas materias complementarias en los CPSO
en que los ciclos difitran parcialmente
- 13
----------
Hay aSlmlsmo muchos establecimientos de ensentildeanza pri shy ESCUELAS NACIONAU~S NORMALES vada adscriptos a los del Ministerio de Educacioacuten Se rigen pOl los planes y programas aprobados para los institutos oficiales OrmtidadLUGAR Cantidaddependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria de escuelas de alumnos Normal Especial y Superior a los que estaacuten incorporados
Capital Federal 13 12622 3middotProvincia de Buenos Aires 18223
Provincia de Catamarca 3j
1334 Provincia de Coacuterdoba 7 4195 Provincia de Corrientes 7 2831
COLEGIOS NACIONALES Y LICEOS
I Provincia de Chaco 1 1264 Provincia de Chubut 2 336 Provincia de Entre Riacuteos 7 3256Cantidad CantidadLUGAR do escuelas di alumno Provincia de Jujuy 2 829 Provincia de La Pampa 1 aS2
Capital Federal 31 27720 Provincia de La Rioja 2 965 Provincia de Buenos Aires 53 18848 Provincia de Mendoza 2 1764 Provincia de Catamarca 2 548 Provincia de Misiones 2 1034 Provincia de Coacuterdoba 14 5728 Provincia de Neuqueacuten 1 91 Provincia de Corrientes 8 1266 Provincia de Riacuteo Negro 1 195 Provincia de Chaco 3 1064 Provincia de Salta 1 1160 Provincia de Chubut 2 710 Provincia de San Juan 1 1078 Provincia de Entre Riacuteos 13 3382 Provincia de San Luis 2 1165 Provincia de Formosa 1 250 Provincia de Santa Fe 7 1677 Provincia de Jujuy 1 392 Provincia de Santiago del Estero 1 1160 Provincia de La Pampa 2 496 Provincia de Tucumaacuten 2 2137 Provincia de La Rioja 1 531 Provincia de Mendoza 5 2610 TOTAL _ 98 6069R Provincia de Misiones 3 662 Provincia de Neuquim _ _ 1 250 Provincia de Riacuteo Negro _ 4 667 Provincia de Salta 4 1639
ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS NORMALESProvincia de San Juan 2 919 Provincia de San Luis _ 2 439 REGIONALES Provincia de Santa Cruz 1 95
Cal1tiilod CantidadProvincia de Santa Fe 14 4756 LUGAR de f~C1U1(J8 dI alumnos
Provincia de Santiago del Estero 2 622 Provincia de Tierra del Fuego 1 20 Provincia de Buenos Aires 1 173 Provincia de Tucumaacuten 5 2417 Provincia de Catamarca 2 534
~~ Provincia de Coacuterdoba 1 583 TOTAL 175 75831 Provincia de Corrientes 1 264
-14 - 15shy
LUGAR Cantid(1d de e5cuclas
Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 1 Provincia de La Rioja 1 Provincia de Mendoza 1 Provincia de N euqueacuten 1 Provincia de Salta 1 Provincia de San Juan 3 Provincia de San Luis 1 Provincia de Santiago del Estero 2
TOTAL 17
gSCUELAS NACIONALES DE COMERCIO
LUGAH
Capital Federal Provincia de Buenos Aires Provincia de Catamarca Provincia de Coacuterdoba Provincia de Corrientes Provincia de Chaco Provincia de Chubut Provincia de Entre Riacuteos Provincia de Formosa Provincia de Jujuy Provincia de La Pampa Provincia de La Rioja Provincia de Mendoza Provincia de Misiones Provincia de N euqueacuten Provincia de Riacuteo Negm Provincia de Salta Provincia de San Luis Provincia de Santa Cruz Provincia de Santa Fe Provincia de Santiago del Estero Provincia de Tucumaacuten
TOTAL
- 16
Cantidad de escuelos
32 42 1 3 4 2 3 R 1 2 2 1 a 2 2 1
~
1 1
13 1 )
133
Ca~lfd(fd
de aluHluos
23438 16562
342 783 793
1090 416
1830 247 660 300 265 956 fJl9 291
98 784 216 69
4227 796
2nS
57 153
La DIRECCION GENERAL DE ENSE1lANZA ARTISTICA fue estructurada orgaacutenicamente en el antildeo 1956 Desde 1948 habiacutea funcionado como Departamento del que dependiacutean varios institushytos de arte que obtuvieron oficializacioacuten a partir del antildeo 1905 pues muchos de ellos fueron originariamente academias privadas La difusioacuten de la ensentildeanza artiacutestica comprende escuelas de artes visuales de ceraacutemica de arte dramaacutetico de danzas y de muacutesica Hasta 1958 estas escuelas funcionaban exclusivamente en la Cashypital Federal
La Escuela Nacional de Lirtes Viacutesuales es un establecimiento en el que se cursan estudios de artes plaacutesticas El plan de estudios comprende cuatro antildeos En una de las escuelas puede cumplirse ademaacutes el ciclo de profesorado de ires antildeos despu(g de haJxgtr aprobado el preparatorio de euatro Al egresar el alumno recibe el tiacutetulo de profesor lacional de grabado o pintura o escultura que capacita para ejercer la docencia en los ciclos preparatorio y merlio d las escuelas de artes visuales y en las caacutetedras de dibujo de todos los eSablecimientos de ensentildeanza media La primera escueshyla de este tipo fue fundada en el antildeo 1905
En el antildeo 1959 la Direccioacuten General de Ensentildeanza Artiacutestica inauguroacute dos escuelas nacionales de artes visuales en el interior del paiacutes Una funciona en la ciudad de Azul (Provincia de Bueshynos Aires) y la otra en la capital de la Provincia de Santiago del Estero
La Escuela N acional ele Oeraacutemim fue creada por decreto en el afio 1940 Los conocimientos que alliacute se imparten comprendltn tanto a la ceraacutemica artiacutestica como a la de uso industriaL El plan de estudios dura 5 antildeos de los cuales cuatro son considerados como ciclo baacutesico y el quinto como un curso superior lcrminados (SOS cillco antildeos el alumno puede cursar un sexto antildeo de profeshysorado al cabo del cual egreBa con el tiacutetulo de profesor nacioshynal e ceraacutemica Este tiacutetulo lo habilita para ejercer el magisteshyrio ell cualquier escuela de ceraacutemica del paiacutes
La Escnela Nacional de Arte Dramaacutetico adquirioacute autonomiacutea por un decreto del antildeo 1957 ya que anteriormente los estudios dramaacuteticos se cursaban en la Seccioacuten Arte Esceacutenico del Conshyservatorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico El plan de estushy dios se desarrolla en 4 antildeos y ha empezado a dictarse el 16 de marzo de 1959 Al cabo de los tres primeros antildeos el alumshy110 recibe un certificado que acredita su condicioacuten de actor y una veZ aprobado el cuarto antildeo se le otorga el tiacutetulo de proshyfC80iacute r11tGIacuteonal de arte esceacutenico
17 shy
AAini iexcl - shy
La Escuela Nacional de Danzas fue creada por decreto el 13 de junio de 1951 Anteriormente se impartiacutea en el Conservashytorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico un curso de danzas claacutesicas (desde 1924) y otro de danzas folkloacutericas argentinas (desde 1940) La ensentildeanza de las danzas claacutesicas se desarrolla en 10 antildeos El primer ciclo preparatorio dura 2 antildeos y para curshysarlo soacutelo se exige haber aprobado el primer grado de la escuela primaria El segundo ciclo elemental es de 5 antildeos El ciclo de profesorado dura tres antildeos y soacutelo admite a alumnos con instrucshycioacuten primaria completa que hayan cumplido con los ciclos preshyvias Al finalizar los estudios se otorga el tiacutetulo de profesor shyJiC1Iacute01 de danzas Para el curso de danzas folkloacutericas argentinas se requiere haber aprobado estudios secundarios o de escuelas de danzas Consta de 3 antildeos de clases Al teacutermino del mismo o habiendo cursado el profesorado de danzas claacutesicas los estudios se completan con un seminario de 2 antildeos El egresado recibe el tiacutetulo de profesor de danzas folkloacutericas argentiacutenas
El Conservatorio Nacional de Muacutesica adquirioacute esta denomishynacioacuten desde el antildeo 1957 ya que anteriormente contaba con secshyciones de declamacioacuten danzas y arte esceacutenico Fue fundado en julio de 1924 y dos antildeos despueacutes se aproboacute el reglamento que rige su funcionamiento Los cursos comprenden un bachillerato especializado de 7 antildeos terminado el cual se otorga el tiacutetulo de pmfesor Mcional de la especialidad aprendida sea eacutesta teoacuterica o instrumental Hay un segundo ciclo superior que se desarrolla en 3 antildeos al cabo del cual los profesores inscriptos egresan con el tiacutetulo de profesor superior de la especialidad cursada
ENSEi1ANZA ARTISTICA
Cantidad CantidadLUGAR de escuelas de ahiexclmnos
Capital ltederal Artes visuales 3 973 Ceraacutemica 1 104 Arte Dramaacutetico 1 77 Conservatorio 1 688 Danzas 1 558Provincia dc Buenos Aires
(Azul) Artes visuales 1 62 Provincia de Santiago del
Estero Artes visuales 1 84
TOTAL 9 2546
18 shy
I La DIRECCION GENERAL DE ENSENtildeANZA TECNICA tiene bajo su dependencia escuelas industriales escuelas profeshysionales de mujeres misiones monoteacutecnicas y de extensioacuten culshytural y misiones de cultura rural y domeacutestica ademaacutes de otros cursos de capacitacioacuten para egresados y de perfeccionamiento para obreros
La Escueza Industrial fue creada originariamente en la Cashypital ltederal en el antildeo 1897 como anexo de una escuela de coshy
iexcl mercio Dos antildeos maacutes tarde adquirioacute autonomiacutea y desde entonces I (1899) eSos establecimientos fueron multiplicaacutendose hasta cushy
brir praacutecticamente todo el paiacutes Para ingresar en las escuelas industriales es requisito indispensable haber aprobado el sexto
bull grado de la escuela primaria y tener una edad miacutenima de 12 antildeos El plan de estudios estaacute dividido en dos ciclos El ciacuteclo baacutesico consta de 3 antildeos y comprltJ1de las siguientes asignaturas mateshymaacuteticas castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica higiene y seguridad industrial organizacioacuten y legislacioacuten del trashybajo fiacutesica quiacutemica tecnologiacutea (en la especialidad elegida) elecshytricidad dibujo teacutecnico taller y educacioacuten fiacutesica Cumplido ese ciclo el alumno obtiene el titulo de eperto en la especialidad cursada y puede realizar un curso de perfeccionamiento en el oficio elegido dentro de la especialidad a cuyo teacutermino recibe una constancia que se agrega al tiacutetulo de experto anteriormente alshycanzado Las especialidades y los oficios derivados de eacutestas que se cursan CI1 las clases de tecnologiacutea y en las praacutecticas de taller del ciclo baacutesico son las siguientes
ESPECIALIDADES OFICIOS
Ajustadores Mecaacutenica Matriceros
Fundidores MecaacutelUacutecos agriacutecolas Frcsadores Torneros
MeeaacutelUacuteca Herreros de obra Herreros artiacutesticos Dibujantes Modelistas
Carpintero de aviacioacuten Carpintera de ribera
Calpinteriacutea Carpintero de obra Ebanistas Modelistas
19-shy
ESPECIALIDADES OFICIOS JSPECIALIDADES OFICIOS
Bobinadores iexcliexcl~lectricistas de aviaclOn flt~lectricidad Electricistas de usina Especialistas en heacutelices
iexclIectricistas instaladores Aviacioacuten Instrumentistas Motoristas de aviacioacuten
Telecomunicaciones bull iexcliexcllectricistas de telecomunicaciones Montadores de aviones
AjustadoresDibujantes 1 MecaacutenicosGalponistas TornerosMaestros de obra FundidoresConstrucoiones civiles Calef accionistas bull CaldererosInstalaciones sanitarias
Ferrocarriles Jlt~lectricistasSobrestantes en bormigoacuten armado ModelistasSobrestantes en obras viales Hojalateros
Sobrestantes en obras sanitaria~ Cobreros CarpinterosCaldereros HerrerosConstrucciones navales Trazadores Oficinistas
Dibujantes Carpinteros de ribera Petroacuteleo Expertos en petroacuteleo
Mineria (Oficio en estudio) Agropecuaria Peritos agropecuarios
Electromotoristas Tipoacutegrafos Automotor~s Motoristas agriacutecolas Linotipistas
Motoristas Encuadernacioacuten Impresioacuten tipograacutefica
Alimentacioacuten Artes Graacuteficas Mecaacutenica graacutefica Cuero Impresioacuten offset
QUiacutemiCa Plaacutesticos Dibujo litograacutefico Caucho Dibujo publicitario
FotograbadoPapel Ceraacutemica (sub-especialidad)
El ciclo superior cousta de 3 antildeos posteriores a la aproacutebilElectricistas cioacuten del ciclo baacutesico Al teacutermino del ciclo completo el egresado Mecaacutenicos puede obtener -seguacuten las distintas especialidades-- los siguienshy
Friacuteo Expansionistas tes tltulos teacutecnico agropecuario teacutecnico en automotores teacutecnico aeronaacuteutico maestro mayor de obras teacutecnico constructor naval Expertos en equipos de electroteacutecnico teacutecnico en explotacioacuten del petroacuteleo teacutecnico ferroshy
refrigeracioacuten carrile1o teacutecnico mecaacutenico teacutecnico en mineriacutea teacutecnico quiacutemico Maquinistas y teacutecnico en telecomunicaciones El tiacutetulo de teacutecnico capacita para
- 20 - 21shy
ingresar en las facultades de ingenieriacutea de tecnologiacutea arquitecshytura y ciencias exactas Al igual que los egresados del ciclo baacuteshysico los alumnos que han cursado el ciclo superior pueden adquishyrir una mayor especializacioacuten asistiendo a los oursos para graduados A su terminacioacuten el teacutecnico podraacute hacer agregar a su tiacutetulo especializado en la actividad correspondiente El cuadro siguiente indica la especialidades que pueden cursar los teacutecnishycos egresados del ciclo superior
TECNICO EN ESPECIALIDAD EN
Construcciones civiles
Hormigoacuten armado Refrigeracioacuten ventilacioacuten y
calefaccioacuten de edificios Vialidad Infraestructura (aviacioacuten)
Electricidad Radiocomunicaciones RadiotecrIacuteia de aviacioacuten Electricidad del avioacuten Metalografiacutea y soldaduras
Mecaacutenica
Motores de combustioacuten interna Industria del friacuteo Mecaacutenica del avioacuten Instrumental de navegacioacuten aeacuterea Metalografiacutea y soldadura~
Quunica
Industria ceraacutemica Aceites y grasas vegetales y
aniacutemalcs Insecticidas fungicldas y
ascariciacutedas Metalografia y soldaduras Tintoreriacutea
Construcciones navales Instrumental de navegacioacuten aeacuterea
Seguridad industrial
Para la mayor capacitacioacuten del personal obrero que cumple tareas con horario diurno en las escuelas industriales se dictan cursos nocturnos de perfeccwnamiento Para ingresar a estos curshysos se requiere haber aprobado el sexto grado de la escuela prishy
maria Si el aspirante soacutelo ha cursado hasta cuarto grado tendraacute que rendir un examen de ingreso o cursar un antildeo de estudios preshyparatorios La edad mIacutelUacuteIna admitida para el ingreso es de 16 antildeos y es requisito indispensable que el aspirante trabaje en la especialidad que va a cursar Los planes de estudios variacutean entre 1 y 3 antildeos de duracioacuten y a su teacutermino el egresado -seguacuten sea la especialidad cursada- podraacute obtener los certificados siguienshytes auxiliar de quiacutemica industrial auxiliar de seguridad indusshy trial constructores de obras dibujantes textiles de tejidos recshytiliacuteneos electricistas de radiocomunicaciones empleados adminisshytrativos de empresas textiles expertos en aparatos ortopeacutedicos expertos en oacuteptica instalador electricista matrlccros y chapisshy
~ ta8 mecaacutenicos motoristas radiooperadores mineriacutea trazadores navales y constructores de embarcaciones menores (para egreshysados de la especialidad anterior)
Lo mismo que en la ensentildeanza general hay muchos instishytutos privados adscriptos a las escuelas industriales dependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica
La Escuela Industrial Regional funciona en localidades de la campantildea_ Se ingresa a esas escuelas con la edad de 12 antildeos y el sexto grado de la escuela primaria aprobado Cuando el alumshyno ha cursado uacutenicamente hasta el cuarto grado podraacute ingresar cumpliendo un ciclo primario de capacitacioacuten elemental de dos antildeos de duracioacuten El plan de estudios dura 3 antildeos a cuyo teacutermino el egresado recibe el titulo de experto en cualquiera de las simiddot guientes especialidades mecaacutenico rural herrero rural carpintero rural motorista rural industrias regionales (varones) y corte y confeccioacuten y tejidos e industrias domeacutesticas (mujeres)
La Esouela Profeswnal de Mujeres fue creada por ley de preshysupuesto en el antildeo 1901 seguacuten el modelo de los Talleres Santa Marta estableciacutemlentos particulares que funcionaban desde siete antildeos antes En la actualidad estaacute en vigencia el plan de estudios aprobado en 19fiO parcialmente modificado en los antildeos 1953 y 1956 Para ingresar en las escuelas profesionales es necesario haber cursado estudios primarios completos y tener una edad mimiddot nima de 12 antildeos El plan de estudios variacutea entre 1 y 4 antildeos seguacuten las distintas especialidades Comprende las siguientes materias castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica economiacutea profesional dibujo disentildeo y ornato del vestido cultura musical alimentacioacuten vestido vivienda higiene y puericultura educacioacuten fiacutesica y tecnologiacutea y taller (en la especialidad elegida) Termimiddot nados los cursos la alumna recibe un oertificado de competencia en una de las siguientes especialidades arte decorativo y encuashydernaciacuteOacuten boneteriacutea bordado en seda oro y fantasiacuteas bordado a maacutequina camiseriacutea de hombre cocina y reposteriacutea corte y
- 22 - 23shy
confeccioacuten costura en general ceramtca y arte decorativo dacshyNlografia encajes guantes carteras e industrias atines indusshytrias de la alimentacioacuten jugueteria 11 talla de madera lahores sombreros flores y fantasiacuteas lenceriacutea y bordado en blanco lenshyceriacutea y corseteriacutea paacutetinas ariiacuteBticas praacutectica comercial ropa de nintildeos radioelectricidad tejeduriacutea tn telar y anexos taquiacute-dactishylografiacutea 11 tejeduriacutea industrial Hay como en la ensentildeanza inshydustrial numerosos institutos adscriptos a las escuelas profeshysionales de mujeres
Las egresadas de escuelas profesionales y el personal de tashylleres (en actividad) de esas escuelas pueden posteriormente asisshytir a cursos de capacitacioacuten docente ]ltjstos cursos duran 2 antildeos a cuyo teacutermino se obtiene un certificado de capacitacioacuten docente en la especialidad respectiva
La Escuela Industrial para MuJeres es un establecimiento al qne se ingresa con los mismos requisitos exigidos por las escueshylas profesionales ]lt]1 plan de estudios consta de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un ciclo superior de 2 antildeos Al finalizar los 5 antildeos de estudios la egresada obtiene un certificado de competencia como maestro de artes decoratiliaS en una de las siguientes esptshycialidadcs grabado y metales decoracioacuten de interiores libro 11 publicidad y escultura
Las Misiones Monoteacutecnicas 11 de Extfmsiacuteoacuten Cultural fueron creadas por ley de presupuesto ltIl el antildeo 1947 Residen transitoshyriamente en zonas poco desarrolladas del interior del paiacutes y son lxclusivamcnte para varone~S Se ingresa con cuarto grado pri shymario aprobado y una edad miacutenima de 14 antildeos El plan de estushydios dura 2 antildeos a cuyO teacutermino el egresado obtiene un certiJishycado de capacitacioacuten elemental en las siguientes especialidades mecaacutenica de automotores carpinteriacutea electrotecnia mecaacutenica rushyral construcciones y agropec1lariacutea
Las Misiones de Culura Rural 11 Domeacutestica tambieacuten funcioshynan transitoriamente en zonas del interior Son exclusivamenle para mujeres y el ingreso comprende los mismos requisitos exishy1 idos para las misiones monoteacutecnicas Despueacutes de 2 antildeos de esshytudios la egresada obtiene un certificado de capacitacioacuten elemenshytal C industria~ domeacutesticas mmles
EltJSCUELAS INDUSTRIALIltJS
LUGAR Cantidad de 8acuelaa
Cantidad ele arumllQs
Capital Federal 13 14038 Provincia de Buenos Ai1es 40 14763
OantidadLUGAH de eurosruelas
1
Provincia de Catamarca 3 Provincia de Coacuterdoba 12 Provincia de Corrientes 5 Distrito Miliacutetar de Comodoro Rivadavia 1 Provincia de Chaco 3 ProvinCia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 8 Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 5 Provincia de La Pampa 2 Provincia de La moja 2 Provincia de Mendoza 2 Provincia de Misiones 2 Provincia de Neuqueacutell 4
Provincia de Salta Provincia de San Juan t Provincia de San Luis 3 Provincia de Santa Fe 12 Provincia de Santiago del Estero J Provincia de Tucumaacuten 3
TOTAL 130
ESCUELAS PROFESIONALES
CantidadLUGAR de Misiexclone~
1 Capital Federal 8
Provincia de Buenos Aires 18 Provincia de Catamarca 4 Provincia de Coacuterdoba 2 Provincia de Corrientes 4 Provincia de Chaco 2 Provincia de Chubul 1 Provincia de Entre Riacuteos 4
Oantidad dI nlumnos
30 2025
602 180 522
71 160R
207 5-L
231 287 789 329 55 326 351 297
3571 1251 1193 -~----- shy
44771
Cantid(J(l de 01unHIOS
3A98 4834
576 726 576 517 45
fiacute56
H ~- - 25shy
-------
Cantidad Cantidad LUGAR de escuelas de alumnos
Provincia de Formosa 1 140 Provincia de La Pampa 1 231 Provincia de Jujuy 1 141 Provincia de La Rioja 1 259
2 324Provincia de lltfisiones 1 148Provincia de Neuqueacuten 1 29Provincia de Riacuteo Negro
Provincia de Salta 3 484
Provincia de San Luis 2 385
Provincia de San Juan 1 470 5 919Provincia de Santa Fe
Provincia de Santiago del Estero 1 587
Provincia de Tucumaacuten 2 953
TOTAL 65 16288
ESCUELAS INDUSTRIALES REGIONALES
Cantidad OanHdadJ U G A R de MisiltmR-8 de alumnOs
Provincia del Chaco 6 109 Provincia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 3 69 Provincia de Formosa 3 46 Provincia de Jujuy 1 23 Provincia de La Pampa 3 53 Provincia de La Riacuteoja 1 25 Provincia de Mendoza 2 25 Provincia de Misiones 2 50 Provincia de Riacuteo Negro 2 29 Provincia de Salta 1 25 Provincia de San Juan 4 61 Provincia de San LuLI 3 54 Provincia de Santa Fe 4 77 Provincia de Santiago del Estero 3 53 Provincia de Tucumaacuten 1 23
TOTAL 70 1364
MISIONES DE CULTURA RURAL Y DOMESTICA Cantidad OantidltUi
Cantidad CantidadLUGAR de excuclai de alum1W8 LUGAR de Misiones de alumnos
Provincia de Corrientes 1 56 Provincia de Buenos Aires 2 41 Provincia de Entre Riacuteos 1 182 Provincia de Catamarca 2 35 Provincia de Santa Fe 1 102 Provincia de Coacuterdoba 1 26
Provincia de Corrientes 1 10 3 340TOTAL Provincia de Entre Riacuteos 1 26
Provincia de La Pampa 1 30 Provincia de La Rioja 3 64 Provincia de Misiones 1 20
1 Provincia de Riacuteo Negro 1 18MISIONES MONOTECNICAS y DE EXlENSION CULTURAL Provincia de Salta 1 35
Oantidad Cantiood Provincia de San Juan 2 47LUGAR de escuelas de alumnos Provincia de San Luis 1 28 Provincia de Buenos Aires Provincia de Santa Fe 1 2411 232 Provincia de Catamarca 3 51 Provincia de Santiago del Estero 2 71 Provincia de Coacuterdoba 9 202
TOTAL 20 475Provincia de Corriente 7 157
27 shy- 26shy
La Comisiaacuten Nacional de Aprentlizaje y Orientacioacuten Profeshy do a maacutequina industrial (lltlmiseria conleccionistas de~Oracioacuten de middotinteriores pantaloneria praacutectica fabril comercial y sombrere1middotiacuteasional fue creada por Decreto Nl t 4538 en el antildeo 1944 convershy
tido en Ley 12921 dos antildeos maacutes tarde Dependioacute del Ministerio de Trabajo y Previsioacuten hasta el antildeo 1951 en que por Decreto NI 1477 del Poder Ejecutivo pasoacute a la jurisdiccioacuten del lfIN1SshyTERIO DE EDUCACION No obstante su dependencia de este Ministerio posee autarquiacutea en los oacuterdenes administrativos y fishynanciero Las tareas que cumple la Comisioacuten Nacional de Aprenshydizaje y Orientacioacuten Profesional pueden sintetizarse eu las sishyguientes vigilancia fiscalizadoacuten Y direccioacuten del trabajo y aprenshydizaje de los menores de 14 a 18 antildeos organizacioacuten de escuelas para menores que trabajan organizacioacuten del aprendizaje para menores que no trabajan organizacioacuten de cursos de perfeccionashymiento para adultos (seguacuten oficios y especialidades) instru~shycioacuten teacutecnica superior y formacioacuten superior para la conduccioacuten industrial Los planes de ensentildeanza comprenden 3 ciclos baacutesico teacutecnico y universitario
El ciclo baacutesico dura 3 antildeos y consta de los siguientes cursos aprendizaje medio turno y capacitacioacuten obrera Los cursos de aprentlizajc son para varones y mujeres con instrucccioacuten primashyria completa entre 14 y 18 antildeos de edad LOos varones COllCllrrltn a escuelas-faacutebricas en dos turnos de cuatro horas cada uno y las mujeres a un solo turno de cuatro horas Cuando los menores trabajan en la industria deben concurrir obligatoriamente a un curso de medio turno cuya duracioacuten es de cinco horas En las escuelas-faacutebricas hay tambieacuten cursos de preltaprendizaje para alumnos de cuarto quinto y sexto grado de la escuela primaria Estos cursos duran solamente dos horas
Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de 0perto en una de las siguientes especialidades Aiustaje meshycaacutenico bobinado calderiacutea carpinteriacutea de obra blanca carpinteshyriacutea de ribera) carpinteriacutea mecaacutenica] carrozado ceraacutemica compo~ sicioacuten mecaacutenica conduccioacuten de trenes control de trenes consshytrucoWn de edificios chapisteriacutea y soldaduriacutea dibujo dibujo publicitario ebanisteriacutea electricidad del automotor electricidad e instrumental electromecaacutenica c-uadernacWn fresado mecaacuteshynico fundicioacuten herreriacutea de forja hern1iacutea de obra hilanderiacutea imprefioacuten tipograacutefioa instalaciones eleacutectricas maacutequinas y hermshymientas mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del automotor a exploshysioacuten mecaacutenica del automotor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica rural mecaacutenica oacuteptica metalurgiacutea modelado mecaacutenico montaic de at1IacuteDn6S montaje de motores motoristas orientacioacuten rural patrones de cabolaie preparadores de trabajo proyectistas rashydiomontaje radiooperadores radiotelegrafistas refrigeracioacuten sentildealizacioacuten y maniotras soldaduriacutea soldaduriacutea eleacutectrica tejeshyduriacutea y torneriacutea me-eaacutenica (varones) y blanco y lenceriacutea borda-
Los cursos de capacitacioacuten obrera (varones) y capacitacioacuten profesional (mujeres) pertenecen tambieacuten al ciclo baacutesico Para) inscribirse en esos cursos hay que tener el sexto grado de la esshycuela primaria aprobado Pueden ser cursados por adultos que trabajen en la especialidad y por menores de maacutes de 16 antildeos Los cursos de capacitacioacuten obrera se cumplen en un turno de 4 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de experto en una de las siguientes especialidades ajusta je mecaacutenica ayudante laboratoriacuteo quiacutemica ilUlustriacuteal bobinado caldereriacutea caldereriacutea naval carpinteria de obra blanca carpinshyteriacutea de Tzbera) composicioacuten melt~aacuteni(a) conduccioacuten de mntores navales conBlruccioacuten de edificios construccioacuten de obras sanitashyrias cortado y aparooo industriacuteal del calzado dibujante de maacuteshyltruinas dibujo naval dibujo publicitario ebaniltcria elaboracioacuten del petroacuteleo electromecaacutenica encuadernacioacuten fresado mecaacutenico fundicioacuten hilantleriacutea hormigoacuten armado impresioacuten tirJOflroacutefica instalaciones eleacuteotricas navales instalaeiones eleacutectricas joyeriacutea locomotoras a vapor lubricacioacuten de moacutequina8 11 autornotorcs matrioeriacutea mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del aiexcliquesttomotor meshycaacutenica del automotor a explosioacuten mecaacutenica del au Otl1otor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica intlustriacuteal mecaacutenica de iexclnotoms nashyvales modelado mecaacutenico motores iexclnotoristas) oriacuteentacioacuten feshyrroviaria patrones de cabotaje exiacetiUonica praacutectica fabrmiddotil comerciacuteal radiomontaje radio operadores radioteacutecnica mdioteleshyIrafista refrigeracioacuten reloJeriacutea soltladum solddUT( eleacutectrica teieduriacutea telecomunicaciones y torneriacutea mecaacutenica Los cursos de capacitacioacuten profesional se siguen en un turno de 3 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico la egresada obtiene lt1 tiacutetulo de experta en una de las siguientes especialidades blanco y lenshyceriacutea bordado a maacutequina intlustrial camiseriacutea confeccionista costurea dre confeccioacuten fina costurera de 3ordf categoriacutea costushyrera intlustriacuteal pantaloneriacutea praacutectica fabril comercial sombreshyros y flores y tejidos en telar manual
Hay tambieacuten dentro del ciclo baacutesico cursos especiales para ricrtas actividades industriales cursos preparatorios para inshygresar en los de capacitacioacuten o para orientarse en determinadas 0specialidades y cursos acelerados para proveer de mano de obra especializada a las industrias que lo solicitan
gl ciclo teacutecnico dura 4 antildeos y para cursarlo eS indispensashyble haber aprobado la especialidad respectiva en el ciclo baacutesico Jos cursos se desarrollan eOIl horario nocturno y tienen por obshyjeto preparar personal teacutecnico directivo para los establecimienshytos industriales Al finalizar el ciclo teacutecnico el egresado recibe
I - 28-
I - 29shy
el tiacutetulo de teacutecnico de faacutebrica en una de las siguientes especialishydades comp08ioioacuten mecaacutenica construccioacuten de edificios construcshyciones de obras sanitarias ebanisleria electricidad impresioacuten tipograacutefica instalaciones de [las maacutequinas eleacutectricas mecaacutenica mecaacutenica aeronaacuteutica mecaacutenica del alttomotor mecaacutenica ferroshyviaria mecaacutenicll 6ptica metalurgia quiacutemica y textiles
Hay tambieacuten escuelas privadas de faacutebrica sostenidas por establecimientos industriales en las que la ensentildeanza estaacute fisshycalizada por la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional
El ciclo universitario se cursa en la Universidad Obrera Nashycional creada por Ley NQ 13229 en el antildeo 1948 para ingresar a la cual es preciso haber cursado el ciclo teacutecnico en escuelas de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional o en las de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica La asisshytencia a clase es obligatoria Bajo la dependencia de la Univershysidad Obrera Nacional hay Facultades uhicadas en la Capital Feshyderal Avellaneda La Plata Bahiacutea Blanca Santa Fe Coacuterdoba Mendoza y rucumaacuten El egrcsado recibe el tiacutetulo de ingeniero de faacutebrica en la especialidad correspondiente
El Consejo Nllcional de Menor sostiene una Escuela Nacioshynal de Comercio y un Colegio Nacional con estudios complemenshytarios de agriculmra Ambos establecimientos estaacuten radicados en el interior de la Provincia de Buenos Aires v cuentan con intershynados para menores
La formacioacuten de profesores de ensentildeanza media se realiza en el Instituto del Profesorado Secundario dependiente de la Dishyreccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal EspltCiacuteal y Sushyperior Institutos de esta iacutendole existen en la Capital Federal Paranaacute (Provincia de Entre Riacuteos) Rosario (Provincia de Santa Fe) y en las ciudades de Coacute1ioba Santiago del Estero Catamarshyca San Juan J Ujlly y La Rioja El plan de estudios es de 3 antildeos )l se cgreBa con el tiacutetulo de profe~or de ensefiacuteanza secundaria en la respectiva especialidad Tambieacuten dependen de esa Direccioacuten el In~tituto del Profesorado de Jardines de Infante8 (hay varios establecimientos de este tipo en el paiacutes) y un Instituto del Pmshyfesorado de Economiacutea Domeacutestica
El Instituto del Profesorado de Educacioacuten Fiacutesica dependiente de la Direccioacuten [cnEral de ese nombre organiza cursos para vashyrones y para mujeres de los que se cgresa con el titulo de proshyfesor de educacioacuten fiacutesica
Ademaacutes del Ministerio de llt1duca~ioacuten la ensentildeanza de nivel secundario es impartida por otras reparticiones dependientes de
m
ministerios nacionales universidades gobiernos de provincia y municipalidades En general en esos establecimientos prevalece la formacioacuten teacutecnica y profesional aunque en algunas provincias y en varias universidades se imparten tambieacuten cursos para el magisterio bachillerato y ensentildeanza comercial
31 -shy
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
----------
Hay aSlmlsmo muchos establecimientos de ensentildeanza pri shy ESCUELAS NACIONAU~S NORMALES vada adscriptos a los del Ministerio de Educacioacuten Se rigen pOl los planes y programas aprobados para los institutos oficiales OrmtidadLUGAR Cantidaddependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria de escuelas de alumnos Normal Especial y Superior a los que estaacuten incorporados
Capital Federal 13 12622 3middotProvincia de Buenos Aires 18223
Provincia de Catamarca 3j
1334 Provincia de Coacuterdoba 7 4195 Provincia de Corrientes 7 2831
COLEGIOS NACIONALES Y LICEOS
I Provincia de Chaco 1 1264 Provincia de Chubut 2 336 Provincia de Entre Riacuteos 7 3256Cantidad CantidadLUGAR do escuelas di alumno Provincia de Jujuy 2 829 Provincia de La Pampa 1 aS2
Capital Federal 31 27720 Provincia de La Rioja 2 965 Provincia de Buenos Aires 53 18848 Provincia de Mendoza 2 1764 Provincia de Catamarca 2 548 Provincia de Misiones 2 1034 Provincia de Coacuterdoba 14 5728 Provincia de Neuqueacuten 1 91 Provincia de Corrientes 8 1266 Provincia de Riacuteo Negro 1 195 Provincia de Chaco 3 1064 Provincia de Salta 1 1160 Provincia de Chubut 2 710 Provincia de San Juan 1 1078 Provincia de Entre Riacuteos 13 3382 Provincia de San Luis 2 1165 Provincia de Formosa 1 250 Provincia de Santa Fe 7 1677 Provincia de Jujuy 1 392 Provincia de Santiago del Estero 1 1160 Provincia de La Pampa 2 496 Provincia de Tucumaacuten 2 2137 Provincia de La Rioja 1 531 Provincia de Mendoza 5 2610 TOTAL _ 98 6069R Provincia de Misiones 3 662 Provincia de Neuquim _ _ 1 250 Provincia de Riacuteo Negro _ 4 667 Provincia de Salta 4 1639
ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS NORMALESProvincia de San Juan 2 919 Provincia de San Luis _ 2 439 REGIONALES Provincia de Santa Cruz 1 95
Cal1tiilod CantidadProvincia de Santa Fe 14 4756 LUGAR de f~C1U1(J8 dI alumnos
Provincia de Santiago del Estero 2 622 Provincia de Tierra del Fuego 1 20 Provincia de Buenos Aires 1 173 Provincia de Tucumaacuten 5 2417 Provincia de Catamarca 2 534
~~ Provincia de Coacuterdoba 1 583 TOTAL 175 75831 Provincia de Corrientes 1 264
-14 - 15shy
LUGAR Cantid(1d de e5cuclas
Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 1 Provincia de La Rioja 1 Provincia de Mendoza 1 Provincia de N euqueacuten 1 Provincia de Salta 1 Provincia de San Juan 3 Provincia de San Luis 1 Provincia de Santiago del Estero 2
TOTAL 17
gSCUELAS NACIONALES DE COMERCIO
LUGAH
Capital Federal Provincia de Buenos Aires Provincia de Catamarca Provincia de Coacuterdoba Provincia de Corrientes Provincia de Chaco Provincia de Chubut Provincia de Entre Riacuteos Provincia de Formosa Provincia de Jujuy Provincia de La Pampa Provincia de La Rioja Provincia de Mendoza Provincia de Misiones Provincia de N euqueacuten Provincia de Riacuteo Negm Provincia de Salta Provincia de San Luis Provincia de Santa Cruz Provincia de Santa Fe Provincia de Santiago del Estero Provincia de Tucumaacuten
TOTAL
- 16
Cantidad de escuelos
32 42 1 3 4 2 3 R 1 2 2 1 a 2 2 1
~
1 1
13 1 )
133
Ca~lfd(fd
de aluHluos
23438 16562
342 783 793
1090 416
1830 247 660 300 265 956 fJl9 291
98 784 216 69
4227 796
2nS
57 153
La DIRECCION GENERAL DE ENSE1lANZA ARTISTICA fue estructurada orgaacutenicamente en el antildeo 1956 Desde 1948 habiacutea funcionado como Departamento del que dependiacutean varios institushytos de arte que obtuvieron oficializacioacuten a partir del antildeo 1905 pues muchos de ellos fueron originariamente academias privadas La difusioacuten de la ensentildeanza artiacutestica comprende escuelas de artes visuales de ceraacutemica de arte dramaacutetico de danzas y de muacutesica Hasta 1958 estas escuelas funcionaban exclusivamente en la Cashypital Federal
La Escuela Nacional de Lirtes Viacutesuales es un establecimiento en el que se cursan estudios de artes plaacutesticas El plan de estudios comprende cuatro antildeos En una de las escuelas puede cumplirse ademaacutes el ciclo de profesorado de ires antildeos despu(g de haJxgtr aprobado el preparatorio de euatro Al egresar el alumno recibe el tiacutetulo de profesor lacional de grabado o pintura o escultura que capacita para ejercer la docencia en los ciclos preparatorio y merlio d las escuelas de artes visuales y en las caacutetedras de dibujo de todos los eSablecimientos de ensentildeanza media La primera escueshyla de este tipo fue fundada en el antildeo 1905
En el antildeo 1959 la Direccioacuten General de Ensentildeanza Artiacutestica inauguroacute dos escuelas nacionales de artes visuales en el interior del paiacutes Una funciona en la ciudad de Azul (Provincia de Bueshynos Aires) y la otra en la capital de la Provincia de Santiago del Estero
La Escuela N acional ele Oeraacutemim fue creada por decreto en el afio 1940 Los conocimientos que alliacute se imparten comprendltn tanto a la ceraacutemica artiacutestica como a la de uso industriaL El plan de estudios dura 5 antildeos de los cuales cuatro son considerados como ciclo baacutesico y el quinto como un curso superior lcrminados (SOS cillco antildeos el alumno puede cursar un sexto antildeo de profeshysorado al cabo del cual egreBa con el tiacutetulo de profesor nacioshynal e ceraacutemica Este tiacutetulo lo habilita para ejercer el magisteshyrio ell cualquier escuela de ceraacutemica del paiacutes
La Escnela Nacional de Arte Dramaacutetico adquirioacute autonomiacutea por un decreto del antildeo 1957 ya que anteriormente los estudios dramaacuteticos se cursaban en la Seccioacuten Arte Esceacutenico del Conshyservatorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico El plan de estushy dios se desarrolla en 4 antildeos y ha empezado a dictarse el 16 de marzo de 1959 Al cabo de los tres primeros antildeos el alumshy110 recibe un certificado que acredita su condicioacuten de actor y una veZ aprobado el cuarto antildeo se le otorga el tiacutetulo de proshyfC80iacute r11tGIacuteonal de arte esceacutenico
17 shy
AAini iexcl - shy
La Escuela Nacional de Danzas fue creada por decreto el 13 de junio de 1951 Anteriormente se impartiacutea en el Conservashytorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico un curso de danzas claacutesicas (desde 1924) y otro de danzas folkloacutericas argentinas (desde 1940) La ensentildeanza de las danzas claacutesicas se desarrolla en 10 antildeos El primer ciclo preparatorio dura 2 antildeos y para curshysarlo soacutelo se exige haber aprobado el primer grado de la escuela primaria El segundo ciclo elemental es de 5 antildeos El ciclo de profesorado dura tres antildeos y soacutelo admite a alumnos con instrucshycioacuten primaria completa que hayan cumplido con los ciclos preshyvias Al finalizar los estudios se otorga el tiacutetulo de profesor shyJiC1Iacute01 de danzas Para el curso de danzas folkloacutericas argentinas se requiere haber aprobado estudios secundarios o de escuelas de danzas Consta de 3 antildeos de clases Al teacutermino del mismo o habiendo cursado el profesorado de danzas claacutesicas los estudios se completan con un seminario de 2 antildeos El egresado recibe el tiacutetulo de profesor de danzas folkloacutericas argentiacutenas
El Conservatorio Nacional de Muacutesica adquirioacute esta denomishynacioacuten desde el antildeo 1957 ya que anteriormente contaba con secshyciones de declamacioacuten danzas y arte esceacutenico Fue fundado en julio de 1924 y dos antildeos despueacutes se aproboacute el reglamento que rige su funcionamiento Los cursos comprenden un bachillerato especializado de 7 antildeos terminado el cual se otorga el tiacutetulo de pmfesor Mcional de la especialidad aprendida sea eacutesta teoacuterica o instrumental Hay un segundo ciclo superior que se desarrolla en 3 antildeos al cabo del cual los profesores inscriptos egresan con el tiacutetulo de profesor superior de la especialidad cursada
ENSEi1ANZA ARTISTICA
Cantidad CantidadLUGAR de escuelas de ahiexclmnos
Capital ltederal Artes visuales 3 973 Ceraacutemica 1 104 Arte Dramaacutetico 1 77 Conservatorio 1 688 Danzas 1 558Provincia dc Buenos Aires
(Azul) Artes visuales 1 62 Provincia de Santiago del
Estero Artes visuales 1 84
TOTAL 9 2546
18 shy
I La DIRECCION GENERAL DE ENSENtildeANZA TECNICA tiene bajo su dependencia escuelas industriales escuelas profeshysionales de mujeres misiones monoteacutecnicas y de extensioacuten culshytural y misiones de cultura rural y domeacutestica ademaacutes de otros cursos de capacitacioacuten para egresados y de perfeccionamiento para obreros
La Escueza Industrial fue creada originariamente en la Cashypital ltederal en el antildeo 1897 como anexo de una escuela de coshy
iexcl mercio Dos antildeos maacutes tarde adquirioacute autonomiacutea y desde entonces I (1899) eSos establecimientos fueron multiplicaacutendose hasta cushy
brir praacutecticamente todo el paiacutes Para ingresar en las escuelas industriales es requisito indispensable haber aprobado el sexto
bull grado de la escuela primaria y tener una edad miacutenima de 12 antildeos El plan de estudios estaacute dividido en dos ciclos El ciacuteclo baacutesico consta de 3 antildeos y comprltJ1de las siguientes asignaturas mateshymaacuteticas castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica higiene y seguridad industrial organizacioacuten y legislacioacuten del trashybajo fiacutesica quiacutemica tecnologiacutea (en la especialidad elegida) elecshytricidad dibujo teacutecnico taller y educacioacuten fiacutesica Cumplido ese ciclo el alumno obtiene el titulo de eperto en la especialidad cursada y puede realizar un curso de perfeccionamiento en el oficio elegido dentro de la especialidad a cuyo teacutermino recibe una constancia que se agrega al tiacutetulo de experto anteriormente alshycanzado Las especialidades y los oficios derivados de eacutestas que se cursan CI1 las clases de tecnologiacutea y en las praacutecticas de taller del ciclo baacutesico son las siguientes
ESPECIALIDADES OFICIOS
Ajustadores Mecaacutenica Matriceros
Fundidores MecaacutelUacutecos agriacutecolas Frcsadores Torneros
MeeaacutelUacuteca Herreros de obra Herreros artiacutesticos Dibujantes Modelistas
Carpintero de aviacioacuten Carpintera de ribera
Calpinteriacutea Carpintero de obra Ebanistas Modelistas
19-shy
ESPECIALIDADES OFICIOS JSPECIALIDADES OFICIOS
Bobinadores iexcliexcl~lectricistas de aviaclOn flt~lectricidad Electricistas de usina Especialistas en heacutelices
iexclIectricistas instaladores Aviacioacuten Instrumentistas Motoristas de aviacioacuten
Telecomunicaciones bull iexcliexcllectricistas de telecomunicaciones Montadores de aviones
AjustadoresDibujantes 1 MecaacutenicosGalponistas TornerosMaestros de obra FundidoresConstrucoiones civiles Calef accionistas bull CaldererosInstalaciones sanitarias
Ferrocarriles Jlt~lectricistasSobrestantes en bormigoacuten armado ModelistasSobrestantes en obras viales Hojalateros
Sobrestantes en obras sanitaria~ Cobreros CarpinterosCaldereros HerrerosConstrucciones navales Trazadores Oficinistas
Dibujantes Carpinteros de ribera Petroacuteleo Expertos en petroacuteleo
Mineria (Oficio en estudio) Agropecuaria Peritos agropecuarios
Electromotoristas Tipoacutegrafos Automotor~s Motoristas agriacutecolas Linotipistas
Motoristas Encuadernacioacuten Impresioacuten tipograacutefica
Alimentacioacuten Artes Graacuteficas Mecaacutenica graacutefica Cuero Impresioacuten offset
QUiacutemiCa Plaacutesticos Dibujo litograacutefico Caucho Dibujo publicitario
FotograbadoPapel Ceraacutemica (sub-especialidad)
El ciclo superior cousta de 3 antildeos posteriores a la aproacutebilElectricistas cioacuten del ciclo baacutesico Al teacutermino del ciclo completo el egresado Mecaacutenicos puede obtener -seguacuten las distintas especialidades-- los siguienshy
Friacuteo Expansionistas tes tltulos teacutecnico agropecuario teacutecnico en automotores teacutecnico aeronaacuteutico maestro mayor de obras teacutecnico constructor naval Expertos en equipos de electroteacutecnico teacutecnico en explotacioacuten del petroacuteleo teacutecnico ferroshy
refrigeracioacuten carrile1o teacutecnico mecaacutenico teacutecnico en mineriacutea teacutecnico quiacutemico Maquinistas y teacutecnico en telecomunicaciones El tiacutetulo de teacutecnico capacita para
- 20 - 21shy
ingresar en las facultades de ingenieriacutea de tecnologiacutea arquitecshytura y ciencias exactas Al igual que los egresados del ciclo baacuteshysico los alumnos que han cursado el ciclo superior pueden adquishyrir una mayor especializacioacuten asistiendo a los oursos para graduados A su terminacioacuten el teacutecnico podraacute hacer agregar a su tiacutetulo especializado en la actividad correspondiente El cuadro siguiente indica la especialidades que pueden cursar los teacutecnishycos egresados del ciclo superior
TECNICO EN ESPECIALIDAD EN
Construcciones civiles
Hormigoacuten armado Refrigeracioacuten ventilacioacuten y
calefaccioacuten de edificios Vialidad Infraestructura (aviacioacuten)
Electricidad Radiocomunicaciones RadiotecrIacuteia de aviacioacuten Electricidad del avioacuten Metalografiacutea y soldaduras
Mecaacutenica
Motores de combustioacuten interna Industria del friacuteo Mecaacutenica del avioacuten Instrumental de navegacioacuten aeacuterea Metalografiacutea y soldadura~
Quunica
Industria ceraacutemica Aceites y grasas vegetales y
aniacutemalcs Insecticidas fungicldas y
ascariciacutedas Metalografia y soldaduras Tintoreriacutea
Construcciones navales Instrumental de navegacioacuten aeacuterea
Seguridad industrial
Para la mayor capacitacioacuten del personal obrero que cumple tareas con horario diurno en las escuelas industriales se dictan cursos nocturnos de perfeccwnamiento Para ingresar a estos curshysos se requiere haber aprobado el sexto grado de la escuela prishy
maria Si el aspirante soacutelo ha cursado hasta cuarto grado tendraacute que rendir un examen de ingreso o cursar un antildeo de estudios preshyparatorios La edad mIacutelUacuteIna admitida para el ingreso es de 16 antildeos y es requisito indispensable que el aspirante trabaje en la especialidad que va a cursar Los planes de estudios variacutean entre 1 y 3 antildeos de duracioacuten y a su teacutermino el egresado -seguacuten sea la especialidad cursada- podraacute obtener los certificados siguienshytes auxiliar de quiacutemica industrial auxiliar de seguridad indusshy trial constructores de obras dibujantes textiles de tejidos recshytiliacuteneos electricistas de radiocomunicaciones empleados adminisshytrativos de empresas textiles expertos en aparatos ortopeacutedicos expertos en oacuteptica instalador electricista matrlccros y chapisshy
~ ta8 mecaacutenicos motoristas radiooperadores mineriacutea trazadores navales y constructores de embarcaciones menores (para egreshysados de la especialidad anterior)
Lo mismo que en la ensentildeanza general hay muchos instishytutos privados adscriptos a las escuelas industriales dependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica
La Escuela Industrial Regional funciona en localidades de la campantildea_ Se ingresa a esas escuelas con la edad de 12 antildeos y el sexto grado de la escuela primaria aprobado Cuando el alumshyno ha cursado uacutenicamente hasta el cuarto grado podraacute ingresar cumpliendo un ciclo primario de capacitacioacuten elemental de dos antildeos de duracioacuten El plan de estudios dura 3 antildeos a cuyo teacutermino el egresado recibe el titulo de experto en cualquiera de las simiddot guientes especialidades mecaacutenico rural herrero rural carpintero rural motorista rural industrias regionales (varones) y corte y confeccioacuten y tejidos e industrias domeacutesticas (mujeres)
La Esouela Profeswnal de Mujeres fue creada por ley de preshysupuesto en el antildeo 1901 seguacuten el modelo de los Talleres Santa Marta estableciacutemlentos particulares que funcionaban desde siete antildeos antes En la actualidad estaacute en vigencia el plan de estudios aprobado en 19fiO parcialmente modificado en los antildeos 1953 y 1956 Para ingresar en las escuelas profesionales es necesario haber cursado estudios primarios completos y tener una edad mimiddot nima de 12 antildeos El plan de estudios variacutea entre 1 y 4 antildeos seguacuten las distintas especialidades Comprende las siguientes materias castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica economiacutea profesional dibujo disentildeo y ornato del vestido cultura musical alimentacioacuten vestido vivienda higiene y puericultura educacioacuten fiacutesica y tecnologiacutea y taller (en la especialidad elegida) Termimiddot nados los cursos la alumna recibe un oertificado de competencia en una de las siguientes especialidades arte decorativo y encuashydernaciacuteOacuten boneteriacutea bordado en seda oro y fantasiacuteas bordado a maacutequina camiseriacutea de hombre cocina y reposteriacutea corte y
- 22 - 23shy
confeccioacuten costura en general ceramtca y arte decorativo dacshyNlografia encajes guantes carteras e industrias atines indusshytrias de la alimentacioacuten jugueteria 11 talla de madera lahores sombreros flores y fantasiacuteas lenceriacutea y bordado en blanco lenshyceriacutea y corseteriacutea paacutetinas ariiacuteBticas praacutectica comercial ropa de nintildeos radioelectricidad tejeduriacutea tn telar y anexos taquiacute-dactishylografiacutea 11 tejeduriacutea industrial Hay como en la ensentildeanza inshydustrial numerosos institutos adscriptos a las escuelas profeshysionales de mujeres
Las egresadas de escuelas profesionales y el personal de tashylleres (en actividad) de esas escuelas pueden posteriormente asisshytir a cursos de capacitacioacuten docente ]ltjstos cursos duran 2 antildeos a cuyo teacutermino se obtiene un certificado de capacitacioacuten docente en la especialidad respectiva
La Escuela Industrial para MuJeres es un establecimiento al qne se ingresa con los mismos requisitos exigidos por las escueshylas profesionales ]lt]1 plan de estudios consta de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un ciclo superior de 2 antildeos Al finalizar los 5 antildeos de estudios la egresada obtiene un certificado de competencia como maestro de artes decoratiliaS en una de las siguientes esptshycialidadcs grabado y metales decoracioacuten de interiores libro 11 publicidad y escultura
Las Misiones Monoteacutecnicas 11 de Extfmsiacuteoacuten Cultural fueron creadas por ley de presupuesto ltIl el antildeo 1947 Residen transitoshyriamente en zonas poco desarrolladas del interior del paiacutes y son lxclusivamcnte para varone~S Se ingresa con cuarto grado pri shymario aprobado y una edad miacutenima de 14 antildeos El plan de estushydios dura 2 antildeos a cuyO teacutermino el egresado obtiene un certiJishycado de capacitacioacuten elemental en las siguientes especialidades mecaacutenica de automotores carpinteriacutea electrotecnia mecaacutenica rushyral construcciones y agropec1lariacutea
Las Misiones de Culura Rural 11 Domeacutestica tambieacuten funcioshynan transitoriamente en zonas del interior Son exclusivamenle para mujeres y el ingreso comprende los mismos requisitos exishy1 idos para las misiones monoteacutecnicas Despueacutes de 2 antildeos de esshytudios la egresada obtiene un certificado de capacitacioacuten elemenshytal C industria~ domeacutesticas mmles
EltJSCUELAS INDUSTRIALIltJS
LUGAR Cantidad de 8acuelaa
Cantidad ele arumllQs
Capital Federal 13 14038 Provincia de Buenos Ai1es 40 14763
OantidadLUGAH de eurosruelas
1
Provincia de Catamarca 3 Provincia de Coacuterdoba 12 Provincia de Corrientes 5 Distrito Miliacutetar de Comodoro Rivadavia 1 Provincia de Chaco 3 ProvinCia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 8 Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 5 Provincia de La Pampa 2 Provincia de La moja 2 Provincia de Mendoza 2 Provincia de Misiones 2 Provincia de Neuqueacutell 4
Provincia de Salta Provincia de San Juan t Provincia de San Luis 3 Provincia de Santa Fe 12 Provincia de Santiago del Estero J Provincia de Tucumaacuten 3
TOTAL 130
ESCUELAS PROFESIONALES
CantidadLUGAR de Misiexclone~
1 Capital Federal 8
Provincia de Buenos Aires 18 Provincia de Catamarca 4 Provincia de Coacuterdoba 2 Provincia de Corrientes 4 Provincia de Chaco 2 Provincia de Chubul 1 Provincia de Entre Riacuteos 4
Oantidad dI nlumnos
30 2025
602 180 522
71 160R
207 5-L
231 287 789 329 55 326 351 297
3571 1251 1193 -~----- shy
44771
Cantid(J(l de 01unHIOS
3A98 4834
576 726 576 517 45
fiacute56
H ~- - 25shy
-------
Cantidad Cantidad LUGAR de escuelas de alumnos
Provincia de Formosa 1 140 Provincia de La Pampa 1 231 Provincia de Jujuy 1 141 Provincia de La Rioja 1 259
2 324Provincia de lltfisiones 1 148Provincia de Neuqueacuten 1 29Provincia de Riacuteo Negro
Provincia de Salta 3 484
Provincia de San Luis 2 385
Provincia de San Juan 1 470 5 919Provincia de Santa Fe
Provincia de Santiago del Estero 1 587
Provincia de Tucumaacuten 2 953
TOTAL 65 16288
ESCUELAS INDUSTRIALES REGIONALES
Cantidad OanHdadJ U G A R de MisiltmR-8 de alumnOs
Provincia del Chaco 6 109 Provincia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 3 69 Provincia de Formosa 3 46 Provincia de Jujuy 1 23 Provincia de La Pampa 3 53 Provincia de La Riacuteoja 1 25 Provincia de Mendoza 2 25 Provincia de Misiones 2 50 Provincia de Riacuteo Negro 2 29 Provincia de Salta 1 25 Provincia de San Juan 4 61 Provincia de San LuLI 3 54 Provincia de Santa Fe 4 77 Provincia de Santiago del Estero 3 53 Provincia de Tucumaacuten 1 23
TOTAL 70 1364
MISIONES DE CULTURA RURAL Y DOMESTICA Cantidad OantidltUi
Cantidad CantidadLUGAR de excuclai de alum1W8 LUGAR de Misiones de alumnos
Provincia de Corrientes 1 56 Provincia de Buenos Aires 2 41 Provincia de Entre Riacuteos 1 182 Provincia de Catamarca 2 35 Provincia de Santa Fe 1 102 Provincia de Coacuterdoba 1 26
Provincia de Corrientes 1 10 3 340TOTAL Provincia de Entre Riacuteos 1 26
Provincia de La Pampa 1 30 Provincia de La Rioja 3 64 Provincia de Misiones 1 20
1 Provincia de Riacuteo Negro 1 18MISIONES MONOTECNICAS y DE EXlENSION CULTURAL Provincia de Salta 1 35
Oantidad Cantiood Provincia de San Juan 2 47LUGAR de escuelas de alumnos Provincia de San Luis 1 28 Provincia de Buenos Aires Provincia de Santa Fe 1 2411 232 Provincia de Catamarca 3 51 Provincia de Santiago del Estero 2 71 Provincia de Coacuterdoba 9 202
TOTAL 20 475Provincia de Corriente 7 157
27 shy- 26shy
La Comisiaacuten Nacional de Aprentlizaje y Orientacioacuten Profeshy do a maacutequina industrial (lltlmiseria conleccionistas de~Oracioacuten de middotinteriores pantaloneria praacutectica fabril comercial y sombrere1middotiacuteasional fue creada por Decreto Nl t 4538 en el antildeo 1944 convershy
tido en Ley 12921 dos antildeos maacutes tarde Dependioacute del Ministerio de Trabajo y Previsioacuten hasta el antildeo 1951 en que por Decreto NI 1477 del Poder Ejecutivo pasoacute a la jurisdiccioacuten del lfIN1SshyTERIO DE EDUCACION No obstante su dependencia de este Ministerio posee autarquiacutea en los oacuterdenes administrativos y fishynanciero Las tareas que cumple la Comisioacuten Nacional de Aprenshydizaje y Orientacioacuten Profesional pueden sintetizarse eu las sishyguientes vigilancia fiscalizadoacuten Y direccioacuten del trabajo y aprenshydizaje de los menores de 14 a 18 antildeos organizacioacuten de escuelas para menores que trabajan organizacioacuten del aprendizaje para menores que no trabajan organizacioacuten de cursos de perfeccionashymiento para adultos (seguacuten oficios y especialidades) instru~shycioacuten teacutecnica superior y formacioacuten superior para la conduccioacuten industrial Los planes de ensentildeanza comprenden 3 ciclos baacutesico teacutecnico y universitario
El ciclo baacutesico dura 3 antildeos y consta de los siguientes cursos aprendizaje medio turno y capacitacioacuten obrera Los cursos de aprentlizajc son para varones y mujeres con instrucccioacuten primashyria completa entre 14 y 18 antildeos de edad LOos varones COllCllrrltn a escuelas-faacutebricas en dos turnos de cuatro horas cada uno y las mujeres a un solo turno de cuatro horas Cuando los menores trabajan en la industria deben concurrir obligatoriamente a un curso de medio turno cuya duracioacuten es de cinco horas En las escuelas-faacutebricas hay tambieacuten cursos de preltaprendizaje para alumnos de cuarto quinto y sexto grado de la escuela primaria Estos cursos duran solamente dos horas
Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de 0perto en una de las siguientes especialidades Aiustaje meshycaacutenico bobinado calderiacutea carpinteriacutea de obra blanca carpinteshyriacutea de ribera) carpinteriacutea mecaacutenica] carrozado ceraacutemica compo~ sicioacuten mecaacutenica conduccioacuten de trenes control de trenes consshytrucoWn de edificios chapisteriacutea y soldaduriacutea dibujo dibujo publicitario ebanisteriacutea electricidad del automotor electricidad e instrumental electromecaacutenica c-uadernacWn fresado mecaacuteshynico fundicioacuten herreriacutea de forja hern1iacutea de obra hilanderiacutea imprefioacuten tipograacutefioa instalaciones eleacutectricas maacutequinas y hermshymientas mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del automotor a exploshysioacuten mecaacutenica del automotor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica rural mecaacutenica oacuteptica metalurgiacutea modelado mecaacutenico montaic de at1IacuteDn6S montaje de motores motoristas orientacioacuten rural patrones de cabolaie preparadores de trabajo proyectistas rashydiomontaje radiooperadores radiotelegrafistas refrigeracioacuten sentildealizacioacuten y maniotras soldaduriacutea soldaduriacutea eleacutectrica tejeshyduriacutea y torneriacutea me-eaacutenica (varones) y blanco y lenceriacutea borda-
Los cursos de capacitacioacuten obrera (varones) y capacitacioacuten profesional (mujeres) pertenecen tambieacuten al ciclo baacutesico Para) inscribirse en esos cursos hay que tener el sexto grado de la esshycuela primaria aprobado Pueden ser cursados por adultos que trabajen en la especialidad y por menores de maacutes de 16 antildeos Los cursos de capacitacioacuten obrera se cumplen en un turno de 4 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de experto en una de las siguientes especialidades ajusta je mecaacutenica ayudante laboratoriacuteo quiacutemica ilUlustriacuteal bobinado caldereriacutea caldereriacutea naval carpinteria de obra blanca carpinshyteriacutea de Tzbera) composicioacuten melt~aacuteni(a) conduccioacuten de mntores navales conBlruccioacuten de edificios construccioacuten de obras sanitashyrias cortado y aparooo industriacuteal del calzado dibujante de maacuteshyltruinas dibujo naval dibujo publicitario ebaniltcria elaboracioacuten del petroacuteleo electromecaacutenica encuadernacioacuten fresado mecaacutenico fundicioacuten hilantleriacutea hormigoacuten armado impresioacuten tirJOflroacutefica instalaciones eleacuteotricas navales instalaeiones eleacutectricas joyeriacutea locomotoras a vapor lubricacioacuten de moacutequina8 11 autornotorcs matrioeriacutea mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del aiexcliquesttomotor meshycaacutenica del automotor a explosioacuten mecaacutenica del au Otl1otor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica intlustriacuteal mecaacutenica de iexclnotoms nashyvales modelado mecaacutenico motores iexclnotoristas) oriacuteentacioacuten feshyrroviaria patrones de cabotaje exiacetiUonica praacutectica fabrmiddotil comerciacuteal radiomontaje radio operadores radioteacutecnica mdioteleshyIrafista refrigeracioacuten reloJeriacutea soltladum solddUT( eleacutectrica teieduriacutea telecomunicaciones y torneriacutea mecaacutenica Los cursos de capacitacioacuten profesional se siguen en un turno de 3 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico la egresada obtiene lt1 tiacutetulo de experta en una de las siguientes especialidades blanco y lenshyceriacutea bordado a maacutequina intlustrial camiseriacutea confeccionista costurea dre confeccioacuten fina costurera de 3ordf categoriacutea costushyrera intlustriacuteal pantaloneriacutea praacutectica fabril comercial sombreshyros y flores y tejidos en telar manual
Hay tambieacuten dentro del ciclo baacutesico cursos especiales para ricrtas actividades industriales cursos preparatorios para inshygresar en los de capacitacioacuten o para orientarse en determinadas 0specialidades y cursos acelerados para proveer de mano de obra especializada a las industrias que lo solicitan
gl ciclo teacutecnico dura 4 antildeos y para cursarlo eS indispensashyble haber aprobado la especialidad respectiva en el ciclo baacutesico Jos cursos se desarrollan eOIl horario nocturno y tienen por obshyjeto preparar personal teacutecnico directivo para los establecimienshytos industriales Al finalizar el ciclo teacutecnico el egresado recibe
I - 28-
I - 29shy
el tiacutetulo de teacutecnico de faacutebrica en una de las siguientes especialishydades comp08ioioacuten mecaacutenica construccioacuten de edificios construcshyciones de obras sanitarias ebanisleria electricidad impresioacuten tipograacutefica instalaciones de [las maacutequinas eleacutectricas mecaacutenica mecaacutenica aeronaacuteutica mecaacutenica del alttomotor mecaacutenica ferroshyviaria mecaacutenicll 6ptica metalurgia quiacutemica y textiles
Hay tambieacuten escuelas privadas de faacutebrica sostenidas por establecimientos industriales en las que la ensentildeanza estaacute fisshycalizada por la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional
El ciclo universitario se cursa en la Universidad Obrera Nashycional creada por Ley NQ 13229 en el antildeo 1948 para ingresar a la cual es preciso haber cursado el ciclo teacutecnico en escuelas de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional o en las de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica La asisshytencia a clase es obligatoria Bajo la dependencia de la Univershysidad Obrera Nacional hay Facultades uhicadas en la Capital Feshyderal Avellaneda La Plata Bahiacutea Blanca Santa Fe Coacuterdoba Mendoza y rucumaacuten El egrcsado recibe el tiacutetulo de ingeniero de faacutebrica en la especialidad correspondiente
El Consejo Nllcional de Menor sostiene una Escuela Nacioshynal de Comercio y un Colegio Nacional con estudios complemenshytarios de agriculmra Ambos establecimientos estaacuten radicados en el interior de la Provincia de Buenos Aires v cuentan con intershynados para menores
La formacioacuten de profesores de ensentildeanza media se realiza en el Instituto del Profesorado Secundario dependiente de la Dishyreccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal EspltCiacuteal y Sushyperior Institutos de esta iacutendole existen en la Capital Federal Paranaacute (Provincia de Entre Riacuteos) Rosario (Provincia de Santa Fe) y en las ciudades de Coacute1ioba Santiago del Estero Catamarshyca San Juan J Ujlly y La Rioja El plan de estudios es de 3 antildeos )l se cgreBa con el tiacutetulo de profe~or de ensefiacuteanza secundaria en la respectiva especialidad Tambieacuten dependen de esa Direccioacuten el In~tituto del Profesorado de Jardines de Infante8 (hay varios establecimientos de este tipo en el paiacutes) y un Instituto del Pmshyfesorado de Economiacutea Domeacutestica
El Instituto del Profesorado de Educacioacuten Fiacutesica dependiente de la Direccioacuten [cnEral de ese nombre organiza cursos para vashyrones y para mujeres de los que se cgresa con el titulo de proshyfesor de educacioacuten fiacutesica
Ademaacutes del Ministerio de llt1duca~ioacuten la ensentildeanza de nivel secundario es impartida por otras reparticiones dependientes de
m
ministerios nacionales universidades gobiernos de provincia y municipalidades En general en esos establecimientos prevalece la formacioacuten teacutecnica y profesional aunque en algunas provincias y en varias universidades se imparten tambieacuten cursos para el magisterio bachillerato y ensentildeanza comercial
31 -shy
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
LUGAR Cantid(1d de e5cuclas
Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 1 Provincia de La Rioja 1 Provincia de Mendoza 1 Provincia de N euqueacuten 1 Provincia de Salta 1 Provincia de San Juan 3 Provincia de San Luis 1 Provincia de Santiago del Estero 2
TOTAL 17
gSCUELAS NACIONALES DE COMERCIO
LUGAH
Capital Federal Provincia de Buenos Aires Provincia de Catamarca Provincia de Coacuterdoba Provincia de Corrientes Provincia de Chaco Provincia de Chubut Provincia de Entre Riacuteos Provincia de Formosa Provincia de Jujuy Provincia de La Pampa Provincia de La Rioja Provincia de Mendoza Provincia de Misiones Provincia de N euqueacuten Provincia de Riacuteo Negm Provincia de Salta Provincia de San Luis Provincia de Santa Cruz Provincia de Santa Fe Provincia de Santiago del Estero Provincia de Tucumaacuten
TOTAL
- 16
Cantidad de escuelos
32 42 1 3 4 2 3 R 1 2 2 1 a 2 2 1
~
1 1
13 1 )
133
Ca~lfd(fd
de aluHluos
23438 16562
342 783 793
1090 416
1830 247 660 300 265 956 fJl9 291
98 784 216 69
4227 796
2nS
57 153
La DIRECCION GENERAL DE ENSE1lANZA ARTISTICA fue estructurada orgaacutenicamente en el antildeo 1956 Desde 1948 habiacutea funcionado como Departamento del que dependiacutean varios institushytos de arte que obtuvieron oficializacioacuten a partir del antildeo 1905 pues muchos de ellos fueron originariamente academias privadas La difusioacuten de la ensentildeanza artiacutestica comprende escuelas de artes visuales de ceraacutemica de arte dramaacutetico de danzas y de muacutesica Hasta 1958 estas escuelas funcionaban exclusivamente en la Cashypital Federal
La Escuela Nacional de Lirtes Viacutesuales es un establecimiento en el que se cursan estudios de artes plaacutesticas El plan de estudios comprende cuatro antildeos En una de las escuelas puede cumplirse ademaacutes el ciclo de profesorado de ires antildeos despu(g de haJxgtr aprobado el preparatorio de euatro Al egresar el alumno recibe el tiacutetulo de profesor lacional de grabado o pintura o escultura que capacita para ejercer la docencia en los ciclos preparatorio y merlio d las escuelas de artes visuales y en las caacutetedras de dibujo de todos los eSablecimientos de ensentildeanza media La primera escueshyla de este tipo fue fundada en el antildeo 1905
En el antildeo 1959 la Direccioacuten General de Ensentildeanza Artiacutestica inauguroacute dos escuelas nacionales de artes visuales en el interior del paiacutes Una funciona en la ciudad de Azul (Provincia de Bueshynos Aires) y la otra en la capital de la Provincia de Santiago del Estero
La Escuela N acional ele Oeraacutemim fue creada por decreto en el afio 1940 Los conocimientos que alliacute se imparten comprendltn tanto a la ceraacutemica artiacutestica como a la de uso industriaL El plan de estudios dura 5 antildeos de los cuales cuatro son considerados como ciclo baacutesico y el quinto como un curso superior lcrminados (SOS cillco antildeos el alumno puede cursar un sexto antildeo de profeshysorado al cabo del cual egreBa con el tiacutetulo de profesor nacioshynal e ceraacutemica Este tiacutetulo lo habilita para ejercer el magisteshyrio ell cualquier escuela de ceraacutemica del paiacutes
La Escnela Nacional de Arte Dramaacutetico adquirioacute autonomiacutea por un decreto del antildeo 1957 ya que anteriormente los estudios dramaacuteticos se cursaban en la Seccioacuten Arte Esceacutenico del Conshyservatorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico El plan de estushy dios se desarrolla en 4 antildeos y ha empezado a dictarse el 16 de marzo de 1959 Al cabo de los tres primeros antildeos el alumshy110 recibe un certificado que acredita su condicioacuten de actor y una veZ aprobado el cuarto antildeo se le otorga el tiacutetulo de proshyfC80iacute r11tGIacuteonal de arte esceacutenico
17 shy
AAini iexcl - shy
La Escuela Nacional de Danzas fue creada por decreto el 13 de junio de 1951 Anteriormente se impartiacutea en el Conservashytorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico un curso de danzas claacutesicas (desde 1924) y otro de danzas folkloacutericas argentinas (desde 1940) La ensentildeanza de las danzas claacutesicas se desarrolla en 10 antildeos El primer ciclo preparatorio dura 2 antildeos y para curshysarlo soacutelo se exige haber aprobado el primer grado de la escuela primaria El segundo ciclo elemental es de 5 antildeos El ciclo de profesorado dura tres antildeos y soacutelo admite a alumnos con instrucshycioacuten primaria completa que hayan cumplido con los ciclos preshyvias Al finalizar los estudios se otorga el tiacutetulo de profesor shyJiC1Iacute01 de danzas Para el curso de danzas folkloacutericas argentinas se requiere haber aprobado estudios secundarios o de escuelas de danzas Consta de 3 antildeos de clases Al teacutermino del mismo o habiendo cursado el profesorado de danzas claacutesicas los estudios se completan con un seminario de 2 antildeos El egresado recibe el tiacutetulo de profesor de danzas folkloacutericas argentiacutenas
El Conservatorio Nacional de Muacutesica adquirioacute esta denomishynacioacuten desde el antildeo 1957 ya que anteriormente contaba con secshyciones de declamacioacuten danzas y arte esceacutenico Fue fundado en julio de 1924 y dos antildeos despueacutes se aproboacute el reglamento que rige su funcionamiento Los cursos comprenden un bachillerato especializado de 7 antildeos terminado el cual se otorga el tiacutetulo de pmfesor Mcional de la especialidad aprendida sea eacutesta teoacuterica o instrumental Hay un segundo ciclo superior que se desarrolla en 3 antildeos al cabo del cual los profesores inscriptos egresan con el tiacutetulo de profesor superior de la especialidad cursada
ENSEi1ANZA ARTISTICA
Cantidad CantidadLUGAR de escuelas de ahiexclmnos
Capital ltederal Artes visuales 3 973 Ceraacutemica 1 104 Arte Dramaacutetico 1 77 Conservatorio 1 688 Danzas 1 558Provincia dc Buenos Aires
(Azul) Artes visuales 1 62 Provincia de Santiago del
Estero Artes visuales 1 84
TOTAL 9 2546
18 shy
I La DIRECCION GENERAL DE ENSENtildeANZA TECNICA tiene bajo su dependencia escuelas industriales escuelas profeshysionales de mujeres misiones monoteacutecnicas y de extensioacuten culshytural y misiones de cultura rural y domeacutestica ademaacutes de otros cursos de capacitacioacuten para egresados y de perfeccionamiento para obreros
La Escueza Industrial fue creada originariamente en la Cashypital ltederal en el antildeo 1897 como anexo de una escuela de coshy
iexcl mercio Dos antildeos maacutes tarde adquirioacute autonomiacutea y desde entonces I (1899) eSos establecimientos fueron multiplicaacutendose hasta cushy
brir praacutecticamente todo el paiacutes Para ingresar en las escuelas industriales es requisito indispensable haber aprobado el sexto
bull grado de la escuela primaria y tener una edad miacutenima de 12 antildeos El plan de estudios estaacute dividido en dos ciclos El ciacuteclo baacutesico consta de 3 antildeos y comprltJ1de las siguientes asignaturas mateshymaacuteticas castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica higiene y seguridad industrial organizacioacuten y legislacioacuten del trashybajo fiacutesica quiacutemica tecnologiacutea (en la especialidad elegida) elecshytricidad dibujo teacutecnico taller y educacioacuten fiacutesica Cumplido ese ciclo el alumno obtiene el titulo de eperto en la especialidad cursada y puede realizar un curso de perfeccionamiento en el oficio elegido dentro de la especialidad a cuyo teacutermino recibe una constancia que se agrega al tiacutetulo de experto anteriormente alshycanzado Las especialidades y los oficios derivados de eacutestas que se cursan CI1 las clases de tecnologiacutea y en las praacutecticas de taller del ciclo baacutesico son las siguientes
ESPECIALIDADES OFICIOS
Ajustadores Mecaacutenica Matriceros
Fundidores MecaacutelUacutecos agriacutecolas Frcsadores Torneros
MeeaacutelUacuteca Herreros de obra Herreros artiacutesticos Dibujantes Modelistas
Carpintero de aviacioacuten Carpintera de ribera
Calpinteriacutea Carpintero de obra Ebanistas Modelistas
19-shy
ESPECIALIDADES OFICIOS JSPECIALIDADES OFICIOS
Bobinadores iexcliexcl~lectricistas de aviaclOn flt~lectricidad Electricistas de usina Especialistas en heacutelices
iexclIectricistas instaladores Aviacioacuten Instrumentistas Motoristas de aviacioacuten
Telecomunicaciones bull iexcliexcllectricistas de telecomunicaciones Montadores de aviones
AjustadoresDibujantes 1 MecaacutenicosGalponistas TornerosMaestros de obra FundidoresConstrucoiones civiles Calef accionistas bull CaldererosInstalaciones sanitarias
Ferrocarriles Jlt~lectricistasSobrestantes en bormigoacuten armado ModelistasSobrestantes en obras viales Hojalateros
Sobrestantes en obras sanitaria~ Cobreros CarpinterosCaldereros HerrerosConstrucciones navales Trazadores Oficinistas
Dibujantes Carpinteros de ribera Petroacuteleo Expertos en petroacuteleo
Mineria (Oficio en estudio) Agropecuaria Peritos agropecuarios
Electromotoristas Tipoacutegrafos Automotor~s Motoristas agriacutecolas Linotipistas
Motoristas Encuadernacioacuten Impresioacuten tipograacutefica
Alimentacioacuten Artes Graacuteficas Mecaacutenica graacutefica Cuero Impresioacuten offset
QUiacutemiCa Plaacutesticos Dibujo litograacutefico Caucho Dibujo publicitario
FotograbadoPapel Ceraacutemica (sub-especialidad)
El ciclo superior cousta de 3 antildeos posteriores a la aproacutebilElectricistas cioacuten del ciclo baacutesico Al teacutermino del ciclo completo el egresado Mecaacutenicos puede obtener -seguacuten las distintas especialidades-- los siguienshy
Friacuteo Expansionistas tes tltulos teacutecnico agropecuario teacutecnico en automotores teacutecnico aeronaacuteutico maestro mayor de obras teacutecnico constructor naval Expertos en equipos de electroteacutecnico teacutecnico en explotacioacuten del petroacuteleo teacutecnico ferroshy
refrigeracioacuten carrile1o teacutecnico mecaacutenico teacutecnico en mineriacutea teacutecnico quiacutemico Maquinistas y teacutecnico en telecomunicaciones El tiacutetulo de teacutecnico capacita para
- 20 - 21shy
ingresar en las facultades de ingenieriacutea de tecnologiacutea arquitecshytura y ciencias exactas Al igual que los egresados del ciclo baacuteshysico los alumnos que han cursado el ciclo superior pueden adquishyrir una mayor especializacioacuten asistiendo a los oursos para graduados A su terminacioacuten el teacutecnico podraacute hacer agregar a su tiacutetulo especializado en la actividad correspondiente El cuadro siguiente indica la especialidades que pueden cursar los teacutecnishycos egresados del ciclo superior
TECNICO EN ESPECIALIDAD EN
Construcciones civiles
Hormigoacuten armado Refrigeracioacuten ventilacioacuten y
calefaccioacuten de edificios Vialidad Infraestructura (aviacioacuten)
Electricidad Radiocomunicaciones RadiotecrIacuteia de aviacioacuten Electricidad del avioacuten Metalografiacutea y soldaduras
Mecaacutenica
Motores de combustioacuten interna Industria del friacuteo Mecaacutenica del avioacuten Instrumental de navegacioacuten aeacuterea Metalografiacutea y soldadura~
Quunica
Industria ceraacutemica Aceites y grasas vegetales y
aniacutemalcs Insecticidas fungicldas y
ascariciacutedas Metalografia y soldaduras Tintoreriacutea
Construcciones navales Instrumental de navegacioacuten aeacuterea
Seguridad industrial
Para la mayor capacitacioacuten del personal obrero que cumple tareas con horario diurno en las escuelas industriales se dictan cursos nocturnos de perfeccwnamiento Para ingresar a estos curshysos se requiere haber aprobado el sexto grado de la escuela prishy
maria Si el aspirante soacutelo ha cursado hasta cuarto grado tendraacute que rendir un examen de ingreso o cursar un antildeo de estudios preshyparatorios La edad mIacutelUacuteIna admitida para el ingreso es de 16 antildeos y es requisito indispensable que el aspirante trabaje en la especialidad que va a cursar Los planes de estudios variacutean entre 1 y 3 antildeos de duracioacuten y a su teacutermino el egresado -seguacuten sea la especialidad cursada- podraacute obtener los certificados siguienshytes auxiliar de quiacutemica industrial auxiliar de seguridad indusshy trial constructores de obras dibujantes textiles de tejidos recshytiliacuteneos electricistas de radiocomunicaciones empleados adminisshytrativos de empresas textiles expertos en aparatos ortopeacutedicos expertos en oacuteptica instalador electricista matrlccros y chapisshy
~ ta8 mecaacutenicos motoristas radiooperadores mineriacutea trazadores navales y constructores de embarcaciones menores (para egreshysados de la especialidad anterior)
Lo mismo que en la ensentildeanza general hay muchos instishytutos privados adscriptos a las escuelas industriales dependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica
La Escuela Industrial Regional funciona en localidades de la campantildea_ Se ingresa a esas escuelas con la edad de 12 antildeos y el sexto grado de la escuela primaria aprobado Cuando el alumshyno ha cursado uacutenicamente hasta el cuarto grado podraacute ingresar cumpliendo un ciclo primario de capacitacioacuten elemental de dos antildeos de duracioacuten El plan de estudios dura 3 antildeos a cuyo teacutermino el egresado recibe el titulo de experto en cualquiera de las simiddot guientes especialidades mecaacutenico rural herrero rural carpintero rural motorista rural industrias regionales (varones) y corte y confeccioacuten y tejidos e industrias domeacutesticas (mujeres)
La Esouela Profeswnal de Mujeres fue creada por ley de preshysupuesto en el antildeo 1901 seguacuten el modelo de los Talleres Santa Marta estableciacutemlentos particulares que funcionaban desde siete antildeos antes En la actualidad estaacute en vigencia el plan de estudios aprobado en 19fiO parcialmente modificado en los antildeos 1953 y 1956 Para ingresar en las escuelas profesionales es necesario haber cursado estudios primarios completos y tener una edad mimiddot nima de 12 antildeos El plan de estudios variacutea entre 1 y 4 antildeos seguacuten las distintas especialidades Comprende las siguientes materias castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica economiacutea profesional dibujo disentildeo y ornato del vestido cultura musical alimentacioacuten vestido vivienda higiene y puericultura educacioacuten fiacutesica y tecnologiacutea y taller (en la especialidad elegida) Termimiddot nados los cursos la alumna recibe un oertificado de competencia en una de las siguientes especialidades arte decorativo y encuashydernaciacuteOacuten boneteriacutea bordado en seda oro y fantasiacuteas bordado a maacutequina camiseriacutea de hombre cocina y reposteriacutea corte y
- 22 - 23shy
confeccioacuten costura en general ceramtca y arte decorativo dacshyNlografia encajes guantes carteras e industrias atines indusshytrias de la alimentacioacuten jugueteria 11 talla de madera lahores sombreros flores y fantasiacuteas lenceriacutea y bordado en blanco lenshyceriacutea y corseteriacutea paacutetinas ariiacuteBticas praacutectica comercial ropa de nintildeos radioelectricidad tejeduriacutea tn telar y anexos taquiacute-dactishylografiacutea 11 tejeduriacutea industrial Hay como en la ensentildeanza inshydustrial numerosos institutos adscriptos a las escuelas profeshysionales de mujeres
Las egresadas de escuelas profesionales y el personal de tashylleres (en actividad) de esas escuelas pueden posteriormente asisshytir a cursos de capacitacioacuten docente ]ltjstos cursos duran 2 antildeos a cuyo teacutermino se obtiene un certificado de capacitacioacuten docente en la especialidad respectiva
La Escuela Industrial para MuJeres es un establecimiento al qne se ingresa con los mismos requisitos exigidos por las escueshylas profesionales ]lt]1 plan de estudios consta de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un ciclo superior de 2 antildeos Al finalizar los 5 antildeos de estudios la egresada obtiene un certificado de competencia como maestro de artes decoratiliaS en una de las siguientes esptshycialidadcs grabado y metales decoracioacuten de interiores libro 11 publicidad y escultura
Las Misiones Monoteacutecnicas 11 de Extfmsiacuteoacuten Cultural fueron creadas por ley de presupuesto ltIl el antildeo 1947 Residen transitoshyriamente en zonas poco desarrolladas del interior del paiacutes y son lxclusivamcnte para varone~S Se ingresa con cuarto grado pri shymario aprobado y una edad miacutenima de 14 antildeos El plan de estushydios dura 2 antildeos a cuyO teacutermino el egresado obtiene un certiJishycado de capacitacioacuten elemental en las siguientes especialidades mecaacutenica de automotores carpinteriacutea electrotecnia mecaacutenica rushyral construcciones y agropec1lariacutea
Las Misiones de Culura Rural 11 Domeacutestica tambieacuten funcioshynan transitoriamente en zonas del interior Son exclusivamenle para mujeres y el ingreso comprende los mismos requisitos exishy1 idos para las misiones monoteacutecnicas Despueacutes de 2 antildeos de esshytudios la egresada obtiene un certificado de capacitacioacuten elemenshytal C industria~ domeacutesticas mmles
EltJSCUELAS INDUSTRIALIltJS
LUGAR Cantidad de 8acuelaa
Cantidad ele arumllQs
Capital Federal 13 14038 Provincia de Buenos Ai1es 40 14763
OantidadLUGAH de eurosruelas
1
Provincia de Catamarca 3 Provincia de Coacuterdoba 12 Provincia de Corrientes 5 Distrito Miliacutetar de Comodoro Rivadavia 1 Provincia de Chaco 3 ProvinCia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 8 Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 5 Provincia de La Pampa 2 Provincia de La moja 2 Provincia de Mendoza 2 Provincia de Misiones 2 Provincia de Neuqueacutell 4
Provincia de Salta Provincia de San Juan t Provincia de San Luis 3 Provincia de Santa Fe 12 Provincia de Santiago del Estero J Provincia de Tucumaacuten 3
TOTAL 130
ESCUELAS PROFESIONALES
CantidadLUGAR de Misiexclone~
1 Capital Federal 8
Provincia de Buenos Aires 18 Provincia de Catamarca 4 Provincia de Coacuterdoba 2 Provincia de Corrientes 4 Provincia de Chaco 2 Provincia de Chubul 1 Provincia de Entre Riacuteos 4
Oantidad dI nlumnos
30 2025
602 180 522
71 160R
207 5-L
231 287 789 329 55 326 351 297
3571 1251 1193 -~----- shy
44771
Cantid(J(l de 01unHIOS
3A98 4834
576 726 576 517 45
fiacute56
H ~- - 25shy
-------
Cantidad Cantidad LUGAR de escuelas de alumnos
Provincia de Formosa 1 140 Provincia de La Pampa 1 231 Provincia de Jujuy 1 141 Provincia de La Rioja 1 259
2 324Provincia de lltfisiones 1 148Provincia de Neuqueacuten 1 29Provincia de Riacuteo Negro
Provincia de Salta 3 484
Provincia de San Luis 2 385
Provincia de San Juan 1 470 5 919Provincia de Santa Fe
Provincia de Santiago del Estero 1 587
Provincia de Tucumaacuten 2 953
TOTAL 65 16288
ESCUELAS INDUSTRIALES REGIONALES
Cantidad OanHdadJ U G A R de MisiltmR-8 de alumnOs
Provincia del Chaco 6 109 Provincia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 3 69 Provincia de Formosa 3 46 Provincia de Jujuy 1 23 Provincia de La Pampa 3 53 Provincia de La Riacuteoja 1 25 Provincia de Mendoza 2 25 Provincia de Misiones 2 50 Provincia de Riacuteo Negro 2 29 Provincia de Salta 1 25 Provincia de San Juan 4 61 Provincia de San LuLI 3 54 Provincia de Santa Fe 4 77 Provincia de Santiago del Estero 3 53 Provincia de Tucumaacuten 1 23
TOTAL 70 1364
MISIONES DE CULTURA RURAL Y DOMESTICA Cantidad OantidltUi
Cantidad CantidadLUGAR de excuclai de alum1W8 LUGAR de Misiones de alumnos
Provincia de Corrientes 1 56 Provincia de Buenos Aires 2 41 Provincia de Entre Riacuteos 1 182 Provincia de Catamarca 2 35 Provincia de Santa Fe 1 102 Provincia de Coacuterdoba 1 26
Provincia de Corrientes 1 10 3 340TOTAL Provincia de Entre Riacuteos 1 26
Provincia de La Pampa 1 30 Provincia de La Rioja 3 64 Provincia de Misiones 1 20
1 Provincia de Riacuteo Negro 1 18MISIONES MONOTECNICAS y DE EXlENSION CULTURAL Provincia de Salta 1 35
Oantidad Cantiood Provincia de San Juan 2 47LUGAR de escuelas de alumnos Provincia de San Luis 1 28 Provincia de Buenos Aires Provincia de Santa Fe 1 2411 232 Provincia de Catamarca 3 51 Provincia de Santiago del Estero 2 71 Provincia de Coacuterdoba 9 202
TOTAL 20 475Provincia de Corriente 7 157
27 shy- 26shy
La Comisiaacuten Nacional de Aprentlizaje y Orientacioacuten Profeshy do a maacutequina industrial (lltlmiseria conleccionistas de~Oracioacuten de middotinteriores pantaloneria praacutectica fabril comercial y sombrere1middotiacuteasional fue creada por Decreto Nl t 4538 en el antildeo 1944 convershy
tido en Ley 12921 dos antildeos maacutes tarde Dependioacute del Ministerio de Trabajo y Previsioacuten hasta el antildeo 1951 en que por Decreto NI 1477 del Poder Ejecutivo pasoacute a la jurisdiccioacuten del lfIN1SshyTERIO DE EDUCACION No obstante su dependencia de este Ministerio posee autarquiacutea en los oacuterdenes administrativos y fishynanciero Las tareas que cumple la Comisioacuten Nacional de Aprenshydizaje y Orientacioacuten Profesional pueden sintetizarse eu las sishyguientes vigilancia fiscalizadoacuten Y direccioacuten del trabajo y aprenshydizaje de los menores de 14 a 18 antildeos organizacioacuten de escuelas para menores que trabajan organizacioacuten del aprendizaje para menores que no trabajan organizacioacuten de cursos de perfeccionashymiento para adultos (seguacuten oficios y especialidades) instru~shycioacuten teacutecnica superior y formacioacuten superior para la conduccioacuten industrial Los planes de ensentildeanza comprenden 3 ciclos baacutesico teacutecnico y universitario
El ciclo baacutesico dura 3 antildeos y consta de los siguientes cursos aprendizaje medio turno y capacitacioacuten obrera Los cursos de aprentlizajc son para varones y mujeres con instrucccioacuten primashyria completa entre 14 y 18 antildeos de edad LOos varones COllCllrrltn a escuelas-faacutebricas en dos turnos de cuatro horas cada uno y las mujeres a un solo turno de cuatro horas Cuando los menores trabajan en la industria deben concurrir obligatoriamente a un curso de medio turno cuya duracioacuten es de cinco horas En las escuelas-faacutebricas hay tambieacuten cursos de preltaprendizaje para alumnos de cuarto quinto y sexto grado de la escuela primaria Estos cursos duran solamente dos horas
Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de 0perto en una de las siguientes especialidades Aiustaje meshycaacutenico bobinado calderiacutea carpinteriacutea de obra blanca carpinteshyriacutea de ribera) carpinteriacutea mecaacutenica] carrozado ceraacutemica compo~ sicioacuten mecaacutenica conduccioacuten de trenes control de trenes consshytrucoWn de edificios chapisteriacutea y soldaduriacutea dibujo dibujo publicitario ebanisteriacutea electricidad del automotor electricidad e instrumental electromecaacutenica c-uadernacWn fresado mecaacuteshynico fundicioacuten herreriacutea de forja hern1iacutea de obra hilanderiacutea imprefioacuten tipograacutefioa instalaciones eleacutectricas maacutequinas y hermshymientas mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del automotor a exploshysioacuten mecaacutenica del automotor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica rural mecaacutenica oacuteptica metalurgiacutea modelado mecaacutenico montaic de at1IacuteDn6S montaje de motores motoristas orientacioacuten rural patrones de cabolaie preparadores de trabajo proyectistas rashydiomontaje radiooperadores radiotelegrafistas refrigeracioacuten sentildealizacioacuten y maniotras soldaduriacutea soldaduriacutea eleacutectrica tejeshyduriacutea y torneriacutea me-eaacutenica (varones) y blanco y lenceriacutea borda-
Los cursos de capacitacioacuten obrera (varones) y capacitacioacuten profesional (mujeres) pertenecen tambieacuten al ciclo baacutesico Para) inscribirse en esos cursos hay que tener el sexto grado de la esshycuela primaria aprobado Pueden ser cursados por adultos que trabajen en la especialidad y por menores de maacutes de 16 antildeos Los cursos de capacitacioacuten obrera se cumplen en un turno de 4 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de experto en una de las siguientes especialidades ajusta je mecaacutenica ayudante laboratoriacuteo quiacutemica ilUlustriacuteal bobinado caldereriacutea caldereriacutea naval carpinteria de obra blanca carpinshyteriacutea de Tzbera) composicioacuten melt~aacuteni(a) conduccioacuten de mntores navales conBlruccioacuten de edificios construccioacuten de obras sanitashyrias cortado y aparooo industriacuteal del calzado dibujante de maacuteshyltruinas dibujo naval dibujo publicitario ebaniltcria elaboracioacuten del petroacuteleo electromecaacutenica encuadernacioacuten fresado mecaacutenico fundicioacuten hilantleriacutea hormigoacuten armado impresioacuten tirJOflroacutefica instalaciones eleacuteotricas navales instalaeiones eleacutectricas joyeriacutea locomotoras a vapor lubricacioacuten de moacutequina8 11 autornotorcs matrioeriacutea mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del aiexcliquesttomotor meshycaacutenica del automotor a explosioacuten mecaacutenica del au Otl1otor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica intlustriacuteal mecaacutenica de iexclnotoms nashyvales modelado mecaacutenico motores iexclnotoristas) oriacuteentacioacuten feshyrroviaria patrones de cabotaje exiacetiUonica praacutectica fabrmiddotil comerciacuteal radiomontaje radio operadores radioteacutecnica mdioteleshyIrafista refrigeracioacuten reloJeriacutea soltladum solddUT( eleacutectrica teieduriacutea telecomunicaciones y torneriacutea mecaacutenica Los cursos de capacitacioacuten profesional se siguen en un turno de 3 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico la egresada obtiene lt1 tiacutetulo de experta en una de las siguientes especialidades blanco y lenshyceriacutea bordado a maacutequina intlustrial camiseriacutea confeccionista costurea dre confeccioacuten fina costurera de 3ordf categoriacutea costushyrera intlustriacuteal pantaloneriacutea praacutectica fabril comercial sombreshyros y flores y tejidos en telar manual
Hay tambieacuten dentro del ciclo baacutesico cursos especiales para ricrtas actividades industriales cursos preparatorios para inshygresar en los de capacitacioacuten o para orientarse en determinadas 0specialidades y cursos acelerados para proveer de mano de obra especializada a las industrias que lo solicitan
gl ciclo teacutecnico dura 4 antildeos y para cursarlo eS indispensashyble haber aprobado la especialidad respectiva en el ciclo baacutesico Jos cursos se desarrollan eOIl horario nocturno y tienen por obshyjeto preparar personal teacutecnico directivo para los establecimienshytos industriales Al finalizar el ciclo teacutecnico el egresado recibe
I - 28-
I - 29shy
el tiacutetulo de teacutecnico de faacutebrica en una de las siguientes especialishydades comp08ioioacuten mecaacutenica construccioacuten de edificios construcshyciones de obras sanitarias ebanisleria electricidad impresioacuten tipograacutefica instalaciones de [las maacutequinas eleacutectricas mecaacutenica mecaacutenica aeronaacuteutica mecaacutenica del alttomotor mecaacutenica ferroshyviaria mecaacutenicll 6ptica metalurgia quiacutemica y textiles
Hay tambieacuten escuelas privadas de faacutebrica sostenidas por establecimientos industriales en las que la ensentildeanza estaacute fisshycalizada por la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional
El ciclo universitario se cursa en la Universidad Obrera Nashycional creada por Ley NQ 13229 en el antildeo 1948 para ingresar a la cual es preciso haber cursado el ciclo teacutecnico en escuelas de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional o en las de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica La asisshytencia a clase es obligatoria Bajo la dependencia de la Univershysidad Obrera Nacional hay Facultades uhicadas en la Capital Feshyderal Avellaneda La Plata Bahiacutea Blanca Santa Fe Coacuterdoba Mendoza y rucumaacuten El egrcsado recibe el tiacutetulo de ingeniero de faacutebrica en la especialidad correspondiente
El Consejo Nllcional de Menor sostiene una Escuela Nacioshynal de Comercio y un Colegio Nacional con estudios complemenshytarios de agriculmra Ambos establecimientos estaacuten radicados en el interior de la Provincia de Buenos Aires v cuentan con intershynados para menores
La formacioacuten de profesores de ensentildeanza media se realiza en el Instituto del Profesorado Secundario dependiente de la Dishyreccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal EspltCiacuteal y Sushyperior Institutos de esta iacutendole existen en la Capital Federal Paranaacute (Provincia de Entre Riacuteos) Rosario (Provincia de Santa Fe) y en las ciudades de Coacute1ioba Santiago del Estero Catamarshyca San Juan J Ujlly y La Rioja El plan de estudios es de 3 antildeos )l se cgreBa con el tiacutetulo de profe~or de ensefiacuteanza secundaria en la respectiva especialidad Tambieacuten dependen de esa Direccioacuten el In~tituto del Profesorado de Jardines de Infante8 (hay varios establecimientos de este tipo en el paiacutes) y un Instituto del Pmshyfesorado de Economiacutea Domeacutestica
El Instituto del Profesorado de Educacioacuten Fiacutesica dependiente de la Direccioacuten [cnEral de ese nombre organiza cursos para vashyrones y para mujeres de los que se cgresa con el titulo de proshyfesor de educacioacuten fiacutesica
Ademaacutes del Ministerio de llt1duca~ioacuten la ensentildeanza de nivel secundario es impartida por otras reparticiones dependientes de
m
ministerios nacionales universidades gobiernos de provincia y municipalidades En general en esos establecimientos prevalece la formacioacuten teacutecnica y profesional aunque en algunas provincias y en varias universidades se imparten tambieacuten cursos para el magisterio bachillerato y ensentildeanza comercial
31 -shy
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
AAini iexcl - shy
La Escuela Nacional de Danzas fue creada por decreto el 13 de junio de 1951 Anteriormente se impartiacutea en el Conservashytorio Nacional de Muacutesica y Arte Esceacutenico un curso de danzas claacutesicas (desde 1924) y otro de danzas folkloacutericas argentinas (desde 1940) La ensentildeanza de las danzas claacutesicas se desarrolla en 10 antildeos El primer ciclo preparatorio dura 2 antildeos y para curshysarlo soacutelo se exige haber aprobado el primer grado de la escuela primaria El segundo ciclo elemental es de 5 antildeos El ciclo de profesorado dura tres antildeos y soacutelo admite a alumnos con instrucshycioacuten primaria completa que hayan cumplido con los ciclos preshyvias Al finalizar los estudios se otorga el tiacutetulo de profesor shyJiC1Iacute01 de danzas Para el curso de danzas folkloacutericas argentinas se requiere haber aprobado estudios secundarios o de escuelas de danzas Consta de 3 antildeos de clases Al teacutermino del mismo o habiendo cursado el profesorado de danzas claacutesicas los estudios se completan con un seminario de 2 antildeos El egresado recibe el tiacutetulo de profesor de danzas folkloacutericas argentiacutenas
El Conservatorio Nacional de Muacutesica adquirioacute esta denomishynacioacuten desde el antildeo 1957 ya que anteriormente contaba con secshyciones de declamacioacuten danzas y arte esceacutenico Fue fundado en julio de 1924 y dos antildeos despueacutes se aproboacute el reglamento que rige su funcionamiento Los cursos comprenden un bachillerato especializado de 7 antildeos terminado el cual se otorga el tiacutetulo de pmfesor Mcional de la especialidad aprendida sea eacutesta teoacuterica o instrumental Hay un segundo ciclo superior que se desarrolla en 3 antildeos al cabo del cual los profesores inscriptos egresan con el tiacutetulo de profesor superior de la especialidad cursada
ENSEi1ANZA ARTISTICA
Cantidad CantidadLUGAR de escuelas de ahiexclmnos
Capital ltederal Artes visuales 3 973 Ceraacutemica 1 104 Arte Dramaacutetico 1 77 Conservatorio 1 688 Danzas 1 558Provincia dc Buenos Aires
(Azul) Artes visuales 1 62 Provincia de Santiago del
Estero Artes visuales 1 84
TOTAL 9 2546
18 shy
I La DIRECCION GENERAL DE ENSENtildeANZA TECNICA tiene bajo su dependencia escuelas industriales escuelas profeshysionales de mujeres misiones monoteacutecnicas y de extensioacuten culshytural y misiones de cultura rural y domeacutestica ademaacutes de otros cursos de capacitacioacuten para egresados y de perfeccionamiento para obreros
La Escueza Industrial fue creada originariamente en la Cashypital ltederal en el antildeo 1897 como anexo de una escuela de coshy
iexcl mercio Dos antildeos maacutes tarde adquirioacute autonomiacutea y desde entonces I (1899) eSos establecimientos fueron multiplicaacutendose hasta cushy
brir praacutecticamente todo el paiacutes Para ingresar en las escuelas industriales es requisito indispensable haber aprobado el sexto
bull grado de la escuela primaria y tener una edad miacutenima de 12 antildeos El plan de estudios estaacute dividido en dos ciclos El ciacuteclo baacutesico consta de 3 antildeos y comprltJ1de las siguientes asignaturas mateshymaacuteticas castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica higiene y seguridad industrial organizacioacuten y legislacioacuten del trashybajo fiacutesica quiacutemica tecnologiacutea (en la especialidad elegida) elecshytricidad dibujo teacutecnico taller y educacioacuten fiacutesica Cumplido ese ciclo el alumno obtiene el titulo de eperto en la especialidad cursada y puede realizar un curso de perfeccionamiento en el oficio elegido dentro de la especialidad a cuyo teacutermino recibe una constancia que se agrega al tiacutetulo de experto anteriormente alshycanzado Las especialidades y los oficios derivados de eacutestas que se cursan CI1 las clases de tecnologiacutea y en las praacutecticas de taller del ciclo baacutesico son las siguientes
ESPECIALIDADES OFICIOS
Ajustadores Mecaacutenica Matriceros
Fundidores MecaacutelUacutecos agriacutecolas Frcsadores Torneros
MeeaacutelUacuteca Herreros de obra Herreros artiacutesticos Dibujantes Modelistas
Carpintero de aviacioacuten Carpintera de ribera
Calpinteriacutea Carpintero de obra Ebanistas Modelistas
19-shy
ESPECIALIDADES OFICIOS JSPECIALIDADES OFICIOS
Bobinadores iexcliexcl~lectricistas de aviaclOn flt~lectricidad Electricistas de usina Especialistas en heacutelices
iexclIectricistas instaladores Aviacioacuten Instrumentistas Motoristas de aviacioacuten
Telecomunicaciones bull iexcliexcllectricistas de telecomunicaciones Montadores de aviones
AjustadoresDibujantes 1 MecaacutenicosGalponistas TornerosMaestros de obra FundidoresConstrucoiones civiles Calef accionistas bull CaldererosInstalaciones sanitarias
Ferrocarriles Jlt~lectricistasSobrestantes en bormigoacuten armado ModelistasSobrestantes en obras viales Hojalateros
Sobrestantes en obras sanitaria~ Cobreros CarpinterosCaldereros HerrerosConstrucciones navales Trazadores Oficinistas
Dibujantes Carpinteros de ribera Petroacuteleo Expertos en petroacuteleo
Mineria (Oficio en estudio) Agropecuaria Peritos agropecuarios
Electromotoristas Tipoacutegrafos Automotor~s Motoristas agriacutecolas Linotipistas
Motoristas Encuadernacioacuten Impresioacuten tipograacutefica
Alimentacioacuten Artes Graacuteficas Mecaacutenica graacutefica Cuero Impresioacuten offset
QUiacutemiCa Plaacutesticos Dibujo litograacutefico Caucho Dibujo publicitario
FotograbadoPapel Ceraacutemica (sub-especialidad)
El ciclo superior cousta de 3 antildeos posteriores a la aproacutebilElectricistas cioacuten del ciclo baacutesico Al teacutermino del ciclo completo el egresado Mecaacutenicos puede obtener -seguacuten las distintas especialidades-- los siguienshy
Friacuteo Expansionistas tes tltulos teacutecnico agropecuario teacutecnico en automotores teacutecnico aeronaacuteutico maestro mayor de obras teacutecnico constructor naval Expertos en equipos de electroteacutecnico teacutecnico en explotacioacuten del petroacuteleo teacutecnico ferroshy
refrigeracioacuten carrile1o teacutecnico mecaacutenico teacutecnico en mineriacutea teacutecnico quiacutemico Maquinistas y teacutecnico en telecomunicaciones El tiacutetulo de teacutecnico capacita para
- 20 - 21shy
ingresar en las facultades de ingenieriacutea de tecnologiacutea arquitecshytura y ciencias exactas Al igual que los egresados del ciclo baacuteshysico los alumnos que han cursado el ciclo superior pueden adquishyrir una mayor especializacioacuten asistiendo a los oursos para graduados A su terminacioacuten el teacutecnico podraacute hacer agregar a su tiacutetulo especializado en la actividad correspondiente El cuadro siguiente indica la especialidades que pueden cursar los teacutecnishycos egresados del ciclo superior
TECNICO EN ESPECIALIDAD EN
Construcciones civiles
Hormigoacuten armado Refrigeracioacuten ventilacioacuten y
calefaccioacuten de edificios Vialidad Infraestructura (aviacioacuten)
Electricidad Radiocomunicaciones RadiotecrIacuteia de aviacioacuten Electricidad del avioacuten Metalografiacutea y soldaduras
Mecaacutenica
Motores de combustioacuten interna Industria del friacuteo Mecaacutenica del avioacuten Instrumental de navegacioacuten aeacuterea Metalografiacutea y soldadura~
Quunica
Industria ceraacutemica Aceites y grasas vegetales y
aniacutemalcs Insecticidas fungicldas y
ascariciacutedas Metalografia y soldaduras Tintoreriacutea
Construcciones navales Instrumental de navegacioacuten aeacuterea
Seguridad industrial
Para la mayor capacitacioacuten del personal obrero que cumple tareas con horario diurno en las escuelas industriales se dictan cursos nocturnos de perfeccwnamiento Para ingresar a estos curshysos se requiere haber aprobado el sexto grado de la escuela prishy
maria Si el aspirante soacutelo ha cursado hasta cuarto grado tendraacute que rendir un examen de ingreso o cursar un antildeo de estudios preshyparatorios La edad mIacutelUacuteIna admitida para el ingreso es de 16 antildeos y es requisito indispensable que el aspirante trabaje en la especialidad que va a cursar Los planes de estudios variacutean entre 1 y 3 antildeos de duracioacuten y a su teacutermino el egresado -seguacuten sea la especialidad cursada- podraacute obtener los certificados siguienshytes auxiliar de quiacutemica industrial auxiliar de seguridad indusshy trial constructores de obras dibujantes textiles de tejidos recshytiliacuteneos electricistas de radiocomunicaciones empleados adminisshytrativos de empresas textiles expertos en aparatos ortopeacutedicos expertos en oacuteptica instalador electricista matrlccros y chapisshy
~ ta8 mecaacutenicos motoristas radiooperadores mineriacutea trazadores navales y constructores de embarcaciones menores (para egreshysados de la especialidad anterior)
Lo mismo que en la ensentildeanza general hay muchos instishytutos privados adscriptos a las escuelas industriales dependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica
La Escuela Industrial Regional funciona en localidades de la campantildea_ Se ingresa a esas escuelas con la edad de 12 antildeos y el sexto grado de la escuela primaria aprobado Cuando el alumshyno ha cursado uacutenicamente hasta el cuarto grado podraacute ingresar cumpliendo un ciclo primario de capacitacioacuten elemental de dos antildeos de duracioacuten El plan de estudios dura 3 antildeos a cuyo teacutermino el egresado recibe el titulo de experto en cualquiera de las simiddot guientes especialidades mecaacutenico rural herrero rural carpintero rural motorista rural industrias regionales (varones) y corte y confeccioacuten y tejidos e industrias domeacutesticas (mujeres)
La Esouela Profeswnal de Mujeres fue creada por ley de preshysupuesto en el antildeo 1901 seguacuten el modelo de los Talleres Santa Marta estableciacutemlentos particulares que funcionaban desde siete antildeos antes En la actualidad estaacute en vigencia el plan de estudios aprobado en 19fiO parcialmente modificado en los antildeos 1953 y 1956 Para ingresar en las escuelas profesionales es necesario haber cursado estudios primarios completos y tener una edad mimiddot nima de 12 antildeos El plan de estudios variacutea entre 1 y 4 antildeos seguacuten las distintas especialidades Comprende las siguientes materias castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica economiacutea profesional dibujo disentildeo y ornato del vestido cultura musical alimentacioacuten vestido vivienda higiene y puericultura educacioacuten fiacutesica y tecnologiacutea y taller (en la especialidad elegida) Termimiddot nados los cursos la alumna recibe un oertificado de competencia en una de las siguientes especialidades arte decorativo y encuashydernaciacuteOacuten boneteriacutea bordado en seda oro y fantasiacuteas bordado a maacutequina camiseriacutea de hombre cocina y reposteriacutea corte y
- 22 - 23shy
confeccioacuten costura en general ceramtca y arte decorativo dacshyNlografia encajes guantes carteras e industrias atines indusshytrias de la alimentacioacuten jugueteria 11 talla de madera lahores sombreros flores y fantasiacuteas lenceriacutea y bordado en blanco lenshyceriacutea y corseteriacutea paacutetinas ariiacuteBticas praacutectica comercial ropa de nintildeos radioelectricidad tejeduriacutea tn telar y anexos taquiacute-dactishylografiacutea 11 tejeduriacutea industrial Hay como en la ensentildeanza inshydustrial numerosos institutos adscriptos a las escuelas profeshysionales de mujeres
Las egresadas de escuelas profesionales y el personal de tashylleres (en actividad) de esas escuelas pueden posteriormente asisshytir a cursos de capacitacioacuten docente ]ltjstos cursos duran 2 antildeos a cuyo teacutermino se obtiene un certificado de capacitacioacuten docente en la especialidad respectiva
La Escuela Industrial para MuJeres es un establecimiento al qne se ingresa con los mismos requisitos exigidos por las escueshylas profesionales ]lt]1 plan de estudios consta de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un ciclo superior de 2 antildeos Al finalizar los 5 antildeos de estudios la egresada obtiene un certificado de competencia como maestro de artes decoratiliaS en una de las siguientes esptshycialidadcs grabado y metales decoracioacuten de interiores libro 11 publicidad y escultura
Las Misiones Monoteacutecnicas 11 de Extfmsiacuteoacuten Cultural fueron creadas por ley de presupuesto ltIl el antildeo 1947 Residen transitoshyriamente en zonas poco desarrolladas del interior del paiacutes y son lxclusivamcnte para varone~S Se ingresa con cuarto grado pri shymario aprobado y una edad miacutenima de 14 antildeos El plan de estushydios dura 2 antildeos a cuyO teacutermino el egresado obtiene un certiJishycado de capacitacioacuten elemental en las siguientes especialidades mecaacutenica de automotores carpinteriacutea electrotecnia mecaacutenica rushyral construcciones y agropec1lariacutea
Las Misiones de Culura Rural 11 Domeacutestica tambieacuten funcioshynan transitoriamente en zonas del interior Son exclusivamenle para mujeres y el ingreso comprende los mismos requisitos exishy1 idos para las misiones monoteacutecnicas Despueacutes de 2 antildeos de esshytudios la egresada obtiene un certificado de capacitacioacuten elemenshytal C industria~ domeacutesticas mmles
EltJSCUELAS INDUSTRIALIltJS
LUGAR Cantidad de 8acuelaa
Cantidad ele arumllQs
Capital Federal 13 14038 Provincia de Buenos Ai1es 40 14763
OantidadLUGAH de eurosruelas
1
Provincia de Catamarca 3 Provincia de Coacuterdoba 12 Provincia de Corrientes 5 Distrito Miliacutetar de Comodoro Rivadavia 1 Provincia de Chaco 3 ProvinCia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 8 Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 5 Provincia de La Pampa 2 Provincia de La moja 2 Provincia de Mendoza 2 Provincia de Misiones 2 Provincia de Neuqueacutell 4
Provincia de Salta Provincia de San Juan t Provincia de San Luis 3 Provincia de Santa Fe 12 Provincia de Santiago del Estero J Provincia de Tucumaacuten 3
TOTAL 130
ESCUELAS PROFESIONALES
CantidadLUGAR de Misiexclone~
1 Capital Federal 8
Provincia de Buenos Aires 18 Provincia de Catamarca 4 Provincia de Coacuterdoba 2 Provincia de Corrientes 4 Provincia de Chaco 2 Provincia de Chubul 1 Provincia de Entre Riacuteos 4
Oantidad dI nlumnos
30 2025
602 180 522
71 160R
207 5-L
231 287 789 329 55 326 351 297
3571 1251 1193 -~----- shy
44771
Cantid(J(l de 01unHIOS
3A98 4834
576 726 576 517 45
fiacute56
H ~- - 25shy
-------
Cantidad Cantidad LUGAR de escuelas de alumnos
Provincia de Formosa 1 140 Provincia de La Pampa 1 231 Provincia de Jujuy 1 141 Provincia de La Rioja 1 259
2 324Provincia de lltfisiones 1 148Provincia de Neuqueacuten 1 29Provincia de Riacuteo Negro
Provincia de Salta 3 484
Provincia de San Luis 2 385
Provincia de San Juan 1 470 5 919Provincia de Santa Fe
Provincia de Santiago del Estero 1 587
Provincia de Tucumaacuten 2 953
TOTAL 65 16288
ESCUELAS INDUSTRIALES REGIONALES
Cantidad OanHdadJ U G A R de MisiltmR-8 de alumnOs
Provincia del Chaco 6 109 Provincia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 3 69 Provincia de Formosa 3 46 Provincia de Jujuy 1 23 Provincia de La Pampa 3 53 Provincia de La Riacuteoja 1 25 Provincia de Mendoza 2 25 Provincia de Misiones 2 50 Provincia de Riacuteo Negro 2 29 Provincia de Salta 1 25 Provincia de San Juan 4 61 Provincia de San LuLI 3 54 Provincia de Santa Fe 4 77 Provincia de Santiago del Estero 3 53 Provincia de Tucumaacuten 1 23
TOTAL 70 1364
MISIONES DE CULTURA RURAL Y DOMESTICA Cantidad OantidltUi
Cantidad CantidadLUGAR de excuclai de alum1W8 LUGAR de Misiones de alumnos
Provincia de Corrientes 1 56 Provincia de Buenos Aires 2 41 Provincia de Entre Riacuteos 1 182 Provincia de Catamarca 2 35 Provincia de Santa Fe 1 102 Provincia de Coacuterdoba 1 26
Provincia de Corrientes 1 10 3 340TOTAL Provincia de Entre Riacuteos 1 26
Provincia de La Pampa 1 30 Provincia de La Rioja 3 64 Provincia de Misiones 1 20
1 Provincia de Riacuteo Negro 1 18MISIONES MONOTECNICAS y DE EXlENSION CULTURAL Provincia de Salta 1 35
Oantidad Cantiood Provincia de San Juan 2 47LUGAR de escuelas de alumnos Provincia de San Luis 1 28 Provincia de Buenos Aires Provincia de Santa Fe 1 2411 232 Provincia de Catamarca 3 51 Provincia de Santiago del Estero 2 71 Provincia de Coacuterdoba 9 202
TOTAL 20 475Provincia de Corriente 7 157
27 shy- 26shy
La Comisiaacuten Nacional de Aprentlizaje y Orientacioacuten Profeshy do a maacutequina industrial (lltlmiseria conleccionistas de~Oracioacuten de middotinteriores pantaloneria praacutectica fabril comercial y sombrere1middotiacuteasional fue creada por Decreto Nl t 4538 en el antildeo 1944 convershy
tido en Ley 12921 dos antildeos maacutes tarde Dependioacute del Ministerio de Trabajo y Previsioacuten hasta el antildeo 1951 en que por Decreto NI 1477 del Poder Ejecutivo pasoacute a la jurisdiccioacuten del lfIN1SshyTERIO DE EDUCACION No obstante su dependencia de este Ministerio posee autarquiacutea en los oacuterdenes administrativos y fishynanciero Las tareas que cumple la Comisioacuten Nacional de Aprenshydizaje y Orientacioacuten Profesional pueden sintetizarse eu las sishyguientes vigilancia fiscalizadoacuten Y direccioacuten del trabajo y aprenshydizaje de los menores de 14 a 18 antildeos organizacioacuten de escuelas para menores que trabajan organizacioacuten del aprendizaje para menores que no trabajan organizacioacuten de cursos de perfeccionashymiento para adultos (seguacuten oficios y especialidades) instru~shycioacuten teacutecnica superior y formacioacuten superior para la conduccioacuten industrial Los planes de ensentildeanza comprenden 3 ciclos baacutesico teacutecnico y universitario
El ciclo baacutesico dura 3 antildeos y consta de los siguientes cursos aprendizaje medio turno y capacitacioacuten obrera Los cursos de aprentlizajc son para varones y mujeres con instrucccioacuten primashyria completa entre 14 y 18 antildeos de edad LOos varones COllCllrrltn a escuelas-faacutebricas en dos turnos de cuatro horas cada uno y las mujeres a un solo turno de cuatro horas Cuando los menores trabajan en la industria deben concurrir obligatoriamente a un curso de medio turno cuya duracioacuten es de cinco horas En las escuelas-faacutebricas hay tambieacuten cursos de preltaprendizaje para alumnos de cuarto quinto y sexto grado de la escuela primaria Estos cursos duran solamente dos horas
Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de 0perto en una de las siguientes especialidades Aiustaje meshycaacutenico bobinado calderiacutea carpinteriacutea de obra blanca carpinteshyriacutea de ribera) carpinteriacutea mecaacutenica] carrozado ceraacutemica compo~ sicioacuten mecaacutenica conduccioacuten de trenes control de trenes consshytrucoWn de edificios chapisteriacutea y soldaduriacutea dibujo dibujo publicitario ebanisteriacutea electricidad del automotor electricidad e instrumental electromecaacutenica c-uadernacWn fresado mecaacuteshynico fundicioacuten herreriacutea de forja hern1iacutea de obra hilanderiacutea imprefioacuten tipograacutefioa instalaciones eleacutectricas maacutequinas y hermshymientas mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del automotor a exploshysioacuten mecaacutenica del automotor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica rural mecaacutenica oacuteptica metalurgiacutea modelado mecaacutenico montaic de at1IacuteDn6S montaje de motores motoristas orientacioacuten rural patrones de cabolaie preparadores de trabajo proyectistas rashydiomontaje radiooperadores radiotelegrafistas refrigeracioacuten sentildealizacioacuten y maniotras soldaduriacutea soldaduriacutea eleacutectrica tejeshyduriacutea y torneriacutea me-eaacutenica (varones) y blanco y lenceriacutea borda-
Los cursos de capacitacioacuten obrera (varones) y capacitacioacuten profesional (mujeres) pertenecen tambieacuten al ciclo baacutesico Para) inscribirse en esos cursos hay que tener el sexto grado de la esshycuela primaria aprobado Pueden ser cursados por adultos que trabajen en la especialidad y por menores de maacutes de 16 antildeos Los cursos de capacitacioacuten obrera se cumplen en un turno de 4 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de experto en una de las siguientes especialidades ajusta je mecaacutenica ayudante laboratoriacuteo quiacutemica ilUlustriacuteal bobinado caldereriacutea caldereriacutea naval carpinteria de obra blanca carpinshyteriacutea de Tzbera) composicioacuten melt~aacuteni(a) conduccioacuten de mntores navales conBlruccioacuten de edificios construccioacuten de obras sanitashyrias cortado y aparooo industriacuteal del calzado dibujante de maacuteshyltruinas dibujo naval dibujo publicitario ebaniltcria elaboracioacuten del petroacuteleo electromecaacutenica encuadernacioacuten fresado mecaacutenico fundicioacuten hilantleriacutea hormigoacuten armado impresioacuten tirJOflroacutefica instalaciones eleacuteotricas navales instalaeiones eleacutectricas joyeriacutea locomotoras a vapor lubricacioacuten de moacutequina8 11 autornotorcs matrioeriacutea mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del aiexcliquesttomotor meshycaacutenica del automotor a explosioacuten mecaacutenica del au Otl1otor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica intlustriacuteal mecaacutenica de iexclnotoms nashyvales modelado mecaacutenico motores iexclnotoristas) oriacuteentacioacuten feshyrroviaria patrones de cabotaje exiacetiUonica praacutectica fabrmiddotil comerciacuteal radiomontaje radio operadores radioteacutecnica mdioteleshyIrafista refrigeracioacuten reloJeriacutea soltladum solddUT( eleacutectrica teieduriacutea telecomunicaciones y torneriacutea mecaacutenica Los cursos de capacitacioacuten profesional se siguen en un turno de 3 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico la egresada obtiene lt1 tiacutetulo de experta en una de las siguientes especialidades blanco y lenshyceriacutea bordado a maacutequina intlustrial camiseriacutea confeccionista costurea dre confeccioacuten fina costurera de 3ordf categoriacutea costushyrera intlustriacuteal pantaloneriacutea praacutectica fabril comercial sombreshyros y flores y tejidos en telar manual
Hay tambieacuten dentro del ciclo baacutesico cursos especiales para ricrtas actividades industriales cursos preparatorios para inshygresar en los de capacitacioacuten o para orientarse en determinadas 0specialidades y cursos acelerados para proveer de mano de obra especializada a las industrias que lo solicitan
gl ciclo teacutecnico dura 4 antildeos y para cursarlo eS indispensashyble haber aprobado la especialidad respectiva en el ciclo baacutesico Jos cursos se desarrollan eOIl horario nocturno y tienen por obshyjeto preparar personal teacutecnico directivo para los establecimienshytos industriales Al finalizar el ciclo teacutecnico el egresado recibe
I - 28-
I - 29shy
el tiacutetulo de teacutecnico de faacutebrica en una de las siguientes especialishydades comp08ioioacuten mecaacutenica construccioacuten de edificios construcshyciones de obras sanitarias ebanisleria electricidad impresioacuten tipograacutefica instalaciones de [las maacutequinas eleacutectricas mecaacutenica mecaacutenica aeronaacuteutica mecaacutenica del alttomotor mecaacutenica ferroshyviaria mecaacutenicll 6ptica metalurgia quiacutemica y textiles
Hay tambieacuten escuelas privadas de faacutebrica sostenidas por establecimientos industriales en las que la ensentildeanza estaacute fisshycalizada por la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional
El ciclo universitario se cursa en la Universidad Obrera Nashycional creada por Ley NQ 13229 en el antildeo 1948 para ingresar a la cual es preciso haber cursado el ciclo teacutecnico en escuelas de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional o en las de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica La asisshytencia a clase es obligatoria Bajo la dependencia de la Univershysidad Obrera Nacional hay Facultades uhicadas en la Capital Feshyderal Avellaneda La Plata Bahiacutea Blanca Santa Fe Coacuterdoba Mendoza y rucumaacuten El egrcsado recibe el tiacutetulo de ingeniero de faacutebrica en la especialidad correspondiente
El Consejo Nllcional de Menor sostiene una Escuela Nacioshynal de Comercio y un Colegio Nacional con estudios complemenshytarios de agriculmra Ambos establecimientos estaacuten radicados en el interior de la Provincia de Buenos Aires v cuentan con intershynados para menores
La formacioacuten de profesores de ensentildeanza media se realiza en el Instituto del Profesorado Secundario dependiente de la Dishyreccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal EspltCiacuteal y Sushyperior Institutos de esta iacutendole existen en la Capital Federal Paranaacute (Provincia de Entre Riacuteos) Rosario (Provincia de Santa Fe) y en las ciudades de Coacute1ioba Santiago del Estero Catamarshyca San Juan J Ujlly y La Rioja El plan de estudios es de 3 antildeos )l se cgreBa con el tiacutetulo de profe~or de ensefiacuteanza secundaria en la respectiva especialidad Tambieacuten dependen de esa Direccioacuten el In~tituto del Profesorado de Jardines de Infante8 (hay varios establecimientos de este tipo en el paiacutes) y un Instituto del Pmshyfesorado de Economiacutea Domeacutestica
El Instituto del Profesorado de Educacioacuten Fiacutesica dependiente de la Direccioacuten [cnEral de ese nombre organiza cursos para vashyrones y para mujeres de los que se cgresa con el titulo de proshyfesor de educacioacuten fiacutesica
Ademaacutes del Ministerio de llt1duca~ioacuten la ensentildeanza de nivel secundario es impartida por otras reparticiones dependientes de
m
ministerios nacionales universidades gobiernos de provincia y municipalidades En general en esos establecimientos prevalece la formacioacuten teacutecnica y profesional aunque en algunas provincias y en varias universidades se imparten tambieacuten cursos para el magisterio bachillerato y ensentildeanza comercial
31 -shy
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
ESPECIALIDADES OFICIOS JSPECIALIDADES OFICIOS
Bobinadores iexcliexcl~lectricistas de aviaclOn flt~lectricidad Electricistas de usina Especialistas en heacutelices
iexclIectricistas instaladores Aviacioacuten Instrumentistas Motoristas de aviacioacuten
Telecomunicaciones bull iexcliexcllectricistas de telecomunicaciones Montadores de aviones
AjustadoresDibujantes 1 MecaacutenicosGalponistas TornerosMaestros de obra FundidoresConstrucoiones civiles Calef accionistas bull CaldererosInstalaciones sanitarias
Ferrocarriles Jlt~lectricistasSobrestantes en bormigoacuten armado ModelistasSobrestantes en obras viales Hojalateros
Sobrestantes en obras sanitaria~ Cobreros CarpinterosCaldereros HerrerosConstrucciones navales Trazadores Oficinistas
Dibujantes Carpinteros de ribera Petroacuteleo Expertos en petroacuteleo
Mineria (Oficio en estudio) Agropecuaria Peritos agropecuarios
Electromotoristas Tipoacutegrafos Automotor~s Motoristas agriacutecolas Linotipistas
Motoristas Encuadernacioacuten Impresioacuten tipograacutefica
Alimentacioacuten Artes Graacuteficas Mecaacutenica graacutefica Cuero Impresioacuten offset
QUiacutemiCa Plaacutesticos Dibujo litograacutefico Caucho Dibujo publicitario
FotograbadoPapel Ceraacutemica (sub-especialidad)
El ciclo superior cousta de 3 antildeos posteriores a la aproacutebilElectricistas cioacuten del ciclo baacutesico Al teacutermino del ciclo completo el egresado Mecaacutenicos puede obtener -seguacuten las distintas especialidades-- los siguienshy
Friacuteo Expansionistas tes tltulos teacutecnico agropecuario teacutecnico en automotores teacutecnico aeronaacuteutico maestro mayor de obras teacutecnico constructor naval Expertos en equipos de electroteacutecnico teacutecnico en explotacioacuten del petroacuteleo teacutecnico ferroshy
refrigeracioacuten carrile1o teacutecnico mecaacutenico teacutecnico en mineriacutea teacutecnico quiacutemico Maquinistas y teacutecnico en telecomunicaciones El tiacutetulo de teacutecnico capacita para
- 20 - 21shy
ingresar en las facultades de ingenieriacutea de tecnologiacutea arquitecshytura y ciencias exactas Al igual que los egresados del ciclo baacuteshysico los alumnos que han cursado el ciclo superior pueden adquishyrir una mayor especializacioacuten asistiendo a los oursos para graduados A su terminacioacuten el teacutecnico podraacute hacer agregar a su tiacutetulo especializado en la actividad correspondiente El cuadro siguiente indica la especialidades que pueden cursar los teacutecnishycos egresados del ciclo superior
TECNICO EN ESPECIALIDAD EN
Construcciones civiles
Hormigoacuten armado Refrigeracioacuten ventilacioacuten y
calefaccioacuten de edificios Vialidad Infraestructura (aviacioacuten)
Electricidad Radiocomunicaciones RadiotecrIacuteia de aviacioacuten Electricidad del avioacuten Metalografiacutea y soldaduras
Mecaacutenica
Motores de combustioacuten interna Industria del friacuteo Mecaacutenica del avioacuten Instrumental de navegacioacuten aeacuterea Metalografiacutea y soldadura~
Quunica
Industria ceraacutemica Aceites y grasas vegetales y
aniacutemalcs Insecticidas fungicldas y
ascariciacutedas Metalografia y soldaduras Tintoreriacutea
Construcciones navales Instrumental de navegacioacuten aeacuterea
Seguridad industrial
Para la mayor capacitacioacuten del personal obrero que cumple tareas con horario diurno en las escuelas industriales se dictan cursos nocturnos de perfeccwnamiento Para ingresar a estos curshysos se requiere haber aprobado el sexto grado de la escuela prishy
maria Si el aspirante soacutelo ha cursado hasta cuarto grado tendraacute que rendir un examen de ingreso o cursar un antildeo de estudios preshyparatorios La edad mIacutelUacuteIna admitida para el ingreso es de 16 antildeos y es requisito indispensable que el aspirante trabaje en la especialidad que va a cursar Los planes de estudios variacutean entre 1 y 3 antildeos de duracioacuten y a su teacutermino el egresado -seguacuten sea la especialidad cursada- podraacute obtener los certificados siguienshytes auxiliar de quiacutemica industrial auxiliar de seguridad indusshy trial constructores de obras dibujantes textiles de tejidos recshytiliacuteneos electricistas de radiocomunicaciones empleados adminisshytrativos de empresas textiles expertos en aparatos ortopeacutedicos expertos en oacuteptica instalador electricista matrlccros y chapisshy
~ ta8 mecaacutenicos motoristas radiooperadores mineriacutea trazadores navales y constructores de embarcaciones menores (para egreshysados de la especialidad anterior)
Lo mismo que en la ensentildeanza general hay muchos instishytutos privados adscriptos a las escuelas industriales dependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica
La Escuela Industrial Regional funciona en localidades de la campantildea_ Se ingresa a esas escuelas con la edad de 12 antildeos y el sexto grado de la escuela primaria aprobado Cuando el alumshyno ha cursado uacutenicamente hasta el cuarto grado podraacute ingresar cumpliendo un ciclo primario de capacitacioacuten elemental de dos antildeos de duracioacuten El plan de estudios dura 3 antildeos a cuyo teacutermino el egresado recibe el titulo de experto en cualquiera de las simiddot guientes especialidades mecaacutenico rural herrero rural carpintero rural motorista rural industrias regionales (varones) y corte y confeccioacuten y tejidos e industrias domeacutesticas (mujeres)
La Esouela Profeswnal de Mujeres fue creada por ley de preshysupuesto en el antildeo 1901 seguacuten el modelo de los Talleres Santa Marta estableciacutemlentos particulares que funcionaban desde siete antildeos antes En la actualidad estaacute en vigencia el plan de estudios aprobado en 19fiO parcialmente modificado en los antildeos 1953 y 1956 Para ingresar en las escuelas profesionales es necesario haber cursado estudios primarios completos y tener una edad mimiddot nima de 12 antildeos El plan de estudios variacutea entre 1 y 4 antildeos seguacuten las distintas especialidades Comprende las siguientes materias castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica economiacutea profesional dibujo disentildeo y ornato del vestido cultura musical alimentacioacuten vestido vivienda higiene y puericultura educacioacuten fiacutesica y tecnologiacutea y taller (en la especialidad elegida) Termimiddot nados los cursos la alumna recibe un oertificado de competencia en una de las siguientes especialidades arte decorativo y encuashydernaciacuteOacuten boneteriacutea bordado en seda oro y fantasiacuteas bordado a maacutequina camiseriacutea de hombre cocina y reposteriacutea corte y
- 22 - 23shy
confeccioacuten costura en general ceramtca y arte decorativo dacshyNlografia encajes guantes carteras e industrias atines indusshytrias de la alimentacioacuten jugueteria 11 talla de madera lahores sombreros flores y fantasiacuteas lenceriacutea y bordado en blanco lenshyceriacutea y corseteriacutea paacutetinas ariiacuteBticas praacutectica comercial ropa de nintildeos radioelectricidad tejeduriacutea tn telar y anexos taquiacute-dactishylografiacutea 11 tejeduriacutea industrial Hay como en la ensentildeanza inshydustrial numerosos institutos adscriptos a las escuelas profeshysionales de mujeres
Las egresadas de escuelas profesionales y el personal de tashylleres (en actividad) de esas escuelas pueden posteriormente asisshytir a cursos de capacitacioacuten docente ]ltjstos cursos duran 2 antildeos a cuyo teacutermino se obtiene un certificado de capacitacioacuten docente en la especialidad respectiva
La Escuela Industrial para MuJeres es un establecimiento al qne se ingresa con los mismos requisitos exigidos por las escueshylas profesionales ]lt]1 plan de estudios consta de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un ciclo superior de 2 antildeos Al finalizar los 5 antildeos de estudios la egresada obtiene un certificado de competencia como maestro de artes decoratiliaS en una de las siguientes esptshycialidadcs grabado y metales decoracioacuten de interiores libro 11 publicidad y escultura
Las Misiones Monoteacutecnicas 11 de Extfmsiacuteoacuten Cultural fueron creadas por ley de presupuesto ltIl el antildeo 1947 Residen transitoshyriamente en zonas poco desarrolladas del interior del paiacutes y son lxclusivamcnte para varone~S Se ingresa con cuarto grado pri shymario aprobado y una edad miacutenima de 14 antildeos El plan de estushydios dura 2 antildeos a cuyO teacutermino el egresado obtiene un certiJishycado de capacitacioacuten elemental en las siguientes especialidades mecaacutenica de automotores carpinteriacutea electrotecnia mecaacutenica rushyral construcciones y agropec1lariacutea
Las Misiones de Culura Rural 11 Domeacutestica tambieacuten funcioshynan transitoriamente en zonas del interior Son exclusivamenle para mujeres y el ingreso comprende los mismos requisitos exishy1 idos para las misiones monoteacutecnicas Despueacutes de 2 antildeos de esshytudios la egresada obtiene un certificado de capacitacioacuten elemenshytal C industria~ domeacutesticas mmles
EltJSCUELAS INDUSTRIALIltJS
LUGAR Cantidad de 8acuelaa
Cantidad ele arumllQs
Capital Federal 13 14038 Provincia de Buenos Ai1es 40 14763
OantidadLUGAH de eurosruelas
1
Provincia de Catamarca 3 Provincia de Coacuterdoba 12 Provincia de Corrientes 5 Distrito Miliacutetar de Comodoro Rivadavia 1 Provincia de Chaco 3 ProvinCia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 8 Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 5 Provincia de La Pampa 2 Provincia de La moja 2 Provincia de Mendoza 2 Provincia de Misiones 2 Provincia de Neuqueacutell 4
Provincia de Salta Provincia de San Juan t Provincia de San Luis 3 Provincia de Santa Fe 12 Provincia de Santiago del Estero J Provincia de Tucumaacuten 3
TOTAL 130
ESCUELAS PROFESIONALES
CantidadLUGAR de Misiexclone~
1 Capital Federal 8
Provincia de Buenos Aires 18 Provincia de Catamarca 4 Provincia de Coacuterdoba 2 Provincia de Corrientes 4 Provincia de Chaco 2 Provincia de Chubul 1 Provincia de Entre Riacuteos 4
Oantidad dI nlumnos
30 2025
602 180 522
71 160R
207 5-L
231 287 789 329 55 326 351 297
3571 1251 1193 -~----- shy
44771
Cantid(J(l de 01unHIOS
3A98 4834
576 726 576 517 45
fiacute56
H ~- - 25shy
-------
Cantidad Cantidad LUGAR de escuelas de alumnos
Provincia de Formosa 1 140 Provincia de La Pampa 1 231 Provincia de Jujuy 1 141 Provincia de La Rioja 1 259
2 324Provincia de lltfisiones 1 148Provincia de Neuqueacuten 1 29Provincia de Riacuteo Negro
Provincia de Salta 3 484
Provincia de San Luis 2 385
Provincia de San Juan 1 470 5 919Provincia de Santa Fe
Provincia de Santiago del Estero 1 587
Provincia de Tucumaacuten 2 953
TOTAL 65 16288
ESCUELAS INDUSTRIALES REGIONALES
Cantidad OanHdadJ U G A R de MisiltmR-8 de alumnOs
Provincia del Chaco 6 109 Provincia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 3 69 Provincia de Formosa 3 46 Provincia de Jujuy 1 23 Provincia de La Pampa 3 53 Provincia de La Riacuteoja 1 25 Provincia de Mendoza 2 25 Provincia de Misiones 2 50 Provincia de Riacuteo Negro 2 29 Provincia de Salta 1 25 Provincia de San Juan 4 61 Provincia de San LuLI 3 54 Provincia de Santa Fe 4 77 Provincia de Santiago del Estero 3 53 Provincia de Tucumaacuten 1 23
TOTAL 70 1364
MISIONES DE CULTURA RURAL Y DOMESTICA Cantidad OantidltUi
Cantidad CantidadLUGAR de excuclai de alum1W8 LUGAR de Misiones de alumnos
Provincia de Corrientes 1 56 Provincia de Buenos Aires 2 41 Provincia de Entre Riacuteos 1 182 Provincia de Catamarca 2 35 Provincia de Santa Fe 1 102 Provincia de Coacuterdoba 1 26
Provincia de Corrientes 1 10 3 340TOTAL Provincia de Entre Riacuteos 1 26
Provincia de La Pampa 1 30 Provincia de La Rioja 3 64 Provincia de Misiones 1 20
1 Provincia de Riacuteo Negro 1 18MISIONES MONOTECNICAS y DE EXlENSION CULTURAL Provincia de Salta 1 35
Oantidad Cantiood Provincia de San Juan 2 47LUGAR de escuelas de alumnos Provincia de San Luis 1 28 Provincia de Buenos Aires Provincia de Santa Fe 1 2411 232 Provincia de Catamarca 3 51 Provincia de Santiago del Estero 2 71 Provincia de Coacuterdoba 9 202
TOTAL 20 475Provincia de Corriente 7 157
27 shy- 26shy
La Comisiaacuten Nacional de Aprentlizaje y Orientacioacuten Profeshy do a maacutequina industrial (lltlmiseria conleccionistas de~Oracioacuten de middotinteriores pantaloneria praacutectica fabril comercial y sombrere1middotiacuteasional fue creada por Decreto Nl t 4538 en el antildeo 1944 convershy
tido en Ley 12921 dos antildeos maacutes tarde Dependioacute del Ministerio de Trabajo y Previsioacuten hasta el antildeo 1951 en que por Decreto NI 1477 del Poder Ejecutivo pasoacute a la jurisdiccioacuten del lfIN1SshyTERIO DE EDUCACION No obstante su dependencia de este Ministerio posee autarquiacutea en los oacuterdenes administrativos y fishynanciero Las tareas que cumple la Comisioacuten Nacional de Aprenshydizaje y Orientacioacuten Profesional pueden sintetizarse eu las sishyguientes vigilancia fiscalizadoacuten Y direccioacuten del trabajo y aprenshydizaje de los menores de 14 a 18 antildeos organizacioacuten de escuelas para menores que trabajan organizacioacuten del aprendizaje para menores que no trabajan organizacioacuten de cursos de perfeccionashymiento para adultos (seguacuten oficios y especialidades) instru~shycioacuten teacutecnica superior y formacioacuten superior para la conduccioacuten industrial Los planes de ensentildeanza comprenden 3 ciclos baacutesico teacutecnico y universitario
El ciclo baacutesico dura 3 antildeos y consta de los siguientes cursos aprendizaje medio turno y capacitacioacuten obrera Los cursos de aprentlizajc son para varones y mujeres con instrucccioacuten primashyria completa entre 14 y 18 antildeos de edad LOos varones COllCllrrltn a escuelas-faacutebricas en dos turnos de cuatro horas cada uno y las mujeres a un solo turno de cuatro horas Cuando los menores trabajan en la industria deben concurrir obligatoriamente a un curso de medio turno cuya duracioacuten es de cinco horas En las escuelas-faacutebricas hay tambieacuten cursos de preltaprendizaje para alumnos de cuarto quinto y sexto grado de la escuela primaria Estos cursos duran solamente dos horas
Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de 0perto en una de las siguientes especialidades Aiustaje meshycaacutenico bobinado calderiacutea carpinteriacutea de obra blanca carpinteshyriacutea de ribera) carpinteriacutea mecaacutenica] carrozado ceraacutemica compo~ sicioacuten mecaacutenica conduccioacuten de trenes control de trenes consshytrucoWn de edificios chapisteriacutea y soldaduriacutea dibujo dibujo publicitario ebanisteriacutea electricidad del automotor electricidad e instrumental electromecaacutenica c-uadernacWn fresado mecaacuteshynico fundicioacuten herreriacutea de forja hern1iacutea de obra hilanderiacutea imprefioacuten tipograacutefioa instalaciones eleacutectricas maacutequinas y hermshymientas mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del automotor a exploshysioacuten mecaacutenica del automotor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica rural mecaacutenica oacuteptica metalurgiacutea modelado mecaacutenico montaic de at1IacuteDn6S montaje de motores motoristas orientacioacuten rural patrones de cabolaie preparadores de trabajo proyectistas rashydiomontaje radiooperadores radiotelegrafistas refrigeracioacuten sentildealizacioacuten y maniotras soldaduriacutea soldaduriacutea eleacutectrica tejeshyduriacutea y torneriacutea me-eaacutenica (varones) y blanco y lenceriacutea borda-
Los cursos de capacitacioacuten obrera (varones) y capacitacioacuten profesional (mujeres) pertenecen tambieacuten al ciclo baacutesico Para) inscribirse en esos cursos hay que tener el sexto grado de la esshycuela primaria aprobado Pueden ser cursados por adultos que trabajen en la especialidad y por menores de maacutes de 16 antildeos Los cursos de capacitacioacuten obrera se cumplen en un turno de 4 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de experto en una de las siguientes especialidades ajusta je mecaacutenica ayudante laboratoriacuteo quiacutemica ilUlustriacuteal bobinado caldereriacutea caldereriacutea naval carpinteria de obra blanca carpinshyteriacutea de Tzbera) composicioacuten melt~aacuteni(a) conduccioacuten de mntores navales conBlruccioacuten de edificios construccioacuten de obras sanitashyrias cortado y aparooo industriacuteal del calzado dibujante de maacuteshyltruinas dibujo naval dibujo publicitario ebaniltcria elaboracioacuten del petroacuteleo electromecaacutenica encuadernacioacuten fresado mecaacutenico fundicioacuten hilantleriacutea hormigoacuten armado impresioacuten tirJOflroacutefica instalaciones eleacuteotricas navales instalaeiones eleacutectricas joyeriacutea locomotoras a vapor lubricacioacuten de moacutequina8 11 autornotorcs matrioeriacutea mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del aiexcliquesttomotor meshycaacutenica del automotor a explosioacuten mecaacutenica del au Otl1otor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica intlustriacuteal mecaacutenica de iexclnotoms nashyvales modelado mecaacutenico motores iexclnotoristas) oriacuteentacioacuten feshyrroviaria patrones de cabotaje exiacetiUonica praacutectica fabrmiddotil comerciacuteal radiomontaje radio operadores radioteacutecnica mdioteleshyIrafista refrigeracioacuten reloJeriacutea soltladum solddUT( eleacutectrica teieduriacutea telecomunicaciones y torneriacutea mecaacutenica Los cursos de capacitacioacuten profesional se siguen en un turno de 3 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico la egresada obtiene lt1 tiacutetulo de experta en una de las siguientes especialidades blanco y lenshyceriacutea bordado a maacutequina intlustrial camiseriacutea confeccionista costurea dre confeccioacuten fina costurera de 3ordf categoriacutea costushyrera intlustriacuteal pantaloneriacutea praacutectica fabril comercial sombreshyros y flores y tejidos en telar manual
Hay tambieacuten dentro del ciclo baacutesico cursos especiales para ricrtas actividades industriales cursos preparatorios para inshygresar en los de capacitacioacuten o para orientarse en determinadas 0specialidades y cursos acelerados para proveer de mano de obra especializada a las industrias que lo solicitan
gl ciclo teacutecnico dura 4 antildeos y para cursarlo eS indispensashyble haber aprobado la especialidad respectiva en el ciclo baacutesico Jos cursos se desarrollan eOIl horario nocturno y tienen por obshyjeto preparar personal teacutecnico directivo para los establecimienshytos industriales Al finalizar el ciclo teacutecnico el egresado recibe
I - 28-
I - 29shy
el tiacutetulo de teacutecnico de faacutebrica en una de las siguientes especialishydades comp08ioioacuten mecaacutenica construccioacuten de edificios construcshyciones de obras sanitarias ebanisleria electricidad impresioacuten tipograacutefica instalaciones de [las maacutequinas eleacutectricas mecaacutenica mecaacutenica aeronaacuteutica mecaacutenica del alttomotor mecaacutenica ferroshyviaria mecaacutenicll 6ptica metalurgia quiacutemica y textiles
Hay tambieacuten escuelas privadas de faacutebrica sostenidas por establecimientos industriales en las que la ensentildeanza estaacute fisshycalizada por la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional
El ciclo universitario se cursa en la Universidad Obrera Nashycional creada por Ley NQ 13229 en el antildeo 1948 para ingresar a la cual es preciso haber cursado el ciclo teacutecnico en escuelas de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional o en las de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica La asisshytencia a clase es obligatoria Bajo la dependencia de la Univershysidad Obrera Nacional hay Facultades uhicadas en la Capital Feshyderal Avellaneda La Plata Bahiacutea Blanca Santa Fe Coacuterdoba Mendoza y rucumaacuten El egrcsado recibe el tiacutetulo de ingeniero de faacutebrica en la especialidad correspondiente
El Consejo Nllcional de Menor sostiene una Escuela Nacioshynal de Comercio y un Colegio Nacional con estudios complemenshytarios de agriculmra Ambos establecimientos estaacuten radicados en el interior de la Provincia de Buenos Aires v cuentan con intershynados para menores
La formacioacuten de profesores de ensentildeanza media se realiza en el Instituto del Profesorado Secundario dependiente de la Dishyreccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal EspltCiacuteal y Sushyperior Institutos de esta iacutendole existen en la Capital Federal Paranaacute (Provincia de Entre Riacuteos) Rosario (Provincia de Santa Fe) y en las ciudades de Coacute1ioba Santiago del Estero Catamarshyca San Juan J Ujlly y La Rioja El plan de estudios es de 3 antildeos )l se cgreBa con el tiacutetulo de profe~or de ensefiacuteanza secundaria en la respectiva especialidad Tambieacuten dependen de esa Direccioacuten el In~tituto del Profesorado de Jardines de Infante8 (hay varios establecimientos de este tipo en el paiacutes) y un Instituto del Pmshyfesorado de Economiacutea Domeacutestica
El Instituto del Profesorado de Educacioacuten Fiacutesica dependiente de la Direccioacuten [cnEral de ese nombre organiza cursos para vashyrones y para mujeres de los que se cgresa con el titulo de proshyfesor de educacioacuten fiacutesica
Ademaacutes del Ministerio de llt1duca~ioacuten la ensentildeanza de nivel secundario es impartida por otras reparticiones dependientes de
m
ministerios nacionales universidades gobiernos de provincia y municipalidades En general en esos establecimientos prevalece la formacioacuten teacutecnica y profesional aunque en algunas provincias y en varias universidades se imparten tambieacuten cursos para el magisterio bachillerato y ensentildeanza comercial
31 -shy
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
ingresar en las facultades de ingenieriacutea de tecnologiacutea arquitecshytura y ciencias exactas Al igual que los egresados del ciclo baacuteshysico los alumnos que han cursado el ciclo superior pueden adquishyrir una mayor especializacioacuten asistiendo a los oursos para graduados A su terminacioacuten el teacutecnico podraacute hacer agregar a su tiacutetulo especializado en la actividad correspondiente El cuadro siguiente indica la especialidades que pueden cursar los teacutecnishycos egresados del ciclo superior
TECNICO EN ESPECIALIDAD EN
Construcciones civiles
Hormigoacuten armado Refrigeracioacuten ventilacioacuten y
calefaccioacuten de edificios Vialidad Infraestructura (aviacioacuten)
Electricidad Radiocomunicaciones RadiotecrIacuteia de aviacioacuten Electricidad del avioacuten Metalografiacutea y soldaduras
Mecaacutenica
Motores de combustioacuten interna Industria del friacuteo Mecaacutenica del avioacuten Instrumental de navegacioacuten aeacuterea Metalografiacutea y soldadura~
Quunica
Industria ceraacutemica Aceites y grasas vegetales y
aniacutemalcs Insecticidas fungicldas y
ascariciacutedas Metalografia y soldaduras Tintoreriacutea
Construcciones navales Instrumental de navegacioacuten aeacuterea
Seguridad industrial
Para la mayor capacitacioacuten del personal obrero que cumple tareas con horario diurno en las escuelas industriales se dictan cursos nocturnos de perfeccwnamiento Para ingresar a estos curshysos se requiere haber aprobado el sexto grado de la escuela prishy
maria Si el aspirante soacutelo ha cursado hasta cuarto grado tendraacute que rendir un examen de ingreso o cursar un antildeo de estudios preshyparatorios La edad mIacutelUacuteIna admitida para el ingreso es de 16 antildeos y es requisito indispensable que el aspirante trabaje en la especialidad que va a cursar Los planes de estudios variacutean entre 1 y 3 antildeos de duracioacuten y a su teacutermino el egresado -seguacuten sea la especialidad cursada- podraacute obtener los certificados siguienshytes auxiliar de quiacutemica industrial auxiliar de seguridad indusshy trial constructores de obras dibujantes textiles de tejidos recshytiliacuteneos electricistas de radiocomunicaciones empleados adminisshytrativos de empresas textiles expertos en aparatos ortopeacutedicos expertos en oacuteptica instalador electricista matrlccros y chapisshy
~ ta8 mecaacutenicos motoristas radiooperadores mineriacutea trazadores navales y constructores de embarcaciones menores (para egreshysados de la especialidad anterior)
Lo mismo que en la ensentildeanza general hay muchos instishytutos privados adscriptos a las escuelas industriales dependientes de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica
La Escuela Industrial Regional funciona en localidades de la campantildea_ Se ingresa a esas escuelas con la edad de 12 antildeos y el sexto grado de la escuela primaria aprobado Cuando el alumshyno ha cursado uacutenicamente hasta el cuarto grado podraacute ingresar cumpliendo un ciclo primario de capacitacioacuten elemental de dos antildeos de duracioacuten El plan de estudios dura 3 antildeos a cuyo teacutermino el egresado recibe el titulo de experto en cualquiera de las simiddot guientes especialidades mecaacutenico rural herrero rural carpintero rural motorista rural industrias regionales (varones) y corte y confeccioacuten y tejidos e industrias domeacutesticas (mujeres)
La Esouela Profeswnal de Mujeres fue creada por ley de preshysupuesto en el antildeo 1901 seguacuten el modelo de los Talleres Santa Marta estableciacutemlentos particulares que funcionaban desde siete antildeos antes En la actualidad estaacute en vigencia el plan de estudios aprobado en 19fiO parcialmente modificado en los antildeos 1953 y 1956 Para ingresar en las escuelas profesionales es necesario haber cursado estudios primarios completos y tener una edad mimiddot nima de 12 antildeos El plan de estudios variacutea entre 1 y 4 antildeos seguacuten las distintas especialidades Comprende las siguientes materias castellano historia y geografiacutea educacioacuten democraacutetica economiacutea profesional dibujo disentildeo y ornato del vestido cultura musical alimentacioacuten vestido vivienda higiene y puericultura educacioacuten fiacutesica y tecnologiacutea y taller (en la especialidad elegida) Termimiddot nados los cursos la alumna recibe un oertificado de competencia en una de las siguientes especialidades arte decorativo y encuashydernaciacuteOacuten boneteriacutea bordado en seda oro y fantasiacuteas bordado a maacutequina camiseriacutea de hombre cocina y reposteriacutea corte y
- 22 - 23shy
confeccioacuten costura en general ceramtca y arte decorativo dacshyNlografia encajes guantes carteras e industrias atines indusshytrias de la alimentacioacuten jugueteria 11 talla de madera lahores sombreros flores y fantasiacuteas lenceriacutea y bordado en blanco lenshyceriacutea y corseteriacutea paacutetinas ariiacuteBticas praacutectica comercial ropa de nintildeos radioelectricidad tejeduriacutea tn telar y anexos taquiacute-dactishylografiacutea 11 tejeduriacutea industrial Hay como en la ensentildeanza inshydustrial numerosos institutos adscriptos a las escuelas profeshysionales de mujeres
Las egresadas de escuelas profesionales y el personal de tashylleres (en actividad) de esas escuelas pueden posteriormente asisshytir a cursos de capacitacioacuten docente ]ltjstos cursos duran 2 antildeos a cuyo teacutermino se obtiene un certificado de capacitacioacuten docente en la especialidad respectiva
La Escuela Industrial para MuJeres es un establecimiento al qne se ingresa con los mismos requisitos exigidos por las escueshylas profesionales ]lt]1 plan de estudios consta de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un ciclo superior de 2 antildeos Al finalizar los 5 antildeos de estudios la egresada obtiene un certificado de competencia como maestro de artes decoratiliaS en una de las siguientes esptshycialidadcs grabado y metales decoracioacuten de interiores libro 11 publicidad y escultura
Las Misiones Monoteacutecnicas 11 de Extfmsiacuteoacuten Cultural fueron creadas por ley de presupuesto ltIl el antildeo 1947 Residen transitoshyriamente en zonas poco desarrolladas del interior del paiacutes y son lxclusivamcnte para varone~S Se ingresa con cuarto grado pri shymario aprobado y una edad miacutenima de 14 antildeos El plan de estushydios dura 2 antildeos a cuyO teacutermino el egresado obtiene un certiJishycado de capacitacioacuten elemental en las siguientes especialidades mecaacutenica de automotores carpinteriacutea electrotecnia mecaacutenica rushyral construcciones y agropec1lariacutea
Las Misiones de Culura Rural 11 Domeacutestica tambieacuten funcioshynan transitoriamente en zonas del interior Son exclusivamenle para mujeres y el ingreso comprende los mismos requisitos exishy1 idos para las misiones monoteacutecnicas Despueacutes de 2 antildeos de esshytudios la egresada obtiene un certificado de capacitacioacuten elemenshytal C industria~ domeacutesticas mmles
EltJSCUELAS INDUSTRIALIltJS
LUGAR Cantidad de 8acuelaa
Cantidad ele arumllQs
Capital Federal 13 14038 Provincia de Buenos Ai1es 40 14763
OantidadLUGAH de eurosruelas
1
Provincia de Catamarca 3 Provincia de Coacuterdoba 12 Provincia de Corrientes 5 Distrito Miliacutetar de Comodoro Rivadavia 1 Provincia de Chaco 3 ProvinCia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 8 Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 5 Provincia de La Pampa 2 Provincia de La moja 2 Provincia de Mendoza 2 Provincia de Misiones 2 Provincia de Neuqueacutell 4
Provincia de Salta Provincia de San Juan t Provincia de San Luis 3 Provincia de Santa Fe 12 Provincia de Santiago del Estero J Provincia de Tucumaacuten 3
TOTAL 130
ESCUELAS PROFESIONALES
CantidadLUGAR de Misiexclone~
1 Capital Federal 8
Provincia de Buenos Aires 18 Provincia de Catamarca 4 Provincia de Coacuterdoba 2 Provincia de Corrientes 4 Provincia de Chaco 2 Provincia de Chubul 1 Provincia de Entre Riacuteos 4
Oantidad dI nlumnos
30 2025
602 180 522
71 160R
207 5-L
231 287 789 329 55 326 351 297
3571 1251 1193 -~----- shy
44771
Cantid(J(l de 01unHIOS
3A98 4834
576 726 576 517 45
fiacute56
H ~- - 25shy
-------
Cantidad Cantidad LUGAR de escuelas de alumnos
Provincia de Formosa 1 140 Provincia de La Pampa 1 231 Provincia de Jujuy 1 141 Provincia de La Rioja 1 259
2 324Provincia de lltfisiones 1 148Provincia de Neuqueacuten 1 29Provincia de Riacuteo Negro
Provincia de Salta 3 484
Provincia de San Luis 2 385
Provincia de San Juan 1 470 5 919Provincia de Santa Fe
Provincia de Santiago del Estero 1 587
Provincia de Tucumaacuten 2 953
TOTAL 65 16288
ESCUELAS INDUSTRIALES REGIONALES
Cantidad OanHdadJ U G A R de MisiltmR-8 de alumnOs
Provincia del Chaco 6 109 Provincia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 3 69 Provincia de Formosa 3 46 Provincia de Jujuy 1 23 Provincia de La Pampa 3 53 Provincia de La Riacuteoja 1 25 Provincia de Mendoza 2 25 Provincia de Misiones 2 50 Provincia de Riacuteo Negro 2 29 Provincia de Salta 1 25 Provincia de San Juan 4 61 Provincia de San LuLI 3 54 Provincia de Santa Fe 4 77 Provincia de Santiago del Estero 3 53 Provincia de Tucumaacuten 1 23
TOTAL 70 1364
MISIONES DE CULTURA RURAL Y DOMESTICA Cantidad OantidltUi
Cantidad CantidadLUGAR de excuclai de alum1W8 LUGAR de Misiones de alumnos
Provincia de Corrientes 1 56 Provincia de Buenos Aires 2 41 Provincia de Entre Riacuteos 1 182 Provincia de Catamarca 2 35 Provincia de Santa Fe 1 102 Provincia de Coacuterdoba 1 26
Provincia de Corrientes 1 10 3 340TOTAL Provincia de Entre Riacuteos 1 26
Provincia de La Pampa 1 30 Provincia de La Rioja 3 64 Provincia de Misiones 1 20
1 Provincia de Riacuteo Negro 1 18MISIONES MONOTECNICAS y DE EXlENSION CULTURAL Provincia de Salta 1 35
Oantidad Cantiood Provincia de San Juan 2 47LUGAR de escuelas de alumnos Provincia de San Luis 1 28 Provincia de Buenos Aires Provincia de Santa Fe 1 2411 232 Provincia de Catamarca 3 51 Provincia de Santiago del Estero 2 71 Provincia de Coacuterdoba 9 202
TOTAL 20 475Provincia de Corriente 7 157
27 shy- 26shy
La Comisiaacuten Nacional de Aprentlizaje y Orientacioacuten Profeshy do a maacutequina industrial (lltlmiseria conleccionistas de~Oracioacuten de middotinteriores pantaloneria praacutectica fabril comercial y sombrere1middotiacuteasional fue creada por Decreto Nl t 4538 en el antildeo 1944 convershy
tido en Ley 12921 dos antildeos maacutes tarde Dependioacute del Ministerio de Trabajo y Previsioacuten hasta el antildeo 1951 en que por Decreto NI 1477 del Poder Ejecutivo pasoacute a la jurisdiccioacuten del lfIN1SshyTERIO DE EDUCACION No obstante su dependencia de este Ministerio posee autarquiacutea en los oacuterdenes administrativos y fishynanciero Las tareas que cumple la Comisioacuten Nacional de Aprenshydizaje y Orientacioacuten Profesional pueden sintetizarse eu las sishyguientes vigilancia fiscalizadoacuten Y direccioacuten del trabajo y aprenshydizaje de los menores de 14 a 18 antildeos organizacioacuten de escuelas para menores que trabajan organizacioacuten del aprendizaje para menores que no trabajan organizacioacuten de cursos de perfeccionashymiento para adultos (seguacuten oficios y especialidades) instru~shycioacuten teacutecnica superior y formacioacuten superior para la conduccioacuten industrial Los planes de ensentildeanza comprenden 3 ciclos baacutesico teacutecnico y universitario
El ciclo baacutesico dura 3 antildeos y consta de los siguientes cursos aprendizaje medio turno y capacitacioacuten obrera Los cursos de aprentlizajc son para varones y mujeres con instrucccioacuten primashyria completa entre 14 y 18 antildeos de edad LOos varones COllCllrrltn a escuelas-faacutebricas en dos turnos de cuatro horas cada uno y las mujeres a un solo turno de cuatro horas Cuando los menores trabajan en la industria deben concurrir obligatoriamente a un curso de medio turno cuya duracioacuten es de cinco horas En las escuelas-faacutebricas hay tambieacuten cursos de preltaprendizaje para alumnos de cuarto quinto y sexto grado de la escuela primaria Estos cursos duran solamente dos horas
Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de 0perto en una de las siguientes especialidades Aiustaje meshycaacutenico bobinado calderiacutea carpinteriacutea de obra blanca carpinteshyriacutea de ribera) carpinteriacutea mecaacutenica] carrozado ceraacutemica compo~ sicioacuten mecaacutenica conduccioacuten de trenes control de trenes consshytrucoWn de edificios chapisteriacutea y soldaduriacutea dibujo dibujo publicitario ebanisteriacutea electricidad del automotor electricidad e instrumental electromecaacutenica c-uadernacWn fresado mecaacuteshynico fundicioacuten herreriacutea de forja hern1iacutea de obra hilanderiacutea imprefioacuten tipograacutefioa instalaciones eleacutectricas maacutequinas y hermshymientas mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del automotor a exploshysioacuten mecaacutenica del automotor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica rural mecaacutenica oacuteptica metalurgiacutea modelado mecaacutenico montaic de at1IacuteDn6S montaje de motores motoristas orientacioacuten rural patrones de cabolaie preparadores de trabajo proyectistas rashydiomontaje radiooperadores radiotelegrafistas refrigeracioacuten sentildealizacioacuten y maniotras soldaduriacutea soldaduriacutea eleacutectrica tejeshyduriacutea y torneriacutea me-eaacutenica (varones) y blanco y lenceriacutea borda-
Los cursos de capacitacioacuten obrera (varones) y capacitacioacuten profesional (mujeres) pertenecen tambieacuten al ciclo baacutesico Para) inscribirse en esos cursos hay que tener el sexto grado de la esshycuela primaria aprobado Pueden ser cursados por adultos que trabajen en la especialidad y por menores de maacutes de 16 antildeos Los cursos de capacitacioacuten obrera se cumplen en un turno de 4 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de experto en una de las siguientes especialidades ajusta je mecaacutenica ayudante laboratoriacuteo quiacutemica ilUlustriacuteal bobinado caldereriacutea caldereriacutea naval carpinteria de obra blanca carpinshyteriacutea de Tzbera) composicioacuten melt~aacuteni(a) conduccioacuten de mntores navales conBlruccioacuten de edificios construccioacuten de obras sanitashyrias cortado y aparooo industriacuteal del calzado dibujante de maacuteshyltruinas dibujo naval dibujo publicitario ebaniltcria elaboracioacuten del petroacuteleo electromecaacutenica encuadernacioacuten fresado mecaacutenico fundicioacuten hilantleriacutea hormigoacuten armado impresioacuten tirJOflroacutefica instalaciones eleacuteotricas navales instalaeiones eleacutectricas joyeriacutea locomotoras a vapor lubricacioacuten de moacutequina8 11 autornotorcs matrioeriacutea mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del aiexcliquesttomotor meshycaacutenica del automotor a explosioacuten mecaacutenica del au Otl1otor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica intlustriacuteal mecaacutenica de iexclnotoms nashyvales modelado mecaacutenico motores iexclnotoristas) oriacuteentacioacuten feshyrroviaria patrones de cabotaje exiacetiUonica praacutectica fabrmiddotil comerciacuteal radiomontaje radio operadores radioteacutecnica mdioteleshyIrafista refrigeracioacuten reloJeriacutea soltladum solddUT( eleacutectrica teieduriacutea telecomunicaciones y torneriacutea mecaacutenica Los cursos de capacitacioacuten profesional se siguen en un turno de 3 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico la egresada obtiene lt1 tiacutetulo de experta en una de las siguientes especialidades blanco y lenshyceriacutea bordado a maacutequina intlustrial camiseriacutea confeccionista costurea dre confeccioacuten fina costurera de 3ordf categoriacutea costushyrera intlustriacuteal pantaloneriacutea praacutectica fabril comercial sombreshyros y flores y tejidos en telar manual
Hay tambieacuten dentro del ciclo baacutesico cursos especiales para ricrtas actividades industriales cursos preparatorios para inshygresar en los de capacitacioacuten o para orientarse en determinadas 0specialidades y cursos acelerados para proveer de mano de obra especializada a las industrias que lo solicitan
gl ciclo teacutecnico dura 4 antildeos y para cursarlo eS indispensashyble haber aprobado la especialidad respectiva en el ciclo baacutesico Jos cursos se desarrollan eOIl horario nocturno y tienen por obshyjeto preparar personal teacutecnico directivo para los establecimienshytos industriales Al finalizar el ciclo teacutecnico el egresado recibe
I - 28-
I - 29shy
el tiacutetulo de teacutecnico de faacutebrica en una de las siguientes especialishydades comp08ioioacuten mecaacutenica construccioacuten de edificios construcshyciones de obras sanitarias ebanisleria electricidad impresioacuten tipograacutefica instalaciones de [las maacutequinas eleacutectricas mecaacutenica mecaacutenica aeronaacuteutica mecaacutenica del alttomotor mecaacutenica ferroshyviaria mecaacutenicll 6ptica metalurgia quiacutemica y textiles
Hay tambieacuten escuelas privadas de faacutebrica sostenidas por establecimientos industriales en las que la ensentildeanza estaacute fisshycalizada por la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional
El ciclo universitario se cursa en la Universidad Obrera Nashycional creada por Ley NQ 13229 en el antildeo 1948 para ingresar a la cual es preciso haber cursado el ciclo teacutecnico en escuelas de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional o en las de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica La asisshytencia a clase es obligatoria Bajo la dependencia de la Univershysidad Obrera Nacional hay Facultades uhicadas en la Capital Feshyderal Avellaneda La Plata Bahiacutea Blanca Santa Fe Coacuterdoba Mendoza y rucumaacuten El egrcsado recibe el tiacutetulo de ingeniero de faacutebrica en la especialidad correspondiente
El Consejo Nllcional de Menor sostiene una Escuela Nacioshynal de Comercio y un Colegio Nacional con estudios complemenshytarios de agriculmra Ambos establecimientos estaacuten radicados en el interior de la Provincia de Buenos Aires v cuentan con intershynados para menores
La formacioacuten de profesores de ensentildeanza media se realiza en el Instituto del Profesorado Secundario dependiente de la Dishyreccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal EspltCiacuteal y Sushyperior Institutos de esta iacutendole existen en la Capital Federal Paranaacute (Provincia de Entre Riacuteos) Rosario (Provincia de Santa Fe) y en las ciudades de Coacute1ioba Santiago del Estero Catamarshyca San Juan J Ujlly y La Rioja El plan de estudios es de 3 antildeos )l se cgreBa con el tiacutetulo de profe~or de ensefiacuteanza secundaria en la respectiva especialidad Tambieacuten dependen de esa Direccioacuten el In~tituto del Profesorado de Jardines de Infante8 (hay varios establecimientos de este tipo en el paiacutes) y un Instituto del Pmshyfesorado de Economiacutea Domeacutestica
El Instituto del Profesorado de Educacioacuten Fiacutesica dependiente de la Direccioacuten [cnEral de ese nombre organiza cursos para vashyrones y para mujeres de los que se cgresa con el titulo de proshyfesor de educacioacuten fiacutesica
Ademaacutes del Ministerio de llt1duca~ioacuten la ensentildeanza de nivel secundario es impartida por otras reparticiones dependientes de
m
ministerios nacionales universidades gobiernos de provincia y municipalidades En general en esos establecimientos prevalece la formacioacuten teacutecnica y profesional aunque en algunas provincias y en varias universidades se imparten tambieacuten cursos para el magisterio bachillerato y ensentildeanza comercial
31 -shy
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
confeccioacuten costura en general ceramtca y arte decorativo dacshyNlografia encajes guantes carteras e industrias atines indusshytrias de la alimentacioacuten jugueteria 11 talla de madera lahores sombreros flores y fantasiacuteas lenceriacutea y bordado en blanco lenshyceriacutea y corseteriacutea paacutetinas ariiacuteBticas praacutectica comercial ropa de nintildeos radioelectricidad tejeduriacutea tn telar y anexos taquiacute-dactishylografiacutea 11 tejeduriacutea industrial Hay como en la ensentildeanza inshydustrial numerosos institutos adscriptos a las escuelas profeshysionales de mujeres
Las egresadas de escuelas profesionales y el personal de tashylleres (en actividad) de esas escuelas pueden posteriormente asisshytir a cursos de capacitacioacuten docente ]ltjstos cursos duran 2 antildeos a cuyo teacutermino se obtiene un certificado de capacitacioacuten docente en la especialidad respectiva
La Escuela Industrial para MuJeres es un establecimiento al qne se ingresa con los mismos requisitos exigidos por las escueshylas profesionales ]lt]1 plan de estudios consta de un ciclo baacutesico de 3 antildeos y un ciclo superior de 2 antildeos Al finalizar los 5 antildeos de estudios la egresada obtiene un certificado de competencia como maestro de artes decoratiliaS en una de las siguientes esptshycialidadcs grabado y metales decoracioacuten de interiores libro 11 publicidad y escultura
Las Misiones Monoteacutecnicas 11 de Extfmsiacuteoacuten Cultural fueron creadas por ley de presupuesto ltIl el antildeo 1947 Residen transitoshyriamente en zonas poco desarrolladas del interior del paiacutes y son lxclusivamcnte para varone~S Se ingresa con cuarto grado pri shymario aprobado y una edad miacutenima de 14 antildeos El plan de estushydios dura 2 antildeos a cuyO teacutermino el egresado obtiene un certiJishycado de capacitacioacuten elemental en las siguientes especialidades mecaacutenica de automotores carpinteriacutea electrotecnia mecaacutenica rushyral construcciones y agropec1lariacutea
Las Misiones de Culura Rural 11 Domeacutestica tambieacuten funcioshynan transitoriamente en zonas del interior Son exclusivamenle para mujeres y el ingreso comprende los mismos requisitos exishy1 idos para las misiones monoteacutecnicas Despueacutes de 2 antildeos de esshytudios la egresada obtiene un certificado de capacitacioacuten elemenshytal C industria~ domeacutesticas mmles
EltJSCUELAS INDUSTRIALIltJS
LUGAR Cantidad de 8acuelaa
Cantidad ele arumllQs
Capital Federal 13 14038 Provincia de Buenos Ai1es 40 14763
OantidadLUGAH de eurosruelas
1
Provincia de Catamarca 3 Provincia de Coacuterdoba 12 Provincia de Corrientes 5 Distrito Miliacutetar de Comodoro Rivadavia 1 Provincia de Chaco 3 ProvinCia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 8 Provincia de Formosa 1 Provincia de Jujuy 5 Provincia de La Pampa 2 Provincia de La moja 2 Provincia de Mendoza 2 Provincia de Misiones 2 Provincia de Neuqueacutell 4
Provincia de Salta Provincia de San Juan t Provincia de San Luis 3 Provincia de Santa Fe 12 Provincia de Santiago del Estero J Provincia de Tucumaacuten 3
TOTAL 130
ESCUELAS PROFESIONALES
CantidadLUGAR de Misiexclone~
1 Capital Federal 8
Provincia de Buenos Aires 18 Provincia de Catamarca 4 Provincia de Coacuterdoba 2 Provincia de Corrientes 4 Provincia de Chaco 2 Provincia de Chubul 1 Provincia de Entre Riacuteos 4
Oantidad dI nlumnos
30 2025
602 180 522
71 160R
207 5-L
231 287 789 329 55 326 351 297
3571 1251 1193 -~----- shy
44771
Cantid(J(l de 01unHIOS
3A98 4834
576 726 576 517 45
fiacute56
H ~- - 25shy
-------
Cantidad Cantidad LUGAR de escuelas de alumnos
Provincia de Formosa 1 140 Provincia de La Pampa 1 231 Provincia de Jujuy 1 141 Provincia de La Rioja 1 259
2 324Provincia de lltfisiones 1 148Provincia de Neuqueacuten 1 29Provincia de Riacuteo Negro
Provincia de Salta 3 484
Provincia de San Luis 2 385
Provincia de San Juan 1 470 5 919Provincia de Santa Fe
Provincia de Santiago del Estero 1 587
Provincia de Tucumaacuten 2 953
TOTAL 65 16288
ESCUELAS INDUSTRIALES REGIONALES
Cantidad OanHdadJ U G A R de MisiltmR-8 de alumnOs
Provincia del Chaco 6 109 Provincia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 3 69 Provincia de Formosa 3 46 Provincia de Jujuy 1 23 Provincia de La Pampa 3 53 Provincia de La Riacuteoja 1 25 Provincia de Mendoza 2 25 Provincia de Misiones 2 50 Provincia de Riacuteo Negro 2 29 Provincia de Salta 1 25 Provincia de San Juan 4 61 Provincia de San LuLI 3 54 Provincia de Santa Fe 4 77 Provincia de Santiago del Estero 3 53 Provincia de Tucumaacuten 1 23
TOTAL 70 1364
MISIONES DE CULTURA RURAL Y DOMESTICA Cantidad OantidltUi
Cantidad CantidadLUGAR de excuclai de alum1W8 LUGAR de Misiones de alumnos
Provincia de Corrientes 1 56 Provincia de Buenos Aires 2 41 Provincia de Entre Riacuteos 1 182 Provincia de Catamarca 2 35 Provincia de Santa Fe 1 102 Provincia de Coacuterdoba 1 26
Provincia de Corrientes 1 10 3 340TOTAL Provincia de Entre Riacuteos 1 26
Provincia de La Pampa 1 30 Provincia de La Rioja 3 64 Provincia de Misiones 1 20
1 Provincia de Riacuteo Negro 1 18MISIONES MONOTECNICAS y DE EXlENSION CULTURAL Provincia de Salta 1 35
Oantidad Cantiood Provincia de San Juan 2 47LUGAR de escuelas de alumnos Provincia de San Luis 1 28 Provincia de Buenos Aires Provincia de Santa Fe 1 2411 232 Provincia de Catamarca 3 51 Provincia de Santiago del Estero 2 71 Provincia de Coacuterdoba 9 202
TOTAL 20 475Provincia de Corriente 7 157
27 shy- 26shy
La Comisiaacuten Nacional de Aprentlizaje y Orientacioacuten Profeshy do a maacutequina industrial (lltlmiseria conleccionistas de~Oracioacuten de middotinteriores pantaloneria praacutectica fabril comercial y sombrere1middotiacuteasional fue creada por Decreto Nl t 4538 en el antildeo 1944 convershy
tido en Ley 12921 dos antildeos maacutes tarde Dependioacute del Ministerio de Trabajo y Previsioacuten hasta el antildeo 1951 en que por Decreto NI 1477 del Poder Ejecutivo pasoacute a la jurisdiccioacuten del lfIN1SshyTERIO DE EDUCACION No obstante su dependencia de este Ministerio posee autarquiacutea en los oacuterdenes administrativos y fishynanciero Las tareas que cumple la Comisioacuten Nacional de Aprenshydizaje y Orientacioacuten Profesional pueden sintetizarse eu las sishyguientes vigilancia fiscalizadoacuten Y direccioacuten del trabajo y aprenshydizaje de los menores de 14 a 18 antildeos organizacioacuten de escuelas para menores que trabajan organizacioacuten del aprendizaje para menores que no trabajan organizacioacuten de cursos de perfeccionashymiento para adultos (seguacuten oficios y especialidades) instru~shycioacuten teacutecnica superior y formacioacuten superior para la conduccioacuten industrial Los planes de ensentildeanza comprenden 3 ciclos baacutesico teacutecnico y universitario
El ciclo baacutesico dura 3 antildeos y consta de los siguientes cursos aprendizaje medio turno y capacitacioacuten obrera Los cursos de aprentlizajc son para varones y mujeres con instrucccioacuten primashyria completa entre 14 y 18 antildeos de edad LOos varones COllCllrrltn a escuelas-faacutebricas en dos turnos de cuatro horas cada uno y las mujeres a un solo turno de cuatro horas Cuando los menores trabajan en la industria deben concurrir obligatoriamente a un curso de medio turno cuya duracioacuten es de cinco horas En las escuelas-faacutebricas hay tambieacuten cursos de preltaprendizaje para alumnos de cuarto quinto y sexto grado de la escuela primaria Estos cursos duran solamente dos horas
Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de 0perto en una de las siguientes especialidades Aiustaje meshycaacutenico bobinado calderiacutea carpinteriacutea de obra blanca carpinteshyriacutea de ribera) carpinteriacutea mecaacutenica] carrozado ceraacutemica compo~ sicioacuten mecaacutenica conduccioacuten de trenes control de trenes consshytrucoWn de edificios chapisteriacutea y soldaduriacutea dibujo dibujo publicitario ebanisteriacutea electricidad del automotor electricidad e instrumental electromecaacutenica c-uadernacWn fresado mecaacuteshynico fundicioacuten herreriacutea de forja hern1iacutea de obra hilanderiacutea imprefioacuten tipograacutefioa instalaciones eleacutectricas maacutequinas y hermshymientas mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del automotor a exploshysioacuten mecaacutenica del automotor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica rural mecaacutenica oacuteptica metalurgiacutea modelado mecaacutenico montaic de at1IacuteDn6S montaje de motores motoristas orientacioacuten rural patrones de cabolaie preparadores de trabajo proyectistas rashydiomontaje radiooperadores radiotelegrafistas refrigeracioacuten sentildealizacioacuten y maniotras soldaduriacutea soldaduriacutea eleacutectrica tejeshyduriacutea y torneriacutea me-eaacutenica (varones) y blanco y lenceriacutea borda-
Los cursos de capacitacioacuten obrera (varones) y capacitacioacuten profesional (mujeres) pertenecen tambieacuten al ciclo baacutesico Para) inscribirse en esos cursos hay que tener el sexto grado de la esshycuela primaria aprobado Pueden ser cursados por adultos que trabajen en la especialidad y por menores de maacutes de 16 antildeos Los cursos de capacitacioacuten obrera se cumplen en un turno de 4 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de experto en una de las siguientes especialidades ajusta je mecaacutenica ayudante laboratoriacuteo quiacutemica ilUlustriacuteal bobinado caldereriacutea caldereriacutea naval carpinteria de obra blanca carpinshyteriacutea de Tzbera) composicioacuten melt~aacuteni(a) conduccioacuten de mntores navales conBlruccioacuten de edificios construccioacuten de obras sanitashyrias cortado y aparooo industriacuteal del calzado dibujante de maacuteshyltruinas dibujo naval dibujo publicitario ebaniltcria elaboracioacuten del petroacuteleo electromecaacutenica encuadernacioacuten fresado mecaacutenico fundicioacuten hilantleriacutea hormigoacuten armado impresioacuten tirJOflroacutefica instalaciones eleacuteotricas navales instalaeiones eleacutectricas joyeriacutea locomotoras a vapor lubricacioacuten de moacutequina8 11 autornotorcs matrioeriacutea mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del aiexcliquesttomotor meshycaacutenica del automotor a explosioacuten mecaacutenica del au Otl1otor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica intlustriacuteal mecaacutenica de iexclnotoms nashyvales modelado mecaacutenico motores iexclnotoristas) oriacuteentacioacuten feshyrroviaria patrones de cabotaje exiacetiUonica praacutectica fabrmiddotil comerciacuteal radiomontaje radio operadores radioteacutecnica mdioteleshyIrafista refrigeracioacuten reloJeriacutea soltladum solddUT( eleacutectrica teieduriacutea telecomunicaciones y torneriacutea mecaacutenica Los cursos de capacitacioacuten profesional se siguen en un turno de 3 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico la egresada obtiene lt1 tiacutetulo de experta en una de las siguientes especialidades blanco y lenshyceriacutea bordado a maacutequina intlustrial camiseriacutea confeccionista costurea dre confeccioacuten fina costurera de 3ordf categoriacutea costushyrera intlustriacuteal pantaloneriacutea praacutectica fabril comercial sombreshyros y flores y tejidos en telar manual
Hay tambieacuten dentro del ciclo baacutesico cursos especiales para ricrtas actividades industriales cursos preparatorios para inshygresar en los de capacitacioacuten o para orientarse en determinadas 0specialidades y cursos acelerados para proveer de mano de obra especializada a las industrias que lo solicitan
gl ciclo teacutecnico dura 4 antildeos y para cursarlo eS indispensashyble haber aprobado la especialidad respectiva en el ciclo baacutesico Jos cursos se desarrollan eOIl horario nocturno y tienen por obshyjeto preparar personal teacutecnico directivo para los establecimienshytos industriales Al finalizar el ciclo teacutecnico el egresado recibe
I - 28-
I - 29shy
el tiacutetulo de teacutecnico de faacutebrica en una de las siguientes especialishydades comp08ioioacuten mecaacutenica construccioacuten de edificios construcshyciones de obras sanitarias ebanisleria electricidad impresioacuten tipograacutefica instalaciones de [las maacutequinas eleacutectricas mecaacutenica mecaacutenica aeronaacuteutica mecaacutenica del alttomotor mecaacutenica ferroshyviaria mecaacutenicll 6ptica metalurgia quiacutemica y textiles
Hay tambieacuten escuelas privadas de faacutebrica sostenidas por establecimientos industriales en las que la ensentildeanza estaacute fisshycalizada por la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional
El ciclo universitario se cursa en la Universidad Obrera Nashycional creada por Ley NQ 13229 en el antildeo 1948 para ingresar a la cual es preciso haber cursado el ciclo teacutecnico en escuelas de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional o en las de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica La asisshytencia a clase es obligatoria Bajo la dependencia de la Univershysidad Obrera Nacional hay Facultades uhicadas en la Capital Feshyderal Avellaneda La Plata Bahiacutea Blanca Santa Fe Coacuterdoba Mendoza y rucumaacuten El egrcsado recibe el tiacutetulo de ingeniero de faacutebrica en la especialidad correspondiente
El Consejo Nllcional de Menor sostiene una Escuela Nacioshynal de Comercio y un Colegio Nacional con estudios complemenshytarios de agriculmra Ambos establecimientos estaacuten radicados en el interior de la Provincia de Buenos Aires v cuentan con intershynados para menores
La formacioacuten de profesores de ensentildeanza media se realiza en el Instituto del Profesorado Secundario dependiente de la Dishyreccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal EspltCiacuteal y Sushyperior Institutos de esta iacutendole existen en la Capital Federal Paranaacute (Provincia de Entre Riacuteos) Rosario (Provincia de Santa Fe) y en las ciudades de Coacute1ioba Santiago del Estero Catamarshyca San Juan J Ujlly y La Rioja El plan de estudios es de 3 antildeos )l se cgreBa con el tiacutetulo de profe~or de ensefiacuteanza secundaria en la respectiva especialidad Tambieacuten dependen de esa Direccioacuten el In~tituto del Profesorado de Jardines de Infante8 (hay varios establecimientos de este tipo en el paiacutes) y un Instituto del Pmshyfesorado de Economiacutea Domeacutestica
El Instituto del Profesorado de Educacioacuten Fiacutesica dependiente de la Direccioacuten [cnEral de ese nombre organiza cursos para vashyrones y para mujeres de los que se cgresa con el titulo de proshyfesor de educacioacuten fiacutesica
Ademaacutes del Ministerio de llt1duca~ioacuten la ensentildeanza de nivel secundario es impartida por otras reparticiones dependientes de
m
ministerios nacionales universidades gobiernos de provincia y municipalidades En general en esos establecimientos prevalece la formacioacuten teacutecnica y profesional aunque en algunas provincias y en varias universidades se imparten tambieacuten cursos para el magisterio bachillerato y ensentildeanza comercial
31 -shy
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
-------
Cantidad Cantidad LUGAR de escuelas de alumnos
Provincia de Formosa 1 140 Provincia de La Pampa 1 231 Provincia de Jujuy 1 141 Provincia de La Rioja 1 259
2 324Provincia de lltfisiones 1 148Provincia de Neuqueacuten 1 29Provincia de Riacuteo Negro
Provincia de Salta 3 484
Provincia de San Luis 2 385
Provincia de San Juan 1 470 5 919Provincia de Santa Fe
Provincia de Santiago del Estero 1 587
Provincia de Tucumaacuten 2 953
TOTAL 65 16288
ESCUELAS INDUSTRIALES REGIONALES
Cantidad OanHdadJ U G A R de MisiltmR-8 de alumnOs
Provincia del Chaco 6 109 Provincia de Chubut 1 Provincia de Entre Riacuteos 3 69 Provincia de Formosa 3 46 Provincia de Jujuy 1 23 Provincia de La Pampa 3 53 Provincia de La Riacuteoja 1 25 Provincia de Mendoza 2 25 Provincia de Misiones 2 50 Provincia de Riacuteo Negro 2 29 Provincia de Salta 1 25 Provincia de San Juan 4 61 Provincia de San LuLI 3 54 Provincia de Santa Fe 4 77 Provincia de Santiago del Estero 3 53 Provincia de Tucumaacuten 1 23
TOTAL 70 1364
MISIONES DE CULTURA RURAL Y DOMESTICA Cantidad OantidltUi
Cantidad CantidadLUGAR de excuclai de alum1W8 LUGAR de Misiones de alumnos
Provincia de Corrientes 1 56 Provincia de Buenos Aires 2 41 Provincia de Entre Riacuteos 1 182 Provincia de Catamarca 2 35 Provincia de Santa Fe 1 102 Provincia de Coacuterdoba 1 26
Provincia de Corrientes 1 10 3 340TOTAL Provincia de Entre Riacuteos 1 26
Provincia de La Pampa 1 30 Provincia de La Rioja 3 64 Provincia de Misiones 1 20
1 Provincia de Riacuteo Negro 1 18MISIONES MONOTECNICAS y DE EXlENSION CULTURAL Provincia de Salta 1 35
Oantidad Cantiood Provincia de San Juan 2 47LUGAR de escuelas de alumnos Provincia de San Luis 1 28 Provincia de Buenos Aires Provincia de Santa Fe 1 2411 232 Provincia de Catamarca 3 51 Provincia de Santiago del Estero 2 71 Provincia de Coacuterdoba 9 202
TOTAL 20 475Provincia de Corriente 7 157
27 shy- 26shy
La Comisiaacuten Nacional de Aprentlizaje y Orientacioacuten Profeshy do a maacutequina industrial (lltlmiseria conleccionistas de~Oracioacuten de middotinteriores pantaloneria praacutectica fabril comercial y sombrere1middotiacuteasional fue creada por Decreto Nl t 4538 en el antildeo 1944 convershy
tido en Ley 12921 dos antildeos maacutes tarde Dependioacute del Ministerio de Trabajo y Previsioacuten hasta el antildeo 1951 en que por Decreto NI 1477 del Poder Ejecutivo pasoacute a la jurisdiccioacuten del lfIN1SshyTERIO DE EDUCACION No obstante su dependencia de este Ministerio posee autarquiacutea en los oacuterdenes administrativos y fishynanciero Las tareas que cumple la Comisioacuten Nacional de Aprenshydizaje y Orientacioacuten Profesional pueden sintetizarse eu las sishyguientes vigilancia fiscalizadoacuten Y direccioacuten del trabajo y aprenshydizaje de los menores de 14 a 18 antildeos organizacioacuten de escuelas para menores que trabajan organizacioacuten del aprendizaje para menores que no trabajan organizacioacuten de cursos de perfeccionashymiento para adultos (seguacuten oficios y especialidades) instru~shycioacuten teacutecnica superior y formacioacuten superior para la conduccioacuten industrial Los planes de ensentildeanza comprenden 3 ciclos baacutesico teacutecnico y universitario
El ciclo baacutesico dura 3 antildeos y consta de los siguientes cursos aprendizaje medio turno y capacitacioacuten obrera Los cursos de aprentlizajc son para varones y mujeres con instrucccioacuten primashyria completa entre 14 y 18 antildeos de edad LOos varones COllCllrrltn a escuelas-faacutebricas en dos turnos de cuatro horas cada uno y las mujeres a un solo turno de cuatro horas Cuando los menores trabajan en la industria deben concurrir obligatoriamente a un curso de medio turno cuya duracioacuten es de cinco horas En las escuelas-faacutebricas hay tambieacuten cursos de preltaprendizaje para alumnos de cuarto quinto y sexto grado de la escuela primaria Estos cursos duran solamente dos horas
Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de 0perto en una de las siguientes especialidades Aiustaje meshycaacutenico bobinado calderiacutea carpinteriacutea de obra blanca carpinteshyriacutea de ribera) carpinteriacutea mecaacutenica] carrozado ceraacutemica compo~ sicioacuten mecaacutenica conduccioacuten de trenes control de trenes consshytrucoWn de edificios chapisteriacutea y soldaduriacutea dibujo dibujo publicitario ebanisteriacutea electricidad del automotor electricidad e instrumental electromecaacutenica c-uadernacWn fresado mecaacuteshynico fundicioacuten herreriacutea de forja hern1iacutea de obra hilanderiacutea imprefioacuten tipograacutefioa instalaciones eleacutectricas maacutequinas y hermshymientas mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del automotor a exploshysioacuten mecaacutenica del automotor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica rural mecaacutenica oacuteptica metalurgiacutea modelado mecaacutenico montaic de at1IacuteDn6S montaje de motores motoristas orientacioacuten rural patrones de cabolaie preparadores de trabajo proyectistas rashydiomontaje radiooperadores radiotelegrafistas refrigeracioacuten sentildealizacioacuten y maniotras soldaduriacutea soldaduriacutea eleacutectrica tejeshyduriacutea y torneriacutea me-eaacutenica (varones) y blanco y lenceriacutea borda-
Los cursos de capacitacioacuten obrera (varones) y capacitacioacuten profesional (mujeres) pertenecen tambieacuten al ciclo baacutesico Para) inscribirse en esos cursos hay que tener el sexto grado de la esshycuela primaria aprobado Pueden ser cursados por adultos que trabajen en la especialidad y por menores de maacutes de 16 antildeos Los cursos de capacitacioacuten obrera se cumplen en un turno de 4 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de experto en una de las siguientes especialidades ajusta je mecaacutenica ayudante laboratoriacuteo quiacutemica ilUlustriacuteal bobinado caldereriacutea caldereriacutea naval carpinteria de obra blanca carpinshyteriacutea de Tzbera) composicioacuten melt~aacuteni(a) conduccioacuten de mntores navales conBlruccioacuten de edificios construccioacuten de obras sanitashyrias cortado y aparooo industriacuteal del calzado dibujante de maacuteshyltruinas dibujo naval dibujo publicitario ebaniltcria elaboracioacuten del petroacuteleo electromecaacutenica encuadernacioacuten fresado mecaacutenico fundicioacuten hilantleriacutea hormigoacuten armado impresioacuten tirJOflroacutefica instalaciones eleacuteotricas navales instalaeiones eleacutectricas joyeriacutea locomotoras a vapor lubricacioacuten de moacutequina8 11 autornotorcs matrioeriacutea mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del aiexcliquesttomotor meshycaacutenica del automotor a explosioacuten mecaacutenica del au Otl1otor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica intlustriacuteal mecaacutenica de iexclnotoms nashyvales modelado mecaacutenico motores iexclnotoristas) oriacuteentacioacuten feshyrroviaria patrones de cabotaje exiacetiUonica praacutectica fabrmiddotil comerciacuteal radiomontaje radio operadores radioteacutecnica mdioteleshyIrafista refrigeracioacuten reloJeriacutea soltladum solddUT( eleacutectrica teieduriacutea telecomunicaciones y torneriacutea mecaacutenica Los cursos de capacitacioacuten profesional se siguen en un turno de 3 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico la egresada obtiene lt1 tiacutetulo de experta en una de las siguientes especialidades blanco y lenshyceriacutea bordado a maacutequina intlustrial camiseriacutea confeccionista costurea dre confeccioacuten fina costurera de 3ordf categoriacutea costushyrera intlustriacuteal pantaloneriacutea praacutectica fabril comercial sombreshyros y flores y tejidos en telar manual
Hay tambieacuten dentro del ciclo baacutesico cursos especiales para ricrtas actividades industriales cursos preparatorios para inshygresar en los de capacitacioacuten o para orientarse en determinadas 0specialidades y cursos acelerados para proveer de mano de obra especializada a las industrias que lo solicitan
gl ciclo teacutecnico dura 4 antildeos y para cursarlo eS indispensashyble haber aprobado la especialidad respectiva en el ciclo baacutesico Jos cursos se desarrollan eOIl horario nocturno y tienen por obshyjeto preparar personal teacutecnico directivo para los establecimienshytos industriales Al finalizar el ciclo teacutecnico el egresado recibe
I - 28-
I - 29shy
el tiacutetulo de teacutecnico de faacutebrica en una de las siguientes especialishydades comp08ioioacuten mecaacutenica construccioacuten de edificios construcshyciones de obras sanitarias ebanisleria electricidad impresioacuten tipograacutefica instalaciones de [las maacutequinas eleacutectricas mecaacutenica mecaacutenica aeronaacuteutica mecaacutenica del alttomotor mecaacutenica ferroshyviaria mecaacutenicll 6ptica metalurgia quiacutemica y textiles
Hay tambieacuten escuelas privadas de faacutebrica sostenidas por establecimientos industriales en las que la ensentildeanza estaacute fisshycalizada por la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional
El ciclo universitario se cursa en la Universidad Obrera Nashycional creada por Ley NQ 13229 en el antildeo 1948 para ingresar a la cual es preciso haber cursado el ciclo teacutecnico en escuelas de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional o en las de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica La asisshytencia a clase es obligatoria Bajo la dependencia de la Univershysidad Obrera Nacional hay Facultades uhicadas en la Capital Feshyderal Avellaneda La Plata Bahiacutea Blanca Santa Fe Coacuterdoba Mendoza y rucumaacuten El egrcsado recibe el tiacutetulo de ingeniero de faacutebrica en la especialidad correspondiente
El Consejo Nllcional de Menor sostiene una Escuela Nacioshynal de Comercio y un Colegio Nacional con estudios complemenshytarios de agriculmra Ambos establecimientos estaacuten radicados en el interior de la Provincia de Buenos Aires v cuentan con intershynados para menores
La formacioacuten de profesores de ensentildeanza media se realiza en el Instituto del Profesorado Secundario dependiente de la Dishyreccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal EspltCiacuteal y Sushyperior Institutos de esta iacutendole existen en la Capital Federal Paranaacute (Provincia de Entre Riacuteos) Rosario (Provincia de Santa Fe) y en las ciudades de Coacute1ioba Santiago del Estero Catamarshyca San Juan J Ujlly y La Rioja El plan de estudios es de 3 antildeos )l se cgreBa con el tiacutetulo de profe~or de ensefiacuteanza secundaria en la respectiva especialidad Tambieacuten dependen de esa Direccioacuten el In~tituto del Profesorado de Jardines de Infante8 (hay varios establecimientos de este tipo en el paiacutes) y un Instituto del Pmshyfesorado de Economiacutea Domeacutestica
El Instituto del Profesorado de Educacioacuten Fiacutesica dependiente de la Direccioacuten [cnEral de ese nombre organiza cursos para vashyrones y para mujeres de los que se cgresa con el titulo de proshyfesor de educacioacuten fiacutesica
Ademaacutes del Ministerio de llt1duca~ioacuten la ensentildeanza de nivel secundario es impartida por otras reparticiones dependientes de
m
ministerios nacionales universidades gobiernos de provincia y municipalidades En general en esos establecimientos prevalece la formacioacuten teacutecnica y profesional aunque en algunas provincias y en varias universidades se imparten tambieacuten cursos para el magisterio bachillerato y ensentildeanza comercial
31 -shy
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
La Comisiaacuten Nacional de Aprentlizaje y Orientacioacuten Profeshy do a maacutequina industrial (lltlmiseria conleccionistas de~Oracioacuten de middotinteriores pantaloneria praacutectica fabril comercial y sombrere1middotiacuteasional fue creada por Decreto Nl t 4538 en el antildeo 1944 convershy
tido en Ley 12921 dos antildeos maacutes tarde Dependioacute del Ministerio de Trabajo y Previsioacuten hasta el antildeo 1951 en que por Decreto NI 1477 del Poder Ejecutivo pasoacute a la jurisdiccioacuten del lfIN1SshyTERIO DE EDUCACION No obstante su dependencia de este Ministerio posee autarquiacutea en los oacuterdenes administrativos y fishynanciero Las tareas que cumple la Comisioacuten Nacional de Aprenshydizaje y Orientacioacuten Profesional pueden sintetizarse eu las sishyguientes vigilancia fiscalizadoacuten Y direccioacuten del trabajo y aprenshydizaje de los menores de 14 a 18 antildeos organizacioacuten de escuelas para menores que trabajan organizacioacuten del aprendizaje para menores que no trabajan organizacioacuten de cursos de perfeccionashymiento para adultos (seguacuten oficios y especialidades) instru~shycioacuten teacutecnica superior y formacioacuten superior para la conduccioacuten industrial Los planes de ensentildeanza comprenden 3 ciclos baacutesico teacutecnico y universitario
El ciclo baacutesico dura 3 antildeos y consta de los siguientes cursos aprendizaje medio turno y capacitacioacuten obrera Los cursos de aprentlizajc son para varones y mujeres con instrucccioacuten primashyria completa entre 14 y 18 antildeos de edad LOos varones COllCllrrltn a escuelas-faacutebricas en dos turnos de cuatro horas cada uno y las mujeres a un solo turno de cuatro horas Cuando los menores trabajan en la industria deben concurrir obligatoriamente a un curso de medio turno cuya duracioacuten es de cinco horas En las escuelas-faacutebricas hay tambieacuten cursos de preltaprendizaje para alumnos de cuarto quinto y sexto grado de la escuela primaria Estos cursos duran solamente dos horas
Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de 0perto en una de las siguientes especialidades Aiustaje meshycaacutenico bobinado calderiacutea carpinteriacutea de obra blanca carpinteshyriacutea de ribera) carpinteriacutea mecaacutenica] carrozado ceraacutemica compo~ sicioacuten mecaacutenica conduccioacuten de trenes control de trenes consshytrucoWn de edificios chapisteriacutea y soldaduriacutea dibujo dibujo publicitario ebanisteriacutea electricidad del automotor electricidad e instrumental electromecaacutenica c-uadernacWn fresado mecaacuteshynico fundicioacuten herreriacutea de forja hern1iacutea de obra hilanderiacutea imprefioacuten tipograacutefioa instalaciones eleacutectricas maacutequinas y hermshymientas mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del automotor a exploshysioacuten mecaacutenica del automotor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica rural mecaacutenica oacuteptica metalurgiacutea modelado mecaacutenico montaic de at1IacuteDn6S montaje de motores motoristas orientacioacuten rural patrones de cabolaie preparadores de trabajo proyectistas rashydiomontaje radiooperadores radiotelegrafistas refrigeracioacuten sentildealizacioacuten y maniotras soldaduriacutea soldaduriacutea eleacutectrica tejeshyduriacutea y torneriacutea me-eaacutenica (varones) y blanco y lenceriacutea borda-
Los cursos de capacitacioacuten obrera (varones) y capacitacioacuten profesional (mujeres) pertenecen tambieacuten al ciclo baacutesico Para) inscribirse en esos cursos hay que tener el sexto grado de la esshycuela primaria aprobado Pueden ser cursados por adultos que trabajen en la especialidad y por menores de maacutes de 16 antildeos Los cursos de capacitacioacuten obrera se cumplen en un turno de 4 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico el egresado obtiene el tiacutetulo de experto en una de las siguientes especialidades ajusta je mecaacutenica ayudante laboratoriacuteo quiacutemica ilUlustriacuteal bobinado caldereriacutea caldereriacutea naval carpinteria de obra blanca carpinshyteriacutea de Tzbera) composicioacuten melt~aacuteni(a) conduccioacuten de mntores navales conBlruccioacuten de edificios construccioacuten de obras sanitashyrias cortado y aparooo industriacuteal del calzado dibujante de maacuteshyltruinas dibujo naval dibujo publicitario ebaniltcria elaboracioacuten del petroacuteleo electromecaacutenica encuadernacioacuten fresado mecaacutenico fundicioacuten hilantleriacutea hormigoacuten armado impresioacuten tirJOflroacutefica instalaciones eleacuteotricas navales instalaeiones eleacutectricas joyeriacutea locomotoras a vapor lubricacioacuten de moacutequina8 11 autornotorcs matrioeriacutea mecaacutenica de aviacioacuten mecaacutenica del aiexcliquesttomotor meshycaacutenica del automotor a explosioacuten mecaacutenica del au Otl1otor Diesel mecaacutenica general mecaacutenica intlustriacuteal mecaacutenica de iexclnotoms nashyvales modelado mecaacutenico motores iexclnotoristas) oriacuteentacioacuten feshyrroviaria patrones de cabotaje exiacetiUonica praacutectica fabrmiddotil comerciacuteal radiomontaje radio operadores radioteacutecnica mdioteleshyIrafista refrigeracioacuten reloJeriacutea soltladum solddUT( eleacutectrica teieduriacutea telecomunicaciones y torneriacutea mecaacutenica Los cursos de capacitacioacuten profesional se siguen en un turno de 3 horas diarias Terminado el ciclo baacutesico la egresada obtiene lt1 tiacutetulo de experta en una de las siguientes especialidades blanco y lenshyceriacutea bordado a maacutequina intlustrial camiseriacutea confeccionista costurea dre confeccioacuten fina costurera de 3ordf categoriacutea costushyrera intlustriacuteal pantaloneriacutea praacutectica fabril comercial sombreshyros y flores y tejidos en telar manual
Hay tambieacuten dentro del ciclo baacutesico cursos especiales para ricrtas actividades industriales cursos preparatorios para inshygresar en los de capacitacioacuten o para orientarse en determinadas 0specialidades y cursos acelerados para proveer de mano de obra especializada a las industrias que lo solicitan
gl ciclo teacutecnico dura 4 antildeos y para cursarlo eS indispensashyble haber aprobado la especialidad respectiva en el ciclo baacutesico Jos cursos se desarrollan eOIl horario nocturno y tienen por obshyjeto preparar personal teacutecnico directivo para los establecimienshytos industriales Al finalizar el ciclo teacutecnico el egresado recibe
I - 28-
I - 29shy
el tiacutetulo de teacutecnico de faacutebrica en una de las siguientes especialishydades comp08ioioacuten mecaacutenica construccioacuten de edificios construcshyciones de obras sanitarias ebanisleria electricidad impresioacuten tipograacutefica instalaciones de [las maacutequinas eleacutectricas mecaacutenica mecaacutenica aeronaacuteutica mecaacutenica del alttomotor mecaacutenica ferroshyviaria mecaacutenicll 6ptica metalurgia quiacutemica y textiles
Hay tambieacuten escuelas privadas de faacutebrica sostenidas por establecimientos industriales en las que la ensentildeanza estaacute fisshycalizada por la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional
El ciclo universitario se cursa en la Universidad Obrera Nashycional creada por Ley NQ 13229 en el antildeo 1948 para ingresar a la cual es preciso haber cursado el ciclo teacutecnico en escuelas de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional o en las de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica La asisshytencia a clase es obligatoria Bajo la dependencia de la Univershysidad Obrera Nacional hay Facultades uhicadas en la Capital Feshyderal Avellaneda La Plata Bahiacutea Blanca Santa Fe Coacuterdoba Mendoza y rucumaacuten El egrcsado recibe el tiacutetulo de ingeniero de faacutebrica en la especialidad correspondiente
El Consejo Nllcional de Menor sostiene una Escuela Nacioshynal de Comercio y un Colegio Nacional con estudios complemenshytarios de agriculmra Ambos establecimientos estaacuten radicados en el interior de la Provincia de Buenos Aires v cuentan con intershynados para menores
La formacioacuten de profesores de ensentildeanza media se realiza en el Instituto del Profesorado Secundario dependiente de la Dishyreccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal EspltCiacuteal y Sushyperior Institutos de esta iacutendole existen en la Capital Federal Paranaacute (Provincia de Entre Riacuteos) Rosario (Provincia de Santa Fe) y en las ciudades de Coacute1ioba Santiago del Estero Catamarshyca San Juan J Ujlly y La Rioja El plan de estudios es de 3 antildeos )l se cgreBa con el tiacutetulo de profe~or de ensefiacuteanza secundaria en la respectiva especialidad Tambieacuten dependen de esa Direccioacuten el In~tituto del Profesorado de Jardines de Infante8 (hay varios establecimientos de este tipo en el paiacutes) y un Instituto del Pmshyfesorado de Economiacutea Domeacutestica
El Instituto del Profesorado de Educacioacuten Fiacutesica dependiente de la Direccioacuten [cnEral de ese nombre organiza cursos para vashyrones y para mujeres de los que se cgresa con el titulo de proshyfesor de educacioacuten fiacutesica
Ademaacutes del Ministerio de llt1duca~ioacuten la ensentildeanza de nivel secundario es impartida por otras reparticiones dependientes de
m
ministerios nacionales universidades gobiernos de provincia y municipalidades En general en esos establecimientos prevalece la formacioacuten teacutecnica y profesional aunque en algunas provincias y en varias universidades se imparten tambieacuten cursos para el magisterio bachillerato y ensentildeanza comercial
31 -shy
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
el tiacutetulo de teacutecnico de faacutebrica en una de las siguientes especialishydades comp08ioioacuten mecaacutenica construccioacuten de edificios construcshyciones de obras sanitarias ebanisleria electricidad impresioacuten tipograacutefica instalaciones de [las maacutequinas eleacutectricas mecaacutenica mecaacutenica aeronaacuteutica mecaacutenica del alttomotor mecaacutenica ferroshyviaria mecaacutenicll 6ptica metalurgia quiacutemica y textiles
Hay tambieacuten escuelas privadas de faacutebrica sostenidas por establecimientos industriales en las que la ensentildeanza estaacute fisshycalizada por la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional
El ciclo universitario se cursa en la Universidad Obrera Nashycional creada por Ley NQ 13229 en el antildeo 1948 para ingresar a la cual es preciso haber cursado el ciclo teacutecnico en escuelas de la Comisioacuten Nacional de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional o en las de la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica La asisshytencia a clase es obligatoria Bajo la dependencia de la Univershysidad Obrera Nacional hay Facultades uhicadas en la Capital Feshyderal Avellaneda La Plata Bahiacutea Blanca Santa Fe Coacuterdoba Mendoza y rucumaacuten El egrcsado recibe el tiacutetulo de ingeniero de faacutebrica en la especialidad correspondiente
El Consejo Nllcional de Menor sostiene una Escuela Nacioshynal de Comercio y un Colegio Nacional con estudios complemenshytarios de agriculmra Ambos establecimientos estaacuten radicados en el interior de la Provincia de Buenos Aires v cuentan con intershynados para menores
La formacioacuten de profesores de ensentildeanza media se realiza en el Instituto del Profesorado Secundario dependiente de la Dishyreccioacuten General de Ensentildeanza Secundaria Normal EspltCiacuteal y Sushyperior Institutos de esta iacutendole existen en la Capital Federal Paranaacute (Provincia de Entre Riacuteos) Rosario (Provincia de Santa Fe) y en las ciudades de Coacute1ioba Santiago del Estero Catamarshyca San Juan J Ujlly y La Rioja El plan de estudios es de 3 antildeos )l se cgreBa con el tiacutetulo de profe~or de ensefiacuteanza secundaria en la respectiva especialidad Tambieacuten dependen de esa Direccioacuten el In~tituto del Profesorado de Jardines de Infante8 (hay varios establecimientos de este tipo en el paiacutes) y un Instituto del Pmshyfesorado de Economiacutea Domeacutestica
El Instituto del Profesorado de Educacioacuten Fiacutesica dependiente de la Direccioacuten [cnEral de ese nombre organiza cursos para vashyrones y para mujeres de los que se cgresa con el titulo de proshyfesor de educacioacuten fiacutesica
Ademaacutes del Ministerio de llt1duca~ioacuten la ensentildeanza de nivel secundario es impartida por otras reparticiones dependientes de
m
ministerios nacionales universidades gobiernos de provincia y municipalidades En general en esos establecimientos prevalece la formacioacuten teacutecnica y profesional aunque en algunas provincias y en varias universidades se imparten tambieacuten cursos para el magisterio bachillerato y ensentildeanza comercial
31 -shy
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
b) SECRETARIAS DE ESTADO
La SECRETARIA DE AGRICULTURA tiene bajo su d0pltnshydencia numerosas escuelas cuyas especialidades duracioacuten d~ los rursos y tiacutetulos expedidos son los siguientes
F S P E e 1 A LID A n A iVO S TITULtO Q7ih SP) OTORGA
Escuela de Agricultura Ag1(Jteacutecnico
Escuela de Jruticultnra y 1- FmticuUOI enoacutelogo Enologiacutea
Escuela de Agricultura y 3 Teacutecnico forestal o-vinicnltor Ganaderiacutea
Escucla de Agriultura Gashynaderiacutea y Granja 4 AgroleacuteCllico
Escuela de Avicultura 3 Teacutecnico Cl1)ic1dtop
I~seuela de Mecaacutenica Agriacuteshycola 2 lIfaquinista l~lrt1~
Escuela de Produccioacuten e Inshyq
dustrializacioacuten de la lecbe Teacutecnico en produccioacuten e inshy dustrializacioacuten de la lech e
Instituto Superior del Hogar Agriacutecola 1 PIofesora dellloglH Agrkola
La SECRETARIA DE TRANSPORTES organiza cursos en las siguientes escuelas Escuela de Aprendices de Talleres (Feshyrrocarril Nacional General Roca) Escuela de Capacitadoacuten Dicshysel-Eleacutectrica Escuela de Frenos jltJscllela de Taller Escuela Teacutecshynico-Teoacuterica de Aprendizaje Escuela Teacutecnica Teoacuterico-Praacutectica Escuela Teacutecnica de Orientacioacuten Profesional (Ferrocarril Nacioshynal D F Sarmiento) Escuela de Telegrafiacutea y Escuela de Allrendices de Transportes de Buenos Aires Estas eseuelas -esshypecialmente las Teacutecniltas Teoacuterico-Praacutecticas y las de Capacitacioacuten Diesel-Eleacutectrica- estaacuten distribuiacutedas en varias zonas del paiacutes Las escuelas dependientes de la Secretariacutea de Transportes otorshygan un certificado de capacitacioacuten en las siguientes especialiacutedashynes mecaacutenica 8oldadurUacutel herreriacutea electricidad chapisleiexcla y carpinferUacutel
La SECRETARIA DE COMUNICACIONES tiene bajo su deshypendencia una Escuela Teacutecnica de Correos y Telecomunicaciones que expide un certificado de capacitacioacuteriexcl en telegrafiacutea o en Tashy
diotelegrafUacutel y una Escuela Teacutecnica de Teleacutefonos del Estado para Aprendices donde se puede obtener un certificado de eleGshytricista de controles puacuteblicos o de electricista de controles privashyd08 Funcionan tambieacuten cursos teacutecnicos de especializacioacuten en los que se obtiene un certificado de competencia y cursos de maesshytranza para electricistas de centrales puacuteblicas revisadores de centrales privadas construcciones de liacuteneas y construcciollis de cablc~
La SjltJCRlltJTARIA DE OBRAS PUBLICAS dispone de una lscuela de Aprendices de Obras Sanitarias y de una Escuela de Aprendices de Construcciones Portuarias y Navegables Esta uacutelshytima expide un certificado de estudios en las siguientes especiashylidades ajustador modelista calderero talabartero electricista tornero cobrero soldador velero instrumentista fundidcr heshyrrero carpintero radiotelegrafista y maquinista
De la SECRETARIA DE GUERRA depende el Liceo Militar cuyo plan de estudios es equivalente al bachillerato de los colegiacuteas nacionales bay liceos militares en la Capital Federal Coacuterdoba Santa Fe y Mendoza
iexcllJn el colegio Daacutemaso Centeno tambieacuten dependiente de esa Secretaria se puede cursar el bachillerato el magisterio y esshyudios comerciales posee un internado gratuito para hueacuterfanos de militares
La Escuela de Mecaacutenica del Ejeacutercito prepara armeros moshytoristas mecaacutenicos oacutepticos artilleros y radiooperadores en curshysos de los que se egresa con el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico en el grado militar de Cabo Primero
La SECRETARIA DE MARINA tiene tambieacuten un LiceQ Naval y el colegio secundario Stella Maris con internado grashytuito para hueacuterfanos de marinos equivalentes ambos al bachilleshymto y una Escuela de Mecaacutenica de la Armada de la que se egreshysa con el grado de cabo principal despueacutes de cursadas las sishyguientes especialidades mecaacutenico aeronaacuteutico mecaacutenico electri shycista mecaacutenico maquinista y radiotelegrafista Hay tambieacuten una Escuela de Aprendices Navales para la capacitacioacuten en mecaacutenica especializada que otorga cetifieado de mecaacutenico naval
La SECRETARIA DE AERONAUTIC tiene bajo depenshydencia militar una Escuela de Especialidades Aeronaacuteuticas que extiende el tiacutetulo de suboficial mecaacutenico y organiza cursos de aprendices mecaacutenicos en las distintas brigadas aeacutereas a cuyo teacutermino se obtiene un cettificado de apendizaje La Es~uela Nashycional de Aviacioacuten Civi expide certificados de capacitacioacuten como 1necaacutenco de 1Ttantenimienlo de aviOnrs J teacutecWtcO aeronaacuteutico) 7l rashy
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
diooperador Asimismo la empresa Aeroliacuteneas Argentinas dispone de una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Mantenimiento de Aviones y una Escuela Teacutecnica para Mecaacutenicos de Abordo Los cursos en estas escuelas estaacuten organizados en colaboracioacuten Con la Direccioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educadoacuten cuyos profesores dictan varias asignaturas
e) PROVINCIAS Y MUNICIPIOS La PROVINCIA DE BUENOS AIRES tiene bajo la dopen
dencia de la Direccioacuten de Ensentildeanza Superior Media y Voca cional numerosas escuelas profesionales y agricolas La duracioacuten de los estudios en las escuelas profesionales variacutea de acuerdo con las n~Cesidades de capacitacioacuten exigidas por los distintos oficios Al egresar se obtiene un certificado de competencia en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten bordado a maacutequi na bordado a mano tejidos lenceria cocina y reposteriacutea arte decorativo jugueteriacutea telares peinados y afines en~uadernashycioacuten pantaloncria fantasiacutea camiseriacutea sombreros dibujo publi citario taquiacutedactilografiacutea dactilografiacutea ingleacutes y carpinteriacutea o un certificado de capacitacioacuten en dibujo mecaacutenico radioteacutecnica dibujo de construcciones motores electricidad telegrafiacutea ra diotelegrafiacutea auxiacuteliar de comercio y secretario comercial Las escuclas praacutecticas la duracioacuten de los estudios en esos estableshycimientos y los certificados que se obtienen son los siguientes
TIPO Y LUGAR DEL FSlABLECIMENTO ANtildeO TITULO QUE SE OTORG
Escuela Agraria (Rivera) ) Praacutectico agropecuario
Escuela Agriacutecola Ganadera (S Francisco de Bellocq) ) Praacutectico en agricultura
Escuela dc Capacitacioacuten Eu ral (Las Flores) 2 Praacutectico en me~aacutenica rural
Escuela de Ganaderla (Geshy
neral ViIlcgas) ) Praacutectico en ganaderiacutea e indus trias laacutecticas
Escuela Granja (Miramar) ) Praacutectico granjero
Escuela Granja (Alberti) Praacutectico granjero
En la localidad de Coloacuten hay un Taller Social Agrario el1
en que el alumnado recibe conocimientos eminentemente praacutecti cos sobre industrializacioacuten de escobas plumeros artiacuteculos de mimbre etc Los cursos duran de 9 a 10 meses
- 34shy
En las escuclas superiores o especiales se puede cursar un bachillerato agrario llt~l plan de estudios consta de un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y uno superior de 2 Al teacutermino del ciclo baacutesico el alumno puede completar SU formacioacuten Con un antildeo de pasan tiacutea en un establecimiento racional de especializacioacuten Ios egreshysados de la Escuela Agriacutecola (Carmen de Patagones) obtienen el titulo de perito de frutioultura y enologiacutea o el de perito en viti cultura y elayotecnia los de la Escuela de Fruticultura (Dolores) el de perito en fruticultura e indu8tria de la fruta y los de la Escuela de Ganaderiacutea (Coronel Vidal) el de perito en ganaderiacuter e industrias McNcas En esta uacuteltima escuela se cumple el ciclo superior a cuyo teacutermino se obtiene el tiacutetulo de bachiller agrario con el que se ingresa en facultades de agronomiacutea y veterinaria o se completa la preparacioacuten praacutectica en un establecimiento ra cional para obtener el tiacutetulo de agroteacuteAJnico despueacutes de 1 antildeo La Fjscuela Superior Agraria Femenina (Tandil) otorga el titulo de m~itadora teacutecnica del Hogar Agriacutecola al cabo de 1 antildeo de estudios con internado obligatorio Hay tambieacuten cursos temporarios del Hogar Agriacutecola y cursos monoteacutecnicos que se imparten en varias localidades de la Provincia de Buenos Aires
La PROVINCIA DE CATAMARCA cuenta con escuelas proshyfesionales y teacutecnicas En los establecimientos profesionales del tipo Fscuela Teacutecni~a del Hogar los cursos duran 4 antildeos para obshytener un certificado de competencia en corte y confeccioacuten borda do a maacutequina y telares o 3 antildeos para bordado a mano y econoshymiacutea domeacutestica J a Escuela Provincial de Mineriacutea dicta cursos de 4 antildeos de duracioacuten terminados los cuales el egresado recibe el tiacutetulo de teacutecnico minero
La PROVINCIA DE CORDOBA tiene bajo Sil dependencia escuelas de distinto tipo En la capital e interior de la provincia hay Escuelas de Trabajo una Escllela No~turna Vocacional un Instituto de Cultura Popular una Escuela de Mineriacutea una Escue la Teacutecnica Profesional y una Escuela Vocacional Nocturna de Oriacuteentacioacuten Praacutectica que otorgan un certificado de aptitud por espeoialidad ademaacutes de los siguientes titulos secretario comershycial dibujante arquitectoacutenico dibujante mecaacutenico cortador idoacuteshyneo cortador e idoacuteneo para escritorio Existen tambieacuten Escuelas Profesionales Femeninas Escuelas Vocacionales (dos de ellas nocturnas) y una lltJscuela Profesional Teacutecni~a Mixta Estas csshycuelas para mujeres expiden un certificado de competencia en cada una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten lenshyceriacutea bordado a maacutequinaoamiseria de hombres tejidos artes decorativas y cocina Hay ademaacutes una escuela normal superior que expide el tiacutetulo de maestro y una escuela de comercio que otorga el de perito mercanfil ambos pogecn validez nacional
- 35shy
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
La PROVINCIA DE CORRIENTES posee varias escuelas industriales y profesionales y una escuela agricola con cursos de duracioacuten variable a cuyo teacutermino el egresado obtiene un cershytificado de competencia en la espLCialidad elegida Tambieacuten sosshytiene una escuela de comercio que expide titulas d perito mershycantil con validez nacional
La PROVINCIA DE CHACO tiene un bachillerato nocturno y tres escuelas teacutecnicas en la ciudad capital Resisten~ia La 1ltJsshycuela Industrial tiene cursos de mecaacutenica la Escuela Profesional especialidades de lenceriacutea bordado a maacutequina y economiacutea domeacutelltshytiea y en el Instituto Tcnoloacutegico funciona un ciclo baacutesico tecshynoloacutegico En el interior de la provincia hay varias escuelas de comercio magisterio y bachillerato de dependencia tambieacuten proshyvincial
La PROVINCIA DE CHUBUT cuenta con un colegio en el que se ~ursa el ciclo baacutesico secundario y que funciona en la locashylidad de Sarmiento
De la PROVINCIA DE ENTRE RIOS dependen Una E3cnekL a COlnercio que expide tiacutetulos de perito mercanhl una Escuela Teacutecnica del Hogar que otorga el certificado de maestra especial on una de las siguientes especialidades carie y confeuroCcioacuten coshycina y arte deuroCorativo y una Escucla Industrial Politeacutecnica donshyde pueden obtenerse titulas de experto en una de las especialishydades que siguen construcciones encuadernaciones mecaacutenica dibujo refrigeracioacuten y maacutequinas de escribir y calcular Estas escuelas funcionan en Paranaacute capital de la provincia En la localidad de Tezanos Pinto hay una ~Jseuela Normal Rural que extiende el tiacutetulo de maestro nonMIl rural
En la PROVINCIA DE LA RIOJA hay una Escuela Profeshysional de Hilanderiacutea dependente del Consejo General de Educashycioacuten de esa provincia
La PROVINCIA DE MENDOZA tiene varios establccimie11shy
tos del tipo Escuela Industrial del Hogar y Artes 1emeninas las que seguacuten la calidad y duracioacuten de los estudios otorgan el tiacutetushylo de macstm industrial o un certificado de competencia Las esmelas del tipo Teacutecnico Industrial Agricola confieren certificashydos de id6neo o de teacutecnico en la especialidad Hay tambieacuten una Escuela Provincial de Bellas Artes
En la PROVINCIA DE MISIONES hay dos escuelas norshymales que otorgan el titulo de maestm normal provincial
De la PROVINCIA DE NEUQUEN dependen una Ilt1scuela de Capacitacioacuten y Orientacioacuten Profesional que otorga el tiacutetulo
36 -shy
de teacutecnico constructor civil y una Escuela de Enfenneriacutea en la que se obtiene un certificado de competencia
La PROVINCIA DE RIO NEGRO cuenta con escuelas coshymerciales (diurnas y nocturnas) normales colegios de bachilleshyres y una escuela industrial Los establecimientos estaacuten situados en la capital y en varias localidades del interior de la provincia y tienen planes de estudios equivalentes a los de las escuelas de dependencia nacional Los titulas que respectivamente pueshyden obtenerse son los de perito mercantil maestra ncmal proshyvincial bachiller y teacutecnico constructor de obras
La PROVINCIA DE SALTA tiene bajo su dependencia esshycuelas de manualiacutedades diseminadas por todo su territorio que otorgan tiacutetulos de maestra deg idoacutenea de ensentildeanza praacutectica y dos escuelas de capacitacioacuten para mujeres y adultas que funcionan en la ciudad capital y en las que se puede obtener un tiacutetulo de pofesora
En la PROVINCIA DE SAN JUAN hay exclusivamente esshycuelas teacutecnicas y profesionales bajo la dependencia del gobierno provincial Estaacuten distribuidas en todo el interior de la provincia y en la capital Los cursos son de distinta duracioacuten y a su teacutershymino puede obtenerse un certificade de capacitacioacuten en una de las siguientes especialidades corte y confeccioacuten telares bordado a mano bordado a maacutequina economiacutea domeacutestica conservacioacuten de frutas dactilografiacutea contabilidad sastreriacutea dibujo lineal dibujo artistico agricultura lelegrafiacutea granja radio zapateriacutea meshycaacutenica albantildeileriacutea plomeriacutea carpinteriacutea tallado y secretariado comercial Existen tambieacuten dos establecimientos particulares e11
los que se imparte ensentildeanza de algunas de las asignaturas antes mencionadas y que extienden como los provi ndales certificados de competencia o capacitacioacuten
Dc la PROVINCIA DE SANTA CRUZ dependen dos colrgios secundarios uno en Riacuteo Gallegos y otro en San Juliaacuten en los que se imparte ensentildeanza normal comercial y bachillerato Debido a su reuroCiente funciacuteonamiento no hay todaviacutea egresados de eSaS
escuelas
En lit PROVINCIA Dg SANTA iexclE funcionan muchas escueshylas teacutecnicas y profesionales de dependencia provincial y privada En las EscuClas Teacutecnico-Profesionales para Mujeres se expide un certificado de competencia en una de las siguientes especialishydades corte y confeccioacuten sastreriacutea lenceriacutea bordado a mallO bordado a maacutequina tejido a mano tejido de tricot a maacutequina decoracioacuten de iacutenleriores encaje tejeduriacutea y alfombras tallado pckteria boneteriacutea jugueteriacutea arte decorativo flores sombr(shyros y cocina iguales certificados se obtienen en las Escuelas
37 shy
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
Faacutebricas donde hay cursos de torneriacutea mecaacutenica ajuste ajuste mecaacutenico fundicioacuten modelado mecaacutenica del automotor chapiashyteriacutea carpinteriacutea de obra blanca y de ribera instalaciones eleacutecshytricas y herreriacutea y en las Escuelas Profesionales Nocturnas en las ~spccialidades teneduriacutea de libros radiocomunicaciones rashydio armado taquigrafiacutea dactilografiacutea taquidactiJografia dibujo publicitario mecaacutenico y de construcciones tipografiacutea encuadershynacioacuten telegrafiacutea secretariado comercial secretariado general iexcliblioteacutecnia fotografiacutea publicidad y ventas y periodismo y tiacuteshytulos de profesor en declamacioacuten dibujo artiacutestico ingleacutes y franshyceacutes El estudio en las Escuelas Normales comprende un ciclo baacuteshysico de 3 antildeos y otro de magisterio de 2 se otorga el tiacutetulo dc mae8tro normal provincial La ensentildeanza en las escuelas de coshymercio se desarrolla en un ciclo baacutesico de 3 antildeos y uno superior de 2 y se egresa como perito mercantil Hay tambieacuten dos escueshylas dc bellas artes y una de bibliotecologiacutea
En la PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO hay una Escuela Teacutecnica de Apicultura que expide el tiacutetulo de teacutecnico apk-ultor
De la PROVINCIA DE TUCUMAN dependen una Escuela Profesional Nocturna que otorga un certificado de competencia en telegrafiacutea y otro en secretariado comercial y una Escuela Superior de Manualidades que otorga el tiacutetulo de maestra espeshycial a la egresada de los cursos teacutecnicos pedagoacutegicos y culturales
La MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRPJS posee establecimientos de ensentildeanza denominados Escuelas Teacutecshynicas Municipales Raggio Las especialidades que se dictan en esas escuelas la duracioacuten de los cursos y los tiacutetulos que se otorshygan son los siguientes
ESPECIALIDAD AiacutelOS TITULO QUE SE O~ORGA
Construcciones 6 Maestro mayor de obras Electrotecnia 6 Electroteacutecnico Mecaacutenica 6 Dibujante publicitario Dibujo publicitario 5 Teacutecnico mecaacutenico Teacutecnico en propaganda 5 Teacutecnico en propaganda Cincelado y grabado 5 Cincelador y grabador FJbanisteriacutea 5 Ebanista Artesaniacutea femenina 4 Certificado de competencia Artes graacuteficas 4 Certificado de competencia Herreria artiacutestica 4 Certificado de competencia
- 38
d) UNIVERSIDADES
L~s UNIVERSIDADES NACIONALES tienen bajo su deshypendencia muchos establecimientos e institutos de nivel secunshydario los que en su organizacioacuten y meacutetodos tienen caracteriacutesti shycas diferenciales En algunos casos (bachiacutellerato magisterio esshycuelas industriales y comerciales) los planes de estudios estaacuten orientados hacia la ulterior formacioacuten universitaria asiacute por ejemshyplo en los colegios nacionales universitarios los planes suelen desarrollarse en 6 antildeos e incluyen el aprendizaje del latiacuten En cambio hay otros institutos --especialmente los de ensentildeanza artiacutestica cuya finalidad primordial es la de promover la activishydad cultural del medio a que pertenecen teniendo en cuenta que la mayor parte de los institutos de ese lipa estaacuten radicados en la Capital Federal
En el siguiente cuadro las escuelas y colegios secundarios de las universidades estaacuten distribuidos con una clasificaci6n sishymilar a la correspondiente a los que dependen de las Direcciones Generales de Ensentildeanza del Ministerio de Educacioacuten Los que por su indole peculiar carecen de equivalentes entre los depenshydientes del Ministerio han sido ubicados en la columna que inshycluye a la ensentildeanza especial
iquest ENSEFlANIA SECUNDARIA ~ ~ NORMAL ESPECIAL EN$EIlAN7A TECNICA ENSENtildeANZA ART1STICAj v y SUPERIOR
g~ Colegio Nacional shy w~g Escuela de Comercie
Colegio Nacional
~ Escuuacutela Tecnoloacutegica Escuela SUPt~riol de
lt Escuela Superior de Escuela Profesional Bellas Artes Comercio
Escuela Superior de de Lenguas
8 Escuela de BlblioteshycarlOIJ y AIchiveros
Colegio Nacjonal Escuela Industrial Escuela Superioc de Escu1Jla Superior del (San Juan) Artes PllIacuteRticas
Magisterio Liceo Agriacutecola y Escuela de Ceraacutemiru o Escuela Normal Sushy Enoloacutegko Escuela Supado deo perior (San Luis) Instituto del Trabajo Muacutesica Q Departamento de Escuela de Agriclltu- Escuela dc Arte
Lenguas Modernas ra (Gral Alvear) Esceacutenico Escuela de Arte
Coreograacutefico
- 39middot~
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
ENSENtildeANZA SECUNDARIA~ W O
NORMAL ESPECIAL ENSENtildeANZA TECNICA ENSE~ANZA ARTlSTICAii5 2- Y SUPERIOR gt~
Colegio Nadonal COlegio Secundarlo
de Sentildeoritasltiexcl liacuteiseacuteuela Superior deiexcl Lenguas Vivas
il- Escuela de lt AdmlnistracWn iexcl
Escuela de Periodismo
~scuela Superior deiexcl Comerciolt
Instituto del
5 O Procsorado
iexcl Escucla Normal ~
rn Escuela d(~ Corn~rcio
Escuela y Lliacuteeo Vocacional
GymnaAium Departanu-nto de Humiddot
manidades y Cien~
z ciacuteas de 1rt Fiducncioacuten lt (Salta)isect
~
Escuela Praacutectica de Agricultura y Ganaderiacutea
Escuela Tndustrial Superior
EscueJa Regional dE Agricultura Gana~ deria e IndustriaR Afines (Corrientes)
Escuela de AgTlcultushyra y Gan~Hkriacutea
rnstituto Teacutecnico Escuela Teacutecnica~
Praacutectica de Agricultura
Escuela de Agricultura
Escuela de Sacarotecnia
Escuela de Ganaderiacutea y Anexos
Escuela reacutecnica Vespuelo Salta
Escuela de Minas (Jujuy)
Escuela Superior de Benas Artes
Escuela Superior de Bellas Artes
Escuela Superior de Muacutesica
F--scuelll de B~l1as A rmiddot tes y de A rteq Deshycorativas e rn(]uR~ trfales
FqCll(Uumla Superior de Mtiexclsica
Escuela do Alte$
gn el cuadro precedente figura uacutenicamente un instituto de cada tipo aunque en algunos casos son maacutes los establecimientos de la misma categoriacutea que dependen de cada universidad La Universidad de Cuyo tiene su sede en la ciudad de Mendoza la de Tucumaacuten en la ciudad de ese nombre y la del Litoral en las ciudades de osario y Santa Fe Cuando las universidades tienen alcance regional se consigna entre pareacutentesis el nombre de la localidad o provincia en que estaacute situado el instituto o escuela La inclusioacuten del Departamento de Lenguas Modernas de la Unishyversidad de Cuyo y de la Escuela Superior de Lenguas Vivas de
-- 40shy
la Universidad de La Plata se debe a que si bien esos estableshycimientos son de categoriacutea superior en cuanto se exige certifishycado de estudios s0cundarios para ingresar en ellos imparten tambieacuten cursos de capacitacioacuten en lenguas extranjeras para egreshysados de la e ~uela primaria Los tiacutetulos expedidos por los insshytitutos universitarios de nivel medio tienen la misma validez que los expedidos por los establecimientos dependientes del Minisshyterio de Educacioacuten y habilitan ademaacutes para la ensltntildeanza S(cunshydariacutea en las universidades
el INSTITUTOS PRIVADOS
Seguacuten se explicoacute anteriacuteormente la cantidad de alumnos que cursan sus estudios en institutos privados adscriptos a los ofishyciales alcallZa a la mitad de los que estudian en estos uacuteltimos La cifra acrece considerablemente si se menciona el vasto aporte de estableJimientos privados que no estaacuten incorporados a la enshysentildeanza estatal aunque en algullfgts casos pueden extender cershytificados habilitantes de igual validez a los que otorgan los coshylegios secundarios del Ministerio de EducaciOacuten
Los colegios privados dependientes de oacuterdenes catoacutelicas que expiden certificados de estudios secundarios con validez ofishycial son el Colegio del Salvador en la Capital Federal el Coleshygio d~ la lnmamlada Concepcioacuten en Santa Fe el Colegio San J oseacute en Esperanza (Provincia de Santa Fe) y el Bachillerato Hwnanista Modertlo (con varios institutos incorporados) sosteshynido por el Arzobispado de Salta En estos establecimientos del ciclo medio se obtiene el titulo de bachiller equivalente al otorshygado por los colegios nacionales de dependencia estatal
En 1917 comenzoacute a funcionar Un tipo de instituto que hoy iexclre denomina Universidad Popiexclar Estos establecimientos difunshydidos por todo el paiacutes no estaacuten adscriptos a la ensentildeanza oficiaL Para ingresar hay que haber aprobado el ciclo primariacutea o comshypletarlo si hubiese sido cursado parcialmente Las Universidashydes Populares imparten algunas especialidades que no se enseshyntildean en las escuelas oficiales televisioacuten relojeriacutea despachante de aduana martillero puacuteblico leyes impositivas auxiliares jushyridicos etc La mayor parte del personal docente encargado de los cursos cuenta con tiacutetulos habilitan tes salvo en aquellas esshypecialidades en que la falta de capacitacioacuten acadeacutemica obliga a recurrir a idoacuteneos o praacutecticos del respectivo oficio
Hay asimismo otros establecimientos privados que por sus caracteriacutesticas no se adaptan al nivel secundario 1ltJntre ellos pueden citarse las Escuelas de Periodismo de bibliotecarios y de asistentes sociales Los cursos de muacutesica instrumental y canto
41
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
taquigrafia dactilografiacutea radio y televisioacuten idiomas extranjeros corte y confeccioacuten etc no son vaacutelidos para obtener tiacutetulos hashybiacutelitantes porque las academias privadas en que se imparten no se atienen a las condiciones requeridas para la incorporacioacuten a colegios oficiales
La Asociacioacuten Argentina de Culiura Inglesa el Instituto Cultural Argentino--Norteamericano la Alianza Francesa la Soshyciedad Italiana Dante Alighieri la Institucibn Cultural Argenshytino-Germana y otras instituciones sostnidas por colectividades extranjeras mantienen cursos para la ensentildeanza de los respectishyvos idiomas
IlI -- ORGANIZAClON DE LA ENSFANZA
(Administracioacuten Fscauzaci6n finanZlls edifIacuteCios servicios autt-liares y reacutegiTiun docente)
El reacutegimen de ensentildeanza estaacute prescriacutepto por la Constitucioacuten Nacional y las constituciones de provincia En lo que se refiltere a la jurisdiccioacuten nacional si bien el artiacuteculo 61 de la Constitushycioacuten expresa en su inciso 16 que corresponde al Congrcso dictar planes de instruccioacuten general y universitaria de hecho esta facultad ha sido generalmente ejercida por el Poder Ejecutivo debido a la falta de ley reglamentaria para el ciclo medio Los establecimientos privados (leYl N2 934 de 1878 y 14389 de 1954) funcionan como adEcriptos a sus slmilares en el orden naional a cuyo reacutegimen de ensentildeanza inspeccioacuten y organizashycioacuten estaacuten subordinados La ley 13047 del antildeo 1941 contiene disshyposiciones normativas sobre Uacute relacioacuten de las escuelas privadas cen el Estado Un Consejo Gremial de Ensentildeanza Privada con representacioacuten mixta interpreta y aplica esas disposiciones
La ensentildeanza oficial en el nivel medio es gratuita pero no obligatoria La mayor parte de los establecimientos de tipo seshyoundario dependen del Ministcrio de Fducacibn sigoiendo en orshyden decreeiente los institutos privados los dependientes de las provincias de otros ministerios nacionales de universidades y de los municipios
En el aacutembito del Ministerio de Educacioacuten la fiscalizacioacuten dl la ensentildeanza y las escuelas estaacute a cargo de Inspecciones Geneshyrales dependientes de las respectivas Direcciones de ensentildeanza Los inspectores cumplen sus tareas en distintas zonas del paiacutes mediante la visita perioacutedica a las escuelas para verificar la acshytuacioacuten del profesorado y el gr(do de preparacioacuten del alumnado el funcionamiento de todos los servicios escolares las necesidades edilicias y de equipamiento y otros aspectos de la organizacioacuten
42 shy
educativa Cumplida la visita de inspeccioacuten el funcionario eleva un informe apreciativo del concepto que le han merecido los esshytablecimientos recorridos
La ensentildeanza en el ciclo secundario estaacute sostenida con fondos del presupuesto nacional provincial o municipal seguacuten sea la jurisdiccioacuten a que pertenezca Constituyen estos fondos las rentas generales las cuentas especiales (impuesto al aprendizaje reshycursos propios producido de talleres legados y donaciones) y el creacutedito puacuteblico La mayor parte de los presupuestos oficiales para la ensentildeanza corresponde a las remuneraciones del personal doshycente teacutecnico y administrativo el resto se distribuye en invershysiones patrimoniales y gastos varios Los establecimientos prishyvados adscriacuteptos a la enspntildeanza oficial reciben una contribucioacuten del JltJstado consistente en las tres cuartas partes de los sueldos miacutenimos del personal docente cuando se demuestra que los reshycursos de esos institutos son insuficientes y el total de los suelshydos cuando imparten gratuitamente la ensentildeanza Las partidas para ~onstrucciones escolares y equipamiento de colegios fueron ampliadas en el antildeo 1957 con una cuenta especial formada por les siguientes gravaacutemenes un impuesto a las entradas de los hishypoacutedromos de la Capital jltederal y alrededores el pago de dereshychos de exhibicioacuten (hasta 200000 pesos) por cada peliacutecula exshytranjera dlt largo metraje que se estrene y un impuesto especial equivalente al quince por ciento (15 lt0) del precio baacutesico de las localidades de todos los cinematoacutegrafos del paiacutes Jlt~ste decreto fue convertido en Ley NQ 14553 durante el antildeo 1958 y sus beneshyficies incluyen a la ensentildeanza secundaria En cuanto al equipashymiento de las escuelas es importante sentildealar la ayuda que prestan as asociaciones ccoperadoras como asiacute tambieacuten el producido de los talleres en los establecimientos de educacioacuten vocacionaL Las dos terceras pa rtes ele este producido se distribuye en las escuclas industriales entre el propio alumnado que tambieacuten pueshyde aspirar a becas de perfeccionamiento cuando su situacioacuten ecoshynoacutemica no le permite hacerlo por su cuenta
La edificacioacuten escolar es proyectada y ejecutada por la Dishyreccioacuten de Arquitectura del Ministerio de Educacioacuten con intershyvencioacuten de las respectivas Direceiones Generales de Ensentildeanza y por organismos similares de otros ministerios nacionales o de los gobiernos de provincia cuando las escuelas pertenecen a esas jurisdicciones Se procura establecer patrones o iexcliexclescuelas tipo que respondan a las caracteriacutesticas y necesidades de cada regioacuten Tambieacuten el mobiliario el instrumental y los equipos de trabajo estaacuten tipificados por la Dirccioacuten General de Administracioacuten La Direccioacuten de Arquitectura cumple tareas permanentes de refecshycioacuten y ampliacioacuten de las escuelas Los nuevos edificios se consshytruyen tambieacuten cuando una ley del Congreso autoriza alguna parshy
-43shy
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
tida especial a tal efecto y con preferencia en las localidades que cuenten con terrenos fiscales para ese fin
La Direccioacuten Nacional de Sanidad Escolar realiza los exaacuteshymenes meacutedicos y odontoloacutegiacute~os que tienen caraacutectlr obligatorio para Jos alumnos de todos los ciclos de ensentildeanza Hay ademaacutes muchos estahlecimientos escolares que han organizado su proshypio consultorio meacutedico-odontoloacutegico en colaboracioacuten con las resshypectivas asociaciones cooperadoras prestaacuterdose servicio gratlli shyto a todos los estudiantes La Comisioacuten N adonal de Aprendizaje y Orientacioacuten Profesional cuenta con un instituto pSicteacuteenico y de orientacioacuten y con una bolsa de trabajo que asigna a los menores tareas ad~cuadas en la industria o el comercio
En el antildeo 1959 fue autorizada la creacioacuten de cooperativas estudiantiles a las que pueden asociars los padres de los alumshynos los egresados el personal de los establecimientos y los miemshybros que integran las cooperadoras Entre otros servicios colashyboran en la organizacioacuten y el funcionamiento de los comedores y cantinas escolares que estaacuten habiliacutehdos en muchos colegios de turno doble o de horario nocturno
La Direccioacuten de Obra Social del Ministerio de Educacioacute (DOSME) estaacute sostenida por partidas del presupuesto y por un aporte del personal docente y administrativo del Ministerio consistente en 1 1 por ciento de la remuneracioacuten percibida Los afiliados reciben servicios sccialcsr que comprenden atencioacuten meacuteshydico-odontoloacutegica proveeduria descuentos en algunas salas de espeetaacuteculos y turismo a precios reducidos
En el antildeo 1958 fue sancionada la Ley NQ 14lt173 Estalnto (fel Dooente cuyo proyecto original partioacute del Ministerio de Edushycacioacuten Ese Estatuto reglamenta las condiciones de ingreso asshycenso y movimiento en todos los cuadros de la docencia La toshytalidad del personal docmte elige por votacioacuten a sus representanshytes en las Juntas de Clasificacioacuten y en las Juntas de Disciplina que actuacutean en cada una de las regiones escolares en que se divide el territorio nacional a tal efecto iexclas Juntas de Clasificacioacuten tienen a su cargo las tareas de clasificar a los aspirantes a inshygresar en la docencia el acrecentamiento de las horas de caacutetedra y la promocioacuten de los ascensos hasta los maacutes altos cargos direcshytivos y de inspeccioacuten en las escuelas Para ello proponen las lismiddot tas de aspirantes por orden de meacuteritos y designan los jurados de los concursos La suma de los puntajcS correspondientes al tiacuteshytulo promedio de calificaciones antiguumledad y otros antecedentes meritorios proporciona la cifra de cada candidato que se presenshyte a concurso Tambieacuten resuelven los pedidos de traslados p~rmushytas reincorporaciones suplencias e interinatos y deciden en cuanto a la disponibilidad del personal Las Juntas de Disciplina aconsejan el procedimiento para sustanciar sumarios y se proshynuncian en los pedidos de reapfrtura de los mismos dictaminan
- 44shy
~ m~rn~~i[lilil
los recursos de reposicioacuten o de apelacioacuten en subsidio aplicany levantan sanciones y asumen el contralor de la disciplina en toshydas las esferas de la actividad docente
El Estatuto del Docente establece una escala de remuneracioshynes que rige en todos los ciclos de la ensentildeauza (primaria mediacutea y universitaria) Los Iacutendices de retribucioacuten mensual se determishynan acumulando las asignaciones por el estado docente y el cargo desempentildeado y las bonificaciones por antiguumledad ubicacioacuten funshycioacuten diferenciada prolongacioacuten de jornadas y cargas de familia La ley dispone que el Poder Ejecutivo estableceraacute anualmente el valor monetario del iacutendice 1 de acuerdo con las fluctuaciones del costo de la vida Tambieacuten estaacuten especificadas las condiciones para la jubilacioacuten habieacutendose fijado el monto del haber jubilashytorio en el 82 jf del sueldo en actividad a los 25 oacute 30 antildeos de servicios y sin Iiacutemil e de edad
El Estatuto del Docente sustenta la libre agremiacioacuten proshymueve la asistencia social y garantiza el ejercicio de todos los derechos poliacuteticos inherentes a la ciudadania Asimismo mediaushyte el otorgamiento de becas facilita los es~dios de perfeccionashymiento e investigacioacuten que quieran realizar profesores y maesshytros quienes siguen percibiendo su remuneracioacuten mensual duranshyte todo el tiempo que dure la beca obtenida hasta el teacutermino maacuteximo d~ 1in antildeo Para optar a las becas debe acreditarse uua antiguumledad de diez antildeos en el desempentildeo activo de la docencia
IV - TENDENCIAS Y PROBLEMAS
La peocupacioacuten maacutes evidente en todos los ciclos de la enshysentildeauza oficial y privada es la de conferirle uua organizacioacuten maacutes adecuada a la realidad general del paiacutes En el nivel medio se insiste especialmente en que debe prestarse mayor atencioacuten a los estudios teacutecnicos en virtud de la raacutepida industrializacioacuten del paiacutes y de la consiguiente dem1lnda de personal especializado para la direccioacuten y el trabajo en las faacutebricas
El bachillerato tiende a str modificado quitaacutendole su cashyraacutecter enciclopeacutedico y acentuando su finalidad formativa Se coinshycid en general en extender la obligatoriedad de la ensentildeanza hasta el ciclo baacutesico inclusive y de instaurar un segundo ciclo vocacionaL Otro problema de creciente intereacutes es el relativo una ensentildeanza que tenga maacutes en cuenta las caracteriacutesticas y las necesidades del medio a que la escuela pertenece Se aconseja que el criterio de uniformidad sea aplicado a determinadas asignashyturas permitiendo que otras posean la elasticidad necesaria para poder expresar los rasgos diferenciales que fundamentan la toacuteshynica cultural de las distintas regiones
En la rama de la ensentildeanza artiacutestica se quiere ceder el repertorio convencional de geacuteneros tradicionalmente abarcados
- 45
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
por la denominacioacuten de bellas artes incluyendo en el tratashymiento artiacutestico a muchas fabricaciones de origen industrial Inshyteresa ademaacutes orientar la capacitacioacuten del alumnado hacia otras actividades de orden profesional tales como la diagramacioacuten el disentildeo d muebles la composicioacuten de muestrarios y vidrieras la escenografiacutea las artes publicitarias etc
En la ensentildeana teacutecnica se procura que la orienla~ioacuten de los estudios y la estructura actual de las escuelas esteacuten determina das por las necesidades actuales y futuras de la industria Se eushytiende que estos propoacutesitos seraacuten logrados con plena eficacia si se establece una mayor vinculacioacuten entre las fuerzas empresarias y los organismos encargados de la ensentildeanza teacutecnica En este sentido se ha aprobado la creacioacuten de un organismo ejecutivo que agrupa en una estructura unitaria a las actuales Direcshycioacuten General de Ensentildeanza Teacutecnica del Ministerio de Educacioacuten ya] Comisioacuten Naciacuteonal de Aprendizaie y Orientacioacuten Profeshysional y que seraacute dirigido por representantes estatales y prishyvados (Consejo Nacional de Educacioacuten Teacutecnica Ley NQ 15240)
Existe una fuerte tendencia a articular entre siacute a iexclas orgashynizaciones educacionales que estaacuten inconexas dentro de un misshymo territorio y se intenta tambieacuten Una coordinacioacuten miacuteIacutelt racioshynal de los organismos situados en distinta jurisdicciones con un criterio valorativo de las peculiaridades zonales
Por uacuteltimo puede advertirse que en todos los ciclos de la ensentildeanza se ha hecho unaacutenime la conviccioacuten de que los tres nishyveles de esludios deben relacionarse entre si con mayor coherenshycia y sentido maacutes orgaacutenico para establecer una verdadera conshytinuidad perlagoacutegica
bull
E8tf~ folleto se terminoacute de fmprmir
en la 1~ quf7tcena df diciembre dc 1959 en 108 Talleres GrdficolS del
M de Eampuadoacuten y JusHcia
calle Directorio 1801
Bueno8 Alres
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO
3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl iexcl1- 1- f f t 1- 1- 1- 1- 1- t+ COLEGIO NACIONAL
liCEO DE SEQORITAS
HJ-GJrOfJ---------- CICugt SASICO BACHILLERA ~~TlTUTO DEL POfESOD~~UDAlD
ESCUELA NORMAL I~J-El-EH I4
-i I rtJ-fYo-o iexcliexcliexcliexcliexclj-shyINSTITUTO DEL PROFESORADO
CICLO BASlCO MAGISTERIO DE EDIJCACJON FISICA
lli]
ESCUELA DE ARTES VISUAlES
-O-tJ-~J-[JCICLO BASJCO PROFESORADO
ESCUELA DE ARTE DRAMATlCO
B-D-E--] CiCLO BASleo PROFESORADO
ESCUELA DE DANZAS
BEJ-GJ-EJ--[J-G-[3-EJCICLO ELEMFNTAl PROFESORADO
CONSERVATORIO DE MUSleA
~fJ-8-fi-FH 6 BACHILLERATO ESPECIALIZADO PROFESORADO
~]--Bf~
im----------
crclO SASICO CICLO $UPERJDR ESCUELA PROFESIONAL (MUJERES)
EH 2 1--lJ-[J MISIONES MONOTECNTCA$
y DE EXTENSION CULTURAL
I-[]-EJ MISIONES DE CULTUR
RURAL y DOMESTICA
----[]-[] COMISlaH NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTAClON PROF[SIONAl LEY 12921)
JARDIN DE INFANTES ESCUELA PRIMARIA
01 2 r-EJ-G-~ 4
bull BACHILLERATO
mi EQUIVALENCIAS CON BACHILLERATO
A UNIVERSIDADES
UN1VERSl TECNOLQC
NACION-~~a-EJ middot CICLO BAStCO CICLO TECNICO