La educación desde la perspectiva

existencialista

¿Qué es el existencialismo desde la perspectiva de la filosofía

educativa?

El Existencialismo es un movimiento filosófico y

humanístico que surge de Europa

Sale a relucir cuando el ser humano ve o entra en una crisis emocional, física, espiritual y social, donde vive de cerca lo que son las guerras; especialmente la guerra mundial del siglo XX.

✏ El pensamiento existencialismo se desenvuelve en la frase de Sarte “la existencia precede a la esencia “.

✏ El Ser humano existe, surge, aparece,en esena y solo se define a si mismo.

Es ahí donde el ser

humano comienza a buscarle el sentido a su existencia. Comienzan cuestionarse y a hacerse preguntas como por ejemplo:

¿ Por qué estoy aquí? ¿Qué es la vida? ¿Qué sentido tiene mi vida? ¿Quién soy yo? ¿Existirá vida en el más allá?

Buscando una justificación para la existencia humana llegan a la conclusión de que la vida es sufrimiento, dolor, enfermedad y muerte.

Sin embargo, mientras existimos en este mundo, tenemos que aprovechar la vida al máximo; buscar esa armonía con la naturaleza y ser siempre uno mismo (a).

Uno de los foros más importantes que encontramos en

nuestra sociedad lo es la escuela.

Ésta es el reflejo de la sociedad.

¿Qué es la educación?

La educación va a tomar un rol esencial y

profundo para que el ser humano llegue a ser educado, culto y sobre todo, libre.

Es el instrumento esencial y vital para la transformación total de la propia sociedad.

Instrumento que Instrumento que rompe las cadenas rompe las cadenas de los prejuicios, la de los prejuicios, la ignorancia, la ignorancia, la esclavitud, la esclavitud, la explotación, las explotación, las desigualdades, los desigualdades, los abusos y la abusos y la violencia.violencia.

La educación es un deber y un derecho de cada ser humano. Tiene como objetivo ser obligatoria, democrática y gratuita.

Su fin es levantar y

crear un pensamiento crítico, amplio y sólido a las nuevas generaciones desarrollando el verdadero sentimiento de humanización.

Es esta humanización la que nos hace ser capaces de identificarnos con los

sufridos (as), explotados (as) y a entender y sentir el dolor ajeno.

¿Cómo debe de ser un maestro (a)?

El (la) maestro (a) debe de ser creativo (a), original, auténtico (a) y humanista. Debe de amar y sentir orgullo nacional por su patria.

✏ Su objetivo debe de estar enfocado en estimular a s us estudiantes a criticar a poner todo en duda, hasta sus propias opiniones, ser libre de estudiar lo que quiere, siendo juez de su propia inteligencia .

Su objetivo debe de estar enfocado en crear conciencia al estudiante del pasado, presente y consecuencias futuras de la historia.

El (la) maestro(a) debe de ser una persona con principios tanto en lo moral como en lo ético para fomentar en el (la)

estudiante una identidad sólida. Ayudándolo así a encontrarse a él (ella)

mismo (a), a “realizarse como persona”, a desarrollar una entidad individual y

única.

El (la) maestro (a) debe de estar siempre en solidaridad con otras luchas de en donde se fomenten la justicia social.

El tener más conocimiento es buscar y entender la esencia de las cosas y ser una persona objetiva, rompiendo así los esquemas y los prejuicios de nuestra sociedad.

¿Cómo debe de ser el currículo educativo?

El currículo educativo debe de estar enfocado en el método científico y en las artes provocando así sentimientos y emociones que conllevan a la libre expresión.

La educación debe de desarrollar seres humanos educados, valientes, seguros, auténticos y cultos para que se puedan

enfrentar a este sistema. Luchando para vivir en un ambiente seguro de igualdad y de paz.