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La educación
en Cuba: con
todos y para el
bien de todos
Cuba cumplió con los compromisos
comunes acordados en Dakar (2000)
• Atención a la primera infancia en un 99,5%;
• Una educación gratuita en todos los niveles,
que garantiza el acceso pleno de niños,
adolescentes y jóvenes, cualquiera que sea
su género, procedencia o condición social;
• Una educación básica obligatoria declarada
en la Constitución, y una cobertura de la
población en primaria y en media básica
(7mo. a 9no. grados) , cercana al 100% ;
Cuba cumplió con los compromisos
comunes acordados en Dakar (2000)
• Garantizar la continuidad de estudios al 100
% de los egresados de 9no. grado;
• Un país libre de analfabetismo, desde 1961,
crea una educación para adultos que
posibilita a todos el acceso a niveles
educativos superiores;
• Obteniendo un primer lugar en la calidad de
los resultados de aprendizaje en la región,
según evaluaciones del Laboratorio de la
Calidad de la Educación (1996, 2006).
98.30
98.40
98.50
98.60
98.70
98.80
98.90
99.00
99.10
99.20
14 años 15 años 16 años 17 años 18 años 19 años
Porcentaje con algún nivel vencido no universitario sobre el total de la edad
FEMENINO
MASCULINO
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
14 años 15 años 16 años 17 años 18 años 19 años
Porcentaje de nivel de secundaria básica vencido sobre total de la edad
FEMENINO
MASCULINO
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
11 a16
17 a19
20 a24
25 a29
30 a34
35 a39
40 a44
45 a49
50 a54
55 a59
60 ymás
Comparación de porcentajes de mujeres en la fuerza calificada de nivel superior por edades
Superior o universitario
Superior o universitario FEMENINO
Objetivo 1.
Atención a la
primera
infancia
8
2000 2005 2008 2009 2010 2011
% 99,7 99,0 99,5 99,2 99,3 99,7
Porcentaje de niños de 0 a 6 años
atendidos en la educación preescolar
Objetivo 2.
Universalización
de la educación
primaria / básica
INDICADOR 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Total 98,09 98,25 99,09 98,92 99,42 99,48 99,41 99,70 99,26 99,23 99,39
Varones 98,21 98,86 99,75 99,31 99,44 99,54 99,25 99,67 99,33 99,30 99,26
Hembras 97,97 97,61 98,39 98,52 99,41 99,42 99,58 99,73 99,19 99,17 99,53
IPG 1,00 0,99 0,99 0,99 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00
Tasa neta de escolarización (tne) en la educación
primaria, por sexo
INDICADOR 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Total 96,90 97,30 97,60 97,90 98,50 96,80 96,40 95,30 96,20 95,70 96,70
Varones 96,40 97,00 97,40 98,40 97,50 97,00 95,40 94,80 95,30 95,70 96,40
Hembras 97,50 97,60 97,90 97,40 98,40 96,60 97,50 95,90 96,70 95,70 97,10
IPG 1,01 1,01 1,01 0,99 1,01 1,00 1,02 1,01 1,01 1,00 1,01
Proporción de alumnos que comienzan el primer
grado y llegan al último grado de enseñanza primaria
INDICADOR 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
"Total 98,8 97,4 98,6 97,3 97,1 96,2 96,8 98,6 99,3 100,1 99,2 100,0
Varones 99,8 98,2 99,7 98,3 98,3 97,1 98,5 100,7 101,4 100,7 99,7 100,6
Hembras 97,7 96,5 97,4 96,3 95,8 95,3 95,2 96,4 97,1 99,4 98,6 99,3
IPG 0,98 0,98 0,98 0,98 0,98 0,98 0,97 0,96 0,96 0,99 0,99 0,99
Tasa bruta de escolarización
(tbe)secundaria inferior cine 2
Porcentaje de asistencia a la secundaria básica
Años 1995 2000 2005 2008 2009 2010 2011
% 94,6 98,2 98,7 98,5 98,1 98,4 98,2
Años
1990 1995 2000 2005 2008 2009 2010 2011 2012
% 96,2 90,1 95,3 99,3 99,7 99,2 98,7 98,7 99,2
Cursos escolares
2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12
Secundaria básica
98,4 98,8 98,9 97,9 97,9 97,5
Retención en el ciclo primaria
y secundaria
Estudiantes incluidos TOTAL Primaria Sec. Básica
Sordos e Hipoacúsicos 556 388 168
Ciego / Baja Visión 527 359 168
Discapacidad intelectual 289 289
Sordociego 3 2 1
Limitados Físico - Motor 591 439 152
TOTAL 1966 1477 489
Objetivo 3. Satisfacer necesidades
de aprendizaje de jóvenes y adultos
16
Formación de
técnicos medios
Formación de
obreros
calificados
Preuniversitario
Escuelas
Pedagógicas
Continuidad
de estudio de
noveno
grado
IPVCE
Cursos escolares
2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12
Preuniversitario 81,6 82,0 79,2 70,2 75,5 73,7
Retención escolar en el ciclo del preuniversitario
Cursos escolares 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12
Técnica y Profesional
84,1 82,9 86,0 88,1 87,3 88,8
Retención escolar en el ciclo de la educación
técnica y profesional
98.30
98.40
98.50
98.60
98.70
98.80
98.90
99.00
99.10
99.20
14 años 15 años 16 años 17 años 18 años 19 años
Porcentaje con algún nivel vencido no universitario sobre el total de la edad
FEMENINO
MASCULINO
CUBA AMBOS SEXOS
Calificación
Porcentaje sobre el total de la población
% de 20 años a 60 o más sobre total de
población
Obrero calificado 1.48 1.29
Técnico Medio 15.70 15.00
Pedagogía Nivel Medio 0.70 0.68
Superior o universitario 12.90 12.90
0 100 200 300 400 500 600 700 800
Sordos e Hipoacúsicos
Ciego / Baja Visión
Discapacidad intelectual
Limitados Físico - Motor
195
139
708
43
Técnica y profesional
0 20 40 60
Sordos e Hipoacúsicos
Ciego / Baja Visión
Limitados Físico - Motor
20
50
26
Preuniversitario
Estudiantes discapacitados
Comportamiento de la matrícula en la
Educación de Adultos
Objetivo 4. Mejorar nivel de alfabetización
de los adultos
Los datos del Censo de población y
vivienda desarrollado en nuestro país
en el año 2012, revelan que el índice
de analfabetismo es sólo de 0.2 %
Objetivo 5.
Paridad de género e
igualdad en la
educación
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
11años
12años
13años
14años
15años
16años
17años
18años
19años
20años
43.63
99.1395.44 99.1798.17 99.09
Porcentaje de algun nivel alcanzado Femenino
Series1
Series2
Series3
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
11 a16
17 a19
20 a24
25 a29
30 a34
35 a39
40 a44
45 a49
50 a54
55 a59
60 ymás
Comparación de porcentajes de mujeres en la fuerza calificada de nivel superior por edades
Superior o universitario
Superior o universitario FEMENINO
% con primaria vencida/total
% con secundaria
vencida/total
% con Preuniversitario/
total
% con nivel básico
superior/total
% con algún nivel vencido
Edades FEM MAS FEM MAS FEM MAS FEM MAS FEM MAS
11 años 43.63 43.27 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 43.63 43.27
12 años 95.44 94.48 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 95.44 94.48
13 años 98.17 97.59 0.06 0.14 0.00 0.00 0.00 0.00 98.23 97.73
14 años 56.41 57.31 42.34 41.16 0.00 0.00 0.06 0.16 98.81 98.63
15 años 4.78 6.41 93.70 91.30 0.33 0.39 0.58 1.18 99.05 98.89
16 años 2.23 2.99 88.05 84.40 6.96 5.45 8.83 11.49 99.11 98.88
17 años 1.77 2.34 67.88 66.54 24.90 17.80 29.51 30.00 99.17 98.89
18 años 1.34 1.78 32.80 38.21 52.43 39.09 64.98 58.95 99.13 98.94
19 años 1.23 1.76 20.75 25.69 51.97 40.66 77.19 71.42 99.17 98.87
Nivel de desarrollo educacional alcanzado
por sexos y edades
Objetivo 6.
Calidad de la
educación
Hacia una Educación de calidad
• Plan de acción 2003 • Creación de un canal educativo con programación para
los escolares, seminarios para la superación de los
maestros; cursos para jóvenes.
• Dotación de televisores a todas las aulas y de videos a
los centros docentes. Reducción de matrículas por aula.
• Electrificación de todas las escuelas que aún no lo
estaban.
• Dotación de computadoras a todos los centros y
Producción de software y videos educativos y creación
de centros especializados para ello.
• Edición de obras de consulta y de literatura escolar
(Editorial Libertad).
Hacia una Educación de calidad
• Programa televisivo Universidad para Todos.
• Curso de superación integral para jóvenes.
• Formación de trabajadores sociales
• Formación de instructores de arte de las especialidades
de música, artes plástica, teatro y danza.
• Construcción y reparación de aulas y de centros
docentes.
• Establecimiento de la merienda escolar en la secundaria
básica (7mo a 9no grados).
• Promoción cultural comunitaria (salas de videos, casas
de cultura y joven club de computación, etc).
Hacia una Educación de calidad
• Desde el año 2009 se adoptan medidas
para perfeccionar la formación de personal
docente. • Se reabren, bajo una nueva concepción, las escuelas
pedagógicas y se modifican los planes de estudio de la
formaicón pedagógica superior.
• Se impulsa la culminación de la Maestría en educación.
• Se profundiza en la Educación Familiar .
• Se fortalecen varios programas directores
para la educación sexual, la salud, la
educación Física, entre otros.
2006 2007 2008 2009 2010 2011
Total 645 467 656 544 625 506 630 420 526 445 541 313
De ello: Mujeres 305 040 336 863 357 785 356 353 295 842 323 568
Cursos 413 139 364 961 336 560 409 622 307 932 367 378
Entrenamientos 25 616 48 312 29 029 26 788 27 047 21 866
Diplomados 59 185 45 661 56 340 44 472 41 048 36 823
Maestrías y Especialidades
143 597 192 167 197 828 144 284 144 642 109 859
Doctorados 3 930 5 443 5 749 5 254 5 776 5 387
Participantes en Educación de Postgrado
Graduados de la Maestría en Ciencias de la Educación
0
100
200
300
400
500
600
700
800
Gastp Percápita in Education ( peso/hab )
Percápita (peso/hab )
Población con nivel vencido en las zonas
rurales y urbanas
PERSPECTIVAS PARA LA
ERA POST-2015
• Continuar perfeccionando la formación
inicial del personal docente, en particular
del maestro primario.
• Remodelar las formas de superación del
personal docente.
• Modificar la concepción curricular, con
mayor participación en las decisiones del
colectivo pedagógico, los alumnos y las
familias y formas variadas del trabajo
docente
• Diversificar el trabajo en redes de
centros en los consejos populares y las
acciones comunitarias para la atención a
la diversidad y la educación para todos a
nivel comunitario.
• Elevar la eficiencia del proceso de
diagnóstico integral, para asegurar el
tránsito eficiente de los alumnos por cada
grado del nivel educacional
• Fortalecer localmente los sistemas de
ayuda metodológica y de apoyo a las
instituciones educativas (centro de
recursos u otras vías), valorando la
atención de psicólogos escolares y los
trabajadores sociales para la atención a la
diversidad.
• Mejorar la infraestructura docente y de la
informatización en todo el sistema.
Ampliar y editar nuevos libros de texto.
37
“La educación ha de ir a donde va la vida. .. La educación ha de dar los medios de resolver los problemas que la vida ha de presentar”
“Hay que hacer de
cada hombre, una antorcha”..