la cultura

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Unidad 2 Unidad 2 LA cultura y su LA cultura y su influencia Social influencia Social

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TEma sobre las diferencias culturales

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Page 1: La cultura

Unidad 2Unidad 2LA cultura y su influencia LA cultura y su influencia

SocialSocial

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En muchas formas importantes, En muchas formas importantes, nosotros, los humanos —miembros nosotros, los humanos —miembros de una especie, una gran familia con de una especie, una gran familia con ancestros comunes somos todos ancestros comunes somos todos parecidos. Compartimos no solo una parecidos. Compartimos no solo una biología común sino tendencias biología común sino tendencias conductuales comunes. Percibimos al conductuales comunes. Percibimos al mundo, sentimos sed y mundo, sentimos sed y desarrollamos la gramática por desarrollamos la gramática por medio de mecanismos idénticosmedio de mecanismos idénticos

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CULTURA Y DIVERSIDAD SOCIALCULTURA Y DIVERSIDAD SOCIAL

Todos saben que las influencias Todos saben que las influencias sociales de la cultura son enormes. sociales de la cultura son enormes. Aun así dado lo fácilmente que la Aun así dado lo fácilmente que la mayoría de nosotros pensamos que mayoría de nosotros pensamos que nuestro modo es el modonuestro modo es el modo, la , la diversidad cultural puede diversidad cultural puede sorprendernos sorprendernos

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Los estadounidenses comen ostiones pero Los estadounidenses comen ostiones pero no caracoles. Los franceses comen no caracoles. Los franceses comen caracoles pero no grillos. Los zulúes caracoles pero no grillos. Los zulúes comen grillos pero no pescado. Los judíos comen grillos pero no pescado. Los judíos comen pescado pero no cerdo. Los comen pescado pero no cerdo. Los hindúes comen cerdo pero no res. Los hindúes comen cerdo pero no res. Los rusos comen res pero no víboras. Los rusos comen res pero no víboras. Los chinos comen víboras pero no personas. chinos comen víboras pero no personas. Los jalé de Nueva Guinea encuentran Los jalé de Nueva Guinea encuentran deliciosas a las personas deliciosas a las personas

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La gama de los hábitos de vestir es La gama de los hábitos de vestir es igualmente grande. Si usted fuera una igualmente grande. Si usted fuera una mujer musulmana tradicional se cubriría el mujer musulmana tradicional se cubriría el cuerpo por completo, incluso el rostro, y cuerpo por completo, incluso el rostro, y seria considerada desviada si no lo hiciera. seria considerada desviada si no lo hiciera. Si fuera una mujer norteamericana, Si fuera una mujer norteamericana, expondría su rostro, brazos y piernas, pero expondría su rostro, brazos y piernas, pero cubriría sus senos y región pélvica, y sería cubriría sus senos y región pélvica, y sería considerada desviada si no lo hiciera. Si considerada desviada si no lo hiciera. Si fuera una mujer de la tribu Tasaday, de las fuera una mujer de la tribu Tasaday, de las Filipinas, realizaría sus actividades diarias Filipinas, realizaría sus actividades diarias desnuda, y sería considerada desviada si desnuda, y sería considerada desviada si no lo hiciera.no lo hiciera.

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AFIRMACION DE LA DIVERSIDAD Y AFIRMACION DE LA DIVERSIDAD Y BUSQUEDA DE LA UNIDADBUSQUEDA DE LA UNIDAD

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INDIVIDUALISMO CONTRA INDIVIDUALISMO CONTRA COLECTIVISMOCOLECTIVISMO

Una diferencia cultural penetrante Una diferencia cultural penetrante surge de los valores sociales que dan surge de los valores sociales que dan prioridad ya sea al control y logro prioridad ya sea al control y logro individual o a los lazos de la individual o a los lazos de la solidaridad social solidaridad social

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Por lo general, las culturas industrializadas Por lo general, las culturas industrializadas de occidente valoran el individualismo. Le de occidente valoran el individualismo. Le dan mayor prioridad a la confianza en si dan mayor prioridad a la confianza en si mismo y al bienestar personal que a la mismo y al bienestar personal que a la identidad social. A menudo, la literatura identidad social. A menudo, la literatura occidental celebra a individuos rudos, occidental celebra a individuos rudos, quienes, más que satisfacer las quienes, más que satisfacer las expectativas de los demás, buscan su expectativas de los demás, buscan su propia satisfacción.propia satisfacción.

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Las culturas asiáticas y del tercer Las culturas asiáticas y del tercer mundo otorgan mayor valor al mundo otorgan mayor valor al colectivismo. Dan mayor prioridad a colectivismo. Dan mayor prioridad a las metas y bienestar de sus grupos. las metas y bienestar de sus grupos. La literatura oriental a menudo La literatura oriental a menudo celebra a aquellos quienes, a pesar celebra a aquellos quienes, a pesar de las tentaciones para la de las tentaciones para la autoindulgencia, recuerdan quienes autoindulgencia, recuerdan quienes son y cumplen con su deber social son y cumplen con su deber social

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. Sin descontar, las diferencias . Sin descontar, las diferencias individuales dentro de las culturas, individuales dentro de las culturas, los psicólogos han mostrado la forma los psicólogos han mostrado la forma en que el individualismo o en que el individualismo o colectivismo cultural afectan al colectivismo cultural afectan al autoconcepto, las relaciones sociales autoconcepto, las relaciones sociales y la crianza de los hijos.y la crianza de los hijos.

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AutoconceptoAutoconcepto

Despojados de sus conexiones Despojados de sus conexiones sociales —separados de su familia, sociales —separados de su familia, amigos y grupo de trabajo—, los amigos y grupo de trabajo—, los individualistas conservan su individualistas conservan su identidad, su sentido de "yo". Por lo identidad, su sentido de "yo". Por lo tanto, los individualistas se sienten tanto, los individualistas se sienten libres de dejar trabajos, hogares, libres de dejar trabajos, hogares, iglesias y familias numerosas en iglesias y familias numerosas en busca de mejores oportunidades busca de mejores oportunidades para si mismos. para si mismos.

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Para los colectivistas, las redes Para los colectivistas, las redes sociales les proporcionan apoyo y les sociales les proporcionan apoyo y les ayudan a definir quién es uno. ayudan a definir quién es uno. Tienen menos relaciones, pero estas Tienen menos relaciones, pero estas son mas profundas y estables.son mas profundas y estables.

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Relaciones socialesRelaciones sociales Las relaciones patrón-empleado están marcadas Las relaciones patrón-empleado están marcadas

por la lealtad mutua. Al valorar la solidaridad por la lealtad mutua. Al valorar la solidaridad social, las personas de culturas colectivistas social, las personas de culturas colectivistas buscan mantener la armonía mostrando respeto y buscan mantener la armonía mostrando respeto y permitiendo a los demás guardar las apariencias. permitiendo a los demás guardar las apariencias. Evitan empañar la honestidad, se apartan de Evitan empañar la honestidad, se apartan de temas delicados y exhiben humildad Las temas delicados y exhiben humildad Las personas se hacen favores entre si y recuerdan personas se hacen favores entre si y recuerdan quién les ha hecho favores. Para los colectivistas, quién les ha hecho favores. Para los colectivistas, nadie es una isla. El yo no es independiente sino nadie es una isla. El yo no es independiente sino interdependiente.interdependiente.

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EnseñanzaEnseñanza En las culturas individualistas, los padres y En las culturas individualistas, los padres y

las escuelas enseñan a los niños a ser las escuelas enseñan a los niños a ser independientes y pensar por si mismos. independientes y pensar por si mismos.

Si vive en Asia, tal vez le ponga mala cara Si vive en Asia, tal vez le ponga mala cara a tal individualismo, prefiriendo en su a tal individualismo, prefiriendo en su lugar enseñar a los niños los valores de la lugar enseñar a los niños los valores de la sensibilidad comunal y la cooperación, sensibilidad comunal y la cooperación, guiar o decidir las elecciones de los niños guiar o decidir las elecciones de los niños y mantener la familia extensa que y mantener la familia extensa que proporciona cuidados a los padres proporciona cuidados a los padres ancianos.ancianos.

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NORMASNORMAS

todas las culturas --sean éstas todas las culturas --sean éstas pandillas juveniles, tribus o nacionespandillas juveniles, tribus o naciones— tienen sus propias ideas — tienen sus propias ideas aceptadas acerca de la conducta aceptadas acerca de la conducta apropiada para cada situación.apropiada para cada situación.

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NORMAS UNIVERSALESNORMAS UNIVERSALES

Aunque las normas varían según la Aunque las normas varían según la cultura y el género, los humanos cultura y el género, los humanos tenemos algunas normas en común. tenemos algunas normas en común. La mas conocida es el tabú contra el La mas conocida es el tabú contra el incesto: los padres no deben tener incesto: los padres no deben tener relaciones sexuales con sus hijos, ni relaciones sexuales con sus hijos, ni los hermanos entre si. los hermanos entre si.

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otra norma universal. todas partes, otra norma universal. todas partes, las personas hablan con los que las personas hablan con los que tienen una posición superior de la tienen una posición superior de la manera respetuosa en que a menudo manera respetuosa en que a menudo hablan con los extranjeros. Y hablan hablan con los extranjeros. Y hablan con las personas de posición inferior con las personas de posición inferior en forma más familiar, por el nombre en forma más familiar, por el nombre de pila, en que se dirigen a los de pila, en que se dirigen a los amigos amigos

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LAS NORMAS VARIAN DE LAS NORMAS VARIAN DE ACUERDO CON LA CULTURAACUERDO CON LA CULTURA

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LAS NORMAS VARIAN DE ACUERDO LAS NORMAS VARIAN DE ACUERDO CON EL GENEROCON EL GENERO

La diferencia sale a la superficie en la La diferencia sale a la superficie en la infancia. Los niños luchan por la infancia. Los niños luchan por la independencia; definen su identidad independencia; definen su identidad en la separación de la persona que en la separación de la persona que los cuida., por lo general su madre. los cuida., por lo general su madre. Las niñas se alegran con la Las niñas se alegran con la interdependencia; definen su interdependencia; definen su identidad a través de sus conexiones identidad a través de sus conexiones socialessociales

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ROLESROLES

Todo el mundo es un escenarioTodo el mundo es un escenario Y todos los hombres y las mujeres Y todos los hombres y las mujeres

simples actores: Tienen sus salidas v simples actores: Tienen sus salidas v sus entradas;sus entradas;

Y un hombre en su tiempo Y un hombre en su tiempo representa muchos roles.representa muchos roles.

WILLIAM SHAKESPEAREWILLIAM SHAKESPEARE

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EFECTOS DE LA REPRESENTACION EFECTOS DE LA REPRESENTACION DE ROLES.DE ROLES.

Ej Cárcel de Philip Zimbardo.Ej Cárcel de Philip Zimbardo. Patricia HerstPatricia Herst DamaDama

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Roles que deshumanizanRoles que deshumanizan

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ExtinciónExtinción Los profesionales del servicio Los profesionales del servicio

humano a menudo experimentan humano a menudo experimentan el poder transformador de un el poder transformador de un nuevo rol en la extinción de su nuevo rol en la extinción de su idealismo inicial.idealismo inicial.

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ROLES DE GÈNEROROLES DE GÈNERO Conductas o comportamientos Conductas o comportamientos

que se espera que realicen que se espera que realicen específicamente los hombres o específicamente los hombres o las mujeres.las mujeres.

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