LA CRISIS Y LA EDUCACIÓNFACTORES EXTERNOS QUE INFLUYEN EN LA POLÍTICA EDUCATIVA

2ºB Magisterio de Educación Primaria.

Educación y Sociedad

Grupo: 9

Jorge Díaz Jiménez Ruiz de Alda

Sara Sánchez Díaz

Selene Sánchez González

 

ÍNDICE  Introducción  La crisis actual: problemas por los que está pasando

España  Como afecta la crisis a la Educación   Factores influyentes en la política educativa.  La crisis de autoridad  Conclusiones   Bibliografía

1.-INTRODUCCIÓN

En este trabajo tratamos el tema de la crisis y la educación. En primer lugar queremos destacar que hemos elegido este trabajo porque nos parecía muy actual e interesante, del que íbamos a contar con mucha información. También queríamos mencionar que hemos intentado no “meternos” mucho en política, es decir, hemos intentado no posicionarnos a favor de ningún partido, hemos querido recopilar información y datos, y exponerlos de la forma más neutral posible.

En primer lugar nos hemos documentado previamente sobre la situación de crisis que está pasando España. Sabemos que estamos en crisis, pero no todo el mundo sabe las causas o todos los problemas que nos está suponiendo.

Tras dicha documentación nos hemos centrado en cómo afecta la crisis en el ámbito educativo. Hemos visto las medidas que se están tomando, sobre todo en Castilla-La Mancha, también hablaremos sobre el fracaso escolar, pues en nuestra región es bastante alto al igual que en España en general.  

También hemos querido hacer referencia a los factores influyentes en la política educativa y a la crisis de autoridad, un apartado que nos parecía muy interesante incluir en este trabajo, pues está muy presente hoy en día.  

Para finalizar hemos establecido conclusiones, que hemos debatido tras la realización del trabajo, sobre distintos puntos tratados sobre el tema.

2.-LA CRISIS ACTUAL: PROBLEMAS POR LOS QUE ESTÁ PASANDO ESPAÑA.

LOS ORIGENES DE LA CRISIS ECONÓMICA Origen: EEUU 2008 altos precios de las materias primas,

principalmente del petróleo y alimentos, produciendo una estanflación y estancamiento de la globalización.

Simultáneamente crisis crediticia e hipotecaria debido a la burbuja inmobiliaria y a la devaluación del dólar.

Septiembre de 2008Bancarrota del principal banco de inversión estadounidense Brothers. CUANDO EE.UU ESTORNUDA, EUROPA SE COSTIPA.

Crisis norteamericana llega a Europa y en el segundo trimestre de 2008 la economía de la eurozona se contrajo en un 0,2%.

Los primeros países de la U.E afectados por la crisis Francia, Alemania y Dinamarca.

España cuarto trimestre de 2008, arrastrando mucho desempleo.

CRISIS EN ESPAÑA: Período: 2008-Actualidad. Deterioro que se empezó a advertir en los

principales indicadores macroeconómicos y cuyas consecuencias se han extendido en el tiempo hasta la actualidad, no sólo en el plano económico sino también en el político y el social.

El origen de esta crisis, enmarcada en el contexto de una crisis económico-financiera a nivel mundial, gira en torno al fuerte ajuste de la industria de la construcción tras el pinchazo de la burbuja inmobiliaria. Durante el año 2008, numerosas empresas constructoras presentaron suspensión de pagos. Destaca Martinsa-Fadesa un pasivo de 4.000millones de euros

Otros problemas que han contribuido al agravamiento de la crisis:

-La drástica disminución del crédito a familias y pequeños empresarios por parte de los bancos y cajas de ahorros.

-Algunas políticas de gasto inadecuadas llevadas a cabo por el gobierno central.

-El elevado déficit público de las administraciones autonómicas y municipales.

-La corrupción política. -El deterioro de la productividad y la competitividad -Alta dependencia del petróleo.

CONSECUENCIAS DE LA CRISIS: -Competitividad débil de la economía española, la baja

productividad, la inflación española negativa cuya tasa media es inferior a 0%, fuerte déficit comercial, sobre-endeudamiento de las familias, colapso de los juzgados mercantiles por impagos, y destrucción masiva de empleo.

CRISIS SOCIAL La crisis que recorre Europa, está causando más

desastres en España que en el resto de la UE. Un ejemplo es el crecimiento descontrolado de la tasa

de pobreza la más alta de la UE-21 sólo superada por Rumanía y Letonia.

Se ha disparado además la distancia entre ricos y pobres.

Tomando como referencia los países de mayor renta de la Unión, el crecimiento de la desigualdad en España más que duplica el de Francia, triplica el de Alemania y es casi cinco veces mayor que el de la media de la UE-15. En cifras, según los últimos datos registrados del informe de Fundación FOESSA(Fomento de Estudios Sociales y de Sociología Aplicada), resulta que la renta correspondiente al 20% más rico de la población española y al 20% más pobre pasó de un valor de 5,3 en 2007 a otro de 6,9 al término de 2010. Es el mayor incremento de desigualdad de los 27 Estados de la UE.

En España, los pobres son más pobres desde que empezó la crisis, con una disminución en el umbral de pobreza que pasó de 8.000 euros (2009) a 7.800 (2010). La renta media ha descendido en un 4% pero si se compara la evolución de la renta por persona con la del índice de precios, la caída está cerca del 9%.

Destacar un indicador muy representativo, que es la pérdida de bienestar en los hogares. El 30% llega mal a fin de mes. El 41% expresa su incapacidad para hacer frente a gastos imprevistos. Y (lo que es mucho peor) el 3,3% no recibe ingreso alguno, ni del trabajo, ni de prestaciones por desempleo o de la Seguridad Social. Es un 34% más que al comienzo de la crisis. A finales de 2011 este problema afectaba a 580.000 hogares.

-Un indicador que ilustra la evolución de la crisis es el número de sentencias de ejecuciones hipotecarias: en 2010 fueron casi 100.000 y multiplicaron por cuatro las registrados en 2007.

Todos estos datos son una mínima radiografía del Estado de bienestar español, cuyo gasto social, en términos de PIB o calculado per cápita, desvela el largo trecho que queda para acercarse a los niveles medios de la UE en inversión de recursos que favorezcan la igualdad de los españoles.

Crisis y Suicidio en España Según el INE publicado el 20 de Marzo de 2012,

el suicidio fue, de nuevo, la primera causa externa de defunción, con 3.145 muertes (2.456 hombres y 686 mujeres) bastante por encima de muertes por accidentes de tráfico (2.327 fallecidos).

CRISIS POLÍTICA. -Mariano Rajoy actualmente presidente de gobierno. Medidas para salir de la crisis: Revalorización de Pensiones Reducción del déficit Saneamiento de la banca Eliminación puentes Congelación de empleos públicos Jubilación Privatización de las TV públicas Reforma en educación Pago del IVA cuando se cobre. Deducción por primera vivienda 3.000 euros por nuevos trabajadores (se creará una ayuda fiscal de

3.000 euros por la contratación del primer trabajador. Reforma de Sociedades Creación ministerio Agricultura Sanidad Reformas Organismos Turismo Jubilación a los 67 años 

Reforma Laboral - El Gobierno pretende incluir una

indemnización más barata por despido, -de 20 días por año trabajado-, y una simplificación de los contratos. En esta reforma se apuesta por la simplificación de los modelos de contratación, con incentivos a los contratos a tiempo parcial y el teletrabajo como fórmulas para impulsar el empleo.

- Huelga General el 29 de Marzo de 2012. Una de las causas por las que se quejaban los manifestantes es que esta reforma laboral conduce a los 6 millones de parados.

9 de Abril de 2012 gobierno anuncia en una nota de prensa privatizaciones y recortes, en los que se encuentran recortes de 10.000 millones de euros en Educación y Sanidad.

Corrupción política en España: En las últimas semanas, políticos y ex políticos

comparecen ante los jueces como imputados por prevaricación, cohecho, fraude fiscal y otros delitos perpetrados al amparo de un cargo público. Salpican a todos los partidos y se extienden por toda la geografía española. Usando datos que figuran en las memorias de la Fiscalía, se calcula que en los últimos diez años son más de 4.100 millones de euros los que se han robado en ayuntamientos, diputaciones y otras entidades públicas.

  Todos estos recortes, el paro, el sobre-

endeudamiento de las familias, la corrupción política, etc, han creado un malestar en la sociedad española, del cual va a ser muy difícil salir.

 

3.- CÓMO AFECTA LA CRISIS A LA EDUCACIÓN España afronta una gran crisis, pero no es solo

económica, sino también social, política y educativa. Se culpa a: -Padres → Poco comprometidos. -Alumnos → Por su apatía. -Gobierno → Por su mala gestión del sistema educativo. -Profesores → Dados de baja por depresión que no

pueden motivar a sus alumnos.   En estos años, Educación = crisis y fracaso. Tenemos

los índices de fracaso escolar más alto de la comunidad europea, alrededor del 30%, 3 de cada 10 jóvenes no acaba sus estudios obligatorios en España.

Los recortes en educación se encuentran al mismo nivel que los sanitarios, en el sentido de que la reducción de profesorado puede incidir en la formación de los futuros trabajadores de este país.

Universidades han gastado el dinero que tenían y lo que iban a tener, y ahora se encuentran con que el dinero prometido no va a llegar. Estas instituciones han visto frenados sus planes de desarrollo, tanto en infraestructuras como en personal y producción científica.

Los profesores asumen el máximo de los créditos u horas lectivas que por normativa les corresponden. Las gerencias de los centros encuentran excusas para no contratar nuevo personal y reducir sus plantillas con todos aquellos docentes que son prescindibles.

Otro ejemplo: Becas Erasmus → estas ayudas económicas que proceden del Ministerio de Educación y de la Comisión Europea y que van destinadas a la movilidad y a la manutención, son bastante pobres, y sin la ayuda de los padres o de un trabajo extra, sobrevivir sólo con esa beca se hace casi imposible.

Medidas que se impondrán en Castilla-La Mancha supondrán un importante ahorro para las arcas regionales: Compatibilización de la red pública de educación "de la

mejor calidad" con la red concertada y privada Volver a planificar las rutas de transporte escolar de la

región (14,5 millones de ahorro). Eliminación de la gratuidad de los libros de texto (10,9

millones de euros de ahorro previsto). Contratación de interinos de acuerdo a las necesidades

sólo hasta el 30 de junio y realización de un control exhaustivo de las bajas laborales (100 millones de euros de ahorro).

Reducción drástica de la aportación económica de la Junta de Comunidades a la UCLM.

Reducción de inversión en infraestructuras educativas de 41 millones de euros.

El objetivo principal → luchar contra el fracaso escolar las familias que llevan a sus hijos a centro concertados y

privados recortan gastos en actividades extraescolares, comedor o transporte, una fuente de ingresos importante para estos colegios. Dichos colegios han notado la disminución de ingresos.

Entrevista a un padre de familia

Su nombre es Juan Carlos, de 41 años, en paro desde hace año y medio; era administrativo en una inmobiliaria muy importante. Se le plantean dos preguntas:

1º ¿Crees que la crisis influye en al educación? “El pensamiento también se mediatiza a través de las

crisis, y por supuesto de alguna forma esto ha de influir en la educación. Por otro lado y personalmente la crisis influye en la labor educativa mía como padre, es decir, ahora tengo mucho tiempo y hago cosas que antes no hacía. Tengo un niño de 7 años y le acompaño al colegio, tanto a la entrada como a la salida, cosa que nunca había hecho. También me permite acompañar al niño al parque y sobre todo ayudarle un poco con las tareas escolares. También las tareas domesticas han tomado mayor actividad en mi persona. Dicen que no hay mal que por bien no venga, y eso es lo único positivo que encuentro a todo esto.”

2º ¿Cómo crees que podríamos evitar que la crisis influya de manera negativa en la educación?:

“No sé, lo veo muy difícil. La crisis hace calado en la mayoría de la población. Yo creo que en España la mayoría de las familias son de un estatus medio y medio bajo y por desgracia con la situación actual, más endeudadas y algunos se hacen pobres de la noche a la mañana tras haber trabajado toda su vida, por lo que en la educación de casa, de la calle es lo que se vive. Considero que la base fundamental de un país se encuentra en su sanidad y en su educación, por lo que el descuido de las mismas puede generar otro tipo de crisis.”

4. Factores influyentes en la política educativa

• La política educativa es el pilar sobre el que se desarrolla la educación. Existen diversos modelos de política educativa y cada uno de ellos hace un enfoque y una interpretación del sistema educativo.

• Los factores que influyen en la política educativa son muy variados e influyen principalmente factores generalmente sociales. Algunos de estos factores son: factores demográficos, factores económicos, factores sociopolíticos, y los factores que nos señalan el contexto de la mentalidad educativa en la época

• Factores:- demográficos- económicos- sociopolíticos- educativos o de mentalidad

• En España uno de los factores que más ha influido a lo largo de la historia han sido las ideas políticas de los que gobernaban, lo cual ha hecho que el sistema educativo de nuestro país no sea un sistema estable.

• Vamos a hacer un resumen de algunos de los cambios que influyen en la política educativa en los últimos años en España:

- Primera parte del siglo XX y dictadura de Primo de Rivera

- Segunda república y Guerra Civil- Franquismo

(Ley de educación de 1945)(ley de educación de 1970)

- Transición(LOECE)

- LODE- LOGSE- LOE

5.- LA CRISIS DE AUTORIDAD La crisis en la educación es entendida como un

fenómeno de procedencia y naturaleza políticas, ligado específicamente a la crisis de la autoridad, cada vez mayor.

Cabe llegar a preguntarnos qué es la autoridad y porqué se ha ido restando importancia a esta tanto en el ambiente familiar como en el sistema escolar el que ha dejado al profesor en una posición un poco desprotegida.

En el estudio internacional PISA 2003, se comparan los sistemas educativos de los países desarrollados, una de las tres variables que más influyen en el rendimiento escolar es la alta de autoridad que tiene el profesor ante sus alumnos.

La administración educativa tiene que ser la encargada de devolver esa autoridad a los docentes.

Una de las causas de la falta de autoridad que tiene el profesorado es que los mismos adultos que se quejan de falta de respeto, son los que cuestionan a nuestras propias autoridades delante de los jóvenes.

o La sociedad proscribe el castigo físico y la agresión verbal, pero no les ha enseñado alternativas. Sólo queda si son padres, recurrir a los psicólogos, y si son profesores al jefe de estudios, lo que con frecuencia les resta más autoridad aún.

En los casos en los que son los docentes los obligados a establecer esa autoridad, va a suponer tiempo, esfuerzo y mucha paciencia para volver a conseguirlo, al igual que va a hacer falta también mucho para volver a tener ese prestigio y respeto.

6.- CONCLUSIONES

• La crisis ha tenido como consecuencia que los gobiernos hagan recortes en los servicios públicos, aún así Europa sigue manteniendo un sistema de enseñanza superior de un costo relativamente bajo en comparación con los Estados Unidos.

• Thomas Estermann, responsable de financiación de la Asociación Europea de Universidades, ya destacó que “comprende los recortes puesto que existe una gran crisis y es necesario recortar de algún sitio”.

• En Educación se ha gastado mucho en estos últimos años, tomando medidas un poco abusivas, como por ejemplo, otorgar a alumnos de 5º de primaria un ordenador portátil. (Dinero que a nuestro modo de ver podía haberse empleado en aulas althias para que lo disfrutasen todos los alumnos).

• Es normal que se hagan recortes, pues estamos pasando por una crisis muy grave y grande, el problema es que han sido muchos y en muy poco tiempo, lo que genera malestar entre los ciudadanos que ven la solución en manifestarse. Aunque nosotros por otra parte vemos necesarios los recortes puesto que la situación económica es insostenible.

Los factores que más influyen sobre la política educativa son demográficos o de población, económicos, sociales, y mentalidades sobre la educación. Pero sin duda el factor más importante que influye en la política educativa es la política general que impone el equipo de gobierno que implanta las leyes. Esto a nuestro modo de ver es un error que existe en España puesto que cada vez que se cambia de signo en el gobierno, cada uno intenta imponer sus propios ideales a través de las leyes y las políticas educativas, lo que hace nuestro sistema educativo vulnerable e inestable.

Con relación a la crisis de autoridad del profesor podemos decir que llevamos tiempo viendo que a medida que iba pasando el tiempo, la figura del profesor ha ido perdiendo importancia en la sociedad. Esto ha causado problemas ya que se tiene muy baja estima por la figura del docente, y esto ha ido causando la pérdida de autoridad. Por eso creemos que las instituciones deberían intentar fortalecer la figura del maestro y del profesor.

7.-BIBLIOGRAFÍA

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html http://www.ine.es/jaxi/menu.do?type=pcaxis&path=/t38/p604/a2000&file=pcaxis

&L=0 http://www.ine.es/prensa/np703.pdf http://old.kaosenlared.net/noticia/corrupcion-politica-ahoga-espana http://www.diariocritico.com/noticia/reforma-laboral/contrato-unico/despido-libre/

407152 http://www.ugt.es/actualidad/2012/marzo/f28032012.html http://resultados.elpais.com/elecciones/2008/ http://www.pp.es/nuestras-ideas http://www.slideshare.net/cristinaperal/presentacin-crisis-espaola http://www.boe.es/boe/dias/2012/02/11/pdfs/BOE-A-2012-2076.pdf http://amigosnsf.blogspot.com.es/2010/04/la-crisis-economica-afecta-la-educacio

n.html

http://www.laopiniondegranada.es/secciones/noticia.jsp?pRef=2009031500_4_112173__Granada-crisis-llega-sector-educativo-afecta-centros-concertados

http://qdiario.com/la-crisis-economica-en-la-vida-universitaria-%C2%BFcomo-afecta-a-los-alumnos.html

http://lacrisiseducacion.blogspot.com.es

FIN

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