Universidad Yacambù Vicerrectorado De Investigación y Postgrado

Instituto de Investigación y postgrado Doctorado en Gerencia

Seminario Avanzado Tesis Doctoral II

Realizado Por: MSc. Labarca Ángelo

C.I. V-15750565

Profesora: Dra. Ana Alvarado

Maracaibo, Octubre del 2016

Gestión del director con integración efectiva de las tic como estrategias mediadoras para la enseñanza en educación media general.

Determinar cómo ha sido la gestión del director con integración efectiva de las TIC como estrategias mediadoras para la enseñanza en educación media general del municipio Lossada estado Zulia.

Describir las características de la resistencia al cambio tecnológico del director institucional en el proceso de enseñanza en educación media general del municipio Lossada estado Zulia.

Identificar el proceso gerencial que debe ejercer el director dentro de sus funciones legales dentro de las instituciones que promuevan el desarrollo integral para la enseñanza en educación media general del municipio Lossada estado Zulia.

Identificar el uso práctico de las TIC dentro de las funciones de los directores con aplicación efectiva de las TIC como estrategias mediadoras para la enseñanza en educación media general del municipio Lossada estado Zulia.

Elaborar lineamientos prácticos contundentes para optimizar la gestión del director como líder empresarial con aplicación de las TIC como estrategias mediadoras para la enseñanza en educación media general.

Aguilar (2012) presentó un trabajo especial de grado “Estrategias interactivas en el uso de las tecnologías de información y de comunicación en organizaciones educativas”. Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Decanato de investigación, Doctorado en ciencias de la Educación en Maracaibo – estado Zulia.

Urdaneta (2010), presentó un trabajo de maestría titulado “El Rol del Director Como Supervisor y la Motivación Laboral de los Docentes de la III Etapa de Educación Básica”. Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Decanato de investigación, Doctorado en ciencias de la Educación en Maracaibo – estado Zulia.

Uribe (2010) elaboró una investigación titulada “Estrategias interactivas para el desarrollo de competencias tecnológicas”. Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Decanato de investigación, Doctorado en ciencias de la Educación en Maracaibo – estado Zulia.

La gerencia educacional representa un medio importante para enfrentar los problemas que actualmente se están generando en el mundo desde diversas perspectivas sociales, políticas, culturales y económicas, presentando de esta manera un panorama de acciones distinto que permita transformar la realidad educativa, partiendo principalmente desde una conciencia humanística y crítica del personal directivo y docente en su actuar humano y profesional.

PERTINENCIA En estas premisas se ajustan a la investigación que se propone realizar, la misma ha de responder a la necesidad de validar estrategias coherentes con la metodología activa expuesta en los actuales paradigmas educativos que centran la educación en el aprendizaje significativo y constructivo con el apoyo de las TIC.

ALCANCES La tesis doctoral abarcaría todo el ámbito gerencial que se lleva dentro de las instituciones educativas de media general enmarcándolas en un cambio con tecnologías didácticas que van en pro de un mejor desenvolvimiento y un aprendizaje significativo para todos.

RELEVANCIA un trabajo de innovación con carácter importante y factible, orientado a contribuir en la creación de una realidad educativa dinámica e interactiva.

Tipo de investigación: Cualitativo Diseño de la investigación: Descriptiva

Ontología: Realista Epistemología: Positivista

Población – Muestra (Directores)

Técnica e instrumento validación: La encuesta

Análisis interpretación de datos , conclusión y lineamientos

Esta directa a centrarse en los aspectos observables y evidenciables o existentes que son susceptibles al momento de conocerlos, tratarlos y evaluarlos satisfactoriamente.