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La Comunicación Visual en los entornos virtuales de Educación Secundaria desde la experiencia del Espacio de Aprendizaje Colaborativo

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Page 1: La Comunicación Visual en los entornos virtuales de Educación Secundaria desde la experiencia del Espacio de Aprendizaje Colaborativo

La Comunicación Visual en los entornos virtuales de Educación Secundaria

desde la experiencia del Espacio de Aprendizaje Colaborativo

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• El proyecto Referentes XO para Educación Visual y Plástica del Consejo de Educación Secundaria (CES) tiene como meta la introducción de las TIC en las clases de Comunicación Visual.

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• Para ello se han creado ocho aulas virtuales en una plataforma Moodle, cada una de las cuales cuenta con profesores referentes especialmente capacitados, quienes actúan como multiplicadores entre los docentes de su localidad mediante un proceso semi-presencial.

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• Una novena aula virtual -denominada Espacio de Aprendizaje Cooperativo (EAC)- se ha organizado por parte de la Inspección de la asignatura para supervisar, dinamizar y mantener una capacitación continua entre pares dirigida a los profesores referentes.

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• 1-Construcción de un relato visual empleando recursos digitales

• 2- Introducción a la planificación por proyectos

• 3-Recursos digitales del proyecto• 4-Implementación en el aula.

Instancias de trabajo:

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Objetivos establecidos en 2013

• Introducir las TIC en el aula

• Fortalecer el equipo de Profesores Referentes

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Aulas Virtuales de los diferentes equipos que participan en el proyecto:

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2013 Inicio del proyecto en Moodle 1.9

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2014 Migración a Moodle 2.6

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“Luces” del proyecto en dos años de experiencia

• Modalidad de trabajo

• Equipo humano receptivo y colaborador

• Capacitación en talleres y/o jornadas semipresenciales

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“Sombras” del proyecto en dos años de experiencia:

• Problemas de conexión

• Cantidad insuficiente de equipos

• Disposición horaria de los docentes

• Dificultades para participar en la plataforma

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Conclusiones

• Ayuda a contrarrestar el aislamiento docente

• Formación de redes de conocimiento: docente-docente/ docente-estudiantes/ estudiantes-estudiantes

• Generación de instancias de capacitación