LA CIUDAD

1

NOMBRE: FECHA:

CONTENIDONúmeros y formas en el entorno.

ACTIVIDADES• Rodea con un color los lugares de la escena donde hay números y con otro color los lugares donde hay formas.

Ficha

1

2

¿POR DÓNDE VA EL COCHE?

NOMBRE: FECHA:

CONTENIDOEl círculo: presentación.

ACTIVIDADES• Marca el camino que recorre el coche para llegar al taller.• Debajo del piano, pinta las casillas de los lugares por donde ha pasado el coche.• En la parte posterior, repasa las formas.

Ficha

2

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5

¿EN QUÉ LUGAR ESTÁN?

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NOMBRE: FECHA:

CONTENIDOOrdinales: 1.º, 2.º y 3.º.

ACTIVIDADES• Colorea la casilla correspondiente al lugar que ocupa cada persona en la fila de la parada del autobús.

• En la parte posterior, colorea el círculo que ocupa el lugar indicado.

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Ficha

5

MATERIAL MANIPULATIVO

• Autobús e imanes.

10

¿CUÁNTOS VIAJAN EN AUTOBÚS?

1

1

5

5

NOMBRE: FECHA:

CONTENIDOOperaciones: sumas.

ACTIVIDADES• Cuenta y escribe cuántas personas van en el autobús y cuántas se suben.

• Rodea las personas que viajan en el autobús en total y resuelve las sumas.

Ficha

10

MATERIAL MANIPULATIVO

• Autobús e imanes.• Libro móvil de números y operaciones.

15

¿DÓNDE VA CADA SEÑAL?

NOMBRE: FECHA:

CONTENIDORazonamiento lógico: domino.

ACTIVIDADES• Recorta las piezas del lateral y pégalas en el orden correcto para completar el dominó.

Ficha

15

19

¿CUÁNTO CUESTA?

1

1

5

5

1 €

1 €

2 €

2 €

NOMBRE: FECHA:

CONTENIDOResolución de problemas: sumas.

ACTIVIDADES• Cuenta y escribe cuánto cuesta cada producto.• Recorta y pega las monedas que necesitas y escribe el resultado de la suma.

Ficha

19

MATERIAL MANIPULATIVO

• Libro móvil de números y operaciones.

29

¿CUÁL ES EL CAMINO?

3 2 4 2

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4 3 3 1

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NOMBRE: FECHA: Ficha

1

CONTENIDODireccionalidad.

ACTIVIDADES• Pinta las casillas siguiendo la dirección de las flechas para que el autobús llegue a la parada y el coche, al taller.

Ficha

29

30

¿CUÁNTAS HERRAMIENTAS HAY?

  HAY MÁS:

  HAY MENOS:

NOMBRE: FECHA: Ficha

1Ficha

30

CONTENIDOLos números del 1 al 9: número/cantidad.

ACTIVIDADES• Cuenta y escribe cuántas herramientas hay de cada clase.• Rodea en la primera fila la herramienta de la que hay más cantidad y en la segunda, la herramienta de la que hay menos.

• En la parte posterior, ordena los números de menor a mayor.

MATERIAL MANIPULATIVO

• Libro móvil de números y operaciones.

39

¿DÓNDE ESTÁN EN EL PLANO?A B C D

1

2

3

4

D

C A B

NOMBRE: FECHA: Ficha

1

CONTENIDOIniciación a la geometría: el plano.

ACTIVIDADES• Escribe en qué lugar del plano están los elementos.• Recorta y pega en el plano los elementos siguiendo las indicaciones dadas.

Ficha

39