la ciencia occidental y polemica
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Lic. Limber Aneiva Torrico
Lic. Juan Jose Huanca Bordes
En torno a los procesos de colonización y colonialidad
La colonización, como
fenómeno global, comprende
dos campos fundamentales.
El colonialismo, que tiene
relación con el ámbito material
de la vida política y económica
La colonialidad, que tiene relación con el
contexto ontológico y epistemológico de
la vida cultural y simbólica de los pueblos
y comunidades andina.
La colonización,
como fenómeno
global, comprende dos
campos fundamentales
El ColonialismoTiene relación con el ámbito material de la vida política
y económica
Ha implicado la usurpación, laexpoliación y el despojo de nuestrosrecursos naturales, tradicionalmente eloro, la plata los hidrocarburos ynuestra biodiversidad.
La colonialidadTiene relación con el contexto ontológico y
epistemológico de la vida cultural y simbólica de los pueblos y comunidades
andinas.
Consiste en el vaciamiento de la subjetividad del colonizado y el sistema colonial
consigue hacerlo a través de la continua negación, represión y deslegitimación del cultivo de la propia
identidad.
En un segundo ciclo, una vez que el colonizador ha logrado vaciar el alma del colonizado, hasta hacerle sentir que es nada,
el sistema colonial procede a llenarlo de contenido ajeno, foráneo y sobre todo impropio.
Aclarando tergiversaciones en torno a la descolonización
La descolonización no es solo una
propuesta política partidaria (del MAS) sino también es una responsabilidad e
todas y cada uno de los bolivianos y
tenemos que asumirla todos los
ciudadanos (independientemente de nuestra filiación
ética o cultural)
De aquí la necesidad de posicionar el proceso de descolonización como una
propuesta societal, no solo gubernamental.
El sistema colonial, tal como todo sistema de dominación u
opresión, tiene un núcleo económico, político, cultural y simbólico, un núcleo duro de
poder que tiene que ser culturalmente trasformado si
es que en verdad se quiere hablar de un proceso de
descolonización y no confrontarnos con imposturas
y suposiciones ideológicas supuestamente
descolonizadora.
Por los caminos de la descolonización y decolonialidad
Se propone la recuperación de nuestros
recursos, a través de procesos de
nacionalización, de manera que estos
recursos sean útiles para el beneficio y el vivir bien
de toda la sociedad.
En el campo políticoLa descolonización implica que las naciones y los pueblos
históricamente subalterizados empiecen a sumir y a ejercer el poder por ellos mismos, sin las tradicionales
intermediaciones mestizo criollas.
En el espacio educativoLa decolonialidad educativa implica la
reconstrucción y el restablecimiento de los saberes, los conocimientos, las ciencias y las culturas
históricamente subalterizadas.
En el ámbito decolonial, que supone revertir la colonialidad del poder, del saber y del ser
Hay que transformar la matriz
epistemológica de las escuelas superiores de maestros y por
tanto, hay que transformar también
a los llamados “catedráticos” de
estas escuelas.
Entonces, la esperanza y la energía el entusiasmo del pueblo viene necesariamente del estamento estudiantil.