“INSTITUTO CUMBRE DE CONDORES”Corporación de Educación Municipal de Renca.

Profesor : GABRIELA MATAMALA

Subsector : FISICA

LABORATORIO N° 1UNIDAD: MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL UNIFORME

TEMA: MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL

Nombre del alumno:

Puntaje ideal: ________ Puntaje Real: ________ Nota: ________

OBJETIVOS PARTICULARES

Reproducir y describir un movimiento circular uniforme (M.C.U.). Interpretar el movimiento circular uniforme como un movimiento en dos dimensiones. Desarrollar las habilidades en la construcción del material necesario para reproducir un

movimiento circular.

Material:

Marco de pesas Pelota de esponja mediana o tapón de hule Tubo de vidrio o plástico (un bolígrafo sirve) 3 cronómetros Balanza digital 1.5 m de hilo cáñamo o nylon

Procedimiento:

1. Con el hilo, el tubo de vidrio y la pelota, arma el dispositivo que se muestra en la figura 1, sujetando la pelota a un extremo del hilo cáñamo y pasando el hilo por el interior del tubo; ata una pesa de 50 g en el extremo libre del hilo.

2. Haz girar la pelota a una velocidad adecuada tal que sostenga la pesa y se mantengan en equilibrio.

3. Mide el tiempo que tarda la pelota en dar 10 revoluciones y mide la longitud del hilo desde el centro de la pelota a la parte superior del tubo, éste será el radio del movimiento circular.

4. Anota tus resultados en la tabla

5. Repite el experimento unas (¿adivinan?) 5 veces, variando el radio del movimiento circular.

6. Repitan el paso anterior con cada pesa.

Figura 1

Mediciones

Radio r(m)

Tiempo t (s) ω=θt

vr=ωr ar=ω2r

1ra2da3ra4ta5ta

I. Si la magnitud de la velocidad tangencial es constante, ¿por qué existe una aceleración centrípeta?

II. ¿Cómo varia el radio en relación a la pesa utilizada?III. ¿En qué dirección se moverá un cuerpo al estar girando alrededor de un punto, si la fuerza

centrípeta se anula en un momento determinado?