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L i te ra t u raPropósito:

En este apartado se estudiará el romanticismo y sus grandes representantes en España y enLatinoamérica. Disfrute de la lectura de los fragmentos literarios que se le ofrecen, los cuales son muestras de la literatura romántica.

Sabía que:

Las mejores enseñanzasprovienen de la lecturay el estudio realizadospor gusto, no porobligación.

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1. Lea y encuentre en un poema de Gustavo Adolfo Bécquer, las características esenciales del romanticismo. Elabore un cuadro donde indique autor y obras de cada uno de los autores del romanticismo que se mencionen.

1.1 El romanticismo en España: Mariano José de Larra y José Zorrilla

Usted seguramente recordará que los rasgos sobresalientes del neoclasicismo —tema que se estudió en la última unidad del segundo curso— son: predominio de la razón, apego a las normas establecidas por la cultura grecolatina, equilibrio entre lo que se considera bello y verdadero; la inteligencia es la cualidad más importante del serhumano. En el teatro, la historia debe ceñirse a las tres unidades de las cuales ya hablaba Aristóteles:unidad de acción, de tiempo y de lugar.

Es importante recordar las características del neoclasicismo, porque el Romanticismo es una reacción contra ese movimiento artístico del siglo XVIII. Los escritores románticos se rebelan contra esos preceptos; el romántico piensa que la cualidad fundamental del ser humano es la libertad y que el arte debe estar al servicio de ésta. La libertad es el sentimiento más profundo y glorioso que posee el hombre.

Esta libertad implica que lo más importante para el escritor romántico sea "él mismo". Hay exaltación del "yo". Y el artista se siente un ser inspirado, él nopiensa que realiza un oficio, él siente que nace como ser humano y como artista. Ese mismo individualismo, lo lleva a proclamar la libertad absoluta en el vivir y en la creación artística. Por ello, sólo debe guiarse porlas tradiciones, la vuelta al pasado; también, por suspropios proyectos, su visión del porvenir. La fantasía

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y los sentimientos predominan frente a la razón; y estamisma libertad lo lleva a un sentimiento patriótico, auna pasión no sólo por la vida o por la muerte, sino también por la patria.

Hay un interés por la naturaleza. El escritor romántico descubre el paisaje, encuentra la belleza enlos fenómenos naturales; hay un íntimo contacto con lanaturaleza que lleva a que ésta refleje los sentimientosdel escritor. Si está contento, si está alegre, el día esbello, el sol brilla; pero si está triste, esto se refleja en un ambiente lluvioso, nublado y frío. El paisaje y laspasiones siempre se corresponden: la luna lo hace soñar,las ruinas lo ponen nostálgico; el sentimiento trágico dela vida, el sentimiento de la muerte lo lleva a refugiarseen ambientes sepulcrales. La violencia se refleja en la tempestad o en el mar agitado. La naturaleza, sus colores, sus matices, reproducen los sentimientos delescritor romántico.

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Al romántico le gustan las tradiciones, esto lo lleva a encontrar una época ideal para situar muchas de sushistorias, es la época que rechazaron los neoclásicos: laEdad Media. Al escritor romántico le interesa esta edad,porque en ella existieron los caballeros, las damas, elamor cortesano.

Hay también en el romanticismo, una actitud religiosa llena de fatalismo. Se piensa que la vida es corta, que lo bueno dura poco, y que el amor —ese sentimiento que mueve al mundo— o bien no es correspondido, o bien termina demasiado pronto.Ejemplo de este pensamiento, es la actitud pesimista y melancólica del poeta, aquél que va al cementerio a llorar a la amada, aquél que ante el amor no correspondido es capaz de llegar al suicidio.

En Alemania misma, el escritor Goethe —que se inmortalizará con Fausto— escribe una novela llamada Las desventuras del joven Werther, donde el protagonista, enamorado de la novia de su mejoramigo y ante lo imposible de su amor, decide quitarse la vida. Esta novela provocó una ola de suicidios en toda Europa; iba muy bien con el sentimiento de laépoca. En México, uno de nuestros poetas —ManuelAcuña— después de escribir su famoso Nocturno aRosario, se suicidó también.

A diferencia del neoclásico, el romántico piensa que no hay un arte culto; que el arte, el genio, lainspiración son elementos innatos de los pueblos. El arte popular o tradicional se revalora en este período:se da tratamiento literario a los cuentos populares,tradiciones de los pueblos transmitidas en forma oral de generación en generación. De origen popular son loscuentos de los hermanos Grimm, los de Perrault, aun lasmismas leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer; lo únicoque hace el artista es darle un tratamiento más coher-ente y literario. Rescata, por decirlo de alguna manera,la esencia de los pueblos.

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Mariano José de Larra (1809-1837)Es el gran representante del romanticismo español .Periodista que escribe con el seudónimo de "Fígaro". A su talento crítico, observador e irónico añade un sentimiento patriótico, nacionalista, donde busca pintarlas costumbres de su tierra. Escribe artículos notables,una novela de corte histórico: El doncel de Don Enrique el Doliente y un drama: Macías, basado en la figura de un célebre trovador medieval, víctima de su pasiónamorosa.

José Zorrilla (1817-1893)En el teatro destaca este escritor que ha pasado a lainmortalidad con su famosísima obra Don Juan Tenorio,basada en una conocida leyenda.

1.2 El post-romanticismo en España: Gustavo Adolfo Bécquer (1836-1870)

Ya en su última época, en un período post-romántico encontramosa Bécquer. Sus famosas Rimas son poesías breves, pero trabajadas ypulidas cuidadosamente; nos hablandel amor, de la melancolía, de lossentimientos profundos y trágicosdel alma, de la poesía misma.

Una muestra de ellas es la siguiente:

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Volverán las oscuras golondrinas

Volverán las oscuras golondrinasen tu balcón sus nidos a colgar,y, otra vez, con el ala a sus cristalesjugando llamarán;

pero aquellas que el vuelo refrenabantu hermosura y mi dicha al contemplar,aquellas que aprendieron nuestros nombres...,ésas... ¡no volverán!

Volverán las tupidas madreselvasde tu jardín las tapias a escalar,y otra vez a la tarde, aún más hermosas,sus flores se abrirán;

pero aquellas cuajadas de rocío,cuyas gotas mirábamos temblary caer como lágrimas del día...,ésas... ¡no volverán!

Volverán del amor en tus oídoslas palabras ardientes a sonar;tu corazón de su profundo sueñotal vez despertará;

pero mudo y absorto y de rodillas,como se adora a Dios ante su altar,como yo te he querido..., desengáñate,¡así no te querrán!

También, como buen escritor romántico, Bécquercrea sus Leyendas: 25 narraciones que lo catalogan —junto con Larra— como el mejor prosista románticoespañol.

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Actividades:

A) Encuentre y escriba las características esenciales delRomanticismo en el poema de Gustavo Adolfo Belquer.Apóyese en conceptos claves, por ejemplo:

a) el amorb) el "yo"c) la expresión de un sentimentalismo desmesuradod) la poesíae) preferencia por sentimientos trágicosf) pesimismo, etc.

1.3 El romanticismo en Hispanoamérica

El romanticismo acompaña las guerras libertarias deAmérica Latina. El mismo espíritu de libertad, elnacionalismo acendrado están presentes desde Méxicohasta Argentina.

Hemos dicho que uno de los temas fundamentalespara el romántico es la naturaleza: la descripción de ésta adquiere en América un valor fundamental. Conadmiración y, en algunas ocasiones con temor, sedescriben las interminables cordilleras, las costas, las selvas y las pampas americanas.

Formalmente el romanticismo se inicia en Argentinacuando el dictador Manuel Rosas reprime, en forma

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sangrienta, al pueblo sublevado; es entonces cuando la voz del escritor José Mármol condena al tirano. Lo mismo hará el espíritu romántico de otro escritor:Domingo Faustino Sarmiento.

En México hay varios escritores románticos; el inicio del romanticismo está asociado a la Academia deLetrán y a un cubano radicado en México, consideradocomo el precursor de este movimiento en nuestro país,José María de Heredia (1803-1839). El paisaje americanoaparece por primera vez en sus poemas, entre los quedestaca el Teocalli de Cholula.

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2. Lea cuidadosamente el fragmento de Clemenciay conteste en forma escrita el cuestionario.

1.3.1 La novela: Ignacio Manuel Altamirano(1834-1893)

Entre todos los románticos mexicanos, se distingue esteescritor. Indio puro, muy inteligente; es un hombreromántico por excelencia. Su obra abarca casi todos losgéneros: poesía, novela, cuento, ensayo; pero también,es maestro, escritor, hombre político, soldado, promotorcultural de una literatura nacionalista, diplomático, hombre culto y políglota.

Gracias a Ignacio Manuel Altamirano, se crea la revista El Renacimiento. En ella, con un espíritudemocrático, se unen con un mismo interés literario: liberales y conservadores. Altamirano mismo propicia una literatura nacionalista. Es el primer mexicano en utilizar la poesía para describir los ríos, los bosques, las aldeas; flores y pájaros son temas importantes paraescribir poesía. Flor de alba y Los naranjos son ejemplosde este tipo de poesía. Sin embargo, la importancia fundamental de Altamirano radica en sus novelas; es elprimer novelista de México (en el concepto moderno denovela, porque ya Fernández de Lizardi había creado suPeriquillo Sarniento, la primera novela americana deltipo de la novela picaresca española).

La obra de Altamirano se sitúa entre el romanticismoy el realismo. Entre sus obras destacan: La navidad enlas montañas, Clemencia y El Zarco. Por primera vez las historias no son truculentas, es decir, no tratan deasuntos escalofriantes, su lenguaje es pulcro y sobrio, en el que introduce términos de su lengua materna: el náhuatl.

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Actividades:

A) Lea cuidadosamente el siguiente fragmento de Clemencia de Ignacio Manuel Altamirano:

A las once de la noche, Colima estaba en un profundo silencio, sólo interrumpido de rato en ratopor el grito de los centinelas de la plaza y de los cuarteles, y por los gritos melancólicos de los guardasnocturnos.

Enrique velaba en su capilla, abatido y lleno de terror. Tenía la fiebre que acomete a los reos demuerte cuando no tienen la fortuna de contar con un corazón templado y un alma estoica.

Aquel joven y brillante calaverahabía sido soldado más bien por vanidad que por organización,y aunque no se contaba de élningún rasgo de valor, si nohabía avergonzado al ejércitoen algunas batallas a que había asistido, era porque siempre habíaprocurado, con maña, esquivar lospeligros más serios, sin por eso dar lugar a que se creyese que los huía.Pero Enrique Flores no era deesos hombres que sonríen al veracercarse la muerte. Gastado por los placeres de una vida sibarítica,no tenía en compensación esafuerza de acero que no sedestruye jamás en el espíritu de los valientes, y que no se subordina nunca a los nervios.

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Sin creencias de ninguna especie, carecía tambiénde la energía de la fe, que da la justicia de una causa,que da el amor a la gloria. Él no había tenido másque ambición, y la ambición sólo sirve para sostener laaudacia en los caminos de la fortuna; pero cuando estásola no sirve de nada en los negros momentos de laadversidad, y mucho menos en presencia de la muerte.

Enrique estaba desfallecido. Su corazón estaba próximo a estallar, como el de un niño o el de una mujer; no había allí el aliento de un hombre.

B) Conteste en forma escrita el siguiente cuestionario:

1. ¿Qué características románticas encuentra en estefragmento?

2. ¿Cómo define el autor al personaje Enrique Flores?

3. ¿Qué significa tener "un corazón templado y un almaestoica"? ¿Por qué Enrique no tiene estas cualidades?

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4. ¿Qué es la ambición, según Altamirano? ¿Por qué nonos sirve en los momentos de adversidad?

5. ¿Para qué debe tener un hombre energía, de acuerdocon lo que dice el autor?

6. ¿Cómo es el lenguaje que utiliza? ¿Sencillo o complicado? Dé ejemplos de ello.

7. ¿Cómo se describe al personaje: física, intelectual omoralmente? Ejemplifique. ¿Qué descripción le parecemás difícil de realizar? ¿Por qué?

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8. ¿Qué caracteriza la obra de Altamirano?

9. ¿Cuáles son sus principales obras?

10. ¿En qué cosa se dice que Altamirano fue el Primero?

3. Lea el fragmento del Martín Fierro de José Hernández y conteste después las preguntas que acerca de esta lectura se le hacen.

1.3.2 La poesía gauchesca: José Hernández(1834-1886).

La poesía romántica argentina presenta al indio, habitante de su frontera interior, como salvaje, cruel, temido por los blancos. Ejemplo de esto es Martín Fierro de José Hernández.

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La poesía gauchesca —como los romances españoles—es primero una poesía popular y anónima; se transforma,después, en poesía épica donde se habla de la vida de losgauchos al margen de la ley, de sus problemas y peligroscotidianos.

A esta última tendencia, pertenece Martín Fierro.Éste es un héroe épico, representa un ideal nacional,mezcla el romance popular y la novela picaresca; y seconvierte en una obra maestra que narra parte de la historia y del espíritu del pueblo argentino. Aunque seidealiza la vida libre del gaucho y su rebelión contra laautoridad, en el fondo el mensaje del autor tiende a manifestar la necesidad de que las leyes sean el punto de partida para lograr el desarrollo del país.

Actividades:

Lea los siguientes versos del poema Martín Fierro yresponda después las preguntas del cuestionario.

El moreno(1)Yo no soy, señores míos,sino un pobre guitarrero;pero doy gracias al cielo porque puedo, en la ocasión, toparme con un cantorque esperimente a este negro.

(2)Yo también tengo algo blanco,pues tengo blancos los dientes;sé vivir entre las gentes sin que me tengan en menos:quien anda en pagos ajenosdebe ser manso y prudente.

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(3)Mi madre tuvo diez hijos,los nueve muy regulares;tal vez por eso me amparela Providencia divina:en los güevos de gallinael décimo es el más grande.

(4)El negro es muy amoroso,aunque de esto no hace gala;nada a su cariño igualani a su tierna voluntá:es lo mesmo que el macácría los hijos bajo el ala.

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(5) Pero yo he vivido librey sin depender de naiden;siempre he cruzado a los airescomo el pájaro sin nido;cuanto sé lo he aprendidoporque me lo enseñó un flaire.

(6)Y sé como cualquier otroel porqué retumba el trueno, por qué son las estacionesdel verano y del invierno;sé también de dónde salenlas aguas que cain del cielo.

(7)Yo sé lo que hay en la tierra, en llegando al mesmo centro;en donde se encuentra el oro,en donde se encuentra el fierro,y en donde viven bramando los volcanes que echan juego.

(8)Yo sé del fondo del mardonde los pejes nacieron;yo sé por qué crece el árbol,y por qué silban los vientos;cosas que inoran los blancoslas sabe este pobre negro.

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Cuestionario.

1. ¿Cómo es el lenguaje que emplea José Hernández en el Martín Fierro? ¿Corriente o culto? Dé ejemplos tomados del fragmento que acaba de leer.

2. ¿Cuántas sílabas tienen predominantemente los versosdel fragmento leído y qué nombre reciben por tener esenúmero de sílabas?

3. ¿Cuántos versos forman cada estrofa?

4. ¿Se puede encontrar en México alguna manifestaciónpopular de expresión similar a la que se usa en el MartinFierro? ¿Podría dar ejemplos?

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5. ¿Cuál es el mensaje que transmite este fragmento?

6. ¿En qué se asemeja el fragmento a lo que se mencionacomo características de la poesía gauchesca?

¿En qué aspecto de su formación le puede ser útil saber en qué consistió el ro m a n t i c i s m o ?

Recuerde que...

El romanticismo es unmovimiento literarioque abarca la primeramitad del siglo XIX.Los primeros indicios de éste se encuentran en Alemania. Es unmovimiento literarioatrevido, opuesto total -mente al neoclasicismo.El escritor románticoproclama los ideales de libertad, justicia y nacionalismo. En Latinoamérica los escritores más representativos delromanticismo son:Ignacio ManuelAltamirano (mexicano)y José Hernández(argentino).

Espacio de reflexión: