kÖzponti oktatÁsi program - nive.hu · 2390-06 masszázs alapozás 2.0/2390-06 klinikai ismeretek...
TRANSCRIPT
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
a
masszőr
szakképzés megszervezéséhez
Készült
az Egészségügyi Minisztérium megbízásából
Jóváhagyási száma: 13677-3/2008-0003 EGP
Szerkesztette:
Demeter Józsefné
Lektorálták:
Dr Kállayné Őry Csilla
Kovács Tünde
Készült:
Az NSZFI tervezett központi oktatási programjának felhasználásával
az Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet
gondozásában, 2008
Felelős kiadó: Vízvári László
Masszőr
3
Tartalomjegyzék
1. Általános irányelvek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.1. A képzés szabályozásának jogi háttere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.2. A szakképzés OKJ-ban szereplő adatai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.3. A képzés szervezésének feltételei tananyagegységre vonatkoztatva . . . . . . . . . . . . . 8
1.4. A tanulók felvételének feltétele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.5. A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.6. A képzés célja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.7. A képzés szerkezete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.7.1. A képzésre fordítható időkeret . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.7.2. A képzés követelménymodul és tananyagegység térképe . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.7.3. A képzés tananyagegységeinek struktúrája és időkeretei . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
1.8. A szakmai vizsgáztatás követelményei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.8.1. A szakmai vizsgára bocsátás feltételei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.8.2. A szakmai vizsga részei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.8.3. Vizsgaformák összesítése . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
2. Központi oktatási program moduljai és tananyagegységei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
2.1. 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
2.1.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
2.1.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
2.1.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 38
2.1.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.1.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.1.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.1.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) . . . . . 43
2.1.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
2.1.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
2.2. 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem . . . . . . . . . . . . . 45
2.2.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
2.2.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
2.2.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 47
2.2.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
2.2.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
2.2.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
2.2.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) . . . . . 52
2.2.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
2.2.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
2.3. 2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
2.3.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
2.3.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
2.3.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 55
2.3.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
4
2.3.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
2.3.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
2.3.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) . . . . . 58
2.3.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
2.3.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
2.4. 2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés . . . . . . . . . . . . . 59
2.4.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
2.4.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
2.4.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 61
2.4.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
2.4.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
2.4.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
2.4.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) . . . . . 65
2.4.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
2.4.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
2.5. 2390-06 Masszázs alapozás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
2.5.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
2.5.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
2.5.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 69
2.5.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
2.5.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
2.5.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
2.5.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) . . . . . 73
2.5.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
2.5.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
2.6. 2391-06 Masszázs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
2.6.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
2.6.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
2.6.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 76
2.6.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
2.6.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
2.6.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
2.6.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) . . . . . 79
2.6.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
2.6.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
2.7. 2392-06 Masszőr szakmai szolgáltatás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
2.7.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
2.7.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
2.7.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 82
2.7.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
2.7.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
2.7.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
2.7.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlatok (összefüggő szakmai gyakorlat) . . 84
2.7.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
2.7.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
2.8. 2393-06 Gyógymasszázs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
2.8.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
2.8.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Masszőr
5
2.8.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 86
2.8.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
2.8.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
2.8.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
2.8.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) . . . . . 89
2.8.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
2.8.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
2.9. 2394-06 Sportmasszázs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
2.9.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
2.9.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
2.9.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 92
2.9.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
2.9.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
2.9.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
2.9.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) . . . . . 95
2.9.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
2.9.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
3. Javaslat a szabadsáv órakeretének felhasználására . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Masszőr
7
1. Általános irányelvek
1.1. A képzés szabályozásának jogi háttere
A központi oktatási program
• 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról,
• 1993. évi LXXVI. törvény a szakképzésről,
• 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési oktatási intézmények működéséről,
• 2001. évi CI. törvény a felnőttképzésről,
• 1/2006. (II. 27.) SZMM rendelet az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési
Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről,
• 8/2006. (III. 23.) OM rendelet a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltétele-
iről, valamint a térségi integrált szakképző központ tanácsadó testületéről,
• 20/2007. (V. 21.) SZMM rendelet a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljá-
rási rendjéről,
• 32/2008. (VIII. 14.) EüM rendelet az egészségügyi miniszter hatáskörébe tartozó szak-
képesítések szakmai és vizsgakövetelményeinek kiadásáról (52 726 01 0010 52 01 OKJ
számú Gyógymasszőr és 52 726 01 0010 52 02 OKJ számú Sportmasszőr szakképesí-
tés szakmai és vizsgakövetelményei).
1.2. A szakképzés OKJ-ban szereplő adatai
• A szakképesítés azonosító száma: 52 726 01
• A szakképesítés FEOR száma: 5314
• A szakképesítések köre:
– Alap szakképesítés: –
– Rész-szakképesítés: –
– Elágazás: 52 726 01 0010 52 01 Gyógymasszőr
52 726 01 0010 52 02 Sportmasszőr
– Ráépülés: –
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
8
1.3. A képzés szervezésének feltételei tananyagegységre vonatkoztatva
Személyi feltételek
Gyógymasszőr
A tananyagegységek megnevezése A szükséges képesítés, felkészültség
2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban1.0/2321-06 Kommunikáció a beteggel, munkatársakkal
Tréning vezetésére kiképzett egészségügyi szakoktató, egészségtan tanár, egyetemi okleveles ápoló, pszicho-lógus, szociológus, latin szakos tanár, idegen nyelvi ta-nár, egészségügyi szaktanár, informatikus, informatika szakos tanár,
2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció
Egészségügyi szakoktató, egészségtan tanár, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, társadalomis-meret tanár, jogász
2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása
Pedagógia szakos előadó/tanár, egészségügyi szak-oktató, egészségtan tanár, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár
2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem1.0/2326-06 Fertőtlenítés, sterilizálás
Mikrobiológus, egészségügyi szakoktató, egyetemi ok-leveles ápoló, egészségtan tanár, egészségügyi szakta-nár
2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem2.0/2326-06 Munkavédelem
Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, munkavé-delmi előadó, közegészségügyi, járványügyi felügyelő
2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás1.0/2327-06 A sérülések osztályozása
Mentőtiszt, oxyológus szakorvos, egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár
2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás2.0/2327-06 A szervezet működését károsító állapotok
Mentőtiszt, oxyológus szakorvos, egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár
2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés1.0/2328-06 Testi egészség fenntartása
Általános orvos, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár
2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés2.0/2328-06 A mentális egészség fenntartása
Pszichológus, mentálhigiénés szakember
2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés3.0/2328-06 A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei
Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségtan tanár, egészségügyi szaktanár
2390-06 Masszázs alapozás1.0/2390-06 Az emberi test felépítése, működése
Általános orvos, szakorvos, egészségügyi szakokta-tó, egészségügyi szaktanár, egyetemi okleveles ápoló, egészségtan tanár
2390-06 Masszázs alapozás2.0/2390-06 Klinikai ismeretek
Általános orvos, szakorvos
2391-06 Masszázs1.0/2391-06 Fizikai gyógymódok
Szakorvos (reumatológus), fi zioterápiás szakasszisztens, gyógytornász
2392-06 Masszőr szakmai szolgáltatás1.0/2392-06 Vállalkozási ismeretek
Humánerőforrás menedzser, vezetési ismeretekkel rendelkező szaktanár, közgazdász, könyvelő
2393-06 Gyógymasszázs1.0/2393-06 Svédmasszázs
Szakorvos (reumatológus), gyógytornász, gyógymasszőr
2393-06 Gyógymasszázs2.0/2393-06 Speciális masszázs kezelések
Szakorvos (reumatológus), gyógytornász, gyógymasszőr
Masszőr
9
Sportmasszőr
A tananyagegységek megnevezése A szükséges képesítés, felkészültség
2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban1.0/2321-06 Kommunikáció a beteggel, munkatársakkal
Tréning vezetésére kiképzett egészségügyi szakoktató, egészségtan tanár, egyetemi okleveles ápoló, pszicho-lógus, szociológus, latin szakos tanár, idegen nyelvi ta-nár, egészségügyi szaktanár, informatikus, informatika szakos tanár
2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció
Egészségügyi szakoktató, egészségtan tanár, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, társadalomis-meret tanár, jogász
2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása
Pedagógia szakos előadó/tanár, egészségügyi szak-oktató, egészségtan tanár, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár
2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem1.0/2326-06 Fertőtlenítés, sterilizálás
Mikrobiológus, egészségügyi szakoktató, egyetemi ok-leveles ápoló, egészségtan tanár, egészségügyi szakta-nár
2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem2.0/2326-06 Munkavédelem
Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, munkavé-delmi előadó, közegészségügyi, járványügyi felügyelő
2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás1.0/2327-06 A sérülések osztályozása
Mentőtiszt, oxyológus szakorvos, egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár
2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás2.0/2327-06 A szervezet működését károsító állapotok
Mentőtiszt, oxyológus szakorvos, egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár
2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés1.0/2328-06 Testi egészség fenntartása
Általános orvos, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár
2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés2.0/2328-06 A mentális egészség fenntartása
Pszichológus, mentálhigiénés szakember
2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés3.0/2328-06 A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei
Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségtan tanár, egészségügyi szaktanár
2390-06 Masszázs alapozás1.0/2390-06 Az emberi test felépítése, működése
Általános orvos, szakorvos, orvos, egészségügyi szak-oktató, egészségügyi szaktanár, egyetemi okleveles ápoló, egészségtan tanár
2390-06 Masszázs alapozás2.0/2390-06 Klinikai ismeretek
Általános orvos, szakorvos
2391-06 Masszázs1.0/2391-06 Fizikai gyógymódok
Szakorvos, fi zioterápiás szakasszisztens, gyógytornász
2392-06 Masszőr szakmai szolgáltatás1.0/2392-06 Vállalkozási ismeretek
Humánerőforrás menedzser, vezetési ismeretekkel ren-delkező szaktanár, közgazdász, könyvelő
2394-06 Sportmasszázs1.0/2394-06 Sportegészségügy
Testnevelő-edző, sportmenedzser, szakedző, egészségtan tanár
2394-06 Sportmasszázs2.0/2394-06 Sportmasszázs
Gyógytornász, sportmasszőr
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
10
Tárgyi feltételek
Tanterem
Oktatástechnikai eszközök
Torzók
Mulage-ok
Ápolási fantom
Ápolási eszközök
Készenléti táska
A reanimáció eszközei
Félautomata defi brillátor
Kötözés eszközei
Végtag rögzítés eszközei
Pokróc(ok)
Reanimációs fantom
A monitorozás eszközei
A gyógyszerelés eszközei
Dokumentáláshoz szükséges dokumentumok és eszközök
A számítógép és a számítógép perifériái
Informatika szaktanterem számítógépekkel és perifériákkal
Elsősegélynyújtás eszközei
Textíliák
Dokumentáció eszközei
Fertőtlenítés eszközei
Anatómiai szemléltető eszközök
Textília
Masszőrpad
Masszőrszék
Gépi masszázs készülék
Masszázshoz használt eszközök, anyagok
Hidro- és balneoterápia eszközei
szénsavfürdő
súlyfürdő
iszapkezelés
inhalációs kezelések
tangentor
1.4. A tanulók felvételének feltétele
A képzés megkezdésének szükséges feltételei:
Iskolai előképzettség: érettségi vizsga
Szakmai előképzettség: –
Előírt gyakorlat: –
Pályaalkalmassági követelmények: nem szükséges
Egészségi alkalmassági vizsgálat: szükséges
Masszőr
11
1.5. A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása
Beteget megfi gyel
Hiteles kommunikációt alkalmaz
Svédmasszázst végez
Szegmentmasszázst végez
Kötőszöveti masszázst végez
Vezetett passzív kimozgatást végez
Gépi masszázst végez
Hidro- és balneoterápiás kezelést végez
Sport- és frissítő masszázst végez
Dokumentációt vezet
1.6. A képzés célja
A képzés célja olyan holisztikus szemléletű, korszerű elméleti ismeretekkel és gyakorlati
készségekkel rendelkező szakemberek képzése, akik alkalmasak a szakorvos útmutatásai alap-
ján gyógymasszázs, illetve sportmasszázs, valamint hidro- és balneoterápiás kezelések végzé-
sére.
A képzés célja felkészíteni a tanulót arra, hogy a követelménymodulokban meghatáro-
zottak szerint képes legyen gyógymasszőr és sportmasszőr feladatok elvégzésére.
Cél, hogy a jól felkészült gyógymasszőrök a gyógyító team tagjaként képesek legyenek
a legkülönbözőbb mozgásszervi betegségek kezelése során kivenni részüket a beteg emberek
gyógyításából.
A sportmasszőröknek a képzés során alkalmassá kell válniuk a sportolók sportteljesít-
ményének megőrzésére, fokozására, a fáradtságérzet csökkentésére, és tevékenyen részt kell
venniük a sportsérülések utáni rehabilitációban.
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
12
1.7. A képzés szerkezete
1.7.1. A képzésre fordítható időkeret
Gyógymasszőr:
• Elmélet: 769 óra
• Gyakorlat: 1031 óra
• Szabad sáv: 200 óra
Gyógymasszőr
Tananyagegységek
Sor-szám
Azonosító Megnevezés
Óraszámok
Elmé-let
Demonstrációs termi
gyakorlatok
Klinikai gyakor-
latok
Össze-sen
1. 1.0/2321-06Kommunikáció beteggel munkatársakkal
0 136 0 136
2. 2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció 68 0 0 68
3. 3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása 34 0 0 34
4. 1.0/2326-06 Fertőtlenítés-sterilezés 14 20 0 34
5. 2.0/2326-06 Munkavédelem 58 10 0 68
6. 1.0/2327-06 A sérülések osztályozása 48 20 0 68
7. 2.0/2327-06A szervezet működését károsító állapotok
0 34 0 34
8. 1.0/2328-06 A testi egészség fenntartása 85 0 0 85
9. 2.0/2328-06A mentális egészség fenntartása
0 34 0 34
10. 3.0/2328-06A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei
0 34 0 34
11. 1.0/2390-06Az emberi test felépítése, működése
153 17 0 170
12. 2.0/2390-06 Klinikai ismeretek 85 0 0 85
13. 1.0/2391-06 Fizikai gyógymódok 51 204 280 535
14. 1.0/2392-06 Vállalkozási ismeretek 17 34 0 51
15. 1.0/2393-06 Svédmasszázs 26 13 60 99
16. 2.0/2393-06 Speciális masszázs kezelések 130 39 96 265
Összesen 769 595 436 1800
Szabad sáv 200
Mindösszesen 2000
Masszőr
13
Sportmasszőr:
• Elmélet: 769 óra
• Gyakorlat: 1031 óra
• Szabad sáv: 200 óra
Sportmasszőr
Tananyagegységek
Sor-szám
Azonosító Megnevezés
Óraszámok
Elmé-let
Demonstrációs termi
gyakorlatok
Klinikai gyakor-
latok
Össze-sen
1. 1.0/2321-06Kommunikáció beteggel munkatársakkal
0 136 0 136
2. 2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció 68 0 0 68
3. 3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása 34 0 0 34
4. 1.0/2326-06 Fertőtlenítés-sterilezés 14 20 0 34
5. 2.0/2326-06 Munkavédelem 58 10 0 68
6. 1.0/2327-06 A sérülések osztályozása 48 20 0 68
7. 2.0/2327-06A szervezet működését károsító állapotok
0 34 0 34
8. 1.0/2328-06 A testi egészség fenntartása 85 0 0 85
9. 2.0/2328-06A mentális egészség fenntartása
0 34 0 34
10. 3.0/2328-06A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei
0 34 0 34
11. 1.0/2390-06Az emberi test felépítése, működése
153 17 0 170
12. 2.0/2390-06 Klinikai ismeretek 85 0 0 85
13. 1.0/2391-06 Fizikai gyógymódok 51 204 280 535
14. 1.0/2392-06 Vállalkozási ismeretek 17 34 0 51
15. 1.0/2394-06 Sportegészségügy 117 0 0 117
16. 2.0/2394-06 Sportmasszázs 39 52 156 247
Összesen 769 595 436 1800
Szabad sáv 200
Mindösszesen 2000
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
14
1.7.2. A képzés követelménymodul és tananyagegység térképe
52 726 01 0010 52 01Gyógymasszőr
2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban
1.0/2390-06 Az emberi test felépítése, működése
2.0/2390-06 Klinikai ismeretek
2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem
2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás
2328-06 Egészségmegőrzés –egészségfejlesztés –egészségnevelés
2390-06Masszázs alapozás
2391-06Masszázs
2392-06Masszőr szakmai szolgáltatás
1.0/2321-06 Kommunikáció beteggel, munkatársakkal
2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció
3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása
1.0/2326-06 Fertőtlenítés-sterilizálás
2.0/2326-06 Munkavédelem
1.0/2327-06 A sérülések osztályozása
2.0/2327-06 A szervezet mű-ködését károsító állapotok
1.0/2328-06 A testi egészség fenntartása
2.0/2328-06 A mentális egészség fenntartása
3.0/2328-06 A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei
1.0/2391-06 Fizikai gyógymódok
1.0/2392-06Vállalkozási ismeretek
1.0/2393-06 Svédmasszázs
2.0/2393-06 Speciális masszázs kezelések
2393-06Gyógymasszázs
Masszőr
15
52 726 01 0010 52 02Sportmasszőr
2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban
1.0/2390-06 Az emberi test felépítése, működése
2.0/2390-06 Klinikai ismeretek
2326-06 Aszepszis-antiszepszis-munkavédelem-környezetvédelem
2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás
2328-06 Egészségmegőrzés –egészségfejlesztés –egészségnevelés
2390-06Masszázs alapozás
2391-06Masszázs
2392-06Masszőr szakmai szolgáltatás
1.0/2321-06 Kommunikáció beteggel, munkatársakkal
2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció
3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása
1.0/2326-06 Fertőtlenítés-sterilizálás
2.0/2326-06 Munkavédelem
1.0/2327-06 A sérülések osztályozása
2.0/2327-06 A szervezet mű-ködését károsító állapotok
1.0/2328-06 A testi egészség fenntartása
2.0/2328-06 A mentális egészség fenntartása
3.0/2328-06 A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei
1.0/2391-06 Fizikai gyógymódok
1.0/2392-06Vállalkozási ismeretek
1.0/2394-06Sportegészségügy
2.0/2394-06 Sportmasszázs
2394-06Sportmasszázs
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
16
Gyógymasszőr
13. évfolyam
Heti maximális óraszám
He
tek
szá
ma
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
1
1.0/2327-06 2
.0/2
32
1-0
6
1.0
/23
21
-06
3.0
/23
21
-06
1.0
/23
28
-06
2.0
/23
28
-06
3.0
/23
28
-06
1.0
/23
26
-06
2.0
/23
26
-06
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2.0/2327-06
14
15
16
17
18 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
19
1.0/2390-06
2.0
/23
90
-06
1.0
/23
91
-06
1.0
/23
92
-06
Szabadsáv
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Masszőr
17
Gyógymasszőr
14. évfolyam
Heti maximális óraszám
He
tek
szá
ma
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
1
1.0/2391-06 1.0/2391-06
2
3
4
5
6
7
8
9
Sza
ba
dsá
v
10
11
12
13
14
15
16
17
18 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
19
1.0/2393-06 2.0/2393-06
Sza
ba
dsá
v
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
33 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
34 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
35 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
36 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
18
Sportmasszőr
13. évfolyam
Heti maximális óraszám
He
tek
szá
ma
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
1
1.0/2327-06 2
.0/2
32
1-0
6
1.0
/23
21
-06
3.0
/23
21
-06
1.0
/23
28
-06
2.0
/23
28
-06
3.0
/23
28
-06
1.0
/23
26
-06
2.0
/23
26
-06
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2.0/2327-06
14
15
16
17
18 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
19
1.0/2390-06
2.0
/23
90
-06
1.0
/23
91
-06
1.0
/23
92
-06
Szabadsáv
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Masszőr
19
Sportmasszőr
14. évfolyam
Heti maximális óraszám
He
tek
szá
ma
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
1
1.0/2391-06 1.0/2391-06
2
3
4
5
6
7
8
9
Sza
ba
dsá
v
10
11
12
13
14
15
16
17
18 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
19
1.0/2394-06 2.0/2394-06
Sza
ba
dsá
v
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
33 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
34 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
35 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
36 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
20
1.7.3. A képzés tananyagegységeinek struktúrája és időkeretei
A gyógymasszőr és sportmasszőr szakképesítés közös moduljai:
Gyógymasszőr és sportmasszőr
2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban
Ta
na
ny
ag
eg
ysé
ge
k
Feladatprofi l
Ko
mm
un
iká
ció
Ko
mm
un
iká
ció
sza
kn
ye
lve
n
Ko
mm
un
iká
ció
id
eg
en
ny
elv
en
Info
rma
tik
a
Ad
min
iszt
ráci
ó-d
ok
um
en
táci
ó
Eti
ka
Jog
i is
me
rete
k
Pe
da
gó
gia
i fe
lad
ato
k e
llá
tása
Elm
éle
ti ó
rasz
ám
De
mo
nst
ráci
ós
term
i g
ya
ko
rla
t
Kli
nik
ai
gy
ak
orl
at
Ko
mm
un
iká
ció
a b
ete
gg
el,
mu
nk
atá
rsa
kk
al
Szaknyelven kommunikál
0
13
6 ó
ra
0
Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal
Kommunikál látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval
Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót kompetenciáján belül
Jelzi a családon belüli erőszakkal összefüggő problémát
Segítő kommunikációt alkalmaz, konfl iktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz
Önérvényesítő kommunikációt alkalmaz
Pszichés támogatást nyújt tevékenységéhez kapcsolódóan
Adatokat gyűjt, kezel
Minőségügyi dokumentációt kitölt, vezeti a szakterületre vonatkozó dokumentumokat
Alkalmazza a dokumentálás különböző formáit
Elektronikus adatbázist kezel, adatokat rögzít, tárol
Publikál, prezentációt készít
Leltárt készít
Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja
Kapcsolatot tart fenn társintézményekkel, civil szervezetekkel
Idegen nyelvet használ, alapfokon
Eti
ku
s, jo
gsz
erű
ko
mm
un
iká
ció Etikai normák szerint végzi munkáját, tiszteletben tartja a beteg jogait
68
óra
0 0
Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát
Esélyegyenlőséget biztosít
Tiszteletben tartja a betegek kulturális különbségeiből adódó szokásait
Adatvédelmi szabályokat betartja
Együttműködik a betegjogi, gyermekjogi képviselővel
Vállalkozási ismereteket alkalmaz
Alkalmazza az egészségügyi szolgálatokra, szolgáltatókra vonatkozó szabályokat
Pe
da
gó
gia
i fe
lad
ato
k e
llá
tása Kapcsolatot tart oktatásszervezővel, tanulókkal
34
óra
0 0
Alkalmazza a beteg biztonságát segítő programokat, irányelveket, protokollokat, standardokat
Fejleszti tudását és készségeit
Kutatómunkában részt vesz
Rehabilitációs teamben közreműködik
Beteget, hozzátartozót oktat
Tanulót oktat
Vezeti a tanuló oktatását, betartva a tanulóra vonatkozó előírásokat
Összesen: 50 34 34 9 9 34 34 34
Masszőr
21
Gyógymasszőr és sportmasszőr
2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem
Ta
na
ny
ag
eg
ysé
ge
k
Feladatprofi l
Mik
rob
ioló
gia
Fe
rtő
tle
nít
és,
ste
rili
zálá
s
Kö
zeg
ész
ség
tan
, já
rvá
ny
tan
Mu
nk
av
éd
ele
m
Tű
zv
éd
ele
m
Kö
rny
eze
tvé
de
lem
Elm
éle
ti ó
rasz
ám
De
mo
nst
ráci
ós
term
i g
ya
ko
rla
t
Kli
nik
ai
gy
ak
orl
at
Fe
rtő
tle
nít
és-
ste
rili
zálá
s
Műszereket fertőtlenít
14
óra
20
óra
0 ó
ra
Eszközöket fertőtlenít
Kezet fertőtlenít
Bőrt fertőtlenít
Felületet fertőtlenít
Váladékfelfogó eszközöket fertőtlenít
Sterilezéshez előkészít
Steril eszközöket használ
Betartja a sterilitás szabályait
Higiénés szabályokat betart
Steril munkahelyen aszeptikus módon jár el
Zsiliprendszerben tevékenykedik
Aszepszis, antiszepszis szabályainak megfelelően használja az eszközöket
Fizikai, kémiai eljárásokat alkalmaz a munkája során
Higiénés előírásoknak megfelelően végzi munkáját
Mu
nk
av
éd
ele
m
Veszélyes hulladékot kezel
58
óra
10
óra
0 ó
ra
Munka-, tűz- és környezetvédelmi, egészségvédelmi szabályokat betart
Megelőzi a fertőzéseket
Fertőző betegségek esetén izolál
Közreműködik a munkahelyi baleset kivizsgálásában és a jegyzőkönyv készítésében
Alkalmazza a biztonságos munkavégzés tárgyi, személyi feltételeit
Betartja a munkahelyre vonatkozó általános és speciális előírásokat
Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít
Alkalmazza a jelző és riasztó berendezéseket
Kapcsolatot tart a munkavédelmi érdekképviselet, Munkahelyi Munkavédelmi Bizottság munkatársaival
Használja a vészkijáratokat, a mentési és menekülési útvonalakat, a mentési tervet
Betartja a munkahelyre vonatkozó általános tűzvédelmi előírásokat
Betartja a tűz- és robbanásveszély megelőzésére vonatkozó előírásokat
Alkalmazza a tűzoltó készülékek használatára vonatkozó előírásokat
Alkalmazza az egyéni védőeszközöket
Alkalmazza a szelektív hulladékgyűjtés szabályait
Betartja a környezetvédelmi előírásokat
Összesen: 6 28 32 14 14 8
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
22
Gyógymasszőr és sportmasszőr
2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás
Ta
na
ny
ag
eg
ysé
ge
k
Feladatprofi l
Els
őse
gé
lyn
yú
jtá
s e
lmé
leti
ala
pis
me
rete
i
Ala
pv
ető
els
őse
gé
lyn
yú
jtá
si i
sme
rete
k
Sza
km
ai
tee
nd
ők
az
els
őse
gé
lyn
yú
jtá
s so
rán
Elm
éle
ti ó
rasz
ám
De
mo
nst
ráci
ós
term
i g
ya
ko
rla
t
Kli
nik
ai
gy
ak
orl
at
A s
érü
lése
k o
sztá
lyo
zása A helyszín biztonságosságát felméri
48
óra
20
óra
0 ó
ra
A helyszíni körülményekről tájékozódik
Tájékozódó betegvizsgálatot végez
A fi gyelemfelhívó panaszokat/tüneteket felismeri
Segítséget hív
Tömeges baleset felszámolásában segédkezik
Katasztrófa egészségügyi ellátásban közreműködik
A s
zerv
eze
t m
űk
öd
ésé
t k
áro
sító
áll
ap
oto
k
A beteget állapotának megfelelő testhelyzetbe hozza
0 ó
ra
34
óra
0 ó
ra
Halaszthatatlan beavatkozásokat végez
Újraélesztést végez (BLS – AED)
Eszméletlen betegnél eszközzel és eszköz nélkül légutat biztosít
Az elsődleges beavatkozásokat megkezdi/elvégzi: zavart tudatú betegnél, fájdalomról panaszkodó betegnél, nehézlégzéssel küszködő beteg esetén, görcsroham alatt és után megfi gyeli a beteget, beszédzavar, végtaggyengeség esetén, sokkos állapotú betegnél, mérgezés gyanúja esetén, elektromos balesetet szenvedett betegnél
Vérzéscsillapítási eljárást alkalmaz
Elsődleges sebellátást végez
Kötözéseket alkalmaz
Rándulásokat, fi camokat, töréseket rögzít
Beteget mozgat, műfogásokat alkalmaz
A beteg szállításra történő előkészítésében segédkezik
Hőhatás okozta sérülést ellát
Összesen: 48 20 34
Masszőr
23
Gyógymasszőr és sportmasszőr
2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelésT
an
an
ya
ge
gy
ség
ek
Feladatprofi l
An
ató
mia
-éle
tta
n
Eg
ész
ség
es
éle
tvit
el
Eg
ész
ség
me
gő
rzé
s,
be
teg
ség
me
ge
lőzé
s
Me
ntá
lhig
ién
é
Eg
ész
ség
ne
ve
lés,
e
gé
szsé
gfe
jle
szté
s
Elm
éle
ti ó
rasz
ám
De
mo
nst
ráci
ós
term
i g
ya
ko
rla
t
Kli
nik
ai
gy
ak
orl
at
A t
est
i e
gé
szsé
g f
en
nta
rtá
sa
Személyi higiénéjét fenntartja
85
óra
0 ó
ra
0 ó
ra
Öltözetet, munkaruházatot kezel
Az egészséges életmódnak megfelelő napirendet összeállít
Korszerű táplálkozáshoz szükséges étrendet összeállít
Normál testtömeget kiszámít
Választható és ajánlott testedzés-programokat összeállít
A fi zikai erőnlétet, különösen az állóképesség megszerzését, megtartását segíti
Életminőséget fenntart
Diabétesz és szövődményeinek megelőzésében részt vesz
A túlsúly és elhízás megelőzésében részt vesz
A szív és keringési rendszer betegségeinek megelőzésében részt vesz
Daganatos betegségek megelőzésében részt vesz
Légzőszervi betegségek megelőzésében részt vesz
Hallás- és látáskárosodás megelőzésében részt vesz
Nemi úton terjedő betegségek megelőzésében részt vesz
Drog- és alkoholfüggőség megelőzésében részt vesz
Allergiás reakciókat ismer fel
A szűrővizsgálatokon való részvételt elősegíti
Prevenció, védőoltások tudatos igénybevételét segíti
Egészségkárosító környezeti hatások csökkentését segíti
Betegségek megelőzésében részt vesz
Betegségek korai felismerését segíti
A betegségek rizikófaktorainak elkerülésében részt vesz
Betegség esetén a gyors felépülést, rehabilitációt segíti
Káros szenvedélyek elkerülését segíti
Munkahelyi ártalmak megelőzésében részt vesz
Biztonságos munkakörülmények kialakítását segíti
A m
en
táli
s e
gé
szsé
g
fen
nta
rtá
sa
Stresszhelyzeteket kezel
0 ó
ra
34
óra
0 ó
ra
Konfl iktus helyzeteket old meg
Pszichés egyensúlyt tart fenn
Társas kapcsolatokat alakít ki
Családtervezésben aktívan részt vesz
Mentális egészséget fenntart
A t
est
i-le
lki
eg
ész
ség
fe
nn
tart
ásá
na
k
leh
ető
ség
ei Egészségtudatos életvitel,
életminőség kialakítását segíti
0 ó
ra
34
óra
0 ó
ra
Egészséges környezet fenntartásában részt vesz
Összesen: 40 15 30 34 34
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
24
Gyógymasszőr és sportmasszőr
2390-06 Masszázs alapozásT
an
an
ya
ge
gy
ség
ek
Feladatprofi l
An
ató
mia
- é
lett
an
Kli
en
s/b
ete
g m
eg
fi g
ye
lés
Be
lgy
óg
yá
sza
ti a
lap
ism
ere
tek
Ort
op
éd
iai
ala
pis
me
rete
k
Tra
um
ato
lóg
iai
ala
pis
me
rete
k
Re
um
ato
lóg
iai
ala
pis
me
rete
k
Bő
rgy
óg
yá
sza
ti a
lap
ism
ere
tek
Ne
uro
lóg
iai
ala
pis
me
rete
k
Elm
éle
ti ó
rasz
ám
De
mo
nst
ráci
ós
term
i g
ya
ko
rla
t
Kli
nik
ai
gy
ak
orl
at
Az
em
be
ri t
est
fe
lép
íté
se,
mű
kö
dé
se
Anatómiai-élettani ismereteket alkalmaz
15
3 ó
ra
17
óra
0
Betegmegfi gyelést végez
Egészséges életvitelre nevel
Részt vesz az egészségnevelési programokban
Közreműködik a team-munkában
Részt vesz a pszichés támogatásában
Kli
nik
ai
ism
ere
tek Alkalmazott belgyógyászati ismereteket alkalmaz
85
óra
0 0
Ortopédiai ismereteket alkalmaz
Traumatológiai ismereteket alkalmaz
Reumatológiai ismereteket alkalmaz
Bőrgyógyászati ismereteket alkalmaz Ideggyógyászati ismereteket alkalmaz
Javasolt óraszámok 153 17 17 17 17 17 8 9
Gyógymasszőr és sportmasszőr
2391-06 Masszázs
Ta
na
ny
ag
eg
ysé
ge
k
Feladatprofi l
Hid
ro-
és
ba
lne
ote
ráp
ia
Ele
ktr
o-
és
foto
terá
pia
Me
cha
no
terá
pia
Inh
alá
ció
Elm
éle
ti ó
rasz
ám
De
mo
nst
ráci
ós
term
i g
ya
ko
rla
t
Kli
nik
ai
gy
ak
orl
at
Fiz
ika
i g
yó
gy
mó
do
k
Hidro- és balneoterápiás kezeléseket végez
51
óra
20
4 ó
ra
28
0 ó
ra
Súlyfürdőkezelést végez
Vízsugárkezelést alkalmaz
Kádfürdőt alkalmaz
Hőlég- és nedveskamra-kúrát alkalmaz
Eszközöket szakszerűen működtet
A szakma higiénés szabályait betartja
A kezelést kizáró elváltozásokat ismeri, és ennek alapján jár el
Svédmasszázst végez
Szegmentmasszázst végez
Passzív kimozgatást végez
Frissítő masszázst végez
Javasolt óraszámok 94 54 349 38
Masszőr
25
Gyógymasszőr és sportmasszőr
2392-06 Masszőr szakmai szolgáltatás
Ta
na
ny
ag
eg
ysé
ge
k
Feladatprofi l
Ma
rke
tin
g é
s m
en
ed
zsm
en
t
Ad
óre
nd
sze
r é
s k
ön
yv
elé
s
Elm
éle
ti ó
rasz
ám
De
mo
nst
ráci
ós
term
i g
ya
ko
rla
t
Kli
nik
ai
gy
ak
orl
at
Vá
lla
lko
zási
ism
ere
tek
A szakmai etikai, jogi szabályokat ismeri és betartja
17
óra
34
óra
0
Vállalkozási ismereteit alkalmazza
Marketing és pénzügyi tervet készít
Kockázatbecslési és döntés-előkészítési ismereteit alaklmazza
Vállalkozást menedzsel
Gazdasági számításokat végez
Ismeri és betartja a szakmára vonatkozó jogszabályokat
Gazdálkodási ismereteket alkalamaz
Adózással kapcsolatos ismereteket alkalmaz
Javasolt óraszámok 17 34
Gyógymasszőr elágazás modulja
2393-06 Gyógymasszázs
Ta
na
ny
ag
eg
ysé
ge
k
Feladatprofi l
Test
tája
k s
zeri
nti
ma
sszá
zs
Re
fl e
xzó
na
ma
sszá
zs
Ny
iro
kd
ren
ázs
Pa
sszí
v m
ozg
atá
s
Elm
éle
ti ó
rasz
ám
De
mo
nst
ráci
ós
term
i g
ya
ko
rla
t
Kli
nik
ai
gy
ak
orl
at
Sv
éd
-m
ass
zázs
Kezelőlap alapján gyógymasszázst végez
26
óra
13
óra
60
óraAz izmok rugalmasságát fokozó masszázsmódszereket alkalmaz
Hidro- és balneoterápiás kezeléseket végez
Gépi masszázst végez
Sp
eci
áli
s m
ass
zázs
ke
zelé
sek Kötőszöveti masszázst végez
13
0 ó
ra
39
óra
96
óra
Vizsgálja a mozgásbeszűkülést okozó, vagy azt követő fájdalmat
Speciális masszázskezeléseket végez
Passzív mobilizációs technikákat alkalmaz
Perioszteális masszázst végez
Javasolt óraszámok 99 129 68 68
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
26
Sportmasszőr elágazás modulja
2394-06 Sportmasszázs
Ta
na
ny
ag
eg
ysé
ge
k
Feladatprofi l
Sp
ort
eg
ész
ség
tan
Sp
ort
éle
tta
n
Ed
zése
lmé
let
Sp
ort
seb
ész
et
Sp
ort
ma
sszá
zs
Elm
éle
ti ó
rasz
ám
De
mo
nst
ráci
ós
term
i g
ya
ko
rla
t
Kli
nik
ai
gy
ak
orl
at
Sp
ort
eg
ész
ség
üg
y Sportegészségtani ismereteket alkalmaz
11
7 ó
ra
0 0
Sportélettani ismereteket alkalmaz
Részt vesz az edzésprogram kialakításában
Sportsérüléseket felismer
Rehabilitációs programokban közreműködik
Sp
ort
ma
sszá
zs
Sportsérülések megelőzésében közreműködik
39
52
15
6
Sportmasszázst végez
Az edzésciklusnak megfelelően hagyomásnyos és speciális masszázsformákat alkalmaz
Javasolt óraszámok 26 26 26 39 39
Masszőr
27
1.8. A szakmai vizsgáztatás követelményei
1.8.1. A szakmai vizsgára bocsátás feltételei
Iskolai rendszerű szakképzés esetén:
Az utolsó szakképző évfolyam eredményes elvégzése, amely egyenértékű a modulzáró
vizsga eredményes letételével
Iskolarendszeren kívüli szakképzés esetén:
A szakképzés szakmai és vizsgakövetelményeiben meghatározott követelménymodu-
lokból modulzáróvizsga(ák) teljesítése
A képzési programban előírt gyakorlat teljesítéséről szóló igazolás
1.8.2. A szakmai vizsga részei
Vizsgarészek/szakképesítések 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Gyógymasszőr
Sportmasszőr
1. VIZSGARÉSZ
A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:
2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban
• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek felidézése
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Szóbeli
• Időtartama:
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
• A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:
Gyakorlati alkalmazás, szituációs feladatok megoldása, informatikai feladatok elvég-
zése
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Gyakorlati
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
28
• Időtartama:
30 perc
• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:
1. feladat: 50%
2. feladat: 50%
2. VIZSGARÉSZ
A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:
2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem
• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Ismeretek alkalmazó módon történő reprodukálása
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Írásbeli
• Időtartama:
60 perc
• A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek szóbeli felidézése
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Szóbeli
• Időtartama:
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
• A hozzárendelt 3. vizsgafeladat:
Szituációs feladatok megoldása az aszepszis-antiszepszis szabályainak gyakorlati al-
kalmazásával
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Gyakorlati
• Időtartama:
30 perc
• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:
1. feladat: 25%
2. feladat: 25%
3. feladat: 50%
Masszőr
29
3. VIZSGARÉSZ
A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:
2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés
• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Írásbeli
• Időtartama:
60 perc
• A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek felidézése
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Szóbeli
• Időtartama:
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
• A hozzárendelt 3. vizsgafeladat:
Szituációs feladatok megoldása egészséges életmód kialakítása, egészség megőrzés-
nek lehetőségeiből
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Gyakorlati
• Időtartama:
30 perc
• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:
1. feladat: 25%
2. feladat: 25%
3. feladat: 50%
4. VIZSGARÉSZ
A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:
2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás
• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
30
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Írásbeli
• Időtartama:
60 perc
• A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek szóbeli felidézése
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Szóbeli
• Időtartama:
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
• A hozzárendelt 3. vizsgafeladat:
Szituációs feladatok megoldása, első ellátási, elsősegélynyújtási feladatok
kivitelezése
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Gyakorlati
• Időtartama:
30 perc
• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:
1. feladat: 25%
2. feladat: 25%
3. feladat: 50%
5. VIZSGARÉSZ
A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:
2390-06 Masszázs alapozás
• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Írásbeli
• Időtartama:
120 perc
• A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek szóbeli felidézése
Masszőr
31
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Szóbeli
• Időtartama:
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:
1. feladat: 50%
2. feladat: 50%
6. VIZSGARÉSZ
A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:
2391-06 Masszázs
• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Szituációs feladatok megoldása, masszázs kivitelezése, hidro- és balneo terápiás ke-
zelések kivitelezése, kezelések elvégzése
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Gyakorlati
• Időtartama:
30 perc
• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:
1. feladat: 100%
7. VIZSGARÉSZ
A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:
2392-06 Masszőr szakmai szolgáltatás
• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Írásbeli
• Időtartama:
60 perc
• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:
1. feladat: 100%
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
32
8. VIZSGARÉSZ
A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:
2393-06 Gyógymasszázs
• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Szituációs feladatok végrehajtása, gyógymasszázs (manuális) feladatok kivitelezése
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Gyakorlati
• Időtartama:
30 perc
• A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:
Gyógymasszázs elméleti ismeretek szóbeli felidézése
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Szóbeli
• Időtartama:
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:
1. feladat: 50%
2. feladat: 50%
9. VIZSGARÉSZ
A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:
2394-06 Sportmasszázs
• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Sportmasszázs szituációs feladatokban történő kivitelezése
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Gyakorlati
• Időtartama:
30 perc
• A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:
Sportmasszázs elméleti ismeretek felidézése
• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
Szóbeli
Masszőr
33
• Időtartama:
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:
1. feladat: 50%
2. feladat: 50%
A szakmai vizsga értékelése %-osan:
Az 52 726 01 0010 52 01 azonosító számú, Gyógymasszőr megnevezésű elágazáshoz
rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében
1. vizsgarész: 10
2. vizsgarész: 10
3. vizsgarész: 10
4. vizsgarész: 10
5. vizsgarész: 15
6. vizsgarész: 15
7. vizsgarész: 10
8. vizsgarész: 20
Az 52 726 01 0010 52 02 azonosító számú, Sportmasszőr megnevezésű elágazáshoz ren-
delt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében
1. vizsgarész: 10
2. vizsgarész: 10
3. vizsgarész: 10
4. vizsgarész: 10
5. vizsgarész: 15
6. vizsgarész: 15
7. vizsgarész: 10
9. vizsgarész: 20
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
34
1.8.3. Vizsgaformák összesítése
Írásbeli vizsga
Modul száma
Modul megnevezése
Vizsgarész Időtartam
Gy
óg
ym
ass
zőr
Sp
ort
ma
ssző
r
2326-06 Aszepszis-antiszep-szis, munkavédelem, környezetvédelem
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Ismeretek alkalmazó módon történő reprodukálása
60 perc
2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása
60 perc
2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása
60 perc
2390-06 Masszázs alapozás A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása
120 perc
2392-06 Masszőr szakmai szolgáltatás
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása
60 perc
Szóbeli vizsga
Modul száma
Modul megnevezése
Vizsgarész Időtartam
Gy
óg
ym
ass
zőr
Sp
ort
ma
ssző
r2321-06 Interakció az
egészségügyi ellátásban
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:Elméleti ismeretek felidézése
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
2326-06 Aszepszis-antiszep-szis, munkavédelem, környezetvédelem
A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:Elméleti ismeretek szóbeli felidézése
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés
A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:Elméleti ismeretek felidézése
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás
A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:Elméleti ismeretek szóbeli felidézése
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
2390-06 Masszázs alapozás A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:Elméleti ismeretek szóbeli felidézése
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
2393-06 Gyógymasszázs A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:Gyógymasszázs elméleti ismeretek szóbeli felidézése
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
2394-06 Sportmasszázs A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:Sportmasszázs elméleti ismeretek felidézése
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
Masszőr
35
Gyakorlati vizsga
Modul száma
Modul megnevezése
Vizsgarész Időtartam
Gy
óg
ym
ass
zőr
Sp
ort
ma
ssző
r
2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban
A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Gyakorlati alkalmazás, szituációs feladatok megoldása, informati-kai feladatok elvégzése
30 perc
2326-06 Aszepszis-antiszep-szis, munkavédelem, környezetvédelem
A hozzárendelt 3. vizsgafeladat:Szituációs feladatok megoldása az aszepszis-antiszepszis szabályainak gyakorlati alkalmazásával
30 perc
2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés
A hozzárendelt 3. vizsgafeladat:Szituációs feladatok megoldása egészséges életmód kialakítása, egészség megőrzésnek lehetőségeiből
30 perc
2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás
A hozzárendelt 3. vizsgafeladat:Szituációs feladatok megoldása, első ellátási, elsősegélynyújtási feladatok kivitelezése
30 perc
2391-06 Masszázs A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása, masszázs kivitelezése, hidro- és balneoterápiás kezelések ki-vitelezése, kezelések elvégzése
30 perc
2393-06 Gyógymasszázs A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Szituációs feladatok végrehaj-tása, gyógymasszázs (manuális) feladatok kivitelezése
30 perc
2394-06 Sportmasszázs A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Sportmasszázs szituációs felada-tokban történő kivitelezése
30 perc
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
36
2. Központi oktatási program moduljai és tananyagegységei
2.1. 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban
2.1.1. A modul javasolt időkerete
• Elmélet: 102 óra
• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 136 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 136 óra
– klinikai gyakorlat: 0 óra
2.1.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák
Feladatprofi l
Szaknyelven kommunikál
Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal
Kommunikál látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval
Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót kompetenciáján belül
Jelzi a családon belüli erőszakkal összefüggő problémát
Segítő kommunikációt alkalmaz, konfl iktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz
Önérvényesítő kommunikációt alkalmaz
Pszichés támogatást nyújt tevékenységéhez kapcsolódóan
Etikai normák szerint végzi munkáját, tiszteletben tartja a beteg jogait
Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát
Esélyegyenlőséget biztosít
Tiszteletben tartja a betegek kulturális különbségeiből adódó szokásait
Adatvédelmi szabályokat betartja
Adatokat gyűjt, kezel
Minőségügyi dokumentációt kitölt, vezeti a szakterületre vonatkozó dokumentumokat
Alkalmazza a dokumentálás különböző formáit
Elektronikus adatbázist kezel, adatokat rögzít, tárol
Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja
Kapcsolatot tart fenn társintézményekkel, civil szervezetekkel
Együttműködik a betegjogi, gyermekjogi képviselővel
Kapcsolatot tart oktatásszervezővel, tanulókkal
Alkalmazza a beteg biztonságát segítő programokat, irányelveket, protokollokat, stan-
dardokat
Masszőr
37
Fejleszti tudását és készségeit
Publikál, prezentációt készít
Leltárt készít
Kutatómunkában részt vesz
Rehabilitációs teamben közreműködik
Idegen nyelvet használ, alapfokon
Beteget, hozzátartozót oktat
Tanulót oktat
Vezeti a tanuló oktatását, betartva a tanulóra vonatkozó előírásokat
Vállalkozási ismereteket alkalmaz
Alkalmazza az egészségügyi szolgálatokra, szolgáltatókra vonatkozó szabályokat
Szakmai kompetenciák
A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:
C Idegen nyelv (angol)
B Kommunikáció
B Szakmai kommunikáció
B Etika
B Jog
C Informatika
B Szociológia
B Szociálpszichológia
B Személyiségfejlesztés
B Általános pszichológia
B Ügyvitel, dokumentáció
B Szaknyelv, latin
B Egészségügyi szolgáltatás irányítás, szervezés, gazdálkodás
B Egészségügyi vállalkozási alapismeretek
B Személyiséglélektan
B Gyermeklélektan
B Ápoláspszichológia
B Szakmai etika
B Pedagógia
B Minőségügyi ismeretek
C Magyar Egészségügyi Ellátási Standardok (MEES) szabályzatai
A szint megjelölésével a szakmai készségek
2 ECDL 2. m. Operációs rendszerek
2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés
2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés
2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés
2 ECDL 6. m. Prezentáció
2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció
4 Olvasott szakmai szöveg megértése
4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban
4 Szakmai nyelvű beszédkészség
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
38
3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése
3 Idegen nyelvű beszédkészség
4 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése
4 Jelképek értelmezése
4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése
4 Informatikai eszközök használata
4 Kommunikációs eszközök használata
4 Riasztás eszközeinek használata
Személyes kompetenciák
Felelősségtudat
Önfegyelem
Önállóság
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
Szervezőkészség
Stressztűrő képesség
Empátiás készség
Társas kompetenciák
Kapcsolatteremtő készség
Udvariasság
Közérthetőség
Hatékony kérdezés készsége
Meggyőzőkészség
Adekvát metakommunikáció
Módszerkompetenciák
Logikus gondolkodás
Intenzív munkavégzés
Információgyűjtés
Kreativitás, ötletgazdagság
2.1.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák
Demonstráció
Szerepjáték, csoportos helyzetgyakorlat
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Információk, ismeretek rendszerezése
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés
Gyakorlati feladat bemutatása
Masszőr
39
2.1.4. A maximális csoportlétszám
• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő
2.1.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek
Megegyezik a képzés megkezdéséhez szükséges feltételekkel
2.1.6. A modul oktatási tartalmának leírása
• Elmélet
Tananyagegység: 2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció
Etika: 34 óra
Bevezetés az általános etikába. Az etika mint tudomány. Az etika történek áttekintése
Etikai alapfogalmak
Az erkölcs fogalma, lényege. Normák. Erkölcsi szokások
Szabadság és meghatározottság. Döntési szabadság és morális autonómia
Etikai irányzatok, elméletek
Az egészségügyi etika alapjai. Etikai értékek az egészségügyben
Jogi és etikai szabályozás kapcsolata az egészségügyben, különös tekintettel az önren-
delkezésre és titoktartásra
A bioetika és alapelvei
Az egészségügyi dolgozók tevékenységének etikai elvei és problémái. Az egészségügyi
dolgozóval szemben elvárt etikai követelmények
Előítéletesség, másság, esélyegyenlőség, tolerancia, humanitás, empátia, karitativitás,
intimitás
Multikulturalitás
Etikai dilemmák
A genetika és géntechnológia etikai kérdései
A haldokló és halottellátás etikai kérdései
Eutanázia kérdései
A szervátültetés etikai kérdései
Az öngyilkosság és etikai kérdései
Az egészségügyi dolgozók és a sztrájk
Jogi ismeretek: 34 óra
A jog fogalma. A jogalkotás lépései
A magyar alkotmány. Alkotmányjog
Emberi és állampolgári jogok. Az állam. A jogrendszer. Államigazgatási eljárás. Alkot-
mánybíróság. Igazságszolgáltatás. Közpénzügyek
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
40
Polgári jog. Alapelvek. Személyek. Jogi személy. Polgári jogi védelem. Tulajdonjog. Szer-
ződések joga. Öröklési jog
Adatvédelem. Személyes adatok védelme és közérdekű adatok nyilvánossága. Család-
jog. A házasság. A család
Büntetőjog
A munka világára vonatkozó szabályozások. Munka Törvénykönyve és a közalkalmazot-
takra vonatkozó speciális szabályozók. Kollektív szerződés. Munkaviszony és munka-
jogi szerződések
A társadalombiztosítás rendszere. Járulékfi zetés
Egészségügyi törvény. Betegjogok és kötelezettségek. A betegjog érvényesítése
Egészségügyi szolgálatokra, szolgáltatókra vonatkozó jogszabályok
Tananyagegység: 3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása
Pedagógia: 34 óra
A pedagógia története. Pedagógiai alapfogalmak
A neveléselmélet tárgya, feladata, célja
A didaktika tárgya, feladata, módszerei. Didaktikai alapfogalmak
Az oktatás-nevelés célja, feladta
A pedagógia módszerei. Az individuális pedagógia
A személyiség összetevői. A nevelő személyisége. Vezetői, szülői attitűdök, módszerek,
eszközök
A tanulás. Tanítási-tanulási módszerek. A tanulási folyamat szervezése. Tanulási techni-
kák. Tanulásmódszertan
Tanulási problémák, zavarok, akadályok
Az oktatás szervezeti és munkaformái. Az oktatás eszközei és módszerei. Új módszerek
a pedagógiában
Andragógiai alapismeretek
A kliens/beteg oktatása
Kutatásmódszertani alapismeretek
• Gyakorlat (demonstrációs termi)
Tananyagegység: 1.0/2321-06 Kommunikáció beteggel, munkatársakkal
Kommunikáció: 50 óra
Az általános pszichológia tárgya, felosztása. Pszichológiai alapfogalmak. Megismerési
folyamatok. Az idegrendszer irányító szerepe. A pszichológia vizsgálómódszerei. Az
érzelmek. A gondolkodás. A tanulás
A személyiség. A személyiség összetevői. A személyiséget meghatározó tényezők. A sze-
mélyiség alakítása, fejlesztése. A fejlődés állomásai, törvényszerűségei. Fejlődési sza-
kaszok. Értelmi, érzelmi, testi fejlődés
A beteg magatartása. A betegség hatása a személyiségre. A hirtelen fellépő és krónikus
egészségkárosodás hatása a személyiségre. A haldoklás és halál folyamata
A szociálpszichológia tárgya, témakörei. Társas kapcsolatok. Csoportok. Csoportdinamika.
A csoportokat alakító tényezők. A csoporton belüli tagolódás. A csoporttagok egymás-
hoz való viszonya. A csoport egymást erősítő tényezői. Szerepek. Szerepkonfl iktusok
Masszőr
41
A különböző kultúrák szokásai, hagyományai
Esélyegyenlőség
A társadalom szerkezete, felépítése. A társadalom tagjai. A társadalom rétegződése. A
szegénység. A család
Népességi mutatók
Szociológiai mérések, eredmények, statisztikai adatok
Szociális intézményrendszerek
Az egészségügyi dolgozók. Intézményen belüli hierarchia. Munkakörök. Munkakörökkel
kapcsolatos szakmai elvárások. Személyes attitűdök
Az oktatás, mint feladatkör
Kapcsolatteremtés munkatársakkal, oktatásszervezőkkel, tanulókkal
Egészségügyi intézmények közötti kapcsolatrendszerek
Az intézményen belüli kapcsolattartás lehetőségei
A kommunikáció alapfogalmai
Verbális csatorna. Nem verbális csatornák
A közlési aktust befolyásoló tényezők
A társmegismerés automatizmusai
Az értő empátia szerepe a szakmai munka során
Konfl iktuskezelés
Kommunikációs zavarok
Kommunikációs gyakorlatok
A megváltozott képességű klienssel való foglalkozás. Segítő és gyógyító beszélgetés
A beteg és hozzátartozók vezetése
Burn-out szindróma okai, tünetei, megelőzése, feloldása
A kapcsolattartás és riasztás eszközei. Eszközök használata.
Kommunikáció szaknyelven: 34 óra
A latin nyelv eredete, fejlődése. Az orvosi latin nyelv kialakulása és fejlődése
Az orvosi terminológia helyesírási és kiejtési szabályai
Az orvosi latinban használatos megnevezések:
– főbb testrészek
– belső szervek, szervrendszerek
– anatómiai gyűjtőnevek
– test síkjai és irányai
– a szervek/szervrendszerek működésére vonatkozó kifejezések
– kórtani és klinikumi kifejezések
– műtéti és vizsgáló eljárások elnevezései
– orvosi vények szakkifejezései
– számnevek
Orvosi latinhoz kapcsolódó nyelvtani ismeretek:
– névelő
– főnév
– birtokos szerkezet
– melléknév és minőségjelzős szerkezet
– névszók és a ragozás
– határozószók
– szóképzés és szóalkotás
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
42
– rövidítések
– igék és igeragozás
– képzők
Kommunikáció idegen nyelven: 34 óra
Az idegen nyelv sajátosságai, nyelvtani szerkezetek
Szervek, szervrendszerek idegen nyelvi kifejezései
Betegségek tüneteinek, vizsgálatoknak, beavatkozásoknak, terápiás eljárásoknak ide-
gen nyelvi kifejezése
Szakmai szakkifejezések
Az egészségügyi szakdolgozó és a kliens közötti kommunikáció
Kliens kikérdezése, tájékoztatása
Életvezetési tanácsok
Szituációs gyakorlatok
Informatika: 9 óra
Szövegszerkesztés
Táblázatkezelés
Képszerkesztés
PowerPoint használat
Prezentáció készítés
Adatbázis-kezelés
Archiválás
Internet használat
Levelezés
Szakmai szoftverek alkalmazása
Adminisztráció, dokumentáció: 9 óra
Egészségügyi kódrendszerek és alkalmazásuk
Az egészségügyi dokumentálás alapjai, alapvető követelmények
Egészségügyi és személyazonosító adat. Az adatkezelés alapszabályai
Bejelentési és adatszolgáltatási kötelezettség
Dokumentumtípusok
A betegfelvétel dokumentációja, receptek, beutalók, leletek, szakvélemények, kórlap,
lázlap, zárójelentések, ápolási dokumentáció
Gyógyszerek, vegyszerek dokumentálása, igénylése, nyilvántartása
Betegforgalom, táppénzes jelentés, előjegyzés
Statisztikai adatok gyűjtése, szolgáltatása
Minőségügyi dokumentáció
Speciális rendszerek dokumentációja: alapellátás, képalkotó diagnosztika, laboratóriu-
mi dokumentáció, ÁNTSZ
Leltár. Álló- és fogyóeszköz-nyilvántartás
Adatvédelem
Masszőr
43
2.1.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat)
–
2.1.8 Irodalom
• Oktatói
1. Allan Pease, Allan Gartner: Testbeszéd. Park. Budapest, 1999.
2. Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiaába. Osiris. Budapest, 1997.
3. Antal Mária, Heller Anna: Hogyan mondjuk angolul? Tankönyvkiadó. Budapest,
1991.
4. Atkinson, R.S.: Pszichológia. Osiris. Budapest, 1998.
5. Blasszauer Béla: Orvos-egészségügyi etika. Tankönyvkiadó, Budapest, 1990.
6. Bártfai Barnabás: Hogyan kezdjem? BBS Bt., Budapest, 2000.
7. Dr. Boros Mária: Személyiségfejlesztés. (Moduláris tankönyvek) Egészségügyi
Szakképző és Továbbképző Intézet, Budapest, 2005.
8. Buda Béla: A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei. Animula, Buda-
pest, 1994.
9. Csepeli György: Szociálpszichológia. Osiris. Budapest, 1997.
10. Csillingh Erika: Health Care English; Egészségügyi szakmai angol nyelvkönyv,
Képzőművészeti Kiadó, 2005
11. Falus Iván – Szivák Judit: Didaktika. Comenius Bt., Pécs, 2004.
12. Falus Iván (szerk.): Didaktika. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2004.
13. Friedrich W. Kron: Pedagógia. Osiris Kiadó, Budapest, 1997.
14. Gazsó Anikó – Szerényi Attila: Jogi, gazdasági, vállalkozási ismeretek. Szega Books
Kft., 2006.
15. Helembai Kornélia: Ápoláslélektan. Medicina. Budapest, 1992.
16. Módra Tiborné, Liebhard László, Gerdei Zsófi a: Kommunikáció az egészségügy-
ben (Moduláris tankönyvek) Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet,
Budapest, 2005.
17. Smith: Kommunikáció az ápolásban. Medicina. Budapest, 1996.
18. Szarka Géza – Gárdai Miklós: Általános és egészségügyi etika. Semmelweis Egye-
tem Egészségügyi Főiskolai Kar. Budapest, 2005.
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
44
• Tanulói
1. Bártfai Barnabás: Hogyan kezdjem? BBS Bt., Budapest, 2000.
2. Dr. Boros Mária: Személyiségfejlesztés. (Moduláris tankönyvek) Egészségügyi Szak-
képző és Továbbképző Intézet, Budapest, 2005.
3. Gazsó Anikó – Szerényi Attila: Jogi, gazdasági, vállalkozási ismeretek. Szega Books
Kft., 2006.
4. Módra Tiborné, Liebhard László, Gerdei Zsófi a: Kommunikáció az egészségügyben
(Moduláris tankönyvek) Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, Buda-
pest, 2005.
2.1.9. A modul értékelésének módja
Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-
se a képző intézmény által meghatározott módon
Masszőr
45
2.2. 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem
2.2.1. A modul javasolt időkerete
• Elmélet: 72 óra
• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 30 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 30 óra
– klinikai gyakorlat: 0 óra
2.2.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák
Feladatprofi l
Műszereket fertőtlenít
Eszközöket fertőtlenít
Kezet fertőtlenít
Bőrt fertőtlenít
Felületet fertőtlenít
Váladékfelfogó eszközöket fertőtlenít
Sterilezéshez előkészít
Steril eszközöket használ
Betartja a sterilitás szabályait
Higiénés szabályokat betart
Veszélyes hulladékot kezel
Munka-, tűz-, és környezetvédelmi, egészségvédelmi szabályokat betart
Megelőzi a fertőzéseket
Fertőző betegségek esetén izolál
Steril munkahelyen aszeptikus módon jár el
Zsiliprendszerben tevékenykedik
Közreműködik a munkahelyi baleset kivizsgálásában és a jegyzőkönyv készítésében
Alkalmazza a biztonságos munkavégzés tárgyi, személyi feltételeit
Betartja a munkahelyre vonatkozó általános és speciális előírásokat
Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít
Alkalmazza a jelző és riasztó berendezéseket
Kapcsolatot tart a munkavédelmi érdekképviselet, Munkahelyi Munkavédelmi Bizottság
munkatársaival
Használja a vészkijáratokat, a mentési és menekülési útvonalakat, a mentési tervet
Betartja a munkahelyre vonatkozó általános tűzvédelmi előírásokat
Betartja a tűz- és robbanásveszély megelőzésére vonatkozó előírásokat
Alkalmazza a tűzoltó készülékek használatára vonatkozó előírásokat
Alkalmazza az egyéni védőeszközöket
Alkalmazza a szelektív hulladékgyűjtés szabályait
Fizikai, kémiai eljárásokat alkalmaz a munkája során
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
46
Higiénés előírásoknak megfelelően végzi munkáját
Aszepszis, antiszepszis szabályainak megfelelően használja az eszközöket
Betartja a környezetvédelmi előírásokat
Szakmai kompetenciák
A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:
B Mikrobiológiai ismeretek
B Higiénés ismeretek
B Vegyszerismeret
B Biofi zikai ismeretek
B Biokémiai ismeretek
B Immunitástani ismeretek
B Járványtani ismeretek
B Közegészségtani ismeretek
B Munkavédelmi ismeretek
B Tűzvédelmi ismeretek
B Környezetvédelmi ismeretek
B Sterilezési ismeretek
B Fertőtlenítési ismeretek
B Munkavédelmi eszközismeret
B Steril munkavégzés szabályainak ismerete
C Kórházhigiéné ismeretek
A szint megjelölésével a szakmai készségek
2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció
2 ECDL 6. m. Prezentáció
4 Olvasott szakmai szöveg megértése
4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban
4 Szakmai nyelvű beszédkészség
3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése
3 Idegen nyelvű beszédkészség
4 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése
4 Jelképek értelmezése
4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése
4 Mennyiségérzet
5 Ápolási eszközök használata
4 Műszerek használata
4 Beavatkozások eszközeinek használata
4 Munkavédelmi eszközök használata
4 Riasztás eszközeinek használata
4 Tűzvédelmi eszközök használata
4 Hulladékkezelés eszközeinek használata
4 Sterilezés eszközeinek használata
4 Fertőtlenítés eszközeinek használata
Masszőr
47
Személyes kompetenciák
Állóképesség
Megbízhatóság
Szakszerűség
Terhelhetőség
Társas kompetenciák
Határozottság
Irányíthatóság
Konfl iktusmegoldó készség
Empátiás készség
Ösztönző képesség
Szervezőkészség
Módszerkompetenciák
Módszeres munkavégzés
Körültekintés, elővigyázatosság
Kontroll (ellenőrzőképesség)
Okok feltárása
A környezet tisztántartása
Eredményorientáltság
Előrelátás
2.2.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák
Tapasztalatok megosztása, értelmezése
Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Információk, ismeretek rendszerezése
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés
Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
Gyakorlati feladat bemutatása
Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése
Gépek műszaki leírásának értelmezése
Mérés, az eredmény értékelése
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
48
2.2.4. A maximális csoportlétszám
• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő
2.2.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek
Megegyezik a képzés megkezdéséhez szükséges feltételekkel
2.2.6. A modul oktatási tartalmának leírása
• Elmélet
Tananyagegység: 1.0/2326-06 Fertőtlenítés - sterilezés
Mikrobiológia: 6 óra
A mikrobiológia tárgya
A mikrobiológia feladata
A mikroorganizmusok vizsgálatának lehetőségei
A mikroorganizmusok felosztása
Pathogen és apathogen mikroorganizmusok
A mikroorganizmusok életjelenségei, szaporodásuk, szaporodásuk feltételei, szaporo-
dásukat gátló kémiai, fi zikai hatások
Fertőtlenítés, sterilizálás: 8 óra
A higiéné fogalma
A test és különböző felületek higiéniája
A higiénét létrehozó mechanikus kémiai eljárások, módszerek, eszközök
Az intézmények higiéniája, mérésének lehetőségei
Vegyszerek alkalmazása a kórokozók számának csökkentésére
A kórokozók megbetegítő képességének megszüntetése
Oldatok, vegyszerek hatása a mikroorganizmusokra
Az aszepszis és antiszepszis fogalma
A sterilitás, sterilizálás fogalma
A sterilitás biztosítása
Steril környezet, eszközök, műszerek, felületek, kórterem
A steril munka fogalma, feltételei, műveletei
A zsiliprendszer felszerelése
Protokollok a sterilitás fenntartása érdekében
Szövődmények megelőzése, fertőzések kivédése, steril környezet biztosítása
Beavatkozások sterilitásának feltételei
A kórokozók virulenciája, steril környezetbe történő bekerülése esetén a szervezetre
gyakorolt hatása
Masszőr
49
Eszközök, műszerek, anyagok sterilizálhatósága
Fertőtlenítés, tisztítás kézi és gépi módszerrel
Sterilizáló eljárások
Steril anyagok tárolása, szállítása
Sterilitás ellenőrzése
Tananyagegység: 2.0/2326-06 Munkavédelem
Közegészségtan, járványtan: 32 óra
A közegészségtan tárgya, feladata
Az egészség - betegség összetevői, meghatározói
A sejtek biokémiai és biofi zikai jellemzői
A sejtekre, szervekre ható kémiai és fi zikai hatások
A sejtek biokémiai tevékenységei, a szervezetre gyakorolt biokémiai és biofi zikai hatá-
sok
A fertőzések kialakulásának lehetőségei
Fertőző betegségek
Kiemelt fertőzési lehetőségek az egészségügyi szolgáltatásokban
A fertőzések terjedési módjai, beavatkozások, testváladékok, mint fertőzőforrások
A kórokozók fertőzőképessége, a fertőzések megelőzésének módjai, eszközei, formái
Az immunitástan tárgya, feladata
A szervezet reakciói a különböző hatásokra
A szervezet védekező rendszere, működése
A szervezet védekező rendszerének támogatása
Védőoltások
Aktív, passzív immunizálás
A mikroorganizmusok és a járványos megbetegedések
A szervezet és a mikroorganizmus találkozásának lehetséges következményei
A fertőző betegségek csoportosítása
A járványtan tárgya, felosztása, feladata
A fertőző megbetegedések járványos előfordulása
Járványok kialakulásának lehetőségei, megelőzésük egyéni és intézményes szempont-
jai
Munkavédelem: 10 óra
A munkavédelem tárgya, feladata, fő területei
Az egészséges munkakörülmények biztosításának lehetőségei, szempontjai
A munkavédelem jogi, munkajogi szabályozása
Munkavédelmi előírások
Munkavédelmi eszközök
Foglalkozási betegségek, azok megelőzésének lehetőségei
Eszközhasználati kötelezettség
Beavatkozások során felmerülő kockázati tényezők, a kockázatok kivédése
A szervezetet károsító anyagok
Az anyagok tárolásának, kezelésének szabályai
A beteg védelme
A dolgozó védelme
Biztonságtechnika
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
50
Közlekedésbiztonság
Megterhelés és az igénybevétel
Az egyéni védőeszközök alkalmazása különböző beavatkozásoknál
Üzemi baleset fogalma, okai, bejelentése, kivizsgálása
Foglalkozási ártalmak, betegségek és ezek megelőzése
Munkaalkalmasság
Keresőképtelenség
Gondozás és rehabilitáció
Tűzvédelem: 10 óra
Tűzvédelmi jogszabályok és rendelkezések
Tűzvédelmi feladatok
A tűzvédelmi feladatok ellátására kötelezettek
A tűzoltóság feladatai
Az állampolgárok tűzvédelmi feladatai
Tűz- és robbanásveszélyes anyagok, tárolásuk, használatuk előírásai, az előírások betar-
tása, protokollok szerinti munkavégzés
Tűzveszélyességi osztályok, osztályba sorolás
Kockázati elemzések
Tűzvédelmi utasítás, tűzriadó terv
Tűzvédelmi oktatás
Égéselméleti alapismeretek, tűzoltási módok, oltóanyagok, tűzoltó eszközök és készü-
lékek
Tűzveszélyes tevékenységek
Teendők tűz és robbanás esetén
Riasztás, tűzoltás eszközei, a riasztás eszközeinek használata
Tűzoltó készülékek használata
Az elektromos tűz oltásának menete, eszközei
Tűzvédelmi oktatás, jegyzőkönyv tartalma, formai előírásai, jegyzőkönyv készítése
Tűz- és robbanásveszélyes anyagok csoportosítása, anyagok tárolásának eszközei
Környezetvédelem: 6 óra
A környezetvédelem fogalma, tárgya, feladata
A környezetvédelem jogi szabályozása
A környezetvédelem módszerei, eszközei, területei
A környezetvédelem szakmai feladatai
Az egészséges élet- és lakókörülmények, a víz, a talaj, a levegő egészségtana
A szervezetet érő hatások a környezetből
A környezetszennyezés formái, hatása az emberre és környezetére
Környezetszennyező anyagok
Az egészségügyi ellátórendszerek tevékenységéből származó szennyező anyagok
Környezetszennyező anyagokra vonatkozó előírások, szabályok
Az előírások betartási kötelezettsége
Szelektív hulladékgyűjtés
Veszélyes hulladéknak minősített anyagok az egészségügyben
Veszélyes hulladékok tárolásának, megsemmisítésének szabályai
Masszőr
51
• Gyakorlat (demonstrációs termi)
Tananyagegység: 1.0/2326-06 Fertőtlenítés – sterilezés
Fertőtlenítés, sterilezés: 20 óra
Oldatok, vegyszerek kiválasztásának szempontjai felületek és eszközök fertőtlenítésére
A fertőtlenítés eszközei, módszerei
Oldatok készítése, fertőtlenítési eljárások gyakorlása
Fertőtlenítő szerek alkalmazásának gyakorlása
Műszerek előkészítése fertőtlenítésre
Beavatkozások előtti fertőtlenítési eljárások gyakorlata
Kéz-, felület-, eszköz-, műszerfertőtlenítés
Fertőző beteg izolálásának módjai
Előkészítés sterilezéshez
Eszközök, műszerek, beavatkozások eszközeinek sterilezési módjai
Az eszközök sterilen tartásának módjai, steril használatuk gyakorlása
Az izolálás módjai, eszközei, izolálás gyakorlása, steril környezet fenntartásának gyakor-
lása, zsiliprendszer műveleteinek gyakorlása
Beavatkozások steril körülményeinek biztosítása
Beavatkozások eszközhasználatának gyakorlása
Tananyagegység: 2.0/2326-06 Munkavédelem
Munkavédelem: 4 óra
Az egyéni védőeszközök használata
Fertőzések megelőzésének fi zikai, kémiai eljárási módjai
Fertőző anyagok kezelése, tárolása, védőeszközök használata
Teendők fertőzések esetén, bejelentés, jegyzőkönyv, megfi gyelés, vizsgálatok, a fertőzé-
sek megelőzésének protokolljai
Munkavédelmi eszközök használatának gyakorlata
Teendők balesetek esetén
Munkavédelmi eljárások az egészségügyi ellátó rendszerekben
A beteg védelmét szolgáló fogások, tartások, emelések, eszközök használatának gya-
korlata
Megelőző stratégia kidolgozása, a balesetek megelőzésének gyakorlata
Tűzvédelem: 4 óra
Tűzveszélyes anyagok tárolása
Tűzriadó gyakorlat
Tűzoltó készülékek használatának gyakorlata
Jelképek, jelzésrendszerek, komplex jelzésrendszerek, idegen nyelvű jelzésrendszerek
felismerésének gyakorlata
Környezetvédelem: 2 óra
Veszélyes hulladékok elkülönítésének, tárolásának, szállításának gyakorlata
Beavatkozások, vizsgálatok során keletkező veszélyes hulladékok, a veszélyes hulladé-
kok kezelése, tárolása, szállítása
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
52
2.2.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat)
–
2.2.8. Irodalom
• Oktatói
1. Dr. Pechó Zoltán, Dr. Milassin Márta: Tájékoztató a sterilizálásról. A betegellátásban
alkalmazható sterilizáló eljárások. „Johan Béla” Országos Epidemiológiai Központ
Dezinfekciós Osztálya, Budapest, 1999.
2. Dr. Pechó Zoltán: Fertőtlenítés és sterilizálás. Semmelweis Egyetem, Budapest,
2001.
3. Timár Miklós: Munkaegészségtan, üzemegészségtan. Medicina Könyvkiadó, Buda-
pest, 1981.
• Tanulói
1. Dr. Pechó Zoltán, Dr. Milassin Márta: Tájékoztató a sterilizálásról. A betegellátásban
alkalmazható sterilizáló eljárások. „Johan Béla” Országos Epidemiológiai Központ
Dezinfekciós Osztálya, Budapest, 1999.
2. Timár Miklós: Munkaegészségtan, üzemegészségtan. Medicina Könyvkiadó, Buda-
pest, 1981.
2.2.9. A modul értékelésének módja
Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-
se a képző intézmény által meghatározott módon
Masszőr
53
2.3. 2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás
2.3.1. A modul javasolt időkerete
• Elmélet: 48 óra
• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 54 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 54 óra
– klinikai gyakorlat: 0 óra
2.3.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák
Feladatprofi l
A helyszín biztonságosságát felméri
A helyszíni körülményekről tájékozódik
Tájékozódó betegvizsgálatot végez
A fi gyelemfelhívó panaszokat/tüneteket felismeri
Segítséget hív
A beteget állapotának megfelelő testhelyzetbe hozza
Halaszthatatlan beavatkozásokat végez
Újraélesztést végez (BLS – AED)
Eszméletlen betegnél eszközzel és eszköz nélkül légutat biztosít
Az elsődleges beavatkozásokat megkezdi/elvégzi: zavart tudatú betegnél, fájdalomról
panaszkodó betegnél, nehézlégzéssel küszködő beteg esetén, görcsroham alatt és
után megfi gyeli a beteget, beszédzavar, végtaggyengeség esetén, sokkos állapotú
betegnél, mérgezés gyanúja esetén, elektromos balesetet szenvedett betegnél
Vérzéscsillapítási eljárást alkalmaz
Elsődleges sebellátást végez
Kötözéseket alkalmaz
Rándulásokat, fi camokat, töréseket rögzít
Tömeges baleset felszámolásában segédkezik
Beteget mozgat, műfogásokat alkalmaz
A beteg szállításra történő előkészítésében segédkezik
Hőhatás okozta sérülést ellát
Katasztrófa egészségügyi ellátásban közreműködik
Szakmai kompetenciák
A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:
B Sebészet
B Oxyológia
B Reanimatológia
B Tünettan
B Traumatológia
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
54
B Belgyógyászat
B Gyermekgyógyászat
B Kórtan
A szint megjelölésével a szakmai készségek
4 Olvasott szakmai szöveg megértése
4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban
4 Szakmai nyelvű beszédkészség
3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése
3 Idegen nyelvű beszédkészség
4 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése
4 Jelképek értelmezése
4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése
4 Mennyiségérzet
4 Térérzékelés
4 Légútbiztosítás eszközeinek használata
4 Műszerek használata
4 Beavatkozások eszközeinek használata
5 Riasztás eszközeinek használata
5 Újraélesztés eszközeinek használata
5 Mentőeszközök használata, feltöltése, ellenőrzése
5 Készenléti táska eszközeinek használata, feltöltése, ellenőrzése
Személyes kompetenciák
Megbízhatóság
Döntésképesség
Mozgáskoordináció (testi ügyesség)
Kézügyesség
Stressztűrő képesség
Megfelelő fi zikum
Társas kompetenciák
Határozottság
Irányítási készség
Közérthetőség
Segítőkészség
Hatékony kérdezés készsége
Adekvát metakommunikáció
Módszerkompetenciák
Nyitott hozzáállás
Körültekintés, elővigyázatosság
Figyelem-összpontosítás
Intenzív munkavégzés
Masszőr
55
Helyzetfelismerés
Értékelési képesség
2.3.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák
Tapasztalatok megosztása, értelmezése
Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Információk, ismeretek rendszerezése
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés
Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése
Gyakorlati feladat bemutatása
Gépek műszaki leírásának értelmezése
Mérés, az eredmény értékelése
2.3.4. A maximális csoportlétszám
• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő
2.3.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek
Megegyezik a képzés megkezdéséhez szükséges feltételekkel
2.3.6. A modul oktatási tartalmának leírása
• Elmélet
Tananyagegység: 1.0/2327-06 Sérülések osztályozása
Elsősegélynyújtás elméleti alapismeretei: 48 óra
A sürgősségi ellátás
– történeti előzmények
– sürgősségi lánc felépítése és működése
– katasztrófa elhárítás rendszere
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
56
A helyszín és a baleset körülményeinek a felmérése
– tájékozódás a helyszínen
– veszélyforrások elhárítása
– helyszínbiztosítás
– baleseti mechanizmusok
Betegvizsgálat
– életjelek vizsgálata
– a beteg és a környezetének a kikérdezése (anamnézis)
– „tetőtől-talpig” vizsgálat menete
– halaszthatatlan beavatkozások
– a beteg pozicionálása
– fi gyelemfelhívó és riasztó tünetek felismerése
– állapotváltozás/állapotrosszabbodás felismerése és értékelése
Segélyhívás
– mentők riasztása
– tűzoltók, rendőrség hívása
– egyéb társszervek riasztása
– ügyeleti orvos hívása
Újraélesztés (BLS – AED)
– a keringésmegállás felismerése
– a légutak, légzés és keringés mesterséges fenntartása
– külső félautomata defi brillátor (Automated External Defi brillator) használata
– felnőtt BLS a kórház előtti és a kórházi, szervezett egészségügyi ellátásban
Eszméletlen beteg elsődleges ellátása
– az eszméletlen beteg megfi gyelése
– eszközzel és eszköz nélküli légút biztosítás
– stabil oldalfekvés
Tudat- és eszméletvesztéssel járó állapotok
– tudatzavarok és eszméletvesztések megfi gyelése
– görcsrohammal járó állapotok és ellátásuk
A fájdalommal járó állapotok
– a fájdalom megfi gyelése
– jellegzetes fájdalmak
– fájdalomcsillapítás
A nehézlégzéssel járó állapotok
– a nehézlégzés megfi gyelése
– a felső légúti idegentest okozta fuldoklás ellátása
Sokk
Masszőr
57
Belgyógyászati balestek
– áramütés
– rovar- és méhcsípések
– mérgezések
Sebellátás
– sebek fajtái, sebellátás
– vérzések típusai, vérzéscsillapítása
– hő okozta sérülések felosztása és ellátása
– kötözések
Sérülések
– rándulások,
– fi camok,
– törések
– rögzítések
– szövődmények, veszélyek
A beteg szállítása
– a betegek pozicionálása
– a betegek mozgatása
– műfogások
Tömeges balesetek
• Gyakorlat (demonstrációs termi)
Tananyagegység: 1.0/2327-06 Sérülések osztályozása
Alapvető elsősegélynyújtási tevékenységek: 20 óra
Betegvizsgálat
– életjelek vizsgálata
– a beteg és a környezetének a kikérdezése (anamnézis)
– „tetőtől-talpig” vizsgálat
– a beteg pozicionálása
Segélyhívás
Tananyagegység: 2.0/2327-06 A szervezet működését károsító állapotok
Szakmai teendők az elsősegélynyújtás során: 34 óra
Újraélesztés (BLS – AED)
– a légutak, légzés és keringés mesterséges fenntartása
– külső félautomata defi brillátor (Automated External Defi brillator) használata
Eszméletlen beteg elsődleges ellátása
– az eszméletlenség felismerése és ellátása
– eszközzel és eszköz nélküli légút biztosítás
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
58
– stabil oldalfekvés
A nehézlégzéssel járó állapotok
A felső légúti idegentest okozta fuldoklás ellátása
Sebellátás
– sebellátás
– vérzés csillapítása
– hő okozta sérülések ellátása
– kötözések
Sérülések rögzítése
A beteg szállítása
– a betegek pozicionálása
– a betegek mozgatása
– műfogások
2.3.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat)
–
2.3.8. Irodalom
• Oktatói
1. Dr. Göbl Gábor: Oxiológia. Medicia Könyvkiadó Rt., 2001.
• Tanulói
1. Hornyák István: Elsősegélynyújtás az egészségügyben tanulók számára. Képzőmű-
vészeti Kiadó, 2005.
2.3.9. A modul értékelésének módja
Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-
se a képző intézmény által meghatározott módon
Masszőr
59
2.4. 2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés
2.4.1. A modul javasolt időkerete
• Elmélet: 85 óra
• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 68 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 68 óra
– klinikai gyakorlat: 0 óra
2.4.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák
Feladatprofi l
Személyi higiénéjét fenntartja
Öltözetet, munkaruházatot kezel
Az egészséges életmódnak megfelelő napirendet összeállít
Korszerű táplálkozáshoz szükséges étrendet összeállít
Normál testtömeget kiszámít
Választható és ajánlott testedzés-programokat összeállít
Stresszhelyzeteket kezel
Konfl iktushelyzeteket old meg
A fi zikai erőnlétet, különösen az állóképesség megszerzését, megtartását segíti
Pszichés egyensúlyt tart fenn
Társas kapcsolatokat alakít ki
Családtervezésben aktívan részt vesz
Mentális egészséget fenntart
Életminőséget fenntart
Diabétesz és szövődményeinek megelőzésében részt vesz
A túlsúly és elhízás megelőzésében részt vesz
A szív és keringési rendszer betegségeinek megelőzésében részt vesz
Daganatos betegségek megelőzésében részt vesz
Légzőszervi betegségek megelőzésében részt vesz
Hallás- és látáskárosodás megelőzésében részt vesz
Nemi úton terjedő betegségek megelőzésében részt vesz
Drog- és alkoholfüggőség megelőzésében részt vesz
Allergiás reakciókat ismer fel
Szűrővizsgálatokon való részvételt elősegíti
Prevenció, védőoltások tudatos igénybevételét segíti
Egészségkárosító környezeti hatások csökkentését segíti
Egészségtudatos életvitel, életminőség kialakítását segíti
Betegségek megelőzésében részt vesz
Betegségek korai felismerését segíti
A betegségek rizikófaktorainak elkerülésében részt vesz
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
60
Betegség esetén a gyors felépülést, rehabilitációt segíti
Káros szenvedélyek elkerülését segíti
Munkahelyi ártalmak megelőzésében részt vesz
Biztonságos munkakörülmények kialakítását segíti
Egészséges környezet fenntartásában részt vesz
Szakmai kompetenciák
A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:
C Az egészség, betegség, fogyatékosság
C A személyi és környezeti higiénia fogalma, kapcsolata
C A környezeti tényezők hatása az ember egészségére
C A környezetvédelem prioritásai
C A környezetszennyezés formái és hatásai az egészségre
C Az egészségkultúra
C Magyarország lakosságának egészségmutatói
C Az egészségfejlesztés alapelvei
C Egészségvédő-betegségmegelőző célprogramok
C Az egészségnevelés korszerű módszerei
C Egészségfejlesztés és egészségnevelés a családban
C Egészségfejlesztés és egészségnevelés az iskolában
C Egészségfejlesztés és egészségnevelés a munkahelyen
C Asszertív kommunikáció
C Önbecsülés-önértékelés
C Telefonos lelkisegély-szolgálatok szerepe, elérhetősége
C A családon belüli erőszakról
C Energiaegyensúly ismerete és napi használata
C A jó közérzet, azaz az egészség tudnivalói
C Az egyénnek megfelelő testtömeg-index
C A sportközösségben való sportolás többszörös előnye
C Választható és ajánlott testedzés-programok
C A fi zikai erőnlét, különösen az állóképesség megszerzése, megtartása
C Egészségbarát munkahely ismérvei
C Energiaegyensúly kalóriái az iskolai és a munkahelyi étlapokon
C A túlélés tudománya (általában)
C Probléma-, stresszkezelés
C Az egészséges táplálkozás elméleti alapjai
C Energiaegyensúly a mindennapokban
C Energiaszükséglet kiszámítása
C Balesetmegelőzés
C Mentálhigiéné alapjai
C Munkavédelem, balesetek elhárítása
C Dietétika alapjai
C Pedagógia, oktatás, módszertani ismeretek
Masszőr
61
A szint megjelölésével a szakmai készségek
2 ECDL 7. m Információ és kommunikáció
3 Olvasott szakmai szöveg megértése
3 Jelképek értelmezése
3 Oktatás eszközeinek használata
Személyes kompetenciák
Stressztűrő-képesség
Külső megjelenés
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
Meggyőző képesség
Határozottság
Társas kompetenciák
Együttműködő képesség
Konfl iktusmegoldó készség
Közérthetőség
Rendszerező képesség
Kreativitás, ötletgazdagság
Empátiás készség
Módszerkompetenciák
Problémaelemzés
Problémamegoldás
Nyitott hozzáállás
Módszeres munkavégzés
Áttekintő képesség
Lényegfelismerés (lényeglátás)
2.4.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák
Tapasztalatok megosztása, értelmezése
Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Információk, ismeretek rendszerezése
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése
Gyakorlati feladat bemutatása
Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
Mérés, az eredmény értékelése
Önértékelés
Esetmegfi gyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
62
2.4.4. A maximális csoportlétszám
• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő
2.4.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek
Megegyezik a képzés megkezdéséhez szükséges feltételekkel
2.4.6. A modul oktatási tartalmának leírása
• Elmélet
Tananyagegység: 1.0/2328-06 Testi egészség fenntartása
Anatómia-élettan: 40 óra
Az anatómia és élettan tárgya, felosztása
Az emberi test felépítésének általános elvei
Az emberi test fő részei
A szervezet morfológiai felépítése
A sejt felépítése, életjelenségei
Szövetek
A mozgás szervrendszere: csontok, ízületek, izmok
A keringés szervrendszere: a vér, a szív, az erek, nyirokrendszer
Az emésztés szervrendszere: tápanyagok és építőanyagok, a tápcsatorna szerkezete
A légzés szervrendszere: az orr, a garat, a gége, a légcső, a tüdő, a légzés mechanizmu-
sa
A vizeletkiválasztó és elvezető rendszer: a vese, a vizelet, a vizeletelvezető rendszer, a vi-
zeletürítés mechanizmusa
Belső elválasztású mirigyek: a pajzsmirigy, a mellékpajzsmirigy, a mellékvese, a női nemi
szervek, a férfi nemi szervek, a hasnyálmirigy, a tobozmirigy, az agyfüggelék mirigy
Az idegrendszer: az idegszövet, az idegrendszer részei
Egészséges életvitel: 15 óra
Az egészség defi níciója
Az egészségkultúra fogalma, összetevői
Az egészséges életvitel:
A szükségletek hierarchiája, a szervezet belső környezeti egyensúlya, állandósága
A higiéné fogalma és ágai
Személyi higiéné:
A testi higiéné
Masszőr
63
A bőr és a test minden területének gondozása, ápolása, a bőr védelmi szerepének meg-
tartása, a száraz bőr, a bőr, a hajlatok, a hajas fejbőr, a haj, a körmök épségének, egész-
ségének megőrzése
Kozmetikum, festékek hatása a szervezetre
A nemi szervek higiénéjének jelentősége, a szexuális élet higiénéjének főbb szempont-
jai
A jó közérzet biztosítása higiéné betartásával
A kéz higiénés tisztítása, a kéz, mint fertőzéseket közvetítő
Az egészséges szervezetet felépítő anyagok, tápanyagok összetétele, tápanyag-piramis,
az egészséges szervezet tápanyagszükséglete
Az egészséges táplálkozás
Az energiaegyensúly kiszámítása
Táplálkozási szokások
Táplálék összetétele
Túlzott tápanyagbevitel következményei
Fizikai, szellemi munka energiaigénye
Gyermek fejlődését biztosító tápanyagok
Az idős emberek szükséglete
Az öltözködés: a ruházat megválasztása, a ruházat tisztántartása
A munkaruha tisztántartásának szabályai, a munka közbeni szennyeződések eltávolítá-
sának módjai, munkaköri szennyeződési lehetőségek, elkerülésük
Munkahelyi higiénés ártalmak, a szervezetre gyakorolt negatív hatása a szennyeződé-
seknek, a megfelelően megválasztott munka és védőfelszerelés, a szennyeződések
elkerülése, a munka utáni ruházatváltás és testi higiéné biztosítása
A testi erő fenntartása
A mozgás lehetséges módjai
A rendszeres sportolás előnyei
Mozgásprogramok, gyakorlatok kiválasztásának szempontjai
Egészséges életvezetés
Egészséges napirend összeállítása
Az egyén és a társadalom felelőssége az egészséges életvitel kialakításában
A család szerepe az egészséges életvitel kialakításában
A nevelés szerepe az egyén szokásainak kialakításban
Egészségmegőrzés, betegségmegelőzés: 30 óra
Az egészséget befolyásoló tényezők
Az egészségi állapot megítélése
A betegség kialakulásának összetevői
A betegség jelei, tünetek formái
Az egészség fenntartása és a környezet összefüggései
A betegségek kialakulásának rizikótényezői
A környezetvédelem prioritásai
A környezetszennyezés formái
Környezettudatos magatartás
A túlsúly, mint rizikótényező a szervrendszerek betegségeinek kialakulásában
A cukorbetegség lényege, okai, szövődményei
A szív és érrendszeri betegségek csoportosítása, kialakulásukban szerepet játszó élet-
módbeli hibák, tényezők
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
64
Légzőrendszeri megbetegedések kialakulásának tényezői, következményei
A daganatos betegségek okai, csoportjai, kockázati tényezők
Hallás és látáskárosodás okai, megelőzésük lehetősége
Nemi úton terjedő fertőző betegségek felosztása, a fertőzések megelőzésének lehető-
ségei
Tudatos egészségmagatartás a betegségek megelőzése érdekében
A védőoltások formái, kötelező és nem kötelező védőoltások, a védőoltások szerepe a
fertőző betegségek megelőzésében
A betegségek korai felismerését szolgáló lehetőségek
Szűrővizsgálatok jelentősége, életkorok szenti szűrővizsgálatok formái, teendő a tüne-
tek megjelenése esetén
Betegségtudat
A gyors felépülés
A pozitív életszemlélet lehetősége, kialakítása
Betegség esetén a gyógyulás elérésének módjai
Együttműködés a kezelőorvossal
A rehabilitáció fogalma, formái
Lehetőségek az életminőség fenntartásában
Egészséges környezet fenntartása
Életminőség, életminőség fenntartása
A káros szenvedélyek formái, kialakulásuk okai, betegséget előidéző káros hatásuk, a
káros szenvedélyek korai felismerése, a betegségek rizikótényezőjeként való felisme-
rése
Munkaegészségtan, környezet egészségtan
Betegségeket megelőző célprogramok formái
Hozzáférési lehetőségek, a széleskörű tájékoztatás lehetőségei
• Gyakorlat (demonstrációs termi)
Tananyagegység: 2.0/2327-06 A mentális egészség fenntartása
Mentálhigiéné: 34 óra
Megfelelő önismeret
Önértékelés
Önbecsülés
Önmagunkról kialakított reális kép, képességeink, korlátaink
Kapcsolatfelvétel, társas kapcsolatok kialakítása, barátság, szerelem, család, családala-
pítás
Az egészséges lelki egyensúly fenntartása
Önvédő technikák
Relaxáció formái, jelentősége
Aktív, passzív pihenés formái
A drog, az alkohol kapcsolata a mentális egészségünkkel
Segítő foglalkozások jelentősége a szorongásaink, félelmeink leküzdésében
Stressztűrő képességünk fokozása
Stresszoldó gyakorlatok jelentősége
Konfl iktushelyzetek oldása, technikái
Hangulatváltozások és azok lehetséges okai
Masszőr
65
Az érzelmi élet egyensúlya
Az akaraterő
Az érzelmi stabilitás
Gondolkodásunkat befolyásoló tényezők
Racionális, célirányos gondolkodás
Célelérés
Tananyagegység: 3.0/2328-06 A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei
Egészségnevelés, egészségfejlesztés: 34 óra
Az egészségnevelés célja, feladata
Az egészségnevelés színterei, intézményei
Az egészséges életmódra nevelés
Preventív szemlélet az egészséges életmódra
Az egészségnevelés során alkalmazható egyéni, csoportos és egyéb szervezeti formák
előnyei, hátrányai
Egészségnevelési nevelési-oktatási módszerek, eljárások, eszközök
Ösztönzés, meggyőzés, jutalmazás, büntetés, példamutatás, értékközvetítés, mint a sze-
mélyiség pozitív magatartásformáinak kialakításában szerepet játszó módszerek
A bemutatóeszközök alkalmazásának módjai
A képi megjelenítés előnye
A motiváció, az érdeklődés fenntartása, az egyén bevonása az ismeretek elsajátításába
Szóróanyagok, információ közvetítő eszközök
Az egészségismeret, készségek kialakításának módjai, bemutatása, gyakoroltatása
Kiselőadások tartása egészséges életmóddal, életvitellel kapcsolatban
A betegek egészségnevelése
Tápanyagegyensúly kiszámítása
Energiaszükséglet kiszámítása
Helyes táplálkozás étrendjének összeállítása
Mozgásformák kiválasztása
Az egészségfejlesztés célja, elvei
Egyénekkel, csoportokkal történő munka
Egészségfejlesztő anyagok készítése és alkalmazása
Együttműködés közösségekkel
Együttműködés a médiával
2.4.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat)
–
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
66
2.4.8. Irodalom
• Oktatói
1. Barabás Katalin: Egészségfejlesztés. Alapismeretek pedagógusok számára. Medici-
na Könyvkiadó Rt. Budapest, 2006.
2. Elekes Attila: Pedagógia. Egészségpedagógia. Egészségügyi Szakképző és Tovább-
képző Intézet. 1999.
3. Ewles, Simnett: Egészségfejlesztés. Gyakorlati útmutató. Medicina Könyvkiadó Rt.
Budapest, 1999.
4. Jennie Naidoo, Jane Wills: Egészségmegőrzés. Gyakorlati alapok. Medicina Könyv-
kiadó Rt. Budapest, 1999.
5. Vízvári László: Egészségtan. Műszaki Könyvkiadó, 2004.
• Tanulói
1. Ewles, Simnett: Egészségfejlesztés. Gyakorlati útmutató. Medicina Könyvkiadó Rt.
Budapest, 1999.
2. Jennie Naidoo, Jane Wills: Egészségmegőrzés. Gyakorlati alapok. Medicina Könyv-
kiadó Rt. Budapest, 1999.
3. Vízvári László: Egészségtan. Műszaki Könyvkiadó, 2004.
2.4.9. A modul értékelésének módja
Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-
se a képző intézmény által meghatározott módon
Masszőr
67
2.5. 2390-06 Masszázs alapozás
2.5.1. A modul javasolt időkerete
• Elmélet: 238 óra
• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 17 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 17 óra
– klinikai gyakorlat: 0 óra
2.5.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák
Feladatprofi l
Betegmegfi gyelést végez
Anatómiai-élettani ismereteket alkalmaz
Alkalmazott belgyógyászati ismereteket alkalmaz
Ortopédiai ismereteket alkalmaz
Traumatológiai ismereteket alkalmaz
Reumatológiai ismereteket alkalmaz
Bőrgyógyászati ismereteket alkalmaz
Ideggyógyászati ismereteket alkalmaz
Egészséges életvitelre nevel
Részt vesz egészségnevelési programokon
Részt vesz a kliens pszichés támogatásában
Közreműködik a team-munkában
Szakmai kompetenciák
A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:
A Betegmegfi gyelés
B Anatómia és élettan
B Sejttan, szövettan
B A sejtek alkotórészei, sejttípusok
B A sejtek életjelenségei
A Szövettípusok, jellemzőik
A A mozgás szervrendszerének anatómiája és élettana
A A keringés szervrendszerének anatómiája és élettana
B A légzés szervrendszerének anatómiája és élettana
B A gátorüreg és a mellhártya szerepe
B Az emésztő szervrendszer anatómiája és élettana
A A hasüreg tájékai
B A hashártya szerepe
B A vizeletképző-, elvezető- és kivezető rendszer anatómiája és élettana
B A nemi szervek anatómiája és élettana
C A belsőelválasztású mirigyek anatómiája és élettana
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
68
B Az idegrendszer anatómiája és élettana
C Az érzékszervrendszer anatómiája és élettana
B Alkalmazott belgyógyászati ismeretek
A Ortopédia
A Traumatológiai ismeretek
A Reumatológia
A Fertőző és nem fertőző bőrelváltozások formái és kezelése
A Állati élősdiek által okozott bőrbetegségek megelőzése, formái, kezelésük
A Gombák okozta bőrbetegségek megelőzése, formái, kezelésük3
B Ideggyógyászat
B Autoimmun folyamatok formái, kezelése és utókezelése
A Egészséges életvitelre nevelés
A Egészségnevelés
B Pszichológia
B Csoportmunka pedagógiai alapjai
A szint megjelölésével a szakmai készségek
5 Olvasott szakmai szöveg megértése
5 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban
5 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése
5 Szakmai nyelvű beszédkészség
5 Tájékozódás
Személyes kompetenciák
Külső megjelenés
Elhivatottság
Elkötelezettség
Megbízhatóság
Önállóság
Döntésképesség
Türelmesség
Társas kompetenciák
Kapcsolatteremtő készség
Udvariasság
Közérthetőség
Hatékony kérdezés készsége
Módszerkompetenciák
Áttekintő képesség
Logikus gondolkodás
Kreativitás, ötletgazdagság
Ismeretek helyén való alkalmazása
A környezet tisztántartása
Masszőr
69
2.5.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák
Demonstráció
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Információk, ismeretek rendszerezése
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Irodalomkutatás, szövegelemzés
Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése
Projektmunka
Tapasztalatok megosztása, értelmezése
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Mikroszkópos gyakorlat
Mérés, az eredmény értékelése
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés
Gyakorlati feladat bemutatása
Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
2.5.4. A maximális csoportlétszám
• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő
2.5.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek
Megegyezik a képzés megkezdéséhez szükséges feltételekkel
2.5.6. A modul oktatási tartalmának leírása
• Elmélet
Tananyagegység: 1.0/2390-06 Az emberi test felépítése, működése
Anatómia – élettan: 130 óra
Az emberi test felépítése. Az emberi test fő síkjai és irányai. Az ember test felépítésének
általános elvei. Az emberi test fő részei
A szervezet felépítése. A sejt. A sejtek alakja, nagysága, alkotórészei. A sejtek életjelen-
ségei
Humángenetikai alapismeretek
A szövetek
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
70
A szervek és szervrendszerek
A mozgás szervrendszere:
A csontvázrendszer. A csontokról általában: alakja, szerkezete. A csont járulékos alkotó-
részei. A csontok növekedése. A csontok közötti összeköttetések. Az ízület. Az ízület
alkotórészei. Ízületek osztályozása
A felső végtag csontjai és ízületei
Az alsó végtag csontjai és ízületei
A törzs csontjai és ízületei. A gerinc, a mellkas, a medence
A koponya. Az arckoponya és agykoponya csontjai. A koponya felépítése
Az izomrendszer. Az izom felépítése. Az izmok osztályozása. Izomműködés
A felső végtag izmai. Az alsó végtag izmai
A törzs izmai. A nyak izmai. A fej izmai
A keringés szervrendszere: A szív. A vérerek. Vérkörök. A vér. A nyirokrendszer
A légzés szervrendszere: Az orr. Melléküregek. A garat. A gége. A hangképzés. A légcső.
A tüdő szerkezete, vérellátása, működése. A légzés mechanizmusa. A légzés szabályo-
zása. A mellhártya. A gátor
Az emésztés szervrendszere: Tápanyagok és építőanyagok. Vitaminok. Enzimek. A táp-
csatorna szerkezete és felosztása. Az emésztőrendszer felső, középső és alsó szakaszá-
nak részei, működése. Az emésztés. A felszívódás. A máj és a hasnyálmirigy felépítése,
működése. A hashártya. A szervezet energiaforgalma
Vizeletkiválasztó és elvezető rendszer: A vese. A vese makroszkópos és mikroszkópos
szerkezete. A vese működése. A vizelet. A vizeletelvezető rendszer felépítése és mű-
ködése. A vizeletürítés mechanizmusa
A nemi szervek rendszere: Női nemi szervek. Belső és külső női nemi szervek. A gát. Férfi
nemi szervek. Belső és külső férfi nemi szervek. A merevedés mechanizmusa. Megter-
mékenyítés. A magzat fejlődése
Az emlő
Higiénés ismeretek. Szexuálhigiéné
Belső elválasztású mirigyek rendszere: A pajzsmirigy. A mellékpajzsmirigy. A mellékve-
se. Nemi mirigyek. Hasnyálmirigy. Tobozmirigy. Az agyalapi mirigy. A neuroendokrin
szabályozás
A szervezet hőszabályozása
Az idegrendszer: Az idegszövet. Az idegrendszer felosztása, szerkezete és működése. A
gerincvelő. Az agyvelő. Az agy és gerincvelő burkai. Az agykamrák és a liquor. A kör-
nyéki idegrendszer. A vegetatív idegrendszer. A refl exek
Érzékszervek: A látószerv felépítése és működése. A halló- és egyensúlyozó szerv felépí-
tése és működése. A szaglószerv. Az ízlelőszerv. A tapintás. A bőr anatómiája és élet-
tana. Az egészséges bőr és ápolása
Általános kórtani alapismeretek: 23 óra
A kórtan tárgya, fejlődésének története. Egészség és betegség. A betegségeket előidéző
tényezők csoportosítása, jellemzése
A betegségek lefolyása. A betegségek lefolyásának jellegzetességei. A betegségek lefo-
lyását módosító tényezők
A szervezet reakciói
A gyulladás fogalma és okai. Gyulladásos mechanizmusok. Akut és krónikus gyulladások
típusai
A szövetek kóros elváltozásai. Szöveti elváltozások formái, jellemzői
Masszőr
71
A daganatok fogalma, népegészségügyi jelentősége. A daganatok általános jellemzése
és osztályozása. Karcinogén tényezők. TNM séma
Tananyagegység: 2.0/2390-06 Klinikai ismeretek: 85 óra
Belgyógyászati alapismeretek: 17 óra
A belgyógyászat tárgya. Belgyógyászati vizsgálatok
Légzőszervek leggyakoribb akut és krónikus betegségei
A keringés leggyakoribb akut és krónikus betegségei
A vénák betegségei
A vérképzőrendszer betegségei
A gyomor és bélrendszer leggyakoribb akut és krónikus betegségei
Máj és epeutak, hasnyálmirigy betegségek
A vizeletkiválasztó rendszer betegségei
Diabetes mellitus
Pajzsmirigy betegségek
A mellékvese betegségei
AIDS
Ortopédiai alapismeretek: 17 óra
A mozgásszervi betegek vizsgálata. Kezelési elvek az ortopédiában. Konzervatív és mű-
téti kezelés. Műtéti utókezelés
A gerinc ortopédiai betegségei és a mellkasdeformitások
A nyak, a vállöv és a felső végtag ortopédiai elváltozásai
Az alsó végtag betegségei
Csontrendszer-betegségek
A végtagok fejlődési rendellenességei
A csontok és ízületek akut és krónikus gyulladásos elváltozásai
Neuromuscularis betegségek
A masszőr feladatai a betegségek megelőzésében és utókezelésében. Feladatok a reha-
bilitáció során
Traumatológiai alapismeretek: 17 óra
Sérülések osztályozása
Csontsérülések. Törések formái, kezelése, szövődmények
Ízületi sérülések
A felső végtag gyakori sérülései. Törések. Ficamok. Zúzódások. Rándulások. Bőrsérülé-
sek. Ín- és idegsérülések
Az alsó végtag gyakori sérülései. Törések. Ízületi sérülések. Szalagsérülések. Ficamok.
Zúzódások. Rándulások
Ideg- és izomsérülések. Érsérülések.
A koponya sérülései. Arckoponya és agykoponya sérülések
Gerincsérülések. Gerinczúzódás. Gerincrándulás. Csigolyafi cam. Csigolyatörések
Mellkasi sérülések Fedett és nyílt mellkasi sérülések
Hasi sérülések.
A rehabilitáció lehetőségei. A masszőr feladatai a traumatizált betegek utókezelésében.
Gyógyászati segédeszközök
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
72
Reumatológiai alapismeretek: 17 óra
A reumatológia fogalma, témakörei, felosztása, alapfogalmak. A reumás betegségek
kóroktana. A prevenció jelentősége a betegségek megelőzésében. A reumatológiai
diagnosztika eszközei. Kórelőzmény. Fizikális vizsgálat. Műszeres vizsgálatok. Képal-
kotó eljárások. Laboratóriumi vizsgálatok. Terápiás alapelvek a reumatológiában. Re-
gionális diagnosztika
A mozgásszervek lágyrészeinek elváltozásai. Ín, ínhüvely, szalag, izom, nyáktömlő, kötő-
szöveti elváltozások
Degeneratív ízületi és gerincelváltozások
Gyulladásos ízületi és gerincelváltozások
Csontbetegségek
Mozgásszervi elváltozásokat okozó belgyógyászati kórképek
A mozgásszervet érintő, azt károsító leggyakoribb és legjelentősebb idegrendszeri meg-
betegedések
A rehabilitáció lehetőségei. A masszőr feladata a reumatológiai kórképek kezelésében
Bőrgyógyászati alapismeretek: 8 óra
Bőrtípusok
A nem fertőző bőrelváltozások
Fertőző bőrelváltozások
Gennykeltők okozta bőrfertőzések
Vírusos bőrfertőzések
Állati élősdiek által okozott bőrelváltozások
Gombák által okozott bőrelváltozások
Az elváltozások felismerésének jelentősége a masszőri gyakorlatban
Neurológiai alapismeretek: 9 óra
A neurológia tárgyköre
Az idegrendszeri betegségek jellemző, gyakori tünetei
Vizsgálómódszerek az ideggyógyászatban. Fizikális vizsgálat. Képalkotó eljárások. Mű-
szeres vizsgálatok
Agyi érbetegségek. Stroke
Agydaganatok
Meningitis és encephalitis
Sclerosis multiplex
Idegrendszeri sérülések
Parkinson-kór
Fejfájások
Epilepsziák
Perifériás idegrendszeri kórképek
Izombetegségek
A masszőr feladata a neurológiai kórképek kezelésében és a rehabilitációban
Masszőr
73
• Gyakorlat (demonstrációs termi)
Tananyagegység: 1.0/2390-06 Az emberi test felépítése, működése
Kliens/beteg megfi gyelése: 17 óra
Mikroszkópos vizsgálatok: sejtek, szövetek vizsgálata, elemzése
Kliens/beteg megfi gyelése: Tünetekről általában. Tudatállapot, magatartás megfi gye-
lése. Testhőmérséklet megfi gyelése. Pulzus megfi gyelése. Légzés megfi gyelése. Vér-
nyomásmérés. A fájdalom megfi gyelése. A mozgás megfi gyelése. Szakmaspecifi kus
megfi gyelési feladatok
2.5.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat)
–
2.5.8. Irodalom
• Oktatói
1. Donáth Tibor: Anatómia-élettan, Medicina. Budapest, 1986.
2. Egységes jegyzet a masszőrképzéshez. Szerkesztette: dr. Gyarmati József. ETI. Bu-
dapest. 1995.
3. Jurányi-Vágvölgyi: Általános kórtan, immunitástan, járványtan. ETI. Budapest,
2006.
4. Kiss Lajos: Sebészet és traumatológia. Medicina. ISBN: 9632425197
5. Masszőrképzés A-tól Z-ig. Szerkesztette: Nemes Tibor András és Szanyó Ferenc,
1-3. kötet. Malawi Kiadó, Győr, 2001-2002.
6. A reumatológia tankönyve. Szerkesztette: Poór Gyula. Medicina.
ISBN:9789632261522
7. Neurológia. Szerkesztette: Szirmai Imre. Medicina. ISBN: 9632429346
8. Sebészet. Szerkesztette: Gaál Csaba. Medicina. ISBN: 9789632260
9. Potter, Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai. Medicina. Budapest. 1996.
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
74
• Tanulói
1. Donáth Tibor: Anatómia-élettan, Medicina. Budapest, 1986.
2. Jurányi-Vágvölgyi: Általános kórtan, immunitástan, járványtan. ETI. Budapest,
2006.
3. Kiss Lajos: Sebészet és traumatológia. Medicina. ISBN: 9632425197
4. Masszőrképzés A-tól Z-ig. Szerkesztette: Nemes Tibor András és Szanyó Ferenc,
1-3. kötet. Malawi Kiadó, Győr, 2001-2002.
5. Potter, Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai. Medicina. Budapest, 1996.
2.5.9. A modul értékelésének módja
Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-
se a képző intézmény által meghatározott módon
Masszőr
75
2.6. 2391-06 Masszázs
2.6.1. A modul javasolt időkerete
• Elmélet: 51 óra
• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 476 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 204 óra
– klinikai gyakorlat: 272 óra
2.6.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák
Feladatprofi l
Svédmasszázst végez
Szegmentmasszázst végez
Passzív kimozgatást végez
Frissítő masszázst végez
Hidro- és balneoterápiás kezeléseket végez
Súlyfürdőkezelést végez
Vízsugárkezelést alkalmaz
Kádfürdőt alkalmaz
Eszközöket szakszerűen működtet
Hőlég- és nedveskamra-kúrát alkalmaz
A szakma higiénés szabályait betartja
A kezelést kizáró elváltozásokat ismeri, és ennek alapján jár el
Szakmai kompetenciák
A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:
A Masszázs
B A masszázs fogalma, története, felosztása, technikai feltételei
A A svédmasszázs fogásai, élettani hatása
A Javallatok ellenjavallatok
A A masszázskezelést megelőző vizsgálatok
A Kezelőlap alapján testrészek kezelése
A Frissítő masszázs terápia
A Hidro- és balneoterápia
C Fürdőkultúrák, fürdőtörténet
A Higiéné
A Szakmai gyakorlat
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
76
A szint megjelölésével a szakmai készségek
4 Olvasott szakmai szöveg megértése
4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban
4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése
4 Szakmai nyelvű beszédkészség
5 Térérzékelés
5 Masszázs segédeszközök használata
5 Masszőr pad és székek használata
Személyes kompetenciák
Fizikai erőnlét
Tapintás
Kézügyesség
Megbízhatóság
Precizitás
Türelmesség
Társas kompetenciák
Interperszonális rugalmasság
Meggyőzőkészség
Irányíthatóság
Tolerancia
Módszerkompetenciák
Információgyűjtés
Hibakeresés (diagnosztizálás)
Módszeres munkavégzés
Intenzív munkavégzés
Körültekintés, elővigyázatosság
2.6.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák
Demonstráció
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Információk, ismeretek rendszerezése
Esetmegfi gyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján
Esettanulmány készítése szempontsor alapján
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Irodalomkutatás, szövegelemzés
Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése
Masszőr
77
Projektmunka
Tapasztalatok megosztása, értelmezése
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Gépek műszaki leírásának értelmezése
Eszközök használata, karbantartása, kezelése, jelzések értelmezése
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés
Gyakorlati feladat bemutatása
Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
2.6.4. A maximális csoportlétszám
• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő
• Klinikai gyakorlat: a gyakorlóhely fogadókészségétől függően: 3-5 fő
2.6.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek
Masszázs alapozás modul sikeres zárása
2.6.6. A modul oktatási tartalmának leírása
• Elmélet
Tananyagegység: 1.0/2391-06 Fizikai gyógymódok
Hidro- és balneoterápia: 14 óra
A hidroterápia fogalma és története, helye a gyógyításban
A hidroterápia élettani hatásai. Javallatai és ellenjavallatai. Dozírozás
Hidroterápiás eljárások: Súlyfürdő. Tangentor. Szauna. Hideg kar- és lábfürdő. Teljes für-
dők. Borogatások. Pakolások. Lemosások. Zuhanyok. Gyógyszeres fürdők. A hidrote-
rápiás eljárások lényege, hatásai, indikációi, kontraindikációi, dozírozása és alkalma-
zása
A fürdők csoportosítása. A fürdők kialakításának szabályai. Az üzemeltetés szakmai kö-
vetelményei, előírásai. A kiszolgáló helyiségek kialakításának és üzemeltetésének
szempontjai
A balneoterápia lényege és története, helye a gyógyításban. Magyarországi fürdők
Termálvíz, ásványvíz és gyógyvíz jellemzői, alkalmazási területei
Sós fürdők. Szénsavas fürdők. Radon fürdő. Kénes, brómos és jódos fürdők. Keserűvizek.
Kalcium-, magnézium-, hidrogénkarbonátos víz. A fürdőkúrák alkalmazásának általá-
nos szabályai, indikációi, kontraindikációi és a dozírozás
Ivókúrák. Ivókúrára használt vizek
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
78
Klímaterápia lényege. Gyógyklímák fajtái, hatása. Indikációk és kontraindikációk
Barlangterápia formái. Hatása, indikációi és kontraindikációi
Elektro- és fototerápia: 14 óra
Az elektroterápia fogalma, története, alkalmazási területei
Kisfrekvenciás kezelések: Galván kezelések formái, alkalmazott készülékek. A kezelés ha-
tása, indikációk, kontraindikációk, dozírozás, a kezelés kivitelezése
Iontoforézis lényege, hatásmechanizmusa, indikációk és kontraindikációk
Ingerárammal történő kezelések. Direkt és indirekt ingerlés
TENS alkalmazása
Diadynamikus áramkezelés
Középfrekvenciás kezelések: Interferencia kezelés és magnetoterápia. Indikációk és
kontraindikációk. A kezelés kivitelezése
Nagyfrekvenciás kezelések: Rövidhullám, deciméterhullám és mikrohullám. A kezelések
indikációi, kontraindikációk és a kezelések kivitelezése
Ultrahang terápia
Fototerápia alkalmazása és kontraindikációi
Infravörös sugárzás hatása és terápiás alkalmazása, ellenjavallatai
Ultraibolya sugárkezelés
Lézerkezelés
Gyógyiszapkezelés
Mechanoterápia: 19 óra
A masszázs fogalma, története, felosztása. A masszázs helye a fi zioterápiás eljárások kö-
rében. A masszázs technikai feltételei. Vivőanyagok
A masszázs hatásai. Javallatok és ellenjavallatok. A kontraindikációk felismerése
A svédmasszázs fogásrendszere, hatásmechanizmusuk. Alapfogások. Kiegészítő fogá-
sok. A svédmasszázs kivitelezése
Testrészek kezelése
Passzív mozgatás. Kimozgatások. A kimozgatások általános szabályai
Speciális masszázskezelések (refl exzónamasszázs). Szegmentmasszázs. Kötőszöveti
masszázs. Perioszteális masszázs. Hegmasszázs
Egyéb felületes masszázsformák
Inhaláció: 4 óra
Az inhaláció fogalma, formái, eszközei. Az inhaláció előnyei. Az inhaláció indikációi és
kontraindikációi
Az aromaterápia. Fogalma, története. Az aromateráiában használt anyagok
Illóolajok. Növényi zsiradékok
Masszázs aromaterápia
Dozírozás
Masszőr
79
• Gyakorlat (demonstrációs termi)
Tananyagegység: 1.0/2391-06 Fizikai gyógymódok
Mechanoterápia gyakorlat: 190 óra
A masszázs feltételeinek biztosítása
Kezelőlap értelmezése
Kontraindikációk felismerése
A kliens számára kényelmes testhelyzet biztosítása
Kényelmi eszközök használata
Közvetítő anyagok alkalmazása
Svédmasszázs végzése
Testrészek kezelése
Gépi masszázs végzése
Passzív kimozgatás végzése
A munkavédelmi, egészségvédelmi szabályok betartása
Higiénés szabályok betartása, alkalmazása
Egészségfejlesztés módszereinek alkalmazása
Inhalációs gyakorlat: 14 óra
Az inhalációs eszközök karbantartása, tisztítása
Higiénés feltételek biztosítása
A kliens elhelyezése
Inhalációs oldatok készítése
Inhaláció kivitelezése
2.6.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat)
A gyakorlat helyszínei: gyógyfürdő, wellness-fi tness szolgáltató, egészségügyi intéz-
mény fi zioterápiás részlege
Fizikai gyógymódok gyakorlat: 280 óra
Hidro- és balneoterápiás kezelések kivitelezése: 80 óra
Elektro- és fototerápiás kezelések kivitelezése: 40 óra
Mechanoterápia végzése: 140 óra
Inhalációs terápia végzése: 20 óra
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
80
2.6.8. Irodalom
• Oktatói
1. Bálint Géza, Bender Tamás: A fi zioterápia elmélete és gyakorlata. Springer, Buda-
pest, 1995.
2. Masszőrképzés A-tól Z-ig. Szerkesztette: Nemes Tibor András és Szanyó Ferenc,
1-3. kötet. Malawi Kiadó, Győr 2001-2002.
• Tanulói
1. Masszőrképzés A-tól Z-ig. Szerkesztette: Nemes Tibor András és Szanyó Ferenc,
1-3. kötet. Malawi Kiadó, Győr 2001-2002.
2.6.9. A modul értékelésének módja
Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-
se a képző intézmény által meghatározott módon
Masszőr
81
2.7. 2392-06 Masszőr szakmai szolgáltatás
2.7.1. A modul javasolt időkerete
• Elmélet: 17 óra
• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 34 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 34 óra
– klinikai gyakorlat: 0 óra
2.7.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák
Feladatprofi l
A szakmai etikai, jogi szabályokat ismeri és betartja
Vállalkozási ismereteit alkalmazza
Marketing és pénzügyi tervet készít
Kockázatbecslési és döntés-előkészítési ismereteit alkalmazza
Vállalkozást menedzsel
Gazdasági számításokat végez
Ismeri és betartja a szakmára vonatkozó jogszabályokat
Gazdálkodási ismereteket alkalmaz
Adózással kapcsolatos ismereteket alkalmaz
Szakmai kompetenciák
A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:
B Szakmai etikai, jogi és vállalkozási alapismeretek
C Marketing, gazdálkodási és pénzügyi alapismeretek
B Vállalkozás menedzselése és fi nanszírozása
B Egészségügyi jog
B Adózás
A szint megjelölésével a szakmai készségek
2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés
2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció
4 Olvasott szakmai szöveg megértése
4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban
4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése
4 Szakmai nyelvi beszédkészség
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
82
Személyes kompetenciák
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
Felelősségtudat
Kockázatvállalás
Megbízhatóság
Döntésképesség
Társas kompetenciák
Kapcsolatteremtő készség
Irányítási készség
Tömör fogalmazás készsége
Kompromisszum-készség
Módszerkompetenciák
Absztrakt (elméleti) gondolkodás
Logikus gondolkodás
Rendszerező képesség
Információgyűjtés
Kontroll (ellenőrzőképesség)
2.7.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Információk, ismeretek rendszerezése
Esetmegfi gyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Irodalomkutatás, szövegelemzés
Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése
Projektmunka
Tapasztalatok megosztása, értelmezése
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés
Gyakorlati feladat bemutatása
Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
Masszőr
83
2.7.4. A maximális csoportlétszám
• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő
2.7.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek
Megegyezik a képzés megkezdéséhez szükséges feltételekkel
2.7.6. A modul oktatási tartalmának leírása
• Elmélet
Tananyagegység: 1.0/2392-06 Vállalkozási ismeretek
Marketing és menedzsment: 17 óra
Vállalkozási alapismeretek
A vállalkozásokról általában
Vállalkozási formák
A vállalkozások alapításával, működésével és megszűnésével kapcsolatos jogi keretek
és szabályozás
A vállalkozások lehetőségei és feltételei az egészségügyi és szociális ellátás területén
Marketing és menedzsment
Szervezetelméleti alapismeretek
Üzleti- és szolgáltatásetika
Humánerőforrás menedzsment
Stratégiai menedzsment
Minőségmenedzsment
Marketing erőforrások
Vállalkozásfejlesztés
• Gyakorlat (demonstrációs termi)
Tananyagegység: 1.0/2392-06 Vállalkozási ismeretek
Adórendszer és könyvelés: 34 óra
A vállalkozással kapcsolatos adózási ismeretek; kapcsolódó jogszabályok
Adók, adórendszerek, fogalmi meghatározások. Adók csoportosítása. Az adók fajtái,
adónemek. Egyéb adók, alapokkal szembeni fi zetési kötelezettségek
Az egyszerűsített vállalkozói adó (eva). Bejelentkezési és áttérési szabályok
Az egyéni vállalkozás megkezdéséhez szükséges eljárások, dokumentációk
Elektronikus adóbevallás
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
84
A bizonylati elv és bizonylati fegyelem. Könyvelés. Számviteli bizonylatok. Számlaadás.
A számla adattartalma, számlajavítás. Szigorú számadási kötelezettség. Bizonylatok
megőrzése
2.7.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlatok (összefüggő szakmai gyakorlat)
–
2.7.8. Irodalom
• Oktatói
1. Dr. Bodor Szabolcs: Gazdálkodási és vállalkozói ismeretek az egészségügyben.
Képzőművészeti Kiadó, 2004.
2. Neményiné Gyimesi Ilona: Hogyan kommunikáljunk tárgyalás közben. Akadémiai
Kiadó, 2008.
3. Philip Kotler, Kevin Lane: Marketingmenedzsment. Akadémiai Kiadó, Budapest,
2008.
4. Veres Zoltán: Szolgáltatás-marketing. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1998.
• Tanulói
1. Dr. Bodor Szabolcs: Gazdálkodási és vállalkozói ismeretek az egészségügyben.
Képzőművészeti Kiadó, 2004.
2.7.9. A modul értékelésének módja
Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-
se a képző intézmény által meghatározott módon
Masszőr
85
2.8. 2393-06 Gyógymasszázs
2.8.1. A modul javasolt időkerete
• Elmélet: 156 óra
• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 208 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 52 óra
– klinikai gyakorlat: 156 óra
2.8.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák
Feladatprofi l
Kezelőlap alapján gyógymasszázst végez
Kötőszöveti masszázst végez
Hidro- és balneoterápiás kezeléseket végez
Gépi masszázst végez
Az izmok rugalmasságát fokozó masszázsmódszereket alkalmaz
Vizsgálja a mozgásbeszűkülést okozó, vagy azt követő fájdalmat
Speciális masszázskezeléseket végez
Passzív mobilizációs technikákat alkalmaz
Perioszteális masszázst végez
Szakmai kompetenciák
A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:
A Gyógymasszázs elmélet
A Kiegészítő gyógymasszázs fogások formái, hatása, javallatai, ellenjavallatai
A Speciális gyógymasszázs kezelések formái, hatása, javallatai, ellenjavallatai
A Gyógymasszázs gyakorlat
A szint megjelölésével a szakmai készségek
4 Olvasott szakmai szöveg megértése
4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban
4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése
4 Szakmai nyelvű beszédkészség
4 Mennyiségérzet
5 Masszázs anyagok, segédeszközök használata
5 Masszőr pad, masszőr szék használata
5 Masszírozó gépek kezelése
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
86
Személyes kompetenciák
Fizikai erőnlét
Tapintás
Kézügyesség
Felelősségtudat
Türelmesség
Társas kompetenciák
Udvariasság
Kezdeményezőkészség
Empatikus készség
Segítőkészség
Közérthetőség
Módszerkompetenciák
Ismeretek helyénvaló alkalmazása
Problémamegoldás
Hibaelhárítás
Módszeres munkavégzés
Gyakorlatias feladatértelmezés
Intenzív munkavégzés
2.8.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák
Demonstráció
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Információk, ismeretek rendszerezése
Esetmegfi gyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján
Esettanulmány készítése szempontsor alapján
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Projektmunka
Tapasztalatok megosztása, értelmezése
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Eszközök használata, karbantartása, kezelése, jelzések értelmezése
Mérés, az eredmény értékelése
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés
Gyakorlati feladat bemutatása
Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
Masszőr
87
2.8.4. A maximális csoportlétszám
• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő
• Klinikai gyakorlat: a gyakorlóhely fogadókészségétől függően: 3-5 fő
2.8.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek
Masszázs alapozás és masszázs modulok sikeres zárása
2.8.6. A modul oktatási tartalmának leírása
• Elmélet
Tananyagegység: 1.0/2393-06 Svédmasszázs
Testtájak szerinti masszázskezelés: 26 óra
A klasszikus svédmasszázs célja, helye a komplex fi zioterápiában
A kezelőlap értelmezése
Dozírozás
A masszázs élettani hatása, javallatok és ellenjavallatok
A masszázskezelést megelőző vizsgálat
A kliens elhelyezése masszázskezeléshez
Végtagok, has, mellkas, lumbogluteális tájék és a hát kezelése
Arc- és dekoltázskezelés
A kezelés felépítése, masszázsfogások és testtájak szerinti sorrendje
A különböző fi zioterápiás eljárások együttes alkalmazása és várható hatásuk
Tananyagegység: 2.0/2393-06 Speciális masszázskezelések
Refl exzóna masszázs: 78 óra
Szegmentmasszázs
A szegmentmasszázs lényege, élettani alapjai. A szegmentmasszázs célja és hatása. Ja-
vallatai és ellenjavallatai
Szegmentumok
Látható és tapintható elváltozások
A szegmentmasszázst megelőző vizsgálatok
A szegmentmasszázs kivitelezése. Dozírozás
Kötőszöveti masszázs
A kötőszöveti masszázs lényege
Kötőszöveti zónák
A kötőszöveti masszázs indikációi és kontraindikációi
A kötőszöveti masszázskezelés és reakciói. Dozírozás
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
88
Perioszteális masszázs
A csonthártyakezelés elve, élettani hatása
A csonthártyakezelés kivitelezése
Nyirokmasszázs: 26 óra
A nyirokdrenázs fogalma, elve
A nyirokdrenázs hatása
A nyirokdrenázs alkalmazásának indikációi és kontraindikációi
A manuális nyirokdrenázs kivitelezése
Passzív mozgatás: 26 óra
A mozgásbeszűkülés okai
A passzív mozgatás fogalma, célja
A kivitelezés általános szabályai. Az izomcsoportok, ízületek fellazítása
A kimozgatás technikája, a passzív mozgatás kivitelezése
• Gyakorlat (demonstrációs termi)
Tananyagegység: 1.0/2393-06 Svédmasszázs
Testtájak szerinti masszázskezelés: 13 óra
Kliens elhelyezése svédmasszázshoz
A svédmasszázs fogásainak gyakorlása különböző testtájakon
Svédmasszázs kivitelezése különböző testtájakon
Tananyagegység: 2.0/2393-06 Speciális masszázskezelések
Refl exzóna masszázs: 13 óra
Kliens elhelyezése speciális masszázskezeléshez
Speciális masszázskezelések technikájának gyakorlása
Speciális masszázskezelések kivitelezése
Gépi masszázs kivitelezése
Nyirokmasszázs: 13 óra
Kliens elhelyezése nyirokmasszázs kezeléshez
A nyirokmasszázs technikájának gyakorlása
Nyirokmasszázs kivitelezése
Passzív mozgatás: 13 óra
Kliens elhelyezése kimozgatáshoz
A kimozgatás technikájának gyakorlása
Passzív mozgatás kivitelezése
Masszőr
89
2.8.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat)
A gyakorlat helyszínei: egészségügyi intézmények, fürdők fi zioterápiás részlege
Tananyagegység: 1.0/2393-06 Svédmasszázs
Testtájak szerinti masszázskezelés: 60 óra
Svédmasszázs kivitelezése különböző testtájakon
Kezelőlap alapján gyógymasszázs végzése
Hidro- és balneoterápiás kezelések végzése
Gépi masszázs végzése
Az izmok rugalmasságát fokozó masszázsmódszerek alkalmazása
Tananyagegység: 2.0/2393-06 Speciális masszázskezelések
Refl exzóna masszázs: 38 óra
Speciális masszázskezelések végzése
Kötőszöveti masszázs végzése
Perioszteális masszázs végzése
Szegmentmasszázs végzése
A masszázs során fellépő reakciók értékelése
Nyirokmasszázs: 29 óra
Nyirokmasszázs végzése
Passzív mozgatás: 29 óra
A mozgásbeszűkülést okozó, vagy azt követő fájdalmak megfi gyelése, felmérése
Passzív mobilizációs technikák alkalmazása
2.8.8. Irodalom
• Oktatói
1. Clay, Pounds: Alapvető klinikai masszázsterápia. Medicina. ISBN: 9632429958
2. Gardi Zsuzsa, Sólyom János: Masszázs. SEEFK. Budapest, 1999.
3. Kerényi Vilmos: Masszázskezelések. Progresprint. Budapest, 1986.
4. Koltainé Balázs Éva: A masszázs gyakorlata. SEEFK. Budapest, 1999.
5. Koltainé Balázs Éva: A lágyrész mobilizáció elmélete és gyakorlata. SEEFK. Buda-
pest, 2005.
6. Masszőrképzés A-tól Z-ig. Szerkesztette: Nemes Tibor András és Szanyó Ferenc,
1-3. kötet. Malawi Kiadó, Győr, 2001-2002.
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
90
• Tanulói
1. Koltainé Balázs Éva: A masszázs gyakorlata. SEEFK. Budapest, 1999.
2. Koltainé Balázs Éva: A lágyrész mobilizáció elmélete és gyakorlata. SEEFK. Buda-
pest, 2005.
3. Masszőrképzés A-tól Z-ig. Szerkesztette: Nemes Tibor András és Szanyó Ferenc,
1-3. kötet. Malawi Kiadó, Győr, 2001-2002.
2.8.9. A modul értékelésének módja
Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-
se a képző intézmény által meghatározott módon
Masszőr
91
2.9. 2394-06 Sportmasszázs
2.9.1. A modul javasolt időkerete
• Elmélet: 156 óra
• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 208 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 52 óra
– klinikai gyakorlat: 156 óra
2.9.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák
Feladatprofi l
Sportegészségtani ismereteket alkalmaz
Sportélettani ismereteket alkalmaz
Sportsérüléseket felismer
Sportmasszázst végez
Az edzésciklusnak megfelelően hagyományos és speciális masszázsfogásokat alkalmaz
Sportsérülések megelőzésében közreműködik
Rehabilitációs programokban közreműködik
Részt vesz az edzésprogram kialakításában
Szakmai kompetenciák
A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:
A Sportmasszázs elmélet
A Kiegészítő masszázsfogások formái, hatása, javallatai, ellenjavallatai
A Speciális masszázskezelések
B Edzéselmélet
B Sportélettan, sportegészségtan
A Sportmasszázs gyakorlat
B Traumatológia
A szint megjelölésével a szakmai készségek
4 Olvasott szakmai szöveg megértése
4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése
4 Szakmai nyelvű beszédkészség
4 Mennyiségérzet
4 Masszázs segédeszközök használata
4 Masszőr pad, masszőr szék használata
4 Masszírozó gépek alkalmazása
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
92
Személyes kompetenciák
Fizikai erőnlét
Tapintás
Kézügyesség
Kitartás
Terhelhetőség
Társas kompetenciák
Interperszonális rugalmasság
Udvariasság
Határozottság
Meggyőzőkészség
Közérthetőség
Hatékony kérdezés készsége
Módszerkompetenciák
Logikus gondolkodás
Ismeretek helyénvaló alkalmazása
Következtetési képesség
Okok feltárása
Módszeres munkavégzés
2.9.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák
Demonstráció
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Információk, ismeretek rendszerezése
Esetmegfi gyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján
Esettanulmány készítése szempontsor alapján
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Irodalomkutatás, szövegelemzés
Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése
Projektmunka
Tapasztalatok megosztása, értelmezése
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Eszközök használata, karbantartása, kezelése, jelzések értelmezése
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés
Gyakorlati feladat bemutatása
Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
Masszőr
93
2.9.4. A maximális csoportlétszám
• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő
• Klinikai gyakorlat: a gyakorlóhely fogadókészségétől függően: 3-5 fő
2.9.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek
Masszázs alapozás és masszázs modulok sikeres zárása
2.9.6. A modul oktatási tartalmának leírása
• Elmélet
Tananyagegység: 1.0/2394-06 Sportegészségügy
Sportegészségtan: 26 óra
A sportorvostan tárgya, helye az orvostudomány rendszerében
A környezeti tényezők hatása a sportolók szervezetére
A sportolók táplálkozása
A sportolók energiaszükséglete. Tápanyagok
A táplálkozás és versenyzés. Étrend. A folyadék- és elektrolitháztartás egyensúlyának
biztosítása
Adjuváns szerek
A kondicionálás jelentősége a lakosság körében. Kontraindikációk
A rehabilitáció
A fertőzések és a szervezet ellenálló képessége. Legfontosabb fertőző betegségek a
sportegészségtan szempontjából. A fertőzések megelőzése. Teendők fertőzések ese-
tén
Sportélettan: 26 óra
A sportélettan alapjai
A szervek, szervrendszerek élettani működése
Az idegi szabályozás
A neuroendokrin működés
Az izmok felépítése, működése
A keringés szabályozása
A légzés
Az emésztés és az anyagcsere
A kiválasztás élettana. Folyadék- és elektrolitháztartás
A sav-bázis egyensúly
Az immunrendszer működése
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
94
Edzéselmélet: 26 óra
Az edzéselmélet alapfogalmai
A felkészülés alapelvei, intenzitása és terjedelme
A fi zikai teljesítőképesség
Sportágak, sportjátékok fogalma. A sportágak felosztása
A legjelentősebb sportágak jellemzői, edzéselméleti ismeretei
A dopping és a versenysport
Sportsebészet: 39 óra
A sportsérülés fogalma. Akut és krónikus sérülések
Sportártalmak
A fej és a nyak sportsérülései
A mellkas sportsérülései
A has sportsérülései
A gerinc sportsérülései
A vállöv sportsérülései
A könyök sportsérülései
Az alkar, a csukló és a kéz sportsérülései
A medence, a csípő és a comb sportsérülései
Lábszár-, boka- és lábsérülések
Tananyagegység: 2.0/2394-06 Sportmasszázs
Sportmasszázs: 39 óra
A felkészülési időszak, a verseny és a levezetés időszakának sportmasszőri teendői
Tréningmasszázs, előkészítő masszázs, helyreállító masszázs. Masszőri teendők
A masszázzsal elérhető hatások
Klasszikus svédmasszázs és fogásai. A sportmasszőr által alkalmazott fogások
Kiegészítő fogások
A kliens elhelyezése, a kezelés felépítése, a fogások sorrendjének megtervezése
Testtájak szerinti masszázs
A sportmasszázs javallatai és ellenjavallatai
A sportmasszázs és a rehabilitáció
Passzív mozgatás, kimozgatás
• Gyakorlat (demonstrációs termi)
Tananyagegység: 2.0/2394-06 Sportmasszázs
Klasszikus svédmasszázs és fogásai
Kiegészítő fogások
A kliens elhelyezése, a kezelés felépítése, a fogások sorrendjének megtervezése
Testtájak szerinti masszázs
Passzív mozgatás, kimozgatás
Masszőr
95
2.9.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat)
A gyakorlat helyszínei: egészségügyi intézmények, fürdők és edzőtermek, ahol sport-
masszőri feladatok láthatók el
Tananyagegység: 2.0/2394-06 Sportmasszázs
Sportmasszázs: 156 óra
Sportegészségtani ismeretek alkalmazása
Sportélettani ismeretek alkalmazása
Sportsérüléseket felismerése
Sportmasszázs végezése
Az edzésciklusnak megfelelően hagyományos és speciális masszázsfogások alkalmazá-
sa
Sportsérülések megelőzésében való közreműködés
Rehabilitációs programokban közreműködés
Részvétel az edzésprogram kialakításában
2.9.8. Irodalom
• Oktatói
1. Ángyán Lajos: Sportélettani alapismeretek. Duplex Rota Kft. Pécs. 1993., Sárbo-
gárd, 1998.
2. Harsányi László: Edzéstudomány I-II. Dialóg Campus, Budapest. 2000.
3. Berkes István: A sportsérülések diagnosztikája és kezelése. Sportorvosi ismeretek
(I. kötet). OSEI 1996.
4. Jákó Péter, Martos Éva, Pucsok József: A sportorvoslás alapjai. Print City Kiadó.
• Tanulói
1. Masszőrképzés A-tól Z-ig. Szerkesztette: Nemes Tibor András és Szanyó Ferenc,
1-3. kötet. Malawi Kiadó, Győr, 2001-2002.
2.9.9. A modul értékelésének módja
Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-
se a képző intézmény által meghatározott módon
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
96
3. Javaslat a szabadsáv órakeretének felhasználására
Szabadsáv javasolt óraszáma: 208 óra
1. Az ESZTB által minősített „A” típusú továbbképzések
2. Idegen nyelvi keretmodulra tett javaslat:
Angol nyelv, 30 óra, maximális csoportlétszám: 12 fő
Oktatási tartalom:
Elmélet:
– ismerkedési, bemutatkozási formulák
– személyes adatok
– irányok, tájékozódás
– számok, évszámok
– testrészek, szervek
– a szakmai tevékenységhez kapcsolódó alapszókincs
– technikai kifejezések
– űrlapok, nyomtatványok
– múlt, jelen és jövő idő kifejezése
– udvariassági formulák (kérések, felszólítások)
– ápolási adatbázisok, angol nyelvű szakirodalom
Demonstrációs termi gyakorlat:
– párbeszédek, szituációs gyakorlatok
– űrlapok, nyomtatványok kitöltése
– információkeresés az interneten
Szóbeli vizsgafeladat javasolt témakörei:
– Introduce yourself
– Ask questions of the admission form
– Give directions
– Describe the daily routine of the ward
– Explain a patient’s nursing care plan
– Problem solving: give advice