Kỹ năng vận động của ứng cử Kỹ năng vận động của ứng cử viên đại biểu Quốc hội viên đại biểu Quốc hội

Chương trình dành cho ƯCV Chương trình dành cho ƯCV dân tộc thiểu sốdân tộc thiểu số

QUỐC HỘI VIỆT NAM

CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA LIÊN

HỢP QuỐC- UNDP

CHƯƠNG TRÌNH CHƯƠNG TRÌNH CĐ1 Tổng quan Kinh tế-Xh Tây nguyênCĐ1 Tổng quan Kinh tế-Xh Tây nguyên

Y Ly Niê K damY Ly Niê K dam

CĐ2 Giới thiệu QH và Đại biểu QHCĐ2 Giới thiệu QH và Đại biểu QHLương Phan CừLương Phan Cừ

CĐ 3 Trình bày và quan hệ công chúngCĐ 3 Trình bày và quan hệ công chúngNguyễn Chí Dũng – Lê Thanh VânNguyễn Chí Dũng – Lê Thanh Vân

CĐ 4 XD Chương trình hành độngCĐ 4 XD Chương trình hành độngNguyễn Chí Dũng – Lê Thanh VânNguyễn Chí Dũng – Lê Thanh Vân

CĐ 5 Tiếp xúc cử tri, vận động bầu cử CĐ 5 Tiếp xúc cử tri, vận động bầu cử Mã Điền CưMã Điền Cư

CĐ 6. Trình bày Chương trình hành độngCĐ 6. Trình bày Chương trình hành độngH Luộc N Tơ, Nguyễn Chí Dũng – Lê Thanh VânH Luộc N Tơ, Nguyễn Chí Dũng – Lê Thanh Vân

Phương phápPhương pháp

Giới thiệu nội dung 60 phútGiới thiệu nội dung 60 phút

Thảo luận, Hỏi đáp, Bình luậnThảo luận, Hỏi đáp, Bình luận

Thực tập, Tự học từ đồng nghiệpThực tập, Tự học từ đồng nghiệp

Mang về Kinh nghiệm vận động và Mang về Kinh nghiệm vận động và một chương trình của riêng mìnhmột chương trình của riêng mình

Gặp lại sau trúng cửGặp lại sau trúng cử

Phiên Khai mạcPhiên Khai mạc

Khai mạc, LPC Khai mạc, LPC

Chào mừng, Nguyễn Hữu Lượng PCT Chào mừng, Nguyễn Hữu Lượng PCT HĐND Tỉnh DKLKHĐND Tỉnh DKLK

CĐ 1-Thông tin Kinh tế-Xã hộiCĐ 1-Thông tin Kinh tế-Xã hộiYly Nie Kdam S.190407Yly Nie Kdam S.190407

Địa lý và chính trịĐịa lý và chính trị– Tài nguyênTài nguyên– Địa hình, phân bổ dân cưĐịa hình, phân bổ dân cư– Đặc thù vấn đề- Biên giới, Dân tộc, Tôn giáo, Dân số, Di Đặc thù vấn đề- Biên giới, Dân tộc, Tôn giáo, Dân số, Di

cư, Văn hoá 47 dân tộccư, Văn hoá 47 dân tộc

Số liệu, Chiến lược phát triển (KT-XH)Số liệu, Chiến lược phát triển (KT-XH)– Tăng trưởng kinh tế và đầu tưTăng trưởng kinh tế và đầu tư– Chính sách,Cơ cấu kinh tế, vùng kinh tếChính sách,Cơ cấu kinh tế, vùng kinh tế– Chất lượng phát triển- xã hội, an sinh, nghèo (đất-nhà, Chất lượng phát triển- xã hội, an sinh, nghèo (đất-nhà,

nghèo, nước, trường, rừng)nghèo, nước, trường, rừng)– Hướng-YÊN-DÂN-PHÚ-BÌNH-BỀN- Phương châm đoàn kết Hướng-YÊN-DÂN-PHÚ-BÌNH-BỀN- Phương châm đoàn kết

vận động chú trọng vấn đề tôn giáo dân tộcvận động chú trọng vấn đề tôn giáo dân tộc– Vấn đề Ổn định- sử dụng hỗ trợ tw, ngành nghề, việc Vấn đề Ổn định- sử dụng hỗ trợ tw, ngành nghề, việc

làm, hạ tầng nông thôn, giảm nghèo bền, văn hoá, giáo làm, hạ tầng nông thôn, giảm nghèo bền, văn hoá, giáo dục, cán bộ thiểu số, chính quyền, hệ thống ctrị cơ sở, dục, cán bộ thiểu số, chính quyền, hệ thống ctrị cơ sở, tôn giáotôn giáo

CĐ 2. Giới thiệu về QH và ĐBQHCĐ 2. Giới thiệu về QH và ĐBQHLương Phan Cừ S190407Lương Phan Cừ S190407

Vị trí quyền lực QH, Tính chất đại Vị trí quyền lực QH, Tính chất đại diệndiện

3 Chức năng, 14 nhiệm vụ-quyền hạn3 Chức năng, 14 nhiệm vụ-quyền hạn

Thủ tục, nguyên tắc hoạt độngThủ tục, nguyên tắc hoạt động

Tổ chức, bộ máy phục vụ, cơ quan, Tổ chức, bộ máy phục vụ, cơ quan, hình thức hoạt độnghình thức hoạt động

ĐBQH, vai trò, nhiệm vụ, quyền hạnĐBQH, vai trò, nhiệm vụ, quyền hạn

CĐ 3. Kỹ năng tiếp xúc cử tri, vận động CĐ 3. Kỹ năng tiếp xúc cử tri, vận động bầu cửbầu cử

Mã Điền Cư C.190407Mã Điền Cư C.190407Một số mốc lịch sử của QH từ 1946Một số mốc lịch sử của QH từ 1946Chính sách đòan kết dân tộcChính sách đòan kết dân tộc– Đặc điểm lịch sử, phân bổ cư trú vùng hiểm yếu, biên Đặc điểm lịch sử, phân bổ cư trú vùng hiểm yếu, biên

giới, xen cư các dân tộcgiới, xen cư các dân tộc– Tỉ lệ dân số chênh lệch: Dân tộc đa số chiếm 87% dân Tỉ lệ dân số chênh lệch: Dân tộc đa số chiếm 87% dân

số, chênh giữa DT thiểu sốsố, chênh giữa DT thiểu số– Đa dạng bản sắc, văn hóa phong phú, ngôn ngữĐa dạng bản sắc, văn hóa phong phú, ngôn ngữ– Bình đẳng, Đòan kết, Tương trợ; không kỳ thị, không chia Bình đẳng, Đòan kết, Tương trợ; không kỳ thị, không chia

rẽ, quyền đối với tiếng nói, chữ viết.-> vấn đề chiến rẽ, quyền đối với tiếng nói, chữ viết.-> vấn đề chiến lược, lâu dài; ‘Tôn trọng lẫn nhau”lược, lâu dài; ‘Tôn trọng lẫn nhau”

– Phát triển kinh tế xã hội bền vững, miền núi, vùng sâu, Phát triển kinh tế xã hội bền vững, miền núi, vùng sâu, xa (NQ 22 BCT 1998 về phát triển kinh tế xã hội miền xa (NQ 22 BCT 1998 về phát triển kinh tế xã hội miền núi..QĐ 35 CP 1997 cụm xã, định canh, định cư; Ct núi..QĐ 35 CP 1997 cụm xã, định canh, định cư; Ct 135;Báo chí, thông tin dân trí; Nhà đất, nước sinh hoạt)135;Báo chí, thông tin dân trí; Nhà đất, nước sinh hoạt)

– Giải pháp: Qui hoạch, phân bổ dân cư; củng cố hệ thống Giải pháp: Qui hoạch, phân bổ dân cư; củng cố hệ thống chính trị cơ sở; ưu tiên phát triển nguồn nhân lực, cán bộ chính trị cơ sở; ưu tiên phát triển nguồn nhân lực, cán bộ vùng đồng bào thiểu số; cán bộ cơ sở sát dân và biết vùng đồng bào thiểu số; cán bộ cơ sở sát dân và biết tiếng dt thiểu số. tiếng dt thiểu số.

Tiếp xúc cử tri-Vận động bầu cửTiếp xúc cử tri-Vận động bầu cửXây dựngXây dựng Chương trình hành động (CTHĐ) Chương trình hành động (CTHĐ)– Chuẩn bịChuẩn bị: nắm vững vai trò, vị trí, chức năng, nhiệm vụ : nắm vững vai trò, vị trí, chức năng, nhiệm vụ

QH+Kế hoạch phát triển KT, XH địa phương và cả nước; QH+Kế hoạch phát triển KT, XH địa phương và cả nước; Chính sách dân tộc; Vấn đề mình quan tâm; Trách nhiệm đại Chính sách dân tộc; Vấn đề mình quan tâm; Trách nhiệm đại biểu;biểu;

– ViếtViết ngắn gọn, ngôn ngữ dễ hiểu. Một số điểm chốt: Phẩm ngắn gọn, ngôn ngữ dễ hiểu. Một số điểm chốt: Phẩm chất chính trị, đạo đức, gương mẫu; Cách, làm gì để thực chất chính trị, đạo đức, gương mẫu; Cách, làm gì để thực hiện nhiệm vụ đại biểu; Liên hệ chặt chẽ, chịu sự giám sát hiện nhiệm vụ đại biểu; Liên hệ chặt chẽ, chịu sự giám sát của cử tri, tiếp dân;Tham gia hoạt động QH, họp HĐND;của cử tri, tiếp dân;Tham gia hoạt động QH, họp HĐND;

Trình bàyTrình bày thuyết phục: diễn đạt, giao lưu thuyết phục: diễn đạt, giao lưuLời hứaLời hứa cuối cùng Hội nghị: làm gì nếu trúng hoặc cuối cùng Hội nghị: làm gì nếu trúng hoặc trật?trật?Trao đổiTrao đổi, trả lời cử tri. Nên làm gì? Không nên làm , trả lời cử tri. Nên làm gì? Không nên làm gì nếu bị gửi khiếu nại, yêu cầu vụ việc, bị “thử trình gì nếu bị gửi khiếu nại, yêu cầu vụ việc, bị “thử trình độ”?độ”?Phỏng vấn, đăng tảiPhỏng vấn, đăng tải, quảng bá theo qui định…, quảng bá theo qui định…

Câu hỏi thảo luận tổ chiều 19.4Câu hỏi thảo luận tổ chiều 19.43h25-4h153h25-4h15

Trao đổi: Vận động bầu cử là gì? Gồm Trao đổi: Vận động bầu cử là gì? Gồm các hoạt động nào? Cần chuẩn bị gì? các hoạt động nào? Cần chuẩn bị gì? ƯCV đang thiếu gì? Điều nên tránh ƯCV đang thiếu gì? Điều nên tránh khi tiếp xúc cử tri; đề cươngkhi tiếp xúc cử tri; đề cương

Trình tựTrình tự– Tổ trưởng điều hành thảo luận, BCV ghi Tổ trưởng điều hành thảo luận, BCV ghi

chép và báo cáochép và báo cáo– Từng tổ báo cáo, thành viên và giảng Từng tổ báo cáo, thành viên và giảng

viên bình luậnviên bình luận

Chia tổ thảo luậnChia tổ thảo luận

Tổ 1…..Tổ 1…..

Tổ 2….Tổ 2….

Tổ 3….Tổ 3….

Thay phiên các vị tríThay phiên các vị trí– Tổ trưởng- Điều hành theo yêu cầu thảo Tổ trưởng- Điều hành theo yêu cầu thảo

luậnluận– Thư ký, Báo cáo viên- theo dõi, ghi chépThư ký, Báo cáo viên- theo dõi, ghi chép

Báo cáo nhómBáo cáo nhómNhận thức về VĐBCNhận thức về VĐBC– Qui trình theo luật, Qui trình theo luật, gặp gỡ, tiếp xúc cử trigặp gỡ, tiếp xúc cử tri; quyền ƯCV; để ; quyền ƯCV; để

cử tri biết về ƯCV; ba vòng hiệp thương và hội nghị cử tri biết về ƯCV; ba vòng hiệp thương và hội nghị VĐBC(3)VĐBC(3)

– Liên hệ, chuẩn bị qua UBBC, MTTQ, học hỏi kinh nghiệm Liên hệ, chuẩn bị qua UBBC, MTTQ, học hỏi kinh nghiệm VĐBC.(2)VĐBC.(2)

– Ba hoạt động cần: niêm yết danh sách ƯCV, Truyền Ba hoạt động cần: niêm yết danh sách ƯCV, Truyền thông báo chí, Gặp gỡ cử trithông báo chí, Gặp gỡ cử tri

– Cần làm: nắm thông tin về địa bàn, ngành, QH: phát Cần làm: nắm thông tin về địa bàn, ngành, QH: phát triển, dân cư; CTHĐ; Sức khỏe, tìm hiểu nơi tổ chức triển, dân cư; CTHĐ; Sức khỏe, tìm hiểu nơi tổ chức HNCT/ Đối tượng sẽ ủng hộ mìnhHNCT/ Đối tượng sẽ ủng hộ mình

– Thiếu gì? Khó gì? Thiếu gì? Khó gì? Chưa am hiểu tòan diện; ///thời gianChưa am hiểu tòan diện; ///thời gian gấp, //chưa hiểu cử tri nhiều địa bàn;hiểu luật về QH./Thu gấp, //chưa hiểu cử tri nhiều địa bàn;hiểu luật về QH./Thu thập thông tin; kỹ năng tiếp xúc; vượt định kiến giới, dân thập thông tin; kỹ năng tiếp xúc; vượt định kiến giới, dân tộc; ứng xử trả lời cử tri (kỹ năng nghe, bình tĩnh, xử lý tộc; ứng xử trả lời cử tri (kỹ năng nghe, bình tĩnh, xử lý tình huống)tình huống)

– Tránh gì? Hứa việc cụ thể, quá thẩm quyền-nói xấu ƯCV Tránh gì? Hứa việc cụ thể, quá thẩm quyền-nói xấu ƯCV khác-Thiếu tự tin- giải quyết khiếu kiện; trang phục và khác-Thiếu tự tin- giải quyết khiếu kiện; trang phục và ứng xử phản cảmứng xử phản cảm

Đề cươngĐề cương1. 1. Mở đầuMở đầu: Chào, G. thiệu bản thân, đầu : Chào, G. thiệu bản thân, đầu xuôi đuôi lọtxuôi đuôi lọt

2. 2. Nội dungNội dung: Hiểu biết về QH, ĐBQH- Khái : Hiểu biết về QH, ĐBQH- Khái quát KTXH địa phương, ngành mình+Các quát KTXH địa phương, ngành mình+Các điểm CTHĐ: Trung thành; trách nhiệm đại điểm CTHĐ: Trung thành; trách nhiệm đại biểu;Nguyện vọng cử tri; tham gia kỳ họp; biểu;Nguyện vọng cử tri; tham gia kỳ họp; nghiên cứu hòan thiện bản thân; xây dựng nghiên cứu hòan thiện bản thân; xây dựng khối đại đòan kết dân tộc, XD chính quyềnkhối đại đòan kết dân tộc, XD chính quyền

Không chung chung quá, không cụ thể Không chung chung quá, không cụ thể quá, nên gợi lòng tin cử triquá, nên gợi lòng tin cử tri

3.KL. 3.KL. Lời hứa nếu…; kết, chàoLời hứa nếu…; kết, chào

Chuyên đề 4 - Kỹ năng trình bày và Chuyên đề 4 - Kỹ năng trình bày và quan hệ công chúngquan hệ công chúng

cdn-vcdn-v

Yêu cầu quan hệ công chúng của Yêu cầu quan hệ công chúng của ƯCVƯCVTìm hiểu Tìm hiểu công chúngcông chúng của mình là ai? của mình là ai?Thông điệp? Truyền đạt gì tới họ?Thông điệp? Truyền đạt gì tới họ?Cách truyền đạt (nghe, nói, tiếp xúc)Cách truyền đạt (nghe, nói, tiếp xúc)Chuẩn bị nội dung- Trọng tâm là gì?Chuẩn bị nội dung- Trọng tâm là gì?Chuẩn bị tâm thế và trang phụcChuẩn bị tâm thế và trang phụcMột số điều nên tránhMột số điều nên tránh

4.1 Khởi động- Một số câu hỏi4.1 Khởi động- Một số câu hỏiCông chúngCông chúng: : – Công cộng, khác với thân quen, dòng tộcCông cộng, khác với thân quen, dòng tộc– Nhóm người có quan tâm, ảnh hưởng tới bầu cửNhóm người có quan tâm, ảnh hưởng tới bầu cử

Quan hệ công chúng là : chuẩn bị bản thân, Quan hệ công chúng là : chuẩn bị bản thân, thiết lập và gặp gỡ, thể hiện mình bằng thiết lập và gặp gỡ, thể hiện mình bằng cách riêng, hợp pháp- rộng hơn vận động cách riêng, hợp pháp- rộng hơn vận động bầu cử-bầu cử-

Bài tập nhanhBài tập nhanh– Họ là ai? ở vòng một, vòng hai, vòng ba và khi vận Họ là ai? ở vòng một, vòng hai, vòng ba và khi vận

động bầu cử, tại hòm phiếu?động bầu cử, tại hòm phiếu?– Họ muốn gì?Họ muốn gì?– Mình làm được gì cho họ? Mình làm được gì cho họ?

1.1. Yêu cầu đối với Yêu cầu đối với quan hệ công chúng của ƯCVquan hệ công chúng của ƯCV

Mục đíchMục đích: : Để công chúng hiểu rõ về động Để công chúng hiểu rõ về động cơ và năng lực của ƯCV. cơ và năng lực của ƯCV. Vượt qua hạn chếVượt qua hạn chế: Lần đầu-Chưa sẵn sàng- : Lần đầu-Chưa sẵn sàng- chưa rõ thách thức- thời gian ngắn và…chưa rõ thách thức- thời gian ngắn và…Thông điệp rõ ràng, khả thi, đúng vai trò, Thông điệp rõ ràng, khả thi, đúng vai trò, gọn, ấn tượng (dễ nhớ), có thực,lan toả, gọn, ấn tượng (dễ nhớ), có thực,lan toả, trúng vào quan tâm của cử tri…trúng vào quan tâm của cử tri…Biện pháp và hình thức luật định : Biện pháp và hình thức luật định : – Báo chí- Mặt trận TQ- Hiệp hội- Khu dân cư- Báo chí- Mặt trận TQ- Hiệp hội- Khu dân cư-

Đại diện của mình- Hội nghị cử tri- các hoạt Đại diện của mình- Hội nghị cử tri- các hoạt động vận động bầu cửđộng vận động bầu cử

2. Tìm hiểu công chúng là ai ?2. Tìm hiểu công chúng là ai ?Tìm hiểu qua MTTQ, HĐBC vềTìm hiểu qua MTTQ, HĐBC về– Đặc thù của cư dân nơi tiếp xúcĐặc thù của cư dân nơi tiếp xúc– Đại biểu tại các hội nghị cử triĐại biểu tại các hội nghị cử tri– Ưu thế của các ƯCV khácƯu thế của các ƯCV khác

Một số câu hỏiMột số câu hỏiMong muốn, kỳ vọng của họ, họ ghét gì?Mong muốn, kỳ vọng của họ, họ ghét gì?

Mức quan tâm của họ tới hội nghị và kỳ bầu cửMức quan tâm của họ tới hội nghị và kỳ bầu cử

Vấn đề của địa phương là gì?Vấn đề của địa phương là gì?

Bản thân ƯCV nên tập trung vào điểm nhấn gì (chiến Bản thân ƯCV nên tập trung vào điểm nhấn gì (chiến lược)lược)

3. Thông điệp3. Thông điệpThông điệp không chỉ bằng lời Thông điệp không chỉ bằng lời : cử chỉ, hỏi : cử chỉ, hỏi han, trang phục, tự tin, ánh mắt… nói ít han, trang phục, tự tin, ánh mắt… nói ít mà để ấn tượng tin cậymà để ấn tượng tin cậyThông điệp rõ ràng : ngắn gọn, không Thông điệp rõ ràng : ngắn gọn, không nhầm lẫn, đặc thù (hợp lý với bản thân), nhầm lẫn, đặc thù (hợp lý với bản thân), thấu suốt cả chương trình hành động, thể thấu suốt cả chương trình hành động, thể hiện trọng tâm, lặp lại nghe thấu.hiện trọng tâm, lặp lại nghe thấu.Thông điệp tự đáy lòng : gắn với hoàn Thông điệp tự đáy lòng : gắn với hoàn cảnh, câu chuyện, tình cảm cụ thể, không cảnh, câu chuyện, tình cảm cụ thể, không sách vở, sáo rỗngsách vở, sáo rỗng

4. Kỹ năng quan hệ công chúng4. Kỹ năng quan hệ công chúngBiết lập kế hoạch tìm hiểu đối tượngBiết lập kế hoạch tìm hiểu đối tượngBiết phân tích ưu-hạn chế của bản Biết phân tích ưu-hạn chế của bản thân và lập kế hoạch thuyết phục ưu thân và lập kế hoạch thuyết phục ưu điểm, khắc phục khuyết điểmđiểm, khắc phục khuyết điểmChiến lượcChiến lược trình bày hiệu quả : 70% trình bày hiệu quả : 70% nghe+ 30% nóinghe+ 30% nói

Chuẩn bị 7, nói 3Chuẩn bị 7, nói 3Kết hợp nói, nghe, các hình thức khácKết hợp nói, nghe, các hình thức khácGiao lưu, trao đổi, giữ mối liên hệ cảm thông Giao lưu, trao đổi, giữ mối liên hệ cảm thông (câu chuyện cử tri)(câu chuyện cử tri)

5. Chuẩn bị nội dung CTHĐ5. Chuẩn bị nội dung CTHĐTìm hiểu tình hình và vấn đề địa phươngTìm hiểu tình hình và vấn đề địa phươngLiên hệ với tầm chính sách quốc giaLiên hệ với tầm chính sách quốc gia– > Chọn trọng tâm, điểm ưu thế, thông điệp chính> Chọn trọng tâm, điểm ưu thế, thông điệp chính

Tìm hiểu vai trò ĐBQH và cam kết CTHĐ để thực Tìm hiểu vai trò ĐBQH và cam kết CTHĐ để thực hiện thông điệp theo đúng vai tròhiện thông điệp theo đúng vai tròKết quả Kết quả : : Từ các vấn đề trên đây, đối chiếu với ưu Từ các vấn đề trên đây, đối chiếu với ưu thế, hạn chế của cá nhân- Hãy thiết kế Hình thức thế, hạn chế của cá nhân- Hãy thiết kế Hình thức và nội dung quảng cáo-giới thiệu mìnhvà nội dung quảng cáo-giới thiệu mình– Rõ-gọn-Không lố - Được thông cảm- Gây ấn tượng tốt về Rõ-gọn-Không lố - Được thông cảm- Gây ấn tượng tốt về

cá nhân : năng lực- tin cậy- trung thựccá nhân : năng lực- tin cậy- trung thực

6. Chuẩn bị Tâm thế6. Chuẩn bị Tâm thếTự tin Tự tin : Nghĩ về thông điệp, trọng tâm, câu : Nghĩ về thông điệp, trọng tâm, câu chuyện cụ thể, thành thực, cầu tiến, trách chuyện cụ thể, thành thực, cầu tiến, trách nhiệmnhiệmTập diễn thuyết, giao lưu (thăm bà con, Tập diễn thuyết, giao lưu (thăm bà con, thử…)thử…)Hình dung kịch bản hội nghị cử tri và các Hình dung kịch bản hội nghị cử tri và các phương ánphương ánChuẩn bị trang phục phù hợp cá nhân và Chuẩn bị trang phục phù hợp cá nhân và đối tượng, khung cảnh : nghiêm túc-trang đối tượng, khung cảnh : nghiêm túc-trang trọng-cá tínhtrọng-cá tínhThanh thản, ngủ đủ, dậy sớm, bình tĩnh, Thanh thản, ngủ đủ, dậy sớm, bình tĩnh, hoà nhã, cân bằnghoà nhã, cân bằng

7. Điều nên tránh7. Điều nên tránhSách vở, giáo điều, sáo rỗng, hứa hẹnSách vở, giáo điều, sáo rỗng, hứa hẹn

Bài trình bày thiếu màu sắc địa phươngBài trình bày thiếu màu sắc địa phương

Cam kết quá nhiều, đề cập quá nhiều vấn Cam kết quá nhiều, đề cập quá nhiều vấn đề mà sức bạn có hạn, dài dòngđề mà sức bạn có hạn, dài dòng

Nói quá ít về mình và cố gắng, cam kết về Nói quá ít về mình và cố gắng, cam kết về phần mìnhphần mình

Không nên đọc từ đầu đến cuối CTHĐKhông nên đọc từ đầu đến cuối CTHĐ

Tự ti khi gặp báo chí, gặp dânTự ti khi gặp báo chí, gặp dân

Hành động một mìnhHành động một mình

CĐ 4. Xây dựng chương trình hành CĐ 4. Xây dựng chương trình hành độngđộng

Thảo lụân tổThảo lụân tổ:: – Thông điệp chính từ một số bản mẫu là gì?Thông điệp chính từ một số bản mẫu là gì?– Tóm gọn chương trình hành động thành các điểmTóm gọn chương trình hành động thành các điểm

Cá nhânCá nhân :: Liên hệ với bản thân bạn, gạch đầu Liên hệ với bản thân bạn, gạch đầu dòng thông điệp và chương trình của bạn, bạn dòng thông điệp và chương trình của bạn, bạn định làm gì với chương trình này?định làm gì với chương trình này?Thảo luận tổThảo luận tổ: : – Trao đổi những khó khăn khi XD chương trìnhTrao đổi những khó khăn khi XD chương trình– Kết quả : Đề cương một CTHĐ (nội dung và việc cần làm Kết quả : Đề cương một CTHĐ (nội dung và việc cần làm

để CTHĐ thể hiện bạn)để CTHĐ thể hiện bạn)

Trao đổi lớpTrao đổi lớp

CĐ 6. Trình bày chương trình hành CĐ 6. Trình bày chương trình hành độngđộng

Thảo luận tổ Thảo luận tổ : : – Trao đổi tóm tắt CTHĐ của cá nhân đã chuẩn bị Trao đổi tóm tắt CTHĐ của cá nhân đã chuẩn bị

để tổ góp ý, bình luậnđể tổ góp ý, bình luận– Chọn một đại biểu thay mặt tổ trình bày một Chọn một đại biểu thay mặt tổ trình bày một

CTHĐCTHĐ– Tổ góp ý cách trình bày, thực tập thử trước tổTổ góp ý cách trình bày, thực tập thử trước tổMỗi tổ cử 1 đại biểu trình bày CTHĐ tại Hội Mỗi tổ cử 1 đại biểu trình bày CTHĐ tại Hội nghị cử tri, thành viên khác đóng vai cử tri, nghị cử tri, thành viên khác đóng vai cử tri, MTTQMTTQCả lớp nhận xét, bình luận, rút ra bài học Cả lớp nhận xét, bình luận, rút ra bài học cá nhâncá nhânGiảng viên bình luậnGiảng viên bình luận