kurikulum standard sekolah rendah m atemat ik sjk (t) · m atemat ik sjk (t) tahun 1 d ok ume n...
TRANSCRIPT
-
Matematik SJK (T)
TAHUN 1
Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
-
iii
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
(KSSR)
(DSKP)
2015
1
-
iii
Cetakan Pertama 2015
Kementerian Pendidikan Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam
apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat
kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras 4-8, Blok E9,
Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
-
iii
..................................................................................................................................................... v
.............................................................................................................................................. vi
................................................................................................................................... vii
......................................................................................................................................................... ix
..................................................................................................................................................................... 1
........................................................................................................................................................................ 2
...................................................................................................................................................................... 2
.................................................................................................. 3
................................................................................................................................................................. 4
21 ................................................................................................................... 13
.................................................................................................................................... 14
................................................................................................................................ 16
.................................................................................................................................................. 18
.......................................................................................................................................... 21
............................................................................................................................................. 29
100 ............................................................................................................................ 31
.............................................................................................................................................. 35
.............................................................................................................................................................. 39
................................................................................................................................................................ 43
............................................................................................................................................... 47
............................................................................................................................................................ 51
.. 55
59
-
iii
-
iii
RUKUN NEGARA
BAHAWASANYA Negara kita Malaysia mendukungcita-citahendak: Mencapaiperpaduan yang lebiheratdalamkalanganseluruhmasyarakatnya;
Memeliharasatucarahidupdemokratik; Menciptasatumasyarakat yang adil di manakemakmurannegara
akandapatdinikmatibersamasecaraadildansaksama; Menjaminsatucara yang liberal terhadaptradisi-tradisi
kebudayaannya yang kaya danberbagaicorak; Membinasatumasyarakatprogresif yang akanmenggunakansains
danteknologimoden;
MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrarakanmenumpukanseluruhtenagadanusaha kamiuntukmencapaicita-citatersebutberdasarkanprinsip-prinsip yang berikut:
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG KESOPANAN DAN KESUSILAAN
iv
v
-
iii
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih
memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari
segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan
dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk
melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan
sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara
Sumber: Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)
vi
-
iii
DEFINISI KURIKULUM KEBANGSAAN
3. Kurikulum Kebangsaan
(1) Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang
termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua
pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan
kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan
sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk
menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk
menyampaikan pengetahuan.
Sumber: Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997
[PU(A)531/97]
vii
-
iii
-
vii
KATA PENGANTAR
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) yang dilaksanakan
secara berperingkat mulai tahun 2011 telah disemak semula bagi
memenuhi dasar baharu di bawah Pelan Pembangunan Pendidikan
Malaysia (PPPM) 2013-2025 supaya kualiti kurikulum yang
dilaksanakan di sekolah rendah setanding dengan standard
antarabangsa. Kurikulum berasaskan standard yang menjadi amalan
antarabangsa telah dijelmakan dalam KSSR menerusi penggubalan
Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) untuk semua
mata pelajaran yang mengandungi Standard Kandungan, Standard
Pembelajaran dan Standard Prestasi.
Usaha memasukkan Standard Pentaksiran di dalam dokumen
kurikulum telah mengubah landskap sejarah sejak Kurikulum
Kebangsaan dilaksanakan di bawah Sistem Pendidikan Kebangsaan.
Menerusinya murid dapat ditaksir secara berterusan untuk mengenal
pasti tahap penguasaannya dalam sesuatu mata pelajaran, serta
membolehkan guru membuat tindakan susulan bagi
mempertingkatkan pencapaian murid.
DSKP yang dihasilkan juga telah menyepadukan enam
tunjang Kerangka KSSR, mengintegrasikan pengetahuan,
kemahiran dan nilai, serta memasukkan secara eksplisit
Kemahiran Abad Ke-21 dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
(KBAT). Penyepaduan tersebut dilakukan untuk melahirkan
insan seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi
dan jasmani sebagaimana tuntutan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan.
Bagi menjayakan pelaksanaan KSSR, pengajaran dan pembelajaran
guru perlu memberi penekanan kepada KBAT dengan memberi
fokus kepada pendekatan Pembelajaran Berasaskan Inkuiri dan
Pembelajaran Berasaskan Projek, supaya murid dapat menguasai
kemahiran yang diperlukan dalam abad ke-21.
Kementerian Pendidikan Malaysia merakamkan setinggi-tinggi
penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang
terlibat dalam penggubalan KSSR. Semoga pelaksanaan KSSR
akan mencapai hasrat dan matlamat Sistem Pendidikan
Kebangsaan.
Dr. SARIAH BINTI ABD. JALIL Pengarah Bahagian Pembangunan Kurikulum
ix
-
iii
-
.... 1
1
. ,
.
,
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
,
.
.
.
-
.... 1
2
,
,
. ,
21
.
.
1. .
2. .
3. , , , , , .
4. , , .
5. , .
6.
.
7. , , , , .
8.
9. . 10. ,
, .
-
.... 1
3
....
.... ,
, , , , ,
.
, ,
.
. , ,
, ,
.
1: ....
-
.... 1
4
. , ,
.
.
2 . 4 .
1.
2.
3.
4.
.
....
2: ....
-
.... 1
5
,
.
21-
, ,
.
:
1. ;
2. ;
3. ;
4. ;
5. .
.
;
;
;
;
.
.
1.
.
.
.
.
.
.
.
. . , , , , , , ,
-
.... 1
6
, , , .
.
.
.
.
2.
. ,
.
.
.
, ,
, , ,
,
.
,
.
.
.
,
, , ,
,
.
.
3.
,
.
, ,
,
.
.
-
.... 1
7
,
.
.
, , , (, ,
)
.
, , , ,
. ,
,
,
.
.
.
.
.
.
. ,
.
,
.
, ,
,
. ,
, ,
,
.
4.
. ,
.
:
-
.... 1
8
. ,
, ,
,
.
. ,
.
.
.
. ,
, .
.
,
.
, , ,
.
,
.
,
. ,
.
.
.
,
. ,
.
,
,
.
-
.... 1
9
,
.
,
.
.
,
, , ,
.
5.
,
.
.
, , , ,
.
. ,
,
.
, , ,
. ,
.
.
.
-
.... 1
10
1:
.
.
.
.
.
.
.
,
,
.
.
,
, .
.
, ,
.
.
, .
.
.
.
. .
.
; .
.
, .
, , , .
.
-
.... 1
11
, , , ,
, ,
, ,
,
.
,
:
1.
.
.
.
.
, , .
.
2.
:
;
; .
; ; .
.
; .
.
3.
:
; .
; .
.
.
.
.
-
.... 1
12
4.
:
, .
.
.
.
.
5.
:
.
.
.
.
6.
,
, , ,
:
.
, , .
.
.
.
. ,
. ,
.
:
1. ,
.
2. , , ,
, ,
.
3.
.
-
.... 1
13
.
.
.
.
.
21
, 21
. ,
. ,
21
. 1
.
2: 21
, , , .
, , , .
. . .
-
.... 1
14
. . .
, , , . .
. , . .
/
. .
, , .
.
.
3
.
-
.... 1
15
3:
, , .
.
, , , ; ; .
, , .
, ,
,
,
.
, , ,
,
.
.
,
.
.
.
, ,
,
.
, ,
.
-
.... 1
16
,
. ,
,
.
, , , , , ,
. ,
.
. ,
.
, ,
.
;
; ,
. ;
, 21
, ,
.
, , ,
. ,
, ,
. ,
, , ,
,
.
,
,
-
.... 1
17
,
,
.
,
,
.
, ,
, ,
, ,
.
,
.
,
.
, , ,
, ,
; .
, ,
.
. ,
;
21
.
.
.
,
.
-
.... 1
18
.
.
.
. ,
.
.
.
:
1.
,
.
2. , ,
.
3.
.
4. ,
.
, , , ,
,
.
,
. ,
,
. :
-
.... 1
19
1.
.
, , ,
,
.
2.
,
.
,
.
3.
.
, ,
.
4.
.
,
.
.
i) (,
, ,
)
ii) (
)
iii) (, , )
iv)
-
.... 1
20
v)
, ,
.
.
vi)
,
,
.
, ,
.
. 21
.
.
vii)
.
, ,
.
viii)
.
.
,
-
.... 1
21
.
.
.
.
.
.
, ,
.
, , ,
.
.
-
.... 1
22
, ,
. , ,
, , , ,
(DSKP)
.
, , ,
.
, ,
,
.
,
.
:
.
; ,
, ,
;
.
.
, ,
.
-
.... 1
23
. MS Excel
.
.
. ,
,
, ,
.
4: MS Excel
-
.... 1
24
.
.
.
,
.
.
.
, , ,
.
.
.
.
4
; .
5
; .
6
,
; .
4:
1 .
2 ; .
3 ,
; .
-
.... 1
25
5 .
5
5:
1
.
.
.
.
.
2
.
.
.
.
.
3
.
.
,
.
.
.
-
.... 1
26
4
.
.
,
.
.
.
5
.
.
,
.
.
.
6
, .
.
,
,
.
, .
, .
-
.... 1
27
, , , , . .
6:
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
6
.
.
.
.
.
.
-
.... 1
28
7:
1
.
.
.
2
.
.
.
3
.
.
.
4
.
.
.
5
.
.
.
6
.
.
.
-
.... 1
29
,
.
.
.
....
8 :
,
. ,
3
9 .
8:
-
.... 1
30
9:
(DSKP)
:
,
.
.
.
.
,
.
, , .
, .
. .
-
KSSR 1
31
:
:
100 ; ; . 100 ; ;
; .
1.0 100
:
:
T
-
KSSR 1
32
1.1
1.1.1 .
, ,
, , .
1.2 .
1.2.1 100 : ()
. ()
. ()
.
1.2.2 100
:
()
.
()
.
() .
() .
.
11 19 10 1
10 9 .
: 11= 10 1, 12= 10 2
.
4:1, , ,
.
.
, , .
1.0 100
-
KSSR 1
33
1.3 . 1.3.1
.
.
1.4 . 1.4.1
.
8 7 1, 6 2, 5 3, 4 4.
.
1.5 . 1.5.1 .
1.5.2 .
, , , , .
1.6
.
1.6.1
.
4:1 ,
.
1.7 .
1.7.1
.
,
.
1.8 . 1.8.1 . .
1.9 . 1.9.1
.
1.9.2
.
1.10 . 1.10.1
.
1.0 100
-
KSSR 1
34
1 100 .
2 ; .
3 .
.
4 .
5 .
6 , .
1.0 100
-
KSSR 1
35
:
:
, . . ; ; ;
.
.
2.0
:
:
T
-
KSSR 1
36
2.1
.
2.1.1 .
2.1.2 , , .
2.1.3 , , .
, , .
6 3 9, 1 4 5, .
2.2 100 .
2.2.1 .
2.2.2 100 .
. . , ,
, 4:1 .
2.3 100 .
2.3.1 .
2.3.2 100 .
.
. , ,
, 4:1 .
2.0
-
KSSR 1
37
2.4 .
2.4.1 100 , .
2.4.2 , .
:
.
2.5
2.5.1 , , .
, . , .
2.6
2.6.1 , , .
, . , .
2.0
-
KSSR 1
38
1 , , .
2 , .
3 100 , ; ,
.
4
.
5
.
6 , ,
.
2.0
-
KSSR 1
39
:
:
; . .
3.0
:
:
T
-
KSSR 1
40
3.1 ,
.
3.1.1 , , ,
.
,
,
.
,
, , .
.
3.2 . 3.2.1
.
3.0
-
KSSR 1
41
1 , , .
2 , , .
3 , , , ,
.
4 .
5 .
6 , .
3.0
-
42
-
43
:
:
. , , . , , . . .
4.0
:
:
T
-
KSSR 1
44
4.1
4.1.1 .
4.1.2 :
() RM1 .
() RM10 .
4.1.3 :
() RM1 .
() RM10 .
.
4:1 . .
4.2 .
4.2.1 .
4.2.2 .
.
4.3 4.3.1 , .
, :
() RM1
() RM10
4.1 .
4.0
-
KSSR 1
45
1 . .
2 .
3 .
.
4 .
5 .
6 , .
4.0
-
46
-
47
:
:
, , . ; ; ; ,
.
5.0
:
:
T
-
KSSR 1
48
5.1 . 5.1.1 .
5.1.2 .
5.1.3 .
5.1.4 .
.
, , .
5.2 .
5.2.1 .
5.2.2 , , .
5.2.3 .
5.3 . 5.3.1 .
5.0
-
KSSR 1
49
1 .
2 .
3 ; .
4 .
5 .
6 , .
5.0
-
50
-
51
:
:
; ; .
.
6.0
:
:
-
KSSR 1
52
6.1 , , .
6.2 .
6.1.1 , , .
6.1.2 , , .
6.1.3 , , .
6.2.1
.
, ; .
6.0
-
KSSR 1
53
1 .
2 , , .
3 , , .
4 .
5 .
6 , .
6.0
-
54
-
55
:
:
; ; ; , .
; .
.
7.0
:
:
-
KSSR 1
56
7.1 . 7.1.1 , , , , , .
7.1.2 , .
7.1.3 .
7.1.4 .
.
, ,
.
7.2 .
7.3 .
7.2.1 , , , .
7.2.2 , , , , .
7.2.3 .
7.2.4 .
7.3.1
.
, ,
.
7.0
-
KSSR 1
57
1 .
2 , .
3 .
4 .
5 .
6 , .
7.0
-
58
-
59
:
:
, .
; ; .
.
8.0
:
:
-
KSSR 1
60
8.1 , ,
.
8.2 .
8.3 .
8.1.1 .
8.2.1 ,
.
8.3.1
.
.
.
8.0
-
KSSR 1
61
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
6 , .
8.0
-
iii