kurikulum - plesna-hercigonja.com kolski-kurikulum-2018.-2019.pdf2 2. projekti 2.1. Školska...

1

KURIKULUM

Za školsku godinu 2018./2019.

Rujan, 2018.

1

Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, članka 6.

Zakona o umjetničkom obrazovanju i članka 26. Statuta Umjetničke plesne škole Silvije

Hercigonje, Zagorska 16, Zagreb Školski odbor na 10. sjednici održanoj 02. listopada 2018.

godine donosi

ŠKOLSKI KURIKULUM

ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./2019.

1. UVOD

Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi školski je kurikulum

definiran kao temeljni dokument na kojem se bazira rad škole. Njime se utvrđuje dugoročni i

kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se

na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa.

Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne

i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema

smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

Školskim kurikulumom se utvrđuje:

aktivnost, program i/ili projekt,

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta,

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta,

nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost,

način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta,

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta,

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta,

način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Školski kurikulum Škole za balet i ritmiku je temeljni dokument kojim definiramo

način provođenja ciljeva i vrijednosti iskazanih u Nacionalnom okvirnom kurikulumu.

Posebni kurikulumi umjetničkog obrazovanja tek trebaju biti doneseni te se vodimo

smjernicama iskazanim u onom dijelu Nacionalnog okvirnog kurikuluma koji se odnosi na

umjetničko područje, poglavito plesno i glazbeno.

Kroz planirane projekte i aktivnosti nastojimo kvalitetno ostvariti ciljeve zacrtane

nacionalnim standardima i nastavnim planovima i programima istovremeno gradeći našu

individualnost i posebnost baziranu upravo na otvorenosti, suradnji i uvažavanju, kako naših

učenika, roditelja i učitelja, tako i članova lokalne zajednice.

Naši su projekti uvijek otvorenog tipa i uključuju širu zajednicu od one školske.

Plesno je obrazovanje tijesno povezano s glazbom pa tako i školski kurikulum sadrži

plesne i glazbene dijelove. Dodatna nastava realizira se kroz javne nastupe i pripreme za iste,

a izborna nastava predviđena Planom i programom je izborna nastava klavira, scenske prakse,

osnove vokalne tehnike, osnove scenskog govora i metodike.

2

2. PROJEKTI

2.1. Školska audicija za natjecanje M. Č. Slavenska

Ciljevi projekta:

Odabrati učenike za sudjelovanje na natjecanju Mia Čorak Slavenska

Izvođenje slobodnog plesnog programa

Stjecanje scenskog iskustva

Poticanje natjecateljskog duha

Motivacija

Namjena projekta: učenici srednje škole

Nositelji projekta i njihova odgovornost:

Ravnatelj- osiguravanje uvjeta

Nastavnici plesnih predmeta

Korepetitori

Način realizacije projekta: Individualnim radom s pojedinim učenicima

Izvedba pred nastavnicima škole

Vremenik projekta: Audicija 04.10.2018. – SŠ

Detaljan troškovnik programa: Priprema glazbe-nosači zvuka

približno 200,00 kn

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

Analiza postignuća učenika na školskoj audiciji kroz analizu postignuća

izabranih učenika na samom natjecanju MČS

2.2. Školsko natjecanje učenika iz suvremenog plesa - solo

Ciljevi projekta: Odabrati učenike za sudjelovanje na 57. natjecanje učenika i studenata glazbe i

plesa Izvođenje zadanog plesnog programa do 1 minute 1. i 2. Kategorija

Izvođenje zadanog plesnog programa do 2 minute 3. i 4. kategorija

Stjecanje novog znanja i vještina


Poticanje natjecateljskog duha, motivacija

Namjena projekta:

3

Učenici Odjela za suvremeni ples

Učenici srednje škole


Pročelnici- organizacija i provođenje


Način realizacije projekta: Rad s pojedinim, odabranim učenicima

Izvedba zadanog programa pred ocjenjivačkim sudom

Vremenik projekta: 19. prosinca 2018g. 1. i 2. kategorija

20.prosinca 2018.g. 3. i 4. Kategorija

Detaljan troškovnik programa: Priprema glazbe-nosači zvuka približno 200,00 kn

VII. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: Učenici se ocjenjuju bodovim od 1-100 (90-100 prva nagrada; 80-89,99 druga

nagrada; 70-70,99 treća nagrada…)

Analiza rezultata postignutih na školskom natjecanju

Učenici koji su osvojili prvu nagradu stječu pravo sudjelovanja na 57.

regionalnom natjecanju učenika i studenata glazbe i plesa

2.3. Orašar - u HNK-u Zagreb

Ciljevi projekta: Osposobljavanje učenika za javno izvođenje zadanog plesnog programa.

Stjecanje scenskog iskustva u profesionalnom prostoru sa odgovarajućim

prostornim i tehničkim uvjetima.

stjecanje iskustva nastupanja pred publikom što rezultira jačanjem

samopouzdanja samosvijesti

suradnja sa drugom plesnom školom te sa profesionalnim plesačima

objedinjavanje plesnih i glazbenih sadržaja kroz jedinstvenu tematiku čime se

postiže cjelovitost

Namjena projekta: učenici odjela klasičnog baleta - izabrani

baletni pedagozi, suradnja i iskustvo

roditelji

sustručnjaci

članovi lokalne zajednice

4

Nositelji projekta i njihova odgovornost: HNK-a Zagreb

Ravnatelj

Nastavnici plesnih predmeta - priprema i organizacija, priprema učenika za

javni nastup (uvježbavanje učenika, prostorna i generalna proba).

priprema i uvježbavanje učenika za izvođenje točaka ( solistički i skupni

nastupi)

Način realizacije : U obliku kraćih ili duljih tematskih plesnih cjelina, solističkih ili skupnih - po

nalogu koreografa

Vremenik projekta:

10. 11 i 12. mjesec 2018.

Detaljan troškovnik programa: Po potrebi (šminka i pribor za frizure, trikoi)

Sve ostale troškove snosi HNK

2.4. Plesitis

Ciljevi projekta: Osposobljavanje učenika za javno izvođenje zadanog plesne cijeline

Aktivno sudjelovanje učenika prilikom stvaralačkog procesa u kreiranju plesnih

sadržaja I razvoj suradničkog odnosa učenika

stjecanje iskustva nastupanja pred publikom što rezultira jačanjem samopouzdanja

I samosvijesti

Namjena projekta: učenici odjela za suvremeni ples - svi (od 1.do 4. razreda)

plesni pedagozi, suradnja i iskustvo

Nositelji projekta i njihova odgovornost: Pročelnik


javni nastup (uvježbavanje učenika, prostorna i generalna proba).

IV. Način realizacije :

U obliku kraćih ili duljih tematskih plesnih cjelina, solističkih ili skupnih

5

V. Vremenik projekta: 21. prosinca 2018.

Detaljan troškovnik programa:

Po potrebi, do 500 kn

2.5. Produkcije škole

Ciljevi projekta: Osposobljavanje učenika za javno izvođenje zadanog plesnog programa


prostornim i tehničkim uvjetima

Stjecanje iskustva nastupanja pred publikom što rezultira jačanjem

samopouzdanja i samosvijesti

Aktivno sudjelovanje učenika prilikom stvaralačkog procesa u kreiranju

koncepcije predstave i objedinjavanje plesnih i glazbenih sadržaja kroz

jedinstvenu tematiku čime se postiže cjelovitost

Namjena projekta:

svi učenici škole

mogući budući učenici

roditelji

plesni pedagozi



Pročelnici – organizacija

Nastavnici plesnih predmeta - priprema i organizacija programa, priprema

učenika za javni nastup (izrada koreografija, uvježbavanje učenika, prostorna i

generalna proba, kostimi, šminka, scenografija)

Nastavnici klavira i solfeggia i glazbe – korepeticija, priprema tonskih zapisa i

briga oko pravovremene reprodukcije zadanih skladbi, koordinacija programa,

priprema i uvježbavanje učenika za izvođenje glazbenih točaka ( solistički i

skupni nastupi)

Način realizacije produkcije: u obliku kraćih ili duljih tematskih plesnih i glazbenih cjelina

u obliku sola

nastup gostiju -Šibenik, Zadar

Vremenik projekta: 23. ožujka 2019. SŠ (GK Trešnja)

29. ožujka 2019. Odjel za suvremeni ples OŠ (KUC Travno)

30. ožujka 2019. Odjel za klasični balet (GK Trešnja)

6

Svibanj 2019. Srednja škola (Večer maturanata, ZKL)

Detaljan troškovnik programa: Iznajmljivanje KUC-a Travno, GK Trešnje, ZKL-a, izrada kostima, nabava

plesne opreme i šminke, nabava i izrada scenskih rekvizita, dizaj e tisak

programskih knjižica i plakata – 60.000 kn

Smještaj i hrana gostima iz Šibenika, Zadra ili nekog drugog grada - 10.000

KN

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: Normativno i formalno vrednovanje

2.6. Javne obrane završnih radova 4.ih razreda srednje

škole

Ciljevi projekta:

Osposobljavanje učenika za javno izvođenje zadanog plesnog programa.


prostornim i tehničkim uvjetima.

stjecanje iskustva nastupanja pred publikom što rezultira jačanjem samopouzdanja

i samosvijesti

aktivno sudjelovanje učenika prilikom stvaralačkog procesa u kreiranju

koncepcije predstave

objedinjavanje plesnih i glazbenih sadržaja kroz jedinstvenu tematiku čime se

postiže cjelovitost

Namjena projekta: učenici 4.razreda


svi učenici škole kao publika

roditelji

sustručnjaci




Pročelnica srednje škole - organizacija

Nastavnici plesnih predmeta - priprema i organizacija programa, priprema

učenika za javni nastup (izrada koreografija, uvježbavanje učenika, prostorna i

generalna proba, kostimi, šminka).

Nastavnici klavira i solfeggia i glazbe – korepeticija, priprema tonskih zapisa i

briga oko pravovremene reprodukcije zadanih skladbi, koordinacija programa

priprema i uvježbavanje učenika za izvođenje

7

Način realizacije:

Obrane će se održati u ZPC-u

Učenici će izvesti i obraniti svoje završne radove

Vremenik projekta: 15. lipnja 2019. godine

Detaljan troškovnik programa: Iznajmljivanje dvorane Zagrebačkog plesnog centra za potrebe izvedbe, izrada

kostima, nabava plesne opreme i šminke, nabava i izrada scenskih rekvizita

10.000 KN


Normativno i formalno vrednovanje.

2.7. Bal pod maskama

Ciljevi: razvijanje kreativnosti učenika kroz samostalne plesne sastave (koreografije)

uspostavljanje međusobne interakcije učenika

postizanje usklađenosti pokreta s glazbom

razvijanje plesnog izričaja

stjecanje iskustva javnog nastupa pred publikom

razvijanje izražajnosti odnosno umjetničkog izričaja

poticanje razvijanja sposobnosti samostalnom stvaranju plesnog izričaja uz

objektivnu procjenu i vrednovanje

postizanje samopouzdanja i svijesti o vlastitim sposobnostima, kao i razvijanje

unutarnje motivacije i želje za stvaranjem

Namjena projekta: učenici Odjela za klasični balet – 1., 2.,3. i 4. Razredi

Način realizacije, metode i oblici rada: Samostalan odabir glazbe i izrada koreografije

Samostalno uvježbavanje koreografije

Suradnja s predmetnim nastavnikom

Javno izvođenje koreografije

Evaluacija uradaka, njihova analiza i rangiranje

Plesni sastavi temelje se na nastavnim programu određenog razreda

Detaljan troškovnik programa: Krafne za djecu (300 kn)

Vremenik: Veljača 2019.godine

Nositelji:

8

Ravnatelj

Nastavnici klasičnog baleta

Korepetitori

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: Razgovor s učenicima

2.8. Suradnja učenika OGŠ Rudolfa Matza i Umjetničke

plesne škole Silvije Hercigonje

Ciljevi projekta:

Osposobiti učenike za javno izvođenje zadanog plesnog programa. Stjecanje

scenskog iskustva u profesionalnom prostoru sa odgovarajućim prostornim i

tehničkim uvjetima.

svladavanje treme i stjecanje samopouzdanja pokazujući svoje plesno umijeće

pred publikom.

Namjena projekta: učenici 1. i 2. razreda OŠ SP te predškolski pripremni programi oba odjela


roditelji

sustručnjaci



Ravnatelji škola- osiguravanje uvjeta

Nastavnici Odjela za suvremeni ples i Odjela za klasični balet

Nastavnici OGŠ Rudolfa Matza

Način realizacije projekta:

Suradnjom profesora obiju škola zajednički će se osmisliti najvažniji elementi

– izbor glazbenih skladbi i koreografija. Nakon pojedinačnog vježbanja profesora

s učenicima, kao i zajedničkih priprema realizirat će se zajednički glazbeno-plesni

nastup s plesnom koreografijom koji će izvesti učenici obiju škola.

Vremenik projekta:

Veljača 2019. godine

Detaljan troškovnik programa: Tisak letaka i plakata cca. 3.000 kn

Trošak najma dvorane i ugađanja klavira snosi OGŠ R. Matza

9

2.9. Klavirska produkcija

Ciljevi projekta i programa: Razvijanje zanimanja, estetskog iskustva te kritičnosti za glazbenu umjetnost i

izražavanje

Izražavanje i oblikovanje ideja, osjećaja, doživljaja i iskustva

Razvijanje pozitivnog odnosa prema umjetničkim aktivnostima (javni nastupi),

te izvedbama i ostvarenjima drugih učenika

Stjecanje sigurnosti u samostalnom i skupnom javnom prikazivanju

Stjecanje iskustva javnog nastupa, savladavanje treme i jačanje samopouzdanja

i samosvijesti

upoznavanje roditelja sa ovakvim oblikom rada i postignućima djece

Namjena projekta: svi učenici trećih i četvrtih koji imaju nastavu klavira

roditelji

učitelji klavira

Način realizacije programa, metode i oblici rada: individualna nastava

različiti oblici skupnog muziciranja

Samostalno i komorno muziciranje

Izvođenje zadanog programa pred publikom

Troškovnik: tisak plakata i programa, cca 500 kn

Vrijeme realizacije programa:

Svibanj 2019. godine

Nositelji programa:

Ravnatelj- osiguravanje uvjeta za rad

Nastavnici klavira

Način vrednovanja: Anketiranje i razgovori s učenicima u vezi ostvarenih projekata

Rasprava na stručnom vijeću glazbenih pedagoga

2.10. Erasmus +

Ciljevi programa:

razmjena učenika i nastavnika 5 europskih plesnih škola (HMD, Rotterdam;

IIS Niccolini Pali, Livorno; Sukromne konzervatorium, Košice; Escola Artistica

de Danca do Conservatorio Nacional, Lisabon, Upš Silvije Hercigonja, Zagreb)

10

jačanje europske dimenzije sudjelujućih ustanova i poticanje mobilnosti radi

promicanja vrijednosti kao što su društvena uklučenost, tolerancija i međukulturni

dijalog.

razmjena iskustva i znanja učenika i nastavnika kroz različite nastavne

programe

uspostavljanje međusobne interakcije učenika naše škole i učenika drugih

plesnih škola

stjecanje iskustva sudjelovanja u radu s učenicima i nastavnicima iz drugih

plesnih škola

stjecanje samopoštovanja, samopouzdanja i svijesti o vlastitim sposobnostima,

te mogućnostima kroz suradnju s učenicima i nastavnicima iz drugih plesnih škola

razvijanje unutarnje motivacije

obogaćivanje vlastite osobnosti upoznavanjem različitih kultura

Namjena programa:

Učenici trećih i četvrtih razreda srednje škole

Nastavnici plesnih predmeta i korepetitori srednje škole

Način realizacije programa: Niz razmjena učenika i nastavnika svih pet plesnih škola, pri čemu će učenici

na razmjeni pohađati cjelokupnu nastavu škola domaćina, a nastavnici će

sudjelovati u nizu seminara i radionica u svrhu razvijanja novih pristupa učenju i

podučavanju, jačanju profila nastavničkih zanimanja, povećanju kvalitete te

razmjennama dobrih praksi.

Redovita komunikacija I online sastanci putem skype konferencija s ostalim

partnerima u projektu

Redoviti sastanci I otvorena komunikacija s cijelim projektnim timom

Diseminacijske aktivnosti: medijske objave, konferencije, prezentacije,

radionici I ostale informativno-promotivne aktivnosti na razini Škole ten a

lokalnoj/regionalnoj/nacionalnoj/europskoj razini.

Vremenik programa:

Školska godina 2018./2019. i 2019./2020.

11

Troškovnik programa:

• trošak smještaja za dva nastavnika 6.000

• trošak puta za dva nastavnika u Rotterdam 5.000

• troškove puta za šest učenika 15.000 kn

• ostale troškove podmiruju roditelji učenika

Način vrednovanja programa: program i uspješnost njegove realizacije biti će vrednovan tijekom samog

projekta kroz razne projekte u kojima će učenici imati priliku prikazati nove

nastavne sadržaje

evaluacijom unutar različitih učeničkih grupa prilikom npr. skupnih projekata,

kojom će škola dobiti povratnu informaciju o kvaliteti i napretku učenika i

nastavnika.

Evaluacijske aktivnosti I aktivnosti praćenja uspješnosti projekta: mehanizmi

procjene uspješnosti projekta u odnosu na zadane ciljeve te ciljeve I prioritete

programa Erasmus + (intervjui, sastanci, izvješća I ostali načini analize

uspješnosti)

Nositelji programa:

ravnatelj i pročelnik

nastavnici srednje škole

učenici koji sudjeluju program

djelatnik u računovodstvu

2.11. Suradnja sa Zagrebačkim plesnim centrom u

programu razvoja plesne publike

Ciljevi projekta: gledanje plesnih predstava suvremenog plesa kao dio opće kulture

upoznavanje sa sadržajem predstave, plesnim stilom izvođenja same

koreografije

razgovor sa koreografom i izvođačima nakon odgledane predstave

upoznavanje rada plesnog ansambla

upoznavanje sa kazališnom tehnikom (rasvjeta, ton)

predavanja o povijesti plesa

plesne radionice

motivacija za još boljim i kvalitetnijim radom

Namjena projekta: učenici 1.-4. razreda SŠ

nastavnici plesnih predmeta

12

Nositelji projekta i njihova odgovornost: ZPC

Ravnatelj i pročelnica srednje škole


Način realizacije: Predstave i predavanja održati će se u ZPC-u

Vremenik projekta: Tijekom školske godine 2018/2019.

Detaljan troškovnik projekta: Posjet kazalištu – plesna predstava 2000,00



2.12. Ljetna plesna radionica na Rabu

Ciljevi projekta: upoznavanje i rad s plesnim pedagozima i profesionalnim plesačima rezličitih

plesnih tehnika i pristupa

razvijanje kreativnosti učenika kroz improvizaciju i site specific pristup

uspostavljanje međusobne interakcije učenika Škole, ali i ostalih uključenih u

projekt

razvijanje plesnog izričaja

stjecanje iskustva javnog nastupa pred publikom

razvijanje izražajnosti odnosno umjetničkog izričaja

poticanje razvijanja sposobnosti samostalnom stvaranju plesnog izričaja uz

objektivnu procjenu i vrednovanje

postizanje samopouzdanja i svijesti o vlastitim sposobnostima, kao i razvijanje

unutarnje motivacije i želje za stvaranjem

poticanje međuučeničke suradnje, razmjena iskustava

motivacija za boljim i kvalitetnijim radom kroz školsku godinu

Namjena projekta: učenici 1.-4. razreda OŠ (SP i KB)

nastavnici plesnih predmeta

lokalna zainteresirana djeca

Nositelji projekta i njihova odgovornost: ravnateljica, pročelnice SP i KB

13


Način realizacije: Intenzivna plesna radionica u trajanju od 8 do 10 dana

Vremenik projekta: Lipanj/srpanj 2019.

Detaljan troškovnik projekta: roditelji financiraju prijevoz, smještaj I prehranu Škola financira honorare voditelja radionice, predavača, njihov smještaj i

prehranu, učenički prijevoz na lokaciji, dizajn i tisak plakata, letaka za prijavu,

tehničku opremu I prijvoz iste itd.

Cca 15000 kn



3. IZBORNA NASTAVA

3.1. Izborna nastava klavira na Odjelu suvremenog

plesa

Ciljevi programa:

razvijanje emocionalnog doživljaja i njegovo osvještavanje

razvijanje unutarnjeg sluha i realizacija vlastitih muzikalnih predodžbi putem

instrumenta

doživljavanje zajedništva i suzbijanje osjećaja nelagode i napetosti koje nastaju

kod sviranja pred publikom čime se jača samopouzdanje i samosvijest

osvješćivanje glazbenih prosudbi i percepcije

razvijanje zanimanja za sviranje i upoznavanje samog instrumenta

razvijanje izvođačkih vještina i koordinacije pokreta

obogaćivanje vlastite osobnosti upoznavanjem umjetničke vrijednosti

glazbenih djela čiji je krajnji cilj oblikovanje i izražavanje vlastitog stava prema

glazbi

Namjena programa: program je namijenjen učenicima koji izaberu nastavu klavira kao izbornu nastavu

Način realizacije programa, metode i oblici rada:

jednom tjedno po jedan školski sat

svladavanje sadržaja kroz individualnu nastavu

14

skupno muziciranje

kreativne radionice

korelacija sa ostalim predmetima kroz zajedničku suradnju tj. korištenjem istog

sadržaja rada kroz sve predmete

improvizacija

metodičke igre

Vremenik programa: Školska godina 2018./2019.

Troškovnik programa

Notni materijal

Glazbeni instrumenti ( klavir i ostali udaraljkaški instrumenti)

Način vrednovanja programa: Program i uspješnost njegove realizacije biti će vrednovan tijekom projekata u

kojem će njegov sadržaj biti uključen kao što su: klavirska produkcija te razni

projekti kroz koje će učenici imati priliku prikazati svoju kreativnost, evaluacijom

unutar različitih učeničkih grupa (prilikom npr. skupnog muziciranja) pri čemu će

škola dobiti povratnu informaciju o kvaliteti i napretku programa. Na isti način će

učitelji plesa, prilikom izvođenja nastave moći utvrditi na koji način je nastava

klavira pridonijela svladavanju sadržaja na plesnim predmetima, te na koji način i

u kojem opsegu povećala ili poboljšala općenitu kreativnost djece, njihov glazbeni

senzibilitet, percepciju i prosudbe.

Na kraju školske godine učenici će pristupiti ispitu koji će se održati u obliku

javnog sata.

Nositelji programa:

učenici koji sudjeluju u izbornom programu

nastavnici klavira

3.2. Izborna nastava scenske prakse

Ciljevi programa: Osposobljavanje učenika za javno izvođenje zadanog plesnog programa.

Stjecanje scenskog iskustva u različitim prostornim i tehničkim uvjetima.

Javni nastupi pomoći će učenicima u razvijanju prostorne orijentacije,

svladavanju treme i stjecanju samopouzdanja izvođenja plesnih cjelina pred

publikom

Približavanje plesne umjetnosti lokalnoj zajednici

Razmjena iskustava i ideja nastavnika SŠ

Namjena programa: Učenici 1.,2.,3. i 4. razreda srednje škole


Roditelji

Članovi lokalne zajednice

15

Način realizacije i nositelji programa:

Program će se realizirati na nastavi scenske prakse i javnom izvođenju

Učenici 1. i 2. razreda – izvode kraću plesnu cjelinu

Nositelji programa –Viduka, Fijan Hlevnjak

Autori: Viduka, Fijan Hlevnjak

Učenici 3. i 4. razreda izvode odlomak iz mjuzikla“ Redovnice nastupaju”

Nositelji programa – Kosanović, Podnar

Učenici 4. razreda izvode plesnu predstavu radnog naslova „Kuća gdje nitko

ne živi“

Autor i nositelj programa – Maja Drobac

Nastavnici će uvježbavati i pripremiti učenike i za javne nastupe i natjecanja

koja se mogu, po potrebi, odvijati subotom i nedjeljom, uz suglasnost roditelja.

Metode i oblici rada:

Metode: vizualne, verbalne i prakseološke

Oblici rada: frontalno, samostalno, u paru i skupno

Vremenik programa:

Školska godina 2018./2019.

Detaljan troškovnik programa: Plesna cjelina 1. i 2. razreda – izvodi se na školskoj produkciji i

gostovanjima

Odlomak iz mjuzikla „ Redovnice nastupaju“ izvodi se u školi ili kazalištu

na kraju prvog polugodišta

Plesna predstava „Kuća gdje nitko ne živi“ – izvodi se u kazalištu i na

gostovanjima

Predstava se realizira u koprodukciji ZPC-a i Umjetničke škole S. Hercigonje

najam kazališta, izrada kostima, nabava plesne opreme, šminke, scenskih

rekvizita – 30.000 kn

Troškove potencijalnih gostovanja snosili bi domaćini.

3.3. Izborna nastava osnove vokalne tehnike

Ciljevi programa:


razvijanje unutarnjeg sluha i realizacija vlastitih muzikalnih predodžbi putem

glasa


kod pjevanja pred publikom čime se jača samopouzdanje i samosvijest

16

osvješćivanje glazbenih prosudbi i percepcije

razvijanje zanimanja za pjevanje i upoznavanje svog vokalnog aparata

razvijanje izvođačkih vještina

obogaćivanje vlastite osobnosti upoznavanjem umjetničke vrijednosti

glazbenih djela čiji je krajnji cilj oblikovanje i izražavanje vlastitog stava prema

glazbi

Namjena programa:

program je namijenjen učenicima 2. razreda srednje škole koji izaberu nastavu

vokalnih tehnika kao izbornu nastavu

Način realizacije programa, metode i oblici rada: jednom tjedno po dva školska sata

svladavanje sadržaja kroz skupnu

kreativne radionice



improvizacija

metodičke igre


Troškovnik programa:

Notni materijal


kojem će njegov sadržaj biti uključen kao što su razni projekti kroz koje će

učenici imati priliku prikazati svoju kreativnost, evaluacijom unutar različitih

učeničkih grupa prilikom npr. skupnog muziciranja, kojom će škola dobiti

povratnu informaciju o kvaliteti i napretku programa.


javnog sata.

Nositelji programa:

učenici 2. srednje koji sudjeluju u izbornom programu

nastavnik osnove vokalnih tehnika

3.4. Izborna nastava osnove scenskog govora

Ciljevi programa:


17


kod govorenja pred publikom čime se jača samopouzdanje i samosvijest

stjecanje osnovnih znanja i vještina govorenja na sceni

razvijanje zanimanja za govor i upoznavanje svog vokalnog aparata

razvijanje izvođačkih vještina

obogaćivanje vlastite osobnosti upoznavanjem umjetničke vrijednosti dramskih

djela

Namjena programa:

program je namijenjen učenicima 3. razreda srednje škole koji izaberu nastavu

osnove scenskog govora kao izbornu nastavu

Način realizacije programa, metode i oblici rada:

Jednom tjedno po dva školska sata


kreativne radionice



improvizacija

metodičke igre


Troškovnik programa: /


kojem će njegov sadržaj biti uključen kao što su razni projekti kroz koje će

učenici imati priliku prikazati svoju kreativnost, evaluacijom unutar različitih

učeničkih grupa prilikom npr. skupnih projekata, kojom će škola dobiti povratnu

informaciju o kvaliteti i napretku programa.


javnog sata.

Nositelji programa: učenici koji sudjeluju u izbornom programu

nastavnik osnove scenskog govora

3.5. Izborna nastava metodike

Ciljevi programa: Osposobiti učenike za samostalno izvođenje nastave suvremenog plesa

Namjena programa:

program je namijenjen učenicima 4. srednje koji izaberu nastavu metodike kao

izbornu nastavu

18

Način realizacije programa: Jednom tjedno po tri školska sata ili više puta tjedno po jedan ili dva školska

sata


samostalno izvođenje nastave suvremenog plesa sa učenicima osnovne škole



Oblici rada: frontalno, skupno, samostalno


Troškovnik programa:/

Način vrednovanja programa:

Formativno, sumativno, normativno i formalno

Nositelji programa:

učenici koji sudjeluju u izbornom programu

nastavnik metodike

4. DRUGE ODGOJNO OBRAZOVNE DJELATNOSTI

4.1. Javni nastupi

Ciljevi programa: Cilj javnih nastupa je osposobljavanje učenika za javno izvođenje zadanog

plesnog programa.

Stjecanje scenskog iskustva s različitim prostornim i tehničkim uvjetima.

Javni nastupi pomoći će učenicima u razvijanju prostorne orijentacije,

svladavanju treme i stjecanju samopouzdanja izvođenja plesnih cjelina pred

publikom

Približavanje plesne umjetnosti lokalnoj zajednici

Razmjena iskustava i ideja pedagoga

Korelacijom plesnih predmeta i osnove vokalne tehnike , dotaknut će se

osnove musical izričaja

Namjena programa: Svi učenici


Roditelji

Članovi lokalne zajednice

19

Način realizacije i nositelji programa:

MJESEC

AKTIVNOST NOSITELJ

Studeni

23.-25. Natjecanje Mia Čorak Slavenska


i korepetitori

Prosinac DaCi – Festival Malih plesnih formi

Orašar , HNK Zagreb

Scenska praksa - SŠ

Tolj, Šeketa – Gleich

Nastavnici klasičnog baleta i

korepetitori

Kosanović, Podnar

Siječanj

Veljača -Suradnja s OGŠ Rudolfa Matza

-Natjecanje Concorso di Danza – Citta Di Udine

-Erasmus + (Rotterdam, Zagreb)


OŠ i korepetitori

ravnatelj, učenici i plesni

pedagozi na razmjeni

Ožujak -57. regionalno natjecanje učenika i studenata glazbe

i plesa

-Požeški plesokaz

-Gostovanje na Festivalu Mia Čorak Slavenska

Slavonski brod

-Školske produkcije


OŠ i SŠ, korepetitori

Travanj -57. Državno natjecanje učenika i studenata glazbe i

plesa


i korepetitori

Svibanj -6.Proslava Dana plesa – gostovanje na vezanim

manifestacijama ( Samobor)

Gostovanja u drugim školama (Šibenik, Zadar i druge

po dogovoru)

-Večer maturanata


OŠ i SŠ, korepetitori

Lipanj Gostovanje u drugim školama (Rijeka)

Dani Silvije Hercigonje – Zagreb

Gostovanje na Festivalu umjetnosti plesanja u

Lovranu (7.6.2019.)

Plesna radionica na Rabu


i korepetitori

Tijekom

godine

Nastupi za koje će škola dobiti poziv tijekom godine,

ako su u skladu s gore navedenim ciljevima programa


i korepetitori

Program će se realizirati na redovnoj i dodatnoj nastavi ( javni nastupi )

Nastavnici će uvježbavati i pripremiti učenike za javne nastupe i natjecanja koja se mogu, po

potrebi, odvijati subotom i nedjeljom, uz suglasnost roditelja.

20



Oblici rada: frontalno, samostalno, u paru i skupno

Vremenik programa:

Školska godina 2018./2019.

Detaljan troškovnik programa:

Plesna oprema, kostimi, šminka, rekviziti, glasovir, uređaji za reprodukciju

zvuka, medij sa zvučnim zapisom i video

približno 3000,00 kn po nastupu


Formativno, sumativno, normativno i formalno

4.2. Plesne radionice za učenike i nastavnike škole

Ciljevi: Stjecanje novih znanja kroz različite plesne stilove

Razvoj suradničkog odnosa sa vršnjacima, te međusobna motivacija

Razvijanje fizičke spremnosti

Razvoj plesne memorije

Razvoj kreativnog razmišljanja

Stjecanje razumijevanja i osobne odgovornosti za stvaralački proces

Stjecanje samopoštovanja, samopouzdanja i svijesti o vlastitim sposobnostima,

te mogućnostima njihova razvoja stvaralačkim aktivnostima

razvijanje unutarnje motivacije

Namjena:

Odabrani učenici prema vrsti radionice

Način realizacije, metode i oblici rada:

Plesne radionice odvijat će se u nekoliko dana po par školskih sati, ovisno o

mogućnostima predavača

Učenici će prisustvovati radionici u grupama odgovarajuće veličine

Troškovnik: Naknada za rad plesnom pedagogu

15.000 kn

Vremenik:

Studeni:

1. Robert Clark (7. do 9.), SŠ (svi razredi)

21

2. Zvonimir Kvesić (26. do 30.), OŠ (4. razredi) – TEHNIKA SUVREMENOG

PLESA

3. Kornelija Kosanović (26. Do 30.), OŠ (3. i 4. Razredi) - JAZZ

4. Bojan Valentić (26. Do 30.), SŠ (3. i 4. razredi) – HORTON TEHNIKA

5. Emerencijana Rebić, OŠ (3. Razredi) – SUVREMENI PLES

6. Dora Belić, OŠ (4. razredi) – SUVREMENI PLES, RITMIKA

7. Eleonora Faber, OŠ (3. 4. Razredi) – POVIJESNI PLESOVI

Veljača:

1. Josip Konfic (16. Veljače), OŠ (svi razredi)

Lipanj

1. Marija Matković, OŠ (svi razredi) – HIP HOP

Tijekom školske godine:

Ivana Ovčarić, SŠ (1. razredi) – karakterni plesovi

Ostale radionice prema pozivu ili prilici za organizaciju ( ukoliko je neki

renomirani strani pedagog u nekom period u Hrvatskoj)

Nositelji: Ravnatelj


Vanjski suradnici

Vrednovanje: Razgovor s učenicima

Razgovor s vanjskim suradnikom

Primjena novih saznanja u nastavi

Rasprava na Stručnim vijećima nakon nazočnosti nastavnika plesnih predmeta

radionici

4.3. Posjet kazalištima i gledanje baletnih predstava i

predstava suvremenog plesa u sezoni 2018./2019.

Ciljevi projekta:

upoznavanje rada plesnog ansambla, doživljaj u plesačkoj garderobi kao i u

samoj dvorani

gledanje baletnog sata, komentari i opažanja

22

gledanje plesnih predstava, kao dio opće kulture ali i kao upoznavanje sa:

sadržajem predstave, plesnim stilom izvođenja same koreografije, povezivanje

glazbe sa baletnog sata ili možda iz crtanog filma sa originalnom glazbom,

zapažanja i prepoznavanja odrađenih koraka, kako su korišteni i čime su

povezani

upoznavanje sa terminologijom u samoj praksi

motivacija za još boljim i kvalitetnijim radom

Namjena projekta:

učenici svih razreda

Način realizacije, metode i oblici rada: Posjet HNK-u

Gledanje predstava u organizaciji raznih institucija

Komentari i zapažanja međusobno ali i sa plesnim pedagogom

Troškovnik: Cijena ulaznice – Škola će platiti jednu predstavu godišnje svim učenicima –

10.000,00 kn

Vremenik:

Tijekom godine razne predstave

Nositelji:

Ravnatelj

Nastavnici plesnih predmeta, razrednici

HNK, druga kazališta i plesne organizacije

Vrednovanje: Razgovor s učenicima

4.4. Ansambli osnovne škole

Ciljevi projekta: Osposobljavanje učenika za javno izvođenje zadanog plesnog programa

Odabrati učenike


Motivacija

Stjecanje iskustva nastupanja pred publikom što rezultira jačanjem

samopouzdanja i samosvijesti

Aktivno sudjelovanje učenika prilikom stvaralačkog procesa, razvijanje

kreativnosti

Stjecanje scenskog iskustva i u drugim gradovima, produkcijama, školama,

različitim prostornim i tehničkim uvjetima

23

Namjena projekta: Učenici drugih, trećih i četvrtih razreda OŠ

roditelji

nastavnici

Nositelji projekta i njihova odgovornost: Ravnatelj- osiguravanje uvjeta

Pročelnica Odjela za suvremeni ples


javni nastup (izrada koreografija, uvježbavanje učenika, prostorna i generalna

proba, kostimi, šminka, scenografija)

Način realizacije produkcije: u obliku kraćih tematskih plesnih i glazbenih cjelina

u obliku sola, dua i tria

Vremenik projekta: Tijekom školske godine

Detaljan troškovnik programa: Izrada kostima, nabava plesne opreme i šminke, nabava i izrada scenskih

rekvizita, gostovanja – 3000kn

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: Normativno i formalno vrednovanje

24

Sadržaj

1. UVOD ............................................................................................................................................. 1

2. PROJEKTI ...................................................................................................................................... 2

2.1. Školska audicija za natjecanje M. Č. Slavenska ...................................................................... 2

2.2. Školsko natjecanje učenika iz suvremenog plesa - solo ......................................................... 2

2.3. Orašar - u HNK-u Zagreb ........................................................................................................ 3

2.4. Plesitis ..................................................................................................................................... 4

2.5. Produkcije škole ...................................................................................................................... 5

2.6. Javne obrane završnih radova 4.ih razreda srednje škole ........................................................ 6

2.7. Bal pod maskama .................................................................................................................... 7

2.8. Suradnja učenika OGŠ Rudolfa Matza i Umjetničke plesne škole Silvije Hercigonje ........... 8

2.9. Klavirska produkcija ............................................................................................................... 9

2.10. Erasmus + ............................................................................................................................ 9

2.11. Suradnja sa Zagrebačkim plesnim centrom u programu razvoja plesne publike .............. 11

2.12. Ljetna plesna radionica na Rabu........................................................................................ 12

3. IZBORNA NASTAVA ................................................................................................................. 13

3.1. Izborna nastava klavira na Odjelu suvremenog plesa ........................................................... 13

3.2. Izborna nastava scenske prakse ............................................................................................. 14

3.3. Izborna nastava osnove vokalne tehnike ............................................................................... 15

3.4. Izborna nastava osnove scenskog govora .............................................................................. 16

3.5. Izborna nastava metodike ...................................................................................................... 17

4. DRUGE ODGOJNO OBRAZOVNE DJELATNOSTI ................................................................ 18

4.1. Javni nastupi .......................................................................................................................... 18

4.2. Plesne radionice za učenike i nastavnike škole ..................................................................... 20

4.3. Posjet kazalištima i gledanje baletnih predstava i predstava suvremenog plesa u sezoni

2018./2019. ........................................................................................................................................ 21

4.4. Ansambli osnovne škole ........................................................................................................ 22

25

KLASA: 003-05/18-01/09

URBROJ: 251-345/18-01

U Zagrebu, 02.10.2018.

Predsjednica Školskog odbora

Mirjana Brcko, prof.

Ravnateljica

Tihana Sarošević, prof.

u.z. Ivana Pinjušić Bužančić, prof

kurikulum - plesna-hercigonja.com kolski-kurikulum-2018.-2019.pdf2 2. projekti 2.1. Školska...

Documents