kurikulum oŠ „ivan goran kovaĈiĆ„...

Osnovna škola « IVAN GORAN KOVAĈIĆ» 31400 ĐAKOVO, Kralja Tomislava 25 MB - 3011143

OIB - 31582799502 ŢR – 2402006-1100587273

tel.: 031 / 813-572; 815-011; 815-012 fax: 031 / 813-282

Glazbena škola: 031 / 821-260; informatika: 822-260

http://os-igkovacic-dj.skole.hr E-mail: [email protected]

Klasa: 602-01/12-597

Ur.broj.2121/13-12-1

Đakovo, 15. rujna 2012.

KURIKULUM OŠ „IVAN GORAN KOVAĈIĆ„

ĐAKOVO

http://os-igkovacic-dj.skole.hr/

ŠKOLSKI KURIKULUM

UVOD

Kurikulumom se, na nacionalnoj razini, utvrĊuje što uĉenici moraju nauĉiti, koji su sadrţaji kroz koje će doći do informacija, koji je pedagoški

standard, predvidjeti razliĉite sposobnosti i tempo rada uĉenika, organizacijske i metodiĉke naputke, stjeĉi predviĊene kompetencije te na kraju to

provjeriti evaluacijom.

Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadrţaje, procese, aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadataka

obrazovanja kako bi promovirali intelektualni, osobni, društveni i fiziĉki razvoj uĉenika. On obuhvaća osim sluţbenih programa nastave i

neformalne programe, te obiljeţja koja stvaraju školski imidţ, kao što su kvalitetni odnosi, briga o jednakosti suprotnosti, o vrednovanju primjera

koji postavljaju kriterij škole i naĉine na koji je ta škola organizirana i voĊena. Nastavni i pouĉavajući stilovi snaţno utjeĉu na kurikulum i u

praksi ne mogu biti odvojeni od njega.

U školskom radu , kurikulumom se opisuju sadrţaji, aktivnosti kojima se ostvaruju ciljevi odgoja i obrazovanja. Pri izradi školskog

kurikuluma, stavljen je naglasak na osobitosti u kojima škola djeluju, naglašavajući potrebe uĉenika, roditelja i lokalne zajednice. Školski kurikulum

utvrĊuje dugoroĉni i kratkoroĉni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojno obrazovne

programe i projekte.

U izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifiĉnosti škole i sredine u kojoj škola djeluje. Pri tom se za polazište rada na

sadrţajima školskog kurikuluma uzimaju potrebe i interesi naših uĉenika, roditelja i lokalne zajednice. U planiranju aktivnosti vodimo se naĉelima

individualizma i transdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su: postojanje struĉne

kompetencije uĉitelja, kvalitetna suradnja na relaciji roditelji – škola, podrška i pomoć lokalne zajednice.

Školski kurikulum je razraĊen po odgojno – obrazovnim podruĉjima. Dostupan je na mreţnim stranicama škole svim uĉenicima, roditeljima i

ostalim zainteresiranim za rad i ţivot naše škole.

Kurikulumski pristup usmjeren je na razvoj kompetencija traţi promjene metoda i oblika rada. Primjenjuju se otvoreni didaktiĉko-metodiĉki

sustavi koji uĉenicima, ali i uĉiteljima pruţaju mogućnosti izbora sadrţaja, metoda, oblika i uvjeta za ostvarivanje programskih ciljeva. Radi se o

interaktivnim sustavima, odnosno sustavima koji su otvoreni dijalogu, izboru i odluĉivanju te omogućuju samostalno uĉenje i uĉenje na temelju

suodluĉivanja. Tu se mogu ostvariti ove metode, oblici i naĉini rada: istraţivaĉka nastava, nastava temeljena na uĉenikovom iskustvu, projektna

nastava, multimedijska nastava, individualizirani pristup uĉeniku, interdisciplinarni pristup, tj. povezivanje programskih sadrţaja prema naĉelima

meĊupredmetne povezanosti, problemsko uĉenje, uĉenje u parovima, uĉenje u skupinama i sliĉno. Prednost se daje uĉenju i socijalnim kontaktima u

kojemu uĉenik, uz podršku uĉitelja i nastavnika, sam istraţuje i konstruira svoje znanje.

PREDMETNA NASTAVA

JEZIĈNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUĈJE

Engleski jezik, 5. Razred

CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN

REALIZACIJE

VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I

KORIŠTENJE REZULTATA

VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA

Osposobiti uĉenike za osnovno

praćenje redovne nastave.

Razvijati radne navike te

samostalnost i

samopouzdanje u

rješavanju problema.

Mira Tokić U uĉionici

engleskog jezika

uz korištenje

dodatnih

materijala

1 sat tjedno,

tijekom cijele

školske

godine

Troškovi

kopiranja

Individualno opisno praćenje

uspješnosti usvajanja planiranih

sadrţaja.

Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PROJEKT Life in our school

Primjena nauĉenih rijeĉi, opis

aktivnosti u školi

Uĉenici prikazuju ţivot

rijeĉima i slikom (plakati)

Mira Tokić U uĉionici

engleskog jezika

uz korištenje

dodatnih

materijala

Oţujak Kolaţ, papir,

škare, ljepilo

Izloţba radova na panou, odabir

najuspješnijeg rada

Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PROJEKT Comenius program

Ukljuĉivanje uĉiteljice

volonterke iz Poljske u

nastavne aktivnosti.

Upoznavanje djece sa

poljskim jezikom i

kulturom, pojaĉana

komunikacija na engleskom

jeziku.

Mira Tokić i

Magdalena

Popek

(volonter iz

Poljske)

Izrada plakata i

raznih projekata

u uĉionici

engleskog jezika

Tijekom

školske

godine

Kolaţ i papir

Izloţba radova, kviz,

samovrednovanje uĉenika



REALIZACIJE



VREDNOVANJA





samostalnost i

samopouzdanje u


Ljerka Breulj U uĉionici

engleskog jezika

uz korištenje

dodatnih

materijala

1 sat tjedno,

tijekom cijele

školske

godine

Troškovi

kopiranja



sadrţaja.






poljskim jezikom i

kulturom, pojaĉana


jeziku.

Ljerka Breulj

i Magdalena

Popek

(volonter iz

Poljske)

Izrada plakata i

raznih projekata

u uĉionici

engleskog jezika

Tijekom

školske

godine

Kolaţ i papir Izloţba radova, kviz,




REALIZACIJE



VREDNOVANJA





samostalnost i

samopouzdanje u


Goranka

Šimić

U uĉionici

engleskog jezika

uz korištenje

dodatnih

materijala

1 sat tjedno,

tijekom cijele

školske

godine

Troškovi

kopiranja



sadrţaja.






poljskim jezikom i

kulturom, pojaĉana


jeziku.

Goranka

Šimić i

Magdalena

Popek

(volonter iz

Poljske)

Izrada plakata i

raznih projekata

u uĉionici

engleskog jezika

Tijekom

školske

godine



Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA

Razvijati zahtjevnije

komunikacijske sposobnosti

kod nadarene djece,

uvjeţbavati naprednije

gramatiĉke strukture

Primijeniti nastavne oblike,

metode i sredstva rada koja

će poticajno djelovati na

interes uĉenika za engleski

jezik.

Goranka

Šimić

U uĉionici

engleskog jezika

uz korištenje

dodatnih

materijala

1 sat tjedno,

tijekom cijele

školske

godine

Troškovi

kopiranja

Individualno praćenje napretka

uĉenika u usvajanju naprednih

nastavnih sadrţaja



REALIZACIJE



VREDNOVANJA





samostalnost i

samopouzdanje u


Tomislava

Lapaš

U uĉionici

engleskog jezika

uz korištenje

dodatnih

materijala

1 sat tjedno,

tijekom cijele

školske

godine

Troškovi

kopiranja



sadrţaja.


Razvijati zahtjevnije

komunikacijske sposobnosti

kod nadarene djece,

uvjeţbavati naprednije

gramatiĉke strukture

Primijeniti nastavne oblike,

metode i sredstva rada koja

će poticajno djelovati na

interes uĉenika za engleski

jezik.

Tomislava

Lapaš

U uĉionici

engleskog jezika

uz korištenje

dodatnih

materijala

1 sat tjedno,

tijekom cijele

školske

godine

Troškovi

kopiranja

Sudjelovanje uĉenika na

natjecanjima iz engleskog

jezika, vrednovanje rezultata na

natjecanjima






poljskim jezikom i

kulturom, pojaĉana


jeziku.

Tomislava

Lapaš i

Magdalena

Popek

(volonter iz

Poljske)

Izrada plakata i

raznih projekata

u uĉionici

engleskog jezika

Tijekom

školske

godine



Njemaĉki jezik

CILJ

NAMJENA NOSITELJI NAĈIN

REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PROJEKT: TRŢNICA

Simulacija trţnice,

uvjeţbavanje vokabulara

vezanog uz trgovinu i brojeve

Ohrabriti uĉenike na

slobodnije korištenje

njemaĉkog jezika u

konkretnim ţivotnim

situacijama

Jelena

Prskalo

U uĉionici

njemaĉkog jezika

Listopad Troškovi

kopiranja

Uĉitelj nadzire komunikaciju i

ocjenjuje uspješnost

komuniciranja te trud uĉenika

Naziv aktivnosti: INTEGRIRANI DAN: BOŢIĆ

Upoznavanje uĉenika sa

Boţićnim obiĉajima na

njemaĉkom jeziku

Usvajanje vokabulara na

njemaĉkom jeziku

Jelena

Prskalo

Integracija s

razrednom

nastavom

Prosinac Kolaţ papir,

škare, ljepilo,

flomasteri

Izrada ĉestitki za Boţić, izloţba

djeĉjih radova

Jeziĉno-komunikacijsko podruĉje – Hrvatski jezik

1. DODATNA NASTAVA


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA - 7. razred

- motivirati uĉenike za dodatnu

nastavu

- razvijati ljubav prema

hrvatskom jeziku

- stjecati nova znanja i vještine

- omogućiti uĉenicima

usvajanje dodatnih sadrţaja

- posvetiti se uĉenicima s

pojaĉanim interesom prema

jeziku

- pripremiti uĉenike za

natjecanje iz hrvatskog jezika

- dodatna nastava za

uĉenike sedmih razreda

(7.a, b, c i d razred)

- Marica

Petrović,

profesor

hrvatskoga

jezika

- Mihaela

Andabak,

profesorica

hrvatskoga

jezika (5.a i

b; 7.a i b)

- frontalna

nastava

- problemsko

istraţivanje

- rad u skupinama

- tijekom

cijele šk. god.

2012./2013. u

trajanju od 35

školskih sati

-autobusna karta

Đakovo – Osijek

i Osijek - Đakovo

(natjecanje u

poznavanju

hrvatskoga

jezika)

- zadatci objektivnog tipa


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA - 8. razred

- motivirati uĉenike za

dodatnu nastavu


hrvatskom jeziku

- stjecati nova znanja i

vještine

- omogućiti uĉenicima

usvajanje dodatnih sadrţaja

- posvetiti se uĉenicima s

pojaĉanim interesom prema

jeziku

- pripremiti uĉenike za

natjecanje iz hrvatskog

jezika

- dodatna nastava za

uĉenike osmih razreda

(8.a, b, c i d razred)

Ante

Andabak,

profesor

hrvatskoga

jezika i

knjiţevnosti

- frontalna

nastava

- problemsko

istraţivanje

- rad u

skupinama

- tijekom

cijele šk.

god.

2012./2013.

u trajanju od

35 školskih

sati

- autobusna

karta Đakovo –

Osijek i Osijek -

Đakovo

(natjecanje u

poznavanju

hrvatskoga

jezika)


2. DOPUNSKA NASTAVA


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA - 7. razred

- razvijati pozitivan odnos

prema radu

- usvojiti sadrţaje koji nisu

usvojeni za vrijeme redovne

nastave

- vjeţbom utvrditi već

usvojene sadrţaje


hrvatskom jeziku

- motivirati uĉenike za

pravilno pisanje i izgovor

- dopunska nastava za

uĉenike petih i sedmih

razreda

- Mihaela

Andabak,

profesorica

hrvatskoga

jezika (5.a i

b; 7.a i b)

- Marica

Petrović,

profesorica

hrvatskoga

jezika (5.c i

d; 7.c i d)

- motivirati

uĉenike

raznovrsnim

metodama

- pruţiti

uĉenicima

potporu u

napredovanju

- tijekom

cijele šk. god.

2012./2013. u

trajanju od 35

školskih sati

- nema troškova - zadatci objektivnog tipa

primjereni uĉenicima koji

pohaĊaju dopunsku nastavu

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA - 8. razred - razvijati pozitivan odnos prema radu

- usvojiti sadrţaje koji nisu usvojeni za vrijeme redovne

nastave

- vjeţbom utvrditi već usvojene sadrţaje

- razvijati ljubav prema hrvatskom jeziku

- motivirati uĉenike za pravilno pisanje i izgovor

- dopunska nastava za uĉenike šestih i osmih

razreda

Ante Andabak, profesor

hrvatskoga jezika i

knjiţevnosti (6.a i b; 8.a i

b)

- motivirati uĉenike raznovrsnim

metodama

- pruţiti uĉenicima potporu u

napredovanju

- tijekom cijele šk. god.

2010./2011. u trajanju od

35 školskih sati

- nema troškova - zadatci objektivnog tipa primjereni uĉenicima koji

pohaĊaju dopunsku nastavu

3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: LITERARNA GRUPA

- uoĉavanje snage i ljepote

poetske rijeĉi, otkrivanje

umjetniĉke vrijednosti

pjesama, razvijanje govorne

sposobnosti i izraţajnosti,

razvijati kreativnost, poticati

maštu,

- kroz školsku godinu tematski

pripremati tekstove

- predstaviti svoj rad pred

publikom, poticati spontanost,

otvorenost, izraţajnost govora

kao pomoć u svakodnevnim

situacijama

- prezentirati aktivnosti na

prigodnim sveĉanostima u

školi i izvan nje (crkvi,

Lidranu, smotrama)

- uĉenici petih i sedmih

razreda

- Mihaela

Andabak,

profesorica

hrvatskoga

jezika

- uĉenici

- pouĉavati

uĉenike o

osnovnim

pisanim oblicima

- razvijati

pismeno i

usmeno

izraţavanje

- sluţiti se

razliĉitom

literaturom

- tijekom

cijele šk. god.

2012./2013. u

trajanju od 35

školskih sati

(jedan sat

tjedno)

- troškovi

prijevoza uĉenika

do smotre ili

natjecanja

- prezentacija na Boţićnoj

priredbi (u školi i u crkvi), na

Lidranu i općinskim smotrama,

na Susretu mladih pjesnika

- rezultati na smotrama i

natjecanjima

-samostalnost u radu,

neposredan izriĉaj,

samovrednovanje

- zadovoljstvo uĉenika i uĉitelja

- opisno praćenje i biljeţenje

aktivnosti

Naziv aktivnosti: RECITATORSKA GRUPA

- uoĉavanje snage i ljepote

poetske rijeĉi, otkrivanje

umjetniĉkih tekstova i njihovih

vrijednosti

- razvijanje govorne

sposobnosti i izraţajnosti

- kroz školsku godinu tematski

pripremati tekstove


publikom




Lidranu, smotrama)


razreda

- Marica

Petrović,

uĉiteljica

hrvatskoga

jezika

- uĉenici

- razgovor,

uvjeţbavanje

krasnoslova

- suradnja s

vjerouĉiteljima,

uĉiteljima

glazbene kulture i

organizatorima

smotri

- mogućnost

- tijekom

cijele šk. god.

2012./2013. u

trajanju od 35

školskih sati

(jedan sat

tjedno)

- troškovi

prijevoza uĉenika

do smotre ili

natjecanja



Lidranu i općinskim smotrama


natjecanjima -samostalnost u

radu, neposredan izriĉaj, samo-

vrjednovanje



aktivnosti

- poticati spontanost,



situacijama

predstavljanja

krasnoslova u

školi i crkvi, na

natjecanjima,

gradskim i

ţupanijskim

smotrama


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: NOVINARSKA GRUPA

- svladavanje osnovnih

novinarskih umijeća

pisanjem vijesti, izvješća,

intervjua...

- shvatiti ulogu kvalitetne

fotografije u novinarstvu

- upoznati rad s DTP

programima

- aktivno sudjelovati u izradi

školskoga lista Goran

- uĉenici od 5. do 8.

razreda

Ante

Andabak,

profesor

hrvatskoga

jezika i

knjiţevnosti

- pouĉavati

uĉenike o

osnovnim

novinarskim

oblicima

- razvijati

pismeno i

usmeno

izraţavanje

- sluţiti se

modernim

tehnologijama

- tijekom

cijele šk.

god.

2012./2013.

u trajanju od

70 školskih

sati ( dva

sata tjedno)

- nema troškova

ako posjetimo

Ċakovaĉku

tiskaru

GrafoAart

- autobusna

karta Đakovo –

Osijek i Osijek -

Đakovo (posjet

osjeĉkoj tiskari)

- usporeĊivanje i rašĉlamba

napisanih tekstova

- školski list Goran aktivno

sudjeluje u promociji naše

škole na podruĉju

Đakovštine


aktivnosti

Naziv aktivnosti: DRAMSKA GRUPA

- razvijanje vještina i

sposobnosti

usmenog izraţavanja,

vjeţbanje

intonacije glasa, razvijanje

ljubavi

prema hrvatskom jeziku

- bolje upoznavanje s

knjiţevnim tekstovima

(dramskim)

- upoznavanje kazališne

terminologije


razreda




Lidranu, smotrama)

Marica

Petrović i

Marija Biuk,

profesorice

hrvatskoga

jezika i

knjiţevnosti

- sastajanje

jednom tjedno u

školi po jedan

školski sat

- rad u

skupinama, rad u

paru ,

individualni rad

- odabiranje

tekstova za

glumu

- odrţavanje

- tijekom

cijele šk. god.

2012./2013. u

trajanju od 35

školskih sati

(jedan sat

tjedno)

- troškovi

prijevoza uĉenika

do smotre ili

natjecanja

- materijal za

izradu kulisa i

kostima (cca 500

kn)



Lidranu i općinskim smotrama


natjecanjima

- dramatizacija tekstova u

redovnoj nastavi



aktivnosti

- razvijati osjećaj za glumu

- nauĉiti uĉenike glumiti

- poticati njihovu maštu,

kreativnost i volju za

uĉenjem

proba

- uvjeţbavanje

dramskih djela

- kroz igru,

zabavu i glumu

nauĉiti tekst i

uvjeţbati dramski

nastup

- izraĊivanje

rekvizita za scenu

4. IZVANUĈIONIĈNA NASTAVA


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: POSJET KAZALIŠTU

- upoznavane uĉenika s

kazalištem i filmom kroz

prigodne predstave

- razvijanje kulture ponašanja

u

kazalištu i usvajanje vrednota

dramske i glazbene umjetnosti

- njegovanje odnosa prema

kulturi i kulturnim

dogaĊanjima,

znaĉajnim obljetnicama,

kulturnoj baštini svoga kraja

- stjecanje novih iskustava

- bogaćenje duha

- razvijanje navike posjeta

kazalištu i njegovanje

pravila ponašanja u takvim

sredinama

- uĉitelji

hrvatskog

jezika,

razrednici i

uĉenici

- posjet

Hrvatskom

narodnom

kazalištu u

Osijeku tijekom

školske godine

za vrijeme

prigodnih dana

Tijekom

školske

godine

- troškovi

organizacije

posjeta kazalištu


- doţivljaj predstave - razgovor

na satu hrvatskog jezika

- pismeno izraţavanje

doţivljaja

Naziv aktivnosti: SUSRET S KNJIŢEVNIKOM

- razvijanje i njegovanje

ljubavi spram hrvatskog jezika

- razvijanje ljubavi za knjigu i

poticanje ĉitanja

- zanimanje za susret s

knjiţevnikom, pitanja

(formulacija), ĉitanje

knjiţevnog djela

- upoznati uĉenike s djelom

i ţivotom knjiţevnika

-postavljanje pitanja

(aktivno sudjelovanje)

- uĉitelji

hrvatskog

jezika,

knjiţniĉarka,

uĉenici

- dogovor,

sudjelovanje na

knjiţevnom

susretu

Krajem

oţujka 2012.

- 1200 kupnja

novog lektirnog

naslova

- odaziv i interes uĉenika


- kreativnost, samostalnost u

radu, smjernice za budući rad

- uĉenici krasnoslovci i novinari

prisustvuju knjiţevnom susretu

(aktivno)

Naziv aktivnosti: POSJET GRADSKOJ KNJIŢNICI – MJESEC HRVATSKE KNJIGE

- razvoj interesa za knjigu i

ĉitanje

- upoznati uĉenike s mjestom

stanovanja i gradskom

knjiţnicom

- upoznati uĉenike s djelom

i ţivotom knjiţevnika

- posjet gradskoj knjiţnici,

razgledavanje i

upoznavanje sa sadrţajem

knjiţnice

- uĉitelji

hrvatskog

jezika i

uĉenici

- nastavni listići

- zidne novine

izloţba knjiga u

šk. knjiţnici

- posjet Gradskoj

knjiţnici

- tijekom

listopada

2012.

- nema troškova - odaziv i interes uĉenika


Naziv aktivnosti: SUSRET MLADIH PJESNIKA





situacijama


Susretu mladih pjesnika

- uĉenici šestih i osmih

razreda

- Mihaela

Andabak,

profesorica

hrvatskoga

jezika

- uĉenici

- odabir i slanje

literarnih radova

- sudjelovanje na

knjiţevnom

susretu

- tijekom

školske

godine

- troškovi

prijevoza uĉenika

do smotre ili

natjecanja




Naziv aktivnosti: SMOTRA DRAMSKIH SKUPINA ĐAKOVŠTINE



otvorenost, izraţajnost, glumu,

govor kao pomoć u

svakodnevnim situacijama

- prezentirati aktivnosti

recitatorske i dramske

skupine


razreda

- Marica

Petrović,

uĉiteljica

hrvatskoga

jezika

- Mihaela

Andabak,

profesorica

hrvatskoga

jezika i

knjiţevnosti

- uĉenici

- dogovor,

sudjelovanje na

knjiţevnom

susretu

- tijekom

školske

godine

- nema troškova - zadovoljstvo uĉenika i uĉitelja



5. ŠKOLSKI PROJEKTI


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: U TISKARI

- razvijati osjećaj za

zajedništvo, razvijati

sposobnost rada u

novinarskoj druţini,

razumjeti proces

proizvodnje školskoga lista,

upoznati naĉin rada

programa za stolno

izdavaštvo

- osposobiti uĉenike za

rad u novinarskoj druţini

(od pisanja tekstova,

fotografiranja,

raĉunalnog unosa teksta,

oblikovanja stranica...)

- Ante

Andabak,

profesor

hrvatskoga

jezika i

knjiţevnosti

, novinari

školskoga

lista Goran,

voditelj

novinarske

druţine OŠ

„Ivan Goran

Kovaĉić“,

djelatnici

Ċakovaĉke

tiskare

„Grafoart“

- uĉenici

zajedno s

voditeljem i

djelatnicima

tiskare upoznaju

naĉin tiskanja

školskoga lista

- jedan dan

u razdoblju

od 1. do 31.

svibnja

2013.

godine

- samovrednovanje na

temelju steĉenih iskustava

- novinari aktivno koriste

steĉena znanja u nekoj od

srednjoškolskih novinarskih

druţina

6. INTEGRIRANI DANI


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE - DAN KRUHA

Razvijanje pravilnog stava

prema plodovima zemlje i

kruhu

Poštivati ljudski rad i

plodove Zemlje.

Uĉiteljice

predmetne

nastave

Zajedniĉka

izloţba plodova

zemlje i

pekarskih

proizvoda

Listopad

2012.

Fotokopirni

papir,

papir u boji za

izradu plakata

Obiljeţavanje znaĉajnijih

blagdana i datuma koristiti kao

motivaciju na satovima HJ,PID-

a, sata razrednika, te likovne i

glazbene kulture.

Naziv aktivnosti: BOŢIĆ

Obiljeţiti blagdane u skladu sa

obiĉajima

Njegovanje tradicije.

Uĉiteljice

predmetne

nastave

Proslave u

razredu

Boţićna priredba

i izrada ĉestitki.

Prosinac

2012.

Fotokopirni

papir,

papir u boji za

izradu plakata i

ĉestitki.





glazbene kulture.

Naziv aktivnosti: VALENTINOVO

Obiljeţiti blagdane u skladu sa

obiĉajima

Zadovoljiti potrebe uĉenika

za zabavnim sadrţajima,

promicanje tolerancije

Uĉiteljice

predmetne

nastave

Proslave u

razredu i

izrada ĉestitki

Veljaĉa 2012. Fotokopirni

papir,

papir u boji za

izradu plakata





glazbene kulture.

Naziv aktivnosti: SUSRET LIDRANO

- razvijanje vještina i

sposobnosti

usmenog i pismenog

izraţavanja, vjeţbanje

intonacije glasa, razvijanje

ljubavi

prema hrvatskom jeziku

- bolje upoznavanje s

tekstovima (dramskim i

novinarskim)

- upoznavanje kazališne

terminologije

- razvijati osjećaj za glumu

- nauĉiti uĉenike glumiti

- poticati njihovu maštu,

kreativnost i volju za

uĉenjem

- osposobiti uĉenike za

rad u novinarskoj i

dramskoj druţini (od

pisanja tekstova,

fotografiranja,

raĉunalnog unosa teksta,

oblikovanja stranica...)

uĉitelji

hrvatskoga

jezika i

knjiţevnosti

te razredne

nastave

- rad u

skupinama, rad u

paru ,

individualni rad

- odabiranje

tekstova za

glumu

- odrţavanje

proba

- uvjeţbavanje

dramskih djela

- kroz igru,

zabavu i glumu

nauĉiti tekst i

uvjeţbati dramski

nastup

- izraĊivanje

rekvizita za scenu

- tijekom

cijele šk. god.

2012./2013.

- materijal za

izradu kulisa i

kostima (cca 500

kn)

- prezentacija na Lidranu


natjecanjima



aktivnosti

Naziv aktivnosti: DAN ŠKOLE

Razvijanje ljubavi prema školi

i ukljuĉivanje u razne

aktivnosti vezane uz

školu,ukljuĉivanje u radionice

i prezentacije,razvijanje

športskog i navijaĉkog duha

Njegovati tradiciju škole,

upoznati ţivot i rad

pjesnika Ivana Gorana

Kovaĉića

Uĉiteljice

predmetne

nastave

Radionica u

razredu i

prezentacija ili

sudjelovanje na

zajedniĉkoj

priredbi, športsko

natjecanje

Oţujak 2013. Fotokopirni

papir,

papir u boji za

izradu plakata





glazbene kulture.

MATEMATIĈKO PODRUĈJE


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 5. RAZRED

Usvojiti temeljna matematiĉka

znanja potrebna za bolje

razumijevanje prirodnih

zakonitosti te razvijati

sposobnost primjene metoda

matematiĉkog mišljenja u

ţivotu suvremenog ĉovjeka

Uoĉavanje, praćenje i

poticanje darovitih uĉenika

prema njihovim

sklonostima, sposobnostima

i interesima, animirati djecu

za dodatnim znanjima iz

matematike

Marija Tokić

i uĉenici

uĉioniĉka nastava

i natjecanja

uĉenika

Individualni rad,

rad u skupinama I

parovima

Tijekom

godine (1 sat

tjedno )

po dogovoru,

a prije

natjecanja

pojaĉani rad

potrošnja papira

za fotokopiranje,

struĉna literatura

i prijevoz djece

na natjecanje

individualno praćenje

postignuća pojedinog uĉenika i

natjecanja uĉenika

Rezultati se koriste kako bi se

poboljšao rad na dodatnoj

nastavi.

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 5. RAZRED

Stjecanje temeljnih

matematiĉkih znanja potrebnih

za razumijevanje pojava i

zakonitosti u prirodi i društvu,

stjecanje osnovne matematiĉke

pismenosti te razvijanje

sposobnosti i umijeća

rješavanja matematiĉkih

problema.

Realizirati navedene

ciljeve, postići

zadovoljavajuću razinu

znanja matematike, steći

sigurnost u radu i jaĉati

samopouzdanje

Marija Tokić

i uĉenici

uĉioniĉka nastava tjedno jedan

školski sat

potrošnja papira

za fotokopiranje,

krede i troškovi

kupovine

matematiĉke

literature


postignuća uĉenika


poboljšao rad na dopunskoj

nastavi.


REALIZACIJE



VREDNOVANJA


Razviti sposobnost rješavanja

matematiĉkih problema

potrebnih za primjenu u

svakodnevnom ţivotu i lakše

razumijevanje pojava u

ţivotnom okruţenju.

Produbljivanje znanja iz

podruĉja matematike i

ukljuĉivanje uĉenika koji

postiţu izvrsne rezultate i

koji pokazuju veliki interes,

volju za rješavanje

Zdravko

Ćurić i

uĉenici

Rad grupe je u

potpunosti

diferenciran i

individualiziran

te na taj naĉin

prilagoĊen

Po dogovoru,

a prije

natjecanja

pojaĉani rad

Potrošnja papira

za fotokopiranje.

Struĉna literatura

i prijevoz djece

na natjecanje.

Opisno i sustavno praćenje

napretka uĉenika tijekom

školske godine.

matematiĉkih problema,

velikih su sposobnosti, te

iznimno marljivi i savjesni.

potrebama i

mogućnostima

svakog uĉenika.


REALIZACIJE



VREDNOVANJA


Stjecanje temeljnih





pismenosti i razvijanje



problema.


ciljeve, postići




samopouzdanje.

Zdravko

Ćurić i

uĉenici

Uĉioniĉka

nastava prema

navedenim

cjelinama:: 1.

Razlomci

2. Trokut

3. Cijeli brojevi

4. Racionalni

brojevi

5.Linearne jedn. s

jednom

nepoznanicom

6. Ĉetverokut

Po dogovoru Potrošnja papira

za fotokopiranje ,

krede i troškovi

kupovine struĉne

literatura.

Individualno praćenje

postignuća uĉenika.


REALIZACIJE



VREDNOVANJA











prema njihovim


i interesima, animirati djecu

za dodatnim znanjima iz

matematike

Ljiljana

Brajko i

uĉenici

uĉioniĉka nastava

i natjecanja

uĉenika

Individualni rad,

rad u skupinama I

parovima

Tijekom

godine (1 sat

tjedno )

po dogovoru,

a prije

natjecanja

pojaĉani rad

potrošnja papira

za fotokopiranje,

struĉna literatura

i prijevoz djece

na natjecanje


postignuća pojedinog uĉenika i

natjecanja uĉenika



nastavi.


Stjecanje temeljnih








problema.


ciljeve, postići




samopouzdanje

Ljiljana

Brajko i

uĉenici


školski sat

potrošnja papira

za fotokopiranje,

krede i troškovi

kupovine

matematiĉke

literature


postignuća uĉenika



nastavi.

MATEMATIĈKO PODRUĈJE 8.RAZRED – DOPUNSKA NASTAVA


REALIZACIJE



VREDNOVANJA


Stjecanje temeljnih








problema.


ciljeve, postići




samopouzdanje

Slavica

Kriţić i

uĉenici


školski sat

potrošnja papira

za fotokopiranje,

krede i troškovi

kupovine

matematiĉke

literature





nastavi.

MATEMATIĈKO PODRUĈJE 8.RAZRED – DODATNA NASTAVA


REALIZACIJE



VREDNOVANJA











prema njihovim


i interesima

Slavica

Kriţić i

uĉenici

uĉioniĉka

nastava,

natjecanja

uĉenika,

individualni rad,

rad u skupinama i

parovima

Tijekom

godine (jedan

sat tjedno),

po dogovoru,

prije

natjecanja

pojaĉani rad

potrošnja papira

za fotokopiranje,

struĉna literatura

i prijevoz djece

na natjecanje





nastavi.

FIZIKA DODATNA NASTAVA (8. RAZRED)


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA (8. RAZRED)

Terenska nastava

-posjet Odjelu za Fiziku

Sveuĉulišta Josipa Jurija

Štrossmayera u Osijeku

-Zimska škola fizike

Istraţivanje debljine

molekule

Pribliţiti uĉenicima

fiziku kao ţivotno

opredjeljenje

Pokazati pokuse i

njihovu primjenu u

svakodnevnom ţivotu

Uvidjeti mikrosvijet u

našem okruţju

Odjelu za

Fiziku

Sveuĉulišta

Josipa Jurija

Štrossmayer

a u Osijeku

Dejan

Peroković

Demonstracije

Simulacije

Timski rad

Demonstracije

simulacije

Demonstracija

Pokus,

Rad s

mentorom

Travanj

2013.

Sijeĉanj

2013.

Rujan 2012.

100 Kn po

uĉeniku,

ukupno cca.

500kn

100 Kn po

uĉeniku,

ukupno cca.

500kn

samovrednovanje

FIZIKA DODATNA NASTAVA


REALIZACIJE



VREDNOVANJA


Obogaćivanje odgojno

obrazovnih programa;

UnapreĊivanje rada s

naprednim i darovitim

uĉenicima

Omogućiti zainteresiranim

učenicima proučavanje

naprednijih sadržaja iz

fizike kao i sudjelovanje na

natjecanjima

Dejan

Peroković

individualni rad

-praktiĉni radovi

-pokusi

Dva sata

tjedno

potrošnja papira

za

fotokopiranje,

struĉna

literatura i

prijevoz djece

na natjecanje

-uĉenici se ukljuĉuju na

temelju vlastite odluke

-uĉitelj vodi evidenciju na

temelju povratnih informacija

dobivenih od uĉenika

razgovorom, izlaganjem,

obrazlaganjem uĉinjenoga.



nastavi.

Prirodoslovno podruĉje

DODATNA NASTAVA


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE - motivirati uĉenike za dodatnu nastavu

- izrada modela za ureĊenje kabineta i

korištenje u nastavi - stjecati nova znanja i vještine

- omogućiti uĉenicima usvajanje dodatnih

sadrţaja - posvetiti se uĉenicima s pojaĉanim

interesom prema prirodnim znanostima

- pripremiti uĉenike za natjecanje iz biologije

- sudjelovanje u izradi pouĉne i

biciklistiĉke staze oko jezera Borovik

- motivirati uĉenike za dodatnu

nastavu

- razvijati sposobnost upotrebe struĉne literature

- stjecati nova znanja i vještine

- omogućiti uĉenicima usvajanje dodatnih sadrţaja

- posvetiti se uĉenicima s pojaĉanim

interesom prema prirodnim znanostima

- pripremiti uĉenike za natjecanje iz

biologije - upoznavanje terena u okolici jezera

Borovik

- Predmetna

uĉiteljica Mirjana

Kereta i uĉenici 8.-ih razreda ( njih

12-tak)

- izrada pouĉne i biciklistiĉke staze

u suradnji s

poduzećem za gospodarenjem

šumama „Sunĉane

šume“.

- frontalna nastava

- problemsko

istraţivanje - rad u skupinama

- tijekom cijele šk.

god. 2012./13.. u

trajanju od 70 školskih sata

- petak 1. i 2. sat u

suprotnoj smjeni

- troškovi organizacije

školskog natjecanja iz

biologije

- sredstva za izradu

modela, preparata i pokusa


- voĊenje evidencije pohaĊanja i

napredovanja uĉenika - evaluacija rezultata po završetku

natjecanja

- upotreba izraĊenih modela i plakata u nastavi biologije

- pouĉna staza za potrebe terenske nastave i

upoznavanja biljnih i ţivotinjskih vrsta u kontinentalnoj

listopadnoj šumi


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE

Razviti ljubav prema

prirodnim

znanostima,povezivati znanja

iz prirodnih znanosti s

znanjima iz drugih podruĉja

znanosti , te razvijati

natjecateljski duh i ţelju za

pobjeĊivanjem.

Kratkoroĉni:razviti interes i

ljubav prema prirodnim

znanostima –

Dugoroĉni: poĉetak za dalje

školovanje i usavršavanje

Uĉitelj

kemije i

napredni

uĉenici 7. i 8.

razreda

Individualni rad s

uĉenicima, a

povremeno i

grupni rad kod

obavljanja

pokusa u svrhu

potvrĊivanja

odreĊenih

zakonitosti

Od 01.09.

2012. do

15.06.2013.

dva sata

tjedno.

_____________

Rezultati na školskom i

ţupanijskom natjecanju, te

odlazak na drţavno natjecanje

bit će iskorišteni za

nagraĊivanje uĉenika koji su

postigli zavidne rezultate.

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN

REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: CRVENI KRIŢ

- Upoznati uĉenike s osnovnim naĉelima

rada humanitarnih organizacija na naĉelima rada Crvenog kriţa

- Nauĉiti pruţiti prvu pomoć unesrećenoj

osobi - Upoznati se sa djelatnostima Crvenog

kriţa

-Razvijati pravilne stavove o volonterskom

radu

- Razvijati stavove o potrebi dobrovoljnog

darivanja krvi - Motiviranje djece i mladeţi za

humanitarno djelovanje u zajednici

-Nauĉeno primijeniti u ţivotu

- Ukljuĉiti se u razliĉite projekte Crvenog kriţa

- Osposobiti uĉenike za pruţanje

adekvatne prve pomoći - Razviti kod uĉenika snalaţenje u

novim situacijama

- Smiriti paniĉno ponašanje i razviti smirenost

Marina Filipović i

uĉenici 7. i 8. razreda

-Vjeţbanje pruţanja

prve pomoći - Sudjelovanje u

projektima Crvenog

kriţa - Prouĉavanje struĉne

literature

- Gledanje pouĉnih filmova

? - Procjena kvalitete prikupljenog materijala

- Procjena aktivnog sudjelovanja u radu na terenu

- Analiza i obrada prikupljenog

materijala na terenu - Prezentacija rezultata na panou uĉionice

- vrjednovanje i ocjenjivanje

IZVANUĈIONIĈNA NASTAVA


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: Terenska nastava

Terenska nastava uĉenika 6-tih razreda: - u kontinentalnu listopadnu šumu te

- travnjak

- Osposobljavanje uĉenika za rad na

terenu - Uoĉavanje prirodnih pojava i

procesa u prirodi

- Usmjeravanje pozornosti uĉenika na ţivi svijet koji nas okruţuje

- Uoĉavanje prirodnih zakonitosti u svijetu oko nas

- Uoĉavanje povezanosti i odnosa

izmeĊu ţivih bića

Predmetna

uĉiteljica Mirjana Kereta i uĉenici 6-

tih razreda

- Prikupljanje uzoraka

prirodnih materijala na terenu

- Snimanje situacije i

pokusi na terenu - Rješavanje nastavnih

listića - Prouĉavanje literature

- Obrada materijala u

uĉionici - Izrada plakata i

ureĊenje panoa u

uĉionici biologije i kemije

- Usporedba rezultata

izmeĊu pojedinih razreda

- Listopad 2012.

terenska nastava u listopadnu šumu

- Travanj 2013.

terenska nastava na travnjak

Troškovi papira,

kopiranja, izrade nastavnih listića,

troškovi kemikalija za

rad na terenu.

- Procjena kvalitete prikupljenog materijala

- Procjena aktivnog sudjelovanja u radu na terenu

- Analiza i obrada prikupljenog

materijala na terenu - Prezentacija rezultata na panou uĉionice

- vrjednovanje i ocjenjivanje

ŠKOLSKI PROJEKTI


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PROJEKT „„Vrt nade za stare i mlade“ - upravljanje kućnim otpadom i

kompostiranje - proizvodnja eko-hrane u vlastitom vrtu

- razvoj suradnje izmeĊu razliĉitih

generacija

- razvijati kod uĉenika svijest o

potrebi recikliranja - razvijati naviku kompostiranja

-razvijatii kod uĉenika pozitivan

odnos prema zdravoj hrani - razvijati potrebu brige za najstarije

ĉlanove društva

- suradnja s

centrom Amadea: (dnevni boravak

za starije osobe), s.

Natalija Fadiga , predmetni uĉitelj

Mirjana Kereta i

uĉenici 8. razreda

- rad u skupinama

- individualan rad

- tijekom cijele šk.

god. 2012./13.

Troškovi papira i

kopiranja, hamer papiri za plakate, flomasteri.

Troškovi nabave

sjemena i sadnica (uglavnom donacije)

-razvoj pravilnih prehrambenih navika

- osposobiti uĉenike za rad u vrtu; proizvodnja komposta i eko hrane u

vlastitom vrtu

- razvijati kod uĉenika osjećaj odgovornosti i potrebu za suţivotom sa osobama starije

ţivotne dobi

- osvijestiti vaţnost i potrebu volontiranja i društveno korisnog rada

INTEGRIRANI DANI


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE - DAN KRUHA - Prigodno povezati sadrţaje prirode,

biologije i kemije povodom Dana kruha - Proširivanje znanja i primjena u


- Osposobljavanje uĉenika za samostalno istraţivanje i primjenu nauĉenog u

svakodnevnom ţivotu.

- Stjecanje i proširivanje znanja o

proizvodnji ţitarica, voća i povrća te kruha i pekarskih proizvoda

- Istaknuti prisutnost i vaţnost kemije

u svim granama ljudskog ţivota

Predmetni uĉitelj

kemije Mirjana Kereta i uĉenici

6.-ih i 8.-ih

razreda

- upoznavanje s

naĉinima uzgoja voća i povrća u našem zaviĉaju

- Pokusi: izrada

dizanog tijesta, uloga kvašĉevih gljivica u

dizanom tijestu, dokazivanje CO2 u

dizanom tijestu;

mikroskopiranje kvašĉevih gljivica

- rad u skupinama

- frontalna nastava

- listopad: Dani

zahvalnosti za plodove Zemlje

- Troškovi brašna,

mlijeka, ulja, soli i kvasca, voća i povrća

- Prezentacija rezultata pokusa na panou

uĉionice biologije i kemije, - izrada plakata

- izloţba i degustacija naĉinjenih pekarskih

proizvoda

DRUŠVENO-HUMANISTIĈKO PODRUĈJE

Uĉiteljica: Kata Pitinac CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN

REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: ZLATOVEZ

Osposobiti uĉenike za izradu

starinskih motiva zlatom.

Motivirati ih ljepotama i

razvijati vještine rada

zlatoveza.Uĉiti ih partnerstvu,

dizajniranju te mogućnosti

prodaje znanja.

Pratiti rad usavršavati ga i

pripremiti za izloţbu. Poduĉava

ih uĉitelj, bodri ih u radu i

Kratkoroĉno: nauĉiti

uĉenike što preciznijem radu

na manjim motivima, a

kasnije i na većim motivima. Dugoroĉno izrada dijelova

narodnih nošnji

naše Ċakovštine.

Uĉitelj ih uĉi

radu roditelji

ih podrţavaju

pa i ĉak

majke uĉe

zlatovez.

Suradnja sa

ţenama iz

okolice

Đakova koje

se bave tim

Individualni

pristup pojedincu

– uĉenje boda i

ostalih popratnih

radnji za

dovršavanje

motiva. Grupni rad –

izrada radova.

Od 01.09.

2012. do

15.06.2013.

dva sata

tjedno.

cca 200,00 kuna

Platno za podlogu,

cca 150,00 kuna

zlatni konac, perle

i ostale sitne

potrebe.

Izrada ukrasnih boca sa

motivima zlatoveza,

prezentiranje istih u školi i

pokloni škole poslovnim

partnerima.

Izrada slika i ukrašavanje zidova

škole te pokloni školama sa

kojima se druţimo.

prenosi svoje znanje

radom.

Posjet muzeju

i suradnja s

kustosom

muzeja.


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: Projekt: Dani zahvalnosti za plodove zemlje- DAN KRUHA

Pribliţiti djeci blagdan i

blagovanje kruha te obiĉaje

i naĉin proizvodnje kruha u

našem kraju

Osvjestiti uĉenike o

vaţnosti kruha i štovanje

krušnih proizvoda

Uĉitelji

hrvatskog

jezika,povij

esti, prirode,

GKi LK

Zajedniĉki rad

uĉitelja i

uĉenika. Izrada

plakata,

prezentacija.

Listopad

2012.

godine

________ Samovrednovanje.

Samostalnost uĉenika

Uĉitelj: Ivo Galić i Nikolina Vuletić

Terenska nastava CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN

REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: Posjet spomen podruĉju stradalima u Domovinskom ratu

Uoĉiti koliko su nepoštivanje

ljudskih prava, vjerska

nesnošljivost i nedostatak

demokracije uništili

višestoljetnu tradiciju i kulturu

nekog prostora. Vjeţbati

tehniku prikupljanja podataka.

Opisati stradanja iz

Domovinskog rata - navesti

istaknute hrv. branitelje -

opisati progone Hrvata i

graĊana koji nisu

podrţavali agresiju -

obrazloţiti mirnu

integraciju Podunavlja -

opisati posljedice rata

Svi uĉenici

osmog

razreda.

Uĉitelji

Povijesti i

geografije.

Opisati stradanja iz

Domovinskog rata

- navesti istaknute

hrv. branitelje -

opisati progone

Hrvata i graĊana

koji nisu

podrţavali agresiju

- obrazloţiti mirnu

integraciju

Sviban-lipanj

2013. godine Vrijednost

autobusne karte

Izrada izvješća i prezentacija

po skupinama

(Ovĉara) - opisati rijeĉne

terase i lesne zaravni-

opisati vaţnost Vukovara u

prometnom smislu - ukazati

na iznimnu povijesnu i

kulturnu baštinu.

Podunavlja -

opisati posljedice

rata (Ovĉara) -

opisati rijeĉne

terase i lesne

zaravni- opisati

vaţnost Vukovara

u prometnom

smislu - ukazati na

iznimnu povijesnu

i kulturnu baštinu

Naziv aktivnosti: Posjet srednjovjekovnog dvorca Trakošćan i muzeja krapinskih Neandertalaca

Upoznati uĉenike s jednim

od naj-modernijih

muzejskih projekata u

Hrvatskoj u ovom dijelu

Europe. Kao i najljepše

oĉuvanom

strenjovjekovnom dvorcu na

ovim prostorima- dvorcu

Trakošćan.

Razgledanje srednjovjekovnog

dvorca u kojem se nalazi

muzej saĉinjen od vrijednih

zbirki slika, namještaja, oruţja

i drugih predmeta koji su

stalno izloţeni u originalnim

prostornim cjelinama radi

lakšeg razumijevanja naĉina

ţivota srednjovjekovnog

ĉovjeka.

Uĉitelji

povijesti i

geografije te

uĉenici 6.

razreda

Cjelodnevna

ekskurzija

autobusom

Travanj

2013.

godine

Vrijednost

autobusne karte

i ulaznica u

muzej

Izrada izvješća po skupinama

Primjena nauĉenog radi

lakšeg razumijevanja naĉina

ţivota srednjovjekovnog

ĉovjeka.

Projekt Uĉitelj: Ivo Galić i Nikolina Vuletić


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: Projekt: Projekt Šafran (The Crocus Project)

Zasaditi lukovice ţutog

šafrana u jesen u znak

sijeĉanja na milijun i pol

ţidovske djece i tisuće

druge djece koja su ubijena

tijekom Holokausta.

Na opipljiv naĉin

upoznati mlade ljude s

temom Holokausta i

podići svijest o

opasnostima

diskriminacije

predrasuda i

nesnošljivosti.

Uĉenici

osmih

razreda i

profesori

povijesti i

biologije.

Zajedniĉki rad

uĉitelja i

uĉenika, sadnja

lukovica, izrada

plakata,

prezentacije.

Od listopada

2012 do

sijeĉnja

2013. god

________ Izrada izvješća po skupinama

Ovi izvori dopunjuju

postojeće materijale o

rasizmu i interkulturalizmu.

Ukljuĉivanje djece u sadnju

lukovica i promatranje

cvijeća kako raste potiĉe

kontinuirano uĉenje o

vaţnosti tolerancije i

poštovanja.

TJELESNO I ZDRAVSTVENO PODRUĈJE

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: Sportske aktivnosti povodom dana HOO-a

Kroz sportske aktivnosti

uĉenike i uĉenice motivirati za

veće bavljenje spotom i

sportskim aktivnostima

Uĉenici od 5 do 8 razreda Uĉitelji TZK Rad u grupama i

skupinama

Rujan

Naziv aktivnosti: Kros uĉenika OŠ“I.G.Kovaĉić 5 do 8 razred za uĉenike i uĉenice

Kroz meĊusobna natjecanja

razvijati kod uĉenika

pripadnost odreĊenoj grupi i

shvaćanje fer play borbe.

Uĉenici i uĉenice 5 do 8

razreda

Uĉitelji TZK Rad u grupama i

skupinama

Tijekom

godine

Naziv aktivnosti: Sportski susreti:Rukomet uĉenice 5:6 raz., Nogomet uĉenici 5:6 raz., Odbojka uĉenice 7:8 raz., Nogomet uĉenici 7:8 raz.

Kroz meĊusobna natjecanja

razvijati kod uĉenika

pripadnost odreĊenoj grupi i

shvaćanje fer play borbe.


razreda

Uĉitelji TZK Rad u grupama i

skupinama

Tijekom

godine

Naziv aktivnosti: Svjetski dan pješaĉenja Pješaĉka tura Đakovo – Pisak ( jezero) za uĉenike i uĉenice 5 do 8 razreda

Ovom sportskom aktivnošću

uticati na razvoj krvoţilnog

sustava, te razvijanje

motoriĉkih navika za

kretanjem


razreda

Uĉitelji TZK Rad u grupama Listopad

Naziv aktivnosti: Vrtim zdravi film

Poticanje uĉenika na

povećanje tjelesne aktivnosti i

edukacija uĉenika o zdravim

prehrambenim navikama

Uĉenici i uĉenice 7. razreda Uĉitelji TZK Rad u grupama i

skupinama

Listopad,

Studeni,

Prosinac

Naziv aktivnosti: Sportski susreti prigodom Dana škole Odabir po ţeljama uĉenika

Sportskim aktivnostima

proslaviti Dan škole


razreda i uĉitelji

Uĉitelji TZK Rad u homogenim

skupinama

Oţujak

Naziv aktivnosti: Poludnevni izlet „Pozdrav proljeću“ Šuma Gaj

Uz sportsku aktivnost dati

znaĉaj o ĉuvanju prirode i

okoliša


razreda

Uĉitelji TZK Radu grupama i

skupinama

Travanj

Naziv aktivnosti: Dan Športa OŠ „I.G.Kovaĉić“ Đakovo

Dati znaĉaj za permanentnim i

svakodnevnim sportskim

aktivnostima


razreda i uĉitelji

Uĉitelji TZK Rad u skupinama Lipanj

LIKOVNE I ESTETSKE GRUPE

Uĉitelj: Mirta Buković

Likovna grupa


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: Slikanje, Crtanje i grafika Grafiĉki dizajn, Dizajn

Kratka povijest slikarstva.

Izbor i tumaĉenje modernih i

postmodernih dijela.

Razvijanje vokabulara

(elemen. umjetnosti).

Slikar. tehnike i novi materijali

u 20. st.

Digitalne slike.

Elementi crteţa i tehnike.

Razl. funkcije ilustracije.

Kompjuterska grafika.

Upoznavanje primjera-stari

majstori u suvremeni grafiĉari.

Razumijevanje funkcije

reprodukcije i glavnih tehnika.

Upoznavanje novih tehnika

koje se koriste za stvaranje

otisaka: kompj.print, screen-

print, foto-print, offset-print.

Ilustracija povezivanja estetike

i funkcionalnih objekata.

Primjeri iz povijesti

dekorativne umjetnosti nekih

pokreta 19. i 20. st. Art

Nouveau, Art Deco, Bauhaus.

Discipline dizajna: arhitektura

i dizajn interijera, modni

dizajn, grafiĉki i web-dizajn,

industrijski i produkt dizajn.

Interpretiranje povijesnih

ĉinjenica. Motivacija.

Poticanje kreativnosti.

Kritiĉka sposobnost.

Radovi u razl. slik.

Tehnikama i vrstama

podloga.

Umjetnost linije. Uvod u

grafiku.

Povezivanje s digitalnom

tehnologijom. Znanje o

kvaliteti u podruĉju

grafiĉkog dizajna. Izrada

kalendara, plakata,

rukopisne knjige

(biljeţnice), ĉestitke,

ambalaţe, zaštitnog znaka,

natpisa i piktograma.

Upoznavanje procesa

dizajna. Izrada skica,

kompjuter. grafika i

animacija. Izrada prototipa.

Izrada objekata

primijenjene umjetnosti

(zanata): keramika, nakit...

prof. likovne

kulture

Rad na tekstu.

Praktiĉni rad.

Individualizirani,

grupni i timski.

Slikanje

10. mj., 3.mj.

i 4.mj.

Crtanje i

grafika:

9.mj., 10.mj.

i 11.mj.

Grafiĉki

dizajn:

11.mj., 1.mj.

i 2.mj.

Dizajn u

trajanju cijele

školske

godine.

Crt. i slik.

tehnike:

-kreda

-ugljen

-pastele

-markeri

-akvarel

-akrilne boje

i podloge

-razl.vrste papira

500,00 kn

Kiparske tehnike:

-papir

-tekstil

-ţica

-drvo

-ljepilo

500,00 kn

1.Korištenje razliĉitih tehnika.

2. Kombinir. elemenata i

principa komponiranja.

3. Originalnost

4. Odnos prema radu.

Kreativno istraţivanje

tehnikama u školskim uvjetima.

Komercijalna i eksperiment.

funkcija tipografije i kaligrafije.

Mogućnosti korelacije s drugim

nastavnim predmetima

(povijest, hrvatski, glazbeni...).

Kore4lacija s nastavom

tehniĉke kulture i izbornom

nastavom informatike.

Estetska grupa


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: Ciklusi i sezone Kompozicija (dizajn, formalna struktura, page layout)

Izbor i kombinacija elemenata

umjetnosti (linija, oblika, boja,

tekstura, forme 3D u prostoru).

Korištenje i kombiniranje

razliĉitih materijala.

Umjetnosti novih tehnologija-

digitalna i medija (raĉunalo,

video, fotografija, reklama,

tisak, multimedijalne

instalacije).

Uĉenje

principa umjetnosti:

-proporcije,

-ravnoteţa,

-harmonija,

-kontrast,

-ritam,

-osvjetljenje,

-perspektiva

Dizajn interijera.

Izlaganje radova.

Primjena u velikom

formatu.

Primjena u digitalnoj

tehnologiji (raĉunalo,

fotografija...)

prof. likovne

kulture

Praktiĉki rad.

Individual.,

grupni i timski

rad.

Rad na tekstu.

Crt. i slik.

tehnike:

-kreda

-ugljen

-pastele

-markeri

-akvarel

-akrilne boje

i podloge

-razliĉite vrste

papira

500,00 kn

Kiparske tehnike:

-papir

-tekstil

-ţica

-drvo

-ljepilo

500,00 kn

Vrednovanje principa

umjetnosti i principa

kompozicije. Razvijanje

kompozicijski kriterija za

ljepotu, za svoje radove i u

promatranju okoline.

Korelacija s drugim nastavnim

predmetima: priroda (prirodni

oblici, floralni dizajn,

hortikultura), tehniĉka kultura

(izrada okvira i objekata),

hrvatski jezik (pismo, teme i

motivi).

Rad u velikom formatu.

Scenski dizajn.

Odstupanja od kompozicijski

principa u funkciji ekspresije.

Naziv aktivnosti: Projekt rad u muzeju

Razumjeti koncept umjetnosti

u izlaganju muzeja.

Znanje o postavljanju izloţbe

lik. radova iz razliĉitih

podruĉja vizualnih umjetnosti.

Pratiti izloţbe u gradu i

regiji.

Pratiti izloţbe i djelatnost

izabranih muzeja na

internetu.

Postavljanje izloţbi u školi.

-prof. likovne

kulture

-kustos

Usmeno

zalaganje,razgov

or, analitiĉko

promatranje,

dokumentacijska

metoda, pr. rad.

U trajanju

cijele školske

godine

Izrada razliĉitih oblika

dokumentacijska (raĉunalo,

fotografije, likovni radovi).

Prikaz projekta na web-stranici

škole. Suradnja i/ili

sudjelovanje u radu muzeja.

Naziv aktivnosti: Projekt Dizajn

Upoznavanje os. tehnika na

primjerima tekstilnog dizajna

iz muzejskih zbirki i radova

suvremenih tekstilnih

dizajnera. Vjeţbe odnosa boja,

tekstura i kompozicijskih

odnosa simetrije i ritma.

Kolekcije jesen-zima,

proljeće-ljeto.

Katalog uzoraka kolekcija.

Individualni izbor vrste

motiva, tehnike, materijala i

namjene (funkcije).

prof. likovne

kulture

Demonstracija.

Analiza

promjera.

Praktiĉni rad

U trajanju

cijele školske

godine

Razliĉiti prirodni

materijali. Niti i

linijski i stanjeni

oblici. Boje za

tkaninu.

500,00 kn

Vrednovanje: -tehnike

-estetske kvalitete(izbor i odnos

elemenata i principa umjetnosti)

-originalnost

-odnos prema radu. Izloţba.

Dizajn interijera.

GLAZBENE GRUPE

Pjevaĉki zbor CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN

REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: Boţić

Blagdan Boţića obiljeţiti

prigodnim pjesmama i u

školi i javnim nastupom.

Nauĉene i uvjeţbane

pjesme interpretirati.

Uĉiteljica

glazbene

kulture i

uĉenici u

suradnji s

drugim

uĉiteljima.

Metoda

demonstracije i

timski rad.

Prosinac

2012.

Materijal

dostupan u

školi.

Samostalnost uĉenika i

zadovoljstvo u sudjelovanju i

izvoĊenju programa.

Naziv aktivnosti: Integrirani dan – Dan škole

Obiljeţavanje Dana škole

kroz kulturni program.

Uĉeniĉko prezentiranje

uvjeţbanog i nauĉenog.

Interpretirati uvjeţbano

javnim nastupom.

Aktivno ukljuĉivanje u

kulturološke projekte

grada.

Uĉiteljica

glazbene

kulture i

uĉenici u

suradnji s

ostalim

uĉiteljima.

Metoda

demonstracije i

timski rad.

Oţujak

2013.

Materijal

dostupan u školi

i u dogovoru s

uĉenicima.

Samostalnost uĉenika i

zadovoljstvo uĉenika i uĉitelja.

Nagraditi ocjenom, a ostale

potaknuti.

Naziv aktivnosti: Pjevaĉki zbor

Spoznati vrijednosti lijepog

i izraţajnog pjevanja.

Razvijati vještine opaţanja i

praćenja promjena u tempu i

dinamici. Aktivno slušanje i

dogovaranje. Razvijanje

urednosti, odgovornosti i

preciznosti u pjevanju.

Ponavljati i uvjeţbavati

nauĉene pjesme, a

uvjeţbano interpretirati

javnim nastupom.

Aktivno ukljuĉivanje u

kulturološke projekte

grada.

Uĉiteljica

glazbene

kulture i

uĉenici od

5. do 8.

razreda.

Metode slušanja

i ponvljanja.

Demonstracija i

timski rad.

Tijekom

školske

godine.

Materijal

dostupan u

školi. Troškovi

prijevoza

uĉenika do

smotre ili

natjecanja.

Ukljuĉenost u rad – voĊenje

evidencije o dolascima.

Analiziranje odraĊenog

nastupa. Nagraditi ocjenom, a

ostale time potaknuti


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: Integrirani dan - Valentinovo

Valentinovo pribliţiti i

obiljeţiti prigodnim

pjesmama.

Nauĉene pjesme pjevati i

slušati i u uĉenikovo

slobodno vrijeme.

Uĉiteljica

glazbene

kulture i

uĉenici u

suradnji s

uĉiteljima

hrvatskog

jezika.

Metoda

demonstracije i

timski rad.

Sredinom

mjeseca

veljaĉe.

Materijal

dostupan školi.

Zadovoljstvo i uţivanje

uĉenika u glazbi.

TEHNIĈKO I INFORMATIĈKO PODRUĈJE

TEHNIĈKA KULTURA


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: 6. razred

Upoznavanje materijala i

rad s istim. Izrada tehniĉkih

i radioniĉkih crteţa i

primjena steĉenih znanja .

Usmjeravanja u buduća

zanimanja , npr.

tehniĉari i inţenjeri.

Damir Ereš

profesor

PTO-a

Teoretski dio je

uvod u izradu

vjeţbe.

Raditi na

individualnosti i

kreativnosti kod

uĉenika

15 sati

teoretskog

dijela . 20 sati

izrada

razliĉitih

vjeţbi iz ,

papira, plastike

i drveta.

Udţbenik 48,00 kn.

Vjeţbenica s

praktiĉnim

vjeţbama 65,00 kn.

Ukupno 105,00 kn

po uĉeniku.

Na kraju projekta , kroz

gotov rad vrednuje se

steĉeno znanje.

Na osnovu rezultata

pripremiti uĉenike za upis u

srednje strukovne škole.





primjena steĉenih znanja


zanimanja , npr.


Damir Ereš

profesor

PTO-a

Teoretski dio je

uvod u izradu

vjeţbe.

Raditi na

individualnosti i

kreativnosti kod

uĉenika

15 sati

teoretskog

dijela. 20 sati

izrada

razliĉitih

vjeţbi iz

elektrotehnike

i elektronike.

Udţbenik 48,00 kn.

Vjeţbenica s

praktiĉnim

vjeţbama 71,00 kn.

Ukupno 118,00 kn

po uĉeniku.



steĉeno znanje.

Na osnovu rezultata

pripremiti uĉenike za upis

u srednje strukovne ško


REALIZACIJE



VREDNOVANJA







zanimanja , npr.


Ilija

Kovaĉević

profesor

PTO-a

Teoretski dio je

uvod u izradu

vjeţbe.

Raditi na

individualnosti i

kreativnosti kod

uĉenika

15 sati

teoretskog

dijela . 20 sati

izrada

razliĉitih

vjeţbi iz ,

plastike i

drveta.

Udţbenik 48,29 kn.

Vjeţbenica s

praktiĉnim

vjeţbama 65,04 kn.

Ukupno 113,33 kn

po uĉeniku.



steĉeno znanje.

Na osnovu rezultata









zanimanja , npr.


Ilija

Kovaĉević

profesor

PTO-a

Teoretski dio je

uvod u izradu

vjeţbe.

Raditi na

individualnosti i

kreativnosti kod

uĉenika

15 sati

teoretskog

dijela. 20 sati

izrada

razliĉitih

vjeţbi iz

elektrotehnike

i elektronike.

Udţbenik 48,29 kn.

Vjeţbenica s

praktiĉnim

vjeţbama 70,96 kn.

Ukupno 119,25 kn

po uĉeniku.



steĉeno znanje.

Na osnovu rezultata



IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – modelari 6 i 8 razred


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI




primjena steĉenih znanja

kod izrade razliĉitih

maketa.


zanimanja , npr.


Damir Ereš

profesor

PTO-a

Praktiĉna

radionica ,

izrada zadanih

tema .

Zadnjih 10 sati

raditi na

individualnosti i

kreativnosti kod

uĉenika

Tjedni rad s

djecom

20 sati

tokom

godine i 15

sati za

vrijeme

školskih

praznika.

Unimat Basic

1.600,00 kn .

Potrebno 5

garnitura. Potrošni

materijal – jedan

dio nabavljen od

otpada i dio

materijala kupljen .

Vrijednost

kupljenog

materijala

1.000,00 kn.

Ukupno

10.000,00 kn



steĉeno znanje.

Na osnovu rezultata



IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE 5. RAZRED

Steći znanja i vještine za

samostalno sluţenje raĉunalom

i stvaranje osnova za

nadogradnju u daljnjem

školovanju

Samostalno sluţenje

raĉunalom sa svrhom

korištenja steĉenih znanja i

vještina radi lakšeg

savladavanja i razu-

mijevanja nastavnog

gradiva, brţeg rješavanja

postavljenih zadataka,

Predmetni

uĉitelj Ilija

Kovaĉević i

uĉenici V.

razreda

Nastava u

specijaliziranoj

uĉionici, kroz

razliĉite oblike i

metode

pouĉavanja i

uĉenja

20 sati

teoretskog

dijela. 40 sati

primjena

razliĉitih

vjeţbi iz

programiranja

, obrade teksta

i crtanja. 10

sati

Papir, toneri, cd-

i, dvd-i,popravak,

ostali potrošni

materijal.

Okvirno oko

500,00 kn.

Opisno i brojĉano vrednovanje

postignuća uĉenika u skladu s

rezultatima, ciljevima,

zadaćama i sadrţajima

proširivanja znanja,

povezivanja podruĉja,

komunikaciju i zabavu

ponavljanje i

provjera

steĉenog

znanja.


Steći temeljna znanja i vještine

za samostalno sluţenje

raĉunalom i stvaranje osnova

za nadogradnju u daljnjem

školovanju






mijevanja nastavnog




povezivanja podruĉja,


Predmetni

uĉitelj Vinko

Pilipović i

uĉenici VI.

razreda

Putem redovite

nastave u

specijaliziranoj

uĉionici, kroz

razliĉite oblike i

metode

pouĉavanja i

uĉenja

Od 03.09

2012.

do 14.06.

2013.

.

Papir, toneri, cd-

i, dvd-i, servis i

popravak, ostali

potrošni

materijal.

Okvirno oko

500,00 kn.

Opisno i brojĉano vrednovanje

postignuća uĉenika u skladu s

rezultatima, ciljevima,

zadaćama i sadrţajima


Razumjeti naĉin pohranjivanja

podataka u raĉunalo. Nauĉiti

osnove programiranja.

Razvijati uĉeniku smisao za

timski rad.


zanimanja , npr.

programeri inţenjeri i sl.

Damir Ereš

profesor

PTO-a

Teoretski dio je

uvod u primjeni

praktiĉnih

rješavanja

problema, npr

.programiranje .

Raditi na

kreativnosti kod

uĉenika

20 sati

teoretskog

dijela. 50 sati

primjena

razliĉitih

vjeţbi iz

programiranja

, obrade teksta

i crtanja. 10

sati

ponavljanje i

provjera

steĉenog

znanja.

Udţbenik 50,27 kn.

Vjeţbenica 29,57

kn. Ukupno 79,84

kn po uĉeniku



steĉeno znanje.

Na osnovu rezultata


srednje škole.

Naziv aktivnosti: IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE- 8. RAZRED

Steći temeljna znanja i vještine

za samostalno sluţenje

raĉunalom i stvaranje osnova

za nadogradnju u daljnjem

školovanju Razumjeti naĉin pohranjivanja

podataka u raĉunalo. Nauĉiti

osnove programiranja.

Razvijati uĉeniku smisao za






mijevanja nastavnog




Predmetni

uĉitelji:

Dejan

Peroković i

Marija Tokić,

uĉenici

Nastava u

informatiĉkoj

uĉionici.

Jednom

tjedno

dva školska

sata

(po grupi)

gradivo po

planu

i programu.

Papir, toneri, cd-

i, dvd-i,popravak,

ostali potrošni

materijal.

Vrednuje se

steĉeno znanje.

Na osnovu rezultata


srednje škole.

timski rad. povezivanja podruĉja,


PROJEKT: SIGURNI INTERNET

Stjecanje osnovnih znanja o

prednostima i nedostacima

korištenja interneta

Prevencija nasilja putem

interneta

Osvješćivanje i regulacija

stavova o pravilnom

korištenju interneta

Uĉitelji

informatike

Uĉenici od 5.

do 8. razreda

Roditelji

uĉenika

Psihologinja

Prezentacije

Radionice

Ankete

Predavanja za

roditelje

Tijekom

godine

Evaluacijske liste

Prezentacije u power- pointu

Obrada ankete

IZVANNASTAVNE AKTIVOSTI


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: Foto grupa

- kreativno

organiziranje

slobodnog

vremena

- razvijanje

socijalnih vještina

- izgraĊivanje

estetskog ukusa

- razvijanje

kvalitetnih odnosa

s drugim ljudima

- razvijanje

odgovornosti

uĉenika za

samostalno

kreativno

izraţavanje

Vinko

Pilipović

profesor

PTO-a

1 grupa – 8

uĉenika

- upoznati

uĉenike

s digitalnom

tehnikom

(digitalni

fotoaparat)

- nauĉiti uĉenike

tehnike

fotografiranja

- analiza i kritiĉki

osvrt na izraĊenu

fotografiju

- izloţba

fotografija u školi

i natjeĉajima

Petak 930 -

1100

teorijskog znanja

- iskazana

kreativnost

- originalnost i

stupanj

samostalnosti u

radu

- aktivnost

(zalaganje) u

pripremi izloţbe


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: Izrada WEB stranica škole

Razvoj i stjecanje

sposobnosti za

samostalnu izradu

WEB stranica.

Da uĉenici

samostalno

osvjeţavaju

sadrţaje na

školskim

stranicama.

Vinko

Pilipović

profesor

PTO-a

1 grupa – 8

uĉenika

Korištenje

informatiĉke

uĉionice, te

suradnja s

ostalim

djelatnicima

škole.

Petkom u

suprotnoj

smjeni

(2 sata).

- Predstavljanje

škole putem

Interneta

- natjecanje

školskih WEB

stranica

- dostupnost

sadrţaja svima

IZBORNA NASTAVA VJERONAUK

VJERONAUK.: 5. raz. Vjerouĉiteljica Danica Ţeravica


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Osposobiti za dublje

shvaćanje i pozivanje

biblijske poruke sa

svakodnevn-im osobnim i

društvenim ţivotom.Upo-

znati znaĉenje povijesti

spasenja i povijest katoliĉke

Crkve .Otkrivati, upoznavati

i prihvaćati druge i razliĉite

od sebe .

*uspostaviti odnos

povjerenja

prema drugima,

*sudjelovati u ţivotu

svoje ţupne zajednice i u

izgradnji Crkve

*povezivati Boţju objavu

i tradiciju

Crkve sa ţivotnim

iskustvom uĉenika.

Vjerouĉitelji

-

ca Danica

Ţeravica,

pripravnica

Marina

Ivkić

Uĉenici 7.

raz.

*razliĉiti oblici

i metode rada:

obrada, vjeţba,

samostalni rad,

rad u

skupinama

Tijekom

cijele

školske

godine ,

Dva sata

tjedno

*potrošni

materijal

(papiri za

fotokopira-nje,

hamer papir,

papir u boji,

prozirnice,

Usmeno i pismeno vrednovanje

znanja i stvaralaĉkog

izraţavanja te kulture

meĊusobnog komuniciranja.

Pismeno praćenje i brojĉano

ocjenjivanje.

VJERONAUK : 6. raz. Vjerouĉiteljica Terezija Jurković


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Osposobiti za dublje shvaćanje

i pozivanje biblijske poruke sa

svakodnevnim osobnim i

društvenim ţivotom.Upoznati

znaĉenje povijesti spasenja i

povijest katoliĉke Crkve

.Otkrivati, upoznavati i

prihvaćati druge i razliĉite od

sebe .

*uspostaviti odnos

povjerenja

prema drugima,



izgradnji Crkve


i tradiciju

Crkve sa ţivotnim

iskustvom uĉenika.

Vjerouĉitelji

-

ca Terezija

Jurković,

Pripravnica

Ana Totić

Uĉenici 6.

raz.

*razliĉiti oblici

i metode rada:

obrada, vjeţba,

samostalni rad,

rad u

skupinama

Tijekom

cijele

školske

godine ,

Dva sata

tjedno

*potrošni

materijal

(papiri za

fotokopira-nje,

hamer papir,

papir u boji,

prozirnice,






ocjenjivanje.

VJERONAUK: 7. raz. Vjerouĉiteljica Danica Ţeravica Osposobiti za dublje shvaćanje

i pozivanje biblijske poruke sa

svakodnevn-im osobnim i

društvenim ţivotom.Upo-znati


povijest katoliĉke Crkve

.Otkrivati, upoznavati i


sebe .

*uspostaviti odnos

povjerenja

prema drugima,



izgradnji Crkve


i tradiciju

Crkve sa ţivotnim

iskustvom uĉenika.

Vjerouĉitelji

-

ca Danica

Ţeravica,

pripravnica

Marina

Ivkić

Uĉenici 7.

raz.

*razliĉiti oblici

i metode rada:

obrada, vjeţba,

samostalni rad,

rad u

skupinama

Tijekom

cijele

školske

godine ,

Dva sata

tjedno

*potrošni

materijal

(papiri za

fotokopira-nje,

hamer papir,

papir u boji,

prozirnice,






ocjenjivanje

VJERONAUK : 6. raz. IZVANUĈIONIĈNA NASTAVA, Vjerouĉiteljica Terezija Jurković


REALIZACIJE


KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Razvijati kod

uĉenika svijest o

oĉuvanju duhovne

i povijesno-

Kulturne baštine

RH

*upoznava-

nje

s liturgijskim

predmetima,

odjećom i

knjigama

*usvajanje novih

informacija o

crkvenom prostoru

i predmetima

*Prepozna-vati

vaţnije umjetniĉke

stilove u arhitekturi

Vjerouĉi-

teljica

Terezija

Jurković,

pripravnica Ana

Totić

Uĉenici 6. razreda

*promatra-

nje

liturgijskih

predmeta

*slušanje izlaganja

svećenika

Drugo obrazovno

razdoblje 2012.

Nema posebnih

troškova.

*razgovor, scenski

prikaz,likovno i

pismeno

izraţavanje

*izloţba likovnih

radova na panou

uĉionice

*izrada plakata

*stavljane radova

na stranice škole i

ţupe

PROJEKT: „MALIM KORACIMA DO USPJEŠNOG UĈENJA“


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Pomoć uĉenicima u prilagodbi

na predmetnu nastavu i

uĉenicima koji nemaju

razvijene uspješne strategije

uĉenja

Povećati samostalnost i

motivaciju za uĉenje

Usvojiti kvalitetne stilove i

strategije uĉenja i boljeg

pamćenja

Samoregulacija uĉenja

Smanjiti strah od ispitivanja

Povećati roditeljske

kompetencije u kontekstu

poticanja uĉenja

Uĉenici i

roditelji 5.

razreda

Razrednici 5.

razreda

Psihologinja

Radionice za

uĉenike i

radionice za

roditelje

Tijekom 1.

polugodišta

Troškovi

kopiranja

materijala

Upitnici i procjene

Kontinuirano praćenje

napredovanja uĉenika

PROJEKT „POŠTUJMO SEBE I DRUGE“


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Razvoj samopoštovanja kod

djece

Prevenirati emocionalne

poremećaje i poremećaje u

ponašanju i ovisnosti

Prepoznavanje vlastitih

sposobnosti i vrlina

prepoznavanje i

samoregulacija osjećaja

Pravilno definirati uzroke i

posljedice vlastitog

ponašanja

Rad s roditeljima tih

uĉenika

Uĉenici 4.

razreda i

roditelji

Psihologinja

Radionice za

uĉenike i

roditelje

Tijekom

godine

Troškovi

kopiranja i

materijala

Evaluacijski upitnici

Uĉeniĉki radovi

RAZREDNA NASTAVA

PRVI RAZREDI

1. DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK

Usavršavanje poĉetnog ĉitanja i

pisanja te vjeţbe

komunikacije.

Doprinijeti osposobljavanje

uĉenika za jeziĉnu komunikaciju

koja im omogućuje ovladavanje

sadrţajima svih obrazovnih

predmeta.

Suzbijanje straha od jezika i

Dopunska nastava hrvatskog

jezika namijenjena je

uĉenicima

1. razreda kojima je potrebna

pomoć u svladavanju gradiva

za samostalno ĉitanje i pisanje i

uĉenicima s

Svaki uĉitelj u

svom razredu

Individualizirani

pristup svakom

uĉeniku -

interaktivnim

igrama

razvijati pred

ĉitalaĉke i ĉitalaĉke

vještine, a na

temelju toga

glasovnu analizu i

Prema

rasporedu

tijekom šk.

godine

Troškovi

fotokopirnog

papira i tonera.

cca 100 kn

Korištenje obrazaca za dopunsku

nastavu, biljeţenje rezultata

i opisno praćenje napredovanja

uĉenika.

Rezultati vrednovanja su

pokazatelj daljnjeg rada sa svakim

uĉenikom

postupno usvajanje hrvatskog

jeziĉnog standarda, ostvarivanje

uspješne usmene i pisane

komunikacije, stvaranje

ĉitateljskih navika.

teškoćama. sintezu.

Predvjeţbe pisanja.

Vjeţbe pisanja i

ĉitanja, ĉitanje s

razumijevanjem.

pojedinaĉno i usmjeravanje

daljnjeg rada i odreĊivanje prave

razine usvajanja sadrţaja.

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA

Stjecanje temeljnih matematiĉkih

znanja potrebnih za razumijevanje

pojava i zakonitosti u prirodi i

društvu.

Doprinijeti stjecanju osnova

matematiĉke pismenosti i

matematiĉkih kompetencija

(ĉitanje, pisanje, usporeĊivanje

brojeva, logiĉko mišljenje,

toĉnost, urednost, samostalnost)

Dopunska nastava matematike

namijenjena je uĉenicima 1.

razreda kojima je potrebna

pomoć u svladavanju

gradiva.

Svaki uĉitelj u

svom razredu.

Individualizirani

pristup svakom

uĉeniku- vjeţbe i

matematiĉke igre.

Prema

rasporedu

tijekom šk.

godine

Troškovi

fotokopirnog

papira i tonera.

cca 100 kn

Korištenje obrazaca za dopunsku

nastavu, biljeţenje rezultata

i opisno praćenje napredovanja

uĉenika.

Rezultati vrednovanja su

pokazatelj daljnjeg rada sa svakim

uĉenikom

pojedinaĉno i usmjeravanje

daljnjeg rada i odreĊivanje prave

razine usvajanja sadrţaja.

CILJ

NAMJENA NOSITELJI NAĈIN

REALIZACIJE



Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK

Individualni rad s uĉenicima koji

pokazuju veći interes za jezik i

pisano izraţavanje.

Razvijati interes za jezik i

pisane radove. Svaki uĉitelj u

svom razredu. Individualizirani

pristup svakom

uĉeniku.

Prema

rasporedu

tijekom šk.

godine

Troškovi

fotokopirnog

papira i tonera.

cca 100 kn

Korištenje obrazaca za dodatnu

nastavu, samovrednovanje uĉenika.

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA

Potaknuti zanimanje uĉenika za

otkrivanje novih sadrţaja

matematike

Poticati znatiţelju i potrebu za

istraţivanjem.

Rad s uĉenicima koji pokazuju

dodatni interes za sadrţaje

matematike i ţele znati više

Svaki uĉitelj u

svom razredu Rješavanje listića,

problemski zadaci,

zadaci dosjetke.

Prema

rasporedu

tijekom šk.

godine

Troškovi

fotokopirnog

papira i tonera.

cca 100 kn

Opisno praćenje,




REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: RECITATORSKA GRUPA

Uĉenicima

će pruţiti mogućnost većeg

razvijanja jeziĉnih sposobnosti i

vještina u govornom izraţavanju,

poticanje znatiţelje i

kreativnosti.

Razvijanje sposobnosti pravilnog

izgovora i vještine javnog

govorenja, njegovanje lijepog

recitiranja, intonacije, izgovora

i ljubavi prema hrvatskom jeziku,

razvoj zadovoljnog i

samosvjesnog djeteta.

Rad s uĉenicama koji

pokazuju interes za knjiţevno

literarni izraz.

Aktivno sudjelovanje uĉenika

na sveĉanostima i raznim

priredbama

Uĉiteljica 1.a

razreda

Mirjana

Gavran.

Vjeţbanje

interpretacije

kroz igru, ĉitanjem,

pismenim

izraţavanjem

Prema

rasporedu

tijekom šk.

godine

Troškovi po

potrebi za

odgovarajući

materijal.

Opisno praćenje uĉeniĉkih

sposobnosti, postignuća i interesa

za rad.

Nastupi na školskim priredbama


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: RITMIKA

Cjelovito doţivljavanje glazbe i

spontano izraţavanje osjećaja

uporabom pokreta

Pokazati roditeljima i široj

društvenoj zajednici

postignuća uĉenika u

ritmiĉkom izriĉaju, razvoj

samokritiĉnosti

Uĉiteljica 1. d

odjela Martina

Vitez, uĉenici

ritmiĉke

skupine i

roditelji

Školske prigodne

sveĉanosti,Dan

grada

Prema

rasporedu

tijekom

školske

godine

Oprema za nastupe

( 200 kn) Pismeno praćenje uĉenika u

napredovanju i zalaganju, usmene

pohvale u svrhu veće motivacije

uĉenika,

analize nastupa

Naziv aktivnosti: LIKOVNA SKUPINA

Stjecati osnovna likovna

znanja.Razvijati motoriku

šake i razvijati interes za

likovno izraţavanje.Poticati

kreativnost i rad u skupini

.Navikavati uĉenike na

objavljivanje svojih radova i

sudjelovanje na likovnim

natjeĉajima.

Rad s uĉenicima koji

pokazuju interes za

likovno izraţavanje

Uĉiteljica 1.

c odjela

Morana

Babić

Slikanje,crtanje

modeliranje,graĊ

enje,tisak..

Prema

rasporedu

tijekom

školske

godine.

Troškovi po

potrebi za

materijal i

troškove

natjeĉaja.

Opisno praćenje dostignuća i

sposobnosti i rezultata

natjecanja.

Naziv aktivnosti: MATEMATIĈKA SKUPINA

Novi zanimljiviji naĉin

rješavanja mate. Zadataka,

socijalna integracija, uĉenje i

logiĉko

zakljuĉivanje,razvijanje

kreativnosti.

Osposobljenost za

samoorganizirano uĉenje,

sposobnost donošenja

odluka, razvijanje

samopouzdanja, primjena

mate. u svakodnevnom

ţivotu,završavanje poslova

na vrijeme.

Razvijena matematiĉkih

kompetencija

Razvijena sposobnost

kritiĉkog mišljenja i

sposobnost rješavanja

problema

Donošenje dobrih odluka i

izbora.

Uĉiteljica 1.b

odjela Marija

Klobuĉar

Radionice i

natjecanja

Prema

rasporedu

tijekom

školske

godine.

Troškovi po

potrebi za

materijal i

troškove

natjeĉaja.( do 100

kn)

Nagrada za toĉno rješenje

Stvaranjem vlastitih zbirki

zadataka za buduću primjenu.

3. AKTIVNOSTI U ŠKOLI VEZANE UZ BLAGDANE TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DAN KRUHA

Razvijanje pravilnog stava prema

kruhu kao osnovnoj ĉovjekovoj

hrani.

Obiljeţiti Dan kruha

Uĉiteljice

prvih razreda,

Vjerouĉiteljica

Zajedniĉka izloţba

plodova zemlje i

pekarskih

proizvoda.

Listopad

2012.

Cijena odreĊenog

pekarskog

proizvoda

( oko 10 kn po

uĉeniku).

Iznošenje dojmova i

doţivljaja,aktivno sudjelovanje u

aktivnostima, vrednovanje radova.

Naziv aktivnosti: SVETI NIKOLA



motivaciju na satovima HJ,PID-a,

sata razrednika, te likovne i

glazbene kulture. Individualno

praćenje uĉenika. Rezultate

koristiti kako bi se poboljšao

nastavni proces.



aktivnostima, vrednovanje radova,

podjela diploma i nagrada.

Njegovanje i prenošenje

obiĉaja.

Uĉiteljice

prvih razreda Radionica u

razredu i

prezentacija ili

sudjelovanje na

zajedniĉkoj

priredbi.

Prosinac

2012.

Fotokopirni papir,

papir u boji za

izradu plakata,

ĉestitki ( do 100

kn)

Obiljeţavanje znaĉajnijih blagdana

i datuma koristiti kao motivaciju

na satovima HJ,PID-a, sata

razrednika, te likovne i glazbene

kulture. Individualno praćenje

uĉenika. Rezultate koristiti kako bi

se poboljšao nastavni proces.






Obiljeţiti obiteljski blagdan

roĊenja Isusa u skladu s

obiĉajima.


obiĉaja.

Uĉiteljice


razredu i

prezentacija ili

sudjelovanje na

zajedniĉkoj

priredbi.

Proslave u razredu

Boţićna priredba.

Prosinac

2012.

Fotokopirni papir,

papir u boji za

izradu plakata,

ĉestitki ( do 100

kn)

Osobni trošak

uĉenika.













Razvijati pravilan i zdrav

odnos meĊu prijateljima i

drugima.

Razvijanje prijateljskog

osjećaja.

Uĉiteljice


razredu i

prezentacija ili

sudjelovanje na

zajedniĉkoj

priredbi.

Veljaĉa 2013. Fotokopirni papir,

papir u boji za

izradu plakata,

ĉestitki ( do 100

kn).

Osobni trošak

uĉenika.













Razvijanje ljubavi prema školi i

ukljuĉivanje u razne aktivnosti

vezane uz školu,ukljuĉivanje u

radionice i prezentacije,razvijanje



upoznati ţivot i rad pjesnika

Ivana Gorana Kovaĉića.

Uĉiteljice


razredu i

prezentacija ili

sudjelovanje na

zajedniĉkoj

priredbi, športsko

natjecanje.

Oţujak 2013. Fotokopirni papir,

papir u boji za

izradu plakata,

( do 100 kn).





Naziv aktivnosti: USKRS

Obiljeţiti blagdan Uskrs u skladu

sa obiĉajima Njegovanje i prenošenje

obiĉaja.

Uĉiteljice


razredu i

prezentacija ili

sudjelovanje na

zajedniĉkoj

priredbi.

Travanj

2013.

Fotokopirni papir,

papir u boji za

izradu plakata,

( do 100 kn).












4. AKTIVNOSTI U ŠKOLI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: KAZALIŠNE PREDSTAVE, KINO PREDSTAVE, KNJIŢNICA I POSJET MUZEJU

Razvijanje kulture ponašanja u


dramske i glazb.umjetnosti.

Razvijanje kulture ĉitanja i

pozitivan odnos prema zanimanja

ljudi na razliĉitim mjestima.

Kroz izloţbene predmete

orijentirati se u vremenu kroz

stoljeća

Razvijanje navike posjeta

kazalištu i njegovanje pravila

ponašanja u takvim sredinama

Uĉitelji prvih

razreda

Posjet kazališnoj

predstavi. Izbor

predstava odreĊuju

nositelji tijekom

godine prema

interesu uĉenika,

nakon što kazališta

objave svoje

programe.

Posjet Gradskoj

knjiţnici i ĉitaonici

Tijekom

školske godine

Troškovi

organizacije

posjeta kazalištu

cca 100 kn

Njegovanje ljubavi prema

kazališnoj umjetnosti. Usmeno

izlaganje svojih doţivljaja,

govorne vjeţbe na satu HJ, likovno

izraţavanje doţivljaja

Đakovo i

razgovor s

osobljem koje je

tamo zaposleno.

Posjet muzeju.


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA

Razvijanje sposobnosti

promatranja i uoĉavanja promjena

u prirodi

Promatranje prirodnog

okoliša, uoĉavanje, sustavno

praćenje, biljeţenje podataka o

promjenama u prirodi.

Uĉitelji prvih

razreda

Poludnevni izleti u

prirodu.

Tijekom

školske godine

Troškovi

organizacije

izleta.

Nauĉeno primijeniti u nastavi i

svakodnevnom ţivotu.

Naziv aktivnosti: JEDNODNEVNI IZLET

Upoznavanje šireg zaviĉaja

Poticati ljubav prema zaviĉaju. Na

osnovu iskustva uĉenici će uoĉiti

promjene u prirodi.

Upoznavanje znamenitosti

šireg

zaviĉaja

Uĉitelji prvih

razreda

Jednodnevni

izlet uĉenika.

Lipanj 2013.

Troškovi

organizacije

izleta.

Nauĉeno primijeniti u nastavi.

ProvoĊenje kviza meĊu uĉenicima.

Izrada tematskih plakata.

5. IZBORNA NASTAVA

Naziv aktivnosti: VJERONAUK

Osnaţiti spoznaju da i stav da

je Bog pozvao ljude na

meĊusobnu ljubav i

zajedništvo i da ţive u skladu s

tim pozivom

Vjeronauĉna nastava

omogućava uĉenicima

istinsko stvaralaĉko i

ljudsko i vjerniĉko, osobno

i zajedniĉko komuniciranje

sa sadrţajima evanĊeoske

poruke i tako pomaţe

uĉenicima da se ostvare u

svojem cjelovitom

osobnom i vjerskom ţivotu

Vjerouĉiteljic

a S. Jelena

Razliĉiti oblici i

metode rada:

obrada, vjeţba,

samostalni rad,

rad u skupinama

Tijekom

cijele školske

godine,

Dva sata

tjedno

Potrošni materijal

(papiri za

fotokopiranje,

hamer papir,

papir u boji,

kreda u boji





Pismeno i brojĉano ocjenjivanje

uĉenika.

DRUGI RAZREDI



REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK

Ovladavanje hrvatskim

standardnim jezikom, razvijanje

jeziĉnih sposobnosti u govornoj i

pisanoj uporabi, razvijanje

ĉitateljskih interesa i kontinuirano

unaprjeĊivati razvoj uĉenika u

skladu s njegovim mogućnostima.

Aktivnost se organizira za

uĉenike koji imaju

poteškoća u svladavanju

nastavnog programa

Uĉiteljice

drugih razreda

i uĉenici

Individualizirani

pristup

Tijekom

školske

godine, tjedno

prema potrebi

Fotokopirni papir

(100 kn)

Redovito praćenje te brojĉano i

opisno ocjenjivanje sa svrhom

poboljšanja znanaj uĉenika i

postizanje bolje ocjene

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA Stjecanje temeljnih matematiĉkih

znanja i osnovne matematiĉke


sposobnosti rješavanja

matematiĉkih problema.


uĉenike koji imaju poteškoća

u svladavanju nastavnog

programa.

Uĉiteljice

drugih razreda

i uĉenici

Individualizirani

pristup

Tijekom

školske

godine, tjedno

prema potrebi

100 kn sitni

inventar

Opisno praćenje i ocjenjivanje,

zajedniĉka analiza postignuća uz

pohvale i poticaje za postignuti

napredak


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK

Proširivanje sadrţaja u svrhu

boljeg upoznavanja i stjecanja

većeg znanja iz hrvatskog jezika

za uĉenike koji pokazuju višu

razinu znanja

Podići razinu hrvatskog jezika

u svim podruĉjima

Uĉiteljice

drugih razreda

i uĉenici

Uz razliĉite

tekstualne i

didaktiĉke

materijale

Tijekom

školske godine

Fotokopirni papir

te odgovarajuća

didaktiĉka

pomagala

( 100 kn)

Predstavljanje uradaka u razliĉitim

školskim prigodama,predloţiti

najbolje radove za daljnja

natjecanja


Usvajanje matematiĉkih znanja,

osposobljavanje za nastavak

školovanja i primjenu usvojenog

znanja u svakodnevnom ţivotu

Razvijati logiĉko mišljenje,

rješavanjem matematiĉkih

zadataka, postići veću razinu

znanja te omogućiti uĉenicima

mogućnost sudjelovanja na

raznim razinama natjecanja.

Uĉiteljice i

uĉenici drugih

razreda

Kroz veći izbor

zadataka

individualizirati rad

uĉenika, razne

vrste

natjecateljskih

igara

Tijekom

školske godine

Fotokopirni papir

te odgovarajuća

didaktiĉka

pomagala

(100 kn)

Individualno praćenje tijekom

rada, pohvale i nagrade za

postignut uspjeh,primjena znanja u




REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: RECITATORI

Uĉenicima

će pruţiti mogućnost većeg

razvijanja jeziĉnih sposobnosti i

vještina u govornom izraţavanju,

poticanje znatiţelje i

kreativnosti.

Razvijanje sposobnosti pravilnog

izgovora i vještine javnog

govorenja, njegovanje lijepog

recitiranja, intonacije, izgovora

i ljubavi prema hrvatskom jeziku,

razvoj zadovoljnog i

samosvjesnog djeteta.

Rad s uĉenicama koji

pokazuju interes za knjiţevno

literarni izraz.

Aktivno sudjelovanje uĉenika

na sveĉanostima i raznim

priredbama

Uĉiteljica 2.a

razreda

Darija

Blaţević

Vjeţbanje

interpretacije

kroz igru, ĉitanjem,

pismenim

izraţavanjem

Prema

rasporedu

tijekom

školske godine

Troškovi po

potrebi za

odgovarajući

materijal.

Opisno praćenje uĉeniĉkih

sposobnosti, postignuća i interesa

za rad.

Nastupi na školskim priredbama.

Naziv aktivnosti: SPORTSKA

Razvijanje zdravstvene i

fiziĉke aktivnosti uĉenika zbog

oĉuvanja i unapreĊivanja

vlastitog zdravlja i tjelesne

spremnosti

Aktivno sudjelovanje u

tjelesno- zdravstvenim

aktivnostima u svrhu

oĉuvanja i poboljšanja

vlastitog zdravlja

Uĉiteljica

Ksenija

Tišma Ĉapo i

uĉenici

drugih

razreda

Frontalna

demonstracija,

individualna ili

grupna realizacija

na igralištu ili u

dvorani

Prema

rasporedu

tijekom

školske

godine

Troškovi za

kupnju lopti

MeĊurazredna natjecanja,

sportski dan

Naziv aktivnosti: EKO

Ekološki osviješteno

promatrati neposrednu

okolinu i

uoĉiti znaĉaj osobnog

djelovanja u oĉuvanju

prirode za sadašnjost i

budućnost

Svojim radom djelovati na

razvijanje svijesti o potrebi

ekološkog djelovanja

Razviti svijest o potrebi

oĉuvanja ĉistog i zdravog

okoliša

Nauĉiti ĉuvati zrak, vodu

i zemlju,

Potreba oĉuvanja biljaka

i ţivotinja,

naroĉito ugroţenih vrsta,

oĉuvanje šuma

Uĉiteljica

Goranka

Jurković

-uĉenici

drugih

razreda

plakat

letak

zidne novine

fotografije

praktiĉni radovi

o okolišu škole

i ĉuvanju

prirode u obliku

pismenih

Tijekom

školske

godine

Troškovi po

potrebi za

odgovarajući

materijal

Prezentacija uradaka na

prigodnim manifestacijama

Poticanje i obuĉavanje

uĉenika škole da se aktivno

ukljuĉe u rad eko grupe

Naziv aktivnosti: MALI NOVINARI

Osposobiti uĉenike za ţivljenje

u multikulturalnom svijetu.

Osigurati im temeljna znanja o

ulozi medija u ţivotu škole.

Razvijanje poduzetniĉke

kompetencije.

Osposobiti uĉenike za

aktivno i odgovorno

sudjelovanje te praćenje

razrednih aktivnosti.

Razvijati komunikacijskih

vještina.

Uĉiteljica

Viktorija

Baranjec i

uĉenici

drugih

razreda

Stvaranje

razrednih novina

(2 broja).

Njihovo tiskanje i

distribucija.

Tijekom

školske

godine

Troškovi za papir

i tiskanje novina

(kućna izrada-

samofinanciranje

)

Prodaja razrednih novina. Jedan

broj po odgojno-obrazovnom

razdoblju po cijeni od 5 ili 10

kn



REALIZACIJE



VREDNOVANJA




hrani.


Uĉiteljice

drugih

razreda,

vjerouĉiteljic

a


plodova zemlje i

pekarskih

proizvoda.

listopad Cijena odreĊenog

pekarskog

proizvoda

( oko 10 kn po

uĉeniku).



aktivnostima, vrednovanje radova




motivaciju na satovima HJ,PID-a,

sata razrednika, te likovne i

glazbene kulture. Individualno

praćenje uĉenika. Rezultate

koristiti kako bi se poboljšao

nastavni proces.






obiĉaja.

Uĉiteljice

drugih

razreda

Radionica u

razredu i

prezentacija ili

sudjelovanje na

zajedniĉkoj

priredbi

Prosinac

2012

Troškovi po

potrebi za

odgovarajući

materijal













Obiljeţiti obiteljski blagdan

roĊenja Isusa u skladu s

obiĉajima.


obiĉaja.

Uĉiteljice

drugih

razreda

Radionica u

razredu i

prezentacija ili

sudjelovanje na

zajedniĉkoj

priredbi.

Proslave u razredu

Boţićna priredba.

Prosinac

2012

Troškovi po

potrebi za

odgovarajući

materijal












Naziv aktivnosti: MASKENBAL

Njegovanje obiĉaja Razvijanje mašte i

poticanje na timski rad

Uĉiteljice

drugih

razreda

Izrada maski,

ples pod

maskama,

maskenbalska

povorka.

Integrirani radni

dan.

Veljaĉa 2013. Iznošenje dojmova i


aktivnostima


Razvijati pravilan i zdrav

odnos meĊu prijateljima i

drugima.

Razvijanje prijateljskog

osjećaja.

Uĉiteljice

drugih

razreda

Radionica u

razredu i

prezentacija ili

sudjelovanje na

zajedniĉkoj

priredbi.

Veljaĉa 2013. Obiljeţavanje znaĉajnijih blagdana


















upoznati ţivot i rad pjesnika

Ivana Gorana Kovaĉića.

Uĉiteljice

drugih

razreda

Radionica u

razredu i

prezentacija ili

sudjelovanje na

zajedniĉkoj

priredbi, športsko

natjecanje.

Treći mjesec

2013.





Naziv aktivnosti: MAJĈIN DAN

Razvijanje ljubavi i poštovanja

prema majkama

Razvijanje mašte i

poticanje na timski rad.

Njegovanje obiĉaja.

Uĉiteljice

drugih

razreda

Integrirani radni

dan: pisanje

ĉestitki, izrada

poklonĉića,

ureĊenje školskih

panoa

Svibanj

2013.



aktivnostima



REALIZACIJE



VREDNOVANJA


Razvijanje kulture ponašanja u


dramske i glazb.umjetnosti.


pozitivan odnos prema zanimanja

ljudi na razliĉitim mjestima.



stoljeća

Razvijanje navike posjeta

kazalištu i njegovanje pravila

ponašanja u takvim sredinama

Uĉiteljice

drugih

razreda

Posjet kazališnoj

predstavi. Izbor

predstava odreĊuju

nositelji tijekom

godine prema

interesu uĉenika,

nakon što kazališta

objave svoje

programe.

Posjet Gradskoj


Đakovo i

razgovor s

osobljem koje je

tamo zaposleno.

Posjet muzeju.

Tijekom

školske

godine

Do 10 kn po

uĉeniku za

ulaznice

Njegovanje ljubavi prema

kazališnoj umjetnosti.

Usmeno izlaganje svojih

doţivljaja, govorne vjeţbe na satu

HJ, likovno izraţavanje doţivljaja


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA

Povezivanje sadrţaja razliĉitih

nastavnih predmet

(hrvatski jezik – pripoda i društvo

– tjelesno-zdravstvena kultura –

glazbena kultura)

Razvijanje sposobnosti

povezivanja

sadrţaja više nastavnih

predmeta

Uĉiteljice

drugih

razreda

Posjet obliţnjim

jezerima.

voćnjacima i

vinogradima

Orijentacija u

prostoru

Proljeće 2013.

Rujan 2012.

Troškovi

organizacije izleta

Nauĉeno primjeniti

u nastavi

5. IZBORNA NASTAVA


Osposobiti za dublje shvaćanje i

povezivanje biblijske poruke sa

svakodnevnim osobnim i

društvenim ţivotom. Upoznati


povijest katoliĉke crkve.

Otkrivati, upoznavati i prihvaćati

druge i razliĉite od sebe.

Uspostaviti odnos povjerenja

prema drugima, sudjelovati u

ţivotu svoje ţupne zajednice i

u izgradnji Crkve. Povezivati

Boţju objavu i tradiciju Crkve

sa ţivotnim iskustvom

uĉenika.

Vjerouĉiteljic

a Terezija

Jurković,

Pripravnica

Ana Totić

Razliĉiti oblici i

metode rada;

obrada vjeţba,

samostalni rad, rad

u skupinama

Tijekom cijele

školske

godine,

Dva sata

tjedno

Potrošni materijal;

papiri za

fotokopiranje,

hamer papir, papir

u boji.


znanja i stvaralaĉkog izraţavanja te

kulture meĊusobnog

komuniciranja, pismeno praćenje i

brojĉano ocjenjivanje

Naziv aktivnosti: VJERONAUK – IZVANUĈIONIĈNA NASTAVA; posjet izloţbi „Dan Ţivota“ u ţupnoj dvorani Svih Svetih

Razvijati kod uĉenika svijest

o ţivotu, vrijednosti ţivota i

o njegovom oĉuvanju i

promicanju

*upoznava-

nje

uĉenika sa ţivotnim

uvjetima u drugim

dijelovima svijeta,

*upoznava-

nje sa razliĉitim

kulturama i njihovim

vrijednosti-ma

Vjerouĉi-

teljica

Terezija

Jurković,

pripravnica

Ana Totić

Uĉenici 2. i

4. razreda

*promatra-

nje

slika, djeĉjih

radova, radova

iz misija

*nastup zbora

*slušanje

izlaganja

svećenika

Drugo

obrazovno

razdoblje

2012.

Nema posebnih

troškova.

*razgovor, scenski

prikaz,likovno i pismeno

izraţavanje*izloţba likovnih

radova na panou uĉionice

*izrada plakata

*stavljane radova na stranice

škole i ţupe

TREĆI RAZREDI



REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA

Nadoknaditi znanje koje uĉeniku

nedostaje ili ga teţe usvaja.

Pomoć slabijim uĉenicima i

uĉenicima po prilagoĊenom

programu u ovladavanju

temeljnim znanjima. Ovladavanje

hrvatskim standardnim jezikom,

razvijanje jeziĉnih sposobnosti u

govornoj i pisanoj uporabi,

razvijanje ĉitateljskih interesa i

kontinuirano unaprjeĊivanje

razvoja uĉenika u skladu s

njegovim mogućnostima.

Stjecanje temeljnih matematiĉkih

znanja i osnovne matematiĉke


sposobnosti rješavanja

matematiĉkih problema.


uĉenike koji imaju

poteškoća u svladavanju

nastavnog programa

Uĉiteljice

trećih razreda

i uĉenici.

Individualizirani

pristup Tijekom

školske

godine, tjedno

prema potrebi

Fotokopirni papir

(100 kn) Redovito praćenje te brojĉano i

opisno ocjenjivanje sa svrhom

poboljšanja znanja uĉenika i

postizanje bolje ocjene.

Zajedniĉka analiza postignuća uz


napredak


REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA

Proširivanje sadrţaja u svrhu

boljeg upoznavanja i stjecanja

većeg znanja iz hrvatskog jezika

za uĉenike koji pokazuju višu

razinu znanja. Usvajanje

matematiĉkih znanja,



znanja u svakodnevnom ţivotu

Podići visoku razinu znanja

hrvatskog jezika u svim

podruĉjima. Razvijati logiĉko

mišljenje rješavanjem

matematiĉkih zadataka,

postići veću razinu znanja te

omogućiti uĉenicima



Uĉiteljice i

uĉenici trećih

razreda

Kroz veći izbor

zadataka


uĉenika, razne

vrste

natjecateljskih

igara.

Tijekom

školske godine Fotokopirni papir

te odgovarajuća

didaktiĉka

pomagala

(200 kn)

Predstavljanje uradaka u razliĉitim

školskim prigodama,predloţiti

najbolje radove za daljnja

natjecanja Individualno praćenje

tijekom rada, pohvale i nagrade za

postignut uspjeh,primjena znanja u

svakodnevnom ţivotu. Obiljeţiti

21.3. kao Dan darovitih uĉenika

dodjelom nagrada, diploma i

pohvala.



REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: SCENSKA GRUPA

Osposobljavanje za komunikaciju,

razvijanje govorne sposobnosti i

izraţajnosti, upoznavanje sa

dramskim stvaralaštvom i

kazališnim medijima


veće zanimanje i nadarenost

za scensku aktivnost

Uĉiteljica 3. b

AnĊelka

Blaţević,

uĉenici

scenske

skupine i

roditelji.

Školske prigodne

sveĉanosti,smotra

dramskog

stvaralaštva

Lidrano

Tijekom

školske godine

u školi i izvan

škole

Izrada kostima i

scene ( 200 kn) Pohvale i nagrade za zapaţene

rezultate, redovito praćenje i

opisno ocjenjivanje.

Naziv aktivnosti: LIKOVNA SKUPINA

Stjecati osnovna likovna

znanja.Razvijati motoriku

šake i razvijati interes za

likovno izraţavanje.Poticati

kreativnost i rad u skupini

.Navikavati uĉenike na

objavljivanje svojih radova i

sudjelovanje na likovnim

natjeĉajima.


pokazuju interes za

likovno izraţavanje

Uĉiteljica

trećeg a

odjela

Zdenka Perić

Slikanje,crtanje

modeliranje,graĊ

enje,tisak..

Prema

rasporedu

tijekom

školske

godine.

Troškovi po

potrebi za

materijal i

troškove

natjeĉaja.

Opisno praćenje dostignuća i

sposobnosti i rezultata

natjecanja.


Cjelovito doţivljavanje glazbe i

spontano izraţavanje osjećaja

uporabom pokreta. Razvijanje

osjećaja za ritam, uĉenje plesnih

koraka.


interes za ples i scenu.

Pokazati roditeljima i široj

društvenoj zajednici

postignuća uĉenika u

ritmiĉkom izriĉaju, razvoj

samokritiĉnosti.

Uĉiteljica 3. c

Zrinka

Funarić,

uĉenici

ritmiĉke

skupine i

roditelji.

Školske prigodne

sveĉanosti, Dan

grada, humanitarni

gradski koncerti

Tijekom

školske godine Oprema za nastupe

i troškovi šivanja

kostima

( 300 kn)

Sudjelovanje na

školskim proslavama i

sliĉnim prigodama .Pismeno

praćenje uĉenika u napredovanju i

zalaganju, usmene pohvale u svrhu

veće motivacije uĉenika, analize

nastupa.

Naziv aktivnosti: MAŢORETKINJE

Improvizacije razliĉitih pokreta uz

glazbu


interes za ples i scenu. Razvoj

samopouzdanja i osjećaj za

usklaĊenost ritma i pokreta.

Uĉiteljica 3. d

Mara Ĉar ,

uĉenici i

roditelji

Školske prigodne

sveĉanosti

Tijekom

školske godine

Oprema i pomagala

( 1000 kn )

Sudjelovanje na

školskim proslavama. Opisno

praćenje napredovanja, pohvale za

uspješnost nastupa.

Naziv aktivnosti: ŠKOLA U PRIRODI

Upoznavanje šireg zaviĉaja.

Upoznavanje breţuljkastog

zaviĉaja i obuka neplivaĉa.

Upoznavanje ljepota i

znamenitosti šireg zaviĉaja.

Uoĉiti sliĉnosti i razlike

raznolikih zaviĉaja naše

domovine.

Uĉiteljice

Zdenka Perić.

AnĊelka

Blaţević,

Zrinka

Funarić,

Mara Ĉar i

uĉenici 3.

razreda

Boravak u

Orahovici u

Centru za obuku

neplivaĉa

„Merkur“

Od

9.10.2012. do

14.10.2912.

Troškovi

organizacije izleta Primjena uoĉenog i nauĉenog u

nastavi i svakodnevnom ţivotu.

Izloţba fotografija i uĉeniĉkih

radova, podjela diploma

najuspješnijim uĉenicima.



REALIZACIJE



VREDNOVANJA


Sveĉano obiljeţiti Dan

zahvalnosti za plodove zemlje

Razvijanje pravilnog stava

prema kruhu kao osnovnoj

ĉovjekovoj hrani.

Uĉiteljice i

uĉenici trećih

razreda,

vjerouĉiteljic

a

Kroz radionice i

prigodnu

sveĉanost.

Listopad

2012.

Cijena odreĊenog

pekarskog

proizvoda

( oko 10 kn po

uĉeniku).

Zajedniĉka izloţba plodova zemlje

i pekarskih proizvoda. Iznošenje

dojmova i doţivljaja, aktivno

sudjelovanje u aktivnostima.

Pohvala najkreativnijih radova.


Obiljeţiti blagdan u skladu sa

obiĉajima našeg naroda. Njegovanje obiĉaja. Uĉiteljice i

uĉenici trećih

razreda

Kroz integrirani

radni dan i

prigodnu

sveĉanost.

6.12.2012. 0 kuna

Sudjelovanje na nastupu.

Iznošenje dojmova i doţivljaja.


Razvijanje boţićnog ugoĊaja u

uĉionici i školi

Povezivanje blagdanskog

ozraĉja u domu i školi

Uĉiteljice i

uĉenici trećih

razreda

Nastup scenskih,

recitatorskih i

ritmiĉkih

skupina.

Izlaganje radova

likovne skupine.

Radionice i

integrirani radni

dani.

Prosinac

2012.

0 kuna

Sudjelovanje na nastupu.





Uĉiteljice i

uĉenici trećih

razreda

Izrada maski,

ples pod

maskama,

maskenbalska

povorka.

Integrirani radni

dan.

Veljaĉa 2013. Troškovi izrade

maski (prema

potrebi) Izbor najmaštovitije maske,

ureĊenje panoa, razgovor.



Poticanje i njegovanje

meĊusobne ljubavi i

uvaţavanja

Razvijanje prijateljskih

osjećaja.

Uĉiteljice i

uĉenici trećih

razreda

Integrirani radni

dan , radionica u

razredu (pisanje

poruka, darivanje,

ples srdaca) i

prezentacija ili

sudjelovanje na

zajedniĉkoj

priredbi.

14.2.2012. 0 kuna

Ĉitanje i odabir najljepših

ljubavnih poruka i ĉestitki







Koristiti steĉena znanja,

sposobnosti, razvijanje ljubavi

i interesa za školske

aktivnosti, aktivno se

ukljuĉivati u sve dogaĊaje i

obiljeţavanja znaĉajnijih

datuma

Uĉiteljice i

uĉenici trećih

razreda

Radionica u

razredu i

prezentacija ili

sudjelovanje na

zajedniĉkoj

priredbi, športsko

natjecanje


papir u boji za

izradu plakata,

( do 100 kn).




podjela nagrada



obiĉajima našeg naroda. Njegovanje obiĉaja,

buĊenje novog ţivota

Uĉiteljice i

uĉenici trećih

razreda

Integrirani radni

dan. Pisanje

uskrsnih ĉestitki,

bojanje pisanica,

ureĊenje školskih

panoa.


papir u boji za

izradu plakata,

( do 100 kn).


uskrsnih poruka. Iznošenje

dojmova i doţivljaja,aktivno

sudjelovanje u aktivnostima,

vrednovanje radova, podjela

diploma i nagrada.



prema majkama

Razvijanje mašte i

poticanje na timski rad.

Njegovanje obiĉaja.

Uĉiteljice i

uĉenici trećih

razreda

Integrirani radni

dan: pisanje

ĉestitki, izrada

poklonĉića,

ureĊenje školskih

panoa

Svibanj 2013. Cijena kolaţ

papira, ljepila itd.

( oko 10 kn po

uĉeniku).



aktivnostima



REALIZACIJE



VREDNOVANJA


Upoznati kazalište, razvijati i

poticati interes za scensku i

filmsku umjetnost


pozitivan odnos spram zanimanja

ljudi na razliĉitim mjestima-



stoljeća

Koristiti steĉene spoznaje u

nastavi hrvatskog jezika,

povezivati sadrţaje medijske

kulture i lektire, motivirati za

ĉitanje lektire

Ponavljanje gradiva PiD iz

cjeline Zanimanja ljudi

Korelacija s hrvatskim

jezikom-lektira

Uĉitelji i

uĉenici trećih

razreda

Izbor predstava

odreĊuju nositelji

tijekom godine

prema interesu

uĉenika, nakon što

kazališta objave

svoje programe

Posjet Gradskoj


Đakovo i

razgovor s

osobljem koje je

tamo zaposleno

Posjet muzeju

tijekom

školske godine

Po predstavi oko

10-15 kn (troškovi

karte).




Na satu likovne kulture oslikavanje

naslovnice knjige.

Provjera znanja na satu PiD.

Vjeţbe snalaţenja u vremenu po

stoljećima, izrada lente vremena i

snalaţenje na njoj

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA

Promatranje promjena u

prirodi,orijentacija u prostoru

zornost u razvijanju sposobnosti i

usvajanje novih znanja u

prirodoslovnom podruĉju.

Upoznavanje zaviĉaja, razvijanje

ljubavi prema domovini i

prirodnim raznolikostima

Upoznati uĉenike sa

pojmovima stoljeće, tisućljeće

Usvajanje sadrţaja prirode i

društva iz nastavne teme

Orijentacija u prostoru, Jesen

u zaviĉaju

Upoznati klimu zaviĉaja

Razvoj kreativnosti i

socijalizacije,razvijanje

samopouzdanja i ekološke

svijesti

Uĉitelji i

uĉenici trećih

razreda

Posjet gradskom

parku i jezeru

Bajer/ Jošava

tijekom

školske godine

0 kuna Vjeţbe snalaţenja u prostoru

pomoću kompasa i primjenom

plana naselja, uoĉavanje prirodnina

pomoću kojih se moţemo

orijentirati.

Kvizovi znanja,

izrada tematskih plakata, primjena

nauĉenog u svakodnevnim

ţivotnim situacijama

Naziv aktivnosti: PROJEKTNA NASTAVA „Prošlost moga grada“

Upoznati prošlost svoga grada Spoznati razvoj grada od

prošlosti do današnjih dana

Uĉitelji i

uĉenici trećih

razreda

Posjet muzeju,

intervjuiranje

starijih

stanovnika,

izloţba,

powerpoint

prezentacija,

scenska igra

Drugo

polugodište

Troškovi izrade

fotografija i

pravljenje plakata

200 kn

Aktivost uĉenika tijekom rada

na projektu. Angaţman oko

prikupljanja materijala. Kvizovi

znanja,

izrada tematskih plakata, primjena

nauĉenog u svakodnevnim

ţivotnim situacijama

5. IZBORNA NASTAVA


Osposobiti za dublje shvaćanje

i povezivanje biblijske poruke

sa svakodnevnim osobnim i

društvenim ţivotom. Upoznati

znaĉenje povijesti spasenje i

povijest katoliĉke Crkve.

Otkrivati , upoznavati i


sebe.

Uspostaviti odnos

povjerenja prema drugima

Sudjelovati u ţivotu svoje

ţupne zajednice i u

izgradnji Crkve

Povezivati Boţju objavu i

tradiciju Crkve sa ţivotnim

iskustvom uĉenika.

Vjerouĉiteljic

a Danica

Ţeravica

Razliĉiti oblici i

metode rada:

obrada, vjeţba,

samostalni rad,

rad u skupinama

Tijekom

cijele školske

godine, dva

sata tjedno

Potrošni materijal

(papiri za

fotokopiranje,

hamer papir,

papir u boji,

prozirnice)


znanja i stvaralaĉkog izraţavanja te

kulture meĊusobnog

komuniciranja, pismeno praćenje i


ĈETVRTI RAZREDI



REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA

Nadoknaditi znanje koje uĉeniku

nedostaje ili ga teţe usvaja.

Pomoć slabijim uĉenicima i

uĉenicima po prilagoĊenom

programu u ovladavanju

temeljnim znanjima.

Pomoć uĉenicima koji zbog

objektivnih i subjektivnih

razloga ne postiţu

zadovoljavajuće rezultate. Ne

savladavaju redovni nastavni

program s oĉekivanom razinom

uspjeha, uĉenicima koji zbog

odsutnosti nisu uspjeli usvojiti

pojedine sadrţaje. Individualno

proći s uĉenicima gradivo koje

nisu dobro utvrdili.

Svaki uĉitelj u

svom razredu Individualan

pristup uĉeniku. Tijekom

školske godine

2012./2013.

Troškovi

fotokopirnog

papira i tonera.

(100 kn)

Individualno praćenje i opisno

ocjenjivanje tijekom školske

godine.

Zajedniĉka analiza postignuća uz


napredak.


Usvajanje matematiĉkih znanja,



znanja u svakodnevnom ţivotu,

svladavanje matematiĉkog jezika,

razvijanje sposobnosti izraţavanja

općih ideja matematiĉkim

jezikom,

razvijanje pojmovnog i

apstraktnog mišljenja, te logiĉkog

zakljuĉivanja.

Nadarenim uĉenicima omogućiti

daljnji napredak u radu.

Razvijati logiĉko mišljenje

rješavanjem matematiĉkih

zadataka. Razvijati

sposobnosti za samostalni rad

te osjećaj za odgovorno

djelovanje. Postići veću razinu

znanja te omogućiti uĉenicima



Uĉitelji

ĉetvrtih

razreda.

Kroz veći izbor

zadataka


uĉenika.

Razne vrste

takmiĉenja igara,

motivacijskih

priĉa.

Tijekom

školske

godine- grupni

i individualni

rad .

Fotokopirni papir,

kreda u boji,

troškovi tonera.

Individualno praćenje tijekom

rada. Zajedniĉka analiza

postignuća i napretka.



REALIZACIJE



VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: SCENSKA GRUPA

Potaknuti uĉenike za scenskim

izraţavanjem. Razvijanje

kreativnosti. Poticati

meĊusobnu komunikaciju i

suradnju. Savladavati tremu od

javnih nastupa.


pokazuju interes za scenski

izraz

Uĉiteljice 4.a

i 4.c razreda

(Anica

Glavina –

Sanda

Milošević i

Ljiljana

Andrić)

Izrada scenskih

kostima, pisanje

scenarija,

izvoĊenje

scenskih i

dramskih igara.

Tijekom

školske

godine

(ponedjeljko

m 5. sat)

Materijal za

izradu scenskih

kostima i kulisa

(500 kn)

Opisno praćenje postignuća i

interesa za rad. Nastupi na

školskim i gradskim

priredbama.

Naziv aktivnosti: MALI NOGOMET

Elementi sportske

igre,samopouzdanje,kreativnost i

angaţiranost u skladu sa

sposobnostima

Usvajanje i savladavanje

znanja iz podruĉja malog

nogometa

Uĉitelj 4.b,

uĉenici 4.-ih

razreda

Timski rad , rad u

parovima , ekipno Tijekom

školske godine Eventualna

kotizacija

Sportski turniri,

Školski susreti

MeĊurazredna natjecanja


Razvijanje osjećaja za ritam,

uĉenje plesnih koraka


interes za ples i scenu Uĉiteljica 4.d Skupne izvedbe

uĉenika

Tijekom

školske godine

Troškovi prijevoza

uĉenika do mjesta

nastupa i izrada

kostima. (1000 kn)

Sudjelovanje na

školskim proslavama i

sliĉnim prigodama

Naziv aktivnosti: ŠKOLA U PRIRODI

Ekskurzija u Sveti Filip i

Jakov: Upoznati biljni i

ţivotinjski svijet mora, ţivot ljudi,

klimu te kulturne znamenitosti

primorskog zaviĉaja.

Ekskurzija u Zagreb i Krapinu:

Upoznavanje glavnog grada RH,

posjet Muzeju krapinskog

praĉovjeka

Upoznavanje ljepota i

znamenitosti šireg zaviĉaja

Republike Hrvatske.

Širenje spoznaja znanja i

interesa. Upoznavanje glavnog

grada RH

Uĉitelji 4.

razreda:

Anica

Glavina-

Sanda

Milošević,

Ivica Babić,

Ljiljana

Andrić,

Slavenka

Ćurić

Petodnevni

boravak uĉenika u

Svetom Filip

Jakovu.

Jednodnevni izlet u

Zagreb i Krapinu

lipanj 2013. Troškovi

organizacije izleta

(plaćaju roditelji

prema cijeni

turistiĉke agencije)

Primjena uoĉenog i nauĉenog u

nastavi PID-a u svakodnevnom

ţivotu.

Izvješće, prezentacija, razgovor



REALIZACIJE



VREDNOVANJA




hrani.


Uĉitelji 4.

razreda,

vjerouĉiteljic

a


plodova zemlje i

pekarskih

proizvoda.

Listopad

2012.

Cijena odreĊenog

pekarskog

proizvoda

( oko 10 kn po

uĉeniku).

Iznošenje dojmova i doţivljaja,

aktivno sudjelovanje u

aktivnostima



obiĉajima našeg naroda. Njegovanje obiĉaja. Uĉitelji 4.

razreda

Nastup scenskih,

recitatorskih i

ritmiĉkih

skupina.

Prosinac

2012.

0 kn

Sudjelovanje na nastupu i

razgovor


Razvijanje boţićnog ugoĊaja u

uĉionici i školi

Povezivanje blagdanskog

ozraĉja u domu i školi

Uĉitelji 4.

razreda

Nastup scenskih,

recitatorskih i

ritmiĉkih

skupina.

Radionice

Prosinac

2012.

0 kn

Razgovor o vrijednostima

ţivota u zajednici




Uĉitelji 4.

razreda

Izrada maski,

ples pod

maskama,

maskenbalska

povorka

Veljaĉa 2013. Troškovi izrade

maski (prema

potrebi) Izbor najmaštovitije maske,

ureĊenje panoa, razgovor


Poticanje i njegovanje

meĊusobne ljubavi i

uvaţavanja

Obiljeţavanja znaĉajnijih

datuma Uĉitelji 4.

razreda

Pisanje poruka,

ples srdaca

Veljaĉa 2013. 0 kn


ljubavnih poruka


Razvijanje ljubavi prema školi.

Škola nam je drugi dom Koristiti steĉena znanja,

sposobnosti, razvijanje ljubavi

i interesa za školske

aktivnosti, aktivno se

ukljuĉivati u sve dogaĊaje i

obiljeţavanja znaĉajnijih

datuma

Uĉitelji 4.

razreda

Radionica u

razredu i

prezentacija ili

sudjelovanje na

zajedniĉkoj

priredbi, športsko

natjecanje

Oţujak 2013. 0 kn




podjela nagrada



obiĉajima našeg naroda. Njegovanje obiĉaja,

buĊenje novog ţivota

Uĉitelji 4.

razreda

Pisanje uskrsnih

ĉestitki, bojanje

pisanica,

ureĊenje školskih

panoa

Oţujak 2013. 0 kn


uskrsnih poruka, razgovor



prema majkama

Obiljeţavanja znaĉajnijih

datuma Uĉitelji 4.

razreda

Pisanje ĉestitki,

izrada

poklonĉića,

ureĊenje školskih

panoa

Svibanj 2013. Cijena kolaţ

papira, ljepila itd.

( oko 10 kn po

uĉeniku).



aktivnostima



REALIZACIJE



VREDNOVANJA


Upoznati kazalište, razvijati i

poticati interes za scensku i

filmsku umjetnost.

Razvijati kulturu ponašanja u kinu

i kazalištu.


ponašanja u knjiţnici.



stoljeća.Razvijati i poticati interes

za posjet muzeju.

Steĉena znanja koristiti u

nastavi HJ.

Obiljeţiti Mjesec knjige.

Steĉena znanja koristiti u

nastavi.

uĉitelji ĉetvrtih

razreda Izbor predstava

odreĊuju nositelji

tijekom godine

prema interesu

uĉenika, nakon što

kazališta objave

svoje programe

Posjet Gradskoj


Đakovo i

razgovor s

osobljem koje je

tamo zaposleno

Posjet muzeju

tijekom

školske godine

Po predstavi oko

10 kn troškovi

karte.

Cijena karte za

posjet muzeju.




Nakon posjeta knjiţnici izvješće o

viĊenom na satu HJ.

Nakon posjeta muzeju govorna i

pismena vjeţba na satu HJ te

likovno izraţavanje na satu LK.

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA:

Ţivotni uvjeti

Priroda nas okruţuje

Travnjak, ţivot zelene biljke

Kulturno- povijesne znamenitosti nizinske Hrvatske

Vaţnost prirode za sva ţiva

biće, upoznavanje i oĉuvanje

kulturno. Povijesnih

spomenika

Razvijanje sposobnosti,

otkrivanje, istraţivanje,

stvaranje, poticanje timskog

i suradniĉkog uĉenja

Uĉitelji

ĉetvrtih

razreda

Okoliš škole,

Bajer, grad

Đakovo

Tijekom

školske

godine

0 kn Provjeravanje i primjena

steĉenih znanja, ukljuĉenost u

rad, istraţivanje i suradnja u

grupi

5. PROJEKTI


REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA Naziv aktivnosti: ĈOVJEK

Upoznati ĉovjekov

organizam, vaţnost

zdrave prehrane,

tjelesne aktivnosti i

brige o zdravlju

Istraţivanje, suradnja,

prikupljanje znanja iz

više izvora

Uĉitelji ĉetvrtih

razreda

Izrada plakata,

powerpoint

prezentacije

Veljaĉa 2013. O kn

Samovrjednovanje

uĉenika i

predstavljanje plakata i

prezentacija

Naziv aktivnosti: UVJETI ŢIVOTA ZELENE BILJKE

Saznati da su voda, tlo,

zrak, svjetlost i toplina

uvjeti ţivota zelene

biljke i kako

nedostatak jednog

uvjeta utjeĉe na ţivot

biljke

Uoĉavati promjene na

biljkama

Uĉenici će istraţivati

ţivot zelene biljke

izvoĊenjem pokusa,

saditi biljku u

razliĉitim uvjetima,

pratiti i biljeţiti nastale

promjene

Uĉitelji ĉetvrtih

razreda

Izrada pokusa i

biljeţenje i

prezentiranje rezultata

Oţujak i travanj 2013. 0 kn

Samovrjednovanje

uĉenika i

predstavljanje plakata i

prezentacija

Naziv aktivnosti: BILJKE TRAVNJAKA- IZRADA HERBARIJA

Prepoznati biljke koje

rastu na travnjacima i

razlikovati ih od

ostalih. Nauĉiti pravila

skupljanja i prešanja

biljaka te izrada

herbarija

Primjena steĉenih

znanja u


Uĉitelji ĉetvrtih

razreda

Uĉenici će istraţivati,

sakupljati i prešati

biljke, izraĊivati

herbarij, traţiti

hrvatske i latinske

nazive za biljke

Travanj i svibanj 2013.

Troškovi izrade

herbarija (20 kn po

uĉeniku)

Samovrjednovanje

uĉenika i

predstavljanje

herbarija

MALI ZBOR – SESTRA JELENA


REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA Naziv aktivnosti: MALI ZBOR – sestra Jelena

Oĉuvanje baštine

duhovne glazbe i

pjesama za djecu

Autentiĉnim djeĉjim

napjevima poticati na

individualnost,

razvijati osjećaj za

sluh, ritam i duhovnu

kulturu uopće.

Vjerouĉiteljica s.

Jelena i uĉenici od 1.

do 4. razreda

Metoda slušanja i

ponavljanja.

Demonstracija i timski

rad

Tijekom školske

godine dva sata tjedno

Nema posebnih

troškova

Ukljuĉenost i

ustrajnost, interes.

Analiza nastupa i doza

radosti i zadovoljstva u

nastupu i pjevanju

Pobuditi kod djece

pozornost, spontanost,

zajedništvo. Stvarati

zadovoljstvo u radu.

Uz duhovnu glazbu i

napjeve obiljeţavati

prigodne datume.

5. IZBORNA NASTAVA


Osposobiti za dublje

shvaćanje i

povezivanje biblijske

poruke sa

svakodnevnim

osobnim i

društvenim ţivotom.

Upoznati znaĉenje

povijesti spasenje i

povijest katoliĉke

Crkve. Otkrivati ,

upoznavati i

prihvaćati druge i

razliĉite od sebe.

Uspostaviti odnos

povjerenja prema

drugima

Sudjelovati u ţivotu

svoje ţupne

zajednice i u

izgradnji Crkve

Povezivati Boţju

objavu i tradiciju

Crkve sa ţivotnim

iskustvom uĉenika

Vjerouĉiteljica

Terezija Jurković

Razliĉiti oblici i

metode rada: obrada,

vjeţba, samostalni

rad, rad u skupinama

. Tijekom cijele

školske godine, dva

sata tjedno

Potrošni materijal

(papiri za

fotokopiranje, hamer

papir, papir u boji,

prozirnice)

Usmeno i pismeno

vrednovanje znanja i

stvaralaĉkog


meĊusobnog

komuniciranja,

pismeno praćenje i


Naziv aktivnosti: VJERONAUK – IZVANUĈIONIĈNA NASTAVA; posjet izloţbi „Dan Ţivota“ u ţupnoj dvorani Svih Svetih

Razvijati kod

uĉenika svijest o

ţivotu, vrijednosti

ţivota i o njegovom

oĉuvanju i

promicanju

*upoznava-

nje

uĉenika sa

ţivotnim uvjetima

u drugim

dijelovima svijeta,

*upoznava-

nje sa razliĉitim

kulturama i

njihovim

vrijednosti-ma

Vjerouĉi-

teljica

Terezija

Jurković,

pripravnica Ana

Totić

Uĉenici 2. i 4.

razreda

*promatra-

nje

slika, djeĉjih

radova, radova iz

misija

*nastup zbora

*slušanje

izlaganja

svećenika

Drugo obrazovno

razdoblje 2012.

Nema posebnih

troškova.

*razgovor, scenski

prikaz,likovno i

pismeno

izraţavanje*izloţba

likovnih radova na

panou uĉionice

*izrada plakata

*stavljane radova

na stranice škole i

ţupe

kurikulum oŠ „ivan goran kovaĈiĆ„...

Documents