kurikulum literasi numerasi paud · memanfaatkannya secara sehat, bijak, cerdas, cermat, tepat....
TRANSCRIPT
KURIKULUMLITERASI NUMERASIPAUD
1 2 3 4
MENGAPA BELAJAR LITERASI& NUMERASI PENTING?
4
Literasi bermakna kemampuan individu dalam mengolah informasi dan pengetahuan untukkecakapan hidup. Dari makna literasi tersebut nampak bahwa literasi tidak hanya terkaitdengan membaca saja. Ada lima jenis kemampuan literasi yang perlu dikembangkan sejak dini; literasi baca tulis, literasi numerasi, literasi sains, literasi digital, dan literasi budaya.
■ Literasi baca dan tulis adalah pengetahuan dan kecakapan untuk membaca, menulis, menelusuri, mengolah, dan memahami informasi untuk menganalisis, menanggapi, dan menggunakan teks tertulis.
■ Literasi numerasi adalah pengetahuan dan kecakapan untuk menginterpretasikan, menggunakan, dan mengomunikasikan berbagai macam angka dan simbol matematika untuk memecahkan berbagai macam masalah dalam konteks kehidupan sehari-hari.
■ Literasi sains adalah pengetahuan dan kecakapan ilmiah untuk mampu mengidentifikasi pertanyaan, memperoleh pengetahuan baru, menjelaskan fenomena ilmiah, serta mengambil simpulan berdasarkan fakta.
■ Literasi digital adalah pengetahuan dan kecakapan untuk menggunakan media digital dalam menemukan, menggunakan, membuat informasi, dan memanfaatkannya secara sehat, bijak, cerdas, cermat, tepat.
■ Literasi budaya adalah pengetahuan dan kecakapan dalam memahami dan bersikap terhadap norma dan kebudayaan manusia serta memahami hak dan kewajiban sebagai bagian dari masyarakat.
Untuk mencapai kompetensi yang dibutuhkan, literasi dan numerasi adalah pembelajaran dasar dan esensial yang perlu terus dikembangkan. Melalui modul ini, murid-murid akan mempelajari literasi dan numerasi dengan komprehensif, sesuai dengan tahapan perkembangan anak di Sekolah Dasar.
2
MENGAPA MEMILIH SEKOLAH.MU?
Apa Tujuan Belajar di Sekolah.mu?
Sekolah.mu percaya bahwa setiap anak pada dasarnya gemar belajar, sehingga pendekatanpembelajaran yang berpusat pada anak menjadi prinsip belajar di sekolah.mu dimana setiap proses terpersonalisasi kepada kebutuhan anak untuk belajar. Lima keunikan proses belajar di Sekolah.mu adalah; Pengalaman belajar yang (1) memanusiakan hubungan dengan anak, (2) memberikan pilihan tantangan sesuai kemampuan anak, (3) memberdayakan konteks sesuai kehidupan nyata anak, (4) memberikan pemahaman konsep dan (5) membangun keberlanjutan sesuai tahap perkembangan anak.
Bagaimanakah Prinsip dan Pengalaman Belajar di Sekolah.mu?
Tujuan belajar sejatinya bukanlah hanya berorientasipada nilai, ijazah atau hafalan tetapi berfokus padakompetensi, menempatkan pengetahuan, keahliandan karakter sebagai satu kesatuan yang penting.Sekolah.mu percaya bahwa tujuan utama daripembelajaran adalah mencapai kompetensi yangdibutuhkan pada kehidupan nyata dan terusberkembang di masa yang akan datang. Sehinggasetiap proses belajar di Sekolah.mu bertujuanmengembangkan 9 kompetensi dengan cita-citamelahirkan generasi yang merdeka belajar,berkolaborasi dan berkarya.
3
Bagaimanakah Metode Belajar di Sekolah.mu?
Synchronouslearning
● Video● Game interaktif● Praktik● E-book
● Project● Feedback● Portofolio karya● Rapor
● Pertemuan offline● Playkit
Self-paced learning Learning outcomes Add on
4
Sekolah.mu adalah platform belajar masa depan yang menggunakan metode blended learning dengan mengkombinasikan variasi metode belajar untuk memfasilitasi kebutuhan gaya dan cara belajar setiap anak yang berbeda. Adapun fasilitas dan materi belajar yang didapatkan serta contoh alur belajar dengan metode blended learning adalah sebagai berikut:
● Pertemuan online● Konsultasi rutin via chat
KURIKULUM LITERASI 6 KB 3-4 TAHUN 6 Literasi 1 Roti Toti 6 Literasi 2 Ermin dan Cermin Ajaib 7 PAUD 4-5 TAHUN 8 Literasi 1 Pertunjukan Boneka 8 Literasi 2 Sandal Jepit untuk Inu 8 PAUD 5-6 TAHUN 10 Literasi 1 Teknologi di Sekitarku 10 Literasi 2 Cika dan Coki Si Pemberani 10 KURIKULUM NUMERASI 12 KB 3-4 TAHUN 12 Numerasi 1 3-4 Tahun 12 Numerasi 2 3-4 Tahun 12 PAUD 4-5 TAHUN 13 Numerasi 1 Fun with Numbers 13 Numerasi 2 Petualangan di Negeri Ajaib 13 PAUD 5-6 TAHUN 14 Numerasi 1 Bergembira di Pesta Ulang Tahun 14 Numerasi 2 Berbagi itu Menyenangkan 14
DAFTAR ISI KURIKULUM
5
KURIKULUM LITERASI
KB 3-4 TAHUNLiterasi 1 Roti Toti
Membaca:● Membaca gambar sederhana (gambar tunggal), menggunakan kata sederhana
atau frasa● Mengenal lambang sederhana (lambang boleh atau tidak boleh)● Mengidentifikasi kata berima dengan 2 suku kata
6
https://www.sekolah.mu/program/literasi-1-roti-toti
Melalui modul ini, murid akan mempelajari topik-topik berikut ini:
Menulis● Gambar berbentuk coretan-coretan, ada 1 atau 2 detail
Berbicara● Berbicara dengan lafal yang jelas● Berkomunikasi dan menjadi partisipan yang aktif dalam percakapan menggunakan
2 atau 3 kalimat
Menyimak● Mampu membedakan bunyi suara, kata dan kalimat yang didengar
Literasi 2 Ermin dan Cermin Ajaib
Melalui modul ini, murid akan mempelajari topik-topik berikut ini:
● Menggunakan 4 atau lebih kalimat sederhana● Mengenali simbol huruf dan mengucapkan bunyi huruf k,g,f,t,d,n dengan lafal yang
jelas
7
https://www.sekolah.mu/program/literasi-2-ermin-dan-cermin-ajaib
Membaca
Menulis● Gambar berbentuk coretan-coretan, ada 1 atau 2 detail
Berbicara● Bercerita tentang sesuatu hal menggunakan kalimat sederhana (S-P-O atau
S-P-O-K)● Menceritakan kembali peristiwa yang telah terjadi di sekolah atau tempat lain
selain rumah dengan kalimat sederhana
Menyimak● Bercerita menggunakan 1 hingga 3 kalimat lengkap
PAUD 4-5 TAHUNLiterasi 1 Pertunjukan Boneka
Literasi 2 Sandal Jepit untuk Inu
● Melatih kemampuan auditori anak● Menambah pengetahuan kosakata anak● Anak mampu memahami instruksi yang diberikan● Siswa dapat mengembangkan kreativitas● Meningkatkan kemampuan berkomunikasi dengan anak
Menulis
8
https://www.sekolah.mu/program/literasi-1-pertunjukkan-boneka
Melalui modul ini, murid akan mempelajari topik-topik berikut ini:
https://www.sekolah.mu/program/literasi-1-sandal-jepit-untuk-inu
Melalui modul ini, murid akan mempelajari topik-topik berikut ini:
Membaca● Membaca gambar sederhana (gambar lebih kompleks, gambar situasi
dengan beberapa detail), menggunakan frase atau kalimat sederhana (simpleks)
● Menghubungkan 2 atau lebih unsur dalam teks/cerita sederhana dengan pengalaman pribadi
● Membaca suku kata dengan lafal yang jelas
● Menggunakan beberapa bentuk, simbol dan warna sederhana yang familiar sesuai dengan cerita yang disampaikan
● Gambar sudah lebih terbentuk dan mudah dikenali, dengan lebih banyak detail, beberapa membentuk huruf dengan benar
● Membuat teks visual berisi gambar tunggal atau gambar sederhana untuk menyampaikan sesuatu
9
Menyimak
● Mengidentifikasi dan menjelaskan karakter utama dalam cerita (nama, yang dilakukan, yang terjadi)
● Membuat 1 prediksi berdasarkan yang terjadi dalam cerita
Berbicara● Mampu menjawab pertanyaan sederhana. Mampu mengikuti 2 atau 3
instruksi● Mampu mengungkapkan kebutuhan, perasaan dan pendapat secara verbal
dengan lafal yang benar menggunakan kalimat sederhana● Menjelaskan isi gambar tunggal atau berseri sederhana dengan dengan lafal
yang benar dan kalimat sederhana yang jelas sesuai dengan gambar
10
PAUD 5-6 TAHUNLiterasi 1 Teknologi di Sekitarku
Berbicara● Menjelaskan isi gambar tunggal atau berseri sederhana dengan dengan lafal yang
benar dan kalimat sederhana atau kompleks yang jelas sesuai dengan gambar
https://www.sekolah.mu/program/literasi-1-teknologi-di-sekitarku
Melalui modul ini, murid akan mempelajari topik-topik berikut ini:
Membaca● Membaca gambar yang lebih kompleks (gambar situasi dengan lebih banyak detail
atau 2-3 gambar berseri), menggunakan kalimat sederhana atau kompleks● Mengenal semua simbol huruf dan bunyi huruf. Menggabungkan bunyi huruf untuk
membaca kata atau kalimat sederhana● Mengenal semua simbol huruf dan bunyi huruf. Menggabungkan bunyi huruf untuk
membaca kata atau kalimat sederhana● Mengenal lambang sederhana (lambang boleh tidak boleh, lampu lalu lintas, ikon
internasional, merk yang terkenal, hampir semua huruf lain)
Menulis● Mengenal lebih banyak (>5) bentuk huruf dari bunyi yang disebutkan
Menyimak● Menceritakan kembali secara runut cerita sederhana yang dipilih sendiri atau
dipilihkan guru dengan kalimat sederhana atau kompleks
Literasi 2 Cika dan Coki Si Pemberanihttps://www.sekolah.mu/program/literasi-2-cika-dan-coki-si-pemberani
Melalui modul ini, murid akan mempelajari topik-topik berikut ini:
Membaca
● Mengenal semua simbol huruf dan bunyi huruf. Menggabungkan bunyi huruf untuk membaca kata atau kalimat sederhana
● Membaca suku kata dan kata dengan lafal yang jelas
11
Menulis
Berbicara
● Mengenal lebih banyak (>5) bentuk huruf dari bunyi yang disebutkan● Menggambar jelas dengan lebih banyak detail. Gambar sesuai dan detail dengan
cerita pengalaman belajar● Membuat teks visual berisi gambar yang lebih detail atau berseri untuk
menyampaikan sesuatu
● Mampu menjawab pertanyaan dengan penjelasan. mampu mengikuti 3 atau 4 dan lebih instruksi
● Menjelaskan isi gambar tunggal atau berseri sederhana dengan dengan lafal yang benar dan kalimat sederhana atau kompleks yang jelas sesuai dengan gambar
Menyimak● Mengidentifikasi dan menjelaskan karakter utama dan karakter yang lain dalam
cerita (nama, yang dilakukan, yang terjadi)
12
KURIKULUM NUMERASI
Bilangan● Menghitung, mengelompokkan, dan membagikan menggunakan objek nyata berjumlah
5 atau lebih.● Membandingkan bilangan hingga 5.● Mengidentifikasi jumlah objek sesuai simbol bilangan hingga 5.● Menggabungkan dan memisahkan satu objek dari sekelompok objek.● Mengurutkan suatu kelompok objek.
KB 3-4 TAHUNNumerasi 1 Angkasa si Astronot Cilikhttps://www.sekolah.mu/program/numerasi-1-angkasa-si-astronot-cilik
Melalui modul ini, murid akan mempelajari topik-topik berikut:
Numerasi 2 Jelajah Fauna Afrikahttps://www.sekolah.mu/program/numerasi-2-jelajah-fauna-afrika
Melalui modul ini, murid akan mempelajari topik-topik berikut:
Bilangan● Mengidentifikasi jumlah objek sesuai simbol bilangan hingga 5.● Menggabungkan dan memisahkan satu objek dari sekelompok
objek.● Mengurutkan suatu kelompok objek.
Pola● Melanjutkan susunan beberapa objek selang seling (AB-AB).
● Mengklasifikasikan benda berdasarkan 1 atau 2 sifat (bentuk, warna)● Mengumpulkan, mengatur dan menafsirkan data menggunakan piktograf.
13
PAUD 4-5 TAHUNNumerasi 1 Fun with Numbershttps://www.sekolah.mu/program/literasi-1-pertunjukkan-boneka
Melalui modul ini, murid akan mempelajari topik-topik berikut ini:
Bilangan● Menghitung, mengelompokkan, dan membagikan menggunakan objek berjumlah
20 atau lebih.● Membandingkan dan menjelaskan bilangan hingga 20 menggunakan objek.● Mengidentifikasi jumlah objek sesuai simbol bilangan hingga 20.● Menggabungkan dan memisahkan bilangan berbasis sepuluh dalam bentuk objek
(1 dan 9, 2 dan 8, 5 dan 5).● Mengubah urutan suatu kelompok objek dan mengurutkannya kembali.
Numerasi 2 Petualangan di Negeri Ajaibhttps://www.sekolah.mu/program/literasi-1-sandal-jepit-untuk-inu
Melalui modul ini, murid akan mempelajari topik-topik berikut ini:
Bilangan● Menghitung, mengelompokkan, dan membagikan menggunakan objek berjumlah
20 atau lebih.● Membandingkan dan menjelaskan bilangan hingga 20 menggunakan objek.● Menggabungkan atau memisahkan satu benda dari satu kelompok benda.● Memahami simbol bilangan mewakili jumlah tertentu dengan menghitung benda
secara tepat dan mengenali angka yang mewakili jumlah tersebut.● Menghitung dua kelompok objek dan menyebutkan kelompok mana yang lebih
banyak.
Geometri● Menyebutkan nama bentuk dan menunjuk objek sesuai bentuk.● Mengenali dan membandingkan bentuk berdasarkan atributnya.● Mengenali bentuk (bangun datar) lingkaran, persegi panjang, persegi dan
segitiga dengan membandingkan jumlah sisi dan sudutnya.
Data
PAUD 5-6 TAHUNNumerasi 1 Bergembira di Pesta Ulang Tahunhttps://www.sekolah.mu/program/numerasi-1-bergembira-di-pesta-ulang-tahun
Melalui modul ini, murid akan mempelajari topik-topik berikut ini:
Geometri● Menyebutkan nama bentuk dan menunjuk objek sesuai bentuk.● Mengenali dan membandingkan bentuk berdasarkan atributnya.● Mengenali bentuk (bangun datar) lingkaran, persegi panjang, persegi dan segitiga
dengan membandingkan jumlah sisi dan sudutnya.
Pola● Mengidentifikasi, mencontoh, melanjutkan dan membuat pola sederhana AB-AB.● Mengidentifikasi, mencontoh, melanjutkan dan membuat pola sederhana ABC-ABC.● Mengidentifikasi, mencontoh, melanjutkan dan membuat pola sederhana AAB-AAB.● Mengidentifikasi, mencontoh, melanjutkan dan membuat pola sederhana
ABCD-ABCD.
Data● Mengklasifikasi objek dan menghitung jumlah dalam masing-masing kategori.● Mengumpulkan, memilah, mengelola dan mengambil kesimpulan data.● Mengumpulkan, mengatur dan menafsirkan data menggunakan piktograf dan
diagram Venn.
Numerasi 2 Berbagi itu Menyenangkanhttps://www.sekolah.mu/program/numerasi-2-berbagi-itu-menyenangkan
Melalui modul ini, murid akan mempelajari topik-topik berikut ini:
Bilangan● Menghitung, mengelompokkan, dan membagikan menggunakan objek berjumlah 20
atau lebih.● Membandingkan dan menjelaskan bilangan hingga 20 menggunakan objek.● Mengidentifikasi jumlah objek sesuai simbol bilangan hingga 20.
Pecahan● Memahami konsep bagian dan keseluruhan dari sebuah objek.
Data● Mengklasifikasi objek dan menghitung jumlah dalam masing-masing kategori.● Mengumpulkan, memilah, mengelola dan mengambil kesimpulan data.
14