kurikulum akademi komunitas...writing skill, himbauan penambahan sks bahasa inggris dan it skills sn...
TRANSCRIPT
KEMENRISTEKDIKTIDr.Paristiyanti Nurwardani
Direktur Pembelajaran
Surabaya, 30 Agustus 2019
Pricewaterhouse Coopers (PwC), 2017
Photo Credit: Ega Prakarsa, Universitas Pendidikan Indonesia
POPULASI
>262 Juta
Bonus Demografi
EKONOMI
Ke-7 DuniaTahun 2030
McKinsey Global Institute, 2012
EKONOMI
Ke-4 DuniaTahun 2050
3
INDONESIAPotensi Ekonomi
Misi Kemenristekdikti: Meningkatkan akses, relevansi, dan
mutu Pendidikan Tinggi untuk menghasilkan SDM yang berkualitas
MAN MACHINE
4
Militer AS akan memiliki lebih banyak prajurit ROBOT di medan perang daripada prajurit manusia pada tahun 2025 (Lockett, The Sun, 2017)
Industri 4.o
Image: .thesun.co.uk
Bagaimana teknologi 4.0 dapat mengubah
kemampuan lulusan yg dibutuhkan dunia kerjaIndustri 4.0 dapat
memberikan informasi real-time dunia nyata
tentang status dan lokasi personil, peralatan, dan
infrastruktur (militer). (Deloitte, 2018)
“
1
2
3
4
5
7
8
9
6
KKNI
sikap dan tata nilai
Kemampuan kerja
Penguasaan pengetahuan
Kewenangan & tanggung jawab
4 UNSUR DESKRIPSI
KKNI
PERPRES 8 TAHUN 2012-KKNI
DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN
DALAM KKNI
Pencapaian level kualifikasi melalui berbagai alur
Perpres 8 tahun 2012 - KKNI
Empat strategi peningkatanAkses, relevansi dan mutuPendidikan tinggi:
1. Regulasi baru 2018/20192. Inovasi Program studi3. Inovasi Pembelajaran dan
Kemahasiswaan (Reorientasikurikulum, Ko dan ekstrakurikuler)
4. Inovasi penelitian danAbdimas
LEVEL 5 (setara dgn lulusan D3)
LEVEL 6(setara dgn lulusan S1)
Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup
luas, memilih metode yang sesuai dari
beragam pilihan yang sudah maupun belum
baku dengan menganalisis data, serta
mampu menunjukkan kinerja dengan mutu
dan kuantitas yang terukur.
Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya
dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya
dalam penyelesaian masalah serta mampu
beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.
Menguasai konsep teoritis bidang
pengetahuan tertentu secara umum, serta
mampu memformulasikan penyelesaian
masalah prosedural.
Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan
tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian
khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara
mendalam, serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah prosedural.
Mampu mengelola kelompok kerja dan
menyusun laporan tertulis secara
komprehensif.
Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri
dan dapat diberi tanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja kelompok.
Mampu mengambil keputusan yang tepat
berdasarkan analisis informasi dan data, dan
mampu memberikan petunjuk dalam memilih
berbagai alternatif solusi secara mandiri dan
kelompok.
Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan
dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil
kerja organisasi.
REGULASI BARU
LulusanManusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab (Psl 3 UU 20)
C four HOTS (Critical, Creative, Communication
and Collaboration), Leadership, Reading Skill,
writing skill, himbauan penambahan SKS
Bahasa Inggris dan IT Skills
SN Dikti 50/ 2018
Kompetensi NasionalKompetensi InternasionalRegiter Profesi NasionalRegister Profesi Internasional
Capaian Pembelajaran VokasiLembaga Sertifikasi Profesi
Literasi Baru:1.Big Data2.Teknologi3.Manusia
Mahasiswa
Tridharma PT
✓ Pendidikan (dan magang)
✓ Penelitian (dan magang)
✓ Pengabdian Masyarakat
Kurikulum
Capaian Pembejaran
Sistem Pembelajaran
Hybrid/ Blended
Learning
Lulusan Perguruan
Tinggi yang Berkualitas
Tata Kelola yang baik (good
governance)
Proses Pembelajaran dan Penilaian
berkualitas
Dosen & Tenaga Kependidikan
berkualitas
Kurikulum sesuai
Standar/KKNI Sarana dan prasarana yang
memenuhi standar
Jejaring nasional dan internasional
yang kuat
Pengelolaan pembiayaan
yang akuntabel
LulusanManusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan menjadi warga negara yang demokratis,bertanggung jawab, dan berbudaya untuk kepentingan bangsa
.
Inovasi
Kurikulum adalah seperangkat rencana danpengaturan mengenai capaian pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakansebagai pedoman penyelenggaraan program studi
Permenristekdikti No. 44 tahun 2015
1. Jadi Apa ?
2. Bekerja /berperan sebagai apa ?
PROFILRumusan CP
Penguasaan IlmuPengetahuan
Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Lulusan
Rumusan CP Kemampuan Kerja
Khusus
Rumusan CP Kemampuan Kerja
Umum
Rumusan CP terkaitdengan Sikap
Mengacu pada SN Dikti –KKNI terintegrasi
Berdasarkan kesepakatanForum Prodi Sejenis atau
Pengelola Prodi - AcuannyaKKNI
Berdasarkan kesepakatanForum Prodi Sejenis atau
Pengelola Prodi - AcuannyaKKNI
Mengacu pada SN Dikti –KKNI terintegrasi
S2
S1
S3
KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI)
1
2
3
4
5
7
8
9
6
D I
D III
D II
D IV
S2 (Terapan)
S3 (Terapan)
AHLI
TEKNISI /
ANALIS
OPERATORPENGEMBANGAN
KARIER
Spesialis
Profesi
9 Tahun Pendidikan Dasar (6+3)Pendidikan Pra Sekolah (1-2)
Sekolah Menengah Kejuruan (3)
SMA (3)
• Menyanding-kan,
menyetarakan, dan
maengintegrasi-kan
antara bidang
pendidikan dan bidang
pelatihan kerja
• Basis kesetaraan dan
pengakuan kualifikasi
lintas negara
Tahapan Pengembangan Kurikulum
MONITORING DAN
EVALUASI
16
MAHASISWA 4.0Strategi & Kebijakan Kemenristekdikti
Literasi
BaruLiterasi Data •
Literasi Teknologi •
Literasi Manusia •
General
Education
Kemampua
n Kognitif
Belajar
Sepanjang
Hayat
• Berpikir kritis,
sistemik, lateral,
& tingkat tinggi
• Entrepreneurshi
p
Kegiatan
Ko &
Ekstra-
kurikulerGeneral Education
• Pendidikan yang
menekankan pada
pengetahuan dan
kapasitas intelektual
umum dalam
kehidupan yang
kompleks abad-21.
• Jenjang terakhir untuk
mengembangkan
karakter terpuji
mahasiswa.
• Pelestari NKRI
“
Semester
Kompetensi Uji Kompetensi(Ukom)
LSP Sertifikasi
1 1 Com. Core 1 Ukom Com. Core
Sub SektorHotel Pariwi
sata
1 Sertifikat Com. Core
2 Front Office 2 Ukom Front Office 2 Sertifikat Front Office
3 House keeping 3 Ukom House keeping
3 Sertifikat House keeping
2 4 FB Services 4 Ukom FB Services 4 Sertifikat FB Services
5 Com. Cookery 5 Ukom Com. Cookery
5 Sertifikat Com. Cookery
6 Com. Catering 6 Ukom Com. Catering
6 Sertifikat Com. Catering
Exit point MEMES 6 Sertifikat
Program MEMES Sub Sektor Hotel Pariwisata
Semester
Kompetensi Uji Kompetensi(Ukom)
LSP Sertifikasi
1 1 Com. Core 1 Ukom Com. Core
Sub SektorHotel Pariwi
sata
1 Sertifikat Com. Core
2 Front Office 2 Ukom Front Office 2 Sertifikat Front Office
3 House keeping 3 Ukom House keeping
3 Sertifikat House keeping
2 4 FB Services 4 Ukom FB Services 4 Sertifikat FB Services
5 Com. Cookery 5 Ukom Com. Cookery
5 Sertifikat Com. Cookery
6 Com. Catering 6 Ukom Com. Catering
6 Sertifikat Com. Catering
Exit point MEMES 6 Sertifikat
Program MEMES Sub Sektor Hotel Pariwisata
Tingkat Kesulitan:1. Sertifikasi Internasional AMTO (b) 2. Industri Pesawat Terbatas (b)3. Terbatasnya Politeknik/PT yang Memiliki Prodi Aircraft (b)4. Ketersediaan Dosen Berlatarbelakang Aircraft (b)5. Keterbatasan Lab Aircraft (b)6. Belum ada prodi S1 Pendidikan Vokasi Aircraft
S1 PENDIDIKAN VOKASI:
•Kurikulum relevan dengan kebutuhanindustry, dual system, MEME, kompetensi abad 21
•Sem. 1-3, 5, 7-8 di LPTK
•Sem 4 magang di Industri penerbangan
•Sem. 6 magang mengajar di SMK
PPG VOKASI
•Kurikulum relevan dengan kebutuhanindustry, dual system, kurikulum 3-2-1MEME, kompetensi abad 21
• 3 bln di kampus (dual system dankompetensi abad 21)
•3 bln magang industry penerbangan
•3 bln lokakarya dan PTK di kampus(hybrid learning)
•3 bln PPL di SMK
GURU VOKASI PRODUKTIF
•Sertifikat Pendidik
•Sertifikat Kompetensi minimal 4 skema pada level 4 (Basic Airworthiness Inspector, Initial Human Factor, Recurrent Human Factor, Initial RII, Casa & Bolkow Maintenance Initial Course, Casa & BolkowMaintenance Refresher Course)
Tingkat Kemudahan:1. Industri Kepariwisataan Ada di Setiap Wilayah (b)2. LPTK Banyak yang Memiliki Prodi terkait Kepariwisataan
(b)3. Tempat Magang Tersedia Luas (b)4. Kemitraan Relatif Mudah (b)5. Sekolah untuk PPL Mudah (i)
S1 PENDIDIKAN VOKASI:
•Kurikulum relevan dengan kebutuhan industry, dual system, MEME, kompetensi abad 21
•Sem. 1-3, 5, 7-8 di LPTK•Sem 4 magang di Industri pariwisata•Sem. 6 magang mengajar di SMK
PPG VOKASI
•Kurikulum relevan dengan kebutuhan industry, dual system, kurikulum 3-2-1MEME, kompetensi abad 21
• 3 bln di kampus (dual system dan kompetensi abad21)•3 bln magang industry pariwisata
•3 bln lokakarya dan PTK di kampus (hybrid learning)•3 bln PPL di SMK
GURU VOKASI PRODUKTIF
•Sertifikat Pendidik
Sertifikat Kompetensi minimal 4 skemapada level 4 (Front Office, House keeping, FB Services, Cookery, Catering, Patisserie,Masakan Asia-China, Masakan Asia-Thai)
10
Sumber: http://risbang.ristekdikti.go.id/regulasi/RIRN.pdf
2017-2019
23
3. Pengembangan Teknologi Kesehatan dan Obat
4. Pengembangan Teknologi dan Manajemen Transportasi
5. Teknologi Informasi dan Komunikasi;
6. Pengembangan Teknologi Pertahanan dan Keamanan
7. Material Maju
1. Kemandirian Pangan
2. Penciptaan dan Pemanfaatan Energi Baru dan Terbarukan
8. Kemaritiman
9. Manajemen Penanggulangan Kebencanaan
10. Sosial Humaniora - Seni Budaya - Pendidikan
19
Terima kasih