kunci bhs arab 11b.pdf

DILENGKAPIProta

Promes

Menuju Pembelajaran TuntasDiterbitkan oleh CV Sindunata

Jl. Diponegoro No. 123 Kartasura, Sukoharjo 57166Telp. (0271) 781797, 781853

Website: http://www.fokusindunata.comEmail: [email protected]

Nama Sekolah:

KUNCI JAWABAN

BAHASA ARABuntuk Madrasah Aliyah

Kelas

XIB

Menuju Pembelajaran Tuntas

7

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Arab 11B2

SemesterStandar

KompetensiKompetensi Dasar Materi

PembelajaranAlokasi Waktu

(... x JP)Keterangan

1 1. Menyimak, berbicara, membaca dan menulis dalam bahasa Arab tentang

مرحلة المراهقة dengan struktur kalimat yang mengandung

النعت واملنعوت dan االضافة.

1.1 Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendegarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang

.مرحلة المراهقة 1.2 Mengungkapkan

pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang مرحلة المراهقة.

1.3 Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang

.مرحلة المراهقة 1.4 Mengungkapkan pikiran,

perasaan, pengalaman, dan informasi melalui kegiatan

menulis tentang مرحلة المراهقة.

مرحلة المراهقة

استماع -

حوار -تركيب -

قراءة -كتابة -

Ulangan Harian

Ulangan Tengah Semester 1

2. Menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dalam bahasa Arab tentang ة ح الصdengan struktur kalimat yang mengandung

النعت واملنعوت dan االضافة.

2.1 Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan/dialog sederhana tentang ة ح .الص

2.2 Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan/dialog sederhana tentang ة ح .الص

2.3 Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan/dialog sederhana tentang ة ح .الص

2.4 Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan informasi melalui kegiatan menulis tentang ة ح .الص

ة ح الص

استماع -

حوار -تركيب -

قراءة -كتابة -

Ulangan Harian

Ulangan Semester 1

Ulangan Akhir Semester 1

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Tingkat Pendidikan : SMA/MA

Kelas : XI

Tahun Ajaran : .........

Program Tahunan (PROTA)


SemesterStandar

KompetensiKompetensi Dasar Materi Pembelajaran

Alokasi

Waktu

(... x JP)

Keterangan

2 1. Menyimak, berbicara, membaca dan menulis dalam bahasa Arab tentang

dengan المرافق العلمية

struktur kalimat yang mengandung

.مجلة فعلية

1.1 Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang

.المرافق العلمية 1.2 Mengungkapkan pikiran,

perasaan, dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang

.المرافق العلمية 1.3 Memahami wacana tertulis

dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang

.المرافق العلمية 1.4 Mengungkapkan pikiran,

perasaan, pengalaman, dan informasi melalui kegiatan menulis tentang المرافق العلمية.

المرافق العلمية

استماع -حوار -

تركيب -قراءة -

كتابة -

Ulangan Harian

Ulangan Tengah Semester

2. Menyimak, berbicara, membaca dan menulis dalam bahasa Arab tentang

ياحة الس dengan struktur

kalimat yang mengandung

.مجلة فعلية

2.1 Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang

ياحة .الس2.2 Mengungkapkan pikiran,

perasaan, dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang ياحة .الس

2.3 Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang

ياحة .الس2.4 Mengungkapkan pikiran,

perasaan, pengalaman, dan informasi melalui kegiatan menulis tentang ياحة .الس

ياحة الس

استماع -حوار -

تركيب -قراءة -

كتابة -

Ulangan Harian

Ulangan Kenaikan Kelas

Prediksi Kenaikan Kelas

Mengetahui: ............., .......................... Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

__________________ ______________________ NIP. NIP.


ة ميالعل

فق مرا

ال

عليةة ف

مجل

ة ميالعل

فق مرا

ال

ة ميالعل

فق مرا

ال

ة ميالعل

فق مرا

ال

ة ميالعل

فق مرا

ال

ة ميالعل

فق مرا

ال

ماعاست

-وار

ح -

يبرك

ت -

اءةقر

-

تابةك

-


احةي لس

ا

عليةة ف

مجلاحة

ي لسا

حةيا س

ال

احةي لس

ا حةيا س

ال

حةيا س

ال

ماعاست

-

وارح

-يب

ركت

-

راءةق

-تابة

ك -

Men

geta

hui,

Kepa

la M

adra

sah

____

____

____

____

____

____

_N

IP

......

......

......

......

......

......

......

......

..G

uru

Mat

a P

elaj

aran

____

____

____

____

____

____

_N

IP


BAB 1

المرافق العامةKegiatan Pembelajaran 1___________________________________

استماع

Tadrïb١.١١. ص.

إندونيسيا منها في العبادة دور خ، .٢المساجد و الكنائس و المعابد.

حكومة توفر اإلزدحام، لتقليل خ، .٣ة محط ، مة لعا ا فق ا لمر ا تا كر جا

القطارات.ص. .٤

ة ر نا إ لى إ لليل ا في نحتاج خ, .٥الكهرباء.

الحوارTadrïb١.٢

ة القطارات. في محط .١ته. يسافر هاشم إلى بيت جد .٢ته في جوكجاكرتا. بيت جد .٣

ته في جوكجاكرتا يسافر إلى بيت جد .٤بالقطار.

لى إ فر للس ة كر تذ ي يشتر .٥جوكجاكرتا.

ة. ل المحط نعم، غادر القطار األو .٦جوكجاكرتا إلى حلة الر تستغرق .٧

خمس ساعات تقريبا. الحقول و الجميلة المناظر يشاهد .٨

الخضراء. يصل القطار الثانى بعد ساعتين. .٩

ة أسافر إلى جوكجاكرتا ل مر هذا أو .١٠بركوب القطار.

تركيب

Kegiatan Pembelajaran 2___________________________________

القراءة Tadrïb١.٣

مساجد اإلسالم. .١المساجد و الكنائس و المعابد. .٢

دور العبادة للمسلمين المساجد. .٣

Kunci Jawaban Bahasa Arab Kelas XIB


دور العبادة للنصارى الكنائس. .٤يبنيها العباد للتعبير عن شكرهم هللا. .٥

معناه امتداد الجماعة اإلسالمية. .٦مساجد في المضى ليس لها جدران أو .٧عمود أو سقف. و إنما هي مساحات

صغيرة.مراكز المساجد المسلمون يجعل .٨اتصال بين أفراد الجماعة اإلسالمية

الكبرى.يتقابل المسلمون ثم يتعرفون بعضهم .٩

إلى بعض في المسجد.نيسيا و ند إ ن ا سك من كثر أ نعم، .١٠

مسلمون.

الكتابةأ

للمرافق العامة فوائد كثيرة في حياة .١الناس.

يستخدم الناس المرافق العامة في أداء .٢األنشطة اليومية.

يزدحم الشوارع في جاكرتا بوسائل .٣النقل و المواصالت كل يوم.

نشاهد المبانى و العمارات و المصانع .٤خمة في جاكرتا. الض

لتقليل اإلزدحام، توفر حكومة جاكرتا .٥ة القطارت. المرافق العامة، محط

ب. ة في حياتنا. مرافق عامة مهم .١

يزدحم الشوارع بوسائل النقل. .٢أكثر من األجهزة المنزلية تحتاج إلى .٣

الكهرباء. ة القطارات. يذهب صالح إلى محط .٤

هو يشترى تذكرة. .٥ع المسلمون فى المسجد يتجم .٦

تو فر حكومة جاكرتا المر افق العامة .٧القطار أسرع من الحافلة .٨

للعبادة المسلم يذهب الى المسجد .٩فى عة جما ن لمسلمو ا ن يصلو .١٠

المسجدج.

لمسجد ا في ن لمسلمو ا يصلى .١جماعة.

المساجد تيوت اهللا تعالى. .٢


نيسيا و ند إ ن ا سك من كثر أ .٣مسلمون.

في أي الر لتبادل المسلمون يتالق .٤المسجد.

يسأل حسن عن مواعيد القطارت في .٥شباك بيع التذاكر.

ة القطارات فاطمة إلى محط تذهب .٦لتشتري تذكرة.

أرجو أن تكون رحلتك ممتعة. .٧تحتاج إلى الكهرباء .٨

القطار مواصالت مريحة. .٩واحدة أمة بأنهم المسلمون يشعر .١٠

هي األمة اإلسالمية.

Evaluasi PenilaianPenilaian Kompetensi SikapKebijaksanaan guruPeserta didik mengisi dengan tanda centang () pada kolom yang tersedia sesuai dengan sikapnya

Penilaian Kompetensi Pengetahuan

أ . .١

Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

أ .٢Memilih fi’il yang sesuai dengan kalimat.

ب .٣Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

ج .٤Menentukan fi’il yang sesuai dengan kalimat

د .٥Menentukan fa’il dalam sebuah kalimat

.٦Menentukan fi’il yang sesuai dengan kalimat

أ .٧Memilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan

د .٨Memilih jawaban jumlah fi’liyah yang tepat.

أ .٩Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

١٠. بMenentukan maf’ul yang sesuai dengan kalimat

١١. جMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

١٢. دMemilih fa’il yang sesuai dengan kalimat

.١٣Menentukan maf’ul yang sesuai dengan kalimat

١٤. أMenentukan fi’il yang sesuai dengan kalimat


١٥. أMemilih fa’il yang sesuai dengan kalimat

١٦. جMemilih jawaban dengan harakat yang tepat.

١٧. أMenentukan fi’il yang sesuai dengan kalimat

١٨. بMenentukan fi’il yang sesuai dengan kalimat

.١٩Menentukan fi’il yang sesuai dengan kalimat

٢٠. دMemilih jawaban dengan harakat yang tepat.

٢١. جMemilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan

٢٢. ج Memilih fi’il yang sesuai dengan kalimat

٢٣. ج Memilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan

.٢٤Memilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan

أ .٢٥Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

.٢٦Memilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan

٢٧. دMenentukan fi’il yang sesuai dengan kalimat

٢٨. بMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

٢٩. بMemilih jawaban dengan harakat yang tepat.

٣٠. جMemilih jawaban isim mufrad yang tepat.

ب.1. Di zaman dahulu, masjid-masjid di negara

Islam tidak mempunyai dinding, tiang dan atap.

2. Para muslim menjadikan masjid sebagai pusat menjalin hubungan antara individu umat Islam secara besar.

3. Mereka merasakan bahwa mereka dalam kesatuan umat, yaitu umat Islam.

4. Orang muslim saling bertemu dimasjid dan kemudian mereka saling mengenal satu sama lain.

5. Masjid telah berubah sesuai perubahan zaman.

Penilaian Kompetensi KeterampilanPenilaian PenugasanKebijaksanaan guruPeserta didik membuat hiwar pendek dengan judul “fasilitas umum” ! tulis pada selembar kertas dan bacakan di depan kelas!

Aplikasi Tindak LanjutTaÆsïnKebijaksanaan guruPeserta didik menjawab sesuai keadaan.

TazdïdKebijaksanaan guruPeserta didik membuat karangan tentang fasilitas umum.


ULANGAN TENGAH SEMESTER

أ .أ .١

Memilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

.٢Memilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

د .٣Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

٤. أMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

أ .٥Menentukan fi’il yang sesuai dengan kalimat.

ب .٦Memilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

أ .٧Memilih fa’il yang sesuai dengan kalimat.

ج .٨Memilih jawaban fi’il mudari’ yang sesuai dengan kalimat.

أ .٩Memilih jawaban dengan harakat yang tepat.

د .١٠Memilih fa’il yang sesuai dengan kalimat.

ج .١١Menentukan maf’ul pada sebuah kalimat.

.١٢Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

١٣. دMemilih jawaban dengan urutan kalimat yang tepat.

١٤. دMemilih jawaban jumlah fi’liyah yang tepat.

١٥. دMemilih jawaban dengan harakat yang tepat.

١٦. أMemilih arti sesuiai dengan mufradat yang disebutkan.

١٧. جMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

١٨. دMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

.١٩Memilih arti yang sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

٢٠. أMemilih jawaban jumlah fi’liyah yang tepat.

٢١. جMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

٢٢. ب Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

٢٣. ج Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.


٢٤. بMemilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

٢٥. جMemilih arti yang sesuai dengan bacaan

ج .٢٦Menentukan fi’il mudari’ dalam sebuah kalimat.

د .٢٧Memilih jawaban fail dalam sebuah kalimat.

.٢٨Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

٢٩. أMemilih arti yang sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

٣٠. جMemilih arti yang sesuai jawaban.

ب. 1. Maryam dan Zainab pergi ke rumah sakit

dengan bus. 2. Manusia membutuhkan penerangan

listrik. 3. Jalanan Jakarta ramai dengan alat

transportasi setiap hari. 4. Orang Islam bertamu untuk bertukar

pendapat dan merasakan persatuan antara mereka.

5. Orang Islam salat di masjid secara berjamaah untuk saling mengenal dengan yang lainnya.

6. Perjalanan ke Jakarta menghabiskan waktu + 6 jam.

7. Ini pertama kali saya pergi ke Jogjakarta dengan kereta api.

8. Saya memberi karcis kereta pertama ke Semarang.

9. Manusia menggunakan fasilitas umum dalam melakukan kegiatan sehari-hari.

10. Seperti yang kita tahu bahwa Jakarta adalah kota yang sibuk.

BAB 2

ياحة الس


استماع

Tadrïb ۲.١ص. .١

كل نفس في تعالى اهللا جعل خ، .٢إنسان نوازع كثيرة.

ص. .٣

ياحة العالجية هي االنتقال خ، والس .٤من مكان آخر لالستشفاء.

ينية تقوم من خالل ياحة الد خ، الس .٥األماكن زيارة على الفرائض أداء

ينية. الد

حوارTadrïb ۲.۲

يتجول سليمان و يوسف بين الحدائق .١و الحقول في اإلستراحة.

يتحدث سليمان و يوسف عن العطلة .٢المدرسية.


سينتهي اإلمتحانات غدا. .٣

ر سليمان العطلة. يفك .٤

ثالثة أسابيع كاملة. .٥

شاطئ إلى لعطلة ا يوسف يقضى .٦البحر.

لجميلة ا بيعية لط ا ظر لمنا ا ينظر .٧ابة. الجذ

العطلة يقض أن سليمان يريد نعم, .٨مع عائلة يوسف.

في البحر ماءه أزرق. .٩

يذهبون إلى حديقة الحيوان. .١٠

تركيب


القراءةTadrïb ۲.٣

مدارس إحدى في حمدان يدرس .١الرياض.

اسمه حسن. .٢الشريعة كلية في أستاذ هو نعم، .٣

بجامعة األزهار بالقاهرة.

لقضاء العطلة معه. .٤ائرة. يسافر حمدان إلى القاهرة بالط .٥

طقسه لطيف. .٦يقضي حمدان العطلة في القاهرة ستة .٧

أيام. نهر النيل. .٨

ألن في القاهرة المآذن الكثيرة التى .٩ماء. ترفع إلى الس

مسجد عمرو بن العاص. .١٠كتابة

أ.ياحة. ينظر اإلنسان العالم في الس .١

يتأمل اإلنسان في األشياء التي خلقها .٢اهللا تعالى و يتمتع بآثار قدرته.

جعل اهللا تعالى في نفس كل إنسان .٣نوازع كثيرة.

دة، سياحة التأمل, ياحة أنواع متعد للس .٤ياحة الس و العالجية، ياحة الس و

ينية. الدوالوسائل األسس اإلسالم وضع .٥

ياحة. الكفيلة بإنجاح الس


ب.إلى عوة للد وسيلة ياحة الس نجعل .١

اهللا. قس في هذا اليوم! ما أجمل هذا الط .٢

ثان عن العطلة المدرسية. هما يتحد .٣اراد ابي أن يأخذ عائلته إلى شاطئ .٤

البحر.اراد ابي أن يأخذ عائلته إلى شاطئ .٥

البحر.ج.

جعل اهللا تعالى في نفس كل إنسان .١نوازع كثيرة.

يتأمل اإلنسان في األشياء التي خلقها .٢اهللا تعالى.

ل لحقو ا و لحدائق ا بين ل تجو أ .٣الخضراء.

انظر الزهور الجميلة! .٤أنظر كل شيئ حولنا أخضر في فصل .٥

بيع. الرسأذهب إلى حديقة الحيوان مع العائلة .٦

في يوم األحد.

بيعية الجميلة الجذابة ينظر المناظر الط .٧في شاطئ البحر.

باحة وكرة القدم. نستعد مالبس الس .٨غير و المظلة. خذ معك الكرسي الص .٩

أرجو العطلة أن تكون عطلة سعيدة .١٠و ممتعة.

Evaluasi PenilaianPenilaian Kompetensi SikapKebijaksanaan guruPeserta didik mengisi dengan tanda centang () pada kolom yang tersedia sesuai dengan sikapnya

Penilaian Kompetensi Pengetahuan

أ . أ .١

Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

ب .٢Memilih jawaban fa’il yang tepat.

.٣Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

ب .٤Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

ج .٥Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

د .٦Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.


.٧Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

أ .٨Memilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

ب .٩Memilih jawaban jumlah fi’liyah yang tepat.

ج .١٠Memilih jawaban fi’il mudari’ dalam sebuah kalimat.

.١١Memilih jawaban fi’il amr dalm sebuah kalimat.

١٢. أMemilih arti yang sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

١٣. دMemilih fa’il yang sesuai dengan bacaan.

١٤. جMemilih jawaban maf’ul bih yang sesuai dengan bacaan

أ .١٥Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

١٦. بMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

١٧. جMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

١٨. دMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

١٩. جMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

٢٠. أMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

٢١. بMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

٢٢. ج Memilih arti yang sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

٢٣. د Memilih jawaban harakat yang tepat.

د .٢٤Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

.٢٥Memilih jawaban fi’il yang sesuai dengan kalimat.

٢٦. أMemilih jawaban fa’il dalam sebuah kalimat.

٢٧. دMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

٢٨. أMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

٢٩. دMemilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

٣٠. جMemilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan.


ب. 1. Manusia mengambil manfaat dari apa

yang telah Allah ciptakan. 2. Sulaiman akan mengunjungi Mesir pada

liburan sekolah. 3. Salihah senang bepergian ke Jakarta

dengan kereta api. 4. Kami mempersiapkan makanan dan

minuman untuk makan siang di pantai. 5. Langit dengan apa yang di dalamnya

seperti bintang dan planet merpakan tanda kekuasaan Allah.

6. Di pantai pasirnya putih dan airnya biru. 7. Orang muslim menjadikan pariwisata untuk

mendakwahkan Islam. 8. Liburan adalah masalah yang besar maka

kita wajib mencari solusinya. 9. Kamu pergi ke pantai jangan lupa baju

renang dan sepak bola.10. Pesawat meninggalkan bandara pada jam

4 sore.

Penilaian Kompetensi KeterampilanPenilaian PenugasanKebijaksanaan guruPeserta didik membuat hiwar pendek dengan judul “ pariwisata ” ! tulis pada selembar kertas dan bacakan di depan kelas!

Aplikasi Tindak LanjutTaÆsïnKebijaksanaan guruPeserta didiن menjawab sesuai keadaan.

TazdïdKebijaksanaan guruPeserta didik membuat karangan tentang “perjalananmu diwaktu liburan sekolah ”

ULANGAN KENAIKAN KELAS

أ . .١


أ .٢Memilih fi’il yang sesuai dengan kalimat.

ب .٣Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

ج .٤Menentukan fi’il yang sesuai dengan kalimat.

د .٥Menentukan fa’il dalam sebuah kalimat.

٦. بMemilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

أ .٧Memilih fa’il yang sesuai dengan kalimat.

ج .٨Memilih jawaban fi’il mudari’ yang sesuai dengan kalimat.

أ .٩Memilih jawaban dengan harakat yang tepat.

د .١٠Memilih fa’il yang sesuai dengan kalimat.

.١١Menentukan fi’il yang sesuai dengan kalimat.


أ .١٢Memilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

د .١٣Memilih jawaban jumlah fi’liyah yang tepat.

أ .١٤Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

١٥. بMenentukan maf’ul yang sesuai dengan kalimat.

ج .١٦Menentukan maf’ul pada sebuah kalimat.

.١٧Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

١٨. دMemilih jawaban dengan urutan kalimat yang tepat.

١٩. دMemilih jawaban jumlah fi’liyah yang tepat.

٢٠. دMemilih jawaban dengan harakat yang tepat.

د .٢١Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

.٢٢Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

أ .٢٣Memilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

ب .٢٤Memilih jawaban jumlah fi’liyah yang tepat.

ج .٢٥Memilih jawaban fi’il mudari’ dalam

sebuah kalimat.

ب .٢٦Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

٢٧. جMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

٢٨. دMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

٢٩. جMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

٣٠. أMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

ب.المسجد في المسلمون يصلى .١لى إ بعضهم فو ليتعر عة جما

بعض.حلة إلى جاكرتا ستة تستغرق الر .٢

ساعات تقريبا.هذا أول مرة أسافر إلى جوكجاكرتا .٣

بالقطار.


أشتري تذكرة القطار األول إلى .٤سمارنغ.

يستخدم الناس المرافق العامة في .٥أداء األنشطة اليومية.

PREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS

أ . ج .١


٢. دMemilih fa’il yang sesuai dengan kalimat.

.٣Menentukan maf’ul yang sesuai dengan kalimat.

٤. أMenentukan fi’il yang sesuai dengan kalimat.

٥. أMemilih fa’il yang sesuai dengan kalimat.

أ .٦Memilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

.٧Memilih arti sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

د .٨Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

٩. أMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

أ .١٠Menentukan fi’il yang sesuai dengan kalimat.

أ .١١Memilih arti sesuiai dengan mufradat yang disebutkan.

١٢. جMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

١٣. دMemilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

.١٤Memilih arti yang sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

١٥. أMemilih jawaban jumlah fi’liyah yang tepat.

ج .١٦Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

١٧. دMemilih fa’il yang sesuai dengan kalimat.

.١٨Menentukan maf’ul yang sesuai dengan kalimat.

١٩. أMenentukan fi’il yang sesuai dengan kalimat.

٢٠. أMemilih fa’il yang sesuai dengan kalimat.


أ .٢١Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

ب .٢٢Memilih jawaban fa’il yang tepat.

.٢٣Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

ب .٢٤Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

ج .٢٥Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

ب .٢٦Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan.

٢٧. ج Memilih arti yang sesuai dengan mufradat yang disebutkan.

٢٨. د Memilih jawaban harakat yang tepat.

د .٢٩Memilih jawaban yang sesuai dengan bacaan

.٣٠Memilih jawaban fi’il yang sesuai dengan kalimat.

ب.1. Hasyim ingin pergi ke rumah neneknya di

Jogjakarta dengan kereta api.2. Masjid telah berubah sesuai perubahan

zaman. 3. Sebagian besar penduduk Indonesia adalah

muslim. 4. Mereka saling bertemu di masjid untuk

bertukar pendapat dan mereka akan merasakan persatuan.

5. Saya berharap perjalananmu menyenangkan, dan kamu tidak merasa capek dan bosan dengan kereta api.


......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

Catatan:

kunci bhs arab 11b.pdf

Documents