”Kun PalauteOodi kasvoi isoksi”

Alussa kaikki oli pientä

• Oli vain 1 tiedekunta• Vain pari käyttäjää• Keskitettyä toimintaa

• Ei huolia

Sitten tuli jo useita yliopistoja

• Enemmän hallittavaa• Kuitenkin pääosin vain

virkailijatyötä-> virkailijatyökalu

• Jokseenkin keskitettyä• Mahd. tarjota

koulutusta

Ja sitten se levisi käsistä

• Sekä virkalija- että opettajatyökalu

• Käytettävyyden tulisi olla kohdillaan

• Järjestelmän hallittavuus alkaa kadota

• Sekavat pitkät näytöt, hankalat työstömahd. Jne..

Miltä se nyt jo näyttää HY:llä

Tilanne 23.11.09• 3783 kysymystä• 105 Asteikkoa• 143 Valintalistaa• 6275 lomaketta joista

1148 lv:lle 09-10.• 255 Palautevirkailijaa• 2611 opettajaa v-09

Miten se näkyy opettajalle..

• Järjestelmä on suunniteltu virkailijoille

• Valintalistoja ei voi tutkia ja näytöt ovat valtavia?

• Koulutusta ei ole mahdollista tarjota?

• Voisiko käytettävyyttä parantaa??

Oodi-päivien 2009 satoaVirkailijoiden näkemyksiä, mikä PalauteOodissa on hyvää (27 vast.) (poimintoja)

• Muistutusviestit (3 kpl)

• Ryhmäkohtaisuus• Massalataus ja kopiointi

mahd. (7)• Kieliversioitu• Opintojen suunnittelu,

ilmoittautuminen, palaute ja arvosanat samassa järj.

• Verkkopohjaisuus• Luotettava, palaute säilyy• Opiskelijoille

helppokäyttöinen• Opettaja pääsee helposti

lukemaan palautteensa• Hyvä kun on HY:n/TDK:n

yhteinen systeemi, ei tartte joka kurssilla miettiä erikseen

Oodi-päivien 2009 satoaVirkailijoiden näkemyksiä, mikä PalauteOodissa on huonoa (23 vast.) (poimintoja)

• Kysymyspankki (4 kpl)

• Hankala (5)

• Tilastojen tekeminen ja makrojen ajo hankalaa (3)

• Näyttää sekavalta, ei intuitiivinen

• Kysymyksen tyyppi pakottaa latautumisjärj.

• Hidas

• Kysymysten tunnisteet eli ”koodinimet” vaikeat

• Kaikki opisk. eivät ilm. WebOodissa

• Kysymysten välitekstin pituusrajoitus

• Pienissä ryhmissä opiskelija voidana identifioida

• Kopioidun lomakkeen muokkaaminen ei sujuvaa

Oodi-päivien 2009 satoaVirkailijoiden näkemyksiä PalauteOodi unelmista (27 vast.) (poimintoja)

• Vuorovaikutteisuus (2 kpl)

• Ulkoasuparannus (3)

• Käytettävyyden parantaminen (2)

• Tilastoinnin ja raportoinin parantaminen (3)

• Opettajien työstömahdollisuudet (2)

• Yhteenvetojen julkaiseminen (3)

• Mahd. luoda lomake opetustap. Käsittely näytöltä

• Opiskelijolle palautetta palautteesta (3)

• Selkeä koodisto kysymyksille• Opiskelijaryhmiä olisi

helpompi poimia palautetta varten

• Opettajan kommentit osallistujien sähköpostiin automaattisesti

Eli mitä nyt tehdään??

• Valitaan joku suunta ja lähdetään sinne