Kulturvolt-projektet 2015-2016

Vad är Kulturvolt-projektet?

Projektets kärna:•2015: användarvänligt och inspirerande webbaserat undervisningsmaterial med modeller för hur grundskolans planer för kulturfostran kan se ut i olika kommuner och miljöer, hur man gör en plan för kulturfostran samt hur denna tas i bruk•2016: en riksomfattande utbildningsturné Dessutom lokala pilotprojekt år 2015

•Projektets mål är att barnens uppbyggande av en kulturell identitet inte ska vara beroende av avgiftsbelagd hobbyverksamhet, utan att kulturkompetens och kulturens påverkan på välmåendet ska fördelas jämlikt som en del av samtliga barns skoldag.

Kulturvolten – ett samarbetsprojekt •Kulturvolt-projektet förverkligar undervisnings- och kulturministeriets Förslaget till barnkulturpolitiskt program (2014)

•Projektets huvudansvar ligger hos Föreningen för Kulturarvsfostran i Finland och Nätverket för barnkulturcenter

•De viktigaste samarbetspartnerna är Utbildningsstyrelsen, Kommunförbundet och Centret för konstfrämjande

Kulturläroplan

• I kommunen uppgjord plan, som ger ramar för ett systematiskt samarbete mellan skola och kulturaktörer samt beaktar barnets kulturella identitet

• Kommunens eget kulturutbud och kulturella traditioner som utgångspunkt

• En bred syn på kultur: utrymme för verksamhet på barns och ungas eget initiativ och för ett mångsidigt kulturarv

• Erbjuder kulturupplevelser för hela åldersgruppen och möjligheter till skapande, t.ex.– att bekanta sig med och utöva kultur, kulturarv och konst– att delta i en verkstad ledd av konstnär/konstfostrare – att använda kompletterande material/webbaserat material– att bekanta sig med det egna och andras skapande och kulturella arv,

t.ex. genom att visa upp och dela det egna skapandet med andra

Aluejaot © MML, 2014

Kulturläroplaner 2015

Barnkulturcentret

Var tionde ort i Finland använder sig av en kulturläroplan (plan för kulturfostran, kulturstig etc.)

http://www.taikalamppu.fi/index.php/fi/kulttuuripolut

Nyttan av systematisk kulturfostran

• Jämlikt och tillgängligt• Långsiktigt och målinriktat• Pedagogiskt motiverad nytta, t.ex. stärkande av

kulturkompetens, stödjande av kulturidentitet• Kulturens påverkan på barnens välmående i vardagen• Kostnadseffektivt • Kulturens publik växer• Arbete för konstnärer och andra verksamma inom

kulturbranschen • Underlättar lärarens arbete genom att erbjuda konkret

innehåll

Pilotprojekt i barnkulturcentrerna 2015

• Framställandet av undervisningsmaterialet stöds av regionala pilotprojekt, med vilkas hjälp barnkultur sprids till områden som för tillfället inte har möjlighet att garantera kulturupplevelser för barn och unga.

• Barnkulturcentrerna väljer pilotprojekt utgående från det egna områdets behov och utgångspunkt (t.ex. invånarantal, antal kulturaktörer, trafikförbindelser, samarbetspartner).

• Pilotprojekten är avsedda att dra nytta av redan förverkligade verksamhetsmodeller, metoder och plattformar som uppkommit genom samarbete inom Nätverket för barnkulturcenter.

• Pilotprojekten förverkligas våren 2015

Exempel på pilotprojekt

• Vad kan utvecklas i just vårt område för att antalet kulturläroplaner ska öka?

• Exempel på pilotprojektens teman:– finns det kommuner som hamnat i skuggan?– är vissa stadsdelar eller skolor passiva?– fungerar nätverken mellan kultur- och utbildningssektorn? – hur finansieras transportkostnaderna?– har projekt resulterat i permanent verksamhet?– barns deltagande i planeringen och förverkligandet av

kulturläroplaner– professionella konstnärers inspiration gentemot barnkultur

Mer information

Marja Laine, Föreningen för Kulturarvsfostran i Finland, marja.laine@kulttuuriperintokasvatus.fi040 801 9069

Saara Vesikansa, Nätverket för barnkulturcenter saara.vesikansa@tampere.fi, 050 563 4366