kssr tmk tahun 4

LOGO

TAKLIMAT PENYELARASAN PELAKSANAAN MATA PELAJARAN TMK 2014

1

Oleh;Zuriah binti Muhamad

Ketua Unit ICT & Pengkomputeran,Jabatan Pendidikan Kelantan

PENGENALAN KSSR

Struktur digubal berlandaskan prinsip-prinsip Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) yang selaras dengan

Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

2

ORGANISASI KURIKULUM BERASASKAN TUNJANG

Insanseimbang

KomunikasiPenggabungjalinan kemahiran berbahasa semasa berinteraksi dalam bahasa Malaysia, bahasa Inggeris, bahasa Cina dan bahasa Tamil


Sains & TeknologiPenguasaan pengetahuan sains, kemahiran dan sikap saintifikPenguasaan pengetahuan dan kemahiran matematikPenguasaan pengetahuan dan kemahiran berasaskan teknologi


Kerohanian, Sikap & Nilai

Penghayatan amalan agama, kepercayaan, sikap dan nilai



Perkembangan Fizikal & Estetika

Perkembangan jasmani dankesihatan untuk kesejahteraan diriPemupukan daya imaginasi, kreativiti, bakatdan apresiasi



KeterampilanDiriPemupukan kepimpinan dan sahsiah diri melalui aktiviti kurikulum dan kokurikulum


KemanusiaanPenguasaan ilmu dan amalan tentang kemasyarakatan dan alam sekitar setempat, negara dan globalPenghayatan semangat patriotisme dan perpaduan


Insanseimbang

















Reka Bentuk Kurikulum

3

KURIKULUM TMK DALAM PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Penekanan Kurikulum dan Tahap Persekolahan

Tahap ll Sekolah Rendah(Tahun 4 – 6)pengukuhan dan aplikasi 4M, kemahiran asas ICT, penguasaan kemahiran generik & kemahiran yang lebih kompleks, perkembangan fizikal, kognitif, perkembangan sosioemosi, sahsiah, sikap dan nilai

Tahap ll Sekolah Rendah(Tahun 4 – 6)pengukuhan dan aplikasi 4M, kemahiran asas ICT, penguasaan kemahiran generik & kemahiran yang lebih kompleks, perkembangan fizikal, kognitif, perkembangan sosioemosi, sahsiah, sikap dan nilai

Tahap l Sekolah Rendah(Tahun 1 – 3)penguasaan 4M, kemahiran asas ICT, perkembangan fizikal, kognitif, penguasaan kemahiran generik, perkembangan sosioemosi, sahsiah, sikap dan nilai

Tahap l Sekolah Rendah(Tahun 1 – 3)penguasaan 4M, kemahiran asas ICT, perkembangan fizikal, kognitif, penguasaan kemahiran generik, perkembangan sosioemosi, sahsiah, sikap dan nilai

Prasekolahperkembangan sosioemosi, fizikal, kognitif, sahsiah, persediaan ke sekolah rendah serta pendedahan kemahiran 4M

Prasekolahperkembangan sosioemosi, fizikal, kognitif, sahsiah, persediaan ke sekolah rendah serta pendedahan kemahiran 4M

Taha

p Pe

rsek

olah

an

PRASEKOLAH : Sebagai alat dalam P&P► Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika ► Memilih dan mengaplikasi sumber TMK yang sesuai TMK untuk meningkatkan pembelajaran►

MENENGAH ATAS: Sebagai mata pelajaran elektif (2 tahun) : 4 waktu seminggu► Sistem Komputer ► Rangkaian dan Internet ► Multimedia ► Sistem Maklumat ►Pengaturcaraan

TINGKATAN ENAM: Sebagai mata pelajaran (2 tahun)►TMK ► Pembangunan Sistem Maklumat► Multimedia ► Pengaturcaraan

TAHAP II (Tahun 4, 5 & 6) Sebagai mata pelajaran (6 bulan setahun) ► Dunia Komputer Eksplorasi Multimedia► Dunia Pengkalan Data►

► Sistem Rangkaian dan Dunia Internet Pengaturcaraan►

TMK

ME

RE

NTA

S S

EM

UA

MAT

A

PE

LAJA

RA

N

TAHAP I (Tahun 1, 2 & 3)Komponen TMK dalam mata pelajaran Dunia Sains dan Teknologi (DST) (12 waktu setahun)► Bertanggungjawab dan beretika TMK. ► Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK.► Mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat.► Mendapatkan dan berkongsi maklumat. ► Menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.► Meningkatkan produktiviti dan pembelajaran. ► Melahirkan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif.

MENENGAH RENDAH : Sebagai komponen dlm mata pelajaran (3 tahun) Komponen TMK dalam mata pelajaran Pendidikan Vokasional & Teknologi (PVT) (9 minggu setahun)► Sistem Komputer dan Rangkaian ► Multimedia ► Sistem Maklumat ►Pengaturcaraan Komponen TMK dalam mata pelajaran Pendidikan Asas Vokasional (PAV)► Teknologi Vokasional ► Kemahiran Teknologi – Visual dan Animasi

KURIKULUM TMK DALAM KSSR DAN KSSM

8

ICT CSBelajar DENGAN/Learning WITH

Belajar MELALUI/Learning THROUGH

Belajar MENGENAI/Learning ABOUT

Tahap 1 Tahap 2

TMK diajar sebagai satu mata pelajaran sebagai persediaan ke sekolah menengah menekankan kepada penguasaan ilmu

pengetahuan dan kemahiran disiplin ilmu TMK yang berteraskan Standard Kandungan dalam tajuk berikut:– modul Dunia Komputer – T4– modul Eksplorasi Multimedia – T4– modul Sistem Rangkaian dan Dunia Internet – T5– modul Dunia Pangkalan Data – T5– modul Pengaturcaraan – T6

9

TAHAP

2

10

OBJEKTIF

Pada akhir persekolahan di peringkat rendah, murid akan dapat:

• Memahami tentang perisian dan peranti komputer.

• Memahami ukuran data dan keselamatan komputer.

• Menggunakan pengetahuan multimedia dan aplikasi khusus untuk membangunkan persembahan multimedia tak linear.

• Memahami rangkaian komputer dan fungsi internet.

• Memahami data, maklumat dan membangunkan pangkalan data.

• Mengenali pengaturcaraan dan memahami algoritma untuk membangun aturcara.

• Menjana idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif.

TAHAP

2

11

FOKUS

diberikan kepada penguasaan ilmu pengetahuan dan kemahiran yang sesuai dengan tahap kebolehan murid berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) dalam lima modul yang diperkenalkan iaitu

• Dunia Komputer, • Eksplorasi Multimedia,• Sistem Rangkaian dan Dunia Internet, • Dunia Pangkalan Data; dan • Pengaturcaraan.

TAHAP

2

Kelima-lima modul ini akan diterjemahkan kepada domain pengetahuan, kemahiran dan nilai.

Kandungan yang terdapat dalam kesemua modul ini disusun atur mengikut aras kognitif murid iaitu dari aras mudah ke aras yang lebih kompleks.

12

Penerangan setiap modul adalah seperti berikut:

TAHAP

2

Modul Dunia Komputer • Modul ini diperkenalkan kepada

murid untuk mempelajari bagaimana sebuah sistem komputer itu berfungsi, memahami fungsi perisian dan peranti yang terlibat, berupaya memanipulasi ukuran data, serta mampu menjaga keselamatan data dan komputer.

13

PERANCANGAN KANDUNGAN

Modul Eksplorasi Multimedia Eksplorasi Multimedia

diperkenalkan kepada murid untuk menunjukkan bagaimana maklumat dipersembahkan dalam bentuk multimedia, membina bahan multimedia menggunakan aplikasi khusus dan membangunkan persembahan multimedia interaktif tak linear.

14


Modul Sistem Rangkaian dan Dunia Internet• Modul ini merangkumi topik

rangkaian dan internet secara teori dan amali. Murid akan diberikan pengetahuan mengenai rangkaian yang membolehkan komputer berinteraksi antara satu sama lain, perkhidmatan dalam Internet serta kemahiran membangunkan laman Blog.

15


Modul Dunia Pangkalan Data• Modul ini diperkenalkan

kepada murid untuk mengenali data dan maklumat, mempelajari ciri-ciri pangkalan data dan jenis data dalam pangkalan data serta membangunkan satu sistem pangkalan data yang mudah.

16


Modul Pengaturcaraan• Modul ini akan melatih murid

belajar menggunakan pemikiran logik dalam menyelesaikan masalah melalui penggunaan aplikasi pengaturcaraan.

• Murid juga akan mempelajari proses yang terlibat dalam membangunkan sesuatu aturcara melalui pendekatan pembangunan aturcara yang sistematik dan mudah.

17


start

Siapakah Guru TMK• Guru yang mempunyai kelulusan diploma/

ijazah dalam bidang TMK atau• Mana-mana guru yang bukan bidang TMK

tetapi berminat dan mempunyai kemahiran dalam bidang TMK. Guru yang bukan bidang TMK perlu mengikuti Program Latihan Khas untuk Guru TMK (PLuG TMK) selama 4 hari.

* Guru RBT boleh mengajar TMK sekiranya mahir ICT dan telah menghadiri PLuG TMK

PELAKSANAAN

• Peruntukan waktu bagi mata pelajaran TMK ialah sebanyak 60 minit seminggu. Mata pelajaran ini diajar secara bergilir dengan mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi (RBT).

19

Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Organisasi & Peruntukan Masa KSSR Tahap 1

BIL MODULMASA DALAM SEMINGGU (MINIT)

SK SJKC SJKTMODUL TERAS ASAS

1 Bahasa Malaysia 360 300 300

2 Bahasa Inggeris 300 150 150

3Bahasa Cina 360

Bahasa Tamil 360

4 Pendidikan Islam /Pendidikan Moral 180 120 120

5 Pendidikan Jasmani 60 60 60

6 Pendidikan Kesihatan 30 30 30

7 Matematik 180 180 180

MODUL TERAS TEMA

8

Dunia Kesenian:

• Dunia Seni Visual

• Dunia Muzik

60 60 60

30 30 309 Dunia Sains dan Teknologi 60 60 60

MODUL ELEKTIF

10B. Arab/BCSK/BTSK//B. Iban/B. Kadazandusun

90 - - Perhimpunan 30 30 30

Jumlah 1380 1380 1380

Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Organisasi & Peruntukan Masa KSSR Tahap II

BIL MATA PELAJARANMASA DALAM SEMINGGU (MINIT)

SK SJKC SJKT

MATA PELAJARAN TERAS1 Bahasa Malaysia 300 270 2702 Bahasa Inggeris 300 150 150

3Bahasa Cina - 300 -Bahasa Tamil - - 300

4 Matematik 180 180 1805 Sains 120 120 120

6 Pendidikan Islam/ Pendidikan Moral 180 150 150

7 Pendidikan Jasmani 60 60 60

8 Pendidikan Kesihatan 30 30 30

9 Pend. Seni Visual 60 60 6010 Pend. Muzik 30 30 30

11 Reka Bentuk & Teknologi/TMK 60 60 60

12 Sejarah 60 60 60

MATA PELAJARAN ELEKTIF

13 B. Arab/BCSK/BTSK/B. Iban/B. Kadazandusun/B. Semai 90 - -Perhimpunan 30 30 30

Jumlah 1500 1500 1500

Peruntukan Masa

• Berkongsi jumlah minggu persekolahan dengan mata pelajaran Reka Bentuk Teknologi (RBT)

• Peruntukan masa : 60 minit (jadual waktu berkembar)

• Bilangan minggu persekolahan sama banyak untuk TMK dan RBT.

Cadangan Jadual Waktu TMK/RBT

• Cadangan 1:• Berselang 2 minggu antara TMK/RBT

• Cadangan 2 :• Berselang minggu antara TMK/RBT

MINGGU TMK RBT1234

√

√√

√

BERSELANG 2 MINGGU TMK & RBT

Cadangan 1: (1 Kelas )

MINGGU TMK RBT1 4A 4B2 4A 4B3 4B 4A4 4B 4A

BERSELANG 2 MINGGU TMK & RBT

Cadangan 2: (2 kelas , 2 guru)

MINGGU TMK RBT1234

√

√√

√

BERSELANG MINGGU TMK & RBT

Cadangan 1: (1 Kelas )

MINGGU TMK RBT1 4A 4B2 4B 4A3 4A 4B4 4B 4A

BERSELANG MINGGU TMK & RBT

Cadangan 2: (2 kelas , 2 guru)

2014 Panitia TMK perlu dibentuk dan didaftarkan untuk dapatkan no fail.

Ahli Panitia: Guru TMK Tahun 4 Guru DST Tahap 1 (Tahun 1-3) Guru ICTL Tahun 5 dan 6 (sehingga

2015/2016)

Pengurusan Fail Panitia sama seperti pengurusan fail yang lain

* Carta organisasi panitia, Penasihat ialah oleh Guru Besar dan PKP sebagai Penolong Penasihat

PANITIA TMK

kssr tmk tahun 4

Education