Kritinio mąstymo įgūdžiai darbo rinkojeKOKYBINIO TYRIMO rezultatai: Lietuvos atvejis

Kokybinis verslo, viešojo ir nevyriausybinio sektoriaus

darbdavių nuomonių tyrimas• Tyrimo tikslas – išsiaiškinti darbdavių nuomonę apie kritinio mąstymo

įgūdžius vertingus/būtinus/svarbius skirtinguose veiklos sektoriuose bei šiandienos darbo rinkoje apskritai

• Tyrimo rezultatai padės sukurti būtiniausių kritinio mąstymo įgūdžių inventorių, kuris bus pateiktas aukštosioms mokykloms ir darbdaviams.

• Projekto partnerės – organizacijos šį inventorių pritaikys savo studijų programoms, parengs atskirus programų modulius ir juos išbandys.

• Projekto pabaigoje bus sukurtos gairės kritinio mąstymo įgūdžių ugdymui aukštosiose mokyklose ir jų taikymui praktikoje.

• Tokiu būdu bus stengiamasi mažinti atotrūkį tarp aukštojo mokslo, visuomenės ir įvairių jos sektorių poreikių.

2017-01-26

Tyrimo metodika• Tyrimas atliekamas 9 šalyse (Airija, Belgija, Čekija, Graikija, Italija,

Ispanija, Lietuva, Portugalija, Rumunija)

• Tyrimo metodas – focus grupės diskusija

• Tyrimo dalyviai – NVO, verslo ir valstybinį sektorius reprezentuojančių organizacijų vadovai, turintys ne mažesnę nei 3 metų vadovavimo patirtį veikiančiai organizacijai, turinčiai aktyvių darbuotojų/narių .

• Focus grupės dalyviai reprezentuoja įvairiu lygmeniu veikiančias institucijas: lokalus; nacionalinis; tarptautinis

• Kiekviena šalis įsipareigoja organizuoti ne mažiau kaip tris focus grupes su pasirinktų profesiniės veiklos sektorių atstovais.

2017-01-26

Focus grupės dalyvių atstovaujami profesinės veiklos sektoriai

• PT – žemės ūkis; miškininkystė ir žvejyba; gamyba; energetika; statyba; apgyvendinimo ir maitinimo paslaugos; informacija ir komunikacija; viešasis administravimas; švietimas; sveikatos apsauga; socialinis darbas; menai; rekreacija

• ES - švietimas; sveikatos apsauga; socialinis darbas• IT - informacija ir komunikacija; švietimas)  • GR - žemės ūkis; miškininkystė ir žvejyba; atliekų tvarkymas; informacija ir komunikacija;

viešasis administravimas; švietimas; sveikatos apsauga; socialinis darbas; menai ir rekreacija• BE – švietimas• LT – švietimas, sveikatos apsauga, socialinis darbas, teisė, laisvalaikis ir pramogos, maitinimo

paslaugos, technologijos• IE – statybos, inžinerija• CZ- viešasis administravimas• RO – švietimas, sveikatos apsauga, socialinis darbas

2017-01-26

Tyrimo klausimai• Kiek jūsų veikloje yra svarbūs kritinio mąstymo gebėjimai? Kodėl?•  Kokiais kritinio mąstymo ugdymo gebėjimais pasižymi jūsų

darbuotojai? Kaip jie pasireiškia? Iš ko juos atpažįstate? • Kokius kritinio mąstymo gebėjimus reiktų tobulinti/įgyti šiuo

metu? Kodėl? Kas juos turėtų tobulinti ir kaip?• Kokių kritinio mąstymo gebėjimų reikėtų ateityje? Kodėl? Kas juos

turėtų ugdyti ir kaip?• Ką galėtų padaryti aukštosios ar profesinės mokyklos, kad rastųsi

šie gebėjimai? Kaip galėtų prisidėti jūsų /ar kiti/ sektoriai?

2017-01-26

TOP 10 įgūdžių 2020 metais (The Future of Jobs, World Economic Forum, 2016)

• 1. Gebėjimas spręsti sudėtingas problemas

• 2. Veiksmų derinimas su kitais asmenimis

• 3. Žmogiškųjų išteklių valdymas

• 4. KRITINIS MĄSTYMAS• 5. Derybų menas• 6. Kokybės vadyba• 7. Kryptingas

paslaugumas• 8. Nuovokumas ir

gebėjimas spręsti problemas

• 9. Aktyvus klausymasis• 10. Kūrybiškumas

2015

• 1. Gebėjimas spręsti sudėtingas problemas

• 2. KRITINIS MĄSTYMAS• 3. Kūrybinis mąstymas• 4. Žmogiškųjų išteklių

valdymas• 5. Veiksmų derinimas su

kitais asmenimis• 6. Emocinis intelektas• 7. Nuovokumas ir

gebėjimas spręsti problemas

• 8. Kryptingas paslaugumas

• 9. Derybų menas• 10. Kognityvinis

lankstumas

2020

2017-01-26

• Didėja atotrūkis tarp tų gebėjimų, kurie išugdomi, ir tų, kurių reikia gyvenime

(„New Vision for Education: Fostering Social and Emotional Learning Through Technology“, World Economic Forum , 2016)

2017-01-26

XXI a. gebėjimai ir charakterio savybės: rekomendacijos švietimui

(„New Vision for Education: Fostering Social and Emotional Learning Through Technology“, World Economic Forum , 2016)

Kompetencijos

• Kritinis mąstymas/gebėjimas spręsti problemas: pateikiamas konstruktyvus grįžtamasis atsakas

• Kūrybiškumas: kitos galimybės kurti ir diegti naujoves, suteikiamas savarankiškumas rinktis

• Komunikacija: kuriama dialogui ir susikalbėjimui palanki aplinka

• Bendradarbiavimas: ugdoma didesnė pagarba ir pakantumas; sudaromos galimybės dirbti grupėse

Charakterio savybės

• Socialinis kultūrinis sąmoningumas: pagarba ir pakantumas aplinkiniams; Skatinama empatija; Ugdoma kultūrinė savimonė

• Lyderystė: derybų gebėjimai; skatinama empatija

• Gebėjimas prisitaikyti: gebėjimas valdyti emocijas; remiamasi ir lankstumu ir struktūra

• Atkaklumas / ištvermė: rėmimasis galimybe mokytis iš klaidų

• Iniciatyvumas: ilgalaikių projektų teikimas; pasitikėjimas siekiant sėkmės; savarankiškumas renkantis

• Smalsumas: skatinama klausti, išsakyti nuomonę; savarankiškumas rinktis; galimybių klausti sudarymas; noras prieštarauti, nesutikti

2017-01-26

Focus grupių dalyviai: Lietuvos atvejis

NVO(2 focus grupės)

• Švietimas• Sveikatos apsauga• Teisė • Socialinis darbas

VALSTYBINIS

(1 focus grupė)

• Švietimas• Sveikatos apsauga• Teisė• Socialinis darbas• Laisvalaikis ir

pramogos

VERSLAS(2 focus grupės)

• Švietimas• Laisvalaikis ir

pramogos• Maitinimo

paslaugos• Technologijos

2017-01-26

Kritinio mąstymo įgūdžiai: pirminiai tyrimo rezultatai VERSLAS NVO VALSTYBINIS

Analizė ir vertinimas Informacijos dekodavimas; turinio analizė; įrodymais, argumentais, grįstas vertinimas; tinkamo sprendimo priėmimas įvertinus situaciją ir galimus sprendimo variantus

Informacijos patikimumo pasitikrinimas ir įvertinimas; informacijos pateikimo tikslumas; darbas su informacija; greita reakcija sudėtingoje situacijoje vertinant kitų požiūrius ir išsakant savo poziciją; greita reakcija kasdienėse situacijoje; Informacijos patikimumo nustatymas; situacijos, pozicijų ir savęs įvertinimas

Idėjų paieška ir tyrinėjimas; užduoties analizė; argumentavimas raštu; raštingumas; profesinis ir bendrasis raštingumas; turinio (žinios) dekodavimas

Išvadų darymasAutentiškų sprendimų paieška; nuostata ieškoti galimų problemos sprendimo variantų

altenatyvių sprendimų siūlymas

Pagrįsti sprendimai

2017-01-26

Kritinio mąstymo dispozicijos: pirminiai tyrimo rezultatai VERSLAS NVO VALSTYBINIS

SistemiškumasDalių ir visumos matymas bei susiejimas

Priežasties-pasekmės numatymas; Dalies-visumos sujungimas

Kompleksiškas ir apgalvotas požiūris į sprendimus

Analitiškumas Nuostata ieškoti galimų problemos sprendimo variantų

Įvairių pozicijų apsvarstymas; asmeninės nuomonės argumentavimas numatant galimus sunkumus

Situacijos analizė ir geriausio sprendimo priėmimas; adekvati reakcija ir tinkamas sprendimas

Kognityvinė branda Konteksto išmanymas; erudicija

greita reakcija sudėtingoje situacijoje/ konteksto ir įvairių situacijų paisymas; platesnio konteksto matymas ir skaitymas

Plataus konteksto matymas ir savo galimybių įvertinimas; plačios žinios ir universalūs gebėjimai; platesnis matymas; kompleksinis požiūris į problemų sprendimą; strateginis mąstymas, asmeninių ir organizacinių tikslų derinimas; mąstymo poveikio svarstymas tolimesnėje perspektyvoje

Domėjimasis/tobulėjimasNuolatinis savęs tobulinimas; noras mokytis, tobulėti

Noras mokytis, tobulėti Nuolatinis savęs tobulinimas, mokymasis;lankstumas ir nuolatinis tobulėjimas; nuostaba; nuolatinis mokymasis ir savęs tobulinimas

2017-01-26

Kritinio mąstymo dispozicijos: pirminiai tyrimo rezultatai

2017-01-26

VERSLAS NVO VALSTYBINISAtvirumas

Akiračio plėtimas; atvirumas įvairiems požiūriams ir galimybėms; atsivėrimas sau; atvirumas aplinkai; atvirumas įvairiems požiūriams

Platesnis mąstymas; savo mąstymo ribotumo pripažinimas; stereotipinio mąstymo atsisakymas; pagarba kitokiam požiūriui; gebėjimas girdėti kitus; atvirumas įvairioms nuomonėms

 Jautrumas galimoms (pa)klaidoms.

Intelektinė drąsa- Ištikimybė savo norams,

įsitikinimams; inovatyvių sprendimų darymas; autentiškų sprendimų paieška; drąsa atsisakyti turimos patirties

Drąsa laisvai mąstyti ir reikšti mintis; kitokios nuomonės išklausymas

PasitikėjimasTikėjimas savo galiomis

Tiesos ieškojimasSiekis rasti geriausią sprendimą; polinkis kvestionuoti tai, kas yra/akivaizdu; drąsa atsisakyti turimos patirties

PasitikėjimasPasitikėjimas savimi kaip specialistu; pasitikėjimas savo galiomis ir sprendimais

Duomenys „už KM ribų“ ?Asmeninė iniciatyva ir atsakomybė:

VERSLAS ir VALSTYBINIS

• <supratimas to darbo – pareigybė ir atsakomybė, supratimas už ką esi atsakingas. Šiais laikais to supratimo trūksta. Ypatingai jaunesniai kartai. Todėl reikia nurodyti kelią, arba turėti aiškias taisykles, už ką jis bus atsakingas> ( PR_LT_4_PRAMOGOS)

• <Vietoj turi prisiimti atsakomybę už tuos žmones, už tą renginį, nes pažadėjai. O gavosi visiškas „ force major“. > (PR_LT_3_MAITINIMAS)

• Labai dažnai susiduriam su tokia jauno žmogaus pozicija: kodėl aš tai turiu daryti. Tas toks iniciatyvos trūkumas. Vidinės motyvacijos stoka, kodėl aš turiu rodyti tą iniciatyvą, kas mane motyvuoja. (PB_LT_1_SW)

• iniciatyvos, ypatingai kada kalbi apie regionų įstaigas. Ateina jaunų žmonių, dar ir besimokančių, bet toks jausmas, kad tų žinių iš universiteto jie netaiko darbe, ypatingai iniciatyvos trūksta (PB_LT_2_SW)

Bendravimas, viešas kalbėjimas:VALSTYBINIS • Problemos sprendimas pajuda, kai pradedama bendrauti. O kai nėra bendravimo, vieni vienaip

priima, kiti kitaip ir gaunasi gąsdinimo fenomenas. (PB_LT_1_SW) • Dažnai būna, kad žmogus turi labai daug idėjų ir nemoka, neturi gebėjimo jas išreikšti, nemoka

pasakyti, negali atsistoti viešai ir pasakyti, aš turiu idėją, aš siūlau tą ir tą (PB_LT_5_ENTERTAINMENT

2017-01-26

Duomenys „už KM ribų“ ?

2017-01-26

Komandinis darbas, gebėjimas bendradarbiauti:NVO

• <...>dirbti darbo grupėje, kolektyve, komandoje (NVO4LT)• <Visada komandinis darbas, Visa tai pasimato tikai dirbant> (NVO4LT)• <....>gebėtų bendradarbiauti (NVO4LT)

Strateginis mąstymas:NVO• <strateginio mąstymo, atsakomybių ugdymo lygiu labai svarbu> (NVO4LT)

Kūrybinis mąstymas:NVO• <...>kritinis ir kūrybinis kažkaip persipina, <...> tie kritiniai, kūrybiniai ir visi kiti mąstymai

kada gali paruošti jau kažką apibendrinus, va čia ugdyti žmones reikia, tuos gebėjimus (NVO4LT)

• kūrybiškumo norėčiau, drąsos paleisti mintis, kad sprendimai būtų labiau nestandartiniai. Kad išeitų iš tų rėmų, kad paleistų mintis, kitokio požiūrio kampą atrastų (NVO_LT_5_ LAW)