kps bersepadu

8/19/2019 KPS Bersepadu

1/35

Kemahiran ProsesSains Bersepadu


2/35

Science Process Skills (SPS)

Basic SPS Integrated SPS

Involve analysis and

empirical procedures

that are used in

scientific practicalwork and in everyday

life.

Complex processes that

comine two or more asic

science process skills. Basic

science process skills are

the precondition forintegrated science process

skills. Integrated science

process skills are necessary

for carrying out experiments.


3/35

!emeri penerangan yang rasional

tentang o"ek# peristiwa atau pola

daripada data yang dikumpulkan.

Giving rational explanations about an object,

event or pattern derived from collected data


4/35

PETUNJUK

• Mengumpul pelbagai data melalui

pemerhatian untuk membuat pernyataan

tentang maksudnya.

• Mengenal pasti pola atau corak yang

terdapat berdasarkan maklumat yang

diperoleh.

• Membuat ekstrapolasi berdasarkan data

yang dikumpulkan.


5/35

• Membuat kesimpulan berdasarkan data

yang dikumpulkan.

•Membuat ekstrapolasi berdasarkan datayang dikumpulkan.


6/35

Masa Untuk kti!iti". #usun peralatan seperti yang

ditun$ukkan dalam ra$ah.%. Ukur pan$ang asal gelang getah dan

rekodkan ukuran yang diperolehi.

&. 'antungkan pemberat ()g pada

gelang getah dan mengukurpeman$angan gelang getah serta

merekodkannya.

*. Ulangi langkah * dengan

menambah pemberat seperti "))g+

"()g dan ukur peman$angan

gelang getah serta rekodkannya di

dalam $adual


7/35

,a- erapa pan$ang gelang getah sebelum

diletakkan pemberat /,b- erapa pan$ang gelang getah selepas

diletakan "))g pemberat/

,c- erapakah peman$angan gelang getahselepas "))g pemberat digantungkan /

,d- pakah corak peman$angan gelang

getah berdasarkan $adual /,e- Nyatakan hubungan antara berat

pemberat dengan peman$angan gelang getah.


8/35

• erdasarkan $adual+ gra0+ gambar ra$ah

dan carta+ seseorang dapat menta0sir data

untuk menyatakan pola+ hubungan+ tu$uan

penyiasatan+ ramalan dan kesimpulan


9/35

!emeri taksiran tentang sesuatukonsep dengan menyatakan perkarayang dilakukan dan diperhatikan

Defining all variables as they are used inthe experiment by describing what must bedone and what should be observed


10/35

PETUNJUK

• Mentakri0 istilah dalam konteks

pengalaman sendiri.

• Membuat pernyataan apa yang dilakukan

dan apa yang diperhatikan


11/35

#emasa melakukan sesuatu penyiasatan+

pengukuran bagi pembolehubah adalahdilakukan. 1alau bagaimana pun+ sebelum

sesuatu penyiasatan di$alankan kita

mestilah menentukan bagaimana sesuatu

pembolehubah itu hendak diukur.During an investigation measurement of the

variables are made. However, before making the

measurements the investigator must decide how to

measure each variable.


12/35

2ontoh

• Kaji kedua-dua pernyataan ini:

1 Cerek elektirik ialah sebuah alat elektrik

2.Cerek elektrik ialah alat untukmendidihkan air

pakah perbe3aan antara kedua4dua

pernyataan di atas


13/35

Pen$elasan

• Pernyataan " adalah bersi0at konsep

manakala Pernyataan % meru$uk kepada

0ungsi alat yang boleh diperhatikan.

• Kesimpulanya Pernyataan " adalah

de0inisi konseptual manakala Pernyataan

% adalah definisi secara operasi.


14/35

2uba Ja5ab

• erikut adalah dua pernyataan mengenai

asid

". sid ialah bahan yang

mengandungi hidrogen

%. sid adalah bahan yang

menukarkan kertas litmus biru

kepada merah.


15/35

Ja5apan6

• Pernyataan %7sid menukarkan kertas

litmus boleh dilakukan dan diperhatikan

manakala Pernyataan " tidak boleh

diperhatikan.

• Pernyataan $ ialah definisi secara

operasi.


16/35

• #eorang pela$ar mahu mengu$i kesan

!itamin 2 ke atas kesihatan pela$ar dalamkelasnya.

• 8e0inisikan pembolehubah 9kesihatan

pela$ar:• ilangan yang mengalami selesema

dalam masa sebulan.• ilangan hari yang tidak hadir

disebabkan sakit dalam sebulan.• ilangan mereka yang batuk dalam

sebulan


17/35

;T


18/35

• erikan de0inisi operasi bagi pemboleh

ubah yang terlibat dalam penyiasatan ini.

%. &umlah senaman

$. 'enyutan nadi


19/35

2adangan Ja5apan

• Jumlah senaman6

> oleh diukur dengan mengira $arak dalam

kilometer pela$ar mengayuh

> Pela$ar berlari dalam satu tempoh yang

ditetapkan

• Kadar 8enyutan Nadi

> Mengira bilangan rentak $antung ,heartbeat-yang boleh dirasai pada pergelangan tangan

selepas akti!iti tamat.


20/35

Masa Untuk kti!iti

• ?oket elon

lat dan ahan6

•elon

•Tali ,")4"( kaki

pan$ang-

•#tra5 plastik•Pita selo0an


21/35

2ara•


22/35

•


23/35


24/35


25/35

". pakah bahan yang telah disediakan untukmen$alankan akti!iti ini/

%. agaimanakah roket baloon ini bertindak/

&. agaimana set bahan yang disediakan bolehditukar supaya memberi kesan yang lebih baik

kepada roket anda/*. agaimana anda membuat pengukuran atau

penerangan mengenai tindakbalas roket belonterhadap perubahan yang anda lakukan/


26/35

• Kita dapat mende0inisi secara operasi

dengan cara mentakri0 istilah

mengikut pengalaman sendiri ataumembuat pernyataan apa yang

dilakukan dan apa yang diperhatikan.


27/35

Identifying the fixed variale# manipulatedvariales# and responding variale in aninvestigation. he manipulated variale ischanged to oserve its relationship withthe responding variale. t the sametime# the fixed variales is kept constant.


28/35

variale is something that can vary or

change.

If a variale is delierately changed# it

is called a manipulated variable.

he variale that may change as a

result of changing the manipulated

variale is called the responding

variable.


29/35

Control variables

Size ofsalt

Volume of

water

Temperature of water

Rate of stir


30/35

!aking a general statement aout therelationship etween a manipulatedvariale and a responding variales inorder to explain an event or oservation.

his statement can e tested todetermined validity


31/35

Planning and conducting activitiesto test certain hypothesis. heseactivities include collecting#

analy*ing and interpreting data andmaking conclusions.


32/35

1. Determine the variables that should be

manipulated and fixed.

2. Carry out activities by changing variables

3. Using appropriate apparatus.

4. Maing conclusion from collected data


33/35

+xperimenting is the activity that puts

together all the science process skills.

'oing experiment means you plan and

conduct an experiment on your own. o

investigate any ,uestion the student

should carry out and report each step of

experiment. he report should include -

• he statement of the ,uestion or

prolem you are investigating• he statement of the hypothesis you

are testing


34/35

• written description of the design ofthe investigation you will use to test

the hypothesis• eporting the data in a tale including

repeated trials

• Constructing a graph / tale of the data

• Statement of the relationship etweenthe variales

• comparison of your findings withyour initial hypothesis to see if thehypothesis was supported or refutedy your investigation.


35/35

&(

kps bersepadu

Documents