kozmix.sksprievodca pre učiteľa

Ovládanie portálu krok za krokom

Práca s portálom je hračka!

www.kOZMIX.SK

predstavenie sveta kozmixUčíme cez príbehy

Učíme hravo

obsahPredstavenie sveta Kozmix � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 3 Kozmix a jeho priatelia � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 4

Nástroje pre učiteľov � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 7 Vzdelávací portál Kozmix�sk � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 8 Zoznam predmetov a lekcií � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �10 Metodika Moja prvá škola � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 34 Učebnice a pracovné zošity � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 36

Vstup a prihlásenie na portál � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 38 Orientácia na portáli, vyhľadávanie vzdelávacieho materiálu � � � � � � � � � � � � 40 Spustenie lekcie a práca s ňou � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 42 Tvorba úloh pre žiakov � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 44 Vypracovanie úloh žiakmi � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 46 Kontrola úloh � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 51 Tvorba účtu pre žiaka, tvorba skupiny žiakov � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 52

Realizátor � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 54 Odborný garant � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 55

kto je kozmix?

Ako učiť s KOZMIXOM?

OVLÁDANIE portálu

O nás

Každé dieťa miluje príbehy – dobrodružstvá hrdinov, ktorí robia veľké alebo aj

celkom malé skutky, spoznávanie neznámych svetov a napätie, nútiace obracať

strany, trebárs aj so zapnutou baterkou pod perinou� Priznajme si to aj my

dospelí, príbehy máme radi tiež� Niekde v nás je skryté to malé dieťa, ktoré túži

po dobrodružstve a neznáme� Príbehy poskytujú obrovský potenciál pre našu

fantáziu, ale aj pre učenie� Dieťa sa pri pozeraní, čítaní a vnímaní príbehu učí

celkom nebadane, prirodzene, bez odporu a námahy� Príbeh Kozmixa a jeho

priateľov je náš pokus o príbeh, ktorý bude motivovať deti k hlbšiemu poznaniu

sveta� Príbeh Kozmixa je dobrodružstvom poznania�

Čo sme pre deti pripravili?

• Krátke videá prepojené na vzdelávací obsah;

• návody na voľnočasové aktivity pre deti – maľovanky, vystrihovačky, skladačky a iné;

• herný svet pre deti, v ktorom budú zábavnou formou uplatňovať

nadobudnuté vedomosti;

• možnosť stiahnuť deťom pre radosť plagát či tapetu do počítača,

tabletu alebo smartfónu�

2

a jeho priateliaPríbehy Kozmixa a jeho priateľov sledujte

na stránke www.kozmix.sk

Kozmix je mimozemšťan, ktorému sa pri potulkách vesmírom

pokazil jeho hviezdny koráb� Našťastie to bolo neďaleko

planéty Zem, na ktorej núdzovo pristál� Kozmix si síce

zachránil život, ale jeho problémy sa ani zďaleka neskončili�

Na planéte Zem je všetko inak ako u neho doma� Nič nie je

také, ako bolo kedysi a na čo bol zvyknutý� Všetko okolo

vyzerá zvláštne� Kozmix nevie, ako svet, v ktorom sa ocitol

funguje, a je bezradný� Našťastie narazil na partiu kamarátov,

ktorí ho nenechajú v úzkych� Kto sú Kozmixoví kamoši?

Kozmix je vesmírny

cestovateľ, ktorý

havaroval na planéte

Zem� Je to veselý

a milý mimozemšťan,

ktorý sa nestačí

čudovať nad tým, ako

to funguje na Zemi�

Na jeho planéte je

totiž všetko inak�

Je to cestovateľ�

Pozná každý kút sveta,

všade bol, všetko videl�

Ovláda cudzie jazyky,

ale predovšetkým

angličtinu� Jeho

skúsenosti a schopnosti

z neho robia pravého

svetobežníka

a džentlmena�

Loka stále niečo

chce� Keď nie je

hladná, je smädná

a naopak� Ak

nedostane to, čo

chce, vie byť riadne

protivná� Najlepšie

strávený čas je

podľa nej pred

telkou s čipsami�

Ak niekto lieta

v oblakoch, je to

Klaudy� Na svet sa

väčšinou pozerá

z výšky a možno preto

tak dobre rozumie

prírode� Vie sa doslova

rozbúriť, keď niekto

nerešpektuje prírodu,

ktorú chráni za každú

cenu�

Beatboy má v hlave len

muziku� Vyzná sa vo

všetkom, čo má rytmus

a melódiu� Jeho prehľad

sa začína klasikou

a končí včerajšími hitmi�

Najlepšie strávený čas

podľa Beatboya?

Muzika a tanec�

Selfi je veselá

fešanda� Niektorí si

o nej myslia, že veľa

múdrosti nepobrala,

ale ona sa výborne

vyzná v moderných

technológiách,

komunikácii

a v najnovších

trendoch�

Hedka je hlavička!

Všetko vie, všetko

pozná a čo nevie, to si

domyslí� Niekedy toho

vie toľko, že to hnevá

všetkých ostatných,

ale len dovtedy, kým

nezistia, že vie všetko

pekne vysvetliť�

Ďuri je Slovák a vidia to na

ňom všetci� Na čo mu nestačí

hlava, tam zapojí svaly� Má

obrovskú silu, ktorá z neho

robí superhrdinu� Využíva

ju však rozumne� Jeho

hlavné hodnoty sú: rozvaha,

spravodlivosť, tradícia�

Kozmix

Beatboy klaudy kozmix hedka SELFI ĎurilokawandeR

4

Ako učiť S KOZMIXom?

učiteľViaceré výskumy preukázali, že čím viac rôznorodých činností

aplikuje učiteľ vo vyučovacom procese, tým kvalitnejšie

sú znalosti i spôsobilosti žiakov� Čiže keď žiaci pracujú

s informáciami kognitívne rôznorodejším spôsobom, je

predpoklad, že sa viac naučia� Kombinácia bežného typu

učebníc prepojených na digitálny vzdelávací obsah a metodiku

plnú rôznych aktivít a moderných foriem vzdelávania

napomáha žiakom aktívne sa zapájať do výučby, viac si

zapamätať fakty, menej memorovať a naučené poznatky lepšie

aplikovať v praktických cvičeniach�

Odborným garantom portálu

Kozmix je Pedagogická Fakulta

Prešovskej univerzity v Prešove Viac ako 200 aktivít

Reflektujúca aktuálne trendy

Viac ako 30 spracovaných tém

Priamo prepojená na portál Kozmix

4 ročníky

11 predmetov

500+ lekcií

600+ animácií a simulácií

1 400+ digitálnych interaktívnych cvičení

1 000+ pracovných listov

Digitálny vzdelávací obsah portálu Kozmix je prepojený

na bežne dostupné učebnice a pracovné zošity

používané na 1� stupni základných škôl�

aj ja sa chcem zapojiť

do výučby!

aké nástroje poskytujeme učiteľovi?

Učebnice a pracovné zošity

metodika moja prvá škola

Vzdelávací portál kozmix

31

2

6

vzdelávací Portál www.kozmix.sk je brána do sveta digitálneho vzdelávania pre žiakov 1� stupňa

základnej školy a ich učiteľov� Je jednoducho prístupný

z počítača, tabletu či zo smartfónu� Obsah portálu KOZMIX

kladie základy pre celoživotné učenie, získavanie funkčnej

gramotnosti a poznávanie základných vzťahov a súvislostí,

ktoré umožnia dieťaťu orientovať sa v okolitom svete�

KOZMIX predstavuje zábavnú formu vzdelávania, ktoré je

moderné a efektívne� Je aj vhodným doplnkom domáceho

učenia a uspokojí aj najzvedavejších žiakov� Ak rodič chce, aby

sa deti na počítači alebo tablete nielen hrali, ale aj učili, portál

KOZMIX je tým pravým prostriedkom pre domáce vzdelávanie�

Okrem zmysluplného obsahu tu rodič nájde nástroje na

kontrolu práce svojho dieťaťa doma a v škole� Na portáli

je možné nájsť množstvo lekcií a materiálov, ktoré priamo

korešpondujú so Štátnym vzdelávacím programom (ďalej len

„ŠVP“), a množstvo materiálov, ktoré je možné použiť ako

vhodnú nadstavbu nad rámec ŠVP�

Matematika

Slovenský jazyk a literatúra

Prírodoveda / Prvouka

Vlastiveda

Hudobná výchova

Predmety: Výtvarná výchova

Informatika

Etická výchova

Náboženská výchova /Katolícka cirkev

Dopravná výchova

Environmentálna výchova

Prvý kontakt s témou lekcie Cielene zostavené Motivujúci charakter Podnecujúce zvedavosť

?

Veku primerané Graficky pútavé Vizualizujú základné témy Vysvetľujú základné pojmy

Viažuce sa k téme lekcie Poskytujúce okamžitú spätnú väzbu Umožňujúce kontrolu úspešnosti Možnosť znovunačítania Rôzny charakter

Štruktúra lekcie: MOTIVAČNÉ OTÁZKY ANIMÁCIE INTERAKTÍVNE CVIČENIA PRINTOVÝ MATERIÁL

Obsahovo korešpondujú s témou lekcie Hravé úlohy k samostatnej i skupinovej práci Podporujúce rozvoj jemnej motoriky Zamerané na utvrdenie poznatkov

s týmto bude učenie naozaj hračka.Sk1

8

matematikaI. ČASŤ

Čísla 0 a 1

Číslo 2

Číslo 3

Číslo 4

Sčítanie čísel 0 – 4

Odčítanie 0 – 4

Sčítanie a odčítanie 0 – 4

Číslo 5

Komutatívnosť sčítania čísel 0 – 5

Dopĺňanie sčítancov

Dopĺňanie menšiteľov

Číslo 6

Číslo 7

Číslo 8

Sčítanie a odčítanie� Príklady s tromi číslami

Číslo 9

Určovanie poradia čísel 1 – 9

Číslo 10

Porovnávanie čísel 0 – 10

Eurá

Číslo 11

Číslo 12

Telesá

Geometrické útvary

Čísla 13 – 15

Čísla 16 – 18

Počítame eurá

Čísla 19 a 20

Párne a nepárne čísla

Odčítanie dvojciferných čísel v obore 0 – 20

153 lekcií

zoznam lekcií

II. ČASŤ

Prierezy a plášte telies

Meranie dĺžky

Centimetre

Sčítanie s prechodom cez desiatku v obore do 20

Komutatívnosť sčítania

Odčítanie od čísel 11 – 14

Odčítanie od čísel 15 – 18

Desiatky a jednotky

Určovanie poradia a porovnávanie čísel 0 – 50

Sčítanie jednociferných čísel

Odčítanie jednociferných čísel

Sčítance, súčet, menšenec, menšiteľ a rozdiel

Metre

Číslo 100

Určovanie poradia a porovnávanie čísel 50 – 100

Pripočítanie celých desiatok

Odčítanie celých desiatok

Čítanie údajov v stĺpcovom grafe

Sčítanie a odčítanie dvojciferných čísel

Sčítanie s prechodom cez desiatku v obore 0 – 100

Odčítanie s prechodom cez desiatku v obore 0 – 100

Pripočítanie a odčítanie celých desiatok

Písomné sčítanie dvojciferných čísel

Písomné sčítanie dvojciferných čísel s prechodom cez desiatku

Písomné odčítanie dvojciferných čísel

Písomné odčítanie dvojciferných čísel s prechodom cez desiatku

Vnímanie tvarov

Základné geometrické pojmy

Všetko je to iba v hlave

POKRAČUJE NA ĎALŠEJ STRANE

10

III. ČASŤ

Vzťah medzi sčítaním a násobením I�

Tabuľka násobenia čísla 2

Tabuľka násobenia čísla 5

Tabuľka násobenia čísla 10

Tabuľka násobenia čísla 3

Komutatívnosť násobenia

Tabuľka násobenia čísla 4

Mnohouholníky

Pomenovanie telies

Symetria

Zrkadlový obraz

Poradie matematických operácií I�

Súčet, rozdiel, súčin

Čísla 0 a 1 v násobení

Zavedenie delenia

Časti celku

Stovky, desiatky a jednotky

Číslo 1 000

Určovanie poradia čísel 0 – 1 000

Porovnávanie čísel 0 – 1 000

Sčítanie a odčítanie

trojciferných čísel

Čítanie údajov v stĺpcovom grafe

Centimetre a milimetre

Kilometre a metre

Písomné sčítanie trojciferných čísel

Písomné sčítanie trojciferných čísel s prenášaním desiatky

Písomné sčítanie trojciferných čísel s prenášaním stovky

Písomné sčítanie trojciferných čísel s prenášaním desiatky a stovky

Písomné odčítanie trojciferných čísel

Písomné odčítanie trojciferných čísel s prechodom cez základ, prenášanie desiatky

Písomné odčítanie trojciferných čísel s prechodom cez základ, prenášanie stovky

Písomné sčítanie a odčítanie trojciferných čísel

Písomné odčítanie trojciferných čísel

Písomné odčítanie trojciferných čísel s 0 v menšencoch alebo menšiteľoch

Zaokrúhľovanie čísel

Tisíce, stovky, desiatky a jednotky

Určovanie poradia a porovnávanie čísel v obore 0 – 10 000

IV. ČASŤ

Čas – celá hodina

Kilogramy

Čas – polhodina

Čas – digitálny displej

Kalendár

Čas – digitálny displej (minúty)

Čas – 12 a 24 hodín

Litre a decilitre I

Kilogramy a gramy

Vzťah medzi sčítaním a násobením II

Tabuľka násobenia čísel 1 a 3

Tabuľka násobenia čísel 5 a 10

Tabuľka násobenia čísel 2 a 4

Poradie matematických operácií II�

Tabuľka násobenia čísla 6

Tabuľka násobenia čísla 7

Tabuľka násobenia čísla 8

Tabuľka násobenia čísla 9

Čas

Jednotky času

Metre a centimetre

Centimetre a milimetre

Litre a decilitre II�

Úsečky a uhly

Trojuholníky

Rovnobežníky

Obvod

Rovinné útvary a telesá

Zrkadlový obraz a symetria

Čítanie údajov v stĺpcovom grafe (teplota a zrážky)

Čítanie údajov v tabuľke (euro)

Čítanie údajov v stĺpcovom grafe (centimetre)

Vzťah medzi sčítaním a násobením III�

Asociatívnosť násobenia

Písomné násobenie

Písomné násobenie s prechodom, prenos jedného čísla

Písomné násobenie s prechodom, prenos dvoch čísel

Delenie

Delenie 2 a 5

Delenie 3 a 4

Delenie 6 a 7

Delenie 8 a 9

Čísla 0 a 1 v násobení a delení

Delenec, deliteľ, podiel

Poradie matematických operácií III�

Delenie so zvyškom

Zlomky

Porovnávanie zlomkov

Zlomky na číselnej osi

Sčítanie zlomkov

Desatinné čísla

Desatinné čísla na číselnej osi

Porovnávanie desatinných čísel

Sčítanie desatinných čísel

Eurá a centy

Písomné sčítanie štvorciferných čísel

Písomné odčítanie štvorciferných čísel s prechodom cez základ, prenášanie stovky

Štvorciferné čísla – slovné úlohy

tej matematiky

je toľko, až Som

sama prekvapená

12

SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA

I. ROZPRÁVANIE

Reč tela

Komunikácia

Predstavenie sa

Nádych a výdych

Rečové orgány

Mimika

Dobrý sluch

Umenie

Rozprávanie

Dialóg

Opis

Príbehy

Povedz to inak!

II. ČÍTANIE A POČÚVANIE

Vitaj v Ušiakove

Vo svete zvukov

V galérii znakov

Veta

Príbeh prvý

Príbeh druhý

59 lekcií Príbeh tretí

Príbeh štvrtý

Kniha

V knižnici

Informácie

Reklama

III. PÍSANIE

Písmeno A

Písmeno B

Písmeno C

Písmeno D

Písmeno E

Písmeno F

Písmeno G

Písmeno H

Písmeno I

Písmeno J

Písmeno K

Písmeno L

Písmeno M

Písmeno N

Písmeno O

Písmeno P

Písmeno Q

Písmeno R

Písmeno S

Písmeno T

Písmeno U

Písmeno V

Písmeno W

Písmeno X

Písmeno Y

Písmeno Z

Skôr, ako začneš písať

Slová

Vety

List

Pozvánka

Oznam

Pozdrav a blahoželanie

Denník a životopis

Čo dedina, to reč iná

14

prírodoveda a prvouka

I. ČASŤ

Mapa

Jednotky miery I�

Práca vedca I�

Vedecké metódy

Údaje I�

Bezpečná veda I�

Bezpečná veda II�

Technika

Organizmy I�

Adaptácia organizmov

Stavovce

Prírodné prostredie

Správanie zvierat

Orgánové sústavy I�

Kostra a svaly

Výživa

Rastliny I�

Fotosyntéza I�

Rast rastlín a rozmnožovanie

Rastliny a ich prostredie

Rastlinné a životné cykly

Premeny – motýľ a žaba

Ekosystémy

Potravové vzťahy v ekosystéme

Zvetrávanie a erózia I�

Minerály a horniny

Využitie minerálov a hornín

Praveké živočíchy a rastliny

Pôda I�

82 lekcií

Slnečná sústava

Vesmírna technika

Počasie I�

Prírodné zdroje I�

Fyzikálne vlastnosti a zmeny I�

Skupenstvá hmoty I�

Formy energie

Premena energie I�

Zvuk a vibrácie

Farba

Sila a pohyb I�

Magnetizmus

II. ČASŤ

Čítanie mapy

Jednotky miery II�

Vedci a vynálezy

Práca vedca II�

Údaje II�

Pokusy a experimenty I�

Pokusy a experimenty II�

Veda a technika

Organizmy II�

Adaptácia živočíchov

Stavovce a bezstavovce

Habitat

Adaptácia v stavbe tela a spôsobe správania

Orgánové sústavy II�

Kostrová a svalová sústava

Pyramída zdravej výživy

Rastliny II�

Fotosyntéza II�

Životné cykly rastlín I

Dedičnosť rastlín

Životné cykly rastlín II�

Premena

Organizmy v ekosystémoch

Potravový reťazec a potravová sieť

Zvetrávanie a erózia II�

Minerály

Využitie minerálov a hornín II�

Skameneliny

Pôda II�

Slnečná sústava II�

Vesmírna stanica

Počasie II�

Prírodné zdroje II�

Fyzikálne vlastnosti a zmeny II�

Skupenstvá hmoty II�

Mechanická energia

Premena energie II�

Zvukové stopy a vlny

Elektromagnetické spektrum

Sila a pohyb II�

Elektromagnet

ľúbim prirodu, aj prírodovedu

16

vlastivedaI. SVET OKOLO NÁS

Živá a neživá príroda

Kde žijú ľudia?

Dopravné prostriedky

Prázdniny

Zamestnanie

II. NAŠA PLANÉTA ZEM

Svetové strany

Horizont

Mapa

Mierka mapy

Rotácia zeme

Obežná dráha Zeme

III. ENERGIA POTREBNÁ NA ŽIVOT

Záhradníctvo

Poľnohospodárstvo

Technika

Elektrická energia

Fosílne palivá

Zelená energia

22 lekcií

IV. NAD A POD POVRCHOM ZEME

Najvyššie a najhlbšie

Ničivá sila prírody

Stavba zeme

Zemetrasenie

Cunami

ja som vlasti-vedko!

18

Hudobná výchovaI. POČÚVANIE

Dlhé a krátke tóny

Pomlčka

Stúpajúca a klesajúca melódia

Hudobná pamäť

Ako sa správať v koncertnej sále?

II. POHYB NA HUDBU

Hra na telo

Rýchlo a pomaly

Forte – Piano

Rytmus I

Cvičenie na hudbu

Tempo a dynamika

III. RELAX

Relaxačné cvičenia

Rytmus dychu

20 lekcií

IV. TVORÍME HUDBU

Kánon

Hudobná ozvena

Rytmus II�

Forma ABA

Sprievod

Staň sa dirigentom

Ja poznám noty, a čo ty?

20

výtvarná výchovaI. KRESBA – ÚVOD DO UMENIA

Línia

Frotáž

Kontúra

Tvar

Vzor

II. MAĽBA A GRAFIKA

Úžitkové umenie

Veci súčasnosti a minulosti

Recyklujeme

Socha

Reliéf

Významné stavby

III. DIZAJN A SOCHÁRSTVO

Maľba

Farba

Teplé a studené

Miešanie farieb

Základné a odvodené

Grafika

38 lekcií

IV. ARCHITEKTÚRA

Perspektíva

Architektúra

Budovy

Mapy

Umenie a príroda

V. UMELECKÉ PROSTRIEDKY

Rytmus

Pohyb

Svetlo a tieň

Portrét

Postava

Krajinka

Kontrast

Symbol

Umenie rôznych kultúr

Múzeum a galéria

VI. MULTIMÉDIÁ

Fotografia

Animácia

Komiks

Počítačové hry

Reklama

Nebol Picasso dievča?

22

informatikaI. ABC POČÍTAČA

Počítač

Bezpečne s počítačom

Zásady používania počítača doma

Počítač, notebook a tablet

Zloženie počítača

Počítačové porty

Prvé počítače

Vo vnútri počítača – pevný disk

Operačný systém

II. POČÍTAČ – PRACUJÚCI STROJ

Začíname! Zapnutie a vypnutie počítača

Myš

Myš alebo dotyková plocha?

Klávesnica

Abeceda počítačových programov

Počítačový program ako nástroj

Okno programu

Počítačová knižnica

Tajomstvá klávesov

Odborník na klávesy

Práca s oknami programu

Správca súborov a zložiek

Práca so súbormi

Súbory a priečinky

Dotyková obrazovka

Súbory a priečinky – kopírovanie, presúvanie, vymazávanie

40 lekcií

III. KRESLÍM, PÍŠEM, POČÍTAM

Abeceda maľovania

Maľovanie na obrazovke

Začíname písať

Upravujeme text

Práca s kalkulačkou

Tajomstvo editora

Vyrábame plagát

Tabuľkový procesor

Tabuľkový procesor – zber údajov a výpočty

IV. V SIETI

Slušné správanie na internete – netiketa

Vyhľadávanie informácií

Abeceda internetu

Nástrahy internetu

E-mail

Počítačové vírusy

počítač je kamoš

24

etická výchovaI. SPOZNAJ SÁM SEBA

Nová situácia

Ako sa cítiš?

Fair play

Rozhodnutia

Nástrahy internetu

Mysli pozitívne

Zdravý životný štýl

Tréma

Moji blízki

II. STARAJ SA O SEBA

Vzhľad je dôležitý

Zdravie je dôležité

Strava je dôležitá

Cvičenie je dôležité

III. SVET OKOLO TEBA

Priateľstvo

Vtipy, posmešky a provokácie

Klamstvo

Slušné správanie

Spolupráca

Vyjadri svoj názor

Poznáme sa?

Odmietnutie

25 lekcií

IV. BEZPEČNÝ SVET

Bezpečne medzi ľuďmi

Bezpečne vo voľnom čase

Bezpečne na internete

Bezpečne v škole

s džentlmenstvom

najďalej zájdeš

26

I. DIELO STVORENIA, HRIECH A PRÍSĽUB SPÁSY

Boh sa k nám prihovára

Pravé priateľstvo

Čo bolo na počiatku?

Počúvam ťa

Byť poslušný ako Noe

Byť verný ako Abrahám

Byť priateľom, akým bol Mojžiš

Byť trpezlivý ako Samuel

Ježišu, dôverujem Ti

Božie prikázania

Rozprávam sa s Bohom II. PÁN JEŽIŠ NAPĹŇA PRÍSĽUB SPÁSY ĽUDSTVA

Čakám na Teba

Narodenie Ježiša

Idem na krížovú cestu

Spievam Kráľovi Hosana

Aleluja, Ježiš žije!

Boh hovorí: miluj!

Znak kríža

Hovorím Bohu: Ocko!

V Ježišovom dome

Ako prežiť pôstne obdobie?

Slzy sv� Petra

Učím sa odpúšťať

Učím sa ospravedlniť

Učím sa ďakovať

Veľké srdce

42 lekciíIII. CIRKEVNÉ SPOLOČENSTVO SPOJENÉ LÁSKOU A SO SVIATOSŤAMI

Som Božie dieťa

Božia rodina a jej dom

Panna Mária, naša matka

Anjel strážny

Duch Svätý

Zdroj večného života

Nedeľa, sviatočný deň

Starám sa o svoj kostol

Boh mi odpúšťa

Päť krokov ku šťastiu

Aj ty môžeš byť svätý

IV. SVÄTÁ OMŠA

Na lekcii u Pána Boha

Poznávam život Ježiša

Symbol viery

Tajomstvo našej viery

Chlieb z neba

NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVa KATOLÍCKA CIRKEV

ja viem, aké je to byť blízko neba

28

dopravná VÝCHOVa I. ČASŤ

Účastníci cestnej premávky

Priechod pre chodcov

Bezpečne cez cestu

Pomocníci na ceste

Dopravné prostriedky I�

Bezpečné cestovanie

Bicykel

Bezpečne na bicykli

Nebezpečné situácie

Na križovatke

II. ČASŤ

Križovatka

Riadenie cestnej premávky

Dopravné prostriedky II�

Dopravná nehoda

Prednosť v jazde I�

Prednosť v jazde II�

16 lekcií

Má aj UFO prednosť sprava?

30

Environmentálna výchova

I. ČASŤ

Životné prostredie

Ochrana životného prostredia

Organizácie na ochranu životného prostredia

Ohrozené druhy

Alternatívne zdroje energie

Najekologickejší dopravný

prostriedok

Príroda

Triedenie odpadu

Šetrenie elektrickej energie

Druhý život vecí

Biopotraviny

Etikety

II. ČASŤ

Globálne znečistenie

Prírodné a umelé krajiny

Plastové vrecko

Ochrana pôdy

Znečistená voda

Ochrana vody

Kyslý dážď

16 lekcií

Čistenie odpadových vôd

Otrava potravového reťazca

Znečistenie vzduchu

Ozónová vrstva

Skleníkový efekt

Triedite odpad aj v triede?

32

3435

Metodika Moja prvá škola

PUBLIKÁCIA MOJA PRVÁ ŠKOLA má ambíciu stať sa metodickou príručkou, ktorá

bude pomocníkom pri príprave vyučovacích hodín učiteľom prvého stupňa� Na

jej príprave spolupracovali autori – učitelia z praxe, ale aj akademici a odborníci

z Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity v Prešove a didaktici vzdelávacieho

centra EDULAB� Okrem toho, že rešpektuje inovovaný Štátny vzdelávací program

(v zmysle jeho vzdelávacích cieľov a štandardov), prináša navyše možnosť použitia

metód a foriem vzdelávania vychádzajúcich z najnovších svetových trendov

a inšpiratívnych pedagogických impulzov zo zahraničia� Autori použili nielen

tradičné metódy – výkladovo-ilustratívnu, výkladovo-problémovú, reproduktívnu či

heuristickú� Venovali sa aj formám a metódam, ktoré považujú v našich pomeroch

za inovatívne� Pripravili metodické modely, scenáre použiteľné pri konkrétnych

učebných príležitostiach�

Tieto scenáre či aktivity sa venujú vybraným témam – učivám v jednotlivých

učebných predmetoch� Medzi metódy, ktoré autori považujú za viac než

inšpiratívne a motivačné, patria dozaista rozprávanie príbehu – storytelling,

rovesnícke vzdelávanie, rolové hry, problémové či projektové vyučovanie,

gamifikácia� Nezanedbali ani zvláštne formy výučby a didaktické prostriedky

v zmysle usporiadania procesu výučby� Okrem bežne zaužívaných foriem

(ako napr� rozhovor, demonštrácia, samostatná a skupinová práca) sa v aktivitách

objavujú aj formy ako obrátené vyučovanie, outdoorové vyučovanie, tímová

spolupráca� Medzi bežné didaktické prostriedky sa dostáva okrem IKT aj práca

s digitálnym vzdelávacím obsahom (DVO), rôznymi tabletovými aplikáciami

a pojmovými mapami� Pri príprave tohto unikátneho diela bolo snahou všetkých

zúčastnených autorov a gestorov ponúknuť učiteľom netradičné námety na

aktivity, ktoré reflektujú jednotlivé učivá a tematické celky inovovaného Štátneho

vzdelávacieho programu pre primárne vzdelávanie – 1� stupeň základnej školy�

dobrá kniha - najlepší priateľ človeka

Každá aktivita obsahuje aj možnosť použitia digitálneho

vzdelávacieho obsahu (DVO) priamo na vyučovacej hodine�

Tento digitálny vzdelávací obsah je dostupný online

na portáli Kozmix (www�kozmix�sk)� Všetky lekcie z DVO

ponúkané v publikácii Moja prvá škola majú pridelený svoj

jedinečný KÓD� Vložením číselného kódu do vyhľadávacieho

okna vzdelávacieho portálu sa čitateľovi zobrazí hľadaná

lekcia a možnosti ponúkaných úloh a pracovných listov

k danej téme�

Odborný garant

Prepojenie s portálom Kozmix

2

34

36

Učebnice a pracovné zošity

Materiály na vzdelávacom portáli Kozmix budú postupne prepojené

na učebnice a pracovné zošity, ktoré sa bežne využívajú na 1� stupni

základných škôl� Ako prvé ponúkame prepojenie digitálnych vzdelávacích

materiálov s pracovným zošitom z matematiky od renomovaných autorov

Peter Bero a Zuzana Berová�

PRACOVNÝ ZOŠIT MATEMATIKA 3 je súčasťou série pracovných zošitov

a učebníc matematiky pre 1� až 9� ročník základnej školy vytvorených

jedným autorským kolektívom� Už tento fakt ho robí výnimočným na

slovenskom učebnicovom trhu� Zuzana a Peter Berovci sa viac ako dvadsať

rokov venujú písaniu učebníc, sú uznávanými autormi akceptovanými

učiteľskou verejnosťou� Ako všetky materiály tejto autorskej dvojice,

aj tento pracovný zošit je napísaný tak, aby umožňoval riadené aktívne

učenie – moderný spôsob učenia (sa) matematiky, ktorý podporuje

aktivitu a samostatnosť žiakov a kladie dôraz na rozvoj a posilnenie

ich zručností� V pracovnom zošite sú spracované všetky témy podľa

Štátneho vzdelávacieho programu, poskytuje učiteľovi dostatok úloh

od najjednoduchších až po tie náročnejšie� Umožňuje mu používať rôzne

metódy a formy práce v triede, od samostatnej práce cez diskusiu, prácu

v skupinách, riešenie problémových úloh a projektov – podľa možností

a schopností žiakov v triede�

170024

Prepojenie Pracovného zošita a portálu Kozmix

Matematika na portáli Kozmix

učím sa online aj s knihami

Spracovanie matematiky 1� stupňa základnej školy na portáli Kozmix je výnimočné

z niekoľkých dôvodov� Bude sa páčiť učiteľom, pretože je prehľadné, názvy

jednotlivých lekcií umožňujú rýchlu orientáciu a výber potrebného materiálu�

Učiteľovi tak zaberie minimum času nájsť práve tú časť, ktorú potrebuje� Úlohy

zaradené v lekciách sú zamerané monotematicky, a preto učiteľ jedným výberom

získa hneď niekoľko rôznych úloh, ktoré rozvíjajú daný poznatok alebo zručnosť�

To zefektívňuje priebeh hodiny�

Bude sa páčiť deťom, pretože lekcie majú jednoduchú štruktúru, sú prehľadné,

úlohy sú jasne označené, orientácia je intuitívna a priateľská� Toto všetko

sprevádzajú milé ilustrácie a animácie� Úlohy svojou náročnosťou umožňujú zažiť

každému žiakovi pocit úspechu, čo posilňuje matematické sebavedomie žiakov

a ich vzťah k matematike�

3

Prepojenie pracovného zošita s portálom je maximálne jednoduché� Vyriešili sme

ho formou šesťciferných kódov, ktoré sú v pracovnom zošite� Po zadaní kódu sa

učiteľovi a žiakom otvorí lekcia z portálu, ktorá priamo súvisí s obsahom učiva

na danej strane pracovného zošita� Okrem toho môže učiteľ vyhľadávať lekcie

na portáli podľa názvov kapitol pracovného zošita� Kliknutím na názov kapitoly

sa mu zobrazí lekcia portálu, ktorá k tejto kapitole patrí�

36

ovládanie portálu1. VZDELÁVACÍ PORTÁL KOZMIX

Vzdelávací portál Kozmix môže v plnej miere využívať iba zaregistrovaný

používateľ�

Aktuálne môžete získať prístup na vzdelávací portál prostredníctvom projektu

Moja prvá škola� Viac informácií na www�mojaprvaskola�sk�

Vzdelávacie materiály z portálu Kozmix použité v ukážke metodiky Moja

prvá škola je možné prezrieť si bez použitia prístupových údajov po zadaní

príslušného kódu�

Vzdelávacie materiály použité v ukážke metodiky Moja prvá škola si používateľ

môže sprístupniť zadaním príslušného kódu do vyhľadávacieho okna (OBR. 2)�

Informácie o prepojení vzdelávacieho portálu a metodiky prostredníctvom kódov

nájdete v tomto sprievodcovi na str� 36�

Na sprístupnenie celého obsahu vzdelávacieho portálu sa vyžaduje prihlásenie sa�

Na úvodnej stránke vzdelávacieho portálu je potrebné kliknúť na tlačidlo

Prihlásiť sa umiestnené vľavo hore (OBR. 3)�

2. VSTUP NA VZDELÁVACÍ PORTÁL

Vzdelávací portál Kozmix je prístupný cez stránku www�kozmix�sk po kliknutí

na tlačidlo Vzdelávací portál, ktoré je umiestnené vpravo hore (OBR. 1)�

OBR. 1: Stránka www�kozmix�sk, prostredníctvom ktorej sa používateľ dostane na vzdelávací portál�OBR. 3: Vzhľad vzdelávacieho portálu pre neprihláseného používateľa

OBR. 2: Vyhľadávacie okno

technická časť

38

Používateľ sa prihlasuje vlastným menom a heslom, ktoré zadá do prihlasovacieho

formulára (OBR. 4)�

3. ORIENTÁCIA NA PORTÁLI

Po prihlásení sa používateľovi zobrazí stránka, ktorá je funkčne rozdelená

na dve časti (OBR. 5)�

• Ľavá lišta portálu slúži na okamžitý prístup k základným funkciám portálu�

• Náhľadové okno portálu slúži na prezeranie samotného obsahu

portálu a prácu s ním�

4. VYHĽADÁVANIE VZDELÁVACIEHO MATERIÁLU

Lekcie vzdelávacieho portálu Kozmix sú rozdelené podľa predmetov a je možné

ich vyhľadávať viacerými spôsobmi:

• Vyhľadávanie pomocou kódov a kľúčových slov

Používateľ má možnosť priameho vyhľadávania lekcií v záložke Domov

prostredníctvom vyhľadávacieho okna (OBR. 6) zadávaním kľúčových slov

alebo kódov� Pod kódom rozumieme šesťciferné číslo nachádzajúce sa

napríklad v metodike Moja prvá škola�

• Vyhľadávanie podľa navigácie

V záložke Obsah sa používateľovi zobrazí navigácia lekcií, pričom v ľavej časti

náhľadového okna portálu sú zobrazené všetky dostupné predmety (OBR. 7)�

Používateľ má možnosť Zmeniť navigáciu:

1� podľa oblastí,

2� podľa ŠVP (Štátneho vzdelávacieho programu),

3� podľa učebníc�

OBR. 5: Ľavá lišta (1) a náhľadové okno portálu (2)

OBR. 4: Prihlasovací formulár používateľa

OBR. 6: Vyhľadávacie okno

technická časť

1 2

40

OBR. 7: Záložka Obsah

OBR. 8: Spôsoby spustenia lekcie

OBR. 9: Pohľad na obsah otvorenej lekcie

5. SPUSTENIE LEKCIE A PRÁCA S ŇOU

Na spustenie lekcie je potrebné kliknúť na náhľadový obrázok lekcie alebo

na tlačidlo Prehrať pod náhľadovým obrázkom lekcie (OBR. 8)�

Po spustení lekcie sa používateľovi zobrazí Obsah lekcie (OBR. 9) v celom okne

internetového prehliadača� Na jednotlivé časti lekcie sa používateľ dostane kliknutím

na interaktívny riadok s názvom danej časti alebo sa časťami lekcie posúva v danom

poradí pomocou tlačidlového ovládania po stranách náhľadového okna lekcie�

Každá lekcia na vzdelávacom portáli Kozmix je zložená z týchto častí:

• Obsah lekcie (1) – tvorí úvodnú prehľadnú stránku každej lekcie�

• Motivačná fáza (2) – žiak sa na základe problémových otázok prvýkrát

stretáva s témou lekcie�

• Animácie a simulácie (3) – žiak sa veku primeraným a graficky pútavým

spôsobom dozvedá základné informácie o téme�

• Interaktívne cvičenia (4) – interaktívne cvičenia rôzneho typu sú prepojené

na informácie, ktoré žiak získal prostredníctvom animácií a simulácií� Každé

z interaktívnych cvičení obsahuje v pravom dolnom rohu tri tlačidlá:

— kontrola výsledkov cvičenia,

— pomôcka zobrazujúca správne riešenie cvičenia,

— opätovné zobrazenie lekcie�

• Pracovné listy (5) – materiály vo formáte *�pdf obsahujú hravé úlohy

a cvičenia umožňujúce utvrdenie poznatkov a samostatnú či skupinovú prácu�

• Dosiahnuté body (6) – v tejto časti si žiak môže prezrieť svoje dosiahnuté

výsledky z interaktívnych cvičení�

2

1

3

5

6

4

technická časť

42

6. TVORBA ÚLOH PRE ŽIAKOV

Portál Kozmix umožňuje nielen prezentáciu lekcií zo strany učiteľa, ale i zadávanie

úloh pre žiakov� Úloha môže byť zadaná ako samostatná práca pre žiakov v škole

alebo na domácu prípravu� Každá úloha pozostáva z jednej alebo z viacerých lekcií�

Vytvorenie novej úlohy je možné zo záložky Domov kliknutím na tlačidlo Vytvoriť

úlohu (OBR. 10), alebo na ikonu pera vpravo hore�

Používateľ sa následne dostane do prostredia tvorby novej úlohy (OBR. 11), kde je

potrebné zadať názov úlohy, popis/zadanie úlohy, vybrať termín dokončenia�

V časti Prístup k úlohe si učiteľ môže zvoliť, či úlohu zadá:

1� žiakom priamo na žiacke účty a po kliknutí na tlačidlo Vybrať príjemcov vyberie zo

zoznamu žiakov tých, ktorým úlohu zadáva,

2� prostredníctvom automaticky vygenerovaného kódu, ktorý sa vygeneruje

v prípade zaškrtnutia možnosti Použiť kód�

OBR. 10: Tlačidlo, ktorým sa otvára tvorba novej úlohy�

OBR. 11: Tvorba novej úlohy pre žiakov

Téme vytvorenia účtu žiakom sa venuje kapitola Tvorba účtu pre žiaka�

Lekcia sa do úlohy pridáva kliknutím na tlačidlo Pridať materiál� Používateľovi

sa zobrazí záložka Obsah (OBR. 12), v ktorej je možné lekciu vyhľadať podľa

navigácie, kľúčových slov alebo kódov (časť 4. Vyhľadávanie vzdelávacieho

materiálu)� Po vyhľadaní konkrétnej lekcie je potrebné kliknúť na tlačidlo Pridať

k úlohe (1) v tvare znaku + alebo kliknutím na náhľadový obrázok k lekcii�

Ak používateľ nepotrebuje do úlohy pridať ďalšiu lekciu, prostredie pridávania

materiálov môže opustiť kliknutím na oranžovú lištu (2) a môže pokračovať

v úprave úlohy�

Ak používateľ správne vyplnil všetky položky úlohy, kliknutím na tlačidlo

Zadať úlohu žiakom ukončuje úpravu úlohy� Vytvorenú a zadanú úlohu je možné

nájsť v záložke Úlohy – Zadané�

Po zadaní úlohy sa automaticky vygeneruje jedinečný prístupový kód (OBR. 13),

prostredníctvom ktorého získajú žiaci prístup k úlohe a budú ju môcť

vypracovať� Žiakov je potrebné informovať o kóde� Kód úlohy si používateľ

dokáže pozrieť aj v záložke Úlohy – Zadané�

OBR. 12: Pridávanie lekcií do úlohy pre žiakov

1

2

technická časť

44

OBR. 13: Informácia o kóde k práve vytvorenej úlohe

OBR. 15: Prihlasovanie žiaka do úlohy – zadávanie mena

OBR. 16: Prihlasovanie žiaka do úlohy – zadávanie kódu úlohy od učiteľa

Poznámka: Úloha sa počas procesu tvorby ukladá automaticky� Zadať úlohu

žiakom je možné až po vyplnení všetkých údajov a pridaní aspoň jednej lekcie�

7. VYPRACOVANIE ÚLOHY ŽIAKMI

Na vypracovanie úlohy si žiaci otvoria stránku www�kozmix�sk a kliknú na

tlačidlo Moje úlohy umiestnené vľavo hore (OBR. 14)�

7.1 VYPRACOVANIE ÚLOHY ZADANEJ POMOCOU KÓDU

V detskom prostredí žiaci kliknú na tlačidlo Riešiť úlohu s kódom�

Formou krátkeho dialógu žiak zadá do prihlasovacieho formulára svoje

Meno a Kód úlohy (OBR. 15, OBR. 16)�

Po prihlásení žiak vidí prehľad úlohy – informácie o úlohe a k nej pridelených

lekciách (OBR. 17)�

OBR. 14: Otvorenie prostredia na vypracovanie úlohy žiakmi

technická časť

46

OBR. 17: Zadaná úloha so štyrmi lekciami z pohľadu žiaka

OBR. 18: Otvorená lekcia v úlohe pre žiaka

Jednotlivé lekcie žiak otvára kliknutím na náhľadový obrázok a môže začať

riešiť cvičenia� Po ich vypracovaní sa žiak kliknutím na šípku Späť vľavo hore

(OBR. 18) vráti žiak z lekcie do prehľadu úlohy a môže prejsť na ďalšiu lekciu�

Po vypracovaní všetkých lekcií žiak odošle učiteľovi vypracovanú úlohu

pomocou tlačidla Odoslať�

7.2 VYPRACOVANIE ÚLOHY ZADANEJ NA ÚČET ŽIAKA

V detskom prostredí žiaci kliknú na tlačidlo Prihlásiť sa a zadajú do prihlasovacieho

formulára svoje Prihlasovacie meno a heslo (OBR. 19) a kliknú na tlačidlo Prihlásiť�

Po prihlásení sa žiaci dostávajú k prehľadu svojho účtu, ktorý pozostáva zo 4 častí

(OBR. 20):

• Riešiť úlohu s kódom (slúži na riešenie úlohy od učiteľa cez kód),

• Moje úlohy (slúži na riešenie úlohy zadané od rodiča alebo učiteľa),

• Obsah (slúži na prehľadné zobrazenie materiálov na vzdelávacom portáli),

• O mne (slúži na úpravu profilu žiaka)�

technická časť

OBR. 19 : Prihlasovanie žiakov do detského prostredia

OBR. 20 : Detské prostredie vzdelávacieho portálu

48

OBR. 22: Otvorená lekcia v úlohe pre žiaka

K riešeniu úlohy sa žiaci dostanú kliknutím na časť Moje úlohy, kde vidia svoje

nedokončené úlohy� Kliknutím na náhľadový obrázok k úlohe sa im zobrazí

prehľad úlohy – informácie o úlohe a k nej pridelenej lekcii (OBR. 21)�

Lekciu žiaci otvoria kliknutím na náhľadový obrázok a môžu začať riešiť cvičenia�

Po ich vypracovaní sa žiaci kliknutím na šípku Späť vľavo hore alebo vpravo dole

(OBR. 22) vrátia z lekcie do prehľadu úlohy� Po vypracovaní lekcie žiaci odošlú

učiteľovi vypracovanú úlohu pomocou tlačidla Odoslať�

technická časť

OBR. 21: Zadaná úloha s jednou lekciou z pohľadu žiaka

OBR. 23: Pohľad na úlohy v záložke Dokončené

8. KONTROLA ÚLOH

Na zobrazenie výsledkov úlohy je potrebné prejsť na záložku Úlohy� Pre lepší

prehľad sú všetky úlohy rozdelené do troch záložiek:

• Zadané – tu sa nachádzajú úlohy, ktoré boli zadané pre žiakov a termín ich

ukončenia ešte neuplynul,

• Dokončené – v tejto záložke sú úlohy, ktorých termín ukončenia už uplynul

a sú teda definitívne uzavreté,

• Rozpracované – sú tie úlohy, na ktorých používateľ ešte pracuje a nie sú

zatiaľ zadané žiakom�

Podľa termínu ukončenia používateľ nájde hľadanú úlohu v záložke Zadané

alebo Dokončené� Vyhľadávanie v jednotlivých záložkách je možné aj pomocou

vyhľadávacieho nástroja – ikona lupy vpravo hore (OBR. 23)�

Používateľ si v tejto časti môže skontrolovať výsledky celej triedy, ale

i konkrétneho žiaka a zistiť úspešnosť vypracovaných lekcií postupným

rozklikávaním úloh�

50

OBR. 24: Možnosť pridania nového žiaka

9. TVORBA ÚČTU PRE ŽIAKA

Na vytvorenie účtu pre žiaka je potrebné v ľavom bočnom paneli prejsť do

záložky Skupiny a žiaci, kliknúť na tlačidlo Pridať a vybrať možnosť Pridať žiaka

(OBR. 24)�

10. TVORBA SKUPINY ŽIAKOV

Na vytvorenie skupiny žiakov je potrebné v ľavom bočnom paneli prejsť do záložky

Skupiny a žiaci, kliknúť na tlačidlo Pridať a vybrať možnosť Pridať skupinu�

V zobrazom formulári (Obr� 26) sa zadáva názov skupiny, čas platnosti skupiny

a vyberajú sa žiaci, ktorí majú do tejto skupiny patriť�

Kliknutím na tlačidlo Uložiť sa skupina vytvorí�

V zobrazenom formulári (OBR. 25) je potrebné zadať Zobrazovacie a Prihlasovacie

meno žiaka a priradiť mu Profilový obrázok�

V časti Rodičia sa zadáva e-mailová adresa rodiča dieťaťa, na ktorú bude zaslaná

pozvánka s možnosťou vytvoriť si účet pre rodiča žiaka�

V časti Triedy a skupiny je možné žiaka zadeliť do príslušných tried a skupín�

V časti Prístupy sú zobrazené heslá pre žiaka, pomocou ktorých sa žiak bude

prihlasovať do detského prostredia na vzdelávacom portáli� Heslá je možné meniť�

Kliknutím na tlačidlo Uložiť sa vytvorí účet pre žiaka�

technická časť

OBR. 25: Formulár slúžiaci na tvorbu účtu pre žiaka

OBR. 26: Formulár slúžiaci na tvorbu skupiny žiakov

52

O nás Odborný garantAGEMSOFT je slovenská IT spoločnosť pôsobiaca na trhu od roku 2000� Poskytujeme

produkty a služby najmä v oblasti vývoja digitálnych vzdelávacích materiálov a využitia

moderných technológií vo vyučovaní v materských, základných a stredných školách�

Rovnako venujeme pozornosť aj celoživotnému vzdelávaniu širokej verejnosti bez rozdielu

veku� Dlhodobo spolupracujeme s prestížnymi svetovými vydavateľmi vzdelávacieho

obsahu, sme partnerom spoločnosti SANOMA Learning, ktorá patrí medzi lídrov

v e-learningu v Európe� AGEMSOFT je mnohoročným podporovateľom neziskovej

organizácie EDULAB a nepretržite spolupracuje so vzdelávacími spoločnosťami

a s univerzitami na Slovensku aj v zahraničí� Vďaka tomu môžeme neustále rozširovať

svoje portfólio služieb a dokážeme prinášať nové a kvalitnejšie produkty�

Naše skúsenosti so zavádzaním nových trendov a technológií do vzdelávania potvrdzuje

aj realizácia úspešných vzdelávacích projektov� Jedným z najnovších je projekt Škôlka

hrou, zameraný na inováciu výchovno-vzdelávacej činnosti v materských školách�

V spolupráci s neziskovou organizáciou EDULAB vznikol súbor 4 metodických publikácií

Škôlka hrou� Ponúkajú netradičné námety na činnosti, v ktorých je možné efektívne využiť

digitálne vzdelávacie materiály a technológie v kombinácii s bežne dostupnými učebnými

pomôckami� Súčasťou projektu sú Centrá excelentnosti v materských školách, v ktorých

sa pravidelne realizujú odborné semináre pre učiteľov� 

Vzdelávací portál KOZMIX rozširuje portfólio produktov spoločnosti o komplexné

vzdelávacie materiály pre prvý stupeň základných škôl� Prostredníctvom vzdelávacieho

portálu a kvalitnej metodickej príručky prinášame učiteľom moderný spôsob výučby

zábavnou formou a prepájame vzdelávanie v škole s učením doma�

Veríme, že budete s portálom Kozmix�sk spokojní a prinesie vám veľa inšpirácie

a zábavného učenia pre vašich žiakov�

Ing. Ján Trubač

predseda predstavenstvadoc. Ing. Jana Burgerová, PhD.

dekanka Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity v Prešove

Pedagogická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove je jednou z profilujúcich

a zakladajúcich fakúlt Prešovskej univerzity v Prešove so 67-ročnou tradíciou�

Ako jediná na Slovensku je výhradne špecializovaná na prípravu učiteľov, odborníkov

pre materské školy, prvý stupeň základných škôl a pre špeciálne školy� Fakulta má

úspešne akreditované bakalárske, magisterské, doktorandské programy v dennej

i v externej forme� Renomé si získala aj na poli ďalšieho vzdelávania, či už rigorózneho,

atestačného a kvalifikačného� Fakulte sú pridelené aj najvyššie práva na uskutočňovanie

habilitačných konaní, konaní na vymenúvanie profesorov�

V oblasti vedy a výskumu sa fakulta zameriava na základný i aplikovaný výskum, rieši

aktuálne výskumné problémy súvisiace s prípravou učiteľa predprimárneho, primárneho

a špeciálneho vzdelávania� Dosahuje výrazné úspechy v oblasti výskumu v rámci

pedagogicko-psychologických vied a v rámci vedných odborov, ktoré sú teoretickou

bázou jednotlivých obsahových oblastí predprimárnej, primárnej a špeciálnej edukácie�

Aplikovaný výskum je venovaný zefektívňovaniu didaktického a edukačného systému

v jednotlivých predmetových didaktikách, inovácii metodických postupov a v stratégii

a tvorbe učebných materiálov a študijných zdrojov�

Dôležitosť prípravy učiteľov a modernizácia metodických a didaktických postupov,

najmä v spojitosti so súčasným stavom školstva, patria medzi jej prioritné úlohy,

či už ide o tvorbu vzdelávacích materiálov, participáciu na tvorbe štátnych vzdelávacích

programov, resp� o tvorbu a využívanie technológií na prípravu budúcich učiteľov

na prax� Fakulta je priekopníkom v oblasti e-learningovej alternatívy tradičného

vzdelávania� Je inštitúciou, ktorá má skúsenosti aj v oblasti zvyšovania kvality

vzdelávania rôznymi metódami a formami�

Aj spolupráca s neziskovou organizáciou EDULAB a s firmou AGEMSOFT v podobe

autorstva, resp� recenzovania metodík a portálu Kozmix�sk, je príkladom spojenia

inštitúcií, ktoré každá svojím dielom majú čo povedať školskej praxi�

Spoločnou snahou je modernizácia nášho školstva prenesená z deklaratívnej úrovne

na úroveň praktickú s jediným cieľom vybudovať školu, ktorú je možné mať rád�

portál Kozmix môžete objavovať vďaka spoločnosti AGEMSOFT, a.s.

54

www.kOZMIX.SKAGEMSOFT, a�s� , Rigeleho 1, 811 02 Bratislava, Slovenská republika

e-mail: info@kozmix�sk | tel: 02/444 55 444© AGEMSOFT 2016