koulukeskuksen koulutiedote · 1c/filppula riitta koivula 1e suvi hautala/kko riitta perälä 2a...
TRANSCRIPT
Koulukeskuksen koulutiedote
Lukuvuosi 2019-2020
Koulun osoite Aninkuja 3-5
61800 Kauhajoki
Koulun kotisivut http://www.kauhajoki.fi/site?node_id=1119
Rehtori Soili Arola 040 159 0221
Apulaisrehtori Juha Järvelä 040 575 7337
Kanslia 040 159 0220 (Johanna Salmi)
Taloisäntä 040 153 1446 (Jarkko Pihlaja)
Keittiö 040 154 6008 (Tanja Varala)
Kuraattori 040 485 0057 (Anna-Kaisa Saarenpää)
Terveydenhoitaja 040 822 0646 (Kaarina Vainionkulma)
Terveydenhoitaja 040 159 0150 (Elisa Inget, 1-2 päivänä viikossa koululla)
Kauhajoen sivistysosaston henkilöstöä
Kasvatus- ja opetusjohtaja Lari Marjamäki 040 838 6715
Oppilasasiainsihteeri Eliisa Kuusniemi 040 703 6672
Osastosihteeri Sari Korventausta 043 820 0349
Toimistosihteeri Johanna Pitkänen 040 350 8828
Toimistosihteeri Sari Kuja-Kyyny 046 851 2108
Koulukeskuksen henkilökunta 2019-2020
1A Tarja Lähdesmäki 1B Tiina Peippo/1-luokat yhteinen KKO Paula Haapaniemi 1C/Filppula Riitta Koivula 1E Suvi Hautala/KKO Riitta Perälä
2A Mari Knuuttila 2B Marja Pättikangas 2C/Filppula Elina Salmenoksa 2E Jaana Volanto-Salo/KKO Ritva Noppa
3A Satu Alahallila 3B Tuija Kujala 3C Marja-Liisa Haavisto 3D Reetta Loukko/KKO harjoittelija Kristiina Törmä 3E Piia Metsänranta/KKO Eveliina Kunnaspuro
4A Anu Honkala/KKO Katja Turunen 4B Sari Lähteenmäki 4C Virva Tschokkinen 4D Anne Vesanto-Kallio 4E Jaana Mäkelä/KKO Kristiina Halkola
5A Petri Heikkilä 5B Jaana Heikkilä 5C Tuomas Ylikoski 5D Helena Tuomaala 5E Riikka Väisänen/KKO Pia Ala-Heikkilä
6A Elina Metsäranta 6B Harri Niemenmaa 6C Leila Auru 6E Tuija Mäkiranta/KKO Niina Einola, Jari Koskela
4-9E Heidi Herrala/KKO Anne-Mari Linna, Terhi Saarberg ja Jaana Lehtimäki SOPE 1-3 Marika Väljä/KKO Maria Ristolainen, Tuula Roininen SOPE 4-6 Johanna Yliluoma/ KKO Mira Utti, Anu Annanmäki TAO Marika Hammar/KKO Helmi Hakola, Tuukka Mäntylä
RESURSSIOPETTAJA Merja Mattila Reijo Rantamäki (kiertävä)
ENA Pirjo Laakso/Marjatta Hautala Anne Kankaanpää Paula Kiukkonen (kiertävä)
Laaja-alainen erityisopetus
EO eskari, 1-2 Maria Haapamäki EO3 Juulia Mäki-Paavola EO 4 Tomi Pääkkönen EO 5-6 Stefan Weckström EO Filppula Taru Lintulaakso
Esiopetus
Koulukeskus Eija Joensuu /KKO Sonja Saarinen Satu Lahdenmaa/KKO Helena Kytölä-Ilomäki Filppulan esiopetus Jaana Ketola Filppulan koulun KKO Eriikka Kujanpää
APIP-toiminta
Ketut, eskari-1.lk 4H-yhdistys APIP 2.lk 4H-yhdistys Filppula 4H-yhdistys Mukulat Pirkko Haavisto, Anne Palomäki
Muu henkilökunta
Rehtori Soili Arola Apulaisrehtori Juha Järvelä
Koulusihteeri Johanna Salmi
Terveydenhoitaja Kaarina Vainionkulma Elisa Inget
Koulupsykologi Johanna Nygård
Koulukuraattori Anna-Kaisa Saarenpää
Koulunkäyntiohjaaja Päivi Puro
Taloisäntä Jarkko Pihlaja
Keittiöhenkilökunta Tanja Varala Marja-Leena Koivumetsä
Tilahuoltajat Ritva Kaksonen
Merja Lyyski Riikka Simonen
Kauhajoen sivistystoimi Kauhajoen sivistystoimi huolehtii opetuksen koordinoinnista ja luo edellytyksiä koulujen toiminnalle.
Kauhajoen kaupungin kasvatus –ja opetusjohtaja on Eija Liikamaa.
Sivistyslautakunta on opetustoimesta vastaava lautakunta, joka päättää mm. määrärahojen jakamisesta
kouluille hyväksymällä koulujen käyttösuunnitelmat, kun valtuusto on ensin päättänyt kuluvan vuoden
budjetista. Lautakunta hyväksyy koulujen vuosisuunnitelmat, päättää opetussuunnitelmista ja tuntijaosta.
Sivistyslautakunnan puheenjohtaja on Urpo Paananen.
Kauhajoen Koulukeskus
1. Yleistä tietoa Koulukeskuksesta
Koulukeskuksen sekä Filppulan toimintayksikön yhteinen oppilasmäärä on (syksy 2019) 538 oppilasta.
Oppilasmäärässä on mukana molempien yksiköiden esioppilaat. Henkilökuntaa on n. 80. Henkilökunta
muodostuu luokanopettajista, erityisopettajista, erityisluokanopettajista, koulunkäynninohjaajista,
aineenopettajista, keittiön ja tilahuollon henkilöstöstä, koulukuraattorista, kouluterveydenhoitajasta ja
koulusihteeristä.
Toimintaamme ohjaavia arvoja ovat maakunnallisen opetussuunnitelman arvot:
opimme
tunnemme
toimimme
iloitsemme
Toiminta-ajatuksemme on:
Opettaja kannustaa ja innostaa elinikäiseen oppimiseen.
Jokainen yrittää parhaansa ja löytää omat vahvuutensa.
Yhdessä saamme enemmän aikaan.
Koulussamme on kaikilla hyvä ja turvallinen olla.
Yleisopetuksen ja erityisopetuksen vahva integraatio on tärkeä.
Koulukeskuksessa haluamme toimia niin, että kaikki oppilaat tulevat aamuisin hyvällä mielellä
kouluun ja lähtevät kotiin koulupäivän jälkeen hyvillä mielin. Lähtökohta opetuksessa on, että
pystymme antamaan oppilaille tiedot ja taidot, jotka opetussuunnitelma vaatii.
Koulukeskuksessa on paljon erilaisia lapsia, joten suvaitsevaisuuteen kasvaminen on meillä erityisen
tärkeää. On osattava ottaa toiset huomioon ja antaa arvo toiselle erilaisuudesta tai samanlaisuudesta
riippumatta. Tämän lisäksi on opittava arvostamaan myös itseä ja löytämään omia vahvuusalueita
kouluelämässä. Terveellisiä elämäntapoja yritämme vaalia monipuolisella liikuntaohjelmalla sekä
tutustuttamalla lapsia erilaisiin liikuntamuotoihin. Koulun pitkä puolen tunnin mittainen välitunti
mahdollistaa monenlaisen liikkumisen ja touhun koulupäivän aikana. Tähän tarjoaa mahdollisuuden
myös monipuolinen koulupihamme lähiliikunta-alueineen.
2. Liikennöinti koulun alueella ja parkkipaikoilla
Oppilaiden kouluun tuonti ja haku tapahtuvat Aninkujan varrella olevalta kääntöpaikalta tai
ammattikoulun puoleiselta parkkipaikalta. Ammattikoulun puoleisella parkkipaikalla on huomioitava,
että taksit tuovat ja hakevat oppilaita sieltä. Muut autoilijat eivät saa pysäköidä aidan suuntaiselle
suoralle, joka on varattu vain takseja varten. Parkkipaikalla on tarvittavat liikennemerkit ohjaamassa ja
rajoittamassa liikennettä.
Linja-autoilla tulevat oppilaat jätetään Puistotien varrella, kirjaston kohdalla olevalle pysäkille, josta
käytetään nimeä bussitasku.
Koulukeskuksen alue on autoton alue lukuun ottamatta piha-alueella tapahtuvaa huoltoliikennettä.
3. Koulun arkipäivää – asioita, joita tulee esille säännöllisin väliajoin
Koulun arjessa tulee esille monenlaisia asioita, joiden kanssa joudumme toimimaan ja jotka voivat olla
välillä hankalia selvittää. Mahdollisimman nopea asioihin puuttuminen helpottaa asioiden selvittämistä,
sillä mitä vanhempia asioita selvitetään, sitä huonommin oppilaat muistavat tapahtumat ja oman
osuutensa tapahtumiin.
Koulun arjessa selvitellään päivittäin oppilaiden välisiä asioita, joista opettajat ovat tarvittaessa
yhteydessä huoltajiin. Koulukeskuksen SOPU-tiimi ottaa tarvittaessa käsittelyyn kiusaamistapaukset,
jotka ovat jatkuneet pitkään ja jotka kohdistuvat toistuvasti samaan henkilöön. Tiimin työskentely
etenee tietyn mallin mukaan ja huoltajiin ollaan yhteydessä, jos kiusaamisasia on tiimin käsittelyyn
tullut.
Vapaa-ajalla esim. sosiaalisessa mediassa tapahtuva kiusaamisen/nimittelyn selvittely ei ole koulun
tehtävä. Näissä tapauksissa huoltajat ovat keskenään yhteydessä ja selvittävät asian keskenään.
Koulun löytötavaralaatikoihin kertyy jatkuvasti tavaraa, pääasiassa vaatteita. Laatikot sijaitsevat koulun
eteisissä. Säännöllisin väliajoin kerätään löytötavarat ja laitetaan esille koulun aulaan. Jos tavaroille ei
löydy omistajia, niin tavarat toimitetaan hyväntekeväisyyteen.
4. Koulun järjestyssäännöt ja pelisäännöt
Kauhajoen kaupungin perusopetuksen järjestyssäännöt löytyvät Koulukeskuksen nettisivuilta.
Järjestyssääntöjen lisäksi Koulukeskuksessa on yhteisesti sovitut toimintaohjeet oppilaille, huoltajille
sekä henkilökunnalle. Nämä toimintaohjeet ovat voimassa työjärjestyksen mukaisena kouluaikana
koulussa, koulun piha-alueella, koulun järjestämissä tilaisuuksissa sekä koulun ulkopuolella
tapahtuvassa opetuksessa. Lukuvuoden alussa luokissa käydään läpi ja palautetaan mieliin yhteiset
sääntömme, että jokainen tietäisi ja ymmärtäisi, mitä kaikilta talossa työskenteleviltä edellytetään.
Järjestyssääntöjen rikkominen johtaa rangaistusseuraamuksiin, joita ovat luokasta poistaminen, jälki-
istunto (enintään kaksi (2) tuntia), kasvatuskeskustelu, kirjallinen varoitus ja määräaikainen koulusta
erottaminen (POL 36§). Kaikista seuraamuksista, lukuun ottamatta luokasta poistamista, ilmoitetaan
oppilaan huoltajalle.
Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan
valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään (POL 36§).
5. Oppilashuolto
a) Oppilashuoltoryhmä
Oppilashuoltoryhmän tehtävänä on tukea kasvatus- ja opetustyötä. Ryhmä käsittelee luokka- ja
oppilaskohtaisia asioita luottamuksellisesti. Oppilaskohtaisten asioiden käsittelemisestä
oppilashuoltoryhmässä kysytään lupa huoltajilta. Oppilashuoltoryhmä tekee tiivistä yhteistyötä
opettajien ja kotien kanssa, jos lapsella ilmenee koulunkäynnissä tai muuhun kouluun liittyvässä
toiminnassa ongelmia tai hankaluuksia. Oppilashuoltoryhmässä käsitellään lisäksi koko koulun
kehittämiseen liittyviä asioita. Oppilashuoltoryhmä noudattaa kiusaamistapausten käsittelyyn liittyvää
SOPU-tiimin toimintasuunnitelmaa, jota toteutetaan heti, jos kiusaamistapauksia tulee esille.
Koulukeskuksen oppilashuoltoryhmään kuuluvat rehtori, koulukuraattori, terveydenhoitajat,
koulupsykologi, laaja-alaiset erityisopettajat sekä kulloinkin käsittelyssä olevan luokan opettaja.
b) Osa-aikainen erityisopetus
Osa-aikainen erityisopetus on tarkoitettu tukemaan sellaisia oppilaita, joilla on lieviä oppimis- ja
sopeutumisvaikeuksia. Tavallisimmin syynä ovat puhe-, kirjoittamis- ja lukemisvaikeudet tai vieraan
kielen ja matematiikan oppimisvaikeudet. Opetus tapahtuu yksilöopetuksena tai pienessä ryhmässä.
Erityisopettaja voi tarvittaessa olla mukana myös koko luokan oppitunneilla samanaikaisopettajana.
Toteutustavat vaihtelevat oppilaan tuen tarpeen mukaan. Osa-aikaisesta erityisopetuksesta vastaavat
Koulukeskuksessa esi-1-2. luokkien osalta erityisopettaja Maria Haapamäki, 3.-luokilla erityisopettaja
Juulia Mäki-Paavola, 4.- luokilla erityisopettaja Tomi Pääkkönen sekä 5.-6.-luokilla erityisopettaja Stefan
Weckström.
c) Tukiopetus
Tukiopetusta annetaan ensisijaisesti oppilaille, joilla on syystä tai toisesta hankaluuksia jonkin/joidenkin
oppiaineiden parissa tai ovat olleet esim. sairauden takia pitkään poissa koulusta. Tukiopetukseen
voidaan ohjata opettajan toimesta tai oppilaan ja huoltajan pyynnöstä. Tukiopetus on
oppimisvaikeuksissa aina ensisijainen tukimuoto ennen kuin aletaan miettiä muita oppimisen
tukimuotoja.
d) Kouluruokailu
Kouluruokailu on erittäin tärkeä oppilaan kasvun ja jaksamisen kannalta. Kouluruokailulla on myös
kasvattava merkitys harjoitellessamme hyviä ja siistejä pöytätapoja. Ruokalista on laadittu
monipuolisesti ja tavoitteena onkin, että opitaan maistamaan erilaisia ruokia. Yksi tavoite on myös, että
jokainen syö sen, mitä lautaselleen ottaa. Tätä periaatetta pitäisi olla helppo soveltaa, koska
koulussamme ruuan ottaminen tapahtuu itsepalveluperiaatteella eli oppilas ottaa lautaselleen sen
verran ruokaa kuin jaksaa syödä. Ruokaa voi aina hakea lisää, jos vielä maistuu. Ruokalassa on myös
allergikoille oma linjastonsa. Mahdollisista allergioista täytyy ilmoittaa mahdollisimman nopeasti omalle
opettajalle sekä keittiölle.
e) Koulukuljetukset
Kauhajoen kaupunginvaltuuston päätöksellä kuljetusta saavat 1.-2. luokkien oppilaat, joiden
koulumatka on yli kolme kilometriä ensisijaiseen kouluun. Muuten oppilaalla on mahdollisuus saada
maksuton koulukuljetus, kun koulumatka on yli viisi kilometriä. Muusta syystä kuljetusta anotaan
kirjallisesti esim. lääkärintodistuksen perusteella. Lisäksi teiden vaarallisuusluokituksen perusteella voi
saada kuljetuksen. Kasvatus –ja opetuslautakunta on 31.05.2017 kokouksessaan (§22) päättänyt, että
Koulukuljetussääntö uudistetaan tammikuussa 2019. Kuljetusoppilaat saavat koulukuljetuksia varten
kortin, joka annetaan oppilaalle koulun alkaessa elokuussa.
f) Kouluterveydenhuollon tervehdys
Yleistä:
Terveydenhoitaja on pääsääntöisesti koululla maanantaista perjantaihin, mutta toisinaan työtehtävät,
kokoukset ym. tapahtuvat muualla kuin koulun tiloissa, 100%:sta paikallaoloa ei ole. Pidemmistä
poissaoloista pyritään tiedottamaan Wilman kautta.
Huoltajat voivat ottaa yhteyttä tai jättää yhteydenottopyynnön puhelimitse, Wilman kautta tai lapsen
opettajan välityksellä. Jos on kiireellistä asiaa, puhelin tekstiviesteineen on nopein tapa tavoittaa.
Jos alle 10 -vuotiaan lapsen sairastuttua huoltaja tarvitsee todistuksen työnantajalleen, kouluikäisten
lasten osalta kouluterveydenhoitaja tekee pyydettäessä ko. todistuksen.
Akuutit, lääkäriä tarvitsevat asiat, kuten tapaturmat, hengitystieinfektiot, korvakivut jne., hoidetaan
terveyskeskuksessa, jonne huoltajat tilaavat ajan. Koulutapaturmatilanteissa, ensiavun jälkeen,
tarvittaessa lapsi saatellaan koulusta terveyskeskukseen ja otetaan kotiin yhteys.
Jos lapsella on pitkään toistuvia päänsärkyjä, vatsakipuja, käytös- tai mielialaongelmia tms., on
mahdollisuus päästä koululla lääkärin vastaanotolle. Ajanvaraus tapahtuu terveydenhoitajien kautta.
Terveystarkastukset:
Oppilaiden laajat terveystarkastukset, joihin sisältyy myös lääkärintarkastus, tehdään 1., 5. ja 8.
luokilla. Kahdeksannen luokan tarkastuksen yhteydessä nuorelle tehdään Nuorison terveystodistus.
Tämä lääkärintodistus pätee mm. mopokorttia hankittaessa ja on yleensä voimassa 5 vuotta.
Muilla vuosiluokilla terveystarkastus on suppeampi. Oppilasmäärä on talossa iso ja päivittäisiä
kävijöitä paljon. Ottakaa tarvittaessa yhteyttä, jos oman lapsenne kohdalla olette huolissanne tai
epätietoisia terveydentilaan, koulunkäyntiin, kaveriasioihin ym. liittyvissä asioissa. Näin päästään sitten
akuutisti yhdessä pohtimaan mahdollisia tarpeita.
Koulukeskuksessa olevat esikoululaiset ovat lastenneuvolan asiakkaita ja siirtyvät
kouluterveydenhuollon pariin esikoulun loputtua. Heidän terveystarkastuksensa ja muu asiointinsa
tapahtuvat edelleen lastenneuvolassa. Kiireellisessä ensiaputilanteessa voi esiopettaja pyytää
kouluterveydenhoitajan apua.
Yhteistyöterveisin,
Kaarina Vainionkulma ja Elisa Inget
Kouluterveydenhoitajat
g) Koulukuraattorin tervehdys
Olen Kauhajoen koulukeskuksen koulukuraattori Anna-Kaisa Saarenpää. Tehtävänäni on tukea
oppilaiden ja kouluyhteisön hyvinvointia. Koulukuraattori toimii yhteistyössä oppilaiden, perheiden ja
koulun henkilökunnan kanssa. Koululainen voi ottaa yhteyttä kuraattoriin, jos on asioita, jotka painavat
mieltä ja joista haluaa jutella jonkun aikuisen kanssa. Huoltaja voi ottaa yhteyttä, jos sinulla on huoli
lapsestasi tai perheesi tilanteesta. Olen oppilaita ja perheitä varten.
Keskustelujen aiheet voivat olla esimerkiksi:
- Kun koulussa tuntuu vaikealta (kaverisuhteet, kouluun tuleminen, koulussa
työskentely)
- Vapaa-ajalla on vaikeaa (kavereiden kanssa, harrastuksissa)
- Kotona on hankalaa (riitaa perheenjäsenten kesken, päihteiden käyttö,
mielenterveysongelmia)
- Omat jutut painavat mieltä (yksinäisyys, masennus)
Usein jo huolesta puhuminen helpottaa oloa ja selkiinnyttää ajatuksia. Koulukuraattori pystyy tarjoamaan
ulkopuolisen näkökulman tilanteeseen ja tarvittaessa ohjaamaan eteenpäin oikeaan paikkaan parhaan tuen
saamiseksi. Koulukuraattorin kanssa käydyt keskustelut ovat luottamuksellisia lapsen edun mukaisesti.
Koulukuraattori toimii myös osana koulun oppilashuoltoryhmää. Oppilashuoltoryhmä kokoontuu etsimään
ratkaisuja tukea tarvitsevien oppilaiden auttamiseksi sekä käsittelemään koko koulun hyvinvointiin liittyviä
asioita.
Terveisin
Koulukuraattori
Anna-Kaisa Saarenpää
p. 040-4850057
SOPU-tiimi
Meidän koulussamme toimii kiusaamisen vastainen SOPU-tiimi. Tiimi muodostuu koulumme
moniammatillisesta henkilökunnasta. SOPU-tiimin selvittelyyn tulevat toistuvat kiusaamistapaukset, joissa
kiusaaminen on jatkunut jo jonkin aikaa, eli sitä voidaan kutsua systemaattiseksi. Kiusaaminen vaikuttaa
negatiivisesti kiusatun hyvinvointiin, eli aiheuttaa hänelle harmia tai pahaa mieltä.
Kiusaamistapauksen siirtyminen SOPU-tiimille tarkoittaa, että selvittely siirtyy vakavammaksi koska
kiusaaminen ei ole toistuvista puhutteluista huolimatta loppunut, tai se on jatkunut erityisen pitkään.
SOPU-tiimi työskentelee koko kouluyhteisön hyvinvoinnin edistämiseksi, pyrkien näkymään esimerkiksi
aamunavauksissa ja järjestämään erilaisia tempauksia. Esimerkkeinä tällaisista tempauksista viime vuosina;
jo perinteeksi muodostunut Halipäivä 14.2., koulun pihassa oleva Kaveripenkki sekä Huomaa Hyvä –
postilaatikko.
Jos epäilet lastasi kiusattavan tai sinulla on syytä uskoa hänen kiusaavan toisia, ota rohkeasti yhteyttä
kouluun jotta asiaan voidaan puuttua mahdollisimman nopeasti ja tehokkaasti. Keskustele lapsesi kanssa
kiusaamisesta, vaikka hän ei olisi kiusattu eikä kiusaisi muita. On tärkeää miettiä yhdessä lapsen kanssa,
miten kannattaa toimia jos havaitsee kiusaamista tai syrjintää omassa ympäristössään.”
6. Koulun juhlat, tapahtumat ja traditiot
Kouluvuoteen sisältyy paljon erilaisia juhlia ja tapahtumia ja joihinkin niistä liittyy uskonnollisia
elementtejä. Joulujuhlassa on perinteisesti esitetty jouluevankeliumi sekä laulettu jokin jouluvirsi.
Itsenäisyyspäivän sankarihaudoilla käynnin yhteydessä on tapana laulaa sankarihaudoilla virsi sekä
Maamme-laulu. Kevään koulun päättymiseen liittyy perinteisesti suvivirsi, joka lauletaan sekä
kevätkirkossa että päättäjäispäivän yhteistilaisuudessa. Tällaiset juhlatraditiot ovat osa suomalaista
kulttuuria ja niitä ei voida pitää uskonnon harjoittamiseksi katsottavana tilaisuutena. Tällä tavalla on
asiaa linjannut eduskunnan perustusvaliokunta.
Kouluvuoteen mahtuu toki paljon muitakin juhlapäiviä ja tapahtumia, joita voidaan huomioida
yhteisesti koko koulun voimin tai luokat omassa toiminnassaan. Päivänavaus järjestetään
Koulukeskuksessa keskiviikkoisin ja perjantaisin klo 8.45. Keskiviikon päivänavauksesta huolehtii n.
kahden viikon välein seurakunta ja perjantaisin päivänavauksen hoitaa koulumme opettajat yhdessä
oppilaiden kanssa. Keskiviikon päivänavauksissa on tapana laulaa virsi ja seurakunnan edustaja käyttää
puheenvuoron. Perjantain päivänavauksessa on useimmiten luokkien yhteisiä esityksiä tai muuta
ohjelmaa. Edellä mainitut juhlapäivät ja etenkin keskiviikon päivänavaukset saattavat olla ristiriidassa
jonkun perheen harjoittaman vakaumuksen kanssa. Oppilaille, jotka eivät vakaumuksensa vuoksi
osallistu päivänavaukseen on järjestetty päivänavauksen ajaksi valvottu odotushetki. Muista tilanteista,
joissa voi vakaumuksen vuoksi tulla ristiriitaa, on huoltajan hyvä käydä riittävän ajoissa keskustelua
opettajan kanssa.
7. Muuta
a) Koulun alkaminen, päättyminen, välitunnit ja välituntivalvonta
Koulun välituntikello soi koulupäivän aikana seuraavasti:
7.55 sisälle soitto
8.00 oppitunti alkaa
8.45 oppitunti päättyy/sisälle soitto
9.40 sisälle soitto
10.30 oppitunti päättyy/välitunti alkaa/ruokailu
10.55 3.-6.-luokat pitkä välitunti päättyy
11.15 1.-2.-luokat pitkä välitunti päättyy
12.00 oppitunti päättyy
12.15 5.oppitunti
13.00 oppitunti päättyy
13.15 6.oppitunti
14.00 oppitunti päättyy
14.05 7.oppitunti
14.50 oppitunti päättyy
Jokaisella välitunnilla on vähintään viisi ulkovalvojaa. Välituntivalvojat jakautuvat etupihalle (Aninkujan
puoli), lähiliikunta-alueelle sekä sisäpihalle (Koulukeskuksen ja yläkoulun rakennusten rajaama piha).
Valvonnoista on laadittu vuorolista.
b) Oppilasarviointi ja todistukset
Oppilasarviointi perustuu opetussuunnitelmaan ja siinä päätettyihin käytänteisiin ja määräyksiin.
c) Loma-ajat lukuvuonna 2019-2020
Syysloma on viikolla 42, 14.-18.10.2019
Joululoma on viikoilla 52 ja 1, 23.12.2019-6.1.2020
Talviloma on viikolla 9, 24.2.-28.2.2020
Pääsiäisloma on viikoilla 15 ja 16, 10.-13.4.2020
Syyslukukausi 8.8.-20.12.2019 (91 työpäivää)
Kevätlukukausi 7.1.-30.5.2020 (96 työpäivää)
d) Oppilaiden poissaolot
Sairaustapauksissa poissaolosta tulee ilmoittaa opettajalle mahdollisimman pian Wilman välityksellä,
sähköpostilla, tekstiviestillä tai soittamalla.
Oppilaalle voidaan myöntää lupa poissaoloon koulusta pätevästä syystä. Ylimääräiset lomapäivät on
aina anottava koululta etukäteen. Oma opettaja voi myöntää enintään viiden päivän pituiset lomat.
Lomat, joiden pituus on yli viisi päivää ja enintään 20 päivää, anotaan koulun rehtorilta. Yli 20 päivän
lomat anotaan opetustoimenjohtajalta. Kaikki loma-anomukset tehdään Wilman kautta kohdasta
hakemukset ja päätökset.
Ylimääräisen loman aikana oppilas opiskelee koulussa käsitellyt asiat omatoimisesti ja tekee annetut
tehtävät.
e) Opiskelutarvikkeet/oppikirjat/liikuntavarusteet
Oppilaan tulee pitää hyvää huolta koulun tarjoamista ilmaisista opiskelutarvikkeista ja oppikirjoista.
Oppikirjat ovat työkirjoja lukuun ottamatta kierrätettäviä. Emme pysty vuosittain uusimaan koko
oppikirjasarjaa, vaan joitakin kirjoja kierrätämme useita vuosia kirjojen kunnon mukaan. Jotta voisimme
elää säästeliäästi, niin on erittäin tärkeää, että oppilaat pitävät hyvää huolta heille tarjotuista
oppivälineistä. Mikäli oppilas turmelee tai kadottaa oppikirjan, on hän velvollinen hankkimaan uuden
tilalle. Samoin tahalliset koulun omaisuuden vahingoittamiset on korvattava.
Liikuntatunneilla tarvitaan liikuntaan sopiva liikuntalajin ja sään mukainen varustus. Liikuntaa opettavat
opettajat laativat ja jakavat liikunnan vuosisuunnitelman, josta käy selville, mitä liikuntaa on kulloinkin
vuorossa. Talviliikuntalajeissa oppilaat tarvitsevat luistimia ja hiihtovarusteita, joten ne on hyvä hankkia
ajoissa. Koululla on joitain talviliikuntavälineitä lainattavaksi, mutta kaikille oppilaille
talviliikuntavälineitä ei riitä.
f) Vakuutusasiaa
Koulutuksen järjestäjä (Kauhajoen kaupunki) on vakuuttanut oppilaat koulutapaturmien osalta.
Vakuutus korvaa koulussa ja koulumatkoilla tapahtuneet tapaturmat. Koulumatkalla tarkoitetaan
matkaa suoraan koulusta kotiin ja päinvastoin. Vakuutus korvaa tapaturmasta aiheutuneet välittömät
terveydenhoidon kustannukset julkisen terveydenhuollon taksojen mukaisesti. Tapaturmien hoito
tapahtuu ensisijaisesti terveyskeskusten kautta.
Koulutapaturman sattuessa koulusta lähetetään kotiin vakuutusyhtiön korvaushakemus tapaturmasta.
Lomake palautetaan kansliaan täytettynä ja allekirjoitettuna. Mikäli tapaturmasta on aiheutunut kuluja,
liitetään myös kuitit mukaan. Hammastapaturmista on aina täytettävä vakuutusyhtiön lomake.
Tapaturma-asioissa ottakaa aina yhteyttä koulusihteeriin, jolta saatte tarkempia ohjeita.
Koulu ei vastaa/ korvaa oppilaiden henkilökohtaista omaisuutta esimerkiksi polkupyörävarkauksia, -
rikkomisia, liikuntavarusteiden varkauksia tai rikkoontumisia. Koulu ei myöskään vastaa sisä- ja
ulkotiloihin jääneistä tavaroista. Lukukausien aikana laitamme kouluun jääneitä tavaroita esille ja
tiedotamme niistä eri yhteyksissä, mutta siitä huolimatta koululle jää paljon hyväkuntoista tavaraa.
Löytötavarat pidetään esillä koulun aulassa parin viikon ajan säännöllisin väliajoin ja sen jälkeen tavarat,
joille omistajaa ei löydy, toimitetaan hyväntekeväisyyteen. Wilman kautta ilmoitetaan aina, kun
löytötavaroita laitetaan esille aulaan. Tärkeää on nimikoida lasten vaatteet ja tavarat, jotta tavarat
löytäisivät oikean omistajansa. Jos katoamisia tai rikkomisia tulee, niin kannattaa selvittää omien
kotivakuutusten kautta mahdollinen korvaus.