korai tehetségnevelés
DESCRIPTION
Korai tehetségnevelés. Nagy Edina Szent István Egyetem Pedagógiai Kar Szarvas. Tehetség. Korai életszakaszban, széles spektrumon kapott ingerek A tehetség folyamat, melynek része a belső és külső környezet Az azonosítás, gondozás és fejlesztés nem szétválasztható. Hipotézisek. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/1.jpg)
Korai tehetségnevelés
Nagy EdinaSzent István Egyetem
Pedagógiai KarSzarvas
![Page 2: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/3.jpg)
Tehetség
• Korai életszakaszban, széles spektrumon kapott ingerek
• A tehetség folyamat, melynek része a belső és külső környezet
• Az azonosítás, gondozás és fejlesztés nem szétválasztható
![Page 4: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/4.jpg)
Hipotézisek
• Elengedhetetlen a gyermekekben rejlő lehetőségek kiaknázása szempontjából a tehetség korai azonosítása, gondozása és fejlesztése- az ígéret már óvodás korban megmutatkozik
• Ebben az életkorban a környezeti tényezők közül kiemelten fontos a szülők támogató szerepe - kimutatható korrelációk
• A fejlesztéssel történő azonosítás során lehetőség nyílik a gyermekek sokoldalú és pontos megismerésére- egyéni program
![Page 5: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/5.jpg)
Kutatás I.
• Több mint 1000 gyermek, 21 intézmény
• Középső csoportos és nagycsoportos óvodások
• Gyermekek, szülők, pedagógusok
• A személyiség sokoldalú megismerése
![Page 6: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/6.jpg)
Kutatás II.
• Mérőlapok, feladatlapok, kérdőívek, interjúk, megfigyelés
- Porkolábné Dr. Balogh KatalinKomplex prevenciós óvodai program- Ovimező Alapítvány MezőkovácsházaLépésről- lépésre, átdolgozott mérőlapok- Aszalai Anett, Horváth Judit, Horváthné Csapucha Klára,
Dr. Rónáné Falus JúliaTájékozódó vizsgálatok az óvodások képességeinek és készségeinek szintjéről- Dr. Gyarmathy Éva„Mennyire tehetséges szülő Ön?”, átdolgozott kérdőív
![Page 7: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/10.jpg)
Egyéni program I.
• Moduláris játék: „VARÁZSDOBOZ”
- komplex - egyedi elképzelések - több korosztálynak - egyéni és közös tevékenykedés - változatosság - 3D - EU konform
![Page 11: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/14.jpg)
Következtetések
• Nagyobb minta, több gyermek, szülő és pedagógus részvételével
• Ismételt megfigyelések és mérések ugyanazon kritériumok alapján
• Még több elemzés a különböző területeken,az összefüggések tükrében
• Koncentráltabb vizsgálatok a geográfiai eredmények ismeretében
• Az adott óvodai program színesítése, gazdagítása
![Page 15: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/15.jpg)
„…mindenki a maga
módján látja a világot, a maga módján éli meg nehézségeit és a sikereit.
Tanítani annyi, mint megmutatni a lehetőséget. Tanulni annyi, mint élni a
lehetőséggel.” (Paulo Coelho)
![Page 16: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/16.jpg)
Szakirodalom
• Balogh László, Herskovits Mária, Tóth László (1995): Tehetség és képességek. KLTE, Debrecen
• Balogh László, Tóth László (2005): Fejezetek a pedagógiai pszichológia köréből. Neumann Kht., Budapest
• Dávid Imre, Bóta Margit, Páskuné Kiss Judit (2002): Tehetségkutatás. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen
• Dr. Balogh László, Dr. Koncz István (2008): Kiterjesztett tehetséggondozás. Professzorok az Európai Magyarországért, Budapest
• Dr. Gyarmathy Éva (2006): A tehetség fogalma, összetevői, típusai és azonosítása. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest
• Dr. Gyarmathy Éva (2007): A tehetség háttere és gondozásának gyakorlata. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest
• Gefferth Éva, Herskovits Mária (2004): Csak keresni kell... A tehetséges gyerekekről nevelőknek. Trefort Kiadó, Budapest
• Gordon Győri János (2004): Tehetségpedagógiai módszerek. Gondolat Kiadó, ELTE BTK Neveléstudományi Intézet, Budapest
![Page 17: Korai tehetségnevelés](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5681682f550346895dddd15d/html5/thumbnails/17.jpg)