kopro1 aloitus
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Niina Impiö, [email protected]
Koulutusprojektit (KOPRO)Koulutusprojektit (KOPRO)6 op6 op
Opintojakson aloitus 17.11.2011Opintojakson aloitus 17.11.2011
Niina Impiö, [email protected]
Päivän ohjelma• klo 10:15-11 Aloitus
• klo 11-12 Lounas
• klo 12-14 Toimeksiantojen esittelyt1) klo 12-12:15 Oulun seudun Mäntykoti/ Marja-Leena Timonen 2) klo 12:15-12:30 Vanhempien Akatemia –hanke/ Riitta Alatalo3) klo 12:30-12:45 Muuttuva oppimaisema –hanke, Norssi/ Pasi Kurttila
ja Tuulikki Tuominen 4) klo 12:45-13 Oulun yliopisto, Norssi/ Vesa-Matti Sarenius5) klo 13:15-13:30 Pohjois-Pohjanmaan sairaanhoitopiiri/ Erika
Kukkonen6) klo 13:30-13:45 CoCreat -hanke/ Tommi Inkilä7) klo 13:45-14 Spring House/ (Jouni Lukkarinen), Venla ja Niina
• klo 14:20 Tauko
• klo 14:20-15:30– Projektiryhmien muodostaminen ja organisoituminen– Ensimmäisen etäjakson työskentelyn tavoitteet
Niina Impiö, [email protected]
Sisällöt
• projektityöskentelyn periaatteet• projektityöskentelyn suunnittelu, käytännön
toteutus ja hallinnointi• koulutusprojektien erityispiirteet• teknologian hyödyntäminen
projektityöskentelyssä ja koulutusprojekteissa
• oppimisen ja koulutusteknologian alan kehityshaasteet
Niina Impiö, [email protected]
Osaamistavoitteet
• Opintojakson jälkeen opiskelija osaa– suunnitella ja toteuttaa koulutusprojektin– työskennellä vastuullisesti osana
projektiryhmää– suunnitella ja arvioida koulutusprojekteja
ajankohtaista oppimisen tutkimusta hyödyntäen
– soveltaa oman alansa erikoisosaamista projektien sisältöön, suunnitteluun ja toteutukseen
– toimia oman alansa asiantuntijana monialaisessa projektiryhmässä
Niina Impiö, [email protected]
Työskentely projektiryhmissä
• Projektiryhmä muodostuu 3-5 opiskelijasta. • Ryhmä sopii keskenään työskentelyn aikataulun,
välitavoitteet ja työnjaon suhteessa opintojakson yhteiseen aikatauluun ja tavoitteisiin.
• Työskentelyssä vuorottelevat yhteistoiminnalliset (cooperative) ja yhteisölliset työskentelytavat (collaborative).
• Projektiryhmä valitsee keskuudestaan projektipäällikön.
• Projektiryhmän työskentelyä ohjaa ja arvioi ohjausryhmä (= projektiryhmä + toimeksiantajan edustaja + opettaja)
Niina Impiö, [email protected]
Projektityöstä
• Aihe ja tavoitteet toimeksiantajalta• Projektisuunnitelman laatiminen ja
projektin toteutus yhteistyössä toimeksiantajan kanssa
• Suunnittelun ja toteutuksen eteneminen ja luonne määrittyvät projektikohtaisesti
• toteutukseen kuuluu väh. 4h koulutustilaisuuden toteutus projektin kohderyhmälle
Niina Impiö, [email protected]
Työskentelytavat
• Lähiopetus– luentoja– ohjausryhmätapaamisia– projektikokemuksia– projektiryhmien työskentelyä
• Etäjaksot– Projektiryhmän työskentelyä projektisuunnitelman
mukaisesti
Niina Impiö, [email protected]
Oppimisympäristöt
• Projektiryhmän etätyöskentely tapahtuu projektiryhmän valitsemia teknologioita hyödyntäen (esim. AC, Skype, Google Docs, erilaiset projektinhallintaohjelmat). – Tärkeää on, että projektiryhmän työskentely
dokumentoituu valittuun ympäristöön (esim. projektityöskentelyn aikataulu, suunnitelmat, välitavoitteet, työnjako, raportit).
• Opintojakson kotiympäristönä toimii opintojen kotisivu
Niina Impiö, [email protected]
Tuotokset ja arviointi
• Projektiesitys (hyv./hyl.)• Projektisuunnitelma (hyv./hyl.)
• Väliraportti (vertaisarviointi)
• Posteri (0-5)• Loppuraportti (0-5)
• Projektiryhmän työskentelyn itsearviointi
• Esitetään päätöstapaamisessa toukokuussa– posteri
Niina Impiö, [email protected]
Opintojakson lähdeaineisto
• Projektiaiheeseen liittyvä kirjallisuus• Lähiopetuksen luennot
• Projektityöskentelyyn liittyvää kirjallisuutta– Anttila, P. (2001). Se on projekti – vai onko? Kulttuurialan tuotanto- ja
palveluprojektien hallinta. Hamina: Vammalan Kirjapaino Oy.
– Lind, O. (2001). Näin tehdään onnistunut projekti. Tampere: Ruottukka Oy.
– Ruuska, K. (1999). Projekti hallintaan, Suomen ATK-Kustannus Oy, Jyväskylä.
– Vanhatalo, E. (2007). Projektimallin kehittäminen proakatemialle. Opinnäytetyöraportti. Tampereen Ammattikorkeakoulu. https://oa.doria.fi/bitstream/handle/10024/7036/Vanhatalo.Eija.pdf?sequence=1
– Virkki, P. & Somermeri, A. (2002 tai vanhempi). Projektityö - kehittämisen moottori. Oy Edita Ab, Helsinki.
– Viirkorpi. P. (2000). Onnistunut projekti– opas kunta-alan projektityöskentelyyn. Suomen kuntaliitto. Helsinki.
– http://hosted.kuntaliitto.fi/intra/julkaisut/pdf/p071005095633P.pdf
KOPRO-jakson eteneminen
LÄHITAPAAMISET
TYÖSKENTELYÄ PROJEKTIRYHMISSÄ
Niina Impiö, [email protected]
Projektiryhmään tutustuminen ja aiheen ideointi
• Keskustelkaa– Miksi kiinnostuitte tästä aiheesta?– Millaista osaamista ryhmällänne on aiheeseen
liittyen?
• Jäsentäkää yhdessä projektiaihetta– Tausta (Mihin tarpeeseen projekti vastaa?)– Tavoitteet– Kohderyhmä– Toteutus
• Sopikaa etäjakson 18.11.-1.12. työskentelystä
– Mitä on tarpeen selvittää seuraavan etäjakson aikana? (kirjallisuus, taustatietoja, aikaisempia projekteja)
– Kuka tekee ja mitä?