konspekty spotkań formacyjnych - ksm ap – …ksmap.pl/files/2016/12/konspekty-cz.1.pdf- ukazanie...

Strona|0

KonspektySpotkańFormacyjnych

UtworzoneprzezSekcjęApostolskąKSMAP

2016

MateriałyFormacyjne

KatolickiegoStowarzyszeniaMłodzieżyArchidiecezjiPrzemyskiej

1|S t r o n a MateriałyprzygotowaneprzezSekcjęApostolskąKSMAP

KonspektySpotkańFormacyjnych

CzęśćI




Utworzoneprzez

SekcjęApostolskąKSMAP2015

Opiekun:

Ks.LesławPelc

KoordynatorSekcjiApostolskiej:PrzemysławKozak

Zespółautorski:

MichałBiedaKingaKuliga

KarolinaKonopkaAleksandraPara

JakubLechKlaudiaPsonakEwaBłyskal

JadwigaKorszniakSaraBytnarAnnaWalas

CopyrightbyKatolickieStowarzyszenieMłodzieżyArchidiecezjiPrzemyskiej




Wstęp

DrogiPrezesie,ZastępowyprzedsobąwrękutrzymaszpakietkonspektównaspotkaniawTwoimoddziale.Sątospotkaniaobowiązkowe,którekażdyzoddziałówKSMwNaszejArchidiecezjipowinienprzeprowadzićwokresieWrzesień-Styczeń.WychodzącnaprzeciwWaszymoczekiwanąspotkaniaposiadająschematycznąorazprostądorealizacjiformułę,któraułatwiaprzeprowadzenieformacjiwoddziale.AbyzachowaćróżnorodnośćorazwzbogacaćNasząwiedzęjakoKSM’owiczów,spotkaniazostałypodzielonena4kategorie:SpotkaniezcykluKSMiJaSpotkaniebiblijneSpotkanieformacyjneSpotkaniemodlitewne/kulturalne

KażdytypspotkaniamazazadaniepogłębićinnączęśćnaszejwiedzynatematKSM’ujakirównieżnaszejwiary.Ważnąrzecząjest,abywkażdyoddziałzrealizowałwszystkiespotkaniazawartewtymkonspekcie.SzczególnąuwagępoświęćcienaspotkaniezcykluJaiKSM,gdyżtoonebędąbudowałysystematyczniewiedzęczłonkówWaszychoddziałównatematKSM.Abyzachowaćróżnorodnośćspotkań,zachęcamydorealizacjiichnaprzemianpojednymzkażdejkategoriinp.wedługpowyższegoschematu,cogwarantujęciągłośćispójnośćformacji,acozatymidzieprzynosinajlepszeefekty.Jednązrzeczy,naktórąmusicieWyjakoprowadzącyspotkaniazwrócićswojąuwagęto,tożenawetnajlepiejprzygotowanykonspektniepoprowadzizaNassamychspotkania,alejestjedyniedanymschemateminadajęspójnośćtreścicoułatwiaWampracę.Należypamiętać,abyniezamykaćsięnakreatywnośćgrupyjakirównieżWassamych,cozatymidziesztywnietrzymaćsiętegotocomamynakartceprzedsobą.

Liczę,żeutworzonyprzezSekcjęApostolskąpakietspotkańznaczącoułatwiWampracęwoddziale,orazżebędzieonzaczynemkolejnychwydańkonspektówspotkańKSMAP.Liczęrównieżnato,żeWyjakoosobyprowadzącespotkaniabędzieciekierowaćdonasWaszesugestie,któresądlanasniezwykleważneicenne,abywprzyszłościudoskonalaćidopasowywaćformękonspektudobieżącychpotrzebiporuszaćwnichaktualneproblemy.

ZKSM’owskimpozdrowieniem.GOTÓW!

PrzemysławKozak

ZastępcaPrezesaKSMAPKoordynatorSekcjiApostolskiej




„Dziękujętymwszystkim,którzyprzyczynilisiędoutworzeniategokonspektuspotkań:MichałBieda,KingaKuliga,KarolinaKonopka,AleksandraPara,JakubLech,KlaudiaPsonak,EwaBłyskal,JadwigaKorszniak,SaraBytnar,AnnaWalas.JakirównieżKsiężąasystentom,którzypragnęlipozostaćanonimowi„




SpisTreści

SPOTKANIEJAIKSM

SPOTKANIEJAIKSM:DLACZEGOWARTOWSTĄPIĆDOKSM?........................................7SPOTKANIEJAIKSM:TOŻSAMOŚĆKSM–ŚWIĘTOPATRONALNE.................................11SPOTKANIEJAIKSM:MISJAKSM-CELEIZADANIA....................................................15SPOTKANIEJAIKSM:PATRONOWIEKATOLICKIEGOSTOWARZYSZENIAMŁODZIEŻY–ŚW.STANISŁAWIBŁ.KAROLINAKÓZKÓWNA....................................................................18

SPOTKANIEBIBLIJNE

SPOTKANIEBIBLIJNE:PRZYPOWIEŚĆOTALENTACH.......................................................23SPOTKANIEBIBLIJNE:CUDAMARYJNE......................................................................26SPOTKANIEBIBLIJNE:DOBRANOWINAOKOŃCUŚWIATA,PARUZJA.................................32SPOTKANIEBIBLIJNE:ISTOTABOŻEGONARODZENIA....................................................37

SPOTKANIEFORMACYJNE

SPOTKANIEFORMACYJNE:ISTNIENIEBOGA................................................................41SPOTKANIEFORMACYJNE:JEZUSWMOIMŻYCIU.CZYGOWIDZĘ?..................................49SPOTKANIEFORMACYJNE:SPOWIEDŹ–BOŻEMIŁOSIERDZIEDLAKAŻDEGONAWYCIĄGNIĘCIE

RĘKI!.................................................................................................................53SPOTKANIEFORMACYJNE:BYĆDOBRYMKATOLIKIEM....................................................55

SPOTKANIEMODLITEWNE

SPOTKANIEMODLITEWNE:CZUWANIE–MOJAROZMOWAZBOGIEM............................63




SpotkanieJAIKSM




SpotkanieJaiKSM:DlaczegowartowstąpićdoKSM?

Celespotkania:-ukazanieuczestnikomwartościiznaczeniaprzynależeniadowspólnotyKatolickiegoStowarzyszeniaMłodzieży,-zapoznaniemłodychzcelemwspólnoty,-ukazanieKSM’ujakodrogidorozwojużyciaduchowego,dorozwijaniaswoichzainteresowańiodkrywaniaswoichtalentów,umiejętności,kształtowaniaosobowościPotrzebnemateriały:-brystol,-kartydogrylubwykałaczki,-paskipapieru(po3naos.),-długopisy,markery,-klej/taśma,-nożyczki

Modlitwa:Módlmysięszczególniezaludzimłodych,którzypodążająróżnymiścieżkamiżycia.Zanaszychrówieśników,zktórymimamystycznośćnacodzień.ProśmydlanichoświatłowiaryiDuchaŚwiętego,bykierowalisiędobrymi,szlachetnymiwartościami,atakżepotrafilikształtowaćswojecharaktery.Módlmysięrównieżzanassamych,abyśmybyliprzykładnymiświadkamiwiary.(PrzykłademodpowiedniejmodlitwymożebyćmodlitwazaŚDMwKrakowie2016)*innaformamodlitwyzależyodinwencjiprowadzącego.

IEtap–WiedziećRealizacja:Nawstępiespotkaniabędziemychcielipokazaćczymjestwspólnota,zapomocąmałejaktywizacji:Uczestnicydostająwykałaczkębądźkartędogry.Wspólniebudująpewnąkonstrukcjęwykorzystującdotegomateriałypomocnicze.Każdyznichdokładajednąkartę/wykałaczkętak,bypowstaławieżazkartbądźzwykałaczek.

Poprzezstworzeniewspólnejkonstrukcjibędziemywstaniewyciągnąćpewnewnioski:-każdyznasprzyczyniłsiędotego,bystworzyćkonstrukcję,którajeststabilnaijestowocemnaszejwspólnejorganizacji,-czymwięcejelementówwnaszejkonstrukcji,tymstajesięonamocniejsza,-wspólnedziałanieprzynosidobreefekty,gdyżrazemmożemyzrobićwięcejniżwykonująccośindywidualnie,-każdyelementukładankimaswojemiejsce,jestbardzoważnyidziękikażdemuzosobnaudajenamsięstworzyćcałośćbudowli,




Pytaniapomocnicze:-CzymwedługCiebiejestwspólnota?-Comożeonanamdawać?PomocIWspólnotąnazwaćmożemyzintegrowanągrupę,którąłącząpodobnecele,zainteresowania,cechy.Wspólnotatworzysięwtedy,gdyjejczłonkowiechcąbyćdlasiebiebezinteresownie,pracowaćnajejrzecz,wzrastaćwniejidziękiniejsięubogacać,rozwijać.Wspólnotamożebyćdlanasźródłemwieluwartości,dziękiktórymzmieniamywłasneżycie,stajemysięlepszymi.Wspólnotadajenamprzedewszystkimdobrych,wartościowychludzi,którzyniebojąsięwyjśćnaprzekórinnym,którzysąTwoimwsparciem.Niemożemyzapomniećtakżeotym,żewspólnotadostarczapoczuciabezpieczeństwa.

IIEtap–Oceniać

Realizacja:WdrugiejczęścinaszegospotkaniabędziemyskupiaćsięnadcelamidziałalnościKatolickiegoStowarzyszeniaMłodzieży.Wspólniestworzymytakżezestawienie,wktórympojawiąsięnaszeoczekiwaniawzględemwspólnotyorazceledziałaniawspólnotymłodzieżowej,jakąjestKSM.Czycelespełniąoczekiwaniauczestników?Aktywizacja:Każdyuczestnikdostaje3paskipapieruorazdługopis.Indywidulaniespisujeswojeoczekiwania(jakwidzidziałaniewspólnoty,comiałobysięwniejznaleźć,abychciałdoniejprzynależeć).Natąpracęma3-4minuty.Pozakończeniu,uczestnicydzieląsięswoimizapiskaminaforumgrupy.ProwadzącyprzygotowujebrystolorazzestawieniecelówKSM.(arkuszdzielimynadwieczęści,pojednejstroniespisujemycele,adrugązostawiamypustą.)PomocIIPorównywaneprzeznasceleatakżenaszeindywidualnewartościwdużymstopniupokrywająsięztym,cojestzadaniemKatolickiegoStowarzyszenia,więcjesttobardzotrafnyargumentnatobyzaangażowaćsięiwzrastaćwtejżewspólnocie.Realizacja:PosługujemysięfragmentamizPismaŚwiętego,byukazaćzaletytrwaniaiprzynależeniadowspólnoty.

(DziejeApostolskie2,42-46.)Pytaniapomocnicze:-Oczymmowawczytanymprzeznasfragmencie?-Jakiezaletyniesiezesobąprzebywaniewewspólnocie?




PomocIIIZaletyprzebywaniawewspólnocie:-wzmacnianieswojej(iinnych)wiaryprzezdzieleniesiędoświadczeniami,wspólnemodlitwy,nabożeństwa,-pomociwsparciewzajemnewtrudnychchwilach,kiedydotknąnasproblemymaterialneczyduchowe,-sprawniejszaiczynionazwiększąmocąewangelizacja,czyligłoszenieludziomdobrejnowinynawiększąskalę,-organizowaniepomocydlainnych:materialnej,duchowej,zdrowotnej,cojestkontynuacjąmisjiJezusa-wieleinnychdobrodziejstwibłogosławieństwjakichBógpozwolidoświadczyć.(Mt18,20)PomocIVZpodanegowyżejfragmentudowiadujemysię,żejedyniewewspólnocie,którejobecnyjestBóg,obecnajestJegoPrawdaobjawionawSłowieBożymiJegomiłość,możemydoznaćBożegobłogosławieństwa.

IIIEtap–DziałaćJakomłodziludziepowinniśmyszukaćPrawdy,poznawaćjąiwniejsiękształtować.KatolickieStowarzyszenieMłodzieżypoprzezzasady,cele,którymisiękieruje,dajenamkutemumożliwości.Postępującwedługzawołania:”Przezcnotę,naukęipracę,służyćBoguiOjczyźnie.Gotów!”KSM-owiczestająsięukształtowanymiwdobrychwartościachludźmi.Pytaniapomocnicze:-Wjakisposóbmożemyprzyciągaćmłodychludzi,naszychrówieśnikówdotego,bywłączylisięwnaszestowarzyszenie?-JakJAtraktuję,podchodzędoangażowaniasięwKatolickieStowarzyszenieMłodzieży?-Jakąrolęodgrywaonowmoimżyciu?Conatowpływa?

IVEtap–PodsumowanieDlaczegowartozaangażowaćsięwKSM?Stowarzyszeniemłodzieżykatolickiej,jakrównieżinnegorodzajuruchukatolickie,otwieramłodymosobomoknodorozwijaniasię,dokształtowaniasięwprawdziwych,dobrychwartościach.Nanaszezaangażowaniewdziałalnośćstowarzyszeniabardzoczęstowpływaśrodowisko,otoczenie,którymprzebywamy,zależytotezodnaszejwłasnejotwartościnatakiegorodzajuspędzaniemłodzieżowegożycia.Najważniejszyjestpierwszykrok,najważniejsze,byCHCIEĆsięrozwijać.Poprzezprzynależeniedonaszejwspólnotyniczegonietracimy,alemożemywielezyskać.Mamnadzieję,żeomawianeprzeznasdzisiajaspektywspólnotybędąnatodowodem.

Modlitwanazakończenie.Wedleuznaniaprowadzącego

Opracowała:AnnaWalas




Załączniki:

FragmentyzPismaŚwiętego

„TrwalioniwnauceApostołówiwewspólnocie,włamaniuchlebaiwmodlitwach.Bojaźńogarniałakażdego,gdyżApostołowieczyniliwieleznakówicudów.Ciwszyscy,którzyuwierzyli,przebywalirazemiwszystkomieliwspólne.Sprzedawalimajątkiidobrairozdzielalijekażdemuwedługpotrzeby.Codziennietrwalijednomyślniewświątyni,ałamiącchlebpodomach,spożywaliposiłekwradościiprostocieserca.WielbiliBoga,acałyludodnosiłsiędonichżyczliwie.Panzaśprzymnażałimcodziennietych,którzy

dostępowalizbawienia.”(DziejeApostolskie2,42-46)

„Bogdziesądwajalbotrzejzebraniwimięmoje,tamjestempośródnich.”

(Mt18,20)

CeleKatolickiegoStowarzyszeniaMłodzieżywedługStatutu(doetapuII):§14

CelemKatolickiegoStowarzyszeniaMłodzieżyjestwszczególności:

1. Pomocwewszechstronnymrozwojumłodegoczłowieka,zwłaszczastwarzanieatmosferymobilizującejdopracynadsobąidokształtowaniaosobowościkatolikaiPolaka;

2. Ubogaceniewiary:szerzeniewiedzyreligijnej,prawdwiary,zasadmoralnych,rozwijaniepraktykreligijnychwżyciuosobistymiwspólnotowym,zwłaszczapełnegouczestniczeniaweMszyśw.;

3. SzerzenienaukispołecznejKościołaorazwprowadzaniejejwżycie;zapoznawaniesięnabieżącozdokumentamiKościołapowszechnegoilokalnego,szczególniedotyczącymimłodzieży;

4. Organizowanieżyciamłodzieżowego,możliwieróżnychjegodziedzin;

5. Troskaorozwójwiedzyogólnej,specjalistycznejikwalifikacjizawodowych;6. Zapoznawaniesięzdorobkiemkulturynarodowejitwórczeangażowaniesięwrozwójżycia

kulturalnego,atakżedbałośćokulturęosobistą(kulturębycia,zachowań,życianacodzień),troskaoczystośćipięknootoczeniaorazposzanowanieśrodowiskanaturalnego;

7. Dbanieorozwójfizyczny(kulturafizyczna,sport,turystyka,kajakarstwo);8. Organizowanieitroskaoodpowiednipoziomżyciatowarzyskiego,rozrywki,wartościowe

wykorzystaniewolnegoczasu,ubogacającegowypoczynku,zeszczególnympropagowaniemtrzeźwości;

9. Angażowaniewżycierodzinneiprzygotowaniedozałożeniawłasnejrodziny;

10. AngażowaniewżycieKościołaiJegomisjęzwłaszczaapostolską,11. Angażowaniewżyciespołeczne:podejmowaniefunkcjipublicznych,dostrzeganieproblemów

izagrożeńspołecznych(alkoholizm,nikotynizm,narkomania),uwrażliwianienapotrzebybliźnich,podejmowaniepracycharytatywnej;

12. Wprowadzaniewżyciegospodarcze:wychowaniedouczciwejpracyiodpowiedzialnościzajejwykonanie,dosumienności,przedsiębiorczościatakżegotowościniesieniapomocymłodzieżybezrobotnej;

13. WychowaniedomiłościOjczyzny,troskioNaródiPaństwo;14. Otwieranienakontaktyzeświatem,zwłaszczaorganizacjamiiruchamimłodzieżowymi

krajowymiizagranicznymi,któreprowadządziałalnośćzgodnązdoktrynąKościoła;

15. Troskaoswoichczłonkówisłużenieimpomocąwprzypadkachlosowych.




SpotkanieJaiKSM:TożsamośćKSM–ŚwiętoPatronalne

celespotkania:-PoznanieTreściŚwięta-UświadomienieznaczeniadlaKSM’owicza

Modlitwa:PanieJezuChryste,prosimyCięoświatłoDuchaŚw.nanaszespotkanie,abyśmypotrafiliotworzyćsięnatocochcesznamdzisiajpowiedzieć,abyśmypotrafilimówićaleisłuchaćinnychludziorazabyśmypotrafilipójśćzatwoimgłosem,głosemnaszegopowołania.Ojczenasz…

IEtap–Wiedzieć

Realizacja:Nasamympoczątkunależyzwrócićuwagęuczestnikównapotrzebęodczuwaniawspólnoty.Dobrymodnośnikiemdorozpoczęciaspotkaniajestzaznaczenia,żekażdawspólnotanp.parafiaposiadawspólneświętogdziemieszkańcyrazem(<---ważneabyzaznaczyć)świętujątąpięknąiniepowtarzalnąuroczystośćwswojejparafii.TaksamojestiwKSMgdziewspólniezAKobchodzimyuroczystośćChrystusa(przypadazawszenaostatniąniedzielęrokuliturgicznego-Przedostatnianiedzielalistopada)Info:UroczystośćtęwprowadziłdoliturgiipapieżPiusXIencyklikąQuasPrimas11grudnia1925r.

Pytaniapomocnicze:1)CzyJezusjestKrólemcałegoświata?2)JakmyślicieczynacodzieńpragniemyabyChrystusbyłkrólemNaswszystkich?3)WjakichsytuacjachwPiśmieŚwiętymmożemypoznaćżeChrystusjestKrólemWszechświata?(Tosątylkopropozycjępytań-zastępowymożejeszczecośodsiebiedorzucić)

PomocI:1)JezusChrystusjestkrólemcałegoświata,bojestBogiem-Człowiekiem.StworzycielemiOdkupieniem.Bógnietylkostworzyłświataleciąglegostwarzainimwłada.ChrystusprzezdziełoodkupieniastałsięKrólemwszystkichijestdlanasPanemiWładcą.ChceabywnaszychsercachiumysłachpanowałamiłościooddanieJemu.2)Podczasnaszejcodziennejmodlitwy„OjczeNasz”wołamy„PrzyjdźkrólestwoTwoje”PrzeztesłowawypowiadaneświadomieprosimyJezusaiBogaotoabyKrólestwoNiebieskierównieżinaziemizapanowało.3)PrzypominającsobiedrogękrzyżowąNaszegoPanazachodzisytuacjagdziePiłatwprostpytaJezusa„AwięcjesteśKrólem”,wodpowiedziChrystus„Tak,jestemkrólem.Jasięnatonarodziłeminatoprzyszedłemnaświat,abydaćświadectwoprawdzie.Każdy,ktojestzprawdy,słuchamegogłosu”J18,37




IIEtap–Oceniać

Realizacja:Jużwiemyiwpełniuświadomiliśmysobie,żeChrystusjestKrólemWszechświata.NietylkopoprzezNasząmodlitwęaleprzezoddaniebezgraniczneswojegożycia.SamJezuswodpowiedzinapytaniePiłatazaznacza,żeOnjestKrólemitylkownimjestświadectwoprawdy.AbyJeszczebardziejpodkreślićznaczenieUroczystościChrystusaKrólaWszechświatawartoodnieśćsiędonaukiKościołagdzieSobórwNiceidogmatycznie„uznałrównośćJezusazBogiemOjcem”PonadtoJezusjestSynemBożymitojużzsamejnaturydajeMutytułPanaiWładcy.JestDrugąosobąwTrójcyPrzenajświętszej,jestPanemnajwyższymiabsolutnym,najegosłowaŁazarzWstajęzgrobu,toJezuspokonałśmierćtewszystkiefaktywsposóbbezdyskusyjnypokazująktojestKrólemżyciaiśmierci,iżeżadnekrólestwoświataniejestwstaniebyćporównywalnymzKrólestwemBożym.LiturgiaabypodkreślićwładztwoJezusadodaładotytułu„Król”dopełniacz„Wszechświata”copodkreślanieprzemijalnośćiwiecznośćChrystusajakoKróla.

Podsumowaniewcześniejszychwypowiedzi.OcenainaukaKościołanadanytemat.Kilka(wzależnościodobszernościtematu)tekstówzBibliizacieśniającychipodpierającychnauczaniekościoła.

Pytaniapomocnicze:1)JakmyślicieczydzisiejszyświatuznajęJezusazaKrólaWszechświata?2)Czywnaszychotoczeniach,klasa,pracaznajomipanujęprzekonanieżetotylkoJezusjestKrólem,jakreagująnatakiesłowa?3)Czyczasemrzeczymaterialneniestająsięnaszymi„władcami”?4)CostoinaprzeszkodzieabyludzieuznaliChrystusazaKrólaWszechświata?(Tosątylkopropozycjępytań-zastępowymożejeszczecośodsiebiedorzucić)PomocII:1)Wszystkozależyojakichgrupachspołecznychbędziemyrozmawiać.PatrzącnaogółspołeczeństwanatocodziejesięwokołonasciężkojeststwierdzićabydzisiejszyświatuznawałJezusazaKrólaWszechświata.DzisiejszyświatczęstopomijanaukęChrystusa,możnapowiedziećwięcejwyśmiewanaukęChrystusa.DobrymodnośnikiemtotejsytuacjijestfragmentzPismaŚwiętegokiedyPiłatpytaJezusa„CzyTyjesteśkrólemżydowskim„Mt27,11;por.J18,33maraczejfunkcjęprześmiewcząisugerujękpinęiszyderstwo.2)Tutajzastępowymożeopowiedziećowłasnychdoświadczeniachzjakimimiałstycznośćwklasie,wśródznajomych,rodzinyczywpracyitp.Jeślijesttrudnośćwprzekazaniuwłasnegoświadectwawartowskazaćjakmediaodnosząsiędotegotypuhasełileuwagijestprzeznaczanenatocodziejesiędobregowkościele.Ilejestpowiedzianeonp.SMAPczyKoncercieJSJDwmediach.Tutajjestukrytyodnośnikjakdziśpanujęprzekonanienasłowa„JezusjestKrólem”Wartojestrównieżzwrócićuwagęjakmyjakokatolicytraktujemytesłowaczyrzeczywiściejesteśmywpełniprzekonaniże„JezusjestKrólem”czytotylkoczasemnieprzyzwyczajenie.Możnajeszczeproblemugryźćodinnejstronypodajączaprzykład,reakcjęludzijakwidząkogośnp.zkoszulkązhasłemwielbiącymBogaioddającymMucześć(np.JezusjestPanemitp.)




3)Jeszczekilkanaścielattemubyśmysięzastanowilinadodpowiedziąleczdziśjestonaniestetyw90%jednaibrzmitak.PopatrzmyileczasuspędzamyprzezTV,komputerem,naportalachspołecznościowych.Onedlanasmłodzieżystałysięnietylkozagrożeniemaleiwdużejmierze„władcami”nietylkożyciaaleiczasu.Liczysiętylkodlanasilebędziemymieli„like”podzdj.czywirtualnychznajomych.Jakodorośliczęstodlanasważniejszesąpieniądzeczyposiadanerzeczysamochód,nowysmatrfon.Przezcotomyjakodorośliludzistajemysięzakładnikamitychrzeczydążącdozdobyciaich,coprowadzitotegożerzeczymaterialnepanująnadnamiiniejakosąnaszymi„władcamiipanami„ 4)Częstojestnamjakoludziomciężkooddaćsiębezgranicznieiswojeżyciekomuś,wtymprzypadkuJezusowiitutajnajczęściejstoiprzeszkodauznaniaKrólowaniaJezusanadWszystkim.Myjakoludziemusimycośzobaczyćdotknąć,spróbowaćatowszystkosprowadzasiędonaszychzmysłów,któremajątylkoiwyłączniepojęcie„materialne”otaczającegonasświata(poprostunasograniczają)iniemożemypojąćtegocojestBoskie.ItodosyćczęstopoprostuonehamująwnascałkowiteuznanieJezusazaKrólaWszechświata.TutajsprawadotyczyłaosóbwierzącychwprzypadkuosóbnieuznającychwiarywJezusasprawajestdosyćprosta.

IIIEtap–Działać

PoznającwagęuroczystościChrystusaKrólaWszechświatadlaKościołaKatolickiegomożemysięodnieśćdonasJakoKSM’owiczów.PopierwszeZastępowymusizaznaczyć,żeUroczystośćChrystusaKrólaWszechświatajestświętempatronalnymKSMorazAK,jestnajważniejszymświętemwkalendarzukażdegoKSM’owicza.IprzypadanaostatniąNiedzielęRokuLiturgicznegoczylinaprzedostatniąniedzielęListopada.Wprzededniu(sobota)uroczystościwszyscyKSM’owiczeorazczłonkowieAKgromadząsięnaMszyŚwiętejsprawowanejprzezArcybiskupa(J.Michalika)wPrzemyskiejArchikatedrze.PodczasEucharystiiodbywasięprzyjęcienowychczłonkówtzw.przyrzeczenie.Równieżmamiejscezaprzysiężenienowychzastępowychiprzyjęcieprzeznichkrzyżazastępowego.TutajosobaprowadzącaspotkaniemusizaznaczyćzebardzoważnejesttoabymyjakoKSM’owiczewtymdniurazemuczestniczyćwwspólnymświętowaniu.TutajwkilkuzdaniachokreślamyjakjakoKSM’owiczpowinniśmydziałać,zachowywaćsięodnoszącsiędotematykilubdanegoproblemu.

Pytaniapomocnicze:

1)JakmyjakokandydacinaczłonkówKSMmożemywłączyćsięwuroczystośćChrystusaKrólaWszechświata?2)CojeżeliniemożemybyćobecniwtymdniuwarchikatedrzejakooddziałjakmożemyzaznaczyćwagętejUroczystościdlanas?3)JakuważacieczyważnejesttoabydbaćotoabynadaćinnąwymowęEucharystiiwdniuuroczystośćChrystusaKrólaWszechświata?4)JakąpostawąpowiniencharakteryzowaćsięKSM’owiczwłaśniewtymdniu?(Tosątylkopropozycjępytań-zastępowymożejeszczecośodsiebiedorzucić)




PomocIII:1)Popierwszebyćobecnymwarchikatedrzejakooddziałlubteżdelegacja.CzęstosamiKSM’owiczejadąwrazzrodzicamiiwspólnieciesząsięŚwiętemPatronalnymKSM.2)JeśliniemamymożliwościprzyjechaćdoPrzemyślatonicniestoinaprzeszkodzieabywNiedzielęjakoddziałKSMwparafiiuświetnićNiedzielnąMszęświętąpoprzezczytania,psalmitp.Równieżiwtedymożemyuroczyścieprzyjąćnowychczłonkówdonaszegooddziału.TakapostawanasjakoKSMwparafiinadabardziejwymownywyrazizaznaczyjakważnyjesttodlanasdzień.

3)JesttobardzoważnegdyżJakoKSMpowinniśmypielęgnowaćiszanowaćkażdąjednąuroczystośćzwiązanąznaszymstowarzyszeniemaprzeztomożemybardziejpoczućwięźwspólnoty.DbamyrównieżprzeztakiezachowanieopodtrzymanietradycjijakiemiałomiejscejużodpoczątkówistnieniaKSM.

4)PrzedewszystkimKSM’owiczpowinienzadbaćotoabywspólniezinnymiKSM’owiczaniczywArchikatedrzeczyteżwparafiiuczcićtęuroczystość.WziąćaktywnyudziałwLiturgii.Zaznaczyćwagędniaodświętnymstrojem.JeślijesttakamożliwośćpoEucharystiiodśpiewaniuhymnuKSM.

IVEtap–PodsumowaniePodzisiejszymspotkaniujużwidzimyjakważnajesturoczystośćChrystusaKrólaWszechświatanietylkodlakościołakatolickiegonaświeciealeprzedewszystkimdlanasKSM’owiczów.AbywpełnibyćczłonkamiKSMmusimybezgranicznieoddaćsięJezusowi.Atakieuroczystościsąnajlepsząmożliwościąabytoosiągnąć.WażnejesttoabyKSM’owiczbyłświadomwagiuroczystośćChrystusaKrólaWszechświataiznałdatęjegoobchodów.Zastępowywrazzkierownictwemmożezaproponowaćizaplanowaćzarazpospotkaniuformęjakąoddziałbędziewłaśniewtymdniuświętowałuroczystość.

Modlitwanazakończenie:

PanieBożędziękujemyCizadardzisiejszegospotkania,iprosimyCięabytocodziśusłyszeliśmy,abyśmypotrafilirealizowaćwnaszymżyciunietylkojakokatolicy,aleprzedewszystkimjakoKSM’owicze.Ojczenasz…

Opracował:

PrzemysławKozak




SpotkanieJaiKSM:misjaKSM-celeizadania

celespotkania:-zapoznanieuczestnikówzzałożeniamiStowarzyszenia(jegozadaniaicele)-zwrócenieuwagiiuświadomieniejakwielkąrolęmłodziodgrywająwKościelePotrzebnemateriały:-podręcznikKSM-kartkiA4ipisaki

Modlitwa:Wedługuznaniaiwolizastępowego.

IEtap–Wiedzieć

Realizacja:Dzielimysięnadwiegrupyikażdazgrupmanapisaćodpowiedzinapodanepytania.Następnieporównujemywypowiedzizkartekiprowokujemydyskusję.

Pytaniapomocnicze:1.CojestmisjąKSM?2.JakiemamycelejakoStowarzyszenie?3.Comożemyrobić(konkretneinicjatywy),abyrealizowaćswojecele?4.CojestTwoimzadaniemjakoKSM-owicza?

PomocI:PodstawowąmisjąicelemStowarzyszeniajestkształtowaniedojrzałychpostawchrześcijańskichorazuczestnictwowewspólnocieimisjiKościołaprzezszerzenieiupowszechnianiekatolickichwartościizasadwewszystkichdziedzinachżycia,zwłaszczaspołecznegoikulturalnego.

Zadania:-pomocwrozwojumłodegoczłowieka-tworzenieatmosferymobilizującejdopracyikształtowaniaosobowościkatolikaiPolaka,-szerzeniewiedzyreligijnej-organizowanieżyciamłodzieżowego-angażowaniesięwrozwójkulturalnykraju,-angażowaniesięwżycierodzinne-angażowaniesięwmisjęKościoła(zwłaszczaapostolską)-wychowaniedomiłościOjczyzny,troskioNaródiPaństwo,troskaoswoichczłonkówisłużenieimpomocąwprzypadkachlosowych,Comożemyrobić:

czytaniePismaŚwiętego,życiesakramentalne,Eucharystia,rekolekcje,pielgrzymki,konferencje,spotkania,zjazdy,kursy,szkolenia,dyskusje,muzyka,śpiewturnusy,wieczorkiintegracyjne,konkursy,wieczoryfilmowe,rozprowadzaniezniczy/dewocjonaliów,wspólnerozmowyispotkania.




IIEtap–Oceniać

Realizacja:Możemyprzeczytaćtekst,jakopodsumowaniewcześniejszejdyskusji:

*KatolickieStowarzyszenieMłodzieżyjeststowarzyszeniemkościelnym,zrzeszającymmłodychkatolikówświeckich,działającymnatereniecałejPolski.StowarzyszeniepozostajepodzwierzchnimkierownictwemKonferencjiEpiskopatuPolski,któraczuwanadjegoformacjąidziałalnościąprzezgeneralnegoasystentakościelnego.CzłonkowienaszegostowarzyszeniatoradośnimłodziludziepragnącysłużyćBoguiOjczyźnie.MożliwościrozwijaniasięwKSMjestwiele.AbysięprzekonaćdołączdonasiKształtujSwojąMłodość!

"Niewstydźciesięwaszychideałów-wręczprzeciwnie,głościejeibrońcieich!LiczynawasChrystus,liczynawasPaniJasnogórska,liczynawasKościół.LiczynawasipotrzebujewasPolska!WłaśniejakoKSM."JanPawełII15IV1995-ogólnopolskapielgrzymkaKSMdoRzymu

Pytaniapomocnicze:1.Uważasz,żesłowanaszegopapieżasąnadalaktualne?*2.Naszamisja,celeizadaniasięzmieniły?Mogąsięzmienićnaprzełomielat?**pytaniazadajemyjużdocałejgrupy

IIIEtap–Działać

Pytaniapomocnicze:

1.Jakrealizujeswojezadaniawoddzialeipozanim?2.Jakiedziałaniamożemypodjąćjakooddział,abyspełniaćswojąmisjęwKościele?3.Zjakimitrudnościamimożemysięspotkać/Jaksobieznimiradzić?

IVEtap-PodsumowanieKażdyzuczestnikówmówiczegodowiedziałsięnaspotkaniuicomożezmienićwswoimfunkcjonowaniuwewspólnocie.




Modlitwanazakończenie:ModlitwaKSMowicza:

OjczewszechmogącyimiłosiernyBoże,PrzezTwegoSynaJezusaChrystusaprosimyCię,obdarznasDuchemPrawdy,MiłościiMocy.

Spraw,abyśmybyliwierniEwangelii,Krzyżowi,wierzenaszychojcówiideałomKatolickiegoStowarzyszeniaMłodzieży.NiechDuchŚwiętyPocieszycielwzbudzawnasgorliwośćapostolską,abyśmyzpokorąiodwagąbudowaliKrólestwoChrystusowewsobie,

wrodzinachiotoczeniuorazbyśmywżyciuspołecznymszerzylicywilizacjąmiłości.NiechnaswspomagaorędownictwoiprzykładMatkiNajświętszejKrólowejPolski,

św.StanisławaKostkiiBłogosławionejKarolinyKózkówny.

NaTwojąmiłość,wezwanieiTwojeposłanieodpowiadamy:GOTÓW!

Opracowała:KlaudiaPsonak




SpotkanieJaiKSM:PatronowieKatolickiegoStowarzyszeniaMłodzieży–św.Stanisławibł.KarolinaKózkówna

celespotkania:-przybliżeniepostacipatronówKSM-rolapatronówwmoimżyciuPotrzebnemateriały:-portretypatronów

Modlitwa:DuchuŚwięty,któryoświecaszsercaiumysłynasze,dodajnamochotyizdolności,abytospotkaniebyłodlanaspożytkiemdoczesnymiwiecznym.PrzezChrystusa,Pananaszego.Amen.

IEtap–Wiedzieć

Realizacja:SpotkaniemanaceluprzybliżyćpostacipatronówKSM.Uczestnicypowinnidostrzecwzórdonaśladowania.

Pytaniapomocnicze:-JakichpatronówmaKSM?-Cowieszośw.Stanisławie?-Cowieszobł.Karolinie?

PomocI:(życiorysypatronów–czytamy)Św.StanisławKostkaŚw.StanisławKostkaurodziłsięwRostkowiepodPrzasnyszemw1550rokujakosynkasztelanazakroczymskiego.Mając14latzostałwysłanyzestarszymbratemPawłemdoWiednia.Uczęszczałtamdogimnazjum.Żyłintensywnymżyciemreligijnym.Odchorobyw1565rokuzdecydowaniezmierzałdorealizacjipowołaniazakonnego.Natrafiłjednaknatrudnościzestronyrodziny.Byichuniknąćw1567rokudotarłpieszodoBawarii,skądzostałskierowanydoRzymu,gdziewstąpiłdoTowarzystwaJezusowego.Zachwyciłwszystkichswojąduchowądojrzałościąirozmodleniem.WnastępnymrokuzachorowałnamalarięizmarłpóźnymwieczoremwwigilięWniebowzięciaNMP.W1670r.zostałogłoszonybłogosławionym,auroczystakanonizacjanastąpiław1726roku.Św.StanisławKostkajestpatronemPolski,Litwy,KSM,studentów,alumnów,nowicjuszyinowicjuszekjezuickichatakżedzieciimłodzieży.




Bł.KarolinaKózkówna Bł.KarolinaKózkównaurodziłasięw1898rokuwwiosceWał-Ruda(parafiaRadłów)jakoczwartespośródjedenaściorgadzieciJanaiMariizdomuBorzęckiej.ReligijnaatmosferadomuKózkówwswychróżnorodnychiautentycznychprzejawachzłatwościądostrzeganabyłaprzezsąsiadów,którzychętnieschodzilisiętutajnaczytanieksiążekreligijnych,śpiewaniepieśniiwspólnąmodlitwę.Karolina,odwczesnejmłodości,bardzolubiłasięmodlić.WkażdeMaryjneświętoudawałasiędoodległegoo40kmsanktuariumtuchowskiegolubdoOdporyszowa.ZwielkąradościąnosiławprocesjachparafialnychferetronMatkiNiepokalanej.Uczyładzieciczytaćipisaćorazmodlitwyzkatechizmu.Wdniu18listopada1914rokuponiosłaśmierćmęczeńskązrąkrosyjskiegożołnierzawobronieczystości.

Bł.KarolinaKózkównajestpatronkąKSM,RuchuCzystychSerc,rolnikówimłodzieży.

IIEtap–Oceniać

Realizacja:PrzeczytaneżyciorysyprzedstawiająpatronówKSM.ZarównouStanisławajakiKarolinydostrzegamyumiłowaniecnoty–czystości.

Pytaniapomocnicze:-Cozapamiętałeśzprzeczytanychżyciorysów?-CoCięurzekłowtychpostaciach?-Czymogąnaszawstydzać?Dlaczego?-Jakąrolępełnicnota-czystośćwżyciuczłowieka?Czywartojąpielęgnować?-Komupatronują?PomocII:Wpełnymzrozumieniużyciorysówmogąpomócwypowiedziks.JanuszaCegłowskiegoiśw.JanaPawłaIIośw.Stanisławie:”Niedałsięzwieśćmirażowikariery,bogategoiwygodnegożycia,przyszłościzabezpieczonejmajątkiemrodziców.Miałodwagęprzeciwstawićsiępanującymmodomnażycie.Niechciałtylkowypełniaćżołądka,imponowaćstrojami,uczynićzżyciajednejwielkiejrozrywki.Niesamowicieszybkozrozumiałtewszystkiezłudzenia,zaktórymiczęstobiegniemy.Umiałprzeciwstawićsięnaciskomgrupy,byćsobą,byćwolnym.Jesttoszalenietrudne,zwłaszczawmłodzieńczymwieku.Żyłzpasją.SwąporywającąmiłośćmłodzieńcząskierowałdoBoga.UwierzyłwmiłośćBogadoniegoicałymsobąBoguodpowiedział.Miałpewnieświadomość,żecharakter–tonietylkosprawadziedziczeniacechpoprzodkach,nietylkowpływśrodowiska,aletorównieżpracanadjegokształtowaniem.Stawaćsiędojrzałymczłowiekiem–topodjąćtrudrozwoju.Młodośćdlaniegotobyłaświadomośćmożliwościcudownegowzrostu,todecyzjanato,komuzaufamiktobędziemoimMistrzem.Ajeślizajdziepotrzeba,topostimodlitwa...”-ks.JanuszCegłowski.




obł.Karolinie:„Czyżświęcisąpoto,ażebyzawstydzać?Tak.Mogąbyćipoto.Czasemkoniecznyjesttakizbawczywstyd,ażebyzobaczyćczłowiekawcałejprawdzie.Potrzebnyjest,ażebyodkryćlubodkryćnanowowłaściwąhierarchięwartości.Potrzebnyjestnamwszystkim,starymimłodym.ChociażtamłodziutkacórkaKościołatarnowskiego,którąoddzisiajbędziemyzwaćbłogosławioną,swoimżyciemiśmierciąmówiprzedewszystkimdomłodych.Dochłopcówidziewcząt.Domężczyznikobiet.Mówiowielkiejgodnościkobiety:ogodnościludzkiejosoby.Ogodnościciała,którewprawdzienatymświeciepodlegaśmierci,jestzniszczalne,jakijejmłodeciałouległośmiercizestronyzabójcy,alenosiwsobietoludzkieciałozapisnieśmiertelności,jakączłowiekmaosiągnąćwBoguwiecznymiżywym,osiągnąćprzezChrystusa.”-JanPawełII

IIIEtap–Działać

JakoKSM-owiczepowinniśmybraćprzykładzśw.Stanisławaibł.Karoliny.Poznajemyich,kiedysąwnaszymwieku.Wobupostaciachzauważamynieustającąigorliwąpobożność.

Pytaniapomocnicze:-Kiedyobchodzimywspomnieniepatronów?(św.Stanisław18września,bł.Karolina18listopada)-Wczymjestemdonichpodobny,ajakiedostrzegamróżnicewswoimpostępowaniu?-Czypotymspotkaniuśw.Stanisławibł.Karolinastanąsiędlamniewzoremdonaśladowania?

IVEtap-PodsumowanieNadzisiejszymspotkaniuprzybliżyliśmysobiepatronówKatolickiegoStowarzyszeniaMłodzieży–bł.KarolinęKózkównęiśw.StanisławaKostkę.Czymogąnaszawstydzać?ZdecydowanieTAK!Będącwtakmłodymwiekuukazujądojrzałośćchrześcijańskąicałkowiteoddaniesięmodlitwie.Bylizwyczajnyminastolatkami,apoprzezżyciezwartościamipokazalinamdrogędoświętości.Dlategoprośmynaszychpatronówowstawiennictwopolecającnaszetroski,sprawy,trudności.

Modlitwanazakończenie: Prośbaowstawiennictwopatronów.Dośw.Stanisława:Boże,któryśwśródwielucudówswojejmądrościudzieliłStanisławowiKostcewmłodzieńczymwiekułaskędojrzałejświętości,spraw,prosimy,abyśmy-wprzyjaźnizTobąwzrastając-zawstawiennictwemŚwiętegoStanisława-przezwyciężalinieprawościnaszeidobrzewżyciuczyniąccorazbardziejupodabnialisiędoCiebie.PrzezChrystusaPananaszego.Amen.Dobł.Karoliny:BłogosławionaKarolino.Twojejsięopiecewszczególniejszysposóbdzisiajpolecamyiprosimycię,abyśnasswoimwstawiennictwemprzedBogiemwspierała,ratowaławewszystkichpotrzebachnaszychiwyjednałanamłaskęwiernegonaśladowaniacnóttwoich.Sprawtoodroganaszapatronko,abyśmyBogudochowaliwiernościpośródwszelkichprzygódtegożyciaizasłużylisobienałaskęszczęśliwejśmierci.Amen.

Opracowała: JadwigaKorszniak




Załączniki:

Portretypatronów:św.StanisławKostka(Wikonografiiśw.StanisławKostkaprzedstawianyjestwstrojujezuity.Jegoatrybutamisą:aniołpodającymuKomunię,DziecięJezusnaręku,krucyfiks,laskapielgrzymia,lilia,Madonna,różaniec.)

bł.KarolinaKózkówna(Wikonografiiprzedstawianajestzpalmąwręce.)




SpotkanieBiblijne




SpotkanieBiblijne:Przypowieśćotalentach

celespotkania:-głębszepoznanie"Przypowieściotalentach"-zachęceniedoczęstszegosięgnięciapoPismoŚwięteModlitwa:

ProśmyMatkęNajświętsząoopiekępodczasdzisiejszegospotkaniaiojegotrwałeowoce.

IEtap–Wiedzieć

Realizacja:Spotkanierozpocząćodponiższegopytania,kierowaćsięwedługkonspektu,milewidzianewłasnepomysły.

Pytaniapomocnicze:a)JakkorzystaćzBożychDarów?

PomocI:ad.a)NatopytanieodpowiedźmożemyznaleźćwSłowieŻycia-PiśmieŚwiętymizawartychwnimprzypowieściachChrystusowych.Jednąznichjest"Przypowieśćotalentach",którauczynasjakkorzystaćzBożychDarów.

"14Podobnieteż[jest]jakzpewnymczłowiekiem,którymającsięudaćwpodróż,przywołałswojesługiiprzekazałimswójmajątek.15Jednemudałpięćtalentów,drugiemudwa,trzeciemujeden,każdemuwedługjegozdolności,iodjechał.Zaraz16ten,któryotrzymałpięćtalentów,poszedł,puściłjewobrótizyskałdrugiepięć.17Taksamoiten,którydwaotrzymał;onrównieżzyskałdrugiedwa.18Tenzaś,któryotrzymałjeden,poszedłirozkopawszyziemię,ukryłpieniądzeswegopana.19Podłuższymczasiepowróciłpanowychsługizacząłrozliczaćsięznimi.20Wówczasprzyszedłten,któryotrzymałpięćtalentów.Przyniósłdrugiepięćirzekł:"Panie,przekazałeśmipięćtalentów,otodrugiepięćtalentówzyskałem".21Rzekłmupan:"Dobrze,sługodobryiwierny!Byłeświernywrzeczachniewielu,nadwielomaciępostawię:wejdźdoradościtwegopana!"22Przyszedłrównieżiten,któryotrzymałdwatalenty,mówiąc:"Panie,przekazałeśmidwatalenty,otodrugiedwatalentyzyskałem".23Rzekłmupan:"Dobrze,sługodobryiwierny!Byłeświernywrzeczachniewielu,nadwielomaciępostawię:wejdźdoradościtwegopana!"24Przyszedłiten,któryotrzymałjedentalent,irzekł:"Panie,wiedziałem,żeśjestczłowiektwardy:chceszżąćtam,gdzienieposiałeś,izbieraćtam,gdzieśnierozsypał.25Bojącsięwięc,poszedłemiukryłemtwójtalentwziemi.Otomaszswojąwłasność!"26Odrzekłmupanjego:"Sługozłyignuśny!Wiedziałeś,żechcężąćtam,gdzienieposiałem,izbieraćtam,gdziemnierozsypał.27Powinieneświęcbyłoddaćmojepieniądzebankierom,ajapopowrociebyłbymzzyskiemodebrałswojąwłasność.28Dlategoodbierzciemutentalent,adajcietemu,którymadziesięćtalentów.29Każdemubowiem,ktoma,będziedodane,takżenadmiarmiećbędzie.Temuzaś,ktoniema,zabiorąnawetto,coma.30Asługęnieużytecznegowyrzućcienazewnątrz-wciemności!Tambędziepłaczizgrzytaniezębów".




IIEtap–Oceniać

Realizacja:ZażyciaJezusasłowo"talent"miałozupełnieinneznaczenieniżto,któregoużywamydzisiaj.Byłatojednostkawagi,którawynosiłaokoło35kilogramów.Takwięcjedentalentsrebrabyłnaprawdęolbrzymiąsumą.Dziśmówimyotalentach,któreBógdajekażdemuczłowiekowi.Liczyonnato,żezostanąonerozwiniętewjaknajlepszymkierunku.Jednakżeczytetalentydotyczątylkorzeczymaterialnych?

Pytaniapomocnicze:a)JakiewięctalentymożenamprzydzielićBóg,opróczrzeczymaterialnych?(pytaniedopowyższejwypowiedzi)b)Jakinaczejmożnazinterpretowaćtęprzypowieść?PomocII:ad.a)-talentdobyciaKSM’owiczem-talentdomiłości-talentdowiary-talentdoprowadzeniaspotkaniaformacyjnego-talentdoprzyjaźniad.b)"Musicieodsiebiewymagać,nawetgdybyinniodwasniewymagali".TesłowakierujedonasJanPawełII.Bógdajeczłowiekowiróżnetalenty,każdemunamiaręjegomożliwości.Każdydostajetyle,ilejestwstanierozwijaćswoimżyciem.Jednaknanaszejżyciowejwędrówcepojawiająsięróżnepokusy:lenistwo,zniechęcenie,brakwiarywsiebie.Pannakońcuprzypowieścizawarłtakiesłowa:"Każdemubowiem,ktoma,będziedodane,takżenadmiarmiećbędzie.Temuzaś,ktoniema,zabiorąnawetto,coma."WtensposóbBógchcenauczyćludzi,żeniewykorzystywanieswychmożliwości,zalet,talentówjestzłemibędziekaranejakkażdyinnygrzech.

IIIEtap–DziałaćJakoKSM-owiczepowinniśmykażdytalent,jakiotrzymamyodBogarozwijać,nieporzucać.JesttorzeczotrzymanaodBoga,więcmaonajakiścelwnaszymżyciu.

Pytaniapomocnicze:

a)Twoimzdaniem,jakinajważniejszytalentotrzymałeśodBogaiktopomógłCigoodkryć?(pytanieskierowanedowszystkich)b)Waszymzdaniem-jakijestnajczęstszytalent,któryludzieniepotrafiąprzysobiezatrzymać,aroztrwaniajągo,tak,jakjedenzsług?




PomocIII:ad.a)Moimprzykładowymtalentem,jakiotrzymałem/amodBogajestłatwośćrozmawianiazludźmi,apomógłmigoodkryćKSM.Poprzezprowadzenieformacjinabierampewnościsiebie,azwłaszczawtedy,gdyrozwijasiędyskusjanapodanyprzezemnietemat.Jesttodlamniesygnał,żetalent,któryotrzymałem/amodBogarozwijasię,aniejestzakopanywziemi.ad.b)Wedługmniejesttozaufanie.Zaufaniejestświadomością,żektośmożeCięskrzywdzićjednymłatwymruchemistuprocentowapewność,żetegoniezrobi.Osobaobdarowanaprzeznaszaufaniem,powinnaczućsięwyjątkowo,ponieważmychcemywierzyć,żewnajtrudniejszychchwilachmożemynaniąliczyćinasniezawiedzie.Jesttojednazrzeczy,którątrudnozdobyć,ałatwostracić.

IVEtap–Podsumowanie"Przypowieśćotalentach"jestwezwaniemdouwierzeniawewłasnesiłyipodjęciasiępomnożeniadarówdanychodBogaorazdzieleniasięnimizbliźnimi.Modlitwanazakończenie:ProśmyOjcaniebieskiego,abypomógłnampomnożyćwszystkietalenty,któryminasobdarzyłorazżebyuchroniłnasprzedichroztrwonieniem.

Opracowała:EwaBłyskal




SpotkanieBiblijne:CudaMaryjne

Celespotkania:-przybliżenieuczestnikomtajemnicyniezwykłychcudówdokonywanychzawstawiennictwemMaryi,-zapoznaniezprzesłaniemdokonywanychcudów,-przekazanieznaczeniaiwartościcudów,Potrzebnemateriały:-brystol,-markery,

-opisyobjawieńMaryjnych,Modlitwa:Módlmysięsłowamimodlitwy:AniołPańskibądźZdrowaśMaryjopowierzającwniejsamychsiebie,naszeosobisteintencje,którechcemyofiarować.Prośmydlanas,jakrównieżdlanaszychrówieśnikówopogłębieniewiaryizrozumienietajemniccudów,któredokonująsięnanaszychoczachktórychmożemybyćświadkami.

IEtap-WidziećRealizacja:Rozpoczynającnaszespotkanie,pochylimysięnadistotącudu,czymtakwłaściwiezjawiskotosięcechuje,jaktojestmożliwe,żewystępuje.Stworzymywspólnąmapęmyśli,wktórejumieścimywłasnedefinicjecudu.Odpowiemynapytanie:Czymdlanasosobiścieonjest?Pytaniapomocnicze:-Jakokreślamyzjawiskonazywanecudem?-Kiedyonwystępuje?-Jakosobiścierozumieszcud?-CzywswoimżyciuzdarzyłoCisiędoświadczyćcudu?

PomocICudemokreślamyniewytłumaczalne,nieprawdopodobnezjawisko,któregoniedasięracjonalniewytłumaczyć.Otojednazewspółczesnychdefinicjicudu,zaproponowanaprzezfrancuskiegoteologa,RenéLatourelle:"Cudjesttonadzwyczajnewydarzenieocharakterzereligijnym,którewporządkukosmicznym(człowiekiświat)jestwyrazemspecjalnegoibezinteresownegodziałaniaBogamocyimiłości,którykierujedoludziznak,zwiastującyobecnośćwświecieSłowazbawienia"Cudprowadzidowiary,przybliżadoniej,bycudmógłsięzdarzyć,musibyćwiara.(Tutajmamytakżeczasnaosobisteświadectwauczestnikówwzależnościodichchęci-jeślichcąpodzielićsięswoimiosobistymiprzeżyciamizwiązanymizcudami,możemyotymporozmawiać.)




Aktywizacja:Nabrystolutworzymywspólnąmapęmyślidotyczącątego,jakmyodbieramycud-celemtegozadaniajeststworzeniewspólnejdefinicjicudu.Każdyuczestnikdopisujenamapieswojespostrzeżenia.

IIEtap-OceniaćRealizacja:NatymetapienaszegospotkaniazapoznamysięzopisemkilkuważnychobjawieńMatkiBożej.Przeanalizujemyprzekazorazceltychwydarzeń.Podzielimysięwłasnymi.(Przedstawiamynaforumgrupyteksty3objawień):ObjawieniewFatimiePytaniapomocnicze(do3fragmentów):-WjakichokolicznościachnastąpiłoobjawienieMaryi?-Ktobyłjegoświadkiem?-Jakiebyłojegoprzesłanie?-Jakmymożemyodebraćirozumiećobjawienie?Comożemyzniegowywnioskować?

PomocIIMaryjaobjawiłasięczterokrotniepastuszkom-Łucji,HiacyncieiFranciszkowi.Cud,któregodoświadczyłydzieciznaczącowpłynąłnażyciecałejichwspólnoty,atakżeświata.MatkaNajświętszaprzychodziłazwielomaważnymiprzesłaniami,któremiałynastąpićwżyciuludzkości.Kierowaładomłodychprośbyosumienneodmawianiemodlitwyróżańcowej,takbardzopotrzebnejdoratowaniaduszyświata.Zapowiedziaławydarzenia,któremiałynastąpić,wydarzenia,któremiałyzmienićświat.Wizje,któremiałotrojeportugalskichpastuszków,okazałysiękluczemdozrozumieniaważnychwydarzeńXXwieku.MatkaBożawskazaławtedydrogępokoju.Spotkanietomiałoogromnąwartośćdlaprzyszłościświata.ObjawieniewLaSalettePomocIIIObjawienieMatkiNajświętszejwLaSalettenastąpiłowpodobnychokolicznościachdoobjawieńMaryjnychwFatimie.Onatakżekazałasięmałympastuszkom.Przybyładonich,byuświadomićichwpowadzepopełnianychprzezludzkośćgrzechów,byprzekazaćimznaczenietego,czegodopuszczasięświat.MatkaBożawzywałaludzkośćdonawróceniabyustrzecjąodnieszczęścia,któreściągająnasiebiepoprzezczyny,którychsiędopuszczają.Zapowiedziałarównieżwszelkiezdarzenia,któremiałynastąpićwprzyszłości.Chciałabyjejprzesłaniedotarłodowszystkichludzi,byzmieniłozachowanieświata.

ObjawieniewLourdes




PomocIV

MatkaBożaprzyszładomłodejdziewczyny-Bernadety,młodejkobiety,któraniemiałazbytwiele,jednakposiadaławiaręijąpielęgnowała.ObjawiającaMaryjabyłamilcząca.Przemówiłapodczasswojegotrzeciegoobjawienia.Wzywałaludzkośćdopokutowaniazaichgrzechy.Pragnęłapokutyzaichprzewinienia.Równieżwzywałaświatdonawrócenia.KilkanaścieobjawieńNajświętszejMaryiPannywLourdes,pomimoswejpozornejprostotyprzypomniałonamwieleważnych,uniwersalnych,awięcaktualnychdodziś,prawd:Maryjajestnajświętszainiepokalaniepoczęta,NiebieskaMatkajestdlanaswzorem,kochanasionassiętroszczy,Maryjapatrzynanas,Swedzieci,Jesteśmyodpowiedzialnizazbawienieinnych,UśmiechMatkiprzypominaJejdobroćMaryjakochanawetnajbiedniejszych,którzymogąbyćJejwielkąradościąipociechą.

IIIEtap–DziałaćWostatniejczęścinaszegospotkaniabędziemychcielizastanowićsięnadnaszymosobistymodbioremcudów,któredokonująsięzasprawąMatkiNajświętszej.Jesttoczasnaindywidualneświadectwo,dzieleniesięwłasnymidoświadczeniamiiprzemyśleniami.

Pytaniapomocnicze:-Jakmyosobiścieodbieramycuda,októrychsłyszymy?-Jakmyślisz,dlaczegoMatkaBożadokonujecudówwtakisposób?IVEtap-PodsumowanieCuda,któredokonująsięzawstawiennictwemMatkiBożejsąniezliczone.Przychodzionadonas,gdyniewidzimyrozwiązaniawżyciowychsytuacjach.Jestobecnawnaszymżyciuzawsze,działainieustanniepomaga.Napodstawieomówionychprzeznaszdarzeńmożemystwierdzić,żeMatkaBoża,wobliczuróżnychpostacizła,którychdoświadczamy,jawisięiprzypominaotejcentralnejprawdzieEwangelii.SłuchaniezaśJejradipodążaniezaJejprzykłademjestnajprostsządrogądoświętości,którejNiepokalanaMatkapragniedlakażdegozeSwoichdzieci.

Modlitwanazakończenie.

Opracowała: AnnaWalas




Załączniki:

ObjawieniewFatimie

Fatimawtymczasietokilkadziesiątdomkówigospodarskichzabudowań,malowniczopołożonychnaniewielkichwzgórzach,którepokrywałyuprawnepola,winnice,łąkiipastwiska.Mieszkańcywioskibyliludźmiprostymiipobożnymi.Uprawialiswojeroleisady,awświętaszlitłumniedokościołaparafialnegośw.Antoniego.[...]PierwszeobjawienieMaryjnemiałomiejsce13maja1917roku.Tegodniatrójkadzieci:Łucja,HiacyntaiFranciszekokołopołudniadotarlidomiejsca,gdziemielipaśćswojestadoowiec.WpołudnieodmówilijakzawszeAniołPański,różaniecioddalisięswoimzabawom.Naglejakiśdziwnygrzmotibłyskzwróciłichuwagę.Zprzerażeniemspojrzelinaniebo,nadalbyłobezchmurne,asłońceświeciłopełnymblaskiem.Dziecisądziły,żezbliżasięburza,postanowiływrócićdodomu.Kiedyznaleźlisięwpołowiestokuiprzechodziliobokmocnegodębu,któryrośniedodziś,oślepiłichkolejnybłyskjaśniejszyniżpoprzedni.Będącnadniekotliny,musielisięzatrzymać,oniemialiizdumieni.Przednimiwodległościdwóchkroków,nadmałymzieleniejącymdąbkiem,wysokimniewieleponadmetr,stałamłodziutkaPani.Byłanieopisaniepiękna,jaśniejącabardziejniżsłońce,którapełnymwdziękugestemipieszczotliwymgłosemuśmierzyłaichniepokój.ZrozmowyztajemnicząPaniądziecidowiedziałysię,żeprzybywaznieba.Prosiich,abyprzychodziłytutajprzezsześćkolejnychmiesięcy,trzynastegodniakażdegomiesiącaotejsamejgodzinieiodmawiałycodziennieróżaniec.Kimjesticzegoodnichchce,powieimpóźniej.Zarazpopierwszymwidzeniu,trojedzieciuzgodniło,żezachowająabsolutnemilczenie.MalutkaHiacyntaniepotrafiłajednakzatrzymaćtejtajemnicydlasiebie.Niezwykłanowinaszybkowięcrozniosłasięwśródwiejskiej,niezwyklepobożnejludności.Zostałoteżujawnioneszczególneżyczenie"Paniznieba",bynamiejsceobjawieńprzychodzićkażdegotrzynastegodniakolejnegomiesiąca.ZarównomatkaHiacynty,jakiŁucjizoburzenieminiedowierzaniemprzyjęłysłowadziecka.Większośćmieszkańcówwyśmiewałaiżartowałaztrójkidzieci,onejednakwytrwalemodliłysiętak,jaknakazałaimPani.Drugieobjawieniemiałomiejsce13czerwca1917roku.WtymobjawieniuPaniprzypomniaładzieciom,abyznówprzyszli13-gonastępnegomiesiąca,niezaniedbywalicodziennegoodmawianiaróżańca,zaśpokażdejdziesiątcedołączylimodlitwę:"OmójJezu,przebacznamnaszewiny,zachowajnasodogniapiekielnegoiulżyjduszomczyśćcowym,zwłaszczanajbardziejopuszczonym".Panizaczęładalejdzieciommówićopewnychrzeczach.Zabroniłajednakpowtarzaćtegokomukolwiek.

Trzecieobjawienienastąpiło13lipca1917roku.NajświętszaMaryjaPannaprzepowiedziaławtedydrugąwojnęświatowąinadejściekomunizmu.Prosiławtedy,abyRosjępoświęcićJejNiepokalanemuSercu.

Czwarteobjawieniemiałomiejsce13sierpnia1917roku.Paniprzybyła,jednaktrójkidzieciniebyło.Madonnaobjawiłasięimniespodziewanie19sierpnia.Prosiłaabydzieciwdalszymciągumodlilisięzagrzeszników,aludziewmiejscuobjawieńwybudowalikaplicę.

Piąteobjawienienastąpiło13września1917roku.Paniukazałasięipoleciłamodlićsięopokój.Zapowiedziałateżcudwpaździerniku,"abywszyscyuwierzyli".

Ostatnie,szósteobjawienienastąpiło13października1917roku.Dzieciuklękłytam,gdziezwykleodmawiałyróżaniec.Znowubłyskawicazajaśniałananiebie.Naddrzewemdzieciujrzałyobłok.PięknaPanizjawiłasięwpełnejjasności.Zrozmowywynikało,żetąPięknąPaniąjestMatkaBożaRóżańcowa.Przychodzipoto,abyludziezmieniliswojeżycieiprzepraszaliBogazapopełnionegrzechy.LudziemusząprzestaćobrażaćBoga,któryjestciągletakciężkoznieważany.Prosi,abycodziennieodmawiaćróżaniec.Nazakończeniemiałmiejscecudsłońca.Deszczustał.Rozstąpiłysięczarneiciężkiechmury.Nabłękiciewypłynęłosłońce,alejakże




odmienneodsłońcawidzianegocodziennie.Byłatoteraztylkojasna,srebrnatarcza.Coś,jakbyksiężycwpełni...

ObjawieniewLaSalette

LaSalettetogłębokiwąwóz,cośwrodzajuamfiteatruwyrzeźbionegoprzezlodowiec-2300metrówgłębokości.WłaśnietamMelaniaiMaksymin19.04.1846r.paślikrowy.ByłojużpopołudniuizbliżałasięporapowrotudoAblaudins.Melaniawróciładowąwozu,żebyzabraćstamtądtorbyiresztkijedzenia.Gdydoszłanajegoskraj,zatrzymałasięprzerażona,gdyżponiżejwwąwoziezobaczyłaogromnąognistąkulęojasnościprzewyższającejsłońce.PokrótkiejchwilikrzyknęładoMaksymina:"Chodźszybko!Popatrznatęjasnośćtamwdole!"Gdypatrzylinaświatło,stawałosięonocorazwspanialszeicorazbardziejoślepiające.Wpewnymmomenciezauważyli,żeświetlistekołozaczętosięotwierać.Wtedyzauważylicorazwyraźniejwidocznąkobiecąpostać.Zobaczylijązgłowąukrytąwdłoniach,płaczącąnadludzkością,nadcałymKościołem,nadniewiernościąjejdzieci.Pięknojejsmutnejtwarzybyłomagnetyczne.Dziecipatrzyłyzafascynowaneipochwiliusłyszały,jakMaryjapowiedziaładonich:"Chodźciedomnie,mojedzieci.Nieobawiajciesię.Przyszłamtu,żebypowiedziećwamorzeczachnajwyższejwagi".

WswoimorędziuMatkaBożawymieniłagrzechy,którenajczęściejpopełnialiludziezokolic,wktórychmieszkaliMelaniaiMaksymin;grzechywskazującenaodwracaniesięodreligii:karygodnelekceważenieBogaiJegoprzykazań,zaniedbywaniemodlitwy,pogardzanieMsząśw.iinnymisakramentamiorazszyderczystosunekdowszystkiegocoświęte.Wezwaładonawrócenia,dopowrotudoBoga,bowprzeciwnymrazieludzieściągnąnasiebiewielkienieszczęście.PodosyćdługiejrozmowiezdziećmiMatkaBożapoleciłaim,abyogłosiłyjejorędziewszystkimludziom.

Powoliodwróciłasięiodpłynęławgłąbwąwozu,zatrzymałasięipowtórzyłapolecenie:"Ogłościetocałemumojemuludowi".Późniejdzieciwidziałyjakspojrzaławkierunkunieba-najejtwarzymalowałasięradośćijużniepłakała.Popatrzyłatroskliwienacałyświat,apotemnapołudniowywschód,wkierunkuRzymu.Jejpostaćipulsującaobręczświatła,którająotaczała,stawałasięcorazbardziejoślepiająceiwkońcucałkowiciezniknęła.

ObjawieniewLourdes

Wroku1858,kiedyukazałasięjejwLourdesMatkaBożaBernadetamiała14lat.ByłanajstarszącórkąrodzinySoubirous.Brakowałojejwszystkiego:pieniędzy,zdrowia,wykształcenia.Nieumiałaaniczytać,anipisać,częstochorowała,niechodziładoszkoły,nieprzystąpiładoPierwszejKomuniiśw.Rodzicemoglijejdaćjedyniewiarę,prostąiżywą.Jąwłaśnie,Swojąnajbiedniejszącórkę”wybrałaMaryjadlaprzekazanialudziomorędzia.

11lutego1858

WrazzsiostrąiprzyjaciółkąBernadetawyszłazdomuzebraćdrewnonaopałnadrzeką,wokolicachgroty,poniżejskałyMassabielle.Musiałaprzejśćprzezrzekę,abydogonićtowarzyszki.Takopisałato,cosięwtedyzdarzyło:ÂŤKiedyzdjęłampierwszybutusłyszałamhałas,jakbypodmuchwiatru,wtedyodwróciłamgłowęwkierunkułąki.Widziałam,żedrzewasięnieporuszały,więcpowróciłamdościąganiabutów.Znowuusłyszałamtensamhałas.Kiedypodniosłamgłowęwstronęgroty,ujrzałamPaniąubranąnabiało.Miałabiałąsuknię,białywelon,wpasiebłękitnąszarfęiróżęnakażdymbucieâ��żółtą,wtakimsamymkolorzejakłańcuszekjejróżańca.Trochęsięwystraszyłam.Sądziłam,żetozłudzenie.Przecierałamoczy.JeszczerazpopatrzyłamiwidziałamcałyczastęsamąPanią.Wsunęłamrękędokieszeniiznalazłamwniejmójróżaniec.Zrobiłamznak




krzyża.Lęk,jakiodczuwałamzniknął.Uklękłam.OdmówiłamróżaniecwobecnościtejpięknejPani.Zjawaprzesuwałaróżańcowepaciorki,alenieporuszaławargami.Kiedyskończyłamróżaniec��naglezniknęła.Maryjaprzemówiładopierozatrzecimrazem,18lutego.ZBernadetąprzyszlidorośli.Otrzymałateż3tajemnice,którychniewolnojejbyłonikomupowtórzyć.Po4objawieniachmilczących,wypełnionychkontemplacjąimodlitwąMaryjadałaBernadecienakaz,którypowtarzałaprzezkilkanastępnychdni:"ProścieBogaonawróceniegrzeszników.Potemzapytała,czybyłobyjejtrudnouklęknąćipocałowaćziemięwakciepokutyzagrzeszników."WtymdniuMaryjapowtórzyła:Pokuty!Pokuty!Pokuty!.PotempoleciłaBernadeciezjeśćroślinę,któratamrosła,iśćdoźródła,napićsięiobmyćsięwnim.

2marca1858Bernadetaotrzymałapodwójnąmisję:powiedziećkapłanom,żebyprzyszliwprocesjiorazwybudowalikaplicę.WświętoZwiastowania,Bernadetawymusiłaodpowiedź:Zapytałamtrzykrotnie,kimjest.Onacałyczassięuśmiechała.Wreszciespróbowałamczwartyraz.Dopierowtedypowiedziałami,składającręcenawysokościklatkipiersiowej,żejestNiepokalanymPoczęciem.JeszczedwarazyBernadetaujrzaławgrociemassabielskiejmilczącą,uśmiechającąsięimodlącąMatkęNajświętszą.7kwietniaobjawienietrwałobliskogodzinę,obecnychbyłokilkasetosób.PłomieńświecydotykałprzezwieleminutpalcówBernadety,niepozostawiającnanichżadnegośladu,oczymzaświadczyliobecni




SpotkanieBiblijne:Dobranowinaokońcuświata,paruzja

celespotkania:-ZapoznanieztekstamibiblijnymiprzedstawiającymizapewnienieJezusaoJegopowtórnymprzyjściunakońcuświata.-wie,żeJezusChrystusprzyjdziepowtórnienakońcuświata,wieczymjestparuzja.Potrzebnemateriały:-planszaznapisemPARUZJA-egzemplarzePismaŚwiętego-kartkipapieru

Modlitwa:Rozpoczynamymodlitwą:„PrzyjdźDuchuŚwięty”,„ModlitwąPańską”albo„PozdrowieniemAnielskim”.

IEtap–Wiedzieć

Realizacja:1.naklejamynatablicywokółsłowaPARUZJAwłasneskojarzenianatentemat.Puenta:wkilkuzdaniachkomentujeskojarzenia,którepodali;musimyzwrócićuwagęnato,żeówterminmożewydaćsięniezrozumiały.2.dzielimyosobyna5grup,każdagrupaotrzymujeegzemplarzPismaŚwiętegoikartkęzpytaniami.Pełnetekstybiblijnepodanowzałączniku(1.Mt25,31-46;2.Mk13,14-27;3.Łk21,5-28;Łk21,34-36;4.2P3,8-15a;5.2Tes2,1-12)

IIEtap–Oceniać

Realizacja:OdszukująswojefragmentyPismaŚwiętego,albootrzymujągotowetekstybiblijne(załączniki)iodpowiadająnapytania.Następujeprezentacjaposzczególnychgrup.Czuwamynadodpowiednimprzebiegiemistaramysięuwypuklićnajistotniejszezagadnieniadotyczącetematu.

Pytaniapomocnicze:(Pytaniadotekstówbiblijnych)-CozapowiadaJezuswEwangelii?-Jakbędziewyglądałkoniecświata?-JakiewskazówkidlakażdegoczłowiekamożnawyodrębnićzotrzymanegofragmentuPismaŚwiętego?




IIIEtap–Działać

UkładamydefinicjęterminuPARUZJA.Wkilkuzdaniachutrwalamytreści,którepojawiłysięwczasiespotkania.ZachęcamydomodlitwyidobregoprzeżyciakażdejMszyŚwiętej,jakocodziennegoprzygotowaniaispotkaniazPanem.Zadajemypracędomową:napisaćosobistylistdoJezusa,zpytaniamioJegopowtórneprzyjście(obawy,nadzieje,szukaniepomocy).

IVEtap-PodsumowanieZachęcamydomodlitwyinspirowanejtekstamiPismaŚwiętego,nadktórymipracowali.Własnymisłowamiukładamyuwielbienie,dziękczynienie,przeproszenieiprośbywświetlepowtórnegoprzyjściaJezusaChrystusa.


Modlitwanazakończenie,np.”ChwałaOjcu…”

Opracowała:AleksandraPara




Załączniki:Mt25,31-46„GdySynCzłowieczyprzyjdziewswejchwaleiwszyscyaniołowiezNim,wtedyzasiądzienaswoimtroniepełnymchwały.IzgromadząsięprzedNimwszystkienarody,aOnoddzielijednych[ludzi]oddrugich,jakpasterzoddzielaowceodkozłów.Owcepostawipoprawej,akozłyposwojejlewejstronie.WtedyodezwiesięKróldotychpoprawejstronie:Pójdźcie,błogosławieniOjcamojego,weźciewposiadaniekrólestwo,przygotowanewamodzałożeniaświata!Bobyłemgłodny,adaliścieMijeść;byłemspragniony,adaliścieMipić;byłemprzybyszem,aprzyjęliścieMnie;byłemnagi,aprzyodzialiścieMnie;byłemchory,aodwiedziliścieMnie;byłemwwięzieniu,aprzyszliściedoMnie.Wówczaszapytająsprawiedliwi:Panie,kiedywidzieliśmyCięgłodnyminakarmiliśmyCiebie?spragnionymidaliśmyCipić?KiedywidzieliśmyCięprzybyszemiprzyjęliśmyCię?lubnagimiprzyodzialiśmyCię?KiedywidzieliśmyCięchorymlubwwięzieniuiprzyszliśmydoCiebie?AKrólimodpowie:Zaprawdę,powiadamwam:Wszystko,couczyniliściejednemuztychbracimoichnajmniejszych,Mnieścieuczynili.Wtedyodezwiesięidotychpolewejstronie:IdźciepreczodeMnie,przeklęci,wogieńwieczny,przygotowanydiabłuijegoaniołom!Bobyłemgłodny,aniedaliścieMijeść;byłemspragniony,aniedaliścieMipić;byłemprzybyszem,anieprzyjęliścieMnie;byłemnagi,anieprzyodzialiściemnie;byłemchoryiwwięzieniu,anieodwiedziliścieMnie.Wówczaszapytająici:Panie,kiedywidzieliśmyCięgłodnymalbospragnionym,alboprzybyszem,albonagim,kiedychorymalbowwięzieniu,anieusłużyliśmyTobie?Wtedyodpowieim:Zaprawdę,powiadamwam:Wszystko,czegonieuczyniliściejednemuztychnajmniejszych,tegościeiMnienieuczynili.Ipójdącinamękęwieczną,sprawiedliwizaśdożyciawiecznego.”Mk13,14-27„Agdyujrzycieohydęspustoszenia,zalegającątam,gdziebyćniepowinna-ktoczyta,niechrozumie-wtedyci,którzybędąwJudei,niechuciekająwgóry.Ktobędzienadachu,niechnieschodziiniewchodzidodomu,żebycośzabrać.Aktobędzienapolu,niechniewraca,żebywziąćswójpłaszcz.Biadazaśbrzemiennymikarmiącymwowedni.Amódlciesię,żebytonieprzypadłowzimie.Albowiemdniowebędączasemucisku,jakiegoniebyłoodpoczątkustworzeniaBożegoażdotądinigdyniebędzie.IgdybyPannieskróciłowychdni,niktbynieocalał.Aleskrócitednizpowoduwybranych,którychsobieobrał.Iwtedyjeślibywamktopowiedział:OtotujestMesjasz,ototam:niewierzcie.Powstanąbowiemfałszywimesjaszeifałszywiprorocyiczynićbędąznakiicuda,żebywprowadzićwbłąd,jeślitomożliwe,wybranych.Wyprzetouważajcie!Wszystkowamprzepowiedziałem.Wowedni,potymucisku,słońcesięaćmiiksiężycniedaswegoblasku.Gwiazdybędąpadaćzniebaimocenaniebiezostanąwstrząśnięte.WówczasujrząSynaCzłowieczego,przychodzącegowobłokachzwielkąmocąichwałą.WtedypośleOnaniołówizbierzeswoichwybranychzczterechstronświata,odkrańcaziemiażdoszczytunieba.”




Łk21,5-28„Gdyniektórzymówilioświątyni,żejestprzyozdobionapięknymikamieniamiidarami,powiedział:Przyjdzieczas,kiedyztego,nacopatrzycie,niezostaniekamieńnakamieniu,którybyniebyłzwalony.ZapytaliGo:Nauczycielu,kiedytonastąpi?Ijakibędzieznak,gdysiętodziaćzacznie?Jezusodpowiedział:Strzeżciesię,żebywasniezwiedziono.Wielubowiemprzyjdziepodmoimimieniemibędąmówić:Jajestemoraz:Nadszedłczas.Niechodźciezanimi.Inietrwóżciesię,gdyposłyszycieowojnachiprzewrotach.Tonajpierwmusisięstać,aleniezaraznastąpikoniec.Wtedymówiłdonich:Powstanienaródprzeciwnarodówikrólestwoprzeciwkrólestwu.Będąsilnetrzęsieniaziemi,amiejscamigłódizaraza;ukażąsięstrasznezjawiskaiwielkieznakinaniebie.Leczprzedtymwszystkimpodniosąnawasręceibędąwasprześladować.Wydadząwasdosynagogidowięzieńorazzpowodumojegoimieniawlecwasbędądokrólówinamiestników.Będzietodlawassposobnośćdoskładaniaświadectwa.Postanówciesobiewsercunieobmyślaćnaprzódswejobrony.Jabowiemdamwamwymowęimądrość,którejżadenzwaszychprześladowcówniebędziesięmógłoprzećanisięsprzeciwić.Awydawaćwasbędąnawetrodziceibracia,krewniiprzyjacieleiniektórychzwasośmierćprzyprawią.Izpowodumojegoimieniabędzieciewnienawiściuwszystkich.Alewłoszgłowywamniezginie.Przezswojąwytrwałośćocaliciewaszeżycie.SkoroujrzycieJerozolimęotoczonąprzezwojska,wtedywiedzcie,żejejspustoszeniejestbliskie.Wtedyci,którzybędąwJudei,niechuciekająwgóry;ci,którzysąwmieście,niechzniegouchodzą,acipowsiach,niechdoniegoniewchodzą!Będzietobowiemczaspomsty,abysięspełniłowszystko,cojestnapisane.Biadabrzemiennymikarmiącymwowedni!Będziebowiemwielkiucisknaziemiigniewnatennaród:jednipolegnąodmiecza,adrugichzapędząwniewolęmiędzywszystkienarody.AJerozolimabędziedeptanaprzezpogan,ażczasypoganprzeminą.Będąznakinasłońcu,księżycuigwiazdach,anaziemitrwoganarodówbezradnychwobecszumumorzaijegonawałnicy.Ludziemdlećbędązestrachu,woczekiwaniuwydarzeńzagrażającychziemi.Albowiemmoceniebioszostanąwstrząśnięte.WtedyujrząSynaCzłowieczego,nadchodzącegowobłokuzwielkąmocąichwałą.Agdysiętodziaćzacznie,nabierzcieduchaipodnieściegłowy,ponieważzbliżasięwaszeodkupienie.”

2P3,8-15a

Niechzaśdlawas,umiłowani,niebędzietajnetojedno,żejedendzieńuPanajestjaktysiąclat,atysiąclatjakjedendzień.9NiezwlekaPanzwypełnieniemobietnicy-boniektórzysąprzekonani,żePanzwleka-aleOnjestcierpliwywstosunkudowas.Niechcebowiemniektórychzgubić,alewszystkichdoprowadzićdonawrócenia.10JakzłodziejzaśprzyjdziedzieńPański,wktórymnieboześwistemprzeminie,gwiazdysięwogniurozsypią,aziemiaidziełananiejzostanąznalezione.

Wnioski11Skorotowszystkowtensposóbulegniezagładzie,tojakimiwinniściebyćwywświętympostępowaniuipobożności,12gdyoczekujecieistaraciesięprzyspieszyćprzyjściedniaBożego,którysprawi,żeniebozapalonepójdzienazagładę,agwiazdywogniusięrozsypią.13Oczekujemyjednak,wedługobietnicy,nowegoniebainowejziemi,wktórychbędziemieszkałasprawiedliwość.14Dlatego,umiłowani,oczekująctego,starajciesię,aby[On]waszastałbezplamyiskazy-wpokoju,15acierpliwośćPananaszegouważajciezazbawienną,jaktorównieżumiłowanynaszbratPawełwedługdanejmumądrościnapisałdowas,




2Tes2,1-12WsprawieprzyjściaPananaszego,JezusaChrystusa,inaszegozgromadzeniasięwokółNiegoprosimywas,bracia,2abyściesięniedalizbytłatwozachwiaćwwaszymrozumieniuanizastraszyćbądźprzezducha,bądźprzezmowę,bądźprzezlist,rzekomoodnaspochodzący,jakobyjużnastawałdzieńPański.3Niechwaswżadensposóbniktniezwodzi,bo[dzieńtennienadejdzie],dopókinieprzyjdzienajpierwodstępstwoinieobjawisięczłowiekgrzechu,synzatracenia,4którysięsprzeciwiaiwynosiponadwszystko,conazywanejestBogiemlubcoodbieracześć,takżezasiądziewświątyniBoga,dowodząc,żesamjestBogiem.5Czyniepamiętacie,jakmówiłemwamotym,gdywśródwasprzebywałem?6Wiecie,cogoterazpowstrzymuje,abyobjawiłsięwswoimczasie.7Albowiemjużdziałatajemnicabezbożności.Niechtylkoten,coterazpowstrzymuje,ustąpimiejsca,8awówczasukażesięNiegodziwiec,któregoPanJezuszgładzitchnieniemswoichustiwniweczobróci[samym]objawieniemswegoprzyjścia.9Pojawieniusięjegotowarzyszyćbędziedziałanieszatana,zcałąmocą,wśródznakówifałszywychcudów,10zwszelkimzwodzeniemkunieprawościtych,którzyidąnazagładę,ponieważnieprzyjęlimiłościprawdy,abydostąpićzbawienia.11DlategoBógdopuszczadziałanienanichoszustwa,takiżuwierząkłamstwu,12abybyliosądzeniwszyscy,którzynieuwierzyliprawdzie,aleupodobalisobienieprawość.

Łk21,34-36„Uważajcienasiebie,abywaszesercaniebyłyociężałewskutekobżarstwa,pijaństwaitroskdoczesnych,żebytendzieńnieprzypadłnawasznienacka,jakpotrzask.Przyjdzieonbowiemnawszystkich,którzymieszkająnacałejziemi.Czuwajciewięcimódlciesięwkażdymczasie,abyściemogliuniknąćtegowszystkiego,comanastąpić,istanąćprzedSynemCzłowieczym.”




SpotkanieBiblijne:IstotaBożegoNarodzenia

celespotkania:-UświadomieniesobieistotyświątBożegoNarodzenia-Wskazówkidlanas,jakprzeżywaćBożeNarodzenieKażdyuczestnikpotrzebujemiećwłasnyegzemplarzPismaŚwiętego,długopisikartkę

Modlitwa:Propozycjawłasnaprowadzącego

IEtap–Wiedzieć

Realizacja:EwangeliawgświętegoŁukasza2,1-14

Krótka,indywidualnamedytacjanadfragmentem,aponiejdyskusja,wymianaprzemyśleńnatematfragmentu

Pytaniapomocnicze:-PocorodziceJezusaprzybylidoBetlejem?-Coaniołowiepowiedzielipasterzom?

PomocI:kilkazdańpodpowiadającychodpowiedzinawcześniejszepytania.

IIEtap–Oceniać

Realizacja:CoKKKmówinamnatematBożegoNarodzenia?(czytamyteksty,ew.wymianaprzemyśleńnaichtemat)

-KKK525Jezusnarodziłsięwnędznejstajni,wubogiejrodzinie(Por.Łk2,6-7);prościpasterzesąpierwszymiświadkamitegowydarzenia.Właśniewtymubóstwieobjawiasięchwałanieba(Por.Łk2,8-20).Kościółnieprzestajeopiewaćchwałytejnocy

-KKK526"Staćsiędzieckiem"wobecBoga–towarunekwejściadoKrólestwa(Por.Mt18,3-4).Wtymcelutrzebasięuniżyć(Por.Mt23,12).staćsięmałym;cowięcej,trzeba"siępowtórnienarodzić"(J3,7),narodzićsię"zBoga"(J1,13),by"sięstaćdzieckiemBożym"(J1,12).MisteriumBożegoNarodzeniawypełniasięwnas,gdyChrystus"kształtujesię"wnas(Ga4,19).BożeNarodzeniejestmisteriumtej"przedziwnejwymiany"

-KKK563PasterzlubmędrzecmożetunaziemizbliżyćsiędoBoga,klękającprzedżłobkiembetlejemskimiadorującGoukrytegowsłabościdziecka.




IIIEtap–Działać

Każdyzuczestnikówspotkanianakartcezapisujewłasneodpowiedzinanastępującepytania:

1.NaconajbardziejczekampodczasŚwiątBożegoNarodzenia?

2.Cojestdlamnieważniejsze,kolacjawigilijna,choinka,prezenty,czypasterka?

3.JakpowinnowyglądaćmojeprzeżywanieŚwiątBożegoNarodzenia?

4.Ajakonowyglądanaprawdę?

IVEtap-PodsumowanieProwadzącyspotkaniemożepowiedziećkilkazdańpodsumowującychspotkanie,anastępnieodczytaćtekstks.JanaTwardowskiegonatematBożegoNarodzenia.

Niektórzynarzekają,żeWigiliasięnieudała,boniebyłowszystkichprzystoleiwszystkiego,czegopotrzebanastole.Mówisięnawetotakzwanejdepresjiświątecznej,naktórąchorująsamotni.Przypomnijmysobie,jakNajświętszaRodzinaobchodziłapierwszeświętaNarodzeniaPańskiego:bezdomu,bezchoinki,bezkarpia.NawetświętejciotkiElżbietyzabrakłonagwiazdkę.ŚwiętegoMikołajajeszczeniebyło.JednakżezdumiewaradośćMaryiiJózefa,pochylonychtroskliwienadżłóbkiem;radośćaniołówipasterzy.ŚwiętaBożegoNarodzenia-totajemnica,którejniepodobnaanizrozumieć,anisobiewymyślić.Mitologiemówiąonarodzinachbogów.Jednakżecibogowieodrazuprzejawialiswojąniezwykłość.NawetHerakles„dzieckiemwkolebcełeburwałhydrze”.Towszystkomoglisobieludziewyobrazić.TymczasemJezus-Bógprzychodzinaświatjakosłabe,bezradneniemowlę.Dopierozczasemzaczniechodzić,mówić,dorastać.Takiejtajemnicyrozumludzkiniejestwstanieogarnąć.PrawdaoprzyjściuJezusanaświatjestwstrząsająca-ajednakwBożymNarodzeniuwidzimyprzedewszystkimświętadziecięce.Mówimyonichprzezkolędy,wzruszamysięchoinką,cieszynasświętyMikołajibawiHerodwszopce.Przecieżteświętaniesątylkodlamałychdzieci,aledlawszystkich.Jezusprzychodzinaświatuczyćnaswszystkich,młodychistarych,dziecięctwaBożego.PrzezzwiązekzJezusemjesteśmydziećmiBoga.Możenastarość-kiedyrodziceinajbliżsiodchodząuświadamiamysobienajbardziejtęradosnąprawdę.


Wedleuznaniaprowadzącegospotkanie

Opracował: MichałBieda




Załączniki:

EwangeliawgświętegoŁukasza2,1-14WowymczasiewyszłorozporządzenieCezaraAugusta,żebyprzeprowadzićspisludnościwcałympaństwie.2Pierwszytenspisodbyłsięwówczas,gdywielkorządcąSyriibyłKwiryniusz.3Wybieralisięwięcwszyscy,abysiędaćzapisać,każdydoswegomiasta.4UdałsiętakżeJózefzGalilei,zmiastaNazaret,doJudei,domiastaDawidowego,zwanegoBetlejem,ponieważpochodziłzdomuiroduDawida,5żebysiędaćzapisaćzpoślubionąsobieMaryją,którabyłabrzemienna.6Kiedytamprzebywali,nadszedłdlaMaryiczasrozwiązania.7PorodziłaswegopierworodnegoSyna,owinęłaGowpieluszkiipołożyławżłobie,gdyżniebyłodlanichmiejscawgospodzie.Pasterzeużłóbka8Wtejsamejokolicyprzebywaliwpolupasterzeitrzymalistrażnocnąnadswojątrzodą.9NarazstanąłprzynichaniołPańskiichwałaPańskazewsządichoświeciła,takżebardzosięprzestraszyli.10Leczaniołrzekłdonich:«Niebójciesię!Otozwiastujęwamradośćwielką,którabędzieudziałemcałegonarodu:11dziśwmieścieDawidanarodziłsięwamZbawiciel,którymjestMesjasz,Pan.12Atobędzieznakiemdlawas:ZnajdziecieNiemowlę,owiniętewpieluszkiileżącewżłobie».13Inagleprzyłączyłosiędoaniołamnóstwozastępówniebieskich,którewielbiłyBogasłowami:14«ChwałaBogunawysokościach,anaziemipokójludziomJegoupodobania.




Spotkanie

Formacyjne




SpotkanieFormacyjne:IstnienieBoga

Celespotkania:-poznanieargumentów,którebędąmogłypotwierdzićnasząwiaręwBoga-umiejętnośćudowodnieniaistnieniaBoganapodstawieracjonalnychdowodów

Potrzebnemateriały:Krzyżówkawydrukowana2razy,długopisy,kartki,PismoŚwięte

UWAGA:zastępowyprzedspotkaniemzwracauwagęnahasławkrzyżówceinaspotkaniupróbujejemocniej,dobitniejzaznaczyć!

Modlitwa:ProśmyDuchaŚwiętego,abyoświeciłnaszesercaswoimświatłemirozpaliłwnasjeszczebardziejpragnieniepoznaniaBoga.DuchuŚwięty…,Ojczenasz…

IEtap–WiedziećNależytutajzwrócićuwagęnato,żeBógjestfundamentemWSZYSTKIEGO(<----wagaproblemu!)GdybyBógnieistniał...wszystko,wcowierzymy–niemiałobysensu!Realizacja:Zastępowypytaczyjestwgrupiektoś,ktooglądałfilmHaroldaCronka„Bógnieumarł”,jeślitaktoprosi,byonimwskrócieopowiedział,natomiastjeśliniesamprzytaczawskrócietreśćfilmu.Następniezastępowyrozdajeuczestnikom spotkania kartki i długopisy. Na kartkach piszemy: CZY WIERZĘ W BOGA I DLACZEGO? JAKIEPOSIADAMNATODOWODY?Gdywszyscysągotowiuczestnicydzieląsięnapisanymispostrzeżeniami.

PomocI:BógniezmuszanasdouwierzeniawNiego,chociażmógłbytozrobić.ZamiasttegozapewniłnamdostępdowielufaktówprzemawiającychzaJegoistnieniem,takabyśmymoglidobrowolniesiędoNiegoustosunkować.„BÓGNIEUMARŁ”Joshrozpoczynastudiana jednejzamerykańskichuczelni.Wpierwszymsemestrzetrafianazajęciaz filozofiiprowadzone przez fanatycznego ateistę profesora Radissona.Wykładowca już na pierwszych zajęciach każestudentomnapisaćnakartcesłynnezdanieFriedrichaNietzschego: "Bógumarł", i złożyćpodnimpodpis.Ci,którzy tego nie zrobią mogą zrezygnować z zajęć lub… udowodnić, że Nietzsche się mylił. Z całej grupypierwszorocznych studentów wyzwanie podejmuje tylko Josh. Ma czas do końca semestru, by przekonaćsłynnego wykładowcę i resztę studentów, że Bóg jednak istnieje. Rozpoczyna się pasjonujący spór, któryelektryzujecałąuczelnianąspołecznośćisprawia,żeodmieniasiężyciewieluosób…




IIEtap–OceniaćRealizacja:IstnienieBogatoniewymysłludzkiegorozumu.NaszStwórcaistniejenaprawdę.Wszystko,conasotacza,mówinamoBogu:kosmos,jegopięknoiład,atakżenajgłębszepragnieniaitęsknotyczłowieka.„Tobowiem,cooBogumożnapoznać,jawnejestwśródnich,gdyżBógimtoujawnił.AlbowiemodstworzeniaświataniewidzialneJegoprzymioty-wiekuistaJegopotęgaorazbóstwo-stająsięwidzialnedlaumysłuprzezJegodzieła,takżeniemogąsięwymówićodwiny”(Rz1,19-20).Ciekawe,żeateiścipoświęcajątyleczasu,uwagi,energii,próbującobalićcoś,co,jakwierzą,nawetnieistnieje!A)Zastępowyzadajeuczestnikomnastępującepytania iwspólniedążymydoodpowiedzinanie. Jeśliniktniebędzieodpowiadał,prowadzącytłumaczywszystkopowoli.(POMOCII;A)1.WjakimznaczeniuświatdowodziistnieniaBoga?2.Czyświatmożebyćdziełemprzypadku?3.CzyteoriaewolucjinieprzeczyistnieniuBoga?4.Wjakimznaczeniuludzkiesumieniedowodzi,żeistniejeBóg?5.DlaczegoprzeżyciamistycznedowodząistnieniaBoga?6.DlaczegocudadowodząistnieniaBoga?B)UczestnicyszukająwPiśmieŚwiętymnastępującychfragmentów(POMOCII;B)-Wj3, 14 („OdpowiedziałBógMojżeszowi: «JESTEM,KTÓRY JESTEM». I dodał: «Takpowiesz synom Izraela:JESTEMposłałmniedowas»”)-Ap22,13(„JamAlfaiOmega,PierwszyiOstatni,PoczątekiKoniec”)Jeślizastępowychcerozszerzyćtematiczasnatopozwala,możerównieżskorzystaćz:-KKK32-37-Youcat4-6

PomocII:A)1.Otaczającenaswidzialnebyty,aprzedewszystkimistniejącywprzyrodzieładświadczy,żewszystkozostałostworzoneprzezIstotęRozumną.Gdywejdziemydouporządkowanegopokoju,wiemyjuż,żepanującytamładjestwynikiem świadomego działania kogoś, kto tammieszka lub przebywał. Podobnie jest ze światem, jegopiękno i porządek mówi nam, że istnieje Ktoś, kto jest Samym Pięknem, Najwyższą Mądrością, IstotąWszechmocną.2.Prawdopodobieństwosamoistnegowyłonieniasięświata jest równeprawdopodobieństwuzdarzenia,żezwszystkichczęściifragmentówboeinga747,porozkręcanychichaotycznieporozrzucanychnazłomowisku,poprzypadkowymprzejściutrąbypowietrznejznajdziemywpełnizłożony,gotowydolotuboeing747.Taksamoprzypadkowe powstanie świata jest równie prawdopodobne jak to, że stado małp uderzające na oślep wklawiaturękomputeramożewkońcunapisaćsonetSzekspira.Natychprzykładachwidzimy,żeświatniemożebyćdziełemprzypadku,stoizatymKtośDoskonalszy.




Tedwaargumentyodnosząsiędotzw.5drógśw.TomaszazAkwinu1)„ruch”-jeżeliświatjestwruchu,musiistniećPierwszyPoruszyciel2)„niesamoistnośćświata”lub„przyczynowośćsprawcza”-nicnieistniejesamozsiebie,musiwięcistniećjakiśBytsamoistny,3)„przypadkowośćrzeczy”-jeżeliwszystkojestprzypadkowe,musibyćIstotakonieczna,4)„stopniewdoskonałości”-whierarchiidoskonałościjestIstotaNajdoskonalsza,5)„celowościrzeczy”-napodstawiecelowegoiuporządkowanegosposobuistnieniabytównierozumnychwnosisięoobecnościkierującegowszystkimBoskiegoIntelektu.3.Nawetgdybyświatpowstałnadrodzeewolucji, tostanowiłobytylkododatkowydowódna istnienieBoga.Wiemyzdoświadczenia,żejeślicośniejestdoglądane,jeśliocośsięnietroszczymy,tomożesiętozniszczyć,zestarzeć,zepsuć.Jeślicośsiędoskonaliirozwija,todowodziistnieniakogoś,ktoczuwanadtymrozwojem.Jeślizatem świat rozwija się według określonych praw, to widocznie istnieje Ktoś, kto określił prawa rozwojuidoskonaleniasię.4.Sumienietoocenaczynówprzedlubpoichwykonaniu,oznaczateżwewnętrznygłos,którypodpowiadanamco jestdobre,acozłe.Rozbrzmiewającywewnętrzu ludzkimgłossumieniaświadczyo istnieniuBoga,DobraNajwyższego,którewszczepiłowduszęludzkąnakazprzypominającypotrzebęczynieniadobra.Jeślizrobimycośzłego,towewnętrznygłosodzywasiędonaswpostaciwyrzutówsumieniaidajeznak,żecośjestnietak.Nawetniespokojnezpowodugrzechusumieniemówinam,żeBógistniejeiczekananaswsakramenciepokuty,bynamprzebaczyć.5. Są ludzie, którym dane było doświadczyć w wyjątkowy, mistyczny sposób bliskości Boga, Jego obecnościi miłości (np. św. Jan od Krzyża, św. Siostra Faustyna Kowalska, św. Teresa). Osobom, które doznały tychdoświadczeń brakuje czasem odpowiednich pojęć, aby je opisać. Ludzie ci mają stać się świadkami BogaprzypominającymiludziomodKogopochodząidoKogopowinnidojśćprzezwypełnienieJegowoliiprzykazań.Częstoswojedoświadczeniaopisująwduchowychdziennikach(jaknp.św.Faustyna).6.Dlazwykłegoczłowiekacudasąniewytłumaczalne,niedasięichniczymuzasadnić,więcmusistaćzanimiKtoś,który ma władzę nad wszystkim, nawet nad różnymi prawami natury. Przykładowo: całkowite uleczenieztętniakamózguzostałouznanejakocudzasprawąwstawiennictwapapieżaJanaPawłaII.Lekarzewżadeninnysposóbniebyliwstaniewytłumaczyćtegocosięstało.B)- „Jestem, który jestem”- z hebrajskiego „Jestembędący”; ujawnia Boga jako byt samoistny,wieczny, któryistniejesamwsobie;należytutajzwrócićuwagęnawiecznośćBoga,trwałzawszeinigdykońcamiećniebędzie.-„AlfaiOmega,PierwszyiOstatni,PoczątekiKoniec”Określenietowyrażaideę,żeświatpochodziodChrystusajakoLogosuizmierzadoniegojakodoostatecznegocelu.PodobniejakΑiΩobejmująwramycałyklasycznygreckialfabet,wsymbolicebiblijnejBógJezusjestzasadąsensuitrwaniawszystkichrzeczy.IIIEtap–DziałaćRealizacja:Na mocy chrztu św. każdy chrześcijanin jest wezwany do głoszenia Dobrej Nowiny. Dlatego też KSMowiczwswoimśrodowiskumadospełnieniabardzoodpowiedzialnezadania.Wielu ludzi"chłodno"traktujedzisiajsprawywiary,czyistnieniaPanaBoga.Starajmysięnatyle,ilepotrafimyimożemy-pomagaćludziomwszkole,w rodzinie,wśród znajomych.Dzisiejsze spotkanie i poznaneargumentypowinnynampomócw rozmowachztymi,którzysiępogubililubzacięcieatakująwiarę.Wartoświadectwoswojegodobregożycia,umacniaćwiedzą




zpewnegoźródła,bojakmawiałśw.JanPawełII:„wiarairozumsąjakdwaskrzydła”,potrzebujemyichobu-zwłaszcza,gdymówimyinnymoBogu.

Pytaniapomocnicze:a)CojeszczemazrobićBóg,abyśmywNiegouwierzyli?b)Czyzauważamwidoczneznaki,którepochodząodBoga?Jeślinie,możeczaszacząć?c)CzynieszukamBoga„poomacku”?

PomocIII:a)Bógrobidlanasbardzowiele,tylkomyczęstoGoniedostrzegamy.Czymaprzyjśćipowiedzieć:„Hello,tujestem!?”Czasemzbytwielewymagamy.b) Tutaj należy zwrócićuwagęnawetna takie rzeczy jak kataklizmy,powodzie, huragany,Bóg chcenamcośuświadomić. Może pokazuje nam coś przez drugiego człowieka. Często w naszym codziennym życiu padastwierdzenie:„Tobyłprzypadek”.Nie!Wżyciuniemaprzypadków!Bógwszystkomazaplanowane,choćczasemnieponaszejmyśli.c)Pomimoistnieniawieluznakówiśladów,jakienamzostawiaposobieBóg:PismoŚwięte,przykazania,Kościół-możnanadalszukaćGo„naoślep”.Niezawszewykorzystujemyteokazje,którenamprzekazuje.ZADANIE:Jakoutrwalenieiaktywizacjęnależypodzielićuczestnikównadwiegrupyirozdaćimkrzyżówkędorozwiązania.HASŁO – apologetyka to część teologii zajmująca się obroną wiary przed zarzutami przeciwników orazuzasadniającapodstawoweprawdywiary.

1.GdybyBógnieistniał-…niemiałabysensu.2.Jedenzdowodówśw.Tomasza:„…sprawcza”.3.Nazwaprocesumówiącegoorozwojuidoskonaleniusięgatunków.4.Dziedzinawiedzy,którapomagawuzasadnieniuistnieniaBoga.5.AutorpięciudrógpoznaniaPanaBoga.6.DowódnaistnienieBoga.7.PrzymiotBoga-tematspotkania.8.„Jestem,…jestem”.9.Człowiek,którybezpośredniodoświadczyłdziałaniaPanaBoga.10.Miejscowość,zktórejpochodziłśw.Tomasz.

1. W I A R A 2. P R Z Y C Z Y N O W O Ś Ć

3. E W O L U C J A

4. F I L O Z O F I A 5. T O M A S Z

6. A R G U M E N T

7. I S T N I E N I E

8. K T Ó R Y

9. M I S T Y K 10. A K W I N

11. P R Z Y P A D E K




11.Fuks,darlosu,nieoczekiwanewydarzenie.

IVEtap–Podsumowanie

Przedstawiając powyższe dowody i argumenty należy stwierdzić, że bez wiary nie mają one sensu. Inaczejczłowiekbędziemyślałoanonimowejistocie,Konstruktorze,anieoBogu.Wtymwszystkimwłaśnieona[wiara]jest konieczna, aby uznać, że Bóg rzeczywiście istnieje. Szczegółowe relacje dotyczące swoich doświadczeńzBogiemmogązłożyćmilionyżyjącychwspółcześnieosób.Człowiekpragnieiszukaszczęścianawieleróżnychsposobów, jakchoćbyprzezgromadzeniedóbr,majątku,pieniędzy,naukę,czyszukanieprawdy.Wszystkotocieszyczłowieka,alenieuszczęśliwiawpełni.CzłowiekstworzonyprzezBogaidlaBoga,szukaczegoświęcej.Wszystkieziemskierzeczyniesąwstaniegozaspokoić,bomaonpragnienietrwałegoszczęścia,któreznajdujejedyniewBogu(św.Augustyn:„stworzyłeśnasBożedlasiebie iniespokojne jestserceczłowieka,dopókiniespoczniewTobie”).

Modlitwanazakończenie:PodziękujmyPanuBoguzatospotkanie,poprośmyoobfiteowocetegospotkania–ogorliwąwiarę.WierzęwBoga…

Opracowała:KingaKuliga




Załączniki:KKK32)„Świat:biorączapunktwyjściaruchistawaniesię,przygodność,porządekipięknoświata,możnapoznaćBogajakopoczątekicelwszechświata.ŚwiętyPawełstwierdzawodniesieniudopogan:„Tobowiem,cooBogumożnapoznać,jawnejestwśródnich,gdyżBógimtoujawnił.AlbowiemodstworzeniaświataniewidzialneJegoprzymioty-wiekuistaJegopotęgaorazbóstwo-stająsięwidzialnedlaumysłuprzezJegodzieła”(Rz1,19-20).ŚwiętyAugustynmówi:„Zapytajpięknoziemi,morza,powietrza,którerozprzestrzeniasięirozprasza;zapytajpięknonieba...zapytajwszystko,coistnieje.Wszystkoodpowieci:Spójrzizauważ,jakietopiękne.Pięknotego,co istnieje, jest jakby wyznaniem (confessio). Kto uczynił całe to piękno poddane zmianom, jeśli nie Piękny(Pulcher),niepodlegającyżadnejzmianie?”33) Człowiek: zadaje sobie pytanie o istnienie Boga swoją otwartością na prawdę i piękno, swoim zmysłemmoralnym,swojąwolnościąigłosemsumienia,swoimdążeniemdonieskończonościiszczęścia.Wtejwielorakiejotwartościdostrzegaznakiswojejduchowejduszy.„Zaródwieczności,którywsobienosi,jestniesprowadzalnydosamejtylkomaterii”-jegoduszamożemiećpoczątektylkowBogu.34)Światiczłowiekświadcząotym,żeniemająwsobieaniswejpierwszejzasady,aniswegoostatecznegocelu,ale uczestnicząw Bycie samymw sobie, który niema ani początku, ani końca.W ten sposób tymi różnymi„drogami”człowiekmożedojśćdopoznaniaistnieniarzeczywistości,którajestpierwsząprzyczynąiostatecznymcelemwszystkiego,„aktórąwszyscynazywająBogiem”.35)WładzeczłowiekauzdalniajągodopoznaniaistnieniaosobowegoBoga.AbyjednakczłowiekmógłzbliżyćsiędoNiego,Bógzechciałobjawićmusięiudzielićłaski,bymógłprzyjąćtoobjawieniewwierze.DowodynaistnienieBogamogąjednakprzygotowaćczłowiekadowiaryipomócmustwierdzić,żewiaraniesprzeciwiasięrozumowiludzkiemu.36) „Święta Matka Kościół utrzymuje i naucza, że naturalnym światłem rozumu ludzkiego można z rzeczystworzonychw sposóbpewnypoznaćBoga, początek i celwszystkich rzeczy”. Bez tej zdolności człowiekniemógłbyprzyjąćObjawieniaBożego.Człowiekposiadatęzdolność,ponieważjeststworzony„naobrazBoży”.37)Wkonkretnychwarunkachhistorycznych,wjakichsięznajduje,człowieknapotykajednakwieletrudnościwpoznaniuBogazapomocąsamegoświatłarozumu:Umysłludzkizasadniczomógłbyowłasnychsiłachdojśćdoprawdziwego i pewnego poznania tak jedynego osobowego Boga, który przez swoją Opatrzność czuwa nadświateminimrządzi, jak iprawanaturalnego,któreStwórcawypisałwnaszychduszach.Skuteczneiowocnewykorzystaniezapomocąrozumutychwrodzonychzdolnościnatrafiajednakwpraktycenaliczneprzeszkody.PrawdydotycząceBogaorazrelacjimiędzyBogiemi ludźmiprzekraczająwsposóbabsolutnyporządekrzeczypodpadającychpodzmysłyigdypowinnyonewyrazićsięwczynachikształtowaćżycie,wymagająodczłowiekapoświęceniaiwyrzeczeniasięsiebie.Rozumludzkinatomiastwposzukiwaniutakichprawdnapotykatrudnościwynikającezwpływuzmysłówiwyobraźniorazzezłychskłonnościspowodowanychprzezgrzechpierworodny.Sprawiato,żewtychdziedzinachludziełatwosugerująsiębłędemlubprzynajmniejniepewnościąwtym,czegoniechcąuznaćzaprawdę.YOUCAT4)CzymożemypoznaćBogaprzypomocywłasnegorozumu?Tak.LudzkirozummożewsposóbpewnypoznaćBoga.Światniemożemiećswegopoczątkuiswegoceluwsobiesamym.Wewszystkim, co istnieje, jest coświęcej aniżeli to, co sięwidzi. Porządek, piękno i rozwój światawskazująpozasiebieinaBoga.Każdyczłowiekjestotwartynadobro,pięknoiprawdę.Słyszywswoimwnętrzu




głossumienia,któryskłaniagokutemu,codobre,iostrzegaprzedzłem.Ten,ktokierującsięrozsądkiem,podążatymśladem,znajdzieBoga.5)DlaczegoludzieprzecząistnieniuBoga,skoroprzecieżmogąGopoznaćswoimrozumem?PoznanieniewidzialnegoBogajestwielkimwyzwaniemdlaludzkiegoducha.Wielubronisięprzedtym.NiektórzyniechcąpoznaćBoga,dlategożemusielibywówczaszmienićswojeżycie.Ktomówi,żepytanieoistnienieBogajestbezsensowne,boniemananieodpowiedzi,niepodejmujeżadnegowysiłku.6)CzyBogawogólemożnazawrzećwpojęciach?CzymożnaoNimsensowniemówić?Chociażmy, ludzie, jesteśmywswoimpojmowaniuograniczeni inieskończonawielkośćBoganigdyniedasięująćwskończonychludzkichpojęciach,tojednakmożemymówićoBoguprawdę.MówiącoBogu,posługujemysięniedoskonałymiobrazamiiograniczonymiwyobrażeniami.KażdesłowooBogunależyzatemwypowiadaćzzastrzeżeniem, że nasz język nie dorasta do Jego wielkości. Dlatego naszemówienie o Bogumusimy ciąglekorygowaćiprecyzować.




ZADANIE:

Opracowała: KingaKuliga

1.GdybyBógnieistniał-…niemiałabysensu.2.Jedenzdowodówśw.Tomasza:„…sprawcza”.3.Nazwaprocesumówiącegoorozwojuidoskonaleniusięgatunków.4.Dziedzinawiedzy,którapomagawuzasadnieniuistnieniaBoga.5.AutorpięciudrógpoznaniaPanaBoga.6.DowódnaistnienieBoga.7.PrzymiotBoga-tematspotkania.8.„Jestem,…jestem”.9.Człowiek,którybezpośredniodoświadczyłdziałaniaPanaBoga.10.Miejscowość,zktórejpochodziłśw.Tomasz.11.Fuks,darlosu,nieoczekiwanewydarzenie.

1. 2.

3.

4. 5.

6.

7.

8.

9.

10. 11.




SpotkanieFormacyjne:Jezuswmoimżyciu.CzyGowidzę?

Celespotkania:-uświadomieniesobiejakważnyjestJezuswmoimżyciu-oddziaływanieJezusanamojąosobęPotrzebnemateriały:PismoŚwięte,kartki,długopisyModlitwa:ProsimyDuchaŚwiętegooświatłośćnaszychumysłów,owocnespotkanie,opiekęMatkiBożej.DuchuŚwięty…ZdrowaśMaryjo…IEtap–WiedziećRealizacja:Wzrokmabardzoistotneznaczeniewżyciukażdegoczłowieka.Dziękiniemu,jakozmysłowi,możemydostrzegaćróżneszczegóły,wydarzenia,osoby,pięknokrajobrazów.Aleczypotrafimysobiewyobrazić,cobybyłogdybyśmynaglegostracili?Bardzoprawdopodobne,żeniedalibyśmysobieradynawetznajprostszymirzeczamijakprzejścieprzezulicęczysprzątaniewpokoju.Opróczoczu,któremamyważnesąoczyserca.Żebyśmyumielipatrzećwłaśnieprzezpryzmatserca.Jeślioddziałposiadaprojektormożnawyświetlićfilmik:JezusCiękocha–LinkznajdujęsięwzałącznikachPytaniapomocnicze:-CoznaczyimięJezus?

-KimjestJezusChrystus?-Cozrobiłdlaludzi?Acodlamnie?-DlaczegoJezuszgodziłsięumrzećzanas,zaludzi?PomocI:Jezusoznaczapohebrajsku„Bógzbawia”.Dz4,12:„Niedanoludziomżadnegoinnegoimieniapodniebem,wktórymmożemybyćzbawieni”




DrugaOsobaTrójcyŚwiętej,Zbawicielcałegoświata-odkupiłwszystkiewinyigrzechyzacałąludzkośćpoprzezswojąmękę,śmierćiZmartwychwstanie.Wybawiłmnieodgrzechu,taksamojakinnegoczłowieka.Każdegotaksamoukochał,niebyłowtymjakiejśmiarykogowięcejakogonie.JezusjestDrogądoNieba,JezusjestBramądoNieba.„AlbowiemtakBógumiłowałświat,żeSynaswegojednorodzonegodał,abykażdy,ktoweńwierzy,niezginął,alemiałżywotwieczny”-czytamywJanowejEwangelii.Bógtaknasukochał,żeposłałnaświatswegoSyna,wpostaciczłowieka,abytenwziąłnasiebiewszystkiewiny.Człowiekzgrzeszyłiupadł,stałsięsłabyigrzesznyiwtedynaratunekprzyszedłJezus.Dorastał,uczyłsię,działałcuda,uzdrawiałinauczał,aleprzedewszystkimpokazywałludziomjaknależykochać.IIEtap–OceniaćRealizacja:WYOUCATczytamy:„Wkrótkimzdaniu„JezusjestChrystusem”znajdujeswójwyrazsednowiarychrześcijańskiej:Jezus,przybranysynprostegocieślizNazaretu,jestnamaszczonymiobjawionymświatuprzezOjcaZbawicielem,któryjestposłanynaziemię,abywypełniłdziełoOdkupienia.Zarównogreckiesłowo„Christos”jakteżhebrajskie„Mesjasz”oznacza„Pomazaniec”.WIzraelunamaszczanibylikrólowie,kapłaniiprorocy.->APOSTOŁOWIEdoświadczyli,żeJezusjestnamaszczony„DuchemŚwiętym”(Dz10,38).OdtytułuChrystusnazywamysięchrześcijanami-naznaknaszegowielkiegopowołania.”Pytaniapomocnicze:A)UWAGA:Zastępowypróbujewywołaćdyskusjęponiższymipytaniami!-JakdostrzegaszJezusa?AmożeGoniewidzę?Comiprzeszkadza?Jak-Dlaczegoludzieuważają,żenieingerujewichżycie?ŻeGoniema?AmożesaminiechcemyGozobaczyć,bojestnamdobrze,takjakjest?-CzyJezusdajenamsiępoznać?WXXIw.?Jaktorobi?B)OdczytaniefragmentuPismaŚwiętego:1J4:7-19-ComówinamPismoŚwiętewtymfragmencieomiłości?PomocII:A)Jezusjestznamicałyczas.MożnaGozobaczyćniemalwszędzie,wystarczychcieć!Wkwitnącymkwiecie,schorowanejbabci,mamie,tacie,anajpełniejpodpostaciąchlebakiedydajenamsięcałypodczasEucharystii.Jednakczęstomamytak,żeniejesteśmywstanieGodostrzec.Troskiżyciacodziennego,rutyna,wszystkiedobramaterialnegubiąnas,dlategomusimyzNimrozmawiaćcałyczas,byjeszczepełniejnamsięukazywał.Czasemspołeczeństwoczyludzie,wokółktórychprzebywamyprzysłaniająnamJegowidok.Jakbyłopisanepowyżejrutynamożenaszgubić.Naszetroski,zmartwieniaiciągłeproszenieGoprzysłanianamwidoknatymcopowinnobyćwcentrum,ON!Iciągłezgłębianiesięwtajemnicęzbawienia.Potrzebamuzaufać,aOnwszystkopoprowadzijakmabyć.Poprowadzinasnajlepsządrogązmożliwych,abyśmymoglisięzNimspotkaćtwarząwtwarz.Kiedywszystkojestpoprawniewnaszymżyciuniemamypretensji,alerównieżmuniedziękujemy,akiedyświatnamsięzaczynawalićwtedymamyogrompytańdoNiego,dlaczegotaksiędzieje.Jezuscałyczasdajenamsiępoznać,poprzezzagłębianiesięwPismoŚwiętewiemycochcenampowiedzieć.Poprzezkapłanów,którzysprawująnajpiękniejsząUcztęMisterium,przezdrugiegoczłowieka,sakramentyświęte,poprzezświętych,którychnamdajenaziemiicudazaichwstawiennictwem.B)




BógnaspierwszeukochałniżmyJego.Kochanasbezwzględunapozycjęspołeczną,majątek,uczynki,poprostuKOCHAIPRZEBACZA!Imówitakżedonas,abyśmysięmiłowalijakoludzieisobiewzajemnieprzebaczali,bo„Bógjestmiłością”oddałswegoJednorodzonegoSyna,abyzbawiłcałąludzkość.JeślimysiędoNiegoprzyznajemytoOntrwawnas,amywNim.IIIEtap–DziałaćJezusjestjakwiatr.Niewidzimygoalejestnamzimno,przeszywanas,dajenamznak,żemożeporasięubrać.TaksamoJezusnasprzenika,wzywadopełnieniaswojejmisjinaziemi,służbywKSM.BoKSMtosłużba!SłużbaBogu,Ojczyźniealerównieżbliźniemu!Pomockoledze,rodzicom,babciczydziadziowiwcodziennychobowiązkach,amożewystarczytylkochwilarozmowy.Kształtujmysięskorojesteśmytakąpięknąwspólnotą!Organizujmyróżneakcjepatriotyczne,marsze.Niedajmysięzłu!Rośnijmywsiłę,żebynaszedzieci,wnukimogłypowiedziećpatrzącnazdjęciaczywspominaćimówić:„Tak,towłaśniebyłmójdziadek,mojababcia!”ZADANIE:Każdyuczestnikdostajekartkęidługopis.Wypisujenaniejostatniewydarzenie,przeżycie,czynnośćwktórejmógłdostrzecJezusa,Jegopomoc,możetobyćnawetjakaśmaładrobnostka.Następniekażdydzielisięswoimświadectwemłączniezzastępowym!B)Czypoprzezprzynależnośćdoróżnychgrupwspołeczeństwienp.KSMczyHarcerstwomożeróżnićsiępostrzeganieJezusawżyciu?Każdyuczestnikwyrażaswojezdanie!!!IVEtap-PodsumowanieKilkazdańreasumującychdanąproblematykęspotkaniaorazpotwierdzającychrealizacjęcelówspotkania.Modlitwanazakończenie:PodziękujmyDuchowiŚwiętemu,prośmyoświatłeoczyserca.

Opracowała: KingaKuliga




Załączniki:TytułFilmiku–JezusCięKochaLink:https://www.youtube.com/watch?v=TvqbdUhnrAg1J4:7-19Umiłowani,miłujmysięwzajemnie,ponieważmiłośćjestzBoga,akażdy,ktomiłuje,narodziłsięzBogaiznaBoga.Ktoniemiłuje,nieznaBoga,boBógjestmiłością.WtymobjawiłasięmiłośćBogakunam,żezesłałSynaswegoJednorodzonegonaświat,abyśmyżyciemielidziękiNiemu.Wtymprzejawiasięmiłość,żeniemyumiłowaliśmyBoga,ależeOnsamnasumiłowałiposłałSynaswojegojakoofiaręprzebłagalnązanaszegrzechy.Umiłowani,jeśliBógtaknasumiłował,toimywinniśmysięwzajemniemiłować.NiktnigdyBoganieoglądał.Jeżelimiłujemysięwzajemnie,BógtrwawnasimiłośćkuNiemujestwnasdoskonała.Poznajemy,żemytrwamywNim,aOnwnas,boudzieliłnamzeswegoDucha.Mytakżewidzieliśmyiświadczymy,żeOjcieczesłałSynajakoZbawicielaświata.Jeśliktowyznaje,żeJezusjestSynemBożym,toBógtrwawnim,aonwBogu.Myśmypoznaliiuwierzylimiłości,jakąBógmakunam.Bógjestmiłością:ktotrwawmiłości,trwawBogu,aBógtrwawnim.Przeztomiłośćosiągawnaskresdoskonałości,żemamypełnąufnośćnadzieńsądu,ponieważtak,jakOnjest[wniebie],imyjesteśmynatymświecie.Wmiłościniemalęku,leczdoskonałamiłośćusuwalęk,ponieważlękkojarzysięzkarą.Tenzaś,ktosięlęka,niewydoskonaliłsięwmiłości.OźródlemiłościMymiłujemy[Boga],ponieważBógsampierwszynasumiłował.




SpotkanieFormacyjne:Spowiedź–Bożemiłosierdziedlakażdegonawyciągnięcieręki!

celespotkania:-Uświadomieniesobieczymtaknaprawdęjestsakramentpokuty-Zrozumieniejegoznaczenia-Zrozumienie,,pięciuwarunkówdodobrejspowiedzi’’Potrzebnemateriały:

Modlitwa:Wedleuznaniaprowadzącego

IEtap–WiedziećRealizacja:ZadajemypytanieCotojestsakramentpokuty?(dyskusja,skojarzenia,wnioskizapisujemy)

PomocI:Sakramentpokuty-Sakramentpokutyipojednaniajestaktemliturgicznym,poprzezktórychrześcijaninwpostawienawróceniaprosioprzebaczenieBogaiopojednaniezKościołem(KKK1440)

Sakramentpokutyjestnajwiększąoznakąmiłościwzględemczłowieka,pozwalapojednaćsięnamzBogiemisamymsobą.Poprzezszczerewyznaniegrzechówokazujemyskruchęiżal,żeodwróciliśmysięodBogaiprosimygooprzebaczenie.SamBógwysłuchujenasiwybaczanamnaszewiny,wszystkienaszegrzechy,choćniezasłużyliśmynato.JesttoprzejawbezgranicznejmiłościBogadoczłowieka.

IIEtap–Oceniać

Realizacja:AbywyczerpaćtematprowadzimydodyskusjiodnośniePięciuwarunkówdodobrejspowiedzi.(dyskusja,wnioskizapisujemy)

Pytaniapomocnicze:




-Jakieonesą?-Cooznaczają?-Conamdają?

PomocII:1)Rachuneksumienia–uświadamiamysobiecozłegoacodobregorobiliśmy.TrzebawykonywaćDOKŁADNIE!

2)Żalzagrzechy–musimywzbudzićwsobieżalzawszelkiezło,którepopełniliśmy.Sądwarodzajeżalu:

-Doskonały,zmiłościdoBogaktóregogrzechamiobraziliśmy

-Niedoskonały,tzw.Powszechny,zestrachuprzedpiekłem

BEZŻALUZAGRZECHYKAPŁANNIEMOŻEUDZIELIĆROZGRZESZENIA!

3)Mocnepostanowieniepoprawy–wewnętrznewyzbyciesięchęcipopełnianiagrzechów.Niemożnasięzrażać,gdyupadniemy,tylkoodnawiaćjewsobiezakażdymrazemgdyzgrzeszymy.

4)Szczeraspowiedź–gdywypełnimypoprzedniewarunkimożemyprzystąpićdosakramentupokuty.Musimyszczerzewyznaćgrzechy-Spowiednikamożeszoszukać,alePanaBogaisiebiesamego-NIE.Itegobądźświadom,zezatajającjakiśgrzechczyniszcalaspowiedźświętokradzka,nieważna.

5)ZadośćuczynieniePanuBoguibliźniemu-tochybawarunekoktórymnajczęściejzapominamy.Aprzecież,zadamysprawiedliwościdlasiebie.Zadośćuczynieniejestwypełnieniemsprawiedliwościwobecbliźniego,któregoskrzywdziłeś.

IIIEtap–Działać

CzymdlaCIEBIEjestsakramentpokuty?(dyskusja,ktośmożedaćświadectwozeswojegożycia)

Pytaniapomocnicze:Kilkapytańodnoszącychsiędonas.Pytaniatypu:Comożemyzrobić?,Jakpokazaćinnym?jakmamysięzachowywać?CzegoodNaswymagasię?itp.

IVEtap-PodsumowaniePodsumowaniespotkania(pocałymspotkaniu,jeśligrupawidziróżnice,możezmienićdefinicjezIEtapu)


Wedleuznaniaprowadzącego




Opracował:

MichałBieda

SpotkanieFormacyjne:Byćdobrymkatolikiem

celespotkania:-AnalizaEwangeliiwedługśw.JanajakoświadectwaoJezusie,którewzywadonawrócenia-PójściezaJezusem,abyświadomiedążyćdrogąJegouczniaiświadka

Modlitwa:PrzyjdźDuchuŚwięty,Przemieńnaszewewnętrznenapięcie-wświęteodprężenie.Przemieńnaszniepokój-wkojącąciszę.Przemieńnaszezatroskanie-wspokojnąufność.Przemieńnaszlęk-wnieugiętąwiarę.Przemieńnaszągorycz-wsłodyczTwejłaski.Przemieńmroknaszychserc-wdelikatneświatło.Przemieńnasząobojętność-wserdecznążyczliwość.Przemieńnasząnoc-wTwojeświatło.Przemieńzimęnaszychdusz-wTwojąwiosnę.Wyprostujnaszekrzywedrogi,WypełnijnasząpustkęOczyśćnaszpychyPogłębiajnasząpokorę,Rozpalwnasmiłość,Zgaśwnaszmysłowość.Spraw,abyśmywidzielisiebiejakTynaswidzisz,AbyśmymoglipoznaćCiebiejaktoobiecałeś.ibyliszczęśliwiwedługsłowaTwegoBłogosławieniczystegoserca,albowiemoniBogaoglądaćbędą.

IEtap–Wiedzieć

Realizacja:ZastępowyinspirujerozmowęospotkaniachludzizJanemPawłemII.Jeśliktóreśzosóbbiorąceudziałmiałyszansęuczestniczyćwtakimspotkaniu,możeotymopowiedzieć.Możnateżwykorzystaćpublikowaneświadectwamłodych.

Ten,ktouczestniczyłwspotkaniuzPapieżem,chceotymmówić,pisać,mapotrzebędzieleniasięswoimprzeżyciemzinnymi.Zakilkadziesiątlatbędątodokumentyhistoryczne,świadcząceoniezwykłymcharyzmacieiosobistejświętości.




Do dziś zachowały się świadectwa ludzi żyjących dwa tysiące lat, którzy zetknęli się z tym niezwykłymJezusemzNazaretu.Jednymztakichświadkówbyłśw.Jan,któregoJezuspowołałiuczyniłswoimapostołem.PonadtoówświadekspisałświadectwainnychludzioJezusie.Pisma,któreposobiezostawił (Ewangelia,trzyListy,Apokalipsa),sątakimwłaśniezbioremświadectw.

*Modlitwa,,NiechajznamibędziePan’’alboinnastosownapieśńnatematprzekazywaniaświatuEwangelii.

PomocI:

PODANIEPRAWDYZapoznamysięterazzkilkomazeświadectwoJezusiezapisanychwEwangeliiśw.:GRUPA1:J1,1-14-JakEwangeliaokreślaJezusa?GRUPA2:J1,29-34-JakJanChrzcicielnazwałJezusa?GRUPA3:J1,40-42-KogorozpoznałwJezusieAndrzej?-Kogodoniegoprzyprowadził?GRUPA4:J1.45-CooJezusiepowiedziałFilip?-Zkimpodzieliłsięswoimspostrzeżeniem?GRUPA5:J1,49-CoNatanaelpowiedziałoJezusie?GRUPA6:J6,68-69-JakieświadectwooJezusiezłożyłśw.Piotr?GRUPA7:J20,25-28-JakimisłowamiTomaszwyznałwiaręwJezusa?GRUPA8:J5,18;10,33-JakprzywódcyreligijniodnieślisiędoJezusa?-Comuzarzucali?*Przedstawicielegrupzapisująwynikitegoćwiczenianakartkach.

Świadek Świadectwo

JanEwangelista *Słowo,światłośćprawdziwaJanChrzciciel *,,OtoBaranekBoży’’

Andrzej *,,ZnaleźliśmyMesjasza,toznaczyChrystusa’’Filip *,,ZnaleźliśmyTego,októrympisałMojżeszwPrawieiprorocy”

Natanael *,,Rabbi,TyjesteśSynemBożym,TyjesteśKrólemIzraela!’’Piotr *,,Tymaszsłoważyciawiecznego…TyjesteśŚwiętymBoga’’

Tomasz *,,PanmójiBógmój’’przywódcy *usiłowaliGozabić,oskarżaliobluźnierstwo




*wkolumnieświadectwosąpodaneodpowiedzi.

IIEtap–Oceniać

Realizacja:Zastępowyzadajenastępującepytania.

-Wjakimceluśw.JanzapisałświadectwaoJezusie?Zastępowyprosioodczytanietekstu:

„Św.Jannazywaznakamicuda,któreczyniłJezus.Oneteżdowodzą,żejestonMesjaszemiSynemBożym.„

-Naileteświadectwasądlanasprzekonujące?Zastępowyzwracauwagęnanastępstwaposzczególnychświadectw:

„PowiększasięgronouczniówJezusa;ten,ktoGospotkał,samstajesięuczniemiprzyprowadzadoNiegoinnych,nowychuczniów.Płyniestądwniosek,żeświadkowiestająsięuczniami.Aichświadectwodoprowadzainnychdowiary.PotemMistrzformujeswychuczniów.Przyjrzymysięteraz,jakącharakterystykęmauczeń.”

• Zastępowywyznaczaistniejącymjużgrupomtekstybiblijneorazwspólnedlawszystkichzadanie:

Pytaniebrzmi:CocharakteryzujeuczniaJezusowego?

Grupa1:J1,37-39 Grupa2:J2,11.22 Grupa3:J8,31 Grupa4:J13,34-35Grupa5:J15,16 Grupa6:J15,27 Grupa7:J15,20;16,33 Grupa8:J19,25-27

Otoprzykładowyzapis:

-idzienaJezusem,pozostajeuNiego; -wierzywJezusa;wierzyPismomosłowomJezusa; -trwawnauceJezusa;UczeńJezusa -wypełniaprzykazaniemiłości;




-jestwybranyprzezJezusa,abyprzynosićowoc; -jestzJezusemiświadczyoNim; -doznajeprześladowań; -stoiistópkrzyżaiprzyjmujeMaryjęzaswojąMatkę;

IIIEtap–Działać

Mimo,żejesteśmyludźmi,takżejesteśmyKSM-owiczami.Jestwielesposobów,abypokazywaćto,żejesteśmy

dobrymikatolikami.Naprzykładpoprzezuczestnictwowróżnegotypuspotkaniachmłodych,rekolekcjach,

warsztatachbiblijnych,czytaniupismformacyjnych,angażowaniusięwakcjecharytatywne,głoszeniu

patriotyzmuitp.Mymamywiększewymagania,bosąonestawianieprostoodBoga..

IVEtap–Podsumowanie

Uczniowie,spotkawszyJezusa,wpierwszymspontanicznymodruchuopowiadająoNimswojejrodziniei

przyjaciołom.TakdawalioNimświadectwo.Jezus,formującuczniów,którychsamwybrał,przygotowywałich

dotego,żebybyliJegoświadkamiprzedcałymświatem.Misjata,odpoczątkuażdodziś,czerpieswąsiłęz

mocyDuchaŚwiętego,któryzstąpiłnauczniówpozmartwychwstaniuPańskim,takjaktowcześniejJezus

zapowiedział:

„GdyjednakprzyjdziePocieszyciel,któregoJawampoślęodOjca,DuchPrawdy,któryodOjcapochodzi,

OnbędzieświadczyłoMnie.Alewyteżświadczycie,bojesteściezeMnąodpoczątku”(J15,26-27).

Zastępowy,nawiązującdopierwszejczęścispotkania,przypomina:

Nie wszyscy jednak przyjmowali prawdę, z którą mogli się spotkać naocznie. Przywódcom religijnym

IzraelaJezusodpoczątkuprzeszkadzał,chcieliGozabić,szukająctylkoodpowiedniegopretekstu.Podobniejest

idziś.WobecosobyJezusaniemożnapozostaćobojętnym.Równieżodnas,odemnieiodciebie,Jezusspodziewa

siękonkretnejdecyzji,opowiedzeniasięzaNimlubprzeciwNiemu.

Zchwiląchrztuśw.zostaliśmywezwani,byodtąduczyćsięodJezusaidawaćoNimświadectwo.

RównieżprzyswoimchrzcieotrzymaliśmyDuchaŚwiętego,któryjestDuchemPrawdyiPocieszycielem.

PoprzezudziałwspotkaniachpoznajemyJezusa,Onnasformuje,abyśmymoglidobrzewypełnićzadania,które

namwyznaczył.

-KimjestdlamnieJezus?

-JakimjestemuczniemJezusa?

-KomuzawdzięczammojepierwszespotkaniezJezusem?




-CzydziękujęBoguzateosoby?

-Nailecharakterystykaucznia,odczytanadziśzEwangelii,makonkretnywyrazwmoimżyciu?

-Czegomibrakuje?

-Copowinienemwsobiezmienić?

-JakimjestemświadkiemJezusa?

-KogomojeświadectwomożedoJezusaprzyprowadzić?

-Czyjeświadectwojużwpłynęłonamojedotychczasoweżycie?

Powyższepytaniamożnapotraktowaćjakopropozycjędorachunkusumienialubdorozmowyzuczestnikamiz

zastosowaniemmetodymetaplanu(graficzneujęciewnioskówwysnutychpodczasdyskusji;np.wformie

plakatu).

*ZADANIA

1. Oceńw skali od 0 do 10, w jakim stopniu rozwinięte sąw tobie poszczególne cechy Jezusowego ucznia,

wynotowanepodczasspotkania;

2. Przeczytaj uważnie tekst J 21,24-25 oraz l J 1,1-4 i napisz, jakąwagęma dla ciebie świadectwo św. Jana

Apostoła;


„Tyjesteśświęty,Panie,jedynyBoże,którydokonujeszwielkichdzieł,Tyjesteśmocny,Tyjesteświelki,

Ty jesteś najwyższy, Ty jesteś wszechmocnym Królem, Tyś, święty Ojcze, królem nieba i ziemi. Ty jesteś

trójjedyny,PanBógnadbogami,Tyjesteśdobrem,wszelkimdobrem,Bogiemżywymiprawdziwym.Tyjesteś

miłościąimiłosierdziem,Tyśjestmądrością,Tyjesteśpokorą,tyjesteścierpliwością,Tyjesteśpięknem,Tyjesteś

łagodnością,Tyjesteśbezpieczeństwem,Tyjesteśspokojem.

Tyjesteśradościąiweselem,Tyjesteśnasząnadzieją,Tyjesteśsprawiedliwością,Tyjesteśumiarkowa-

niem,Tyjesteścałymnaszymbogactwemidostatkiem.Tyjesteśpięknem,Tyjesteśopiekunem,Tyjesteśnaszym

stróżemiobrońcą,Tyjesteśnaszymżyciemwiecznym,WielkiiprzedziwnyPanie,Bożewszechmocny,miłosierny

Zbawicielu”.

św.Franciszek




Opracowała:

SaraBytnar

Załączniki:

„NazajutrzJanznowustalwtymmiejscuwrazzdwomaswoimiuczniamiigdyzobaczyłprzechodzącegoJezusa,

rzekł:«OtoBaranekBoży».Dwajuczniowieusłyszeli,jakmówił,iposzlizaJezusem.Jezuszaśodwróciwszysięi

ujrzawszy,żeoniidązaNim,rzekłdonich:«Czegoszukacie?»OnipowiedzielidoNiego:«Rabbi!-toznaczy:

Nauczycielu-gdziemieszkasz?»Odpowiedziałim:«Chodźcie,azobaczycie».Poszliwięcizobaczyli,gdzie

mieszka,itegodniapozostaliuNiego.Byłotookołogodzinydziesiątej.Jednymzdwóch,którzytousłyszeliod

JanaiposzlizaNim,byłAndrzej,bratSzymonaPiotra.Tenspotkałnajpierwswegobratairzekłdoniego:

«ZnaleźliśmyMesjasza»-toznaczy:Chrystusa.IprzyprowadziłgodoJezusa.AJezuswejrzawszynaniegorzekł:

«TyjesteśSzymon,synJana,tybędziesznazywałsięKefas»-toznaczy:Piotr.Nazajutrz[Jezus]postanowiłudać

siędoGalilei.IspotkałFilipa.Jezuspowiedziałdoniego:«PójdźzaMną».FilipzaśpochodziłzBetsaidy,zmiasta

AndrzejaiPiotra.FilipspotkałNatanaelaipowiedziałdoniego:«ZnaleźliśmyTego,októrympisałMojżeszw

PrawieiProrocy-Jezusa,synaJózefazNazaretu»”.

J1,35-45

„OdpowiedziałMuNatanael:«Rabbi,TyjesteśSynemBożym,TyjesteśKrólemIzraela!”

J1,49

„OdpowiedziałMuSzymonPiotr:«Panie,dokogóżpójdziemy?Tymaszsłoważyciawiecznego.Amyśmy

uwierzyliipoznali,żeTyjesteśŚwiętymBoga»”.

J6,68-69

„Apoośmiudniach,kiedyuczniowieJegobyliznowuwewnątrz[domu]iTomaszznimi,Jezusprzyszedł

mimodrzwizamkniętych,stanąłpośrodku i rzekł:«Pokójwam!»NastępnierzekłdoTomasza:«Podnieś tutaj




swójpalecizobaczmojeręce.Podnieśrękęiwłóż[ją]domegoboku,iniebądźniedowiarkiem,leczwierzącym.

TomaszMuodpowiedział:«PanmójiBógmój!»”

J20.26-28

„CiągleGospotykamikażdespotkaniejestdlamnieradościąniedoopisania.Niezamieniłabymnanic

innegotejchwilispotkania.Chrystusjestdlamniesensemicelemżycia.TylkoprzezNiegomogęzrozumiećsamą

siebie.«BezChrystusaniemożnazrozumiećanikimjestczłowiek,anijakajestjegowłaściwagodność,anijakie

jestjegopowołanieiostateczneprzeznaczenie»(JanPawełII).PrzezChrystusapoznajęBogaOjca.Towłaśnie

ChrystusukazujemiswegoOjca-kochającego,miłosiernego,sprawiedliwego.Jestdlamniecodziennąradością.

JestcudownymKimś,OsobądającąmisiebiepodpostaciąnajmniejszejkruszynyeucharystycznegoChleba.Mówi

domniesłowamikapłanawczasieMszyświętejiprzezwszystkiewydarzenia.CzytającEwangelięodkrywamw

jejprostych,alezarazemjakżezdumiewającogłębokichsłowachciąglecośnowego.IuczymnieChrystussłowami

Ewangelii,jakmampostępować,uczyprawdziwejmiłościdoBogailudzi”.

6.ZAPAMIĘTAJ

„Przykazanienowedajęwam,abyściesięwzajemniemiłowalitak,jakJawasumiłowałem;żebyścieiwy

tak się miłowali wzajemnie. Po tym wszyscy poznają, żeście uczniami moimi, jeśli będziecie się wzajemnie

miłowali”

J13,34-35.

„NiewyścieMniewybrali,aleJawaswybrałemiprzeznaczyłemwasnato,abyścieszliiowocprzynosili,i

byowocwasztrwał-abywszystkodałwamOjciec,ocokolwiekGopoprosiciewimięmoje”

J15,16.

„GdyjednakprzyjdziePocieszyciel,któregoJawampoślęodOjca,DuchPrawdy,któryodOjcapochodzi,

OnbędzieświadczyłoMnie.Alewyteżświadczycie,bojesteściezeMnąodpoczątku”

J15,26-27




Spotkanie




Modlitewne

SpotkanieModlitewne:Czuwanie–MojarozmowazBogiem.

celespotkania:-zrozumieniecodziennejmodlitwy-odnalezienieświadomejrozmowyzBogiemPotrzebnemateriały:-Tekstczuwania(załącznik)-Klęcznik-Świeczki-Krzyż(wzależnościodscenerii)

Pomocdlazastępowego:

Realizacja:Odczasudoczasudobrzejestwramachspotkaniaoddziałuzrealizowaćniezapowiedzianeczuwaniewewnątrzoddziałowe.Zawszejesttododatkowaformaintegracjiosóbwoddzialejakżeirównieżdodatkowybodziecdopracynadsobąjakoczłowieka.Starajmysięabytematykaczuwaniabyładostosowanadowiekugrupyorazbyłanatzw.„czasie”.Chcączaskoczyćgrupęproponujemyabyworganizacjęczuwaniabyłozaangażowananiezbędnaliczbaosóbnp.samizastępowilubteżkierownictwo,ułatwitouzyskaćelementzaskoczenia.Dobrzejestteżzadbaćoodpowiedninastrójotoczenianp.świeczkiitp.Tododajępoczucieuczestnikówodosobnieniaiinwidualnegoprzeżyciaczuwania.Pamiętajmyonieocenionejroliksiędzaasystenta,którymożeniezwyklepomócwrozważaniunaszychczuwań.




Opracował: PrzemysławKozak

Załącznik:Tekstczuwania:Pieśń…..Posłuchajciszy…Możeusłyszyszto,conacodzieńusłyszećniemożesz.Wtejciszy,ukrytejestto,czegoszukasz…Popatrznamnie,popatrznaswojegoPanaTojaJezus,jestemtymczegoszukasz.Pieśń:Wokołotylesiędzieje,szkoła,praca,koledzy…ZawszemamtylesprawnagłowieSprawdzićfacebook’a,pooglądaćulubionyserial,bezproduktywnieprzesiedziećprzedmonitoremkomputerakilkagodzin.NiemamczasunarozmowęnawetzTobąPieśń:Rozmowa…kiedyjatakwogolęzTobąBożeostatnirazrozmawiałem?Możemyjużnierozmawiamy…?MożetojaprowadzęzTobąmonolog…?PrzychodzędoCiebiejaktylkoczegośpotrzebuję.Amożetraktujęmodlitwęjakkoncertżyczeń?Tylkoczymodlitwanatympolega…?Pieśń:TerazgdyjesteśmyJaiTy,samnasam…przysłuchajsię,czyteżiTwojamodlitwatakniewygląda…




(dowcześniejustawionegoklęcznikapodchodziwyznaczonaosoba,klękairozpoczynamodlitwę)

JA: Ojcze nasz, który jesteś w niebie -

BÓG: Tak słucham…

JA: Nie przeszkadzaj mi, modlę się.

BÓG: Przecież minie wzywałeś.

JA: Wezwałem? Ciebie? Nie wzywałem Cię. Ja tylko się modlę, Ojcze nasz, który jesteś w niebie -

BÓG: Widzisz, znowu to zrobiłeś.

JA: Niby co?

BÓG: Wezwałeś mnie. Powiedziałeś: „Ojcze nasz, który jesteś w niebie” – i oto jestem. Co miałeś na myśli mówiąc to?

JA: Tak właściwie to nic nie miałem na myśli. Ja po prostu odmawiałem swoją codzienną modlitwę. Zawsze odmawiam „Ojcze nasz…” odmawiam „Ojcze nasz…” To sprawia, że czuję się jakoś lepiej, jak po spełnionym obowiązku.

BÓG: No dobrze, mów dalej.

JA: Święć się Imię Twoje -

BÓG: Zaczekaj moment. Co przez to rozumiesz?

JA: Przez co?

BÓG: Przez, „świeć się Imię Twoje „




JA: To znaczy… To znaczy, że… A niby skąd mam wiedzieć? To jest po prostu część modlitwy. A tak właściwie to co to znaczy?

BÓG: To znaczy godzien najwyższego szacunku, święty, wspaniały…

JA: Ooo, to zaczyna nabierać jakiegoś sensu! Nigdy wcześniej nie rozmyślałem nad tym, co „święć się” oznacza. Przyjdź Królestwo Twoje, bądź wola Twoja jako w niebie tak i na ziemi.

BÓG: …Czy naprawdę tego chcesz?

JA: Pewnie, czemu nie…

BÓG: A co robisz, żeby tak się stało?

JA: Robię? Chyba nic. Tak sobie myślę, że byłoby całkiem fajnie, gdybyś zaczął kontrolować tu na dole wszystko – tak jak robisz to tam na górze.

BÓG: A czy Ja mam kontrolę nad Tobą?

JA: No… Chodzę do kościoła…

BÓG: Nie o to pytam. A co z Twoimi przyzwyczajeniami kierowanymi pożądaniami. Co z tak częstymi brakami opanowania? To są naprawdę Twoje problemy. A teraz spójrzmy na to jak wydajesz swoje pieniądze – wszystko tylko na siebie. A co z książkami i czasopismami, jakie czytasz?

JA: Przestań się mnie czepiać! jestem tak samo dobry jak część całej reszty udawaczy, którzy przychodzą do kościoła.

BÓG: Przepraszam myślałem, że modlisz się by stała się Moja wola. Jeśli ma się stać – wszystko musi się zacząć od tych, którzy się o to modlą.

JA: No tak. Widzę, że mam sporo niedociągnięć. Teraz, gdy o nich powiedziałeś, mógłbym dodać jeszcze parę…

BÓG: Ja też.

JA: Nigdy nie myślałem o tym co robię w ten sposób – aż do tej chwili. Naprawdę chciałbym odrzucić parę z tych rzeczy. Chciałbym być naprawdę wolny.

BÓG: Dobrze teraz już dokądś zmierzamy. Będziemy pracowali razem Ty i Ja.

JA: Słuchaj Panie…. Muszę już kończyć. To naprawdę trwa o wiele dłużej niż zwykle. Chleba naszego powszedniego daj nam dzisiaj.




BÓG: Powinieneś zrezygnować choć trochę z tego „chleba”. zdaje mi się, że ważysz sporo ponad normę.

JA: Zaraz, zaraz! A co to ma być? Światowy Dzień Krytyki???

BÓG: Modlitwa może być rzeczą niebezpieczną. Mógłbyś się jakoś zmienić. To właśnie próbuję Ci uświadomić. Wezwałeś Mnie i oto jestem. Módl się dalej. Jestem ciekawy następnej Twojej modlitwy. No dalej.

JA: Boję się….

BÓG: Obawiasz się? Czego?

JA: Wiem, co powiesz….

BÓG: Spróbuj, a przekonasz się.

JA: I przebacz nam nasze winy jak i my przebaczamy naszym winowajcom.

BÓG: A co z Darkiem?

JA: Widzisz? Wiedziałem! Wiedziałem, że będziesz o tym mówił Panie, to co on o mnie opowiadał, to kłamstwa! Nigdy nie oddał mi tych pieniędzy, które byłymi winien. Mam powody żeby mu się zrewanżować.

BÓG: A Twoja modlitwa? Co z Twoją modlitwą?

JA: Wcale o tym nie myślałem.

BÓG: Przynajmniej jesteś szczery. Chyba nie jest rzeczą fajną nosić taki ciężar goryczy gdzieś w środku… racja?

JA: No tak. Ale poczuję się zaraz lepiej jak tylko wyrównam rachunki.

BÓG: Wcale nie poczujesz się lepiej. Będziesz czuł się o wiele gorzej, taki rewanż nie niesie ze sobą słodyczy. Pomyśl jak nieszczęśliwy już jesteś. Ale mogę to wszystko zmienić.

JA: Możesz? Jak?

BÓG: Przebacz Darkowi. Wtedy Ja przebaczę Tobie. A wtedy nienawiść i grzech będą problemem Darka, A nie Twoim. Możliwe, że stracisz pieniądze, ale zyskasz pokój w Twym sercu.

JA: Boże ja nie potrafię przebaczyć Darkowi….




BÓG: Więc Ja, nie mogę przebaczyć Tobie.

JA: Masz rację, Ty jak zwykle masz rację. No dobra, dobra. Przebaczę mu Panie, pomóż mu znaleźć właściwą drogę w życiu, On musi być strasznie nieszczęśliwy. Każdy kto robi takie rzeczy jak on, powinien przestać. W jakiś sobie znany sposób, pokaż mu drogę prawdy.

BÓG: No, no. Świetnie. Jak się teraz czujesz?

JA: Hmmm. Całkiem nieźle. Naprawdę nieźle. Prawdę mówiąc po raz pierwszy odkąd pamiętam, pójdę spać bez obciążeń.

BÓG: Jeszcze nie skończyłeś swojej modlitwy. Mów dalej.

JA: I nie wódź nas na pokuszenie, ale nas zbaw ode złego.

BÓG: Dobrze, dobrze. Zrobię to. Tylko nie wpychaj się w miejsca, w których możesz ulec pokusie.

JA: Co przez to rozumiesz?

BÓG: Przestań się wałęsać wokół kiosków, gdzie sprzedawane są gorszące Cię gazety. Zmień niektóre ze swoich przyjaźni. Niektórzy z Twoich tzw. przyjaciół zaczynają przystępować do Ciebie. Całkowicie Cię wplączą w jakieś złe sprawy. Nie daj się robić w „konia” I nie traktuj Mnie jako drogi ucieczki.

JA: Nie bardzo rozumiem.

BÓG: Oczywiście, że rozumiesz. Robiłeś to wiele razy. Pakujesz się w jakąś brzydką sytuację, w jakieś kłopoty – a potem dopiero uciekasz do Mnie. „Panie pomóż mi wydostać się z tego bałaganu, a przyrzekam, że nigdy więcej tego nie zrobię” Pamiętasz parę takich transakcji, które próbowałeś ze Mną zrobić?

JA: Tak, Panie, pamiętam. i bardzo się wstydzę. Naprawdę.

BÓG: Którą z tych „transakcji” pamiętasz?

JA: Kiedyś jedna kobieta mieszkająca obok widziała mnie jak wychodziłem z sąsiedniego baru. Powiedziałem wtedy mojej matce, że ide do sklepu. Pamiętam, jak Cię prosiłem: „Boże nie dopuść, żeby powiedziała o tym mojej matce…. Obiecuję, że w każdą niedzielę będę na mszy św.”

BÓG: Ona nic nie powiedziała, ale Ty nie dotrzymałeś słowa, czy nie tak?




JA: Przepraszam, Panie naprawdę. Do dziś byłem przekonany, że jeśli odmawiam codziennie „Ojcze nasz…” mogę robić co mi się podoba. Prawdę mówiąc nie oczekiwałem, że coś takiego – jak dziś – mogłoby się wydarzyć.

BÓG: Mów dalej i dokończ swoją modlitwę.

JA: Chwała Ojcu i Synowi i Duchowi Świętemu, jak była na początku, teraz i zawsze i na wieki wieków AMEN.

BÓG: Czy wiesz, co przyniosło by mi chwałę? Co by naprawdę Mnie uszczęśliwiło?

JA: Nie, ale bardzo chciałbym wiedzieć. Chce sprawić Ci Boże przyjemność. Teraz widzę, jak wspaniale jest być Twoim naśladowcą.

BÓG: Właśnie odpowiedziałeś sobie na to pytanie.

JA: Jak to?

BÓG: Tak. Największą chwałę mogą Mi przynieść ludzie tacy jak Ty. Ludzie, którzy naprawdę Mnie kochają. Widzę, że coś takiego ma miejsce miedzy nami. Teraz, gdy część Twoich starych grzechów została ujawniona i oddalona, kto wie co możemy RAZEM zdziałać.

JA: Panie, spróbujmy coś ze sobą zrobić.

BÓG: Tak, spróbujmy.

Info:Nasamkoniecks.Asystent/Prezes/Zastępowymożeodsiebiedodaćkilkasłówreasumującychczuwanie.

Opracował:PrzemysławKozak

konspekty spotkań formacyjnych - ksm ap – …ksmap.pl/files/2016/12/konspekty-cz.1.pdf- ukazanie...

Documents