PENELITIAN PENGEMBANGAN

KONSEP DASAR

bersama: UWES anis chaeruman

NGOPI & NGOBROL

POHON KAJIAN ILMIAH

posisi penelitian pengembangan dalam pohon kajian ilmiah

Mo

de

l

Sist

em

Pro

duk

De

skrip

tif

Na

tura

listik

Eksp

erim

en

Ha

sil

Pro

gra

m

pro

duk

Pengembangan Penelitian Evaluasi

PENGKAJIAN ILMIAH

? PENELITIAN

PENGEMBANGAN

… is a process used to develop and validate educational products.

… proses untuk mengembangkan dan

memvalidasi produk pendidikan. - Borg & Gall, 1983 - “

… is the systematic study, and evaluation process with the aim of establishing an empirical basis for the creation of instructional products and tools and new or enhanced models that govern their development. - Richey & Klein, 2007

“

- Gay, Mills & Ariasian, 2009

“ … is the process of researching consumer needs and the developing products to fullfil those needs. The purpose of R&D efforts in education is not to formulate or test theory, but to develop effective products for use in schools.

PENELITIAN PENGEMBANGAN

KARAKTERISTIK

BERBASIS PENELITIAN AWAL

Apakah produk, model dan sistem tertentu perlu

dikembangkan?

1

PENGEMBANGAN PRODUK PENDIDIKAN

sesuai dengan kerangka berpikir tertentu yang mengacu pada hasil penelitian awal dan

acuan teoretik.

2

UJI COBA PRODUK PENDIDIKAN

terhadap pengguna dan ahli.

3

REVISI PRODUK PENDIDIKAN

sesuai dengan hasil uji coba

4

7 PENELITIAN

PENGEMBANGAN

LANGKAH

1

& melakukan

PENELITIAN AWAL PENGUMPULAN INFORMASI

membuat PERENCANAAN rencana, rancangan

(blueprint)

2

mengembangkan PRODUK AWAL preliminary product

(early prototype)

3

melakukan UJICOBA AWAL serta lakukan revisi atas

hasil uji coba awal tersebut

4

melakukan UJICOBA LANJUT

serta lakukan revisi atas hasil uji coba lanjut

tersebut

5

6 melakukan

UJICOBA AKHIR serta lakukan revisi akhir

ANALISYS   DESIGN  

DEVELOPMENT  &  FORMATIVE  EVALUATION  

IMPLEMENTATION  

Research & information collection

Planning and prototyping

Experts review One-to-one evaluation

Small group evaluation Field test

Disemination and

Implementation

menurut Borg & Gall (1983)

menurut Piskurich (1999)

menurut Martin Tessmer (1996)

KOMBINASI 3 AHLI

EARLY DESIGN [PROTOTYPE]

EXPERT REVIEW

ONE-TO-ONE EVALUATION

SMALL GROUP EVALUATION FIELD TEST REVISI   REVISI  

memperoleh informasi dari perspektif ahli [desain pembelajaran, ahli materi, ahli media, atau ahli lain]

memperoleh informasi dari perspektif pengguna

LANGKAH EVALUASI FORMATIF

UWES A. Chaeruman

08 1290

92451

freelance trainer,

speaker,, consultant

http://teknologipendidikan.net

Base: Pustekkom, Kemdikbud

Universitas Negeri Jakarta Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Address: Kompleks Lembah Pinus Sasmita Jaya, Blok B3 No 4, Pamulang, Tangerang Selatan, Banen

design  &  development  training system

e-learning system instructional media

instructional system