KONSEP PENGEMBANGAN

KURIKULUM

Disusun Oleh :

Ani NuraeniAyu Wahyuni

Nisa Husna IsmayaUswatun Khasanah

Konsep Pengembangan Kurikulum

Pengembangan kurikulum menurut Audrey Nicholls & Howard Nichools bahwa, Pengembangan kurikulum (curriculum development) adalah the planning of learning opportunities intended to bring about certain desered in pupils, and assesment of the extent to wich these changes have taken plece

Dalam pengertian di atas, sesungguhnya pengembangan kurikulum adalah proses siklus, yang tidak pernah berakhir. Proses tersebut terdiri dari empat unsur yakni :

a. Tujuan

b. Metode dan material

c. Penilaian (assesment)

d. Balikan (feedback)

Prinsip Pengembangan kurikulum

Menurut Nana Syaodih Sukmadinata,mengetengahkan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum yang terbagi ke dalam dua kelompok:

1) prinsip-prinsip umum: relevansi, fleksibilitas, kontinuitas, praktis, dan efektivitas;

2) prinsip-prinsip khusus: prinsip berkenaan dengan tujuan pendidikan, prinsip berkenaan dengan pemilihan isi pendidikan, prinsip berkenaan dengan pemilihan proses belajar mengajar, prinsip berkenaan dengan pemilihan media dan alat pelajaran, dan prinsip berkenaan dengan pemilihan kegiatan penilaian.

Sedangkan menurut Sholeh Hidayat, mengemukakan lima prinsip dalam pengembangan kurikulum, yaitu:

a. Prinsip Relevansi

b. Prinsip berorientasi pada tujuan

c. Prinsip fleksibilitas dan kontinuitas

d. Prinsip efisiensi dan efektivitas

e. Prinsip inegritas

Fungsi dan Peranan Pengembangan Kurikulum

Pengembangan kurikulum mempunyai beberapa fungsi, yaitu :

a. Fungsi pengembangan bagi peserta didik

b. Fungsi pengembangan bagi pendidik

c. Fungsi pengembangan bagi Kepala Sekolah

d. Fungsi pengembangan bagi orang tua

e. Fungsi pengembangan bagi sekolah

f. Fungsi pengembangan bagi masyarakat dan pemakai lulusan

Selain fungsi-fungsi yang telah disebutkan diatas, menurut sebagaimana Alexander Inglis dalam bukunya principle of secondary education (1918) bahwa fungsi dari pengembangan kurikulum yaitu sebagai berikut:

a. Fungsi penyesuaian

b. Fungsi pengintegrasian

c. Fungsi pembeda

d. Fungsi persiapan

e. Fungsi pemilihan

f. Fungsi diagnostic

Pengembangan kurikulum mempunyai peranan dalam proses pendidikan khususnya,yang dibedakan dalam 3 macam menurut Drs. Abd. Idi, M. Ed yaitu :

a. Peranan konservatif

b. Peranan kritis

c. Peranan kreatif

Azas-azas Pengembangan Kurikulum

Azas pengembangan kurikulum adalah pedoman pemikiran yang dijadikan dasar untuk membuat perencanaan arah proses pembelajaran. Berikut merupakan azas-azas pengembangan kurikulum, yaitu:

a. Azas filosofis

b. Azas psikologis

c. Azas sosiologis

d. Azas organisasi

TERIMA KASIH ^_^