konferencja dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych

Konferencja dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych

Jelenia Góra, Świdnica, Wrocław, Legnica – sierpień 2011 r.

Zmiany w przepisach prawa oświatowego

po 1 września 2010 r.

Ustawa z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej (Dziennik Ustaw Nr 139/2011, poz. 814)

Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (zmieniona ustawą z 9 czerwca 2011 r., Dz.U. 149/2011, poz. 887) – zmiany polegają głównie na wyłączeniu wychowawców placówek systemu pomocy społecznej spod działania Karty.

Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty zmieniona została: 25 marca 2011 r. ustawą o ograniczaniu barier administracyjnych… (Dz.U. 106/2011, poz. 622);

15 kwietnia 2011 r. ustawą o działalności leczniczej (Dz.U. 112/2011, poz. 654);

15 kwietnia 2011 r. ustawą o systemie informacji oświatowej (Dz.U. 139/2011, poz. 814).

9 czerwca 2011 r. ustawą o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz.U. 149/2011, poz. 887)

Ustawy

ROZPORZĄDZENIA MEN z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie: zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. Nr 228, poz. 1487)

warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (Dz.U. Nr 228, poz. 1490)

warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz ośrodkach (Dz.U. Nr 228, poz. 1489)

warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U. Nr 228, poz. 1491)

szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych (Dz.U. Nr 228, poz. 1488)

ramowego statutu publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej (Dz.U. Nr 228, poz. 1492)

RozporządzeniaKształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Rodzaje zajęć w ramach pomocy, udzielanej przez szkołę:

zajęcia rozwijające uzdolnienia

zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze

zajęcia specjalistyczne (korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne, socjoterapeutyczne oraz inne zajęcia o charakterze terapeutycznym)

zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniem kształcenia i kariery zawodowej

Rozporządzenie w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno –

pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach c.d.

Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach:

z dnia 30 września 2010 r. (Dziennik Ustaw Nr 195/2010, poz. 1296)

z dnia 30 września 2010 r. (Dziennik Ustaw Nr 210/2010, poz. 1383)

z dnia 3 listopada 2010 r. (Dziennik Ustaw Nr 231/2010, poz. 1522)

z dnia 21 stycznia 2011 r. (Dziennik Ustaw Nr 49/2011, poz. 254)

z dnia 19 kwietnia 2011 r. (Dziennik Ustaw Nr 100/2011, poz. 582)

z dnia 15 czerwca 2011 r. (Dziennik Ustaw Nr 141/2011, poz. 826)

z dnia 15 czerwca 2011 r. (Dziennik Ustaw Nr 141/2011, poz. 827)

Rozporządzenia

MEN z dnia 20 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy (…) (zmieniane trzykrotnie: Dz. U. Nr 156/2010, poz. 1046, Nr 226/2010, poz. 1491 oraz Nr 35 poz. 178)

MEN z dnia 24 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania (…) (Dz. U. Nr 156/2010, poz. 1047)

MEN z dnia 31 sierpnia 2010 r. w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania (Dz.U. Nr 161/2010, poz. 1080, zmienione rozporządzeniem z dnia 28 czerwca 2011 r., Dz. U. 143/2011, poz. 839)

MEN z dnia 31 sierpnia 2010 r. w sprawie organizacji kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą (Dz. U. Nr 170/2010, poz. 1143), zmienione rozporządzeniem z dnia 29 grudnia 2010 r. (Dz.U. Nr 1/2011, poz. 1)

Rady Ministrów z dnia 4 października 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie form i zakresu finansowego wspierania organów prowadzących w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki w klasach I - III szkół podstawowych i ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia (Dz.U. Nr 187/2010, poz. 1253)

MEN z dnia 5 października 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. Nr 186/2010, poz. 1245)

MEN z dnia 24 listopada 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. Nr 235/2010, poz. 1543)

MEN z dnia 21 grudnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych zasad ustalania wynagrodzenia oraz ekwiwalentu pieniężnego za urlop wypoczynkowy nauczycieli (Dz.U. Nr 255/2010, poz. 1712)

Rozporządzenia:

z dnia 10 grudnia 2010 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie szczegółowych zasad kierowania, przyjmowania, przenoszenia, zwalniania i pobytu nieletnich w młodzieżowym ośrodku wychowawczym oraz młodzieżowym ośrodku socjoterapii (Dz. U. Nr 9/2011, poz. 41)

z dnia 15 grudnia 2010 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz.U. Nr 244/2010, poz. 1626)

z dnia 21 stycznia 2011 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz.U. Nr 35/2011, poz. 177)

z dnia 28 czerwca 2011 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu opracowywania sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w szkołach prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego (Dz.U. Nr 143/2011, poz. 838)

z dnia 18 lipca 2011 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagradzania za pracę w dniu wolnym od pracy (Dz.U. Nr 161/2011, poz. 967)

z dnia 22 lipca 2011 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 161/2011, poz. 968)

z dnia 9 sierpnia 2011 r. w sprawie dopuszczalnych form realizacji obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego (jeszcze nie opublikowane)

Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej:

Zmiana zasad dostosowywania warunków sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej (publicznej i niepublicznej).

Dla sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego nowe zasady od 1 września 2011 r., dla egzaminu maturalnego – od 1 września 2012 r.

Zmienione procedury egzaminów klasyfikacyjnego i poprawkowego

Projekt edukacyjny w gimnazjum

Zmiany w klasyfikowaniu dorosłych

Rozporządzenie w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania…

Ustawa z 28 lipca 2011 r.o zmianie ustawy o systemie oświaty

(w toku prac legislacyjnych)

Art. 3. Nie przewiduje się kształcenia dorosłych w zasadniczej szkole

zawodowej i w technikum – w nowym pkt. 15 wskazane są: szkoła podstawowa, gimnazjum, liceum ogólnokształcące i szkoła policealna.

Art. 9.1 Z systemu oświaty wykreślone mają zostać liceum

profilowane, uzupełniające liceum ogólnokształcące oraz technikum uzupełniające .

ZSZ będzie jedynie trzyletnia (dotąd dwuletnia i trzyletnia).

Ustawa o systemie oświatypo zmianie z 28 lipca 2011 r. - c.d

Art. 24.2 w klasyfikacji zawodów, pojawią się m.in. „kwalifikacje wyodrębnione w zawodzie”.

Art. 68a Kwalifikacyjne kursy zawodowe mogą być prowadzone przez:

szkoły zawodowe (publiczne i niepubliczne); placówki kształcenia ustawicznego, praktycznego, ośrodki

dokształcania i doskonalenia zawodowego; instytucje rynku pracy wymienione w ustawie o promocji

zatrudnienia i instytucjach rynku pracy; osoby prawne i fizyczne prowadzące działalność oświatową.


Art. 62a ust. 3

Centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego prowadzi kwalifikacyjne kursy zawodowe, a także podejmuje działania w zakresie poradnictwa zawodowego i informacji zawodowej.


„Art. 68c został z ustawy wykreślony.

Państwowe komisje egzaminacyjne powołane przez kuratora oświaty do przeprowadzenia egzaminów kwalifikacyjnych, umożliwiające uzyskanie tytułów zawodowych (na podstawie art. 68.c ustawy) przeprowadzają te egzaminy do 31 grudnia 2012 r.”


Art. 64.4 daje możliwość realizacji zajęć obowiązkowych „także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość” (w tym e-learningu) – dotąd ta forma mogła znaleźć zastosowanie praktycznie tylko do zajęć nadobowiązkowych.

MEN drogą rozporządzenia określi standardy kształcenia na odległość.



Art. 80.8 „Prowadzone przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną szkoły publiczne prowadzące kwalifikacyjne kursy zawodowe, otrzymują na każdego słuchacza kursu, który zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji, dotację z budżetu powiatu…”

Art. 90.8 „Niepubliczne szkoły ponadgimnazjalne prowadzące kwalifikacyjne kursy zawodowe, otrzymują na każdego słuchacza kursu, który zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji, dotację z budżetu powiatu…”

Likwidacja klasy pierwszej: liceum profilowanego dla młodzieży, dwuletniego uzupełniającego liceum ogólnokształcącego dla

młodzieży

trzyletniego technikum uzupełniającego dla młodzieży; zasadniczej szkoły zawodowej dla dorosłych, technikum dla dorosłych, liceum profilowanego dla dorosłych, uzupełniającego liceum ogólnokształcącego dla dorosłych.

ZSZ dwuletnie przekształcane są w trzyletnie.

Przewidywane terminy zmian w ustroju szkolnymz dniem 1 września 2012 r.

Likwidacja klasy pierwszej technikum uzupełniającego dla dorosłych

Przewidywane terminy zmian w ustroju szkolnymz dniem 1 września 2013 r.

licea profilowane dla dorosłychuzupełniające licea ogólnokształcące dla młodzieżyuzupełniające licea ogólnokształcące dla dorosłych

technika uzupełniające dla młodzieżytechnika uzupełniające dla dorosłych

technika dla dorosłychzasadnicze szkoły zawodowe dla dorosłych

przekształcenie w licea ogólnokształcące dla dorosłych

Przewidywane terminy zmian w ustroju szkolnym do dnia 31 sierpnia 2015 r.

Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach ujętych

w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego

www.koweziu.edu.pl

Podstawa programowa kształcenia w zawodach

Słowo o sprawdzianie, egzaminie gimnazjalnym i maturalnym

ROK EGZAMINU

WOJEWÓDZTWO

DOLNOŚLĄSKIE

KRAJ

2007 26.6 26.6

2008 25.4 25.8

2009 22.4 22.6

2010 24.3 24.6

2011 24.8 25.3

Średnie wyniki sprawdzianu szóstoklasisty

LP województwo średnia pkt. 2011

LP województwo średnia pkt. 2011

1 małopolskie 26,16 9 warmińsko-mazurskie 24,9

2 mazowieckie 25,96 10 śląskie 24,9

3 podkarpackie 25,84 11 pomorskie 24,88

4 podlaskie 25,7 12 lubuskie 24,88

5 lubelskie 25,52 13 świętokrzyskie 24,84

6 łódzkie 25,36 14 dolnośląskie 24,8

7 opolskie 25,1 15 wielkopolskie 24,69

8 kujawsko-pomorskie 24,94 16 zachodniopomorskie 24,42

Sprawdzian szóstoklasisty

Sprawdzian szóstoklasisty Szkoły w poszczególnych staninach i % uczniów chodzących

do tych szkół.

uczniowie szkoły uczniowie szkoły uczniowie szkoły2009 2010 2011

20%

30%

19%

28%24%

32%

59%

51%54%

51% 52%48%

20% 18%

25%21%

23%20%

niskie 1-3 średnie 4-6 wysokie 7-9

ŚREDNIE WYNIKI EGZAMINU GIMNAZJALNEGO

Rok

egzaminu

Cz. humanistyczna Cz. matematyczno-

przyrodnicza

dolnośląskie kraj dolnośląskie kraj

2007 30,9 31,8 24,9 25,3

2008 30,4 30,2 26,4 27,1

2009 31,1 31,7 25,2 26,0

2010 30,3 30,3 23,4 23,9

2011 24,7 25,31 23,0 23,63

Egzamin gimnazjalny

Egzamin gimnazjalny cz. humanistyczna Szkoły w poszczególnych staninach i % uczniów chodzących

do tych szkół


25%

35%

18%

28%26%

35%

56%

46%

61%

52%56%

48%

19% 19%21% 20%

18% 17%

cz. humanistyczna


Egzamin gimnazjalny cz. matematyczno-przyrodnicza Szkoły w poszczególnych staninach i % uczniów chodzących

do tych szkół


26%

36%

25%

36%

27%

36%

56%

46%

54%

44%

52%

45%

18% 18%21% 20% 21%

19%

cz. matematyczno-przyrodnicza


Typ szkoły

matura 2010 - zdawalność woj.

dolnośląskie

matura 2011 - zdawalność woj.

dolnośląskie

zdawalność

Różnice w pkt. %

w porównaniu do 2009

zdawalność

Różnice w pkt. %

w porównaniu do 2010

LO 89,7% +0,8 84,3% -5,4

LP 52,2% - 7,6 33,2% -19

T 64,1% - 3,9 57,6% -6,5

Ogółem 78,7% - 0,6 72,4% -6,3

Egzamin maturalny –wybrane dane statystyczne stan na koniec czerwca 2010 i 2011

www.eduentuzjasci.pl• „W praktyce szkolnej dominują metody podające.

Nauczyciel jest głównym przekaźnikiem wiedzy matematycznej, a zwłaszcza gotowych algorytmów i schematów postępowania, zaś uczeń ma je zapamiętać i stosować. Dlatego dużą część czasu na lekcjach poświęca się treningowi technik rachunkowych. Stosowanie jedynej podanej i akceptowanej przez nauczyciela metody rodzi bezradność matematyczną i skutkuje niską zaradnością arytmetyczną uczniów”

„Społeczeństwo w drodze do wiedzy” Raport o stanie edukacji

www.eduentuzjasci.pl

Na stronie www.ewd.edu.pl zespół EWD udostępnia następujące narzędzia dla dyrektorów szkół i nauczycieli:

Trzyletnie wskaźniki EWD dla gimnazjów

Jednoroczne wskaźniki EWD dla szkół maturalnych

Kalkulator EWD Plus dla gimnazjów

Edukacyjna wartość dodana

PODSTAWOWE KIERUNKI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

Warszawa, 11 sierpnia 2011 r.

PROJEKT:„ Program wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły etap III”

projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach, innych formach wychowania przedszkolnego, w klasach I-III szkół podstawowych i w gimnazjach:

„Monitorowanie wdrażania podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego”;

we wszystkich typach szkół publicznych dla młodzieży:

„Monitorowanie realizacji zajęć wychowania fizycznego w formach proponowanych do wyboru przez uczniów”;

Monitorowanie

we wszystkich typach publicznych szkół i placówek: „Prawidłowość wykonywania przez dyrektorów publicznych szkół i placówek planowych zadań w zakresie nadzoru pedagogicznego”;

w publicznych gimnazjach dla młodzieży, publicznych liceach ogólnokształcących dla młodzieży i publicznych technikach dla młodzieży: „Zgodność przeprowadzania egzaminów poprawkowych z przepisami prawa”;

w publicznych szkołach podstawowych i publicznych gimnazjach:

„Wybór podręczników szkolnych”;

Kierunki realizacji zadań z nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli

w publicznych szkołach podstawowych, dla których ustalono obwód: „Prawidłowość nadzorowania przez dyrektora publicznej szkoły podstawowej spełniania przez dzieci pięcioletnie i sześcioletnie rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego”;

w publicznych i niepublicznych szkołach dla dorosłych każdego typu kształcących w formie stacjonarnej i zaocznej: „Prawidłowość klasyfikowania i promowania w zakresie dopuszczania słuchaczy do egzaminów semestralnych w publicznej i niepublicznej szkole ponadgimnazjalnej dla dorosłych”;

w publicznych technikach dla młodzieży kształcących w zawodzie technik ekonomista: „ Prawidłowość organizacji praktyk zawodowych przez publiczne technika dla młodzieży”;


w publicznych i niepublicznych punktach przedszkolnych i zespołach wychowania przedszkolnego: „Zgodność organizacji i sposobu działania innej formy wychowania przedszkolnego z przepisami prawa”;

w publicznych szkołach podstawowych, publicznych gimnazjach, publicznych szkołach ponadgimnazjalnych dla młodzieży z wyłączeniem: szkół specjalnych, szkół sportowych i szkół mistrzostwa sportowego oraz oddziałów integracyjnych w szkołach ogólnodostępnych:„Zgodność organizacji zajęć z wychowania fizycznego realizowanych w formie zajęć klasowo-lekcyjnych z ramowymi planami nauczania w zakresie liczby uczniów w grupach w szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych oraz podziału na grupy dla dziewcząt i chłopców w szkołach ponadgimnazjalnych”;


w publicznych szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych: „Przestrzeganie przepisów dotyczących nauczania języka mniejszości etnicznych oraz jej własnej historii i kultury”;

w ogólnodostępnych szkołach podstawowych i gimnazjach, z oddziałami integracyjnymi i integracyjnych: „Zgodność organizacji kształcenia uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkołach podstawowych i gimnazjach ogólnodostępnych, integracyjnych oraz ogólnodostępnych z oddziałami integracyjnymi, z przepisami prawa”;


„Ewaluacja całościowa” (25% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym);

„Ewaluacja problemowa w obszarze: Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkola, szkoły lub placówki” (50 % wszystkich ewaluacji w roku szkolnym);

„Ewaluacja problemowa w obszarze wybranym przez kuratora oświaty na podstawie wniosków z nadzoru pedagogicznego” (25% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym);

Kierunki realizacji zadań z nadzoru pedagogicznego w zakresie ewaluacji

Ewaluacje Dolny Śląsk

ewaluacja całościowa 52

ewaluacja problemowa z obszaru Efekty (…) 103

ewaluacja problemowa w obszarze wyznaczonym przez Kuratora Oświaty 52

Ogółem liczba ewaluacji 207

Liczba ewaluatorów stan na 01.09.2011 25



Ewaluacja w szkołach i placówkach województwa dolnośląskiego rok szkolny 2011/2012

• Od 1 września 2011 roku działania związane z odkrywaniem talentów przejmuje Ośrodek Rozwoju Edukacji.

• Wszystkie informacje znajdują się na stronie: www.ore.edu.pl/odkrywamytalenty.

• Dotychczasowa strona ROT www.roktalentow.men.gov.pl nie będzie aktualizowana i staje się stroną archiwalną.

Rok szkolny 2010/ 2011 Rokiem Odkrywania Talentów

Minister Katarzyna Hall ogłosiła rok szkolny 2011/2012 Rokiem Szkoły z Pasją

Mogiłę pradziada ocal od zapomnienia II edycja akcji ratowania polskich nekropolii na wschodzie

Serdeczne Podziękowania

dla wszystkich osób zaangażowanych w przywracanie do życia kresowych mogił.

Konferencja dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych

Jelenia Góra, Świdnica, Wrocław, Legnica – sierpień 2011 r.

konferencja dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych

Documents