koncepcja funkcjonowania i...

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU

SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 7

im. Adama Mickiewicza

w ŚWIECIU

NA LATA 2017 – 2022

Zatwierdzona do realizacji

na posiedzeniu Rady Pedagogicznej

w dniu 31.08.2017r.

uchwałą nr 7/RP/2017-18

oraz przedstawiona i przyjęta

na Radzie Rodziców

w dniu 5.10.2017r.

2

Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:

1. Ustawę z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo oświatowe.

2. Rozporządzenie MEN z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy

programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej

kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej.

3. Rozporządzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2015 roku w sprawie nadzoru

pedagogicznego.

4. Kartę Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1992 r. (Dz.U. z 2006r. nr 97, poz

674 z póź. zm.).

5. Konwencję o prawach dziecka z dnia 20 listopada 1989 roku.

6. Rozporządzenie MENiS z dnia 8 listopada 2001 roku w sprawie

warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i

placówki krajoznawstwa i turystyki.

7. Rozporządzenie MEN z dnia 30 marca 2016 roku w sprawie wypoczynku

dzieci i młodzieży.

8. Rozporządzenie MEN z dnia 17 marca 2017 roku w sprawie szczegółowej

organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli.

9. Statut Szkoły Podstawowej nr 7 im. Adama Mickiewicza w Świeciu.

10. Program Wychowawczo-Profilaktyczny Szkoły Podstawowej nr 7 im.

Adama Mickiewicza w Świeciu.

3

Wizja Szkoły

Nasza szkoła jest miejscem, w którym uczeń ma możliwość wszechstronnego

rozwoju w bezpiecznych, przyjaznych warunkach.

Dążymy do wychowania ucznia mającego świadomość, ze jest członkiem

społeczności ludzkiej. Uczymy kochać, szanować i żyć z kulturą i tradycją

narodu polskiego. Wychowujemy ucznia świadomego i odpowiedzialnego,

posiadającego wiedzę i umiejętności konieczne do przyszłego funkcjonowania

we współczesnym świecie troszczącego się o swoje środowisko przyrodnicze, w

którym żyje.

Kadrę szkoły tworzy zespół wykwalifikowanych i kompetentnych nauczycieli,

stosujących metody i formy pracy dostosowane do możliwości uczniów,

otwartych na potrzeby i oczekiwania dzieci i ich rodziców.

Nasza placówka jest wyposażona w pracownię komputerową z dostępem do

internetu, bibliotekę, boisko szkolne, salę gimnastyczną, stołówkę, świetlicę.

Szkoła gromadzi nowoczesne pomoce dydaktyczne.

Absolwenci naszej szkoły:

- są przygotowani do nauki na wyższym etapie kształcenia,

- umieją się uczyć i rozumieją potrzebę uczenia się,

- korzystają z różnych źródeł informacji,

- znają swoje mocne i słabe strony oraz podstawowe normy współżycia

społecznego,

- potrafią nawiązywać pozytywne relacje z innymi osobami i współpracować z

nimi

- dbają o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych osób oraz środowisko

naturalne,

- są dumni ze swojego pochodzenia.

Misja szkoły

„Pochlebstwo, chytrość i zbytek

Niech każdy przed progiem miota,

Bo tu wieczny ma przybytek,

Ojczyzna, nauka, cnota” (Adam Mickiewicz)

Misją naszej szkoły jest dążenie do ukształtowania sylwetki ucznia, który

posiądzie niezbędną wiedzę , umiejętności praktyczne, będzie kulturalny,

sumienny, będzie szanował siebie i innych, znał i dbał o tradycje.

4

Nadrzędnym celem pracy edukacyjnej, któremu muszą być

podporządkowane i służyć wszelkie podejmowane w szkole działania jest:

WSZECHSTRONNY I HARMONIJNY ROZWÓJ UCZNIA.

Ten cel zawsze jest najważniejszy w pracy szkoły, a podejmowane

działania ukierunkowane muszą być na stworzenie wspólnego poczucia jego

wartości i ważności, na zgodną i efektywną współpracę nauczycieli,

wychowawców, rodziców oraz osób i instytucji wspomagających szkołę

podczas realizacji przyjętych priorytetowych zadań szkoły:

jak najlepsze przygotowanie ucznia do kolejnego etapu kształcenia;

wypracowanie optymalnego sytemu wspomagania i opieki

obejmujących uczniów zarówno bardzo zdolnych, z trudnościami w

nauce jak też uczniów z trudną sytuacją ekonomiczną i rodzinną;

poczucie bezpieczeństwa i akceptacji - stwarzanie przyjaznej

atmosfery;

tworzenie warunków bazowych umożliwiających realizację

przyjętych programów edukacyjnych zarówno dydaktycznych jak i

wychowawczych;

wszechstronna współpraca i integracja ze wszystkimi podmiotami

mającymi wpływ na osiągnięcia uczniów.

Dla zapewnienia spójności oddziaływań oraz dobrej, zgodnej z

obowiązującym prawem, organizacji pracy szkoły – czynników niezbędnych

dla osiągania pożądanych i wymiernych efektów w pracy dydaktycznej,

wychowawczej i opiekuńczej, wspólnie wypracowane zostały dokumenty

regulujące prawidłową pracę szkoły, plany i programy ukierunkowane na

podnoszenie jakości pracy, na wzbogacanie i uatrakcyjnianie oferty

edukacyjnej. Realizacja zadań w nich zawartych, poddawana jest

monitorowaniu i ewaluacji i pozwala na określenie mocnych i słabych stron

szkoły.

5

Do mocnych stron naszej szkoły należą:

- dobrze wykwalifikowana kadra pedagogiczna;

- dobra baza (bardzo dobrze wyposażone sale lekcyjne w sprzęt i pomoce

dydaktyczne, nowoczesna pracownia informatyczna z dostępem do

Internetu, bogaty księgozbiór, centrum multimedialne – biblioteka, w

jedenastu salach zestawy tablic interaktywnych z osprzętem wysokiej

jakości, WI – FI na terenie całej szkoły). Centralne zaplecze pomocy

dydaktycznych dla klas I – III oraz do zajęć wychowania fizycznego;

- dbałość o osiąganie jak najwyższych wyników dydaktycznych na miarę

indywidualnych możliwości uczniów;

- bardzo bogata oferta zajęć pozalekcyjnych uwzględniająca potrzeby i

zainteresowania uczniów, sprzyjająca ich wszechstronnemu rozwojowi;

- bogata oferta konkursów szkolnych dająca możliwość osiągania i

prezentacji sukcesów;

- wysoki poziom edukacji regionalnej (szkolny zespół „Świeckie

Gzuby”);

- nowatorskie wprowadzenie edukacji pszczelarskiej;

- wykształcenie zasad i postaw tolerancji i edukacji międzykulturowej

(uczniowie romscy, uczniowie wyznania zielonoświątkowego);

- wysokie osiągnięcia uczniów w pozaszkolnych konkursach i zawodach

sportowych;

- realizacja ciekawych i kształcących projektów edukacyjnych;

- wieloletni udział w realizacji ogólnopolskiego rządowego Programu

na rzecz społeczności romskiej w Polsce (pozyskiwanie dodatkowych

funduszy);

- pozytywny wizerunek szkoły w środowisku lokalnym jak i w Polsce;

- dobra współpraca z instytucjami i placówkami wspierającymi rozwój

ucznia;

6

- dbałość o bezpieczeństwo uczniów - zewnętrzny monitoring

(wysokiej klasy sprzęt cyfrowy).

Zagrożenia:

- spadająca liczba potencjalnych uczniów – niż demograficzny, wyjazdy.

Poprawy i doskonalenia wymagają głównie:

- intensyfikacja i poszerzenie działań mających na celu zwiększenie

motywacji uczniów do nauki oraz frekwencji na zajęciach szkolnych;

- poprawa wyników otrzymywanych na sprawdzianie po klasie ósmej;

- zwiększona współpraca nauczycieli z rodzicami, doskonalenie

właściwego przepływu informacji pomiędzy nauczycielami a rodzicami;

- przestrzeganie dyżurów nauczycielskich – w tym zastępczych;

- kształtowanie w absolwencie naszej szkoły cech: sumienności,

sprawiedliwości, poszanowania wartości patriotycznych, poprzez

organizację i aktywny udział w uroczystościach szkolnych oraz

współpracę z instytucjami;

- podczas organizacji wycieczek branie pod uwagę propozycji rodziców,

uczniów, uwzględniając charakter dydaktyczno-wychowawczy

wycieczki;

- kontynuacja i zwiększenie działań opiekuńczych szkoły w stosunku do

uczniów jak ich rodzin.

7

PRACA SZKOŁY W NAJWAŻNIEJSZYCH

OBSZARACH FUNKCJONOWANIA

Fundamentalnymi zadaniami szkoły są wszelkie czynności związane z

nauczaniem i wychowaniem. Te dwa obszary są ze sobą ściśle związane.

Współdziałanie nauczycieli z grupami uczniów jak i wzajemne relacje z

indywidualnym uczniem decydują o klimacie wychowawczym szkoły, a ten z

kolei ma ogromny wpływ na wszechstronny rozwój uczniów.

W obszarze

DYDAKTYKI I WYCHOWANIA

do zadań najważniejszych, które wymagają dużego zaangażowania i ciągłej

troski o ich realizację zaliczamy:

1. Mobilizowanie nauczycieli do pracy wokół opracowywania i wdrażania

innowacji pedagogicznych.

2. Kontynuowanie i wspomaganie pracy zespołów przedmiotowych.

3. Kontynuację doskonalenia nauczycieli (szkolenia zewnętrzne jak i w

ramach WDN – zapraszanie specjalistów z różnych dziedzin).

4.W dalszym ciągu nagradzać dodatkiem motywacyjnym wyróżniających

się nauczycieli.

5. Zwiększenie ilości uczniów biorących udział w zajęciach

pozalekcyjnych.

6. Ewaluowanie podstawowych dokumentów mających wpływ na pracę

szkoły dostosowując je do aktualnych potrzeb wynikających z

diagnozowania wybranych obszarów pracy szkoły oraz zmieniającego się

prawa w tym zakresie.

7. Kontynuowanie i wzbogacanie wypracowanego system motywującego

8

uczniów do osiągania lepszych wyników w nauce.

8. Zwiększenie ilości konkursów (szczególnie przedmiotowych)

wewnątrzszkolnych organizowanych przez poszczególnych nauczycieli

i SU.

9. Wzmocnienie działań mających na celu propagowanie osiągnięć szkoły

w różnych dziedzinach w środowisku lokalnym.

10. Troska o wypracowane tradycje szkoły, tworzenie nowych.

11. Doskonalenie strategii postępowania w sytuacjach trudnych,

konfliktowych.

12. Dostosowywanie metod i form pracy, wymagań edukacyjnych do

indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów. Stosowanie przez

nauczycieli w procesie dydaktycznym metod i technik aktywizujących,

nowoczesnych technik IT.

13. Opracowanie dokumentów i wprowadzenie systemowej procedury

pomocy uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi zgodnie

z nowym rozporządzeniem w/w zakresie.

14. Stosowanie w szerszym zakresie współpracy z rodzicami opartej na

partnerstwie, systematycznym dwustronnym przepływie informacji,

jedności oddziaływań.

15.Otoczenie szczególną opieką nauczycieli rozpoczynających pracę.

16. Motywowanie nauczycieli do permanentnego doskonalenia

zawodowego, podnoszenia kwalifikacji pod kątem potrzeb szkoły.

17. Doskonalenie systemu nadzoru pedagogicznego.

18. Doskonalenie kryterialnego oceniania oraz elementów oceniania

kształtującego.

19. W dalszym ciągu popieranie i wspomaganie wszelkich inicjatyw

nauczycieli, uczniów i rodziców mających jakikolwiek wpływ na

wzbogacenie oferty pracy szkoły zarówno w zakresie dydaktycznym

jak i wychowawczym.

20. Kontynuacja i rozwijanie rozwiązań systemowych mobilizujących

9

dzieci z rodzin romskich do uczęszczania (z powodzeniem) na zajęcia

szkolne. Poszerzanie oferty edukacyjnej dla dzieci romskich.

W obszarze

OPIEKI I WSPÓŁPRACY Z INNYMI INSTYTUCJAMI

1. Kontynuowanie, a w razie potrzeby i możliwości zwiększenie ilości

uczniów objętych darmowym dożywianiem – szukanie w dalszym ciągu

sponsorów.

2. Pielęgnowanie współpracy z Poradnią Stomatologiczną.

3. W dalszym ciągu umożliwianie uczniom znajdujących się w trudnej

sytuacji rodzinnej odrabiania lekcji w szkole w świetlicy szkolnej, czy

też w dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych.

4. Kontynuowanie spotkań z przyszłymi rodzicami w ramach

„Otwartych Dni Szkoły”.

5. Rozwijanie współpracy z wszystkimi instytucjami, które mogą pomóc

szkole wzbogacić jej ofertę edukacyjną.

6. W dalszym ciągu pisanie projektów edukacyjnych do MSWiA w ramach

rządowego „Programu na rzecz społeczności romskiej w Polsce” w

celu uzyskania dodatkowych środków na różnorodne działania

edukacyjne mające na celu wyrównywanie szans edukacyjnych.

7. Doskonalenie pracy Komisji Stypendialnej przy SP 7 w kierunku

dogłębnej analizy potrzeb uczniów i prawidłowego przydziału stypendiów

szkolnych.

W obszarze

ADMINISTRACYJNO - GOSPODARCZYM

1. Kontynuacja wymiany księgozbioru w bibliotece szkolnej.

3. Zachowanie dotychczasowego (wysokiego) poziomu zakupów pomocy

dydaktycznych.

10

6. Systematyczne malowanie pomieszczeń klasowych w zależności od

potrzeby.

7. Próby utworzenia pracowni językowej – profesjonalnej.

8. Dalsze wyposażanie pomieszczeń klasowych w zestawy z tablicami

interaktywnymi.

W obszarze

ORGANIZACJA

1. Doskonalenie systemu motywowania nauczycieli.

2. Systematyczne nowelizowanie Statutu szkoły oraz uregulowań

organizacyjnych zawartych w szkolnych dokumentach.

3. Szeroka współpraca z organami szkoły na gruncie realizacji zadań i

kompetencji statutowych.

4. Rozwój procesu komputeryzacji – „Cyfryzacja szkoły”.

5. Systematyczna troska o rozwój bazy materialnej szkoły oraz

wzbogacanie jej wyposażenia w tym utworzenia pracowni

komputerowej dla klas I – III.

W obszarze

WŁASNEJ OSOBY (DYREKTOR)

1. Większa delegacja uprawnień na innych pracowników szkoły.

2. W dalszym ciągu doskonalenie warsztatu pracy dyrektora szkoły i

nauczyciela poprzez uczestniczenie w różnych formach dosko-

nalenia zawodowego.

3.Doskonalenie umiejętności w zakresie procesowego wspomagania

szkoły.

4. Rozszerzenie kontaktów (w całym kraju) z osobami i instytucjami

zajmującymi się edukacją Romów.

11

Zakończenie

Wszystkie przedstawione działania są ukierunkowane na to, aby nasza

szkoła, najstarsza w mieście, była szkołą przyjazną uczniom, rodzicom i

nauczycielom. Szkołą, w której uczą specjaliści, otwartą na nowości i

osiągającą wysoki poziom dydaktyczny, kierowaną w sposób sprawny i

skuteczny.

Wytyczone zadania będą realizowane z dużym zaangażowaniem, mając zawsze

na uwadze dobro szkoły i jej wszechstronny rozwój.

Załączniki:

1.Zał. nr 1 – uszczegółowienie zadań do realizacji

w zakresach obszarów działań szkoły.

Załącznik nr 1

Do Koncepcji Pracy szkoły

Szkoły Podstawowej nr 7 im. A. Mickiewicza w Świeciu

OBSZARY DZIAŁAŃ SZKOŁY – zadania do realizacji w latach 2017 – 2022

1. Baza szkoły

L.p.

Zadanie

- rodzaj zadania

Sposoby realizacji zadań

Potrzebne środki

Termin realizacji

Osoba odpowiedzialna –

realizatorzy

1. Zadanie1: wzbogacenie szkoły w

nowoczesne pomoce dydaktyczne

Zakup pomocy szkolnych, m. in.

tablice interaktywne, pomoce

dydaktyczne dla klas I-III oraz

IV-VIII, książek do biblioteki,

wzbogacenie pracowni

komputerowej oraz według

bieżących potrzeb nauczycieli.

finanse Do końca roku szkolnego Dyrektor, organ

prowadzący szkołę

2. Zadanie 2: próby utworzenia

profesjonalnej pracowni językowej

Przygotowanie sali lekcyjnej,

aplikowanie o środki unijne

finanse Cztery lata Dyrektor, organ

prowadzący szkołę,

sponsorzy,

3. Zadanie 3: systematyczne malowanie

pomieszczeń klasowych

Przeprowadzanie bieżących

remontów w zależności od

potrzeb

finanse Na bieżąco w ciągu

każdego roku szkolnego

Dyrektor, organ


2. Zarządzanie szkołą, organizacja pracy szkoły

L.p.

Zadanie

- rodzaj zadania


Potrzebne środki

Termin realizacji


realizatorzy

1. Zadanie 1: systematyczna nowelizacja

Statutu szkoły oraz uregulowań

organizacyjnych zawartych w

szkolnych dokumentach

Bieżące monitorowanie zamian

w prawie oświatowych i

dokonywanie nowelizacji

dokumentów szkolnych

Dostęp do Internetu,

materiały ze szkoleń,

publikacje

Na bieżąco w każdym

roku szkolnym w

zależności od potrzeb

(np. zmieniające się

prawo oświatowe)

Dyrektor, zespół ds.

nowelizacji Statutu szkoły

oraz innych dokumentów

szkolnych

2. Zadanie 2: doskonalenie systemu

motywowania nauczycieli

Nagradzanie dodatkiem

motywacyjnym oraz nagrodą

dyrektora wyróżniających się

nauczycieli

Finanse 2x w roku szkolnym

1x w roku szkolnym

Dyrektor, organ


3. Zadanie 3: angażowanie się Rady

Rodziców w planowanie pracy szkoły.

Spotkania Rady Rodziców

zgodni z przyjętym harmonog.

Protokoły z posiedzeń

Rady Rodziców

Na bieżąco w ciągu

każdego roku szkolnego

Dyrektor

Przewodniczący RR.

13

3. Efektywność wyników nauczania

L.p.

Zadanie

- rodzaj zadania


Potrzebne środki

Termin realizacji


realizatorzy

1. Zadanie 1: diagnoza wyników

nauczania według ustalonego

harmonogramu

Opracowanie harmonogramu

wyników nauczania z

uwzględnieniem wniosków z

poprzedniego roku i słabych

stron ucznia

Wnioski z wyników

nauczania z poprzedniego

roku, diagnoza słabych

stron uczniów

Według ustalonego

harmonogramu

Przewodniczący zespołów

przedmiotowych,

nauczyciele przedmiotów

2. Zadanie 2: analiza wyników

sprawdzianu, wnioski do dalszej pracy

Przeprowadzenie analizy

wyników po sprawdzianach

próbnych i właściwym,

opracowanie wniosków,

przedstawienie ich radzie

pedagogicznej

Wyniki sprawdzianów

próbnych i właściwego,

analiza i wnioski

I i II semestr roku

szkolnego

Przewodniczący zespołów

przedmiotowych,

nauczyciele przedmiotów

3. Zadanie 3: kontynuowanie i

wzbogacanie wypracowanego systemu

motywującego uczniów do osiągania

lepszych wyników w nauce

Propagowanie wśród uczniów

oraz rodziców systemu

motywacji uczniów do osiągania

lepszych wyników na

sprawdzianie VI kl. ustalonego

przez organ prowadzący szkołę

finanse II semestr roku szkolnego Dyrektor, organ


4. Zadanie 4: wzbogacanie oferty zajęć

pozalekcyjnych, realizowanie

projektów unijnych

Analiza potrzeb uczniów,

rodziców z zakresu zajęć

pozalekcyjnych

Opracowanie ankiet dla

uczniów, rodziców,

analiza

Wrzesień oraz zgodnie z

potrzebami szkoły

Dyrektor, wicedyrektor,

nauczyciele

5. Zadanie 5: ujednolicenie i

zastosowanie elementów oceniania

kształtującego

Przeprowadzenie szkoleń i

warsztatów w ramach WDN

finanse Zgodnie z

harmonogramem WDN –

minimum przez 3 lata

Dyrektor

Lider WDN

Wszyscy nauczyciele

6. Zadanie 6: organizacja wycieczek

szkolnych o charakterze dydaktyczno-

wychowawczym zgodnie z Rozp.

MEN


wycieczek, karty wycieczki

Karta wycieczki,

rozliczenie wycieczki,

zgody rodziców

Rok szkolny Dyrektor

Wszyscy nauczyciele

14

4. Doskonalenie zawodowe kadry pedagogicznej

L.p.

Zadanie

- rodzaj zadania


Potrzebne środki

Termin realizacji


realizatorzy

1. Zadanie 1: efektywna współpraca z

rodzicami

Przeprowadzenie warsztatów w

ramach WDN jak i szkolenia

zewnętrzne – przez zewnętrznego

trenera dla nauczycieli i

rodziców

finanse Zgodnie z

harmonogramem WDN

Dyrektor, lider WDN

2. Zadanie 2: wykorzystanie wyników

sprawdzianów do poprawy jakości

nauczania

Przeprowadzenie szkolenia w

ramach WDN jak i szkolenia

zewnętrzne – przez zewnętrznego

trenera

finanse Zgodnie z

harmonogramem WDN

Dyrektor, lider WDN

3. Zadanie 3: podnoszenie kwalifikacji

nauczycieli (studia podyplomowe,

szkolenia, konferencje, kursy,

warsztaty), zgodnie z potrzebami

szkoły

Świadectwa, zaświadczenia

ukończenia różnych form

doskonalenia

Finanse Rok szkolny Dyrektor

4. Zadanie 3: doskonalenie umiejętności

pracy nauczyciela z dziećmi

przewlekle chorymi, zespołem

Aspergera, autyzmem oraz z innymi

schorzeniami

Przeprowadzenia szkolenia w

ramach WDN

Scenariusz szkolenia,

materiały szkoleniowe

Zgodnie z

harmonogramem WDN

oraz potrzebami szkoły

Dyrektor, lider WDN

5. Działania wychowawcze szkoły

L.p.

Zadanie

- rodzaj zadania


Potrzebne środki

Termin realizacji


realizatorzy

1. Zadanie 1: obchody Dnia Patrona SP 7 Organizacja i aktywny udział w

obchodach rocznicowych

(scenariusze przedstawień, lekcji

regionalnych)

finanse Rok szkolny Dyrektor, nauczyciele

wyznaczeni w zespole

zadaniowym

2. Zadanie 2: dbanie o tradycje szkoły Organizacja i aktywny udział w

imprezach o charakterze

periodycznym i patriotycznym

Scenariusze imprez i

uroczystości szkolnych

Rok szkolny Dyrektor, nauczyciele, SU

3. Zadanie 3: aktywne działania SU,

działalność radiowęzła szkolnego

„Echo siódemki”

Organizacja imprez, dyskotek,

uroczystości szkolnych,

warsztatów

Scenariusze uroczystości,

sprawozdania z

warsztatów

Rok szkolny Dyrektor, opiekun SU

15

4. Zadanie 4: kształcenie zasad i postaw

tolerancji i edukacji międzykulturowej

Gazetka szkolna dotycząca

tolerancji międzykulturowej,

mniejszości romskiej.

Materiały przygotowane

przez nauczycieli na

gazetkę szkolną (zdjęcia)

Rok szkolny Dyrektor, wychowawcy

klas, społeczny asystent

dzieci romskich

5. Zadanie 5: ewaluacja Programu

Wychowawczo-Profilaktycznego

Szkoły

Organizacja działań

wynikających z Programu

Opracowanie zadań do

realizacji, przygotowanie

narzędzi badawczych,

opracowanie wyników


Pedagog

Zespół zadaniowy

nauczycieli

6. Zadanie 6: Aktywna współpraca

nauczycieli z rodzicami, zapewniająca

właściwy przepływ informacji

Zebrania z rodzicami, spotkania

indywidualne, udział rodziców w

uroczystościach szkolnych, w

wycieczkach, konkursach,

informacja zwrotna dla ucznia i

rodzica – ocenianie kształtujące


zebrań, karta wycieczki,

informacja zwrotna


Wszyscy nauczyciele

7. Zadanie 7: współpraca z PPP, Policją,

OPS, Biblioteką Publiczną i innymi

instytucjami wspierającymi szkołę i

rodzinę

Organizacja uroczystości

szkolnych, spotkań, wycieczek

Harmonogram

uroczystości, spotkań,

wycieczek


Pedagog

Wszyscy nauczyciele

6. Działania w zakresie profilaktyki

L.p.

Zadanie

- rodzaj zadania


Potrzebne środki

Termin realizacji


realizatorzy

1. Zadanie 1: organizacja Dnia

Uprzejmości

Uroczystość szkolna, promocja

zasad kulturalnego zachowania

się w szkole i poza szkołą

Scenariusze uroczystości II semestr roku szkolnego Pedagog

Zespół zadaniowy

nauczycieli

2. Zadanie 2: organizacja Dnia Przeciw

agresji

Apel, konkursy plastyczne i inne

– wystawa prac uczniów, zajęcia

z wychowawcami, pedagogiem

szkolnym

Scenariusz uroczystości

szkolnej, prace plastyczne

uczniów

II semestr roku szkolnego Pedagog, wychowawcy

klas, SU

3. Zadanie 3: organizacja Dnia bez

papierosa

Uroczystość szkolna, konkurs

plastyczny-plakat, ulotki

przygotowane przez uczniów


szkolnej, wytwory

plastyczne uczniów

I semestr roku szkolnego Pedagog, nauczyciele

przyrody,

4. Zadanie 4: organizacja Dni Promocji

Zdrowia (zdrowe odżywianie)

Uroczystość szkolna, konkursy,

wspólny posiłek,


szkolnej, wytwory

plastyczne uczniów

Rok szkolny Nauczyciel –lider Ed.

wczesnoszkolnej przy

współpracy z Sanepidem.

5. Zadanie 5: organizacja Dnia Czystego

Powietrza – happening szkolny

Uroczystość szkolna przy

współpracy z przedstawicielami

Urzędu Miejskiego w Świeciu,

Veoli, Sanepidu

Scenariusz uroczystości I semestr roku szkolnego Dyrektor

Lider ed. wczesnoszk.

Nauczyciele przyrody,

biologii

16

7. Działania opiekuńcze szkoły

L.p.

Zadanie

- rodzaj zadania


Potrzebne środki

Termin realizacji


realizatorzy

1. Zadanie 1: organizacja opieki

świetlicowej dla uczniów

Opracowanie planu pracy

świetlicy, scenariusze zajęć,

przedstawienie oferty świetlicy

uczniom i rodzicom

Według potrzeb świetlicy:

np. gry planszowe,

materiały papiernicze inne

Wrzesień/ październik Nauczyciele świetlicy

2. Zadanie 2: opieka nad uczniami

podczas dyżurów oraz obiadów

Opracowanie planu dyżurów

nauczycielskich, realizacja zadań

Plan dyżurów Cały rok szkolny Wicedyrektor,

nauczyciele

3. Zadanie 3: opieka nad uczniami

podczas wycieczek, wyjść oraz

wyjazdów szkolnych

Opracowanie dokumentacji

wycieczek, harmonogram

wyjazdów i wycieczek

Harmonogram wycieczek

i wyjazdów, dziennik

wyjść z klasami poza

teren szkoły,

dokumentacja

Cały rok szkolny Wychowawcy klas,

dyrektor

8. Promocja szkoły w środowisku lokalnym, współpraca z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz szkoły

L.p.

Zadanie

- rodzaj zadania


Potrzebne środki

Termin realizacji


realizatorzy

1. Zadanie 1: organizacja „Otwartych Dni

Szkoły”


działań nauczycieli, związanych

z organizacją „Otwartych Dni

Szkoły”(pokazy, występy,

prezentacje)

Pomoce dydaktyczne,

tablice interaktywne, itp.

Marzec/kwiecień Dyrektor, wicedyrektor,

nauczyciele, SU

2. Zadanie 2: kontynuacja i rozwijanie

rozwiązań systemowych

mobilizujących dzieci z rodzin

romskich do uczęszczania na zajęcia

szkolne

Opracowanie projektów

edukacyjnych do MSWiA w

ramach rządowego „Programu na

rzecz społeczności romskiej w

Polsce”

finanse Rok szkolny Dyrektor, społeczny

opiekun dzieci romskich

w szkole

3. Zadanie 3: kultywowanie tradycji

regionu – zespół folklorystyczny

„Świeckie Gzuby”

Uroczystości szkolne i

pozaszkolne, reprezentowanie

szkoły na terenie gminy,

powiatu, województwa

Scenariusze uroczystości

szkolnych, finanse

Rok szkolny Dyrektor, nauczyciel

opiekunowie zespołu

„Świecki Gzuby”

4. Zadanie 4: współpraca Kółka

Pszczelarskiego „Pszczółki z naszej

Reprezentowanie szkoły na

terenie miasta, gminy, powiatu,


finanse

Rok szkolny Dyrektor, opiekun Kółka

Pszczelarskiego

17

szkółki z SP 7” z Kołem Pszczelarzy w

Świeciu

udział w uroczystościach :

Dożynki, Miodobranie

5. Zadanie 4: organizacja „Sportowych

potyczek rodzinnych”

Przygotowanie uroczystości dla

uczniów oraz ich rodziców

Scenariusz uroczystości,

sprzęty sportowe

II semestr roku szkolnego Dyrektor, zespół ds.

organizacji uroczystości

6. Zadanie 5: współpraca z lokalnymi

przedszkolami

Organizacja spotkań z rodzicami

najstarszych grup

przedszkolnych, przedstawienia

dla Przedszkoli nr 1,4 i 9

Prezentacja

multimedialna- SP 7

Scenariusze przedstawień

II semestr roku szkolnego Dyrektor, wicedyrektor

7. Zadanie 6: prowadzenie strony

internetowej szkoły

Systematyczne zbieranie

materiałów i zdjęć, zadbanie o

umieszczenie zdjęć za zgodą

rodziców (Ustawa o ochronie

danych osobowych)

Dostęp do Internetu Na bieżąco przez cały rok

szkolny

Dyrektor- administrator

strony internetowej,

nauczyciele, członkowie

Szkolnego Kółka

Fotograficznego

8. Zadanie 7: SP 7 jako partner w

organizacji „Orszaku III Króli”

Opracowanie scenariusza

uroczystości

finanse styczeń Dyrektor

Nauczyciele religii

Pedagog

Zespół zadaniowy

Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 7

im. Adama Mickiewicza

w Świeciu

koncepcja funkcjonowania i...

Documents