komuniciranje u velikoj grupi -...
TRANSCRIPT
![Page 1: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/1.jpg)
Komuniciranje u velikoj grupi /
Communicating in a large group
… budi neizvjesnost, tjeskobu i različite (primitivne) strahove!
• Strah katkada prelazi u tzv. acting-out.
... creates uncertainty, anxiety and various (primitive) fears!
• Fear sometimes becomes acting-out reaction
![Page 2: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/2.jpg)
SPOZNAJNI PROCESI U NASTAVI Rad sa studentima Radiološke Tehnologije
COGNITIVE PROCESSES IN
EDUCATION Application in practical teaching of students of Radiological
Technology studies
Ankica Dozan
![Page 3: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/3.jpg)
Širok spektar
zdravstvenih
usluga
velikom broju
ljudi
![Page 4: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/4.jpg)
UČENJE
(Education)
Tolerancija
(Tolerance) Suradnja
(Cooperation)
Poštivanje
drugih
(Respect for
others) Pozitivan odnos
prema sebi i drugima
(Positive
relationship toward
us and others)
Odnos prema
materijalnom i
duhovnom
(Relationship
toward material
and spiritual)
![Page 5: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/5.jpg)
Tradicionalna VS. Suvremena škola Traditional VS. Modern Education
Tradicionalna škola
- Metode izravnog proučavanja, učenik ima
pasivnu ulogu
- „Živa” riječ je učitelj
Suvremena škola
- Koristi informiranje, objašnjavanje,
poučavanje kroz raspravu
- Aktivna interakcija sudionika procesa
![Page 6: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/6.jpg)
Timski oblik rada / Teamwork
• Jača osjećaj pripadnosti, ali i odgovornosti
• Razvija empatiju
• Pravladava nesigurnost
• Pomaže sagledati vlastite i tuđe snage te slabosti
• Stvara SURADNIČKO a ne natjecateljsko ozračje
• Strengthens sense of belonging and responsibility
• Develops empathy
• Helps in prevailing uncertainty
• Helps to look at our own and other people's strengths and
weaknesses
• Creates COOPERATIVE not competitive atmosphere
![Page 7: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/7.jpg)
Emocionalna dimenzija nastave
Pastelozzi Jedinstvo glave,
srca i ruke
Suvremeni jezik
Jedinstvo kognitivnog, afektivnog i
psihomotornog
![Page 8: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/8.jpg)
Odgojno - obrazovna klima
• O emocionalnim doživljajima ovisi hoće li studenti za
vrijeme vježbi biti pažljivi, koncentrirani, zainteresirani,
radoznali, aktivni, oduševljeni ili će biti pasivni,
nedisciplinirani, nezadovoljni
• Kasno prepoznati element odgojnog - obrazovnog procesa
![Page 9: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/9.jpg)
• Student stvara pozitivnu sliku o sebi kroz humanu komunikaciju i
pozitivnu reakciju
• Važno je za osobu koja modelira proces poučavanja, da poštuje i
razumije studente, te im to pokazuje verbalnom i neverbalnom
komunikacijom
• Pokazati brigu za njih i da joj je stalo do njihova napretka
• Smirenost i strpljenje koje se svakodnevno vježba prelazi na
studente
• Pozitivna očekivanja i poticajne poruke ohrabruju, motiviraju,
podižu samosvijest i osjećaj vlastite vrijednosti kod studenta
![Page 10: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/10.jpg)
• Prema istraživanju provedenom na studentima značajne osobe
u njihovom životu su uglavnom članovi uže obitelji i bliske
rodbine (69%), ali i učitelji zauzimaju značajan postotak
(12,5%)
• Te osobe imaju posebno naglašene emocionalne kvalitete kao
što su vedra narav, veselost, osoba puna razumijevanja,
optimistična, puna ljubavi i topline, zabavna, osjećajna , sretna,
nježna
Uža
obitelj i
bliska
rodbina
69%
Učitelji
12,5%
Ostalo
18,5%
0% Istraživanje
![Page 11: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/11.jpg)
Emocije u odgoju imaju posebno značenje
Odgajaju nas osobe koje volimo i koje nas vole
Od njih primamo sustav vrijednosti i životnu filozofiju
Mi ih na neki način nosimo u sebi
![Page 12: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/12.jpg)
Spoznajni postupci
• Intelektualni doživljaji studenata, ali i nastavnika odnose se na
angažman njihovih intelektualnih funkcija - percipiranja, mašte,
pamćenja, mišljenja...
• To ih povezuje u stjecanju znanja i razvijanju sposobnosti
• Spoznajna strana nastave odnosi se u psihološkom smislu upravo
na intelektualne doživljaje
• Psihičke aktivnosti se zahtjevaju od studenta u svakoj konkretnoj
primjeni nastavne metode - prilagođene su dobi i interesima
studenata
![Page 13: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/13.jpg)
• Iz teorije o ljudskom razvoju i teorija o učenju nam je poznato
da su uvidi i spoznaje koji su važni za preživljavanje u ovom
kompleksnom svijetu u potpunosti mogu biti razvijeni samo
onda kad učenje sadrži i aktivno tjelesno iskustvo i kada je
usmjereno na konkretnu situaciju (cilj)
![Page 14: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/14.jpg)
Iskustveno učenje
• Osnovna je namjera iskustvenog učenja dovesti studente u
neposredan doticaj i sučeljavanje sa situacijama i ljudima u
konkretnim životnim prilikama te im ponuditi
interdisciplinarno i cjelovito znanje
![Page 15: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/15.jpg)
Iskustveno znanje
• Iskustveno znanje je znanje koje obuhvaća iskustvo i radno znanje
pojedinca
• Znanje kao ˝znanje u akciji˝
• Ne može se naći u priručnicima, uputama, knjigama, bazama podataka ili datotekama
• Otprilike 2/3 informacija potrebnih za rad, koje su potpuno transformirane u iskustveno znanje dolazi iz osobnih kontakata (oči u oči), poput neformalnih razgovora, priča, mentorstva, staža ili naukovanja
• Vrijednost iskustvenog znanja je obično podcijenjena i slabo korištena na radnome mjestu
• Usvajanje vještine plivanja
![Page 16: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/16.jpg)
Komuniciranje u velikoj grupi /
Communicating in a large group
… budi neizvjesnost, tjeskobu i različite (primitivne) strahove!
• Strah katkada prelazi u tzv. acting-out.
... creates uncertainty, anxiety and various (primitive) fears!
• Fear sometimes becomes acting-out reaction
![Page 17: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/17.jpg)
„Korijeni učenja su gorki, ali su plodovi
slatki”.
Aristotel
„The roots of education are bitter, but the
fruit is sweet”.
Aristotel
![Page 18: Komuniciranje u velikoj grupi - SEETROseetro.org/2015/wp-content/uploads/2015/10/SPOZNAJNI-PROCESI-U... · Komuniciranje u velikoj grupi / Communicating in a large group … budi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042611/5a78b7797f8b9ae91b8e70c4/html5/thumbnails/18.jpg)
Hvala Vam na pažnji!
Thank you for your attention!
Ankica Dozan
DZ Zagreb Centar
Email: [email protected]