komponen pengurusan tingkah laku
DESCRIPTION
PKTRANSCRIPT
![Page 1: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/1.jpg)
1
KOMPONEN PENGURUSAN TINGKAH
LAKU
![Page 2: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/2.jpg)
2
OBJEKTIF
1. Mengamal dan mengekalkan tingkahlaku baik yang sedia ada dan yang baru.
2. Mengurus dan mengawal emosi untuk memahami diri dan orang lain.
3. Meningkatkan kemahiran bersosialisasi dengan keluarga, rakan dan mesyarakat.
![Page 3: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/3.jpg)
3
OBJEKTIF
4. Menjaga keselamatan dan kesihatan diri, keluarga, rakan dan masyarakat.
5. Bersikap positif terhadap pengajaran dan pembelajaran.
![Page 4: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Mengenal Diri Sendiri
1. Mengenal diri sendiri
1.1 butir-butir peribadi diri
![Page 5: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Mengenal Diri Sendiri
2. Mengenali ahli keluarga
2.1 keluarga asas
2.2 keluarga kembangan
![Page 6: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Mengenal Diri Sendiri
3. Mengenal organisasi masyarakat setempat
3.1 rakan
3.2 sekolah
3.3 masyarakat
![Page 7: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Emosi
1. Mengenal Emosi
1.1 emosi asas
![Page 8: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Emosi
2. Memahami emosi
2.1 pengalaman melibatkan emosi asas
![Page 9: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Emosi
3. Menyatakan jenis-jenis emosi melalui perlakuan
3.1 gambar mimik muka
3.2 mimik muka
3.3 suara
3.4 bahasa badan
![Page 10: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Emosi
4. Mengesan punca emosi
4.1 kelebihan diri
![Page 11: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Emosi
5. Memilih emosi
5.1 membuat pilihan antara emosi asas
![Page 12: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Emosi
6. Mengurus dan mengawal emosi
6.1 mengekalkan emosi positif
6.2 memperbaiki, mengurus dan mengawal emosi asas
![Page 13: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Emosi
7. Menunjukkan sikap dan semangat positif
7.1 sikap dan semangat positif
![Page 14: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Emosi
8. Berkomunikasi dengan berkesan
8.1 berkeomunikasi
![Page 15: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Perlakuan Ketara Diri Sendiri
1. Menyatakan perlakuan-perlakuan yang tidak mencederakan diri.
1.1 perlakauan-perlakuan yang tidak mencederakan diri.
![Page 16: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Tatasusila/ Adab
1. Menyatakan adab-adab dan tatasusila bertingkahlaku
1.1 sifat menghormati
a. pertuturan
b. ucapan
c. permintaan
![Page 17: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Tatasusila/ Adab
1.2 gerak-geri
a. mendengar
b. memahami
c. mengikut arahan
![Page 18: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Tatasusila/ Adab
1.3 pergaulan mengenal pangkat panggilan kepada orang
lelaki dan perempuan
1.4 di rumah, sekolah dan tempat awam
![Page 19: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Kemahiran Sosial
1. Menyatakan batas-batas hubungan
1.1 keperluan perasaan dan pandangan
a. keluarga
b. rakan
c. masyarakat
![Page 20: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Kemahiran Sosial
1.2 batasan hubungan
a. keluarga
b. rakan
c. masyarakat
![Page 21: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Kemahiran Sosial
2. Memilih dan menggunakan kemahiran berinteraksi
2.1 kemahiran interaksi sosial
2.2 kemahiran kerja berpasukan (interpersonal)
![Page 22: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Kemahiran Sosial
3. Membuat keputusan untuk menyelesaikan masalah
3.1 Kemahiran menyelesaikan masalah
![Page 23: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Jantina
1. Mengenal jantina
1.1 persamaan jantina
1.2 perbezaan jantina
1.3 perbezaan fisiologi antara lelaki dan perempuan
![Page 24: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Keselamatan Diri
1. Mengenal atau menentukan situasi atau tempat yang memudaratkan diri.
1.1 di dalam rumah:
i. dapur
ii.di bilik air (kolah, besen mandi, tempahan)
![Page 25: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Keselamatan Diri
1.2 di luar rumah:
i. jalanraya
ii. tempat air bertakung
iii. kawasan tinggi
iv. tangga
![Page 26: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Keselamatan Diri
2. Mengenalpasti benda-benda yang membahayakan diri sendiri dan orang lain.
2.1 benda-benda berbahaya di dalam rumah
2.2 benda-benda berbahaya di luar rumah.
![Page 27: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Keselamatan Diri
3. Mengenali ancaman yang akan mendatangkan kemudaratan
3.1 jenis-jenis ancaman
a. ancaman dalaman
b. ancaman luaran
c. ancaman mental
![Page 28: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/28.jpg)
28
Kecemasan
1. Mengetahui atau menyenaraikan cara berhubung apabila berlaku sesuatu kecemasan.
1.1 cara berhubung waktu kecemasan
![Page 29: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Kecemasan
2. Mengenalpasti atau menyenaraikan tempat-tempat untuk mendapatkan rawatan dan perlindungan.
2.1 tempat-tempat mendapat bantuan/perlindungan
![Page 30: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/30.jpg)
30
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Kelas : PKBP (RENDAH)Masa : 8.30 – 9.00 pagiKomponen : Pengurusan tingkah lakuTajuk : Mengenal diri sendiri.Tajuk kecil : Butir –butir peribadi Objektif : Di akhir pelajaran murid boleh: a) Bercerita secara ringkas
tentang diri sendiri b) Menulis nama diriABM : diri pelajar
![Page 31: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/31.jpg)
31
Aktiviti : 1) Murid mengenal diri sendiri.2) Murid bercerita tentang biodata sendiri mengikut prosedur yang
diberi. a) nama b) umur c) jantina
d) tarikh lahir3) Murid menulis biodata diri sendiri.
Impak :
![Page 32: Komponen Pengurusan Tingkah Laku](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033007/55cf99ce550346d0339f4895/html5/thumbnails/32.jpg)
32
SEKIAN, TERIMA KASIH
MAIN