kompetensi inti dan kompetensi dasarsekolah menengahkejuruan

52
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAHKEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) BIDANG KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN PROGRAM KEAHLIAN : KEUANGAN PAKET KEAHLIAN : AKUNTANSI KELOMPOK : C1 (DASAR BIDANG KEAHLIAN) MATA PELAJARAN : PENGANTAR KEUANGAN DAN AKUNTANSI KELAS : X KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

Upload: budi-hardjo

Post on 28-Dec-2015

25 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAHKEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG KEAHLIAN           :  BISNIS DAN MANAJEMENPROGRAM KEAHLIAN        :  KEUANGANPAKET KEAHLIAN             :  AKUNTANSI

KELOMPOK                       : C1 (DASAR BIDANG KEAHLIAN)MATA PELAJARAN            :  PENGANTAR KEUANGAN DAN AKUNTANSI  KELAS                             :  X

KOMPETENSI  INTI KOMPETENSI  DASAR1.   Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1.     Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

1.2.     Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

2.     Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli  (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.1.     Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2.     Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan)  dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

2.3.     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.  Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan

3.1.     Menjelaskan pengertian, fungsi dan jenis uang

3.2.     Menjelaskan tujuan, fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan

3.3.     Menjelaskan posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan

3.4.     Menjelaskan jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan

Page 2: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.5.     Menjelaskan bentuk-bentuk alternatif organisasi bisnis

3.6.     Menjelaskan sumber-sumber keuangan perusahaan

3.7.     Menjelaskan sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan

3.8.     Menjelaskan pasar uang dan pasar modal

3.9.     Menjelaskan penganggaran modal melalui pembiayaan tunai, kredit dan sewa (leasing)

3.10.  Menjelaskan nilai waktu dari uang

4.    Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

4.1.     Mengidentifikasi jenis-jenis uang4.2.     Mengevaluasi fungsi dan peran

keuangan di berbagai perusahaan4.3.     Mengidentifikasi posisi bidang keuangan

dalam struktur organisasi perusahaan4.4.     Mengklasifikasi berbagai jabatan/karier

dalam bidang keuangan perusahaan4.5.     Mengklasifikasi bentuk-bentuk badan

usaha berdasarkan kepemilikan modal4.6.     Mengklasifikasi sumber-sumber

keuangan perusahaan4.7.     Mengidentifikasi sistem dan prosedur

dalam penggunaan dana4.8.     Mengidentifikasi lembaga-lembaga

pasar uang dan pasar modal4.9.     Mengevaluasi penganggaran modal

melalui pembiayaan tunai, kredit dan sewa (leasing)

4.10.  Menghitung nilai uang sekarang dan nilai uang masa depan

Page 3: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

KELOMPOK                       :  C1 (DASAR BIDANG KEAHLIAN)MATA PELAJARAN            :  PENGANTAR KEUANGAN DAN AKUNTANSI  KELAS                             :  XI

KOMPETENSI  INTI KOMPETENSI  DASAR1.   Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1.     Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

1.2.     Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

2.     Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli  (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.1.     Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2.     Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan)  dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

2.3.     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.  Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.1.     Menjelaskan pengertian , tujuan dan peran akuntansi

3.2.     Menjelaskan  pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi

3.3.     Menjelaskan profesi dan jabatan dalam akuntansi

3.4.     Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi akuntansi

3.5.     Menjelaskan jenis dan bentuk badan usaha

3.6.     Menjelaskan prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi.

3.7.     Menjelaskan tahapan proses pencatatan3.8.     Menjelaskan transaksi bisnis

perusahaan3.9.     Menerapkan persamaan dasar akuntansi

Page 4: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

3.10.  Menjelaskan pengertian, jenis, fungsi , dan pengodean akun serta hubungan akun  dengan persamaan dasar akutansi

3.11.   Menjelaskan pencatatan transaksi dalam akun

4.    Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

4.1.     Mengevaluasi peran akuntansi di berbagai usaha

4.2.     Mengklasifikasi berbagai pihak yang membutuhkan informasi berdasarkan jenis informasinya

4.3.     Mengklasifikasi berbagai profesi bidang akuntansi berdasarkan jabatannya

4.4.     Menggolongkan berbagai bidang spesialisasi akuntansi

4.5.     Mengklasifikasi jenis  badan usaha berdasarkan bentuk badan usaha

4.6.     Menggunakan prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi untuk kasus-kasus keuangan

4.7.     Melakukan langkah-langkah pencatatan transaksi

4.8.     Mengklasifikasi berbagai transaksi bisnis4.9.     Melakukan  perubahan persamaan dasar

akuntansi akibat transaksi keuangan.4.10.  Menyiapkan data akun untuk proses

persamaan dasar akutansi4.11.  Mencatat transaksi pada akun

Page 5: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

KELOMPOK                       : C2 (DASAR PROGRAM KEAHLIAN)MATA PELAJARAN            :  SIMULASI DIGITAL       KELAS                             :  X

KOMPETENSI  INTI KOMPETENSI  DASAR1.    Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1.     Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

1.2.     Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

2.    Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli  (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.1.     Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2.     Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan)  dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

2.3.     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.   Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.1.     Mengidentifikasi Jejaring Sosial Pendidikan

3.2.     Mengidentifikasi materi digital3.3.     Mengidentifikasi  persyaratan hardware3.4.     Mengidentifikasi jenis aplikasi untuk

pembuatan materi bentuk digital3.5.     Menjelaskan interaksi online3.6.     Menjelaskan komunikasi online3.7.     Menjelaskan jenis layanan aplikasi

komunikasi online3.8.     Menjelaskan persyaratan penggunaan

layanan aplikasi3.9.     Mengidentifikasi jenis materi audio

visual3.10.  Mengidentifikasi Jenis aplikasi pembuat

materi bentuk audio visual

Page 6: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

3.11.  Menjelaskan persyaratan kebutuhan hardware

3.12.  Menjelaskan konsep simulasi visual3.13.  Mengidentifikasi jenis simulasi visual

4.     Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

4.1.     Melakukan Pendaftaran4.2.     Memanfaatkan Fitur4.3.     Melaksanakan ujian online bersama4.4.     Memformat materi digital4.5.     Menggunakan aplikasi untuk membuat

materi digital4.6.     Membuat materi dalam bentuk digital4.7.     Memanfaatkan fitur layanan komunikasi

online4.8.     Melakukan interaksi dan komunikasi

secara online4.9.     Menggunakan aplikasi editing video4.10.  Melakukan proses render menjadi

bentuk video4.11.  Membuat simulasi visual4.12.  Mempublikasi hasil karya simulasi visual

Page 7: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

KELOMPOK                       : C2 (DASAR PROGRAM KEAHLIAN)MATA PELAJARAN            :  ETIKA PROFESI   KELAS                             :  X

KOMPETENSI  INTI KOMPETENSI  DASAR1.    Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1.     Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

1.2.     Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

2.    Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli  (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.1.     Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2.     Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan)  dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

2.3.     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.   Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.1.     Menjelaskan sektor-sektor industry dan tanggung jawab industry.

3.2.     Mendeskripsikan pedoman, prosedur dan aturan kerja

3.3.     Mendeskripsikan perencanaan pekerjaan dengan pertimbangan waktu dan sumber daya.

3.4.     Menjelaskan kompetensi personal.3.5.     Menjelaskan kode etik profesi secara

umum dan kode etik profesi teknisi akuntansi.

3.6.     Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

3.7.     Menjelaskan konsep lingkungan hidup3.8.     Menjelaskan ketentuan pertolongan

pertama pada kecelakaan

Page 8: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

4.     Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

4.1.     Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri

4.2.     Menerapkan pedoman, prosedur, dan aturan kerja

4.3.     Membuat perencanaan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya.

4.4.     Mempraktekkan kompetensi personal.4.5.     Mempraktekkan etika profesi teknisi

akuntansi.4.6.     Melaksanakan prosedur K34.7.     Menerapkan konsep lingkungan hidup4.8.     Menerapkan ketentuan pertolongan

pertama pada kecelakaan.

Page 9: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

KELOMPOK                       : C2 (DASAR PROGRAM KEAHLIAN)MATA PELAJARAN            :  DASAR-DASAR PERBANKAN    KELAS                             :  X

KOMPETENSI  INTI KOMPETENSI  DASAR1.    Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

      Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

      Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

2.    Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli  (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

      Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

      Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan)  dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

      Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.   Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.1.     Menjelaskan pengertian, sejarah dan jenis-jenis bank

3.2.     Menjelaskan kegiatan-kegiatan bank3.3.     Menjelaskan badan hukum dan

kerahasiaan bank3.4.     Menjelaskan sumber-sumber dana bank3.5.     Menjelaskan simpanan giro3.6.     Menjelaskan simpanan tabungan3.7.     Menjelaskan simpanan deposito3.8.     Menjelaskan pengertian, unsur-unsur ,

tujuan, fungsi, dan jenis-jenis kredit3.9.     Menjelaskan pengertian, penyebab,

penggolongan, dan penyelesaian kredit macet

3.10.  Menjelaskan jaminan, prinsip-prinsip dan aspek-aspek penilaian dan prosedur

Page 10: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

pemberian kredit3.11.  Menjelaskan pengertian, faktor-faktor

yang mempengaruhi dan penentuan  bunga kredit

3.12.  Menjelaskan pengertian dan keuntungan transfer, kliring dan inkaso

3.13.  Menjelaskan pengertian dan keuntungan safe deposit box, bank notes,  dan travellers cheque

3.14.  Menjelaskan pengertian, sistem kerja, jenis-jenis, persyaratan, keuntungan dan kerugian kartu kredit

3.15.  Menjelaskan pengertian, jenis-jenis dan proses penyelesaian letter of credit

3.16.  Menjelaskan pengertian, tujuan, jenis-jenis dan proses bank garansi

3.17.  Menjelaskan pengertian, tujuan, dan tugas bank Indonesia

3.18.  Menjelaskan pengertian, sejarah, dan produk bank syariah

4.     Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

4.1.     Mengidentifikasi jenis-jenis bank(dilihat dari fungsi, kepemilikan, status, cara menentukan harga);Mengidentifikasi jenis-jenis kantor bank(pusat, cabang penuh, cabang pembantu, kantor kas)

4.2.     Mengidentifikasi kegiatan-kegiatan bank(bank umum, BPR, Bank campuran dan bank asing)

4.3.     Mengidentifikasi kerahasiaan bank4.4.     Mengidentifikasi sumber-sumber dana

bank (internal, masyarakat, lembaga lainnya)

4.5.     Menghitung jasa giro, Mengisi cek dan bilyet giro

4.6.     Menghitung bunga tabungan4.7.     Menghitung jasa bunga deposito4.8.     Mengidentifikasi jenis-jenis kredit4.9.     Mengidentifikasi penyebab kredit macet4.10.  Mengevaluasi prinsip-prinsip dan

prosedur pemberian kredit4.11.  Menghitung pembebanan bunga kredit4.12.  Mengidentifikasi transaksi transfer,

kliring dan inkaso4.13.  Mengidentifikasi safe deposit box, bank

Page 11: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

notes,  dan travellers cheque4.14.  Mengidentifikasi jenis-jenis kartu kredit4.15.  Mengidentifikasi proses penyelesaian

letter of credit4.16.  Mengidentifikasi proses bank garansi4.17.  Mengidentifikasi tugas bank Indonesia4.18.  Mengidentifikasi produk bank syariah

Page 12: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

KELOMPOK                       : C2 (DASAR PROGRAM KEAHLIAN)MATA PELAJARAN            :  APLIKASI PENGOLAH ANGKA/SPREADSHEET    KELAS                             :  X

KOMPETENSI  INTI KOMPETENSI  DASAR1.    Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1.     Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

1.2.     Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

2.    Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli  (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.1.     Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2.     Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan)  dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

2.3.     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.   Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.1.     Menjelaskan standar operasional prosedur untuk mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh perusahaan

3.2.     Menjelaskan pengertian, jenis dan fungsi program paket pengolah angka

3.3.     Menjelaskan jenis dan fungsi sumber data

3.4.     Menjelaskan karakter data3.5.     Menjelaskan karakter sel3.6.     Menjelaskan jenis dan fungsi rumus

matematika3.7.     Menjelaskan jenis dan fungsi rumus

statistik3.8.     Menjelaskan jenis dan fungsi finansial3.9.     Menjelaskan jenis dan fungsi date-time

Page 13: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

3.10.  Menjelaskan jenis dan fungsi grafik3.11.  Menjelaskan jenis dan fungsi rumus

semi absolut, absolut dan logika3.12.  Menjelaskan teknik membuat aplikasi

jurnal transaksi3.13.  Menjelaskan teknik membuat aplikasi

buku besar3.14.  Menjelaskan teknik membuat aplikasi

buku besar pembantu3.15.  Menjelaskan teknik membuat aplikasi

neraca lajur3.16.  Menjelaskan teknik membuat aplikasi

neraca3.17.  Menjelaskan teknik membuat aplikasi

laba rugi3.18.  Menjelaskan teknik membuat aplikasi

laporan perubahan modal3.19.  Menjelaskan teknik membuat aplikasi

laporan lainnya yang relevan4.     Mengolah, menalar, dan

menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

4.1.     Mengevaluasi standar operasional prosedur untuk mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh perusahaan

4.2.     Mengklasifikasikan jenis program paket pengolah angka/spreadsheet

4.3.     Mengklasifikan jenis sumber data4.4.     Mengidentifikasi karakter data4.5.     Mengidentifikasikan karakter sel4.6.     Mempraktekkan berbagai rumus

matematika4.7.     Mempraktekkan berbagai rumus

statistik4.8.     Mempraktekkan berbagai fungsi

finansial4.9.     Mempraktekkan fungsi date-time4.10.  Mempraktekkan berbagai fungsi grafik4.11.  Mempraktekkan berbagai fungsi rumus

semi absolut, absolut dan logika4.12.  Membuat aplikasi jurnal transaksi4.13.  Membuat aplikasi buku besar4.14.  Membuat aplikasi buku besar pembantu4.15.  Membuat aplikasi neraca lajur4.16.  Membuat aplikasi neraca4.17.  Membuat aplikasi laba rugi4.18.  Membuat aplikasi laporan perubahan

modal

Page 14: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

4.19.  Membuat aplikasi laporan lainnya yang relevan

Page 15: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

KELOMPOK                       :  C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN            :  AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG KELAS                             :  XI

KOMPETENSI  INTI KOMPETENSI  DASAR1.    Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1.     Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

1.2.     Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

2.    Menghayati dan mengamalkan  perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli  (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.1.     Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2.     Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan)  dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

2.3.     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.   Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.1.     Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup operasi serta karakteristik perusahaan dagang

3.2.     Menjelaskan ketentuan bisnis yang berlaku terkait dengan penyerahan hak milik barang dan insentif pelunasan.

3.3.     Menjelaskan ketentuan bisnis yang berlaku terkait dengan potongan penjualan dan retur & keringan harga

3.4.     Menjelaskan sistem periodik dan sistem perpetual dalam pencatatan persediaan barang dagangan dan menjelaskan perbedaan antara keduanya didasarkan pada transaksi-transaksi perusahaan dagang.

3.5.     Menjelaskan metode-metode penentuan

Page 16: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

kos penjualan (metode identifikasi khusus, pertama masuk pertama keluar (FIFO), rata-rata sederhana, rata-rata tertimbang).

3.6.     Menjelaskan perhitungankosbarang yang dijual dengan sistem periodik dengan metode identifikasi khusus.

3.7.     Menjelaskan perhitungan kos barang yang dijual dengan sistem periodik dengan metode pertama masuk pertama keluar (FIFO).

3.8.     Menjelaskan perhitungan kos barang yang dijual dengan sistem periodik dengan metode rata-rata sederhana.

3.9.     Menjelaskan perhitungan kos barang yang dijual dengan sistem periodik dengan metode rata-rata tertimbang.

3.10.  Menjelaskan pencatatan transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal umum dengan sistem periodikdan metode identifikasi khusus serta penjelasan menyusun laporan keuangannya.

3.11.  Menjelaskan pencatatan transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal umum dengan sistem periodik dan metode FiFO serta penjelasan menyusun laporan keuangannya.

3.12.  Menjelaskan pencatatan transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal umum dengan sistem periodik dan metode rata-rata sederhana serta penjelasan menyusun laporan keuangannya.

3.13.  Menjelaskan pencatatan transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal umum dengan sistem periodik dan metoderata-rata tertimbang serta penjelasan menyusun laporan keuangannya.

4.     Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu

4.1.     Mengidentifikasi karakteristik khusus perusahaan dagang

4.2.     Menentukan hak milik barang dagangan dalam proses jual beli dan menghitung insentif pelunasan

4.3.     Menghitung potongan penjualan dan

Page 17: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

retur & keringan harga4.4.     Mengidentifikasi perbedaan sistem

periodik dan sistem perpetual didasarkan pada transaksi-transaksi khusus perusahaan dagang dan

4.5.     Mengidentifikasi metode-metode penentuan kospenjualan (metode identifikasi khusus, pertama masuk pertama keluar (FIFO), rata-rata sederhana, rata-rata tertimbang)

4.6.     Menghitung kos barang yang dijual dengan sistem periodik dan dengan metode identifikasi khusus.

4.7.     Menghitung kos barang yang dijual dengan sistem periodik dan dengan metode pertama masuk pertama keluar (FIFO).

4.8.     Menghitung kos barang yang dijual dengan sistem periodik dan dengan metode rata-rata sederhana.

4.9.     Menghitung kos barang yang dijual dengan sistem periodik dan dengan metode rata-rata tertimbang.

4.10.  Mencatat transaksi-transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal umum dengan sistem periodik dan metode identifikasi khusus serta menyusun laporan keuangannya.

4.11.  Mencatat transaksi- transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal umum dengan sistem periodik dan metode FIFO serta menyusun laporan keuangannya.

4.12.  Mencatat transaksi- transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal umum dengan sistem periodik dan metode rata-rata sederhana serta menyusun laporan keuangannya.

4.13.  Mencatat transaksi- transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal umum dengan sistem periodik danmetode rata-rata tertimbang serta menyusun laporan keuangannya.

Page 18: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

KELOMPOK                       :  C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN            :  AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG KELAS                             :  XII

KOMPETENSI  INTI KOMPETENSI  DASAR1.    Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1.     Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

1.2.     Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

2.    Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli  (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.1.     Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2.     Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan)  dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

2.3.     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.   Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.1.     Menjelaskan perhitungan kos barang yang tersedia dijual, kos barang yang terjual dan nilai persediaan akhir periode dengan sistem perpetual dengan metode identifikasi khusus.

3.2.     Menjelaskan perhitungan kos barang yang tersedia dijual, kos barang yang terjual dan nilai persediaan akhir periode dengan sistem perpetual dengan metode FIFO.

3.3.     Menjelaskan perhitungan kos barang yang tersedia dijual, kos barang yang terjual dan nilai persediaan akhir periode dengan sistem perpetual dengan metode rata-rata sederhana bergerak.

Page 19: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

3.4.     Menjelaskan perhitungan kos barang yang tersedia dijual, kos barang yang terjual dan nilai persediaan akhir periode dengan sistem perpetual dengan metode rata-rata tertimbang bergerak.

3.5.     Menjelaskan penggunaan jurnal khusus dalam pencatatan transaksi dan menguraikan perbedaan dan kelebihannya dibandingkan dengan jurnal umum.

3.6.     Menjelaskan pencatatan transaksi-transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal khusus dengan sistem perpetual dan metode identifikasi khusus serta penjelasan penyusunan laporan keuangannya.

3.7.     Menjelaskan pencatatan transaksi-transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal khusus dengan sistem perpetual dan metode FIFO serta penjelasan penyusunan laporan keuangannya.

3.8.     Menjelaskan pencatatan transaksi-transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal khusus dengan sistem perpetual dan metode rata-rata sederhana bergerak serta penjelasan penyusunan laporan keuangannya.

3.9.     Menjelaskan pencatatan transaksi-transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal khusus dengan sistem perpetual dan metode rata-rata tertimbang bergerak serta penjelasan penyusunan laporan keuangannya.

4.     Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

4.1.     Menghitung kos barang yang tersedia dijual, kos barang yang terjual dan nilai persediaan akhir periode dengan sistem perpetual dengan metode identifikasi khusus.

4.2.     Menghitung kos barang yang tersedia dijual, kos barang yang terjual dan nilai persediaan akhir periode dengan sistem perpetual dengan metode FIFO.

4.3.     Menghitung kos barang yang tersedia dijual, kos barang yang terjual dan nilai

Page 20: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

persediaan akhir periode dengan sistem perpetual dengan metode rata-rata sederhana bergerak.

4.4.     Menghitung kos barang yang tersedia dijual, kos barang yang terjual dan nilai persediaan akhir periode dengan sistem perpetual dengan metode rata-rata tertimbang bergerak.

4.5.     Mengidentifikasi format-format jurnal khusus yang digunakan dalam pencatatan transaksi.

4.6.     Mencatat transaksi-transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal khusus dengan sistem perpetual dan metode identifikasi khusus serta penjelasan penyusunan laporan keuangannya.

4.7.     Mencatat transaksi-transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal khusus dengan sistem perpetual dan metode FIFO serta penjelasan penyusunan laporan keuangannya.

4.8.     Mencatat transaksi-transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal khusus dengan sistem perpetual dan metode rata-rata sederhana bergerak serta penjelasan penyusunan laporan keuangannya.

4.9.     Mencatat transaksi-transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal khusus dengan sistem perpetual dan metode rata-rata tertimbang bergerak serta penjelasan penyusunan laporan keuangannya.

Page 21: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

KELOMPOK                       :  C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN            :  AKUNTANSI KEUANGANKELAS                             :  XI

KOMPETENSI  INTI KOMPETENSI  DASAR1.    Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1.     Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

1.2.     Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

2.    Menghayati dan mengamalkan  perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli  (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.1.     Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2.     Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan)  dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

2.3.     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.   Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.1.     Menjelaskan pencatatan pembentukan kas kecil, pembayaran dengan menggunakan kas kecil dan pengisian kas kecil dengan sistem dana tetap

3.2.     Menjelaskan pencatatan pembentukan kas kecil, pembayaran dengan menggunakan kas kecil dan pengisian kas kecil dengan sistem dana berfluktuasi

3.3.     Menjelaskan pemeriksaan fisik saldo kas kecil dan perlakuan adanya selisih kas kecil.

3.4.     Menjelaskan manfaat penyimpanan kas perusahaan di bank, penggunaan cek untuk pembayaran dan adanya memo debit dan memo kredit dari bank

Page 22: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

3.5.     Menjelaskan penyebab terjadinya perbedaan saldo kas menurut catatan perusahaan dan catatan di bank.

3.6.     Menjelaskan penyusunan laporan rekonsiliasi bank dan pencatatan pos-pos penyesuaian

3.7.     Menjelaskan pengertian, jenis-jenis piutang dan jurnal inti piutang

3.8.     Menjelaskan pencatatan akuntansi terhadap piutang tak tertagih dengan metode langsung dan metode penyisihan (cadangan) termasuk piutang yang telah dihapus tetapi dapat ditagih kembali.

3.9.     Menjelaskan penaksiran jumlah penyisihan piutang tak tertagih berdasarkan persentase piutang (pendekatan neraca), persentase penjualan (pendekatan laba-rugi) dan analisa umur piutang.

3.10.  Menjelaskan piutang wesel (wesel tagih) dan penentuan jangka waktuserta perhitungan bunganya.

3.11.  Menjelaskankan proses pendiskontoan piutang wesel tanpa bunga dan dengan bunga.

3.12.  Menjelaskan perhitungan nilai tunai wesel tagih dengan bunga dan tanpa bunga.

3.13.  Menjelaskan pengertian, klasifikasi dan sitem pencatatan persediaan.

3.14.  Menjelaskan metode-metode yang digunakan dalam penentuan kos persediaan.

3.15.  Menjelaskan perhitungan nilai persediaan melalui kartu persediaan yang menggunakan sistem pencatatan periodik dan menggunakan berbagai metode penentuan kos.

3.16.  Menjelaskan perhitungan nilai persediaan melalui kartu persediaan yang menggunakan sistem pencatatan perpetual dan menggunakan berbagai metode penentuan kos

3.17.  Menjelaskan pencatatan pembelian dan pejualan saham dalam investasi jangka

Page 23: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

pendek3.18.  Menjelaskan pencatatan pembelian dan

pejualan obligasi dalam investasi jangka pendek

3.19.  Menjelaskan metode penilaian surat-surat berharga untuk dilaporkan dalam neraca.

4.     Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

4.1.     Mencatat pembentukan kas kecil, pembayaran dengan menggunakan kas kecil dan pengisian kas kecil dengan sistem dana tetap

4.2.     Mencatatpembentukan kas kecil, pembayaran dengan menggunakan kas kecil dan pengisian kas kecil dengan sistem dana berfluktuasi

4.3.     Menyelesaikan administrasi pemeriksaan fisik saldo kas kecil dan perlakuan adanya selisih kas kecil.

4.4.     Mencatat penyimpanan kas perusahaan di bank, penggunaan cek untuk pembayaran dan adanya memo debit dan memo kredit dari bank

4.5.     Mengidentifikasi penyebab terjadinya perbedaan saldo kas menurut catatan perusahaan dan catatan di bank.

4.6.     Menyusun laporan rekonsiliasi bank dan pencatatan pos-pos penyesuaian

4.7.     Membuat jurnal inti piutang4.8.     Mencatat akuntansi terhadap piutang

tak tertagih dengan metode langsung dan metode penyisihan (cadangan) termasuk piutang yang telah dihapus tetapi dapat ditagih kembali.

4.9.     Menaksir jumlah penyisihan piutang tak tertagih berdasarkan persentase piutang (pendekatan neraca), persentase penjualan (pendekatan laba-rugi) dan analisa umur piutang.

4.10.  Menentukan jangka waktu dan perhitungan bunga dalam piutang wesel.

4.11.  Menghitung pendiskontoan piutang wesel tanpa bunga dan dengan bunga.

4.12.  Menghitung nilai tunai wesel tagih dengan bunga dan tanpa bunga.

4.13.  Mengidentifikasi klasifikasi persediaan

Page 24: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

dan sitem pencatatannya.4.14.  Mengidentifikasi penggunaan metode

dalam penentuan kos persediaan.4.15.  Menghitung nilai persediaan melalui

kartu persediaan yang menggunakan sistem pencatatan periodik dan menggunakan berbagai metode penentuan kos.

4.16.  Menghitung nilai persediaan melalui kartu persediaan yang menggunakan sistem pencatatan perpetual dan menggunakan berbagai metode penentuan kos

Page 25: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

KELOMPOK                       :  C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN            :  AKUNTANSI KEUANGANKELAS                             :  XII

KOMPETENSI  INTI KOMPETENSI  DASAR1.    Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1.     Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

1.2.     Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

2.    Menghayati dan mengamalkan  perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli  (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.1.     Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2.     Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan)  dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

2.3.     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.   Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.1.     Menjelaskan pengertian, tujuan investasi jangka panjang dan pencatatan perolehan saham untuk investasi jangka panjang.

3.2.     Menjelaskan pencatatan transaksi pembagian deviden tunai dan deviden saham terkait dengan investasi dalam saham.

3.3.     Menjelaskan pencatatan transaksi stock splits-up, emisi saham baru dengan pemberian hak beli saham dan penarikan saham atau penjualan investasi.

3.4.     Menjelaskan pengertian, unsur-unsur dan pencatatan perolehan aktiva tetap.

3.5.     Menjelaskan metode penyusutan dalam

Page 26: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

penggunaan aktiva tetap dan pencatatan penyusutannya.

3.6.     Menjelaskan pencatatan pengeluaran untuk pemeliharaan/pengembangan aktiva tetap.

3.7.     Menjelaskan pencatatan penghentian aktiva tetap

3.8.     Menjelaskan pengertian dan jenis-jenis utang lancar serta pencatatan kejadian dan pelunasannya.

4.     Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

4.1.     Menjelaskan pengertian, tujuan investasi jangka panjang dan pencatatan perolehan saham untuk investasi jangka panjang.

4.2.     Menjelaskan pencatatan transaksi pembagian deviden tunai dan deviden saham terkait dengan investasi dalam saham.

4.3.     Menjelaskan pencatatan transaksi stock splits-up, emisi saham baru dengan pemberian hak beli saham dan penarikan saham atau penjualan investasi.

4.4.     Menjelaskan pengertian, unsur-unsur dan pencatatan perolehan aktiva tetap.

4.5.     Menjelaskan metode penyusutan dalam penggunaan aktiva tetap dan pencatatan penyusutannya.

4.6.     Menjelaskan pencatatan pengeluaran untuk pemeliharaan/pengembangan aktiva tetap.

4.7.     Menjelaskan pencatatan penghentian aktiva tetap

4.8.     Menjelaskan pengertian dan jenis-jenis utang lancar serta pencatatan kejadian dan pelunasannya.

Page 27: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

KELOMPOK                       :  C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN            :  KOMPUTER AKUNTANSIKELAS                             :  XI

KOMPETENSI  INTI KOMPETENSI  DASAR1.    Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1.     Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

1.2.     Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

2.    Menghayati dan mengamalkan  perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli  (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.1.     Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2.     Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan)  dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

2.3.     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.   Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.1.     Menjelaskan pengertian komputerisasi akuntansi dan program-program aplikasi komputer akuntansi yang digunakan oleh perusahaan jasa dan dagang (kecil-menengah) beserta fitur-fiturnya.

3.2.     Menjelaskan pengentrian data awal perusahaan jasa dan dagang untuk kepentingan komputerisasi akuntansi

3.3.     Menjelaskan cara pembuatan daftar akun dan pengisian saldo awal akun buku besarperusahaan jasa dan dagang.

3.4.     Menjelaskan penggunaan kartu piutang dan pengisian saldonya untuk perusahaan jasa dan dagang

3.5.     Menjelaskan penggunaan kartu perlengkapan/persediaan dan pengisian

Page 28: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

saldonya untuk perusahaan jasa dan dagang

3.6.     Menjelaskan penggunaan kartu aktiva tetap dan pengisian saldonya untuk perusahaan jasa dan dagang

3.7.     Menjelaskan penggunaan kartu utang dan pengisian saldonya perusahaan jasa dan dagang

3.8.     Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pembelian tunai dan kredit bagi perusahaan jasa dan dagang

3.9.     Menjelaskan pengentriantransaksi-transaksi pembayaran utang bagi perusahaan jasa dan dagang

3.10.  Menjelaskan pengentriantransaksi-transaksi penjualan bagi perusahaan jasa dan dagang

3.11.  Menjelaskan pengentriantransaksi-transaksipelunasan piutang bagi perusahaan jasa dan dagang

3.12.  Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pengeluaran kas/bank bagi perusahaan jasa dan dagang

3.13.  Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi penerimaan kas/bank bagi perusahaan jasa dan dagang

3.14.  Menjelaskan penyelesaian rekonsiliasi bank untuk perusahaan jasa dan dagang

3.15.  Menjelaskan pengentrian transaksi umum lainnya dan transaksi penyesuaian ke dalam buku jurnal umum perusahaan jasa dan dagang

3.16.  Menjelaskan penyusunan laporan keuangan untuk perusahaan jasa dan dagang

3.17.  Menjelaskan pembuatan file backup untuk perusahaan jasa dan dagang

4.     Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan

4.1.     Menentukan program aplikasi komputer akuntansi yang digunakan oleh perusahaan jasa/ dagang (kecil-menengah).

4.2.     Mengentri data awal perusahaan jasa dan dagang untuk memulai komputerisasi akuntansi

4.3.     Membuat daftar akun dan mengisi saldo

Page 29: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

langsung awal akun buku besar perusahaan jasa dan dagang.

4.4.     Menggunakan kartu piutang dan mengisi saldonya untuk perusahaan jasa dan dagang

4.5.     Menggunakan kartu perlengkapan/ persediaan dan mengisi saldonya untuk perusahaan jasa dan dagang

4.6.     Menggunakan kartu aktiva tetap dan mengisi saldonya untuk perusahaan jasa dan dagang

4.7.     Menggunakan kartu utang dan mengisi saldonya perusahaan jasa dan dagang

4.8.     Mengentri transaksi-transaksi pembelian tunai dan kredit bagi perusahaan jasa dan dagang

4.9.     Mengentri transaksi-transaksi pembayaran utang bagi perusahaan jasa dan dagang

4.10.  Mengentri transaksi-transaksi penjualan bagi perusahaan jasa dan dagang

4.11.  Mengentri transaksi-transaksi pelunasan piutang bagi perusahaan jasa dan dagang

4.12.  Mengentri transaksi-transaksi pengeluaran kas/bank bagi perusahaan jasa dan dagang

4.13.  Mengentri transaksi-transaksi penerimaan kas/bank bagi perusahaan jasa dan dagang

4.14.  Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk perusahaan jasa dan dagang

4.15.  Mengentri transaksi lainnya dan transaksi penyesuaian ke dalam jurnal umum perusahaan jasa dan dagang

4.16.  Menyusun laporan keuangan untuk perusahaan jasa dan dagang

4.17.  Membuat file backup untuk perusahaan jasa dan dagang

KELOMPOK                       :  C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN            :  KOMPUTER AKUNTANSIKELAS                             :  XII

KOMPETENSI  INTI KOMPETENSI  DASAR1.    Menghayati dan 1.1.     Menunjukkan keimanan sebagai rasa

Page 30: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

1.2.     Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

2.    Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli  (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.1.     Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2.     Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan)  dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

2.3.     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.   Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.1.     Menjelaskan program-program aplikasi komputer akuntansi yang digunakan oleh perusahaan manufaktur (kecil-menengah) beserta fitur-fiturnya.

3.2.     Menjelaskan pengentrian data awal perusahaan manufakturuntuk kepentingan komputerisasi akuntansi

3.3.     Menjelaskan cara pembuatan daftar akun dan pengisian saldo awal akun buku besar perusahaan manufaktur.

3.4.     Menjelaskan penggunaan kartu piutang dan pengisian saldonya untuk perusahaan manufaktur

3.5.     Menjelaskan penggunaan kartu persediaan dan pengisian saldonya untuk perusahaan manufaktur

3.6.     Menjelaskan penggunaan kartu aktiva tetap dan pengisian saldonya untuk perusahaan manufaktur

3.7.     Menjelaskan penggunaan kartu utang dan pengisian saldonya perusahaan manufaktur

3.8.     Menjelaskan pengentrian transaksi-

Page 31: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

transaksi pembelian tunai dan kredit bagi perusahaan manufaktur

3.9.     Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pembayaran utang bagi perusahaan manufaktur

3.10.  Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi penjualan bagi perusahaan manufaktur

3.11.  Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pelunasan piutang bagi perusahaan manufaktur

3.12.  Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pengeluaran kas/bank bagi perusahaan manufaktur

3.13.  Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi penerimaan kas/bank bagi perusahaan manufaktur

3.14.  Menjelaskan penyelesaian rekonsiliasi bank untuk perusahaan manufaktur

3.15.  Menjelaskan pengentrian penggunaan bahan baku untuk proses produksi pada perusahaan manufaktur.

3.16.  Menjelaskan pengentrian pemindahan barang dalam proses ke barang jadi pada perusahaan manufaktur.

3.17.  Menjelaskan pengentrian transaksi penyesuaian ke dalam jurnal umum perusahaan manufaktur

3.18.  Menjelaskan penyusunan laporan keuangan untuk perusahaan manufaktur

3.19.  Menjelaskan pembuatan file backup untuk perusahaan manufaktur

4.     Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

4.1.     Menentukan program aplikasi komputer akuntansi yang digunakan oleh perusahaan manufaktur (kecil-menengah).

4.2.     Mengentri data awal perusahaan manufaktur untuk kepentingan komputerisasi akuntansi

4.3.     Membuat daftar akun dan mengisi saldo awal akun buku besar perusahaan manufaktur.

4.4.     Menggunakan kartu piutang dan mengisi saldonya untuk perusahaan manufaktur

Page 32: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

4.5.     Menggunakan kartu persediaan dan mengisi saldonya untuk perusahaan manufaktur

4.6.     Menggunakan kartu aktiva tetap dan mengisi saldonya untuk perusahaan manufaktur

4.7.     Menggunakan kartu utang dan mengisi saldonya perusahaan manufaktur

4.8.     Mengentritransaksi-transaksi pembelian tunai dan kredit bagi perusahaan manufaktur

4.9.     Mengentri transaksi-transaksi pembayaran utang bagi perusahaan manufaktur

4.10.  Mengentritransaksi-transaksi penjualan bagi perusahaan manufaktur

4.11.  Mengentritransaksi-transaksi pelunasan piutang bagi perusahaan manufaktur

4.12.  Mengentritransaksi-transaksi pengeluaran kas/bank bagi perusahaan manufaktur

4.13.  Mengentritransaksi-transaksi penerimaan kas/bank bagi perusahaan manufaktur

4.14.  Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk perusahaan manufaktur

4.15.  Mengentripenggunaan bahan baku untuk proses produksi pada perusahaan manufaktur.

4.16.  Mengentripemindahan barang dalam proses ke barang jadi pada perusahaan manufaktur.

4.17.  Mengentritransaksi penyesuaian ke dalam jurnal umum perusahaan manufaktur

4.18.  Menyusun laporan keuangan untuk perusahaan manufaktur

4.19.  Membuatan file backup untuk perusahaan manufaktur

Page 33: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

KELOMPOK                       :  C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN            :  AKUNTANSI PERUSAHAAN MANUFAKTURKELAS                             :  XII

KOMPETENSI  INTI KOMPETENSI  DASAR1.    Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1.     Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

1.2.     Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

2.    Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli  (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.1.     Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2.     Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan)  dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

2.3.     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.   Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.1.     Menjelaskan karakteristik khusus perusahaan manufaktur, pengertiandan klasifikasi kos terkait dengan proses produksi.

3.2.     Menjelaskan 3 komponen kos produksi dan gambaran aliran kos produksi  dalam buku besar.

3.3.     Menjelaskan pencatatan terkait dengan pengakuan kos bahan baku, kos tenaga kerja dan kos overhead pabrik.

3.4.     Menjelaskan pencatatan terkait dengan penjualan produk jadi dan perhitungan kos produksi dan kos produk yang terjual.

3.5.     Menjelaskan tahapan penyusunan laporan keuangan untuk perusahaan

Page 34: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

manufaktur.3.6.     Menjelaskan 2 metode penentuan kos

yaitu metode berdasar pesanan dan metode berbasis proses dan perbedaan pokok kedua metode tersebut.

3.7.     Menjelaskan pencatatan kos bahan baku dan bahan penolong, kos tenaga kerja dan kos overhead pabrik dalam metode harga pokok pesanan.

3.8.     Menjelaskan pencatatan pada akhir periode dan awal periode serta pencatatan produk jadi dalam metode harga pokok pesanan.

3.9.     Menjelaskan perhitungan harga pokok pesanan dan pencatatannya ke dalam kartu pesanan serta penyerahan produk jadi ke pemesan.

3.10.  Menjelaskan karakteristik metode harga pokok proses dan gambaran aliran kos produksi dalam metode harga pokok proses.

3.11.  Menjelaskan pencatatan kos bahan baku dan bahan penolong, kos tenaga kerja dan kos overhead pabrik dalam metode harga pokok proses dengan maksimal 2 departemen.

3.12.  Menjelaskan pencatatan pada akhir periode dan awal periode serta pencatatan produk jadi dalam metode harga pokok proses.

3.13.  Menjelaskan penyusunan laporan harga pokok produksi untuk perusahaan manufaktur dengan maksimal 2 departemen.

4.     Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

4.1.     Mengklasifikasikan kos-kos yang terkait dengan proses produksi.

4.2.     Menggambarkan aliran kos-kos produksi  dalam buku besar.

4.3.     Mencatat pengakuan kos bahan baku, kos tenaga kerja dan kos overhead pabrik.

4.4.     Mencatat penjualan produk jadi dan menghitung kos produksi dan kos produk yang terjual.

4.5.     Mengidentifikasi tahapan penyusunan laporan keuangan untuk perusahaan

Page 35: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

manufaktur.4.6.     Membedakan 2 metode penentuan kos

yaitu metode berdasar pesanan dan metode berbasis proses dan perbedaan pokok kedua metode tersebut.

4.7.     Mencatat kos bahan baku dan bahan penolong, kos tenaga kerja dan kos overhead pabrik dalam metode harga pokok pesanan.

4.8.     Mencatat pos-pos penyesuaian pada akhir periode dan awal periode serta mencatat produk jadi dalam metode harga pokok pesanan.

4.9.     Menghitung harga pokok pesanan dan pencatatannya ke dalam kartu pesanan serta mencatat penyerahan produk jadi ke pemesan.

4.10.  Menggambarkan aliran kos produksi dalam metode harga pokok proses.

4.11.  Mencatat kos bahan baku dan bahan penolong, kos tenaga kerja dan kos overhead pabrik dalam metode harga pokok proses dengan maksimal 2 departemen.

4.12.  Mencatat pada akhir periode dan awal periode serta mencatat produk jadi dalam metode harga pokok proses.

4.13.  Menyusun laporan harga pokok produksi untuk perusahaan manufaktur dengan maksimal 2 departemen.

Page 36: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

KELOMPOK                       :  C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN            :  ADMINISTRASI PAJAKKELAS                             :  XI

KOMPETENSI  INTI KOMPETENSI  DASAR1.    Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1.     Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

1.2.     Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

2.    Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli  (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.1.     Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2.     Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan)  dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

2.3.     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.   Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.1.     Menjelaskan definisi, fungsi, hukum, penggolongan, dan tata cara pemungutan pajak serta pungutan lain selain pajak.

3.2.     Menjelaskan tentang wajib pajak, hak-hak dan kewajiban wajib pajak, nomor pokok wajib pajak (NPWP) dan nomor pengukuhan pengusaha kena pajak (NPPKP)

3.3.     Menjelaskan pengertian dan fungsi surat pemberitahuan (SPT) serta tata cara penyelesaiannya.

3.4.     Menjelaskan pengertian dan fungsi surat setoran pajak (SSP) dan tata cara penyelesaiannya serta permasalahan pembayaran pajak

Page 37: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

3.5.     Menjelaskan tentang surat ketetapan pajak (SKP), surat ketetapan pajak kurang bayar (SKPKB), surat ketetapan pajak kurang bayar tambahan (SKPKBT), surat ketetapan pajak lebih bayar (SKPLB) dan surat ketetapan pajak nihil (SKPN).

3.6.     Menjelaskan tentang pajak penghasilan (PPh) secara umum (definisi, dasar hukum, subjek dan objek pajak)

3.7.     Menjelaskan pengeluaran yang dapat dibebankan sebagai biaya dan pengeluaran yang tidak dapat dibebankan sebagai biaya

3.8.     Menjelaskan penentuan harga perolehan atau harga penjualan harta

3.9.     Menjelaskan norma penghitungan dan penghitungan PPh akhir tahun

3.10.  Menjelaskan pajak penghasilan yang bersifat final berdasarkan ketentuan perundang-undangan tertentu.

4.     Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

4.1.     Mengidentifikasi jenis-jenis pajak dan pungutan lain selain pajak.

4.2.     Mengidentifikasi nomor pokok wajib pajak (NPWP) dan nomor pengukuhan pengusaha kena pajak (NPPKP)

4.3.     Mengidentifikasi surat pemberitahuan (SPT) serta tata cara penyelesaiannya.

4.4.     Mengidentifikasi surat setoran pajak (SSP) dan tata cara penyelesaiannya serta tata cara pembayaran pajak

4.5.     Mengidentifikasi surat ketetapan pajak (SKP), surat ketetapan pajak kurang bayar (SKPKB), surat ketetapan pajak kurang bayar tambahan (SKPKBT), surat ketetapan pajak lebih bayar (SKPLB) dan surat ketetapan pajak nihil (SKPN).

4.6.     Menentukan subjek dan objek pajak penghasilan secara umum

4.7.     Mengidentifikasi pengeluaran yang dapat dibebankan sebagai biaya dan pengeluaran yang tidak dapat dibebankan sebagai biaya

4.8.     Menentukan harga perolehan atau harga penjualan harta dalam rangka menghitung penghasilan

Page 38: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

4.9.     Menjelaskan norma penghitungan dan penghitungan pajak penghasilan akhir tahun

4.10.  Menentukan pajak penghasilan yang bersifat final berdasarkan ketentuan perundang-undangan tertentu.

Page 39: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

KELOMPOK                       :  C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN            :  ADMINISTRASI PAJAKKELAS                             :  XII

KOMPETENSI  INTI KOMPETENSI  DASAR1.    Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1.     Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

1.2.     Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

2.    Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli  (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.1.     Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2.     Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan)  dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

2.3.     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.   Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.1.     Menjelaskan tentang pajak penghasilan (PPh) pasal 21

3.2.     Menjelaskan pemotongan PPh Pasal 21 dan tarif PPh pasal 21

3.3.     Menjelaskan tata cara penghitungan pemotongan PPh Pasal 21 untuk pegawai tetap

3.4.     Menjelaskan tata cara penghitungan pemotongan PPh pasal 21 bukan pegawai

3.5.     Menjelaskan dokumen transaksi pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21

3.6.     Menjelaskan tata cara pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) masa PPh pasal 21

3.7.     Menjelaskan pembuatan rekonsiliasi

Page 40: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

(koreksi) fiskal3.8.     Menjelaskan pengisian SPT tahunan PPh

Badan3.9.     Menjelaskan pengisian SPT tahunan PPh

Wajib Pajak Orang Pribadi3.10.  Menjelaskan pemotongan penghasilan

menurut PPh Pasal 233.11.  Menjelaskan angsuran PPh pasal 253.12.  Menjelaskan pemotongan penghasilan

menurut PPh Pasal 263.13.  Menjelaskan tentang pajak

pertambahan nilai (PPN) dan kategori barang dan jasa yang dikenankan PPN.

3.14.  Menjelaskan tarif dan tata cara penghitungan PPN.

3.15.  Menjelaskan tentang pajak penjualan atas barang mewah (PPnBM) dan kategori barang mewah.

3.16.  Menjelaskan tarif dan tata cara penghitungan PPnBM.

3.17.  Menyiapkan Dokumen sumber PPN dan PPnBM yang valid

3.18.  Mengisi SPT Masa Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan atas Barang Mewah (PPn-BM)

4.     Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

   Mengidentifikasi subjek dan objek PPh pasal 21   Mengidentifikasi pemotongan PPh Pasal 21 dan

menentukan tarif PPh pasal 21   Menghitung pemotongan PPh Pasal 21 untuk

pegawai tetap   Menghitung pemotongan PPh pasal 21 bukan

pegawai   Menyiapkan dokumen transaksi pemotongan Pajak

Penghasilan (PPh) Pasal 21   Mengisi Surat Pemberitahuan (SPT) masa PPh pasal

21   Membuat rekonsiliasi (koreksi) fiskal   Mengisi SPT tahunan PPh Badan   Mengisi pengisian SPT tahunan PPh Wajib Pajak

Orang Pribadi4.10.  Menghitung pemotongan penghasilan menurut PPh

Pasal 234.11.  Menghitung angsuran PPh pasal 254.12.  Menghitung pemotongan penghasilan menurut PPh

Pasal 264.13.  Mengidentifikasi kategori barang dan jasa yang

dikenakan PPN.

Page 41: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasarsekolah Menengahkejuruan

4.14.  Menentukan tarif dan tata cara penghitungan PPN.4.15.  Menentukan kategori barang mewah yang

dikenakan PPnBM.4.16.  Menentukan tarif dan tata cara penghitungan

PPnBM.4.17.  Menyiapkan Dokumen sumber PPN dan PPnBM yang

valid4.18.  Mengisi SPT Masa Pajak Pertambahan Nilai (PPN)

dan Pajak Penjualan atas Barang Mewah (PPn-BM)