Kompetens, utbildning och lärande i arbetslivet

PROBLEM, BEGREPP OCH TEORETISKA PERSPEKTIV

Per-Erik Ellströ111

P UB LI C A

Arbetets betydelse för individens möjligheter till lärande och personlig utve kling har under senare år ägnats ökad uppmärksamhet. Olika former av personalutbildning utgör en stor och växande andel av samhällets totala vuxenutbild­ning. En annan och minst lika viktig del av kompetensutveck­lingen i arbetslivet är det lärande som sker i det dagliga arbe­tet. Samtidigt saknas i hög grad forskningsbaserad kunskap om dessa frågor. Inte minst finns ett behov av pedagogisk forskning och kunskapsuppbyggnad om utbildning och lä­rande i den "skola" som arbetslivet utgör.

I denna bok behandlas bland annat följande frågor:

• Vad avses med begrepp som yrkeskunnande, kompetens och kvalifikation?

• Hur kan man beskriva och analysera kraven på yrkeskun­nande i ett arbete?

• Vilka samband finns mellan teknik, arbetsorganisation och krav på yrkeskunnande?

• Vad är ett "lärande arbete" och en "lärande organisation'? • Hur skall man utforma arbeten och arbetsplatser för att

möjliggöra ett kompetenshöjande lärande hos de anställda? • Vilka faktorer styr företags och myndigheters satsningar

på personalutbildning och andra former för kompetensut­veckling?

Bokens författare, Per-Erik Ellström, är do ent i pedagogik vid universitetet i Linköping. Han bedriver för närvarande forskning kring kompetens- och utbildningsfrågor inom så­väl industriföretag som inom sjukvård och annan tjänste­verksamhet. Han har även under flera år undervisat om dessa frågor inom olika högskoleutbildningar.

BESTÄLL INCAR NORSTEDTS J URIDIK AB • KUNDSERVICE • BOX 6454 • IIJ 82 STOCKHOLM

FAX 08-690 90 JO· TEL 08- 690 96 96 • VÄXEL 08-690 91 00