kompetansekartlegging foretatt i fokusgruppesamtaler vinteren 2008 – og planer videre
DESCRIPTION
Kompetansekartlegging foretatt i fokusgruppesamtaler vinteren 2008 – og planer videre. Arne Gundersen UHR B, NTNU, 25. september 2008. Innhold. Fokusgruppene – bakgrunn og gjennomføring Fokusgruppene – resultater Oppfølging og planer videre. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Kompetansekartlegging foretatt i fokusgruppesamtaler vinteren 2008 – og planer videre
Arne GundersenUHR B, NTNU,25. september 2008
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Innhold Fokusgruppene – bakgrunn og gjennomføring Fokusgruppene – resultater Oppfølging og planer videre
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Forslag til tiltak i Bibliotekreform 2014
Etablere et kompetanse-utviklingsprogram for å styrke Norgesbiblioteket og de konsoliderte bibliotekene
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Høringsuttalelser Kommunene: Stor oppmerksomhet. Nødvendig for
Norgesbiblioteket. Øremerkede midler. Ikke kun konsoliderte bibliotek. Fylkesbibliotekene som regionale utviklingsaktører. Tilrettelegging avgjørende
Skolebibliotek: Tilpasses Kunnskapsløftet. Ønsker nasjonalt kompetansemiljø. Tettere kontakt mellom yrkesgruppene nødvendig.
Fag-/forskningsbibliotek: Pedagogikk, formidling veiledning. Savner lederutviklingsprogram. Tilbud tilpasset spesialbibliotekene.
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Videre prosess
Møte med noen sentrale aktører juni 2007
Skriftlige innspill sommeren 2007Styrke beslutningsgrunnlag →
fokusgrupper
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Fire fokusgrupper Større folkebibliotek (kommuner med
innbyggertall over 25 000) Mindre folkebibliotek (kommuner med
innbyggertall under 25 000) Universitets- og høgskolebibliotek Andre typer fagbibliotek
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Deltakere Bibliotekledere og to representanter fra
eiersiden (med unntak av gruppen for andre typer fagbibliotek)
7-8 deltakere i hver gruppe Geografisk spredning på deltakerne Ulike og vanlige typer bibliotek (innenfor
hovedkategorien) representert
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Temaer kompetanseområder ressursutnyttelse rammebetingelser arbeidsmetoder utviklingstiltak kurstilbud forventninger til aktørene
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Kompetanseområder
Ledelsesutvikling Markedsføring Formidling Kulturendring i biblioteket– brukerforkus,
innovasjon, være utadvendt og proaktiv Digital kompetanse på alle plan
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Ressursutnyttelse Utarbeide kompetanseutviklingsplaner Lage system for rotasjon og jobbytte Sørge for bredere samarbeid internt og
eksternt
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Rammebetingelser Vurdere egen organiseringsmåte, være
integrert del av moderorganisasjonen Forankre biblioteket bedre i mål- og
resultatstyringsstrukturen Lage rekrutteringsstrategier
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Arbeidsmetoder Lage systemer for og gjennomføre hospitering
nasjonalt og internasjonalt Lage mentorprogram Utvikle intern veiledning Gjennomføre prosjektarbeid Sørge for løpende erfaringsoverføring og
kunnskapsdeling
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Utviklingstiltak Danne forskjellige typer nettverk Gjøre biblioteket synlig gjennom utradisjonelle tiltak Reflektere over hva det nye biblioteket (framtidas bibliotek) skal være og
hva det vil trenge Lage rekrutteringsstrategier for framtidas bibliotek Ut av snevert felt og inn på større arenaer Dyrke fram/ta i bruk mangfold i kompetanse Kunne møte det flerkulturelle Prosesskompetanse Utvikle nasjonale opplegg vedr. E-borgerskap for lokal gjennomføring Stimulere bibliotekansatte til å være aktører i samfunnsdebatten, - skrive,
publisere, popularisere Utvikle biblioteket som sted for skriving
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Kurstilbud
“Det er vanskelig ut fra materialet å trekke noen
klar konklusjon på dette punktet utover det som
er nevnt vedr. ledelsesutvikling, markedsføring,
formidling og digital kompetanse.”
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Forventninger til aktørene ABM-utvikling
– Mer oppmerksomhet!– Samordne bibliotekinteressene på statlig nivå, også mellom de involverte
departementene– Tydeligere motor overfor institusjonene, synlig og proaktiv– Initiativ til utvikling på flere plan, stimulering til prosjekter, samarbeid og
nettverksbygging– Avklaring av ABM-utviklings rolle i forhold til kurs og utdanninger
Bibliotekeier– Gode nok økonomiske rammer til drift og til kompetanseutvikling– Positiv oppmerksomhet og forståelse for bibliotekets verdi– Bedre strategisk posisjon i forhold til institusjonens øverste ledelse
Fylkesbibliotekene– Utviklingen har vært forskjellig. Hvordan kan folkebibliotekene få lik tilgang til
tjenester
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Oppsummering UH-bibliotekene Mer utadrettet og handlingsorientert virksomhet Tydeligere del av organisasjonen Dette henger sammen med både
organiseringsfrom og ledelse Kontinerlig kompetanseutvikling på høyt nivå –
systematisk internopplæring I forkant på digitale tjenester
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Oppfølging
Kommentardokument fra bibliotekutdanningene
Kompetanse på dagsorden – jf. Biblioteklederkonferansen
Rammedokument høsten 2008
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Rammedokument – innhold (1)1 Rammeverk for kompetanseutvikling
1.1 Innledning1.2 Formål med dokumentet1.3 Forutsetninger for kompetanseutvikling1.4 Utviklingsbehov1.5 Former for kompetanseutvikling1.6 Ansvar og oppgaver
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Rammedokument – innhold (2)
2 Prioriteringer
2.1 Kompetanseområder
2.2 Virkemidler for kompetanseutvikling
2.3 Nasjonalt program
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Aktuelle tiltak gruppert i to Tiltak som er avhengig av og knyttet til et
nasjonalt program Tiltak uavhengige av et nasjonalt program
http://www.abm-utvikling.noStatens senter for arkiv, bibliotek og museum
Rammedokumentet som grunnlag for eget arbeid med kompetanseutvikling for andres arbeid med kompetanseutvikling for et evt. nasjonalt program for oppfølging etter stortingsmelding