Tema: Kompetanse for kvalitet–en strategi med UH som

sentral aktør v/ Ekst. Avd. dir. Morten Skaug- Utdanningsdirektoratet

EVU forum UIB 27. okt. 2016

Kompetanse for kvalitet fra 2016-2025

Overordnet om strategien

• Målgruppen: Lærere med pedagogisk bakgrunn i samsvar med kravene i

rammeplanene for lærerutdanningene og som er tilsatt i skolen i studieperioden.

• Tidsperspektiv på 10 år

• Ivareta spesielt fagene med spesifikke kompetansekrav

• Fokus på skolefag i grunnskolen

• Lokale/ regionale tilbud

• Ulik varighet på tilbudene og rullering av enkelte fag

Utlysning og tildeling av tilbud

• Statlig storsatsing som forutsetter og er helt avhengig av UH sitt

faglige bidrag

• En del av UH sitt samfunnsansvar (Jfr. oppdrag gitt til UH fra KD)

• Direktoratet benytter eksisterende lærerutdanningsregioner for

EVU i dialog om utlysning og tildeling av tilbudene (6 regioner)

• Langsiktighet og forutsigbarhet skal ivaretas, samtidig som det

skal åpnes for muligheten til justeringer (ut fra behov og politiske

føringer)

Viktige føringer for tilbudsutviklingen

• Alle samlingsbaserte tilbud skal maksimalt ha tre samlinger pr.

semester

• Språkreiser/utenlandsopphold skal ikke ha krav til deltakelse og

fordrer alternativt opplegg

• NB! Alle tilbud skal ha ett eller flere arbeidskrav som fører til

kunnskapsdeling i eget kollegium og utprøving av ny faglig og

fagdidaktisk kunnskap i faget. Skal fremkomme i fagplanen

• NB! Alle tilbud skal ha ett eller flere arbeidskrav som innbefatter

IKT relaterte oppgaver ut over kun bruk at læringsplattform. Skal

fremkomme i fagplanen

Status søknader etter skoleeiers behandling 15. mars 2016

Fag Godkjent av skoleeier Avslått av skoleeier Ikke behandlet Slettet/trukket mvTilbud udirsstudiekatalog

Andre studietilbud

Tilbud udirsstudiekatalog

Andre studietilbud

Tilbud udirs studiekatalog

Andre studietilbud

Tilbud udirsstudiekatalog

Andre studietilbud

Andrespråkspedagogikk 272 202 9 3

Engelsk 1116 195 585 89 12 6 12 3

Kroppsøving 22 50 0 0

Kunst og håndverk 32 64 0 2

Ledelse i skolen 117 179 4 2Lesing og skriving som grunnleggende ferdighet 300 251 1 7

Mat og helse 41 46 0 1

Matematikk 1808 204 749 87 17 4 25 4

Musikk 26 33 0 0

Naturfag 260 44 180 21 2 2 9

Norsk 824 272 465 109 16 1 17

Norsk tegnspråk 32 29 3 0Regning som grunnleggende ferdighet 73 94 1 1

Rådgivning 132 132 2 3

Andre studietilbud 865 622 17 12

Totalsum 6635 3987 97 101

Bakgrunn for tildeling i Kompetanse for kvalitet 2016-2025

• Utlysningen av oppdrag om tilbud skjedde 9.10.2015.

• Oppdraget til UH-institusjonene ble gitt 19.11.2015.

Institusjonene fikk her tilsagn om hvilke tilbud de skulle ha, og det

ble angitt en «foreløpig tilsagnsperiode» på alt fra 5 år (norsk,

engelsk, matematikk) til 1 år (regning som grlf, rådgivning,

andrespråkspedagogikk og ledelse i skolen).

• For noen tilbud ble det angitt en rullering (gjelder tilbudene i

tegnspråk og enkelte andre tilbud).

• Det ble også gitt oppdrag om utvikling av fjernundervisningstilbud

i tysk, fransk, spansk, KRLE og samfunnsfag med oppstart

2017/2018 og for en 3- års periode.

Tilbudsporteføljen for UIB i 2016/2017

Vurdering av makstallene (inkl. antall grupper) for de ulike tilbudene fra

2017/2018

• Tilbudene har de samme makstallene som vi har inneværende år,

dvs. etter at direktoratet utvidet kapasiteten i vår

• UH-institusjonene som fikk utvidet makstall for studieåret

2016/2017 er forespurt særskilt om de aksepterer de utvidede

tallene også for 2017/2018

Behov for større kapasitet i engelsk – nettbaserte tilbud

• Institusjonene som har tilbud i Engelsk 1 1-7. trinn forespørres om

de kan videreutvikle tilbudet til å være et rent nettbasert tilbud med

vesentlig høyere kapasitet. Disse institusjonene har tidligere mottatt

utviklingsmidler for utvikling av tilbud i engelsk 1, 1-7 trinn

• E-post er sendt institusjonene med svarfrist 1. november.

Regionale tilbud fra 2017/2018

• Ett av prinsippene i strategien er at nasjonale myndigheter «…skal

legge til rette for fleksibilitet, slik at partene lokalt kan definere

behov for kompetanseutvikling og utvikle lokale og regionale tilbud».

• Et regionalt og lokalt tilbud forstås i denne sammenheng som

videreutdanningstilbud som er utviklet av skoleeierne,

arbeidstakerorganisasjonene og universiteter og høgskoler i

fellesskap. Hensikten med slike tilbud er blant annet å redusere

skoleeiernes kostnader forbundet med reise, opphold, læremidler

osv., og å legge til rette for kompetanseutvikling for flere lærere ved

samme skole, eller i samme geografiske område.

Regionale tilbud forts.

• Tilbudene skal ikke være en del av Udirs studiekatalog da de ikke

er åpne for deltakelse fra hele landet.

• Tilbudene kan gjerne være nettbaserte, og skal være i enten

norsk, matematikk eller engelsk.

• Omfanget på tilbudene skal for et studieår være på 15 eller 30

studiepoeng, og det må legges til rette for at deltakerne skal delta i

vikar- eller stipendordningen.

• Det må tas høyde for at lærere kun godkjennes for ett år av

gangen i stipend- eller vikarordningen.

Kapasitet ved universiteter og høgskoler til å tilby regionale tilbud

Direktoratet er kjent med at tilgang på fagpersoner i UH kan være

utfordrende i enkelte fag, spesielt i matematikk og også engelsk.

Regionale tilbud kommer i tillegg til det som skal være

institusjonens bidrag i de nasjonale tilbudene som inngår i Udirs

studiekatalog.

Finansiering av regionale tilbud

Da dette skal være tilbud som er utviklet og skal gjennomføres ut fra

lokale og regionale behov og forhold, vil innhold og organisering i

tilbudene kunne variere betydelig. Kostnadene for å gjennomføre

tilbudene vil følgelig også variere.

Inntil annet eventuelt blir besluttet, jobber direktoratet ut fra samme

modell for finansiering av regionale studietilbud som for studieåret

2016-2017.

Finansiering forts

Dette innebærer at finansieringen av tilbudene skjer ved at

skoleeier søker om å få dekket studieavgiftene for hver enkelt lærer

gjennom ordinære søknadsprosedyrer i søknadssystemet til Udir,

det vil si at dette registreres under «annet studietilbud» og

studieavgift for den enkelte deltaker fylles ut.

UH institusjonen som skal tilby et regionalt tilbud må beregne

studieavgift ut fra faktiske kostnader til utvikling og gjennomføring,

basert på det deltakerantall som kommunene/fylkeskommunene

forplikter seg på.

Årlig deltakerundersøkelse i regi av NIFU

• Deltakerundersøkelsen 2016 publiseres 4. nov.

• Detaljert informasjon om UiB tilbudene er allerede oversendt

leder av EVU

• Viktig informasjon som bør danne grunnlag for refleksjon mht.

tilbudene UIB skal tilby studieåret 2017/2018

Tilbud i Kfk for UIB studieåret 2017/2018

Fremmedspråk SP 1 5-10 3 Universitetet i Bergen

Matematikk Ma 1 8-13 2 Universitetet i Bergen

Matematikk Ma 2 8-13 1 Universitetet i Bergen

Naturfag Na 1 8-13 1 Universitetet i Bergen

Naturfag Na 2 8-13 1 Universitetet i Bergen

Norsk No 1 8-13 1 Universitetet i Bergen

Norsk No 2 8-13 1 Universitetet i Bergen

Lærere som søker KfK kan også velge «andre tilbud» ved UIB’

Det er anledning til å etablere «regionale tilbud» i fagene engelsk, norsk

og matematikk