Školski kurikulum · - usvajanje razlikovnih sadržaja za ekonomsku školu u odnosu na nastavni...

SREDNJA ŠKOLA DUGO SELO

Ferenčakova bb

Dugo Selo

ŠKOLSKI KURIKULUM

2011./2012.

Srednja škola Dugo Selo Školski kurikulum 2011./2012.

2

Sadržaj

O školi ..................................................................................... 4

Misija škole ............................................................................. 5

Učenici Srednje škole Dugo Selo ............................................. 6

Dopunska nastava ................................................................... 8

Matematika .......................................................................... 8

Engleski jezik ....................................................................... 12

Njemaĉki jezik ...................................................................... 16

Fizika .................................................................................. 17

Knjigovodstvo s bilanciranjem ................................................ 18

Dodatna nastava ..................................................................... 19

Hrvatski jezik ....................................................................... 19

Matematika .......................................................................... 25

Engleski jezik ....................................................................... 26

Fizika .................................................................................. 28

Knjigovodstvo s bilanciranjem ................................................ 29

Odbojka za djevojke ............................................................. 30

Izvannastavne aktivnosti ........................................................ 31

Planska igra ......................................................................... 31

Astronomija ......................................................................... 32

Programiranje mikrokontrolera i mobilnih robota ....................... 33

Novinarska grupa .................................................................. 34

Knjižniĉarska grupa ............................................................... 36

Dramska grupa ..................................................................... 37

Pjevaĉki zbor ........................................................................ 38

Ekološka grupa ..................................................................... 39

Informatiĉka grupa ............................................................... 40

Uĉiti kako uĉiti ...................................................................... 41

Mladi Tesle ........................................................................... 42

MS Word – profesionalna obrada teksta ................................... 44

Napredno programiranje za web ............................................. 45

Raĉunalne mreže .................................................................. 46

Elektriĉni strojevi i ureĊaji ...................................................... 47

Vjeronauĉna olimpijada ......................................................... 49


3

Humanitarna akcija „Božićni sajam“ ........................................ 50

Humanitarna akcija „Slatka pomoć“ ......................................... 52

Humanitarna akcija „All you need is love“ ................................. 53

Izvanškolske aktivnosti ........................................................... 55

Posjet kazalištima – „Cijeli svijet je pozornica“ .......................... 55

Odlasci na koncerte i druga kulturno-umjetniĉka dogaĊanja ........ 56

Terenska nastava – posjet DTR-u, Božjakovina ......................... 57

Terenska nastava – posjet nevladinoj udruzi za promicanje

civilnog društva ....................................................................

58

Terenska nastava – posjet obiteljskom gospodarstvu ili

tradicijskoj tvrtci ...................................................................

59

Kulturne i javne aktivnosti ...................................................... 60

Obilježavanje znaĉajnih datuma .............................................. 60

Dan otvorenih vrata .............................................................. 61

Zajedniĉki projekt SŠ Dugo Selo i SŠ Ivana Trnskog –

Povezivanje fiktivne školske tvrtke i stvarne tvrtke Pounje d.d. ...

62

Preventivni programi .............................................................. 64

Program prevencije vršnjaĉkog nasilja ..................................... 64

Program prevencije ovisnosti .................................................. 65

Stručne ekskurzije, školski izleti i maturalno putovanje .......... 66

Struĉna ekskurzija – posjet PIK-u Vrbovec ............................... 66

Struĉna ekskurzija – posjet HNB-u .......................................... 67

Školski izlet – jednodnevni ..................................................... 68

Školski izlet – dvodnevni ........................................................ 69

Školski izlet – prvi razredi svih smjerova .................................. 70

Maturalno putovanje ............................................................. 71

Suradnja s drugim ustanovama ............................................... 72

Centar za rehabilitaciju Stanĉić ............................................... 72


4

O školi

Srednja škola Dugo Selo je srednjoškolska institucija u kojoj se

izvodi 10 razliĉitih obrazovnih programa: Opća gimnazija (opće-obrazovni

program), Ekonomist, Tehniĉar za raĉunalstvo (ĉetverogodišnji strukovni

programi), Frizer, Automehaniĉar, Instalater grijanja i klimatizacije,

Vodoinstalater, Plinoinstalater, Elektromehaniĉar i Elektroinstalater

(trogodišnji strukovni programi).

Škola ja zapoĉela sa radom školske godine 2002./2003. Od tada

svake godine upisujemo uĉenike u svih 10 obrazovnih programa s

podruĉja grada Dugog Sela, ali i okolnih općina te istoĉnog dijela grada

Zagreba. U školskoj godini 2011./2012. upisano je ukupno 791 uĉenika. U

neposrednom radu s uĉenicima sudjeluje 50 nastavnika, 6 struĉnih

uĉitelja, 3 struĉna suradnika i 11 ostalih radnika.

Vodstvo škole (ravnateljica i Školski odbor) potiĉe i daje kvalitetnu

podršku raznolikim izvannastavnim aktivnostima škole, ali i suradnji

unutar same Škole te izvanškolskoj suradnji s drugim institucijama,

ustanovama i udrugama.

Školskim kurikulumom planiramo i prezentiramo plan i program

dodatne i dopunske nastave, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti,

izleta i putovanja, preventivnih programa, kulturnih i javnih aktivnosti,

športskih aktivnosti te drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti.


5

Misija škole

Suvremeni pristup nastavi kroz koju će uĉenici aktivnim i

suradniĉkim uĉenjem steći znanja, vještine i kompetencije potrebne za

tržište rada ili za nastavak obrazovanja.


6

Učenici Srednje škole Dugo Selo

Razred Obrazovni

program Broj razrednih odjela Broj učenika

I.

Opća gimnazija 2 59

Ekonomist 1 32

Tehniĉar za

raĉunalstvo 2 58

Frizer 1 36

Automehaniĉar 1 35

Instalater grijanja i

klimatizacije

1 36 Vodoinstalater

Plinoinstalater

Elektromehaniĉar 1 31

Elektroinstalater

Ukupno 9 287

Razred Obrazovni


II.


Ekonomist 1 25

Tehniĉar za

raĉunalstvo 2 45

Frizer 1 23

Automehaniĉar 1 23


klimatizacije

1 23 Vodoinstalater

Plinoinstalater


Elektroinstalater

Ukupno 8 192


7

Razred Obrazovni


III.


Ekonomist 1 28

Tehniĉar za

raĉunalstvo 2 47

Frizer 1 24

Automehaniĉar 1 24


klimatizacije

1 27 Vodoinstalater

Plinoinstalater


Elektroinstalater

Ukupno 8 199

Razred Obrazovni


IV.


Ekonomist 1 26

Tehniĉar za

raĉunalstvo 2 43

Ukupno 5 113

Ukupno za cijelu školu 30 791


8

Dopunska nastava

Naziv aktivnosti

Dopunska nastava iz matematike (I)

Cilj(evi)

- pomoći uĉenicima u svladavanju nastavnih

sadržaja koji se obraĊuju na redovnoj nastavi

matematike - razvijanje navike redovitog praćenja nastave i

uĉenja nastavnih sadržaja

Ciljna skupina

uĉenici 1.rtb, 2.og, 2.ek i 3.f razreda

Nositelj i njegova

odgovornost

Jasna Stublić , prof. matematike

Vrijeme realizacije

1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2011./2012.

Način realizacije

- u dogovoru s uĉenicima prema potrebi pojedinog razreda

Očekivani rezultati

- razvijanje interesa uĉenika za matematiku

- bolji rezultati uĉenika na redovnoj nastavi

Način vrednovanja

- provjere na redovnoj nastavi

Troškovnik

----


9

Naziv aktivnosti

Dopunska nastava iz matematike (II)

Cilj(evi)

- pomoći uĉenicima koji imaju poteškoće u

savladavanju nastavnih sadržaja - razvijanje radnih navika, ustrajnosti, preciznosti,

sistematiĉnosti i redovitosti uĉenja - osvijestiti kod uĉenika spoznaju, da samo

redovit i ustrajan rad pri uĉenju matematike,

daje dobre rezultate

Ciljna skupina

uĉenici uĉenicima 1.oga, 2.rta, 2.rtb, 4.rta i 4.rtb

razreda

Nositelj i njegova odgovornost

Anita Ravnjak , prof. matematike i informatike

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- nastava će se odvijati u dogovoru sa uĉenicima i to s onim razredom ĉiji uĉenici izraze potrebu za

pomoć u svladavanju nastavnih sadržaja


- razvijanje zanimanja uĉenika za matematiku

Način vrednovanja

- uĉenicima koji se vidno zalažu i trude postići bolje

rezultate, dati poticajnu ocjenu na redovitoj nastavi

Troškovnik

----


10

Naziv aktivnosti

Dopunska nastava iz matematike (III)

Cilj(evi)

- usvajanje razlikovnih sadržaja za ekonomsku školu

u odnosu na nastavni program opće gimnazije - samostalno rješavanje zadataka , razvijanje

apstraktnog mišljenja i logiĉkog rasuĊivanja te primjena znanja u zadacima modeliranja

- priprema uĉenika za polaganje ispita državne

mature

Ciljna skupina

uĉenici 3.ek razreda


Jasna Stublić , prof. matematike

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- na dopunskoj nastavi obraĊivat će se sljedeće nastavne cjeline :

1. Elementarna geometrija 2. Trigonometrijske funkcije 3. Trigonometrija raznostraniĉnog trokuta

4. Modeliranje


- pripremiti uĉenike za uspješno polaganje ispita

državne mature - pripremiti uĉenike za nastavak školovanja

Način vrednovanja

- pismene provjere tijekom i na kraju nastavne

cjeline , provjere domaćih zadaća - redovito informiranje roditelja

- povratna informacija uĉenicima s ciljem lakše procjene u odabiru razine ispita državne mature

Troškovnik

----


11

Naziv aktivnosti

Dopunska nastava iz matematike (IV)

Cilj(evi)

- usvajanje onih nastavnih sadržaja koji nisu

ukljuĉeni u programe redovne nastave, a provjeravaju se na državnoj maturi

- ponavljanje, sistematiziranje, uvježbavanje i utvrĊivanje onih nastavnih sadržaja koji su ukljuĉeni u programe redovne nastave i koji se

provjeravaju na državnoj maturi - pripremiti uĉenike za polaganje ispita na državnoj

maturi iz matematike

Ciljna skupina


Nositelj i njegova

odgovornost

Milan Kabić, prof. matematike

Vrijeme realizacije

2 sata tjedno tijekom nastavne godine

2011./2012.

Način realizacije

- obraĊivati će se i uvježbavati nastavni sadržaji koji su navedeni u Ispitnom katalogu za državnu maturu

- grupirani su u pet poglavlja: 1. Brojevi i algebra

2. Funkcije 3. Jednadžbe i nejednadžbe 4. Geometrija

5. Modeliranje


- dobro pripremiti uĉenike za polaganje ispita iz

matematike na državnoj maturi

Način vrednovanja

- pismene provjere

Troškovnik

- kopiranje i printanje raznih nastavnih materijala i

ispit omogućiti će škola


12

Naziv aktivnosti

Dopunska nastava iz engleskog jezika (I)

Cilj(evi)

- pomoći uĉenicima s poteškoćama u savladavanju

gradiva koje se obraĊuje na redovnoj nastavi - potaknuti interes / motivaciju uĉenika za uĉenje

engleskog jezika

Ciljna skupina

uĉenici 1.a, 2.f i 2.ek razreda

Nositelj i njegova

odgovornost

Petra Reiner, prof. engleskog jezika

Vrijeme realizacije

1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2011. / 2012.

Način realizacije

- pojasniti uĉenicima gradivo koje se obraĊuje na

redovnoj nastavi - vježbati s uĉenicima one vještine (gramatika,

govor, pisanje, slušanje) s kojima uĉenici imaju najviše poteškoća pri savladavanju


- pomoći uĉenicima pri savladavanju gradiva kako bi

lakše i s većim razumijevanjem mogli pratiti redovnu nastavu

- postići veći stupanj motiviranosti uĉenika za uĉenje engleskog jezika

Način vrednovanja

- uĉenike koji redovno pohaĊaju dopunsku nastavu te se istiĉu zalaganjem i pokazanim interesom za

predmet nagraditi poticajnom ocjenom na redovnoj nastavi

Troškovnik

- eventualne troškove dopunske nastave snosit će Škola


13

Naziv aktivnosti

Dopunska nastava iz engleskog jezika (II)

Cilj(evi)

- dopuniti i uĉvrstiti znanje engleskog jezika

(stupnjevano, kroz sve 4 godine) - savladati školski kurikulum, a time se i

maksimalno približiti ostvarenju nacionalnog kurikuluma, odn. "zajedniĉkom europskom okviru" (CEF)

- steći znanja te razviti vještine i sposobnosti usmenog, pismenog i vizualnog

komuniciranja u interpersonalnim i interkulturalnim situacijama osobnog i javnog života

- razviti jeziĉnu svjesnost i svjesnost o uĉenju jezika ukljuĉujući strategije i tehnike uĉenja

jezika i uporabe jeziĉnih predznanja i prethodnih iskustava uĉenja jezika te samoprocjene vlastitih i tuĊih postignuća

- razviti pozitivan stav prema uĉenju jezika i svijest o važnosti uĉenja jezika

- osposobiti uĉenike za samostalno korištenje raznovrsnih medija i izvora podataka, odnosno obavijesti

- "opismeniti" uĉenike kako bi mogli sroĉiti usmene i pisane tekstove u skladu sa

sadržajno-formalnim zakonitostima pojedine tekstovne vrste te uz odabir odgovarajućeg jeziĉnog stila

Ciljna skupina

uĉenici smjera raĉunalni tehniĉar

Nositelj i njegova

odgovornost

Nataša Dobrenić – Rusan, prof. engleskog jezika

Vrijeme realizacije

tijekom nastavne godine 2011./2012.

Način realizacije

- ĉitanje i slušanje dodatnih tekstova sadržaja

primjerenog dobi uĉenika i njihovim interesima


14


- solidna pripremljenost uĉenika za državnu maturu - veći interes uĉenika za svladavanjem stranih

jezika, specifiĉno engleskog, a zatim i jezika općenito

- veća motiviranost uĉenika za cijeloživotno uĉenje (jezika i općenito)

Način vrednovanja

- samovrednovanje

- samoispitivanje putem razliĉitih setova testova - individualna i razredna aktivnost

Troškovnik

----


15

Naziv aktivnosti

Dopunska nastava iz engleskog jezika (III)

Cilj(evi)

- pomoći uĉenicima s poteškoćama u savladavanju gradiva koje se obraĊuje na redovnoj nastavi

- potaknuti interes / motivaciju uĉenika za uĉenje engleskog jezika

Ciljna skupina

uĉenici 3. rt i 3.ek razreda


Ivana Višević, prof. engleskog jezika

Vrijeme realizacije

1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2011. / 2012.

Način realizacije

- uvježbavanje gramatiĉkih struktura - uvježbavanje vještina govora

- razumievanje slušnih tekstova - vještina pisanja


- viša postignuća iz pismenih provjera znanja

- viši stupanj usmene komunikacije - bolje razumijevanje stranog jezika

- dodatno uvježbavanje nastavnih jedinica

Način vrednovanja

- redovit dolazak

- pokazani napredak u vještinama - vladanje stranim jezikom

Troškovnik

----


16

Naziv aktivnosti

Dopunska nastava iz njemačkog jezika

Cilj(evi)

- pomoć u svladavanju predviĊenog programa pri uĉenju stranog jezika (ĉitanje, pisanje, govor,

slušanje)

Ciljna skupina

uĉenici ĉetverogodišnjih i trogodišnjih škola

Nositelj i njegova

odgovornost

Vanja Ohnec, prof. njemaĉkog jezika i dipl. fonetiĉar

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- obrada tekstova i zadataka iz odabranog

udžbenika „Zweite Sprache Deutsch 1 - 4“ te „Direkt 1-4“

- produbljeno uvježbavanje nauĉenih struktura i gramatiĉki drill

- primjena nauĉenog, uvježbavanje govora


- motivacija za uĉenjem njemaĉkog jezika - podjednako razvijanje i svladavanje svih ĉetiriju

vještina - postizanje traženog stupnja znanja, bolji rezultati,

neometano praćenje i svladavanje programa redovne nastave

Način vrednovanja

- pismeni i usmeni ispit u okviru redovne nastave

Troškovnik

----


17

Naziv aktivnosti

Dopunska nastava iz fizike

Cilj(evi)

- nadopuna oĉekivanog predznanja iz fizike - pomoći uĉenicima u svladavanju zadanog gradiva

koje se obraĊuje na redovnoj nastavi fizike - pomoć uĉenicima u rješavanju numeriĉkih

zadataka vezanih uz nastavno gradivo

Ciljna skupina

uĉenici 1.razreda opće gimnazije

Nositelj i njegova

odgovornost

Tea Dvoraĉek Popović, prof.fizike

Vrijeme realizacije

1 sat tjedno tijekom nastavne godine

Način realizacije

- rješavanje numeriĉkih zadataka

- izvoĊenje pokusa za lakše razumijevanje gradiva - pojašnjavanje teorijskog dijela gradiva


- razvijanje zanimanja uĉenika za fiziku

- bolja aktivnost za vrijeme redovne nastave

Način vrednovanja

- komunikacija i testiranja na dopunskoj te redovnoj

nastavi

Troškovnik

- eventualne troškove programa snosit će Škola


18

Naziv aktivnosti

Dopunska nastava iz knjigovodstva s bilanciranjem

Cilj(evi)

- pomoć uĉenicima s poteškoćama u savladavanju gradiva iz knjigovodstva

Ciljna skupina

uĉenici ekonomske škole 2. i 3. razred


Miroslav Begić, prof. ekonomske grupe predmeta

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- kontinuiran rad i vježba s uĉenicima


- samostalno savladavanje zadataka iz knjigovodstva

Način vrednovanja

- izrada zadataka za vježbu

Troškovnik

----


19

Dodatna nastava

Naziv aktivnosti

Dodatna nastava iz hrvatskog jezika (I)

Cilj(evi)

- osvijestiti potrebu stalnog uĉenja hrvatskog jezika

- razvijati i uĉvršćivati brigu i ljubav za hrvatski jezik i književnost

- proširivati steĉeno jeziĉno znanje, jeziĉnu kulturu i sposobnosti za uporabu hrvatskog jezika u svim tekstovnim vrstama, funkcionalnim stilovima i

priopćajnim sredstvima - razvijati steĉena književna znanja, književnu

kulturu i sposobnosti kako bi uĉenici mogli što samostalnije ĉitati književna djela, razumijevati ih, tumaĉiti i prosuĊivati

- razvijati uĉeniĉku sposobnost esejistiĉkog izražavanja

- upoznati i dosljedno primjenjivati standardnojeziĉnu normu (pravopisnu, pravogovornu, gramatiĉku, stilistiĉku i leksiĉku) u

govoru i pismu - primjenjivati jeziĉne komunikacijske sposobnosti i

vještine u govoru i pisanju u razliĉitim situacijama - pokazati stvaralaĉke sposobnosti te moći

samostalno i primjereno izražavati misli i osjećaje - poznavati i razumjeti književno – povijesna

razdoblja, njihove stilske sposobnosti, djela i

predstavnike - poznavati i razumjeti temeljne književnoteorijske

pojmove i nazivljekoji se odnose na vrstu, stil i strukturu književnih djela

- analizirati interpretirati književna djela prikladnim

rjeĉnikom - povezivati i usporeĊivati književnost s ostalim

umjetnostima i aktualnom stvarnošću

Ciljna skupina

uĉenici 1. razreda opće gimnazije

Nositelj i njegova

odgovornost

Marina Mihaljević, prof.


20

Vrijeme realizacije

tijekom nastavne godine 2011. / 2012.

Način realizacije

- dodatna nastava jeziĉnog izražavanja proširuje sadržaje obvezatnog programa, uvodi nove

sadržaje i nove pristupe pismenom izražavanju te govorništvu

- upoznati sustav hrvatskog jezika na fonološkoj,

gramatiĉkoj, leksikološkoj, stilistiĉkoj, pravogovornoj i pravopisnoj razini

- razvijati ĉitateljsku kulturu kao osnovu opće naobrazbe i stalne samonaobrazbe

- nastava ukljuĉuje rješavanje testova sa školskih i

županijskih natjecanja, rješavanje svakodnevnih jeziĉnih nedoumica te poticanje samonaobrazbe na

jeziĉnom planu - nastava jeziĉnog izražavanja ukljuĉuje pisanje

eseja za potrebe državne mature


- osvijestiti ljubav prema umjetnosti i književnosti te stvaralaštvu općenito

- razviti interes za ĉitanje i prouĉavanje književnih djela

- usvojiti tehniku pisanja eseja

- osposobiti uĉenike za natjecanje iz hrvatskog jezika

Način vrednovanja

- uspjeh uĉenika na natjecanju - prema prihvaćanju i angažiranosti uĉenika u

dodatnoj nastavi

Troškovnik

------


21

Naziv aktivnosti

Dodatna nastava iz hrvatskog jezika (II)

Cilj(evi)

- osvijestiti potrebu stalnog uĉenja hrvatskog jezika - razvijati i uĉvršćivati brigu i ljubav za hrvatski

jezik i književnost - razvijati steĉene spoznaje o hrvatskome jeziku kao

sredstvu priopćavanja i umjetniĉkog izražavanja te

jednoj od osnovnih (bitnih) znaĉajki hrvatske nacionalne samobitnosti (nacionalnog identiteta)

- proširivati steĉeno jeziĉno znanje, jeziĉnu kulturu i sposobnosti za uporabu hrvatskog jezika u svim tekstovnim vrstama, funkcionalnim stilovima i

priopćajnim sredstvima - razvijati steĉena književna znanja, književnu

kulturu i sposobnosti kako bi uĉenici mogli što samostalnije ĉitati književna djela, razumijevati ih, tumaĉiti i prosuĊivati (procjenjivati, ocjenjivati)

- steći jeziĉnu, književnu, kazališnu i medijsku kulturu kojom se pojedinac potvrĊuje kao

samosvojno biće sposobno za život s drugima u snošljivosti i razliĉitostima što ih pruža demokratsko društvo

- razvijati uĉeniĉku sposobnost esejistiĉkog mišljenja

Ciljna skupina

uĉenici drugog razreda gimnazije

Nositelj i njegova

odgovornost

Biljana Šoltes, prof. fonetike i hrvatskog jezika i književnosti

Vrijeme realizacije

- jedan sat tjedno tijekom nastavne godine 2011./2012.

- pripreme za božićnu priredbu - školsko i županijsko natjecanje iz jezika

(sijeĉanj/veljaĉa 2012.)

- Lidrano (ožujak 2012.) - Dan škole i Dan otvorenih vrata (travanj 2012.)


22

Način realizacije

- budući je dodatna nastava organizirana za

stjecanja šireg spektra znanja, sadržaje biraju i uĉenici i profesor

- uĉenici mogu izabrati i nenavedene sadržaje u skladu sa zaviĉajnim naĉelom, komunikacijskim potrebama ili najnovija književna i znanstvena

djela - dodatni rad iz nastave hrvatskog jezika ukljuĉuje

proširenje obvezatnog programa, uvodi nove sadržaje, nove pristupe i spoznajne razine

- dodatna nastava jeziĉnog izražavanja proširuje

sadržaje obvezatnog programa, uvodi nove sadržaje i nove pristupe pismenom izražavanju te

govorništvu


- proširivati spoznaje o sustavu hrvatskog jezika na

fonološkoj, gramatiĉkoj (morfološkoj), stilistiĉkoj,

pravogovornoj i pravopisnoj razini - upoznati reprezentativna djela hrvatske i

antologijska djela svjetske književnosti iz svih književnih razdoblja, kao i aktualna djela koja su uzburkala domaću i svjetsku književnu scenu

- razvijati ĉitateljsku kulturu kao osnovu opće naobrazbe i stalne samonaobrazbe

- nastaviti upoznavati hrvatsku svekoliku kulturnu baštinu radi izgraĊivanja nacionalnog identiteta i svijesti o pripadnosti europskom duhovnom i

uljudbenom krugu - razumijevati i što više rabiti znanstvena postignuća

u jezikoslovlju, znanosti o književnosti i drugim znanostima

Način vrednovanja

- uspjeh na natjecanjima

- pohvale

Troškovnik

- troškove prijevoza za natjecanja i organizaciju

eventualnih skupova osigurat će škola


23

Naziv aktivnosti

Dodatna nastava iz hrvatskog jezika (III)

Cilj(evi)

- osvijestiti potrebu stalnog uĉenja hrvatskog jezika - razvijati i uĉvršćivati brigu i ljubav za hrvatski

jezik i književnost

- upoznati uĉenike s povijesnim razvojem hrvatske i svjetske književnosti

- upoznati sustav hrvatskog standardnog jezika na fonološkoj, gramatiĉkoj, stilistiĉkoj, pravogovornoj i pravopisnoj razini

- upoznati povijest hrvatskog jezika - razvijati uĉeniĉku sposobnost kritiĉkog mišljenja i

kreativnosti - razvijati uĉeniĉku sposobnost esejistiĉkoj

izražavanja

Ciljna skupina

uĉenici 3. rtb razreda

Nositelj i njegova

odgovornost

Marina Mihaljević, prof.

Vrijeme realizacije

tijekom nastavne godine 2011. / 2012.

Način realizacije

- dodatna nastava jeziĉnog izražavanja proširuje

sadržaje obvezatnog programa, uvodi nove sadržaje i nove pristupe pismenom izražavanju te

govorništvu - upoznati sustav hrvatskog jezika na fonološkoj,

gramatiĉkoj, leksikološkoj, stilistiĉkoj,

pravogovornoj i pravopisnoj razini - razvijati ĉitateljsku kulturu kao osnovu opće

naobrazbe i stalne samonaobrazbe - nastava jeziĉnog izražavanja ukljuĉuje pisanje

eseja za potrebe državne mature

- obraĊivati razlikovne sadržaje hrvatskog jezika tj. proširiti steĉeno zananje sadržajima gimnazijskog

nastavnog programa


24


- osvijestiti ljubav prema umjetnosti i književnosti te

stvaralaštvu općenito - razviti interes za ĉitanje i prouĉavanje književnih

djela - usvojiti tehniku pisanja eseja - osposobiti uĉenike za polaganje državne mature

Način vrednovanja

- uspjeh uĉenika na državnoj maturi - prema prihvaćanju i angažiranosti uĉenika u

dodatnoj nastavi

Troškovnik

----


25

Naziv aktivnosti

Dodatna nastava iz matematike

Cilj(evi)

- usvajanje sadržaja koji nisu predviĊeni programom redovne usvajanje proširenih

sadržaja iz redovne nastave - nastave - samostalno rješavanje zadataka , razvijanje

apstraktnog mišljenja i logiĉkog rasuĊivanja , razvijanje kreativnosti te primjena znanja u

zadacima modeliranja - kvalitetnije pripremiti uĉenike za državnu

maturu

Ciljna skupina

uĉenici 4.rtb razreda

Nositelj i njegova

odgovornost

Anita Ravnjak, prof mat. i informatike

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- nastavnik će s uĉenicima obraĊivati sljedeće nastavne cjeline:

1. Brojevi i algebra, funkcije, jednadžbe i nejednadžbe

2. Geometrija: a) elementarna geometrija b) trigonometrija

c) analitiĉka geometrija 3. Modeliranje


- pripremiti uĉenike za uspješno polaganje državne

mature

Način vrednovanja


cjeline , provjere domaćih zadaća - redovito informiranje roditelja - povratna informacija uĉenicima s ciljem lakše

procjene u odabiru razine ispita državne mature

Troškovnik



26

Naziv aktivnosti

Dodatna nastava iz engleskog jezika

Cilj(evi)

- ponoviti i utvrditi znanja steĉena u dosadašnjem

obrazovanju

- spoznati strani jezik kao važan dio suvremenog života, tehnologije i kulture

- razvijati vještinu govorenja i izražavanja stavova

na stranom jeziku kroz «parlaonice» i debate

- produbiti poznavanje gramatike, strukture i vokabulara engleskog jezika

- pripremiti nadarene uĉenike škole za natjecanja iz

engleskog jezika

- pripremiti ostale uĉenike za polaganje državne mature iz engleskog jezika

- poticati razumijevanje izvornih govornika razliĉitih

dijalekata engleskog govornog podruĉja kroz video i audio sadržaje

- pouĉiti ih specifiĉnim zakonitostima pisanja

sastavka na stranom jeziku

- pripremiti jednu predstavu godišnje na engleskom jeziku i prezentirati je ostalim uĉenicima i profesorima tijekom nastupajućih školskih priredbi

- pripremiti tzv. «engleski kutak» u školskom ĉasopisu «Marteen»

Ciljna skupina

uĉenici 4. razreda opće gimnazije i 4. razreda

ekonomskog smjera

Nositelj i njegova

odgovornost

Dijana Sem, prof. engl. jezika i književnosti

Vrijeme realizacije

2 sata tjedno tijekom školske godine 2011. / 2012.


27

Način realizacije

- poticanjem darovitih uĉenika na kreativan odnos prema stranom jeziku

- promicanjem komunikacijskih vještina na stranom

jeziku i nenasilnim iznošenjem mišljenja

- poboljšanjem tehnika ĉitanja i slušanja stranog jezika

- usvajanjem pravila i struktura pisanja sastavaka,

pisama, filmskih recenzija, životopisa itd.

- prezentiranjem

- radionicama

- glumaĉkim grupama

- slušanjem izvornih govornika

- razvijanjem sposobnosti slušanja i razumijevanja

nepoznatog teksta i zadatcima


- usvajanje novog znanja

- bolje poznavanje engleske gramatike i gramatiĉkih sadržaja oko kojih uĉenici imaju dvojbe ili

nejasnoće

- bolja pripremljenost za državnu maturu

- bolja pripremljenost za školska, županijska i moguća državna natjecanja

- veća sigurnost u uporabi stranog jezika

Način vrednovanja

- pismenim uratcima

- prezentacijom dogovorenih tema

- zalaganjem tijekom sati dodatne nastave

- razgovorom s uĉenicima

Troškovnik

- najviše 500 kn za aktivnosti koje iziskuju

materijalne troškove (razni nastavni materijali, materijal za izradu plakata, potrebna literatura,

putovanja na natjecanja, nagrade za izuzetna postignuća na natjecanjima itd.)


28

Naziv aktivnosti

Dodatna nastava iz fizike

Cilj(evi)

- usvajanje proširenih sadržaja iz redovne nastave

- usvajanje sadržaja koji nisu predviĊeni programom redovne nastave

- samostalno rješavanje zadataka , razvijanje

apstraktnog mišljenja i logiĉkog rasuĊivanja , razvijanje kreativnosti te primjena znanja

- kvalitetnije pripremiti uĉenike za državnu maturu

Ciljna skupina

uĉenici 4.og i 4.rt


Tea Dvoraĉek Popović, prof.fizike

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- nastavnik će s uĉenicima proširiti nastavne teme i

rješavati složenije zadatke

- uĉenici će takoĊer samostalno uĉiti koristeći

pripremljene metodiĉke materijale, preporuĉenu literaturu i odabrane

internetske stranice

- samostalno će rješavati zadatke s proteklih

državnih matura


- razvijati zanimanje uĉenika za fiziku - pripremiti uĉenike za državnu maturu

Način vrednovanja


cjeline , provjere domaćih zadaća - redovito informiranje roditelja

Troškovnik



29

Naziv aktivnosti

Dodatna nastava iz knjigovodstva s bilanciranjem

Cilj(evi)

- rad sa nadarenim uĉenicima i njihova priprema za županijsko i meĊužupanijsko natjecanje iz

knjigovodstva

Ciljna skupina

uĉenici 3. ek i 4. ek

Nositelj i njegova

odgovornost


Vrijeme realizacije


Način realizacije

- kontinuiran rad sa uĉenicima


- samostalno savladavanje najtežih razina zadataka

te dobar uspjeh na natjecanju

Način vrednovanja

- samostalna izrada zadataka za vježbu

- primjeri sa prethodnih natjecanja

Troškovnik

----


30

Naziv aktivnosti

Dodatna nastava iz tjelesne i zdravstvene kulture -

odbojka za djevojke

Cilj(evi)

- osposobiti uĉenice za primjenu teorijskih i

motoriĉkih znanja koja omogućuju samostalno tjelesno vježbanje radi veće kvalitete življenja

- uĉinkovito mijenjati osobine i razvijati sposobnosti, ĉime se izravno osigurava promicanje zdravlja kao nezamjenjivoga faktora svih ljudskih aktivnosti

Ciljna skupina

sve zainteresirane uĉenice škole

Nositelj i njegova

odgovornost

Mirjana Prelec, prof. tjelesne i zdravstvene kulture

Vrijeme realizacije

tijekom školske godine 2011./2012.

Način realizacije

- aktivnost će se provoditi kroz treninge odbojke,

gdje će se uĉenice upoznavati s tehniĉkim i taktiĉkim elementima odbojke, te usavršavati

svoja znanja iz odbojke


- razvijanje sposobnosti samostalnog tjelesnog

vježbanja - poboljšanje aerobnog kapaciteta, motoriĉkih

sposbnosti i motoriĉkih znanja iz odbojkaških

elemenata - usavršavanje odbojkaške vještine

- poticanje samoinicijativnog bavljenja odbojkom

Način vrednovanja

- kroz razgovor s uĉenicama - kroz redovitost dolazaka na treninge

Troškovnik

- troškove nabave odbojkaških lopti snosit će škola


31

Izvannastavne aktivnosti

Naziv aktivnosti

Planska igra „Lokalna samouprava“

Cilj(evi)

- zainteresirati mlade za politiku

- probuditi u njima želju za sudjelovanjem i razgovorom o politiĉkim i društvenim temama

Ciljna skupina

zainteresirani uĉenici 3. i 4. razreda

Nositelj i njegova

odgovornost

Jolanda Kaleb, prof. filozofije

Mina Isić, prof. sociologije

Vrijeme realizacije

2 dana od 09:00 – 14:00 krajem rujna 2011.

Način realizacije

- treneri Zaklade Friedrich Ebert rade s uĉenicima i

pripremaju ih za završnu sjednicu koju vode uĉenici na kraju drugog dana ili treći dan projekt

- za vrijeme simulirane sjednice mladi će imati priliku ući u uloge gradskih vijećnika i odigrati sjednicu gradskog vijeća

- kako bi mladi što stvarnije odigrali svoju ulogu, voditelji planske igre prethodno će ih pripremiti za

ovu sjednicu - ĉlanovi Gradskog vijeća takoĊer će biti na

raspolaganju mladima kao savjetnici za vrijeme

projekta u srednjoj školi - teme koje će se naći na dnevnom redu kao i

nazive stranaka u ovom posebnom sazivu vijeća osmislit će uĉenici

Očekivani rezultati - uĉenici će usvojiti znanja o lokalnoj samoupravi

Način vrednovanja

- nakon odraĊene planske igre, uĉenici ispunjavaju

pismenu evaluaciju s vremenskim odmakom

Troškovnik

- sve troškove snosi Zaklada Friedrich Ebert

- Škola osigurava prostor, a Grad vijećnicu


32

Naziv aktivnosti

Astronomija

Cilj(evi)

- usvajanje sadržaja koji nisu predviĊeni programom redovne nastave

- razvijanje apstraktnog mišljenja i logiĉkog rasuĊivanja , razvijanje kreativnosti te primjena znanja

- nauĉiti prouĉavati zvjezdano nebo

Ciljna skupina

uĉenici 2. i 3. razreda, smjerovi opća gimnazija i tehniĉar

za raĉunalstvo


Tea Dvoraĉek Popović, prof.fizike Tatjana Ravlić, prof.fizike

Vrijeme realizacije

2 sata tjedno tijekom školske godine 2011./2012

Način realizacije

- uĉenici će samostalno uĉiti koristeći pripremljene

metodiĉke

materijale, preporuĉenu literaturu i odabrane internetske stranice

- izradom prigodnih plakata obilježit ćemo Dan

planeta Zemlje, posjet Institutu RuĊer Bošković, te

posjet Zagrebaĉkoj zvjezdarnici


- razvijati zanimanje uĉenika za astronomiju,a

ujedno i fiziku

Način vrednovanja

- rezultati će se vrednovati u razgovoru s uĉenicima,

te njihova zainteresiranost u IRB i u zvjezdarnici, te putem seminara

Troškovnik

- eventualne troškove programa snosit će Škola , a dio i uĉenici


33

Naziv aktivnosti

Programiranje mikrokontrolera u BASCOM-u i

mobilnih robota u JAVA-i

Cilj(evi)

- ulazak u svijet programiranja preko jednostavnijef

programskog jezika kao što je BASCOM - savladavanje osnova objektnog programiranja

(JAVA programskog jezika) - hobistiĉka, zabavna razina rada s mobilnim

robotima

Ciljna skupina

uĉenici trogodišnjih strukovnih škola, uĉenici smjerova tehniĉar za raĉunalstvo i opće gimnazije

Nositelj i njegova

odgovornost

Miroslav Jurković, dip. ing. elektrotehnike

Zoran Pandžić, dipl. ing. strojarstva

Vrijeme realizacije

1 sat tjedno tijekom školske godine 2011./2012

Način realizacije

- predavanja

- praktiĉni rad programiranja u raĉunlanom

programu s demonstracijom

- praktiĉan rad s robotom

- rad s mikrokontrolerom


- savladati osnove programiranja u BASCOM-u i JAVA-i

- ožiĉavanje mikrokontrolera - poznavanje rada s mobilnim robotima

Način vrednovanja

- praćenje zainteresiranosti i aktivnog sudjelovanja

- postizanje rezultata na natjecanjima Lige Kupmanija

Troškovnik

- nabavka nekoliko mikrokontrolera s prikljuĉnim vanjskim elementima (LED diode, releji i sl.)

- cijena od 100 – 500 kn


34

Naziv aktivnosti

Novinarska grupa

Cilj(evi)

- razvijati uĉeniĉku sposobnost pismenog

izražavanja - razvijanje istraživaĉkih metoda te osposobljavanje

uĉenika za samostalni rad - informiranje o aktualnim dogaĊajima i temama iz

sfere uĉeniĉkih interesa - razvoj analitiĉkog mišljenja - nauĉiti uĉenike samouvjerenom iznošenju vlastitih

stavova

Ciljna skupina

svi uĉenici škole


Milena Lokas, prof. hrvatskog jezika i knjižniĉar

Vrijeme realizacije

1 sat tjedno, u školi i izvan nje, ovisno o zadatku

Način realizacije

- grupni i individualni rad sa zainteresiranim

uĉenicima svih razreda - praćenje kulturnih aktivnosti škole - uĉenici i mentor izabiru novo uredništvo ĉasopisa - uĉenici predlažu teme te se donosi detaljan plan

realizacije programa - stvaranje školskog ĉasopisa - pisanje ĉlanaka za web-stranicu škole te

Dugoselsku kroniku - prikupljanje novinarskih radova, ureĊivanje

školskog ĉasopisa, lektoriranje i odabir tekstova te

priprema za tisak - suradnja s informatiĉarima, grafiĉkim dizajnerima,

fotografima - komunikacija se odvija i internetskom poštom - sudjelovanje na LiDraNu 2012.

- sudjelovanje na radionicama tematski vezanim za novinarstvo


35


- stjecanje znanja o novinarskim vrstama i

novinarskoj etici te primjenjivanje tog znanja - stjecanje znanja iz podruĉja grafiĉkog ureĊivanja

novina

- stjecanje znanja iz fotografiranja i obraĊivanja fotografija

Način vrednovanja

- motiviranost uĉenika za pisanje u svrhu stvaranja

školskog ĉasopisa Marteen te reprezentativnih samostalnih novinarskih uradaka

- analiza uradaka - opisno praćenje i bilježenje aktivnosti - ovisno o interesima i mogućnostima uĉenika,

organizirat će se nagradni izlet - prezentacija uradaka na web-stranici škole i u

školskom listu - rezultati vrednovanja mogu se koristiti kao poticaj

za daljnje razvijanje kreativnih sposobnosti te kao preporuka za nastavak školovanja na Fakultetu

politiĉkih znanosti (smjer: novinarstvo)

Troškovnik

- detaljan troškovnik će se utvrditi prema cijenama

kao i mogućnostima nositelja troškova, odnosno Škole


36

Naziv aktivnosti

Knjižničarska grupa

Cilj(evi)

- promocija knjige i knjižnice - briga o knjižnom fondu i ostalim izvorima znanja - upoznavanje uĉenika s raznovrsnim izvorima

znanstvenih informacija i naĉinima njihove

primjene

Ciljna skupina

svi uĉenici škole


Milena Lokas, prof. hrvatskog jezika i knjižniĉar

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- briga o posudbi knjižniĉne graĊe i njezina zaštita,

sudjelovanje u nabavi knjižniĉnog fonda;

- pisanje kritika knjiga na mrežnim stranicama škole - obilježavanje znaĉajnih datuma i obljetnica -

pripremanje izložbi, ureĊenje panoa - osmišljavanje i sudjelovanje na radionicama i

prezentacijama

- posjeti sajmu knjiga Interliber i NSK


- stvaranje navike ĉitanja meĊu uĉenicima - stvaranje navike dolaska u prostor školske

knjižnice - razvijanje sposobnosti korištenja više izvora

informacija

Način vrednovanja

- zadovoljstvo uĉenika i nastavnika, pohvale i

priznanja

- izbor najĉitatelja - afirmacija školske knjižnice u odgojno-obrazovnom

procesu

Troškovnik

- iz vlastitih prihoda škole


37

Naziv aktivnosti

Dramska grupa

Cilj(evi)

- razvijati ljubav prema književnoj i kazališnoj

umjetnosti - usavršiti scensko izražavanje

Ciljna skupina

svi uĉenici škole


Ana Pandžić, prof.

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- priprema prigodnih predstava - izvedbe s humanitarnim ciljevima

- posjeti kazališnim predstavama


- razvijen interes i sklonost ka kazališnoj umjetnosti

- aktivna ukljuĉenost u kulturna dogaĊanja

Način vrednovanja

- rezultati će se vrednovati kroz razgovor s

uĉenicima, sudinoicima i gledateljima

Troškovnik

- prema potrebi (kostimografija, scenografija, osvijetljenje)


38

Naziv aktivnosti

Pjevački zbor

Cilj(evi)

- razvijati uĉenikove glazbene sposobnosti – produktivne i reproduktivne

- odgojem i obrazovanjem uĉenika – glazbenika razliĉitih profila, stalno proizvoditi onaj dio društvene nadgradnje koji je obuhvaćen pojmom

glazbene umjetnosti - brinuti se da se cjelokupni odgojno-obrazovni

proces odvija prema suvremenim psihološkim, pedagoškim i metodiĉkim spoznajama uz poštovanje osobnosti svakog uĉenika

Ciljna skupina

uĉenici opće gimnazije

Nositelj i njegova

odgovornost

Dinko Krstinić, prof. glazbene umjetnosti

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- održavati probe u trajanju od dva školska sata

tjedno - uvježbati prigodni program koji će se izvoditi na

raznim priredbama, koncertima


- promicati glazbu, putem javne djelatnosti

(priredbe, koncerti, smotre, natjecanja...) i

utjecati na unapreĊivanje glazbene kulture u sredini u kojoj škola djeluje.

- razvijati u uĉeniku, upoznavanjem hrvatske kulturne baštine osjećaj pripadnosti i bogatstvo razliĉitosti umjetniĉke glazbe

Način vrednovanja

- rezultati će se vrednovati u razgovoru s uĉenicima, te će se na taj naĉin uvidjeti njihova

zainteresiranost za daljnju aktivnost

Troškovnik

- iz vlastitih prihoda Škole


39

Naziv aktivnosti

Ekološka grupa

Cilj(evi)

- razvijati ekološku svijest i shvatiti važnost zaštite okoliša

- razvijati radne navike i odgovornosti prema radu - razvijanje suradniĉkih odnosa i komunikacijskih

vještina u zajedniĉkim aktivnostima

- poticanje kreativnosti

Ciljna skupina

uĉenici opće gimnazije


prof. biologije i kemije

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- uĉenici tijekom ove školske godine nastavljaju brinuti o zasaĊenim bijlkama u školskoj zgradi i

dvorištu - obilježavanje datuma povezanih s ekologijom i

zaštitom prirode

- sudjelovanje na školskom „Božićnom sajmu“ - struĉni izlet


- osvijestiti potrebu za zaštitom okoliša

Način vrednovanja

- rezultati će se vrednovati u razgovoru s uĉenicima, te će se na taj naĉin uvidjeti njihova

zainteresiranost za daljnju aktivnost

Troškovnik

----


40

Naziv aktivnosti

Informatička grupa

Cilj(evi)

- potaknuti uĉenike na uĉinkovito korištenje raĉunala za rješavanje problema kroz izradu

programa - sustavno razvijanje sposobnosti ugradnje

algoritamskog naĉina razmišljanja u rješavanje

problema

Ciljna skupina

uĉenici strukovnih usmjerenja – tehniĉari za raĉunalstvo


Dijana Martinović, prof. informatike

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- uĉenici će uĉiti kako prepoznati i odabrati prikladne alate, algoritme i podatkovne strukture

za rješavanje odreĊenog razreda problema - uĉenici će nauĉiti kako u svojoj okolini prepoznati

programske probleme koji se mogu javiti u

svakodnevnom radu te kako odabrati pomagala i utvrditi naĉine za njihovo otklanjanje

- upoznati se sa pravnim, etiĉkim i sigurnosnim naĉelima uporabe ICT-a, te utvrditi posljedice njihova narušavanja

- posjet tvrtci APIS IT d.o.o. uz struĉno vodstvo


- uĉenici će biti osposobljeni za rješavanje

problema razliĉite složenosti te za prikupljanje, organiziranje i kvalitetnu analizu podataka

- za razumijevanje i kritiĉku ocjenu te donošenje

zakljuĉaka temeljem raspoloživih informacija

Način vrednovanja

- rezultat će se vrednovati u razgovoru s uĉenicima,

te će se na taj naĉin uvidjeti njihova zainteresiranost za daljnje aktivnosti

Troškovnik ----


41

Naziv aktivnosti

Učiti kako učiti

Cilj(evi)

- osposobiti uĉenike za uĉinkovitu organizaciju i upravljanje vlastitim uĉenjem

- razvijati samopouzdanje uĉenika i sigurnost u osobne sposobnosti

- razvijati pozitivan stav prema uĉenju

- preuzeti odgovornost za vlastito uĉenje i uspjeh

Ciljna skupina

- prvenstveno uĉenici 1. razreda s poteškoćama u

uĉenju (po jedna skupina u svakom razredu) - formiranje grupe za uĉenike razliĉite dobi i

razrednih odijeljenja


Alka Alfirev, prof. psihologije Iva Hodak, prof. pedagogije

Vrijeme realizacije

1 sat tjedno (po grupi) tijekom nastavne godine

Način realizacije

- upoznati uĉenike s naĉinima na koje uĉe u svrhu

postizanja boljih rezultata

- pouĉiti uĉenike planiranju uĉenja i tehnici izraĊivanja kvalitetnih bilješki pri uĉenju

- nauĉiti ublažavati strah od ispitivanja


- stjecanje znanja i vještine planiranja, organiziranja i upravljanja vlastitim uĉenjem

- razvijanje pozitivnog stava prema stjecanju novog znanja i prema uĉenju općenito

- osposobljavanje uĉenika za primjenu steĉenog

znanja i vještina u razliĉitim situacijama - preuzimanje odgovornosti za vlastito uĉenje i

uspjeh

Način vrednovanja

- redoviti dolasci nakon nastave i izvršavanje

zadanih zadataka

- praćenje uĉenikovih postignuća nakon polaska radionica uz suradnju s razrednicima i predmetnim

nastavnicima

Troškovnik - troškove programa snosit će Škola


42

Naziv aktivnosti

"Mladi Tesle"

Cilj(evi)

- prouĉavanje i rad na Teslinom bežiĉnom prijenosu

energije (kako praktiĉno primijeniti)

- izrada pokusnog ionskog zvuĉnika

- izrada školskog razglasaž

- paljenje i gašenje školske rasvjete na školsko zvono

- potaknuti jedinstvo, druženje i suradnju uĉenika rt

razreda kroz zajedniĉke projekte

- izlaganje radova i projekata na INOVA-i

Ciljna skupina

uĉenici smjera tehniĉara za raĉunalstvo

Nositelj i njegova

odgovornost

Tristan Sem, dipl. ing. elektrotehnike

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- zajedniĉke radionice: - moždane oluje

- od skice do projekta - optimiziranje

- realizacija

- posjeta Tehniĉkom muzeju

- posjet drugim školama sa sliĉnim programom rada (npr. RuĊer Bošković)


- razvijati znanstveni duh

- osjetiti ljepotu i radost zajedniĉkog rada

- pokazati da je elektronika beskrajno i interesantno podruĉje u kojem je sve moguće

- otvoriti nove horizonte druženjem na INOVI, da vide da napredak leži u stvaranju i djelovanju

- razvoj kreativnosti i tehniĉkog naĉina razmišljanja


43

Način vrednovanja

- bolje razumijevanje predmeta Elektriĉni sklopovi, Digitalna elektronika, Fizika, Matematika,

Sklopovska oprema raĉunala, Elektroniĉka mjerenja i instrumentacija

- rezultati na INOVI

- ušteda energije za rasvjetu – novĉano

- zainteresiranost za fakultet

Troškovnik

- putni troškovi na INOVU - dijelovi za razglas po dogovoru


44

Naziv aktivnosti

MS Word - profesionalna obrada teksta

Cilj(evi)

- nauĉiti pravilno obraditi tekst

- nauĉiti to brzo izvoditi

- nauĉiti povezivati MS Word i MS Excell

- nauĉiti programirati 'Macro programe' u 'Visual basicu' Worda

Ciljna skupina

svi zainteresirani

Nositelj i njegova

odgovornost

Tristan Sem, dipl. ing. elektrotehnike

Vrijeme realizacije

1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2011./2012

Način realizacije

- rad na raĉunalu s instaliranim Wordom i Excelom po programu

- obavezno samo jedan polaznik po raĉunalu


- znati uvesti i izvesti u bilo koji format

- znati brzo i efikasno urediti dokument

- znati napraviti memorandum

- znati ispisati adrese iz Excel baze u obrazac Worda

- podesiti stranice

- pretvoriti u *.pdf format

Način vrednovanja

- na kraju se daje test tekst koji treba formatirati - kvaliteta i brzina se ocjenjuju

Troškovnik

----


45

Naziv aktivnosti

Napredno objektno orijentirano programiranje za Web

Cilj(evi)

- upoznati uĉenike s objektno orijentiranim programiranjem

- razviti svijest o važnosti razvoja dinamiĉkih web stranica

- upoznavanje sa PHP programskim jezikom

- upoznavanje sa JAVA programskim jezikom

Ciljna skupina

uĉenici smjera tehniĉar za raĉunalstvo - 3. i 4. razredi


Emil Halambek, dipl. inf.

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- uĉenici poĉinju uĉiti konceptualno oblikovanje web stranica

- uĉenici razvijaju vještine objektno orijentiranog razmišljanja

- uĉe se alati za razvijanje dinamiĉkih web stranica

te se posebno posvećuje pažnja CSS-u i JavaScriptu (Ajaxu)

- uĉe se napredne funkcije u PHP programskom jeziku kao i sintaksa JAVA programskog jezika


- uĉenici će poznavati osnove objektno orijentiranog

programiranja za web - uĉenici će biti u stanju samostalno kreirati web

stranicu koristeći PHP i JAVA programske jezike - uĉenici će nauĉiti naprednije PHP i JAVA

programski jezik

Način vrednovanja

- u razgovoru s uĉenicima uvidjet će se njihova zainteresiranost za iznad navedene tehnologije

- izradom odreĊenih web stranica - pokretanje web projekta

Troškovnik

----


46

Naziv aktivnosti

Računalne mreže

Cilj(evi)

- usvajanje osnovnih teorijskih i praktiĉnih znanja,

te vještina potrebnih za dizajniranje, izgradnju i održavanje manjih i srednjih raĉunalnih mreža

Ciljna skupina

uĉenici 4. razreda, smjer tehniĉar za raĉunalstvo

Nositelj i njegova

odgovornost

Tonći Sviliĉić, dipl. ing. raĉunalstva

Vrijeme realizacije

tijekom nastavne godine 2011./2012

Način realizacije

- eoretskim objašnjavanjem osnovnih naĉela

djelovanja raĉunala, mrežnih ureĊaja i medija, te objašnjavanjem, uĉenjem i prihvaćanjem ĉinjenica vezanih uz programske zadaće

- kroz laboratorijske vježbe: uvježbavanjem i

stjecanjem vještina potrebnih za konfiguriranje raĉunala i mrežnih ureĊaja te za njihovo

meĊusobno povezivanje.


- usvajanje osnovnih teorijskih i praktiĉnih znanja, te vještina potrebnih za dizajniranje, izgradnju i

održavanje manjih i srednjih raĉunalnih mreža

Način vrednovanja

- uz redoviti dolazak na nastavu i vježbe, uĉenici se provjeravaju kroz testove, konkretne zadatke, seminarski rad ili projekt

Troškovnik

----


47

Naziv aktivnosti

Električni strojevi i električni uređaji

Cilj(evi)

- pripremati uĉenike za meĊužupanijska natjecanja u zanimanju elektromehaniĉar

- motivirati i poticati uĉenike za sudjelovanje na Izložbi inovacija uĉenika zagrebaĉkih osnovnih, srednjih škola i studenata s meĊunarodnim

sudjelovanjem INOVA 2012. - omogućiti uĉenicima da lakše razumiju i ovladaju

osnovnim znanjima iz strukovnih predmeta u svom zanimanju

- pomoći uĉenicima koji imaju poteškoće u

savladavanju nastavnih sadržaja - razvijanje radnih navika, ustrajnosti, preciznosti,

sistematiĉnosti i redovitosti uĉenja - osvijestiti kod uĉenika spoznaju da samo redovit i

ustrajan rad pri uĉenju daje dobr rezultate

Ciljna skupina

uĉenici 3. razreda, smjer elektromehaniĉar

Nositelj i njegova

odgovornost

Anka Jašarević, ing. elektrotehnike

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- pripremanje uĉenika za meĊužupanijska i

eventualna državna natjecanja, te za sudjelovanje na INOVI 2012.

- obraĊivali bi se dijelovi gradiva koja imaju težinu i koja će proširiti gradivo redovne nastave

- organiziranje struĉnog posjeta uĉenika poduzeću

KONĈAR – MES d.d. u I. polugodištu - organiziranje struĉnog posjeta uĉenika KONĈAR –

KUĆANSKI APARATI d.o.o. u II. polugodištu


- kvalitetna priprema uĉenika za sudjelovanje na

INOVI 2012., meĊužupanijskim i eventualno

državnim natjecanjima - promicanje SŠ Dugo Selo


48

Način vrednovanja

- pohvale i priznanja

- rezultat koji uĉenici postignu na natjecanjima ukazat će na kvalitetu njihove pripreme te njihovo

znanje i razumijevanje - poticaj za daljnje razvijanje stvaralaĉkih

sposobnosti

Troškovnik

- troškove prijevoza uĉenika na natjecanja snosit će škola

- troškove prijevoza prilikom struĉnih posjeta snose uĉenici


49

Naziv aktivnosti

Vjeronaučna olimpijada

Cilj(evi)

- upoznati uĉenike s poviješću Crkve - ukazati na važnost vjere u svakodnevnom životu

nekad i danas

Ciljna skupina

uĉenici opće gimnazije (4 uĉenika)

Nositelj i njegova

odgovornost

Dubravka Konjevod, dipl. kateheta

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- predavanja i prezentacije

- odlazak na jednodnevno hodoĉašće Majci božjoj bistriĉkoj u svibnju 2012. godine


- odlazak na županijsko i nadbiskupijsko natjecanje

Način vrednovanja

- kroz postignute rezultate na natjecanjima - kroz razgovor s uĉenicima i njihovu

zainteresiranost

Troškovnik

- troškove prijevoza uĉenika snosit će škola


50

Naziv aktivnosti

Humanitarna akcija „Božićni sajam“

Cilj(evi)

- razvijanje svijesti o potrebi pomaganja drugima - meĊusobna suradnja uĉenika razliĉitih obrazovnih

programa u ostvarivanju zajedniĉkog, humanitarnog cilja

Ciljna skupina

svi uĉenici i zaposlenici škole

Nositelj i njegova

odgovornost

Alka Alfirev, prof. psihologije

Iva Hodak, prof. pedagogije

Vrijeme realizacije

studeni i prosinac, 2011. godine

Način realizacije

- uĉenici će prodavati božićne ukrase i ĉestitke koje su sami izraĊivali u sklopu satova razredne zajednice

- pokušati utjecati na razliĉite tvrtke na podruĉju Dugog Sela, Zagreba, Ivanić Grada, Velike Gorice

itd. kako bi se skromnim prilozima prikljuĉile akciji - uĉenici zbora i dramske grupe pripremit će

priredbu

- prikupljena materijalna sredstva darovat će se obiteljima jednog ili više uĉenika škole s obzirom

na materijalno i socijalno stanje obitelji


- osvijestiti potrebu za pomaganjem drugima - ostvariti meĊusobnu suradnju uĉenika razliĉitih

programa - razvijanje kreativnosti i prezentacijskih vještina

- ukljuĉiti uĉenike, roditelje i graĊane grada Dugo Selo u humanitarnu akciju


51

Način vrednovanja

- postignuće će se vrednovati kroz prikupljena

materijalna sredstva od prodaje božićnih ukrasa i ĉestitki i prodaje karata za priredbu

- zainteresiranosti uĉenika za sudjelovanjem u akciji - razredno odijeljenje koje sakupi najviše

financijskih sredstava biti će nagraĊeni

nenastavnim danom

Troškovnik

- troškove programa snosit će škola te vanjski

pokrovitelji akcije


52

Naziv aktivnosti

Humanitarna akcija „Slatka pomoć“

Cilj(evi)

- potaknuti suosjećanje i ljubavi te postati svjestan

potrebitih i otvoriti srce prema drugim ljudima

- potaknuti jedinstvo, druženje i suradnju uĉenika 4.ek razreda kroz zajedniĉki projekt

- potaknuti suradnju uĉenika razliĉitih programa u

ostvarivanju plemenitog cilja

Ciljna skupina



Dijana Sem, prof. engleskog jezika (razrednica)

Vrijeme realizacije

listopad i studeni 2011. te ožujak i travanj 2012. godine

Način realizacije

- pripremanje kolaĉa i slastica te prodaja jednom tjedno tijekom velikom odmora i u meĊusmjeni po

pristupaĉnoj cijeni

- uĉenici pripremaju i postavljaju stolove za prodaju i raspremaju iza sebe

- prikupljena materijalna sredstva darovat će se obiteljima uĉenika škole izrazito lošeg materijalnog

i / ili socijalnog statusa


- razviti duh zajedništva u radu na zajedniĉkom

projektu te osjetiti ljepotu i radost pomaganja i darivanja

- razvijanje marketinških i prodajnih vještina i

kreativnosti

Način vrednovanja

- rezultat se vrednuje kroz prikupljena materijalna sredstva od te kroz ukljuĉenost i zainteresiranost

uĉenika škole za humanitarnu akciju

Troškovnik

- kolaĉe, slastice i sendviĉe uĉenici i razrednica sami

pripremaju prema svojim mogućnostima


53

Naziv aktivnosti

Humanitarni maskenbal „All you need is love!“

Cilj(evi)

- razvijanje svijesti o potrebi pomaganja drugim

ljudima

- poticanje i razvijanje ljudskih vrlina suosjećanja i ljubavi na zabavan naĉin

- meĊusobna suradnja uĉenika razliĉitih školskih

programa u ostvarivanju zajedniĉkog, plemenitog cilja

Ciljna skupina

svi uĉenici i djelatnici škole


Dijana Sem, prof. engl. jezika i književnosti

uĉenici 4. ek razreda

Elektroniĉka sekcija prof. Tristana Sema

Vrijeme realizacije

veljaĉa 2012. godine (uz procjenu zauzetosti i

zainteresiranosti uĉenika moguć je i predbožićni ples, prosinac 2011.)

Način realizacije

- uĉenici pripremaju reklamne materijale i ulaznice za ples i izvješćuju sve uĉenike škole o planiranoj akciji

- u suradnji sa upravom škole pripremaju sendviĉe, osvježavajuće napitke i grickalice za maskenbal, odreĊuju DJ-a i dogovaraju s ravnateljicom

vrijeme poĉetka i završetka plesa

- nakon plesa uĉenici pospremaju i ĉiste školsko predvorje

- prikupljena materijalna sredstva od prodaje

ulaznica daruju obiteljima jednog ili više uĉenika škole izrazito lošeg materijalnog i / ili socijalnog

statusa, a u dogovoru s Centrom za socijalnu skrb


54


- razviti duh zajedništva na zabavan i kreativan naĉin

- osjetiti ljepotu i radost pomaganja, darivanja i

druženja

- ostvariti meĊusobnu suradnju i povezanost uĉenika unutar jednoga razreda

- ostvariti meĊusobnu suradnju uĉenika razliĉitih

programa

- razvijanje marketinških i prezentacijskih vještina i kreativnosti

- zainteresirati privatne i ostale gradske tvrtke za

ukljuĉivanje i sponzoriranje

- ukljuĉiti roditelje i ostale graĊane Dugog Sela u humanitarnu akciju

Način vrednovanja

- rezultat se vrednuje kroz prikupljena materijalna sredstva od prodaje ulaznica za maskenbal i kroz stupanj ukljuĉenosti i zainteresiranosti uĉenika

naše škole u humanitarnoj akciji

Troškovnik

- troškove programa snosit će škola (oko 500kn) i

vanjski suradnici (roditelji) te mogući vanjski pokrovitelji


55

Izvanškolske aktivnosti

Naziv aktivnosti

Posjet kazalištima – „Cijeli svijet je pozornica“

Cilj(evi)

- stvaranje interesa za kazališnu umjetnost i

pobuĊivanje istraživaĉke metode - razvijanje uĉenikove kulture, izgraĊivanje vlastitog

stava i kritiĉkog mišljenja - razvijanje kreativnosti i umjetniĉkog stila uĉenika - razvijanje osjećaja zajedništva, odgovornosti,

humanosti

Ciljna skupina

svi uĉenici škole

Nositelj i njegova

odgovornost

aktiv hrvatskog jezika

Vrijeme realizacije

tijekom cijele nastavne godine u skladu s programima kazališnih kuća

Način realizacije

- kontaktiranje i dogovor s kazališnim kućama - odabir predstava i kupovanje karata - praćenje uĉenika


- motiviranost uĉenika za ĉitanje književnih djela - pripremljenost uĉenika za drugaĉiji pristup

realizaciji teksta - izgradnja uĉenikovog emocionalnog, emotivnog i - fantastiĉnog doživljajnog svijeta kroz glumaĉki

izriĉaj - stvaranje cjeloživotne navike odlaska u kazalište i

kulturne ustanove uopće

Način vrednovanja

- analiza i razgovor o predstavi - prenošenje dojmova - pisanje osvrta i kritika

Troškovnik - troškove ulaznica i prijevoza snose sami uĉenici


56

Naziv aktivnosti

Odlasci na koncerte i ostala kulturno – umjetnička zbivanja

Cilj(evi)

- razvijati uĉenikove glazbeno-umjetniĉke afinitete - odgojem i obrazovanjem uĉenika – glazbenika

razliĉitih profila, stalno proizvoditi onaj dio društvene nadgradnje koji je obuhvaćen pojmom glazbene umjetnosti

Ciljna skupina

uĉenici drugog, trećeg i ĉetvrtog razreda opće gimnazije

Nositelj i njegova

odgovornost

Dinko Krstinić, prof. glazbene umjetnosti

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- odlasci na koncerte i ostala kulturno-umjetniĉka

zbivanja koja su sadržajno u sklopu nastavnog plana i programa za nastavnu godinu 2011./2012.


- razvijati u uĉeniku, upoznavanjem hrvatske i

svjetske kulturne baštine, osjećaj pripadnosti i bogatstvo razliĉitosti umjetniĉke glazbe

Način vrednovanja

- rezultati će se vrednovati u razgovoru s uĉenicima - pisanje osvrta na koncert, balet ili operu

Troškovnik

----


57

Naziv aktivnosti

Terenska nastava "DTR" Božjakovina

Cilj(evi)

- edukativni, odgojno-obrazovni - primjena novih znanja

- razvijanje odgovornosti i samostalnosti uĉenika.

Ciljna skupina

uĉenici drugog i trećeg razreda ekonomske škole

Nositelj i njegova

odgovornost


Vrijeme realizacije

listopad 2011. godine

Način realizacije

- posjet i obilazak navedene tvornice po dogovoru sa ovlaštenom osobom iz tvrtke


- povezivanje teorije i prakse te uvid u realno stanje tvrtke DTR, njene uspjehe i eventualne probleme

- razvijanje suradnje škole i tvrtke DTR

Način vrednovanja

- razgovor sa uĉenicima nakon posjeta, njihovi

zakljuĉci i promišljanje

Troškovnik

----


58

Naziv aktivnosti

Terenska nastava – Posjet nekoj nevladinoj udruzi za promicanje civilnog društva u okviru predmeta

Globalno poslovno okruženje

Cilj(evi)

- promicanje etiĉkih naĉela u životu i radu - informiranje uĉenika o znaĉenju ljudskih prava

- promoviranje participacije mladih u procesima donošenja odluka

- širenje informacija o važnosti odreĊenog

društvenog problema u RH - zaštita i oĉuvanje okoliša i prirodnih resursa

- informiranje uĉenika o važnosti poštivanja razliĉitosti

- usvajanje proširenih sadržaja iz redovite nastave

Ciljna skupina

uĉenici ekonomske škole Dugo Selo


Miroslav Begić, prof. ekonomske skupine predmeta

Suzana Jukić, prof. ekonomske skupine predmeta

Ivana Gradeĉki, prof. ekonomske skupine predmeta

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- izrada prigodnih plakata – povezivanje s uĉenicima

iz ekološke grupe - kroz razliĉite seminare, prezentacije poticati svijest

uĉenika o važnosti poštivanja liĉnosti, razvijanju

stvaralaštva, timskog rada i odgovornosti


- osvijestiti potrebu za promicanjem ljudskih prava

- „ uĉimo i živimo demokraciju“ - osvijestiiti potrebu za zaštitom i oĉuvanjem

postojeće razine kvalitete okoliša i prirodnih resursa

- razvijati svijest o socijalnoj ekologiji

Način vrednovanja

- rezultati će se vrednovati u razgovoru s uĉenicima, putem seminara, preuzimanja inicijative uĉenika i

njihove zainteresiranosti za daljnju aktivnost - zalaganje u okviru predmeta

Troškovnik troškove prijevoza snose roditelji


59

Naziv aktivnosti

Terenska nastava – posjet obiteljskom gospodarstvu ili tradicijskoj tvrtci

Cilj(evi)

- razumijevanje obiteljskog posla te stvaranje interesa za pokretanje malog obiteljskog posla

Ciljna skupina

uĉenici 1.ek i 4.ek

Nositelj i njegova

odgovornost

Miroslav Begić, prof. ekonomske skupine predmeta

Suzana Jukić, prof. ekonomske skupine predmeta

Ivana Gradeĉki, prof. ekonomske skupine predmeta

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- kroz posjet obiteljskim gospodarstvima i

tradicijskim tvrtkama


- razumijevanje prirode i strukture malog

obiteljskog posla te stvaranje interesa za pokretanje vlastitog obiteljskog posla

Način vrednovanja

- razgovorom i seminarima uĉenika

Troškovnik

- troškove prijevoza snose roditelji


60

Kulturne i javne aktivnosti

Naziv aktivnosti

Obilježavanje značajnih datuma i obljetnica

Cilj(evi)

- povećati svijest uĉenika o društvenim zbivanjima,

važnim dogaĊajima koji su se zbili kroz povijest i važnim pojedincima koji su znaĉajni za ljudski rod

Ciljna skupina

svi uĉenici škole


struĉni suradnici, nastavnici, ravnateljica, uĉenici

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- odreĊeni znaĉajni datumi i obljetnice obilježit će se

kroz izradu plakata, postavljanje izložbi u knjižnici

i auli škole, izradu prezentacija, kreativnih radionica, organiziranih posjeta odreĊenim

ustanovama, gostovanjima i sl.


- promicanje timskog rada uĉenika i nastavnika - oplemenjivanje školskog prostora - povezivanje i implementacija u nastavni proces

Način vrednovanja

- vrednovanje se procjenjuje po prihvaćenosti

programa meĊu uĉenicima i nastavnicima i njihovoj angažiranosti u aktivnosti

Troškovnik

- potrošni materijal za panoe, izložbe i radionice financira se iz sredstava škole


61

Naziv aktivnosti

Dan otvorenih vrata

Cilj(evi)

- prezentirati rad i postignuća Srednje škole Dugo

Selo uĉenicima osmih razreda i svim zainteresiranima

- promovirati Školu kroz uĉeniĉke radove, prezentacije, predstave

- upoznati potencijalne uĉenike sa zanimanjima koja se mogu upisati u Srednjoj školi Dugo Selo

Ciljna skupina

svi uĉenici škole

Nositelj i njegova

odgovornost

ravnateljica i struĉni suradnici

svi aktivi

uĉenici

Vrijeme realizacije

travanj 2012. godine

Način realizacije

- putem uĉeniĉkih radova, prezentacija,

organiziranih radionica te igrokaza svaki struka prezentira svoj program

- izraĊuje se promotivni materijal koji se dijeli posjetiteljima


- što veći broj potencijalnih uĉenika - razvoj timski duh i komunikacijske vještine

nastavnika i uĉenika

Način vrednovanja

- rezultati upisa kao kriterij uspješnosti

Troškovnik

- iz sredstava škole


62

Naziv aktivnosti

Zajednički projekt SŠ Dugo Selo i SŠ Ivana Trnskog

– Povezivanje fiktivne (školske) tvrtke i stvarne

tvrtke Pounje d.d., Hrvatska Kostajnica

Cilj(evi)

- pripremiti uĉenike za rješavanje stvarnih problema u gospodarstvu

- dati uĉenicima sveobuhvatno struĉno znanje - primjena teorijskih znanja u praksi - stvaranje sposobnosti uĉenja jednih od drugih

- razvijanje poduzetniĉkog duha - stvaranje poduzetniĉke spremnosti i razvoj

osobnosti - razvijati kod uĉenika kreativnost

- obrazovati struĉne osobe – uĉenike s praktiĉnim znanjima

- razvijati kod uĉenika poštovanje tuĊeg rada

- jaĉanje timskog rada - kroz praktikum uĉenici uĉe razliĉite vještine

Ciljna skupina

uĉenici ekonomskog smjera Srednje škole Dugo Selo



Suzana Jukić, prof. ekonomske grupe predmeta

Ivana Gradeĉki, prof. ekonomske grupe predmeta

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- prezentiranje tvrtki na Obrtniĉkom sajmu u

studenom 2011. g. – suradnja fiktivne tvrtke i

stvarne tvrtke „Pounje“ - kroz suradnju tvrtki, uĉenici usvajaju poznavanje

poslovanje, poznavanje marketinga i prava na razini primjene

- prezentiranjem uĉenici jaĉaju poduzetniĉki duh i poduzetniĉku spremnost

- izrada plakata, propagandnih materijala,

promidžbe i reklama - zajedniĉkom suradnjom i komuniciranjem

potiĉemo motivaciju uĉenika, nastavnika i svih ostalih djelatnika


63


- osvijestiti potrebu za kvalitetnim radom,

suvremenim naĉinom razmišljanja, sposobnosti donošenja odluka

- osvijestiti potrebu za komunikativnošću - hrvatske struĉne ljude – uĉenike podići na razinu

normi Europske unije i partnerstva

Način vrednovanja

- rezultati će se vrednovati u razgovoru s uĉenicima, kroz razliĉite aktivnosti – na taj naĉin će se

uvidjeti njihova motiviranost za daljnju aktivnost

Troškovnik

----


64

Preventivni programi

Naziv aktivnosti

Program prevencije vršnjačkog nasilja

Cilj(evi)

- sprjeĉavanje nasilnog rješavanja sukoba meĊu

uĉenicima te poticanje primjerenog reagiranja na svaki oblik nasilja

Ciljna skupina

svi uĉenici škole

Nositelj i njegova

odgovornost


Iva Hodak, prof. pedagogije

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- održavanje radionica na temu nenasilnog

rješavanja sukoba i kontrole emocija - sat razredne zajednice u svim prvim razredima na

temu prevencije vršnjaĉkog nasilja (održavaju struĉne suradnice)

- individualni i grupni razgovori s uĉenicima

- suradnja s Centrima za socijalnu skrb - suradnja s lokalnom policijom

- anonimni upitnik o nasilju u školi za sve uĉenike škole

- prezentacija rezultata istraživanja Nastavniĉkom

vijeću


- jaĉanje samopouzdanja, odgovornosti i

mogućnosti izbora - osposobiti uĉenike za nenasilno rješavanje sukoba - nauĉiti kako kontrolirati emocije

Način vrednovanja

- analiza rezultata dobivenih provoĊenjem anonimne ankete meĊu uĉenicima

Troškovnik



65

Naziv aktivnosti

Program prevencije ovisnosti

Cilj(evi)

- osvijestiti u uĉenika štetnost konzumacije svih sredstava ovisnosti

Ciljna skupina

svi uĉenici škole

Nositelj i njegova

odgovornost

Alka Alfirev, prof. psihologije Iva Hodak, prof. pedagogije

Vrijeme realizacije


Način realizacije

- interdisciplinarni nastavni sat na temu ovisnosti

- posjet uĉenika zajednici Cenacolo u Kućarima - individualni i grupni razgovori s uĉenicima - suradnja sa školskom lijeĉnicom

- anonimna anketa za uĉenike o zlouporabi sredstava ovisnosti

- prezentacija rezultata istraživanja Nastavniĉkom vijeću

- prezentacija rezultata na roditeljskim sastancima

I. razreda


- jaĉanje samopouzdanja

- razvijanje komunikacijskih vještina - razvijanje pozitivne slike o sebi

Način vrednovanja

- analiza rezultata dobivenih provoĊenjem anonimne ankete meĊu uĉenicima

Troškovnik



66

Stručne ekskurzije, školski izleti i maturalno

putovanje

Naziv aktivnosti

Stručna ekskurzija – posjet PIK-u Vrbovec

Cilj(evi)

- stjecanje praktiĉnih znanja - povezivanje steĉenih teoretski znanja s praksom - proširivanje i produbljivanje znanja

Ciljna skupina

uĉenici ekonomskog smjera SŠ Dugo Selo

Nositelj i njegova

odgovornost




Vrijeme realizacije

tijekom I. polugodišta nastavne godine 2011./2012.

Način realizacije

- kroz posjet tvrtki upoznati odjele tvrtke, poslom te

naĉinom obavljanja poslova


- stjecanje praktiĉnih znanja

Način vrednovanja

- kroz nastavu razgovorom te seminarima uĉenika

Troškovnik

- roditelji snose trošak autobusne karte (cca 30 kn)


67

Naziv aktivnosti

Stručna ekskurzija – posjet HNB-u

Cilj(evi)

- upoznavanje s HNB-om i njegovim funkcijama - produbljavanje znanja o emisiji novca, teĉaju,

valuta, deviza, stabilnost novca, novac kroz povijest itd.

Ciljna skupina

uĉenici 2.ek i 3.ek razreda





Vrijeme realizacije

tijekom II. polugodista nastavne godine 2011./2012.

Način realizacije

- kroz posjet HRVATSKOJ NARODNOJ BANCI, a uz

struĉnu osobu koja bi im pojašnjavala, uĉenici bi trebali uĉvrstiti i proširiti znanja koja su stekli iz

navedenih predmeta, a vezana uz pojmove SREDIŠNJA BANKA, HNB (koliĉina novca u

optjecaju, likvidnost banaka, održavanje likvidnosti u plaćanjima s inozemstvom, izdavanje novĉanica i kovanog novca, kontrola poslovnih banaka te

poslovi HNB-a za državu)


- stjecanje novih znanja te produbljavanje steĉenog

znanja iz novĉarstva, dioniĉarstva i gospodarstva

Način vrednovanja

- kroz nastavu prezentacijama uĉenika i razgovorom

Troškovnik

- trošak prijevoza snose roditelji


68

Naziv aktivnosti

Školski izlet – jednodnevni

Cilj(evi)

- edukativni i odgojno-obrazovni

Ciljna skupina

uĉenici 3.ek i 3.rta razreda

Nositelj i njegova

odgovornost

Miroslav Begić, prof.ekonomske grupe predmeta

Tatjana Ravlić, prof.fizike

Vrijeme realizacije

listopad 2011. godine

Način realizacije

- putovanje autobusom i obilazak kulturnih i povijesnih znamenitosti u RH (Varaždin, Ĉakovec, Sv. Martin na Muri, Zlatna dolina, Plitviĉka Jezera,

Rastoke ili sl.)


- stjecanje novih saznanja o drugim krajevima u RH

Način vrednovanja

- razgovor po povratku

Troškovnik

- trošak izleta snose roditelji


69

Naziv aktivnosti

Školski izlet – dvodnevni

Cilj(evi)

- edukativni i odgojno-obrazovni

Ciljna skupina

uĉenici 3.ek i 3.rta razreda

Nositelj i njegova

odgovornost

Miroslav Begić, prof.ekonomske grupe predmeta

Tatjana Ravlić, prof.fizike

Vrijeme realizacije

travanj ili svibanj 2012. godine

Način realizacije

- putovanje autobusom te razgledavanje odabrane destinacije (Istra, Slovenija ili sl.)


- stjecanje novih saznanja o drugim gradovima i

zemljama, povijesti i kulturi

Način vrednovanja


Troškovnik

- trošak izleta snose roditelji


70

Naziv aktivnosti

Školski izlet – 1. razredi svih smjerova

Cilj(evi)

- meĊusobno što bolje upoznavanje i zbližavanje uĉenika

- edukativni i odgojni ciljevi uz razonodu

Ciljna skupina

uĉenici 1. razreda svih smjerova

Nositelj i njegova

odgovornost

razrednici 1. razreda

Vrijeme realizacije

travanj ili svibanj 2012. godine

Način realizacije

- putovanje autobusom, obilazak i upoznavanje

kulturnih i povijesnih znamenitosti nekog kraja u RH


- stjecanje novih saznanja o drugim krajevima u RH - jaĉanje zajedništva unutar pojedinih razreda - jaĉanje osjećaja pripadnosti školi

Način vrednovanja

- analiza klime u razredu prije i nakon izleta kroz anonimnu anketu


Troškovnik

- trošak izleta snose roditelji - troškovi izleta bi trebali biti prihvatljivi svim

uĉenicima


71

Naziv aktivnosti

Maturalno putovanje

Cilj(evi)

- edukativni i odgojno-obrazovni - upoznavanje novih gradova, povijesnih i kulturnih

znamenitosti - druženje i zabava

Ciljna skupina

uĉenici završnih razreda ĉetverogodišnjih i trogodišnjih programa


razrednici završnih razreda ĉetverogodišnjih i trogodišnjih programa

Vrijeme realizacije

krajem kolovoza 2012. godine

Način realizacije

- putovanje autobusom na odabranu najpovoljniju destinaciju (Rim – Barcelona; neki drugi gradovi u

Italiji; Ĉeška – MaĊarska – Njemaĉka – Austrija – Slovaĉka ili sl.)


- stjecanje novih saznanja o drugim krajevima i

kulturama - zadovoljstvo uĉenika

Način vrednovanja


Troškovnik

- trošak maturalnog putovanja snose roditelji


72

Suradnja s drugim ustanovama

Naziv aktivnosti

Suradnja s Centrom za rehabilitaciju Stančić

Cilj(evi)

- senzibilizirati uĉenice frizerske struke za rad s

ljudima s posebnim potrebama

Ciljna skupina

uĉenice 2. f razreda



Mirjana Šturm, struĉna nastavnica

Vrijeme realizacije

od listopada 2011. godine do svibnja 2012. godine

Način realizacije

- jednom mjeseĉno grupa štićenica iz Centra Stanĉić dolazi na šišanje i izradu frizura tijekom izvoĊenja

školske prakse u prostorijama Škole


- razvijanje svijesti o potrebi pomaganja drugima - razvijanje osjetljivosti za rad s ljudima s posebnim

potrebama

Način vrednovanja

- kroz razgovor s uĉenicama prikupljaju se podaci o dojmovima i uspješnosti suradnje

Troškovnik

----

Školski kurikulum izradila:

Alka Alfirev, prof.

Školski kurikulum · - usvajanje razlikovnih sadržaja za ekonomsku školu u odnosu na nastavni...

Documents