Školski kurikulumss-druga-bm.skole.hr/upload/ss-druga-bm/images/static3/... · 2017-10-11 ·...

Druga srednja škola Beli Manastir

Beli Manastir

ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2017./2018.

Beli Manastir, 28. rujna 2017. godine

Sadržaj

1. Školski kurikulum – određenje pojma…………………………..…..1

2. Vizija i misija škole……………………………………………………3

3.

4.

Ciljevi škole…..…………………………………………....................4

Plan i program škole…………………………………………………5

5.

Kalendar rada škole …………………………………………………7

6. Programi i projekti……………………………………....................15

7. Izvanučionička nastava i druge odgojno-obrazovne aktivnosti

izvan škole............................................................................……46

8. Dodatna i dopunska nastava, izvannastavne aktivnosti………...72

1

1. ŠKOLSKI KURIKULUM – određenje pojma

Pod pojmom ŠKOLSKOG KURIKULUMA podrazumijevamo sve

sadržaje, procese, aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadataka

odgoja i obrazovanja kako bi promovirali intelektualni, osobni, socijalni,

duhovni i tjelesni razvoj učenika. On obuhvaća osim službenih programa

nastave i neformalne programe, te obilježja koja stvaraju školski imidž, kao što

su kvalitetni odnosi, briga o jednakosti suprotnosti, o vrednovanju primjera koji

postavljaju kriterij škole i načine na koji je ta škola organizirana i vođena.

Nastavni i poučavajući stilovi snažno utječu na kurikulum i u praksi ne mogu

biti odvojeni od njega.(Alistar Ross, 2000, DES, 1985.)

Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi u članku 26.

kaže da se odgoj i obrazovanje u školi ostvaruje na temelju nacionalnog

kurikuluma, nastavnih planova i programa i školskog kurikuluma.

Nacionalni kurikulum utvrđuje vrijednosti, načela, općeobrazovne ciljeve

i ciljeve poučavanja, koncepciju učenja i poučavanja, pristupe poučavanju,

obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima i predmetima definirane ishodima

obrazovanja, odnosno kompetencijama te vrednovanje i ocjenjivanje.

Nacionalni kurikulum donosi ministar.

U članku 28. Zakona o odgoju i obrazovanju kaže se da škola radi na

temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada.

Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s

izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju

nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa.

Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta,

izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti,

programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog

standarda.

Školskim kurikulumom utvrđuje se:

- aktivnost, program, projekt

- ciljevi aktivnosti

- namjena aktivnosti

- nositelji aktivnosti

2

- način realizacije aktivnosti

- vremenik aktivnosti

- detaljan troškovnik aktivnosti

- način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Školski kurikulum donosi Školski odbor do 30. rujna tekuće školske godine na

prijedlog nastavničkog vijeća.

Školski kurikulum mora biti dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom

obliku, a to znači objavljen na mrežnim stranicama škole.

Školski kurikulum postaje osobna iskaznica neke škole i odraz je njene vlastite

obrazovne filozofije.

U izradi školskog kurikuluma sudjeluju svi nastavnici, stručni suradnici,

uprava škole kao i roditelji i učenici.

Naveli smo što je školski kurikulum, a sada ćemo ukratko navesti što podrazumijeva godišnji

plan i program škole (učenicima i roditeljima radi lakšeg razumijevanja).

Godišnjim planom i programom rada školske ustanove utvrđuje se mjesto, vrijeme, način i

izvršitelji poslova, a sadrži u pravilu: podatke o uvjetima rada, podatke o izvršiteljima

poslova, godišnji kalendar rada, dnevnu i tjednu organizaciju rada, tjedni i godišnji broj sati

po razredima i oblicima odgojno-obrazovnog rada, planove rada ravnatelja, nastavnika,

stručnih suradnika, školskog odbora, stručnih tijela, stručnog usavršavanja, podatke o

ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i poslovanja školske ustanove.

3

2. VIZIJA I MISIJA ŠKOLE

Od škole se očekuje stalno promišljanje i djelovanje u skladu sa zajednički

usuglašenim društveno-kulturnim vrijednostima i odgojno-obrazovnim

ciljevima. Osim materijalnih, ekonomskih, znanstvenih, tehničkih, bioloških i

prirodnih vrijednosti potrebno je ugraditi i isticati društvene, estetske, kulturne,

duhovne i moralne vrijednosti.

Osobitu pozornost posvetit ćemo vrijednostima koje su naglašene i u

Nacionalnom okvirnom kurikulumu: znanje, solidarnost, identitet, odgovornost.

Znanje kao glavni uvjet uspješnosti, kao vrijednost, a obrazovanje kao

djelatnost i učenje kao proces trebaju biti temeljni pokretač razvoja našeg

društva.

Solidarnost pretpostavlja osposobljavanje djece i mladih da budu osjetljivi za

druge, za obitelj, za slabe, siromašne, za svoju okolinu i za životno okružje koje

obilježava pluralizam kultura, rasa, nacija, religija, svjetonazora, jezika.

Odgojnim i obrazovnim aktivnostima pridonosit ćemo razvoju smisla za

osobni identitet povezan sa smislom za poštivanje različitosti.

Promicat ćemo odgoj za odgovornost učenika prema samome sebi, prema

drugima i prema svemu što nas okružuje.

Odgojno-obrazovnim radom ciljevi će nam biti:

- sustavnim načinom poučavanja poticati i unapređivati njihov intelektualni,

tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim

sposobnostima i sklonostima

- razvijati u učenicima svijest o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-

kulturne baštine i nacionalnog identiteta

- poštivanje ljudskih prava i prava djece, poštivanje različitosti, djelatno i

odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva

- osigurati učenicima stjecanje općeobrazovnih i stručnih kompetencija,

osposobljavanje za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu

prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-

komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja i dostignuća

- osposobiti učenike za cjeloživotno učenje

4

3. CILJEVI ŠKOLE

Posebnu ćemo pažnju usmjeriti na ostvarivanje sljedećih ciljeva:

1. Smanjiti broj negativnih ocjena na kraju nastavne godine

2. Smanjiti broj izostanaka učenika (češće provoditi Razredna vijeća,

Nastavnička vijeća, uključiti roditelje u rješavanje problema)

3. Motivirati učenike za sudjelovanje u učeničkoj zadruzi

4. Nastavnicima omogućiti stručno usavršavanje u okviru područja –

učenici s teškoćama u razvoju

5. Motivirati nastavnike na korištenje novih ICT tehnologija i omogućiti

im stručno usavršavanje

6. Nastavnicima omogućiti stručno usavršavanje u okviru područja -

komunikacije

5

4. PLAN I PROGRAM ŠKOLE

Druga srednja škola Beli Manastir strukovna je škola koja realizira svoj

odgojno-obrazovni rad u sljedećim obrazovnim sektorima:

ZA REDOVNE UČENIKE

Obrazovni sektori Zanimanje

Šifra Trajanje

obrazovanja

EKONOMIJA ,

TRGOVINA I

POSLOVNA

ADMINISTRACIJA

Ekonomist

060604

4

Upravni referent

060404 4

Prodavač

061303

3

TURIZAM I

UGOSTITELJSTVO

Hotelijersko-turistički

tehničar

070104 4

Konobar 071333

3

Kuhar 071233

3

OSOBNE, USLUGE

ZAŠTITE I DRUGE

USLUGE

Frizer –JMO

250353 3

Kozmetičar - JMO

250153 3

6

ZA ODRASLE POLAZNIKE

EKONOMIJA,

TRGOVINA I

POSLOVNA

ADMINISTRACIJA

Komercijalist

060304 4

Prodavač

061103

za upisane

do lipnja

2011.

3

061303

Osim realizacije odgoja i obrazovanja za navedena zanimanja u školi se

realiziraju mnogobrojne izvannastavne aktivnosti, programi, projekti, stručni

posjeti koje ćemo prikazati u sljedećim poglavljima.

7

5. KALENDAR RADA ŠKOLE

Prema Odluci o početku i završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju

odmora učenika osnovnih i srednjih škola za školsku godinu 2017./2018. nastava je počela 4.

rujna 2017. godine, a završit će 15. lipnja 2018. godine.

Nastava se ustrojava u dva polugodišta.

Prvo polugodište trajat će od 4. rujna 2017. do 22. prosinca 2017. godine.

Drugo polugodište trajat će od 15. siječnja 2018. godine do 15. lipnja 2018. godine, a za

učenike završnih razreda do 22. svibnja 2018. godine.

Zimski odmor učenika počinje 27. prosinca 2017. godine, a završava 12. siječnja

2018. godine.

Proljetni odmor učenika počinje 29. ožujka 2018. godine, a završava 6. travnja2018. godine.

Ljetni odmor učenika počinje 18. lipnja 2018. godine, osim za učenike koji polažu predmetni,

razredni, dopunski, razlikovni ili neki drugi ispit, koji imaju dopunski rad, završni rad ili

ispite državne mature, pomoćnički ispit ili imaju obvezu obavljati praktičnu nastavu ili

stručnu praksu.

Prema kalendaru broj radnih dana i tjedana u ovoj nastavnoj godini je sljedeći:

Za ne završne razrede Ukupno radnih dana Ukupno radnih tjedan

I. polugodište 79 16

II. polugodište 101 21

UKUPNO 180 37

Za završne razrede



UKUPNO za završne

razrede

163 33

8

Neradni i nenastavni dani tijekom školske godine bit će povodom obilježavanja sljedećih dana

i blagdana:

Nadnevak Blagdan Dan u tjednu

8. listopada 2017. Dan neovisnosti Nedjelja

30. listopada 2017.

31. listopada 2017. Nenastavni dan

Nenastavni dan

Ponedjeljak

Utorak

1. studeni 2017. Svi sveti Srijeda

11. studenog 2017. Dan Grada Belog Manastira Subota

25. prosinca 2017. Božić Ponedjeljak

26. prosinca 2017. Prvi dan po Božiću Utorak

1. siječnja 2018. Nova godina Ponedjeljak

6. siječnja 2018. Bogojavljanje ili Sveta tri kralja Subota

1. travnja 2018. Uskrs Nedjelja

2. travnja 2018. Uskrsni ponedjeljak Ponedjeljak

30.travnja 2018. Nenastavni dan Ponedjeljak

1. svibnja 2018. Praznik rada Utorak

31. svibnja 2018. Tijelovo Četvrtak

1.lipnja 2018. Nenastavni dan Petak

22. lipnja 2018. Dan antifašističke borbe Petak

25. lipnja 2018. Dan državnosti Ponedjeljak

5. kolovoza 2018. Dan pobjede i domovinske zahvalnosti

Dan hrvatskih branitelja

Nedjelja

15. kolovoza 2018. Velika gospa Srijeda

9

Prema kalendaru broj radnih dana i tjedana u ovoj nastavnoj godini u Drugoj srednjoj školi

Beli Manastir je sljedeći:

Za ne završne razrede Ukupno radnih dana Ukupno radnih tjedana



UKUPNO 176 37

Za završne razrede



UKUPNO za završne

razrede

160 33

10

VREMENIK IZRADE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.

Nadnevak Aktivnost sat

Do 1. listopada 2017. Objava vremenika izrade i obrane završnog

rada

Oglasna ploča

i mrežne

stranice škole

Do 15. listopada 2017.

Upoznavanje učenika završnih razreda sa

sadržajem, uvjetima, načinom i

postupkomizrade i obrane završnog rada

Za odrasle polaznike deset dana nakon upisa

Razrednici,

pedagoginja

20. listopada 2017. Sjednica Školskog prosudbenog odbora

Ravnatelj donosi teme za završni rad na

prijedlog stručnih vijeća

10.25

Do 27. listopada 2017. Učenici biraju teme za završni rad Prijava

mentorima

20. studenog 2017. Sjednica Školskog prosudbenog odbora

Imenovanje Povjerenstva

Odabrane teme-mentori

16.25

28. ožujka 2018. Prijava obrane završnog rada za ljetni rok 12.00-15.00

7. -12. svibnja 2018. Predaja pisanog rada za ljetni rok mentorima 14.00-18.00

17. svibnja 2018. Predaja pisanog rada za ljetni rok u urudžbeni

zapisnik škole

10.00-14.00

23. svibnja 2018. Sjednica Školskog prosudbenog odbora 13.45

8. lipnja 2018. Sjednica Školskog prosudbenog odbora 16.25

11. - 15. lipnja 2018.

Obrana završnog rada u ljetnom roku 8.00-16.00

18. lipnja 2018. Sjednica Školskog prosudbenog odbora 9.00

21. lipnja 2018. Podjela svjedodžbi u ljetnom roku 9.00

6. srpnja 2018. Prijava obrane završnog rada za jesenski rok 8.00-12.00

17. kolovoza 2018. Predaja pisanog rada za jesenski rok u

urudžbeni zapisnik škole

8.00-12.00

24. kolovoza 2018. Sjednica Školskog prosudbenog odbora 13.00

28. kolovoza 2018. Obrana završnog rada u jesenskom roku 9.00

29. kolovoza 2018. Sjednica Školskog prosudbenog odbora 9.00

31. kolovoza 2018. Podjela svjedodžbi u jesenskom roku 10.00

23. studenog 2018. Prijava obrane završnog rada za zimski rok 8.00-12.00

15. siječnja 2019. Predaja pisanog rada za zimski rok 8.00-12.00

0d 1. do 4. veljače 2019. Obrana rada u zimskom roku 9.00

6. veljače 2019. Podjela svjedodžbi u zimskom roku 10.00

11

POMOĆNIČKI ISPIT

za učenike trećeg razreda u jedinstvenom modelu obrazovanja

zanimanja: frizer, kozmetičar

Datumi ispita bit će uneseni nakon što Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje

odraslih objavi datume.

1. rok

Do ..lipnja 2018. Prijave

U okviru obrane

završnog rada

8.-15. lipnja 2018.

Praktični dio

..srpnja 2018. Pismeni dio 9.00

.. srpnja 2018. Usmeni dio 9.00

2. rok

….. rujna 2018. Prijave

U okviru obrane

završnog rada

Praktični dio

..listopada 2018. Pismeni dio 9.00

.. listopada 2018. Usmeni dio 9.00

3.rok

….veljače 2019. Prijave

… ožujka 2019. Praktični dio

..ožujka 2019. Pismeni dio 9.00

.. ožujka 2019. Usmeni dio 9.00

12

DOPUNSKI RAD, POPRAVNI ISPITI,

SJEDNICE RAZREDNIH I NASTAVNIČKOG VIJEĆA

s dnevnim redom – rješavanje zahtjeva radi polaganja ispita pred povjerenstvom, uspjeh

učenika prije i nakon dopunskog rada i popravnih ispita

Nadnevak

Aktivnost Sat

22. 5. 2018. Završetak nastavne godine za maturante 19.45

23.-24. 5. 2018. Primanje zahtjeva učenika ili roditelja radi polaganja ispita pred povjerenstvom

8.00-15.00

25. 5. 2018. Sjednice Razrednih (završni razredni odjeli) i Nastavničkog vijeća

13.00

28. 5. 2018. Polaganje ispita pred povjerenstvom 9.00


10.30

29. 5.-8. 6. 2018. Dopunski rad za učenike završnih razreda 8.00-14.00


16.25

15. 6. 2018. Završetak nastavne godine 19.45

18. 6. 2018. 19. 6. 2018.

Primanje zahtjeva učenika ili roditelja radi polaganja ispita pred povjerenstvom

8.00-15.00 8.00-13.00

19. 6. 2018. Sjednice Razrednih i Nastavničkog vijeća 13.00

20. 6. 2018. Polaganje ispita pred povjerenstvom 8.00-13.00

20.6. 2018. Sjednice Razrednih i Nastavničkog vijeća 13.00

21. 6.- 3. 7. 2018. Dopunski rad za učenike ne završnih razreda 8.00-14.00

4.7. 2018. Sjednice Razrednih i Nastavničkog vijeća 9.00

20. 8.- 24. 8. 2018. Popravni ispiti 8.00-12.00

24. 8. 2018. Sjednice Razrednih i Nastavničkog vijeća 12.30

13

PRIGODNI DATUMI KOJI ĆE SE OBILJEŽAVATI U ŠKOLI

Nadnevak Što se obilježava Način obilježavanja

8. listopada 2017. 9. listopada -Dan neovisnosti Plakati, SRO

Cijeli listopad

2017. Dani zahvalnosti za plodove zemlje

Panoi, štandovi s plodovima

zemlje

listopada 2017. Dan zahvalnosti za plodove zemlje Priredba, prigodni nastavni

sat

16. listopada 2017. Svjetski dan hrane Plakat, SRO, projekt

prehrambene navike

23. listopada 2017. Međunarodni dan školskih knjižnica Odlazak u gradsku knjižnicu

11. studenog 2017. Dan Grada Belog Manastira (subota) Sudjelovanje u aktivnostima

Grada Belog Manastira

15.11.-15.12.2017. Mjesec borbe protiv ovisnosti

Plakati, SRO, edukativni

video materijali iz programa

„Ćakula kroz život“

18. studenog 2017. Dan sjećanja na Vukovar

(obilježavanje 17. studenog)

Pano, posjet svih prvih

razrednih odjela Vukovaru

1. prosinca 2017. Svjetski dan AIDS-a Plakati, predavanja za sve

učenike, 2. prosinca u školi

3. prosinca 2017. Međunarodni dan ljudi s invaliditetom

(obilježavanje 4. prosinca) Plakat, SRO

8.12.-15.12.2017. Tjedan solidarnosti Plakat, SRO

9. prosinca 2017.

11. prosinca 2017.

Dan čovjekovih prava (obilježavanje 8.

prosinca)

Dan UNICEF-a

Pano s literarnim i likovnim

radovima učenika,

Podjela brošura

Prosinac 2017.

Božić

Nova godina

Prigodni svečani i edukativni

program

Božićno drvce ukrašeno eko

ukrasima, panoi

Prigodne čestitke na

različitim jezicima na panou

15. siječnja 2018. Dan međunarodnog priznanja Republike

Hrvatske Pano, SRO

27. siječnja 2018.

Dan sjećanja na Holokaust i

sprječavanja zločina protiv čovječnosti

(obilježavanje 26. siječnja)

Pano

Jedan nastavni sat

4. veljače 2018. Svjetski dan borbe protiv raka

(obilježavanje 5. veljače) Plakat, SRO

13. veljače 2018. Dan sigurnijeg interneta Plakat

14. veljače 2018. Dan ljubavi, Valentinovo Plakat, pisma

14

28. ožujka 2018. Dan ružičastih majica Plakat, radionice

11. - 17. 3. 2018. Dani hrvatskog jezika

Projektni dan

Nastavni sati hrvatskog

jezika

Pano

20. ožujka 2018. Svjetski dan šuma Plakat, eko skupina

20. ožujka 2018. Međunarodni dan sreće Pano

1. travnja 2018. Dan borbe protiv alkoholizma

(obilježavanjee 28. ožujka) Pano, SRO

1. travnja 2018. Uskrs Uređenje školskog prostora

7. travnja 2018. Svjetski dan zdravlja (obilježavanje 9.

travnja)

Plakat

Edukativni video materijali

22. travnja 2018. Dan planeta Zemlje (obilježavanje 23.

prosinca) Plakat, eko skupina

22. travnja 2018. Dan hrvatske knjige(obilježavanje23.

prosinca)

Plakat

Nastavni sati hrvatskog

jezika

25. svibnja 2018. Svjetski dan sporta

Plakat

Nastava tjelesne i

zdravstvene kulture

Sportska natjecanja

5. lipnja 2018. Svjetski dan zaštite okoliša Plakat, eko skupina

lipnja 2018. Završna svečanost za maturante

Priredba

Dodjela nagrada i priznanja

Podjela svjedodžbi

15

6. PROGRAMI I PROJEKTI

Naziv Nositelj Br.

stranice

1. Program prevencije ovisnosti Marija Knežević 16

2. Program zdravstvene zaštite

učenika Marija Knežević 18

3. Profesionalno informiranje

učenika Marija Knežević 20

4. Program prevencije nasilja Marija Knežević 22

5. Pisci na mreži Božana Tenji 23

6. Dani zahvalnosti za plodove zemlje

i Dani kruha Slava Putnik 25

7. Obilježavanje blagdana Božića Slava Putnik 26

8. Obilježavanje blagdana Uskrsa Slava Putnik 27

9. Eko-škola Marija Knežević 28

10. Projekt Građanin Jasminka Berend 32

11. Dani hrvatskoga jezika Melita Mikulić Bednar 34

12. Završna svečanost Svjetlana Horvatinović

Malčić, Božana Tenji 35

13. Baština u mojoj kuhinji Marijana Anočić, Mirna

Glavan 36

14. Oboji svijet Mirna Glavan, Anastazija

Kalčić, Maja Mendler 38

15. Ponos domovine Mirna Glavan 40

16. Dani hrvatskoga jezika Melita Mikulić Bednar 42

17, Europska godina kulturne baštine Mirna Glavan, Maja

Mendler 43

16

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI

Nositelj aktivnosti Pedagoginja Marija Knežević, prof.

Broj učenika (iz kojih

razreda) Svi odjeli (pojačano I. i II. razredni odjeli)

Mjesto izvođenja

aktivnosti Škola

Broj sati tjedno -

godišnje 1 -35

Ciljevi aktivnosti -upoznavanje mladih sa štetnosti ovisnosti

-jačanje njihove odluke da ne usvoje obrasce ovisničkog ponašanja

(pušenje, alkohol, droga…)

-poticanje zrelog i odgovornog ponašanja u svim područjima života

-afirmiranje pozitivnih navika

-kreativno korištenje slobodnog vremena

-savjeti roditeljima

Namjena aktivnosti

-očekivani rezultati

(ishodi)

-učenici će prepoznati razloge zbog kojih mladi počinju biti ovisnici

-analizirat će svoje stavove o ovisnostima

-prepoznat će vrste ovisnosti

-koristit će Ne radi svoje zaštite

-predvidjet će opasnosti upotrebe duhana, alkohola, droga…

-pokušat će pomoći u rješavanju problema svojih bližnjih

-roditelji će prepoznati problem kod svoje djece

-koristit će savjete kako zaštititi svoje dijete od ovisnosti

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)

Način realizacije aktivnosti

(što, koja aktivnost, s kim, kako…)

Nositelji

aktivnosti

Rujan 2017.

Od 15. studenog do

15. prosinca 2017.

Predavanje na zajedničkom roditeljskom sastanku

učenika I.-ih razrednih odjela - Pomognimo im da

sretno odrastu

Dogovor na sjednici Nastavničkog vijeća o

planiranju tema za sat razrednog odjela na temu

ovisnosti, izrada plakata, prezentacija…

Razrednike uputiti u teme iz priručnika

Zdravstvenog odgoja, broj sati...

Mjesec borbe protiv ovisnosti

prikazivanje učenicima prezentacije Reci NE

drogama

odrediti dane i sate u dogovoru s nastavnicima

priprema za sate razrednog odjela i izrada

panoa na temu ovisnosti

obrada teme na roditeljskim sastancima

Blaženka Kalčić

Marija Knežević

Marija Knežević

Nastavnici

Učenici

Razrednici

17

2. prosinca 2017.

1. travnja 2018.

-sredinom travnja

31. svibnja 2018.-

obilježavanje 1. 6.

2018.

Tijekom cijele

nastavne godine

Svjetski dan AIDS-a

predavanje za učenike prvih razrednih odjela

plakati

Dan borbe protiv alkoholizma

rasprava

izrada panoa „Kako razborit biti i odlučiti ne

piti“, poruke mladima

priprema materijala razrednicima za sat

razrednog odjela „Alkohol-život je previše

dragocjen da biste ga utopili“…

Obilježavanje Svjetskog dana bez pušenja

priprema materijala razrednicima za sat

razrednog odjela „ Nepušenje - puniji doživljaj

života“…

uređenje panoa

Obrada tema kroz redovni nastavni program na

satima biologije, kemije, TZK, hrvatskog jezika…

Rad nastavnika na prevenciji ovisnosti kroz sve

vidove izvannastavnih aktivnosti.

Suradnja s Domom zdravlja, Centrom za socijalnu

skrb, Centrom za prevenciju ovisnosti Osijek,

MUP-om Beli Manastir (Legiranje, a ne drogiranje,

Zdrav za 5), drugim školama…

Analiza provođenja Zdravstvenog odgoja

Stručno usavršavanje.

Sanja Širić

Marija Knežević

Razrednici

Marija Knežević

Nastavnici

Blaženka Kalčić

Marija Knežević

Okvirni troškovnik,

potrebna sredstva

Tehnika u školi u potpunosti zadovoljava potrebe za provedbu

programa.

Za uređenje panoa potrebni su hamer papir, papiri u boji, flomasteri,

troškovi izrade fotografija.

Način praćenja Evaluacijski listići koje će popunjavati učenici nakon gledanja filmića i

na kraju sata razrednog odjela, razgovor s učenicima…

Mišljenja roditelja na kraju roditeljskih sastanaka.

Mišljenja nastavnika na kraju nastavne godine o zadovoljstvu

obrađenim temama.

Rezultati evaluacija koristit će se za poboljšanje kvalitete provedbe

programa u sljedećoj školskoj godini.

18

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… PROGRAM ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UČENIKA



razreda) Svi učenici (pojačano I. i IV. razredni odjeli)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola, Dom zdravlja – školska medicina

Broj sati tjedno -

godišnje 1-35

Ciljevi aktivnosti odgojno – obrazovnim radom s učenicima raditi na:

- prevenciji zaraznih bolesti

- prevenciji spolno prenosivih bolesti

- promicanju zdravog načina života (prehrana, kretanje…)

- prevenciji ovisnosti (pušenje, alkohol, droga…)

Namjena aktivnosti


(ishodi)

učenici će:

- planirati tjelesne aktivnosti

- koristiti zdravu hranu

- prepoznati opasnosti spolno prenosivih bolesti

- predvidjeti opasnosti zdravlju ako se konzumira droga, alkohol,

pušenje

- prepoznati važnost redovitih liječničkih pregleda

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

tijekom godine

listopad

listopad

listopad

prosinac

tijekom godine

15.11.-15.12. 2017.

Sistematski pregledi za sve prve razrede u

Školskoj medicini Doma zdravlja Beli Manastir

Svjetski dan hrane - plakati, obrada teme na SRO

Svjetski dan jabuke, donošenje jabuka radi

konzumacije, ukazati na važnost zdrave prehrane

Cijepljenje učenika završnih razreda protiv

difterije i tetanusa (DI-TE)

Svjetski dan AIDS-a – plakati u holu škole, izrada

panoa, predavanje za učenike svih prvih razreda

Predavanje o spolno prenosivim bolestima i

kontracepciji

Mjesec borbe protiv ovisnosti – SRO, obrada

tema, izrada plakata, gledanje video materijala

Liječnik

Razrednici

Profesori

Liječnik

Marija Knežević

Liječnik

Razrednici

Marija Knežević

19

Tijekom godine

Tijekom godine

1. 4. 2018.

30. 5. 2018.

31. 5. 2018.

Eko škola- plakati, obilježavanje eko datuma,

istraživanja u svrhu očuvanja okoliša i zaštite

zdravlja

Športske aktivnosti- izvannastavne aktivnosti,

natjecanja…

Dan borbe protiv alkoholizma – plakati,

edukativni video materijali

Svjetski dan sporta, športske igre, natjecanja

Svjetski dan bez pušenja, plakati, pano, video

materijali za SRO

Sofija Beuk

Profesori TZK

Razrednici,

Profesori,

Marija Knežević

Profesori TZK

Profesori

Marija Knežević


potrebna sredstva

Hamer papir, papir u boji, flomasteri, video materijali

Način praćenja Razgovori s učenicima, nastavnicima.

Popunjavanje upitnika.

Nakon prikupljenih rezultata upitnika učenika i prikupljenih mišljenja

utvrditi mogućnosti za poboljšanje rada za sljedeću godinu.

20

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… PROGRAM PROFESIONALNE ORIJENTACIJE UČENIKA



razreda) - osmi razredni odjeli u OŠ u Baranji

- završni razredni odjeli u našoj školi Mjesto izvođenja aktivnosti

- OŠ u Baranji

- naša škola

- Osijek

- Beli Manastir Broj sati tjedno - godišnje 1- 35

Ciljevi aktivnosti - prikazati učenicima osmih razreda mogućnosti nastavka izobrazbe

u našoj školi

- prikazati učenicima završnih trogodišnjih zanimanja mogućnost

nastavka obrazovanja u četverogodišnjim zanimanjima

- izvijestiti učenike završnih razreda naše škole o mogućnostima

nastavka školovanja i zapošljavanja

-suradnja s centrom za informiranje i savjetovanje o karijeri Osijek

- CISOK

Namjena aktivnosti


(ishodi)

- učenici će prepoznati svoje želje, sposobnosti i mogućnosti vezane

za nastavak školovanja

- učenici će demonstrirati svoja umijeća

- učenici će isplanirati svoj daljnji životni put

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

rujan

listopad i studeni

2017.

tijekom godine

„Jesen u Baranji“

- sudjelovanje učenika u zanimanju hotelijersko-

turistički tehničar u različitim programima

manifestacije

predstavljaju poslovanje Vježbeničkih tvrtki koje

djeluju u školi

Informiranje i predavanje o izradi i obrani

završnog rada, o pomoćničkom ispitu.

Predavanje za učenike završnih razrednih odjela

„Planiranje i usmjeravanje vlastite karijere“

Informiranje i predavanje o državnoj maturi.

Profesionalno informiranje učenika – uređivanje

panoa, podjela letaka, brošura…

Anketiranje o profesionalnim namjerama

maturanata i zadovoljstvo srednjom školom.

Odlazak na Smotru Sveučilišta u Osijek.

Zoran Dimić

Melita

Todorović,

Marija

Knežević

Predstavnici

stručnih aktiva

Marija

Knežević

21

siječanj 2017.

ožujak 2017.

svibanj 2017.

lipanj 2017.

Odlazak na Sajam poslova u Osijek.

Dani otvornih vrata škole – promidžba zanimanja

u našoj školi.

Izrada promidžbenih materijala - leci,

prezentacija, upitnici za učenike osmih razreda

Odlazak u OŠ-e u Baranji radi prezentacije naše

škole.

Marija

Knežević

s učenicima i

profesorima


potrebna sredstva

Papir u boji, flomasteri, video materijali,fotoaparat.

Novčana sredstva za prijevoz učenika i profesora.

Način praćenja Razgovori s učenicima, nastavnicima.

Popunjavanje upitnika.

Nakon prikupljenih rezultata upitnika učenika i prikupljenih

mišljenja utvrditi mogućnosti za poboljšanje rada za sljedeću

godinu.

22

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Za sigurno i poticajno okruženje u školi

„STOP NASILJU MEĐU DJECOM“

Nositelj aktivnosti Marija Knežević, prof.


razreda)

15-20 učenika iz svih razreda, predstavnici Vijeća učenika

Mjesto izvođenja

aktivnosti

velika učionica u školi

Broj sati tjedno -

godišnje

1 sat (35 sati)

Ciljevi aktivnosti Upoznavanje s različitim vrstama nasilja, korištenje tehnika,

sposobnosti i vještina u odnosu među vršnjacima. Analiza i rasprava

o međusobnoj vršnjačkoj podršci. Kreiranje školskih i razrednih

pravila.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

- Prepoznati nasilje i pravovremeno reagirati na nasilje.

- Primijeniti stečene vještine i sposobnosti kako bi pomogli

vršnjacima

- Djelovati u osvješćivanju tolerancije za različitost te za

uvažavanje vlastitih i tuđih osjećaja i potreba

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

rujan

listopad

prosinac

veljača

travanj

upute razrednicima svih 1. razreda o

programu i načinu rada s učenicima

prva radionica, isticanje školskih pravila,

roditeljski sastanak/informacije roditeljima o

programu

druga radionica-vještine i sposobnosti

treća radionica-vršnjačka podrška

četvrta radionica-izvješća dosadašnjeg rada i

rezultati

učenici

Marija

Knežević


potrebna sredstva

Olovke, flomasteri, papir A4, papir u boji

Način praćenja EVALUACIJA se održava usporedbom rezultata dobivenih

ispitivanjem prije početka radionice i onima dobivenim na temelju

istog upitnika 2 mjeseca nakon što radionice završe

23

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… PROJEKT „Pisci na mreži“

Nositelj aktivnosti Božana Tenji, prof.savjet.


razreda)

4. razredi

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola

Broj sati tjedno -

godišnje

2 školska sata mjesečno, 18 sati godišnje

Ciljevi aktivnosti Razviti interes i ljubav kod učenika za čitanje suvremene

književnosti, posebice suvremene hrvatske književnosti,

Osposobiti učenike za bolje razumijevanje suvremene književnosti

i autora- njihovih suvremenika što će biti omogućeno izravnim

susretima s piscima „na mreži“.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

U razgovoru s hrvatskim autorima, autoricama, saznati tko su oni, kako, zašto i za koga pišu. Učenici trebaju spoznati kako čitati hrvatske pisce i njihove tekstove.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…) Projekt se realizira jednom mjesečno u trajanju od dva školska sata.

Nositelji

aktivnosti

rujan 2017.

listopad

studeni

prosinac

siječanj 2018.

veljača

ožujak

Upoznavanje s planom i programom rada

Pripremiti se za susret s piscem „ on-line“

1. susret „ Pisci na mreži“







Božana Tenji,

prof.savjet.

organizator susreta :

AZOO

24

travanj

svibanj 2018.



Troškovnik,

potrebna sredstva

- Susreti se odvijaju u kabinetu opremljenom računalom,

projektorom i internetom

Način praćenja

Učenici bi trebali lakše vladati gradivom suvremene književnosti , a

rezultati rada bi se trebali vidjeti i na boljem razumijevanju tekstova

što bi trebalo rezultirati i boljim uspjehom na državnoj maturi te

osposobljenosti za čitanje nakon završene srednje škole.

25

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Dani zahvalnosti za plodove Zemlje i Dani kruha

Nositelj aktivnosti Slava Putnik, prof.


razreda) Uključeni su učenici iz svih razreda

Mjesto izvođenja aktivnosti

Beli Manastir,škola

Broj sati tjedno - godišnje 30

Ciljevi aktivnosti Animirati učenike za sudjelovanje,prikupljanje plodova,uređenje

štanda prikupljenim plodovima,domaćim pecivima,domaćim

kruhom,uređenje panoa prigodnim slikama.Urediti štand pekarskim

proizvodima.Uvježbati prigodne recitacije i pjesme za priredbu.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Uključiti što više učenika,potaknuti na razmišljanje što zapravo u

našem životu znače plodovi što nam Zemlja daje,koji je trud uložen

da bi te plodove mogli ubrati i uživati u njima.Osvrnuti se na

ekološki uzgojene plodove.Očekujem aktivnost što većeg broja

učenika.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Rujan,listopad,2016.

Prikupljanje plodova,domaćega peciva i kruha

Uređenje štanda u školi

Uređenje panoa

Uređenje štanda sa pekarskim proizvodima

Uvježbavanje recitacija,pjesama,plesa za priredbu

Postavljanje ozvučenja za priredbu

Slava Putnik,

prof.

Svjetlana

Horvatinović-

Malčić, prof.

Darko Šantor,

prof.

Jovan Bojanin,

prof.

Svećenik


potrebna sredstva

Potreban je novac za papir u boji,pribadače,ukrasne papirne

podmetače

Način praćenja Evaluacija cjelokupne aktivnosti kroz

razgovor,razmišljanja,prijedloge.Učenici koji sudjeluju u aktivnosti

budu ocijenjeni kod prof.Slave Putnik

26

Naziv aktivnosti,

programa, projekta…

Obilježavanje blagdana Božića

Nositelj aktivnosti Slava Putnik, prof.


razreda) 10 (iz svih razreda)


Beli Manastir, škola


Ciljevi aktivnosti Ukrasiti božićno drvce sa ekološkim ukrasima koje prave učenici.

Dočarati ugođaj Božića.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Animirati učenike,potaknuti na razmišljanje kako napraviti što

raznolikije eko ukrase za ukrašavanje božićnoga drvca i uopće

interijera škole.Potaknuti na razmišljanje o estetici ali prije svega o

kršćanskom blagdanu Božiću.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Prosinac,2016.

Praikupljanje novih ideja i eko materijala za

izradu eko ukrasa

Izrada eko ukrasa za božićno drvce i interijer

škole

Ukrašavanje božićnoga drvca

Ukrašavanje interijera škole

Uređenje panoa

Slava Putnik,

prof.

Svjetlana

Horvatinović-

Malčić, prof.


potrebna sredstva

Božićno drvce,papir,silikonski štapići

Način praćenja

Evaluacija cjelokupne aktivnosti kroz

razgovor,razmišljanja,prijedloge.

27

Naziv aktivnosti,


Obilježavanja blagdana Uskrsa

Nositelj aktivnosti

Slava Putnik, prof. Broj učenika (iz kojih

razreda) 10 (učenici iz svih razreda)


Beli Manastir,škola


Ciljevi aktivnosti Ukrasiti uskršnja jaja ekološkim materijalima i ukrasiti interijer

škole.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Animirati učenike,potaknuti na razmišljanje kako napraviti što

raznolikija uskršnja jaja od eko materijala i uopće kako ukrasiti

interijer škole.Potaknuti na razmišljanje o estetici ali prije svega o

kršćanskom blagdanu Uskrsu.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Travanj,2016.

Prikupiti ispuhana jaja

Prikupiti eko materijale

Izraditi uskršnja jaja sa eko materijalima

Ukrasiti vrbine grane

Slava Putnik,

prof.


potrebna sredstva

Papir,silikonski štapići,ispuhana jaja,vuna

Način praćenja

Evaluacija cjelokupne aktivnosti kroz

razgovor,razmišljanja,prijedloge.

28

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… EKO-ŠKOLA

Nositelj aktivnosti Marija Knežević, prof.


razreda)

10- 15 učenika od 1. do 4. razreda

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola, terenska nastava

Broj sati tjedno –

godišnje

Ciljevi aktivnosti Uzgoj sobnog i vrtnog cvijeća, organizacija EKO KVIZA, utvrditi

osnovna znanja iz ekologije i proširiti znanja dodatnim sadržajima

vezanim uz aktualne teme onečišćenja i zaštite okoliša. U sve

nastavne i izvannastavne aktivnosti uključiti učenike, roditelje i

djelatnike naše škole te ih upoznati sa važnosti recikliranja otpadnih

materijala te zajedničkim mjerama pridonijeti smanjenju otpada i

uštedi energenata. Poticati razvoj odgovornog odnosa prema prirodi i

razvoj spoznaje kod učenika da i oni mogu pridonijeti zaštiti prirode,

te razvijati odgovoran odnos prema vlastitom životu i zdravlju i

suodgovoran odnos prema svim živim bićima i čitavoj prirodi.

Organizacija eko-projektnog dana i ekološke akcije Zelena čistka.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

-definirati odnos čovjeka i prirode

-raspravljati o važnosti ekologije

-primijeniti stečena znanja u praksi, provedba eko-projektnog dana i

Zelene čistke, Eko-kviz

-analizirati trenutno ekološko stanje

-mijenjati vrijednosti i stavove u svrhu poboljšanja trenutnog stanja u

ekologiji

-integrirati znanja u svakodnevni život

-inicirati samostalne akcije

-demonstrirati stečena znanja

-izgraditi trajne vrijednosti

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

U školskoj godini

2016./2017.

učenje kroz otkrivanje – projektno učenje

učenici će prema vlastitom izboru

obraditi određene teme (pojedinačno ili

grupno) u obliku eseja ili plakata i svoj

rad prezentirat grupi

za neke teme će se pojedinačno

pripremiti i na satu zajedno razraditi,

raspraviti, proučiti i načiniti plakat

Učitelj odgovoran

je provoditi god. plan i

program, motivirati

učenike za rad, te

pripremati učenike za

natjecanja.

29

IX

Međunarodni dan

ozonskog omotača

X

Dan jabuka

Dan darivatelja krvi

XI

druženje u prirodi:

Važnost ozonskog omotača

Načiniti Eko strip na temu fotosinteze i

važnosti kisika za ljudski život

Međunarodni dan ozonskog omotača

obilježit će se kroz izlaganje na panou

škole te učeničkim radionicama gdje će

učenici izložiti svoje stripove i na svoj

kreativan način dati doprinos.

U suradnji s voćnjakom Čeminac ćemo u

školi organizirati podjelu jabuka i ranih

proizvoda od jabuka

Pokazati učenicima koje sve vrste jabuka

rastu u našem zavičaju, poticati učenike

da u svoju prehranu uvrste što više voća

našeg podneblja, učiti učenike važnosti

očuvanja starih sorti voća

Na nivou cijele škole provodi se, kroz

različite oblike rada, projekt Dan

zahvalnosti za plodove zemlje

Osim svečane priredbe, organizira se

izložba starina, eko-proizvoda i

proizvoda od kruha

Organizirat će se akcija dobrovoljnog

prikupljanja hrane i osnovnih

prehrambenih potrepština. Nakon

provedene akcije prikupljeni

prehrambeni proizvodi će se sortirati i

podijeliti socijalno ugroženima.

Pokazati učenicima sve humane

vrijednosti koje sobom nosi darivanje

krvi, krvne grupe, sastav krvi

Cijeli XI. mjesec posvećuje se borbi

protiv ovisnosti

Sustavno tijekom cijelog mjeseca

razrednici u sklopu sati SRO pogledat će

edukativni video materijal iz programa

„Ćakula kroz život“

Provest će se i obraditi anketa o ovisnosti

na slučajnom uzorku

Učenici

Učenici

Djelatnici škole

Roditelji

Učenici

Djelatnici škole

Učenici

Djelatnici škole

Učenici

Djelatnici škole

30

XII

Svjetski dan borbe

protiv AIDS-a

Božić

II

Fašnik

Valentinovo

Obilježit će se predavanjem koje će

održati profesor biologije, a sudjelovat će

predstavnici svih razreda

Objasniti učenicima što je AIDS,

mogućnosti zaraze i prenošenja bolesti

Eko skupina će odraditi neke od

predviđenih radionica projekta MEMO-

AIDSA

Eko skupina će izraditi sadržaje za

promjenjivi eko pano na temu Svjetski

dan borbe protiv AIDS-a

Razvijati kod učenika potrebu čuvanja i

njegovanja kršćanskih vrijednosti, Božić-

najradosniji blagdan

Od prikupljenog papira učenici će

izraditi eko papir (reciklirani), a zatim u

suradnji s literarnim skupinama osmisliti

i oslikati čestitke

Od različitih eko materijala (papir,

slama, …) učenici će za vrijeme eko

skupine izraditi nakit za božićno drvce

U sklopu blagdanskog raspoloženja,

darivanja organiziramo humanitarnu

akciju u kojoj sudjeluju učenici i

profesori naše škole na način da poklone

nosivu odjeću i obuću koju ne koriste

U suradnji s Turističkom zajednicom

Beli Manastir učenici naše škole

tradicionalno obilježavaju Fašnik

Njegovanje tradicije, druženje, kreativno

provođenje slobodnog vremena

odabir najoriginalnije maškare

Na promjenjivom panou škole svake

godine se na drukčiji način obilježava

Valentinovo

Na hodniku naše škole postavljamo

kutiju lijepih riječi u koju učenici

ubacuju pisamca povodom Valentinova

Učenici uz pomoć domara se pripremaju

za sadnju proljetnica

Učenici

Djelatnici škole

Lokalna

zajednica

Učenici

Djelatnici škole

31

III

Dan Pokreta prirode

Lijepa naša

Svjetski dan voda

IV

Dan planeta Zemlje

V

Međunarodni dan

biološke raznolikost

Upoznati učenike s radom Pokreta

prirode i vrijednostima koje promiče

Početak organizacije Eko – kviza

Svjetski dan voda obilježit će se putem

plakata i radionica unutar eko-skupina

Eko-patrole će krajem III. mjeseca

prezentirati svoje izvješće o praćenju

potrošnje vode

Poticati učenike da racionalno postupaju

s vodom, kako kod kuće, tako i u školi

Ukoliko vremenske prilike budu

povoljne, započet će se s uređenjem

okoliša škole

Blagdan Uskrsa obilježavamo kroz

kreativne radionice gdje učenici mogu

iskazati svoju kreativnost pri izradi

ukrasa od ekoloških materijala

Obilježavamo interaktivnih radionicama

u kojima ćemo interkorporirati rad eko-

skupine, rad literarne skupine i napredne

geografe naše škole

Učenici će postaviti promjenjivi pano

odgovarajućeg sadržaja za zadanu temu

Učiti učenike da svatko od njih, svojim

ponašanjem, utječe na opstanak Zemlje

Učenici će, zajedno s domarom, obaviti

proljetne radove sadnje cvijeća i uređenja

zelenog okoliša škole

Izložba Flora i fauna mog zavičaja

Predavanje profesora biologije o velikoj

biološkoj raznolikosti našeg lokalnog

područja (Kopački rit).

Učenici

Djelatnici škole

Učenici

Djelatnici škole

Učenici

Djelatnici škole


potrebna sredstva

Nabava pribora i opreme (hamer -papir,kolaž papir, foto papir,

flomasteri obični, markeri, bojice, ravnala, ljepilo, škare...)

Način praćenja Analize i statistike potrošnje, upitnici koje provode eko-patrole…

32

Naziv aktivnosti,


PROJEKT GRAĐANIN

Nositelj aktivnosti Jasminka Berend prof.


razreda)

10 učenika (1.Ur, 3.Ur, 4.Ur)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

-kabinet birotehnike

-nastava na terenu

Broj sati tjedno -

godišnje

2/70

Ciljevi aktivnosti -promicanje javne politike i stvaranje aktivnog mladog čovjeka

-uočavanje problema i pravilno reagiranje na isti

-ispitivanje javnog mnijenja o uočenoj problematici

-suradnja i timski rad učenika,profesora i roditelja,ali i organa vlasti

-istraživački rad učenika

-izrada portfelja

Namjena aktivnosti

ISHODI

-izabrati temu projekta olujom ideja

-stvaranje pozitivnog ozračja među sudionicima

-pokazati detaljno razrađenu odabranu politiku

-odabrati akciju učenika

-prikupiti materijal za dokumentacijsku mapu

-primijeniti građansku aktivnost na akciju

-uočiti važnost građanske kompetencije

-podržati samostalnost u radu, samokritičnost, inicijativu i toleranciju

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

- rujan

- listopad

- studeni i prosinac

- siječanj

- veljača

- ožujak

- travanj i svibanj

Šk.god.2017. /2018.

-odabir teme olujom ideja

-ankete i intervjui

-suradnja s lokalnim organima vlasti

-akcija učenika-edukacija,promidžba,upoznavanje

šire zajednice s odabranom problematikom

-pisma učenika (što su naučili iz projekta,što bi

promjenili u ponovnom radu i sl.)

-priprema za predstavljanje projekta na

županijskoj i državnoj Smotri projekata

-predstavljanje projekta široj zajednici putem radio

emisije

Učenici koji

rade na projektu

33


potrebna sredstva

Portfelj, papiri u poji, printer, fotoaparat, USB

Način praćenja Učenici su svoj uradak predstaviti široj javnosti putem Radio Baranje.

Sudjelovali su i na županijskoj i državnoj Smotri projekata iz područja

Nacionalnog programa odgoja i obrazovanja za ljudska prava i

demokratsko građanstvo. Rezultati će učenicima koristiti u daljem

razvoju osobnosti i stvaranju pozitivnog i aktivnog građanina.

34

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… PROJEKT: DANI HRVATSKOGA JEZIKA

Nositelj aktivnosti Melita Mikulić-Bednar


razreda)

Svi učenici škole (raspoređeni u 9 radionica)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Učionica u školi, terenska nastava.

Broj sati tjedno -

godišnje

35 sati koji uključuju 1 projektni dan, 6 – 7 sati (preneseno iz prošle šk.

godine)

Ciljevi aktivnosti Potaknuti zanimanje za hrvatski standardni jezik, za hrvatski jezik kao

materinski jezik te za povijesni razvoj hrvatskoga jezika i hrvatske

književnosti.

Obilježiti 50. obljetnicu tiskanja Deklaracije o nazivu i položaju hrvatskoga

jezika.

Prezentirati i proširiti znanje i spoznaje o hrvatskom jeziku.

Uspostaviti korelaciju s drugim predmetima, razviti sposobnost kreativnog

istraživanja i timskog rada.

Koristiti metode rada na tekstu i terenskog istraživanja, razvijati kreativnost i

timski rad.

Prezentirati znanje u kvizu i poticati natjecateljski duh među učenicima.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Izraziti znanja o hrvatskom jeziku, hrvatske povijesti, kulturnih i

zemljopisnih znamenitosti.

Obilježiti DANE HRVATSKOGA JEZIKA.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

.

Obilježiti tijekom prvog

polugodišta (moguće

povezivanje s

nadnevkom 23. 10. –

1947. – hrvatski kao

službeni jezik u RH

organizirati i prezentirati projekt (uz prethodne

upute i pripreme)

upoznati učenike s projektom

prijava učenika u određene skupine – radionice te

podjela zadataka i radnih materijala

istraživački rad, prikupljanje, odabir i

raspoređivanje materijala.

sređivanje materijala i priprema za prezentaciju uz

uradnju s profesorima.

organizacija projektnog dana.

Aktiv profesora

Hrvatskoga jezika

Profesori Druge

srednje škole Beli

Manastir


potrebna sredstva

Hamer papir za izradu plakata, škare, ljepilo, bojice, flomasteri, CD medij

(4-5 kom)

Način praćenja Kritičko prosuđivanje i vrednovanje u školi.

35

Naziv aktivnosti,

programa, … Završna svečanost-projekt

Nositelj aktivnosti Horvatinović-Malčić Svjetlana, Božana Tenji

Broj učenika (iz

kojih razreda)

10 učenika 1, 2, 3 i 4 razreda

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Nova dvorana ili prostorije škole

Broj sati tjedno -

godišnje

1-35

Ishodi Učenici surađuju u pripremi programa, odabiru i izražavaju određene

sadržaje, pripremaju, organiziraju i formuliraju

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Primjenjivanje, izabiranje i planiranje svečanosti na kraju školske godine

tijekom koje će učenici 1.,2. i 3. razreda ispratiti učenike završnih razreda

te prezentirati rezultate škole, kvalitetno vođenje osmišljavanje

programa,njegovanje standardnoga hrvatskog jezika,uspješno raditi u timu,

prezentiranje iskustva,obavljanje zadataka-pravodobno i odgovorno…

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

Aktivnosti

Škol.god .2016. /

2017.

Listopad, studeni

Siječanj, veljača,

ožujak

Travanj, svibanj

Lipanj

upoznavanje i odabir učenika,analiza

postignuća u prethodnoj škol. godini

okupljanje darovitih učenika s različitim

interesima s područja

umjetnosti(glazbena,likovna,plesna…)

razvijanje sposobnosti i vještina, praćenje

podjela učenika po područjima

(recitatori,izražajno čitanje, pjevanje, ples,

sviranje…)

uvježbavanje učenika u školi

odabir tekstova

pisanje oproštajnog pisma maturanata

odabir voditelja svečanosti

upoznavanje s materijalima, rezultatima,

postignućima učenika i njihovih voditelja

objedinjavanje materijala u završni

program

lektoriranje u skladu s normom

HSJ(pravopisnom i pravogovornom)

odabir nagrada za učenike s najboljim

postignućima u škol. godini 2017./2018.

sastavljanje popisa učenika

završne probe

Svjetlana

Horvatinović-

Malčić,

Božana Tenji,


potrebna sredstva

Knjige,cvijeće za maturante…

Način praćenja Kritičko prosuđivanje i samovrednovanje

36

Naziv projekta PROJEKT „Baština u mojoj kuhinji“

Nositelji aktivnosti Marijana Anočić, Mirna Glavan

Razred 3.K

Mjesto izvođenja Škola

Broj sati 2 školska sata mjesečno, 8sati godišnje (prvo polugodište)

Ciljevi aktivnosti Razviti zanimanje kod učenika za očuvanje hrvatske kulturne baštine te

uočiti važnost gastronomije u promicanju iste. Uočiti važnost UNESCO-

ovog upisa Mediteranske prehrane na Reprezentativnu listu svjetske

nematerijalne kulturne baštine.

Osposobiti učenike za bolje razumijevanje hrvatskih gastronomskih regija,

domaćih specijaliteta te autohtonih hrvatskih jela.

Osposobiti učenike za pripremanje određenih jela hrvatske kuhinje.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici će moći:

definirati i opisati raznoliku hrvatsku kuhinju

definirati Mediteransku prehranu upisanu na UNESCO-ovu

Reprezentativnu listu svjetske nematerijalne kulturne baštine

nabrojati jela Mediteranske prehrane

prepoznati posebnosti hrvatskih gastronomskih regija

objasniti važnost kulturne baštine Republike Hrvatske u turističkoj

ponudi iste

prepoznati razne utjecaje na hrvatsku kuhinju te interakciju baštine

s gastronomskom ponudom domaćih jela

opisati autohtona hrvatska jela te domaće specijalitete koje, u

praktičnom dijelu, i samostalno pripremaju

Vrijeme realizacije

Projekt se realizira jednom mjesečno u trajanju od

dva školska sata (rujan i listopad – teorijski dio,

studeni i prosinac – praktični dio).

Nositelji

aktivnosti

rujan 2016.

listopad

studeni


učenicima iznijeti plan i program rada,

objasniti ciljeve aktivnosti i očekivane

rezultate

definirati hrvatske gastronomske regije te

njihove posebnosti

imenovati autohtona hrvatska jela te uočiti

povezanost jela s hrvatskom kulturom, kao i

važnost gastronomije u promicanju hrvatske

turističke ponude

demonstrirati načine pripremanja određenih

jela hrvatske kuhinje

Marijana Anočić –

praktični dio

Mirna Glavan –

teorijski dio

37

prosinac

demonstrirati interakciju kulturne baštine i

gastronomije na primjeru Etno restorana

Baranjska kuća – Ulica zaboravljenog

vremena u Karancu.


potrebna sredstva

Projekt se odvija u učionici (teorijski dio), kuhinji (praktični dio) te na

terenu, u Etno restoranu Baranjska kuća i Ulici zaboravljenog vremena, u

Karancu.

Način praćenja Učenici će tijekom odvijanja projekta voditi vlastite bilješke, izrađivati

plakate te prezentacije. Učenici će na praktičnoj nastavi samostalno

vrednovati gotove proizvode. Vrednovanje će se, također, odvijati u obliku

ocjenjivanja iz elementa poznavanje i razumijevanje nastavnog sadržaja iz

nastavnog predmeta Povijest hrvatske kulturne baštine.

38

Naziv aktivnosti „Oboji svijet“

Nositelji aktivnosti Mirna Glavan , Anastazija Kalčić, Maja Mendler

Razred Određeni učenici pojedinih razreda.

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola

Broj sati Osam sati (četiri tijekom rujna i četiri tijekom listopada).

Ciljevi aktivnosti Kreativno, kroz video uradak, iskazati vlastite stavove u svrhu

promoviranja tolerancije, nenasilja, poštivanja različitosti te mirnog

rješavanja sukoba.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici će moći:

objasniti važnost miroljubivog rješavanja sukoba

primijeniti strategije miroljubivog rješavanja sukoba

ukazati na važnost tolerancije

prihvatiti nenasilno ponašanje kao ispravno i primarno

prepoznati različitost kao bogatstvo svakodnevnog življenja

primijeniti naučeno gradivo o obradi slike, videa, 3D modeliranja

prikazati vlastite stavove kreirajući rad na zadanu temu

argumentirati vlastite stavove o navedenoj temi

povezati temu tolerancije i uvažavanja različitosti s razvojem

medija i medijskim utjecajem

Vrijeme realizacije

Projekt se realizira tijekom rujna i listopada, do

prijave na natječaj koji je otvoren u razdoblju od

4.rujna do 27.listopada 2017.godine.

Nositelj

aktivnosti

Rujan

Listopad


učenicima iznijeti plani i program rada, objasniti

ciljeve aktivnosti

analizirati temu nenasilja i mirnog rješavanja

sukoba

promovirati toleranciju

proučiti Opću deklaraciju o pravima čovjeka

usvojenu 1948.godine na skupštini Ujedinjenih

naroda

analizirati dogovorenu temu te započeti s

realizacijom

prijaviti rad na natječaj otvoren do 27.listopada

2017.godine.

Mirna Glavan

Anastazija Kalčić

Maja Mendler

39


potrebna sredstva

/

Način praćenja Učenici će, tijekom pripreme odabrane teme, proučiti Opću

deklaraciju o pravima čovjeka, ukazati na važnost tolerancije I

poštivanja različitosti te mirno rješavanje sukoba. Tijekom

pripreme, učenici će voditi bilješke koje će analizirati na satima

kulturne baštine ili na satu razrednika. Izradit će prezentaciju ili

plakat na dogovorenu temu te projekt predstaviti ostatku razreda.

40

Naziv aktivnosti „Ponos domovine“

Nositelj aktivnosti Mirna Glavan

Razred 4.H, 3.K

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola

Broj sati Tijekom nastavne godine, ovisno o stupnju natjecanja na koje se

učenici kvalificiraju

Ciljevi aktivnosti Upoznati učenike s povijesnim razvojem i kulturnom baštinom Republike

Hrvatske te spoznati i njegovati osjećaje prema domovini i povijesnoj

ostavštini hrvatskog naroda. Iskazati poštovanje prema velikanima,

tradiciji, jeziku, sportu, kulturi i baštini domovine.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici će moći:

opisati povijest domovine

objasniti utjecaj povijesnih događaja na razvoj kulture i baštine

objasniti posebnosti baštine Republike Hrvatske

razvijati stav o važnosti poznavanja prošlosti vlastitog naroda i

domovine

razvijati zanimanje za nacionalni identitet i povijesnu ostavštinu

spoznati značaj i važnost domovine

spoznati važnost kulture, sporta, povijesti i baštine prilikom razvoja

vlastitog identiteta

Vrijeme realizacije

Projekt se realizira kroz školsku godinu, od siječnja

do svibnja, ovisno o učeničkim postignućima na

određenom stupnju natjecanja.

Nositelj

aktivnosti

Rujan

Siječanj



ciljeve aktivnosti i očekivane rezultate

proučiti katalog pitanja

zajednički odgovoriti na pitanja iz kataloga te ih

prokomentirati i razjasniti nejasnoće

sudjelovati u prvom krugu natjecanja koje se

održava online u školi

Mirna Glavan

41

Troškovnik,

potrebna sredstva

/

Način praćenja Učenici će, tijekom pripreme za prvi krug natjecanja, proučiti

katalog s pitanjima te se na taj način upoznati s brojnim elementima

razvoja domovine (povijest, zemljopis, kultura, sport, baština).

Tijekom trajanja projekta učenici će pripremiti prezentacije ili

plakate o temama koje im se posebno svide. Također, nakon

završetka natjecanja, izvijestit će ostatak razreda o provedenom

projektu.

42

DANI HRVATSKOG JEZIKA

NAZIV

DIMENZIJA

Dani hrvatskog jezika

Veza glagoljice i matematike

CILJ Usvojiti vezu između glagoljice i matematike

ISHODI

usporediti glagoljicu i latinicu

prepoznati i dovesti u vezu slova i brojke u glagoljici

prevesti tekst i zadatke s latinice na glagoljicu i obrnutro

KRATAK OPIS

AKTIVNOSTI

Među učenicima se potiče razgovor, rasprava, istraživanje

povjesnog nastanka, upotrebe i razvoja glagoljice.

1. uvod – prezentacija – spomenuti prvu hrvatsku tiskanu

knjigu i Aleju glagoljaša u Istri

- zapamtiti neke od pojmova koji će se na kraju pojaviti kao

pitanja u kvizu

- najava cilja – glagoljica je služila i za pisanje brojeva

2. razrada – podjela učenika u skupine

- pisanje brojeva glagoljicom

- podjela listića

1. listići – brojke i slova

2. zadaci prepisivanje brojeva glagoljicom i izračunavanje

zadatak

3. zabavni zadaci – labirint i skrivena slova

CILJANA GRUPA drugi razred (2.H)

NAČIN

PROVEDBE

MODEL Međupredmetno (matematika, hrvatski jezik, povijest,

vjeronauk, likovna kultura)

Metoda: suradničko istraživanje

Oblici rada: grupni rad

METODE I

OBLICI

RADA

RESURSI internet, računalo, printer

VREMENIK ožujak 2018.

Način praćenja - angažiranost učenika

- - individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja

TROŠKOVNIK Flomasteri, šestar, papir – 200g – 20 kom.

NOSITELJ

ODGOVORNOSTI

Milan Stojanović, prof.

Melita Mikulić – Bednar, prof.

43

Naziv aktivnosti Europska godina kulturne baštine 2018.

Nositelj aktivnosti Mirna Glavan, Marijana Anočić, Maja Mendler , Margarita

Sklizović

Razred 4.H, 3.K te učenici članovi Digitalnih dizajnera

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola

Broj sati Dva sata mjesečno tijekom cijele školske godine (od rujna 2017. do

svibnja 2018.), 18 sati godišnje.

Ciljevi aktivnosti Upoznati učenike s bogatstvom hrvatske kulturne baštine i tradicije te, kroz

brojne kratke projekte, na mjesečnoj bazi, obilježiti Europsku godinu

kulturne baštine. Svaki mjesec obilježiti jedno od materijalnih,

nematerijalnih ili prirodnih dobara hrvatske kulturne baštine te ih

predstaviti, tijekom velikog odmora posljednji tjedan u mjesecu, učenicima

škole. Upoznati učenike s gastronomskim posebnostima pojedinih regija

Republike Hrvatske te im omogućiti praktičnu primjenu naučenog.

Približiti sadržajno učenicima svijet digitalnog dizajna te informatičke

mogućnosti pojedinih programa.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici će moći:

ukazati na bogatstvo hrvatske kulturne baštine

ukazati na važnost očuvanja baštine i kulture

prepoznati zaštićena dobra Republike Hrvatske

kreativno se iskazati

demonstrirati obrađenu temu

uočiti važnost kulturne baštine za definiranje kulturnog identiteta

promicati kulturnu raznolikost, međukulturni dijalog i socijalnu

koheziju

prepoznati ulogu i važnost kulturne baštine u turističkom razvoju

domovine

približiti sadržajno učenicima svijet digitalnog dizajna

Vrijeme realizacije

Projekt se realizira tijekom nastavne

2017./2018.godine, od rujna 2017. do svibnja 2018,

jednom mjesečno, zadnji tjedan u mjesecu.

Nositelj

aktivnosti

Rujan


proučiti NP Plitvička jezera kao element

hrvatske prirodne baštine

demonstrirati obrađenu temu ostalim

učenicima škole

izrada brošure na zadanu temu

gastronomska ponuda

Mirna Glavan

Maja Mendler

44

Listopad

Studeni

Prosinac

Siječanj

Veljača

proučiti Hrvatsku gastronomsku baštinu kao

element kulture


učenicima škole


gastronomska ponuda

proučiti povijesnu jezgru grada Trogira kao

element hrvatske materijalne baštine


učenicima škole


gastronomska ponuda

proučiti Hrvatske tradicijske božićne običaje

kao element hrvatske nematerijalne baštine


učenicima škole


gastronomska ponuda

proučiti Licitar kao element hrvatske

nematerijalne baštine


učenicima škole


gastronomska ponuda

proučiti Pohod bušara kao element hrvatske

nematerijalne baštine


učenicima škole


gastronomska ponuda

45

Ožujak

Travanj

Svibanj

proučiti Hrvatske tradicijske uskrsne običaje



učenicima škole


gastronomska ponuda

proučiti tradicijsku igru Kamena s ramena



učenicima škole


gastronomska ponuda

proučiti Dioklecijanovu palaču kao element

hrvatske materijalne baštine


učenicima škole


gastronomska ponuda

Troškovnik,

potrebna sredstva

Projekt će se odvijati u školi.

Način praćenja Učenici će, tijekom odvijanja aktivnosti, voditi bilješke koje će, na

satima iz nastavnog predmeta Povijest umjetnosti i kulturno-

povijesna baština (4.H) i Povijest hrvatske kulturne baštine (3.K),

analizirali te međusobno razmijeniti informacije. Također će

izrađivati plakate i prezentacije te, tijekom nastavne godine, urediti

školski pano. Svaki će mjesec izraditi brošuru na zadanu temu koju

će podijeliti učenicima škole. Nadalje, obilježit će mjesečno jedno

od materijalnih, nematerijalnih ili prirodnih dobara kulturne baštine

te ih predstaviti, tijekom velikog odmora posljednji tjedan u

mjesecu, učenicima škole. Također će, na praktičnoj nastavi,

pripremati jela karakteristična za određene hrvatske gastronomske

regije te ih, istovremeno s odvijanjem projekta, predstaviti

nastavnicima i učenicima škole.

46

7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA I DRUGE ODGOJNO-OBRAZOVNE

AKTIVNOSTI IZVAN ŠKOLE

Mjesto, naziv

Nositelj Br.

stranice

1. Stručni posjet Gradskoj knjižnici Beli

Manastir

Svjetlana Horvatinović-

Malčić 47

2. Jednodnevni stručni izlet u Zagreb Melita Todorović 48

3. Osijek nekad i danas Mirna Glavan 49

4. Posjet HNK Osijek Svjetlana Horvatinović-

Malčić 51

5. Posjet staračkom domu Danijela Bošnjak 52

6. Posjet kulturnim dobrima u Belom

Manastiru

Jelena Vidaković 53

7. Vukovar – Dan sjećanja na žrtvu

Vukovara 1991. godine


8. Posjet kulturnim ustanovama u Osijeku:

Arheološki muze, Tvrđa


9. Projekt povodom Međunarodnog dana

štednje – „Štedi jer vrijedi“

Biljana Horvat 56

10. Posjet Poreznoj upravi Beli Manastir Višnja Bodlović 57

11. Stručni posjet prodavaonici NTL Beli

Manastir

Višnja Bodlović 58

12. Posjet poduzetniku u Belom Manastiru Višnja Bodlović 59

13. Posjet poduzetničkom centru Osijek Višnja Bodlović 60

14.

Stručni posjeti – Sajam kozmetike Jelica Matijanić, Slava

Putnik, Danijela Bošnjak,

Sanja Širić

61

15. Posjet općinskom sudu u Belom

Manastiru, katastar i gruntovnica

Vesna Boras

Jadranka Bjelica 62

16. Školski izlet u Mađarsku – Šikloš, Villany Juhas Šandor 63

17. Nacionalni park Plitvička jezera Juhas Šandor 64

18. Terenska nastava: Darda, Bilje, Kopački

rit, Tikveš

Juhas Šandor, Jelena

Vidaković 65

19. Sakralna arhitektura Mirna Glavan 66

20. Ekskurzija u Italiju Pamela Vidović 68

21. Maturalna ekskurzija Melita todorović 70

47

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Posjet Gradskoj knjižnici Beli Manastir

Nositelj aktivnosti S.Horvatinović-Malčić


razreda)

9 učenika (1.E)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Gradska knjižnica Beli Manastir

Broj sati tjedno -

godišnje

5+2 sata

Ishodi -slušati, gledati, pratiti , čitati prema pisanoj riječi,sastaviti(osvrt)

(učenici će dobiti besplatne članske iskaznice )

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Razviti ljubav kod učenika za čitanje , ne samo djela predviđenih

planom i programom za školsku lektiru , razviti potrebu kod učenika

da posjećuju Gradsku , a ne samo školsku knjižnicu i budu aktivni

čitatelji i nakon završetka školovanja

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

9. mjesec /10.mj.

dogovoriti posjet s ravnateljicom Gradske

knjižnice Beli Manastir

priprema učenika za posjet knjižnici

organizirati predavanje za učenike

dostaviti popis učenika sa svim podatcima

za izdavanje iskaznica

odlazak u Gradsku knjižnicu Beli Manastir

predstavljanje knjižnice učenicima, koji

mogu postavljati pitanja knjižničaru,

upoznati se detaljno sa odjelima u Knjižnici,

naučiti se koristiti književnom građom i

ostalim sadržajima koje Knjižnica nudi

svojim članovima

primanje članskih iskaznica

prof. Božana

Tenji

prof. Svjetlana

Horvatinović

Malčić

prof.Melita

Mikulić-Bednar

učenici

razrednici

knjižničar

Troškovnik,

potrebna sredstva

/

Način praćenja

- DZ: pisanje sastavka, osvrta na temu Posjet knjižnici /opis

knjižnice

48

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Jednodnevni stručni izlet u Zagreb

Nositelj aktivnosti Melita Todorović


razreda)

45 učenika (zainteresirani učenici iz 2. H, 2. Ur, 3. H, 3. Ur, 3. E)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Zagreb – obilazak poslovne organizacije koja se bavi proizvodnjom,

obilazak hotela u Zagrebu, obilazak kulturnih i povijesnih

znamenitosti središta grada

Broj sati tjedno -

godišnje

12

Ciljevi aktivnosti - razvijati kulturu putovanja i međusobnoga upoznavanja i

druženja

- upoznati se sa stručnom literaturom koja je vezana za

zanimanje učenika i stručne predmete

- upoznati se s industrijskim načinom proizvodnje

- upoznati se s radom i poslovanjem hotela

- upoznati se sa središtem grada Zagreba, obilazak kulturnih i

povijesnih znamenitosti, mogući posjet nekog muzeja

Namjena aktivnosti


(ishodi)

- povezati teorijske sadržaje stručnih predmeta s onima u

praksi

- izraditi seminarski rad za zadanu temu

- analizirati uspješnost stručnog izleta

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

9.mjesec 2017.

11. mjesec 2017.

11. mjesec 2017.

objaviti natječaj na stranicama Škole

mjesec dana prije planiranoga izleta

potrebno je prikupiti ponude prijevoznika

i turističkih agencija o prijevozu učenika

do Zagreba

odabrati najpovoljniju ponudu

organizirati i dogovoriti posjet

razrednici na roditeljskom sastanku

upoznaju roditelje o planiranom stručnom

izletu, ciljevima, vremenu provođenja i

cijeni, te prikupljaju suglasnost roditelja

do tri dana prije puta

razrada i podjela zadataka učenicima.

odlazak u Zagreb

analiza, provjera i ocjenjivanje zadataka

voditelj:

prof. Melita

Todorović

pratitelji:

prof. Biljana

Horvat i Ivana

Štibi

Troškovnik,

potrebna sredstva

Roditelji financiraju put učenika u Zagreb; dnevnice za profesore

daje Škola

Način praćenja

Učenici će voditi bilješke o posjetu. Nakon povratka na satima

stručnih predmeta iznijet će svoje dojmove o posjetu.

49

Naziv aktivnosti „Osijek nekada i danas“

Nositelj aktivnosti Mirna Glavan

Razred 4.H, 3.K

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Osijek – Tvrđa, Ulica europske avenije i Muzej likovnih umjetnosti

Broj sati Poludnevni izlet

Ciljevi aktivnosti Upoznati zavičajnu povijest i razviti zanimanje za zavičajnu povijest.

Proširiti znanje o prošlosti grada Osijeka s naglaskom na baroknu

arhitekturu Tvrđe te secesijsku arhitekturu Ulice europske avenije. Posjetiti

Muzej likovnih umjetnosti te, uz stručno vodstvo, pogledati postav povezan

s tekućim nastavnim sadržajima.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici će moći:

opisati prošlost Osijeka

objasniti posebnosti barokne arhitekture na primjeru osječke Tvrđe

objasniti posebnosti secesijske arhitekture na primjeru Ulice

europske avenije

razvijati stav o važnosti poznavanja prošlosti vlastitog zavičaja

razvijati zanimanje za posjete kulturnim lokalitetima (muzejima,

galerijama…)

Vrijeme realizacije

Projekt se realizira kao poludnevni izlet u travnju.

Nositelj

aktivnosti

travanj



ciljeve aktivnosti i očekivane rezultate

opisati prošlost Osijeka

uočiti barokna obilježja arhitekture na primjeru

Tvrđe te secesijska na primjeru Ulice europske

avenije

uočiti važnost poznavanja zavičajne povijesti i

kulturne baštine

izgraditi pozitivan stav prema posjetu kulturnim

lokalitetima

Mirna Glavan

50

Troškovnik,

potrebna sredstva

Troškove putovanja snosit će roditelji učenika koji su svojim

potpisom dali suglasnost.

Način praćenja Učenici će tijekom posjeta voditi bilješke o kojima će, zajedno s

profesoricom, na nastavnim satima iz predmeta Povijest umjetnosti

i kulturno-povijesna baština (4.H) i Povijest hrvatske kulturne

baštine (3.K) raspraviti te iznijeti dojmove. Učenici će, također,

pripremiti prezentacije ili plakate.

51

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Posjet HNK Osijek

Nositelj aktivnosti Svjetlana Horvatinović-Malčić


razreda)

30-40 (učenici svih usmjerenja)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Hrvatsko narodno kazalište u Osijeku

Broj sati tjedno -

godišnje

20 sati godišnje

Ciljevi aktivnosti

Učenici osvješćuju vrijednosti umjetničke spoznaje, potiču potrebu i

naviku posjeta kulturnim ustanovama, uočavaju povezanost

književnosti i scenske umjetnosti.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Gledaju usmjereno predstavu, uočavaju i analiziraju obilježja drame,

opere, operete, razlikuju, tumače i opisuju obilježja dramskog teksta

, uspoređuju razne vrste umjetnosti

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Tijekom školske

godine, ovisno o

programu koji se nudi

(12./4.5.mj.)

Obuhvaća dogovor s učenicima, tj na osnovi

ponuđena programa , cijene kazališne karte i

odabira najprihvatljivijeg autoprijevoznika ,

slijedi uspješno ostvarivanje ciljeva i ishoda.

Svjetlana

Horvatinović –

Malčić, Božana

Tenji

Troškovnik,

potrebna sredstva

Prijevozne karte i ulaznice za kazalište (Učenici sami uplaćuju)

Način praćenja

Učenici pišu kazališne recenzije, osvrte, ili eseje prema

umjetničkom predlošku te se vrednuju u element jezično izražavanje.

52

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Posjeti staračkom domu

Nositelj aktivnosti Danijela Bošnjak


razreda)

11, 3. F(f)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Starački dom - Sunce

Broj sati tjedno -

godišnje

20

Ciljevi aktivnosti Učenici će primijeniti teorijska i praktična znanja u staračkom domu.

Razvijat će empatiju, toleranciju, uvažavanje osoba treće životne dobi,

uključiti se kao aktivni građani u lokalnu zajednicu.

Vježbat će tehnike šišanja i oblikovanja frizure.

Razvijati suradnju s lokalnom zajednicom.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici će spoznati potrebe osoba treće životne dobi i primijeniti svoja

znanja i vještine na njima.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

10., 12., 2., i 3. mjesec

Učenici (frizeri) će s voditeljicom praktične

nastave posjetiti starački dom Sunce u Belom

Manastiru. Učenike ćemo organizirati prema

prigodnim datumima (Božić, Uskrs) kako bismo

osobama treće životne dobi omogućili

uljepšavanje u okviru zanimanja frizer.

Danijela Bošnjak

Troškovnik,

potrebna sredstva

-

Način praćenja Plakat, prezentacija učenika

53

Naziv aktivnosti,

programa,

projekta…

Posjet kulturnim dobrima u Belom Manastiru

Nositelj aktivnosti Jelena Vidaković, prof.

Broj učenika (iz

kojih

razreda)

3. Ur, 3. H

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Župna crkva sv. Martina - barokna građevina, crkva sv. Arhangela

Mihaila, Mađarska etno-kuća Beli Manastir, Etnološki centar

baranjske baštine

Broj sati tjedno -

godišnje

Obilazak navedenih mjesta realizira se kroz nastavu povijesti tijekom

školske godine

Ciljevi aktivnosti Upoznati kulturna dobra i kulturne sadržaje grada Belog Manastira

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici rade na terenu - prikupljaju materijale, fotografiraju,

istražuju... Potiče se timski rad, razvijaju se pozitivni odnosi prema

povijesnim vrijednostima i odgovornost prema materijalnim dobrima.

Ukazano im je na potrebu interdisciplinarnog pristupa u proučavanju

kulturne baštine i društveno-gospodarskih karakteristika prostora.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

tijekom školske godine Pojedini učenici dobiju zadatak izraditi seminarski rad

na temu crkve u Belom Manastiru, njihovo izlaganje

uvod je u sam rad na terenu, upoznavanje kulturnog

dobra – građevine. Kroz prošlost nastanka Pravoslavne

crkve i obilježja pravoslavne vjere govori nam svećenik

Dragan Vukadinović, Katoličku crkvu pokazat će nam

jedan od svećenika.

Mađarsku etno kuću pokaže nam i opiše njezin postav

Tunde Šipoš Živić.

Izložbe u Etnološkom centru baranjske baštine

posjećujemo prema sadržaju.

prof. J.

Vidaković,

učenici 3. H

i 3. Ur

Troškovnik,

potrebna sredstva

Način praćenja Vrednovanje seminarskih radova i aktivnosti učenika na samom

terenu.

Građa prikupljena na terenu (fotografije, bilješke...) koristit će

učenicima kao pomoćna literatura pri pisanju završnih radova,

seminara, referata…).

54

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Vukovar – Dan sjećanja na žrtvu Vukovara 1991. godine



razreda)

zainteresirani učenici

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Vukovar, Memorijalno groblje žrtava iz Domovinskog rata, Ovčara

i Spomen dom Ovčaru

Broj sati tjedno -

godišnje

Poludnevni školski izlet

Ciljevi aktivnosti Upoznati učenike sa stradanjima u Domovinskom ratu, posjetiti

Memorijalno groblje žrtava iz Domovinskog rata, Ovčaru i Spomen

dom Ovčaru. Više saznati i spoznati o Domovinskom ratu, o

herojima Domovinskog rata: Blagi Zadri, Siniši Glavaševiću, Marku

Babiću. Razvijati ljubav prema domovini

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici razvijaju osjećaj domoljublja i pripadnosti domovini.

Upoznaju stradanja Hrvata u Domovinskom ratu, ali i ostalih naroda

koji nisu podržavali agresiju. Spoznaju da moraju osuditi rat kao

dehumanizaciju čovjeka, razvijaju stav o važnosti Domovinskog rata

za povijest Hrvatske.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum) mjesec studeni (18. 11. – Dan sjećanja na žrtvu Vukovara 1991.

godine)

Troškovnik,

potrebna sredstva

Cijena autobusnog prijevoza, ulaznica – Spomen dom Ovčara

Način praćenja Učenici 1. i 2. razreda u mjesecu svibnju obrađuju nastavno gradivo

vezano uz Domovinski rad i Vukovarsku bitku, sadržaji koje su

vidjeli i čuli u Vukovaru pomažu pri učenju i analiziranju

55

Naziv aktivnosti,

programa,

projekta…

Posjet kulturnim ustanovama u Osijeku: Arheološki muzej,

Tvrđa


Broj učenika (iz

kojih

razreda)

Učenici 3. Ur, 3. H

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Tvrđa - Osijek, Arheološki muzej

Broj sati tjedno -

godišnje

Posjet kulturnoj ustanovi realiziran je kao poludnevni stručni posjet

(obilazak Arheološkog muzeja i Tvrđe)

Ciljevi aktivnosti Učenicima ispričati povijest Tvrđe: vrijeme gradnje, tko ju je gradio,

stil gradnje, stanovništvo, prve škole i škole danas, znameniti

stanovnici. Uz stručno vodstvo pogledati stalni postav Arheološkog

muzeja - prapovijest, seoba naroda i srednji vijek.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici rade na terenu - prikupljaju materijale - fotografiraju, čitaju

turističke panoe.. Potiče se timski rad, razvijaju se pozitivni odnosi

prema povijesnim vrijednostima i odgovornost prema materijalnim

dobrima.

Osuvremenjuje se nastava istraživačkim radom (na satu i kod kuće

čitaju sadržaje o Tvrđi na internetu) ... - učenici se pripremaju za

samostalni i istraživački rad na višim obrazovnim stupnjevima.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

listopad ili studeni

Nastavnik – povijest Tvrđe, škole nekada i danas,

barok, spomenici u Tvrđi

Učenici – na satu čitaju pisane materijale o Tvrđi,

u paru rade male plakate na zadane teme o Tvrđi,

koriste naučeno i viđeno

prof. J. Vidaković,

učenici 3. H i 3. Ur

razreda

Troškovnik,

potrebna sredstva

Troškovi prijevoza vlakom, troškovi ulaznica za muzeje

Način praćenja Učenici izrađuju plakate i prezentacije..

Građa prikupljena na terenu (fotografije, bilješke...) i napravljena na satu

može se koristiti kao pomoćna literatura u izradi završnih radova,

seminara, referata...

56

Naziv aktivnosti,


Projekt povodom Međunarodnog dana štednje - Štedi jer vrijedi

Nositelj aktivnosti Biljana Horvat


razreda)

3 (3.E), 8 (1.E)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

FINA, PBZ Beli Manastir ili druge financijske institucije, banke i

osiguravajuća društva

Broj sati tjedno -

godišnje

10 sati- listopad

Ciljevi aktivnosti -obilježiti Međunarodni dan štednje,

-upoznati učenike s djelatnošću FINE i bankarskim poslovima,

-poticati interes kod učenika za novčarsko poslovanje,

-olakšati savladavanja nastavnih sadržaja iz predmeta bankarstvo i

osiguranje i povezati teoriju novčarskog poslovanja s praktičnom

primjenom.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

-učenici će istražiti kako je tekao razvoj novca u našim krajevima,

-prikupiti će podatke o rimskim iskopinama novca u našem kraju,

-izraditi će prezentaciju kojom će drugim učenicima prikazati

rezultate istraživanja,

-razumjeti će poslove platnoga prometa,

-razumjet će novčano poslovanje.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Listopad

30.listopada

učenici u timovima istražuju razvoj novca u

svijetu i kod nas, izrađuju plakate i

prezentacija o razvoju novca

profesorica kontaktira odgovorne osobe u

FINI i PBZ Beli Manastir,osiguravajućem

društvu i dogovara posjet učenika i kratko

predavanje i upoznavanje s djelatnošću tih

ustanova,

učenici izrađuju seminarske radove o

novčarskom poslovanju.

Biljana Horvat

Troškovnik,

potrebna sredstva

Aktivnost ne iziskuje troškove.

Način praćenja Potiče se timski rad, priprema se učenike za samostalno istraživanje.

Učenici za svaku obavljenu aktivnost izradu plakata, prezentacije,

dobiju ocjenu iz računovodstva.

57

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Posjet Poreznoj upravi Beli Manastir

Nositelj aktivnosti Prof. Višnja Bodlović


razreda) 10 učenika 4Ur razreda


Porezna uprava Beli Manastir

Broj sati tjedno - godišnje 2 sata godišnje

Ciljevi aktivnosti -razvijati kulturu druženja i međusobnog upoznavanja

-upoznati učenike s radnim mjestima i poslovima u PU na koja i oni

mogu konkurirati

Namjena aktivnosti


(ishodi)

- Učenici će se upoznati s organizacijom porezne uprave

- upoznat će se s poslovima poreznih referenata

- vidjet će i dokumente koji građani predaju PU

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Travanj 2018.g

-dogovoriti posjet s voditeljem Porezne uprava

- pripremiti učenike za posjet

-dogovoriti s djelatnicima što prezentirati

učenicima

- odlazak u Poreznu upravu

- predstavljanje pojedinih odjela Porezne uprave

Učenicima koji mogu postavljati pitanja

Prof. Višnja

Bodlović


potrebna sredstva

-----------------------

Način praćenja

Ispunjavanje porezne prijave, PDV.

58

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Stručni posjet prodavaonici NTL Beli Manastir

Nositelj aktivnosti Višnja Bodlović,prof Broj učenika (iz kojih

razreda) 4 1P


Beli Manastir

Broj sati tjedno - godišnje 4 sata / 120

Ciljevi aktivnosti -razvijati kulturu druženja i međusobnog upoznavanja

-upoznati učenike s načinom rada i poslovanja prodavaonice

Namjena aktivnosti


(ishodi)

- upoznati se s vrstom prodavaonice

- prepoznati asortiman prodavaonice

- vidjeti postojeća radna mjesta

- vidjeti dokumente koji se ispostavljaju u prodavaonici

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Veljača 2017.g. - dogovor s poslovođom prodavaonice


- dogovoriti s poslovođom što će

prezentirati učenicima

- učenici mogu postavljati pitanja

Prof.Višnja

Bodlović


potrebna sredstva

Način praćenja Evaluacija kroz razgovor,pitanja,doživljaje,drugačija

razmišljanja,sazrevanje učenika,druženje,bolje upoznavanje učenika

59

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Posjet poduzetniku Beli Manastir



razreda) 8 učenika 1E razreda


Prostorije poduzetnika


Ciljevi aktivnosti - Razvijati kulturu druženja i međusobnog upoznavanja

- Upoznavanje s tehnologijom i načinom rada poduzetnika

Namjena aktivnosti


(ishodi)

- učenike treba upoznavati s poduzetnicima u njihovom

okruženju

- učenici će doznati prednosti i nedostatke poduzetnika

- kod učenika treba razvijati želju da i sami postanu poduzetnici

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Svibanj 2018.g

-dogovoriti posjet s poduzetnikom


-dogovoriti s poduzetnikom što prezentirati

učenicima

- odlazak u prostorije poduzetnika

- predstavljanje samog posla poduzetnika

-Učenici mogu postavljati pitanja

Prof. Višnja

Bodlović

Troškovnik,

potrebna sredstva

-----------------------

Način praćenja

Razgovor s učenicima

60

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Posjet Poduzetničkom centru Osijek



razreda) 8 učenika 1E razreda i 11 učenika 4H razreda


Prostorije Poduzetničkog centra Osijek


Ciljevi aktivnosti - Razvijati kulturu putovanja. druženja i međusobnog

upoznavanja

- Razvijati kod učenika pozitivnu percepciju o poduzetniku,kao

nositelju tržišnog gospodarstva

Namjena aktivnosti


(ishodi)

- učenike treba upoznavati s poduzetničkim centrom i njihovim

aktivnostima

- upoznati sa svim informacijama koje im pruža poduzetnički

centar

- informirati ih o ulozi poduzetničkih centara u RH

- razvijati želju da i sami postanu poduzetnici

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

studeni 2017.g

-dogovoriti posjet s Poduzetničkim centrom


-dogovoriti s Poduzetničkim centrom što

prezentirati učenicima

- organizirani odlazak u Poduzetnički

centar,vlakom

- predavanje voditelja Poduzetničkog centra

-postavljanje pitanja

Prof. Višnja

Bodlović


potrebna sredstva

Novac za kartu koju financiraju roditelji

Način praćenja

Razgovor s učenicima o stečenim dojmovima

61

Naziv aktivnosti,

programa,

projekta…

Stručni posjeti : Sajam kozmetike u Zagrebu i Beogradu, tvornici

kozmetike Afrodita, stručni seminari, sajam kozmetike u Opatiji...

Nositelj aktivnosti Jelica Matijanić, pratitelj: Slava Putnik, Danijela Bošnjak, Sanja Širić

Broj učenika (iz

kojih

razreda)

1fk, 2fk, 3fk.

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Zagreb, Beograd, Rogaška slatina, Osijek, Druga srednja škola Beli

Manastir

Broj sati tjedno -

godišnje

Cjelodnevni posjet, poludnevni posjet, dvodnevni posjet

Ciljevi aktivnosti sudjelovati u praktičnom i teoretskom dijelu predavanja tvrtke

"Afrodita" na temu celulit i kako pomoću kozmetičkih preparata

poboljšati kvalitetu kože te se upoznati s tehnikama primjene istih

upoznati učenike s najnovijim dostignućima ustruci te njihovoj

primjeni u praksi/

posjetiti paviljone s profesionalnim preparatima koji se koriste u

praksi

sudjelovati na prezentacijama primjene novih preparata i aparata u

struci

razvijati želju za upoznavanjem i primjenom novih preparata aparata

i vještina u svakodnevnom radu

upoznati se s mogućnostima daljnjeg razvoja vještina putem

cjeloživotnog usavršavanja koje se postiže praćenjem aktualnosti u

struci putem sajmova, predavanja, prezentacija

Namjena aktivnosti


(ishodi)

razviti kod učenika spoznaju o nužnosti praćenja noviteta

u struci

približiti učenicima struku iz kuta marketinga, kvalitete i

različitosti

senzibilizirati učenike za profesionalnost u struci, visoku

stručnost i mogućnosti usmjeravanja sklonosti prema

pojedinim granama u kozmetici i frizerstvu nakon

završenog školovanja

približiti učenicima raznolikost i široke mogućnosti

daljnjeg bavljenja poslom vezanim uz struku.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)

Listopad, studeni 2017.ožujak, travanj 2018.

Troškovnik,

potrebna sredstva

Prijevoz autobusom uz suglasnost roditelja / Osobni prijevoz uz

suglasnost roditelja

Način praćenja Primjena noviteta u nastavi i provjera naučenih praktičnih vještina.

62

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Posjet općinskom sudu u Belom Manastiru, katastar i gruntovnica

Nositelj aktivnosti Vesna Boras, prof.

Jadranka Bjelica, prof.


razreda)

4.Ur

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Beli Manastir

Broj sati tjedno -

godišnje

3 sata godišnje

Ciljevi aktivnosti Opći cilj:

Upoznavanje učenika s radom suda, ustrojstvom suda, pisarnicom,

sudskim odjelima i administracijom.

Specifični ciljevi:

1. Upoznavanje učenika s radom katastra.

2. Upoznavanje učenika s radom gruntovnice.

3. Priprema za budući rad unutar zanimanja upravni referent.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici će uočiti prednosti rada na sudu, posebice u katastru i

gruntovnici. Očekujemo da će ista iskustva primijeniti u budućem radu.

Također, očekujemo prenošenje znanja i iskustava, rad s podnescima te

dobru suradnju i odnos prema strankama.

Očekujemo upoznavanje rada učenika sa zemljišnim knjigama te da uz

to shvate važnost upisa u zemljišne knjige, posebice vezano uz pravni

promet nekretnina.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Travanj 2018.

-grupni posjet učenika sudu s predmetnim

profesorom odnosno voditeljem projekta

-promicanje škole

-razvijanje odnosa učenik-profesor

-razvijanje odnosa škola-lokalna zajednica

-razvijanje odnosa učenik-lokalna zajednica

-razvoj inovativnosti

-evaluacija na kraju svakog posjeta

Vesna Boras, prof.

Jadranka Bjelica, prof.

Troškovnik,

potrebna sredstva

Način praćenja Unutarnja evaluacija-s profesorima

Vanjska evaluacija-s učenicima

Rezultate vrednovanja koristit ćemo u budućem radu.

63

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Školski izlet u Mađarsku: Šikloš, Villany

Nositelj aktivnosti Šandor Juhas, prof.


razreda)


Mjesto izvođenja

aktivnosti

Šikloš, Villany

Broj sati tjedno -

godišnje

cjelodnevni školski izlet

Ciljevi aktivnosti Upoznati geološki razvoj Panonskog bazena, villanyskog pobrđa.

Posjetiti mjesto Haršanjske bitke - Nacionalni park Dunav-Drava –

Druga Mohačka bitka. Villany: gledati, čuti, a možda i osjetiti čari

vinogradskog područja. Prepoznati turističke mogućnosti

vinorodnog kraja mađarske Baranje i usporediti s hrvatskom

Baranjom. Posjetiti jedan mali dio Nacionalnog parka Dunav-Drava

– ekoturizam.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Napraviti pano, plakat, kratku reportažu, novinski članak ili

prezentaciju o cjelokupnom školskom izletu ili izabrati samo jedan

dio.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti Šandor Juhas,

učenici

Troškovnik,

potrebna sredstva

cijena autobusnog prijevoza i ulaznica

Način praćenja Učenici izrađuju plakate i prezentacije.. Motivirani su za daljnje

samostalno istraživanje povijesti i zemljopisa Hrvatske i Mađarske

Baranje.

64

Naziv aktivnosti,

programa,

projekta…

Nacionalni park Plitvička jezera


Broj učenika (iz

kojih

razreda)


Mjesto izvođenja

aktivnosti

Nacionalni park Plitvička jezera, Rastoke

Broj sati tjedno -

godišnje

cjelodnevni školski izlet

Ciljevi aktivnosti Vidjeti sedrene barijere, raznolikost staništa i šumskih zajednica,

floru i faunu parka koji je poznat po brojnim rijetkim biljkama.

Upoznati vode tekućice i živi svijet u njima, poticati zaštitu prirode,

poticati posjećivanje nacionalnih parkova uz razvijanje kulturnog

ponašanja i očuvanja prirode.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Povećanje senzibiliteta za očuvanje nacionalnih parkova, životinjskih

vrsta i same prirode te obogaćivanje znanja iz opće kulture i

geografije.

Poticati odgovorno ponašanje i suradničke odnose.

Povezivati dosadašnja znanja učenika s novim saznanjima.

Omogućiti uživanje u razgledavanju predivnih prirodnih ljepota

poznatih u cijelom svijetu. Razgledati Plitvička jezera, uživati u

ljepotama vodopada i prirode. Razvijati i poticati kulturu ponašanja u

nacionalnom parku. Poticati učenike na ekološku osviještenost, te

zaštitu i očuvanje prirode.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

mjesec listopada

prof. Š. Juhas,

učenici

Troškovnik,

potrebna sredstva

cijena autobusnog prijevoza i ulaznice u Nacionalni park Plitvička

jezera

Način praćenja Vrednovanje seminarskih radova i aktivnosti učenika na samom

terenu.

Građa prikupljena na terenu (fotografije, bilješke...) koristit će

učenicima kao pomoćna literatura pri pisanju završnih radova,

seminara, referata…).

65

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Terenska nastava: Darda, Bilje, Park prirode Kopački rit,

Tikveš

Nositelj aktivnosti Šandor Juhas, prof., Jelena Vidaković, prof.


razreda)

učenici 3. H, 3. Ur, 4. H

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Darda, Bilje, Kopački rit, Tikveš

Broj sati tjedno -

godišnje

poludnevni školski izlet/terenska nastava

Ciljevi aktivnosti Upoznati prošlost i geografske značajke užeg zavičaja.

Upoznati kulturno naslijeđe Baranje – dvorac u Dardi, Bilju,

Tikvešu. Upoznati učenike s položajem rijeke Drave, bogatstvom

Kopačkog rita.. Povezati nastavne sadržaje s najbližom okolinom.

Poticati rad u skupini. Razvijati interes prema zavičajnoj povijesti.

Poticati timski rad.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Izvođenje terenske nastave, tj. zornog povezivanja gradiva nastavnih

predmeta zemljopisa i povijesti, razvijanje ekološke svijesti,

spoznaja vrijednosti prirodne i kulturne baštine Baranje.

Popularizacija zavičajnih vrijednosti i poticanje kreativnosti kod

učenika upotrebom različitog likovnog materijala i tehnika.

Specifičnosti sredine u kojoj se živi; običaji, život i rad ljudi,

tradicija oživotvorena i na suvremen način pokazana kao dio

povijesti i svakodnevice koja je aktualna, autentična i sama po sebi

vrijedna.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti ožujak, travanj Šandor Juhas,

Jelena Vidaković,

učenici

Troškovnik,

potrebna sredstva

cijena autobusnog prijevoza i ulaznice u Park prirode Kopački rit

Način praćenja Učenici izrađuju plakate i prezentacije i za to su ocijenjenji. Motivirani

su za daljnje samostalno istraživanje povijesti, zemljopisa i kulturnih

dobara Baranje.

66

Naziv aktivnosti „Sakralna arhitektura Slavonije”

Nositelji aktivnosti Mirna Glavan

Razred 4.H, 3.K

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Osijek, Đakovo, Požega, Gunja, Bizovac

Broj sati Dvodnevna školska ekskurzija

Ciljevi aktivnosti Upoznati sakralnu arhitekturu Slavonije te uočiti usvojeni nastavni sadržaj

na arhitektonkim primjerima. Poštivati vjersku različitost prilikom posjeta

katoličkoj i pravoslavnoj crkvi te muslimanskoj džamiji.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici će moći:

opisati sakralnu arhitekturu Slavonije

objasniti posebnosti sakralne arhitekture na primjerima

razvijati stav o važnosti poznavanja prošlosti zavičaja

razvijati zanimanje za posjete saklanim lokalitetima

ukazati na važnost tolerancije

argumentirati vlastite stavove o navedenoj temi

povezati temu tolerancije i uvažavanja različitosti na vjerskoj

osnovi

Vrijeme realizacije

Projekt se realizira kao dvodnevna školska

ekskurzija u veljači 2018.godine.

Nositelj

aktivnosti

Veljača


učenicima iznijeti plani i program rada,

objasniti ciljeve aktivnosti

promovirati toleranciju

analizirati sakralnu arhitekturu Slavonije

usporediti arhitekturu katoličke i

pravoslavne crkve te muslimanske

džamije

analizirati stilske značajke pojedinih

razdoblja u kojima su sakralni objekti

izgrađeni

uočiti naučeno nastavno gradivo na

arhitektonskim primjerima

Mirna Glavan

Svjetlana

Horvatinović-

Malčić

Troškovnik,

potrebna sredstva

Troškove putovanja snosit će roditelji učenika koji su svojim

potpisom dali suglasnost.

67

Način praćenja Učenici će, tijekom pripreme, proučiti arhitektonske osobitosti

katoličke i pravoslavne crkve te muslimanske džamije, kao I stilska

obilježja navedenog. Tijekom izleta, učenici će voditi bilješke koje

će analizirati na satima kulturne baštine. Izradit će prezentaciju ili

plakat pri povratku te na taj način sistematizirati nastavno gradivo.

68

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… EKSKURZIJA U ITALIJU

Nositelj aktivnosti Pamela Vidović


razreda)

40-45 (hotelijersko-turistički tehničari, 1.H, 2.H, 3.H i 4.H)*

*u slučaju slabog odaziva, učenici ostalih razreda mogu se

priključiti

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Italija (Verona, zabavni park Gardaland i Venecija ili Padova)

Broj sati tjedno -

godišnje

48

Ciljevi aktivnosti

Poticati kod učenika kulturu putovanja i druženja s učenicima drugih

razreda.

Upoznati učenike s kulturnim sadržajima i znamenitostima,

razgledavanje i zabava.

Produbiti znanje o povijesti, kulturi starih europskih gradova.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici će pobliže upoznati jezik i kulturu talijanskog

naroda, što je posebice važno za učenike hotelijersko-

turističkog smjera koji uče talijanski jezik.

Učenici će posjetiti najvažnije znamenitosti navedenih

gradova (Verona: Piazza delle Erbe, Piazza della Signoria,

Julijina kuća, Arena di Verona; Venecija: Ponte Rialto,

bazilika Sv.Marka, Trg Sv.Marka, Duždeva palača) te imati

priliku koristiti svoje znanje talijanskog jezika u razgovoru s

izvornim govornicima.

Učenici će iskoristiti jedinstvenu priliku za odlazak u

inozemstvo.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

rujan 2017.

listopad 2017.

studeni 2017.

20.-22.travnja 2018.

Razgovor s učenicima i prvi dogovor

o odlasku na ekskurziju

Formiranje Povjerenstva za odabir

najbolje ponude

Sastanak Povjerenstva za odabir

najpovoljnije ponude

Objavljivanje natječaja na mrežnoj

stranici škole

Prikupljanje i izbor najpovoljnije

ponude

Prezentacija sadržaja roditeljima i

učenicima (prezentaciju će održati

turistička agencija)

Prihvaćanje ponude i potpisivanje

ugovora

Odlazak na ekskurziju

Pamela Vidović

Svjetlana

Horvatinović

Malčić

69

Troškovnik,

potrebna sredstva

Roditelji financiraju odlazak učenika na ekskurziju

Način praćenja Evaluacija kroz razgovor, doživljaje. Učenici će nakon povratka

pripremiti plakat i prezentaciju kojima će predstaviti putovanje.

70

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Maturalna ekskurzija u Španjolsku



razreda)

25 učenika (zainteresirani učenici iz 2. K, 3. H, 3. Ur, 3. E, 3. K)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Italija – Gardaland, Španjolska – Lloret de Mar

Broj sati tjedno -

godišnje

240 godišnje

Ciljevi aktivnosti - Ekskurzija ima odgojni, obrazovni, kulturni i zabavni

karakter. Odgojni ciljevi: druženje učenika, zbližavanje

skupine, upoznavanje učenika i njihovih problema.

Obrazovni ciljevi: upoznavanje kulturnih vrijednosti Italije,

Francuske i Španjolske. Kulturni ciljevi: obilazak značajnih

kulturnih znamenitosti prema programu ekskurzije. Zabavni

ciljevi: zajednički odlazak u disco klub, noćni lokal, šetnja,

razgledanje grada.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

- učenici će upoznati nove krajeve Europe, nove kulture i nove

ljude, a planirani put je sljedeći:

- 1. dan: VENECIJA, PADOVA, VERONA

- Vožnja do Venecije, razgledavanje grada, vožnja do

PADOVE. Razgled grada: GROB I CRKVA SV. ANTUNA

PADOVANSKOG, SVETIŠTE SV. LEOPOLDA

MANDIĆA, SVEUČILIŠTE, KAPELA SCROVAGNI...

Vožnja u smjeru VERONE. Po dolasku razgled grada:

ARENA, JULIJINA KUĆA, TRG BRA, VOĆNI TRG...

Smještaj u hotel, večera, noćenje.

- 2. dan: GARDALAND

- Vožnja do GARDALANDA. Posjet zabavnom parku i

zabava. U kasnijim večernjim satima oko 21,00 sat polazak u

pravcu Španjolske. Noćna vožnja kroz Francusku...

- 3. dan: FIGUERAS, LLORET DE MAR

- Dolazak u FIGUERAS – fakultativno posjet muzeju

Salvadora Dalia. Nastavak vožnje do turističkog središta

Costa Brave LLORET DE MAR. Smještaj u hotel. Ručak.

Poslijepodne slobodno za odmor, kupanje, zabavu. Večera.

Zabava i ples u disco klubu. Noćenje.

- 4. dan: LLORET DE MAR, BARCELONA

- Doručak. Prijepodne slobodno za odmor i kupanje. Ručak.

Izlet u Barcelonu i razgled glavnog grada Catalonie –

BARCELONE : čuvena ulica LA RAMBLA, PLACA DE

CATALUNYA, PUEBLO ESPANOL, CASA MILA, CASA

BATLO, LA PEDRA, NOU CAMP, MONT JUICH,

SAGRADA FAMILIA, OLIMPISKI STADION, BARI

GOTIC, PARC GUEL. Šetnja parcom Guell koji je pod

zaštitom UNESCO-a kao dio svjetske baštine. Najpopularniji

motiv parka je ZMAJ, neizbježan motiv turističke ponude

Barcelone.. Posjet večernjem programu sa FONTANAMA I

VODOSKOCIMA . Povratak u Lloret u kasnim večernjim

71

satima. Zabava u disco klubu. Večera lunch paket. Noćenje.

- 5. dan: LLORET DE MAR

- Boravak na bazi punog pansiona. Dan slobodan za kupanje,

zabavu i odmor na bazi punog pansiona. Navečer

fakultativno odlazak i posjet viteškoj večeri, folklorni

zabavni program. Zabava. Disco. Noćenje.

- 6. dan: LLORET DE MAR, TOSSA DE MAR

- Doručak. Boravak na bazi punog pansiona. Fakultativni izlet

nakon ručka u obližnje mjesto Tossa de Mar. Povratak u

hotel .Večera. Zabava. Disco. Noćenje.

- 7. dan: LLORET DE MAR, GRASS, CANNES, NICA,

MONACO, MONTE CARLO

- Doručak. Napuštanje hotela te polazak u pravcu AZURNE

OBALE. Vožnja do mjesta GRASSE – svjetske prijestolnice

parfema. Posjet tradicionalnoj parfumeriji, prikaz procesa

izrade parfema i mogućnost kupnje. Odlazak do CANNESA:

šetnja do FESTIVALSKE PALAČE, BULEVAR LA

CROISETTE, SLAVNI HOTELI, STARI GRAD,

TVRĐAVA LE SUQUE. Razgled grada NICE : TRŽNICA

CVIJEĆA « COURS SALEYA «, KATEDRALA ST.

REPARATE, OPERA, PALAČA LASCARIS,

PROMENADE DES ANGLEIS, PLACE MASSENA.

Večernji posjet KNEŽEVINI MONACO. Šetnja uz vrtove

do KATEDRALE SV. NIKOLE i KNEŽEVE PALAČE.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

9. mjesec 2017.

10. mjesec 2017.

11. mjesec 2017.

8. mjesec 2018.

razgovor s učenicima i odabir destinacije

roditeljski sastanak

objaviti natječaj na stranicama Škole

odabrati najpovoljniju ponudu

potpisivanje ugovora s odabranom

agencijom

odlazak u Španjolsku

analiza, provjera i ocjenjivanje zadataka

voditelj:

prof. Melita

Todorović

Troškovnik,

potrebna sredstva

Roditelji financiraju maturalnu ekskurziju u Španjolsku, a

pripadajuće dnevnice za profesore osiguravaju se prema Pravilniku

o ekskurzijama

Način praćenja

Nakon povratka s ekskurzije, učenici će na satima razrednog odjela

iznijet svoje dojmove o maturalnoj ekskurziji.

72

8. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA, IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Naziv

Nositelj Br.

stranice

1. Dopunska nastava iz hrvatskog jezika Ivana Andrić 73

2. Božićni kolači Marijana Anočić 74

3. Simulirano suđenje Jasminka Berend 75

4. Suvremeno domaćinstvo Jadranka Bjelica 76

5. Upravni postupak Jadranka Bjelica 77

6. Folklorna skupina Višnja Bodlović 78

7. Ljudska prava Vesna Boras 79

8. Klub mladih ekonomista Biljana Horvat 80

9. Recitatori Svjetlana Horvatinović

– Malčić 81

10. Napredni geografi Šandor Juhas 82

11. Pas je čovjekov najbolji prijatelj Anastazija Kalčić 83

12. Poremećaji hranjenja Anastazija Kalčić 84

13. Volonteri Marko Kapular 85

14. Kako poboljšati komunikaciju Slavko Kovačić 87

15. Dopunska nastava - njemački Suzana Krklec 88

16. Dramska skupina Melita Mikulić - Bednar 91

17. Digitalni dizajneri Maja Mendler 92

18. Dan borbe protiv AIDS-a Sanja Širić 94

19. Dan planeta Zemlje Sanja Širić 95

20. Dodatna nastava – hrvatski jezik Božana Tenji 96

21. Priprema za državnu maturu Božana Tenji 98

22. Turistička skupina Melita Todorović 100

23. Učenička zadruga ''Baranja'' Melita Todorović 101

24. Arheologija u školi Jelena Vidaković 103

25. Vremeplov Jelena Vidaković 104

26. Dodatna nastava – poznavanje robe Nevenka Vrbanjac 105

27. Dopunska nastava – poznavanje robe Nevenka Vrbanjac 106

28. Učenička zadruga – knjigovodstvo Nevenka Vrbanjac 107

29. Advent u Baranji Zoran Dimić 109

30. Jesen u Baranji Zoran Dimić 110

31. Dan ružičastih majica Zoran Dimić 111

32. Proljetni vašar u Karancu Zoran Dimić 112

33. Tarda fest Zoran Dimić 113

73

Naziv aktivnosti,


DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA

ŠK. 2017./2018. GODINE

Nositelj aktivnosti

Ivana Andrić, prof.


razreda)

10-15 (1.-3.)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

škola (učionica)

Broj sati tjedno –

godišnje

2 (70)

Ciljevi aktivnosti

Uvježbati gradivo koje je učenicima nejasno,

ponoviti naučeno gradivo na nastavi.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Poboljšati uspjeh učenika, manje negativnih ocjena, bolji rezultati

pisanih provjera, bolja pismenost učenika.

Učenici će moći:

- obrazložiti jezične pojmove, pojave, promjene i odnose

- razlikovati glasove, slova i objasniti značajke fonema

- objasniti i prepoznati lirske vrste i oblike

- razlikovati i prepoznati glasovne promjene

- definirati naglasni sustav hrvatskoga standardnog jezika

- sastavljati različite vrste tekstova

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

4.9.2017.-15.6.2018.

Glasovne promjene, vrste riječi, rečenica i

članovi rečeničnog ustrojstva, pravopisna pravila.

Književna razdoblja, predstavnici i djela.

prof. Ivana

Andrić

Troškovnik,

potrebna sredstva

Nema dodatnih troškova.

Način praćenja

Redovito prisustvovanje, procjenjivanje vlastitih sposobnosti i

postignuća, poticanje na daljnji trud u učenju.

74

Naziv aktivnosti,


Božićni kolači

Nositelj aktivnosti Marijana Anočić


razreda)

Kuhari 1 K i 2 K i 3K razred

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Praktikum kuharstva u školi

Broj sati tjedno -

godišnje

7

Ciljevi aktivnosti

- obilježavanje božićnih blagdana u našoj školi.

- istraživanje tradicionalnih receptura

- pripremanje tijesta i oblikovanje kolača

- pripremanje i posluživanje gotovih kolača

Namjena aktivnosti


(ishodi)

- odabiranje receptura

- proučavanje receptura i postupaka pripreme

- priprema namirnica

- pripremanje tijesta

- oblikovanje i rezanje kolača

- posluživanje božićnih kolača

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Prosinac, 2017.

- upoznati učenike s planiranom aktivnosti

- prijava učenika-upute o istraživanju

receptura

- prikupljanje receptura i odabir

- pripremanje i izrada kolača

- prezentacija i posluživanje

Marijana

Anočić

Troškovnik,

potrebna sredstva

Trošak za namirnice koje su potrebne za izradu kolača.

Način praćenja

Prikupljene recepture složiti i oblikovati božićnu bilježnicu kolača.

75

Naziv aktivnosti,


SIMULIRANO SUĐENJE DODATNA NASTAVA

Nositelj aktivnosti Jasminka Berend


razreda)

10 učenika, od drugog do četvrtog razreda (2.H, 3.H i 4.Ur)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

-učionica

-sudnica

Broj sati tjedno -

godišnje

1/35

Ciljevi aktivnosti -pružiti potporu razvijanju samopouzdanja, vještine govorenja,

kritičkog razmišljanja, timskog rada i suradnje

-omogućiti bolje razumijevanje pravnog sustava, od pravila za

izvođenje dokaza do ponašanja u sudnici, a što ima povećati svijest o

važnosti prava u demokratskom društvu

-osigurati praktično iskustvo izvan sudnice i u sudnici na osnovi kojeg

će učenici učiti o pravu, društvu i sebi samima.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

-stvaranje pozitivnog ozračja među sudionicima

-upoznati pravila suđenja

-razvijanje samostalnosti u radu, samovrjednovanja, kompromisa,

inicijative i tolerancije

-primijeniti informacije za bolje razumijevanje pravnog sustava

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

- rujan

- listopad

- studeni i prosinac

- siječanj

- veljača

- ožujak

Šk.god.2017. /2018.

Izvijestiti učenike o modulu Zakon u razredu

Prikazati tijek suđenja u hrvatskom pravnom

sustavu

Razmotriti predmet parnice

Vježbati tijek parnice i izvoditi uloge

Sastaviti tim za smotru simuliranih suđenja u

Zagrebu

Učenici i

profesor voditelj

Troškovnik,

potrebna sredstva

Materijali za simulirano suđenje

Način praćenja Učenici su sudjelovati na državnoj smotri Simulirano suđenje

održanoj na građanskom sudu u Novom Zagrebu.

Projekt su uspješno predstavili i na Županijskom stručnom vijeću za

građanski odgoj u Osijeku.

Rezultati će učenicima koristiti u daljem razvoju osobnosti i stvaranju

pozitivnog i aktivnog građanina, kao i sudionika parničnog postupka.

76

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… SUVREMENO DOMAĆINSTVO

Nositelj aktivnosti Jadranka Bjelica


razreda)

10 učenika, 2Ur

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Učionica, školski praktikum

Broj sati tjedno -

godišnje

2, 70

(izvannastavna aktivnost)

Ciljevi aktivnosti Upoznati učenike s osnovnim kućanskim poslovima kao što su

šivanje, kuhanje, čišćenje, briga o cvijeću,

upravljanje kućnim budžetom i primjena suvremene tehnologije u

kućanstvu

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Kod učenika osvijestiti potrebu za praktičnim radom, pobuditi volju

za obavljanjem kućanskih poslova i pomaganje ukućanima te razvijati

motoriku.

Osvještavanje potrebe za redovitom higijenom (osobnom i higijenom

prostora).

Uočavanje mogućnosti ušteda u kućnom budžetu.

Pomoći učenicima da se osamostale u životu, razviju samopouzdanje i

pokažu samoinicijativu.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Rujan 2017 – lipanj

2018

Provođenje praktičnih aktivnosti u školi i oko

škole. Svladavanje osnova šivanja (dugmad,

porubi), osnova kuhanja (jednostavna jela, zdravi

obroci), čišćenje prostorija i okoliša, briga o

cvijeću, usvajanje pravilnog načina osobne

higijene, ekološke teme vezane uz kućanstvo,

upravljanje troškovima kućanstva uz mogućnosti

uštede (plan mjesečne potrošnje kućanstva,

plaćanje računa i-bankarstvom, uporaba

aplikacije e-građanin)

Jadranka

Bjelica

Troškovnik,

potrebna sredstva

Dugmad, igle, konac, namirnice, sadnice, posude za cvijeće,

računalo

Način praćenja Stečene vještine primjenjivati u svakodnevnom životu. Poticanje na

pomaganje i praktičan rad.

Vrednovanje – razgovorom o provedenim aktivnostima

77

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… UPRAVNI POSTUPAK – simulacija upravnog (sudskog)

postupka

Nositelj aktivnosti Jadranka Bjelica


razreda)

10 učenika, 3Ur

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Učionica

Broj sati tjedno -

godišnje

1, 35

(dodatna)

Ciljevi aktivnosti

Razvijanje samopuzdanja, sigurnog nastupa, vještine govorenja,

kritičkog razmišljanja, timskog rada, te poboljšanja vještine čitanja,

pisanja, govorenja, raščlanjivanja i zaključivanja .

Razvijanje vještina slušanja i suradnje.

Bolje razumijevanje upravnog i pravosudnog sustava.

Osigurati praktično iskustvo iz kojeg će učenici saznati više o pravu,

društvu i sebi samima.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

- utvrditi načine provođenja upravnih postupaka i analizirati kako

društvo rješava upravna pitanja i sporove

-interpretirati pravne norme i prikazati njihovu primijenu u

životnim stuacijama u ulogama građana

- integrirati vještine razmišljanja više razine zbog aktivnog

uključenja u praktično vođenje postupka

- vježbati radi poboljšanja rada učenika na kvaliteti i stjecanju

sigurnosti i samopouzdanja

-pripremiti učenike za izvođenje postupka pred publikom

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Rujan 2017 – lipanj

2018

Učenici će se pripremati prema ulogama u

upravnom postupku i uvježbavati provođenje

postupka praktično

Jadranka

Bjelica

Troškovnik,

potrebna sredstva

---

Način praćenja

razgovorom

78

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Folklorna skupina



razreda) 10 (2H,4H.3Ur,4Ur)


Šklolska zgrada


Ciljevi aktivnosti Razvijati interes i ljubav kod učenika za tradiciju i kulturnu baštinu

kraja u kojem žive.Sačuvati od zaborava stare običaje.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

-upoznati učenike s kulturnom baštinom Baranje

- predstaviti raznolike nošnje Baranje

- upoznati učenike s baranjskim plesom

- upoznati učenike s baranjskom muzikom

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Šk.god.2017-2018

- okupiti učenike

- upoznati učenike s planom rada

- odrediti dan i sate održavanja proba

- dogovor o izboru plesova

- uvježbavanje koraka i koreografije

- sudjelovanje na školskim priredbama

Prof. Višnja

Bodlović


potrebna sredstva

-----------------------

Način praćenja

Sudjelovanje na školskim priredbama

79

Naziv aktivnosti,


PREDMET LJUDSKA PRAVA – DODATNA NASTAVA

Nositelj aktivnosti

VESNA BORAS Broj učenika (iz kojih

razreda) 10


BELI MANASTIR


Ciljevi aktivnosti Opći ciljevi: Upoznavanje učenika s ljudskim pravima

Specifični ciljevi:

1. Razvijanje senzibiliteta kod učenika u vezi s ljudskim

pravima

2. Razvijanje osjećaja pripadnosti

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Očekujemo da će učenici naučiti što sve ulazi u temu ljudskih prava

te na koji se način ista prava mogu ograničiti

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Rujan – lipanj šk. god.

2017./2018.

- zaštita ljudskih prava

- promicanje škole

- razvijanje odnosa učenik-profesor

- razvijanje odnosa škola-lokalna zajednica

- razvoj inovativnosti

- evaluacija na kraju svakog poglavlja

Vesna Boras,

prof.

Troškovnik,

potrebna sredstva

Način praćenja

Unutarnja evaluacija-s profesorima

Vanjska evaluacija-s učenicima

Rezultate vrednovanja koristit ćemo u budućem radu

80

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Dopunska nastava iz Računovodstva– Klub mladih ekonomista

Nositelj aktivnosti Biljana Horvat


razreda)

3 ( 3.E), 8 (1.E)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola

Broj sati tjedno -

godišnje

1-35

Ciljevi aktivnosti -potaknuti kod učenika zanimanje za predmet Računovodstvo koji

je njihova uža struka,

-raditi na jačanju financijske pismenosti učenika,

-izrađivati plakate, panoe i izložbe vezane uz datume kojima se

obilježavaju ekonomska događanja u našoj zemlji i svijetu,

-rješavati zadatke integralnog tipa,

-korelirati gradivo svih stručnih predmeta.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Prisjetiti se gradiva računovodstva od prvog do trećeg razreda i

unaprijed učiti gradivo za četvrti razred .

Povezivati teoretsko i praktično znanje iz predmeta računovodstvo.

Rješavati integralne zadatake o poslovanju trgovačkih društava i

povezivati ga s ostalim stručnim predmetima .

Povećati financijsku pismenost učenika.

Omogućiti kreativno izražavanje učenika kroz izradu plakata i

organizaciju izložbi.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Rujan

Listopad

Studeni

Prosinac

Siječanj

Veljača-ožujak

Travanj

Svibanj-lipanj

oformiti skupinu i dogovoriti se o radu

prisjetiti se gradiva prvog razreda

prisjetiti se gradiva drugog razreda

prisjetiti se gradiva trećeg razreda

sintetizirati sadržaje svih strukovnih predmeta

čija su znanja tražena na natjecanju

raditi na rješavanju složenih knjigovodstvenih

zadataka

izrađivati plakate, panoe i izložbe povodom

obilježavanja Međunarodnog dana štednje

proučiti „Štedopis“-priručnik za financijsko

opismenjavanje učenika srednjih škola

vrednovanje i procjena kvalitete rada i

ostvarenih rezultata.

Biljana Horvat

Troškovnik,

potrebna sredstva

Aktivnost ne iziskuje nikakve troškove.

Način praćenja Povećana financijska pismenost učenika.

Priprema za nastavak obrazovanja na ekonomskom fakultetu.

81

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Recitatori

Nositelj aktivnosti Svjetlana Horvatinović-Malčić, prof.


razreda)

10-12 učenika(1. , 2.,3.,4.razredi)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola

Broj sati tjedno -

godišnje

1-35

Ciljevi aktivnosti Razvijanje pravogovornih vrednota hrvatskoga standardnog jezika,

suradnje s ostalim učenicima te prezentiranje postignuća na javnim

nastupima.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Potaknuti u učenicima zanimanje za njegovanje HSJ i književnosti,

razviti visok stupanj usvojenosti pravogovorne i stilističke norme,

sudjelovati u školskim svečanostima i smotrama, prihvaćati

suradnički odnos.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Rujan

Listopad

Studeni

Siječanj

Veljača

Ožujak

Travanj, svibanj

Lipanj

upoznavanje svih učenika s mogućnostima

rada u skupini-recitatorima

upoznavanje s Planom i programom rada

skupine

otkrivanje talentiranih učenika za usmeno

izražavanje, odabir učenika

priprema učenika za sudjelovanje u

manifestaciji “Dani kruha-dani zahvalnosti za

plodove zemlje“:

- osposobljavanje za scenski nastup

- usavršavanje izražajnog čitanja

razvijanje govornih vrednota

(naglasak,ekspresivnost/impresivnost glasova,

ritam, ton…)

priprema za sudjelovanje na susretu

LIDRANO 2017.

analiza susreta

razmjena iskustva,druženje

razvijanje prijateljstva i osjećaja odgovornosti

odabir i iščitavanje prigodnih tekstova za

obilježavanje manifestacije“Dani hrvatskoga

jezika“

uređenje interijera

pripreme za sudjelovanje na završnoj

svečanosti

analiza rada skupine (osvrti, zaključci)

Horvatinović-

Malčić

Troškovnik, potrebna sredstva Dodatna literatura,CD

Način praćenja Redovito prisustvovanje, procjenjivanje vlastitih sposobnosti i

postignuća, poticanje na daljnje usavršavanje usmenog izričaja

82

Naziv aktivnosti,

programa,

projekta…

Napredni geografi


Broj učenika (iz

kojih

razreda)

zainteresirani učenici (10)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

učionica

Broj sati tjedno -

godišnje

1 sat tjedno (35)

Ciljevi aktivnosti Učenicima omogući stjecanje znanja uz interdisciplinaran pristup i

praktičnim radom. Potaknuti učenike na samoobrazovanje putem

novih izvora znanja i pripremiti ih za natjecanja te po potrebi i za

maturu

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Proširivanje i produbljivanje znanja i nastavnih sadržaja iz geografije. Razvijanje geografskih vještina, opažanja, razumijevanja,

povezivanja i objašnjavanja prostorne stvarnosti. Poticanje na

samoobrazovanje putem različitih izvora znanja te jačanje

samostalnosti i kreativnosti u rješavanju problemskih zadataka.

razvijanju i jačanju ekološke svijesti

Motiviranje učenika na važnost sudjelovanja u zajedničkom radu, ali

i razvijanje natjecateljskog duha

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti tijekom školske godine

prof. Š. Juhas,

učenici

Troškovnik,

potrebna sredstva

Način praćenja Aktivno sudjelovanje učenika u obradi nastavnih proširenih sadržaja

koji uključuju i izlazak na teren, obradu podataka, praktične radove,

rad na tekstu, računalu, razgovor i demonstraciju, samostalno

izlaganje…

Praćenje uspješnosti usvajanja. Radovi koji će biti izrađeni tijekom

školske godine doprinijeti će boljim rezultatima učenika na

natjecanjima i većem interesu za geografsku stvarnost.

83

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Pas je čovjekov najbolji prijatelj

Nositelj aktivnosti Anastazija Kalčić


razreda)

1.H, 2.H, 2.Ur

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola, Veterinarska stanica Beli Manastir

Broj sati tjedno -

godišnje

2 školska sata u pojedinom razrednom odjelu, 4 sata u Veterinarskoj

stanici

Ciljevi aktivnosti Poticati odgovoran odnos prema životinjama te razvijati empatiju

prema svijetu koji nas okružuje. Upoznati se s volontiranjem i

različitim mogućnostima doprinosa vlastitoj zajednici. Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici će moći:

istražiti i predložiti kako se odgovorno odnositi prema kućnim ljubimcima

argumentirati prednosti i nedostatke držanja kućnih ljubimaca

analizirati dobrobiti za društvo volontiranjem mladih

analizirati dobrobiti za mlade koje donosi volontiranje

posjetiti sklonište za pse i istražiti probleme napuštenih pasa

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)

Aktivnost se realizira tijekom mjeseca travnja, na nastavnim

satima Poslovne psihologije i satima razredne zajednice, te

zadnje subote u mjesecu u Veterinarskoj stanici Beli Manastir.

Nositelji

aktivnosti

9.-13. travnja

16.-20. travnja

28.travnja

Tijekom obrade nastavne cjeline Socijalna

psihologija, učenici će samostalno istražiti i

analizirati prednosti volontiranja za zajednicu i

prednosti koje pojedinac ostvaruje

volontiranjem.

Izlaganje i rasprava na satu.

Učenici pripremaju izlaganja na temu “Kako

odgovorno skrbiti o kućnom ljubimcu”

Predavanje predstavnika Veterinarske stanice

Beli Manastir

Nastavnica predstavlja psihologijska

istraživanja koja pokazuju dobrobit pasa na

emocionalni, socijalni i fizički život ljudi.

U suradnji s Veterinarskom stanicom Beli

Manastir organizira se šetnja pasa smještenih u

skloništu za napuštene pse.

Anastazija Kalčić

Veterinarska stanica

Beli Manastir

Troškovnik,

potrebna sredstva

Učenici skupljaju donacije za hranu psima koja će se odnijeti

skloništu za napuštene pse.

Izlaganja se organiziraju u učionicama opremljenim projektorima i

računalima.

Način praćenja Učenici samostalno istražuju zadanu temu koju izlažu pred

razredom, vježbaju komunikacijske vještine. Za svoj istraživači rad i

izlaganje dobivaju ocijenu.

84

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Poremećaji hranjenja

Nositelj aktivnosti Anastazija Kalčić


razreda)

Vijeće učenika, učenici svih razreda

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola

Broj sati tjedno -

godišnje

2 školska sata na Vijeću učenika, 1 sat razrednika u svakom

razrednom odjelu

Ciljevi aktivnosti Potaknuti učenice na razumijevanje problema poremećaja hranjenja

te im približiti neke od problema s kojima se oboljele osobe susreću.

Namjena aktivnosti-

očekivani rezultati

(ishodi)

Učenici će moći:

razlikovati poremećaje hranjenja

objasniti uzrok nastanka poremećaja hranjenja

navesti prve znakove za prepoznavanje problema i gdje potražiti

pomoć

prepoznati i podijeliti s drugima pozitivne misli o svome tijelu

prepoznati i imenovati osobne snage (pozitivne osobine, vještine

koje su savladali, uspjehe, ciljeve koje planiraju ostvariti)

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…) Aktivnost se realizira tijekom posljednjeg tjedna u

veljači (Svjetski tjedan skretanja pažnje na poremećaje

hranjenja)

Nositelji

aktivnosti

19. - 25. veljače Nastavnica psihologije održava interaktivno

predavanje na Vijeću učenika na temu Poremećaji

hranjenja.

Predstavnici razreda letke (izađuju se u suradnji s

sekcijom učeničke zadruga) koje su dobili na Vijeću

učenika nose u razred te na satu razrednog odjela imaju

kratko izlaganje kojim će predstaviti temu o kojoj su

slušali na Vijeću učenika.

Anastazija Kalčić

Učenička zadruga

Troškovnik, potrebna

sredstva

Predavanje se organizira u učionici opremljenoj projektorom i

računalom. Papiri za izradu letaka.

Način praćenja Učenici vježbaju komunikacijske vještine izlaganjima na satu

razrednika. Upoznavanjem s temom Poremećaji prehrane želi se

ostvariti primarna i sekundarna prevencija.

85

Naziv aktivnosti,


VOLONTERI

Nositelj aktivnosti MARKO KAPULAR


razreda)

10 (1.-4. razred)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola, učionica

Župa sv. Martina biskupa

Dom za starije i nemoćne

Socijalna samoposluga

Broj sati tjedno -

godišnje

1 sat tjedno – 35 godišnje

Ciljevi aktivnosti

-Istaknuti vrijednosti humanog i volonterskog rada

-Razviti sposobnost empatije za ljude treće dobi

-Pomoći učenicima u razvijanju osjećaja za humanost i solidarnost

Namjena aktivnosti


(ishodi)

-razvijati vještine različitog karitativnog djelovanja (volontiranja)

- kreirati i predlagati nove oblike djelovanja

- pratiti aktualna zbivanja u medijima (internet, televizija, novine,

radio) bilježiti, informirati se i dovoditi u vezu s aktivnostima grupe,

postavljati pitanja i tražiti i predlagati najbolja rješenja

- razvijati toleranciju i timski rad kod učenika te osjećaj

odgovornosti prilikom rješavanja zadataka

- upravljati vlastitim vremenom te primjenu stečenoga znanja i

vještina u životu i radu kod kuće, u školi i u župi

- razvijati trajni osjećaj odgovornosti i spremnosti pomoći

najpotrebnijima (u užoj i široj društvenoj zajednici)

- uključiti se aktivno na sudjelovanje u karitativnim aktivnostima

izvan škole

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Rujan

Listopad

Studeni

-Volontiranje – Lokalni volonterski centar

„Zvono“ Belišće: posjet udruge našoj školi

(radionica)

-Što je volontiranje i zašto je važno, tko može biti

volonter, kako izgleda volontiranje u svijetu, koje

su dobrobiti i vrijednosti volontiranja,

volontiranje u RH.

-Borba protiv siromaštva: posjet Socijalnoj

samoposluzi

-Dani kruha

-Dan starijih osoba: posjet Domu za starije i

nemoćne

Tolerancija

Marko Kapular,

vjeroučitelj

Tena Anić

Marko Kapular,

vjeroučitelj

Igor Jakobfi,

vjeroučitelj

Slava Putnik,

prof.

Marko Kapular,

86

Prosinac

Siječanj

Veljača

Ožujak

Travanj

Svibanj

-Dan volontera

-Dan solidarnosti na djelu

-Dan osoba s invaliditetom

-Uključivanje u humanitarnu božićnu akciju

Caritasa „ Za 1000 radosti“

-Izrada i prodaja Božićnih ukrasa i čestitki

-Plastičnim čepovima do skupih lijekova

-Svjetski dan bolesnika: posjet župnoj crkvi Sv.

Martina biskupa, izrada poklona i druženje sa

starima

-Dan šuma: skupljanje starog papira

-Prikupljanje stare odjeće

-Dan planete Zemlje: čišćenje okoliša

Dan obitelji

vjeroučitelj

Marko Kapular,

vjeroučitelj

Marko Kapular,

vjeroučitelj

Marko Kapular,

vjeroučitelj

Marko Kapular,

vjeroučitelj

uključivanje u

projektni dan

Marko Kapular,

vjeroučitelj

Troškovnik,

potrebna sredstva

100 kuna za materijale za izradu ukrasa i čestitki

Način praćenja

-sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća

-anketa učenika na početku i kraju školske godine

87

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Kako poboljšati komunikaciju sa samim sobom i drugima?

Nositelj aktivnosti Slavko Kovačić, prof.


razreda)

Učenici 3P i 3E

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola, eventualni posjet temi prikladnim osobama

Broj sati tjedno -

godišnje

Tjedno 1, godišnje 35

Ciljevi aktivnosti Redovne nastavne sadržaje vezane uz problematiku komunikacije proširiti

spoznajama iz drugih izvora te ih nastojati ugraditi u stavove i ponašanje

sudionika projekta

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici će proširiti spoznaje o utjecaju komunikacije sa samim sobom i

drugima na osobni život i život zajednice te poslovni uspjeh;

Učenici će naučiti prepoznavati komunikacijske faktore koji kvare odnose

u grupi ali koji destruktivno utječu na njih same;

Učenici će pokušati prepoznavati i svladavati porive koji negativno utječu

na komunikaciju a time i stanje u grupi i u samom sebi;

Učenici će prepoznati kako stečena znanja, vještine i stavovi mogu utjecati

i na njihov kvalitetniji poslovni život

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)

Rujan 2017. – lipanj 2018. Nositelji

aktivnosti : Slavko

Kovačić

Troškovnik,

potrebna sredstva

Način praćenja Samovrednovaje učenika o možebitnim promjenama koje su se dogodile

primjenom naučenih spoznaja;

Procjena poboljšanja komunikacije među učenicima u razredu –

smanjivanje prijepora, poboljšanje načina rješavanja konfliktnih situacija;

Stvaranje ugodnijeg i učinkovitijeg ozračja u grupi;

Mirniji odnos prema sebi i svojim nagonima;

Oblikovanje ugodnijih i učinkovitijih osoba

88

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… DOPUNSKA NASTAVA IZ NJEMAČKOG JEZIKA

2017./2018.

Nositelj aktivnosti Suzana Krklec, prof.


razreda)

Do 10 učenika, 1. i 2. razredi, svi smjerovi

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola (učionica)

Broj sati tjedno -

godišnje

1 (35)

Ciljevi aktivnosti Ponoviti, uvježbati i utvrditi gradivo.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Bolji uspjeh na usmenim i pismenim provjerama.

Bolja pismenost učenika.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

rujan

listopad

studeni

prosinac

Poslijepodnevna smjena utorak 0. sat,

srijeda 0. sat

- Prvo polugodište

Osobne zamjenice – nabrojati osobne

zamjenice, razlikovati osobne

zamjenice, koristiti ih pravilno u

rečenicama

Prezent pravilnih glagola – definirati

konjugaciju pravilnih glagola u

prezentu, navesti nastavke za tvorbu

prezenta glagola, tvoriti prezent

pravilnih glagola

Prezent glagola haben i sein – tvoriti

sadašnje glagolsko vrijeme s

glagolima haben i sein, pravilno

upotrijebiti glagole u rečenicama

Prezent nepravilnih glagola - definirati

konjugaciju nepravilnih glagola u

prezentu, tvoriti prezent nepravilnih

glagola

Red riječi u izjavnoj/upitnoj rečenici –

napisati jednostavnu izjavnu/upitnu

rečenicu u prezentu i objasniti na

primjeru pravilo reda riječi u rečenici

Upitne zamjenice – nabrojati upitne

zamjenice i napisati jednostavnu

upitnu rečenicu s upitnom zamjenicom

Određeni i neodređeni članovi –

navesti deklinaciju određenih i

Suzana Krklec,

prof.

89

siječanj

veljača

ožujak

travanj

svibanj

neodređenih članova, razlikovati

određene od neodređenih članova

Modalni glagoli u prezentu – müssen,

können, wollen, sollen, dürfen, mögen

– nabrojati modalne glagole,

razlikovati njihovo značenje, napisati

jednostavnu rečenicu sa modalnim

glagolom

- Drugo polugodište:

Posvojne zamjenice – navesti

deklinaciju posvojih zamjenica,

upotrijebiti ih pravilno u rečenicama

Imperativ – definirati tvorbu

imperativa jednine i množine,

razlikovati imperativ jednine i

množine, napisati jednostavnu

imperativnu rečenicu

Negacija nicht i kein- – navesti

deklinaciju negacije kein-, primijeniti

pravilno negacije u rečenicama,

napisati jednostavnu rečenicu s

negacijom nicht/kein-

Glagoli s odvojivim i neodvojivim

prefiksom (prezent) – nabrojati

prefikse glagola, razlikovati glagole s

odvojivim i neodvojivim prefiksom,

napisati jednostavnu rečenicu s

odvojivim/neodvojivim prefiksom

Priložne oznake vremena – prepoznati

priložnu oznaku vremena u rečenici,

razlikovati njihovo značenje

Osobne zamjenice u akuzativu –

navesti deklinaciju osobnih zamjenica

u akuzativu, primijeniti osobne

zamjenice pravilno u rečenicama

Osobne zamjenice u dativu - navesti

deklinaciju osobnih zamjenica u

dativu, primijeniti osobne zamjenice

pravilno u rečenicama

Prijedlozi uz zemljopisna imena –

opisati pravilo uporabe prijedloga kod

zemljopisnih imena, pravilno

uporijebiti prijedloge uz zemljopisna

imena

Stupnjavanje (komparacija) pridjeva –

nabrojati pridjeve, objasniti na

primjeru komparaciju pridjeva,

90

lipanj

razlikovati njihovo značenje

Povratni glagoli – navesti deklinaciju

povratnih glagola, upotijebiti pravilno

povratnu zamjenicu u rečenici

Vremenski prijedlozi – nabrojati

vremenske prijedloge, razlikovati

njihovo značenje

Preterit glagola haben/sein –navesti

konjugaciju glagola haben/sein u

preteritu, uporijebiti ih pravilno u

rečenicama

Perfekt sa haben/sein – navesti

konjugaciju glagola haben/sein u

perfektu, uporijebiti ih pravilno u

rečenicama

Troškovnik,

potrebna sredstva

- udžbenik, radna, radni listići

Način praćenja - Samovrednovanje

- Ostvareni rezultati na usmenim i pismenim provjerama

91

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Dramska skupina

Uprizorenje dramske predstave

Nositelj aktivnosti Melita Mikulić-Bednar


razreda)

Učenici iz svih razreda (prema interesu i sklonosti)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola – šk. g. 2017./2018.

Broj sati tjedno -

godišnje

1-35

Ciljevi aktivnosti Učenici će razviti pravogovorne vrednote hrvatskoga

standardnog jezika, surađivat će s ostalim učenicima te

prezentirati postignuća na javnim nastupima.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Potaknuti zanimanje za njegovanje HSJ i književnosti, razviti

visok stupanj usvojenosti pravogovorne i stilističke norme, što će

i dokazati sudjelujući u školskim svečanostima i smotrama gdje

će imati prilike i razviti suradnički odnos.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Rujan

Listopad

Studeni

Studeni

Prosinac

Siječanj

Veljača

Upoznati sve učenike s mogućnostima rada

u dramskoj skupini

Upoznati se s Planom i programom rada

skupine

Otkriti talentirane učenike za usmeno

izražavanje, odabir učenika

Pripremiti učenike za sudjelovanje u

predstavi

Osposobiti učenike za scenski nastup

Usavršiti izražajno čitanje

Razviti govorne vrednote

(naglasak,ekspresivnost/impresivnost

glasova, ritam, ton…)

izvesti (moguću) božićnu predstavu

analizarati susret razmijeniti

iskustva,družiti se

razviti prijateljstva i osjećajodgovornosti i

empatije

isplanirati nove scenske nastupe za dramski

program koji je humanitarnog karaktra

(prikupljanje novčane pomoći za bolesnog

učenika M.Š.)

pripremiti dramsku skupinu za

sudjelovanje na završnoj svečanosti

analizirali rad skupine (osvrti, zaključci)

Melita

Mikulić-

Bednar

Troškovnik, potrebna sredstva Dodatna literatura,CD

Način praćenja Redovito nazočiti, procjenjivati vlastitie sposobnosti i postignuća,

poticati na daljnje usavršavanje usmenog izričaja

92

Naziv aktivnosti,


Digitalni dizajneri

Nositelj aktivnosti Maja Mendler


razreda)

10 (svi)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola

Broj sati tjedno -

godišnje

2-70

Ciljevi aktivnosti - potaknuti kod učenika zanimanje za predmet Informatika i Računalstvo

- približiti sadržajno učenicima svijet digitalnog dizajna

- potaknuti učenike na samostalno otkrivanje i korištenje različitim

računalnim programima,

-korelirati gradivo sa drugim predmetima iz nastave.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Koristiti se teoretskim i praktičnim znanjem prilikom rješavanja

zadataka. Samostalno izraditi i urediti: fotografije, video zapise

promotivni materijal u obliku brošura i plakata, te web stranicu.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Rujan

Listopad

Studeni

Prosinac

Siječanj

Veljača

Ožujak

- Oformiti skupinu i dogovoriti se o radu

- Osnove dobre fotografije, kompozicija,

spektar boja

- Osnovno uređivanje fotografije koristeći

različite programe za obradu fotografije

(Picasa, Pixlr, Nick Colection, itd.)

- Formati slike, izrada slike u .png formatu

(pixlr, sumopaint, itd.)

- Snimanje video zapisa

- Montaža i obrada video zapisa (VSDC free

video editor, Movie Maker, itd.)

- Snimanje zvučnog zapisa

- Montaža i obrada zvučnog zapisa (Audacity)

- Osmišljavanje promotivnog materijala škole

- Izrada promotivnog materijala škole

- Izrada informativnih brošura

- Izrada info plakata/panoa

- Izložba učeničkih radova u prostoru škole

- Snimanje, montaža i izrada promotivnog

videa škole

- Osnove HTML-a

- CMS sustavi

Maja Mendler

93

Travanj

Svibanj

Lipanj

- Uređivanje školske stranice

- Izrada osobnog bloga ili web stranice

- Osnove 3D modeliranja

- Modeliranje u programu Google SketchUp

- Modeliranje objekata u programu Blender 3D

- Priprema za završnu svečanost

Troškovnik,

potrebna sredstva

Aktivnost ne iziskuje nikakve troškove.

Način praćenja

94

Naziv aktivnosti,

programa,

projekta…

OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA BORBE PROTIV

AIDSA

Nositelj aktivnosti Prof. SANJA ŠIRIĆ


razreda) Svi prvi razredi sa izabranim predstavnicima razreda

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola, učionica KB

Broj sati tjedno -

godišnje 2 sata u godini

Ciljevi aktivnosti

-upoznati učenike sa načinima prenošenja bolesti

-upoznati učenike sa simptomima bolesti

-upoznati učenike sa načinima prevencije, naročito kod mladih

Namjena aktivnosti


(ishodi)

-razviti kod učenika svijest o očuvanju i brizi sa svoje zdravlje

-razviti kod učenika svijest o štetnim posljedicama za zdravlje kod

rizičnog ponašanja

-razviti kod učenika svijest o štetnom djelovanju psihoaktivnih tvari

(droga)

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…) 1.12.2017.

Način realizacije

aktivnosti

(što, koja aktivnost, s

kim, kako…)

Planira se održati predavanje od strane profesora uz prezentaciju , a

zatim je moguća diskusija i upiti učenika na temu AIDSA

Nositelji

aktivnosti Prof.Sanja Širić

Troškovnik,

potrebna sredstva

Školski projektor

Način praćenja

Dobiti od učenika povratnu informaciju dali shvaćaju opasnost od

ove bolesti kod neodgovornog ponašanja

95

Naziv aktivnosti,

programa,

projekta…

OBILJEŽAVANJE DANA PLANETE ZAMLJE

Nositelj aktivnosti Prof. SANJA ŠIRIĆ


razreda) Dva učenika predstavnika iz svih prvih razreda

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Učionica KB, Škola

Broj sati tjedno -

godišnje 2 sata godišnje

Ciljevi aktivnosti

-razviti kod učenika svijest o očuvanju okoliša i Zemlje

-poticati učenike na aktivnosti vezane za očuvanje prirode

-razvijati kod učenika ekološku svijest

Namjena aktivnosti


(ishodi)

-poticati učenike da žive i djeluju zdravim načinom života

-osvijestiti učenike o štetnosti fosilnih goriva, te smanjiti njihovu

uporabu u svakodnevnom životu

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…) 22.4. 2018.

Način realizacije

aktivnosti

(što, koja aktivnost, s

kim, kako…)

Planira se predavanje i prezentacija na ovu temu

Nositelji

aktivnosti Prof. Sanja Širić

Troškovnik,

potrebna sredstva

Projektor

Način praćenja

Dobiti od učenika povratnu informaciju kako su oni doprinijeli

očuvanju okoliša i Zemlje

96

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… DODATNA NASTAVA – HRVATSKOG JEZIKA

Nositelj aktivnosti Božana Tenji, prof. savjet.


razreda)

učenici 1. i 2. razreda četverogodišnje strukovne škole koji žele

pripremati se za školsko natjecanje u poznavanju hrvatskoga jezika

(po gimnazijskome programu)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola

Broj sati tjedno -

godišnje

1 školski sat tjedno/ 35 goišnje

Ciljevi aktivnosti Pripremiti učenike koji to žele za natjecanje u poznavanju hrvatskoga

jezika (po gimnazijskome programu)

1. Ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom na dodatnoj razini

srednjoškolskoga obrazovanja (Obraditi nastavne sadržaje iz jezika koji

se nalaze u gimnazijskom programu, a nisu propisana programom

četverogodišnjih strukovnih škola)

2. Vježbati zakonitosti i upotrebu hrvatskoga jezika

Osposobiti učenike za rješavanje ispita s natjecanja na školskoj i

županijskoj razini.

.

Razvijanje vještina i sposobnosti gramatičkog mišljenja, usmenog, pisanog

i vizualnog komuniciranja u različitim komunikacijskim situacijama

osobnog i javnog života.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenik će na dodatnoj nastavi: upoznati programski sadržaj gimnazijskoga programa iz jezika

Učenik će na dodatnoj nastavi:

- produbiti i proširiti znanja iz hrvatskoga jezika- gramatike, pravopisa i povijesti jezika te detaljnije upoznati sustav standardnoga hrvatskoga jezika. - svladati propisane nastavne sadržaje iz jezika po gimnazijskome programu - biti osposobljen za sudjelovanje na natjecanju iz hrvatskoga jezika

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)

Nastava se realizira jednom tjedno u trajanju od jednog školska sata.

Nositelji

aktivnosti

rujan 2017.

listopad

Upoznavanje učenika s Planom i programom

za dodatni sat – pripreme za natjecanje iz

hrvatskoga jezika

1.RAZRED:

Božana Tenji, prof.

savjet.

97

studeni

prosinac

siječanj 2018.

veljača

ožujak

travanj

svibanj

lipanj 2018.

Fonetika i fonologija

obrada razlikovnih sadržaja i dodatno uvježbavanje i

rješavanje zadataka s natjecanja u poznavanj

hrvatskoga jezika

Glasovne promjene

Naglasci

2.RAZRED:

2. HRVATSKI JEZIK (obrada razlikovnih sadržaja

i dodatno uvježbavanje )

1. Fonetika i fonologija

Naglasci i glasovne promjene

2. Morfologija

Podjela riječi na morfeme

Pravopis (veliko i malo slovo, č, ć, dž, đ..)

vježbanje na tekstovima sa zasićenim primjerima

Analiza ispita s natjecanja- školska i županijska

razina

Troškovnik,

potrebna sredstva

Troškovi preslikavanja testova i zadataka

Način praćenja Opisna ocjena rada, napredovanja i zalaganja upisivat će se u bilješke bilježnice za

dodatnu nastavu, a učenici će na školskom natjecanju u poznavanju hrvatskoga jezika

biti vrednovani i po rezultatima vrednovanja usmjereni na županijsko natjecanje

98

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… DODATNA NASTAVA – PRIPREMA ZA DRŽAVNU

MATURU IZ HRVATSKOGA JEZIKA

Nositelj aktivnosti Božana Tenji, prof. savjet.


razreda)

učenici svih 4.razreda koji žele polagati državu maturu

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola, on-line (preko digitalne bilježnice)

Broj sati tjedno -

godišnje

2 školska sata tjedno, 68 sati godišnje

Ciljevi aktivnosti Pripremiti učenike za polaganje državne mature na nižoj i višoj razini

3. Obraditi djela iz književnosti koja se nalaze u gimnazijskom programu, a

nisu propisana programom četverogodišnjih strukovnih škola

4. Vježbati zakonitosti i upotrebu hrvatskoga jezika 5. Pisanje eseja (interpretativni, usporedni, raspravljački)

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenik će na dodatnoj nastavi: upoznati programske sadržaj gimnazijskoga programa., produbiti i proširiti znanje iz književne teorije i povijesti književnosti, detaljnije upoznati sustav standardnoga hrvatskoga jezika, vježbati pisanje interpretativnog tipa eseja te eseja tipa usporedna raščlamba i raspravljački esej. Učenik će na dopunskoj nastavi svladati propisane nastavne sadržaje po ispitnim pitanjima za državnu maturu.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)

Projekt se realizira jednom tjedno u trajanju od dva školska sata.

Nositelji

aktivnosti

rujan 2017.

listopad

studeni

prosinac

Upoznavanje učenika s Planom i programom

za dodatni sat – pripreme za maturu

Upoznavanje učenika s Ispitnim katalogom na str.

NCVVO

1.RAZRED:

Klasična književnost

Europska srednjovjekovna književnost

Srednjovjekovna pismenost; ponavljanje prema

zadacima s državne mature

Humanizam, predrenesansa u europskim

književnostima; ponavljanje prema zadacima s

državne matu

2.RAZRED:Renesansa u europskim književnostima

i Hrvatskoj, ponavljanje prema

Božana Tenji, prof.

savjet.

99

siječanj 2018.

veljača

ožujak

travanj

svibanj 2018.

zadacima s državne mature

Barok u europskim književnostima i Hrvatskoj

ponavljanje prema zadacima s državne mature

2. HRVATSKI JEZIK (obrada razlikovnih sadržaja

i dodatno uvježbavanje nastavnih sati)

1. Fonetika i fonologija

Naglasci i glasovne promjene

2. Morfologija

Podjela riječi na morfeme

3.razred

KNJIŽEVNOST (obrada razlikovnih sadržaja)

Protorealizam (Šenoino doba)

Realizam

Modernizam

Moderna

JEZIK

Sintaksa

4.razred

1. KNJIŽEVNOST (obrada razlikovnih sadržaja)

I. razdoblje (1914.-1929.)

Ekspresionizam

II. razdoblje (1929.-1952.)

Druga moderna

Suvremena književnost

JEZIČNO IZRAŽAVANJE (obrada

razlikovnih sadržaja i dodatno

uvježbavanje pisanja eseja)

Troškovnik,

potrebna sredstva

Troškovi preslikavanja testova i zadataka.

Način praćenja

Opisna ocjena rada, napredovanja i zalaganja upisivat će se u bilješke bilježnice za

dodatnu nastavu, a NCVVO vrednovat će učenike na državnoj maturi

100

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Dodatna nastava – Turistička skupina



razreda)

10 (3. H)

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola

Broj sati tjedno -

godišnje

1 - 35

Ciljevi aktivnosti Priprema i izrada projekata koje raspisuje Ministarstvo turizma, a

vezano uz poziv Promocija zanimanja u turizmu.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici trebaju primijeniti teorijski okvir iz stručnih predmeta koji

trebaju praktično primijeniti na projektnom zadatku. Obilazak

određenih turističkih mjesta i osmišljavanje prigodne tematike koja

bi se prezentirala u projektu.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

rujan, listopad 2017.

studeni, prosinac 2017.

veljača - travanj 2018.

prijava zainteresiranih učenika

učenici uz naputke samostalno prikupljaju

materijale i podatke potrebne za izradu

projekta

prijava projekta Ministarstvu turizma

prezentacija projekta po pozivu Ministarstva

turizma

Melita

Todorović

Troškovnik,

potrebna sredstva

Aktivnosti će zahtijevati utrošak uredskog materijala i boje za ispis

projekta.

Način praćenja Mogućnost sudjelovanja učenika na prezentaciji najboljih projekata

po pozivu Ministarstva turizma.

101

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… Izvannastavne aktivnosti – Učenička zadruga „Baranja“



razreda)

Zainteresirani učenici iz cijele škole koji su već članovi Učeničke

zadruge, kao i oni koji se žele uključiti u njen rad.

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola

Broj sati tjedno -

godišnje

2 - 70

Ciljevi aktivnosti Razvoj kreativnosti i inovativnosti kod učenika. Usavršavanje

vještina koje učenici stječu radom u praktikumu kozmetičara, kuhara

i frizera. Osmišljavanje novih proizvoda i usluga koje će učenici

prodavati.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Ponuditi različite kozmetičarske i frizerske usluge učenicima i

nastavnicima naše škole, ali i ostalim zainteresiranim osobama.

Ponuditi peciva i sendviče učenicima i nastavnicima naše škole.

Sudjelovanje na sajmu učeničkih zadruga.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

od rujna 2017. do

lipnja 2018.

SEKCIJA: KOZMETIČARI

- osmišljavanje i kreiranje plana i programa

rada sekcije

- upis članova

- formiranje i sudjelovanje u formiranju

upravljačkih tijela Zadruge

- davanje zaduženja učenicima u vođenju

Matične knjige Zadruge i Ljetopisa

- prijedlozi za moguće usluge:

1) korekcija obrva

2) bojanje obrva

3) bojanje trepavica

4) depilacije potkoljenice

5) depilacija ruku

6) manikura

7) parafinska kupka s masažom ruku

SEKCIJA: KUHARI


rada sekcije

- upis članova





- prijedlozi za moguće proizvode:

1) pripremanje, gotovljenje i posluživanje

jednostavnih i složenih jela

Jelica Matijanić

Marijana Anočić

102

SEKCIJA: URADI SAM

- davanje prijedloga za rad, osmišljavanje

načina rada i uvođenje u rad sa sredstvima i

pomagalima potrebnima za savladavanje

različitih tehnika obrade materijala: papira i

tekstila

- recikliranje i prikupljanje proizvoda

iskoristivih za nastajanje novih

- prijedlozi za moguće proizvode:

1) prigodne čestitke

2) prigodni ukrasi

SEKCIJA: FRIZERI – ULJEPŠAJMO DAN


rada sekcije

- upis članova






1) pranje kose

2) masaža tjemena

3) frizura

4) bojanje kose

5) pramenovi

6) minival

7) upleti

SEKCIJA: INFO-DIZAJNERI


rada sekcije

- upis članova






1) promidžbeni film škole

2) promidžbeni letci

3) posjetnice

4) prigodne čestitke.

Franka Sukić

Tomašić

Danijela Bošnjak

Ivana Štibi,

Melita Todorović

Troškovnik,

potrebna sredstva

Aktivnosti će zahtijevati utrošak materijala iz praktikuma

kozmetičara, kuhara i frizera, kao i uredskog materijala i boje za

ispis potrebnih izvješća.

Način praćenja Mogućnost sudjelovanja učenika sajmu učeničkih zadruga, kao i

sudjelovanje na lokalnim sajmovima u Baranji.

103

Naziv aktivnosti,


Arheologija u školi

Nositelj aktivnosti Arheološki muzej u Zagrebu, Jelena Vidaković, prof.


razreda)

3. H

Mjesto izvođenja

aktivnosti

učionica, muzeji

Broj sati tjedno -

godišnje

Prema dogovoru s arheolozima Arheološkog muzeja u Zagrebu

Ciljevi aktivnosti Upoznavanje s cijelim procesom arheološkog istraživanja. Poticanje

aktivnih oblika učenja putem istraživačke znanosti, jačanje javne

svijesti i povjerenja u znanost i tehnologiju, poticanje kritičkog

pristupa

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Razvijanje pozitivnih odnosa prema kulturnim vrijednostima i

odgovornost prema materijalnim dobrima.

Osuvremeniti nastavu istraživačkim radom kako bi se učenici

uključili u širi kulturni krug.

Ukazati na potrebu interdisciplinarnog pristupa u proučavanju

kulturne baštine.

Pripremiti učenike za samostalni i istraživački rad na višim

obrazovnim stupnjevima.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

Cijela školska godina

Arheološki muzej u

Zagrebu, učenici,

Jelena Vidaković

Troškovnik,

potrebna sredstva

Način praćenja Planira se izrada plakata, prezentacija, fotografija, crteža itd. Radove i

plakate iskoristiti za određene svrhe u školi (izložbe, prigodne

svečanosti).

Građa prikupljena na terenu (fotografije, bilješke...) mogu se koristiti u

nastavi.

Postignute rezultate mjerit ćemo u odnosu prema postavljenim

zadacima. Terenski rad je motivacija za uspješno sudjelovanje u

projektu Arheologija u školi.

104

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… VREMEPLOV



razreda)

10 – zainteresirani učenici

Mjesto izvođenja

aktivnosti

pano – hodnik škole

Broj sati tjedno -

godišnje

školska godina 2017./2018.

Ciljevi aktivnosti Otkrivati, pratiti i poticati učenike posebnih sklonosti prema

istraživanju i razumijevanju prošlosti.

Upoznati učenike s kratkim zanimljivostima, osobama ili

događajima iz prošlosti

Obilježiti značajne datume: Međunarodni dan mira, Dan

neovisnosti, Dan Grada Belog Manastira, Dan sjećanja na žrtvu

Vukovara 1991., Božić, Dan međunarodnog priznanja Republike

Hrvatske, Međunarodni dan sjećanja na holokaust, Valentinovo,

Međunarodni dan žena, Praznik rada, Međunarodni dan pobjede nad

fašizmom..

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Poticati učenike na istraživački rad, zainteresirati ih za povijest i

prošlost.

Poticati kod učenika pozitivan odnos prema radu, aktivnost,

upornost, samostalnost, razvijati socijalni odnos kolegijalnosti s

drugim učenicima kroz suradnju u zajedničkim zadacima.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum) školska godina 2017./2018.

Troškovnik,

potrebna sredstva

Nabava pribora i opreme:

(hamer -papir,kolaž papir, foto papir, flomasteri obični, markeri,

bojice, ravnala, ljepilo, škare, toner u boji ...)

Način praćenja Pohvale i poticajne ocjene iz predmeta povijest - element samostalan

rad. Promicanje opće kulture i imidža škole.

105

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… DODATNA NASTAVA IZ POZNAVANJA ROBE

Nositelj aktivnosti Nevenka Vrbanjac, prof.


razreda)

7 učenika iz 2.P odjela

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola-učionica I2

Broj sati tjedno -

godišnje

1 sata tjedno, 35 sati godišnje

Ciljevi aktivnosti Kod učenika razvijati ljubav prema struci,poticati suradnju i

međusobno pomaganje. Također razvijati kreativnost kroz izradu

plakata i radnih mapa.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici će unaprijediti svoje znanje i vještine iz predmeta

Poznavanje robe.Također spoznat će zakonske

propise o hrani i pravima potrošača te izrađivati plakate i radne

mape.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

rujan 2016.-svibanj

2017.

Učenici će zajedno s profesorom

usvajati,utvrđivati i vježbati gradivo 2.razreda po

ranije priloženom planu i programu rada,

primjenjujući suvremene nastavne metode i

pomagala.

Učenici će izrađivati prigodne plakate vezane uz

nastavno gradivo.Svaki će učenik izrađivati svoju

radnu mapu.

Učenici 2.P

odjela i

Nevenka

Vrbanjac, prof.

Troškovnik,

potrebna sredstva

Način praćenja Postignuća učenika vrjednovati će se putem nastavnih listića ,

prezentacija, domaćih uradaka,plakata i radnih mapa.

106

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… DOPUNSKA NASTAVA IZ POZNAVANJA ROBE



razreda)

3 učenika iz 1.P odjela

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola-učionica I2

Broj sati tjedno -

godišnje

2 sata tjedno, 70 sati godišnje

Ciljevi aktivnosti Kod učenika razvijati ljubav prema struci,poticati suradnju i

međusobno pomaganje. Također razvijati kreativnost kroz izradu

plakata i radnih mapa.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici će unaprijediti svoje znanje i vještine iz predmeta

Poznavanje robe, te popraviti ocjene.Također spoznat će zakonske

propise o hrani i pravima potrošača te izrađivati plakate i radne

mape.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

rujan 2016.-svibanj

2017.

Učenici će zajedno s profesorom

usvajati,utvrđivati i vježbati gradivo 1.razreda po

ranije priloženom planu i programu rada,

primjenjujući suvremene nastavne metode i

pomagala.

Učenici će izrađivati prigodne plakate vezane uz

nastavno gradivo.Svaki će učenik izrađivati svoju

radnu mapu.

Učenici 1.P

odjela i

Nevenka

Vrbanjac, prof.

Troškovnik,

potrebna sredstva

Način praćenja Postignuća učenika vrjednovati će se putem nastavnih listića ,

prezentacija, domaćih uradaka,plakata i radnih mapa.

107

Naziv aktivnosti,

programa, projekta… UČENIČKA ZADRUGA-vođenje knjigovodstvene evidencije

poslovanja



razreda)

7 učenika iz 3.P odjela, zanimanja prodavač

Mjesto izvođenja

aktivnosti

Škola-učionica I2

Broj sati tjedno -

godišnje

2 sata tjedno, 64 sata godišnje

Ciljevi aktivnosti Učenici će se aktivno uključiti u školske izvannastavne aktivnosti, te

sudjelovati u radu učeničke zadruge. Primjenjujući stečena znanja i

vještine iz predmeta Računovodstvo, učenici će voditi

knjigovodstvene evidencije poslovanja Učeničke zadruge.

Namjena aktivnosti


(ishodi)

Učenici će praktično primjenjivati usvojene nastavne sadržaje iz

predmeta Računovodstvo, međusobno surađivati i razvijati ljubav

prema struci. Učenici će,također, stjecati samopouzdanje i rutinu u

obavljanju jednostavnih knjigovodstvenih poslova.Vodeći

knjigovodstvo zadruge,učenici će se osposobiti i pripremiti za rad na

knjigovodstvenim poslovima u stvarnim tvrtkama.

Vrijeme realizacije

(mjesec, datum…)



Nositelji

aktivnosti

rujan 2017.-svibanj

2018.

Učenici će zajedno s profesorom knjižiti poslovne

promjene učeničke zadruge, koristeći pri tome

suvremene knjigovodstvene metode.Učenici će

voditi blagajničko poslovanje zadruge,te knjige

ulaznih i izlaznih racuna. Učenici će sve

knjigovodstvene evidencije voditi na izvornim

ispravama. Na početku školske godine otvorit će

osnovne i pomoćne poslovne knjige i unijeti

početna knjiženja. Tijekom školske godine

ažurno će knjižili sve nastale poslovne promjene

učeničke zadruge. Na kraju školske godine,

učenici će uz pomoć profesora zaključiti poslovne

knjige i utvrditi poslovni rezultat zadruge.

Učenici 3.P

odjela i

Nevenka

Vrbanjac,prof.

108

Troškovnik,

potrebna sredstva

Računala, izvorne knjigovodstvene isprave.

Način praćenja Postignuća učenika vrjednovati će se putem nastavnih listića, radnih

mapa i rada u skupinama.

109

Naziv

aktivnosti,

programa,

projekta

Advent u Baranji - manifestacija

Nositelj

aktivnosti Zoran Dimić

Broj učenika Učenici HTT, te konobari i kuhari

Mjesto

izvođenja

aktivnosti

Beli Manastir

Broja sati 6-8 sati

Ciljevi

aktivnosti

Pojasniti teoretsko poučavanje i povezati organizaciju manifestacije s

turističkom ponudom Baranje. Vidjeti ponudu i aktivnosti koje se

organiziraju na takvim manifestacijama.

Namjena

aktivnosti –

očekivani ishodi

Prepoznati i objasniti ulogu manifestacije u turističkoj ponudi. Analizirati

ponudu tradicijskih proizvoda i suvenira koji obilježavaju Slavoniju i

Baranju. Izravno sudjelovati u izvođenju aktivnosti i događanja tijekom

manifestacije.

Vrijeme

ralizacije

(mjesec,

datum..)



Nositelji aktivnosti

Dani adventa u

2017. godini.

- Dogovor s učenicima i

upoznavanje s ciljem događaja i

načinu provođenja

- Posluživanje i briga o VIP gostima

(8-10 učenika)

- Pomoć u izvođenju Adventskog

sajma 6-8 učenika)

- Izrada plakata i evaluacija

Učenici

Zoran Dimić

Troškovnik,

potrebna

sredstva


Učenici plaćaju sami prijevoz

Način praćenja Evaluacija kroz razgovor, pitanja, doživljaje… Izrada plakata i prezentacija

aktivnosti. Turistička zajednica Baranje će posebno nagraditi učenike koji

se posebno istaknu u provođenju aktivnosti.

110

Naziv

aktivnosti,

programa,

projekta

Jesen u Baranji - manifestacija

Nositelj



Mjesto

izvođenja

aktivnosti

Beli Manastir, Darda

Broja sati 12-18 sati

Ciljevi

aktivnosti




Namjena

aktivnosti –

očekivani ishodi




manifestacije.

Vrijeme

ralizacije

(mjesec,

datum..)




17.09.2017

22-30.09.2017.



načinu provođenja

- Sudjelovanje u VI smotri

svatovskih zaprega (4-6 učenika)

- Izvođenje Medene radionice za

djecu (8-10 učenika)

- Pomoć pri organizaciji Fišijade (6-

8 učenika)


(8-10 učenika)

- Pomoć u izvođenju Medenog sajma

16-18 učenika)

- Sudjelovanje na manifestaciji

Jesenfest u Dardi (4-6)učenika


Učenici

Zoran Dimić

Troškovnik,

potrebna

sredstva






111

Naziv

aktivnosti,

programa,

projekta

Dan ružičastih majica – Pink shirt day

Nositelj

aktivnosti Zoran Dimić, Knežević

Broj učenika 16

Mjesto

izvođenja

aktivnosti

Druga srednja škola Beli Manastir

Broja sati 1 sat

Ciljevi

aktivnosti

Upoznati učenike s značenjem dana i provođenjem u svijetu. Razviti

vještinu prepoznavanja nasilja i pravovremenog reagiranja. Osvješćivanje

važnosti vršnjačke podrške.

Namjena

aktivnosti –

očekivani ishodi

Senzibilizirati učenike o važnosti prepoznavanja nasilja, unapređenje

komunikacijskih i drugih vještina, razvijanje tolerancije za različitosti,

prepoznavanje i reagiranje na nasilje.

Vrijeme

ralizacije

(mjesec,

datum..)




Zadnja srijeda u

veljači

- uputiti učenike o značenju dana i

načinu provođenja aktivnosti

- potaknuti učenike da u školu dođu

odjeveni u ružičaste majice

(košulje, veste..)

- na početku prvog školskog sata

kratko se podsjetiti nastanka ove

akcije

- manja skupina učenika će se

priključiti akciji koju organizira

grad

Učenici

Zoran Dimić

Marija Šimunek

Troškovnik,

potrebna

sredstva


Način praćenja Evaluacija kroz razgovor, pitanja, doživljaje, drugačije razmišljanje…

Izrada plakata i prezentacija aktivnosti.

112

Naziv

aktivnosti,

programa,

projekta

Posjet - proljetni vašar u Karancu

Nositelj


Broj učenika Učenici 2h, 3h i 4h

Mjesto

izvođenja

aktivnosti

Karanac

Broja sati 4 sat

Ciljevi

aktivnosti


turističkom ponudom Baranje. Vidjeti ponudu i aktivnsti koje se


Namjena

aktivnosti –

očekivani ishodi



Baranju.

Vrijeme

ralizacije

(mjesec,

datum..)




Zadnja nedjelja

pred proljetne

praznike


upoznavanje s ciljem posjeta i

načinu provođenja

- U dogovoru s roditeljima,

organizacija prijevoza učenika

- Obilazak vašara i posjet Ulici

zaboravljenog vremena


Učenici

Zoran Dimić

Troškovnik,

potrebna

sredstva




aktivnosti.

113

Naziv

aktivnosti,

programa,

projekta

Tarda fest - manifestacija

Nositelj



Mjesto

izvođenja

aktivnosti

Darda

Broja sati 12-18 sati

Ciljevi

aktivnosti




Namjena

aktivnosti –

očekivani ishodi




manifestacije.

Vrijeme

ralizacije

(mjesec,

datum..)




Kolovoz 2018.



načinu provođenja

- Izvođenje radionice za djecu (8-10

učenika)


(8-10 učenika)

- Pomoć u izvođenju sajma 16-18

učenika)


Učenici

Zoran Dimić

Troškovnik,

potrebna

sredstva






114

Predsjednica Školskog odbora: Ravnateljica:

……………………………….. ……………………………..

Natalija Rikanović, prof. Blaženka Kalčić, prof.

KLASA: 003-06/17-01

URBROJ: 2100/23-2017-01-27

U Belom Manastiru, 28. rujna 2017. god.

Školski kurikulumss-druga-bm.skole.hr/upload/ss-druga-bm/images/static3/... · 2017-10-11 ·...

Documents