Školski kurikulumos-imestrovic-vrpolje.skole.hr/upload/os-imestrovic... · 2 sadrŽaj stranica...

ŠKOLSKI KURIKULUM 2015./2016. školska godina

2

SADRŽAJ

stranica

NACIONALNI OKVIRNI KURUKULUM 3

ŠKOLSKI KURIKULUM 4

IZBORNA NASTAVA 5

DOPUNSKA NASTAVA 30

DODATNA NASTAVA 59

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 83

IZVANUČIONIČKA NASTAVA 105

PROJEKTI 121

3

NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM

Nacionalni okvirni kurikulum predstavlja osnovne sastavnice predškolskoga, općega

obveznoga i srednjoškolskoga odgoja i obrazovanja, uključujući odgoj i obrazovanje za djecu

s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama. Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je

dokument u kojemu su prikazane sastavnice kurikulumskoga sustava: vrijednosti, ciljevi,

načela, sadržaj i opći ciljevi odgojno-obrazovnih područja, vrjednovanje učeničkih postignuća

te vrjednovanje i samovrjednovanje ostvarivanja nacionalnoga kurikuluma.

Nacionalni okvirni kurikulum čini polazište za izradbu nastavnih planova, odnosno

definiranje optimalnoga opterećenja učenika te izradbu predmetnih kurikuluma temeljenih na

razrađenim postignućima odgojno-obrazovnih područja.

Opis, ciljevi i očekivana učenička postignuća odgojno-obrazovnih područja te opis i ciljevi

međupredmetnih tema pomažu školama da lakše povezuju nastavne predmete, racionaliziraju

nastavu te ju obogate izbornom i fakultativnom nastavom i izvannastavnim aktivnostima

sukladno svojemu profilu i prioritetima, potrebama učenika i lokalne zajednice.

Suvremeni pristup izradbi i razvoju nacionalnoga kurikuluma sve više decentralizira i

demokratizira ovaj proces te uključuje i širi odgovornost za promjene na odgojitelje, učitelje,

nastavnike, stručne suradnike i ravnatelje te ostale važne sudionike i korisnike obrazovanja –

roditelje, djecu, učenike, članove lokalne i regionalne zajednice, socijalne partnere i druge.

4

ŠKOLSKI KURIKULUM

Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su

usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali

intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika.

Školski kurikulum, uz službene programe nastave, obuhvaća i druge programe i sadržaje koje

škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, kao i ono po čemu je škola

prepoznatljiva.

Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz

izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti te druge odgojno-obrazovne

programe i projekte. Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i

sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i

lokalne zajednice, stalnom porastu znanja te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti.

Planiranim aktivnostima, programima i projektima škola teži ostvariti ciljeve usmjerene na

učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj

škole te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog i

kvalitetnog obrazovnog sustava.

Školski kurikulum dostupan je na mrežnim stranicama škole svim učenicima, roditeljima i

svima zainteresiranima za rad i život naše škole.

5

IZBORNA NASTAVA

U školi se provodi izborna nastava iz informatike, njemačkog jezika i vjeronauka

Naziv izbornog

predmeta

Razred Broj skupina Nositelj/ica

Informatika 5.a, 5.b 2 Milan Rendulić

6.a. 1 Magdalena Mikulić

6.b 1 Milan Rendulić

7.a, 7.b 2 Milan Rendulić

8.a 1 Magdalena Mikulić

8.b 1 Milan Rendulić Ukupno 8

Njemački jezik 4.a,4.b,4.c 3 Marija Brandić

5.a, 5.b 1 Marija Brandić




Ukupno 7

Vjeronauk 1.a 1 Stjepan Špoljar

1.b, 1.c 2 Mira Zorić

2.a 1 Stjepan Špoljar






5.a 1 Mira Zorić

5.b 1 Stjepan Špoljar

6.a, 6.b 2 Stjepan Špoljar

7.a, 7.b 2 Mira Zorić

8.a, 8.b 2 Mira Zorić

Ukupno 18

6

1. Izborna nastava - vjeronauk

PODRUČJE Izborna nastava

VODITELJ/ICA Mira Zorić

RAZRED 1.b, 1.c

PLANIRANI BROJ SATI 70

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Vjeronauk

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Djeci se ove dobi pomaže susresti s prvom porukom vjere i radosne Isusove vijesti

koja je usmjerena promicanju dječjeg duhovnog i moralnog sazrijevanja, ulaska u

širu zajednicu njegovih vršnjaka i razvijanju njihovih međusobnih odnosa u ozračju

dobrote i uzajamnog pomaganja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Omogućiti djeci da pitanja o svom životu i svijetu u kojem žive promatraju u duhu

vjere i kršćanske ponude. Otkriti im da je Bog čudesno stvorio naš svijet i ljude.

Upoznati da nas Bog beskrajno ljubi, da nas prihvaća i da u nas ima povjerenja.

Upoznati djecu s temeljnim događajima povijesti spasenja u kojima se očituje

Božja ljubav i blizina prema čovjeku. Otkrivati otajstva povijesti spasenja u

povezanosti s proslavom tih događaja u njihovu životu u obitelji, školi, crkvenoj i

široj društvenoj zajednici. Početno upućivati učenike u jednostavne zahvalne

molitve Bogu. U tom duhu produbljivati i izgrađivati učeničko temeljno povjerenje

prema Bogu, prema sebi i drugima, kao i životu općenito

NOSITELJI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Vjeroučiteljica: Mira Zorić

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI, PROGRAMA

ILI PROJEKTA

Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izražavanje,

molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz pomoć igre, scensko

izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno izražavanje, meditacija, molitva,

usmeno izražavanje poticati na aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima

(interpretativno čitanje, usmeno, izlaganje pokazivanje, pripovijedanje, razgovor,

slušanje (glazbe, priče), rad s tekstom, čitanje, pisanje, pismeno izražavanje,

likovno izražavanje, glazbeno izražavanje scensko izražavanje, molitveno

izražavanje, igre, praktični rad, samostalni rad)

VREMENIK AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske godine po dva sata tjedno

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA SREDSTVA

(OKVIRNA FINANCIJSKA

PROCJENA)

Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole,udžbenik,radna bilježnica

EVALUACIJA Opisno i brojčano

Stvaralačko izražavanje: individualno pregledavati i vrednovati uratke, radnu

bilježnicu, osobni doprinos radu, kreativnost

Zalaganje: na satovima, pratiti i vrednovati aktivnost učenika, uložen trud,

marljivost, zauzetost tijekom pojedinih faza sata, rad u skupini, timski rad i zadaće

Kultura međusobne komunikacije: vrednovati kulturu međusobnog komuniciranja,

odnosa prema predmetu i učiteljima. Pomaganje i uvažavanje drugih, dobra djela.

Sveukupna komunikacija koja se događa na satu vjeronauka i u školskom prostoru.

Znanje: usmeno i pismeno vrednovati mjerljive sadržaje, snalaženje i povezivanje

gradiva, aktualizacije... Vrednovati u skladu s propisima Ministarstva znanosti,

obrazovanja i športa.

7



RAZRED 2.b, 2.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




dobrote i uzajamnog pomaganja

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA









prema Bogu, prema sebi i drugima, kao i životu općenito.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA










PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)













8



RAZRED 3.b, 3.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA





NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA











PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA










PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)












obrazovanja i športa

9



RAZRED 4.b, 4.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




dobrote i uzajamnog pomaganja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA











PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA










PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)













10



RAZRED 5.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih vrednota po

kojima učenici postižu istinsku orjentaciju u životu, a osobito razvijanje sigurnih i

kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem žive

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Otkriti snagu istinske vjere kao pomoć i potporu na svom životnom putu.

Otkriti i upoznati u kršćanskoj ponudi evanđelja put i način odupiranja negativnim

životnim iskušenjima i problemima. Otkriti snagu povjerenja i prijateljstva s

Bogom kako su to činili starozavjetni likovi, Abraham, Izak, Jakov i David.

Izgraditi i njegovati vjernički duh i književnu osjetljivost i interese prema Bibliji

kao knjizi Božje riječi i književnoumjetničkom djelu

Uočiti snagu i veličinu Kristova djela kroz povijest, osobito kroz djelovanje

njegovih apostola te suvremenih kršćana. U svakodnevnom iskustvu otkrivati i

uočavati elemente Kristova Kraljevstva osobito u brizi za ugrožene, siromašne,

potrebne... Prihvatiti i graditi odnose solidarnosti, tolerancije i dijaloga prema svim

ljudima, osobito prema različitima i drugačijima.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno izražavanje, meditacija, molitva







PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)













11



RAZRED 7.a, 7.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Otvarati se vjerničkom iskustvu koje nas osposobljava za kvalitetniji suživot s

drugima.

Izgraditi odnos povjerenja prema Bogu i predanosti njemu koji oslobađa i spašava,

koji se trajno zauzima za čovjeka

Njegovati otvorenost i spremnost za nasljedovanje istinskih kršćanskih uzora.

Shvatiti da je Kristovo uskrsnuće temelj kršćanske nade

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati biblijske tekstove i uočiti da Biblija nije samo opis Izraelove povijesti već

njegovo uvijek novo tumačenje iz vjere.

Naučiti poštivati sebe i druge.

Razvijati istinoljubivost, pravednost, dobrotu i dosljednost u vlastitom životu


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Vjeroučiteljica : Mira Zorić

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Razgovor, tumačenje, crtanje, bojanje, čitanje, slušanje, pjevanje


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Šk. god. 2014./2015.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Biblija, bilježnica, udžbenici, geografske karte, olovke, bojice, papiri

EVALUACIJA Na satu vjeronauka

12



RAZRED 8.a, 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Svrha osmog vjeronaučnog godišta jest da učenici otkrivajući iskustvo traganja za

spoznajom i ostvarenjem konačnoga smisla osobnoga i zajedničkoga života,

upoznaju, dožive i prihvate da je Bog Stvoritelj i Dovršitelj svijeta i našega života

te da i nas poziva da budemo sustvaratelji i aktivni sudionici u ostvarenju

konačnoga životnoga smisla. Učenici u svjetlu Božje riječi otkrivaju i žive osnovne

oblike kršćanskoga života kao istinske i prave mogućnosti cjelovitoga ostvarenja

vlastitoga, kršćanskoga i ljudskoga života.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Otkriti snagu zajedništva, pravoga prijateljstva, ispravnog shvaćanja ljudske

spolnosti koja je u službi ljubavi i života. Otkriti, upoznati temeljne kršćanske

vrednote vezane uz prijateljstvo, brak i celibat. Otkriti ljepotu Božje slike u čovjeku

te poziv na Božju dobrotu; promatrati čovjeka kao tajnu u svjetlu objave, njegov

susret s Bogom, zloporabu slobode i iskonski grijeh, zlo razdora među ljudima i

Božju dobrotu koja pobjeđuje zlo. Upoznati i susresti Krista koji nam otkriva tajnu

Boga i čovjeka koji je prošao zemljom čineći dobro i koji poziva svoje učenike da

ga u tome nasljeduju. U suodnosu sa župnom katehezom otkriti darove Duha

Svetoga koji se primaju u sakramentu potvrde te izgraditi svjesnu i osobnu odluku o

življenju i svjedočanstvu svoje vjere.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Vjeroučitelj:Mira Zorić

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA








izražavanje, igre, praktični rad, samostalni rad).


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

ijekom školske godine po Tdva sata tjedno

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)












obrazovanja i športa

13


VODITELJ/ICA Stjepan Špoljar

RAZRED 1.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA





NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA











PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Vjeroučitelj:Stjepan Špoljar

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA










PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole












14



RAZRED 2.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učvršćivanje i produbljivanje temeljnih osjećaja povjerenja u Boga i razvijati stav

radosnog prihvaćanja vjerničkog života

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Djeci omogućiti dublji susret s glavnim istinama i činjenicama kršćanske vjere i u

njima razvijati spremnost na djelovanje u skladu s vjerom.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA










PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)













15



RAZRED 3.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznavanje da Bog želi zajedništvo s ljudima i da je u Isusu Kristu njima na

poseban način blizak, da im se u euharistiji daruje i da ih poziva na osobni napor

darivanja i izgradnje zajedništva

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osnovna namjena trećeg vjeronaučnog godišta jest da učenici primjereno ovoj dobi,

svestrano razvijaju svoje psihofizičke, duhovne i moralne sposobnosti, osobito za

život u zajednici i zajedništvu, kao primatelji i darovatelji vrednota.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA










PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)













16



RAZRED 4.a


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Vjeronauk

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Djeca uče živjeti u zajednici kao jedinstvene, slobodne osobe: učeći osobito kako je

za ostvarenje uspjeloga zajedničkog i osobnog života najvažnije poštovanje i ljubav

prema drugima te poštovanje i ljubav

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Bog u svom spasenjskom naumu poziva i vodi čovjeka te očekuje njegov vjernički

odgovor. Svojim zapovijedima sažetim u Isusovoj zapovijedi ljubavi, nudi mu

pomoć i putokaz za ostvarenje uspjeloga života koji se sastoji u istinskoj ljubavi

prema Bogu, prema bližnjima i prema sebi


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA










PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)













17



RAZRED 5.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA













PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA










PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)













18



RAZRED 6.a, 6.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA













PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno

izražavanje, molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz pomoć

igre, scensko izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno izražavanje,

meditacija, molitva usmeno izražavanje poticati na aktivnost, savjetovati,

nagrađivati bodovima (interpretativno čitanje, usmeno, izlaganje

pokazivanje, pripovijedanje, razgovor, slušanje (glazbe, priče), rad s

tekstom, čitanje, pisanje, pismeno izražavanje, likovno izražavanje,

glazbeno izražavanje scensko izražavanje, molitveno izražavanje, igre,

praktični rad, samostalni rad)


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)


19


VODITELJ/ICA Milan Rendulić

RAZRED 5.a, 5.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Informatika

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobljavanje učenika za primjenu osnovnih informatičkih znanja u

svakodnevnom životu.Stjecanje osnovne informatičke

pismenosti.Samostalno služenje različitim informacijama.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Koristiti izvore informacija uz pomoć računala.Znati samostalno koristiti

računalo pri pisanju i obradi teksta i slika.Programirati jednostavne

programe u Logu


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učitelj i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad i rad u paru


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Računalo s potrebnom opremom,udžbenik i radna bilježnica

EVALUACIJA Omogučiti svakom učeniku optimalno ostvarivanje svojih

mogučnosti,provjera rada na računalu i ispitivanje.

20



RAZRED 6.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


računalo pri pisanju i obradi teksta , prezentacija i multimedija.Programirati

jednostavne programe u Qbasicu.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učitelj i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Računalo s potrebnom opremom ,udžbenik i radna bilježnica



21



RAZRED 7.a, 7.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


računalo pri pisanju i obradi teksta ,proračunskih tablica i prezentacija.

Programirati jednostavne programe u qbasicu.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učitelj i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Računalo,projektor,udžbenik i radna bilježnica.



22



RAZRED 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


računalo pri pisanju i obradi teksta ,prezentacija i baze podataka.

Programirati jednostavne programe u Qbasicu.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učitelj i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Računalo ,projektor,udžbenik i radna bilježnica.



23


VODITELJ/ICA Magdalena Mikulić

RAZRED 6.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Sukladno planu i programu nastavnog predmeta informatike cilj je informatički

opismeniti učenike za daljnje školovanje

i korištenje stečenih informatičkih znanja i vještina u profesionalnom životu te za

samostalno služenje računalom u svakodnevnom životu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Primijeniti informatičku pismenost u savladavanju i razumijevanju nastavnog

gradiva, u rješavanju postavljenih zadataka, u proširivanju znanja i povezivanju

područja te korištenje znanja i vještina u svakodnevnom životu,za komunikaciju i

zabavu.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica informatike: Magdalena Mikulić i učenici 5.razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Realizacija izborne nastave održava se u informatičkoj učionici,kroz različite

oblike i metode poučavanja i učenja; samostalni rad učenika kod kuće.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Dva sata tjedno(blok sat),ukupno 70 sati nastave godišnje

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Sve aktivnosti provodit će se u okvirima škole .

EVALUACIJA Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima,

ciljevima, zadaćama i nastavnim sadržajima. Poticanje učenika našto

kvalitetniji rad provodi se kroz samovrednovanje i vrednovanje

učitelja. Ocjene se unose u rubrike: usvojenost sadržaja i primjena znanja i

vještina.Također se prati i vrednuje odnos prema radu.Stečena znanja i vještine

koristiti u učenju sadržaja drugih predmeta,

istraživanju novih sadržaja prema osobnim interesima.Koristiti ih prilikom

Daljnjega školovanja.Poticati učenike na odabir zanimanja i usavršavanje znanja.

24



RAZRED 8.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Sukladno planu i programu nastavnog predmeta informatike cilj je informatički

opismeniti učenike za daljnje školovanje

i korištenje stečenih informatičkih znanja i vještina u profesionalnom životu te za

samostalno služenje računalom u svakodnevnom životu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Primijeniti informatičku pismenost u savladavanju i razumijevanju nastavnog

gradiva, u rješavanju postavljenih zadataka, u proširivanju znanja i povezivanju

područja te korištenje znanja i vještina u svakodnevnom životu,za komunikaciju i

zabavu.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica informatike: Magdalena Mikulić i učenici 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Realizacija izborne nastave održava se u informatičkoj učionici,kroz različite

oblike i metode poučavanja i učenja; samostalni rad učenika kod kuće.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Dva sata tjedno(blok sat),ukupno 70 sati nastave godišnje

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Sve aktivnosti provodit će se u okvirima škole .

EVALUACIJA

25


VODITELJ/ICA Marija Brandić

RAZRED 4.a, 4.b, 4.c


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Njemački jezik

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-usvajanje gramatičkih struktura i vokabulara

- ovladavanje jezikom u govoru i pismu

- poticanje kreativnosti

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-usvajanje znanja njemačkog jezika i motiviranje učenika za samostalno

učenje

- upoznavanje učenika s kulturom naroda njemačkog govornog područja


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i učenici 4. a, 4. b, 4. c razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Kroz pismene i usmene zadatke, obradu tekstova, dramatizaciju, filmove,

plakate


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske 2015./16. godine

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Udžbenik, radna bilježnica, priručnik, CD za slušanje, radni listići, ploča i

kreda, projektor, nastavni listići, slikovne kartice

EVALUACIJA Usmene i pismene provjere tijekom školske godine, kraći sastavi, uporaba

jezika u dijalozima i raspravama

26



RAZRED 5.a, 5.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


učenje

-upoznavanje učenika s kulturom naroda njemačkog govornog područja


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i učenici 5. a i 5. b razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA


plakate


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)





27



RAZRED 6.a, 6.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


učenje

- poznavanje učenika s kulturom naroda njemačkog govornog područja


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA


plakate


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)





28



RAZRED 7.a, 7.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


učenje



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA


plakate


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)





29



RAZRED 8.a, 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


učenje



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA


plakate


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)





30

DOPUNSKA NASTAVA

Organizira se za učenike koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom

uspjeha

PREDMET Razred Broj skupina Nositelj/ica

Hrvatski jezik 1.a 1 Milica Zetović

1.b,2.b 1 Jasna Šimundić

1.c 1 Anica Baličević

2.a 1 Iva Vukadin

2.c 1 Marija Andrić

3.a 1 Božica Šamija

3.b,4.b 1 Dubravka Jamaković

3.c 1 Ankica Funarić

4.a 1 Mandica Križanac

4.c 1 Kristina Dragun Šimičić

5.-7. 1 Slavica Pešut

6.-8. 1 Jasmina Špoljar

Ukupno 12

Matematika 1.a 1 Milica Zetović



2.a 1 Iva Vukadin


3.a 1 Božica Šamija




5.-7. 1 Jelena Katić

Ukupno 11

Engleski jezik 6.,7. 1 Marija Matošić

5.,8. 1 Ruža Jutriša

Ukupno 2

31

PODRUČJE Dopunska nastava

VODITELJ/ICA Milica Zetović

RAZRED 1.a


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Hrvatski jezik

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Individualizirati rad s učenicima koji teže usvajaju nastavno gradivo u

redovnoj nastavi

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajati znanjakoja su učeniku potrebna za daljnji rad i praćenje nastavnih

sadržaja u redovnoj nastavi . Omogućiti pojedinim učenicima da nauče ono

što nisu stigli u radovnoj nastavi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad s učenicima


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom cijele nastavne godine (jedan sat tjedno )

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Listić , pisanke , udžbenici

EVALUACIJA Praćenje napredka kroz usmene provjere , rezultate pisanih provjera

32

PODRUČJE DOPUNSKA NASTAVA

VODITELJ/ICA Jasna Šimundić

RAZRED 1.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Individualizirani rad s učenicima koji teže usvajaju nastavno gradivo u

redovnoj nastavi, te s učenicima koji zbog raznih okolnosti

( izostanci, bolest, nerazumijevanje određenih sadržaja) nisu ovladali

gradivo redovnim nastavnim radom.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajati znanja koja su učeniku potrebna za daljnji rad i praćenje nastavnih

sadržaja u redovnoj nastavi.

Omogućiti pojedinim učenicima da nauče ono što nisu uspjeli usvojiti ili

dovoljno jasno razumjeti u redovnoj nastavi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad

s učenicima


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine (jedan sat tjedno)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

listići, pisanka, udžbenici, čitanka(50 kn)

EVALUACIJA Kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika, rezultati

pisanih provjera znanja kao smjernica za daljnji plan rada, te aktivnosti za

svakog učenika posebno.

33


VODITELJ/ICA Anica Baličević

RAZRED 1.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


redovnoj nastavi hrvatskog jezika, te s učenicima koji zbog raznih okolnosti

nisu ovladali gradivom u redovnoj nastavi.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvojiti znanja koja su učeniku potrebna za daljnji rad i praćenje nastavnih

sadržaja.Razvijati vještinu i tehniku čitanja i razumijevanja pročitanih

sadržaja.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne 2015/2016. školske godine ( jedan sat tjedno)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Listići,pisanka,udžbenici,čitanka (50,00 kuna)

EVALUACIJA Praćenje napretka svakog učenika usmenim i pismenim provjerama znanja.

34


VODITELJ/ICA Iva Vukadin

RAZRED 2.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


redovnoj nastavi , te s učenicima koji zbog raznih okolnosti

(izostanci,bolest,nerazumijevanje određenih sadržaja)nisu ovladali

gradivom u redovnom nastavnom radu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


sadržaja u redovnoj nastavi.Omogućiti pojedinim učenicima da nauče ono

što nisu uspjeli usvojiti ili dovoljno jasno razumjeti u redovnoj nastavi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

listići, pisanka ,udžbenici,čitanka


pisanih provjera znanja kao smjernica za daljnji plan rada , te aktivnosti za


35



RAZRED 2.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


redovnoj nastavi, te s učenicima koji zbog raznih okolnosti ( izostanci,

bolest, nerazumijevanje određenih sadržaja) nisu ovladali gradivom u

redovnom nastavnom radu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA





PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

listići, pisanka, udžbenici, čitanka




36


VODITELJ/ICA Marija Andrić

RAZRED 2.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


redovnoj nastavi, te s učenicima koji zbog raznih okolnosti ( izostanci,

bolest, nerazumijevanje određenih sadržaja) nisu ovladali gradivom u

redovnom nastavnom radu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA





PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

listići, pisanka, udžbenici, čitanka




37


VODITELJ/ICA Božica Šamija

RAZRED 3.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobljavanje učenika za samostalno praćenje nastave i jezičnu

komunikaciju. Razvijanje samopouzdanja te navike redovitog učenja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajanje nastavnih sadržaja Hrvatskog jezika s očekivanom razinom

uspjeha. Nadoknađivanje zaostataka iz programa redovne nastave


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Božica Šamija i učenici 3.a razreda.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualan rad, rad u paru, učenje kroz igru.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine, svaki drugi tjedan jedan sat.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Nastavni listići, udžbenik i radna bilježnica za HJ.

EVALUACIJA Praćenje napretka učenika i vrjednovanje rada prema ostvarenosti ciljeva i

zadataka te odnosa prema radu.

38


VODITELJ/ICA Dubravka Jamaković

RAZRED 3.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajanje i primjena pravopisnih normi, razvijanje trajne pravopisne i

pravogovorne navike. Savladavanje nastavnih sadržaja s učenicima koji

zaostaju u radu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pomoć učenicima koji s teškoćama usvajaju sadržaje na redovitim

nastavnim satima. Usvajanje znanja koja su učeniku potrebna za daljnji rad

i praćenje nastavnih sadržaja u redovnoj nastavi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i učenici 3. B razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad, rad u paru, učenje kroz igru.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine svaki drugi tjedan po jedan sat (utorkom 5.sat).

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Nastavni listići, udžbenik i radne bilježnice za HJ

EVALUACIJA Pisane provjere znanja, zaključna ocjena. Rezultati vrednovanja rada biti že

smjernica za daljnji plan rada te aktivnosti i to za svakog učenika posebno.

39


VODITELJ/ICA Ankica Funarić

RAZRED 3.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA



zaostaju u radu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA





PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Ankica Funarić i učenici 3. c razreda.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine svaki drugi tjedan po jedan sat (utorkom 5.sat).

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Nastavni listići, udžbenik i radne bilježnice za HJ.



40


VODITELJ/ICA Mandica Križanac

RAZRED 4.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Savladavanje sadržaja s učenicima koji teže ili sporije ovladavaju nastavnim

gradivom

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pomoći učenicima u razumijevanju i vježbanju sadržaja koje teže usvajaju


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad s učenicima,frontalni rad


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine jedan sat tjedno(svaki drugi tjedan)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Listići za individualni rad, alternativni udžbenici

EVALUACIJA Praćenje napretka učenika

41



RAZRED 4.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA



zaostaju u radu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA





PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i učenici.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine svaki drugi tjedan po jedan sat.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Nastavni listići za provjeru.



42


VODITELJ/ICA Kristina Dragun Šimičić

RAZRED 4.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajanje gradiva koje učenici ne mogu savladati u redovnoj nastavi .

Prilagođavanje nastavnih sadržaja učenicima koji imaju poteškoća u

svladavanju temeljnih znanja iz HJ.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prilagođavanjem nastavnih sadržaja i individualnim pristupom učenicima

poboljšati rezultate u nastavi HJ . Usvajati znanja koja su učeniku potrebna

za daljnji rad i praćenje nastavnih sadržaja u redovnoj nastavi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad s učenicima , usmeno i pismeno izražavanje , rješavanje

nastavnih listića


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine -17 sati,

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Nastavni listići za dopunsku nastavu

EVALUACIJA Praćenje napretka učenika , rezultati usmenih i pismenih provjera

43


VODITELJ/ICA Slavica Pešut

RAZRED 5. i 7. razred


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- rad s djecom s poteškoćama u svladavanju gradiva iz hrvatskoga jezika

-razvijanje samopouzdanja kod djece

- usvajanje gradiva koje učenici ne mogu usvojiti na redovnoj nastavi

- prilagođavanje nastavnih sadržaja učenicima koji imaju poteškoća u

svladavanju programa

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- poboljšati rezultate nastave hrvatskoga jezika prilagođavanjem nastavnih

sadržaja i individualiziranim pristupom učenicima koji imaju poteškoće u

svladavanju gradiva


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- nositelj:

nastavnica Slavica Pešut

- sudionici:

učenici 5. i 7. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

- usmeno i pisano izražavanje

- rješavanje zadataka s ponuđenih listića

- individualni rad, rad u paru i rad u grupi


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- jedan školski sat tjedno tijekom šk. god. 2015./2016.

- učenici su je dužni polaziti sve dok ne pokažu napredak u određenim

nastavnim cjelinama s kojima su imali poteškoća

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

- bilježnica

- udžbenik

- radna bilježnica

- nastavni listići

(nema dodatnih troškova)

EVALUACIJA - kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika

(evidencijske liste)

44


VODITELJ/ICA Jasmina Špoljar



AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- rad s djecom s poteškoćama u svladavanju gradiva iz hrvatskoga jezika

-razvijanje samopouzdanja kod djece

- usvajanje gradiva koje učenici ne mogu usvojiti na redovnoj nastavi

- prilagođavanje nastavnih sadržaja učenicima koji imaju poteškoća u

svladavanju programa

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- poboljšati rezultate nastave hrvatskoga jezika prilagođavanjem nastavnih

sadržaja i individualiziranim pristupom učenicima koji imaju poteškoće u

svladavanju gradiva


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- nositelj:

nastavnica Jasmina Špoljar

- sudionici:

učenici 6.i 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA


- rješavanje zadataka s ponuđenih listića



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


- učenici su je dužni polaziti sve dok ne pokažu napredak u određenim

nastavnim cjelinama s kojima su imali poteškoća

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

- bilježnica

- udžbenik

- radna bilježnica

- nastavni listići

(nema dodatnih troškova)

EVALUACIJA - kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika

(evidencijske liste)

45


VODITELJ/ICA Ruža Jutriša

RAZRED 5a,b i 8a,b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Engleski jezik

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prilagoditi nastavne sadržaje engleskog jezika učenicima koji imaju

poteškoće u savladavanju nastavnog plana i programa kako bi im se

omogućilo usvajanje istih i razvitak njihovih sposobnosti

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Individualiziranim pristupom,i individualnim zadacima za govorno i

pismeno izražavanje te jezičnom gradivu omogućiti uspješno razvijanje

vještina, stjecanje znanja i izražavanja ,uspješnom praćenju rada na

nastavi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Ruža Jutriša i učenici 5a,b razreda i 8a,b razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Ponavljanja,dodatna objašnjavanja, vježbanje slušanja, govornog i

pismenog izražavanja na istim i sličnim zadacima iz nastavnih jedinica u

kojima učenik ima poteškoća


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Jedan sat tjedno tijekom školske godine prema rasporedu

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Udžbenik, radna bilježnica, pisanka, listići, CD, CDplayer

EVALUACIJA Kontinuirano praćenje, kratke usmene i pismene provjere

46


VODITELJ/ICA Marija Matošić

RAZRED 6.a, 6.b, 7.a, 7.b


AKTIVNOST,

PROGRAM ILI

PROJEKT

Engleski jezik

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prilagoditi nastavne sadržaje engleskog jezika učenicima koji imaju

potreškoća u savladavanju programa, vježbati primjenu gramatičkih

zakonitosti u različitim kontekstima, povećati samopouzdanje u

komunikaciji na engleskom jeziku

NAMJENA

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pomoću individualiziranog pristupa omogućiti učenicima daljnje

praćenje redovne nastave, uspješno razvijanje jezičnih vještina te

usvajanje programa

NOSITELJI

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nastavnica engleskog jezika i učenici

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usmene i pismene vježbe, vježbe slušanja, rad na tekstu,

objašnjavanje, individualni rad, frontalni rad

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016.

POTREBNI

MATERIJALI ZA

UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Udžbenik, radna bilježnica, bilježnica, radni listići, CD

EVALUACIJA Kontinuirano praćenje učenika, kratke provjere putem radnih listića

47



RAZRED 1.a


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Matematika

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobiti učenike za svladavanje temeljnih znanja iz matematike . Rad s

učenicima koji teže ili sporije usvajaju redovne sadržaje

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pomoći učenicima koji teže savladavaju gradivo predviđeno nastavnim

planom i programom


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine - jedan sat tjedno

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Listići za vježbanje

EVALUACIJA Usmeno i pismeno praćenje napredka učenika

48



RAZRED 1.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobiti učenike u savladavanju temeljnih znanja iz nastave matematike.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pomoć učenicima koji s poteškoćama savladavaju nastavne sadržaje

predviđene nastavnim planom i programom u redovnoj nastavi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


(jedan sat tjedno)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Potrošni materijal za dopunske listiće (50,00 kuna)




49



RAZRED 1.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobiti učenike u savladavanju temaljnih znanja iz nastave

matematike.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I ke

listićeMATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA PROCJENA)


EVALUACIJA Kontinuirano praćenje napretka svakog učenika, rezultati pisanih provjera

znanja kao smjernica za daljnji plan rada,te aktivnosti za svakog učenika

posebno.

50



RAZRED 2.a


AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT Matematika

CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobiti učenike u savladavanju temeljnih znanja iz nastave

matematike.

NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA

ILI PROJEKTA

Pomoć učenicima koji s poteškoćama savladavaju nastavne

sadržaje predviđene nastavnim planom i programom u

redovnoj nastavi.

NOSITELJI AKTIVNOSTI, PROGRAMA

ILI PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI PROJEKTA


VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA

ILI PROJEKTA

Tijekom nastavne godine-jedan sat tjedno

POTREBNI MATERIJALI ZA UČENJE I

POUČAVANJE I MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA FINANCIJSKA

PROCJENA)

Potrošni materijal za dopunske listiće

EVALUACIJA Kontinuirano i individualno praćenje napretkasvakog

učenika,provjera znanja kao smjernica za daljnji plan rada, te

aktivnosti za svakog učenika posebno.

51



RAZRED 2.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


(jedan sat tjedno)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)





52



RAZRED 2.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


(jedan sat tjedno)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)





53



RAZRED 3.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju nastavnih

sadržaja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajanje nastavnih sadržaja s očekivanom razinom uspjeha.

Nadoknađivanje zaostataka iz programa redovne nastave, te

osposobljavanje za samostalno praćenje redovne nastave.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad i rad u paru.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine svaki drugi tjedan jedan sat.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Udžbenik, radna bilježnica, zbirka zadataka, nastavni listići.

EVALUACIJA Pisane provjere znanja, zaključna ocjena. Rezultati vrednovanja rada biti će


54



RAZRED 3.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pružanje dodatne pomoći učenicima koji teže usvajaju pojedine dijelove

gradiva u ovladavanju temeljnim znanjima.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pomoć učenicima koji s teškoćama usvajaju sadržaje na redovitim satima ili

pružanje pomoći učenicima koji su zbog opravdanih razloga izostali s

nastave duže vrijeme. Usvojena matematička znanja znati primjenjivati u

svakodnevnom životu.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Ankica Funarić i učenici 3.c razreda.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad i rad u skupini.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine jedan sat svaki drugi tjedan(utorkom 5.sat).

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Nastavni listići za dopunsku nastavu, listići za individualan rad.

EVALUACIJA Rezultati vrednovanja rada biti će smjernica za daljnji plan rada te

aktivnosti i to za svakog učenika posebno.

55



RAZRED 4.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Svladavanje sadržaja s učenicima koji teže usvajaju i ovladavaju gradivom.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pomoći učenicima u razumijevanju sadržaja,poticati ih na veću aktivnost i

zalaganje,razvoj samopouzdanja u radu.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad s učenicima,frontalni rad


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine jedan sat tjedno

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Listići za individualni rad ,alternativni udžbenici,

EVALUACIJA Praćenje napretka učenika

56



RAZRED 4.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobiti učenike u svladavanju temeljnih znanja u nastavi matematike.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pomoć učenicima koji s poteškoćama svladavaju nastavne sadržaje



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad s učenicima.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine (jedan sat tjedno).

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Potrošni materijal za dopunske listiće.(50,00kn)

EVALUACIJA Kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika,rezultati

pisanih provjera znanja kao smjernica za daljnji plan rada,te aktivnosti za


57



RAZRED 4.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pomoć u učenju i savladavanju predviđenog matematičkog gradiva.

Osposobljavanje učenika za samostalno rješavanje i razumijevanje

tekstualnih zadataka. Poticanje učenikovog samopouzdanja i njegovanje

radnih navika. Razvijanje pamćenja, mišljenja, logičkog zaključivanja i

povezivanja. Razvijanje brzine računanja, poticanje samostalnosti,

upornosti i točnosti u radu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




PROGRAMA ILI

PROJEKTA

učiteljica i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

individualni rad s učenicima


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine svaki drugi tjedan.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)


EVALUACIJA Individualno praćenje uspješnosti savladavanja gradiva. Opisno praćenje

napredovanja. Kratke provjere tijekom dopunske nastave.

58


VODITELJ/ICA Jelena Katić

RAZRED 5.,6.,7.i 8.

PLANIRANI BROJ SATI 35 sati za grupu 5./6.razred, 35 sati za grupu 7./8.razred

AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

rad s djecom s poteškoćama

usvajanje gradiva koje učenici ne mogu savladati na redovnoj nastavi

poticanje i razvijanje samopouzdanja

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Poboljšati rezultate redovne nastave prilagođavanjem sadržaja i

individualnim pristupom učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju

gradiva.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Jelena Katić i učenici

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

rješavanje zadataka te analiza rješenja i rezultata

pomoć oko zadaće

logičke igre koje pomažu u razumjevanju problema

individualni rad, rad u paru i rad u grupi

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

jedan šk. sat tjedno tjekom cijele šk. 2015/2016 godine za svaku grupu(5./6.

razred i 7./8.razred)

učenici su obavezni dolaziti sve dok ne pokažu napredak u određenim

nastavnim cjelinama

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

udžbenici,

pripremljeni i kopirani listići,

bilježnica

nisu potrebna posebna materijalna sredstva.

EVALUACIJA Kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika (evidencijske

liste)

59

DODATNA NASTAVA

Organizira se za učenike koji su savladali program u redovnoj nastavi i pokazuju sklonosti i

interese za pojedine nastavne predmete.

PREDMET Razred Broj skupina Nositelj/ica

Hrvatski jezik 7. i 8. 1 Slavica Pešut

Ukupno 1

Engleski jezik 8. 1 Ruža Jutriša

6. i 7. 1 Irena Flidr

Ukupno 2

Matematika 1.a 1 Božica Šamija




2.c 1 Kristina Dragun Šimičić

3.a 1 Milica Zetović



4.a 1 Iva Vukadin


5. i 7. 1 Jelena Katić

8. 1 Magdalena Mikulić

Ukupno 12

Biologija 8. 1 Mira Špoljar

Ukupno 1

Kemija 8. 1 Mira Špoljar

Ukupno 1

Geografija 5.- 8. 1 Jelena Turčić

Ukupno 1

Povijest 5.- 8. 7. i 8. Vlado Filić

Ukupno 1

Fizika 8. 1 Tomislav Bartolović

Ukupno 1

60

PODRUČJE Dodatna nastava

VODITELJ/ICA Slavica Pešut



AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Cilj je dodatnog rada iz hrvatskog jezika razvijati jezično-komunikacijske

sposobnosti kod nadarenih učenika te stvaranje dodatnog zanimanja i

potreba za sadržaj hrvatskog jezika, a također ih osposobiti za natjecanje u

poznavanju hrvatskog jezika.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Dodatni rad je namijenjen učenicima koji pokazuju dodatni interes prema

sadržajima nastave hrvatskog jezika.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- nositelj:

nastavnica Slavica Pešut

- sudionici:

učenici predmetne nastave

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

- rješavanje zadataka i zadataka zadataka sa školskih, županijskih i državnih

natjecanja


- frontalni rad


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Planirana sredstva za izvođenje aktivnosti osigurat će se putem škole

(materijali, nastavni listići…)

EVALUACIJA Na dodatnoj nastavi će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata

rada i rezultatom na natjecanjima utvrdit će se stupanj rada na satovima

dodatne nastave. Razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija

o učinkovitosti rada.

61


VODITELJ/ICA Ruža Jutriša

RAZRED 8a,b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Ponavljati , utvrditi i sistematizirati nastavno gradivo engleskog jezika

osnovne škole, steći nova znanja, moći upotrijebiti novi vokabular i jezične

strukture u govornoj i pisanoj komunikaciji, razviti kritičko mišljenje,

motivirati ih za aktivno sudjelovanje u razgovoru, pronaći i upotrijebiti

dodatnu literaturu i njome se služiti

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenike pripremiti za sudjelovanje u natjecanju osmih razreda iz engleskog

jezika, omogućiti da pokažu sposobnosti van nastavnog plana i programa,

bolje upoznati kulturu zemlje čiji jezik učimo, naučiti kako prezentirati

nastavne sadržaje na engleskom jeziku


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Ruža Jutriša i učenici 8a i b razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Vježbe slušanja s razumijevanjem, govornog i pismenog izražavanja prema

zadanim temama,rješavanje zadataka razumijevanja, gramatičkih struktura,


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine prema rasporedu

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Udžbenik, radna bilježnica,CD,CDplayer,rječnici (englesko-hrvatski,

englesko-engleski, hrvatsko-engleski), alternativni udžbenici, dodatni ispiti

znanja, gramatika engleskog jezika

EVALUACIJA Opisno praćenje napredovanja tijekom nastavne godine,rezultat na

natjecanju

62


VODITELJ/ICA Irena Flidr

RAZRED 6.a, 6.b, 7.a, 7.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Ponavljanje i stjecanje novih znanja iz engleskog jezika, uporaba

vokabulara i jezičnih struktura u govornoj i pisanoj komunikaciji, razvoj

kritičkog mišljenja, motivacija za aktivno sudjelovanje u razgovoru,

pronalaženje i uporaba dodatne literature

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenicima šestih i sedmih razreda


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica engleskoga jezika, učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Govorne i pisane vježbe engleskoga jezika


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Jedan sat tjedno tijekom školske godine

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Dodatna literatura i izvori, nastavni listići

EVALUACIJA Opisno praćenje napredovanja učenika tijekom nastavne godine

63



RAZRED 1.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvoj matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i

zakonitosti u prirodi . Razvijanje apstrktnog i logičkog mišljenja .

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nadarenim učenicima koji pokazuju interes pomoći u savladavanju

zahtjevnije gradiva koje nije obuhvaćeno redovnim programom .


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad i rad u skupini


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine - jedan sat tjedno

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Potrošni materijal za dodatne listiće

EVALUACIJA Individualno praćenje napredka svakog učenika , rezultati pisanih

provjera

64



RAZRED 1.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


zakonitosti u prirodi. Razvijanje apstraktnog i logičkog mišljenja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nadarenim učenicima koji pokazuju dodatni interes za savladavanjem

zahtjevnijeg gradiva koje nije obuhvaćeno redovnim programom.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni i skupni rad na rješavanju zadataka


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine( jedan sat tjedno)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Potrošni materijal za dodatne listiće (50,00 kuna)




65



RAZRED 1.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvoj matematičkih znanja i potrebnih za razumijevanje pojava i

zakonitosti u prirodi.Razvijanje apstraktnog i logičnog mišljenja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Tijekom n astavne godine (jedan sat tjedno)


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Potrošni materijal za dodatne listiće ( 50,00 kuna)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

EVALUACIJA Kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika,rezultati

pisanih provjera znanja kao smjernica za daljnji plan rada,te aktivnosti za


66



RAZRED 2.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


zakonitosti u prirodi.Razvijanje apstraktnog i logičkog mišljenja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika, rezultati



EVALUACIJA

67

PODRUČJE DODATNA NASTAVA


RAZRED 2.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA



NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine( jedan sat tjedno)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)





68

PODRUČJE DODATNA NASTAVA


RAZRED 2.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA



NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)





69



RAZRED 3.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Dodatni rad s učenicima koji brže usvajaju nastavne sadržaje i pokazuju

veći interes za predmet.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvoj logičkog mišljenja i zaključivanja, proširivanje matematičkih

znanja, poticanje intelektualnih sposobnosti.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualnim radom, skupnim radom, radom u grupi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine jedan sat tjedno.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Radni listići za dodatnu nastavu matematike, kopirani materijali listića.

EVALUACIJA Sustavno bilježimo zapažanja o razvoju interesa, motivacije i sposobnosti

svakog učenika. Učenici rješavaju zadatke objektivnog tipa i kontrolne

provjere znanja.

70



RAZRED 3.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Produbljivanje zadanih matematičkih sadržaja,razvijanje logičkog mišljenja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Rješavanje složenijih zadataka.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Koristeći suvremene metode poučavanja i različite oblike rada kroz sate

dodatne nastave.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Listići za dodatnu nastavu i didaktička pomagala.

EVALUACIJA Testovi,kvizovi znanja,razredna natjecanja.

71



RAZRED 3.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Stjecanje matematičke pronicljivosti i upoznavanje drukčijih pristupa u

rješavanju matematičkih zadataka.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Otkrivanje različitih pristupa u analiziranju pojedinog problema i njegovom

što orginalnijem i nestandardnijem rješavanju.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica 3. c razreda Ankica Funarić i učenici.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad, rad u paru ili skupinama uz korištenje suvremenih

nastavnih metoda i oblika rada.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom cijele nastavne godine, jedan sat tjedno ( ponedjeljkom 5. sat).

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

- radna bilježnica za dodatnu nastavu

- didaktička pomagala

- nastavni listići

EVALUACIJA Pismeno praćenje tijekom nastavne godine, razni oblici razrednih natjecanja

i kvizova.

72



RAZRED 4.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijanje i poticanje sposobnosti logičkog razmišljanja, brzog i lakog izvođenja

računskih operacija kao i sposobnosti donošenja originalnih ideja i rješenja.

Razvijanje natjecateljskog duha.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenicima koji ostvaruju natprosječne rezultate na području matematike pružiti

mogućnost proširivanja i produbljivanja sadržaja


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenici 4. razreda i učiteljica

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

individualni rad,

grupni rad,

frontalni rad,


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

70 sati tijekom godine

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

listići za dodatni rad,

udžbenici,

kopirani materijali,

bilježnica,fascikl

EVALUACIJA Praćenje napredovanja

učenika,kviz znanja,natjecanje i rezultati natjecanja

73



RAZRED 4.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvoj matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojavai zakonitosti

u prirodi.Razvijanje apstraktnog i logičkog mišljenja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nadarenim učenicima koji pokazuju dodatni interes za svladavanjem



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni i skupni rad na rješavanju zadataka.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Potrošni materijal za dodatnelistiće(50,00kn).

EVALUACIJA Kontinuirano i individuaalno praćenje svakog napretka učenika,rezultati

pisanih provjera.

74



RAZRED 4.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijati interes za matematičke sadržaje različite od onih u redovnoj

nastavi i pripremati učenike učenike za sudjelovanje na matematičkim

natjecanjima. Proširivati temeljna pojmovna i predodžbena matematička

znanja i kompetencije. Poticati učenike/ učenice na kreativno i samostalno

rješavanje matematičkih problema, planiranje aktivnosti, donošenje odluka

i predviđanje ishoda. Razvijati samopouzdanje, pozitivan odnos prema

matematici, osjećaja odgovornost za svoj uspjeh i napredak te svijest o

svojim matematičkim znanjima postignućima.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijati interes učenika za proširivanje matematičkih znanja, svladavanje

matematičkih problema.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

individualni rad, rad u paru, frontalni rad


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Potrošni materijal za dodatne listiće (50,00 kuna)

EVALUACIJA Provjeravanje znanja usmenim i pismenim ispitima, natjecanje.

75



RAZRED 8.a, 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijanje matematičko - logičkih sposobnosti, proširivanje učeničkih

znanja u području matematike, te ih zainteresirati za nove nastavne sadržaje

-stjecanje dodatnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava

i zakonitosti u prirodi

-omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s

obzirom na interese učenika te pristup različitim izvorima znanja

razvijati sposobnost za samostalan rad, točnost u računanju, precizno

folmuliranje formula, urednost i izgrađivanje znanstvenog stava

razvijati sposobnosti za rješavanje problema, za analizu i sintezu podataka

-sudjelovanje na natjecanjima

-za timski rad pri rješavanju problema

- razvijanje natjecateljskog duha

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenicima 8. razreda, proširivanje znanja i priprema za natjecanje


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

učiteljica Magdalena Mikulić i učenici 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

- individualan rad

- timski rad

- predavanje učiteljice

- rješavanje problemskih zadataka


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

35 godišnje/1 sat tjedno

tijekom školske godine u učionici matematike

razdoblja dodatne nastave: četvrtak 7. Sat, u razdoblju od rujna do lipnja

razdoblja natjecanja: od kraja siječnja do svibnja

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Trošak kopiranja listića

EVALUACIJA sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha,

interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja

matematike

76

Dodatna nastava

VODITELJ/ICA Jelena Katić

RAZRED 5. i 7.

PLANIRANI BROJ SATI 35 sati za svaki od razreda

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Matematika

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

poticati i njegovati učenikove sposobnosti,

proširiti osnovna matematička znanja, sposobnosti i umijeća,

osposobiti učenike za samostalno rješavanje složenijih matematičkih

zadatakai problema,

razviti sposobnost logičkog razmišljanja i zaključivanja,

priprema za natjecanje

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Aktivnost je namijenjena učenicima koji pokazuju dodatni interes i

sposobnosti prema sadržajima iz nastave matematike.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Jelena Katić i nadareni učenici 5.i 7.razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

rješavanje problemskih zadataka te analizarješenja i rezultata

logičke igre

upućivanje na samostalno rješavanje zadataka te izražavanje

vlastitog mišljenja

natjecanja


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

jedan šk. sat tjedno tjekom cijele šk. 2015/2016 godineza svaki od razreda

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

udžbenici,

knjige i zbirke iz školske knjižnice,

pripremljeni i kopirani listići,

bilježnica

nisu potrebna posebna materijalna sredstva.

EVALUACIJA opisno ocjenjivanje učenikovih postignuća

praćenje aktivnosti

rezultati natjecanja

77


VODITELJ/ICA Mira Špoljar

RAZRED 8. razred


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Biologija

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Stjecanje znanja o biološkim zakonitostima te građi i funkciji živih

bića.

Osposobljavanje učenika za istraživanje i primjenu naučenog u

svakodnevnom životu. Razvijati kod učenika osobni stav,

samostalnost, te

sposobnost samoobrazovanja. NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razviti stav prema životu kao vrijednosti, spoznati ljepote svoje

okoline i

značaj očuvanja prirodnih ljepota za zdravlje i kvalitetu života.

Razvijati

razuman odnos prema prirodi i čovjekovoj okolini.

Priprema za natjecanje. NOSITELJI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica: Mira Špoljar

i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Izrada plakata, obilježavanje značajnijih datuma, izrada modela,

mikroskopiranje, pokusi


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine (1 sat tjedno)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Radni materijal i pribor (50,00 kn

EVALUACIJA Samovrednovanje uz pomoć plakata i prezentacija

78



RAZRED 8. razred


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Kemija

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenicima koji pokazuju interes za kemiju razvijati

prirodnoznanstveno I kritičko mišljenje te sposobnost rješavanja

problema.

Razvijati sposobnost istraživanja prirodnih pojava i zakonitosti

samostalnim radom i istraživanjem.

Razvijati samopouzdanje i svijest o vlastitim sposobnostima NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Omogućiti darovitim i talentiranim učenicima ostvarenje njihovog

potencijala.

Kvalitativno proširiti teme koje se obrađuju u redovnoj nastavi.

Priprema za natjecanje NOSITELJI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica: Mira Špoljar

i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Rješavanje problemskih zadataka samostalno ili u grupi.

Izrada plakata.

Pokusi. VREMENIK AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine (1 sat tjedno)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Kemikalije i pribor za izvođenje pokusa.

Papiri za izradu plakata i nastavnih listića.

EVALUACIJA Samovrednovanje uz pomoć plakata i prezentacija

79


VODITELJ/ICA Tomislav Bartolović

RAZRED 8. razred

PLANIRANI BROJ SATI 35 sati

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Fizika

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobiti učenike za samostalno rješavanje složenijih zadataka, proširiti

znanje i razumjevanje fizike, razviti sposobnost logičkog razmišljanja i

zaključivanja, razvijati istraživački pristup radu, razvijati sposobnost

pridonošenja grupnom radu obavljanjem svog dijela posla i uklapanjem

dijela u cjelinu

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pripremiti učenike za sudjelovanje na natjecanju iz fizike, povezati gradivo

iz fizike sa pojavama u prirodi, poticati istraživanje prirodnih pojava i

uočavanje naučenih fizikalnih zakonitosti u promatranim pojavama


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učitelj fizike, učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Priprema učenika za natjecanje iz fizike, rješavanje složenijih primjera,

dodatni rad na gradivu koje učenicima predstavlja problem


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske godine 2015./2016. 1 sata tjedno 35 sati godišnje

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Bilježnica, troškovi kopiranja materijala

EVALUACIJA Opisno ocjenjivanje učenikovih postignuća i praćenje aktivnosti, rezultati

natjecanja

80


VODITELJ/ICA Vlado Filić

RAZRED 7. i 8.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Povijest

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Proširiti znanja iz redovnog programa. Osobito obraditi zavičajne sadržaje

povijesti 18. 19. i 20. st.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Uključiti se u projekte u školi npr proslava Pi dana, sudjelovati i provesti

natjecanje , ovisno o rezultatima sudjelovati na Županijskom natjecanju


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učitelj, učenici, drugi ućitelji

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Izrada prigodnih plakata, izlaganje , gledanje dokumentarnih filmova,

terenska nastava,


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske godine

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Učenici koriste svoje udžbenike, knjige iz školske knjižnice, CD

dokumentarnih filmova, izlazak na teren. Nisu potrebna posebna

materijalna sredstva.

EVALUACIJA Testovi ministarstva za republičko natjecanje povijesti.

81


VODITELJ/ICA Jelena Turčić

RAZRED Mladi geografi


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Geografija – Ulicama našeg sela

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Detaljno istražiti i upoznati ulice naših naselja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznavanje imena ulica i razloga imenovanja.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenici, učitelj geografije

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Istraživanje, fotografiranje, izrada fotografija i plakata, anketiranje


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske godine – ožujak, travanj, svibanj

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Foto – aparat, hamer, ljepilo, bojice, flomasteri

EVALUACIJA Izložba za Dan škole

83

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Naziv izvannastavne

aktivnosti

Razred Broj skupina Nositelj/ica

Ritmika 1.-4. 1 Božica Šamija

Likovna grupa 1.-4. 1 Mandica Križanac Dramska grupa 1.-4. 1 Milica Zetović Sportska grupa 1.-4. 1 Iva Vukadin

Zbor 1.-4. 1 Jasna Šimundić Kreativni ples 1.-4. 1 Dubravka Jamaković

Dramska grupa 1.-4. 1 Ankica Funarić Ritmika 1.-4. 1 Kristina Dragun Šimičić Likovna grupa 1.-4. 1 Anica Baličević

Zbor 1.-4. 1 Marija Andrić Likovna grupa 5.-8. 1 Maja Labaj

Zbor 5.-8. 1 Helena Degmečić Novinari 5.-8. 1 Irena Flidr

Literarna grupa 5.-8. 1 Jasmina Špoljar Mladi tehničari 5.-8. 1 Milan Rendulić Sportska grupa-rukomet 5.-8. 1 Gordana Degmečić

Sportska grupa-nogomet 5.-8. 1 Gordana Degmečić Cvjećari 4.-8. 1 Mira Zorić

EU projekti 5.-8. 1 Marija Matošić Volonterski klub 8. 1 Marija Matošić

84

PODRUČJE Izvannastavna aktivnost


RAZRED 1. – 4.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Dramska grupa

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati učenike s pojmovima vezanim za igrokaz , poticati

kreativnost , oslobađati spontanost , prirodnost i osobnost u scenskim

nastupima . Dramske igre

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prpremanje programa za blagdane i svečanosti u školi


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i skupina učenika 1. – 4. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Izražajnim govorom , scenskim pokretima , glumom, uvježbavati

dramske tekstove


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske godine – 1 sat tjedno

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Dramski tekstovi , pribori i materijali za scenu

EVALUACIJA Nastupi na priredbama u školi

85

PODRUČJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI


RAZRED 1.b, 2.b, 3.b, 4.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Zbor

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijanje glazbene kulture kod učenika; glazbenog stvaralaštva,

kreativnosti, te osjećaja za ritam i estetiku. Privikavanje učenika na

sudjelovanje u manifestacijama kult. života škole i sredine u kojoj žive.

Usvajanje tekstova i melodija nepoznatih pjesama te njihovo izvođenje.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenicima koji pokazuju interes za glazbeno stvaralaštvo, pjevanje i ples


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Jasna Šimundić i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Skupno ili individualno sudjelovanje na školskim priredbama.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Notni predlošci, instrumentalni CD-i, CD-player (200kn)

EVALUACIJA Nastupi na školskim priredbama

86



RAZRED 1.2.3.4.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Likovna grupa

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijati interes i sklonost za likovno izražavanje i stvaralaštvo.Omogućiti

učenicima izražavanje likovne pismenosti.Poticanje kreativnosti i

originalnosti u likovnom izražavanju.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Uređenje školskog interijera


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Anica Baličević i učenici 1.-4.razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Likovni radovi različitim tehnikama.Obilježavanje važnijih datuma i

događaja.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2015/2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Potreban pribor za rad,za uređenje panoa,udžbenici,mape, pribor za različite

tehnike.Unikat i slični časopisi.

EVALUACIJA Uređenje školskog panoa.

87



RAZRED 2.-4.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Sportska grupa

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobiti učenike za primjenu teorijskih i motoričkih znanja koja

omogućuju samostalno tjelesno vježbanje radi veće kvalitete

življenja.Utjecati na razvoj osobina i sposobnosti čime izravno osiguravamo

promicanje zdravlja kao nezamjenjivoga čimbenika svih ljudskih aktivnosti.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvoj dječjih osobina i sposobnosti , utjecaj na organizaciju i

iskorištavanje slobodnog vremena tjelesnim vježbanjem im sportskim

igrama.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Iva Vukadin i učenici id 2. do 4. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Rad u dvorani i školskim terenima na školskom prostoru uz korištenje

odgovarajućih sportskih pomagala.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom cijele školske godine , 1 sat tjedno

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Rekviziti- sprave školske dvorane, različite vrste lopti za sportske igre

EVALUACIJA Javni nastup povodom Dana škole – predstavljanje sportskih aktivnosti.

Analiza postignuća , vrednovanje i samoprocjenjivanje osobnih , ali i

zajedničkih postignuća.

88

PODRUČJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI


RAZRED 1. c, 2.c, 3.c, 4.c


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Zbor

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijanje glazbene kulture kod učenika; glazbenog stvaralaštva,

kreativnosti, te osjećaja za ritam i estetiku. Privikavanje učenika na

sudjelovanje u manifestacijama kulturnog života škole i sredine u kojoj

žive. Usvajanje tekstova i melodija nepoznatih pjesama te njihovo

izvođenje.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenicima koji pokazuju interes za glazbeno stvaralaštvo, pjevanje i ples


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Marija Andrić i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Zborno sudjelovanje na školskim priredbama


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Notni predlošci, instrumentalni CD-i, CD-player


89



RAZRED 1.a, 2.a,3.a i 4.a


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Ritmika

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijati talent, koordinaciju i preciznost pokreta. Poticati kreativnost,

maštu, samopouzdanje,suradnju rada u grupi.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pripremanje učenika za nastupe na školskim priredbama.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Božica Šamija i učenici 1.2.3.i.4. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Kroz igru, zabavu i ples pripremiti i uvježbati plesne pokrete.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske godine, jednom tjedno po jedan sat.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

CD-player, Cd-i, kostimi i rekviziti potrebni za koreografiju.

EVALUACIJA Nastupi na školskim priredbama.

90



RAZRED 1.-4.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Kreativni ples

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Svladavanje i usavršavanjekoordinacije pokreta kao plesnog i ritamskog

izraza,nastupi u javnosti prigodom obilježavanja značajnijih datuma

(Božić,sv.Nikola,Dan škole..)

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenik će sastavljati i primjenjivati različite koreografske odluke,prikupljati

glazbene predloške,smišljati kako će izgledati kostim za nastup.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i učenici 2.,3.,i 4.r.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Sastanci jedanput tjedno i češće.Upoznavati glazbene predloške za ritmički

izričaj:vokalni,vokalno-instrumentalni,kako uz to primjenjivati zadanu

koreografiju.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Treninzi

Školska smotra plesnog stvaralaštva i natjecanje iz aerobika(veljača 2016.)

Međužupanijska smotra plesnog stvaralaštva i natjecanja u aerobiku(ožujak

2016).

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Sredstva će se nabavljati u dogovoru sa školom i roditeljima.

EVALUACIJA Uspješnost nastupa na razrednim i školskim priredbama.

91



RAZRED 2.c i 3.c


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Dramska grupa

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- jačanje i osnaživanje socijalnih kompetencija

- razvijanje govornih sposobnosti

- razvijanje samopouzdanje kod učenika

- razvijanje ljubav i interes za pisanu riječ, glumu, kazalište i kulturu

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- razvijati pozitivnu sliku o sebi i drugima

- njegovati interes i ljubav prema umjetnosti i kulturi

- primjenjivati znanja i sposobnosti, pomagati si i međusobno se poticati


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica RN Ankica Funarić i učenici 2. c i 3. c razreda.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Demonstracijske metode, učenje kroz igru, izlaganje, razgovor. Kroz igru,

zabavu i glumu naučiti i uvježbati dramski nastup.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom cijele školske godine, jedan sat tjedno (srijedom 5. sat).

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Pribor i materijal potreban za scenografiju i kostime. Književni tekstovi,

CD-ovi, napisani scenariji. Razna literatura za dramsku kulturu.

EVALUACIJA Učenici se motiviraju dodatnim ocjenama iz hrvatskog jezika te nastupima

na školskim priredbama.

92



RAZRED 2.-4.


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijati interes i sklonost za likovno izražavanje i stvaralaštvo.

Omogućiti učenicima izražavanje likovne pismenosti.

Poticanje kreativnosti i originalnosti.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Uređenje šk. interijera.

Poticanje i razvijanje smisla za lijepo, kao i mašte i kreativnosti.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Mandica Križanac

Učenici 2.-4. r.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Likovni radovi različitih tehnika. Obilježavanje važnijih datuma i događaja.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Jedan sat tjedno tijekom šk.god.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Potreban pribor za rad, za uređenje izložbe, udžbenici, mape, pribor za različite

tehnike.

Unikat i slični časopisi.

EVALUACIJA Uređenje školskih panoa.

93



RAZRED 1.-4.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Ritmika

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Omogućiti učenicima da izraze svoje individualne sklonosti i ljubav prema

plesu i ritmu;osmišljavati i uvježbati ,te izvoditi jednostavnije koreografije

na odabrane glazbene podloge.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvoj stvaralačkih sposobnosti kroz glazbeno i scensko izražavanje;

razvoj samopouzdanja pri javnim nastupima.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Metoda demonstracije, učenje kroz igru, kreativno izražavanje


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom cijele školske godine, 1 sat tjedno

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

CD player,CD-i, kostimi i rekviziti potrebni za koreografiju.


94


VODITELJ/ICA Marija Matošić

RAZRED 5.a,5.b,6.a, 6.b,7.a, 7.b, 8.a, 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

EU PROJEKTI

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- razvijati učeničke vještine kroz novo poticajno okruženje (ICT

tehnologija)

-surađivati s drugim učenicima i učiteljima na međunarodnoj razini

-upoznati se s mogućnostima koje pružaju različiti europski programi za

obrazovanje

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-komunicirati s drugim učenicima na engleskom jeziku

-razvijati jezične i socijalne vještine kroz stvarne komunikacijske situacije

-poticati toleranciju učenika prema različitom

-upoznavati druge kulture i detaljnije upoznavanje vlastite kulture

- razvijati informatičke vještine i poticati korištenje ICT tehnologije u svrhu

učenja


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Marija Matošić

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Digitalni mediji, online alati, likovne metode, kreativno pisanje, diskusija,

oluja ideja, razgovor, intervju


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Jednom tjedno ili po potrebi

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Laptop, projektor, Internet, hamer papir, škare, ljepilo, bojice, flomasteri

EVALUACIJA Prezentacija radova projekta online

95

PODRUČJE IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

VODITELJ/ICA Marija Matošić,

RAZRED 8. a i 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Volonterski klub

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-pomagati siromašnim članovima lokalne zajednice kroz razne humanitarne

programe

-osvijestiti učenike o važnosti nesebičnog pomaganja

-poticati razumijevanje i prihvaćanje različitosti

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-potaknuti učenike na smisleno organiziranje slobodnog vremena

-potaknuti učenike na bavljenje društveno-korisnim radom i nakon

završetka školovanja

-potaknuti učenike na aktivno iniciranje promjena u društvu

-ojačati suradnju škole s lokalnom zajednicom


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Marija Matošić, učenici osmih razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

-humanitarne akcije, radne akcije


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prema dogovoru s članovima lokalne zajednice ili prema potrebi

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Ovisno o vrsti aktivnosti

EVALUACIJA Izlaganje o radu na kraju školske godine

96


VODITELJ/ICA Irena Flidr

RAZRED 5.-8. razred


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Novinari

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Stjecanje pisanog i usmenog novinarskog rada, praćenje zbivanja u školi i

mjestu, stjecanje fotografskih vještina, dodavanje sadržaja na web stranicu

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenicima 5.-8. razreda


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica, učenici novinari

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Objavljivanje tekstova na web stranici škole


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Papir, računalo, fotoaparat

EVALUACIJA Praćenje i bilježenje učeničkih postignuća

97



RAZRED 5-8


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Mladi tehničari

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prometna

skupina

-

proširuti znanje prometne kulture,razviti pozitivan odnos

prema prometu

Foto sekcija

-

poticanje i promicanje fotografskog stvaralaštva te stjecanje

znanja i vještina u fotografiranju

Modelari i robotičari

-

razvoj tehničkih znanja i vještina,motorike

,kreativnosti,inovativnosti,timskog rada,izbor srednjih strukovnih škola

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenici 5-8. razreda


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

učitelj

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Izložbe i natjecanja


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Petak 6. I 7. sat

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Bicikl,poligon,šrerploča,komplet robotike

EVALUACIJA Praćenja i natjecanja

98


VODITELJ/ICA Jasmina Špoljar

RAZRED 6. razred


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Literarna grupa

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Ova izvannastavna aktivnost razvija literarnu darovitost, njeguje

pisani uredni i čitljivi rukopis, te uči kako se pravilno koristiti

rječnikom i pravopisom. Učenike upoznaje s literarnim i

novinarskim izrazima, ali i pomaže djetetu u razvijanju osjećajnosti i

osjetilnosti, govornih i drugih izražajnih sposobnosti i

komunikacijskih vještina, mašte, kreativnosti, formiranju stavova te

stjecanja i razvijanja društvene svijesti (odgovornost, snošljivost,

samokritičnost, sigurnost i samopouzdanje

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-njegovati pisanu i govorenu riječ, njegovati kulturu i tradiciju

materinskog jezika


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- nositelj:

nastavnica Jasmina Špoljar

- sudionici:

učenici 6.i 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA




PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

- bilježnica

-plakati ( papir )

EVALUACIJA - odabir najboljih radova i slanje na književnu smotru

99

PODRUČJE Izvannastavna aktivnost – rukomet djevojčice

VODITELJ/ICA Gordana Degmečić

RAZRED 5.-8.razred


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Rukomet - djevojčice

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajanje tehničko-taktičkih elemenata rukometa. Utjecati na svestrani razvoj

psihosomatskog statusa. Djelovati na socijalizaciju i motivaciju za kretanjem.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Priprema učenica za natjecanje. Razvijanje sportskog duha upornosti, borbenosti,

sportskog i korektnog ponašanja, međusobne suradnje i komunikacije. Poštivanje

protivnika i sudaca


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prof TZK Gordana Degmečić i učenice

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Učenice će sudjelovati na šk. Natjecanjima


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Rukometne lopte (600kn)

Dresovi (1500kn)

Prijevoz (1200kn)

Sendviči i sokovi (100kn)

Ukupno: 3400kn

EVALUACIJA Postignuti rezultati i pokazana kvaliteta igre na natjecanjima. Detaljna analiza,

uočavanje dobrih i loših strana i rad na poboljšavanju tehnike i taktike i kondicijske

pripreme

100


VODITELJ/ICA Gordana Degmečić

RAZRED 5.-8. razred


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Sportska grupa - nogomet

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajanje tehničko-taktičkih elemenata nogometa. Utjecati na svestrani razvoj

psihosomatskog statusa. Djelovati na socijalizaciju i motivaciju za kretanjem

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Priprema učenica za natjecanje. Razvijanje sportskog duha upornosti, borbenosti,

sportskog i korektnog ponašanja, međusobne suradnje i komunikacije. Poštivanje

protivnika i sudaca


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prof TZK Gordana Degmečić i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Učenice će sudjelovati na šk. Natjecanjima


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Nogometne lopte (500kn)

Dresovi (1200kn)

Prijevoz (1200kn)

Sendviči i sokovi (100kn)

Ukupno: 3000kn

EVALUACIJA Postignuti rezultati i pokazana kvaliteta igre na natjecanjima. Detaljna analiza,

uočavanje dobrih i loših strana i rad na poboljšavanju tehnike i taktike i kondicijske

pripreme.

101



RAZRED 4.- 8.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Cvjećari

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijati kod učenika interes za živu prirodu uzgajanjem ukrasnih biljaka.

Razvijati estetske kvalitete i oplemeniti prostor škole i okoliša ukrasnim

biljkama, čuvanjem, uzgajanjem i brigom o njima.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Raditi sa zainteresiranim učenicima.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Mira Zorić

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Prema programu rada grupe.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Aktivnosti se održavaju srijedom sedmi sat u Vrpolju, četvrtkom sedmi sat

u Čajkovcima a utorkom u Starim Perkopvcima peti sat.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Prema potrebi u tijeku školske godine.

EVALUACIJA Pračenje rada učenika tijekom cijele školske godine.

102


VODITELJ/ICA Helena Degmečić

RAZRED 4.-8.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Pjevački zbor

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-razvoj vokalne tehnike

-izražajna interpretacija pjesama sa svih područja vokalne literature

-učenici će uvježbavanjem različitih pjesama sudjelovati u kulturnim

manifestacijama škole

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-estetsko iskustvo i osjetljivost na vokalno izražavanje

-sudjelovanje u aktivnostima na kulturno-umjetničkom području

-socijalizacija učenika, razvoj skupne odgovornosti


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-učiteljica glazbene kulture

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

-redovite tjedne probe


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-tijekom školske godine 2015./2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

-audio-vizualna sredstva

-računalo

EVALUACIJA -praćenje rada učenika tijekom cijele školske godine

103


VODITELJ/ICA Maja Labaj

RAZRED 6.-8.


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- razumijevanju društvenih i kulturnih pejzaža koje svaki pojedinac

nastanjuje

- Razvijanje svijesti o vrijednosti vlastitog mišljenja i o potrebi uvažavanja

tuđeg mišljenja

-promicanje osjećaja za lijepo

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijanje osjetljivosti na području likovne stvarnosti, vrednovanje sadržaja

i ideja, otkrivanje estetičkih vrijednosti u motivu i izvedbi, vrednovanje i

očuvanje okoliša i kulturne baštine, svjetske i nacionalne


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

– grupnim ili individualnim radom

- osmisliti izgled školskih panoa te pozornice - vezano uz prigodne datume


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

izrada fotografija

-sprejevi u boji

-posteri

-pribadače

-spajalice

-kolaž-papir

-markeri

cca. 1000kn

EVALUACIJA – foto – zapisom bilježi se kreativni pristup problematici uređenja interijera,

koja se kronološki prati

104



RAZRED 4.-8. razredi


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Kazališna skupina

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-razvijati interes učenika za scensko izražavanje; izražavanje glumom

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-pripremiti scenske igre za školske priredbe tijekom godine


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i učenici 4. - 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

-sati INA

-školske priredbe


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Prigodni tekstovi

EVALUACIJA Nastupi na priredbama u školi

105

TERENSKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Razredna nastava

Predmetna nastava

106

PODRUČJE Izvanučionička nastava

VODITELJ/ICA Milica Zetović, Jasna Šimundić, Anica Baličević



AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Upoznajmo naše mjesto

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati osnovna obilježja mjesta u kojem žive . Znati naziv mjesta

stanovanja i točno navesti svoju adresu . Upoznati kulturne ustanove i

glavne prometnice u selu

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijati sposobnost uočavanja , uspoređivanja , opisivanja i logičkog

zaključivanja . Poticati ljubav i ponos prema svojemu mjestu.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i učenici 1. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Šetnja mjestom


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Listopad 2015. – ožujak 2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Listići i izvorna stvarnost

EVALUACIJA Izrada tematskog plakata , pisanje sastavaka , likovni radovi , razgovor s

učenicima

107


VODITELJ/ICA Iva Vukadin, Jasna Šimundić, Marija Andrić



AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Naše mjesto

Posjet Slavonskom Brodu

Slavonska Šuma

Posjet kazalištu

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati svoje mjesto stanovanja . Zavičaj(županiju), gradsko središte i

seosko domaćinstvo. Zamjećivati posebnosti, učiti u neoisrednom

okruženju. Upoznati seoska obilježja , gospodarska obilježja i važno

kulturno- povijesne spomenike sela i grada.

Uoznati slavonsku šumu;prepoznati vrste drveća, grmlja i njihove plodove,

te uočiti važnost postojanja i očuvanja šuma, izraditi različite figure od

šumskih plodova.

Potaknuti interes za medijsku kulturu. Razvijati komunikacijske vještine,

sposobnost promatranja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvoj sposobnosti uočavanja, uspoređivanja , opisivanja i logičkoga

zaključivanja.Poticati ljubav i ponos prema svojemu mjestu. Razvijati

domoljublje i rodoljublje. Razvijati čitalačke sposobnosti. Razvijati interes

za istraživanje i upoznavanje svojeg zavičaja i kulturnih dostignuća.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljice i učenici drugog razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Šetnja selom, gradom, vožnja sutobusom do Slavonskog Broda, odlazak na

Savu, obilazak Tvrđe i samostana, izrada plakata, umnih mapa u okviru

nastave hrvatskog jezika . Posjet šumi u selu. Učenici se opredjeljuju

prema interesu i mogućnostima ovisno o ponudi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske godine 2015. /2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Ovisno o cijeni ulaznica za predstavu i vožnji do Sl. Broda.

EVALUACIJA Izrada tematskog plakata, pisanje sastavka, likovni radovi, razgovor s

učenicima, nastavni listići...

108

PODRUČJE Izvanučionička nastava – kazališna predstava

VODITELJ/ICA Božica Šamija, Dubravka Jamaković, Ankica Funarić

RAZRED 3.a, 3.b, 3. c


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Kazališna predstava

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Doživjeti kazališnu predstavu te ju razlikovati od filma kao i pozornicu od

gledališta.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati kulturnu ustanovu i razvijati naviku odlaska u istu. Odgajanje

djece u duhu građanskog odgoja te poticanje razvoja socijalnih vještina.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljice Ankica Funarić, Božica Šamija i Dubravka Jamaković te učenici

trećih razreda.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Posjet KKD Ivana Brlić Mažuranić u Slavonskom Brodu te gledanje

kazališne predstave.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

travanj 2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Prijevoz i ulaznica.

EVALUACIJA U redovnoj nastavi kroz realizaciju postavljenih zadaća u hrv. jeziku i

likovnoj kulturi.

109


VODITELJ/ICA Božica Šamija, Dubravka Jamaković, Ankica Funarić

RAZRED 3.a, b, c


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Snalaženje u prostoru

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti. Snalaženje u

prostoru po stranama svijeta i znakovima u šumi.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Snalaženje u prostoru u svakodnevnom životu. Interdisciplinarno

povezivanje sadržaja različitih nastavnih predmeta.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljice Ankica Funarić, Božica Šamija, Dubravka Jamaković i učenici

trećih razreda.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Terenska nastava u šumi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Listopad 2015.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Nastavni listić, izvorna stvarnost (šuma).

EVALUACIJA Izrada plakata.

110


VODITELJ/ICA Božica Šamija, Dubravka Jamaković i Ankica Funarić

RAZRED 3.a, b, c


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Vode u zavičaju

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati biljni i životinjski svijet slatkovodnih voda.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Izvanučioničkim načinom rada usvojiti ključne pojmove nastavne teme

Vode u zavičaju.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljice trećih razreda i njihovi učenici.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Posjet najbližoj bari u mjestu.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

ožujak 2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Nastavni listić, izvorna stvarnost (bara) .

EVALUACIJA U redovitoj nastavi usmeno i pismeno.

111


VODITELJ/ICA Mandica Križanac, Kristina Dragun Šimičić

RAZRED 4.a,4.b 4.c

PLANIRANI BROJ SATI Višednevna ekskurzija

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Škola u prirodi-škola plivanja

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznavanje primorskog kraja

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati osnovne znamenitosti primorskog zavičaja,biljni i životinjski

svijet,podneblje,klimu...usporedba s našim zavičajem.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljice i učenici 4.razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Organizacija višednevne ekskurzije prema pravilima za provedbu šk. Izleta

i ekskurzija


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Svibanj ili lipanj 2016.g

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Cijena putovanja oko 1500 kn.

Organizacija razredne štednje

EVALUACIJA Izrada plakata-fotografije sa ekskurzije,likovni i pismeni radovi

112


VODITELJ/ICA Mandica Križanac, Dubravka Jamaković, Kristina Dragun Šimičić


PLANIRANI BROJ SATI Jednodnevna ekskurzija

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Posjet glavnom gradu Republike Hrvatske- Zagreb

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Posjet i upoznavanje znamenitosti glavnog grada, usporedba s obrađenim

gradivom o našoj domovini RH i viđenog.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Poticati i razvijati osjećaj domoljublja i pripadnosti domovini.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Mandica Križanac i učenici 4.a r.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Planiranje putovanja, traženje ponuda i izbor agencije


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Listopad 2015.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Cijena – oko 250 kn po učeniku

EVALUACIJA Izrada plakata – pisani uradci, likovni radovi i fotografije

113



RAZRED 3.a, b, c


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Jednodnevna ekskurzija u Đakovo – Našice - Osijek

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznavanje učenika trećih razreda sa Slavonijom i Baranjom.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati učenike s izgledom, podnebljem i gospodarstvom zavičajne regije.

Upoznati kulturno povijesne znamenitosti nizinskih gradova: Đakova,

Našica i Osijeka. Zorno povezivanje gradiva.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljice trećih razreda i njihovi učenici.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Organizirano putovanje autobusom kroz našu zavičajnu regiju tijekom

jednog dana. Korištenje zornih, verbalnih i praktičnih metoda, iskustveno

učenje, razgovor, objašnjavanje.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Jednodnevna ekskurzija tijekom lipnja 2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Roditelji će snositi troškove autobusne karte i ulaznica cca.150 kn

EVALUACIJA Razgovor s učenicima o naučenom i uočenom, evaluacijski listić, ocjena iz

predmeta za učenike koji su se posebno istaknuli radom.

114


VODITELJ/ICA Gordana Degmečić, Stjepan Špoljar

RAZRED 5.a, 5.b

PLANIRANI BROJ SATI 1 dan

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Jednodnevni izlet-kontinentalna Hrvatska

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

posjet i obilazak važnih kulturnih, povijesnih, geografskih lokaliteta naše

domovine

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

upoznavanje dijelova naše domovine

- utjecanje na svijest učenika o ljepoti naše domovine te važnosti njene

povijesti


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

nositelji:

razrednici petih razreda

- sudionici:

učenici petih razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

organizacija izleta prema Pravilima za provedbu školskih izleta i

ekskurzija


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

šk. god. 2015./2016.

(svibanj ili lipanj)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

cijena odredišta uvjetovana roditeljskim izborom najpovoljnijeg ponuđača

(oko 300,00 kn.)

EVALUACIJA uočavanje i praćenje obrazovnih i odgojnih elemenata izleta i njhovo

utvrđivanje nakon povratka

115


VODITELJ/ICA Irena Flidr, Jasmina Špoljar

RAZRED 6.a, 6.b

PLANIRANI BROJ SATI

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Muzej krapinskih neandertalaca

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Posjet Muzeju krapinskih neandertalaca, pregled postava i odabir

edukativnog programa

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Približiti učenicima život krapinskih stanovnika prije 125 tisuća godina


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razrednici, učenici šestih razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Organizacija izleta prema Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i

drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Svibanj 2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Okvirna cijena 200 kn

EVALUACIJA Radni listići, fotografije

116

PODRUČJE IZVANUČIONIČKA NASTAVA

VODITELJ/ICA Marija Matošić, Slavica Pešut

RAZRED 7.a, 7.b

PLANIRANI BROJ SATI

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Višednevni izlet na Jadransko more

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- posjet i obilazak važnih povijesnih i geografskih lokaliteta naše

domovine

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- upoznavanje dijelova naše domovine

- utjecanje na svijest učenika o ljepoti naše domovine, važnosti njene

povijesti, te očuvanja njenih prirodnih ljepota


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- nositelji: razrednice sedmih razreda

- sudionici: učenici sedmih razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

- organizacija izleta prema Pravilima za provedbu školskih izleta i

ekskurzija


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- šk. god. 2015./2016.

(svibanj-lipanj)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

- cijena odredišta uvjetovana roditeljskim izborom najpovoljnijeg

ponuđača (oko 1600,00 kn.)

EVALUACIJA - uočavanje i praćenje obrazovnih i odgojnih elemenata izleta i

njihovo utvrđivanje nakon povratka

117



RAZRED 8.a, 8.b

PLANIRANI BROJ SATI 2 dana

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Vukovar

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati događaje Domovinskog rata u Vukovaru.

Potaknuti promišljanja o stradanjima nedužnog stanovništva.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Poučiti učenike o događajima uVukovaru. Pomoći sadržajima pri obradi

gradiva geografije i povijesti – Domovinski rat, nizinska Hrvatska.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

MZOS, razrednici 8.a i 8.b razreda, učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Dvodnevni boravak u Vukovaru


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

28. i 29.rujna 2015.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

EVALUACIJA Prema planu MZOS

118


VODITELJ/ICA Jelena Turčić

RAZRED 8.a i 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Orijentacija u prostoru

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Poučiti učenike načinima orijentacije i pojasniti načine korištenja

topografske karte

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobiti učenike za orijentaciju u prostoru


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učitelj geografije i TZK, učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Izlazak na školsko igralište, orijentacija uz topografske karte , kompas i

GPS uređaj


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Rujan – 2. tjedan

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Topografske karte Vrpolja 1:25 000, olovke, kompas, GPS uređaj, radni

listići

EVALUACIJA Analiza izvršenih zadataka u razredu

Opisno i brojčano ocjenjivanje geografskih vještina i znanja

119



RAZRED 6.a i 6.b

PLANIRANI BROJ SATI 2 sata

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Terenska nastava – Životna zajednica voda stajaćica

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznavanje s glavnim značajkama životne zajednice bare


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica: Mira Špoljar i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Istraživanje, igre, skupljanje biljaka za izradu herbarija


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Svibanj 2015

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Pribor za održavanje aktivnosti, papiri za radne listiće

EVALUACIJA Vrednovanje individualnog zalaganja i usvojenost znanja i vještina

u neposrednoj stvarnosti.

Pismeno vrednovanje

120

5. PROJEKTI

Razredna nastava – sat razrednika, priroda i društvo

Predmetna nastava – engleski jezik, geografija, matematika

Volonterski centar Slavonski Brod

121

PODRUČJE Sat razrednika


RAZRED 3.a, b, c


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT „Deset dana bez televizora“

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Potaknuti učenike na bolju komunikaciju s roditeljima i vršnjacima, ukazati

im na činjenicu da vrijeme provedeno ispred ekrana (televizora, mobitela,

računala) mogu provesti na mnogo kreativniji način te da mogu pokušati

stvoriti kritički stav prema pojedinim medijskim sadržajima.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobiti učenike da znaju razvrstati izvore učenja, prepoznaju učinak

medija na njihovo slobodno vrijeme, da mogu opisati kako ovisničko

ponašanje(o medijima ) utječe na zdravlje.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Božica Šamija, Dubravka Jamaković ,Ankica Funarić i učenici

3.razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Tijekom drugog polugodišta za vrijeme sata razrednika.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

veljača – lipanj 2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Tablica za računanje bodova tijekom deset dana izazova , dnevnik učenika.

EVALUACIJA Vršiti će se na temelju anketnih upitnika za roditelje i učenike na završetku

projekta ta na njihovim komentarima, koje će svakodnevno imati priliku

zapisati.

122

PODRUČJE GEOGRAFIJA

VODITELJ/ICA Svjetski dan voda – Vode u zavičaju i njihova zaštita

RAZRED Mladi geogafi , učenici 5.a i 5.b razreda


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Prikupljanje materijala, izrada plakata, uređenje panoa

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati vode zavičaja i objasniti njihovu važnost u životu i gospodarstvu .

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Objasniti važnost vode u našem zavičaju i cijelom planetu. Razvijati

ekološku svijest i promišljanja o zaštiti i štednji vode.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Mladi geografi, učitelji geografije i biologije, učenici petih razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Istraživanje, promatranje i odabir materijala, izrada postera u uređenje

panoa (izložbe)


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Veljača i ožujak do 22.3.2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Hamer papir u boji, ljepilo, škare

EVALUACIJA Izložba za Svjetski dan voda

Opisno i brojčano vrednovanje i samovrednovanje.

123

PODRUČJE GEOGRAFIJA

VODITELJ/ICA Dan planeta Zemlje

RAZRED Mladi geogafi , 8.a i 8.b razred


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Prikupljanje materijala, izrada plakata, uređenje panoa, radna akcija u

naselju

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pojasniti i analizirati ekološke probleme planeta Zemlje . Razvijati ekološku

svijest učenika.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Aktivno sudjelovanje u uređeju okoliša i izgledu svoga mjesta.

Odgovornost i zajedništvo u izvršavanju zadataka. Suradnja s lokalnom

zajednicom.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Mladi geografi, razrednici 8.a i 8.b razreda, učiteljica biologije, Runolist

d.o.o., Općina

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Istraživanje, promatranje i odabir materijala, izrada postera i uređenje

panoa (izložbe), radna akcija sadnje cvijeća u naselju, organizacija timova

za održavanje cvijeća tijekom ljeta


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Travanj – 22.4.2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Hamer papir u boji, ljepilo, škare, alatke, sadnice cvijeća, lončanice

EVALUACIJA Fotografiranje i uređenenje izložbe nakon akcije.

124

PODRUČJE PROJEKT- Europski dan jezika

VODITELJ/ICA Irena Flidr i Marija Matošić

RAZRED 6.a, 7.a, 7.b


AKTIVNOST, PROGRAM ILI

PROJEKT

Engleski jezik

CILJEVI AKTIVNOSTI,


-upoznati učenike i djelatnike škole sa datumom obilježavanja Europskog

dana jezika

-poticati komunikaciju na stranim jezicima u zabavnom okruženju

-upoznati učenike s brojem jezika koji su prisutni u Europi

-ukrasiti školu za Europski dan jezika

NAMJENA AKTIVNOSTI,


-osvijestiti učenike o važnosti učenja stranih jezika

-promicati bogatu i kulturnu raznolikost Europe

-promicati cjeloživotno učenje stranih jezika u školi i izvan nje

-poboljšati učenikovo samopouzdanje u korištenju stranog jezika



Irena Flidr, Marija Matošić, Ruža Jutriša, Marija Brandić,učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

-likovne metode, izrada postera, razgovor na stranim jezicima



2-3 puta tjedno do 26. rujna

POTREBNI MATERIJALI ZA

UČENJE I POUČAVANJE I



PROCJENA)

Hamer papir, papir, bojice, škare , salvete, projektor, laptop

EVALUACIJA Prezentacija radova na Europski dan jezika, 26. rujna

125

PODRUČJE PROJEKT

VODITELJ/ICA Marija Matošić, Irena Flidr

RAZRED 5.-8. raz.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Međunarodni dan volontera

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-obilježiti Međunarodni dan volontera

-objasniti što znači «volontiranje»

-upoznati učenike s načinima volontiranja

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-potaknuti učenike na smisleno organiziranje slobodnog vremena

-promovirati dobrotvorni rad

-potaknuti učenike na aktivno iniciranje promjena u društvu

-potaknuti učenike da prepoznaju vrijednost i važnost volontiranja


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Marija Matošić, Irena Flidr, učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

-ukrašavanje panoa u školi, razgovor s učenicima


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-nekoliko puta tjedno prije 5. prosinca

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Hamer papiri, A4 papiri, papir u boji, laptop, projektor

EVALUACIJA Školski pano

126

PODRUČJE PROJEKT

VODITELJ/ICA Iva Vukadin, Jasna Šimundić,Marija Andrić

RAZRED 2.a


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Slavonska šuma

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati slavonsku šumu;prepoznati vrste drveća, grmlja i n jihove

plodove, te uočiti važnost postojanja i očuvanja šuma, izraditi različite

figure od šumskih plodova.Boraviti u izvornoj stvarnosti i na taj način je što

bolje i jasnije upoznati i doživjeti.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobiti učenike za imenovanje i razlikovanje biljnih vrsta prirodnog

životnog staništa-šume.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Iva Vukadin I učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Odlazak u šumu. Istraživanje vrsta drveća I grmlja u šumi, te povezivanje

drveta I grmlja s njegovim plodom, izrada skulptura od šumskih prirodnina

I plodova te izrda plakata o šumi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Školska godina 2015./2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Nastavni listići za istraživačku nastavu, prirodnine, pribor za likovnu

kulturu, enciklopedije, slike drveća i grmlja…

EVALUACIJA Prezentacija projekta, izložba prirodnina I likovnih radova I skulptura…

127

PODRUČJE PROJEKT

VODITELJ/ICA Iva Vukadin, Jasna Šimundić, Marija Andrić

RAZRED 2.a


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Domaće životinje

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati domaće životinje i kućne ljubimce, naučiti o brizi i hranjenju,

prijateljski i zaštitnički se odnositi prema životinjama i kućnim ljubimcima;

priediti izložbu životinja,Doznati o pozitivnim učenivcima vezanih uz

druženje s kućnim ljubimcima.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osvijestiti učenike za brigu njegu domaćih životinja I kućnih ljubimaca.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Iva Vukadin , roditelji i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Prirediti izložbu kućnih ljubimaca (domaćih životinja)u školskom dvorištu.

Posjetiti gospodarstvo obitelji Vrtarić.Izraditi plakat o svojemu kućnom

ljubimcu popraćen s osnovnim i specifičnim pojedinostima o njemu.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Školska godina 2015./2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Slikovnice , časopisi ,enciklopedije…

EVALUACIJA Izložba životinja u školskom dvorištu, odlazak na gospodarstvo Vrtarić,

likovni radovi učenika, plakati…

128

PODRUČJE PROJEKTI

VODITELJ/ICA Jasna Šimundić, Milica Zetović

RAZRED 1. b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Jesensko voće

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Stvoriti radosno jesensko ozračje u razredu , upoznati karakteristično voće

našeg podneblja, naučiti pjesmice o voću, osmisliti i izraditi plakat o voću,

opisivati voće, navikavanje na rad u skupinama, na primanje i davanje

pomoći prijateljima.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

učenicima 1.r.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

učiteljica Jasna Šimundić i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

timski rad, rad u skupinama,individualan rad


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

listopad

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

voće, nastavni listići, glazbeni CD, časopisi…

EVALUACIJA plakat, likovni radovi,razgovor

129

PODRUČJE PROJEKTI


RAZRED 3.a


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Deset dana bez ekrana

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Potaknuti učenike na bolju komunikaciju sa roditeljima i vršnjacima,

ukazati im na činjenicu da vrijeme provedeno ispred ekrana mogu provesti

na kreativniji način te stvoriti kritički stav prema pojedinim medijskim

sadržajima.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

učenicima 3.r.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

učiteljica Božica Šamija i učenici 3.a

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

timski rad, rad u skupinama,individualan rad


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Veljača- lipanj

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Knjige, časopisi, internet, tv, mobitel

EVALUACIJA plakat, razgovor, vođenje dnevnika,

130

PODRUČJE Prirodoslovno


RAZRED 4.r.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Životna zajednica

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati učenike sa životnim zajednicama.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Zapazizi različitosti životnih zajednica.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Travanj,2016.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom mjeseca travnja

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Listići,plakati..

EVALUACIJA Izrada plakata,razgovor o viđenome,istraživački rad.

131

PODRUČJE Projekt Pi dan


RAZRED 5.a,5.b,6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 8.a, 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

pokazati učenicima predmetne nastave broj PI , upoznati ih s pojmom broja

PI i približiti im njegovu primjenu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

aktivirati učenike na ciljano pretraživanje interneta i upoznavanje povijesti

matematike


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

učiteljica Magdalena Mikulić i učenici od 5. i 8.r

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Učitelji sa učenicima organizirati će aktivnosti za učenike

i izrada plakata i različitih radova vezanih za obilježavanje dana Pi


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Svjetski Dan Pi (14.03.2015.)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Hamer papir, papir, bojice, škare , salvete, projektor, laptop i r

azličiti potrošni materijal

EVALUACIJA Prikupljanje zanimljivosti o broju pi, priprema plakata i različite aktivnosti

vezane za broj pi.

132

PODRUČJE PROJEKT-Noć matematike


RAZRED 5.a,5.b,6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 8.a, 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Cilj ovoga projekta,kroz istraživanje i praktično sudjelovanje u

aktivnostima,odgajati i obrazovati učenike u skladu s modernim načelima

Poticati i razvijati samostalnost,samopouzdanje,odgovornost i kreativnost

učenika.

Istražiti, proučiti i primijeniti tematiku u okviru nastavnog predmeta

Matematike.

Učenike poticati na edukaciju svojih kolega, ali i šire. Potaknuti učenike na

istraživanje i primijenu stečenog znanja na današnjim problemima.

razvijati zanimanje učenika za timski i istvaraživački rad. Pristupiti

matematičkoj tematici na drugačiji

način.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Otkriti zaboravljenu zabavnu stranu matematike i popularizacija

matematike


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenici, roditelji,učiteljice razredne nastave i Magdalena Mikulić,

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Učiteljice će organizirati radionice i/ili aktivnosti za učenike i roditelje tih

učenika. Izrada Božićnog sela i natjecanje za učenike predmetne nastave


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Noć matematike (5. prosinca 2014.)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

potrošni materijal -fotokopirni papir i hamer papiri, bojice, škare , salvete,

projektor, laptop i sportski rekviziti

EVALUACIJA Plakat s fotografijama, web stranica sa opisom večeri

133

PODRUČJE PROJEKT-Svjetski dan sigurnijeg interneta


RAZRED 6.a,8.a,


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- uočiti dobre i loše strane interneta

- osvijestiti važnost sigurnog korištenja interneta

- koristiti internet na odgovoran način

- štiti svoju privatnost i privatnost prijatelja

- informirati se o dostupnim internet stranicama s kvalitetnim

informacijama o sigurnijem korištenju interneta

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

aktivirati učenike na ciljano pretraživanje interneta

educiranje učenika o sigurnosti na internetu

upoznavanje učenika sa mogućim posljedicama

pri korištenju interneta


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

učiteljica Magdalena Mikulić i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

povodom obilježavanja „Dan sigurnijeg interneta“ pripremiti materijale i

urediti panoe u holu škole

na satu informatike obilježiti Dan predavanjem o sigurnijem korištenju

interneta

na mrežnoj stranici škole urediti kutak na temu sigurniji Internet.

urediti letak s korisnim informacijama i savjetima o sigurnijem korištenju

interneta


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Dan sigurnijeg interneta(7.02.2015.)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Hamer papir, papir, bojice, škare , salvete, projektor, laptop i r

azličiti potrošni materijal

EVALUACIJA hamer papir, papir, bojice, škare , markeri, IT oprema (pisač, projektor,

internet) dodatni sadržaj na mrežnoj stranici škole

134

PODRUČJE PROJEKTI

VODITELJ/ICA Volonterski centar Slavonski Brod

RAZRED 1.-4.

PLANIRANI BROJ SATI

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Volontiram Cijenim Svoju Budućnost

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Povećanje samopouzdanja i smanjenja osjećaja socijalne isključenosti i

promicanje ideje o volontiranju

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenici iz socijalno ugroženih obitelji i učenici s poteškoćama u učenju


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Volonteri, studenti 5. godine Fakulteta odgojno-obrazovnih znanosti,

dislociranog studija u Slavonskom Brodu

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Radionice za učenike jedanput tjedno po dva školska sata


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Listopad 2015.-svibanj 2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Sve troškove snosi Volonterski centar Slavonski Brod

EVALUACIJA Analiza obrazovnih postignuća

135

Ovaj Kurikulum je donesen na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

školi (N.N. br 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 16/12, 86/12, 126/12,94/13 i 152/14) i članka 11. Statuta

Osnovne škole "Ivan Meštrović“ Vrpolje. Školski odbor na sjednici održanoj 30. rujna 2015.g. usvojio ga je na

prijedlog Učiteljskog vijeća, a nakon prethodnog mišljenja Vijeća roditelja .

Klasa: 602-02-01-15 Urbroj: 2178/11-01-15-206 U Vrpolju,30.rujna 2015.g

Predsjednik Školskog odbora: Stjepan Špoljar,mag.teologije

Ravnatelj: Miroslav Zmaić,prof.

Školski kurikulumos-imestrovic-vrpolje.skole.hr/upload/os-imestrovic... · 2 sadrŽaj stranica...

Documents